Công tác giáo dục cho thế hệ trẻ học đường ở bảo tàng phụ nữ việt nam

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA DI SẢN VĂN HĨA ******** CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHO THẾ HỆ TRẺ HỌC ĐƯỜNG Ở BẢO TÀNG PHỤ NỮ VIỆT NAM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH BẢO TÀNG HỌC Mã số: 52320305 Người hướng dẫn: PGS.TS NGUYỄN THỊ HUỆ Sinh viên thực hiện: ĐỒNG THỊ THANH HUYỀN HÀ NỘI - 2013 LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình thực đề tài, em xin bày tỏ lòng cám ơn sâu sắc tới cô giáo hướng dẫn - PGS.TS Nguyễn Thị Huệ - Người gợi mở, định hướng khoa học hướng dẫn khóa luận tận tình, chu đáo cho em q trình làm khóa luận tốt nghiệp Em xin gửi lời cám ơn chân thành tới Cô Nguyễn Thị Bích Vân - Giám đốc Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam, Chị Phùng Thị Tú Anh - Trưởng phòng Truyền thông Giáo dục Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam anh chị cán Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam nhiệt tình giúp đỡ em tư liệu, thơng tin cho khóa luận Mặc dù có nhiều cố gắng khả thời gian có hạn nên đề tài khơng tránh khỏi thiếu sót định, em kính mong thầy góp ý để khóa luận hồn thiện Em xin chân thành cám ơn! Sinh viên Đồng Thị Thanh Huyền BẢNG CÁC TỪ VIẾT TẮT 10 ĐHVHHN BTPNVN ICOM Nxb Tr PGS TS HN BTCMVN LHPN Đại học Văn hóa Hà Nội Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam Hiệp hội quốc tế bảo tàng Nhà xuất Trang Phó Giáo sư Tiến sĩ Hà Nội Bảo tàng Cách mạng Việt Nam Liên hiệp Phụ nữ MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài …………………………………………………… Tình hình nghiên cứu………………………… ………………………… 3 Mục đích nghiên cứu………………………………………………………… 4 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu…………………………………………… Phương pháp nghiên cứu…………………………………………………… Bố cục khóa luận…………………………………………………………… CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ BẢO TÀNG PHỤ NỮ VIỆT NAM VÀ CHỨC NĂNG GIÁO DỤC CHO THẾ HỆ TRẺ HỌC ĐƯỜNG… ……….6 1.1 Một số khái niệm có liên quan………………………………………………6 1.1.1 Khái niệm bảo tàng, giáo dục, hệ trẻ học đường…………………… 1.1.2 Các hình thức giáo dục áp dụng kỹ thuật tiên tiến bảo tàng.12 1.1.3 Bảo tàng với chức giáo dục cho hệ trẻ học đường…………… 16 1.2 Tổng quan BTPNVN……………………………………………………17 1.2.1 Sự hình thành phát triển BTPNVN……………………………….17 1.2.2 Vai trò BTPNVN việc giáo dục cho hệ trẻ học đường……24 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHO THẾ HỆ TRẺ HỌC ĐƯỜNG Ở BẢO TÀNG PHỤ NỮ VIỆT NAM………………………27 2.1 Tổ chức trưng bày thường xuyên bảo tàng…………………………… 27 2.2 Tổ chức trưng bày chuyên đề, triển lãm lưu động…………………… …31 2.3 Các hình thức giáo dục cho hệ trẻ học đường BTPNVN………….40 2.3.1 Hướng dẫn tham quan trưng bày, triển lãm…………………………… 40 2.3.2 Thuyết trình, nói chuyện chuyên đề…………………………………… 44 2.3.3 Tổ chức hoạt động phòng khám phá 47 2.3.4 In ấn, xuất ấn phẩm …………………… ………………………… 53 2.3.5 Tuyên truyền giới thiệu trưng bày bảo tàng phương tiện thông tin đại chúng, website…………………………………………………… ……… 54 2.3.6 Phối hợp tổ chức hoạt động Câu lạc chủ nhật vui……………… 56 2.4 Tiến hành điều tra xã hội học hệ trẻ học đường………… … 57 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHO THẾ HỆ TRẺ HỌC ĐƯỜNG Ở BẢO TÀNG PHỤ NỮ VIỆT NAM………………………………………………………………………… 61 3.1 Đẩy mạnh công tác sưu tầm, xây dựng sưu tập vật bảo tàng…….61 3.2 Nâng cao chất lượng đào tạo lực thực hành cho cán giáo dục 63 3.3 Tiếp tục phát huy áp dụng hình thức cơng tác giáo dục cho hệ trẻ học đường………….