Phụ huynh: GV giới thiệu tranh phụ huynh * Vần uych dạy như trên - So sánh vần uynh, uych ngã huỵch: GV giới thiệu tranh ngã huỵch * Luyện đọc từ ứng dụng luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳch [r]
(1)TUẦN 24 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Chào cờ Học vần Bài 100 : uân- uyên I Mục tiêu : - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân,bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết uân, uyên, mùa xuân,bóng chuyền Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Em thích đọc truyện - Giáo dục HS yêu thích môn tiếng việt II.Đồ dùng dạy- học: - GV: -Tranh minh hoạ từ khoá Từ, câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói - HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1.Bài cũ -Học sinh đọc bài: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya từ và câu ứng dụng 2.Bài : a Giới thiệu bài b Dạy vần *.Dạy vần uân - Nhận diện vần - Tiếng từ khoá: ghép thêm âm x vào vần uân tạo tiếng mùa xuân : GV giới thiệu tranh mùa xuân * Vần uyên dạy trên - So sánh vần uân, uyên bóng chuyền : GV giới thiệu tranh *Luyện đọc từ ứng dụng GV giải nghĩa số từ * Viết: Hướng dẫn và viết mẫu uân, uyên, mùa xuân,bóng chuyền Tiết 2: Hoạt động HS -2 em học sinh lên bảng đọc lại bài HS phân tích cấu tạo vần uân : uâ + n - HS ghép vần, đánh vần, đọc trơn - Ghép tiếng xuân : phân tích, đánh vần và đọc CN - ĐT - Nhận biết mùa xuân qua tranh vẽ Đọc vần, tiếng, từ (cá nhân, nhóm, ĐT) - Giống : n (cuối vần ) - Khác : uâ,uyê (đầu vần) HS đọc CN - ĐT - HS nhẩm thầm tìm tiếng chứa vần uân, uyên - Đọc vần, tiếng, từ - HS viết bảng (2) Luyện tập : a Luyện đọc Đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: Hướng dẫn và viết mẫu c.Luyện nói: chủ đề: Em thích đọc truyện - Trong tranh vẽ gì ? - Bạn nhỏ tranh làm gì? - Các em có thích đọc truyện không? Kể tên câu chuyện mà em thích? d Đọc bài SGK 3.Củng cố, dặn dò: * Gọi HS nhìn bảng đọc lại toàn bài *Dặn dò hs đọc bài thuộc xem trước bài 101 - Nhận xét tiết học - Đọc bài tiết - HS nhận diện tiếng có vần, đọc vần tiếng từ, câu CN – ĐT - Viết bài vào tập viết HS quan sát tranh vẽ; nói từ - câu nội dung tranh Các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Đọc toàn bài SGK HS đọc lại bài Đạo đức Đi đúng quy định ( Tiết 2) I Mục tiêu - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích củaviệc dúng quy định - Giáo dục học sinh biết thực đúng quy định và nhắc nhở người thực -GDKNS: KN an toàn bộ, kĩ phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định II Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập Đạo đức - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy – học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ : + Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi em cần đối xử với bạn nh nào? + Em có thường xuyên cùng học cùng chơi với bạn không? Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - học sinh lên bảng trả lời (3) H:Các bạn nhỏ tranh có đúng quy định không? Điều gì có thể xảy ra? Vì sao?Em xẽ làm gì thấy bạn mình nh thế? -> GVKL: Đi dới lòng đờng là sai qui định,có thể gây nguy hiểm cho thân và cho ngời khác *Hoạt động 2: Bài tập - GV giải thích yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS trả lời Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi ->GVKL: Tranh 1,2,3,4,6 đúng quy - HS khác nhận xét,bổ sung định.Tranh 5,7,8 sai quy định.