HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện về món ăn ngày tết Trò chơi:Mèo đuổi chuột Oẳn tù tỳ Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát tranh gọi tên về các món ăn ngày tết,biết đặc điểm [r]
(1)CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP I Trong lớp học -Trang trí các góc,lớp theo chủ đề,tranh ảnh chủ đề tết và mùa xuân - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt,tranh ảnh - Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề cửa hàng,gia đình - Trò chơi vận động,trò chơi dân gian II Ngoài lớp học: - Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước - Đồ chơi ngoài trời KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực từ ngày:28/01 đến ngày 01/02/2013 - Góc xây dựng: Xây công viên ngày tết - Goùc hoïc taäp: Xem tranh ảnh,sách,xếp hạt,tô chữ số - Góc phân vai: Gia đình,cửa hàng giải khát, hoa - Góc nghệ thuật: Vẽ,tô màu ,cắt dán hoa,nặn bánh - Góc thiên nhiên: Chăm sóc và tưới nước cho cây,đong nước vào chai I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ,gạch,để xây công viên ngày tết - Mạnh dạn giao tiếp,thể các mối quan hệ chơi - Biết thể vai chơi:Cửa hàng giải khát,gia đình - Biết vẽ nặn,xé,cắt dán hoa,nặn các loại bánh - Biết cách chăm sóc, tưới nước,nhổ cỏ cho cây,biết đong đo nước vào chai,chơi với cát và nước,bong bóng - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II Chuẩn bị - Đồ dùng bán hàng, đồ chơi gia đình,cửa hàng giải khát - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , đồ lắp ghép - Giấy màu,keo dính - Tranh ảnh các hoạt động ngày tết,hột hạt - Cây xanh, bình tưới,nước,chai lọ,cát nước III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (2) * Hoạt động 1: Thỏa thuận - Cô cùng trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi.” - Cho trẻ kể tên các góc chơi,giới thiệu góc chơi chính - Trẻ trò chuyện với bạn công việc trẻ làm góc chôi * Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cho treû veà nhoùm chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú các góc chơi - Góc xây dựng: Biết xây thành công viên ngày tết - Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh,sách xếp hột hạt tô chữ số - Trẻ biết liên kết với các nhóm để chơi: - Góc phân vai: Biết phân vai chơi ,cửa hàng bán giải khát,gia đình ngày tết - Góc nghệ thuật: Biết vẽ, tô màu tranh,xé dán các loại hoa,nặn các loại bánh - Góc thiên nhiên: Biết cách chăm sóc cây xanh,tưới nước,nhổ cỏ cho cây,đong đo nước vào chai,chơi với cát nước - Biết giao lưu các góc chơi - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ trẻ thể vai chơi tốt * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi - Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét gĩc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan - Kết thúc cho cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định -Trẻ hát -Trẻ ûkeå teân caùc goùc chôi - Trẻ trò chuyện ,thảo luận nội dung chơi các góc -Trẻ góc chơi -Trẻ chơi - Trẻ liên kết với các góc để chơi - Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi - Giao lưu đoàn kết -Trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Trẻ chú ý - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy định (3) THỂ DỤC SÁNG Thực từ ngày:28/01 đến ngày 01/02/2013 Hô hấp 2:Gà gáy Tay 2:Hai tay đưa sang ngang lên cao Buïng 3:Quay người sang hai bên Chaân 4:Đứng co chân Bật 2: Nhảy trước sau Kết hợp với bài hát “ Thể dục buổi sáng” I Mục đích yêu cầu - Kiến thức: - Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí lành - Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng tay và chân - Trẻ thực các động tác thể dục - Kỷ năng: - Treû coù thoùi quen taäp theå duïc saùng, bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng - Giuùp cho cô theå treû phaùt trieån khoeû maïnh - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng - Thái độ: - Trẻ ngoan chú ý tập luyện II Chuẩn bị - Maùy cassete, baêng nhaïc coù baøi: : “Thể dục buổi sáng” - Saân tập rộng rãi, saïch seõ,xắc xô III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (4) Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn - Cô hướng dẫn trẻ khởi động các khớp tay chân Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô - Cô mở băng đĩa bài hát: “Thể dục buổi sáng” cho trẻ tập theo lời bài hát + Động tác hô hấp 2:Gà gáy -Đưa hai tay khom trước miệng làm động tác gà gáy thực 1-2 lần + Động tác tay 2:Đưa tay sang ngang lên cao -CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - N1:Hai tay đưa sang ngang - N2: Hai cánh đưa lên cao -N3: Giống nhịp - N4: Về tư chuẩn bị + Động tác bụng 3:Quay người sang hai bên - CB: Đứng thẳng, tay chống hông - N1: Quay người sang phải - N2: Tay thả xuôi đứng thẳng -N3: Hai tay chống hông quay người sang trái -N4: Về tư chuẩn bị + Động tác chân 4:Đứng co chân - CB:Đứng thẳng,tay chống hông -N1: Chân phải làm trụ,chân trái co lên vuông góc đầu gối - N2:Hạ chân trái xuống - N3:Đổi chân - N4: Về tư chuẩn bị + Động tác bật 2: Nhảy trước sau -CB:Đứng thẳng,tay chống hông - N1:Nhảy lên phía trước - N2:Nhảy lùi phía sau - N3:giống nhịp - N4: Về tư chuẩn bị - Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng Hoạt động : Hồi tĩnh -Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con” - Cô động viên khen ngợi trẻ - Giáo dục trẻ tập thể dục cho thể khỏe mạnh Trẻ khởi động các khớp tay chân -Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ hồi tỉnh (5) ***************************************************************** Thứ hai, ngày 28 tháng 01 năm 2013 Đón trẻ- trò chuyện –thể dục sáng-uống sữa 1.Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc cháu chào cô chào các bạn,cất cặp đúng nơi quy định 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ ngày tết nguyên đán,các hoạt động ngày tết - Cô mở máy caatset cho trẻ nghe các baì hát chủ đề 3.Thể dục sáng - Tập các động tác bài tập phát triển chung: hô hấp 2,tay 2,bụng 3,chân 4,bật 4.uống sữa Cô tổ chức cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Trò chuyện ngày tết nguyên đán I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: - Trẻ biết số phong tục tập quán người việt nam ngày tết,đi chơi,chúc tết - Trẻ biết các hoạt động ngày tết,các món ăn ngày tết - Kỷ năng: - Rèn kỹ tri giác, phát triển tư duy,khả chú ý ghi nhớ - Rèn khả phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ - Thái độ: -Trẻ biết bày tỏ tình cảm với người thân ngày tết,biết chúc tết II Chuẩn bị - Tranh ảnh các hoạt động ngày tết - NDTH:ÂN: “Sắp đến tết rồi” - NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường II.