TaiLieu.VN gửi đến quý thầy cô tài liệu ĐĐề thi lý thuyết Giáo viên giỏi Mầm non cấp trường năm 2019-2020 - Trường MN Sơn Giang. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích, giúp các giáo viên hệ thống lại kiến thức đã học đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề.
Trang 1PHÒNG GD & ĐT H ƯƠ NG S N Ơ C NG HÒA XÃ H I CH NGHĨA VI T Ộ Ộ Ủ Ệ
NAM
TRƯỜNG M M NONẦ S N GIANGƠ Đ c l p – T do – H nh ộ ậ ự ạ
phúc
S n Giang, ngày ơ … tháng 10 năm 20…
Đ THI LÝ THUY T H I THI GIÁO VIÊN D Y GI I C P TRỀ Ế Ộ Ạ Ỏ Ấ ƯỜNG
(Th i gian làm bài 120 phút không k th i gian giao nh n đ ) ờ ể ờ ậ ề
Ho va tên ng̣ ̀ ươ ựi d thi……… ̀
Ngày, tháng, năm sinh: ………
Trinh đô chuyên môn:……… ̀ ̣
PH N I: PH N THI TR C NGHI M (5 đi m)Ầ Ầ Ắ Ệ ể
Hãy ch n các câu tr l i sau đây b ng cách khoanh tròn vào a (b, c, d)ọ ả ờ ằ đúng nh t:ấ
Câu 1. Theo đ ng chí, các n i dung đ đánh giá chu n ngh nghi p giáo viênồ ộ ể ẩ ề ệ
m m non g m:ầ ồ
a) Ph m ch t t tẩ ấ ư ưởng, chính tr ; k năng chuyên môn; k năng s ph mị ỹ ỹ ư ạ
b) Ph m ch t t tẩ ấ ư ưởng, chính tr ; nâng cao tay ngh ; ph m ch t đ o đ c l iị ề ẩ ấ ạ ứ ố
s ng.ố
c) Nâng cao tay ngh ; đ m b o ngày gi công; rèn luy n s c kh e.ề ả ả ờ ệ ứ ỏ
d) Ph m ch t đ o đ c; ý th c t ch c; trình đ tay ngh ẩ ấ ạ ứ ứ ổ ứ ộ ề
Câu 2. B chu n phát tri n tr em là gì? ộ ẩ ể ẻ
a) Tiêu chu n phát tri n c a tr c n ph i đ t t ng đ tu iẩ ể ủ ẻ ầ ả ạ ở ừ ộ ổ
b) Là nh ng mong đ i v nh ng gì tr nên bi t và có th làm đữ ợ ề ữ ẻ ế ể ược dưới tác
đ ng c a giáo d c.ộ ủ ụ
c) Là nh ng yêu c u v nh ng gì tr c n ph i bi t có th làm đữ ầ ề ữ ẻ ầ ả ế ể ược dướ ự i s
hướng d n c a giáo d c.ẫ ủ ụ
d) C a, b, c đ u đúng.ả ề
Câu 3. M c đích ban hành B chu n phát tri n tr em là gì?ụ ộ ẩ ể ẻ
Trang 2a) H tr th c hi n chỗ ợ ự ệ ương trình giáo d c m m non, nh m nâng cao ch tụ ầ ằ ấ
lượng chăm sóc, giáo d c, chu n b tâm th cho tr em năm tu i vào l p 1ụ ầ ị ế ẻ ổ ớ
b) Là căn c đ xây d ng chứ ể ự ương trình, tài li u tuyên truy n, hệ ề ướng d n cácẫ
b c cha m và c ng đ ng trong vi c chăm sóc, giáo d c tr em năm tu i nh mậ ẹ ộ ồ ệ ụ ẻ ổ ằ nâng cao nh n th c v s phát tri n c a tr emậ ứ ề ự ể ủ ẻ
c) T o s th ng nh t trong chăm sóc, giáo d c tr gi a nhà trạ ự ố ấ ụ ẻ ữ ường và gia đình d) Câu c sai?
