b Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 8 phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và hiểu một số từ ng[r]
(1)TUẦN 20 Tiết 39 TẬP ĐỌC THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ Ngày soạn: 03/01/2011 - Ngày dạy: 10/01/2011 I MỤC TIÊU: - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời các câu hỏi SGK) - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật - Ý thức tự nghiêm khắc với thân, biết giữ lẽ công bằng, không vì việc riêng tư mà làm điều sai trái II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS làn lượt đọc bài tập đọc tiết trước và trả lời câu hỏi SGK - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em biết Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước qua bài học hôm b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ đúng chỗ và hiểu số từ ngữ bài Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS khá giỏi đọc bài - Gợi ý cho HS chia bài thành đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp - Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải thích từ ngữ - Nêu nhận xét chung cách đọc HS, đọc diễn cảm toàn bài phút Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS khá (giỏi) đọc bài - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Sửa cách phát âm theo hướng dẫn GV, đọc chú giải SGK - Lắng nghe, ghi nhận (2) Mục tiêu: Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời các câu hỏi SGK) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc các câu hỏi SGK các câu hỏi SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung phút Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật Cách tiến hành: - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc - Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV mẫu - Theo dõi HS thi đọc - Thi đọc diễn cảm trước lớp HS khá giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch - Nêu nhận xét, đánh giá kết thi đọc - Cả lớp nhận xét, góp ý diễn cảm HS 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước) - GD thái độ: Ý thức tự nghiêm khắc với thân, biết giữ lẽ công bằng, không vì việc riêng tư mà làm điều sai trái IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (3) TUẦN 20 Tiết 20 CHÍNH TẢ Nghe - viết: CÁNH CAM LẠC MẸ Ngày soạn: 05/01/2011 - Ngày dạy: 05/01/2011 I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ - Làm BT2 - Biết che chở, yêu thương bạn bè bạn gặp điều không may; ý thức viết đúng chính tả các tiếng có chứa r/d/gi và o/ô II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; Giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng viết các từ có chứa vần ong/ông HS khác đọc - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu nội dung bài viết Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Đọc mẫu bài viết, gọi HS đọc lại - Đặt câu hỏi nội dung bài viết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 12 phút - HS khá (giỏi) đọc bài viết - Trả lời câu hỏi GV - Cả lớp nhận xét, góp ý Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết - Theo dõi HS trình bày; ghi bảng từ khó - Đại diện nhóm nêu từ khó viết (4) viết HS nêu - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết - Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình bày đoạn văn xuôi - Đọc câu ngắn cụm từ cho HS viết vào - Đọc lại toàn bài viết - Chấm chữa bài viết HS - Nêu nhận xét kết nghe viết chính tả HS phút - Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp - Lắng nghe, quan sát cách trình bày đoạn văn SGK - Nghe - viết bài vào - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh - HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi chữa lỗi cho Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Làm BT2 Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT - HS đọc yêu cầu BT - Làm việc theo nhóm, trình bày BT trên giấy A3 bút - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng trình bày - Các nhóm còn lại nhận xét, góp ý 4.- Củng cố: (5phút) - GV đọc cho HS thi đua viết các từ có chứa o/ô - GD thái độ: Biết che chở, yêu thương bạn bè bạn gặp điều không may; ý thức viết đúng chính tả các tiếng có chứa r/d/gi và o/ô IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (5) TUẦN 20 Tiết 39 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: CÔNG DÂN Ngày soạn: 04/01/2011 - Ngày dạy: 04/01/2011 I MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa từ công dân (BT1); xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2 - Nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) HS khá, giỏi làm BT4 và giải thích lí không thay từ khác - Có ý thức quyền lợi và nghĩa vụ công dân đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc lại đoạn văn đã làm lại hoàn chỉnh BT2 tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 12 phút Hoạt động 1: Bài tập 1, Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ công dân (BT1); xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2 Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT1 yêu cầu BT1 - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, chia nhóm - Thảo luận nhóm, làm bài trên giấy A3 và giao nhiệm vụ học tập bút - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng lớp và trình bày (6) - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 13 