Kiểm tra : 3.Bài mới : Giới thiệu bài : nêu MĐYC của tiết học * Giáo viên kể chuyện * Hướng dẫn kể và trao đổi ý nghĩa của - Học sinh lắng nghe chuyện - Cho học sinh đọc 3 yêu cầu -[r]
(1)TUẦN 29 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 ÔN to¸n I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách vận tốc, quãng đường, thời gian - Củng cố cho HS phân số và số tự nhiên - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: B.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - HS nhắc lại đề bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án Lời giải : đúng: a) Khoanh vào A a) 72 km/giờ = m/phút A 1200 B 120 C 200 D 250 b) Khoanh vào A b) 18 km/giờ = m/giây A B 50 C D 30 c) 20 m/giây = m/phút c) Khoanh vào C A 12 B 120 C 1200 D 200 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ Đáp án: a) 2; chấm: b) a) 34 chia hết cho 3? c) b) chia hết cho 9? d) c) 37 chia hết cho và 5? d) 28 chia hết cho và 5? Lời giải: Bài tập3: Một ô tô di từ A đến B với vận tốc 48 Tổng vận tốc hai xe là: km/giờ Cùng lúc đó ô tô khác 48 + 54 = 102 (km/giờ) từ B A với vận tốc 54 m/giờ, sau Quãng đường AB dài là: 102 = 204 (km) hai xe gặp Tính quãng đường Đáp số: 204 km AB? (2) Bài tập4: Lời giải: Một xe máy từ B đến C với vận tốc Hiệu vận tốc hai xe là: 36 km/giờ Cùng lúc đó ô tô từ 51 – 36 = 15 (km/giờ) A cách B 45 km đuổi theo xe máy với Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: vận tốc 51 km/giờ Hỏi sau bao lâu ô tô 45 : 15 = (giờ) đuổi kịp xe máy? Đáp số: Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS chuẩn bị bài sau Ôn tiếng việt : Luyện viết Bài :Một vụ đắm tàu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh nghe viết đoạn hai bài: Một vụ đắm tàu Viết đúng sạch, đẹp và biết trình bày đúng bài - Rèn cho học sinh kĩ viết đúng sạch, đúng cỡ chữ - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ sạch đẹp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức - Hát Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC học a) Hướng dẫn chính tả - Cho học sinh mở sách - Gọi học sinh đọc bài và hỏi - Học sinh mở sách - Bài viết thuộc thể loại nào? - Hai em đọc lại bài - Cách viết nào? - Là bài văn xuôi - Cho học sinh ghi nhớ các từ dễ viết sai - Học sinh nêu b) Học sinh viết bài - Học sinh tự ghi nhớ - Cho học sinh gấp sách giáo khoa và lấy để viết bài - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài - Cất sách và lấy để viết bài - Giáo viên đén em để uốn nắn tư ngồi và sửa bài viết cho học sinh - Học sinh luyện viết bài vào c) Chấm và chữa bài - Giáo viên thu và chấm bài khoảng nửa lớp để chữa - Nhận xét và chữa bài các lỗi: - Học sinh thu để chấm + Lỗi viết sai chính tả (3) + Cách trình bày + Chữ viết ( chữ viết hoa, các nét móc, nét khuyết trên và , độ cao các chữ chưa đúng ) - Cho học sinh tự chữa lỗi Củng cố dặn dò - Nhận xét và đánh giá học - Học sinh lắng nghe - Học sinh thực hành chữa bài vào - Học sinh lắng nghe và thực Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Ôn Toán ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I- MỤC TIÊU: - Củng cố cho hs ôn lại cách viết số thập phân , phân số dạng phân số thập phân,tỉ số phần trăm; Viết các số đo dạng số thập phân; so sánh các số thập phân - Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Ổn