câu 1. Muốn kiểm tra chính xác em bé có sốt hay không em sẽ chọn cho mẹ loại nhiệt kẽ nào trong các loại nhiệt kế sau đây:
Câu 2. Nhiệt kế nào dưới dây có thể dùng đế đo nhiệt độ của băng phiến đang nóng chảy?
Câu 3. Không thể dùng nhiệt kế rượu để do nhiệt độ của hơi nước đang sôi vì:
Câu 4. Chọn từ thích hợp: nhiệt kế, dãn nở vì nhiệt, 100°c, 0°c để điền vào chỗ trống của các câu sau:
Câu 1: Trong ngày hè, một học sinh theo dõi nhiệt độ không khí trong nhà và lập được bảng dưới đây. Hãy dùng bảng ghi nhiệt độ theo thời gian này để chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau đây:
Câu 2. Tại sao băng chia độ của nhiệt kế y tế lại không có nhiệt độ dưới 34°C và trên 42°C?
Câu 3. Bảng dưới dây ghi tên các loại nhiệt kế và nhiệt độ ghi trên thang đo của chúng. Phải dùng loại nhiệt kế nào dể do nhiệt độ của:
Nội dung
TIẾT 23: NHIỆT KẾ - NHIỆT GIAI Mơn Vật lí - Lớp Thời gian thực hiện: tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Mô tả nguyên tắc cấu tạo cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng - Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phịng thí nghiệm, nhiệt kế rượu nhiệt kế y tế - Nhận biết số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen - xi - ut - Kể tên loại nhiệt kế (Dành cho Học sinh hòa nhập) - Xác định GHĐ ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp h oặc qua ảnh chụp, hình vẽ - Biết sử dụng nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo quy trình Năng lực - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: - Rèn tính cẩn thận, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Sách giáo khoa - Các dụng cụ thí nghiệm - Các video minh học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ Nhiệm vụ học tập/ mở đầu (3 phút) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập, tạo tò mị cần thiết tiết học Tổ chức tình học tập b Nội dung: Từ thực tế HS nhận dụng cụ dùng để đo nhiệt độ c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tiến trình hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV cho HS đóng vai đọc lại đoạn hội thoại nêu đầu Yêu cầu HS suy nghĩ xem làm để biết chi xác bạn có bị sốt hay không? Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Cá nhân suy nghĩ trả lời Bước 3: Báo cáo GV gọi HS nêu câu trả lời sau thực nhiệm vụ Bước 4: Kết luận GV chốt câu trả lời dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức/ giải vấn đề (100 phút) a Mục tiêu: - Mô tả nguyên tắc cấu tạo cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng - Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phịng thí nghiệm, nhiệt kế rượu nhiệt kế y tế - Nhận biết số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen - xi - ut - Kể tên loại nhiệt kế (Dành cho Học sinh hòa nhập) - Xác định GHĐ ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp qua ảnh chụp, hình vẽ - Biết sử dụng nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo quy trình b Nội dung: HS tìm hiểu nhiệt kế nhiệt giai c Sản phẩm: HS trả lời câc câu C rút kết luận d Cách thức tổ chức: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung (ghi bảng) 2.1 HĐ1: Tìm hiểu NHIỆT KẾ (12 phút) a Mục tiêu: - Mô tả nguyên tắc cấu tạo cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng - Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phịng thí nghiệm, nhiệt kế rượu nhiệt kế y tế b Nội dung: Nhiệt kế c Sản phẩm: Kết hoạt động nhóm câu trả lời học sinh d Cách thức tổ chức: ND1: Nhiệt kế Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV: Yêu cầu HS đọc nội dung C1 sgk/68 Công dụng: - Chuẩn bị thí nghiệm C1 hình 22.1 22.2 - Dùng để đo nhiệt độ - Hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm yêu cầu Cấu tạo: HS trả lời câu C1 + Bầu + Ống quản - Từ TN rút kết luận gì? + Thang nhiệt độ - Nhận xét: Cảm giác tay khơng xác định xác mức độ nóng, lạnh vật Vậy để đo xác nhiệt độ người ta dùng nhiệt kế Yêu cầu HS quan sát hình 22.3 22.4 làm câu C2 - Mục đích thí nghiệm gì? GV: Giới thiệu cấu tạo nhiệt kế gồm phận chính: bầu đựng chất lỏng (rượu thủy ngân) nối liền với ống có đường kính nhỏ đặt bảng chia độ Yêu cầu HS quan sát hình 22.3 22.4 làm câu C2 Yêu cầu HS quan sát hình ảnh nhiệt kế hình 22.5 điền thơng tin vào bảng 22.1 Nhiệt kế GHĐ Rượu Thủy ngân Y tế -200C500C -300C 1300C 350C -420C ĐCN N 20C 10C 10C Cơngdụng Đo t0khí đo t0 TN đo t0 thể Nhận xét: Có nhiều loại nhiệt kế: nhiệt kế y tế, Phân loại: - Có nhiều loại nhiệt kế: nhiệt kế y tế, nhiệt kế thủy ngân, nhiệt kế rượi… 4: Nguyên tắc hoạt động: - Nhiệt kế hoạt động dựa tượng dãn nở nhiệt chất nhiệt kế thủy ngân, nhiệt kế rượi… Yêu cầu HS đọc C4 Trả lời câu hỏi Nhiệt kế hoạt động dựa nguyên tắc gì? GV: Lưu ý HS cẩn thận sd nhiệt kê thủy ngân + Trong dạy học trường nên sử dụng nhiệt kế rượu nhiệt kế đầu có pha chất màu + Trong trường hợp sử dụng nhiệt kế thủy ngân cần tuân thủ nghiêm ngặt quy tắc an toàn Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc SGK, quan sát hình vẽ quan sát thí nghiệm GV thực - HS theo dõi, trao đổi chia với nhóm, thảo luận nhóm hồn thành trả lời câu hỏi C1 C2 - HS tìm từ điền vào bảng C3 - HS quan sát, nhận xét trả lời câu Bước 3: Báo cáo HS đại diện trình bày kết thảo luận Cả lớp theo dõi, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định GV đánh giá kết HS tự rút kết luận 2.2 HĐ2: Tìm hiểu NHIỆT GIAI (12 phút) a Mục tiêu: Nhận biết số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen - xi ut b Nội dung: Nhiệt giai c Sản phẩm: Kết hoạt động nhóm câu trả lời học sinh d Cách thức tổ chức ND2: Nhiệt giai Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Gọi học sinh đọc phần nhiệt giai 0 - Giới thiệu hai loại nhiệt giai: Xenxiut C F Farenhai Nướ C 320F - Treo tranh vẽ hình nhiệt kế rượu có c đá nhiệt độ ghi hai loại nhiệt giai Xenxiut Farenhai tan - Cho HS xem thí nghiệm tìm hai nhiệt giai Nướ 100 0C 2120F - Yêu cầu học sinh tìm nhiệt độ tương ứng c loại nhiệt giai + Nhiệt độ sôi nước bao nhiêu? sôi + Nhiệt độ tan nước đá bao nhiêu? - Vậy khoảng chia 10C tương ứng với khoảng độ F ? + Nhiệt độ sôi nước 1000C Bước 2: Thực nhiệm vụ + Nhiệt độ tan nước đá - Hoạt động nhóm: Quan sát TN, nêu tượng 00C quan sát - Các nhóm