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (6) HĐ1: Ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài : “Sắp đến tết rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến ngày gì?sắp đến tết người thấy nào?mẹ làm gì?mùa xuân này các tuổi rồi? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống ngày tết,không vứt rác bừa bãi,ô nhiễm môi trường HĐ2: Khám phá ngày tết nguyên đán - Hôm các muốn tìm hiểu cùng cô các hoạt động ngày tết không? - Cho trẻ chơi: Trời tối trời sáng - Cô cho trẻ xem tranh các hoạt động ngày tết - Hỏi trẻ tranh vẽ gì? Đây là các hoạt động ngày tết - Các biết ngày tết là ngày nào không?cho trẻ biết là ngày mồng tháng âm lịch - Trong ngày tết các đâu?làm gì? - Giáo dục trẻ phải biết nhớ ơn ông bà,tổ tiên,ngày tết phải chơi chúc tết ông bà - Ngày tết ngoài hoạt động chơi chúc tết thì còn có hoạt động vui chơi gì nữa?cho trẻ xem tranh và đàm thoại nội dung tranh - Cho trẻ kể tên số hoạt động khác - Trong ngày tết các có món ăn gì?món ăn nào là đặc trưng ngày tết.cho trẻ kể tên số món ăn ngày tết - Trong ngày tết có nhiều món ăn khác ,giáo dục trẻ biết vệ sinh ăn uống,biết ăn uống đầy đủ,không nên ăn nhiều đồ ăn cùng lúc,biết giữ gìn vệ sinh ăn uống * Ở địa phương chúng ta sinh sống có hoạt động gì bật ngày tết không?có các trò chơi dân gian kéo co - Cho trẻ hát bài “sắp đến tết rồi”nhẹ nhàng chơi -Trẻ hát -Trẻ chú ý -Trả lời -Trẻ quan sát và trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ xem tranh -Trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ hát (7) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện trang phục ngày tết Trò chơi: Kéo co Phi ngựa Chơi tự I Mục đích yêu cầu - Treû bieát quan saùt tranh ,và nêu lên đặc điểm cách ăn mặc trang phục ngày tết - Phát triển khả quan sát có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ chú ý học - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sôi hào hứng II.Chuẩn bị -Tranh ảnh trang phục ngày tết - Sân chơi rộng rãi sẽ,thoáng mát III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (8) H§1: Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói tới ngày gì?ngày tết mẹ làm gì?các thấy có vui ngày tết không? - Cho trẻ kể tên các hoạt động để đón tết gia đình.dọn dẹp nhà cửa,lau chùi bàn ghế,trang trí nhà của,mua sắm đồ áo - Giáo dục trẻ biết vui ngày tết H§2: Quan sát tranh và trò chuyện: - Sang năm các có gì mới?được thêm tuổi - Để đón tết thì các bố mẹ mua đố áo - Cô cho trẻ xem tranh trang phục ngày tết - Ngày tết chúng mình ăn mặc nào?mặc đồ đẹp - Những bạn nữ thì mặc gì?bạn nam mặc gì? - Cô cho trẻ biết bạn bắc thì phải mặc ấm vì lạnh,những nơi nào nóng thì mặc váy,áo thun - Giáo dục trẻ biết ngày tết biết giữ gìn đố áo sẽ,không làm bẩn quần áo HĐ3 :TC:Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi: - Cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội có số lượng người nhau,tổ chức cho trẻ chơi,khi nào có hiệu lệnh bắt đầu thì hai đội thi kéo,nếu đội nào bị kéo sang vạch là đội đó thua -Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ *Trẻ chơi tự do.Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,đoàn kết -Trẻ hát -Trả lời -Trẻ kể các hoạt động -Trả lời -Trẻ xem tranh -Trẻ trả lời -Chú ý -Chú ý -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (9) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Bánh chưng,bánh dầy I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết các loại bánh đặc trưng ngày tết - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học II Chuẩn bị - Tranh ảnh bánh chưng,bánh dầy -NDTH:ÂN: “Sắp đến tết rồi” III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (10) * Hoạt động - Cô cùng trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới ngày gì? - Mẹ làm gì để đón tết?ông làm gì?em bé làm gì? - Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày tết,biết làm công việc nhỏ giúp đỡ bố mẹ * Hoạt động Học từ tiếng việt - Trong ngày tết thường có món ăn gì? - Cho trẻ kể tên số món ăn mà trẻ biết - Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem tranh:bánh chưng - Hỏi trẻ tranh có bánh gì?bánh chưng là loại bánh đặc trưng cho ngày tết dân tộc việt nam - Cô vào tranh và phát âm:bánh chưng - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân - Bánh chưng có hình gì?màu gì?được làm từ nguyên liệu gì? - Bánh chưng tượng trưng cho trái đất.còn loại bánh tượng trung cho trời hình tròn các biết là loại bánh nào không? - Cô cho trẻ xem tranh :bánh dầy - Cô phát âm mẫu:bánh dầy và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Bánh dầy có hình gì?được làm từ nguyên liệu gì? - Ngoài ngày tết còn có bánh tét - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt: bánh chưng,bánh dầy - Giáo dục trẻ biết ăn uống đầy đủ,hợp lý ngày tết - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Tết vào nhà” nhẹ nhàng chơi - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm lần - Trả lời - Trẻ phát âm lần liên tục - Trẻ xem tranh -Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lại các từ -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng chơi (11) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính:GXD: Xây công viên ngày tết KH:GHT:Xem tranh ảnh các hoạt động ngày tết GPV:Cửa hàng bán nước giải khát,hoa GNT:Vẽ,tô màu hoa GTN:Chăm sóc cây xanh,tưới nước I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối để xây công viên ngày tết - Biết xem tranh ảnh các hoạt động ngày tết - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi cửa hàng bán nước giải khát - Vẽ,tô màu các loại hoa - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh,tưới nước,nhổ cỏ II.Chuẩn bị -GXD: Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng,các loại côn trùng đồ chơi -GHT: Tranh ảnh chủ đề tết mùa xuân,các hoạt động ngày tết - GPV: Đồ chơi bán hàng - GNT: Giấy vẽ,bút,sáp màu - GTN: Cây xanh,bình đựng nước III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (12) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây công viên ngày tết - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây? sử dụng nguyên liệu gì để xây công viên?công viên có gì?có đông người không?