…………………………………………… .65 3.4 Tiếp tục liên kết với trường học………………………………… … 69 3.5 Ứng dụng khoa học công nghệ công tác giáo dục………………74 KẾT LUẬN…………………………………………………………………….76 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………….78 PHỤ LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Phụ nữ Việt Nam lực lượng bản, nhân tố phát triển xã hội Việt Nam Trải qua hàng nghìn năm dựng xây vẹn tồn lãnh thổ, đấu tranh chống thiên tai, trì nịi giống Lạc Việt, kiến tạo nên đức tính mang sắc truyền thống dân tộc người phụ nữ Việt Nam Xuyên suốt tiến trình hình thành phát triển, phụ nữ ln có quyền góp phần định vào thay đổi xã hội hồ bình, thống văn minh nhân loại Các thành tựu mang tính cách mạng văn hố, tập tục, phần lớn làm thay đổi cách nhìn nhận từ tầng lớp xã hội người phụ nữ, khẳng định phẩm chất lực lĩnh vực hoạt động kể lĩnh vực phi truyền thống Người phụ nữ có vị thế, chỗ đứng phát triển công ổn định với tầng lớp nam giới Người phụ nữ Việt Nam bước từ chiến tranh giải phóng dân tộc, nhân dân nhà nước Việt Nam tôn vinh nữ anh hùng bà mẹ Việt Nam anh hùng, Chủ tịch Hồ Chí Minh trao tặng chữ vàng "Anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang" Nghị số 04/NQ-TW Bộ Chính trị ngày 27-7-1993 khẳng định: “Phụ nữ vừa người công dân, người lao động, vừa người mẹ người thầy người”; “Phụ nữ có vai trị quan trọng xây dựng gia đình cần tạo điều kiện để phụ nữ kết hợp hài hịa nghĩa vụ cơng dân chức người mẹ việc xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc” Trong sống hôm nay, với hoạt động ngày mạnh mẽ hiệu tổ chức Hội Phụ nữ - nơi tập hợp sức mạnh đoàn kết phụ nữ - việc thực thiên chức gia đình, người phụ nữ dần chủ động tạo lập cho bình đẳng so sánh với nam giới Đây việc làm hồn tồn đáng xu xã hội đại văn minh, tiến Lại thêm lần nữa, đối tượng bị coi phái yếu biết phát huy mình, dùng sức làm thay đổi hành vi nhận thức toàn xã hội Và thực sự, người phụ nữ làm điều giành chiến thắng định nỗ lực không mệt mỏi Người phụ nữ ngày làm dày thêm tảng truyền thống tốt đẹp người phụ nữ Việt Nam dân tộc Là bảo tàng Giới, Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam (BTPNVN) trực thuộc Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam thành lập theo Quyết định số 09/CT ngày 10/01/1987 Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Với diện tích trưng bày gần 2.000m2 hệ thống kho lưu giữ 25.000 tài liệu, vật phản ánh đóng góp phụ nữ Việt Nam lịch sử sống đương đại Bảo tàng trung tâm truyền thông kiến thức lịch sử, văn hóa phụ nữ Việt Nam cho công chúng Đây nơi giao lưu văn hoá phụ nữ Việt Nam phụ nữ giới mục tiêu bình đẳng, hồ bình phát triển Mở cửa phục vụ công chúng từ 1995, Bảo