Đang tải... (xem toàn văn)
- GV yêu cầu 2 HS đọc lại đoạn văn kể về - Cả lớp nhận xét một loại trái cây yêu thích có dùng câu kể Ai - HS đọc yêu cầu của bài tập - Các nhóm làm bài vào phiếu.. - Đại diện nhóm theá [r]
(1)TUAÀN 22( TỪ 28/1 – 01/02/2013) Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC TCT: 22 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 2) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS hieåu: Thế nào là lịch với người.Vì cần phải lịch với người Biết cư xử lịch với người.Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh Đồng tình với người biết cư xử lịch & không đồng tình với người cư xử bất lịch II.CHUAÅN BÒ: - SGK, HS ba bìa : xanh, đỏ, trắng - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ trò chơi đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Lịch với người - Tại phải lịch với người? Vì cần phải lịch với người? - GV nhaän xeùt Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến(BT2 - SGK/33) Gọi 1HS đọc nội dung BT2 -GV nêu ý kiến BT2 Trong ý kiến sau, em đồng ý với ý kiến nào? a Chỉ cần lịch với ngưòi lớn tuổi b Phép lịch phù hợp thành phố, thị xã c Phép lịch giúp cho người gần gũi với hôn d Mọi người phải cư xử lịch sự, không phân biệt già- trẻ, nam- nữ đ Lịch với bạn bè, người thân là không cần thiết -GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn mình -GV nhận xét kết luận – GD tư tưởng : *Hoạt động 2: Đóng vai (Bài tập 4- SGK/33) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thảo luận, chuẩn bị đóng vai tình a, bài tập Keát luaän chung : -GV đọc câu ca dao sau Lời nói không tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng GV nhận xét – chốt lại câu giải thích đúng 4.Cuûng coá - Lịch với người cần phải làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS leân baûng neâu - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa bài 1HS đọc nội dung BT2, thảo luận cặp đôi caùc yù kieán ñöa nhaän xeùt HS biểu lộ thái độ theo cách quy ước Đồng ý( đúng) : đỏ Không đồng ý( sai) : xanh -HS giải thích lựa chọn mình +Các ý kiến c, d là đúng +Caùc yù kieán a, b, ñ laø sai -Cả lớp lắng nghe -Các nhóm HS chuẩn bị cho đóng vai -Một nhóm HS lên đóng vai; Các nhóm khác có thể lên đóng vai có cách giải quyeát khaùc -Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải quyeát (2) -Thực cư xử lịch với người xung quanh cuoäc soáng haøng ngaøy 2HS nhắc lại ghi nhớ bài Daën doø: -Về xem lại bài và áp dụng gì đã học vào -HS lắng nghe, suy nghĩ nêu câu giải thích thực tế - Chuẩn bị bài tiết sau: “Giữ gìn các công trình HS lớp thực coâng coäng” TIẾT 2: TẬP ĐỌC: TCT: 43 SAÀU RIEÂNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hiểu các từ ngữ bài- Hiểu giá trị & vẻ đặc sắc cây sầu riêng HS đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi Yêu mến quê hương đất nước II.CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Beø xuoâi soâng La - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài & trả lời - HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - HS lớp theo dõi nhận xét câu hỏi nội dung bài đọc + Sông La đẹp nào? +Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và mái ngói hồng? - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Từ tuần 22, các em bắt đầu học chủ HS nghe – nhắc lại tựa điểm mới: Vẻ đẹp muôn màu Bài đọc mở đầu chủ điểm giới thiệu với các em cây sầu riêng – loại trái cây quý coi là đặc sản miền Nam Qua cách - HS nêu: đoạn Mỗi lần xuống dòng miêu tả tác giả, các em thấy sầu riêng là đoạn không cho trái cây ngon mà còn đặc sắc + HS tiếp nối đọcđoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc(2 lượt) höông hoa, veà daùng daáp cuûa thaân, laù, caønh + HS nhận xét cách đọc bạn Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc + HS đọc thầm phần chú giải GV yêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc lại toàn bài chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi Nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đặc sắc sầu riêng: đặc biệt, thơm đậm, xa, lâu tan, ngào ngạt, thơm mùi thơm, béo cái béo, ngọt, kì lạ, thơm ngát, toả - HS nghe HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa mieàn Nam HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi - Hoa: troå vaøo cuoái naêm; thôm ngaùt nhö hương cau, hương bưởi; đậu thành chuøm, maøu traéng ngaø; caùnh hoa nhoû nhö (3) khắp vườn, tím ngắt, lủng lẳng, khẳng khiu, cao vút, vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác thaúng ñuoät, daùng cong, daùng nghieâng, chieàu quaèn, đác vài nhuỵ li ti cánh hoa chiều lượn, ngạt ngào, đam mê - Quả: lủng lẳng cành, trông Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài tổ kiến; mùi thơm đậm, bay xa, GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn laâu tan khoâng khí, coøn haøng chuïc - Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo? mét tới nơi để sầu riêng đã ngửi thấy GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài muøi höông ngaøo ngaït; thôm muøi thôm cuûa - Dựa vào bài văn, miêu tả nét đặc sắc mít chín quyện với hương bưởi, béo cái hoa saàu rieâng, quaû saàu rieâng, daùng caây saàu rieâng? béo trứng gà, vị mật ong già hạn; GV nhaän xeùt & choát yù vị đến đam mê GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài - Daùng caây: thaân khaúng khiu, cao vuùt; - Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cành ngang thẳng đuột; lá nhỏ xanh vàng, cây sầu riêng? khép lại tưởng là héo - GV nhận xét & chốt ý nêư nội dung chính HS đọc thầm đoạn toàn bài baøi - HS neâu Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm Noäi dung chính:Giaù trò & veû ñaëc saéc cuûa Hướng dẫn HS đọc đoạn văn caây saàu rieâng - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn baøi baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các sau đoạn đoạn bài Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cho phù hợp cảm (Sầu riêng là loại ……… quyến rũ kì lạ) - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc phù hợp dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - GV sửa lỗi cho các em - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước Cuûng coá lớp - Qua bài này, em biết điều gì? - HS neâu: giaù trò & veû ñaëc saéc cuûa caây - GV nhaän xeùt tieát hoïc saàu rieâng Daën doø: - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Chợ Tết Tiết : TOÁN: TCT: 106: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: HS Củng cố khái niệm ban đầu phân số 2.Kó naêng: Rèn kĩ rút gọn phân số & quy đồng mẫu số các phân số (chủ yếu làhai phân số) Thái độ: - GD HS tính caån thaän II.CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï - Baûng nhoùm - Phieáu HT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: 2.Baøi cuõ::Luyeän taäp - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm BT - Khi quy đồng mẫu số hai phân số ta có thể làm nhö theá naøo? - Khi quy đồng mẫu số hai phân số,trong đó mẫu soá cuûa moät hai phaân soá laø MSC ta laøm theá naøo? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: -GV giới thiệu bài :Trong học này,các em luyện tập phân số,rút gọn phân,quy đồng mẫu số các phân số– ghi tựa bài Baøi taäp 1:(phieáu) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng sửa bài và trả lời câu hỏi 23 Quy đồng mẫu số hai phân số 12 ; 30 với MSC là 60 ta được: 7 5 35 23 23 2 46 12 12 5 60 ; 30 30 2 60 - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa -HS đọc yêu cầu bài tập -2 HS leân laøm baøi,moãi HS ruùt goïn phaân soá ,HS phieáu baøi taäp 12 12 : 20 20 : 30 30 : ; 45 45 : 28 28 :14 34 34 :17 70 70 :14 ; 51 51:17 - HS nhaän xeùt - GV chữa bài.HS có thể rút gọn qua -Chuùng ta caàn ruùt goïn caùc phaân soá nhiều bước trung gian Baøi taäp 2:(Nhaùp) -Phân số 18 không rút gọn được; 6 : 14 14 : - Muoán bieát phaân soá naøo baèng phaân soá ,chuùng 27 27 : ; 63 63 : ; ta laøm theá naøo? 10 10 : -Khi ruùt goïn phaân soá ta coù theå laøm theá naøo? 36 36 : 18 -HS neâu keát quaû - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt HS đọc yêu cầu đề bài Baøi taäp 3: (V) - HS lên bảng làm bài,HS lớp làm Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS tự quy đồng mẫu số các phân vào số,sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn nha a/ vaø MSC:24 4 8 32 4 8 32 -GV nhaän xeùt Cuûng coá 3 8 24 ; 3 8 24 -Khi ruùt goïn phaân soá ta coù theå laøm theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc b/ vaø MSC: 45 Daën doø: 4 9 36 5 5 25 -Laøm laïi baøi taäp 5 9 45 ; 9 5 45 - Chuaån bò baøi:So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá c/ vaø 12 MSC: 36 4 4 16 7 3 21 9 4 36 ; 12 12 3 36 HS nhaän xeùt -Tiết 4: KHOA HOÏC: TCT: 43 AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG (Tieát 1) (5) I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Nêu vai trò âm đời sống (giao tiếp với qua nói, hát, nghe); dùng để làm tín hiệu (tiếng trống, tiếng còi xe…) - Nêu ích lợi việc ghi lại âm Thái độ: - HS thích tìm hiểu các tượng xung quanh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuaån bò theo nhoùm: chai cốc giống III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động Bài cũ: Sự lan truyền âm - Âm lan truyền qua chất nào? - 2HS lên bảng trả lời - Âm nào càng lan truyền - HS lớp theo dõi nhận xét xa? HS nhắc lại tựa - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm - Ví dụ: Đội nêu:“Đồng hồ”, đội nêu: Bài mới: “Tích taéc”… GV giới thiệu bài - ghi tựa bài - HS thaûo luaän nhoùm boán vaø thaûo luaän veà Trò chơi: Tìm từ diễn tả âm GV chia lớp thành đội: đội nêu tên nguồn vai trò âm – ghi nhanh ý kiến phát âm thanh, đội phải tìm từ phù hợp diễn giấy nháp- Đại diện nhóm trình bày + Âm giúp chúng ta nghe tiếng taû aâm chiêng, trống, nói chuyện với bạn, vui Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm quan saùt caùc chôi, hoïc baøi, …v…v + Khi khoâng coù aâm deã xaûy tai naïn hình trang 86 SGK để ghi lại vai trò âm giao thông, hoả hoạn, không nghe thấy + AÂm caàn thieát cho chuùng ta nhö theá naøo? tiếng động xung quanh gây cảm giác buồn + Ñieàu gì xaûy khoâng coù aâm thanh? chaùn,… GV cuøng HS nhaän xeùt - Yêu cầu HS bổ sung thêm vai trò khác - HS khác bổ sun - HS viết ý kiến mình vào thẻ từ cuûa aâm maø HS bieát Hoạt động 2: Nói âm ưa thích và Lên bảng gắn thẻ từ vào cột thích hợp AÂm em AÂm em âm không ưa thích thích khoâng thích Mục tiêu: Giúp HS diễn tả thái độ trước giới Tieáng chim hoùt, Tieáng coøi xe quaù âm xung quanh Phát triển kĩ đánh giá tieáng haùt, tieáng to, tieáng mìn noå, Caùch tieán haønh: tieáng noå chaùt - GV nêu vấn đề để HS làm việc cá nhân và nêu đàn, gà gáy, … chuùa,… leân yù kieán cuûa mình - GV chia baûng thaønh coät: “Thích” vaø “Khoâng - HS theo doõi boå sung thích”, yeâu caàu HS gaén theû cuûa mình vaøo coät thích - HS nhaän xeùt - HS neâu hợp + Ghi laïi aâm cuûa baøi haùt, baûn nhaïc - GV nhaän xeùt đó vào đĩa CD, cát-xét,… Caùch tieán haønh: - GV đặt vấn đề: Các em thích nghe bài hát nào? - HS thảo luận nhóm đôi ích lợi Do trình bày? Có thể bật cho HS nghe bài hát đó việc ghi lại âm + Ghi lại âm có ích lợi lưu lại bài bài hát bất kì (nếu có điều kiện) (6) + Làm nào để lưu giữ bài hát em thích hát, ca khúc, nhạc, câu chuyện mà em laïi? thích - Yêu cầu HS thảo luận ích lợi việc ghi lại - HS nhận xét aâm 2HS đọc mục “Bạn cần biết” trang 87/ + Ghi lại âm có ích lợi gì? SGK - GV nhaän xeùt - Các nhóm gõ vào chai nước, sau đó thảo luận âm phát - GV nêu nguồn gốc máy hát đầu tiên từ các chai có độ cao, thấp, trầm, bổng Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS caùc nhoùm trình baøy nhaïc cuï: nhö theá naøo nhóm chuẩn bị số chai với lượng - Vài nhóm biểu diễn nước chai khác nhau, so sánh âm phát - Các nhóm khác đánh giá bài biểu diễn cuûa nhoùm baïn goõ vaøo caùc chai 2HS trả lời – HS khác nhận xét - GV đề nghị vài nhóm biểu diễn Cuûng coá - AÂm caàn thieát cho chuùng ta nhö theá naøo? 5.Daën doø: - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: AÂm cuoäc soáng (tt) Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán TCT: 107 SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ I.MUÏC TIEÂU: - Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá - Nhận biết phân số bé lớn số - GD HS tính caån thaän II.CHUAÅN BÒ: GV-Hình veõ nhö SGK -Baûng phuï -HS: SGK-Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp chung - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài 1,3 - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài -Các phân số có phân số nhau,phân số lớn hơn,phân số bé hơn.Nhưng làm - HS nhắc lại tựa bài nào để so sánh chúng?Bài học hôm giúp các em biết điều đó Hoạt động2: Hướng dẫn HS so sánh hai phân - HS quan sát soá cuøng maãu soá - GV ñöa baûng phuï coù hình veõ nhö SGK, yeâu caàu HS quan saùt hình veõ -Độ dài đoạn thẳng AC phần đoạn thẳng AB? Độ dài đoạn thẳng AD AB; AD = AB 5 Đoạn thẳng AD dài đoạn thẳng AC AC = (7) phần đoạn thẳng AB? AB < AB 5 - Hãy so sánh độ dài hai đoạn thẳng AC & AD? 3 ø< - Hãy so sánh độ dài AB vaø AB 5 5 - Hai phaân soá coù maãu soá baèng nhau,phaân - Haõy so saùnh vaø 5 soá có tử số bé hơn, phân số có tử 5 -Em có nhận xét gì mẫu số và tử số hai số lớn phaân soá vaø ? 