Đi - Lắng nghe đúng quy định là tự bảo vệ mình và ngời khác *Hoạt động 3: Trò chơi đèn xanh,đèn đỏ -GV nêu cách chơi,hớng dẫn HS chơi HS chơi 3.Củng cố - Dặn dò: - Ở nông thôn, phải vào đường - HS trả lời phần đường nào? sao? - Chuẩn bị bài sau: Đi đúng quy định t2 Thực đúng nội dung bài học Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố đọc,viết,so sánh các số tròn chục - Củng cố cấu tạo các số tròn chục từ 10, ,90 - Giáo dục cho học sinh tự làm toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: - Đọc các số tròn chục từ 10 -> 90,90 -> 10 + Nhận xét, sửa sai ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: * Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - học sinh lên bảng đọc - Nối theo mẫu (4) - Gọi HS đọc đề toán - GV gợi ý Cho hs làm bài tập , nêu kết nhận xét -Nhận xét, chữa bài * Bài : - Gọi HS nêu bài toán : Gọi HS nêu lại cách làm bài a Các số còn lại tương tự : gọi hS đứng chỗ nêu -Nhận xét, chữa bài *Bài : - Nêu yêu cầu bài Cho HS làm và nêu kết -Nhận xét, chữa bài *Bài : Gọi 1HS nêu bài tập - Hs làm bài và chữa bài - Viết theo mẫu + 50 gồm chục và đơn vị - HS nêu kết : Câu b, c - Khoanh vào số lớn bé HS làm : a Số bé là : 30 b Số lớn là : 80 - Viết theo thứ tự từ bé đến lớn và từ bé đến lớn 10 30 40 60 80 HS lên bảng thực , lớp theo dõi -Nhận xét, chữa bài Bài 5: Gọi 1HS nêu bài tập - Viết theo thứ tự từ lớn đến bé HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi 90 70 50 40 20 -Nhận xét, chữa bài 3.Củng cố dặn dò : - Gọi HS đếm xuôi, đếm ngược các số tròn - HS dếm chục - Dặn học sinh xem lại các bài tập Làm vào BT và Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Học vần Bài 101 uât- uyêt I Mục tiêu: - Đọc : uât, uyêt, sản xuất,duyệt binh, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uât, uyêt, sản xuất,duyệt binh Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp - Giáo dục học sinh có ý thức tự luyện đọc nhiều để đọc lưu loát II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: Câu, luyện nói III Hoạt động dạy học: (5) Tiết 1: Hoạt động GV 1.Bài cũ -Học sinh đọc bài 100: GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài b Dạy vần *.Dạy vần : uât - Nhận diện vần uât Hoạt động HS -2 em học sinh lên bảng đọc lại bài Sản xuất: GV giới thiệu tranh sản xuất HS phân tích cấu tạo vần uât: uâ + t - HS ghép vần, đánh vần, đọc trơn - Ghép tiếng xuất : phân tích, đánh vần và đọc CN ĐT - Nhận biết sản xuất tranh vẽ Đọc vần, tiếng, từ (cá nhân, nhóm, ĐT) * Vần uyêt dạy trên - So sánh vần uât, uyêt - Giống : t (cuối vần) - Khác : uâ, uyê (đầu vần) - Tiếng từ khoá: ghép thêm âm x vào vần uât tạo tiếng Duyệt binh : GV giới thiệu tranh duyệt binh * Luyện đọc từ ứng dụng GV giải nghĩa số từ * Viết: Hướng dẫn và viết mẫu :uât, uyêt, sản xuất,duyệt binh Tiết 2: Luyện tập : a Luyện đọc Đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: Hướng dẫn và viết mẫu c.Luyện nói: chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp Đất nước ta tên gọi là gì? Quan sát tranh cho biết đó là cảnh đâu trên đất nước ta? Em biết cảnh đẹp nào trên đất nước