Bài 2 - HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS chỉ viết những điều em vừa kể - Một số HS đọc những trò viu trong ngày lễ, hội viết thành đoạn bài văn liền mạch khoảng 5 câu.. - Gọi một số HS đọc bà[r]
(1)Từ ngày 05 tháng 03 đến ngày 09 tháng 03 năm 2012 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 05 / 03 Thứ ba 06 / 03 Thứ tư 07 / 03 Thứ năm 08 / 03 Thứ sáu 09 / 03 5 5 Môn TCC Tên bài dạy Tập đọc 51 Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Kể - C 26 Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Thể dục 51 GV ( chuyên) Toán 126 Luyện tập CC, PĐ26 Luyện tập T Chính tả 51 Nghe- viết: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Thủ công 26 Làm lọ hoa gắn tường (t2) Toán 127 Làm quen với thống kê số liệu Đạo đức 26 Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (t1) PĐ toán 27 Luyện tập Tập đọc 52 Rước đèn ông LT & câu 26 Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy Thể dục 52 GV ( chuyên) Toán 128 Làm quen với thống kê số liệu (tt) Hát nhạc 26 GV ( chuyên) TN & XH 51 Tôm, cua Mĩ thuật 26 GV ( chuyên) Toán 129 Luyện tập Chính tả 52 Nghe- viết: Rước đèn ông PĐ - TV 26 Luyện đọc, viết luyện viết Tập viết 26 Ôn chữ hoa T TN & XH 52 Cá Toán 130 Kiểm tra định kì (giữa học kì II) TLV 26 Kể ngày lễ hội SHTT 26 Sinh hoạt lớp (2) Soạn ngày 25 tháng 02 năm 2012 Thứ hai ngày 05 tháng 03 năm 2012 Tiết: 1+2 Môn: Tập đọc+kể chuyện Bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử A- Mục đích- yêu cầu: a-Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đống Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó (trả lời các câu hỏi SGK) b-Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện B- Đồ dùng dạy- học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động giáo viên 1- KT bài cũ: 5’ - HS lên bảng đọc bài và trả lời 2- Bài mới: 50’ các câu hỏi a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài hội đua voi Tây Nguyên Hôm các em học bài Sự tích lễ hội Chủ b- Luyện đọc: Đồng Tử a- GV đọc mẫu: b- Hd đọc và giãi nghĩa từ - Đọc câu Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ (sgk) c- Tìm hiểu bài: - Đọc đoạn nhóm * HS thầm đoạn : +Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khổ ? * HS đọc thầm đoạn 2: + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Và Chử Đồng Tử diễn nào? Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại -1 HS đọc - Đọc nối câu - Đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối - Mẹ sớm, hai cha còn khố mặc chung cha mất, Chử Đồng Tử thương cha đã quấn khố chôn cha, còn mình đành không - Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cặp bờ, hoảng hốt bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó Nước dội làm trôi cát lộ Chử Đồng Tử Công chúa rỗi bàng hoàng (3) + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ? d- Luyện đọc lại: - Công chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng * HS đọc thầm đoạn : + Chử Dồng Tử và công chúa Tiên Dung giúp dân làm việc gì ? - Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải, sau đã hóa lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc * HS đọc thầm đoạn 4: + Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Dồng Tử ? - Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ Mở hội để tưởng nhớ công lao ông - HS thi đọc đoạn văn - Một HS đọc bài - GV chọn ,hai đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc - GV nhận xét 1- GV nêu Tiết nhiệm vụ: Kể chuyện - Dựa vào tranh minh hoa - HS quan sát tranh đoạn truyện và các tình tiết - HS đặt tên cho đoạn câu chuyện - HS kể chuyện 2- Hd HS kể - HS quan sát đoạn theo gợi ý câu chuyện Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó/ Tình cha con/ Nghèo khó mà thương yêu Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ/ Duyên trời/Ở hiền gặp lành Tranh : Truyền nghề cho dân/ - Một HS kể toàn Dạy dân trồng lúa/Giúp dân câu chuyện Tranh : Tưởng nhớ/ Uống nước nhớ nguồn/ Lễ hội năm 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… (4) …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Thể dục ( GV chuyên) ********************************************************************** Tiết: Môn :Toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ B- Đồ dùng- dạy học: Sgk C- Các hoạt động dạy – học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ Hoạt động GV - GV gọi học sinh lên bảng làm bài Tính nhẩm: 5000 + 2000 + 1000 = 2000 + 2000 + 2000 – 1000 = 2- Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài Tiền Việt a- Giới thiệu Nam Hôm các em học bài luyện tập bài b- Thực hành: * Nêu yêu cầu : a- 1000 + 5000 + 200 + 100 = 6300 đồng Bài 1: b- 1000 + 1000 + 1000 + 500 + 500 = 4000 đồng c- 5000 + 200 + 2000 + 500 + 500 = 10000 đồng d- 2000 + 2000 + 5000 + 200 + 500 + 9700 đồng - GV nhận xét * Nêu yêu cầu: Bài 2: a- 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 đồng b- 5000 + 2000 + 500 = 7500 đồng Bài 3: * Nêu yêu cầu: a- Cây kéo b- Sáp màu, cây bút, kéo Bài 4: * Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt hộp sữa : 6700 đồng gói kẹo : 2300 đồng Mẹ đưa cô bán hàng:1000 đồng Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại - HS làm bài trả lời - Chiếc ví c có nhiều tiền - HS làm bài - HS trả lời Bài giải Mẹ mua sữa và mua kẹo là: 6700 + 23000 = 9000 (đ) (5) Cô bán hàng trả lại : ……đồng ? 3- Củng cốdặn dò: 2’ - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học Số tiền cô bán hàng trả lại là: 10 000 – 9000 = 1000 (đ) Đáp số: 1000 đồng - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Tiết: Phụ đạo toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ B- Đồ dùng dạy- học: VBT bài 123 trang 45 C- Các hoạt động dạy – học: Nội dung- TG 1- Thực hành: 30’ Bài 1: Hoạt động GV Đánh dấu X vào ô trống bên ô có ít tiền nhất: * Nêu yêu cầu : 500 đồng Hoạt động HS - HS đánh dấu (6) Bài 2: Bài 3: Bài 4: 2- Củng cốdặn dò: 2’ - GV nhận xét * Nêu yêu cầu: 1000 + 5000 + 100 = 6100 đồng 2000 + 2000 + 500 = 4500 đồng 1000 + 2000 + 200 = 3200 đồng * Nêu yêu cầu: a- Lan mua cục tẩy 3000 đồng b- Cúc mua học sinh 2000 đồng c- An mua cục tẩy và bóng 8000 đồng * Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt Mua rau: 5600 đồng Mẹ đưa cô bán hàng: 7000 đồng Cô bán hàng trả lại : ……đồng ? - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS làm trả lời - HS làm trả lời - HS làm vào Bài giải Mẹ đưa cô bán hàng số tiền là: 5000 + 2000 = 7000 (đ) Số tiền cô bán hàng trả lại là: 70000 – 5600 = 1400 (đ) Đáp số: 1400 đồng - HS nhắc lại ********************************************************************** Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012 Tiết: Chính tả (nghe-viết) Bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử A- Mục đích- yêu cầu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập(2) a/b B- Đồ dùng dạy- học: SGK, VBT C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hoạt động GV - HS viết từ bắt đầu tr/ch - GV nhận xét Hoạt động HS - HS lênh viết bảng - lớp viết bảng Hôm trước các em viết chính tả ngày hội đua voi Tây Hôm các em - HS nhắc lại viết bài bài tích lễ hội Chử Đồng Tử, (7) b- Hd học sinh nghe viết chính tả c- Hd học sinh làm bài tập Bài tập (2): phân biệt r/d/gi, ên/ênh a- HD HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả + Bài chính tả gồm câu ? + Chữ đầu câu, đoạn viết nào ? + rong đoạn văn chữ nào viết hoa? + Phân tích từ khó - HS tìm từ b- GV HD HS viết bài - GV đọc lại bài chính tả - GV theo dõi uốn nắn c- Chấm chữa bài - GV cho HS soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài chấm - HS nêu y/c: - Gọi HS lên bảng làm - HS đọc lại đoạn văn đã điền âm, vầng hoàn chỉnh * Lời giải a- Hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ, rải kịch, làn gió b- Lênh, dập dình, lao lên, công kênh, trên, mênh mông - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS trả lời - Viết hoa và lùi vào ô - Chữ Đồng Tử, Hồng - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS sửa lỗi - HS đọc thầm lại các đọa văn, tự làm bài - Học sinh lên làm - HS nhắc lại 3- Củng cố- dặn dò: 2’ *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn : Thủ công Bài: Làm lọ hoa gắn tường (t2) A- Mục tiêu : - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối B- Đồ dùng dạy- học : - GV : Kéo,giấy màu - HS : giấy màu ,kéo, hồ C- Các hoạt động dạy- học : Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: 5’ - GV kiểm tra đồ dùng HS - HS có đủ đồ dùng tiết học 2- Bài : 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài (8) b-Hoạt động 3: làm lọ hoa gắn tường (t1) Hôm các em học bài làm lọ hoa gắn tường (t2) * HS thực hành và trang trí - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình - HS nhắc lại - HS quan sát mẫu - HS làm theo các bước B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp các nếp gấp cách B2:Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp thân lọ hoa B3: Làm thành lọ hoa gắn tường - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm cá nhân.Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm - GV gợi ý cho HS cắt, dán các bông hoa có cành lá để dán bông hoa đã học bài - HS trang trí và trưng bày sản phẩm - GV tuyên dương, khen ngợi em trang trí sản phẩm đẹp, có sáng tạo 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung lại bài -HS nhắc lại, dò: 2’ - dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn: Toán (9) Bài: Làm quen với thống kê số liệu A- Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết sử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) B- Đồ dùng dạy- học: SGk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài luyện bài: tập Hôm các em học bài làm quen với thống kê số liệu b- Làm quen a- Hình thành dãy số liệu với dãy số liệu + Bức tranh này nói điều gì ? + Số đo các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu ? + Gọi HS đọc các số + GV giới thiệu “Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu” b- Làm quen với thứ tự và số hạng dãy +Số 122 cm là số thứ dãy ? + Số nào là số đứng thứ ba ? + Số nào là số đứng thứ tư ? + Dãy số liệu trên có số ? + Gọi HS lên bảng thực hành đo ghi số liệu c- Thực hành: Bài 1: * Nêu yêu cầu: - GV hỏi Hs các câu hỏi bài - Gọi HS trả lời - GV nhận xét Bài 3: * Nêu yêu cầu: - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa - Gọi HS đọc số kg gạo ghi trên bao gạo Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại - tranh vẽ bốn bạn HS có số đo chiều cao khác - Anh cao 122cm, Phong cao 130cm, Ngân coa 127cm, Minh cao 118cm - HS đọc 122cm, 130cm, 127cm, 118cm - Đứng thứ Đứng thứ hai Số 127cm Số 118cm Có số HS thực - HS trả lời a) Hùng cao 125cm; Dũng cao 129cm; Hà cao 132cm; Quân cao135cm b) Dũng cao Hùng 4cm; Hà thấp quân 3cm; Hà cao hùng; Dũng thấp Quân - HS đọc 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg (10) - Gọi HS lên bảng xếp a- Từ bé đến lớn - Nhận xét dãy số liệu HS, 35 , 40 , 45 , 50 , 60 sau đó yêu cầu HS trả lời các câu b- Từ lớn đến bé hỏi 60 , 50 , 45 , 40 , 35 - GV nhận xét - HS nhắc lại 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn: Đạo đức Bài: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác I- Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người * KNS: - Kĩ tự trọng - Kĩ làm chủ thân, kiên định, định II- Đồ dùng dạy- học: Vở bài tập đạo đức III- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hoạt động 1: Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời câu hỏi Hoạt động HS - HS thực Hôm trước các em học bài ôn học kì I Hôm các em học bài tôn trọng thư từ và tài sản người khác Xử lí tình * Mục tiêu: - HS biết biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS thảo luận để xử lí tình sau, thể qua trò chơi đóng vai + Nếu là Minh, em làm gì đó ? vì ? - HS nhắc lại + Trong cách giải mà các em đưa cách nào là phù hợp ? + Em thủ đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc ? + KL: Minh cần khuyên bạn không - Học sinh thực - Mỗi nhóm HS đóng vai - HS nêu cách giải - Em ngăn cảng Nam không bốc thư Vì đó là tài sản người khác - HS trả lời nhận xét (11) c-Hoạt động 2: d- Hoạt động 3: 3- Củng cố- dặn dò 2’ bóc thư người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản người khác Thảo luận nhóm * Mục tiêu : - HS biết nào là tôn trọng thư từ tài sản người khác và vì cần phải tôn trọng * Cách tiến hành : - GV phát phiếu và yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung sau: a) Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng vào chỗ trống sau cho thích hợp b) Xếp cụm từ sau đây vào cột “ Nên làm” “không nên”… KL: Thư từ, tài sản người khác là riêng người nên cần tôn trọng, xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật - Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng - Tôn trọng tài sản người khác là hỏi mượn cần, sử dụng phép gìn giữ, bảo quản sử dụng Liên hệ thực tế * Mục tiêu : - HS tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Cách tiến hành : - GV nêu yêu cầu cặp HS trao đổi với theo câu hỏi + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì? ? + Việc đó xảy nào ? - Gọi số HS trả lời - GV và lớp nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS làm việc theo nhóm và ghi vào phiếu a) - riêng, pháp luật - bí mật b) - nên làm: 2, 3, - không nên làm: 1, 4, 6, - HS trả lời - HS nhắc lại nội dung bài Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: A- Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu Phụ đạo toán Bài: Luyện tập (12) - Biết sử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) B- Đồ dùng dạy- học: VBT bài124 trang 47 C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Thực hành:30’ * Nêu yêu cầu: Bài 1: - Các số liệu: 2kg, 1kg, 5kg, 75kg - HS trả lời a) Con lợn cân nặng … e) Con ngỗng cân nặng b) Con vịt cân nặng … gà là… c) Con ngỗng cân nặng … g) Con vật nặng là … d) Con gà cân nặng … h) Con vật nhẹ là … - GV nhận xét Bài 2: * Nêu yêu cầu: a) Dãy số trên có tất bao nhiêu - HS khoanh vào trả lời số? Kết đúng B 27 số b) Số thứ tám dãy số là số nào? Bài 3: Kết đúng D 880 - GV nhận xét - HS lên bảng viết * Nêu yêu cầu: a-Từ bé đến lớn 50 , 120 , 195 , 200 b- Thùng có nhiều thùng là….dầu và ít thùng - HS nhắc lại 1là… dầu Cả bốn thùng có… dầu 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học ********************************************************************** Thứ tư ngày 07 tháng 03 năm 2012 Tiết: Môn: Tập đọc Bài: Rước đèn ông A- Mục đích- yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời các câu hỏi SGK) B- Đồ dùng dạy- học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: (13) Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Luyện đọc: c- Tìm hiểu bài: d- Luyện đọc lại: 3- Củng cố- dặn dò: 2’ Rút kinh nghiệm: Hoạt động cảuGV - GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi Hôm trước các em học bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Hôm các em học bài Rước đèn ông a- GV đọc mẫu toàn bài b- HD học sinh đọc và giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ:SGK - Đọc đoạn nhóm - HS đọc thầm bài + Nội dung đoạn văn bài tả gì ? Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại - Một HS đọc bài - HS đọc nối câu - HS đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối Đ 1: Tả mâm cỗ Tâm Đ 2: Tả đèn ông cùa Hà đêm rước đèn vui - HS đọc thầm đoạn 1: + Mâm cỗ trung thu Tâm trình bày nào ? - Được trình bày vui mắt bưởi có khía thành tám cánh, cánh hoa cài ổi chín, đề bên cạnh nải chuối ngự và bó mía tím Xung quanh mâm cỗ còn bày thứ đồ chơi Tâm nom vui mắt - HS đọc đoạn 2: + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? - Cái đèn làm giấy bóng kính đỏ, suốt, ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc Trên đỉnh ngôi cắm ba lá cờ - HS đọc thầm câu cuối: + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn vui ? - Hai bạn bên mắt không dời cái đèn Hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung đèn reo “tùng, tùng, tùng, dinh,d inh, dinh - Gọi HS đọc bài - Cho HS đọc đoạn “ Chiều đêm xuống/…….ba lá cờ con.// - GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - Vài HS thi đọc - HS đọc bài - HS nhắc lại nội dung bài (14) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn: Luyện từ và câu Bài: Từ ngữ lễ hội,dấu phẩy A-Mục đích- yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẫy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/b/c) B- Đồ dùng dạy- học: SGK, VBT C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: 5’ - 2HS làm lại bt3 tiết trước - HS thực 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học nhân hóa ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi Hôm các em học bài - HS nhắc lại tên từ ngữ lễ hội,dấu phẩy b- HD HS làm bài bài: - Nêu yêu cầu: Bài tập - HS làm bài cá nhân - Mời HS lên làm bài - GV nhận xét * Lời giải: + Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ - HS thi tìm niệm kiện có ý nghĩa + Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt + Lễ hội: Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội - HS làm bài Bài 2: + Nêu yêu cầu: GV mời HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu, *Lời giải trao đổi theo nhóm Tên Lễ hội đền Hùng, đền gióng, chùa số lễ hội Hương Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giấy, Kiếp Bạc, Cổ Loa,… Tên Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi - Đại diện nhóm số hội trâu, thả diều, hội Lìm, hội khỏe Phù trình bày - HS nhận xét Đổng Tên Cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, số hoạt tưởng động niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua xe lễ hội và đạp, kéo co, cướp cờ, đánh đu, thả hội diều, chơi cờ tướng, chọi gà,… - GV nhận xét (15) Bài 3: 3- Củng cố- dặn dò: 2’ + Nêu yêu cầu và câu hỏi: a- Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải b- Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác chị