Báo cáo tập huấn: Kiểm tra đánh giá học sinh trung học cơ sở theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Toán

Báo cáo tập huấn: Kiểm tra đánh giá học sinh trung học cơ sở theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Toán trình bày các nội dung về: xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và sự tiến bộ của học sinh THCS về phẩm chất và năng lực trong dạy học môn Toán. Mời các bạn cùng tham khảo.

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC MƠN TỐN KẾ HOẠCH TẬP HUẤN Tập huấn trực tiếp 03 ngày Tập huấn online 05 ngày Làm việc cá nhân - Đọc tài liệu - Phân video tích Trả lời câu hỏi - Thảo luận - Thực hành - Xây dựng KH KTĐG - Thiết kế công cụ - Xây dựng kế hoạch hỗ trợ Tập huấn online 07 ngày Làm việc cá nhân - Hoàn thành tập - Nộp lên hệ thống TÀI LIỆU ĐỌC • • • • • Các xu hướng đại kiểm tra, đánh giá kết học tập, giáo dục nhằm phát triển phẩm chất, lực Sử dụng hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập dạy học, giáo dục Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá kết học tập tiến HS THCS phẩm chất lực dạy học mơn Tốn Phân tích sử dụng kết kiểm tra đánh giá theo đường phát triển lực để ghi nhận tiến HS đổi phương pháp dạy học mơn Tốn Hỗ trợ đồng nghiệp phát triển kiến thức, kĩ tổ chức kiểm tra, đánh giá HS nhằm phát triển phẩm chất Quan điểm đại đánh giá Đánh giá kết học tập (Assessment of learning) Đánh trình học tập (Assessment as learning) Đánh giá tiến người học (Assessment for learning) PHÂN LOẠI ĐÁNH GIÁ ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH (ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN) ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT (ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ) ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH (ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN) Đánh giá học tập Đánh giá học tập Những thay đổi dạy học để thúc đẩy tiến HS ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT (ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Định hướng đánh giá kết  quả giáo dục theo chương  trình GDPT 2018 Căn cứ đánh giá là các  yêu cầu cần đạt về  phẩm chất và năng lực Định hướng đánh giá kết giáo dục mơn Tốn theo chương trình phổ thơng mơn Tốn 2018 Đánh giá lực HS thông qua chứng biểu kết đạt trình thực hành động HS ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH (ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN) Đánh giá học tập Đánh giá học tập Những thay đổi dạy học để thúc đẩy tiến HS ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT (ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Quy trình đánh giá Xác định mục đích đánh giá, phân tích mục tiêu học tập đánh giá Xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá Phân tích, xử lí kết đánh giá Lựa chọn, thiết kế cơng cụ đánh giá Giải thích phản hổi kết đánh giá Thực kiểm tra, đánh giá Sử dụng kết đánh giá phát triển phẩm chất, lực học sinh PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ Phương pháp quan sát Phương pháp vấn đáp Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập, sản phẩm, hoạt động học sinh Phương pháp kiểm tra viết CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ • PHẨM CHẤT • • • • NĂNG LỰC CHUNG U CẦU CẦN ĐẠT • NĂNG LỰC MƠN TỐN • • • • Yêu nước Nhân Chăm Trung thực Trách nhiệm • • • Tự chủ tự học Giao tiếp hợp tác Giải vấn đề sáng tạo Tư lập luận Toán học Năng lực mơ hình hóa Tốn học Năng lực giải vấn đề Toán học Năng lực giao tiếp Tốn học Năng lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học Toán ĐỊNH HƯỚNG THIẾT KẾ CÂU HỎI, BÀI TẬP CÂU HỎI BÀI TẬP CHỈ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT CÂU HỎI BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ TỪNG THÀNH TỐ NĂNG LỰC CÂU HỎI BÀI TẬP CHỈ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT BIẾT HIỂU VẬN DỤNG CÂU HỎI BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ TỪNG THÀNH TỐ NĂNG LỰC 1.TƯ DUY LẬP LUẬN TOÁN HỌC 2.MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC 3.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TỐN HỌC 4.GIAO TIẾP TỐN HỌC 5.SỬ DỤNG CƠNG CỤ PHƯƠNG TIỆN HỌC TỐN Phân tích u cầu cần đạt của chủ  đề/bài dạy mơn Tốn, xác định  mục  tiêu dạy học chủ đề/bài dạy Đơn vị kiến thức Yêu cầu cần đạt nội dung Biểu thành tố lực Thành tố lực Lập kế hoạch kiểm tra, đánh giá  trong chủ đề/bài dạy mơn Tốn theo  hướng phát triển phẩm chất, năng  lự c Mục tiêu chủ đề/bài dạy Công cụ đánh giá Phương pháp đánh giá Ghi Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Địa chỉ: 136 Xuân Thủy - Cầu Giấy - Hà Nội Tel: 024 -37547823 - Fax: 024 -37547971 ... pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập dạy học, giáo dục Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá kết học tập tiến HS THCS phẩm chất lực dạy học mơn Tốn Phân tích sử dụng kết kiểm tra đánh giá theo đường... hoạch kiểm tra, đánh giá Phân tích, xử lí kết đánh giá Lựa chọn, thiết kế công cụ đánh giá Giải thích phản hổi kết đánh giá Thực kiểm tra, đánh giá Sử dụng kết đánh giá phát triển phẩm chất, lực học. .. XUYÊN) ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT (ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ) ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH (ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN) Đánh giá học tập Đánh giá học tập Những thay đổi dạy học để thúc đẩy tiến HS ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT (ĐÁNH GIÁ ĐỊNH