ta? d Đọc bài SGK 3.Củng cố, dặn dò: - HS nhẩm thầm tìm tiếng chứa vần :uât, uyêt - Đọc vần, tiếng, từ - HS viết bảng - Đọc bài tiết - HS nhận diện tiếng có vần, đọc vần tiếng từ, câu CN – ĐT - Viết bài vào tập viết số HS trình bày trớc lớp Một phim hoạt hình - Đọc toàn bài SGK -2 HS đọc lại bài (6) * Gọi HS nhìn bảng đọc lại toàn bài *Dặn dò hs đọc bài thuộc xem trước bài 102 - Nhận xét tiết học Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu: giúp HS củng cố - Nhận biết số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 10 ->90 - Biết so sánh các số tròn chục II.Đồ dùng dạy học : viết, bảng con, bút chì, BT III Nội dung luyện tập : GV ghi các bài lên bảng – HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài : Viết theo mẫu - Số 50 gồm chục và đơn vị - Số 70 gồm chục và đơn vị - Số 90 gồm chục và đơn vị Bài : a) khoanh vào số bé : 40, 80, 30, 10, 60 b) khoanh vào số lớn : 50, 20, 90, 40, 70 Bài : Số tròn chục? 90 70 40 IV Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Toán CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.Mục tiêu: : Giúp học sinh: - Có kĩ đọc, viết, đếm các số đến 20 - Biết cộng ( không nhớ ) các số phạm vi 20 - Biết giải bài toán - Yêu thích, chăm học toán II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS Viết các số thích hợp vào chổ học sinh lên viết chấm (7) +Số 30 gồm … chục đơn vị +Số 90 gồm … chục ….dơn vị - Gv nhận xét - ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài, ghi tựa b Cách cộng các số tròn chục: - Lấy bó que tính là 30 que tính.Lấy tiếp bó que tính là 20 que tính.Tất là bao nhiêu que tính? - Gv hướng dẫn HS làm: 30 + 20 50 Vậy: 30 + 20 = 50 c.Luyện tập: Bài 1(129) Tính Đặt các phép tính thẳng hàng chục,đơn vị Bài 2(129) Tính nhẩm - GV hướng dẫn mẫu: 20 + 30 = ? Nhẩm: chục + chục = chục Vậy: 20 + 30 = 50 Bài 3(129) H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Chấm điểm,chữa bài Củng cố, dặn dò: - Thi đua nêu nhanh kết phép tính: 10 + 60 =? 70 + 20 = ? - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét học Học sinh nhắc tựa - HS cùng thực - 50 que - Quan sát HS nêu yêu cầu, cách làm HS làm bảng HS nêu yêu cầu,cách làm,làm miệng 50+10=60 40+30=70 50+40= 90 20+20=40 20+60=80 40+50= 90 30+50= 80 70+20= 90 20+70=90 -HS đọc nội dung bài toán,nêu tóm tắt - HS giải vào vở,1 HS lên bảng làm Bài giải: Hai thùng có tất là: 20+30=50(gói bánh) Đáp số: 50 gói bánh - HS - Lắng nghe Học vần Bài 102 uynh - uych I Mục tiêu: - Đọc : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang (8) - Giáo dục học sinh đứng cẩn thận để không bị ngã II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: Câu, luyện nói III Hoạt động dạy học: Tiết 1: Hoạt động GV 1.Bài cũ -Học sinh đọc bài 101: GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài b Dạy vần *.Dạy vần :uynh - Nhận diện vần uynh - Tiếng từ khoá: ghép thêm âm h vào vần uynh tạo tiếng Phụ huynh: GV giới thiệu tranh phụ huynh * Vần uych dạy trên - So sánh vần uynh, uych ngã huỵch: GV giới thiệu tranh ngã huỵch * Luyện đọc từ ứng dụng luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳch huỵch, uỳnh, uỵch GV giải nghĩa số từ * Viết: Hướng dẫn và viết mẫu :uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch Tiết 2: Luyện tập : a Luyện đọc Đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: Hướng dẫn và viết mẫu c.Luyện nói: chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp Tranh vẽ gì? Đèn nào dùng điện để thắp sáng? Đèn nào dùng dầu để thắp sáng ? Hoạt động HS -2 em học sinh lên bảng đọc lại bài HS phân tích cấu tạo vần uynh: uy + nh - HS ghép vần, đánh vần, đọc trơn - Ghép tiếng huynh: phân tích, đánh vần và đọc CN ĐT - Nhận biết phụ huynh tranh vẽ Đọc vần, tiếng, từ (cá nhân, nhóm, ĐT) - Giống : uy (đầu vần) - Khác : ch, nh (cuối vần) - HS nhẩm thầm tìm tiếng chứa vần :uynh, uych - Đọc vần, tiếng, từ - HS viết bảng - Đọc bài tiết - HS nhận diện tiếng có vần, đọc vần tiếng từ, câu CN – ĐT - Viết bài vào tập viết số HS trình bày trước lớp (9) d Đọc bài SGK 3.Củng cố, dặn dò: * Gọi HS nhìn bảng đọc lại toàn bài *Dặn dò hs đọc bài thuộc xem trước bài 103 - Nhận xét tiết học - Đọc toàn bài SGK HS đọc lại bài Thủ công Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đặt tính,làm tính , cộng nhẩm số tròn chục - Bước đầu biết tính chất phép cộng - Biết giải toán có phép cộng - Giáo dục học sinh có tính độc lập làm bài II Đồ dùng dạy học: * Bảng phụ * Sử dụng Toán trắng, bảng … III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: Tính 50 + 40 = 20 + 70 = - Giáo viên nhận xét ghi điểm Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1(130) Đặt tính tính - Viết thẳng hàng - Tính từ trái qua phải Bài 2(130) Tính nhẩm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH học sinh làm bài - HS nêu yêu cầu,cách làm HS làm bảng - HS nêu yêu cầu,làm miệng a/ 30+20=50 40+50=90 10+60=90 *Khi đổi chỗ các số phép cộng thì 20+30=50 50+40=90 60+10=70 kết không đổi Bài 3(130) - HS đọc nội dung bài toán,giải H:Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? vào Bài giải Cả hai bạn hái là: 20 + 10 = 30 (bông hoa) (10) Đáp số: 30 bông hoa Bài 4: Trò chơi -> Tuyên dương đội thắng Củng cố - dặn dò: - Giải bài toán có bước? - Vê nhà làm bài vào bài tập - Nhận xét tiết học: - HS chơi - Lắng nghe Học vần Bài 103: Ôn tập I Mục tiêu: - HS đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến 102 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài bài 98 đến 102 - Một số HS kể đoạn truyện theo tranh truyện kể “ Truyện kể mãi không hết ” - Giáo dục học sinh có ý thức chăm học ngoan ngoãn nghe lời cha mẹ, thầy cô II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ : Câu, Truyện kể mãi không hết III Hoạt động dạy học: Tiết 1: Hoạt động GV 1.Bài cũ : Đọc từ, câu ứng dụng bài 102 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài b.Ôn tập * Ghép vần * Luyện đọc từ uỷ ban, hoàn thuận, luyện tập Giáo viên giải nghĩa số từ *.Luyện viết Tiết 2: 3.Luỵên tập a Luyện đọc Đọc câu b.Luyện viết c.Kể chuyện : Truyện kể mãi không hết (SGV) Hoạt động HS - hs lên bảng đọc bài - Nhận biết vần am qua tranh Phân tích, đọc CN - ĐT - Đọc các âm bảng ôn - Ghép, đọc các âm thành vần ( cột) CN- ĐT - Đọc từ ứng dụng Cá nhân, nhóm, ĐT - Viết bảng con: hoàn thuận, luyện tập - Đọc bài tiết - QS tranh nêu nội dung câu ứng dụng và đọc - Viết bài vào VTV Quan sát tranh, lắng nghe và trả (11) GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Truyện kể mãi không hết + Đoạn : Nhà