Giao an seqap lop 4 tuan 24

- Luyện đọc diễn cảm đoạn - HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn sau với giọng kể chuyện thong thả nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến của các sự việc chú ý đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lờ[r]

TUẦN 25 Ngày soạn 26/ 01/ 2013 Ngày giảng thứ 2/ 28/ 01/ 2013 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu KT: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt lời các nhân vật, phù hợp với ND, diễn biến việc Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãn ( TL các câu hỏi SGK) KN: học sinh có kĩ đọc diễn cảm đoạn văn và đọc đúng giọng nhân vật và kn trả nlời câu hỏi TĐ: GD HS tinh thần dũng cảm, có ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc sgk III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ: - Đọc bài : Đoàn thuyền đánh - Hs đọc nối tiếp 5’ cá và trả lời câu hỏi nội dung? - Gv nx chung, ghi điểm B.Bài mới: 33’ G.Thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm: - Chủ điểm: Những người cảm: - Em nhận - Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu; tranh? Kim Đồng; Nguyễn Bá Ngọc - Giới thiệu bài đọc: - Nghe và qs tranh Hướngdẫn - Hs khá đọc toàn bài - Theo dõi Luyện đọc - Chia đoạn: - đoạn: + Đ1: từ đầu man rợ + Đ2: Tiếp phiên toà tới + Đ3: Còn lại - Đọc nối tiếp: lần + Lần 1: Đọc nối tiếp kết hợp - hs đọc /1 lần sửa lỗi phát âm + Lần 2: Đọc kết hợp giải - hs đọc nghĩa từ - GV HD đọc đúng và đọc - hs đọc bài mẫu toàn bài 3.Tìm hiểu bài - Đọc lướt đoạn và trả lời: - trên má có vết sẹo chém dọc Những từ ngữ nào cho thấy xuống trắng bệch, uống rượu tên cướp tợn? nhiều, lên loạn óc, hát bài ca man rợ - ý đoạn 1? - ý 1: Hình ảnh tợn tên cướp biển - Đọc thầm Đ2 trao đổi và trả - Cặp trao đổi lời: -Tính hãn tên cướp - Tên chúa tàu đập tay xuống biển thể qua chi bàn quát người im; thô bạo tiết nào? quát bác sĩ Ly "có câm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly - Thấy tên cướp bác - bác sĩ Ly ôn tồn giảng giải sĩ Ly đã làm gì? cho ông chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh hỏi lại hắn: " Anh bảo tôi có phải không?", - Những lời nói và cử - ông là người nhân từ, điềm bác sĩ Ly cho thấy ông là đạm cứng rắn, người nào? dũng cảm, dám đối đầu với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm - Cho biết ý đoạn 2? - ý 2: Cuộc đối đầu bác sỹ Ly với tên cướp biển - Đọc thầm Đ3, trao đổi, trả - Một đằng thì đức độ, hiền từ lời: mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hăng thú nhốt chuồng - Cặp câu nào bài khắc - Cặp trao đổi trả lời chọn ý hoạ hình ảnh đối nghịch đúng: bá sĩ Ly và tên cướp - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương biển? bảo vệ lẽ phải - Hs đọc câu hỏi 4: - Đoạn kể lại tình tiết nào? - ý 3: Tên cướp biển bị khuất phục - Tìm ý nghĩa bài: - ý nghĩa: Hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãm Đọc diễn - GV HD đọc bài theo vai: - Hs đọc bài: Người dẫn cảm: chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly - HS nhận xét và rút giọng - Đọc diễn cảm bài văn - giọng đọc bài? kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc C Củng cố, dặn dò: 2’ phân biệt lời các nhân vật: Lời tên cướp biển cục cằn, dữ, Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh kiên quyết, đầy sức mạnh - Luyện đọc diễn cảm đoạn: - Hs nêu cách đọc Chúa tao trừng mắt nhìn bác vai nhân vật sĩ quát: phiên toà tới - Luyện đọc: - Luyện đọc theo N3 - Cá nhân, nhóm - Thi đọc: - Nhận xét chung tiết học.Dặn - Nghe và thực HS LĐ bài nhà Tiết 3: Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I Mục tiêu: KT: HS biết thực phép nhân hai phân số Làm các bài tập 1,3( T132) KN: Rèn cho HS kĩ thực hành làm đúng các bài tập Trình bày bài khoa học và TĐ: HS có ý thức tự giác, tích cực học II Đồ dùng dạy học - Vẽ hình và tô màu sgk trên giấy khổ rộng III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học 11 A KT bài cũ : Tính: - Hs lên bảng chữa bài, lớp làm + ; − ; 5 5’ bài vào vở, đổi chéo nháp chấm - GV cùng hs nx chung, ghi bài bạn điểm 35 41 11 33 20 13 + = + = ; − = − = ; 15 15 15 15 - GV nêu MT tiết học B Bài mới: - Tính diện tích hình chữ nhật - Nghe có chiều dài 5m; chiều rộng - Diện tích hình chữ nhật là: 33’ 2m? x = 10(m2) GT bài: ý nghĩa - Tính diện tích hình chữ nhật phép nhân có chiều dài m và chiều phân số thông qua tính diện rộng m tích hình chữ - Gv gắn hình vẽ lên bảng: nhật Để tính diện tích hình chữ - Hs đọc yêu cầu bài toán Quan 15 15 nhật trên ta phải làm gì? - Hs quan sát trên hình vẽ trả Quy tắc thực lời: phép nhân - Hình vuông có diện tích phân số bao nhiêu? - Hình vuông gồm bao nhiêu ô vuông và ô có diện tích bao nhiêu phần ô vuông? - Hình chữ nhật phần tô màu chiếm