định lớp : Luyện tập * Bài tập Ôn lí thuyết Bài 1:Viết các số sau dạng số thập phân: ; ; 3, ; Bài :So sánh phân số sau: 5,35 .3,53 ; 12,1 .12,100 0,25 0,317, ; 183 17,09 Bài 3:a) Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn a) 22,86 ;23,01 ; 22,86 ;21,99 b) 0,93 ;0,853 ; 0,914 ; 0,94 Củng cố dặn dò -Khắc sâu nội dung bài - Nhận xét Hoạt động trò -Hát -Hs đọc yêu cầu bài tập - HS đọc bài, em lên bảng tính Lớp làm vào Nhận xét, bổ sung -Đọc yêu cầu bài tập Nêu cách làm - Làm bài - Nêu KQ - Nhận xét, chữa bài -Hs đọc yêu cầu bài tập -Hs chữa bài ,nhận xét,bổ sung (4) ÔN tiÕng viÖt LUYỆN TẬP VỀ CÂU I.Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức viết đoạn đối thoại - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập1: GV nêu yêu cầu bài tập Gia đình em trao đổi với việc anh (chị) em học thêm môn thể thao nào Em hãy ghi lại trao đổi đó đoạn văn đối thoại Bài tập : Viết đoạn văn đối thoại em tự chọn Hoạt động học - 1HS - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Ví dụ: Buổi tối chủ nhật vừa qua, sau ăn cơm xong, nhà quây quần bên Anh Hùng hỏi ý kiến bố mẹ cho anh học thêm thể thao Bố nói : - Bố: Thể thao là môn học có ích đó Con nên chọn môn nào phù hợp với sức khỏe - Anh Hùng: Con muốn hỏi ý kiến bố mẹ? - Bố: Đấy là bố nói thế, chứ bố có bảo là không cho học đâu - Anh Hùng : Con muốn học thêm môn cầu lông, bô mẹ thấy có không ạ? - Bố: Đánh cầu lông ạ! - Mẹ: Mẹ thấy đánh cầu lông tốt ạ! - Anh Hùng: Thế là bố và mẹ cùng đồng ý cho học nhé! Con cảm ơn bố mẹ! Ví dụ: Cá sấu sợ cá mập Một khu du lịch ven biển mở khá đông khách Khách sạn nào hết sạch phòng Bỗng xuất tin đồn làm cho người sợ hết hồn : hình bãi tắm có cá sấu! (5) Một số khách đem chuyện này hỏi chủ khách sạn : - Ông chủ ơi! Chúng tôi nghe nói bãi tắm này có cá sấu Có phải không ông? Chủ khách sạn : - Không! Ở đây làm gì có cá sấu! - Vì vậy? - Vì vùng biển sâu này nhiều các mập lắm Mà cá sấu thì sợ các mập Các vị khách nghe xong, khiếp đảm, mặt cắt không còn giọt máu Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS chuẩn bị bài sau ………………………………………………………… Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách vận tốc, quãng đường, thời gian - Củng cố cho HS phân số và số tự nhiên - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: Có 20 viên bi xanh, đó có viên bi nâu, viên bi xanh, viên bi đỏ, Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài (6) viên bi vàng Loại bi nào chiếm tổng số bi? Đáp án: Khoanh vào B A Nâu B Xanh C Vàng D Đỏ Bài tập 2: Tìm phân số, biết tổng tử số và mẫu số là số tự nhiên lớn Lời giải: có hai chữ số và hiệu mẫu số và tử Số tự nhiên lớn có hai chữ số là: 99 Ta có sơ đồ: số là 11 11 Tử số 99 Mẫu số Tử số phân số phải tìm là: (99 – 11) : = 44 Mẫu số phân số phải tìm là: 44 + 11 = 55 Phân số phải tìm là: 44 55 Đáp số: Bài tập3: Tìm x: a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 b) x – 7,2 = 3,9 + 2,5 44 55 Lời giải: a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 x + 3,5 = x = – 3,5 x = 3,5 b) x – 7,2 = 3,9 + 2,5 x – 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 x = 13,6 Lời giải: Bài tập4: (HSKG) Ta thấy: + = Cho hai số và Hãy tìm chữ số thích Để chia hết cho thì các chữ số cần tìm hợp để lập số gồm chữ số chẵn khác là: 2; 5; và Nhưng là số lẻ loại) và là số chia hết cho 3? Vậy ta có số sau: 402 240 840 420 204 804 480 408 Đáp số: có số Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS - HS chuẩn bị bài sau chuẩn bị bài sau Luyện Tiếng việt (7) LUYỆN KỂ CHUYỆN: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Tiếp tục củng cố cho học sinh về: - Dựa vào lời kể cô và tranh minh hoạ kể lại đoạn và câu chuyện - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa chuyện - Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ câu chuyện Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể và kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp - Hát Kiểm tra : 3.Bài : Giới thiệu bài : nêu MĐYC tiết học * Giáo viên kể chuyện * Hướng dẫn kể và trao đổi ý nghĩa - Học sinh lắng nghe chuyện - Cho học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh thực yêu cầu - Hai học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu : gọi học sinh đọc - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ - Học sinh quan sát tranh - Cho học sinh luyện kể theo cặp - Luyện kể theo cặp và trao đổi nội dung - Gọi học sinh kể đoạn - Học sinh tiếp nối lên kể chuyện chuyện ( đoạn ) - Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu 2, : gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tiếp nối nói tên nhân vật - Giáo viên giải thích nhân vật chọn nhập vai - Gọi học sinh nói tên nhân vật em chọn nhập vai - Học sinh nhập vai nhân kể chuyện - Gọi học sinh nhập vai nhân vật kể cặp và trao đổi ý nghĩa chuyện chuyện - Học sinh thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét và bổ sung - Bình chọn bạn kể chuyện nhập vai đúng và hay Củng cố dặn dò : - Khen ngợi học sinh kể hay hiểu - Học sinh lắng nghe và thực ý nghĩa câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể cho người nghe Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2013 (8) Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách vận tốc, quãng đường, thời gian - Củng cố cho HS phân số và số tự nhiên - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) tạ = kg A 345 B 400 C 375 D 435 b) Tìm chữ số x thích hợp: X4,156 < 24,156 A B C D và c) 237% = A 2,37 B 0,237 C 237 D 2,037 Bài tập 2: Tìm phân số có tổng tử số và mẫu số là số lẻ bé có chữ số, hiệu mẫu số và tử số là 13 Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) Khoanh vào C b) Khoanh vào A c) Khoanh vào A Lời giải: Số lẻ bé có ba chữ số là: 100 Ta có sơ đồ: 13 Tử số Mẫu số Tử số phân số phải tìm là: (101 – 13) : = 44 100 (9) Mẫu số phân số phải tìm là: 44 + 13 = 57 Phân số phải tìm là: 44 57 Đáp số: 44 57 Lời giải: Bài tập3: Một gia đình nuôi 36 gia súc gồm Tổng số trâu và lợn có là: + = (con) trâu, 10 bò, 12 thỏ, lợn và dê Trong tổng số gia súc: Trong tổng số gia súc: trâu và lợn chiếm trâu và lợn chiếm bao nhiêu phần bao nhiêu phần trăm là: : 36 = 0,25 = 25% trăm? Đáp số: 25% Lời giải: Đáy lớn mảnh đất là: 75 : = 125 (m) Bài tập4: (HSKG) Một mảnh đất hình thang có đáy bé Chiều cao mảnh đất là: 125 : = 50 (m) 75 m, đáy lớn đáy bé, Diện tích mảnh đất là: (125 + 75) 50 : = 5000 (m2) chiều cao đáy lớn.Tính diện = 0,5 tích mảnh đất là ha? Đáp số: 0,5 - HS chuẩn bị bài sau Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau (10) (11)