để phục vụ việc giải trí thì công viên có gì?các đã công viên chơi chưa? - Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói ngày gì?trong ngày tết có hoạt động nào? - Con chơi góc nào đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán đồ gì?những loại nước giải khát nào? - Con vẽ gì? Mùa xuân có loại hoa nào?hoa hồng có màu gì? - Góc thiên nhiên có gì đây các con?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định Trẻ hát -Trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định (13) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thao tác đo độ dài đối tượng Chơi tự I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết dùng đo độ dài đối tượng.biết so sánh độ dài đối tượng -Trẻ ngoan ,chú ý học bài II.Chuẩn bị - Ba băng giấy đỏ, vàng, xanh có độ dài khác - Các góc chơi rộng rãi sẽ,đồ dùng góc chơi - ÂN: “Sắp đến tết rồi” III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “Sắp đến tết rồi” -Trò chuyện cùng trẻ các hoạt động ngày tết - Cho trẻ kể các hoạt động chơi,chúc tết - Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày tết,biết ngày tết cổ truyền dân tộc HĐ2:Bé tập đo độ dài đối tượng - Cô cho trẻ nhận xét ,so sánh chiều dài ba băng giấy,băng giấy nào dài nhất?băng giấy nào ngắn nhất?vì biết - Cô cho trẻ so sánh băng giấy nào trẻ dài nhất,băng giấy nào ngắn nhất? - Trẻ đo băng giấy vàng bao nhiêu hình chữ nhật? băng giấy nào ngắn và bao nhiêu hình chữ nhật - Trò chơi:Thi xem chon nhanh - Cô nói băng giấy nào dài nhất,trẻ chon và giơ lên - Kết thúc cho trẻ góc chơi Hoạt động trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Trẻ xem tranh -Trẻ chú ý -Trẻ hát -Trẻ chú ý -Trẻ góc chơi (14) *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Thứ ngày 29 tháng 01năm 2013 Đón trẻ-trò chuyện-thể dục sáng-uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ các hoạt động ngày tết chơi,chúc tết - Cô mở máy cho trẻ nghe các bài hát,câu chuyện chủ đề 3.Thể dục sáng -Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng: Hô hấp 2, tay 2, bụng 3, chân 4,bật HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN Chia đối tượng thành phần nhiều cách khác I.Mục đích yêu cầu: - KiÕn thøc: - Trẻ biết chia đối tượng thành phần nhiều cách khác - Biết so sánh số lượng hai phần - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng t duy, quan s¸t - Kỷ n¨ng: - TrÎ biÕt so s¸nh nhËn số lượng - Phát triển khả tư - Thái độ: - Trẻ có ý thức tham gia hoạt động,ngoan chỳ ý học bài - BiÕt nghe vµ lµm theo hiÖu lÖnh cña c« gi¸o II ChuÈn bÞ: - Đồ dùng đồ chơi: - Mỗi trẻ có rổ đồ chơi đựng thỏ - Một số đồ dùng để xung quanh lớp cho trẻ so sánh - Tích hợp số nội dung bảo vệ môi trờng, giữ gìn đồ dùng đồ chơi III.Tổ chức hoạt động Hoạt độngcủa cô Hoạt động trẻ (15) HĐ1:Ổn định lớp - C« cïng trÎ hát bài: “Sắp đến tết rồi” -Trò chuyện với trẻ ngày tết -Giáo dục trẻ biết làm công việc nhỏ vừa sức để giúp đỡ người thân gia đình HĐ2:Nội dung trọng tâm 1.¤n tËp nhËn biÕt số lượng - Cô xếp các đồ chơi lớp có số lượng - Cô yêu cầu trẻ tìm đồ chơi có số lượng - Cô cho trẻ lên tìm và gắn chữ số vào nhóm đồ chơi.yêu cầu trẻ nhận xét D¹y trÎ chia đối tượng nhiều cách khác - Cô gắn thỏ lên bảng,cô gắn thẻ số vào - Chia thỏ nhà - cá: số - cá : số - cá: số - cá:số - Cô lại có thêm củ cà rốt,cô gắn củ cà rốt lên bảng - củ cà rốt - củ cà rốt - Cô làm mẫu cho trẻ xem - Cô phát đồ dùng cho trẻ và cho trẻ thực hiện,chia đối tượng thành phần nhiều cách khác HĐ3:Trò chơi luyện tập - Trß ch¬i: nãi giái? - Cô nói thì trẻ nói 2,đồng thời đưa hai thỏ - C« nãi thì trẻ nói 1và đưa thỏ - Sau mçi lÇn ch¬i c« nhËn xÐt * KÕt thóc: - Củng cố nội dung bài học.Cho trẻ mang các đồ chơi xÕp gän gµng vµo gãc -Trẻ trò chuyện -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (16) HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Quan sát số loại ngày tết Trò chơi: Kéo co Lộn cầu vồng Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát số loại ngày tết,nhận biết đặc điểm lợi ích số loại -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi - Phát triển kỷ nhanh nhẹn - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh số loại quả:dưa hấu,táo,chuối - Sân chơi rộng rãi,sạch - NDTH:ÂN:Sắp đến tết III.Tổ chức hoạt động: Hoạt độngcủa cô Hoạt động trẻ (17) HĐ1:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì? - Bài hát nói tới ngày gì?mẹ làm gì?các thấy vui không ngày tết đến? -Tết đến các có gì không?được thêm tuổi HĐ2:Quan sát số loại ngày tết - Tết đến xuân các thấy có gì mới?cây cối nào? - Để sức khỏe tốt thì ngày tết chúng ta phải ăn uống nào?hôm các muốn cùng cô xem số loại không? - Cô cho trẻ xem tranh dưa hấu - Hỏi trẻ tranh có gì?cho trẻ gọi tên - Qủa dưa hấu có đặc điểm gì đây?ăn dưa có tác dụng gì?ăn dưa mát và bổ,trong ngày tết chúng ta không nên ăn nhiều chất béo mà nên ăn nhiều hoa - Trong ngày tết còn có loại nào đặc trưng để thờ tổ tiên - Cho trẻ xem tranh chuối.cho trẻ gọi tên - Chuối dùng để thờ tổ tiên ngày tết - Cho trẻ kể số loại khác mà trẻ biết - Cho trẻ xem tranh các loại và trò chuyện chúng HĐ3:TCVĐ:Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:Cô chia lớp làm hai đội có số lượng người nhau,khi có hiệu lệnh bắt đầu thì hai đội thi kéo,nếu đội nào bị đội bạn kéo qua vạch thì đội đó thua và phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng - Kết thúc cho tre chơi:lộn cầu vồng.cô tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn - Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi (18) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Mứt dừa,bánh kẹo I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết các loại bánh kẹo ngày tết - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học ,biết ăn uống hợp lý ngày tết II Chuẩn bị - Đồ dùng tranh ảnh :mứt dừa,bánh kẹo - NDTH:ÂN:Sắp đến tết - NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1.