bao nhiêu ô? - Diện tích hình chữ nhật bao nhiêu phần m2 x =? - Nhận xét và 15 là tích số nào? - Thực phép nhân: * Quy tắc nhân hai phân số? - Lấy ví dụ và thực hiện? 4.Luyệntập Bài Bài sát trên hình vẽ - Thực phép nhân: x - 1m2 - Hình vuông gồm 15 ô vuôg và ô có diện tích 15 m2 - ô - Diện tích hình chữ nhật m2 15 x = (m2) 15 = x 2; 15 = x 4 x2 x = = 5 x 15 - Hs nêu - 2,3 Hs lấy và yêu cầu lớp thực ví dụ bạn vừa nêu, lớp - HS nêu YCBT, hs lên nx chữa bảng làm bài - Gv cùng hs nx chữa bài và trao đổi cách làm - Làm bài CN, chữa bài x 25 bài = ; a x = x7 35 - Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt, ( Bài còn lại làm tương tự) phân tích bài toán - Cả lớp làm bài vào vở, Hs - Cả lớp làm bài vào vở, Hs lên bảng chữa bài lên bảng chữa bài Bài giải Diện tích hình chữ nhật là: - Gv cùng hs nx, chữa bài, ghi 18 điểm x = (m2 35 - NX tiết học Dặn HS làm bài tập VBT Tiết 122 18 Đáp số: 35 m2 - Nghe và thực C Củng cố, dặn dò -BUỔI CHIỀU Tiết 3: Ôn tiếng việt LUYỆN ĐỌC TIẾT TUẦN 25 I Mục tiêu: 1- Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ bài “ Đoàn thuyền đỏnh cỏ” bộc lộ tõm trạng hào hứng, tràn đầy cảm xỳc người đỏnh cỏ trờn biển, ngắt nhịp thơ hợp lớ và nhấn giọng từ ngữ gợi tả: hũn lửa, cài then, sập cửa, căng buồm, lặng, dệt biển, dệt lưới ta 2- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn bài “Khuất phục tờn cướp biển” với giọng kể chuyện thong thả dừng dạc, phự hợp với diễn biến cỏc việc, đọc phõn biệt lời dẫn chuyện và lời nhõn vật, tập nhấn giọng từ ngữ bộc lộ tớnh cỏch nhõn vật: trừng mắt, quỏt, cõm mồm, điềm tĩnh, “phải”, tống anh, dội, đứng phắt, rỳt soạt dao ra, lăm lăm, đõm, dừng dạc, quyết, quyết, treo cổ II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài - học sinh nối tiếp đọc bài: - HS đọc cũ: 5’ Vẽ sống an toàn - GV nhận xét cho điểm B Bài 33’ - GV giới thiệu nội dung tiết - Nghe Giới thiệu bài học Luyện đọc và tìm hiểu đoạn thơ bài tập đọc số 1: “ Đoàn thuyền đánh cá” Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ bộc lộ tâm trạng hào hứng, tràn đầy cảm xúc - 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập người đánh cá trên - em nối tiếp đọc biển (chú ý ngắt nhịp thơ hợp lí và nhấn giọng từ ngữ gợi tả): -Nêu từ đoạn - HS tìm và nêu - HS nối tiếp đọc đoạn thơ cần nhấn giọng thơ - HS đọc theo cặp - em đọc đoạn thơ - GV quan sát HD các nhóm - Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ theo nhóm - Thi đọc các nhóm - HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ - Học sinh nhận xét và bình chọn bạn đọc diễn cảm - GV nhận xét khen thưởng nhóm đọc hay - GV đọc mẫu * Bài : GV nêu yêu cầu : - 2-3 HS nhắc lại yêu Gạch các dòng thơ gợi cầu tả công việc kéo lưới vất - HS lên bảng làm bài Lớp vả đẹp đẽ làmvào người đánh cá trên biển : Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng Vảy bạc đuôi vàng loé rạng đông Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng -1- HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài + cho điểm Luyện đọc và tìm hiểu đoạn văn bài tập đọc số 2: “Khuất phục tên cướp biển” - Luyện đọc diễn cảm đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn văn sau với giọng kể chuyện thong thả dõng dạc, phù hợp với diễn biến các việc (chú ý đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật, tập nhấn giọng từ ngữ bộc lộ tính cách nhân vật) : ? Đoạn văn này cần đọc với - Lần lượt HS nêu giọng đọc nào ? - Từ ngữ cần nhấn giọng : Luyện đọc diễn cảm đoạn văn trừng mắt, quát, câm mồm, sau (chú ý ngắt nghỉ hợp điềm tĩnh, “phải”, tống anh, lí, nhấn giọng các từ ngữ gợi dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, tả): ( đoạn Chúa tàu trừng mắt lăm lăm, đâm, dõng dạc, đến phiên toà tới quyết, quyết, treo cổ - HS đọc theo cặp - em đọc đoạn văn - GV nhận xét tuyên dương - Thi đọc diễn cảm đoạn văn và cho điểm theo nhóm - Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay - GV đọc mẫu * Bài 2: GV nhêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào - HS lên a) Gạch cặp câu khắc bảng làm hoạ hai hình ảnh đối nghịch Trông bác sĩ lúc này với gã bác sĩ Ly và tên thật khác trời cướp biển đoạn văn vực Một đằng thì đức độ, hiền sau : từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hăng thú nhốt chuồng Hai người gườm gườm nhìn Rốt cục, tên cướp biển cúi gằm mặt, tra dao vào, ngồi xuống, làu bàu cổ họng b) Gạch vị ngữ (1) Bác sĩ Ly là người câu kể Ai là gì ? và cho tiếng nhân từ (Vị ngữ cụm biết vị ngữ đó danh từ hay danh từ tạo thành.) cụm danh từ tạo thành (ghi (2) Chúa tàu là tên cướp vào chỗ trống ngoặc biển cục cằn, tợn (Vị ngữ đơn cuối câu): cụm danh từ tạo thành.) - GV nhận xét,chữa bài + cho - HS chữa bài điểm C Củng cố, dặn - Củng cố nội dung bài học - Nghe dò: 