Câu 4. T ch c cho tr ho t đ ng góc thiên nhiên nh m phát tri n:ổ ứ ẻ ạ ộ ằ ể
a) GD tình c m yêu thiên nhiên và s h ng thú tìm tòi các hi n tả ự ứ ệ ượng khoa h cọ trong thiên nhiên và m i liên quan gi a chúng. Giáo d c ý th c lao đ ng.ố ữ ụ ứ ộ
b) B i dồ ưỡng k năng suy nghĩ và năng l c ho t đ ng trí tu ỹ ự ạ ộ ệ
c) B i dồ ưỡng kh năng h ng thú và phát tri n ngôn ng ả ứ ể ữ
Câu 5. S p x p góc ho t đ ng nh th nào là phù h p?ắ ế ạ ộ ư ế ợ
a) C n b o đ m an toàn cho trầ ả ả ẻ
b) Bày bi n d ng c , đ dùng, đ ch i ph i làm sao cho tr d l y, d c t, dệ ụ ụ ồ ồ ơ ả ẻ ễ ấ ễ ấ ễ thao tác. Đ dùng c n sinh đ ng, nh ng không quá nhi u gây c m giác h n đ n vàồ ầ ộ ư ề ả ỗ ộ
tr m t t p trung chú ý.ẻ ấ ậ
c) C a và b đ u phù h p.ả ề ợ
Câu 6. N i dung giáo d c tu i m u giáo lĩnh v c phát tri n th ch t ph n giáoộ ụ ổ ẫ ự ể ể ấ ầ
d c dinh dụ ưỡng và s c kho g m có các n i dung nào?ứ ẻ ồ ộ
a) Làm quen cách đánh răng lau m t. T p làm m t s vi c t ph c v trong sinhặ ậ ộ ố ệ ự ụ ụ
ho t. T p r a tay b ng xà phòng. Nh n bi t m t s món ăn, th c ph m thôngạ ậ ử ằ ậ ế ộ ố ự ẩ
thường và ích l i c a chúng đ i v i s c khoợ ủ ố ớ ứ ẻ
b) Làm quen cách đánh răng lau m t. Th hi n b ng l i nói v nhu c u ăn ngặ ể ệ ằ ờ ề ầ ủ
v sinh. T p r a tay b ng xà phòng. Nh n bi t m t s món ăn, th c ph m thôngệ ậ ử ằ ậ ế ộ ố ự ẩ
thường và ích l i c a chúng đ i v i s c khoợ ủ ố ớ ứ ẻ
c) Nh n bi t m t s món ăn, th c ph m thông thậ ế ộ ố ự ẩ ường và ích l i c a chúng đ iợ ủ ố
v i s c kho T p làm m t s vi c t ph c v trong sinh ho t, gi gìn s c kh eớ ứ ẻ ậ ộ ố ệ ự ụ ụ ạ ữ ứ ỏ
và an toàn
d) Nh n bi t các b a ăn trong ngày và ích l i c a ăn u ng đ lậ ế ữ ợ ủ ố ủ ượng và đ ch t.ủ ấ
T p r a tay b ng xà phòng. Nh n bi t m t s món ăn, th c ph m thông thậ ử ằ ậ ế ộ ố ự ẩ ườ ng
Trang 3và ích l i c a chúng đ i v i s c khoợ ủ ố ớ ứ ẻ
Câu 7. Đ s d ng dinh d ng h p lý chúng ta c n th c hi n bao nhiêu nguyênể ử ụ ưỡ ợ ầ ự ệ
t c?ắ
a) 8 nguyên t c ắ
b) 10 nguyên t c ắ
c) 12 nguyên t c ắ
d) c 3 câu trên đ u saiả ầ
Câu 8. Danh m c đ dùng d y h c theo thông t 02/2010/TTBGD&ĐT dùng choụ ồ ạ ọ ư giáo d c m m non bao g m cho m y nhóm l p.ụ ầ ồ ấ ớ