em Xô-Phi đã c- Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua d- Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết giúp đời Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa - GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng làm - Cả lớp sữa chữa - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết : Thể dục ( GV chuyên) ********************************************************************** Tiết: Môn :Toán Bài: Làm quen với thống kê số liệu (tt) A- Mục tiêu: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng - Biết cách phân tích các số liệu bảng B- Đồ dùng dạy- học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: 5’ - 2HS lên bảng làm bài tập nhà 2, 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm các em học bài làm b- Làm quen với quen với thống kê số liệu (tt) thống kê số liệu * GV hướng dẫn HS a) Hình thành bảng số liệu - Hỏi: Bảng số liệu có nội dung gì? Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại tên bài - Bảng số liệu đưa tên các gia đình và số tương ứng gia đình - Bảng này có cột và hàng - Bảng này có cột, hàng ? - Hàng thứ ghi tên các gia - Hàng thứ và hàng thứ hai cho đình Hàng thứ hai ghi số (16) c- Thực hành: Bài 1: Bài 2: biết điều gì? b) Đọc bảng số liệu - Gia đình cô Mai có người con? - Gia đình cô Lan có người con? - Gia đình cô Hồng có người con? - Gia đình nào có ít nhất? + HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc câu hỏi bài a- Lớp 3B có bao nhiêu HS giỏi? Lớp 3D có bao nhiêu HS giỏi? b- Lớp C có nhiều lớp 3A bao nhiêu HS giỏi? c- Lớp nào có nhiều HS giỏi nhất? Lớp nào có ít HS giỏi nhất? - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu: a- Lớp nào trồng nhiều cây nhất? Lớp trồng ít cây là ? các gia đình - Có - Có - Có - Gia đình cô Lan có ít - HS trả lời a- Lớp B có 13 HS giỏi - Lớp D có 15 HS giỏi b- 25 – 18 = HS giỏi c- Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất, Lớp B có ít HS giỏi - Lớp 3A trồng nhiều cây nhất; lớp 3B trồng ít cây - Lớp 3B, 3D, 3A, 3C - Lớp 3A và lớp 3C trồng 40 + 45 = 85 (cây) - Hãy nêu tên các lớp theo thứ tự số - 40 + 25 + 45 + 28 = 138 (cây) cây trồng từ ít đến nhiều b- Hai lớp A và B trồng - 40 – 28 = 12 (cây) tất bao nhiêu là ? - Cả bốn lớp trồng tất bao nhiêu cây? c- Lớp 3D trồng ít lớp 3A bao nhiêu cây? 3- Củng cố- dặn - GV nhận xét dò: 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Hát nhạc ( GV chuyên) ***************************************************************** Thứ năm ngày 08 tháng 03 năm 2012 Tiết: A- Mục tiêu : Môn : tự nhiên xã hội Bài : Tôm, Cua (17) - Nêu ích lợi tôm, cua đời sống người - Nói tên và các nhận bên ngoài tôm, cua trên hình vẽ vật thật * HS khá,giỏi biết tôm, cua là động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt B- Đồ dùng dạy- học: Tranh SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt dộng GV 1- KT bài cũ 5’ - GV gọi HS lên trả bài và trả lời các câu 2- Bài mới: 30’ hỏi a- Giới thiệu bài Hôm trước các em học bài côn trùng b- Hoạt động 1: Hôm các em học bài tôm,cua Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: - Chỉ và nói tên các phận thể các tôm và cua * Cách tiến hành: B1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát các hình SGK trang 98, 99 và sưu tầm + Bạn có nhận xét gì kích thước tôm, cua ? + Bên ngoài thể tôm, cua có gì bảo vệ ? + Bên chúng có xương sống không ? + Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt ? B2: Làm việc lớp Kl: Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau, chúng không có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt c- Hoạt động 2: Thảo luận lớp *Mục tiêu: - Nêu ích lợi tôm và cua * Cách tiến hành: - GV gọi ý cho lớp + Tôm, cua sống đâu? + Nêu ích lợi tôm, cua ? + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết Hoạt dộng HS - HS thực - HS nhắc lại tên bài - HS thảo luận các câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời - Tôm, cua có hình dạng kích thước khác - Có vỏ cứng bảo vệ - Bên chúng không có xương sống - Cua có chân và càng chân chúng phân thành các đốt - Hoạt động lớp - Tôm, cua sống ao hồ, sông , suối, biển - Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể người (18) KL: -Tôm,cua là thức ăn chính nhiều chất đạm cần cho thể người - Ở nước ta có sông, hồ và biển là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm cua Hiện nghề nuôi tôm phát và tôm trở thành mặt hàng xuất nước ta - GV nhận xét 3- Củng cố - dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Mĩ thuật ( GV chuyên) ******************************************************************** Tiết: Môn : Toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dẫy và bảng số liệu đơn giản B- Đồ dùng dạy- học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập 2- Bài mới: 30’ nhà a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài làm quen với thống kê số liệu Hôm các em c- Thực hành: học bài luyện tập Bài 1: + HS nêu yêu cầu + Bài yêu cầu chúng ta làm gì? + Các số liệu đã có nội dung gì ? + Ô cột thứ hai ta phải làm gì ? + Năm 2001 gia đình chị út thu hoạch bao nhiêu kg thóc ? + Trong năm đó, năm nào thu hoạch nhiều thóc ? + Năm 2001 thu hoạch ít năm 2003 bao nhiêu kí thóc ? Hoạt động HS - HS trả lời - HS nhắc lại tên bài - Điền số liệu thích hợp vào bảng - Là số thóc gia đình chị Út thu hoạch các năm 2001, 2002, 2003 - 4200 kg - 5400 – 4200 = 1200 (kg) - HS lên bảng làm (19) Bài 2: + Hãy điền số thóc thu năm vào bảng - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu: - Bảng thống kê nội dung gì? - Hãy nêu số cây trồng năm theo loại Bài 3: a- Năm 2002 Na trồng nhiều năm 2000 bao nhiêu cây bạch đàn b- Số cây bạch đàn Na trồng năm 2003 trồng tất bao nhiêu cây thông và cây bạch đàn - GV nhận xét + Nêu yêu cầu: - Hãy đọc dãy số bài - Yêu cầu HS tự làm bài HS nêu 3- Củng cố- dặn dò: 2’ - HS trả lời - Bảng thống kê bảng Na trồng bốn năm 2000, 2001, 2002, 2003 - HS nêu : Năm 2000 trồng 1875 cây thông và 1745 cây bạch đàn - 2165 – 1745 = 420 (cây) - 2545 + 2515 = 5060 (cây) - HS đọc thầm - HS đọc:90; 80; 70; 60; 50; 40; 30; 20; 10 a) Dãy số trên có số b) Số thứ tư dãy số là 60, - HS làm bài * GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn: Chính tả (Nghe- viết) Bài: Rước đèn ông A- Mục đích- yêu cầu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuối - Làm đúng BT(2) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn B- Đồ dùng dạy- học: - GV : SGK - HS : VBT C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài : 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hoạt động GV - Gv cho HS viết cao lên khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh Hoạt động HS - HS viết bảng lớp lớp viết bảng Hôm trước các em viết bài chính tả tích lễ hội Chử Đồng Tử Hôm các - HS nhắc lai tên bài em viết bài chính tả bài rước đèn ông (20) b- HD HS nghe viết : sao, phân biệt r/d/gi, ên/ênh a- H /dẫn H/sinh chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết + Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa ? + Tìm tên riêng bài chính tả và viết nào? + Chữ đầu các câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Phân tích từ khó: sgk b- GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc cho HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn c- Chấm chữa bài: - GV thu bài chấm điểm * GV nhận xét bài chấm c- HD HS làm bài tập Bài tập (lựa chọn) - Nêu y/c bài Cho HS làm BT 2a - HS đọc thầm yêu cầu BT làm bài cá nhân *Lời giải: a) - HS đọc lại bài - Viết hoa chữ cái đầu - HS tìm - Viết lùi vào chữ - Phải viết hoa - HS tìm từ phân tích - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS sửa lỗi - HS thi làm 3- Củng cốdặn dò: 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại - Dặn xem bài nhà - GVnhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết : Phụ đạo tiếng việt Luyện đọc, luyện viết I.Mục tiêu - Ngắt nghỉ đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn - Luyện phát âm số từ - Cho HS luyên viết luyện viết II.Các hoạt động dạy- học (21) Nội dung - TG Giới thiệu bài Hoạt động GV Luyện đọc bài: Đi hội chùa Hương - 4-5 HS luyện đọc Luyện đọc 15’ - GV nhận xét sữa chữa HS đọc sai - cho HS viết vào luyện viết luyện viết - GV theo dõi giúp đỡ HS viết 15’ yếu cố - dặn dò 2’ Hoạt động HS - HS đọc bài - HS luyện đọc câu, đọc đoạn, đọc bài - HS mang luyện viết, viết - 4- - GV thu chấm số nhận xét - Dặn HS luyện viết thêm nhà các bài còn lại - Nhận xét tiết học ********************************************************************** Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2012 Tiết: Môn: Tập viết Bài: Ôn chữ hoa T A -Mục đích -yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng) - Viết đúng tên riêng: Tân Trào (1 dòng) - Viết câu ứng dụng: Dù ai… mồng mười tháng ba (1 lần) chữ cỡ nhỏ B- Đồ dùng dạy- học: GV : Chữ mẫu C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- HD học sinh viết bảng Hoạt động GV - GV