GV tổ chức cho tất cả HS trong lớp hoạt động để tự hình thành biểu tợng về h×nh hép ch÷ nhËt: - GV giới thiệu các mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật để tất cả HS quan s¸t, nhËn xÐt v[r]
(1)Tập đọc Thø hai, ngµy 29 th¸ng 01 n¨m 2007 trÝ dòng song toµn I Môc Tiªu : - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiÕc th¬ng.Ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt -Hiểu: ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự đất nớc sứ nớc ngoài II ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ III Hoạt động dạy và học : Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng, TLCH D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu tranh –giíi thiÖu bµi míi (SGVtr 39 ) b Bµi míi : HĐ1 :Luyện đọc đúng Cả lớp đọc thầm theo - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - GV chia 4®o¹n - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Söa lçi HS ng¾t nghØ sai - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV đọc mẫu bài Luyện đọc từ khó: khóc lóc, cúng giỗ, H§2:T×m hiÓu bµi: cèng n¹p, vµ c¸c DT riªng ®o¹n 1,2 Gi¶i nghÜa tõ khã : trÝ dòng song toµn, C©u SGK ? thám hoa, đồng tụ,Giang Văn Minh, LiÔu Th¨ng Cả lớp đọc thầm theo C©u 2SGK ? + vê khãc than v× kh«ng cã mÆt ë nhµ để cúng giỗ cụ tổ đời +2 lÇn gÆp Vua- néi dung: ®o¹n …… C©u 3SGK ? + Vua m¾c mu GVM ph¶i bá lÖ gãp ®o¹n giç nªn ghÐt «ng C©u SGK? + v× GVM võa mu trÝ, võa bÊt khuất.Giữa triều đình nhà Minh, ông dïng mu HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý đoạn HS nêu cách đọc Líp NX söa sai -Thi đọc đoạn 1,2 - đọc theo nhóm với hình thức phân ý mục I vai - Gọi HS đọc bài - Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi ? H§4: Cñng cè - NX tiÕt häc, dÆn dß To¸n LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ thực hành tính diện tích các hình đã häc nh h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, II Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu c¸ch tÝnh: (2) Thông qua ví dụ nêu SGK để hình thành quy trình tính cho HS nh sau: - Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc (các phần nhỏ) có thể tính đợc diện tích Cụ thể, chia hình đã cho thành hai hình vuông và hình chữ nhật - Xác định kích thớc các hình tạo thành Cụ thể: hình vuông có c¹nh lµ 20m, h×nh ch÷ nhËt cã c¸c kÝch thíc lµ 70m vµ 40,1m - Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy diện tích toàn mảnh đất Thùc hµnh: Bài 1: Có thể chia hình đã cho thành - HS nêu cách tính diện tích hình chữ h×nh ch÷ nhËt, tÝnh diÖn tÝch cña chóng, nhËt từ đó tính diện tích mảnh đất - HS tù lµm, HS lªn b¶ng lµm - GV cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh - Líp nhËn xÐt bæ sung ch÷ nhËt Bµi GV híng dÉn t¬ng tù nh bµi 1, - HS thùc hiÖn t¬ng tù bµi chia khu đất thành ba hình chữ nhật GV có thể hớng dẫn để HS nhận biết mét c¸ch lµm kh¸c + Hình chữ nhật có các kích thớc là 141m và 80m bao phủ khu đất + Khu đất đã cho chính là hình chữ nhật bao phủ bên ngoài khoét hai hình chữ nhËt nhá ë gãc bªn ph¶i vµ gãc díi bªn tr¸i + Diện tích khu đất diện tích hình chữ nhật bao phủ trừ diện tÝch cña hai h×nh ch÷ nhËt nhá víi c¸c kÝch thíc lµ 50m vµ 40,5m Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß Khoa häc N¨ng lîng mÆt trêi I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Tr×nh bµy t¸c dông cña n¨ng lîng mÆt trêi tù nhiªn - Kể tên số phơng tiện, máy móc, hoạt động, ngời sử dụng n¨ng lîng mÆt trêi II ChuÈn bÞ: - Ph¬ng tiÖn, m¸y mãc ch¹y b»ng n¨ng lîng mÆt trêi (vÝ dô: m¸y tÝnh bá tói Th«ng tin vµ h×nh trang 81, 85 SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận * Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ tác dụng lợng mặt trời tự nhiên * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - HS th¶o luËn theo c¸c c©u hái: + MÆt trêi cung cÊp n¨ng lîng cho Tr¸i §Êt ë nh÷ng d¹ng nµo ? (¸nh s¸ng vµ nhiÖt) + Nêu vai trò lợng mặt trời sống + Nêu vai trò lợng mặt trời với thời tiết và khí hậu - GV cung cấp thêm: Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên đợc hình thành từ xác sinh vËt qua hµng triÖu n¨m Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp GV cho mét sè nhãm tr×nh bµy vµ c¶ líp bæ sung, th¶o luËn Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS kể đợc số phơng tiện, máy móc, hoạt động, ngời sö dông n¨ng lîng mÆt trêi (3) * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm HS quan s¸t c¸c h×nh 2, 3, trang 84, 85 SGK vµ th¶o luËn theo c¸c néi dung: - KÓ mét sè vÝ dô vÒ viÖc sö dông n¨ng lîng mÆt trêi cuéc sèng h»ng ngµy (chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lơng thực, thực phẩm, làm muối, - KÓ tªn mét sè c«ng tr×nh, m¸y mãc sö dông n¨ng lîng mÆt trêi Giíi thiÖu m¸y mãc ch¹y b»ng n¨ng lîng mÆt trêi (ch¼ng h¹n m¸y tÝnh bá tói, (nÕu cã) - Kể số ví dụ việc sử dụng lợng mặt trời gia đình và địa phơng Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp GV cho tõng nhãm tr×nh bµy vµ c¶ líp th¶o luËn Hoạt động 3: Trò chơi * Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức đã học vai trò lợng mÆt trêi * C¸ch tiÕn hµnh: - nhãm tham gia (mçi nhãm kho¶ng HS) - GV vÏ h×nh mÆt trêi lªn b¶ng Hai nhãm bèc th¨m xem nhãm nµo lªn tríc, sau đó các nhóm cử thành viên luân phiên lên ghi vai trò ứng dụng Mặt trời sống trên Trái Đất nói chung và ngời nói riêng, sau đó nối với hình vẽ Mặt trời Yêu cầu: Mỗi HS lên đợc ghi vai trò, ứng dụng, không đợc ghi trùng (VD .) Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß Tập đọc Thø ba, ngµy 30 th¸ng 01 n¨m 2007 Tiếng rao đêm I Môc tiªu : - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi víi giäng kÓ linh ho¹t :khi chËm, dån dËp, - Hiểu: ca ngợi hành động xả thân cao thợng anh thơng binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu gia đình thoát nạn II §å dïng häc tËp: Tranh minh ho¹ III Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Trí dũng song toàn,TLCH D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu tranh –giíi thiÖu bµi míi (SGVtr 48 ) b Bµi míi : Cả lớp đọc thầm theo HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia ®o¹n ®o¹n 1:…buån n·o ruét Luyện đọc từ khó: ®o¹n 2:…khãi bôi mÞt mï b¸nh …giß…ß ß….! ®o¹n 3:….th× lµ mét c¸i ch©n gç Ch¸y!ch¸y nhµ! ®o¹n 4: cßn l¹i «…nµy -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Söa lçi HS ng¾t nghØ sai Gi¶i nghÜa tõ khã :tÐ quþ, rÇm, thÊt -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần thÇn, th¶ng thèt, tung tÝch,… -GV đọc mẫu bài Cả lớp đọc thầm theo H§2:T×m hiÓu bµi: ®o¹n 1,2 -T/g nghe thấy tiếng rao ngời bán + vào các đêm khuya tĩnh mịch b¸nhgiß vµo nh÷ng lóc nµo? -Nghe tiÕng rao, t/g cã c¶m gi¸c ntn ? + buån n·o ruét + vào nửa đêm C©u SGK ? + ng«i nhµ bèc löa …tiÕng kªu khung -Đám cháy đợc mu tả ntn ? cöa Ëp xuèng, khãi bôi… ®o¹n 3,4 + lµ th¬ng binh nÆng, chØ cßn ch©n, C©u 2SGK ? rêi ngò vÒ b¸n b¸nh giß (4) +…th× c¸i ch©n gç…thÎ th¬ng binh C©u 3SGK ? C©u SGK? +VD: NÕu còng cã l¬ng t©m nh anh th¬ng binh th× “Råi tõ nhµ… ch©n gç.” HĐ3: Luyện đọc diễn cảm Líp NX söa sai - Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Thi đọc đoạn Luyện đọc theo nhóm ý mục I - Gọi HS đọc bài -Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi ? H§4: Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß LÞch sö bµi 19: níc nhµ bÞ chia c¾t I-Môc tiªu: Häc song bµi nµy häc sinh biÕt : - Đế quốc mĩ phá hoại hiệp định giơ-ne-vơ, âm mu chia cách lâu dài đất nớc ta - Vì nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ - Diệm II §å dïng d¹y häc - Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh ảnh t liệu cảnh Mĩ -Diệm tàn sát đồng bào miền Nam III Các hoạt động dạy-học chủ yếu * Hoạt động (làm việc lớp) - GV nêu đặc điểm bật tình hình nớc ta sau kháng chiến chiÕn chèng Ph¸p th¾ng lîi vµ vµo bµi míi -GV nªu nhiÖm vô bµi häc: * Hoạt động (làm việc theo nhóm) - GV híng dÉn häc sinh tim hiÓu t×nh h×nh níc ta sau chiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ 1954 - GV nªu c©u hái cho häc sinh th¶o luËn: h·y nªu c¸c ®iÒu kho¶n chÝnh hiệp định Giơ-ne-vơ - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện nên báo cáo kết thảo luận - GV kÕt luËn, chó ý nhÊn m¹nh néi dung chÝnh: chÊm døt chiÕn tranh, lËp l¹i hßa b×nh ë ViÖt Nam vµ §«ng D¬ng * Hoạt động (làm việc lớp) GV híng dÉn häc sinh gi¶i quyÕt nhiÖm vô 1, 2: - Nguyện vọng nhân dân ta là sau năm ,đất nớc thống ,gia đình sum họp, nhng nguyện vọng đó có đợc thực không? Tại sao? - Âm mu phá hoại hiệp định Giơ -ne-vơ Mĩ -Diệm dợc thể qua hành động nào ? * Hoạt động (làm việc theo nhóm và lớp) - GV hớng dẫn các nhóm học sinh thảo luận để giải nhiệm vụ (vì nhân dân ta còn đờng là đứng lên cầm súng đánh giÆc ?)theo c¸c gîi SGK * Hoạt động (làm việc lớp) GV củng cố để học sinh nắm đợc nội dung chính bài * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß (5) To¸n LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch (TiÕp theo) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ thực hành tính diện tích các hình đã häc nh h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c, h×nh thang, II Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu c¸ch tÝnh: Thông qua ví dụ nêu SGK để hình thành quy trình tính cho HS nh tiết 101 - Chia hình đã cho thành hình tam giác và hình thang - Đo các khoảng cách trên mặt đất, thu thập số liệu đã cho, giải sử ta đợc bảng số liệu nh SGK - Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy diện tích toàn mảnh đất Thùc hµnh: Bài 1: Theo hình vẽ thì mảnh đất đã cho đựợc chia thành hình chữ nhật và hai hình tam giác, tính diện tích chúng, từ đó suy diện tích mảnh đất Chú ý rèn luyện kĩ thực các phép tính - GV híng dÉn HS TB - HS đọc kĩ đề bài và tự làm bài - Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß Bµi Híng dÉn t¬ng tù nh bµi Tù häc Đọc diễn cảm hai bài tập đọc tuần I Môc tiªu: - HS đọc diễn cảm hai bài tập đọc tuần - Rèn kỹ đọc diễn cảm cho học sinh II Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên hai bài bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: Luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo tổ - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu (đối với HS trung bình yêu cầu đọc trôi chảy là đợc Thi đọc diễn cảm - Các tổ cử đại diện lên đọc bài (bốc thăm bài và đọc) - Líp cïng gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : c«ng d©n I Môc tiªu: - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm C«ng d©n: c¸c tõ nãi vÒ nghÜa vô, quyÒn lîi, ý thøc c«ng d©n,… - Biết sử dụng các từ đã học để viết đoạn văn ngấn nòi nghĩa vụ b¶o vÖ tæ quèc cña c«ng d©n II §å dïng häc tËp: -VBTTV B¶ng phô viÕt néi dung bµi 1,2 II Hoạt động dạy và học: (6) KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi 1, 2, tiÕt tríc (miÖng) D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích ,y/c tiết học H§2:Híng dÉn HS luyÖn tËp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập số Lớp đọc thầm theo ,xác định yêu cầu bài ? +GhÐp tõ c«ng nh©n vµo tríc hoÆc (gi¶i nghÜa nh÷ng tõ khã) sau để tạo thành từ có nghĩa Th¶o luËn nhãm VD: nghÜa vô c«ng d©n §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ quyÒn c«ng d©n ……………… c«ng d©n g¬ng mÉu GV gi¶I gnhÜa sè côm tõ khã c«ng d©n danh dù Gọi HS đọc lại …………… Bµi tËp Nhãm kh¸c bæ sung HS lµm viÖc c¸ nh©n Gäi HS lªn b¶ng nèi Gäi HS tr×nh bµy Líp NX, söa sai (gi¶i nghÜa c¶ nh÷ng tõ cßn l¹i) Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập số 3, + Viết đoạn văn (5 câu)….nghĩa vụ b¶o vÖ Tæ quèc cña mçi c«ng d©n xác định yêu cầu bài ? + HS nối tiếp đọc bài mình HS lµm viÖc c¸ nh©n VD:…………… -Gäi HS tr×nh bµy miÖng SGV tr45 H§4 :cñng cè ,dÆn dß + Líp NX,bæ sung - NX tiÕt häc - HS nµo cha hoµn thµnh vÒ nhµ tiÕp B×nh bµi hay nhÊt tôc hoµn chØnh TiÕng viÖt (BS) (N-V): tiếng rao đêm (Đoạn cuối) I Môc tiªu: - Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài: Thái S Trần Thủ Độ (đoạn cuối) - Rèn kỹ viết chữ đẹp cho HS II Các hoạt động dạy - học: Bµi cò: - GV nhËn xÐt Bµi míi: - GV đọc toàn bài - Nªu néi dung ®o¹n viÕt chÝnh t¶ - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõ khã, c¸ch tr×nh bµy ®o¹n - GV đọc cho HS viết bài - §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi - Thu 1/2 sè vë chÊm NhËn xÐt chung - Tuyên dơng HS đạt điểm 10, động viên HS viết cha đạt Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động ngoài (ATGT) - HS đọc và nêu nội dung bài tập đọc - Theo dâi SGK - HS đọc đoạn bài tập đọc - T×m, viÕt giÊy nh¸p tõ, tiÕng khã viÕt - HS viết bài sạch, đẹp - HS so¸t l¹i bµi (7) Trß ch¬i: an toµn giao th«ng I Môc tiªu: ¤n l¹i c¸c biÓn b¸o hiÖu II Các hoạt động dạy - học: * Trß ch¬i nhí tªn biÓn b¸o: - GV chäm nhãm (mçi nhãm -5 em), giao cho mçi nhãm biÓn b¸o hiÖu kh¸c GV viÕt tªn nhãm biÓn b¸o hiÖu trªn b¶ng + BiÓn b¸o cÊm + BiÓn b¸o nguy hiÓm + BiÓn hiÖu lÖnh + BiÓn chØ dÉn - Khi GV h« b¾t ®Çu, mçi nhãm em cÇm biÓn lªn xÕp biÓn b¸o ®ang cÇm vào đúng nhóm biển (gắn lên bảng) đọc tên biển báo hiệu đó GV có thể hỏi thêm ý nghĩa điều khiển giao thông biển báo đó Làm xong chỗ, em thø hai cña nhãm lªn thùc hiÖn tiÕp viÖc g¾n biÓn - Cả lớp theo dõi, nhận xét xem bạn làm đúng hay sai Nhóm nào đúng đợc 10 điểm