phút - Cả lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 2: Bài tập 3, Mục tiêu: Nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) HS khá, giỏi làm BT4 và giải thích lí không thay từ khác Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân; HS khá (giỏi) làm vụ học tập trên giấy A3 bút - Theo dõi HS trình bày - HS khá (giỏi) đính bài làm trên bảng và trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng ghi nhớ và đặt câu ghép - GD thái độ: Có ý thức quyền lợi và nghĩa vụ công dân đất nước IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (7) TUẦN 20 Tiết 20 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Ngày soạn: 03/01/2011 - Ngày dạy: 10/01/2011 I MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể bạn - Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; sưu tầm số chuyện gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS kể lại 1, đoạn câu chuyện “Chiếc đồng hồ”; nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Mục tiêu: HS biết chọn câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Viết đề bài lên bảng - Lần lượt đọc đề bài SGK - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, gạch chân - Lần lượt đọc các gợi ý SGK từ quan trọng (8) - Yêu cầu HS nói tên câu chuyện kể 16 phút - Lần lượt nói tên câu chuyện kể Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại yêu cầu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Kể chuyện theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung ý nghĩa câu chuyện bạn kể 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn có câu chuyện; bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị - GD thái độ: Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (9) TUẦN 20 Tiết 40 TẬP ĐỌC NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG Ngày soạn: 06/01/2011 - Ngày dạy: 13/01/2011 I MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho Cách mạng (Trả lời các câu hỏi 1, SGK) HS khá, giỏi phát biểu suy nghĩ mình trách nhiệm công dân đất nước - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng đọc các số nói đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng - Ý thức bổn phận công dân phải có trách nhiệm trước vận mệnh đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc thuộc lòng bài “Thái sư Trần Thủ Độ”; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em biết nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho Cách mạng qua bài học hôm b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ đúng chỗ và hiểu số từ ngữ bài Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS khá - HS khá (giỏi) đọc bài giỏi đọc bài - Gợi ý cho HS chia bài thành đoạn, yêu - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn cầu HS đọc nối tiếp - Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải - Sửa cách phát âm theo hướng dẫn thích từ ngữ GV, đọc chú giải SGK - Nêu nhận xét chung cách đọc HS, - Lắng nghe, ghi nhận đọc diễn cảm toàn bài phút Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10) Mục tiêu: Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho Cách mạng (Trả lời các câu hỏi 1, SGK) HS khá, giỏi phát biểu suy nghĩ mình trách nhiệm công dân đất nước Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc các câu hỏi SGK các câu hỏi SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung phút Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng đọc các số nói đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng Cách tiến hành: - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc - Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc mẫu - Theo dõi HS thi đọc - Nêu nhận xét, đánh giá kết thi đọc diễn cảm HS - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Cả lớp nhận xét, góp ý 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho Cách mạng) - GD thái độ: Ý thức bổn phận công dân phải có trách nhiệm trước vận mệnh đất nước IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (11) TUẦN 20 Tiết 39 TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) Ngày soạn: 05/01/2011 - Ngày dạy: 12/01/2011 I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức văn tả người - Viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý, đúng từ, đặt câu đúng - Bồi dưỡng tình cảm với người quen biết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; bảng phụ viết sẵn đề bài - HS: SGK; giấy kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc lại đoạn văn đã làm, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng phút Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài Hoạt động học sinh Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài Củng cố kiến thức văn tả người Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, treo bảng - HS đọc đề bài trên bảng phụ viết sẵn đề bài, gọi HS đọc đề bài trên bảng - Gạch chân từ quan trọng, giúp HS - HS đọc từ gạch chân nắm rõ yêu cầu đề bài, gọi HS đọc từ gạch chân - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt nêu đề bài đã chọn - Ghi nhận đề bài HS - Cả lớp ghi nhận (12) 18 phút Hoạt động 2: Học sinh làm bài Mục tiêu: Viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý, đúng từ, đặt câu đúng Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS đọc yêu cầu SGK - Nhắc nhở HS cách trình bày, cách diễn - Làm bài vào nháp đạt, … bài văn và giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài, thông báo - Sửa chữa bài văn hoàn chỉnh viết thời gian viết bài vào giấy kiểm tra vào giấy kiểm tra - Thu bài HS đã làm - Cả lớp nộp bài đã làm cho GV 4.