2’ - GV nhận xét tiết học , - Chuẩn bị bài sau : Luyện viết nhà luyện đọc lại diễn cảm đoạn văn đã học - Nhận xét tiết học Ngày soạn 26/ 01/ 2013 Ngày giảng thứ 3/ 29/ 01/ 2013 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: KT: Biết thực phép nhân 2phân số ; nhân phân số với số tự nhiên và nhân số tự nhiên với phân số Làm các bài tập 1, 2, 4a KN: HS có kĩ làm các bài tập SGK TĐ: HS có ý thức tự giác, tích cực học II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học c ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : - Muốn nhân hai phân số - Hs trả lời và lấy ví dụ Lớp cùng 5’ ta làm nào? Lấy ví làm ví dụ và nhận xét dụ minh hoạ? - Gv nx chung, ghi điểm B Bài mới: 33’ G thiệu bài: - GV nêu MT tiết học - Nghe 2.HDLtập Bài 1.Tính - Gv đàm thoại để hs giải x 5= x = x =10 9 x1 (Theo mẫu) mẫu sau: 2 x 10 ? Có thể viết rút gọn lại: x 5= = ; 9 - Ta việc nhân tử số phân - Muốn nhân phân số với số với số tự nhiên đó và giữ nguyên số tự nhiên ta làm ntn? mẫu số - Mỗi phần hs lên bảng chữa bài - Tổ chức hs làm vào 9 x 72 - Gv cùng hs nx chữa bài a 11 x 8=11 =11 ; lớp: ( Phần còn lại làm tương tự) - Ta nhân số tự nhiên với tử số ? Muốn nhân số tự phân số và giữ nguyên mẫu số nhiên với phân số ta làm nào? - hs lên bảng chữa bài, Lớp đổi Bài 2: Làm - Mỗi tổ làm phần vào chéo nháp kiểm tra tương tự nháp x 24 a x = = ; bài - Gv cùng hs nx chữa bài ( Bài còn lại làm tương tự) và trao đổi cách làm - Khi nhân với phân số nào thì phân số đó - Khi nhân với phân số nào thì Bài ý a 20 a) X =15 =¿ - hs lên bảng làm bài Cả - Nghe và thực lớp và GV chữa bài C Củng cố - - Nx tiết học BTVN Bài dặn dò: 2’ 4b,c sgk/133 Tiết 4: Chính tả (Nghe - viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu: KT: Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích.Bài viết không sai quá lỗi chính tả - Làm đúng BT CT phương ngữ BT2a / KN: HS có kĩ viết đúng chính tả và làm đúng các bài tập TĐ: HS có ý thức tự giác, tích cực học II Đồ dùng dạy học - Phiếu to viết nội dung bài tập 2a III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : - Một học sinh lên đọc số - 2,3 Hs lên bảng viết: 5’ từ có âm đầu là ch/tr, lớp VD: kể chuyện Câu chuyện, đọc viết nháp truyện, truyện, - Gv nx chung, ghi điểm số hs B.Bài mới: 33’ G thiệu bài: - GV nêu MT tiết học - Nghe Hướng dẫn - GV Đọc đoạn : Cơn tức - Hs đọc lại Cả lớp theo dõi học sinh nghe- giận thú nhốt chuồng viết - Những từ ngữ nào cho thấy - Đứng dây, rút soạt dao ra, tên cướp biển dữ? lăm lăm chực đâm, hăng - Hình ảnh nào cho thấy bác sĩ - Hiền lành, đức độ, hiền từ mà Ly và tên cướp biển trái nghiêm nghị Tên cướp nanh ác, ngược nhau? hăng thú nhốt chuồng - Đọc thầm đoạn viết và tìm từ - Lớp đọc thầm và hs đọc từ khó khó viết? viết - Lớp viết bảng và nháp - Gv cùng hs nx, chốt từ viết - VD: đứng phắt, rút soạt, đúng: quyết, nghiêm nghị, - Gv nhắc hs trước viết bài: - Gv đọc: - Hs viết bài - Gv đọc: - Hs soát lỗi bài mình - Hs đổi chéo soát lỗi bài bạn - Gv thu chấm số bài: - Gv cùng hs nx bài viết chính - Nghe tả 3.HDlàm BT Bài 2: Lựa - Hs đọc yêu cầu bài chọn phần a - Gv phát phiếu cho 1,2 Hs - Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ làm bài vào 1,2 Hs làm phiếu - Trình bày: - Nêu miệng, dán phiếu - Lớp nx trao đổi - Gv nx chốt ý đúng: Thứ tự điền đúng: không gian, bao giờ, bãi dâu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng C Củng cố, - Nx tiết học Nhớ các từ để - Nghe và thực dặn dò 2’ viết đúng, HS yếu viết lại bài nhà -BUỔI CHIỀU Tiết 1: Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục tiêu KT: Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì? ( ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1) ; ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ ( BT3) KN: học sinh có kĩ xác định chủ ngữ câu kể và làm đúng các bài tập SGK TĐ: HS có ý thức tự giác, tích cực học II Đồ dùng dạy học - Phiếu và bút III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : - Lấy ví dụ câu kể Ai là - 2,3 hs lên bảng làm, lớp làm bài 5’ gì? Xác định VN câu vào nháp em vừa lấy? - Lớp nêu miệng và nx bài trên - Gv nx chung, ghi điểm bảng B.Bài mới: 35’ Giới thiệu - GV nêu MT tiết học - Nghe bài: - Hs đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc Phần nhận - Đọc thầm các câu a,b: xét - Trao đổi theo cặp yêu cầu: - Từng cặp trao đổi - Trình bày: - Lần lượt nhóm trình bày phần CN a Ruộng rẫy// là chiến trường Cuốc cày // là vũ khí Nhà nông// là chiến sĩ b Kim Đồng và các bạn anh// là - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: - CN các câu trên danh từ, cụm danh từ tạo thành - GV rút ghi nhớ - HS đọc Phần ghi nhớ: Phần luyện - Hs đọc yêu cầu bài tập - 3,4 hs đọc tập: Bài - Tổ chức Hs trao đổi theo - Từng cặp trao đổi