5 * Khi so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá, * Vậy muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta cần so sánh hai tử số: ta laøm nhö theá naøo? -Phân số nào có tử số bé thì bé Hoạt động 3: Thực hành -Phân số nào có tử số lớn thì lớn Baøi taäp 1: (M) -Nếu tử số thì hai phân số đó Gọi HS đọc yêu cầu đề bài baèng Y/C HS tự so sánh các cặp phân số - Vaøi HS nhaéc laïi - Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu & giải thích caùch so saùnh cuûa mình HS đọc yêu cầu đề bài - GV nhaän xeùt - HS tự làm bài Baøi taäp 2: a b ( ý đầu) Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - < ; > ; > ; 11 < 11 - GV cho HS làm bài trước lớp - HS nhaän xeùt 4Cuûng coá -Muoán so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta -HS đọc yêu cầu đề bài laøm nhö theá naøo? - HS laøm baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Xem laïi caùc baøi taäp - Chuaån bò baøi:Luyeän taäp -Tiết : LÒCH SÖ: TCT: 22Û TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: HS thấy được: - Nhà Hậu Lê quan tâm tới giáo dục - So với thời Lý – Trần, tổ chức giáo dục thời Hậu Lê quy củ hơn, nề nếp - Nắm tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học thời Hậu Lê II.CHUAÅN BÒ: - SGK, - Tranh: “Vinh quy bái tổ” & “Lễ xướng danh” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Bài cũ: Nhà Hậu Lê & việc tổ chức quản lí đất nước - HS trả lời Bài mới: - HS nhaän xeùt Giới thiệu bài : Nhà Hậu Lê quan tâm đến giáo dục Việc tổ chức và nội dung dạy học thời Hậu Lênhư theá naøo? Baøi hoïc hoâm nay, caùc em tìm hieåu ñieàu (8) đó Sự quan tâm nhà Hậu Lê đến giáo dục Hoạt động1: Hoạt động nhóm GV chia lớp thành nhóm, giao nhiêm vu cho nhóm, quy định thời gian thảøo luận 5’- theo doõi caùc nhoùm laøm vieäc - N1+3: Việc học thời Hậu Lê tổ chức nào? - N2: Trường học thời Hậu Lê dạy gì?Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào? - N3: Giáo dục thời Hậu Lê có điểm gì khác với giáo dục thời Lý – Trần? - GV khẳng định: Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là Nho giáo 2.Sự coi trọng việc học nhà Hậu Lê Hoạt động 2: Hoạt động lớp Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi: - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học taäp? GV giới thiệu tranh lễ vinh quy, lễ xướng danh, Vaên Mieáu cho HS bieát GV keát luaän chung: Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: Vaên hoïc vaø khoa học thời Hậu Lê HS chia nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa GV – Đại diện nhóm trình bày – HS các nhoùm khaùc theo doõi boå sung + Lập Văn Miếu, xây dựng lại & mở rộng Thái học viện, thu nhận em thường dân vào trường Quốc tử giám + Trường cólớp học,chỗ ở,kho trữ sách + Ở các đạo có trường nhà nước mở - Nho giáo, lịch sử các vương triều phöông Baéc - Ba naêm coù kì thi Höông & thi Hoäi, coù kì thi kiểm tra trình độ quan lại - Tổ chức qui củ, nội dung học tập không phaûi laø Phaät giaùo maø laø Nho gi HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi: - Lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao cho đặt Văn Miếu - HS xem hình SGK - HS xem tranh HS đọc ghi nhớ cuối bài 2HS trảø lời – HS khác nhận xét HS nhaän xeùt tieát hoïc -Tiết 3: KEÅ CHUYEÄN: TCT: 22 CON VÒT XAÁU XÍ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh họa SGK, kể lại đoạn & toàn câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - AÛnh thieân nga III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Yêu cầu – HS kể câu chuyện người - HS kể có khả có sức khỏe đặc biệt mà em - HS nhận xét (9) bieát - HS quan saùt tranh minh hoïa vaø laéng nghe - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm - HS nghe & giải nghĩa số từ khó 3.Bài mới: - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ Hoạt động1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu ảnh thiên nga , kết hợp nêu ý - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, noùi laïi caùch saép nghĩa truyện để GTB xếp mình kết hợp trình bày nội dung tranh Hoạt động 2:HS nghe GV kể chuyện - HS phaùt bieåu yù kieán GV keå laàn - HS lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ trình tự đúng GV keå laàn Tranh 1: (tranh – SGK): Vợ chồng thiên nga - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Hoạt động 3: HS thực các yêu cầu bài gửi lại cho vịt mẹ trông giiúp Tranh 2: (tranh – SGK): Vịt mẹ dẫn đàn taäp Baøi taäp 1: Saép xeáp laïi caùc tranh minh hoïa ao Thieân nga ñi sau cuøng, troâng thaät coâ ñôn, leû loi truyện theo trình tự đúng Tranh 3: (tranh – SGK): Vợ chồng thiên nga - GV mời HS đọc yêu cầu BT1 - GV treo tranh minh hoïa truyeän leân baûng theo xin laïi thieân nga & caûm ôn vòt meï cuøng thứ tự sai (như SGK), yêu cầu HS xếp lại các đàn vịt Tranh 4: (tranh – SGK): Thieân nga theo tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Bài tập 2,3,4 : Kể đoạn & toàn câu bố mẹ bay Đàn vịt ngước nhìn theo, bàn taùn, ngaïc nhieân chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV mời HS đọc yêu cầu BT2, 3,4 - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm Kể xong HS tiếp nối đọc yêu cầu bài - HS thực hành kể chuyện nhóm Kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Qua câu chuyện Con vịt xấu xí, An-đéc-xen xong, trả lời câu hỏi lời khuyên câu chuyeän muoán khuyeân caùc em ñieàu gì GV giáo dục: Cô mong các em biết yêu - HS thi kể chuyện trước lớp quý bạn bè xung quanh, nhận nét đẹp + 2, nhóm HS (mỗi nhóm 2, em) tiếp nối thi kể toàn câu chuyện rieâng moãi baïn - GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể + Một vài HS thi kể toàn câu chuyện chuyện hấp dẫn nhất, hiểu điều nhà văn Phải biết nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình An-đéc-xen muốn nói với các em làm mẫu đánh giá người khác 4.Cuûng coá - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể - Cả lớp nhận xét hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän haáp dẫn nhất, hiểu điều nhà văn An-đéc-xen 5.Daën doø: - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho muốn nói với các em người thân - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc (Đọc trước yêu cầu & gợi ý bài tập kể chuyện SGK, tuần 23 để chuẩn bị câu HS nghe chuyện em kể trước lớp Đọc kĩ để nhớ thuộc câu chuyện Mang đến lớp truyện các em tìm được) -Tiết 4: LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TCT:43 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO? I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: (10) - HS nắm ý nghĩa & cấu tạo CN câu kể Ai nào? - Xác định đúng CN câu kể Ai nào? - Viết đoạn văn tả loại