Đang tải... (xem toàn văn)
- HS tìm được một số dẫn chứng thực tế để minh hoạ ; Văn học cũng luôn phê phán những kể thờ ơ , dửng dưng trước người gặp hoạn nạn đề B - Viết bài văn với đề tài : “ tác hại của một tr[r]
(1)ĐỀ KIÊÛM TRA TẬP LAØM VĂN LỚP ( Tieát 87 – 88 A ) Giới thiệu danh lam thắng cảnh quê em ĐỀ KIỂM TRA TẬP LAØM VĂN LỚP ( Tieát 87 – 88 B ) Thuyeát minh veà moät gioáng vaät nuoâi ĐỀ KIỂM TRA TẬP LAØM VĂN LÓP ( Tieát 87 – 88 C ) Giới thiệu đồ dùng học tập sinh hoạt Lop8.net (2) ĐÁP ÁN TẬP LAØM VĂN (Tieát 87- 88 ) A- Yeâu caàu : - biết vận dụng kiến thức , kỉ văn thuyết minh ,để làm bài văn thuyết mjnh danh lam thắng cảnh , giống vật nuôi , đồ dùng học tập sinh hoạt - Sử dụng phương pháp thuyết minh thích hợp + Nội dung : Xác định đúng đối tượng thuyết minh , trình bày nội dung phù hợp , cụ thể , thể tri thức chính xác đối tương thuyết minh +Hìh thức : Bài viết đủ phần : MB, TB, KB Diễn đạt sinh động , linh hoạt , viết đúng ngữ pháp , không dùng từ sai , viết chữ rõ ràng B- Cuï theå : a- MB : Giới thiệu đối tượng thuyết minh ( Một danh lam thắng cảnh , giống vật nuôi , đồ dùng học tập sinh hoạt ) b- TB: Trình bày các đặc điểm , đặc trưng đối tượng thuyết minh -Một danh lam thắng cảnh : vị trí , độ rộng hẹp , vị trí quang cảnh xung quanh : Cây cối , màu sắc , vị trí thắng cảnh đời sống tình cảm người nào ? Kết hợp yếu tố miêu tả , tự , bình luận -Một giống vật nuôi : Hoàn cảnh có vật nuôi , cách nuôi dạy , chăm sóc , lợi ích Hình dáng , cách đứng , hoạt động vật -Một đồ dùng học tập sinh hoạt : Cấu tạo , đặc điểm , tính chất , công dụng ,cách baûo quaûn c-KB : Bày tỏ thái độ thân đối tượng thuyết minh C- BIEÅU ÑIEÅM a-Hình thức : - Boá cuïc roõ raøng (0,5ñ) - Cách thức diễn đạt sinh động , linh hoạt (1,5 đ) - Sử dụng từ ngữ , ngữ pháp , chính tả đúng , chữ viết rõ ràng đẹp (1đ) a- Noäi dung : - Mở bài (1đ) - Thaân baøi (5ñ) - Keùt baøi (1ñ ) Lop8.net (3) ĐỀ KIỂM TRA TẬP LAØM VĂN LỚP (Tieát 103- 104 ) Đề (103-104 A ) Dựa vào các văn “Chiếu dời đô ” và “ Hịch tướng sĩ “ hãy nêu suy nghĩ em vai trò người lãnh đạo anh minh Lí Công Uẩn , Trần Quốc Tuấn vận mệnh đất nước Đề ( 103- 104 B ) Từ bài “ Bàn luận phép học “ La Sơn Phu Tử – Nguyễn Thiếp , hãy nêumối quan hệ “học “ và “hành “ Đề ( 103- 104 C ) Dựa vào bài “ Nước Đại Việt ta “ , hãy nêu suy nghĩ em ý nghĩa lời tuyên ngôn độc lập dân tộc ta kỉ XV nhà thơ dân tộc Nguyễn Trãi Lop8.net (4) ĐÁP ÁN KIỂM TRA TẬP LAØM VĂN LỚP (Tieát 103- 104 A,B,C ) A- Yeâu caàu chung : 1- Noäi dung : - Biết vận dụng kỉ trình bày luận điểm vào việc viết bài văn chứng minh ( giải thích ) vấn đề xã hội văn học gần gũi với sống Về khát vọng nhân dân ta đất nước độc lập , thống ,hùng cường và khí phách dân tộc Đại Việt qua “Chiếu dời đô “ - HS làm sáng tỏ lòng yêu nước bất khuất TQT , nhân dân ta kháng chiến chống ngoại xâm , tinh thần chiến , thắng kẻ thù xâm lược qua bài “ Hịch tướng sĩ “ - HS giải thích , chứng minh luận điểm “ Nước Đại Việt ta “ là