và viết vào cặp: nháp, - Trình bày: - Lần lượt đại diện các nhóm nêu câu và xác định chủ ngữ câu - Lớp nx, trao đổi CN Văn hoá nghệ thuật// là mặt trận Anh chị em//là chiến sĩ Vừa buồn mà lại vừa vui // thực Hoa phượng// là hoa học trò Bài - Gv nx thống ý đúng: - Nghe - Tổ chức cho hs trao đổi theo - N4 thảo luận thống ý kiến, N4 và thi các nhóm: viết vào phiếu và lên dán - Nhận xét và thi đua nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày nào làm xong trước, đúng là và nhận xét bài nhóm bạn: thắng: - Trẻ em// là tương lai đất nước - Cô giáo // là người mẹ thứ hai em - Bạn Lan// là người Hà Nội - Người// là vốn quý Bài - Gv nx chung, tổng kết và khen nhóm thắng - Làm bài vào - Hs đọc yêu cầu bài tập - Lớp làm bài, Hs lên bảng viết câu - Trình bày - Nêu miệng, lớp nx chữa bài VD:-Bạn Bích Vân là học sinh bạn giỏi lớp em - Hà Nội là thủ đô nước ta - Dân tộc ta là dân tộc anh hùng C Củng cố, dặn dò: 2’ - Gv nx và chấm số bài - Nghe và thực - Nx tiết học Vn hoàn thành bài tập vào Tiết 2: Ôn tiếng việt TIẾT LUYỆN VIẾT TUẦN 25 I Mục tiêu - Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ tóm tắt tin tức - Bước đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin các hoạt động học tập, sinh hoạt diễn xung quanh - Rèn kỹ nghe, nhìnt để viết, tóm tắt lại tin tức quan sát II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra - Đọc đoạn văn tả hoa - HS bài cũ: 5’ cây mà em đã viết tiết học trước + GV nhận xét + cho điểm B.Bài 32’ 1.Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học Luyện viết: * Bài tập 1: GV nờu yờu cầu bài tập Đọc kĩ bài Vịnh Hạ Long tái công nhận là di sản thiên nhiên giới (SGK Tiếng Việt 4, tập hai, trang 63 – 64), tập tóm tắt tin cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu trả lời : - Nghe - 1-2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2-3 HS đọc gợi ý - HS lµm bµi vµo vë BT a) §o¹n th«ng b¸o sù viÖc g× ? ( Ngµy 17-11-1994, vÞnh H¹ Long đợc công nhận là di sản thiªn nhhiªn thÕ giíi ) b) §o¹n th«ng b¸o sù viÖc g× ? (Ngµy 29-11-2000, vÞnh H¹ Long đợc tái công nhận là di sản thiên nhiên địa chất, địa mạo ) c) đoạn 3, định UNESCO đợc công bố vào ngày, th¸ng, n¨m nµo, ë ®©u ? - GV yêu cầu HS làm bài vào BT (Quyết định UNESCO đợc c«ng bè vµo ngµy 11-12-2000, t¹i Hµ Néi) d) ë ®o¹n 4, viÖc VÞnh H¹ Long đợc tái công nhận là di sản văn ho¸ thÕ giíi cho thÊy ®iÒu g× ? (ViÖt Nam rÊt quan t©m b¶o tån vµ ph¸t huy gi¸ trÞ c¸c di s¶n cña đất nớc.) - GV quan sát, HD HS còn lúng túng viết GV nhận xét, cho điểm - 3-4 HS đọc bài làm mình - HS nhận xét chữa bài * Bài tập 2: GV nêu yêu cầu : - 1-2 HS nhắc lại yêu và gợi ý Chép lại câu trả lời a, b, d cầu bài tập bài tập để có phần tóm tắt - HS làm bài vào bài tập in đậm cho tin nói trên  17 - 11 - 1994, vịnh Hạ Long (tương tự cách trình bày bài công nhận là di sản thiên báo Vẽ sống an toàn, nhiên giới SGK Tiếng Việt 4, tập hai,  - 11 - 2000, tái công trang 54) : nhận là di sản thiên nhiên giới, đó nhấn mạnh các giá trị địa chất, địa mạo  Việt Nam quan tâm bảo tồn và phá t huy giá trị di sản văn hoá đất nước - 3-4 HS trình bày bài làm mình - GV nhận xét + Chữa bài + - Lớp nhận xét, bổ sung cho điểm * Bài tập 3: GV nêu yêu cầu : - 2-3 HS nêu yêu cầu bài tập Tóm tắt tin đây - 1-2 HS đọc gợi ý câu : - HS tổ viết bài vào giấy a) Em Vũ Văn Chuyên đã khổ to - Lớp làm bài vào bài Chủ tịch nước gửi thư tập khen ngợi vì đã có thành tích a) Em Vũ Văn Chuyên cứu em nhỏ trận Chủ tịch nước gửi thư khen ngợi lũ lớn xảy miền Trung vì đã có thành tích cứu em nhỏ Trên đường nhà, thấy em trận lũ lớn xảy nhỏ chới với trên dòng nước miền Trung lũ, Chuyên không ngần ngại (Hoặc : Vũ Văn Chuyên băng mình lao kéo em vào bờ Khi thấy em thứ ba ngạt thở vì uống nhiều nước, Chuyên làm hô hấp nhân tạo cùng bà đưa em đến trạm y tế xã Gia đình em nhỏ và chính quyền địa phương vô cùng cảm kích trước hành động dũng cảm và cao đẹp em Vũ Văn Chuyên b) Am-xtơ-rông lại đoạt giải vô địch Vòng đua nước Pháp Đây là lần thứ năm anh đoạt áo vàng giải đua xe đạp này Như đã biết, tháng 10-1996, anh mắc bệnh ung thư Ba tháng sau, ung thư lên đến não Bệnh tình nguy kịch, anh không nản chí Sau mổ, anh lại lao vào luyện tập Lần đầu tiên anh trở thành vô địch Vòng đua nước Pháp là tháng năm 1999 - GV nhận xét + Chữa bài + cho điểm - ChÊm 3-4 vë + nhËn xÐt C Củng cố - - Củng cố nội dung bài học dặn dò: 3’ - Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung bài sau: Luyện đọc - Nhận xét tiết học Chủ tịch nước gửi thư khen ngợi vì đã có thành tích cứu em nhỏ trận lũ lớn xảy miền Trung Hành động dũng cảm và cao đẹp em Chuyên nhân dân địa phương vô cùng cảm kích) b) Am-xtơ-rông là người đã bị bệnh ung thư nhờ tâm rèn luyện nên đã lần đoạt giải