kiểm tra tập viết nhà Hôm trước các em học bài ôn chữ hoa S Hôm các em học bài ôn chữ hoa T - GV cho HS xem chữ mẫu a- Luyện viết chữ viết hoa - HS tìm các chữ viết hoa có bài: T, D, N (Nh) - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nhắc lại các nét viết chữ - Cho HS tập viết trên bảng b- Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng: Tân Trào - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nói cách viết từ - GV giới thiệu: Tân Trào là tên xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi diễn kiện tiếng lịch sử cách mạng: thành Hoạt động HS - HS mở GV kiểm tra - HS nhắc lại - HS quan sát chữ mẫu - HS viết bảng chữ hoa.T, D, N, Nh - HS viết bảng Tân Trào (22) c- HD học HS viết bài vào d- Chấm chữa bài 3-Củng cố- dặn dò: 5’ lập quân đội nhân dân Việt Nam (22- 121944 c- Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết mẫu - Vào ngày này, đền Hùng (tỉnh Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ hoa: T, D, Nh (1 dòng) + Viết từ ứng dụng : Tân Trào (2 dòng) + Viết câu ứng dụng : Dù ai…mồng mười tháng ba (2 lần) - GV thu chấm điểm khoảng 7-8 em - GV nhận xét bài chấm - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học - HS viết bảng Dù ai…mồng mười tháng ba - HS viết bài vào - HS nhắc lại nội dung Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn: Tự nhiên xã hội Bài: Cá A- Mục tiêu: - Nêu ích lợi cá đời sống người - Nói tên và các phận bên ngoài cá trên hình vật thật * HS khá, giỏi biết cá động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng có vảy, có vây B- Đồ dùng dạy- học: Các hình sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hoạt động 1: Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời các câu hỏi Hoạt động HS - HS thực Hôm trước các em học bài tôm, cua.Hôm các em học bài cá Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: - Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát * Cách tiến hành: - HS nhắc lại tên bài - HS nêu các phận cá (23) B1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh các cá SGK và sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận + Chỉ vá nói tên các cá có hình ? - HS thảo luận trả lời - Cá vàng, cá chép, cá rô phi, cá (cá lóc) cá chim, cá ngừ, cá đuối, cá mập + Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng - Tùy theo loại cá có ? độ lớn nhỏ khác - Bên ngoài cá thường có + Bên ngoài thể cá này vảy, có vây; cá là loại thường có gì bảo vệ ? Bên thể động vật có xương sống chúng có xương sống không ? - cá sống nước chúng + Cá sống đâu ? Chúng thở gì và thở mang ; di chuyển di chuyển gì ? đuôi và vây c- Hoạt động 2: B2: Làm việc lớp KL: Cá là động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vây, có vẩy bảo vệ bên ngoài Thảo luận lớp * Mục tiêu: - Nêu ích lợi cá *Cách tiến hành: - GV đặt vấn đề và cho lớp thảo luận: + Kể tên số cá sống nước và nước mặn mà bạn biết - Đại diện nhóm trả lời - Cá nước ngọt: cá rô, cá trê, cá lóc, cá rô phi,cá chép, cá vàng,… - cá nước mặng: cá đuối, cá mập, cá ngừ, cá chim, … - Ích lợi dùng làm thức ăn - HS giới thiệu + Nêu ích lợi cá + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết KL: - Phần lớn các loài cá sử dụng làm thức ăn Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người - Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển đó - HS làm việc theo nhóm là môi trường thuận tiện để nuôi trồng và đánh bắt cá Hiện nay, nghề nuôi - HS trưng bày 3- Củng cố- dặn cá khá phát triển và cá đã trở thành dò: 2’ mặt hàng xuất nước ta - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: (24) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn: Toán Bàì: Kiểm tra học kì II A- Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá: - Xác định số liền trước liền sau số có bốn chữ số; xác định số lớn bé nhóm có bốn chữ số, số có đến bốn chữ số - Đặt tính và thực phép tính: cộng, trừ các số có bốn chữ số có nhớ hai lần không liên tiếp; nhân (chia) số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số - Đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo; xác định ngày nào đó tháng là ngày thứ tuần lễ - Biết số góc vuông hình - Giải bài toán hai phép tính B- Đồ dùng dạy- học - GV: đề bài kiểm tra - HS : có giấy kiểm tra C- Các hoạt động dạy- học: I Đề kiểm tra 40 phút Phần 1: Trắc nghiệm (3 điểm) Em hãy khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng cho bài tập đây: 1) Số liền trước 7529 là: A 7528 B 7519 C 7530 D 7539 2) Trong