Củng cố Ban Chỉ đạo xây dựng ''Trường học thân thiện - Học sinh tích cực'' trong đó có nhiệm vụ tham mưu tích cực cho Đảng ủy, UBND xã chỉ đạo các ban ngành, đoàn thể, thôn bản phối kết [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐÀ BẮC TRƯỜNG THCS TU LÝ Số: 01 /BC –THCS-GDDT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự - Hạnh phúc Tu Lý, ngày 04 tháng 01 năm 2013 BÁO CÁO Kết thực nhiệm vụ giáo dục dân tộc học kỳ I Năm học 2012 – 2013 Thực công văn số: 731/PGD&ĐT – GDDT ngày 14 tháng 12 năm 2012 phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đà Bắc việc báo cáo kết thực nhiệm vụ giáo dục dân tộc học kỳ I năm học 2012 – 2013 Trường THCS Tu Lý xin báo cáo các nội dung cụ thể sau: A TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 – 2013 ĐỐI VỚI GD DÂN TỘC: I THỰC HIỆN CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG VÀ PHONG TRÀO THI ĐUA CỦA NGÀNH: Thực vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thực thị 06-CT/TW Bộ chính trị vận động "Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" Chỉ thị 2516/CT/BGD&ĐT ngày 18/5/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, các công văn hướng dẫn Huyện ủy, Đảng ủy, Phòng Giáo dục Nhà trường đã tổ chức cho giáo viên, NV, học sinh học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh thực hành tiết kiệm, chống quan liêu, hách dịch, lãng phí Thực hiệu" Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo" Thực phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trường PTDTNT, PTDTBT Thực phong trào xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" Nhà trường tiếp tục lập kế hoạch xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" phù hợp với tình hình thực tế địa phương, đảm bảo bước hoàn thiện các tiêu chí nội dung xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" Củng cố Ban Chỉ đạo xây dựng ''Trường học thân thiện - Học sinh tích cực'' đó có nhiệm vụ tham mưu tích cực cho Đảng ủy, UBND xã đạo các ban ngành, đoàn thể, thôn phối kết hợp hành động để trường học thực đúng mục tiêu đề Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực tuyên truyền vận động phụ huynh, nhân dân hiểu đúng ý nghĩa và tầm quan trọng việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn Để người có ý thức tự giác tham gia (2) đóng góp sức người sức tiếp tục trang trí lớp học, xây dựng sở vật chất, xây dựng mối quan hệ các thành viên nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh II THỰC HIỆN ĐỒNG BỘ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC DÂN TỘC: Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ em , học sinh dân tộc thiểu số các cấp học 1.1 Số lượng học sinh dân tộc đơn vị Tổng số HS : 203 em Dân tộc :199 em.Nữ dân tộc : 95 em ChÊt lîng gi¸o dôc d©n téc häc kú I n¨m häc 2012 - 2013: * H¹nh kiÓm: So víi k× I Líp Líp Líp Tæng sè n¨m XLHK Líp häc 20112012 SL Tèt Kh¸ T.B×nh YÕu TØ lÖ SL TØ lÖ TS TØ lÖ SL TØ lÖ SL TØ lÖ % % % % % 36 75 35 64,8 32 59,25 33 76,74 136 68,34 11 22,9 14 25,9 13 24,07 16,27 45 22,61 2,01 9,3 12,96 6,97 16 8,04 3,7 1,0 T¨ng % 7,5 Gi¶m % 12,06 3,52 1,0 * Häc lùc: XLHL Líp SL Giái Kh¸ T.B×nh YÕu 21 25 Líp Líp Líp Tæng sè So víi k× I n¨m häc 20112012 TØ lÖ SL TØ lÖ SL TØ lÖ% SL TØ lÖ TS TØ lÖ% T¨ng % % % % 3,08 3,7 1,85 2,32 2,51 43,77 23 42,59 19 35,18 18 41,86 81 40,7 52,08 24 44,44 27 50 22 51,16 98 49,24 2,51 3,08 9,25 12,96 4,65 15 7,53 2,5 Gi¶m % 1,51 3,52 1.2 Đánh giá tình hình và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục học sinh DTTS đơn vị - Nhà trường đã triển khai đầy đủ các văn hướng dẫn ngành thực giảng dạy và thực hiên chương trình - Tổ chức bồi dưỡng và phụ đạo cho học sinh vào chiều thứ , thứ hàng tuần - Tổ chức sinh hoạt chuyên đề nhằm tìm các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy 1.3 Bảo đảm chất lượng dạy tiếng Việt và tiếng dân tộc - Số lượng trẻ em dạy và học Tiếng Việt nhà trường đạt 100% Nói chung các em đã cung cấp lượng vốn từ Tiếng Việt, đảm bảo cho nhu cầu giao tiếp phục vụ cho việc học tập nhà trường Dạy tiếng dân tộc: Không có (3) III NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO, TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC DÂN TỘC: Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo - Tăng cường công tác quản lý nhà trường giáo viên và học sinh Đặc biệt là công là công tác dân tộc học sinh vùng đặc biệt khó khăn - Nhà trường thường xuyên tổ chức các buổi hội thảo đổi công tác chuyên môn đến 100% cán giáo viên - Trường tổ chức bồi dưỡng lồng ghép vào các buổi sinh hoạt chuyên môn và tổ chức cho giáo