Cñng cè: GV nhËn xÐt tiÕt häc, cñng cè kiÕn thøc (8) Thø t, ngµy 31 th¸ng 01 n¨m 2007 TËp lµm v¨n Lập chơng trình hoạt động I Môc tiªu: Biết lập chơng trình cho hoạt động cụ thể II §å dïng d¹y vµ häc: B¶ng phô viÕt s½n: + CÊu t¹o phÇncña CTH§ + Tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò: HS nªu cÊu t¹o cña CTTH§? t¸c dông cña nã? 2.D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, y/c tiết học SGV tr36 Lớp đọc thầm theo H§2:Híng dÉn HS lËp CTH§ - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, xác Cả lớp đọc thầm lần định yêu cầu bài ? HS nối tiếp nói tên hoạt động mà mình chọn để lập CTHĐ HS đọc lại cấu tạo phần CTHĐ mà GV đã ghi trên bảng phụ HS lµm viÖc c¸ nh©n Gäi HS tr×nh bµy H§3 :cñng cè ,dÆn dß -NX chung vÒ tinh thÇn lµm viÖc cña c¶ líp, khen nh÷ng HS lËp CTH§ tèt -VÒ nhµ hoµn thiÖn CTH§ cña m×nh HS lµm VBT Líp NX, bæ sung: +Có đủ phần? +Mục đích có rõ không? +Nêu việc có đầy đủ không?phân công cã râ rµng kh«ng? +Ch¬ng tr×nh cô thÓ cã hîp lÝ, phï hîp víi phÇn ph©n c«ng chuÈn bÞ kh«ng? NhiÒu HS nh¾c l¹i B×nh bµi hay nhÊt KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu: - HS biết đợc câu chuyện đã chứng kiến đã làmthể ý thức bảo vệ c«ng tr×nh c«ng céng; chÇp hµnh luËt lÖ giao th«ng; hoÆc htÓ hiÖn lßng biÕt ¬nc¸c th¬ng binh, liÖt sÜ - Biết xếp các tình tiết, kiện thành câu chuyện.Hiểu và trao đổi vời b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - KÓ chuyÖn tù nhiªn, ch©n thùc - Nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II §å dïng häc tËp : Tranh, ¶nh víi néi dung trªn … (9) III Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS kể 1câu chuyện đã đợc nghe,hoặc đọc các gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh 2.D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi - GVnªu yªu cÇu tiÕt häc,kiÓm tra chuÈn bÞ cña HS -Gọi HS đọc đề bài, xác định y/c đề bài HS đọc thầm đề bài ,gạch chân y/c đề H§2:Híng dÉn HS lµm bµi HS đọc gợi ý SGKtr29 HS cã thÓ t×m theo ý cña m×nh Lu ý không phải là truyện đọc ,mà là VD: truyÖn tËn m¾t chøng kiÕn,nh×n trªn ti + kh«ng vÏ bËy lªn têng líp häc +không hàng ngang dới lòng đờng vi, phim ¶nh hoÆc cña chÝnh em +giúp đỡ chú thơng binh qua đờng HS đọc tiếp gợi ý 2,3 HĐ3: HS tập kể chuyện, trao đổi với vÒ néi dung ,ý nghÜa c©u chuyÖn -Tổ chức hoạt động nhóm GV đến nhóm hớng dẫn, uốn nắn KÓ chuyÖn nhãm - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp - Nh©n vËt chÝnh c©u chuyÖn lµ Nhãm kh¸c NX … ai? -ý nghÜa c©u chuyÖn ? ……… H§5: Liªn hÖ thùc tÕ ,cñng cè ,dÆn dß C¶ líp b×nh chän bµi hay nhÊt ,s¸t víi y/c đề bài - KÓ l¹i cho ngêi th©n nghe -Xem tranh tËp kÓ c©u chuyÖn TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai To¸n LuyÖn tËp chung I Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ tính độ dài đoạn thẳng; tính diện tích các hình đã học nh hình chữ nhật, hình thoi, tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải c¸c bµi to¸n cã liªn quan II Các hoạt động dạy học Bµi 1: HS áp dụng công thức tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy là d, chiều cao m , diện tích m2 Từ đó tính đợc độ dài đáy hình tam giác - GV củng cố cách tìm độ dài đáy hình tam giác Bµi 2: Híng dÉn HS nhËn biÕt: DiÖn tÝch kh¨n tr¶i bµn b»ng diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 2m, chiÒu réng 1,5m - Hình thoi có độ dài các đờng chéo là 2m và 1,5m Từ đó tính đợc diện tÝch h×nh thoi (10) - HS tự làm, sau đó đổi kiểm tra chéo cho Có thể gọi HS đọc kÕt qu¶ tõng trêng hîp HS kh¸c nhËn xÐt - GV kÕt luËn Bài 3: Hớng dẫn HS nhận biết độ dài sợidây chính là tổng độ dài hai nửa đờng tròn cộng với lần khoảng cách hai trục Nói khác đi, độ dài sợidây chính là chu vi hình tròn (có đờng kính 0,35m) cộng với lần khoảng cách 3,1m gi÷a hai trôc - HS tù lµm HS lªn b¶ng lµm bµi Líp nhËn xÐt, bæ sung - GV cñng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh trßn * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß ChÝnh t¶ (n-v): TrÝ dòng song toµn I Môc tiªu: - Nghe-viết đúng chính tả đoạn truyện Trí dũng song toàn - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r, d, gi; có hái hoÆc ng· II §å dïng häc tËp: - VBTTV - B¶ng phô BT2,3 III Hoạt động dạy và học: 1.KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng viÕt tõ khã bµi tríc,lµm BT D¹y bµi míi : H§1 : Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích,y/c tiết học