thảo luận, thống câu trả lời Hoàn thành Bước 3: Báo cáo - Cá nhân báo cáo nhận xét, lớp thảo luận, thống - Cá nhân hoàn thành bảng , thảo luận, thống ghi Bước 4: Kết luận, nhận định - Yêu cầu HS rút kết luận - Điều chỉnh, bổ sung cho HS ghi + Nhiệt độ sôi nước 1000C + Nhiệt độ tan nước đá 00C Hoạt động 3: Luyện tập (8 phút) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học, giải số vấn đề thực tế b Nội dung: Nhiệt kế - Nhiệt giai c Sản phẩm: Kết câu trả lời HS d Cách thức tổ chức câu Muốn kiểm tra xác em bé có sốt hay khơng em chọn cho mẹ loại nhiệt kẽ loại nhiệt kế sau đây: A Nhiệt kế rượu B Nhiệt kế thuỷ ngân C Nhiệt kế y tố D Cả ba loại nhiệt kế Hướng dẫn Chọn càu C: Nhiệt kế y tế Câu Nhiệt kế dây dùng đế đo nhiệt độ băng phiến nóng chảy? A Nhiệt kế rượu B Nhiệt kế y tế c Nhiệt kế thuỷ ngân D Cả ba nhiệt kế không dùng Hướng dẫn Nhiệt kế thuỷ ngân (câu C) dùng để đo nhiệt độ băng phiến nóng chảy. Câu Khơng thể dùng nhiệt kế rượu để nhiệt độ nước sơi vì: A Rượu sôi nhiệt độ cao 100°c B Rượu sôi nhiệt độ thấp 100°c c Rượu đông đặc nhiệt độ thấp 100°c D Rượu đông đặc nhiệt độ thấp 0°c Hướng dẫn Câu B câu trả lời đúng: dùng nhiệt kế rượu để đo nhiệt độ nước sơi rượu sơi nhiệt độ thấp 100°c Câu Chọn từ thích hợp: nhiệt kế, dãn nở nhiệt, 100°c, 0°c để điền vào chỗ trống câu sau: A Người ta dùng … để đo nhiệt độ B Nhiệt kế thường dùng hoạt dộng dựa tượng … chất C Trong nhiệt giai Xenxiut, nhiệt độ nước đá tan … nước sôi … Hướng dẫn A Người ta dùng nhiệt kế dể nhiệt độ B Nhiệt kế thường dùng hoạt động dựa tượng dãn nở nhiệt chất C Trong nhiệt giai Xenxiut, nhiệt độ nước đá tan 0°c cua nước sôi 100°c Hoạt động 4: Vận dụng (7 phút) a Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức học để giải tình thực tiễn gặp câu hỏi thực tế b Nội dung: Các ứng dụng Nhiệt kế - nhiệt giai c Sản phẩm: Kết tập nhóm cá nhân d Cách thức tổ chức Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ giao nhiệm vụ thảo luận trả lời số câu hỏi vận dụng: Câu 1: Trong ngày hè, học sinh theo dõi nhiệt độ khơng khí nhà lập bảng Hãy dùng bảng ghi nhiệt độ theo thời gian để chọn câu trả lời cho câu hỏi sau đây: Bảng theo dõi nhiệt độ Thời gian Nhiệt độ 25°c 27° c 10 29° c 12 31°c 16 30°c 18 29° c a) Nhiệt độ lúc A 25° c B 27°c. b) Nhiệt độ 31°c vào lúc giờ? A C 10 B D 12 c) Nhiệt độ thấp vào lúc giờ? A 18 C 10 B D 12 d) Nhiệt độ cao vào lúc giờ? A 18 C 12 B 16 D 10 Hướng dẫn a) B 27°c b) D 12 c) B d) c 12 Câu Tại băng chia độ nhiệt kế y tế lại khơng có nhiệt độ 34°C 42°C? Hướng dẫn Vì nhiệt độ người vào khoảng từ 35°c đến 42uc Câu Bảng dây ghi tên loại nhiệt kế nhiệt độ ghi thang đo chúng Phải dùng loại nhiệt kế dể nhiệt độ của: a) Bàn b) Cơ thể người c) Nước sơi d) Khơng khí phịng Loại nhiệt kế Thang nhiệt độ Thuỷ ngân Từ -10°c đến 110°c Rượu Từ -30°c đến 60″c Kim loại Từ 0°c đến 400°c Y tế Từ 34 °c đến 42°c Hướng dẫn a) Nhiệt kế kim loại b) Nhiệt kê y tế c) Nhiệt kế thuỷ ngân d) Nhiệt kê rượu Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS xem lại kiến thức học, thảo luận để trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận Nhóm khác bổ sung GV nhận xét, hồn thiện đáp án HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 phút) - Học trả lời câu hỏi sgk - Đọc mục “ Có thể em chưa biết” - Đọc trước nội dung thực hành đo nhiệt độ IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………… TIẾT 24: THỰC HÀNH: ĐO NHIỆT ĐỘ Mơn Vật lí - Lớp Thời gian thực hiện: tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết sử dụng nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo quy trình (Dành cho Học sinh hịa nhập) - Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ vật theo thời gian Năng lực - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: - Rèn tính cẩn thận, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Sách giáo khoa - Các dụng cụ thí nghiệm - Các video minh học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ Nhiệm vụ học tập/ mở đầu (3 phút) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập, tạo tò mò cần thiết tiết học Tổ chức tình học tập b Nội dung: Từ thực tế HS biết cách dùng nhiệt kế đo nhiệt độ c Sản phẩm: Câu trả lời HS báo cáo HS d Tiến trình hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Để tiến hành đo nhiệt độ thể người ta dùng nhiệt kế y tế Để tiến hành đo nhiệt độ nước đun, người ta dùng nhiệt kế thủy ngân Cách đo nào, hôm ta vào Bài 23: THỰC HÀNH ĐO NHIỆT ĐỘ Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Cá nhân suy nghĩ trả lời Bước 3: Báo cáo GV gọi HS nêu câu trả lời sau thực nhiệm vụ Bước 4: Kết luận GV chốt câu trả lời dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức/ giải vấn đề (28 phút) a Mục tiêu: - Biết sử dụng nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo quy trình (Dành cho Học sinh hòa nhập) - Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ vật theo thời gian - Xác định GHĐ ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp qua ảnh chụp, hình vẽ b Nội dung: HS tìm hiểu nhiệt kế, cách đo nhiệt kế c Sản phẩm: Bài báo cáo HS d Cách thức tổ chức: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung (ghi bảng) 2.1 HĐ1: Tìm hiểu NHIỆT KẾ (14 phút) a Mục tiêu: - Biết sử dụng nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo quy trình (Dành cho Học sinh hòa nhập) - Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ vật theo thời gian b Nội dung: Nhiệt kế c Sản phẩm: Kết hoạt động nhóm câu trả lời học sinh d Cách thức tổ chức: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ ND1: Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt - Chia nhóm độ thể - Phát cho HS nhóm nhiệt kế y tế - Nhiệt độ thấp ghi nhiệt kế bao Dụng cụ nhiêu? Tiến trình đo - Nhiệt độ cao ghi nhiệt kế bao nhiêu? - Phạm vi đo nhiệt kế đo từ đâu đến đâu? - ĐCNN nhiệt kế? - Nhiệt độ ghi màu gì? - Trước đo, GV cho HS quan sát thủy ngân có xuống hết bầu chưa - Sau dùng lau nhiệt kế - Hướng dẫn HS tiến hành đo + Dùng tay phải cầm thân nhiệt kế, đặt bầu nhiệt kế vào nách trái, kẹp cánh tay lại để giữ nhiệt kế + Chờ chừng phút, lấy nhiệt kế để đọc nhiệt độ Không cầm vào bầu nhiệt kế + Yêu cầu nhóm trưởng đo nhiệt độ thể bạn Ghi kết đo