Kết hợp tốt các phương pháp trong các hoạt động dạy và học 6.. Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy và học 7.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VAØ ĐAØO TẠO AN GIANG - PHIẾU DỰ GIỜ BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ Người dạy : Ñôn vò : Moân : Baøi daïy : Lớp : Số HS có mặt : Tieát PPCT : Tieát : Buoåi : Ngaøy : CÁCH XẾP LOẠI TIẾT DẠY a Loại Giỏi : - Điểm tổng cộng đạt từ 17 – 20 điểm - Các yêu cầu 1, 4, 6, phải đạt điểm b Loại Khá : - Điểm tổng cộng đạt từ 13 – 16,5 điểm - Các yêu cầu 1, 4, phải đạt điểm c Loại Trung Bình : - Điểm tổng cộng đạt từ 10 – 12,5 điểm - Các yêu cầu 1, phải đạt điểm d Loại Yếu – Kém : - Điểm tổng cộng đạt từ trở xuống - Và các trường hợp không đạt loại trên (2) I – PHẦN LƯỢC THUẬT GIỜ DẠY THỜI ÑIEÅM HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ TOÙM TAÉT NOÄI DUNG BAØI DAÏY NHAÄN XEÙT (3) THỜI ÑIEÅM HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ TOÙM TAÉT NOÄI DUNG BAØI DAÏY NHAÄN XEÙT (4) II – PHẦN NHẬN XÉT VAØ ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY A Các chi tiết đánh giá : CAÙC MAËT Noäi Dung Phöông Phaùp Phöông Tieän Toå Chức Keát quaû CAÙC YEÂU CAÀU 0.0 0.5 ÑIEÅM 1.0 1.5 2.0 Chính xác, khoa học (khoa học môn, quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị) Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm Liên hệ với thực tế (nếu có); có tính giáo dục Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn Kết hợp tốt các phương pháp các hoạt động dạy và học Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy và học Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói Thực linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động 10 Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm B Toång soá ñieåm : /20 ñieåm C Xếp loại tiết dạy : D Nhaän xeùt tieát daïy : - Öu ñieåm : - Haïn cheá : NGƯỜI DẠY NGƯỜI DỰ XAÙC NHAÄN CUÛA BGH (5) - (6)