các số 8527, 7852, 7285, 8725, số lớn là: A 8527 B 7852 C 7285 D 8752 3) Trong cùng năm, ngày 27 thangs là ngày thứ năm, ngày tháng là: A thứ tư B thứ năm C thứ sáu D thứ bảy 4) Số góc vuông hình bên là: A B C D 5) 2m 5cm = ……….cm Số thích hợp điền vào chỗ chấm là: A B 25 C 250 6) cho phép chia 1035 : có kết là: A 27 B 207 C 201 Phần Làm các bài tập (7 điểm) Bài Đặt tính tính: (2 điểm) a) 5739 + 2446 b) 7482 – 946 c) 1928 x …………… ………… ………… …………… ………… ………… …………… …………… ………… …………… …………… ………… D 205 D 270 d) 8970 : ………… ………… ………… ………… (25) …………… …………… ………… ………… Bài tìm X ( điểm) a) x x = 2107 b) x : = 1052 ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Bài Bài toán: (3 điểm) bao gạo cân nặng 217 kg Hỏi bao cân nặng bao nhiêu ki- lô- gam gạo? II Hướng dẫn chấm: Phần ( điểm) Mỗi ý đúng dược 0,5 điểm Bài Câu C D D B Phần (7 điểm) Bài (2 điểm) Mỗi câu đúng 0,5 điểm a) 5739 b) 7482 c) 1928 + x 2446 946 8185 6428 5784 D B d) 8970 29 1495 57 30 Bài (2 điểm) Mỗi câu đúng cho điểm a) x x = 2107 b) x : = 1052 x = 2107 : x = 105 x x = 301 x = 6312 Bài ( điểm) Tóm tắt Bài giải bao gạo : 217 kg Mỗi bao gạo cân nặng là: bao gạo: ……….kg ? 217 : = 31 (kg) bao gạo cân nặng là: 31 x = 279 (kg) Đáp số: 279 kg gạo Hết ********************************************************************** Tiết: Môn: Tập làm văn Bài : Kể ngày hội A- Mục đích- yêu cầu: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) * KNS: - Tư sáng tạo - Tìm kiếm xử lí thông tin, phân tích đối chiếu - Giao tiếp lắng nghe và phản hồi tích cực B- Đồ dùng dạy- học: (26) - GV : SGK - HS : VBT C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hd học sinh làm bài tập: Bài Hoạt động GV - HS đọc lai bài tiết trước Hoạt động HS - HS đọc bài Hôm trước các em học bài lễ hội theo ảnh Hôm các em học bài kể ngày hội mà em biết - HS nhắc lại tên bài - HS theo dõi - HS trả lời - Nêu yêu cầu bài và câu gợi ý: + Em chọn kể ngày lễ, hội nào ? + Bài tập yêu cầu kể ngày hội các em có thể kể lễ hội vì lễ hội có phần - HS kể hội - HS nhận xét VD: Lễ hội kỉ niệm vị thánh có công với làng,với nước, hội Gióng, hội đền Kiếp Bạc, hội chùa Hương… lễ 20 tháng 11, lễ 30 tháng 4,… + Có thể kể ngày hội lễ em không trực - HS kể mẩu tiếp tham gia, thấy xem ti vi, xem phim - HS kể - Một HS khá , giỏi kể mẩu theo gợi ý - Vài HS kể - GV nhận xét VD: Quê em có lễ hội Lim Hội tổ chức hàng năm vào đầu xuân, sau ngày Tết Đến ngày hội người khắp nơi đổ làng Lim Trên đồi có bãi đất rộng, đám đông tụ họp xem quan họ, đấu cờ, đấu vật chọi gà, kéo co…trên cây dựng Các cặp niên nam, nữ nhún đu bay bổng Dưới mặt hồ rộng Nhiều thuyền, các liền anh, liền chị say sưa hát quan họ Hội lìm thật đông vui Em thích hội này Năm nào em mong sớm - HS viết bài đến ngày mở hội Lim Bài - HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS viết điều em vừa kể - Một số HS đọc trò viu ngày lễ, hội viết thành đoạn bài văn liền mạch khoảng câu - Gọi số HS đọc bài viết - GV và lớp nhận xét chấm điểm 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài -HS nhắc lại dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** (27) Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể, ý thức phê và tự phê - Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt - Các tổ trưởng cộng điểm thi đua tuần III Nội dung sinh hoạt: Đánh giá các hoạt động tuần - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: - Các tổ trưởng lên bảng ghi tổng số điểm thi đua tuần - Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ -Ý kiến các thành viên tổ - GV lắng nghe ý kiến, giải quyết: GV đánh giá chung: a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, trì sinh hoạt 15 phút đầu b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn c) Học tập:- Các em có ý thức học tập, chuẩn bị bài trước đến lớp, số em hăng hái phát biểu xây dựng bài, còn số em chưa tham gia phát biểu - Một số em viết chữ còn xấu, chưa sạch, cần quan tâm - Một số em hay quên BT, đồ dùng học tập nhà d) Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp đầy đủ, - Bầu cá nhân tiêu biểu: - Bầu tổ tiêu biểu: Kế hoạch tuần tới: - Duy trì sĩ số, học đều, chuyên cần học tập, học đúng - Thực nề nếp qui định nhà trường Tham gia sinh hoạt đầy đủ - Thực tốt phong trào “đôi bạn học tập tốt” để giúp cùng tiến - Tăng cường phụ đạo HS yếu - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi Duyệt tổ trưởng (28) Duyệt BGH …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (29)