báo cáo thí nghiệm Bước 2: Thực nhiệm vụ - Chia nhóm - Quan sát nhiệt kế, - Hoạt động theo nhóm- HS: + Phân cơng nhóm + Tiến hành đo + Ghi kết đo + Thảo luận kết đo - HS: Thảo luận kết thí nghiệm để rút nhận xét + Nhóm trưởng đo nhiệt độ thể + Đo nhiệt độ thể bạn - Ghi kết đo báo cáo thí nghiệm Bước 3: Báo cáo HS đại diện trình bày kết thảo luận Cả lớp theo dõi, nhận xét Hoàn thành bảng báo cáo Bước 4: Kết luận, nhận định GV đánh giá kết HS tự rút kết luận 2.2 HĐ2: Tìm hiểu Đo nhiệt độ nước đun (13 phút) a Mục tiêu: Biết cách đo nhiệt độ nước đun b Nội dung: Nhiệt kế c Sản phẩm: Kết hoạt động nhóm câu trả lời học sinh d Cách thức tổ chức ND2: Đo nhiệt độ nước Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ đun Phát dụng cụ thí nghiệm cho nhóm Nêu đặc điểm nhiệt kế dầu? - GV: Hướng dẫn HS làm TN II Tiến hành lắp thí nghiệm lúc hướng dẫn học sinh lắp dặt thí nghiệm ( ý an tồn thí nghiệm) - GV: Y/cầu HS phân công người phụ trách công việc: điều hành, an toàn, theo dõi đồng hồ, đọc số nhiệt kế, ghi kết Hướng dẫn HS làm thí nghiệm II SGK Cách ghi kết vào bảng theo dõi nhiệt độ báo cáo cách vẽ đồ thị Bước 2: Thực nhiệm vụ - Hoạt động nhóm: Quan sát TN, nêu tượng quan sát - Các nhóm thảo luận, thống câu trả lời Hoàn thành báo cáo Bước 3: Báo cáo - Cá nhân báo cáo nhận xét, lớp thảo luận, thống - Cá nhân hoàn thành bảng, thảo luận, thống ghi Bước 4: Kết luận, nhận định - Yêu cầu HS rút kết luận - Điều chỉnh, bổ sung cho HS ghi - Làm báo cáo thí nghiệm Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học, giải số vấn đề thực tế b Nội dung: Nhiệt kế - Nhiệt giai c Sản phẩm: Báo cáo HS d Cách thức tổ chức Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Câu 1: Nhiệt kế y tế nhiệt kế dầu khác điểm nào? Câu 2: Người ta làm nhiệt kế dựa sở nào? Tại sao? Câu 3: Làm biết nghười có bị sốt không? Đồ dùng? Cách tiến hành? Câu 4: Tại không sử dụng nhiệt kế rượu để đo nhiệt độ nước sôi? Câu 5: Muốn làm nước thành nước đá (hoặc nước đá thành nước), em phải làm sao? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS xem lại kiến thức học, thảo luận để trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận Nhóm khác bổ sung GV nhận xét, hoàn thiện đáp án HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 phút) - Học trả lời câu hỏi sgk, hoàn thành báo cáo - Đọc trước nội dung ơn tập kì IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… KÝ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU TUẦN 23- 24 ... nhiệt kế: nhiệt kế y tế, Phân loại: - Có nhiều loại nhiệt kế: nhiệt kế y tế, nhiệt kế thủy ngân, nhiệt kế rượi… 4: Nguyên tắc hoạt động: - Nhiệt kế hoạt động dựa tượng dãn nở nhiệt chất nhiệt kế. .. Nhiệt kế thuỷ ngân C Nhiệt kế y tố D Cả ba loại nhiệt kế Hướng dẫn Chọn càu C: Nhiệt kế y tế Câu Nhiệt kế dây dùng đế đo nhiệt độ băng phiến nóng chảy? A Nhiệt kế rượu B Nhiệt kế y tế c Nhiệt kế. .. dung: Nhiệt kế - Nhiệt giai c Sản phẩm: Kết câu trả lời HS d Cách thức tổ chức câu Muốn kiểm tra xác em bé có sốt hay khơng em chọn cho mẹ loại nhiệt kẽ loại nhiệt kế sau đây: A Nhiệt kế rượu B Nhiệt