H§2 : Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ … -GV đọc toàn bài - Em h·y nªu néi dung chÝnh ®o¹n v¨n GVM kh¶ng kh¸i, khiÕn Vua tøc giËn, sai ngêi ¸m h¹i «ng Vua Lª ThÇn T«ng ? khãc th¬ng tríc linh c÷u «ng,ca ngîi «ng lµ anh hïng thiªn cæ +c¸c DT riªng, -Em h·y t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai ? HS viÕt b¶ng (giÊy nh¸p ) -GV đọc từ khó HS viÕt vµo vë -GV đọc bài HS so¸t lçi -GV đọc bài – lu ý từ khó HS đổi chéo bài soát lỗi H§3 : ChÊm ,ch÷a bµi GV chÊm nhanh sè bµi tríc líp -Rót kinh nghiÖm Đọc ,nêu yêu cầu đề bài H§4 : Híng dÉn HS lµm bµi tËp +tìm và viết từ có nghĩa theo đề bài -Gọi HS đọc bài C¸c nhãm th¶o luËn Tổ chức hoạt động nhóm đôi VD: dành dụm, để dành,… -Gọi đại diện các nhóm chữa bài ……… Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài tập số 3, xác HS làm VBT định yêu cầu bài ? (11) HS lµm viÖc c¸ nh©n Gäi HS tr×nh bµy nèi tiÕp C¸c ch÷ cÇn ®iÒn lµ: r, r, d, d, r, gi, d …………………… Líp NX, söa sai H§5 : Cñng cè, dÆn dß - Lu ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai bµi - Về nhà đọc bài Dáng hình gió hoÆc nhí mÈu chuyÖn vui Sî mÌo không biết để kể cho ngời thân To¸n (BS) ¤n: tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c, h×nh thang I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c, h×nh thang - RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c, h×nh thang II ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp III Các hoạt động dạy học: Bài 1: Tìm cách để tính: a DiÖn tÝch tam gi¸c AHD, AHC, ADC, ABC b DiÖn tÝch h×nh thang ABCD, ABCH 4cm A B 3cm D 1cm H 7cm C Bài 2: Một hình thang có diện tích 60cm Hiệu đáy 4m Hãy tính độ dài đáy, biết đáy lớn đợc tăng thêm m thì diện tích hình thang t¨ng thªm 3m2 - HS trung bình tự làm bài (GV gợi ý để HS đo) - HS kh¸ lµm bµi - đối tợng HS lên bảng trình bày - Líp cïng GV nhËn xÐt, bæ sung, chèt kiÕn thøc * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß Thø n¨m, ngµy 01 th¸ng 02 n¨m 2007 Khoa häc (12) Sử dụng lợng chất đốt I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Kể tên và nêu công dụng số loại chất đốt - Thảo luận việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt II ChuÈn bÞ: - Su tầm tranh ảnh việc sử dụng các loại chất đốt - H×nh vµ th«ng tin trang 86, 87, 88, 89 SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kể tên mộ số loại chất đốt * Mục tiêu: HS nêu đợc tên số loại chất đốt: Rắn, lỏng, khí * C¸ch tiÕn hµnh: - GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luận: Hãy kể tên số chất đối thờng dùng Trong đó, chất đốt nào thể rắn, chất đốt nào thể lỏng, chất đốt nào thể khí ? Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS kể đợc tên và nêu đợc công dụng, việc khai thác loại chất đốt * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm GV có thể phân công nhóm chuẩn bị loại chất đốt (rắn, lỏng, khí) theo c¸c c©u hái: * Sử dụng chất đốt rắn: - Kể tên các chất đốt rắn thờng đợc dùng các vùng nông thôn và miền núi (củi, tre, r¬m, r¹ ) - Than đá đợc sử dụng việc gì ? nớc ta than đá đợc khai thác chủ yếu đâu ? (Than đá đợc sử dụng để chạy máy nhà máy nhiệt điện và số loại động cơ; dùng sinh hoạt: đun nấu, sởi, nớc ta, than đá đợc khai th¸c chñ yÕu ë c¸c má than thuéc tØnh Qu¶ng Ninh) - Ngoài than đá, bạn còn biết tên loại than nào khác ? than bùn, than củi, * Sử dụng các chất đốt lỏng: - Kể tên các loại chất đốt lỏng mà bạn biết, chúng thờng đợc dùng để làm gì ? - nớc ta, dầu mỏ đợc khai thác đâu ? (Dầu mở nớc ta đợc khai thác Vũng Tµu) - Đọc các thông tin, quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi hoạt động thực hành * Sử dụng các chất đốt khí: - Có loại khí đốt nào ? (khí tự nhiên, khí sinh học) - Ngời ta làm nào để tạo khí sinh học ? (ủ chất thải, mùn, rác, phân gia súc Khí thoát đợc theo đờng ống dẫn vào bÕp) Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - Từng nhóm trình bày, sử dụng tranh ảnh đã chuẩn bị trớc và SGK để minh häa - Gvcung cấp thêm: Để sử dụng đợc khí tự nhiên, khí đợc nén vào các bình chứa thép để dùng cho các bếp ga Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß LuyÖn tõ vµ c©u Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I Môc tiªu: - HiÓu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ nguyªn nh©n- kÕt qu¶ - BiÕt ®iÒn QHT thÝch hîp vµo chç trèng, thªm vÕ c©u thÝch hîp vµo chç trốn, thay đổi vị trí các vế câuđể tạo