ổn định lớp - Trẻ hát - Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện cùng trẻ : - Trẻ trò chuyện - Bài hát gì? Bài hát nói ngày gì?mẹ làm gì? - Cho trẻ kể tên các hoạt động ngày tết:đi chơi,chúc tết -Trẻ xem tranh * Hoạt động 2: Học từ tiếng việt - Cô cùng trẻ trò chuyện các món ăn ngày tết,cho trẻ -Trả lời kể tên các món ăn ngày tết - Cô cho trẻ xem tranh mứt dừa - Trẻ phát âm lần - Cô phát âm : “mứt dừa” và cho trẻ phát âm - Trẻ phát âm lần -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Trẻ trả lời - Mứt dừa là loại mứt làm từ mu dừa.các đã ăn mứt dừa chưa?hỏi trẻ mùi vị mứt dừa - Trẻ chú ý - Cô cho trẻ xem tranh các loại kẹo và phát âm - Cô phát âm mẫu: “bánh kẹo” và cho trẻ phát âm - Trẻ phát âm lần - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Bánh kẹo có nhiều loại - Giáo dục trẻ phải biết ăn uống hợp lý ngày tết,không nên ăn nhiều bánh kẹo tránh sâu và đau bụng -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:mứt dừa,bánh kẹo - Kết thúc cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”nhẹ nhàng -Trẻ hát,nhẹ nhàng chơi chơi (19) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV:Gia đình GKH: GXD:Xây công viên ngày tết GHT:Xếp hột hạt GNT:Xé cắt dán các loại hoa GTN:Chăm sóc cây xanh,thổi bong bóng I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi trò chơi gia đình - Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xây công viên - Biết sử dụng hột hạt để xếp - Biết xé cắt dán các loại hoa mùa xuân - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh II.Chuẩn bị - GPV:Đồ dùng gia đình - GXD:Đồ chơi lắp ghép,xây dựng - GHT:Hột hạt - GNT:Giấy màu,hồ dán,kéo - GTN:Cây xanh,bình tưới nước III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (20) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể tên các hoạt động ngày tết mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:gia đình - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì để xây công viên?công viên có gì?đồ chơi cho trẻ em,cây xanh - Con chơi góc gì đây?ai là bố,ai là mẹ?gia đình chuẩn bị gì cho ngày tết?ngày tết gia đình đâu? - Con chơi góc gì đây?con làm gì?xé cắt dán các cần có gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?con làm gì cho cây xanh tốt?để môi trường xanh đẹp chúng ta phải làm gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định -Trẻ hát -Trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi (21) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thơ:Tết vào nhà Chơi tự I.Mục đích yêu cầu -Trẻ biết tên bài thơ,đọc thuộc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,kỷ đọc thơ diễn cảm - Trẻ ngoan,chú ý học bài II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1 :Ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đén tết rồi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề - Cho trẻ kể các hoạt động ngày tết,đi chơi,chúc tết,dọn dẹp nhà cửa - Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết cổ truyền dân tộc HĐ2 :Dạy thơ:Tết vào nhà - Hôm cô có bài thơ nói ngày tết các có muốn đọc thơ cùng cô không? - Cô đọc thơ lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả - Cô đọc lần 2:kết hợp tranh minh họa,giói thiệu nội dung bài thơ:bài thơ nói cảnh vật mùa xuân,hoa đòa hoa mai đua nở rộ,mẹ may áo mới,em bé dán tranh gà,ông treo câu đố.công việc chuẩn bị cho ngày tết thật nhộn nhịp,háo hức - Cô cho trẻ đọc thơ theo cô thừng câu đến hết bài - Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ,nhóm,cá nhân - Cô động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng diễn cảm bài thơ *Đàm thoại: - Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào? - Bài thơ nói ngày gì?ngày tết thì cảnh vật nào?mẹ làm gì để đón tết,ông làm gì? - Các có thích ngày tết không? - Giáo dục trẻ biết bày tỏ tình cảm với người thân dịp tết - Cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”nhẹ nhàng các góc chơi Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Trẻ kể tên các hoạt động ngày tết -Chú ý -Trẻ trả lời -Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ -Trẻ trả lời -Trẻ chơi các góc (22) Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************************************************ Thứ ngày 30 tháng 01 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻ các hoạt động ngày tết,đi chơi,chúc tết - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 2, tay 2, bụng 3, chân 4,bật Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ:Tết vào nhà I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ,tác giả - Hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ - Kỷ năng: - Phát triển ngôn ngữ,kỷ đọc thơ diển cảm - Phát triển kỷ ghi nhớ - Thái độ: -Trẻ biết yêu thích ngày tết cổ truyền dân tộc -Trẻ ngoan,chú ý học bài II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ - NDTH:ÂN: “Sắp đến tết rồi” - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường -Từ mới: Tết vào nhà III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (23) HĐ1:Ôn định lớp: - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” -Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát - Bài hát nói tới ngày gì?mẹ làm gì để đón tết - Cho trẻ kể tên số hoạt động ngày tết - Giáo dục trẻ biết vui vẻ mùa xuân về,biết thể tình cảm với người thân địp tết,đi chúc tết, chơi HĐ2:Đọc thơ: Tết vào nhà - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:Giới thiệu tên bài thơ,tác giả.(Nguyễn Hồng Kiên) - Cô đọc thơ lần 2:Kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ - Cô giải thích nội dung bài thơ:Bài thơ nói cảnh vật mùa xuân ,tết đến thì hoa đào hoa mai đua nở rộ ,mẹ phơi áo hoa,em dán tranh gà,ông treo câu đố,mọi công việc náo nức,hào hứng để đón tết - Cô giới thiệu từ và cho trẻ phát âm: Tết vào nhà HĐ3:Dạy thơ: Tết vào nhà - Cô cho trẻ đọc thơ theo cô câu đén hết bài.đọc 2-3 lần -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân - Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc - Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Đàm thoại nội dung bài thơ: - Các vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói ngày gì?hoa đào hoa mai nào? - Mẹ làm gì để đón tết?em bé làm gì?