Tiết38 Kiểm tra tiết Môn: Ngữ Văn Ma trận Các cấp độ t Mức độ Nội dung Tôi ®i häc ChiÕc l¸ cuèi cïng NhËn biÕt TN TL C1(0,2 5) C2(0,2 5) LÃo Hạc T/P truyện kí Thông hiÓu TN TL C9(1,0 ) C4(0,2 5) 1(0,25) C2(5, 0) 2(5,25) C5(0,2 5) 2(0,5) C7(0,2 5) 1(0,25) C6(0,2 5) 1(0,25) Tức nớc vỡ bờ C8(0,2 5) Cô bé bán diêm 1(0,25) C1(2, 0) 0,75 Tổng 2(1,25 ) C3(0,2 5) Đánh víi cèi xay giã Tỉng VËn dơng TN TL 2,0 2,0 1(2,0) 0,25 5,0 10 Đề Bài I-Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời câu sau: 1."Tôi học" Thanh Tịnh đợc viết theo thể loại nào: A Bút kí C Tiểu thuyết B Truyện ngắn trữ tình D Tuỳ bút Một giá trị nội dung bật truyện ngắn Chiếc cuối là: A Phê phán bọn nhà giàu sống lơng tâm B Ca ngợi tinh thần đoàn kết C Ca ngợi lòng nhân ái, đùm bọc ngừơi với ngời D Lên án tội ác bọn thống trị xà hội t Mĩ cuối kỉ XI X ý nói nguyên nhân sâu xa khiến lÃo Hạc phải lựa chọn chết A LÃo Hạc ăn phải bả chó B LÃo Hạc ân hận trót lừa cậu Vàng C LÃo Hạc thơng D LÃo Hạc không muốn làm liên lụy đến ngời Các văn '' Tôi học ;Trong lòng mẹ; Tức nớc vỡ bờ ; LÃo Hạc '' đợc sáng tác vào thời kì ? A 1900 - 1930 C 1945 - 1954 B 1930 - 1945 D 1955 - 1975 Dòng nói giá trị văn '' Trong lòng mẹ ; Tức nớc vỡ bờ ; LÃo Hạc '' A Giá trị thực sâu sắc C Cả A B B Chan chứa tinh thần nhân đạo D Cả A B sai 6: Nên hiểu việc Đôn Ky-hô-tê đánh với cối xay gió Đánh với cối xay gió ( trích Đôn Ky-hô-tê Xéc - van- tét) là: A Hành động nghĩa hiệp, đáng ca ngợi B Hành động ngời thông thái C Hành động chín chắn, tỉnh táo D Hành động mù quáng, nực cời, điên rồ -Sự giống phơng thức biểu đạt văn : Tôi học;Trong lòng mẹ; Tức nớc vỡ bờ LÃo Hạc : A: Miêu tả,tự C: Biểu cảm.tự B: Tự xen với miêu tả,biểu cảm D: Biểu cảm 8.Theo em chị Dậu đợc coi điển hình ngời nông dân VN trớc cách mạng Tháng Tám? A Vì chị Dậu ngời nông dân khổ từ trớc đến B Vì chị Dậu ngời phụ nữ nông dân mạnh mẽ từ trớc đến C Vì chị Dậu ngời phụ nữ nông dân phải chịu nhiều cực khổ nhng giữ đợc phẩm chất vô cao đẹp D Vì chị Dậu ngời phụ nữ nông dân nhịn nhục trớc áp bọn thực dân phong kiến Nèi ý cét A víi ý cét B cho phï hợp để làm rõ tâm trạng nhân vật Tôi ( truyệnTôi học Thanh Tịnh) qua thời điểm khác A B a.Bỡ ngỡ háo hức trớc Khi mẹ đthứ lạ lớp ờng b Lo sợ không mẹ Khi nhìn thấy trờng bảo c Lo sợ vẩn vơ thấy trờng Mỹ Lý đẹp, Khi dời mẹ vào trờng lạ d Thèm muốn đợc nh bạn Khi ngồi lớp Khi trở nhà muốn thử sức II- Tự luận: (7đ) Câu 1: (2đ) Tóm tắt đoạn trích truyện Cô bé bán diêm An-đéc-xen khoảng bảy ®Õn mêi c©u C©u 2: (5®) Nh©n vËt l·o Hạc truyện ngắn LÃo Hạc Nam Cao có phẩm chất đẹp ? Trình bày suy nghĩ tình cảm lÃo Hạc với trai , viết thành hai đoạn văn Đáp án -Biểu điểm I-Trắc nghiệm(3 điểm) Câ u ý B C C B C D B C 1-d 2-c 3-b 4-a (Mỗi ý 0,25 điểm) II-Tự luận: Câu 1: Viết đợc văn tóm tắt truyện Cô bé bán diêm khoảng mời câu văn (2đ) - Hoàn cảnh: cô bé lang thang bán diêm đêm giao thừa, cô đói, rét đờng phố.