- Củng cố: (5phút) - GV nhận xét sơ tình hình bài làm HS; cho HS sửa chữa lại bài làm cần - GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với quen biết IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (13) TUẦN 20 Tiết 40 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ Ngày soạn: 07/01/2011 - Ngày dạy: 14/01/2011 I MỤC TIÊU: - Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ) - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3) Hs khá, giỏi giải thích lí vì lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2 - Có ý thức sử dụng câu ghép và nối câu ghép quan hệ từ phù hợp nói, viết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS làm lại BT1, 2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng phút Hoạt động 1: Phần nhận xét Mục tiêu: Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ) Hoạt động học sinh Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT1 yêu cầu BT1 - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, chia nhóm, - Làm việc theo nhóm giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng phút Hoạt động 2: Phần ghi nhớ Mục tiêu: Nhớ cách nối các vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ) Cách tiến hành: - Cả lớp góp ý, bổ sung (14) - Nêu yêu cầu hoạt động - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng lớp - Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc phút - HS đọc nhắc lại yêu cầu hoạt động - Lần lượt đọc phần ghi nhớ - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ - Cả lớp cổ vũ, động viên Hoạt động 3: Phần luyện tập Mục tiêu: Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3) Hs khá, giỏi giải thích lí vì lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2 Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - HS đọc yêu cầu BT - Làm việc cá nhân; HS khá (giỏi) làm trên giấy A3 bút - HS khá (giỏi) đính bài làm trên bảng và trình bày - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng ghi nhớ và đặt câu ghép có sử dụng từ nối - GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép, nối câu ghép quan hệ từ phù hợp nói, viết IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (15) TUẦN 20 Tiết 40 TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Ngày soạn: 07/01/2011 - Ngày dạy: 07/01/2011 I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể - Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20 – 11 (theo nhóm) - Rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc đoạn văn đã làm BT2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 10 phút Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động học sinh Mục tiêu: Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc theo nhóm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung (16) 13 phút Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20 – 11 (theo nhóm) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT2 SGK yêu cầu BT2 SGK - Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập -Làm việc theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bút - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn nhóm lập chương trình hay - GD thái độ: Rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (17) TUẦN 20 Tiết 96 TOÁN LUYỆN TẬP Ngày soạn: 03/01/2011 - Ngày dạy: 10/01/2011 I MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó - Biết giải các bài toán liên quan đến chu vi hình tròn - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, 2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 13 phút Hoạt động 1: Bài tập 1, Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Tự suy nghĩ làm bài vào HS trung bình, yếu làm bài 1bc và bài 2; HS khá, giỏi làm bài - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung (18) 10 phút Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Biết giải các bài toán liên quan đến chu vi hình tròn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào HS trung bình, yếu làm bài 3a; HS khá, giỏi làm bài - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (19) TUẦN 20 Tiết 97 TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN Ngày soạn: 04/01/2011 - Ngày dạy: 11/01/2011 I MỤC TIÊU: - Biết quy tắc tính diện tích hình tròn - Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích hình tròn - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 13 phút Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết quy tắc tính diện tích hình tròn Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại yêu cầu hoạt động - Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình tròn - Theo dõi, ghi nhận, đọc quy tắc SGK SGK, gọi HS đọc lại - Gọi HS đọc ví dụ 1, SGK, yêu - Tự suy nghĩ làm bài vào cầu HS thực - Theo dõi HS trình bày - HS lên bảng làm bài - Xác nhận kết - Cả lớp nhận xét, sửa chữa (20) 10 phút Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế diện tích hình tròn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào HS trung bình, yếu làm bài 1ab, 2ab và bài 3; HS khá, giỏi làm bài - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua phát biểu qui tắc tính diện tích hình tròn - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (21) TUẦN 20 Tiết 98 TOÁN LUYỆN TẬP Ngày soạn: 05/01/2011 - Ngày dạy: 12/01/2011 I MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình tròn - Biết tính diện tích hình tròn biết bán kính chu vi hình tròn - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 10 phút Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tròn Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung (22) 11 phút Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tròn biết bán kính chu vi hình tròn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (23) TUẦN 20 Tiết 99 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Ngày soạn: 06/01/2011 - Ngày dạy: 13/01/2011 I MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi và diện tích hình tròn - Vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi và diện tích hình tròn - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 13 phút Hoạt động 1: Bài tập 1, Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết tính chu vi và diện tích hình tròn Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung (24) 10 phút Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi và diện tích hình tròn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (25) TUẦN 20 Tiết 100 TOÁN GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT Ngày soạn: 07/01/2011 - Ngày dạy: 14/01/2011 I MỤC TIÊU: - Nhận biết biểu đồ hình quạt - Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK, phóng to biểu đồ SGK trên bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt Hoạt động học sinh Mục tiêu: Nhận biết biểu đồ hình quạt Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại yêu cầu hoạt động - Treo bảng phụ lên bảng lớp; đặt hệ thống - Làm việc lớp câu hỏi để HS trả lời theo ví dụ 1, - Theo dõi HS trình bày - Trả lời câu hỏi GV - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung (26) 12 phút Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT1 SGK yêu cầu BT1 SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT2 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (27) TUẦN 20 Tiết 39 KHOA HỌC SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC Ngày soạn: 06/01/2011 - Ngày dạy: 13/01/2011 I MỤC TIÊU: - Biết nào là biến đổi hóa học - Nêu số ví dụ biến đổi hóa học tác dụng ánh sáng - Thực biến đổi hóa học sống cần II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: Hình trang 80, 81 SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng phút Hoạt động 1:Thí nghiệm Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết nào là biến đổi hóa học Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Làm việc theo nhóm, sử dụng đồ dùng đã chuẩn bị để thực hành, ghi kết trên giấy A3 bút - Đại diện nhóm đính kết lên bảng trình bày - Theo dõi HS trình bày - Kết luận: Hiện tượng chất này bị biến đổi - Cả lớp góp ý, bổ sung thành chất khác gọi là biến đổi hóa học 10 phút Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin (28) SGK Mục tiêu: Nêu số ví dụ biến đổi hóa học tác dụng ánh sáng Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, phổ biến - Làm việc theo nhóm, làm việc trên giấy luật chơi, giao nhiệm vụ học tập A3 bút - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm đính kết lên bảng lớp cà trình bày - Kết luận: Sự biến đổi hóa học có thể xảy - Các nhóm khác góp ý, bổ sung tác dụng ánh sáng 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - GD thái độ: Thực biến đổi hóa học sống cần IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (29) TUẦN 20 Tiết 40 KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG Ngày soạn: 07/01/2011 - Ngày dạy: 14/01/2011 I MỤC TIÊU: - Nêu số ví dụ lượng - Nhận biết hoạt động và biến đổi cần lượng - Sử dụng lượng hợp lí đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: Hình trang 82, 83 SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng phút Hoạt động 1:Thí nghiệm Hoạt động học sinh Mục tiêu: Nhận biết hoạt động và biến đổi cần lượng Nêu số ví dụ lượng Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Làm việc theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết - Kết luận: Cần cung cấp lượng để - Cả lớp góp ý, bổ sung các vật biến đổi, hoạt động (30) 10 phút Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Nêu số ví dụ lượng Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc theo nhóm, ghi kết trên vụ học tập giấy A3 bút - Theo dõi HS trình bày - Kết luận: Như SGK - Đại diện nhóm đính kết lên bảng và trình bày - Các nhóm khác góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - GD thái độ: Sử dụng lượng hợp lí đời sống IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (31) TUẦN 20 Tiết 20 LỊCH SỬ ÔN TẬP Ngày soạn: 03/01/2011 - Ngày dạy: 03/01/2011 I MỤC TIÊU: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với thứ “giặc”: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược - Tự hào, ghi nhớ trang sử oai hùng dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Thông báo kết kiểm tra cuối học kì I - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 10 phút Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với thứ “giặc”: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Kết