vô địch Vòng đua nước Pháp (Hoặc : Am-xtơ-rông là người đã bị bệnh ung thư Nhờ tâm rèn luyện, anh đã lần đoạt giải vô địch Vòng đua nước Pháp) - HS đại diện các tổ lên bảng trình bày bài viết mình - Lớp nhận xét bổ sung, chữa bài cho bạn - Nghe - Thực Tiết 3: Ôn toán LUYỆN TẬP TIẾT TUẦN 25 I Mục tiêu - Luyện tập củng cố phép nhân hai phân số Áp dụng phép nhân hai phân số đề giải toán có lời văn - Rèn kỹ giải toán có phép nhân hai phân số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A KTBC 5’ - GV gọi hHS lên bảng làm - HS lên bảng, mçi HS so s¸nh c¸ch bài tập Tìm x: +x = x = a) b) +x = x = 4 a) b) x    x 11 x = 12 - GV nhận xét + cho điểm x - Nhận xét+chữa bài 45 = 18 B.Bài mới: 32’ 1.G.thiệu bài * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu -1 HS nh¾c l¹i Luyện tập: Viết số thích hợp vào ô - HS lên bảng điền- Lớp làm trống: bảng a) 3 2  = = 5  = 15 6 4 = ; 30 a) = a) c)  5 =… b)  =… d) =…  11 =… ; 65 30  = = = 15 15 4 60 b) - GV nhận xét và chữa bài * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Tính : 1  3 2  = = 5 40 b) ; - HS nhËn xÐt - Chữa bài - HS nªu l¹i yªu cÇu bµi tËp -4 HS lªn b¶ng lµm-Líp lµm vµo vë a) 1   12   27 b) 3   5 25 40   11 22 c) d) - HS nhận xét + chữa bài - Gv nhËn xÐt + chÊm 2-3 vë + nhËn xÐt * Bài tập : Gv nêu yêu cầu - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - HS lên bảng - Líp lµm vµo vë bài tập: Tính a) b) 7 20   9 a) 14 7    5 b) 8 32 4 =   11 11 c) 11 5 =… ; =… 4 5 = c) 11 =… - Chữa bài trên bảng + cho - Líp nhËn xÐt + ch÷a bµi điểm - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - Chấm 4-5 + nhận xét * Bài tập : Gv nêu yêu cầu - HS lên bảng - Líp lµm vµo vë Bài giải: bài tập : Tính chu vi và diện tích Chu vi hình vuông có cạnh dài mét là: hình vuông có cạnh m 2 - HD häc sinh lËp kÕ ho¹ch 4    gi¶i 3 ( m) Diện tích hình vuông có cạnh dài 2   mét là: 3 ( m2 ) §¸p sè: chu vi : m diện tích : m2 - GV chấm 3-4 + nhận - Lớp nhận xét chữa bài xét - Nghe C Củng cố - Cñng cè néi dung bµi häc - Nghe VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ dặn dò: 3’ - Thực bµi sau: LuyÖn tËp Ngày soạn 26/ 01/ 2013 Ngày giảng thứ 4/ 30/ 01/ 2013 Tiết 1: Tập đọc BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục đích KT: Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng nhịp thơ Bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ bài thơ với giọng vui, lạc quan các chiến sĩ lái xe - Hiểu ND bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước.( TL các câu hỏi ; thuộc 1, khổ thơ) KN: Học sinh có kĩ đọc diễn cảm bài thơ và trả lời đúng các câu hỏi SGk TĐ: GD HS tinh thần dũng cảm, lạc quan, có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học - Ảnh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học c ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : - Đọc truyện : Khuất phục - Hs đọc, lớp trao đổi nội dung 5’ tên cướp biển theo cách phân bài vai? - Gv nx chung, ghi - Lớp nx, điểm B.Bài mới: 35’ G.thiệu bài: - GV nêu MT tiết học Luyện đọc - Đọc toàn bài: - Chia đoạn: - đoạn: Mỗi khổ thơ là đoạn - Đọc nối tiếp: lần + Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm + lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc toàn bài - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài Tìm hiểu - Đọc thầm khổ thơ đầu trả bài: lời: - Những hình ảnh nào bài nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe? - Nghe - Hs đọc - hs đọc /1 lần - hs đọc - hs khác đọc - 1,2 Hs đọc - Hs nghe - ĐT và suy nghĩ TL: .Bom giật, bom rung, kính vớ rồi, ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; Không có kính, thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối ngoài trời, chưa cần thay, lái trăm cây số - Đọc lướt khổ thơ trả lời: - Tình đồng chí đồng đội Gặp bạn bè vỡ Thể các chiến sĩ thể tình đồng chí đồng đội thắm thiết câu thơ nào? người chiến sĩ lái xe chiến trường đầy khói lửa bom đạn - Đọc lướt toàn bài và trả lời: - Hình ảnh xe - Các chú đội lái xe dũng cảm, không có kính băng băng vất vả các chú lạc trận bom đạn kẻ quan yêu đời, coi thường khó thù gợi cho em cảm nghĩ gì? khăn bất chấp kẻ thù - Nêu ý chính bài thơ: - ý nghĩa: Tinh thần dũng cảm lạc quan các chiến sĩ lái xe năm chống Mĩ cứu nước c Đọcdiễn cảm - Đọc tiếp nối toàn bài thơ: - Hs đọc và HTL bài thơ - Tìm giọng đọc khổ - Đọc diễn cảm toàn bài; nhập vai thơ: đọc với giọng chiến sĩ lái xe nói thân mình: +Khổ 1: dòng đầu giọng kể bình thản, dòng sau giọng ung dung + Khổ 2: Nhấn giọng: gió vào xoa mắt đắng, đường chạy thẳng vào tim, trời, cánh chim sa, ùa vào buồng lái + Khổ 3: Giọng vui, nhấn giọng: thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối, chưa cần thay mau khô thôi + Khổ 4: giọng nhẹ nhàng tình cảm - Luyện