( 0.5đ) - Cô bé quẹt diêm để sởi mộng tởng: năm lần cô bé quẹt diêm mộng tởng lại trở thực (kể ngắn gọn mộng tởng thực ấy) (1đ) - Cô bé chết đói rét trớc ghẻ lạnh ngời đời (0.5đ) Câu 2: (5đ) HS viết đợc đến hai đoạn văn nêu suy nghĩ, cảm nhận tình cảm lÃo Hạc dµnh cho Cã hai ý lín: * PhÈm chÊt lÃo Hạc +LÃo Hạc yêu thơng có trách nhiệm với +Sống tự trọng + Tỉ mỉ, chu đáo, cẩn trọng +Nhân hậu, nghĩa tình, thuỷ chung (Mỗi phẩm chất ; 0.25 đ, tổng1đ) * Viết đoạn văn - Tình yêu thơng lÃo với con: +LÃo đau đớn bất lực không giữ đợc nghèo khổ (con trai lÃo bỏ đồn điền cao su): lý lẽ dẫn chứng (2đ) - Tinh thần trách nhiệm cao lÃo với con: +LÃo dồn tình yêu thơng nỗi nhớ thơng, ngóng đợi vào tình cảm với chó, lÃo đối xử với Cậu Vàng nh với đứa cháu thân yêu LÃo dành dụm thứ bòn mót đợc cho con.: lý lẽ dẫn chứng(1đ) + LÃo chết dội, đau đớn phần muốn dành thứ cho con, đánh giá tình phụ tử lÃo: sâu sắc, thiêng liêng, cao quý bất tử.(1 điểm) (Tuỳ mức độ thiếu sót nội dung mắc lỗi trình bày, diễn đạt mà GV linh hoạt trừ điểm Khuyến khích HS sáng tạo cách trình bày viết có cảm xúc) Hä tªn: Lớp: Kiểm tra tiết Môn:Ngữ văn Điểm Lời phê cô giáo Bài làm I-Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời câu sau: 1."Tôi học" Thanh Tịnh đợc viết theo thể loại nào: A Bút kí C Tiểu thuyết B Truyện ngắn trữ tình D Tuỳ bút Một giá trị nội dung bật truyện ngắn Chiếc cuối là: A Phê phán bọn nhà giàu sống lơng tâm B Ca ngợi tinh thần đoàn kết C Ca ngợi lòng nhân ái, đùm bọc ngừơi với ngời D Lên án tội ác bọn thống trị xà hội t Mĩ cuối kỉ XI X ý nói nguyên nhân sâu xa khiến lÃo Hạc phải lựa chọn chết A LÃo Hạc ăn phải bả chó B LÃo Hạc ân hận trót lừa cậu Vàng C LÃo Hạc thơng D LÃo Hạc không muốn làm liên lụy đến ngời Các văn '' Tôi học ; Những ngày thơ ấu; Tắt đèn ; LÃo Hạc '' đợc sáng tác vào thời kì ? A 1900 - 1930 C 1945 - 1954 B 1930 - 1945 D 1955 - 1975 Dòng nói giá trị văn '' Trong lòng mẹ ; Tức nớc vỡ bờ ; LÃo Hạc '' A Giá trị thực sâu sắc C Cả A B B Chan chứa tinh thần nhân đạo D Cả A B sai 6: Nên hiểu việc Đôn Ky-hô-tê đánh với cối xay gió Đánh với cối xay gió ( trích Đôn Ky-hô-tê Xéc - van- tét) là: E Hành động nghĩa hiệp, đáng ca ngợi F Hành động ngời thông thái G Hành động chín chắn, tỉnh táo H Hành động mù quáng, nực cời, điên rồ -Sự giống phơng thức biểu đạt văn : Tôi học; Những ngày thơ ấu; Tắt đèn LÃo Hạc : A: Miêu tả C: Biểu cảm B: Tự D: Nghị luận 8.Theo em chị Dậu đợc coi điển hình ngời nông dân VN trớc cách mạng Tháng Tám? A Vì chị Dậu ngời nông