ông làm gì? - Các thấy công việc ngày tết nào?có bận rộn háo hức không? - Tết đến các có gì mới?thêm tuổi các phải ngoan,học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ - Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và ngoài -Trẻ hát -Trả lời - Trẻ chú ý -Chú ý -Chú ý nghe cô đọc thơ -Trẻ đọc thơ -Trẻ đọc thơ -Trả lời -Trả lời -Chú ý -Trẻ đọc thơ ,nhẹ nhàng chơi (24) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi quan sát thiên nhiên Trò chơi: Chuyền bóng Kéo cưa lừa xẻ Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát thiên nhiên - Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi - Phát triển kỷ nhanh nhẹn - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ quan tâm đến thiên nhiên cảnh vật mùa xuân - Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh thời tiết:Trời nắng,trời mưa - Sân chơi rộng rãi,sạch - NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (25) HĐ1:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “trời nắng,trời mưa” - Hỏi trẻ bài hát gì? - Bài hát nhắc tới tượng gì? -Trời nắng thì nào?trời mưa nào? HĐ2:Quan sát thiên nhiên - Hôm các muốn cùng cô mình cùng dạo chơi quan sát thiên nhiên vườn trường không? - Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời - Hỏi trẻ:Hôm thời tiết nào?bầu trời có nhiều mây không? -Trời nắng có gì? - Thời tiết này thuận lợi cho cô cháu mình cùng dạo chơi quan sát thiên nhiên đó - Cô dẫn trẻ dạo chơi quan sát thiên nhiên vườn trường - Các thấy thiên nhiên trường mình có nhiều cây xanh không?cô dẫn trẻ đứng quanh cây bàng và hỏi trẻ cây gì đây?cây bàng gồm phận nào?trồng cây bàng có lợi ích gì không? - Ngoài cây bàng còn có cây gì đây?cho trẻ gọi tên - Ngoài cây xanh khuôn viên trường mình còn có khu vực đồ chơi ngoài trời,các phòng học nữ đúng không? HĐ3:TCVĐ:Chuyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:Cô chia lớp làm hai tổ,chuẩn bị số bóng,tổ chức cho trẻ chuyền bóng,bạn đầu hàng chuyền bóng cho bạn hết hàng,bạn cuối cùng có nhiệm vụ mang bóng để vào rổ,sau thời gian phút đội nào có số bóng nhiều là đội đó thắng cuộc,đội thua phải nhảy lò có - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng - Kết thúc cho trẻ chơi trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ * Chơi tự - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn - Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ -Trẻ hát -Trả lời -Trẻ trả lời -Chú ý -Chú ý -Trả lời -Chú ý -Trẻ chơi -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi (26) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Dưa hấu,hạt dưa I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết loại hoa ngày tết - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết cổ truyền dân tộc II Chuẩn bị - Tranh ảnh dưa hấu,hạt dưa - NDTH:ÂN:“Sắp đến tết rồi” - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Trẻ hát - Cô cùng trẻ hát bài ‘Sắp đén tết rồi” - Trò chuyện cùng trẻ : - Trẻ trò chuyện - Bài hát gì? Bài hát nói ngày gì?mẹ làm gì để đón tết,các thấy có vui khồng ngày tết về? -Trả lời - Để đón tết thì phải làm công việc gì? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường ngày tết không vứt rác bừa bãi -Trả lời * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt - Trẻ phát âm lần - Cô cho trẻ xem tranh:dưa hấu - Trẻ phát âm lần - Hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Cô phát âm : dưa hấu và cho trẻ phát âm - Trẻ xem tranh -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Dưa hấu có dạng hình gì đây?ruột dưa có màu gì? - Trẻ phát âm lần - Dưa hấu là loại hoa mát và bổ,trong ngày tết chúng ta cần phải ăn nhiều hoa -Trẻ trả lời - Có loại hạt ngày tết người yêu thích đó là hạt gì không? -Trẻ phát âm lần - Cô cho trẻ xem tranh ;hạt dưa - Cô phát âm mẫu: “hạt dưa” và cho trẻ phát âm -Trẻ phát âm lần - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường,trồng -Trẻ phát âm lần nhiều cây xanh,không vứt rác bừa bãi -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:dưa hấu,hạt dưa - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào”nhẹ nhàng -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng chơi chơi (27) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GHT:Xem tranh ảnh ngày tết,xếp hạt,tô chữ số GKH : GXD: Xây công viên ngày tết GNT:Nặn bánh GTN: Chăm sóc,tưới nước cho cây GPV:Cửa hàng bán nước giải khát I.Mục đích yêu cầu - Biết xem tranh ảnh ngày tết,xếp hột hạt,tô chữ số - Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xây công viên - Biết nặn bánh ngày tết - Trẻ biết phân vai chơi,thể vai chơi cửa hàng - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh II.Chuẩn bị - GNT:Đất nặn,bảng con,khăn lau - GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng - GHT:Tranh ảnh các hoạt động ngày tết,hột hạt - GPV:Trang phục,đồ dùng bán hàng - GTN:Bình đựng nước,cây xanh III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (28) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể tên các hoạt động ngày tết mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GHT:xem tranh ảnh ngày tết,xếp hột hạt tô chữ số - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?con xem tranh gì?ngày tết có hoạt động nào? - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây công viên?công viên phải có gì cho trẻ em chơi? - Con chơi góc gì đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán gì đây?