đọc diễn cảm khổ - Hs nêu cách đọc khổ 1,3 thơ 1,3: + Gv đọc mẫu: - Nghe + Luyện đọc: + Luyện đọc: - Cá nhân, cặp đọc - Thi đọc diễn cảm: - HS thi đọc, lớp nx - Gv cùng hs nx, bình chọn hs đọc tốt, Gv ghi điểm - HTL bài thơ: - HS thực - Thi đọc TL khổ và - HS thi đọc bài thơ: - Gv nx ghi điểm Củng cố, - Nx tiết học Vn tiếp tục - Nghe và thực dặn dò: 2’ HTL bài thơ Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.KT: Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số Làm các bài tập 2, KN: Học sinh có kĩ làm các bài tập SGk TĐ: HS có ý thức tự giác, tích cực học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : - Chữa bài 4b,c (133) - Hs lên bảng làm bài, lớp đổi 5’ - Gv cùng hs nx chữa bài chéo kiểm tra bài bạn và ghi B Bài mới: 33’ G.thiệu bài: - GV nêu MT tiết học - Nghe 2.Hướng dẫn thực hành: Bài .( T134) - Hs đọc yêu cầu bài, phân - Hs nêu tích, tóm tắt bài - Lớp làm bài vào vở, Hs Bài giải lên bảng chữa bài Chu vi hình chữ nhật là: 44 ( + ) x 2= (m) 15 44 Đáp số: 15 Bài Làm tương tự bài .( T134) C Củng cố, dặn dò 2’ m Bài giải - Hs đọc yêu cầu bài May túi hết số mét vải là: Lớp làm bài vào nháp, x 3=2 (m) Hs lên bảng chữa bài Đáp số: 2m vải - Gv cùng hs nx chữa bài tập VBT Tiết 124 - Nhận xét tiết học - Nghe và thực Tiết 3: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I Mục tiêu KT: Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ( BT1, 2), hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm( BT3) ; - Biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn( BT4) KN: Rèn cho HS kĩ đọc hiểu, tư duy, vận dụng vào làm đúng các bài tập TĐ: HS có ý thức tự giác, tích cực học II Đồ dùng dạy học - Một vài trang phôtô từ điển có từ : gan - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : - Nêu ví dụ câu kể Ai là - hs nêu 5’ gì? và cho biết CN câu đó? - Hs nêu - HTL ghi nhớ: CN câu - Lớp nx, bổ sung kể Ai là gì? B.Bài mới: 33’ G thiệu bài: - GV nêu MT tiết học - Nghe Hướng dẫn làm bài tập Bài - Hs đọc yêu cầu bài - HS đọc - Tổ chức cho Hs trao đổi - Từng cặp làm bài vào nháp, theo cặp: nhóm làm bài vào phiếu - Lần lượt các nhóm nêu, dán phiếu - Trình bày: - Lớp nx, trao đổi Các từ cùng nghĩa với dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm - Gv nx chốt ý đúng: Bài - Hs đọc yêu cầu bài Suy - Hs điền từ, lớp nx nghĩ nêu miệng bài: - Ghép từ dũng cảm vào trước các - Gv đàm thoại cùng hs: từ sau: nhận khuyết điểm, cứu - Gv nx và thống ý kiến: bạn, chống lại cường quyền; trước kẻ thù; nói lên thật Bài - Hs đọc yêu cầu bài - HS đọc - Gv tổ chức hs thi đua tìm từ - Ghép từ dũng cảm vào sau các cột A phù hợp với cột B từ còn lại - N4 viết vào phiếu, lên dán bảng Giải nghĩa từ đúng: - Gan góc: (chống chọi) kiên cường, không lùi bước - Gv cùng hs nx chọn nhóm - Gan lì: gan đến mức trơ ra, xong trước và đúng là thắng: không còn biết sợ là gì - Gan dạ: Không sợ nguy hiểm Bài - Hs đọc yêu cầu bài - Gv - Hs tự làm bài vào nêu rõ yêu cầu bài - Hs trình bày miệng câu - Lớp nx trao đổi, - Thứ tự điền: người liên lạc, can đảm; mặt trận; hiểm nghèo; gương - Gv chấm số bài: - Gv nx chốt bài làm đúng: C.Củng cố, - Nx tiết học Ghi nhớ - Nghe và thực dặn dò: 2’ từ ngữ học bài BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tập làm văn ÔN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục đích Củng cố nhận thức kiểu mở bài, kiểu kết bài bài văn miêu tả đồ vật Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách: Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp.Viết đọan kết bài theo kiểu mở rộng II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết nội dung ghi nhớ cách mở bài, cách kết bài trên.Vở BTTV4 III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra - HS em nêu ghi nhớ - em nêu cách kết bài bài cũ 5’ cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật B Bài 33’ G thiệu bài: - GV nêu mục đích bài học - Nghe giới thiệu, mở sách Hướng dẫn a) Luyện mở bài - HS đọc yêu cầu, lớp đọc HS luyện tập thầm, trao đổi theo cặp, so sánh tìm điểm giống và khác các đoạn mở bài - Gọi HS nêu ý kiến - Nêu ý kiến thảo luận - GV nhận xét, kết luận Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS bài tập này yêu - Viết đoạn mở bài cho bài văn cầu viết gì ? miêu tả cái bàn học em - Viết theo cách, đó là - Viết theo cách, mở bài trực cách nào ? tiếp và mở bài gián tiếp - HS làm bài cá nhân vào bài tập - GV thu bài, chấm 8-10 bài, - Nộp bài cho GV chấm nhận xét - GV có thể đọc bài làm tốt - em đọc đề bài, lớp đọc HS thầm b) Luyện kết bài - GV gọi 1-2 học sinh nêu - em nêu cách kết bài đã cách kết bài đã biết học học(kết bài mở rộng, kết bài văn kể chuyện không mở rộng) - Treo bảng phụ - Đọc bảng phụ - GV giúp HS hiểu đề bài - em đọc đề bài, lớp đọc thầm