dân khổ từ trớc đến B Vì chị Dậu ngời phụ nữ nông dân mạnh mẽ từ trớc đến C Vì chị Dậu ngời phụ nữ nông dân phải chịu nhiều cực khổ nhng giữ đợc phẩm chất vô cao đẹp D Vì chị Dậu ngời phụ nữ nông dân nhịn nhục trớc áp bọn thực dân phong kiÕn Nèi ý cét A víi ý cét B cho phù hợp để làm rõ tâm trạng nhân vật Tôi ( truyệnTôi học Thanh Tịnh) qua thời điểm khác A B Khi mẹ đa.Bỡ ngỡ háo hức trớc thứ ờng lạ lớp Khi nhìn thấy trờng b Lo sợ không mẹ bảo Mỹ Lý c Lo sợ vẩn vơ thấy trờng Khi dời mẹ vào trờng đẹp, lạ d Thèm muốn đợc nh bạn muốn thử søc m×nh Khi ngåi líp 10 Khi trë nhà II- Tự luận: (7đ) Câu 1: (2đ) Tóm tắt đoạn trích truyện Cô bé bán diêm An-đéc-xen khoảng bảy đến mời câu Câu 2: (5đ) Nhân vật lÃo Hạc truyện ngắn LÃo Hạc Nam Cao có phẩm chất đẹp ? Trình bày suy nghĩ tình cảm lÃo Hạc với trai , viết thành hai đoạn văn TiÕt 60 Kiểm tra tiết Ngữ văn A- Ma trận Các cấp độ t Mức độ Nội dung NhËn biÕt Th«ng hiĨu TN TN TL TL VËn dơng thÊp T TL VËn dơng cao T TL Tỉng N Trêng tõ vùng C1 (0, 25) C2(0,2 5) C3(0,2 5) C5(0,2 5) Từ tợng hình ,tợng Trợ từ ,thán từ, tình C4(0,2 thái từ 5) Câu ghép C6(0,2 5) C8(0,2 5) Dấu câu C9(1,0) C7(0,2 5) Nói giảm,nói tránh Tổng B - Đề N 0,25 0,5 C3 (1, 0) 1,5 C2 (3, 0) 1,25 C1(3, 0) 1,5 3,0 3,5 3,0 1,5 1,0 3,0 10 điểm I-Trắc nghiệm: (3 điểm) * Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời Dòng sau chứa từ ngữ trờng từ vựng? A- Vòm họng, phế quản, phổi, nang phổi B- Chất độc,khói thuốc, máu,hồng cầu C- Vòm họng, phế quản,vi khuẩn,ni-cô-tin D- Tế bào, hồng cầu,vi trùng ,hắc ín Từ sau từ tợng thanh? A- Còm cõi B - Mơn man C - Lanh lảnh D - Dò dẫm 3.Từ sau từ tợng hình? A- Xào xạc B- Rũ rợi C- Xộc xệch D- Luộm thuộm 4.Tình thái từ gì? A- Những từ dùng để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vËt sù viƯc B- Là từ thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán để biểu thị sắc thái tình cảm người nói C- Là từ dùng để goùi ủaựp,biểu lộ cảm xúc D- Những từ có nét chung nghĩa Từ Vâng câu Vâng,cháu nghĩ nh cụ thuộc từ loại nào? A- Trợ từ B- Thán từ C- Tình thái từ D- Quan hệ từ Thế câu ghép? A- Câu có cụm C-V tạo thành B- Câu có hay nhiều cụm C-V tạo thành C- Câu có cụm C-V nhá n»m cơm C-V lín D- C©u cã hay nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành * Đọc câu sau trả lời câu hỏi 7- Chỉ vài năm ,chiến dịch chống thuốc đà làm giảm hẳn số ngời hút,và ngời ta thÊy triĨn väng cã thĨ nªu lªn khÈu hiƯu cho năm cuối kỉ XX : Một Châu Âu không thuốc Dấu ngoặc kép câu văn có chức gì? A- Đánh dấu lời dẫn trực tiếp B- Đánh dấu câu đợc hiểu theo nghĩa đặc biệt C-Đánh dấu câu có hàm ý mỉa mai D- Dẫn tên tác phẩm 8- Câu thuộc loại câu gì? A- Câu đơn B- Câu ghép C- Câu đặc biệt D- Câu rút gọn