luận: Sau Cách mạng tháng Tám - Các nhóm khác góp ý, bổ sung nhân dân ta phải đương đầu với thứ (32) “giặc”: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” 10 phút Hoạt động 2: Làm việc lớp Mục tiêu: Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động: chơi trò chơi - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động “Truy tìm địa đỏ” - Phổ bến luật chơi, giao nhiệm vụ học tập - Làm việc lớp - Theo dõi HS thực trò chơi - Lần lượt thực trò chơi - Kết luận: Tổng kết nội dung bài học - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nhắc lại kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược - GD thái độ: Tự hào, ghi nhớ trang sử oai hùng dân tộc ta IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (33) TUẦN 20 Tiết 20 ĐỊA LÍ CHÂU Á (tiếp theo) Ngày soạn: 06/01/2011 - Ngày dạy: 13/01/2011 I MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm dân cư châu Á; số đặc điểm sản xuất dân cư châu Á HS khá, giỏi giải thích vì dân cư châu Á tập trung đông đúc đồng châu thổ; vì Đông Nam Á sản xuất nhiều lúa gạo - Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á; sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân và hoạt động sản xuất người dân châu Á HS khá, giỏi xác định vị trí khu vực Đông Nam Á trên đồ - Góp phần giữ gìn sắc văn hóa các dân tộc châu Á II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; đồ Tự nhiên châu Á - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc tóm tắt bài học tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 13 phút Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Hoạt động học sinh Mục tiêu: Nêu số đặc điểm dân cư châu Á; số đặc điểm sản xuất dân cư châu Á HS khá, giỏi giải thích vì dân cư châu Á tập trung đông đúc đồng châu thổ; vì Đông Nam Á sản xuất nhiều lúa gạo Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày trước lớp (34) - Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm - Các nhóm khác góp ý, bổ sung nông nghiệp, số nước phát triển ngành công nghiệp,… 10 phút Hoạt động 2: Làm việc lớp Mục tiêu: Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á; sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân và hoạt động sản xuất người dân châu Á HS khá, giỏi xác định vị trí khu vực Đông Nam Á trên đồ Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giúp HS nắm rõ yêu cầu, giao nhiệm vụ - Làm việc theo nhóm học tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Kết luận: Khu vực Đông Nam Á có khí - Cả lớp góp ý, bổ sung hậu gió mùa nóng, ẩm; người dân trồng nhiều lúa gạo,… 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọa thuộc lòng tóm tắt bài học; HS khá giỏi giải thích vì dân cư châu Á tập trung đông đúc đồng châu thổ; vì Đông Nam Á sản xuất nhiều lúa gạo - GD thái độ: Góp phần giữ gìn sắc văn hóa các dân tộc châu Á IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (35) TUẦN 20 Tiết 20 ĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 2) Ngày soạn: 03/01/2011 - Ngày dạy: 10/01/2011 I MỤC TIÊU: - Biết thể tình cảm quê hương - Biết bày tỏ thái độ phù hợp với số ý kiến liên quan đến tình quê hương Biết xử lí tình liên quan đến tình quê hương - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; vẽ sẵn tranh nói quê hương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại róm tắt bài học tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 13 phút Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ Mục tiêu: Biết thể tình cảm quê hương Hoạt động học sinh Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS đọc yêu cầu BT4 - Giúp HS nắm rõ yêu cầu câu hỏi, giao - Trưng bày tranh theo nhóm nhiệm vụ học tập - Tham quan triển lãm tranh HS - Cả lớp tham quan tranh lẫn - Kết luận: Nhận xét, tuyên dương tranh - Cả lớp nhận xét, góp ý HS 10 phút Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT2 SGK) (36) Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ phù hợp với số ý kiến liên quan đến tình quê hương Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 3: Xử lí tình (BT3 SGK) Mục tiêu: Biết xử lí tình liên quan đến tình quê hương Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua hát, đọc thơ nói quê hương - GD thái độ: Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (37) TUẦN 20 Tiết 20 KĨ THUẬT CHĂM SÓC GÀ Ngày soạn: 07/01/2011 - Ngày dạy: 14/01/2011 I MỤC TIÊU: - Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương (nếu có) - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS trình bày kiến thức nuôi dưỡng gà, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 10 phút Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà Mục tiêu: Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại yêu cầu hoạt động - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Thảo luận theo nhóm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Kết luận: Chăm sóc gà nhằm tạo điều - Cả lớp góp ý, bổ sung kiện nhiệt độ, ánh sang, không khí thích hợp cho gà sinh trưởng và phát triển (38) 13 phút Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương (nếu có) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc lớp - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nêu lại cách chăm sóc gà - GD thái độ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (39) (40)