Kỹ năng : Rèn kĩ năng vận dụng bất đẳng thức tam giác vào việc giải bài tập, đặc biệt là một số dạng bài tập mang tính chất thực tế.. Thái độ : Giúp HS thấy được ứng dụng quan trọng của [r]
(1)Tuần : 29 Tiết : 52 LUYỆN TẬP §3 Ngày soạn :22 /03/2013 Ngày dạy : 28/03/2013 I Mục Tiêu : Kiến thức : Củng cố quan hệ ba cạnh tam giác Kỹ : Rèn kĩ vận dụng bất đẳng thức tam giác vào việc giải bài tập, đặc biệt là số dạng bài tập mang tính chất thực tế Thái độ : Giúp HS thấy ứng dụng quan trọng hình học vào thực tế sống II Chuẩn bị : 1- GV: Bộ thước , giáo án 2- HS: Học bài và làm bài tập , đồ dùng học tập III Phương pháp : - Quan sát , đặt và giải vấn đề , thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học : Ổn định lớp : (1’) Kiểm tra sĩ số : 7A1 :…………………………………………………………………… 7A5 :…………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ : (10’) HS1 : Phát biểu định lý quan hệ ba cạnh tam giác HS2 : Làm bài tập 18 Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Bài 16 (10’) Độ dài AB lớn tổng hai cạnh nào và AC+BC> AB>AC – BC nhỏ hiệu hai cạnh nào ? Thay số vào và tính HS thay số vào > AB > và độ dài AB là số nguyên thì AB = 7cm AB bao nhiêu ? Hoạt động : Bài 19(10’) Gọi độ dài cạnh còn lại là x, áp dụng bất đẳng thức tam giác ta có điều gì ? Thu gọn ta gì? Theo đề bài thì đây là tam giác cân nên x có thể nhận giá trị nào? Kết hợp hai điều này thì ta suy x = ? Chu vi tam giác? 7,9 + 3,9 > x > 7,9 – 3,9 11,8 > x > x = 3,9 x = 7,9 x = 7,9 GHI BẢNG -TRÌNH CHIẾU Bài 16: Áp dụng tính chất quan hệ ba cạnh tam giác ta có : Trong ABC có : AC + BC > AB > AC – BC Hay + > AB > – > AB > Độ dài AB là số nguyên nên AB = 7cm Do đó tam giác ABC có AB =AC = cm nên tam giác ABC cân A Bài 19: Gọi độ dài cạnh còn lại là x áp dụng tính chất quan hệ ba cạnh tam giác ta có : 7,9 + 3,9 > x > 7,9 – 3,9 11,8 > x > (1) Theo đề bài thì đây là tam giác cân nên x = 3,9 x = 7,9 (2) Từ (1) và (2) ta suy x = 7,9 Vậy, chu vi tam giác là: 7,9 + 7,9 + 3,9 = 19,7 (2) Hoạt động 3: Bài 22: 7,9 + 7,9 + 3,9 = 19,7 (10’) GV giới thiệu bài toán và hướng dẫn HS cách giải Bài 22: AC = 30km, AB = 120km HS chú ý theo dõi GV cho HS thảo luận theo nhóm đã hướng dẫn a) Áp dụng bất đẳng thức tam giác: AB + AC > BC > AC – AB HS thảo luận nhóm và tìm 90 + 30 > BC > 90 – 30 kết 120 > BC > 60 Do đó, đặt máy phát sóng truyền C với bán kính hoạt động là 60km thì B không nhận tín hiệu b) Nếu đặt máy phát sóng truyền C với bán kính hoạt động là 120km thì B nhận tín hiệu Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng dẫn nhà : (4’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS làm bài tập 21 Rút kinh nghiệm tiết dạy : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… (3)