Nối dấu câu cột (A) với công dụng cột (B): Cột (A) Cột(B) Dấu ngoặc đơn a Đánh dấu lời đối thoại Dấu ngoặc kép b Tách thành phần phụ với nòng cốt câu,giữa vế câu ghép Dấu hai chấm c Đánh dấu phần giải thích,thuyết minh bổ sung câu Dấu phẩy d Đánh dấu tên tác phẩm,tờ báo tập san đợc dẫn DÊu chÊm hái II- Tù ln(7 ®iĨm) 1- ThÕ nói giảm, nói tránh? cho 1ví dụ ( điểm) 2- Viết đoạn văn từ 3-5 câu vấn đề môi trờng , có sử dụng câu ghép ( Lu ý :Gạch chân dới câu ghép) (3 điểm) 3- Đặt câu có sử dụng thán từ,chỉ rõ công dụng thán từ (1 điểm) C- Đáp án biểu điểm I- Trắc nghiệm: ( điểm ) ( Mỗi ý 0,25 điểm ) C©u ý A C A B B D A B 12- d 3-a 4c b II- Tù ln.( ®iĨm ) Câu1 -Nêu đợc khái niệm nói giảm,nói tránh (2 điểm) - Lấy vd (1 điểm) Câu - Viết đảm bảo nội dung đoạn văn, theo chủ đề môi trờng (2đ) - Gạch chân câu ghép (1 điểm) Câu ( điểm) - Đặt câu có sử dụng thán từ ( 0,5 điểm ) - Chỉ rõ công dụng thán từ ( 0,5 điểm ) Đề kiểm tra : Là ngời chứng kiến cảnh cô bé bán diêm đêm giao thừa, em hÃy kể lại (5 điểm) Biểu điểm - Mở bài: (1 điểm) + Giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện + Giới thiệu nhân vật (ngời kể nhân vật chính) - Thân bài: (3điểm) + Kể trình tự việc xảy mà em chứng kiến + Có miêu tả, kết hợp với cảm xúc tâm trạng ngời kể, nhân vật - Kết bài: (1 điểm) + Cái chết cô bé đà tác động đến em nh nào? * Yêu cầu: Dấu câu Tiếng việt Câu2 - ý1 (1đ) 1đ Đặt câu Câu2ý2 (1đ) Tập làm văn Viết văn thuyết minh Tổng 1,5 1,5 1,0 1đ Câu3 (6đ) 6đ 6,0 10 đ Đề 1- Chép lại hai câu đầu thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác. Em hiểu nh phong thái nhà cách mạng Phan Bội Châu qua hai câu thơ ? 2- Trình bày công dụng dấu ngoặc đơn ( Nội dung t chän , tõ 3- c©u ) Cã sư dụng hợp lí dấu ngoặc đơn 3- Viết thuyết minh thứ đồ dùng gia đình em Đáp án - biểu điểm Câu1( điểm) - ý1: Chép đầy đủ, xác hai câu đầu thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác. (0,5 đ) - ý2: + Hiểu đợc quan niệm ,phong thái PBC phong lu không thay đổi cho dù hoàn cảnh ®ỉi thay + Coi viƯc ë tï nh sù dừng chân sau chặng đờng dài mệt mỏi,biến việc nghiêm trọng thành việc bình thờng ,bình thản chủ động trớc thử thách ( Mỗi ý 0,75 đ) Câu2 (2điểm ) - ý1: Trình bày đủ công dụng dấu ngoặc đơn: Dùng đánh dấu phần thích ( Giải thích ,thuyết minh ,bổ xung thêm) ( 1đ ) - ý2: + Đặt đợc câu ,sử dụng dấu ngoặc đơn phù hợp,đúng công dụng (1đ ) Câu (6 điểm ) Viết thuyết minh thứ ®å dïng gia ®×nh em 1- H×nh thøc - HS viết thể loại thuyết minh mét thø ®å dïng - Bè cơc ®đ phần rõ ràng hợp lí - Sử dụng phơng pháp thuyết minh phù hợp - Thuyết minh trôi chảy,mạch lạc,có liên kết đoạn văn tả 2- Nội dung - HS thuyết minh phải đảm bảo nội dung sau: + Giíi thiƯu vỊ mét thø ®å dïng gia đình em +Nêu cấu tạo đặc điểm ®å dïng ®ã +T¸c dơng cđa nã cc sèng gia đình +Cách bảo quản sử dụng + Khẳng định vai trò đồ dùng gia đình 3- Biểu điểm - Điểm 5-6 : Diễn đạt tốt,đủ ý,kết hợp yếu tố kể,tả,biểu cảm Mắc vài lỗi nhỏ tả - Điểm : Tơng đối đủ ý, sai số lỗi tả ,diễn đạt - Điểm Đảm bảo 1/2 ý ,diễn đạt lu loát,xong số chỗ lủng củng - Điểm 1-2 :Bài viết sinh động , không kết hợp kể,tả,biểu cảm, sai nhiều tả - Điểm : Không làm Kiểm tra khảo sát học kì I Môn :Ngữ Văn MA TRậN Các cấp độ t Mức độ Nội dung Văn Tiếng việt Nhận biết Đập đá Côn Lôn Thông hiểu Câu 1- (3 đ) Dấu câu câu2( 2đ) 2đ Câu3 (5đ) C1 (3đ) Tổn g 3đ Tập Tự làm văn Tổng Vận dụng Thấp Cao C2 (2đ) C3 (5đ) 5đ 10 đ Đề 1- Chép lại theo trí nhớ thơ Đập đá Côn Lôn Phan Châu Trinh Nêu hoàn cảnh đời thơ? - Viết lời đối thoại ngắn có sử dụng dấu hai chấm dấu gạch ngang - Em hÃy kể lại lần mắc khuyết điểm khiến thầy, cô buồn Đáp án Biểu điểm Câu1 : ý1:- Chép xác nội dung thơ (2đ) ý2:Hoàn cảnh đời thơ - 1908 PCT bị bắt pt chống thuế,bị đầy Côn Đảo - Bài thơ đợc sáng tác lúc ông lao động khổ sai Côn Đảo (Mỗi ý 0,5đ ) Câu2: Viết đảm bảo lời đối thoại, có sử dụng loại dấu câu (Mỗi dấu sử dụng điểm) Câu3: Tập làm văn.(5đ) Hình thức : - Trình bày , chữ viết đẹp , tả , diễn đạt rõ ràng , mạch lạc - Đầy đủ bố cục phần : MB, TB, KB - Kết hợp kể với miêu tả biểu cảm - Kể theo thø nhÊt Néi dung : - Giíi thiƯu vỊ sù viƯc , c¶m xóc chung - KØ niệm sâu sắc việc - Nêu lí , Thời gian , hoàn cảnh phạm lỗi - Nguyên nhân , diễn biến , hoàn cảnh , hậu qủa việc phạm lỗi - Ngời phạm lỗi ngời có liên quan - Suy nghĩ tình cảm sau phạm lỗi - Lời nói cử thầy cô giáo - Thái độ thầy cô giáo - Cảm nghĩ thân Biểu điểm: - Điểm5 : Diễn đạt tốt, đủ ý, kết hợp yếu tố kể, tả, biểu cảm tốt - Điểm 4: Tơng đối đủ ý; diến đạt lu loát, sai số lỗi tả - Điểm 3; Đảm bảo 1/2 ý , diễn đạt lu loát; có chỗ lủng củng, - Điểm 1-2: Bài viết sinh động, không kết hợp kể với tả biểu cảm, sai nhiều lỗi tả - Điểm : không làm Kiểm tra1 tiết Môn: Ngữ Văn Ma trận Các cấp độ t Mức độ Nội dung Khi tu hó HÞch tíng sÜ NhËn biÕt TN TL C4 Th«ng hiĨu TN TL C1 0,25 VËn dơng TN TL Tổng 0,25 Nớc Đại Việt Thể hịch,chiếu,cáo,tấu Nối tªn t/p- t/g T/P cđa Hå ChÝ Minh Tỉng 0,25 C6 0,25 C5 0,25 0,5 C8 0,25 C7 0,25 0,5 C9 1,0 C3 0,25 2,0 0,25 1,0 C1 2,0 2,0 C2 0,25 1,0 C2 5,0 5,0 7,5 10 Đề I.Trắc nghiệm(3đ) Khoanh tròn vào chữ 1- Hình ảnh Đôi điều sáo lộn nhào tầng không thơ Khi Tu hú Tố Hữu ý nghĩa miêu tả cảnh còn: A Thể mắt tinh tế tác giả B Cho thÊy cc sèng ®Đp ®Ï cđa ®Êt níc ta lóc C Khát vọng tung bay bầu trời tự ngời tù D Thể nỗi nhớ quê hơng tác giả Cõu th Trng nhũm khe cửa ngắm nhà thơ” sử dụng biệp pháp nghệ thuật ? A So sánh B Điệp