Các hoạt động học tập Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.. GV ghi nhanh tõng - TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu.[r]
(1)Tuần 32 Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 Tập đọc Ngắm trăng- Không đề I Môc tiªu Đọc đúng các tiếng, từ khó: rợu, trăng soi, cửa sổ, đờng non, rừng sâu… §äc diÔn c¶m hai bµi th¬ víi giäng ng©n nga thÓ hiÖn t©m tr¹ng ung dung, th th¸i, hµo hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh, đọc thuộc bài thơ Hiểu nội dung bài thơ: nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống Bác, từ đó khâm phục, kính trọng và học tập Bác tinh thần lạc quan, yêu đời, không nản chí trớc khã kh¨n II §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô ghi s½n bµi th¬ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc theo hình thức phân vai truyện - HS thực yêu cầu Vơng quốc vắng nụ cời, HS đọc toàn truyện vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung truyÖn Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu - L¾ng nghe b Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Bµi Ng¾m tr¨ng +Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc bài thơ (1 HS đọc) - HS đọc tiếp nối thành tiếng.Cả lớp theo dâi - Gọi HS đọc phần xuất xứ và chú giải - GV đọc mẫu - Theo dâi - Yêu cầu HS đọc bài thơ - HS đọc tiếp nối thành tiếng +T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi và trả - HS ngồi đọc thầm, tiếp nối trả lêi c©u hái lêi c©u hái- NhËn xÐt B¸c Hå ng¾m tr¨ng hoµn c¶nh nµo? H×nh ¶nh nµo nãi lªn t×nh c¶m g¾n bã gi÷a B¸c víi tr¨ng? Qua bài thơ, em học đợc điều gì Bác Hồ? Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - GV kÕt luËn - L¾ng nghe +§äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Gọi HS đọc bài thơ - HS đọc thành tiếng - Treo b¶ng phô cã s¾n bµi th¬ - Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng bài - HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc th¬ lßng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - đến HS thi đọc toàn bài thơ HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Bài: Không đề + Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc bài thơ, HS đọc phần chú - HS tiếp nối đọc thành tiếng gi¶i - GV đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu + T×m hiÓu bµi - GV hái: - HS tr¶ lêi- NhËn xÐt Em hiÓu tõ ”Chim ngµn” nh thÕ nµo? “Chim ngµn” lµ chim rõng B¸c Hå s¸ng t¸c bµi th¬ nµy hoµn c¶nh (2) nµo? Em h×nh dung c¶nh chiÕn khu nh thÕ nµo Qua lêi kÓ cña B¸c em thÊy c¶nh qua lêi kÓ cña B¸c? chiến khu đẹp, thơ mộng, ngời sống giản dị, đầm ẫm, vui vẻ Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g× vÒ B¸c? Bµi th¬ nãi lªn tinh thÇn l¹c quan yªu đời, phong thái ung dung Bác cho dï cuéc sèng gÆp rÊt nhiÒu khã kh¨n - Ghi ý chÝnh lªn b¶ng + §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Gọi HS đọc bài thơ - HS đọc thành tiếng - Treo b¶ng phô cã viÕt s¾n bµi th¬ - Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng bµi th¬ - HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lßng tiÕp nèi - Gọi HS đọc thuộc lòng tiếp nối dòng - lợt HS đọc thuộc lòng dòng th¬ th¬ - Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ - đến HS đọc thuộc lòng toàn bài - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS Cñng cè - dÆn dß To¸n ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tiÕp theo) ( tr.164) ( Dạy bù bài thứ ba ) I Môc tiªu: - Tính đợc giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực đợc bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với ố tự nhiên *HSG vận dụng các tính chất để tính nhanh biểu thức II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô , phiÕu bµi tËp II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi ¤n tËp: Bµi 1(164): *MT: Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ch÷ *HT: Nhãm , c¸ nh©n *TH: - GV yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu bài - HS đọc, nêu yêu cầu bài - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS lµm bµi vµo phiÕu BT - GV ch÷a chung - yªu cÇu HS nªu c¸c c¸ch C1: Dïng cÆp tõ nÕu th× gi¶i C2: LËp b¶ng a) 980; 924; 26656; 34 b) 2023; 1989; 34103; upload.123doc.net *CKT: Bµi tËp gióp em cñng cè kiÕn thøc g×? - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã ch÷, rÌn kÜ n¨ng tÝnh céng, trõ, nh©n , chia Bµi 2: *MT: Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc; thùc hiÖn phÐp céng , trõ , nh©n , chia *HT: C¸ nh©n *TH: - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - HS thùc hiÖn - Thu bµi , chÊm ®iÓm - C¶ líp - GV ch÷a bµi - yªu cÇu HS nªu thø tù thùc - HS lµm b¶ng hiÖn c¸c phÐp tÝnh biÓu thøc *CKT: Nªu c¸ch chia nhÈm cho 10, 100 - häc sinh Bài : GV yêu