a) 4 nhóm l pớ
b) 5 nhóm l pớ
c) 6 nhóm l pớ
Câu 9. Ch ng trình giáo d c m m non m i bàn hành kèm theo Thông t s :ươ ụ ầ ớ ư ố
a) 17/ 2009/TT/BGD&ĐT ngày 25/7/2009
b) 09/ 2009/TT/BGD &ĐT ngày 7/5/2009
c) 32/ 2010/TT/BGD&ĐT ngày 2/12/2010
Câu 10. Trình t l p k ho ch theo ch đ g m các b c nào sau đây?ự ậ ế ạ ủ ề ồ ướ
a) M ng n i dung> M c tiêu_> M ng ho t đ ng> k ho ch tu n> k ho chạ ộ ụ ạ ạ ộ ế ạ ầ ế ạ ngày
b) M c tiêu> m ng n i dung k ho ch tu n > K ho ch ngàyụ ạ ộ ế ạ ầ ế ạ
c) M c tiêu> M ng n i dung> M ng ho t đ ng – > k ho ch tu nụ ạ ộ ạ ạ ộ ế ạ ầ (Ch đủ ề nhánh ) – K ho ch ngàyế ạ
Câu 11. Muc đich th c hiên công tac phô câp giao duc mâm non cho tre em 5 tuôị ́ ự ̣ ́ ̉ ̣ ́ ̣ ̀ ̉ ̉ nhăm đê lam gi?̀ ̉ ̀ ̀
a) Bao đam hâu hêt tre em 5 tuôi trong ca n̉ ̉ ̀ ́ ̉ ̉ ̉ ươc đêu đ́ ̀ ược đên l p,.́ ớ
b) Chuân bi tôt vê thê chât, tri tuê, tinh cam, thâm my, tiêng Viêt va tâm ly săn̉ ̣ ́ ̀ ̉ ́ ́ ̣ ̀ ̉ ̉ ̃ ́ ̣ ̀ ́ ̉ sang đi hoc.̀ ̣
Trang 4c) Bao đam chât l̉ ̉ ́ ượng cho tre em vao l p 1.̉ ̀ ớ
d) Ca a, b,c đêu đung. ̉ ̀ ́
Câu 12. Hình th c t ch c ho t đ ng âm nh c theo Ch ng trình GDMN m i n uứ ổ ứ ạ ộ ạ ươ ớ ế
ho t đ ng D y hát thì n i dung k t h p?ạ ộ ạ ộ ế ợ
a) V n đ ng theo nh c, nghe nh c – nghe hátậ ộ ạ ạ
b) Nghe hát Nghe nh c – Trò ch i âm nh cạ ơ ạ
c) Nghe nh c sinh ho t văn nghạ ạ ệ
d) C a và b đ u đúngả ề
Câu 13. Mã s MN 56 1001 là mã s c a tên thi t b nào?ố ố ủ ế ị
a) Đ dùng cho tr m u giáo 5 – 6 tu iồ ẻ ẫ ổ
b) Thi t b d y h c, đ ch i và h c li u cho tr m u giáo 45 tu iế ị ạ ọ ồ ơ ọ ệ ẻ ẫ ổ
c) Sách tài li u băng đĩaệ
Câu 14. T i sao ph i th c hi n ch đ ch bi n món ăn riêng cho t ng đ tu i:ạ ả ự ệ ế ộ ế ế ừ ộ ổ a) Vì tr ch a m c răng đẻ ư ọ ủ
b) Vì yêu c u năng lầ ượng c a t ng đ tu i khác nhauủ ừ ộ ổ
c) Đ phù h p v i kh năng tiêu hoá c a tr t ng đ tu iể ợ ớ ả ủ ẻ ở ừ ộ ổ
d) Vì lượng ăn c a tr không đ ng đ uủ ẻ ồ ề
Câu 15. L p k ho ch năm h c có m y n i dung?ậ ế ạ ọ ấ ộ
a) Tình hình l p, thu n l i khóớ ậ ợ khăn trong năm h c. Các chuyên đ tr ng tâmọ ề ọ trong năm h c. Ch tiêu c th Bi n pháp. D ki n các ch đ trong năm h cọ ỉ ụ ể ệ ự ế ủ ề ọ