từ C Ẩn dụ D Nhân hoá Bài thơ Ngắm trăng viết theo thể thơ gì? a Lục bát b Thất ngôn tứ tuyệt c Thất ngôn bát cú d Song tht lc bỏt Chiếu dời đô đợc sáng tác vào năm nào? A 1010 B 958 C 1789 D 1858 Quan niƯm nh©n nghÜa cđa Ngun Tr·i văn Nớc Đại Việt talà gì? A- Tình thơng ngời với ngời B- Yên dân, trừ bạo C- Diệt trừ ngoại xâm D- Yêu thơng nhân d©n Phương thức biểu đạt đoạn trích “Nước Đại Việt ta” ? A Thuyết minh B Miêu tả C Nghị luận cæ D Tự ý nói mục đích thể chiếu? A GiÃi bày tình cảm ngời viết B Kêu gọi cổ vũ ngời hăng hái chiến đấu tiêu diệt kẻ thù C Miêu tả phong cảnh, kể viƯc D Ban bè mƯnh lƯnh cđa nhµ vua “Bàn luận phép học” thuộc thể loại? a Hịch b Tấu c Cáo d Chiếu Nèi cét tác giả, tác phẩm cho phù hợp: Tác phẩm Nối Tác giả - Nhớ rừng a Trần Quốc Tuấn - Quê hơng b Nguyễn Thiếp Chiếu dời đô c Tế Hanh Hịch tớng sĩ d Lí Công Uẩn Bàn luận phép học II- Tự luận.( 7đ) 1.Chép lại theo trí nhớ thơ Tức cảnh Pác Bó Hồ Chí Minh nêu nội dung thơ Thụng qua cỏc văn tác giả Nguyễn Ai Quốc Hồ Chí Minh ( Bác Hồ)đà học lớp (Tức cảnh Pác Bó, Ngắm trăng, Thuế máu).Hãy viết on ngn (theo lối diễn dịch qui nạp ) nêu suy nghĩ em phẩm chất tâm hồn Bác Đáp án I- Trắc nghiệm Câ u ý C D B A B C D B 2c d 4a 5b Câu 1: (2đ) - Chép đợc thơ nh văn sgk (1đ ) Tức cảnh P¸c bã Hå ChÝ Minh S¸ng bê suèi, tèi vào hang, Cháo bẹ rau măng sẵn sàng Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng Cuộc dời cách mạng thật sang - Nêu nội dung thơ: Bài thơ cho thấy tinh thần lạc quan, phong th¸i ung dung cđa B¸c Hå cc sèng c¸ch mạng đầy gian khổ Pác Bó Với ngời, làm cách mạng sống hoà hợp với thiên nhiên niềm vui lớn Câu ( 5đ)HS tr li đoạn văn nghị luận ngắn chủ yếu phải nói người Bác Hồ: - Yêu thiên nhiên, thích sống gần gũi hịa hợp với thiên nhiên - Có tinh thần lạc quan trọng hồn cảnh - Có phong thái ung dung, đường hồng khó khăn, gian khổ - Có tài văn chương - Có tinh thần yêu nước, chống ngoại xâm (Biết thơng cảm nhìn thấy tình cảnh khốn cùng, thảm thương người dân thuộc địa Lột trần mt xu xa ca bn thc dõn ( Mỗi ý ®óng ®) Hä tªn: Líp: KiĨm tra tiết Môn:Ngữ văn Điểm Lời phê cô giáo Bài làm I I.Trắc nghiệm(3đ) Khoanh tròn vào chữ 1- Hình ảnh Đôi điều sáo lộn nhào tầng không thơ Khi Tu hú Tố Hữu ý nghĩa miêu tả cảnh còn: A Thể mắt tinh tế tác giả B Cho thÊy cc sèng ®Đp ®Ï cđa ®Êt níc ta lúc C Khát vọng tung bay bầu trời tự ngời tù D Thể nỗi nhớ quê hơng tác giả Cõu th Trng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” sử dụng biệp pháp nghệ thuật ? A So sánh B Điệp từ C Ẩn dụ D Nhân hoá Bài thơ Ngắm trăng viết theo thể thơ gì? a Lục bát b Thất ngôn tứ tuyệt c Thất ngôn bát cú d Song tht lc bỏt Chiếu dời đô đợc sáng tác vào năm nào? A 1010 B 958 C 1789 D 1858 