lời tuyên ngôn đọc lập dân tộc ta kỉ XV - HS biết sử dụng phương pháp giải thích , chứng minh thích hợp để trình bày luận điểm đề bài 2- Hình thức : -Bài viết đủ phần , diễn đạt sinh động , linh hoạt , viết đúng ngũ pháp , không sai từ , chính tả , ngữ pháp , chữ viết rõ ràng đẹp B- Cuï theå : 1- MB: Giới thiệu luận điểm cần giải thích và chứng minh 2- TB: Trình bày các ý cần chứng minh( hay giải thích ) + Khát vọng nhân dân ta đất nước đọc lạp , thống + Nêu mối quan hệ “học “ với “ hành “ (có lí lẽ , dẫn chứng ) + Tuyên bố tinh thần độc lập , ý chí tự cường dân tộc ta ( lí lẽ , dẫn chứng ) 3- KB: Khaúng ñònh laïi luaän chính vaø lieân heä baûn thaân C- BIEÅU ÑIEÅM a- Hình thức : (3điểm ) - MB dẫn dắt vào đề mạch lạc (luận điểm chính ) , rõ ràng , văn phong sáng (0,5 đ) - TB: Trình bày đủ các ý chứng minh ( giải thích ) theo yêu cầu đề , ( các luận điểm phụ ) Dùng lí lẽ và dẫn chứng thích hợp làm sáng tỏ các luận điểm (1.5đ) - KB : Khẳng định luận điểm ngắn gọn , cô đọng , có liên hệ thân (1đ) b- Noäi dung : - Sử dụng văn phong chứng minh ( giải thích ) thích hợp - Luận rõ ràng , chặt chẽ , - Trình baøy maïch laïc , caûm xuùc ( 7ñieåm ) Lop8.net (5) Hoï vaø teân : Lớp : KIỂM TRA NGỮ VĂN LỚP ( Tieát 113 A ) PHẦN I: Trắc nghiệm ( Mỗi câu đúng 0,5 điểm ) * HS đọc kĩ các câu hỏi , sau đó trả lời cách khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng câu hỏi 1- Bài Hịch tướng sĩ viết theo phương thức biểu đạt chính nào ? A- Tự C- Nghò luaän B- Bieåu caûm D- Thuyeát minh 2- Trần Quốc Tuấnõ sáng tác bài Hịch tướng sĩ nào ? A- Trước quân Mông Cổ xâm phạm nước ta lần thứ ( 1258 ) B- Trước quân Mông – Nguyên xâm lược nước ta lần thứ hai (1285 ) C- Trước quân Mông – Nguyên xâm lược nước ta lần thứ ba ( 1287 ) D Sau chiến thắng quân Mông – Nguyên lần thứ hai 3- Bài thơ Nhớ rừngcủa Thế Lữ sáng tác vào khoảng thời gian nào ? A- Trước cách mạng tháng năm 1945 B- Trong kháng chiến chống thức dân pháp C- Trong kháng chiến chống đế quốc Mĩ D- Trước năm 1930 4- Ý nào nói đúng tâm tư tác giả gửi gắm bài thơ Nhớ rừng ? A-Niềm khát khao tự mãnh liệt B- Niềm căm phẫn trước sống tầm thường , giả dối C- Lòng yêu nước kín đáo và sâu sắc D- Caû A,B.C 5- Những cảnh tượng miêu tả bài thơ Nhớ rừng là gì ? A- Cảnh núi rừng kì vĩ , khoáng đạt và bí hiểm B- Cảnh vườn bách thú tù túng , tầm thường và giả dối C- Cảnh đại ngàn bao la rộng lớn D- Goàm A vaø B 6- Ý nghĩa câu “ Than ôi ! thời oanh liệt còn đâu “ bài Nhớ rừng là gì ? A- Thể nỗi nhớ da diết cảnh nước non hùng vĩ B- thể niềm tiếc nuối khôn nguôi quá khứ vàng son đã C- Thể niềm khao khát tự cách mãnh liệt D- thể nỗi căm ghét cảnh sống thực nhạt nhẽo , tù túng 7- Ý nào nói đúng đặc điểm nghệ thuật bật áng văn chính luận Chiếu dời đô ? A- Lập luận giàu sức thuyết phục C- Keát caáu chaët cheõ B- Ngôn ngữ giàu nhạc điệu D- goàm yù Avaø B Lop8.net (6) 8- Hoàn chỉnh câu : Chieáu laø …………………………………………………………………………………………………………………………… meänh leänh PHẦN II : Tự luận (6điểm ) Hãy chứng minh Chiếu dời đô có sức thuyết phục lớn bỡi có kết hợp lí và tình ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (7) Hoï vaø teân : Lớp : KIỂM TRA NGỮ VĂN ( TIEÁT 113 B) PHẦN I: Trắc nghiệm (Mỗi câu đúng 0,.5 điểm) * Học sinh đọc kĩ các câu hỏi,sau đó trả lời cách khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng câu hỏi Bài thơ “Khi cọn tu hú”được Tố Hữu sáng tác hoàn cảnh nào? A.Khi tác giả bị thực dân Pháp bắt và giam nhà lao Thừa Phủ B.Khi tác giả giác ngộ cách mạng C.Khi tác giả bị giải từ nhà lao này sang nhà lao khác D.Khi tác giả đã vượt ngục để trở với sống tự Ý nào nói đúng ý nghĩa nhan đề bài thơ “Khi tu hú” A Gợi việc nói bài thơ B Gợi tư tưởng nói đến bài thơ C Gợi hình ảnh nhân vật trữ tình bài thơ D Gợi thời điểm nói đến bài thơ Cụm từ nào sau đây thích hợp để hoàn thành câu nhận xét cảnh mùa hè miêu tả sáu câu thơ đầu bài thơ “Khi tu hú”? “Bằng tưởng tượng,nhà thơ đã khắc hoạ sinh động tranh mùa hè…” A Traøn ngaäp aâm B Coù maøu saéc saùng töôi C Aûm đạm,ủ ê D Náo nức âm và rực rỡ sắc màu Ý nào nói đúng tâm trạng người tù-chiến sĩ thể bốn câu thơ cuối baøi thô “Khi tu huù”? A Uất ức ,bồn chồn,khao khát tự cháy bỏng B Nung nấu ý chí hành động để thoát khỏi chốn ngục tù C Buồn bực vì chim tu hú ngoài trời kêu D Mong nhớ da diết sôùng ngoài chốn ngục tù 5- Trần Quốc Tuấn sáng tác Hịch tướng sĩ nào ? A- Trước quân Mông Cổ xâm lược nước ta lần thứ ( 1258 ) B- Trước quân Mông – Nguyên xâm lược nước ta lần thứ hai ( 1285 ) C- Trước quân Mông – Nguyên xâm lược nước ta lần thứ ba ( 1287 ) D- Sau chiến thắng quân Mông – Nguyên lần thứ hai 6- Hoàn chỉnh câu văn : Hòch laø …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….kêu gọi đấu tranh chống thù giặc ngoài Lop8.net (8) 7- Trần Quốc Tuấn đã sử dụng biện pháp gì nêu gương cá bậc trung thần nghĩa sĩ phần mở đầu bài Hịch tướng sĩ ? A- So saùnh C- Cường điệu B- Lieät keâ D- Nhân hoá 8- Duïng yù cuûa Traàn Quoác Tuaán theå hieän qua caâu “ Huoáng chi ta cuøng caùc ngöôi sinh phaûi thời loạn lạc , lớn gặp buổi gian nan “ A- Thể thông cảm với các tướng sĩ B- Kêu gọi tinh thần đấu tranh các chiến sĩ C- Miêu tả toàn cảnh sinh sống mình các tướng sĩ D- Khẳng định mình và các tướng sĩ là người cùng cảnh ngộ PHẦN TỰ LUẬN : ( 6điểm ) Hãy chứng minh bài Hịch tướng sĩ vừa có lập luận chặt chẽ , sắc bén vừa giàu hình tượng , cảm xúc , đó có sức thuyết phục cao ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (9) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoï vaø teân : Lớp : KIỂM TRA NGỮ VĂN LỚP ( Tieát 113 C ) I- Trắc nghiệm : ( điểm ) ( câu đúng 0,5 điểm ) Đọc kĩ các câu hỏi , sau đó trả lời cách khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng câu hỏi 1- Baøi thô Ngaém traêng thuoäc theå thô gì ? A- Luïc baùt C- Song thaát luïc baùt B- Thất ngôn tứ tuyệt D- Thaát ngoân baùt cuù 2- Bài thơ Ngắm trăng sáng tác thời gian nào ? A- Trong thời gian tác giả hoạt động cách mạng Pháp B- Trong