viên không biết tiếng dân tộc giao lưu với các em học sinh dân tộc Tăng cường công tác quản lý giáo dục dân tộc - Nhà trường luôn xác định rõ: Giáo dục dân tộc chính là phận quan trọng nghiệp giáo dục nói chung mà đó trách nhiệm chăm lo là toàn Đảng, toàn dân - Thường xuyên kết hợp với chính quyền địa phương đặc biệt là văn hóa xã để nắm đặc điểm tình hình điểm trường Từ đó có kế hoạch cho giáo viên các điểm trường đó xây dựng kế hoạch bồi dưỡng kết hợp với các ban ngành đoàn thể địa phương cùng vận động tuyên truyền để tránh tình trạng học sinh bỏ học - Kết trường trì sỹ số 100% IV THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ, CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI GIÁO DỤC DÂN TỘC: - Chính sách tuyển sinh: Thực đúng theo chế độ, chính sách hành Hàng năm trường tiến hành tuyển sinh vào lớp đạt tỉ lệ 100% số học sinh trên địa bàn - Chính sách học sinh, Giáo viên, cán công chức đơn vị thực đúng, đủ, kịp thời theo chế độ chính sách ban hành - Trường đã tham mưu với chính quyền địa phương lập danh sách học sinh hưởng các chế độ, chính sách chính phủ đầy đủ kịp thời cụ thể + Chế độ học sinh theo nghị định 49 chính phủ là 203 học sinh hỗ trợ chi phí học tập - Thường xuyên quan tâm đến các em học sinh nghèo có hoàn cảnh khó khăn cách ủng hộ sách vở, bút để tạo điều kiện cho các em đến trường V ĐÁNH GIÁ CHUNG Những ưu điểm - Chất lượng, kết giáo dục hai mặt giáo dục đảm bảo có chất lượng - Duy trì tốt nề nếp dạy và học (4) - Chỉ đạo đúng, đủ theo các văn cấp trên - Tham gia đầy đủ các phong trào thi đua ngành có chất lượng - Duy trì sĩ số đảm bảo 100% không có học sinh bỏ học học kỳ I - Làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém Những khuyết điểm và nguyên nhân - Công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém chưa hiệu chưa cao - CSVC nhà trường chưa đầy đủ trang thiết bị còn thiếu thốn nhiều chưa đáp ứng nhu cầu dạy và học - Chuyên môn có số giáo viên chưa thực đầu tư vào công tác chuyên môn Những bài học kinh nghiệm - Cần tập chung nâng cao chất lượng quản lí đạo nhà trường Tập trung nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ CBQL – GV vượt chuẩn Sự phối hợp chặt chẽ các đoàn thể nhà trường và đoàn kết nỗ lực phấn đấu đội ngũ cán giáo viên công nhân viên và các em học sinh Sự quan tâm giúp đỡ, đạo sát các cấp lãnh đạo phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đà Bắc, Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Tu Lý và cộng tác giúp đỡ các trưởng thôn và các ban ngành xã và Ban đại diện cha mẹ học sinh… V NHỮNG ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ: - T¨ng cêng thªm c¬ së vËt chÊt t¹o m«i trêng häc tèt h¬n - Quan tâm đến các chế độ chính sách u tiên em dân tộc B PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012-2013 ĐỐI VỚI GIÁO DỤC DÂN TỘC: I Các nhiệm vụ trọng tâm Nhiệm vụ chung: - Thực nghiêm túc chương trình học kỳ II đúng phân phối chương trình - Công tác chuyên môn cần phải nâng cao - Tổ chức cho HS ôn tập để kiểm tra học kỳ II đạt kết tốt - Tổng kết năm học đúng quy định Nhiệm vụ cụ thể - Tăng cường công tác quản lý ngày công, công tác chuyên môn, công tác soạn giảng giáo viên nhà trường - Trường xây dựng kế hoạch cụ thể tuần, tháng và học kỳ theo đúng kế hoạch ngành đề (5) - Duy trì tốt sĩ số HS đạt 100% - Tăng cường phương pháp dạy học - Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho giáo viên và kỹ sử dụng các thiết bị dạy học - Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu các đồ dùng dạy học - Duy trì tốt công tác PCGD các cấp học - BGH tăng cường động viên, đôn đốc, kiểm tra việc soạn giảng, sử dụng thiết bị dạy học GV - Phát động phong trào thi đua tốt học kỳ II + Kỷ niệm, chào mừng ngày thành lập Đảng 3/ + Kỷ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ / + Kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26 / + Kỷ niệm ngày giải phóng Miền Nam 30/ + Kỷ niệm ngày sinh Bác Hồ kính yêu 19/ II Các biện pháp, giải pháp chính - Xây dựng kế hoạch hoạt động theo sát kế hoạch đạo chung ngành - Quản lý ngày công đúng quy định - Chỉ đạo tốt việc thực dạy và học theo phương pháp - Tăng cường công tác kiểm tra nội - Kết hợp với công đoàn quản lý việc thực công tác chuyên môn và chăm lo đến đời sống CBGV - Tổ chức ôn tập học kỳ II cho học sinh để đảm bảo chất lượng Trên đây là Báo cáo kết công tác giáo dục Dân tộc học kỳ I và phương hướng kế hoạch học kỳ II năm học 2012 - 2013 trường THCS Tu Lý Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT - Lưu VT; HIỆU TRƯỞNG Trịnh Thị Nguyệt Hoa (6) (7)