Quan niƯm nh©n nghÜa cđa Ngun TrÃi văn Nớc Đại Việt talà gì? A- Tình thơng ngời với ngời B- Yên dân, trừ bạo C- Diệt trừ ngoại xâm D- Yêu thơng nhân dân Phng thc biu t ca on trích “Nước Đại Việt ta” ? A Thuyết minh B Miêu tả C Nghị luận cæ D Tự s ý nói mục đích thể chiếu? A GiÃi bày tình cảm ngời viết B Kêu gọi cổ vũ ngời hăng hái chiến đấu tiêu diệt kẻ thù C Miêu tả phong cảnh, kĨ sù viƯc D Ban bè mƯnh lƯnh cđa nhµ vua “Bàn luận phép học” thuộc thể loại? a Hịch b Tấu c Cáo d Chiếu Nối cột tác giả, tác phẩm cho phù hợp: Tác phẩm Nối Tác giả - Nhớ rừng a Trần Quốc Tuấn - Quê hơng b Nguyễn Thiếp Chiếu dời đô c Tế Hanh Hịch tớng sĩ d Lí Công Uẩn Bàn luận phép học II- Tự luận.( 7đ) 1.Chép lại theo trí nhớ thơ Tức cảnh Pác Bó Hồ Chí Minh nêu nội dung thơ Thông qua cỏc văn tác giả Nguyễn Ai Quốc Hồ Chí Minh ( Bác Hồ)đà học lớp (Tức cảnh Pác Bó, Ngắm trăng, Thuế máu).Hãy viết on ngn (theo lối diễn dịch qui nạp ) nêu suy nghĩ em phẩm chất tâm hån cđa B¸c Các cấp độ t Mức độ Nội dung Các kiểu câu Hành động nói Nhận biết TN TL C1,8,9 1,5 C3 0,25 Lỗi diễn đạt Họ tên: 1,75 ® VËn dông TN TL C1 3,0 C7 0,25 C4 0,25 C6 0,25 Trật tự từ câu Cộng Thông hiĨu TN TL C2,5 0,5 1,25 Tỉng 5,0 0,5 0,25 C2 4,0 4,0 4,25 3,0 10®iĨ m Líp: KiĨm tra tiết Tiếng việt Điểm Lời phê cô giáo Bài làm I.Trắc nghiệm(3đ) Khoanh trũn ch cỏi u câu trả lời 1- Kiểu câu díi sử dụng phổ biến giao tiếp? A Trần thuật B Cầu khiến C Nghi vấn D Cảm thán 2- "Nếu khơng có tiền nộp sưu cho ông ông sÏ dì nhà mày đi, chửi mắng à!" Câu văn thuộc kiểu câu gì? A Cầu khiến B Nghi vấn C Cảm thán D Trần thuật 3- Phương tiện dùng để thực hành động nói ? A Nét mặt B Điệu C Cử D Ngôn ngữ 4- Câu mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gic ? A Anh cúi đầu thong thả chào B Nó khơng ngoan ngỗn mà cịn lễ phép C Linh học sinh chăm ngoan học giỏi lớp D Tuy phải làm nhiều việc nhà bạn học giỏi 5-: Trong câu nghi vấn sau câu khơng có mục đích hỏi ? a- Mẹ chợ chưa ? b- Ai tác gi¶ thơ ? c- Sao khổ ? d- Bao bạn Hµ Néi? "Hoảng quá, anh Dậu vội để bát cháo xương xuống phản lăn đùng đó, khơng nói gì." Trật tự từ câu có tác dụng gì? A Nhấn mạnh hốt hoảng, sợ sệt anh Dậu B Bộc lộ cảm xúc C Thể căm tức anh Dậu D.Thể hin th t trc sau ca hành động nhân vật Trong câu: "Về trờng mới, em cố gắng học" Là kiểu hành động nói : A Trình bày B.Hứa hẹn C Bộc lộ cảm xúc D Điều khiển 8- Dịng nói lên chức câu nghi vấn ? a-Dùng để yêu cầu c- Dùng để hỏi b- Dùng để bộc lộ cảm xúc d-Dùng để kể lại việc 9- Nèi ý cét A với ý cột Bsao cho phù hợp với đặc điểm kiĨu c©u Cét A Nèi Cét B C©u nghi vấn a- Bộc lộ cảm Câu cảm thán xúc Câu cầu khiến b- Ra lệnh sai Câu trần thuật, khiến c- Dùng để hỏi d- Dùng phủ định e- Kể ,trình bày