vua lệnh cho người kể chuyện, kể câu chuyện nào ? + Đoạn : Những người kể câu chuyện cho nhà vua nghe đã bị nhà vua làm gì ? Vì họ bị đối xử + Đoạn : Em hãy kể câu chuyện mà anh nông dân đã kể cho nhà vua nghe ? Câu chuyện em kể đã hết chưa ? +Đoạn : Vì anh nông dân thưởng ? - Cho HS kể lại câu chuyện - GV nhắc HS còn lúng túng Qua câu chuyện em rút bài học gì? 3.Củng cố, dặn dò: Gọi học sinh đọc lại toàn bài *Dặn dò hs đọc bài thuộc xem trước bài Trường em Nhân xét tiết học lời câu hỏi theo tranh theo nhóm -Những người kể chuyện phải kể mãi, không có kết thúc câu chuyện -Bị tống vào ngục -Vì câu chuyện có hay có kết thúc -Một chuột bò từ hang vào kho lương Nó đào xuyên qua tường vào kho …chuột liền tha thóc hang và từ hang đến kho và lại … - Câu chuyện chưa hết - HS nhắc lại -HS kể Tự nhiên và xã hội Bài 24: Cây gỗ I Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ - Chỉ rễ,thân,lá,hoa cây gỗ - HS So sánh các phận chính,hình dạng,kích thước,ích lợi cây rau và cây gỗ - HS Nhận biết cây gỗ GDKNS: Kĩ kiên định, kĩ tư phê phán, Kĩ tìm kiếm và xữ lý thông tin cây gỗ, Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động II Đồ dùng dạy - học: Hình ảnh cây hoa bài 24 III Hoạt động dạy - học: (12) Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : - Nêu các phận cây hoa ? - Người ta trồng hoa để làm gì ? Nhận xét tuyên dương Bài a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ - GV cho HS quan sát tranh vẽ số cây gỗ H:Cây gỗ này tên gì? Hãy thân ,lá cây?Em có nhìn thấy rễ cây không? Thân cây có đặc điểm gì? GVKL: Giống các cây đã học , cây thân gỗ Hoạt động 2: Làm việc với sgk - GV chia nhóm và giao việc cho các nhóm GVKL: Cây gỗ trồng để lấy gỗ, làm đồ dùng và nhiều việc khác Củng cố, dặn dò: H:Nêu ích lợi việc trồng cây gỗ? - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hoạt động HS học sinh lên bảng trả lời HS quan sát và trả lời câu hỏi HS khác nhận xét,bổ sung - lắng nghe - HS làm việc theo nhóm đôi - Một số nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét,bổ sung -Lắng nghe - HS - Lắng nghe Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Tập viết: hoà bình,quả soài,hí hoáy,tàu thuỷ,giấy pơ-luya,tuần lễ, I/Mục tiêu : Viết đúng các chữ: hoà bình,quả xoài,hí hoáy, kiểu chữ thường,cỡ chữ vừa theo Tập viết 1,tập hai - Viết đúng quy trình, trình bày đẹp - Rèn luyện tính cẩn thận, ngồi viết đúng tư viết bài II/Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ, phấn màu III/Các hoạt động dạy và học: (13) Hoạt động GV Bài cũ : Viết tuốt lúa, hạt thóc, đôi guốc - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS quan sát mẫu chữ - Giới thiệu từ: hoà bình - Nhận xét cấu tạo chữ và độ cao chữ - Hướng dẫn viết bảng con: * Các từ còn lại GV hướng dẫn tương tự trên c Hướng dẫn HS viết vào Từ cách từ chữ o, chữ cách chữ chữ o - Giới thiệu từ: tàu thủy - Nhận xét cấu tạo chữ và độ cao chữ - Hướng dẫn viết bảng * Các từ còn lại GV hướng dẫn tương tự trên c Hướng dẫn HS viết vào Từ cách từ chữ o, chữ cách chữ chữ o Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại bài - Đọc cho HS viết lại số từ sai lỗi nhiều - Về nhà viết lại bài, xem trước bài sau - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - hS viết bảng lớp lớp