thời gian tác giả bị giam nhà tù Trưởng Giới Thạch ( Trung Quốc ) C- Trong thời gian Bác Hồ Việt Bắc để lãnh đạo kháng chiến chống Pháp D- Trong thời gian Bác Hồ Hà nội lãnh đạo nhân dân ta chống Mĩ 3- Hình aûnh Baùc Hoà hieän leân qua baøi thô Ngaém traêng laø gì ? A- Một người có khả nhìn xa trông rộng B-Một người có lĩnh cách mạng kiên cường C- Một người yêu thiên nhiên và luôn lạc quan D- Một người giàu lòng yêu thương 4- Biện pháp nghệ thuật chính câu thơ “ Trăng nhóm khe cửa ngắm nhà thơ “ là gì ? A- So saùnh C- Aån duï B-Hoán dụ D- Nhaân hoùa 5- Bàn luận phép học trích dẫn từ : A- Baøi caùo cuûa Quang Trung B- Baøi hòch cuûa Nguyeãn Yhieáp C- Baøi taáu cuûa Nguyeãn Thieáp D- Baøi caùo cuûa Nguyeãn Traõi 6- Phương thức biểu đạt chính văn Bàn luận pháp học là gì ? A- Tự C- nghi luaän B- Bieåu caûm D- Thuyeát minh 7- Nhận định nào nói đúng ý nghĩa câu bài Bàn luận phép học :” người ta đua lối học hình thức cầu danh lợi , không còn biết đến tam cương , ngũ thường “ A- Phê phán lối học sách , không gắn với thực tiễn B- Phê phán lối học thực dụng , hòng mưư cầu danh lợi C- Phê phán lối học thụ động , bắt chước D- Cả A,B,C sai 8- Caâu vaên naøo theå hieän roõ nhaát taùc duïng cuûa” pheùp hoïc “maø Nguyeãn Thieáp neâu leân A- Hoạ may kể nhân tài lập đượpc công , nhà nước nhờ mà vững yên Lop8.net (10) B- Đạo học thành thì người tốt nhiều , người tốt nhiều thì trièu đình ngắn mà thiên hạ Thònh trò C- Nước nhà tan điều tệ hại D- Goàm caâu A , B II- PHẦN TỰ LUẬN : ( 6điểm ) Từ bài Bàn luận phép học Nguyễn Thiếp , em có suy nghĩ gì mối quan hệ “hoïc “ vaø “haønh “ ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (11) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN NGỮ VĂN LỚP Đề 113 A I- Traéc nghieäm : (4ñieåm ) Caâu1 C B A D C B D ) II- Tự luận : (6điểm) A – Yêu cầu: làm sáng tỏ nội dung bài Chiếu dời đô có sức thuyết phục lớn , có kết hợp lí và tình , vận dụng lí lẽ , lạpp luận chặt chẽ , van chương sáng sủa , đúng chính tả , từ ngữ , ngữ pháp B- Cuï theå : 1- M B : Nêu luận điểm 2- TB : a- Trình tự lí lẽ bai chiếu chặt chẽ - Nêu sử sách làm tiền đề - Soi sáng tiền đề làm thực tế hai triều Đinh , Lê - Đi tới kết luận : Khẳng định thành Đại La là nơi tốt để chọn làm kinh đô b- Lời mệnh lệnh bài chiếu đậm đà tình cảm vua - Có đoạn bày tỏ nỗi lòng - Có lời đối thoại , trao đổi , tạo đồng cảm cùng chung trách nhiệm 3- KB : Khaùi quaùt veà luaän ñieåm vaø taùc dung C- BIEÅU ÑIEÅM - Mở bài ( 1đ) - Thaân baøi ( 4ñ) Moãi yù ñieåm - Keát baøi : (1ñ ) ĐỀ( 113 B ) I –TRAÉC NGHIEÄM : (4 ñieåm ) Caâu A D D A B B D II-TỰ LUÂN : (6điểm ) A- Yêu cầu : - Vừa làm sáng tỏ nội dung “Hịch tướng sĩ “ vừa là lâp luận chặt chẽ , vừa giàu tính hình tượng , cảm xúc - Biết làm văn nghị luận Bố cục , kết cấu hợp lí , lí luận chặt chẽ - Diễn đảtõ ràng , ít mắc các lỗi B- Cuï theå : Lop8.net (12) 1- MB : - Giới thiệu bài Hịch - Nêu luận điểm đặc điểm nghệ thuật nói trên 2- TB : - Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa theå Hòch - Chứng minh bài Hich tướng sĩ có lập luận chặt chẽ + Trình tự và bố cục lập luận chặt chẽ , hợp tâm lí + Cách lập luận phong pú , linh hoạt - Chứng minh bài Hịch tướng sĩ giàu hình tượng và cảm xúc +Hình tượng cãmúc xuâùt phát từ tình cảm mãnh liệt người viết +Giọng văn toàn bài phong phú , đa dạng , bộc lộ nhiều sắc thái , cung bậc tâm trạng làm nên sức truyền cảm 3- KB: Khaúng ñònh yù nghóa cuûa taùc phaåm C- BIEÅU ÑIEÅM - MB: ( ñieåm ) - TB : ( ñieåm ) ( yù : ñ; yù2 : ñ ; yù : 2ñ ) - KB : (1 ñieåm ) ÑE 113 C : I- Traéc nghieäm : (4 ñieåm ) Caâu B B A C C C B B II- Tự luận : (6điểm ) A- Yêu cầu : Vừa làm sáng tỏ nội dung mối quan hệ “học đôi với hành “ , vừa lập luận chặt chẽ vừa có sức thuyết phục cao - Biết làm văn nghị luận , có bố cục, kết cấu hợp lí , cảm xúc hợp lí , lí luận chặt chẽ - Văn phong sáng sủa không mắc các lỗi chính tả , dùng từ , ngữ pháp B- Cuï theå : 1- MB: Giới thiệu bài tấu 2- TB : - Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa theå taáu - Giải thích học là gì ? hành là gì ? và chứng minh - Nêu quan hệ “học và hành “ ? Chứng minh : +Giọng văn rắn rỏi , bài làm phong phú , đa dạng , bộc lộ ý nghĩ chân thành có sức t truyeàn caûm maïnh meõ +Xác định phương pháp học đúng đắn và thực “ học đôi với hành “ 3- KB : Khaúng ñònh laïi luaän ñieåm treân C-BIEÅU ÑIEÅM - MB: 1ñieåm - TB: ñieåm ( yù1 : 1ñ; YÙ2 : 2ñ; YÙ3 : 2ñ ) - KB : ñieåm Lop8.net (13) KIỂM TRA TẬP LAØM VĂN LỚP ( Tieát 123- 124 ) ĐỀ123-124 A Trong thư gởi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam dân chủ cộng hoà , Bác Hồ thiết tha dặn : “ Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không , dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu hay không , chính là nhờ phần lớn công học tập các cháu “ Em hiểu nào lời dạy trên Bác ? ĐỀ 123-124 B Chứng minh văn học dân tộc ta luôn ca ngợi biêt” thương người thể thương thân “ và nghiêm khắc phê phán kể thờ ,dửng dưng trước người gặp hoạn nạn ĐỀ 123-124 C Hãy viêt bài văn nghị luận để nêu rõ tác hại các tệ nạn xã hội mà chúng ta cần phải kiên và nhanh chóng bài trừ : cờ bạc , tiêm chích ma tuý , tiếp xúc với văn hoá phẩm không lành mạnh Lop8.net (14) ĐÁP ÁN ,Ø BIỂU ĐIỂM A- Yeâu caàu chung : 1- noäi dung : - Biết vận dụng kỉ đưa các yếu tố biểu cảm , tự và miêu tả vào việc viết bài văn chứng minh ( đề B ) và giải thích ( đề A,C ) , vấn đề xã hội , chính trị - HS hiểu vai trò quan trọng tuổi trẻ và tương lai đất nước ( đề A ) -HS dựa vào các tác phẩm vănhọc để chứng minh : Văn học luôn ca ngợi “ Thương người nhö theå thöông thaân “-, vaên hoïc vaø tình thöông - HS tìm số dẫn chứng thực tế để minh hoạ ; Văn học luôn phê phán kể thờ , dửng dưng trước người gặp hoạn nạn (đề B ) - Viết bài văn với đề tài : “ tác hại các tác hại têj nạn xã hội > Nêu các cách phòng chống các tệ nạn ( dẫn chứng ) (đề C ) - HS biết sử dụng các phươngpháp giải thích , chứng minh kết hợp với miêu tả , biểu cảm và tự thích hợp 