II T LUN: 1- Vit mt on ngn theo lối diễn dịch qui nạp Trong có sử dụng kiểu câu nghi vấn,câu cảm thán đà học gạch chân dới kiểu câu 2Văn bản: Tức cảnh Pác Bó Sáng bờ suối, tối vào hang, Cháo bẹ rau măng sẵn sàng Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng, Cuộc đời cách mạng thật sang (Hồ Chí Minh 1941) a- Đảo trật tự từ câu in đậm mà nội dung không thay ®æi? b- Cho biÕt t¸c dơng cđa câu in đậm đợc sử dụng thơ? BiÓu điểm I-Trắc nghiệm.(3 điểm) Câ u ý A D D B C D B C 1C A 3B 4E ( Mỗi ý 0,25 đ) II-Tự luận 1- Câu1 : Viết đợc đoạn văn sử dụng kiểu câu ( Mỗi kiểu câu 1,5 đ) 2-Câu 2: a- Vẫn sẵn sàng cháo bẹ rau măng Vẫn sẵn sàng rau măng cháo bẹ Rau măng cháo bẹ sẵn sàng ( Mỗi câu đảo trật tự điểm) b- T/D:Tạo liên kết thơ - Gieo vần ang ( điểm) MA TRậN Các cấp độ t Mức độ Nội dung Văn nghị luận Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Cao C1( 2,5 đ ) Kiểu câu Tổng 2,5đ C2 ý b (0,5đ) C2 ýa 2đ Văn tờng trình ( 1,5đ ) C3 5,5đ Tổng (5,5đ) 7,0đ 10đ 2,5đ 0,5đ Kiểm tra học kì II Môn :Ngữ văn 1- Kể tên văn nghị luận đà học lớp kì II nói rõ thể loại văn bản?(2,5đ) 2- Đặt câu cầu khiến câu phủ định? Gạch dới từ cầu khiến từ phủ định đó? (2đ) 3-Viết văn tờng trình cố chập điện làm hỏng quạt lớp em (5,5đ) Đáp án biểu điểm Câu 1:Kể tên văn nghị luận đà học lớp kì II nói rõ thể loại văn bản? Chiếu dời đô Thể chiếu Hịch tớng sĩ Thể hịch Nớc Đại Việt ta Thể cáo Bàn luận phép học Thể tấu Thuế máu Nghị luận CM ( Mỗi ý 0,5 đ) Câu 2: Đặt đợc câu cầu khiến câu phủ định - Gạch dới từ cầu khiến từ phủ định (Mỗi câu điểm) Câu : * Hình thức - Trình bày theo thể thức viết văn tờng trình bố cục phần - Trình bày rõ ràng, tả *Nội dung: - Gưi ai? Ai gưi? - Têng tr×nh vỊ sù viƯc gì? - Lí dẫn đễn việc (có dù kiÕn thêi gian thĨ ) - Ngêi lµm tờng trình kí tên * Biểu điểm: -Điểm 5,5 :Viết thể thức đảm bảo nội dung, mắc vài lỗi nhỏ tả - Điểm : Đảm bảo nội dung mắc số lỗi thể thức trình bày - Điểm :Nội dung tơng đối đảm bảo, mắc số lỗi thể thức trình bàyvà tả - Điểm 1-2 :Nội dung tờng trình cha rõ ràng còn, mắc số lỗi thể thức trình bàyvà sai nhiều tả - Điểm : Không làm ... đường a Nội dung đoạn văn trình bày theo cách ? b Câu chủ đề đoạn câu ? Và để biết câu chủ đề ? TiÕt 66+ 67 Kiểm tra học kì I Môn :Ngữ Văn MA TRậN Các cấp độ t Mức độ Nội dung Văn Nhận biết Vào nhà... kết hợp kể,tả,biểu cảm, sai nhiều tả - Điểm : Không làm Kiểm tra khảo sát học kì I Môn :Ngữ Văn MA TRậN Các cấp độ t Mức độ Nội dung Văn Tiếng việt Nhận biết Đập đá Côn Lôn Thông hiểu Câu 1-... cú d Song thất lục bát Chiếu dời đô đợc sáng tác vào năm nào? A 1010 B 9 58 C 1 789 D 185 8 Quan niệm nhân nghĩa Nguyễn TrÃi văn Nớc Đại Việt talà gì? A- Tình thơng ngời với ngời B- Yên dân, trừ bạo