b) Tình hình l p, thu n l i khóớ ậ ợ khăn trong năm h c. Các chuyên đ tr ng tâmọ ề ọ trong năm h c. Bi n pháp. D ki n các ch đ trong năm h cọ ệ ự ế ủ ề ọ
c) Tình hình l p, thu n l i khó khăn trong năm h c. Các chuyên đ tr ng tâmớ ậ ợ ọ ề ọ trong năm h c. Ch tiêu c th Bi n pháp.ọ ỉ ụ ể ệ
d) Tình hình l p, thu n l i khó khăn trong năm h c. M c tiêu giáo d c (5 m tớ ậ ợ ọ ụ ụ ặ phát tri n). Các chuyên đ tr ng tâm trong năm h c. Ch tiêu c th Bi n pháp.ể ề ọ ọ ỉ ụ ể ệ
D ki n các ch đ trong năm h cự ế ủ ề ọ
Câu 16. Nh ng l i th ữ ỗ ườ ng g p khi cân, theo dõi s tăng tr ặ ự ưở ng b ng bi u đ : ằ ể ồ
Trang 5a) Không ki m tra cân;ể
b) Tr m c quá nhi u qu n áo; Không ki m tra cânẻ ặ ề ầ ể
c) Tr m c quá nhi u qu n áo; đi dày dép, giãy gi a hi u đ ng khi cân đo;ẻ ặ ề ầ ụ ế ộ Không ki mể tra cân; đ c sai k t qu , cân khi tr m i ăn no.ọ ế ả ẻ ớ
Câu 17. Cac nôi dung đanh gia tre gôm?́ ̣ ́ ́ ̉ ̀
a) Tinh trang s c khoe cua tre; Thai đô, trang thai cam xuc va hanh vi cua tre;̀ ̣ ứ ̉ ̉ ̉ ́ ̣ ̣ ́ ̉ ́ ̀ ̀ ̉ ̉ kiên th c va ky năng cua tre.́ ứ ̀ ̃ ̉ ̉
b) Tinh trang tiêp thu cua tre; tinh hinh hoc tâp trong ngay; kêt qua th c hiên cac̀ ̣ ́ ̉ ̉ ̀ ̀ ̣ ̣ ̀ ́ ̉ ự ̣ ́ hoat đông do cô tô ch c.̣ ̣ ̉ ứ
c) Cac chu đê tre đ́ ̉ ̀ ̉ ược tham gia; tinh hinh s c khoe; kiên th c va ky năng cuà ̀ ứ ̉ ́ ứ ̀ ̃ ̉ tre.̉
d) Câu b va c sai.̀
Câu 18. T ch c m t b a ăn cân đ i chúng ta c n d a vào các nguyên t c sau:ổ ứ ộ ữ ố ầ ự ắ
a) B a ăn ph i đa d ng, thay đ i h n h p nhi u lo i th c ph m, cân đ i gi aữ ả ạ ổ ỗ ợ ề ạ ự ẩ ố ữ
lượng th c ăn vào và năng lứ ượng tiêu hao, đi u đ theo yêu c u dinh dề ộ ầ ưỡng
b) Nhi u ch t đ m và ch t béoề ấ ạ ấ
c) Ăn nhi u rau qu và th t cá.ề ả ị
d) C 3 câu trên đ u đúngả ề
đ) a,b đ u đúngề
Câu 19. Làm th nào đ tr ăn h t su t trong m i b a ăn?ế ể ẻ ế ấ ỗ ữ
a) Món ăn ch bi n ngon, h p kh u v c a tr , phù h p v i t ng đ tu i, phùế ế ợ ẩ ị ủ ẻ ợ ớ ừ ộ ổ
h p theo mùaợ
b) Kh u ph n ăn đ m b o tính cân đ i, món ăn trình bày đ pẩ ầ ả ả ố ẹ
c) Tr đẻ ược h ng thú, đ ng viên h p lý trong b a ănứ ộ ợ ữ
d) T t c câu trên đ u đúngấ ả ề
Câu 20. Ch đ đ m b o an toàn cho tr g m nh ng gì?ế ộ ả ả ẻ ồ ữ