để mua hàng các phải có gì? - Con chơi góc gì đây?con xem tranh gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì?con thấy góc thiên nhiên có gì khác không? *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi -Trẻ hát -Trẻ kể tên các hoạt động ngày tết -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Trẻ cất dọn đồ chơi (29) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vẽ hoa theo ý thích Chơi tự I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vẽ hoa mùa xuân theo ý thích - Phát triển khả sáng tạo,ghi nhớ,chú ý - Trẻ chú ý học,biết yêu quý ,chăm sóc cây xanh,hoa,biết bảo vệ môi trường II.Chuẩn bị - Tranh ảnh các loài hoa - Các góc chơi rộng rãi - NDTH:KPKH:Trò chuyện ngày tết - NDLG:Bảo vệ môi trường III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (30) HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “Tập tầm vông” - Trò chuyện cùng trẻ ngày tết - Cho trẻ kể các hoạt động ngày tết chơi,chúc tết - Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày tết cổ truyền dân tộc,biết bày tỏ tình cảm với người thân gia đình HĐ2: Họa sỹ tý hon - Cô cùng trẻ hát bài: “màu hoa” - Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói tới gì?các loài hoa có nhiều màu sắc không? - Cô cho trẻ xem vườn hoa mùa xuân - Cho trẻ quan sát và nhận xét màu sắc các loài hoa - Trong tranh có loài hoa nào? - Hoa hồng có đặc điểm gì?màu gì? - ngoài còn có hoa gì đây nữa?cho trẻ gọi tên các loài hoa - Để vẽ các loài hoa thì bạn đã dùng kỷ gì? - Mùa xuân đến cây cối đâm chồi nẩy lộc,hoa đua khoe sắc,hôm các muốn mình làm họa sỹ tý hon không? -Cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”nhẹ nhàng chỗ ngồi - Cô phát tạo hình cho trẻ thực - Cho trẻ gọi tên màu sắc các bông hoa - Hỏi lại trẻ kỷ vẽ - Tổ chức cho trẻ thực hiện,cô động viên trẻ vẽ bông hoa - Kết thúc cô tuyên dương khen ngợi trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý -Trả lời -Trẻ hát - Trả lời -Trả lời -Trẻ chơi -Chú ý -Trẻ thực (31) *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Thứ ngày 31 tháng 01 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻvề các hoạt động ngày tết chơi,chúc tết ơng bà - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 2,tay 2,bụng 3,chân 4,bật Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vẽ hoa mùa xuân (đề tài) I.Mục đích yêu cầu - Kiến thức: -Trẻ biết vẽ số hoa ngày tết -Trẻ biết số kỷ - Kỷ năng: Rèn kỷ vẽ nét cong tròn -Thái độ: Trẻ biết bảo vệ các loài hoa quả,không bứt lá bẻ cành - Biết bày tỏ tình cảm với người thân gia đình qua ngày tết,biết trang trí nhà cửa để đón tết II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ hoa - Bàn ghế cho trẻ,bút chì,sáp màu đủ cho trẻ - NDLG:Bảo vệ môi trường III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (32) HĐ1:Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát: - Bài hát gì?bài hát nói tới ngày gì?mẹ làm gì để đón tết,ông làm gì?để đón tết thì công việc dọn dẹp nhà cửa,trang trí nhà cửa để đón tết - Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày tết HĐ2:Quan sát tranh và đàm thoại: - Cô cho trẻ chơi “ trời tối trời sáng” - Cho trẻ xem tranh hoa ngày tết - Hỏi trẻ cô có gì đây?bức tranh nói gì?trong tranh có loại cây nào? - Cho trẻ gọi tên các cây tranh.cây cam,cây quýt,cây táo - Trong tranh còn có gì nữa?các loài hoa mùa xuân.đây là tranh mùa xuân đã thể tranh - Để vẽ cái cây thì sử dụng kỷ vẽ nét gì?thân cây sử dụng nét gì để vẽ?lá cây màu gì? thân cây tô màu gì? - Ngoài cô còn có tranh vẽ gì đây nữa?đây là đĩa hoa ngày tết - Để vẽ đĩa hoa này thì sử dụng kỷ gì? - Hôm các có muốn vẽ hoa ngày tết không? HĐ3:Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ đọc bài thơ “Tết vào nhà”.nhẹ nhàng chổ ngồi - Cô phát đồ dùng cho cháu - Cho trẻ thực - Cô hướng dẫn trẻ yếu - Cô nhắc trẻ cầm bút tay phải,không cúi mặt xuống gần mặt bàn - Động viên trẻ vẽ hoa mùa xuân -Hướng trẻ tô màu không bị lem ngoài *Nhận xét sản phẩm: - Cô gắn tranh vẽ trẻ lên bảng - Cô mời trẻ lên chọn tranh đẹp,hỏi vì thích tranh này? - Cô nhận xết chung,tuyên dương bạn vẽ tranh đẹp - Kết thúc cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”nhẹ nhàng -Trẻ hát -Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Trẻ đọc thơ -Trẻ thực (33) chơi -Trẻ chọn tranh đẹp -Trẻ hát ngoài (34) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện món ăn ngày tết Trò chơi:Mèo đuổi chuột Oẳn tù tỳ Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát tranh gọi tên các món ăn ngày tết,biết đặc điểm món ăn -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi - Phát triển kỷ nhanh nhẹn - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh các món ăn ngày tết - Sân chơi rộng rãi,sạch -NDTH:ÂN:Sắp đến tết Hoạt động cô Hoạt động trẻ (35) HĐ1:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói tới ngày gì? - Cho trẻ kể tên các hoạt động ngày tết chơi chúc tết ông bà,đi hội chợ - Trong ngày tết có nhiều hoạt động vui chơi,giáo dục trẻ biết vâng lời bố mẹ chơi HĐ2:Trò chuyện món ăn ngày tết - Cho trẻ đọc bài thơ: “Tết vào nhà” - Hỏi trẻ bài thơ gì?tết đến có hoạt động nào để đón tết,mẹ thường làm gì?em bé làm gì?ông bà làm gì? - Trong ngày tết có nhiều món ăn ngon,hôm cô cùng các cùng tìm hiểu các món ăn ngày tết nhé - Cô đọc câu đố: Mình vuông mà mặc áo xanh Tra đỗ trồng hành thả lợn vào - Câu đố nói bánh gì ngày tết đặc trưng Việt Nam nhỉ? - Cho trẻ xem tranh bánh chưng.các đã ăn bánh chưng chưa?mùi vị nào?bánh chưng làm nguyên liệu gì? - Ngoài bánh chưng ngày tết còn có món ăn gì nữa? - Cho trẻ quan sát tranh các món ăn thịt,các món ăn khác chế biến từ cá,tôm - Cho trẻ biết lợi ích các món ăn - Giáo dục trẻ biết ăn uống hợp lý,không nên ăn nhiều đồ ăn cùng lúc,biết giữ gìn vệ sinh ngày tết HĐ3:TC: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi: Mời hai bạn lên chơi,một bạn đóng vai chuột,một bạn đóng vai mèo,mạn mèo có nhiệm vụ đuổi bắt chuột.bạn chuột cố gắng chạy để bạn mèo không bắt được.các bạn còn lại làm chuồng cho bạn mèo và bạn chuột - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng - Kết thúc cô tuyên dương khen ngợi trẻ *Chơi tự do:cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan.an toàn -Trẻ hát -Trả lời Trả lời -Trẻ xem tranh -Chú ý -Trả lời -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chú ý -Trẻ chơi - Trẻ chơi (36) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Hoa quả,ngày tết I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết các từ hoa quả,ngày tết - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học II Chuẩn bị - Tranh ảnh về: hoa - NDTH: Thơ : “Tết vào nhà” III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Tết vào nhà” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài thơ gì? Bài thơ nói tới ngày gì? - Bạn nào kể các hoạt động đêt đón tết nào?mẹ làm gì?