trái cây có dùng số câu kể Ai nào? II.CHUAÅN BÒ: - tờ phiếu khổ to viết câu kể Ai nào? (phần Nhận xét) - tờ phiếu khổ to viết câu kể Ai nào? (phần Luyện tập, BT1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: VN caâu keå Ai theá naøo? - Vị ngữ câu kể Ai nào Chỉ gì? Do - HS nhaéc laïi vaø neâu ví duï từ ngữ nào tạo thành? - HS laøm laïi BT2 - Neâu ví duï - HS lớp theo dõi nhận xét - Mời 1HS làm lại BT2 (phần Luyện tập) - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: HS đọc nội dung BT, trao đổi nhóm đôi, tìm Giới thiệu bài Trong tiết LTVC trước, các em đã tìm hiểu các câu kể Ai nào? phận vị ngữ kiểu câu Ai nào? Tiết - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét hoïc hoâm giuùp caùc em seõ tìm hieåu tieáp veà boä + Caùc caâu 1; 2; 4; laø caùc caâu keå Ai theá naøo? phaän CN kieåu caâu naøy? HS đọc yêu cầu bài, xác định CN Hoạt động1:HD phần nhận xét câu vừa tìm vào nháp Baøi taäp - HS phaùt bieåu yù kieán - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS có ý kiến đúng lên bảng gạch - GV kết luận, chốt lại ý đúng () baèng phaán maøu boä phaän CN moãi caâu Baøi taäp + Câu 1: Hà Nội tưng bừng màu đỏ - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV dán bảng tờ phiếu đã viết câu văn, mời + Câu 2: Cả vùng trời bát ngát cờ, đèn HS có ý kiến đúng lên bảng gạch và hoa + Caâu 4: Caùc cuï giaø veû maët nghieâm trang phaán maøu boä phaän CN caâu + Câu 5: Những cô gái thủ đô hớn hở, áo Baøi taäp màu rực rỡ - GV gọi HS đọc yêu cầu bài HS đọc yêu cầu bài - trả lời câu hỏi - GV gợi ý: CN các câu trên cho ta biết vật + CN caùc caâu treân cho ta bieát ñieàu gì? thông báo đặc điểm, tính chất vị + CN nào là từ, CN nào là ngữ? ngữ Ghi nhớ kiến thức + CN cuûa caâu DT rieâng “Haø Noäi” taïo - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ thaønh CN cuûa caùc caâu coøn laïi cuïm DT Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập taïo thaønh Baøi taäp 1: - HS đọc thầm phần ghi nhớ SGK - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc HS thực việc sau: tìm các - 3HS đọc phần ghi nhớ câu kể Ai nào? đoạn văn Sau đó xác - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc cá nhân vào ñònh CN cuûa moãi caâu - HS phaùt bieåu yù kieán, xaùc ñònh caùc caâu keå - GV nhaän xeùt & keát luaän: - GV dán bảng tờ giấy viết câu văn, yêu cầu Ai nào? có đoạn văn HS xaùc ñònh boä phaän CN caâu GV duøng + Caùc caâu – – – – laø caùc caâu keå Ai phấn màu gạch phận CN, ghi lại kết nào? - HS phaùt bieåu, xaùc ñònh boä phaän CN đúng (11) - GV nhận xét, chấm điểm số đoạn viết tốt câu - HS đọc yêu cầu bài tập Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - HS làm bài vào - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn văn, nói rõ các câu kể Ai nào? đoạn văn tả loại trái cây, viết lại vào - Cả lớp nhận xét - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp -Tiết 5: CHÍNH TAÛ: TCT: 22 SAÀU RIEÂNG (Nghe – Vieát) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l/n vần ut/uc dễ lẫn II.CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ BT2b - tờ phiếu viết sẵn nội dung BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU \ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng vào bảng các từ ngữ đã luyện viết các từ: rộn ràng, dòng dõi, giòn giã, giỏi giang, toả rộng tiết CT trước - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới: HS nhắc lại tựa Giới thiệu bài – ghi tựa bài: Hoạt động1: HDHS nghe -viết chính tả - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết - HS đọc bài +HS lớp đọc thầm đoạn chính tả lượt vaên caàn vieát - Đoạn văn miêu tả gì? - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần + Đoạn văn miêu tả nét đặc sắc hoa , viết & cho biết từ ngữ cần phải chú ý sầu riêng - HS nêu tượng mình dễ viết sai: vieát baøi - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & trổ, tỏa khắp khu vườn,nhụy,lủng lẳng, cuối naêm hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai - HS nhận xét vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: HD HS làm bài tập Baøi taäp 2b: - GV mời HS đọc yêu cầu BT2b - GV yêu cầu HS tự làm vào VBT - GV mời HS điền vần ut / uc vào các dòng thơ đã viết trên bảng lớp; HS đọc lại các dòng - HS luyeän vieát baûng HS nghe – vieát HS soát lại bài HS đổi cho để soát lỗi chính tả HS đọc yêu cầu bài tập HS tự làm vào VBTû, lớp làm nháp HS leân baûng laøm Cả lớp nhận xét kết làm bài Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Con đò lá trúc qua sông Traùi mô troøn trónh, quaû boøng ñungñöa - (12) thơ đã hoàn chỉnh để kiểm tra phát âm; kết luận Buùt nghieâng, laát phaát haït möa nêu lời giải đúng: Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn Nét vẽ cảnh đẹp Hồ Tây trên đồ sành sứ Khoå thô cho bieát noäi dung gì? HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 3: - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức – em - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng dùng bút gạch chữ không thích hợp HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại đoạn văn đã thi tiếp sức hoàn chỉnh GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Cả lớp nhận xét,sửa bài theo lời giải đúng 4.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập Nắng –trúc xanh – cúc – lóng lánh – nên – vút – náo nức HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để HS nghe không viết sai từ đã học - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Chợ Tết Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: TẬP ĐỌC: TCT: 44 CHỢ TẾT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài - Cảm & hiểu vẻ đẹp bài thơ: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc & vô cùng sinh động đã nói lên sống vui vẻ, hạnh phúc người dân quê II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Saàu rieâng - 3HS nối tiếp đọc bài và trả lời - GV yêu cầu HS lên bảng đọc bài & trả lời câu hỏi +Dựa vào bài văn, miêu tả nét đặc sắc hoa câu hỏi - HS lớp theo dõi nhận saàu rieâng, quaû saàu rieâng, daùng caây saàu rieâng? +Tìm câu văn thể tình cảm tác giả đối HS nghe – nhắc lại tựa với cây sầu riêng? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các Bài mới: đoạn bài tập đọc Giới thiệu bài Trong các phiên chợ, đông vui là phiên chợ + HS nhận xét cách đọc bạn Tết Bài thơ Chợ Tết tiếng nhà thơ Đoàn Văn Cừ cho các em thưởng thức tranh + HS đọc thầm phần chú giải + HS luyện đọc theo cặp thơ miêu tả phiên chợ Tết vùng trung du - HS đọc lại toàn bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - HS nghe GV yêu cầu HS luyện đọc ( lượt) - GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát HS đọc thầm bài thảo luận âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không nhóm–Đại diện nhóm trình bày ý kiếnHS nhận xét phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ - Mặt trời lên làm đỏ dần dải (13) - cuối bài đọc mây trắng & làn sương sớm Yêu cầu HS đọc lại toàn bài Núi đồi làm duyên – núi uốn GV đọc diễn cảm bài mình áo the xanh, đồi thoa Giọng chậm rãi dòng đầu; vui, rộn ràng son Những tia nắng nghịch ngợm nháy dòng thơ sau Nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi hoài ruộng lúa ………… tả: đỏ dần, ôm ấp, viền trắng, tưng bừng, kéo hàng, lon - Những thằng cu mặc áo màu đỏ xon, lom khom, lặng lẽ, nép đầu, đuổi theo sau chaïy lon xon Caùc cuï giaø choáng gaäy bước lom khom Cô gái mặc yếm màu Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài GV chia lớp thành nhóm để các em đọc thầm bài và đỏ thắm che môi cười lặng lẽ Em bé trả lời câu hỏi nép đầu bên yếm mẹ Hai người gánh - N1:Người các ấp chợ Tết khung cảnh đẹp lợn, bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo sau nhö theá naøo? - N2: Mỗi người đến chợ Tết với dáng vẻ riêng - Điểm chung họ là ai vui vẻ: tưng bừng chợ tết, vui vẻ kéo sao? - N3: Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ Tết hàng trên cỏ biếc - Màu sắc : trắng, đỏ, hồng lam, coù ñieåm gì chung? - N4: Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ xanh, biếc, thắm, vàng, tía, son Ngay Tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh màu đỏ có nhiều cung bậc: hồng, đỏ, tía, thắm, son giaøu maøu saéc aáy? Noäi dung chính: ( muïc tieâu) Baøi thô cho em bieát noäi dung gì? HS tiếp nối đọc bài thơ Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch Hướng dẫn HS đọc đoạn văn đọc cho phù hợp - GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ - Thảo luận thầy–trò để tìm cách - Hướng dẫn,điều chỉnh cách đọc cho HS đọc phù hợp Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễncảm trước (Họ vui vẻ kéo hàng … giọt sữa) lớp - GV yeâu caàu HS nhaåm thuoäc loøng baøithô HS đọc thuộc đoạn , bài trước lớp - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - HS neâu - Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi thô? - HS nghe - GV nhận xét tiết học – GD tư tưởng Daën doø: Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô vaø chuaån bò baøi: Hoa hoïc troø Tiết 2: TOÁN: TCT: 108 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Củng cố so sánh hai phân số có cùng mẫu số; so sánh hai phân số với Thực hành so sánh hai phân số cùng trường hợp phức tạp - GD HS tính caån thaän II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï Baûng nhoùm Phieáu HT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (14) Khởi động: 2.Baøi cuõ::So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm BT Muoán so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: * GV giới thiệu bài :Trong học này,các em luyeän taäp veà so saùnh caùc phaân soá cuøng maãu– ghi tựa bài * Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp 1:(5 ý cuối) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập GV cho ñieåm vaø nhaän xeùt HS Baøi taäp 2:( ý cuối) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để làm bài -Gọi đại diện nhóm nêu: GV yeâu caàu HS laøm baøi GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: a,b Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV :Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài -GV nhaän xeùt Cuûng coá * Muoán so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuaån bò baøi:So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá Haùt - HS lên bảng sửa bài và1 HS trả lời câu hoûi - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa -HS đọc yêu cầu bài tập -HS neâu: HS nhaän xeùt HS đọc yêu cầu bài tập Từng cặp thảo luận và thống kết HS nhaän xeùt Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn -Chúng ta phải so sánh các phân số với - HS lên bảng làm bài,HS lớp làm vào a/ Vì 1< 3< neân < < 5 b/ Vì 5< 6< neân <ø < HS nhaän xeùt Tiết 3: TAÄP LAØM VAÊN: TCT: 43 LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát Nhận giống & khác miêu tả loài cây với miêu tả cái caây 2.Kó naêng: - Từ hiểu biết trên, tập quan sát, ghi lại kết quan sát cái cây cụ thể Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu cảnh vật xung quanh II.CHUAÅN BÒ: - Một số tờ phiếu kẻ bảng thể nội dung BT1a, b để các nhóm HS làm việc Baøi vaên Quan sát phận Quan sát thời kì phát triển cây (15) Saàu rieâng Baõi ngoâ Caây gaïo Caùc giaùc quan caây + + + ( thời kì phát triển bông gạo) Chi tiết quan sát Cây, lá, búp, hoa, bắp ngô, bướm trắng, bướm vàng( Bãi ngô) Caây, caønh, hoa, quaû gaïo, chim choùc( Caây gaïo) Thò giaùc (maét) Hoa, traùi, daùng, thaân, caønh, laù( Saàu rieâng) Khứu giác (mũi) Höông thôm cuûa traùi saàu rieâng Vị giác (lưỡi) Vò ngoït cuûa traùi saàu rieâng Thính giaùc (tai) Tieáng chim hoùt( Caây gaïo), tieáng tu huù( Baõi ngoâ) - Bảng viết sẵn lời giải BT1 d, e - Tranh ảnh số loài cây III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Caáu taïo baøi vaên mieâu taû caây coái - GV gọi HS lên bảng đọc lại dàn ý tả cây ăn - HS đọc lại dàn ý tả cây ăn theo cách đã học theo cách đã học - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Trong tiết TLV trước, các em đã lập dàn ý miêu tả cây ăn Tiết học này giúp các em học cách quan HS nghe – nhắc lại tựa sát cái cây theo thứ tự, kết hợp nhiều giác quan để tìm chi - HS đọc nội dung bài tập Cả lớp theo doõi SGK tiết cho dàn ý bài văn miêu tả đó Hoạt động1: Tìm hiểu cách quan sát, trình tự quan sát - HS làm bài theo nhóm - Sau thời gian quy định, đại diện caây coái caùc nhoùm daùn nhanh keát quaû laøm baøi Baøi taäp 1: lên bảng lớp, trình bày kết - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV phaùt phieáu keû baûng noäi dung BT1a, b cho caùc c Hai baøi Saàu rieâng; Baõi ngoâ mieâu taû loài cây, bàiCây gạo miêu tả nhoùm moät caùi caây cuï theå - GV nhaéc HS chuù yù: d Điểm giống và khác + Trả lời câu hỏi a, b trên phiếu + Trả lời miệng các câu hỏi c, d, e Với câu hỏi c, cần cách miêu tả loài cây và cái caây cuï theå: chæ 1, hình aûnh so saùnh maø em thích +Giống nhau: Đều phải quan sát kĩ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng và sử dụng giác quan: tả các Hoạt động 2: Tập & ghi lại kết quan sát cái phaän cuûa caây, taû khung caûnh xung caây cuï theå quanh caây, duøng caùc bieän phaùp so Baøi taäp 2: sánh, nhân hoá để khắc hoạ sinh - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV hỏi: HS đã quan sát trước cái cây cụ thể