2- Hình thức : - Bài viết đủ phần , diễn đạt sinh động , limh hoạt , viết đúng ngữ pháp , chính tả … B- Cuï theå : 1- MB: Giới thiệu luận điểm cần giải thích , cần chứng minh 2- TB: Trình bày các ý cần giải thích ( chứng minh ) Kết hợp yếu tố biểu cảm , tự và mieâu taû - Tuổi trẻ và tương lai đất nước (đề A ) chứng minh - Văn học và tình thương (đề C ) , (dẫn chứng ) - Hãy nói không với các tệ nạn xã hội (đề C ) , ( dẫn chứng ) 3- KB : - Khaúng ñònh laïi caùc luaän ñieåm ( a,b,c ) Lieân heä baøi hoïc baûn thaân C BIEÅU ÑIEÅM - Mở bài : ( 1,5điểm ) Thaân baøi : ( ñieåm ) Keát baøi ( 1,5 ñieåm ) Lop8.net (15) Hoï vaø teân : Lớp : ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT LỚP ( Tieát 130 A ) I-Trắc nghiệm : (4điểm ) Mỗi câu đúng 0.5điểm Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng 1- Kiểu hành động nói nào , sử dụng đoạn trích sau : “ Như nước Đại Việt ta từ tröôùc – Voẫn xöng neăn vaín hieân ñaõ lađu – Nuùi sođng bôø coõi ñaõ chia – Phong túc Baĩc Nam cuõng khaùc “ A- Hành động trình bày C- Hành động bộc lộ cảm xúc B- Hành động hỏi D- Haønh ñoÂïng ñieàu khieån 2- Caâu Löu Cung tham coâng neân thaát baïi “ Thuoäc kieåu caâu gì ? A- Caâu nghi vaán C- Caâu traàn thuaät B- Caâu caàu khieán D- Caâu caûm thaùn 3- Từ nào các câu không phảilà từ Hán việt A- N haân nghóa C- Xem xeùt B- Độc lập D – Tieâu vong 4- Dòng nào phù hợp với nghĩa từ tiêu khiển vế câu “hoặc lấy việc đánh bạc làm tieâu khieån “ A- Laøm giaøu C- Saùt phaït, traû thuø B- Vui chôi , giaûi trí D- Luyeän taäp binh phaùp 5- Hiệu diễn đạt việc xếp trật tự các cụm từ in đậm câu văn “Từ Triệu , Đinh, Lí , Trần bao đời gây độc lập – cùng Hán , Đường ,Tống , Nguyên bên hùng phương “ là gì ? A- Nhằm thể trình tự theo thời gian việc nói đến B- Nhằm thể quan hệ không gian các việc nói đến C-Nhằm tạo mối liên kết hai vế câu văn D- Goàm yù A vaø C 6- Trật tự từ câu nào đảm bảo hài hoà mặt ngữ âm ? A- Mà mưa xối xả trắng trời Thừa Thiên (Tố Hữu ) B- Một chiều êm ả ru , văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nheï ñöa vaøo ( Thaïch Lam ) C- Chữ ông Huấn Cao đẹp , vuông (Nguyễn Tuân ) D- Tháng tám , hồng ngọc đỏ , hồng hạc vàng, không không ăn tết trung thu (Baêng Sôn ) 7- Mục đích việc chọn trật tự từ câu là gì ? A- Thể tài người nói B- Làm cho câu trở nên sinh động và thu hút C- Thể quan niệm nguời nói việc nói đến câu > Lop8.net (16) D- Làm cho việc nói đến câu trỏ nên dễ hiểu 8- “Nếu tiếng sáo Thế Lữ kém thâm trầm réo rắt thì nó lại “ lơ lửng “ , “vắt vẻo “hơn “ Quan hệ ý nghĩa các vế câu câu ghép trên là quan hệ gì ? A- Quan heä nguyeân nhaân – heä quaû C-Quan heä boå sung B- Quan heä ñieàu kieän – heä quaû D- Quan hệ nhượng II- Tự luận : (6điểm ) Đề : “ Nước Đại Việt ta là áng văn tràn đầy lòng tự hào dân tộc Hãy viết đoạn văn giới thiệu tác giả , hoàn cảnh đời tác phẩm và làm sáng tỏ nội dung nhận xét trên ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (17) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoï vaø teân : Lớp : ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT ( Tieát 130 B ) Taéc nghieäm : ( ñieåm ) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng 1- Hoàn chỉnh câu sau : Câu cầu khiến là câu dùng để ……………………………………………………………………………………………………………………… 2- Caâu naøo khoâng phaûi laø caâu caûm thaùn ? A- Trầm đau xót việc đó , không thể không dời đổi B- Ồ ! Thế thì áo này may C- Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ! D-Lúc , ta cùng các bị băt , đau xót biết nhường nào ! 3- Câu nào đây không thể hành động nói hứa hẹn ? A- Con chăm học bài B- Chúng tôi nguyện đem xương thịt mình theo minh công , cùng với gươm thần này để báo đền tổ quốc ! C- Họ tam hoànthành công việc thời gian ngắn D- Chúng em xin hứa phấn đấu đạt kết cao kì thi này 4- Trật tự từ câu nào góp phần tạo nên tính nhạc cho câu ? A-Giấy đỏ buồn không thấm ( Vũ Đình Liên ) B- Tieáng choù suûa vang caùc xoùm ( Ngoâ Taát Toá ) C - Tiếng trống và tiếng tù và đã thủng thẳng đua từ phía đầu làng đến đình (NT Tố ) D- Mát rợi lòng ta ngân nga tiếng hát (Tố Hữu ) 5- Việc đặt cụm từ in đậm lên đầu câu “ Ghép cây nuôi chim , anh thích và vốn biết từ nhỏ “ (Đào Vũ ) nhằm mục đích gì ? A- Nhằm thu hút chú ý người đọc ( người nghe ) vào vấn đề đó B- Nhằm nhấn mạnh vai trò vấn đề đó câu văn C- Nhằm thể trình tự theo thời gian các việc D- Goàm yù A vaø B 6- Từ nào có thể thay từ “mưu toan “ cụm từ “ mưu toan nghiệp lớn “ A- möu sinh B- aâm möu C- möu haïi D- möu tính 7- Dòng nào nói đúng dấu hiệu nhận biết câu phủ định ? A- Là câu có từ ngữ cảm thán : , ôi , thay … B- Là câu có sử dụng dấu chấm than viết C- Là câu có từ ngữ : không, chẳng, chưa … D- Là câu có ngữ điệu phủ định Lop8.net (18) 8- Có thể thay từ “tấp nập “ câu “ Các bạn đã tấp nập đầu quân “ từ nào ? A- taát baät C- taäp teånh B-huyeân naùo D- nô nức II- Tự luận : (6điểm ) Đề : Nước Đại Việt ta là áng văn tràn đầy lòng tự hào dân tộc Em haõy laøm saùng toû noäi dung nhaän xeùt treân ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (19) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN TIẾNG VIỆT ( Tieát 130 A ) I- Traéc nghieäm : ( 4ñieåm ) Caâu C B B B D A B B II- Tự luận : (6 điểm ) *- Yeâu caàu: - HS viết văn chứng minh - Làm sáng tỏ nội dung nhận xét : “Nước đại việt ta là áng văn tràn đầy lòng tự hào dân toäc “ - Giới thiệu luận điểm cần chứng minh - Trình bày các ý cần chứng minh ( dãn chứng ) - Khẳng định luận điểm dã chứng minh - Có thể vận dụng các kiến thức tiếng việt đã học vào bài viết ĐÁP ÁN TIẾNG VIỆT LỚP ( Tieát 130 B ) I- Traéc nghieäm : ( 4ñieåm ) Caâu A C D D D C D II-Tự luận : (6 điểm ) * Yeâu caàu : HS viết văn chứng minh - Làm sáng tỏ nội dung nhận xét : “Nước đại việt ta là áng văn tràn đầy lòng tự hào dân toäc “ - Giới thiệu luận điểm cần chứng minh - Trình bày các ý cần chứng minh ( dãn chứng ) - Khẳng định luận điểm dã chứng minh - Có thể vận dụng các kiến thức tiếng việt đã học vào bài viết Lop8.net (20)