a) Phòng ng đ c, phòng tránh hóc s c, phòng tai n n gây ch n thộ ộ ặ ạ ấ ương,
phòng đi n gi t, cháy nhà, phòng b ng, đ phòng ch t đu i, th t l c.ệ ậ ỏ ề ế ố ấ ạ
Trang 6b) Phòng ng đ c, phòng tránh hóc s c, phòng tai n n gây ch n thộ ộ ặ ạ ấ ương, đề phòng ch t đu i, th t l c.ế ố ấ ạ
c) Phòng ng đ c, phòng ch ng suy dinh dộ ộ ố ưỡng, phòng tránh hóc s c, phòngặ
đi n gi t, cháy nhà, phòng b ng, đ phòng ch t đu i, th t l c.ệ ậ ỏ ề ế ố ấ ạ
II. PH N T LU N (5 đi m)Ầ Ự Ậ ể
Câu 1. Khi l p k ho ch theo ch đi m c n l u ý nh ng v n đ gì? B nậ ế ạ ủ ể ầ ư ữ ấ ề ạ hãy trình bày trình t xây d ng k ho ch theo ch đi m?ự ự ế ạ ủ ể (2 đi m)ể
Câu 2. Tình hu ngố : Trong gi ch i theo góc c a tr m u giáo, góc ch iờ ơ ủ ẻ ẫ ở ơ
“Bé t p làm bác sĩ”, bé Hoa đang hăm h b búp bê đ n bác sĩ Mai khám b nh. Béậ ở ế ế ệ Hoa b búp bê ng i vào gh dành cho b nh nhân, bác sĩ Mai c ng i ngh ch ngế ồ ế ệ ứ ồ ị ố nghe mà không bi t Hoa đang ng i ch khám b nh. Ch m t lúc bé Hoa b búp bêế ồ ờ ệ ờ ộ ế
đ ng d y, v a đi v a quay l i nhìn bác sĩ Mai. Bác sĩ Mai v n ng i ngh ch ngứ ậ ừ ừ ạ ẫ ồ ị ố nghe say s a… N u là b n t ch c gi ch i đó, b n s làm gì đ th a mãn nhuư ế ạ ổ ứ ờ ơ ạ ẽ ể ỏ
c u ch i c a bé Hoa ? (2 đi m)ầ ơ ủ ể
Câu 3. Đ/C hãy nêu các ho t đ ng trong ngày cho tr m u giáo tr ngạ ộ ẻ ẫ ở ườ
m m non? (1 đi m)ầ ể
ĐÁP ÁN Đ THIỀ
I. Ph n thi tr c nghi mầ ắ ệ
Câu 1: a
Câu 2: b
Câu 11: d Câu 12: d
Trang 7Câu 4: a
Câu 5: c
Câu 6: c
Câu 7: a
Câu 8: c
Câu 9: a
Câu 10: c
Câu 13: a Câu 14: c Câu 15: d Câu 16: c Câu 17: d Câu 18: a Câu 19: d Câu 20: a
II. Ph n thi t lu nầ ự ậ
Câu 1. Khi l p k ho ch theo ch đi m chúng ta c n l u ý m t s đi mậ ế ạ ủ ể ầ ư ộ ố ể sau: (2 đi m )ể
Tên ch đi m ph i g n gũi quen thu c v i tr (0,2 đi m)ủ ể ả ầ ộ ớ ẻ ể
N i dung c a ch đi m ph i đ m b o t g n đ n xa, t d đ n khó phù h pộ ủ ủ ể ả ả ả ừ ầ ế ừ ễ ế ợ
v i l a tu i, m c đ phát tri n c a tr (0,2 đi m)ớ ứ ổ ứ ộ ể ủ ẻ ể
Đa d ng hóa các ho t đ ng giáo d c nh m khuy n khích tr tích c c tìmạ ạ ộ ụ ằ ế ẻ ự
hi u, khám phá, th c hành, tr i nghi m, trao đ i, chia s , trò chuy n v i nhau (0,2ể ự ả ệ ổ ẽ ệ ớ
đi m)ể