viết bảng - Quan sát từ hoà bình - Con chữ o, a, i, n, có độ cao ô li chữ b, h có độ cao ô li - HS viết bảng con: hoà bình - Viết vào đúng quy trình, độ cao các chữ, khoảng cách các tiếng, từ HS viết từ dòng.HS khá viết đủ số dòng quy định Tập Viết Tập Quan sát và trả lời: - Con chữ a,u có độ cao ô li - chữ y, h có độ cao ô li - chữ t có độ cao ô li - HS viết bảng con: - Viết vào đúng quy trình, độ cao các chữ, khoảng cách các tiếng, từ HS viết từ dòng.HS khá viết đủ số dòng quy định Tập Viết Tập - HS đọc bài HS viết bài (14) Toán Trừ các số tròn chục I.Mục tiêu: Bước đầu giúp HS: - Biết đặt tính,làm tính,trừ nhẩm các số tròn chục - Biết giải toán có lời văn - Giáo dục học sinh có tính độc lập làm bài II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Tính 20 + 30 = 30 + 30 = - học sinh - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài b Giới thiệu cách trừ hai số tròn Học sinh nhắc tựa chục B1: Hướng dẫn thao tác trên que HS tao tác trên que tính tính -GV hướng dẫn để HS nhận biết 50 có chục và đơn vị HS quan sát B2: Cách tính: 50 20 30 Vậy: 50 – 30 = 20 b.Thực hành: Bài1(131) Tính - HS nêu yêu cầu, cách làm - đặt phép tính thẳng hàng - HS làm bảng Bài2(131) Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu, cách làm - GV hướng dẫn HS cách trừ - HS làm miệng nhẩm hai số tròn chục: 50 – 30 = ? - Nhẩm: chục – chục = chục Vậy : 50 – 30 = 20 Bài3(131) - HS nêu yêu cầu, cách làm H: Bài toán cho biết gì? Bài toán - HS tự giải hỏi gì? Bài giải An có tất là: (15) 30 + 10 = 40 (cái kẹo) Đáp số: 40 cái kẹo - Chấm điểm , chữa bài Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài + HD : Nhẩm trước so sánh -Nhận xét , chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: H: Nêu cách đặt tính và tính trừ hai số tròn chục phạm vi 100? - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS nêu HS làm phiếu bài tập - HS nêu SINH HOẠT LỚP TUẦN 24 I Mục tiêu: - Củng cố nề nếp học tập và sinh hoạt cho HS , HS biết giúp đỡ học tập - Rèn luyện cho HS có ý thức học tập, tự nhận xét thân mình và bạn, đánh giá các phong trào và hoạt động lớp tuần - Giáo dục HS có ý thức thực tốt các nề nếp II Nội dung sinh hoạt: Đánh giá tuần 24: - GV cho các tổ trưởng, lớp trưởng nhận xét các hoạt động : học tập, thể dục, vệ sinh, truy bài đầu giờ… - HS lắng nghe và bổ sung thêm - GV nhận xét chung: * Ưu điểm: + Duy trì tốt nhóm “ Đôi bạn cùng tiến”, giúp đỡ học tập + Vệ sinh cá nhân sẽ, trực nhật lớp + Giữ gìn sách sẽ, có ý thức rèn viết chữ đẹp : Quốc Anh, Thương, Cường,Tâm * Khuyết điểm: + Đi học chưa và chưa đúng giờ, chưa xếp hàng thẳng,còn lộn xộn tập thể dục và chào cờ + Còn số em giữ gìn sách chưa sạch, chữ viết chưa đẹp, cần cố gắng rèn luyện thêm: Lương, Quỳnh Lan, Bình, Hải,… + Còn số em học muộn : Thương, Duy, Hùng (16) Phương hướng tuần 25: - Phát huy mặt đã đạt được, sửa chữa sai sót - Tiếp tục thi đua học tập tốt giành nhiều điểm cao chào mừng ngày 8/3 - Thực tốt phòng chống dịch bệnh, có ý thức giữ gìn sức khoẻ mùa đông đến - Tiếp tục kèm HS yếu, kém - Nhắc nhở các em học đúng giờ, đặn,giữ gìn vệ sinh cá nhân - Tham gia giải toán trên mạng vào chiều thứ ( Cường, Anh, Huy) - Tăng cường kiểm tra bài nhà vào 15’ đầu - Sinh hoạt 15 phút có chất lượng (17)