động, chính xác các đặc điểm cây, bộc lộ tình cảm người miêu naøo? taû - GV treo tranh, ảnh số loài cây +Khaùc nhau: - GV nhaéc HS: Baøi yeâu caàu caùc em quan saùt moät caùi caây cụ thể(không phải loài cây) Em có thể quan sát cây - Tả loài cây cần chú ý đến các (16) ăn quen thuộc em đã lập dàn ý tiết học trước, đặc điểm phân biệt loài cây này với có thể chọn cây khác Song cây đó phải loài cây khác trồng khu vực trường nơi em để em có thể quan - Tả cây cụ thể phải chú ý đến sát nó đặc điểm riêng cây đó – đặc - GV hướng dẫn HS nhận xét theo các tiêu chuẩn sau: điểm làm nó khác biệt với các cây + Ghi chép có bắt nguồn từ thực tế quan sát không? cùng loài + Trình tự quan sát có hợp lí không? - HS đọc yêu cầu bài + Những giác quan nào bạn đã sử dụng quan sát? - HS nêu nhanh số cây đã quan + Cái cây bạn quan sát có gì khác so với các cây cùng saùt loài? - HS quan saùt - GV cho điểm số ghi chép tốt, nhận xét chung kĩ - HS dựa vào gì đã quan sát naêng quan saùt caây coái cuûa HS được, ghi lại kết quan sát vào nhaùp Cuûng coá - Daën doø: - HS trình baøy keát quaû quan saùt Caû - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS nhà tiếp tục quan sát cái cây đã chọn lớp nhận xét để hoàn chỉnh kết quan sát, viết lại vào - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây (Nhaéc HS chuù yù quan saùt caùc boä phaän cuûa caây: laù, thân, gốc để viết đoạn văn miêu tả đồ vật) -Thứ năm ngày 31 tháng năm 2013 Tiết 1: LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TCT: 44 MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu II.CHUAÅN BÒ: - Buùt daï & phieáu khoå to, vieát noäi dung BT 1, - Baûng phuï vieát saün noäi dung veá B cuûa BT4 - Thẻ từ ghi sẵn các thành ngữ vế A để gắn các thành ngữ vào chỗ trống thích hợp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: - HS đọc bài làm trước lớp Bài cũ: Chủ ngữ câu kể Ai nào? - GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn kể - Cả lớp nhận xét loại trái cây yêu thích có dùng câu kể Ai - HS đọc yêu cầu bài tập - Các nhóm làm bài vào phiếu - Đại diện nhóm theá naøo? trình baøy keát quaû laøm baøi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm a) Các từ thể vẻ đẹp bên ngoài Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài : (nêu mục tiêu người:đẹp, xinh đẹp, xinh, xinh tươi, xinh xắn, xinh xẻo, xinh xinh, tươi tắn, tươi giòn, rực rỡ, baøi) lộng lẫy, thướt tha, yểu điệu, Hoạt động 2: HD HS làm bài tập b) Các từ thể nét đẹp tâm hồn, tính Baøi taäp 1: cách người: thùy mị, dịu dàng, hiều dịu, - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm trao đổi, làm đằm thắm, đôn hậu, lịch sự, tế nhị, nết na, chân thành, chân thực, chân tình, thẳng thắn, baøi (17) thẳng, bộc trực, cương trực, dũng cảm, cảm, khaúng khaùi, khí khaùi ……… - Cả lớp nhận xét, cùng GV tính điểm - HS viết lại khoảng 10 từ vừa tìm vào VBT HS đọc yêu cầu bài tập - Các nhóm làm bài vào phiếu - Đại diện nhóm trình baøy keát quaû laøm baøi Baøi taäp 2: a) Các từ dùng để thể vẻ đẹp - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm trao đổi, làm thiên nhiên, cảnh vật: tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, hùng vĩ, kì vĩ, baøi hùng tráng, hoành tráng ……… - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng b) Các từ dùng để thể vẻ đẹp Baøi taäp thiên nhiên, cảnh vật & người: xinh xắn, - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, - GV nhận xét nhanh câu văn HS thướt tha……… Yêu cầu HS viết vào câu vừa đặt - Cả lớp nhận xét, cùng GV tính điểm Baøi taäp - HS viết lại khoảng 10từ vừa tìm vào - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV mở bảng phụ đã viết sẵn vế B bài, - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ và đặt đính bên cạnh thẻ ghi sẵn các thành ngữ câu - HS laøm baøi caù nhaân vế A, mời HS lên bảng làm bài - HS tiếp nối đặt câu với các từ vừa tìm - GV chấm số nhận xét BT1, Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Mỗi HS viết vào – câu + Ai khen chị Ba đẹp người, đẹp nết HS - Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ & thành + Ai viết chữ cẩu thả thì chắn chữ ngữ vừa cung cấp gà bới - HS đọc lại các câu vừa ghép HS nghe Tiết 2; TOÁN: TCT 109 SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ KHAÙC MAÃU SOÁ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: HS - Bieát so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá - Cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá Thái độ: - HS bieát aùp duïng vaøo laøm baøi taäp, reøn tính caån thaän laøm baøi II.CHUAÅN BÒ: Hai baêng giaáy theo hình veõ SGK Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS nhaän xeù - GV nhaän xeùt - HS quan saùt Bài mới: - HS trả lời GV giới thiệu bài – ghi tựa bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - (18) Hoạt động1:HDHS so sánh hai phân số khác mẫu số - GV daùn leân baûng hai baêng giaáy - GV nêu vấn đề: + Băng giấy thứ chia thành phần, tô maøu maáy phaàn? + Băng giấy thứ hai chia thành phần, tô màu maáy phaàn? - Yêu cầu HS hoạt động nhóm tư để tìm cách so sánh hai phaân soá vaø - GV chốt lại & hướng dẫn HS so sánh hai phân số khác mẫu số theo cách thứ hai - Yêu cầu HS nhắc lại vài lần để ghi nhớ cách làm Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn mẫu và yêu cầu HS làm theo mẫu để thống cách làm bài Khi HS chữa bài, cần yêu cầu HS ghi nhớ cách làm GV cùng HS sửa bài - nhận xét Baøi taäp a: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? Yêu cầu HS làm bài vào GV chấm số – nhận xét Cuûng coá - Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta thực nhö theá naøo? -Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Hoïc baøi vaø laøm laïi BT1 - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp + chia thaønh phaàn, toâ maøu phaàn, tức là baêng giaáy + chia thaønh phaàn, toâ maøu phaàn, tức là baêng giaáy - HS hoạt động nhóm tư - Đại diện nhóm nêu kết thảo luaän + Caùch 1: So saùnh hai baêng giaáy 3 thứ với băng giấy thứ hai, nhaän thaáy < + Cách 2: Quy đồng mẫu số hai phân số để so sánh hai phân số cùng mẫu số HS nhaéc laïi nhieàu laàn HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu lại mẫu, làm bài vào nhaùp+ 1HS leân baûng laøm baøi 3 ×5 15 a = = ; = 4 ×5 20 4×4 16 15 16 = vì < neân ×4 20 20 20 < 5 b vaø MSC laø 24; 24 : 6= 4; 24 : = 5×4 20 = = ; = 6×4 24 7×3 21 20 21 = vì < 8× 24 24 24 neân < 2× c vaø ; = = 10 5×2 4 vì > neân > 10 10 10 10 HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào -Từng cặp HS sửa & thống kết quaû 6 a vaø ; = vì 10 10 < neân < 5 10 2HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt HS nhaän xeùt tieát hoïc (19) Tiết 3: ÑÒA LÍ: TCT: 22 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ .MUÏC TIEÂU : -Học xong bài này HS biết :Đồng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái,đánh bắt & nuôi nhiều thủy, hải sản nước - HS biết nêu số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên & nguyên nhân nó Biết dựa vào tranh ảnh kể tên thứ tự các công việc việc xuất gạo, nói chợ trên sông đồng Nam Bộ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam -Tranh ảnh sản xuất nông nghiệp, nuôi và đánh bắt cá tôm ĐB Nam Bộ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Đồng Nam Bộ -Nhà cửa người dân ĐB Nam Bộ có đặc HS trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung ñieåm gì ? Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : GV cho HS quan sát đồ nông nghiệp, kể tên các cây trồng ĐB Nam Bộ và cho biết loại cây nào trồng nhiều đây? -HS quan sát đồ 1/.Vựa lúa, vựa trái cây lớn nước : Hoạt động 1: Hoạt động lớp: GV cho HS dựa vào kênh chữ SGK, cho -HS trả lời -HS nhaän xeùt, boå sung bieát : -ĐB Nam có điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn -HS các nhóm thảo luận và trả lời : nước ? -Lúa gạo, trái cây ĐB Nam Bộ tiêu +Xoài, chôm chôm, măng cụt, sầu riêng, long … thụ đâu ? +Gaët luùa, tuoát luùa, phôi thoùc, xay xaùt gaïo vaø GV nhaän xeùt, keát luaän đóng bao, xếp gạo lên tàu để xuất Hoạt động 2: Hoạt động nhóm: -GV cho HS dựa vào tranh, ảnh trả lời các câu -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS laëp laïi hoûi sau : +Kể tên các loại trái cây ĐB Nam Bộ +Kể tên các công việc thu hoạch và chế -HS thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày kết biến gạo xuất ĐB Nam Bộ GV nhận xét và mô tả thêm các vườn cây -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo aên traùi cuûa ÑB Nam Boä ĐB Nam Bộ là nơi xuất gạo lớn luận - Đại diện các nhóm trình bày kết nước Nhờ ĐB này, nước ta trở thành +Vùng biển có nhiều cá,tôm và các hải sản nước xuất nhiều gạo bậc khác,mạng lưới sông ngòi dày đặc + Caù tra, caù ba sa, toâm… giới +Thủy sản ĐB tiêu thụ nhiều nơi 2/.Nơi sản xuất nhiều thủy sản nước: (20) GV giải thích từ thủy sản, hải sản nước và trên giới -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 3: Hoạt động nhóm: GV cho HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, -3 HS đọc bài ảnh thảo luận theo gợi ý : -HS leân ñieàn vaøo baûng +Điều kiện nào làm cho ĐB Nam Bộ sản Đồng lớn xuất nhiều thủy sản ? +Kể tên số loại thủy sản nuôi Đất đai màu mỡ nhiều đây +Thủy sản ĐB tiêu thụ đâu ? Vựa lúa,vựa Khí haäu noùng GV nhận xét và mô tả thêm việc nuôi cá, ẩm,nguồn nước trái cây lớn tôm ĐB này cảnước doài daøo 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc bài học khung Người dân cần cù 5.Toång keát - Daën doø: lao động -Chuaån bò baøi tieát sau tieáp theo HS nhaän xeùt tieát hoïc -Thứ sáu ngày 01 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: KÓ THUAÄT: TCT: 22 TROÀNG CAÂY RAU , HOA( Tieát 1) I MUÏC TIEÂU : - HS biết cách chọn cây rau hoa đem trồng -HS trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : _ Vật liệu và dụng cụ : số cây rau, hoa để trồng ; túi bầu có chứa đầy đất ; cuốc dầm xới , bình tưới nước có vòi hoa sen Hoïc sinh : Moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt Khởi động: 2HS lên bảng trả lời – HS khác nhận xét Bài cũ: Điều kiện ngoại cảnh cây rau và + Những điều kiệnảnh hưởng đến sinh hoa trưởng và phát triển rau và hoa là ánh - Những điều kiện nào ảnh hưởng đến sinh sáng, nhiệt độ, nước, chất dinh dưỡng, trưởng và phát triển rau và hoa? khoâng khí - GV nhaän xeùt – tuyeân döông -Chuẩn bị đồ dùng học tập Bài -HS đọc nội dung bài SGK 1.Giới thiệu bài – ghi tựa bài: Troàng caây rau vaø hoa, neâu muïc tieâu baøi hoïc -Caàn phaûi choïn caâykhoûe, khoâng cong queo, 2.Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu gầy yếu, sâu bệnh, đứt rễ, gãy đ63 cây troàngn phaùt trieån toát, cho naêng suaát caây quy trình kyõ thuaät troàng caây -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK và trồng cao - Đất trồng cây làm nhỏ đất, nhặt hoûi : +Tại phải chọn cây khỏe, không cong cỏ dại, đá, sỏi, san phẳng mặt luống -HS laéng nghe queo, gầy yếu, sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn? (21) +Cần chuẩn bị đất trồng cây nào? -HS quan sát và trả lời -GV nhận xét, giải thích: Cũng gieo hạt, +Vì loại cây cần khoảng cách khác muốn trồng rau, hoa đạt kết cần phải tiến nhau( cây có tán lá rộng => khoảng cách hành chọn cây giống và chuẩn bị đất Cây lớn; cây có tán lá hẹp => khoảng cách nhỏ) đem trồng mập, khỏe không bị sâu,bệnh thì sau + Phải đào hốc để trồng cây thì rễ cây troàng caây mau beùn reã vaø phaùt trieån toát khoâng bò cong, mau beùn reã -GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK để + Phải ấn chặt đất và tưới nhẹ nước quanh nêu các bước trồng cây và trả lời câu hỏi : gốc cây sau trồng để giúp cây đứng +Taïi phaûi xaùc ñònh vò trí caây troàng ? vững, không bị nghiêng ngả và tưới nhẹ +Tại phải đào hốc để trồng ? nước để cây không bị héo +Tại phải ấn chặt đất và tưới nhẹ nước -2 HS nhắc lại quanh goác caây sau troàng ? -HS thực trồng cây theo các bước -Cho HS nhaéc laïi caùch troàng caây SGK theo nhoùm GV nhaän xeùt – keát luaän - HS caùc nhoùm nhaän xeùt - 2HS đọc ghi nhớ SGK trang 59 .4 Cuûng coá: HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt -Nêu các bước trồng cây ? HS nhaän xeùt tieát hoïc GV kết hợp GD tư tưởng cho HS - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: -HS chuaån bò caùc vaät lieäu, duïng cuï hoïc tieát sau Tiết : KHOA HOÏC: TCT: 44 AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG (Tieát 2) I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Nhận biết số loại tiếng ồn - Nêu số tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống - Có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị theo nhóm: tranh ảnh các loại tiếng ồn và việc phòng chống - Phiếu học tập: Những việc nên làm và không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn lớp, nhà và nơi công cộng Những việc nên làm Những việc không nên làm Không nói chuyện học, chạy nhảy Hét quá to, mở nhạc lớn, chạy nhảy lên xuống cầu thang, mở nhạc vừa đủ leân xuoáng caàu thang, duøng caây, nghe, gạch ,đá gõ lên bàn, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động Baøi cuõ: AÂm cuoäc soáng - HS trả lời - Neâu vai troø cuûa aâm - HS nhaän xeùt - Nêu lợi ích việc ghi lại âm - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Âm có vai trò lớn sống nhöng cuõng coù taùc haïi khoâng keùm neáu aâm quá to Vậây nó gây tác hại gì? Bài học hôm (22) - các em tìm hiểu điều đó GV đặt vấn đề: có âm hanh chúng ta ưa thích và muốn ghi lại để thưởng thức Tuy nhiên có - HS thảo luận nhóm đôi quan sát tranh âm chúng ta không ưa thích (chẳng và thảo luận- Đại diện các nhóm báo cáo haïn tieáng oàn) vaø caàn phaûi tìm caùch phoøng traùnh - Loa phát thanh, người họp chợ, công - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát trường xây dựng, động ô tô, xe máy, các hình trang 88 để nêu lên các loại tiếng ồn choù suûa, tieáng buùa chaùt chuùa,… GV nhaän xeùt - Lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung - GV yêu cầu HS nêu thêm loại tiếng ồn +Tiếng ồn trường:HS nói chuyện, chạy trường và nơi HS sinh sống nhảy trên cầu thang, tiếng nhạc quá lớn,… - GV giúp HS phân loại tiếng ồn chính và + Tiếng ồn nơi em sinh sống: chó sủa, hoûi: Tieáng oàn ñaâu maø coù? động ô tô, xe máy, Hoạt động 2: Tìm hiểu tác hại tiếng ồn và + Tiếng ồn người gây bieän phaùp phoøng choáng Mục tiêu: HS nêu số tác hại tiếng ồn HS quan saùt caùc hình trang 88 vaø tranh aûnh vaø bieän phaùp phoøng choáng các em sưu tầm để thảo luận nhóm Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, quan sát các Đại diện nhóm trình bày trước lớp hình trang 88 và tranh ảnh các em sưu tầm để + Tiếng ồn gây tác hại: làm ảnh hưởng thảo luận các tác hại và cách phòng chống tiếng đến sức khoẻ, gây ngủ, nhức đầu, suy nhược thần kinh, có hại cho tai,… oàn + Coù quy ñònh chung veà khoâng gaây tieáng + Tieáng oàn gaây taùc haïi gì? ồn nơi công cộng, sử dụng các vật ngăn + Làm nào để giảm bớt tiếnh ồn? tiếng ồnnhư: kính cách âm, tường cách GV ghi nhanh caùc yù kieán leân baûng, nhaän xeùt aâm, Caùch tieán haønh: - GV phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu - Lớp bổ sung, nhận xét HS thảo luận nhóm việc nên và 2HS đọc mục Bạn cần biết trang không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng - HS thảo luận nhóm, nêu việc neân laøm vaø khoâng neân laøm ồn lớp, nhà và nơi công cộng Đại diện nhóm trình bày - GV nhaän xeùt - Lớp nhận xét, bổ sung 4.Cuûng coá + Tieáng oàn gaây taùc haïi gì? + Làm nào để giảm bớt tiếnh ồn? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: AÙnh saùng Tiết : TOÁN: TCT: 110 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá( BT1d; BT2 c =>giaûm) - Mở rộng hiểu biết so sánh hai phân số cùng tử số - HS bieát aùp duïng vaøo laøm baøi taäp nhanh chính xaùc II.CHUAÅN BÒ: Vở – Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: (23) Baøi cuõ: So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá - GV yêu cầu HS lên bảng sửa BT1 - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Tieát hoïc hoâm nay, caùc em cuûng coá veà caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá vaø tìm hieåu thêm cách so sánh hai phân số cùng tử số Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? GV yêu cầu lớp làm bài vào nháp và trình baøy keát quaû tính GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV yêu cầu HS tự nêu cách so sánh mình moãi caëp phaân soá GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV hướng dẫn mẫu, tổ chức cho HS thi đua caëp ñoâi GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Cuûng coá: + Neâu caùch so saùnh phaân soá ? + Nêu cách quy đồng mẫu số các phân soá? + Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? + Nhaän xeùt tieát hoïc 5- Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung - 3HS lên bảng sửa bài và nêu cách so sánh HS lớp theo dõi nhận xét HS nghe – nhắc lại tựa bài HS đọc yêu cầu bài tập + So saùnh hai phaân soá 7 a vaø ; < 8 8 15 15 b vaø ; = ; vì 25 25 15 neân < 25 < 5 HS đọc yêu cầu bài tập 8 a Caùch 1: vì >1; < neân > 7 8 64 49 64 Caùch 2: = ; = vì > 56 56 56 49 neân > 56 9 b.Caùch 1: vì >1 ; < neân > 5 72 25 72 Caùch 2: = ; = vì 40 40 40 25 > 40 neân > HS đọc yêu cầu bài tập , thảo luận cặp đôi, đại dieän nhoùm leân baûng trình baøy 9 8 > ; > 11 14 11 HS nhaän xeùt tieát hoïc -Tiết 4: TAÄP LAØM VAÊN: TCT: 44 LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - HS thấy điểm đặc sắc cách quan sát & miêu tả các phận cây cối (lá, thân, gốc cây) số đoạn văn mẫu - Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) cây II.CHUAÅN BÒ: - tờ phiếu viết lời giải BT1 Đoạn tả lá bàng Tả sinh động thay đổi màu sắc lá bàng theo thởi gian bốn muøa xuaân, haï, thu, ñoâng (24) Đoạn tả cây sồi Tả thay đổi cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân( Mùa đông cây sồi nứt nẻ, đầy sẹo Sang mùa xuân, cây sồi toả rộng thành vòm lá xum xuê, bừng dậy sức sống bất ngơ.ø) Hình aûnh so saùnh: noù nhö moät quaùi vaät giaø nua, cau coù vaøkhinh khỉnh đứng đám bạch dương tươi cười Hình ảnh nhân hoá làm cho cây già có tâm hồn người: mùa đông, cây sồi già cau có, khinh khỉnh,vẻ ngờ vực, buồn rầu Xuân đến, nó say sưa, ngây ngất, khẽ đung đưa nắng chiều III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS o Khởi động: o Baøi cuõ: Luyeän taäp quan saùt caây coái - GV gọi HS lên bảng đọc kết quan sát - HS đọc kết quan sát cái cây maø em thích caùi caây maø em thích - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: HS nhắc lại tựa GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Tìm hiểu điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối - HS tiếp nối đọc nội dung BT1 - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, trao số đoạn văn mẫu đổi cùng bạn, phát cách tả tác giả Baøi taäp 1: đoạn có gì đáng chú ý - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV nhận xét, dán tờ phiếu đã viết tóm tắt - HS phát biểu ý kiến điểm đáng chú ý cách miêu tả đoạn - Cả lớp cùng nhận xét - HS nhìn phiếu, đọc lại vaên - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, chọn Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc taû moät boä phaän thaân, goác) cuûa caây - Moät vaøi HS phaùt bieåu mình choïn caây Baøi taäp 2: naøo, taû boä phaän naøo cuûa caây - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV chọn đọc trước lớp bài hay; chấm điểm - HS viết đoạn văn vào VD: Ở sân trường em sừng sững cây si đoạn viết hay già Thân cây to lớn ba người ôm không Cuûng coá - Daën doø: Rễ cây từ cành đâm xuống đất trông - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả rắn bò Vỏ cây xù xì đầy vết sẹo Cành cây khoẻ khoắn phận cây, viết lại vào - Dặn HS đọc đoạn văn tham khảo, nhận xét vươn phía Vòm lá xanh um, mát rượi góc sân cách tả tác giả đoạn văn HS nghe - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp taû caùc boä phaän cuûa caây coái - (25)