ông làm gì?em bé làm gì? - Giáo dục trẻ biết làm công việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ,biết vâng lời bố mẹ * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt - Cho trẻ xem tranh các hoạt động ngày tết chơi,chúc tết - Những hoạt động đó thường có vào ngày nào? - Cô phát âm mẫu: ngày tết và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Cô cùng trẻ chơi trò chơi:gieo hạt - Trò chơi nói tới hoạt động nào?trồng cây để làm gì? - Trong ngày tết có món ăn gì?cho trẻ kể tên các món ăn? - Để sức khỏe đảm bảo thì chúng ta còn ăn gì để tráng miệng nhỉ? - Cô cho trẻ xem tranh hoa - Cô phát âm mẫu “phát âm” và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:hoa quả,ngày tết - Kết thúc cho trẻ hát bài ‘Sắp đến tết rồi”nhẹ nhàng chơi Hoạt động trẻ - Trẻ hát -Trả lời - Trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ xem tranh -Trẻ phát âm lần -Trẻ chơi -Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lại các từ - Trẻ hát nhẹ nhàng chơi (37) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GTN:Chơi với nước,cát GKH :GXD: Xây công viên ngày tết GHT: Xem tranh các hoạt động ngày tết GNT: Vẽ tô màu hoa GPV:Gia đình I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chơi với cát và nước - Trẻ biết xem tranh các hoạt động ngày tết - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây công viên ngày tết - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi gia đình - Biết vẽ tô màu hoa mùa xuân II.Chuẩn bị - GTN:cát,nước sạch,chai lọ - GNT:bút chì,sáp màu,giấy vẽ -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:Tranh ảnh các hoạt động ngày tết - GPV:Đồ dùng gia đình III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (38) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể các hoạt động ngày tết,đi chơi,chúc tết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GTN:Chơi với cát và nước - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?góc thiên nhiên có gì đây?với cát và nước các chơi gì?muốn chơi với cát và nước các phải có gì? - Con chơi góc nào đây?con vẽ hoa gì?con tô màu gì? - Con chơi góc nào?góc học tập làm gì?con biết có tranh gì đây?trong ngày tết các đâu? - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây công viên?công viên phải có gì cho trẻ em chơi? - Con chơi góc gì đây ?ai là bố ?ai là mẹ?gia đình ngày tết đâu? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc - Biết giao lưu các góc chơi *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định -Trẻ hát -Trẻ kể tên các côn trùng -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi (39) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập hát: Chúc tết Chơi tự I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát - Phát triển khả ghi nhớ - Trẻ chú ý học,biết yêu thích ngày tết II.Chuẩn bị - Các góc chơi rộng rãi -NDTH:KPKH:Trò chuyện ngày tết III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ các hoạt động ngày tết - Cho trẻ kể tên các công việc đón tết dọn dẹp nhà cửa,trang trí - Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày tết,làm công việc đơn giản để giúp bố mẹ HĐ2:Dạy hát: Chúc tết - Cô trò chuyện cùng trẻ ngày tết,tết đến các thêm tuổi mới,ngày tết chơi,chúc tết ông bà,người thân gia đình - Hôm cô có bài hát ,các có muốn biết đó là bài hát nói gì không? - Dạy hát: Chúc tết - Cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tác giả - Cô hát lần 2:giới thiệu nội dung bài hát - Cô cho trẻ đọc lời bài hát cùng cô lần - Tập cho trẻ hát câu đến hết bài - Tổ chức cho trẻ hát theo tổ,nhóm.cô động viên trẻ tham gia đầy đủ -Kết thúc cô hỏi lại trẻ tên bài hát - Cô cho trẻ hát lại bài hát và các góc chơi - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú,không tranh giành đồ chơi bạn - Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định Hoạt động trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý -Chú ý - Trẻ hát -Trẻ hát -Trẻ chơi -Cất dọn đồ chơi (40) *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập - Nhận xét cuối ngày : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Thứ ngày 01 tháng 02 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻ các mĩn ăn ngày tết bánh chưng,các loại bánh kẹo - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 2, tay 2, bụng 3, chân 4,bật Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát-vận động: Sắp đến tết Nghe hát: Đêm pháo hoa Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát,vận động theo nhịp bài hát nhịp nhàng - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Đêm pháo hoa” - Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát vui tươi Biết chơi TCÂN:Ai đoán giỏi Kỹ năng: -Trẻ biết hát kết hợp vận động nhịp nhàng -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát - Khả ghi nhớ chú ý Thái độ: - Trẻ biết yêu thích ngày tết - Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả cảm nhận âm nhạc II Chuẩn bị: (41) - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc * NDTH: Thơ “Tết vào nhà”,MTXQ:Trò chuyện ngày tết - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến trẻ (42) * Hoạt động1: Ôn định lớp - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Tết vào nhà” - Cô hỏi trẻ:bài thơ gì? bài thơ nói ngày gì? - Bạn nào cho cô cùng lớp biết công việc để đón tết gồm công việc gì? - Trong ngày tết các đâu?tết đến các có gì mới? - Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết.biết bày tỏ tình cảm với người thân gia đình * Hoạt động2: Hát và vận động “Sắp đến tết rồi” - Hôm cô có bài hát hay các có muốn biết đó là bài gì không? - Cô hát cho trẻ nghe lần một:giới thiệu tên bài hát,tác giả, giới thiệu nội dung bài hát :Bài hát nói tới ngày tết,sắp đến tết mẹ may áo mới,tâm trạng vui để đón tết,các em nhỏ vui đến trường,mùa xuân thêm tuổi - Các đã thuộc bài hát này chưa? - Cô cùng trẻ hát lại bài hát - Để bài hát hay các biết cô làm gì không? - Hát kết hợp vận động vỗ tay theo phách bài hát - Cô hướng dẫn động tác vỗ cho trẻ - Cho trẻ đếm nhịp cùng cô - Cho trẻ hát,vận động lần -Tổ chức cho trẻ hát,vận động theo nhóm.,cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Hoạt động 3:Nghe hát “Đêm pháo