thành câu ghép có quan hệ nguyên nh©n- kÕt qu¶ II §å dïng häc tËp: VBTTV B¶ng phô cho BT2, III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra bài cũ: HS làm BT3, đọc đoạn văn tiết trớc 2.D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi : (13) GV nêu mục đích, y/c tiết học H§2:H×nh thµnh kh¸i niÖm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập số Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần ,xác định yêu cầu bài ? Tríc hÕt c¸c em t×m BPC cña c©u rråi làm theo y/c đề HS hoạt động theo nhóm - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết Bµi 2: HS lµm viÖc c¸ nh©n Gäi HS tr×nh bµy Bµi 3: -Các vế câu ghép đợc nối với b»ng dÊu hiÖu nµo? Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ Từ đó rút KL SGK HS lên bảng gạch chéo các câu đã viết Líp NX,söa sai +…QHT hoÆc cÆp QHT NhiÒu HS nh¾c l¹i -T×m c©u ghÐp - X§ c¸c vÕ c©u ghÐp - C¸c cÆp QHT + C©u lµ c©u ghÐp cã vÕ c©u CÆp QHT c©u lµ: nÕu… th×… H§3: Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi - Gọi HS đọc đề bài tập số ,xác định yêu cầu bài ? +Khôi phục QHT đã lợc bỏ Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ HS lµm VBT Bµi 2: - GV nhận xét đúng, sai - HS đọc đề bài tập số 2, xác định yªu cÇu cña bµi ? Bµi 3: Tæ chøc díi h×nh thøc trß ch¬i “ HS lµm viÖc c¸ nh©n HS tr×nh bµy Ai nhanh h¬n” thêi gian 30 giây , tổ nào điền nhanh và đúng sÏ giµnh gi¶i nhÊt H§4:Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß To¸n H×nh hép ch÷ nhËt H×nh lËp ph¬ng I Môc tiªu: Gióp HS: - Hình thành đợc biểu tợng hình hộp chữ nhật và hình lập phơng - Nhận biết đợc các đồ vật thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phơng, phân biệt đợc hình hộp chữ nhật và hình lập phơng - Chỉ đợc các đặc điểm các yếu tố hình hộp chữ nhật và hình lập phơng, vận dụng để giải các bài tập có liên quan II ChuÈn bÞ: GV chuÈn bÞ tríc mét sè h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng cã kích thớc khác nhau, có thể triển khai đợc Bảng phụ có hình vẽ các hình triển khai III Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng a GV tổ chức cho tất HS lớp hoạt động để tự hình thành biểu tợng h×nh hép ch÷ nhËt: - GV giới thiệu các mô hình trực quan hình hộp chữ nhật để tất HS quan s¸t, nhËn xÐt vÒ c¸c yÕu tè cña h×nh hép ch÷ nhËt - Yêu cầu HS đa các nhận xét hình hộp chữ nhật GV tổng hợp lại để HS có đợc biểu tợng hình hộp chữ nhật - Yªu cÇu HS chØ c¸c mÆt cña h×nh khai triÓn trªn b¶ng phô (14) - HS tự nêu các đồ vật thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật (Có thể tổ chức thi: "Nêu tên các đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật" các nhóm HS) b Hình lập phơng đợc giới thiệu tơng tự nhng có thể cho HS đo độ dài các cạnh để nêu đợc các đặc điểm các mặt hình lập phơng Thùc hµnh: Bài 1: GV yêu cầu số HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét GV đánh giá bµi lµm cña HS Bài HS nhận xét đúng các đặc điểm, tính đúng diện tích các mặt MNPQ, ABNM, BCPN cña h×nh hép ch÷ nhËt a GV yªu cÇu HS tù lµm bµi, gäi mét sè HS nªu kÕt qu¶, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt GV nhận xét, đánh giá bài làm HS Bµi Cñng cè biÓu tîng vÒ h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng: - GV yªu cÇu HS quan s¸t, nhËn xÐt vµ chØ h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng trªn h×nh vÏ - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch kÕt qu¶ (v× sao) Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß TiÕng viÖt (BS) «n: nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ - RÌn kü n¨ng nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ II ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp III Các hoạt động dạy - học: Bµi 1: §iÒn vµo chç chÊm quan hÖ tõ thÝch hîp a Thạch Sanh hiền lành tốt bụng Lí Thông lời biếng, độc ác (còn) b Mình đã nhiều lần khuyên cậu cậu không nghe (mà) c Mình đến nhà bạn bạn đến nhà mình ? (hay) d Chúng mình mua sách để bố mẹ mua ?