C.Củng dặn dò 2’ - Đề bài yêu cầu viết đoạn kết - Kết bài theo kiểu mở rộng theo kiểu nào - Em chọn đề bài miêu tả đồ - HS nêu đề bài đã chọn(cái vật gì ? thước kẻ, cái bàn học, cái trống trường) - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài làm - GV nhận xét, khen HS có kết bài hợp lí, hay, đạt yêu cầu đề cố, - Có cách kết bài, đó là - Có cách:Kết bài mở rộng, cách nào ? kết bài không mở rộng - GV nhận xét tiết học Ngày soạn 26/ 01/ 2013 Ngày giảng thứ 5/ 31/ 021/ 2013 Tiết 1: Toán TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu: KT: Giúp học sinh biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số Làm các bài tập 1,2 KN: học sinh có kĩ giải các bài toán có lời văn TĐ: HS có ý thức tự giác, tích cực học II Đồ dùng dạy học - Băng giấy có hình sgk III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : - Nêu tính chất giao hoán, - Hs nêu và lấy ví dụ tính 5’ kết hợp, phân phối phép chất và lớp cùng làm ví dụ nhân với phép cộng phân số? Vd minh hoạ? - Gv cùng hs nx, ghi điểm B.Bài mới: 33’ G.thiệu bài: - GV nêu MT tiết học - Nghe 2.Cách tìm - Gv nêu bài toán: sgk/135 phân số - Tìm 1/3 số cam rổ? - là : 12:3 = 4(quả) - Hs quan sát trên hình vẽ: số Số cam rổ 12 cam là quả? là:12:3=4(quả) - Tìm 2/3 số cam rổ? Số cam rổ Vậy 2/3 12 cam là cam? - Nêu cách giải bài toán: là:4x2=8(quả) - cam Bài giải Số cam rổ là: 12 x = 8(quả) Đáp số: cam - Hs nêu - Muốn tìm phần máy số ta làm nào? Thực hành: Bài - Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt phân tích bài toán - HS trao đổi cách làm bài: Củng dặn dò: đó là: 35x = 21( Học sinh) - Đáp số: 21 học sinh khá Bài giải Chiều rộng sân trường là: - HD HS Làm tương tự bài 120 : x5 = 100 (m) Đáp số: 100m - Nghe và thực - Gv cùng hs nx, chữa bài Bài - Cả lớp làm bài vào nháp, Hs chữa bài, Lớp đổi chéo nháp kiểm tra bài cho bạn, Bài giải Số học sinh xếp loại khá lớp cố, - Nx tiết học Vn làm BT bài tập Tiết 125 Tiết 3: Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - Hs năm cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối - Vận dụng đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích - HS có ý thức tự giác, tích cực học II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh cây, hoa để quan sát III Các hoạt động dạy học c ND&TG Hoạt động dạy A KT bài cũ : - Đọc đoạn tóm tắt tin tức 5’ trước - Gv nx chung, ghi điểm B.Bài mới: 33’ G.thiệu bài: - GV nêu MT tiết học Hướng dẫn Làm bài tập Bài - Hs đọc yêu cầu bài và suy nghĩ trả lời: - Điểm khác cách mở bài: Bài Bài Bài 4: Củng cố, - Hs đọc yêu cầu bài - Gv nhắc hs : chọn viết kiểu mở bài gián tiếp cho bài văn miêu tả cây: - HS trình bày: - Gv nx chung - Hs đọc yêu cầu bài: - Gv đàm thoại cùng hs trả lời các câu hỏi sgk/75 Dựa vào phần trả lời bài 3, viết đoạn mở bài, giới thiệu chung cây em định tả: - HS trình bày: - Gv nx chung, ghi điểm số em làm bài tốt: Hoạt động học - em - Nghe - Cách 1: Mở bài trực tiếp- giới thiệu cây hoa cần tả - Cách 2: Mở bài gián tiếp- nói mùa xuân, các loài hoa vườn, giới thiệu cây hoa cần tả - Hs viết vào vở: - Nối tiếp nêu: - Lớp nx, bổ sung, trao đổi - Hs trả lời các câu hỏi , lớp nx bổ sung - Hs suy nghĩ viết bài vào - Lần lượt học sinh nêu bài làm mình: Lớp nx * VD: Mở bài gián tiếp: Tết năm bố mẹ tôi bàn không mua quất, hoa đào hoa mai mà đổi màu hoa khá để trang trí phòng khách Nhưng mua hoa gì thì bố mẹ chưa nghĩ Thế hôm, tôi thấy mẹ chở cây trạng nguyên xinh xắn, có bao nhiêu là lá đỏ rực rỡ Vừa thấy cây hoa, tôi thích quá, reo lên: "Ôi, cây hoa đẹp quá!" - Nx tiết học Vn hoàn chỉnh - Nghe và thực dặn dò: 2’ bài vào vở.Vn tiếp tục quan sát cây, chuẩn bị tốt tiết TLV sau - BUỔI CHIỀU Tiết 1: Luyện viết chữ đẹp: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I Muc tiêu: - Rèn cho học sinh có kĩ vết đúng mẫu chữ và quy trình mẫu chữ hành - Học sinh viết đầu bài và đoạn vàấhi khổ thơ đầu - HS có ý thức tự giác, tích cực học II Các hoạt động day học: ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài Giới thiệu Luyện viết - Giáo viên giới thiệu bài - Giáo viên chép đoạn văn lên bảng - Giáo viên đọc bài luyện viết và hướng dẫn học sinh viết - Cho hs đọc bài luyện viết lần - cho học sinh viết bài và giáo viên theo dõi hs viết - GV giúp đỡ hs còn viết yếu Chấm và - Giáo viên thu và chấm nhận xét bài , nhận xét C Củng cố- - Nhận xét tiết học Dặn dò - Nghe và quan sát trên bảng - học sinh đọc trên bảng - Học sinh viết bài luyện viết vào - Học sinh thực - Nghe và nộp - Hs nghe Tiết 2: Ôn toán LUYỆN TẬP TIẾT TUẦN 25 I Mục tiêu - Luyện tập củng tìm phần số có lien quan đến các đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo đọ dài - Luyện tập phép chia phân số - Rèn kỹ tính cho học sinh