hoa” - Cô hát cho trẻ nghe bài: “Đêm pháo hoa” lần một:giới thiệu bài hát tác giả Giới thiệu nội dung bài hát - Cô hát lần 2:Cho trẻ hưởng ứng cùng cô * Hoạt động 4: TCAN “Ai đoán giỏi” - Cô giới thiệu trò chơi - Giới thiệu cách chơi: Cô mời bạn lên chơi,sau đó cho mời bạn khác đứng lớp hát bài hát nào đó,sau đó trẻ lên chơi có nhiệm vụ nói xem bạn nào vừa hát và hát bài gì? - Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú * Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động - Trẻ hát vận động bài hát nhẹ nhàng chơi -Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời -Trẻ chú ý - Trẻ hát -Chú ý - Cả lớp hát vận động - Trẻ hát vận động -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát -Trẻ vận động cùng cô -Trẻ chú ý -Trẻ chơi -Trẻ hát và chơi (43) HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Lao động cuối tuần Trò chơi:Cáo và thỏ Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: - Chaùu bieát yù nghóa cuûa vieäc lao ñoâng cuoái tuaàn,dọn dẹp vệ sinh cho không khí lành,môi trường - Biết xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng II.Chuẩn bị - Khăn lau, sọt rác, nước xô, chổi - Saân chôi III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: “ Ai nhanh nhất” -Lao động cuối tuần -Thứ - Gợi hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Chúng ta làm gì sân trường sẽ? -Cô phân công tổ -Trả lời - Hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng xếp ngăn nắp -Tổ chức cho cháu làm cùng cô - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hồn thành cơng việc -Trẻ thực giao - Kết thúc cô tập trung trẻ,nhận xét buổi lao động - Cho cháu rửa tay *Hoạt động 2: Trò chơi:Cáo và thỏ - Cô giới thiệu trò chơi -Trẻ chú ý - Nêu cách chơi: Một bạn lên chơi làm cáo núp gốc cây,các bạn còn lại làm thỏ ăn,sau thấy thỏ xuất -Trẻ chơi thì cáo tìm cách đuổi bắt thỏ,nếu thỏ nào bị bắt thì nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích -Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi vui vẻ,an toàn - Kết thúc cô vệ sinh cho trẻ, chuyển hoạt động (44) HOẠT ĐỘNG LAØM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ đã học tuần I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và hiểu nghĩa các từ đã học tuần - Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ đã học - Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết,biết giúp đỡ người thân ngày tết II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh các loại bánh chưng,bánh dày,mứt dừa,dư hấu - NDTH: Thơ:Ong và bướm III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp -Trẻ đọc thơ - Coâ và trẻ đọc bài thơ : Tết vào nhà - Sau đó đàm thoại cùng trẻ: -Trả lời - Caùc chaùu vừa đọc bài thơ gì?bài thơ nói tới ngày gì? - Bạn nào kể số công việc để đón tết?dọn dẹp nhà cửa,trang trí.trong ngày tết các đâu?làm -Trả lời gì? Hoạt động : Ôn các từ đã học tuần - Cô gợi ý trẻ nhắc lại các từ tiếng việt đã học -Chú ý tuần - Cô cho trẻ xem tranh các loại bánh:bánh chưng,bánh dầy,mứt dừa ,bánh kẹodưa hấu,hạt dưa - Cô nhắc lại các từ đã học tuần:bánh chưng,bánh -Trẻ phát âm lần dầy,mứt dừa,bánh kẹo,dưa hấu,hạt dưa,hoa quả,ngày tết -Đó là từ Tiếng việt mà các đã học Bây cô cháu mình cùng đọc to từ tiếng việt -Trẻ phát âm theo tổ,cá này nhé nhân - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm ,cá nhân - Cô chú ý quan sát trẻ đọc, động viên và sửa sai cho treû Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” nhẹ nhàng rachơi -Trẻ hát (45) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GPV: Cửa hàng giải khát GKH : GXD: Xây công viên ngày tết GHT: Xếp hột hạt,tô chữ số GTN:chăm sóc cây,thổi bong bóng GNT: Nặn bánh I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi cửa hàng giải khát - Trẻ biết sử dụng đồ chơi xây dựng để xây nên công viên ngày tết - Biết xếp hột hạt,tô chữ số - Trẻ biết chăm sóc cây xanh,chơi thổi bong bóng - Trẻ biết nặn số loại bánh ngày tết II.Chuẩn bị - GTN: Cây xanh,nước tưới,,bình tưới - GPV: Đồ dùng chơi bán hàng - GXD: Đồ chơi lắp ghép,xây dựng - GHT: Hột hạt - GNT: Đất nặn,khăn lau,bảng III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (46) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Cửa hàng giải khát - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi:con chơi góc nào đây?ai là chủ cửa hàng? cửa hàng bán gì? -Các chơi góc gì đây?góc thiên nhiên có gì?muốn cho cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Trẻ biết sử dụng bình tưới để tưới nước cho cây,bắt sâu,nhổ cỏ cho cây.Để chăm sóc cây cần có gì?trồng cây xanh có ích lợi gì? - Con chơi gì đây?con xây gì?con sử dụng nguyên liệu gì để xây công viên ngày tết,công viên phải có gì? - Con chơi góc gì đây?con nặn loại bánh nào?dùng kỷ gì để nặn? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy -Trẻ hát -Trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi (47) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề I.Mục đích yêu cầu -Trẻ biết các bài hát,bài thơ chủ đề - Trẻ đọc thuộc thơ,bài hát chủ đề - Đọc thơ diễn cảm,phát triển ngôn ngữ vốn từ - Trẻ mạnh dạn tự tin vào thân -Trẻ chú ý học II.Chuẩn bị: -Dụng cụ âm nhạc,sân khấu,bài hát bài thơ chủ đề III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô - Cô cùng trẻ hát bài: “Cả tuần ngoan” - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát - Cô giới thiệu hoạt động chiều thứ sáu - Cô là người dẫn chương trình - Mở đầu cô cùng trẻ hát bài:Sắp đến tết - Đàm thoại nội dung bài hát - Sau đó tổ chức cho trẻ lên đọc thơ,hát các bài hát chủ đề - Cho trẻ đọc bài thơ: Tết vào nhà - Gợi hỏi trẻ nội dung bài thơ - Cô cùng cháu hát múa bài: “ Chúc tết” - Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ,nhóm cá nhân - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hào hứng - Cô tham gia cùng trẻ,hát múa cùng trẻ - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ *Trẻ chơi tự các góc - Cô bao quát và quản trẻ chơi Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Chú ý -Chú ý -Trẻ trả lời -Trẻ hát -Trẻ hát -Trẻ chơi các góc *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Nhận xét cuối tuần : (48) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (49)