(hay) Bài 2: Chọn các quan hệ từ "tại, nhờ, do, bởi, nên" để điền vào chỗ chấm các câu sau cho đúng a thêi tiÕt kh«ng thuËn lóa xÊu (T¹i) nªn b thêi tiÕt lóa tèt (Nhê) nªn c trời nắng lâu ruộng đồng khô hạn (Do) nên d cËu kh«ng nghe lêi khuyªn cña m×nh bµi kiÓm tra bÞ ®iÓm kÐm (Bëi) nªn - HS tựlàm bài tập trên, sau đó trình bày miệng - Líp cïng GV nhËn xÐt, bæ sung vµ ch÷a vµo bµi cña m×nh To¸n (BS) «n vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh thang, diÖn tÝch h×nh trßn I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thang, h×nh trßn - RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh thang, h×nh trßn II ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp III Các hoạt động dạy - học §iÒn sè ®o vµo chç trèng R 4m 15cm 0,6dm 2/5m S C 4,71cm 376,8cm 3,768dm 0,0471m R S (15) §¸y 5m 0,5m 0,3dm §¸y 12m 18dm 1/4m ChiÒu cao 1,2m 15cm 2 DiÖn tÝch h×nh thang 28m9m 2m1m 1,125dm2 - HS tự làm bài HS khá tự làm bài 2, sau đó hớng dẫn các bạn TB làm - Líp trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n ch÷a bµi trªn b¶ng líp Líp theo dâi cïng GV nhËn xÐt vµ söa vµo bµi cña m×nh Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß Thø s¸u, ngµy 02 th¸ng 02 n¨m 2007 TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi I Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, c¸ch tr×nh bµy, bµi v¨n t¶ ngêi - Ph¸t hiÖn vµ söa lçi bµi lµm cña m×nh, cña b¹n,; nhËn biÕt u ®iÓm cña bµi v¨n hay , viÕt l¹i cho hay h¬n II Đồ dùng học tập: Bảng phụ ghi lỗi HS đề bài SGK III Hoạt động dạy và học: 1) Kiểm tra bài cũ: HS trình bày lại CTHĐ đã lập tiết trớc 2)D¹y bµi míi: HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2: NX kết bài làm HS GV đa bảng phụ, HS đọc đề bài *¦u ®iÓm: + Xác định đúng đề bài + Bố cục đầy đủ + Diễn đạt * Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ: VD: KÕt qu¶ ®iÓm: H§3 :Híng dÉn HS ch÷a mét sè lçi ®iÓn h×nh - GV treo b¶ng phô lçi chÝnh t¶ cña HS - GV ®a lÇn lît c¸c lçi sai theo tr×nh tù - HS cã thÓ lªn b¶ng hoÆc ch÷a miÖng b»ng nhiÒu c¸ch kh¸c H§4 : Tr¶ bµi vµ híng dÉn HS ch÷a bµi - Biểu dơng bài văn hay- đọc trớc lớp cùng nghe - Trao đổi ,thảo luạn tìm cái hay, cái đúng đoạn văn , bài văn - Gọi HS đọc y/c bài 2và thực - HS t×m lçi sai cña m×nh råi söa l¹i - Gọi 3- HS đọc lại bài đẫ sửa - BiÓu d¬ng nh÷ng bµi ch÷a tèt H§4: Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß §Þa lý C¸c níc l¸ng giÒng cña viÖt nam (16) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - Dựa vào lợc đồ (bản đồ) nêu đợc vị trí địalý Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô ba nớc này - Nhận biết đợc: + Cam-chia vµ Lµo lµ hai níc c«ng nghiÖp, míi ph¸t triÓn c«ng nghiÖp + Trung Quốc có dân số đông giới, phát triển mạnh, tiÕng vÒ mét sè mÆt hµng c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng truyÒn thèng II Chuẩn bị: Bản đồ các nớc châu á, Bản đồ Tự nhiên châu á Tranh ảnh dân c, hoạt động kinh tế các nớc Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc (nếu có) III Các hoạt động dạy - học: Cam-pu-chia: * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân, nhóm theo cặp GV yªu cÇu tõng HS quan s¸t h×nh ë - HS kÎ b¶ng theo gîi ý cña GV (xem ë bài 17 và hình bài 18, nhận xét hoạt động 2), ghi lại kết đã Cam-pu-chia thuéc khu vùc nµo cña t×m hiÒu châu á, giáp nhứng nớc nào ? Đạo đoạn - Trao đổi với bạn kết làm việc văn Cam-pu-chia SGK để cá nhân nhận biết địa hình và các ngành sản xuÊt chÝnh cña níc nµy KÕt luËn: Cam-pu-chia n»m ë §«ng Nam ¸, gi¸p ViÖt Nam, ®ang ph¸t triÓn n«ng nghiÖp vµ chÕ biÕn n«ng s¶n Lµo * Hoạt động 2: GV yêu cầu HS làm - HS giỏi nêu tên các nớc có chung viÖc t¬ng tù nh bíc t×m hiÓu vÒ Cam- biªn giíi víi hai níc pu-chia, sau đó hoàn thành bảng theo gîi ý SGV - GV yªu cÇu HS quan s¸t ¶nh - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt SGK vµ nhËn xÐt - GV gi¶i thÝch cho HS biÕt ë hai níc này có nhiều ngời theo đạo Phật, trên khắp đất nớc có nhiều chùa Kết luận: Có khác vị trí địa lí, địa hình; hai nớc này là nớc n«ng nghiÖp, míi ph¸t triÓn c«ng nghiÖp Trung Quèc: * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm và lớp Bớc 1: HS làm việc với bài 18 và gợi ý SGK HS cần trao đổi để rút nhận xét: Trung Quốc có diện tích lớn, dân số đông, Trung Quốc là nớc láng giÒng ë phÝa B¾c níc ta Bíc 2: §¹i diÖn nhãm HS tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp Bíc 3: Gi¸o viªn bæ sung: Trung Quèc lµ níc cã diÖn tÝch lín thø ba trªn thÕ giíi Bíc 4: GV cho HS c¶ líp quan s¸t h×nh vµ hái HS nµo biÕt vÒ V¹n lÝ Trêng Thµnh cña Trung Quèc Bíc 5: GV cung cÊp th«ng tin vÒ mét sè ngµnh s¶n xuÊt næi tiÕng cña TQ KÕt luËn: Trung quèc cã diÖn tÝch lín Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß To¸n DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt I Môc tiªu: Gióp HS: - Cã biÓu