Đ m b o các bả ả ước theo trình t l p k ho ch nh m đ m b o đ y đ n iự ậ ế ạ ằ ả ả ầ ủ ộ dung
Giáo d c theo ch đi m phù h p v i nhu c u và kh năng c a tr , đi u ki n th cụ ủ ể ợ ớ ầ ả ủ ẻ ề ệ ự tế
c a đ a phủ ị ương. (0,2 đi m)ể
K ho ch rõ ràng, đ y đ các n i dung và ho t đ ng phù h p v i ch đi mế ạ ầ ủ ộ ạ ộ ợ ớ ủ ể đã
ch n. Các n i dung và ho t đ ng ph i đáp ng đọ ộ ạ ộ ả ứ ược yêu c u c a ch đi m đ ra.ầ ủ ủ ể ề (0,2 đi m)ể
* Sau khi ch n ch đi m cho tr tìm hi u, khám phá chúng ta ti n hành xâyọ ủ ể ẻ ể ế
d ngự k ho ch theo trình t nh sau: (1 đi m)ế ạ ự ư ể
Trang 8 Xác đ nh yêu c u c a ch đi m: Nêu c th , rõ ràng nh ng ki n th c, kị ầ ủ ủ ể ụ ể ữ ế ứ ỹ năng
Và thái đ mà tr có th h c độ ẻ ể ọ ược qua ch đi m. (0,3 đi m)ủ ể ể
L p m ng n i dung: Li t kê các n i dung liên quan t i ch đi m phù h pậ ạ ộ ệ ộ ớ ủ ể ợ
v iớ
nhu c u, trình đ c a tr (0,3 đi m)ầ ộ ủ ẻ ể
Xây d ng k ho ch theo tu n: Phân ph i các n i dung và ho t đ ng giáoự ế ạ ầ ố ộ ạ ộ
d cụ
tr vào b n k ho ch các tu n sao cho n i dung và ho t đ ng trong ch đi m đóẻ ả ế ạ ầ ộ ạ ộ ủ ể có
th th c hi n để ự ệ ược h t. (0,4 đi m)ế ể
Câu 2. Cách gi i quy t: (1,5 đi m) ả ế ể
Cô đóng vai b nh nhân đ n khám b nh và r bé Hoa đi cùng. (0,5 đi m)ệ ế ệ ủ ể
Cô chào bác sĩ Mai và nh bác sĩ khám b nh. Khi bác sĩ khám xong, cô h iờ ệ ỏ bác sĩ Mai xem cô b b nh gì? U ng thu c gì?… Cô nh n thu c và c m n bác sĩ,ị ệ ố ố ậ ố ả ơ chào bác sĩ và ra v cô nh c b nh nhân Hoa vào khám. (0,5 đi m)ề ắ ệ ể
Cô quan sát, n u Hoa không bi t giao ti p v i bác sĩ, cô hế ế ế ớ ướng d n Hoaẫ
nh p vai m b nh nhân đ th c hi n ý tậ ẹ ệ ể ự ệ ưởng ch i “m b nh nhân”. (0,5 đi m)ơ ẹ ệ ể
Câu 3. Đ/C nêu các n i dung t ch c ho t đ ng trong ngày cho tr m u giáoộ ổ ứ ạ ộ ẻ ẫ
tr ng m m non? (1,5 đi m)
* G m có các n i dung ho t đ ng trong ngày nh sau.ồ ộ ạ ộ ư
Đón tr , ho t đ ng t ch n, th d c sáng, trò chuy n, đi m danh ẻ ạ ộ ự ọ ể ụ ệ ể
Ho t đ ng chung c l p (ti t h c). ạ ộ ả ớ ế ọ
Ho t đ ng theo nhóm các góc (HĐG) ạ ộ ở
Ho t đ ng ngoài tr i ạ ộ ờ
V sinh ăn tr a ệ ư
Ng tr a ủ ư
V sinh ăn quà chi u ệ ề
Ch i ho t đ ng theo ý thíchơ ạ ộ
Trang 9 V sinh, tr trệ ả ẻ