tàng trưng bày thành công nhiều triển lãm phục vụ hàng triệu du khách nước Bảo tàng thực sứ mệnh nâng cao kiến thức di sản văn hóa sống đương đại phụ nữ Việt Nam góp phần thúc đẩy mục tiêu bình dẳng giới Là sinh viên chuyên ngành bảo tàng học, em chọn đề tài “ Công tác giáo dục cho hệ trẻ học đường Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam” làm khóa luận tốt nghiệp Em hy vọng rằng, kết khóa luận tài liệu tham khảo bổ ích cho BTPNVN nói riêng quan tâm đến cơng tác giáo dục tun truyền bảo tàng nói chung Tình hình nghiên cứu Chức giáo dục bảo tàng hoạt động thực chức giáo dục bảo tàng số nhà khoa học, nhà nghiên cứu ngồi nước sâu nghiên cứu cơng bố kết dạng sách tham luận trình bày hội thảo khoa học như: Theo Bảo tàng giáo dục hệ trẻ A.E.Xaynhenxki, nhà xuất giáo dục Matxcơva(1998), nêu khái quát lịch sử phát triển Bảo tàng Chính trị xã hội nhà trường Liên Xô (cũ), cách xây dựng bảo tàng trường phổ thông tổ chức hoạt động chúng, tác giả trình bày phương pháp sử dụng tư liệu bảo tàng bậc phổ thông học lớp ngoại khóa Tố chức văn hóa, khoa học giáo dục Liên Hiệp Quốc (UNESCO) tổ chức nhiều Hội thảo công bố nhiều tài liệu đề cập đến vấn đề sử dụng vật bảo tàng giáo dục hệ trẻ, Hội thảo: “Bảo tàng, sức tưởng tượng chức giáo dục” (Tài liệu dịch Viện Bảo tàng lịch sử Việt Nam) Tác giả M.Harrison tác phẩm “Vấn đề giáo dục Viện Bảo tàng”, nhấn mạnh vai trò bảo tàng cơng tác giáo dục nhà trường, quy trình hình thành nhà bảo tàng trường Cơng tác giáo dục thông qua bảo tàng: Định hướng, trọng tâm triển vọng tiến sĩ L.N Godunôva (tham luận khoa học - Kỷ yếu Hội thảo khoa học: “ Bảo tàng góp phần hồn thiện nhân cách người”), tổ chức Bảo tàng Cách mạng Việt Nam năm 2004 TS Trịnh Thị Hòa (2004), Vài suy nghĩ việc sử dụng tính đặc thù bảo tàng để góp phần hồn thiện nhân cách người (tham luận khoa học, sđd, năm 2004) Bên cạnh cơng trình nêu trên, có số khóa luận sinh viên khoa Bảo tàng ( khoa Di sản Văn hóa) có nghiên cứu, đề cập đến hoạt động giáo dục số bảo tàng quốc gia, bảo tàng chuyên ngành, nay, chưa có khóa luận đề cập đến cơng tác giáo dục cho hệ trẻ học đường BTPNVN Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu tổng quan trình hình thành, phát triển BTPNVN nội dung trưng bày bảo tàng Nghiên cứu vai trị BTPNVN cơng tác giáo dục cho hệ trẻ học đường kết đạt Đề xuất giải pháp góp phần nâng cao hiệu công tác giáo dục, tuyên truyền cho hệ trẻ học đường BTPNVN giai đoạn Đối tượng, phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu nội dung, hình thức giáo dục, chương trình giáo dục cho hệ trẻ học đường BTPNVN năm gần *Phạm vi nghiên cứu Công tác giáo dục cho hệ trẻ học đường BTPNVN từ năm 2010 đến Phương pháp nghiên cứu Đề tài vận dụng phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin vật biện chứng, vật lịch sử tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa giáo dục Sử dụng phương pháp nghiên cứu liên ngành: sử học, bảo tàng học, tâm lý học, giáo dục học Phương pháp khảo sát, điều tra xã hội học, tổng hợp, phân tích đối chiếu Bố cục khóa luận Ngồi phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung khóa luận chia thành ba chương Chương 1: Tổng quan Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam chức giáo dục cho hệ trẻ học đường Chương 2: Thực trạng công tác giáo dục cho hệ trẻ học đường Bảo tàng Phụ Nữ Việt Nam Chương 3: Giải pháp nâng cao hiệu công tác giáo dục cho hệ trẻ học đường Bảo tàng Phụ Nữ Việt Nam 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA DI SẢN VĂN HĨA ******** ĐỒNG THỊ THANH HUYỀN CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHO THẾ HỆ TRẺ HỌC ĐƯỜNG Ở BẢO TÀNG PHỤ NỮ VIỆT NAM NGÀNH BẢO TÀNG HỌC PHỤ LỤC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP HÀ NỘI - 2013 86 Ảnh 1: Sơ đồ dẫn đến BTPNVN 87 Ảnh 2: Toàn cảnh Bảo tàng Phụ Nữ Việt Nam 88 Ảnh 3: Một góc trưng bày chủ đề: Phụ nữ gia đình BTPNVN Ảnh 4: Một góc trưng bày chủ đề: Phụ nữ lịch sử BTPNVN 89 Ảnh 5: Một góc trưng bày chủ đề: Thời trang nữ BTPNVN Ảnh 6: Bà Nguyễn Thị Bích Vân, Giám đốc BTPNVN đọc phát biểu khai mạc Triển lãm “Búp bê truyền thống Nhật Bản” 90 Ảnh 7: Chị Phùng Thị Tú Anh, Trưởng phòng Tuyên truyền Giáo dục BTPNVN hướng dẫn tham quan Ảnh 8: Học sinh Trường THCS Trưng Vương – Hà Nội nghe thuyết giảng trả lời câu hỏi BTPNVN ngày 06/12/2012 91 Ảnh 9: Học sinh Trường THCS Trưng Vương Tham quan trưng bày BTPNVN ngày 06/12/2012 92 Ảnh 10: Các bạn sinh viên nước tham quan triển lãm bảo tàng Ảnh 11: Học sinh Trường quốc tế Wellspring tham quan triển lãm bảo tàng ngày 27/12/2012 93 Ảnh 12: Học sinh Trường quốc tế Wellspring tương tác Phòng khám phá BTPNVN Ngày 27/12/2012 Ảnh 13: Học sinh Trường quốc tế Wellspring tham quan trưng bày BTPNVN ngày 27/12/2012 94 Ảnh 14: Học sinh Trường quốc tế Wellspring tham gia trưng bày chuyên đề BTPNVN ngày 27/12/2012 Ảnh 15: Học sinh Trường quốc tế Wellspring tương tác phòng khám phá BTPNVN Ngày 27/12/2012 95 Ảnh 16: Sinh viên quốc tế tham quan triển lãm BTPNVN 96 Ảnh 17: Học sinh Trường Tiểu học Cát Linh Nhật Tân xem biểu diễn Tuồng BTPNVN ngày 04/04/2013 Ảnh 18: BTPNVN phối hợp với Đại sứ quán Ô-xtrây-li-a Questacon (Trung tâm Khoa học Cơng nghệ quốc gia Ơ-xtrây-li-a) tổ chức buổi Tọa đàm Chủ đề “Tiếp cận giới trẻ thông qua hoạt động giáo dục khoa học bảo tàng” ngày 12/04/2013 97 Ảnh 19: Phòng bán đồ lưu niệm BTPNVN Ảnh 20: Các bạn sinh viên tham quan triển lãm BTPNVN 98 Ảnh 21: Một số tờ gấp BTPNVN 99 Ảnh 22: Một số ân phẩm BTPNVN 100 ... công tác giáo dục cho hệ trẻ học đường Bảo tàng Phụ Nữ Việt Nam Chương 3: Giải pháp nâng cao hiệu công tác giáo dục cho hệ trẻ học đường Bảo tàng Phụ Nữ Việt Nam 10 CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ BẢO TÀNG PHỤ... BTPNVN việc giáo dục cho hệ trẻ học đường? ??…24 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHO THẾ HỆ TRẺ HỌC ĐƯỜNG Ở BẢO TÀNG PHỤ NỮ VIỆT NAM? ??……………………27 2.1 Tổ chức trưng bày thường xuyên bảo tàng? ??…………………………... PHỤ NỮ VIỆT NAM VÀ CHỨC NĂNG GIÁO DỤC CHO THẾ HỆ TRẺ HỌC ĐƯỜNG 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CÓ LIÊN QUAN 1.1.1 Khái niệm bảo tàng, giáo dục, hệ trẻ học đường * Khái niệm bảo tàng: Trong “ Cơ sở Bảo tàng? ??