tîng vÒ diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt - Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính diện tích xung quanh, diện tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt - Vận dụng đợc các quy tắc tính diện tích để giải số bài tập có liên quan (17) II Chuẩn bị: GV chuẩn bị số hình hộp chữ nhật có thể khai triển đợc, hai b¶ng phô vÏ s½n c¸c h×nh khai triÓn III Các hoạt động dạy - học Híng dÉn HS tr×nh bµy kh¸i niÖm, c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt - HS quan s¸t m« h×nh trùc quan vÒ h×nh hép ch÷ nhËt, chØ c¸c mÆt xung quanh GV m« t¶ vÒ diÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt råi nªu nh SGK GV nªu bµi to¸n vÒ diÖn tÝch cña c¸c mÆt xung quanh (dùa trªn nhËn xÐt đặc điểm các mặt bên) HS nêu hớng giải và giải bài toán - GV nhËn xÐt, kÕt luËn HS quan sát hình khai triển, nhận xét để đa cách tính diện tích xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt; gi¶i bµi to¸n cô thÓ - GV nhËn xÐt, kÕt luËn GV nêu cách làm tơng tự để hình thành biểu tợng và quy tắc tính diện tích toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt HS lµm mét bµi to¸n cô thÓ nªu SGK GV đánh giá bài làm HS và nêu lời giải bài toán Thùc hµnh: Bµi HS vËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt - GV yêu cầu HS tự làm bài tập, đổi bài làm cho để kiểm tra và tự nhËn xÐt - GV yêu cầu số HS nêu kết quả, GV đánh giá bái làm HS và nêu lêi gi¶i bµi to¸n Bµi 2: HS vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phần để giải toán - GV yêu cầu HS nêu hớng giải bài toán, sau đó HS tự làm và nêu kết quả, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß Đạo đức Uû ban nh©n d©n x· (phêng em) I Môc tiªu: HS bµi nµy, HS biÕt: - CÇn ph¶i t«n träng Uû ban nh©n d©n (UBND x· (phêng) vµ v× ph¶i t«n träng UBND x· (phêng) - Thực các quy định UBND xã (phờng); tham gia các hoạt động UBND x· (phêng) tæ chøc - T«n träng UBND x· (phêng) II ChuÈn bÞ: ¶nh bµi phãng to III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uû ban nh©n d©n phêng * Môc tiªu: HS biÕt mét sè c«ng viÖc cña UBND x· (phêng) vµ bíc ®Çu biÕt đợc tầm quan trọng UBND xã (phờng) * C¸ch tiÕn hµnh: - GV mời - HS đọc truyền SGK - HS Thảo luận lớp theo các câu hỏi - GV kÕt luËn: UBND x· (phêng) gi¶i nhiều công việc quan trọng ngời dân địa phơng Vì vậy, ngời dân phải tôn trọng và giúp đỡ (18) Uû ban hoµn thµnh c«ng viÖc - GV mời - HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK * Môc tiªu: HS biÕt mét sè viÖc lµm cña UBND x· (phêng) * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm HS - GV kÕt luËn: UBND x· (phêng) Hoạt động 3: Làm bài tập SGK * Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã (phêng) * C¸ch tiÕn hµnh: - GV giao nhiÖm vô cho HS - GV gäi HS lªn tr×nh bµy ý kiÕn - GV kÕt luËn: Hoạt động tiếp nối: T×m hiÓu vÒ UBND x· (phêng) t¹i n¬i m×nh ë; c¸c c«ng viªn ch¨m sãc b¶o vÖ trẻ em mà UBND xã (phờng) đã làm Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy ý kiÕn Cả lớp trao đổi, bổ sung - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS lªn b¶ng tr×nh bµy TiÕng ViÖt (BS) ¤N luyÖn tËp t¶ ngêi I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ kiÓu bµi v¨n t¶ ngêi - Rẽn kĩ viết văn tả ngời có đầy đủ phần, diễn đạt ý trọng vẹn, dïng tõ chÝnh x¸c II ChuÈn bÞ: §Ò bµi III Các họat động dạy học: - GV ghi đề bài: "Tả hình dáng và tính cách cụ già mà em kÝnh yªu" - HS đọc kĩ và nêu yêu cầu đề bài - HS nh¾c l¹i bè côc mét bµi v¨n t¶ ngêi - HS viÕt bµi, tr×nh bµy tõng phÇn, c¶ bµi - Líp cïng GV nhËn xÐt, bæ sung, chèt kiÕn thøc * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß Tù häc Hoµn thµnh vë bµi tËp tuÇn I Môc tiªu: - Hoµn thµnh vë bµi tËp To¸n vµ TiÕng ViÖt tuÇn 21 - Rèn thói quen tự giác học tập và làm bài tập đầy đủ II Các hoạt động dạy học: - GV lÇn lît kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập GV theo dõi giúp đỡ HS trung bình - NhËn xÐt chung, khuyÕn khÝch häc sinh häc tËp Sinh ho¹t Nhận xét hoạt động tuần I NhËn xÐt chung: (19) - Lớp trì các nề nếp trừơng, lớp đề Một số em có tiến tuÇn: - H¨ng h¸i häc tËp: - VÉn cßn hiÖn tîng nãi chuyÖn riªng, - Lµm bµi tËp ë nhµ cßn thiÕu: II Ph¬ng híng tuÇn 22 - Duy trì các nề nếp đã đạt đợc - H¹n chÕ c¸c khuyÕt ®iÓm - Ph¸t huy tinh thÇn häc tËp: "§«i b¹n cïng tiÕn" - Cán lớp luôn kèm cặp, theo dõi, đôn đốc các bạn tổ, lớp học tập (20)