II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A KTBC 5’ - GV gọi 4HS lên bảng làm - HS lên bảng, HS so sánh bài tập cách Tìm x : a) 1  =… b)  5  a) 1   12 c) 3   5 25 =…  11 =… c) =… d) - Nhận xét+chữa bài b)   27 d) 40   11 22 B.Bài mới: 33’ G thiệu bài * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu -1 HS nh¾c l¹i Luyện tập : Điền số thích hợp vào chỗ - HS lên bảng nối- Lớp làm chấm : bảng a) 40 là ; a) b) 120 là … b) c) 40 là 64 ; 120 là 96 15kg là kg ; c) 3 15 kg là 10 kg ; d) 320km là .km; - GV nhận xét và chữa bài * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng : Một cửa hàng có 400 kg gạo d) 320 km là 240 km; - HS nhận xét - Chữa bài - HS nêu lại yêu cầu bài tập -1 HS lên bảng làm-Lớp khoanh vào A 250kg; B 150kg C 640kg ; D 64kg - HS nhận xét + chữa bài nếp, số gạo tẻ số gạo nếp Hỏi cửa hàng đó có bao nhiêu ki-lô-gam gạo tẻ? - Gv nhận xét + chấm 2-3 * Bài tập 3: Gv nêu yêu cầu - HS nhắc lại yêu cầu bài tập: - HS lên bảng - Lớp viết bảng Viết tiếp vào chỗ chấm: Phân số đảo ngược của: Phân số đảo ngược của: là: ; là: ; 11 là:…; - Chữa bài trên bảng + cho điểm 8 là: ; là: ; 11 11 là: 3 - Chấm 4-5 + nhận xét * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Tính : a) : =… b) : =… c) 1 : =… - Lớp nhận xét + chữa bài - HS nhắc lại yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm vào a) 14 :    12 b) 18 :    20 ; 1 9 :    8 c) - Lớp nhận xét + chữa bài - GV chấm 3-4 + nhận xét C Củng cố dặn - Củng cố nội dung bài học - Nghe dò: 2’ - Về nhà học bài và chuẩn bị - Thực bài sau: Luyện tập Ngày soạn 27/ 02/ 2013 Ngày giảng thứ 6/ 01/ 02/ 2013 Tiết 1: Toán : PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu - Biết thực phép nhân hai phân số.: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược Làm BT 1(3 số đầu), 2, 3a - HS có ý thức tự giác, tích cực học II Đồ dùng dạy học - Vẽ hình và tô màu sgk trên giấy khổ rộng III Các hoạt động dạy học c ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : - Gọi HS nhắc lại cách tính - em 5’ chiều dài hình chữ nhật B.Bài mới: 33’ G thiệu bài: - GV nêu MT tiết học - Nghe Bài mới: a/ Giới thiệu phép chia phân số: - GV nêu ví dụ: Hình chữ - HS thử lại phép nhân nhật ABCD có diện tích bằng: 7/15 m2, chiều rộng bằng: 2/3 m Tính chiều dài hình đó ? - GV ghi bảng : : 15 - GV nêu cách chia Hướng dẫn thực hành: Bài 1: ( t 136) - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn học sinh là bài và chữa bài Bài 2: ( t 136) Cho học sinh tính theo quy tắc vừa học Bài 3: ( t 136) Củng cố dặn dò 2’ - HS nhắc lại cách chia phân số, - Nghe - Hs làm bài và chữa bài - HS lên bảng làm bài - HS làm bài vào vở: a, : x 24 35 b, : x 32 7 21 c, : 1 x 2 3 - GV cho học sinh tính theo - Hai học sinh lên bảng cột phép tính - Dưới lớp dãy dãy làm - HS lên bảng thực phần - Chữa bài, ghi điểm - Nhận xét chung học - Nghe - BTVN: Ôn bài CB bài sau Tiết 2: Kể chuyện NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I Mục tiêu KT:Dựa theo lời kể gv và tranh minh hoạ, Hs kể lại đoạn câu chuyện “ Những chú bé không chết” rõ ràng, đủ ý( BT1), kể nối tiếp toàn câu chuyện ( BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc; và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung KN: HS có kĩ dựa vào tranh kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện TĐ: GD hs lòng dũng cảm , tinh thần chiến đấu chống kẻ thù xâm lược; biết bảo vệ Tổ quốc II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ(TBDH) III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động dạy Hoạt động học A, Kiểm tra Kể lại việc em đã là để giúp - 2,3 Hs kể, lớp nx bài cũ: 5’ xóm làng, đường, trường học xanh, đẹp? - Gv nx chung, ghi điểm B, Bài mới.33’ 1.G.thiệu bài: 2.Gvkể chuyện: Những chú bé không chết lần: - GV nêu MT Tiết học -Nghe - Gv kể lần 1: -Hs nghe - Gv kể làn 2: kết hợp - Hs nghe, theo dõi tranh và đọc tranh phần lời tranh - Đọc nhiệm vụ bài kể - hs đọc chuyện: - Tập kể chuyện theo N4: - N4 kể đoạn và kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện, đặt tên khác cho truyện - HS thi kể: - Các nhóm thi kể, - Lớp nx, trao đổi với nhóm bạn nội dung câu chuyện - Một số cá nhân thi kể - Nx theo tiêu chí: Nội dung; cách kể; cách dùng từ; ngữ điệu - Gv cùng hs nx, bình chọn nhóm, bạn kể hay, hấp dẫn nhất, ghi điểm Hs kể và trao ? Câu chuyện ca ngợi phẩm -Hs nêu: đổi ý nghĩa câu chất gì? chuyện Tại truyện có tên là : -Hs phát biểu theo ý Những chú bé không chết ? Đặt tên khác cho truyện: VD: Những thiếu niên dũng cảm; C Củng cố, Những thiếu niên bất tử; dặn dò: 2’ - Nx tiết học Vn kể chuyện - Nghe và thực cho người thân nghe Xem bài KC tuần 26 Tiết 5: Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN 25 - Nhận xét ưu khuyết điểm tuần - Đề phương hướng tuần tới