cầu HS đọc đề - phân tích đề và - HS làm gi¶i bµi vµo vë - số HS đọc phần bài làm mình (3) - GV chÊm sè bµi - ch÷a bµi §¸p sè: Bµi 4: 51m v¶i - c¶ líp quan s¸t Cñng cè - dÆn dß: - Nªu néi dung kiÕn thøc cña nh÷ng bµi tËp - häc sinh trªn TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n - Thực hành viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động vật - ThÓ hiÖn t×nh c¶m víi vËt mµ em yªu thÝch *HS G viết đợc đoạn văn có hình ảnh cảm xúc, diễn đạt mạch lạc sinh động II §å dïng d¹y - häc - HS chuÈn bÞ tranh, ¶nh vÒ vËt mµ em yªu thÝch III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đứng chỗ đọc đoạn văn miêu tả - HS thực yêu cầu c¸c bé phËn cña gµ trèng Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động học tập Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng, lớp theo dâi - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp, với - HS ngồi cùng bàn trao đổi, câu hỏi b, c các em có thể viết giấy để trả th¶o luËn, cïng tr¶ lêi c©u hái lêi - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn GV ghi nhanh tõng - TiÕp nèi ph¸t biÓu ®o¹n vµ néi dung chÝnh lªn b¶ng Bµi v¨n trªn cã mÊy ®o¹n? Em h·y nªu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n? (HS kh¸, giái) - GV hái: - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt Tác giả chú ý đến đặc điểm nào miªu t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña tª tª? Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy t¸c gi¶ quan s¸t ho¹t Nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ tª tª động tê tê tỉ mỉ và chọn lọc đợc biÕt kªu nhiều đặc điểm lý thú? Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tËp tríc líp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS viÕt bµi giÊy, c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi Ch÷a bµi tËp - Gäi HS d¸n bµi lªn b¶ng §äc ®o¹n v¨n, GV cïng HS c¶ líp nhËn xÐt, söa ch÷a thËt kÜ c¸c lỗi ngữ pháp, dùng từ, cách diễn đạt cho HS - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn mình - đến HS đọc đoạn văn m×nh - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn mình - đến HS đọc đoạn văn m×nh - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu Bµi (4) - GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp t¬ng tù nh c¸ch tæ chøc lµm BT2 Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn vào vở, mợn bạn làm hay để tham kh¶o Khoa häc Động vật ăn gì để sống? ( Dạy bù bài thứ ) I Môc tiªu: Kể tên số động vật và thức ăn chúng *HSG: Dán tranh để phân biệt các nhóm thức ăn loài động vật II §å dïng d¹y - häc: - HS su tầm tranh (ảnh) các loài động vật - GiÊy khæ to A3 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động khởi động - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: - HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái cña GV Muốn biết động vật cần gì để sống, ta làm thÝ nghiÖm nh thÕ nµo? Động vật cần gì để sống? - NhËn xÐt - cho ®iÓm - KiÓm tra sù chuÈn bÞ tranh ¶nh cña HS - C¸c tæ trëng b¸o c¸o - Hỏi: Thức ăn động vật là gì? - HS tiÕp nèi tr¶ lêi theo ý hiÓu cña - Giíi thiÖu bµi míi m×nh - L¾ng nghe Hoạt động 1: ìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác *MT: - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - KÓ tªn mét sè vËt vµ thøc ¨n cña chóng *HT: Lµm viÖc nhãm *TH: - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Tổ trởng diều khiển hoạt động - ph¸t giÊy khæ to cho c¸c nhãm nhóm dới đạo giáo viên - Yªu cÇu mçi thµnh viªn nhãm h·y nªu tªn vËt mµ m×nh su tÇm vµ lo¹i thøc ăn nó Sau đó nhóm cùng trao dổi, thảo luận dán các tranh ảnh su tập đợc thµnh c¸c nhãm theo chøc ¨n cña chóng - Gi¸o viªn ®i híng dÉn HS d¸n tranh theo nhãm Nhãm ¨n cá, l¸ c©y Nhãm ¨n thÞt Nhãm ¨n h¹t Nhãm ¨n c«n trïng, s©u bä Nhãm ¨n t¹p - Gäi HS tr×nh bµy - §¹i diÖn HSG cña c¸c nhãm lªn tr×nh bµy: kÓ tªn c¸c vËt mµ nhãm mình đã su tầm đợc theo nhóm thức ¨n cña nã - GV nhËn xÐt - khen ngîi c¸c nhãm su tÇm - HS l¾ng nghe - quan s¸t đợc nhiều tranh, ảnh động vạt, phan loại động vật theo nhóm thvcs ăn đúng, trình bµy dÑp m¾t, nãi râ rµng, dÔ hiÓu (5) - Yªu cÇu: H·y nãi tªn, lo¹i thøc ¨n cña tõng vËt c¸c h×nh minh ho¹ SGK Mçi vËt cã mét nhu cÇu vÒ thøc ¨n kh¸c Theo em, t¹i ngßi ta l¹i gäi số loài động vật là động vật ăn tạp? - Em hiểu nào là động vật ăn tạp * GV kÕt luËn - HS tiÕp nèi tr¶ lêi - v× thøc ¨n cña chóng gåm nhiÒu lo¹i khác nhau, động vật lẫn thực vật - HSG tr¶ lêi - HS l¾ng nghe Hoạt động 2:Tìm thứcc ăn cho động vật *MT: HS biết đợc các vật nào cần ăn thức ăn nào *HT: Nhãm *TH: - GV chia lớp thành đội - Luật chơi: đội lần lợt đa tên vật, sau đó đội phải tìm thức ăn cho vật đó - Nếu đội bạn nói đúng - đủ đội tìm thức ăn đợc điểm, và đổi lợt chơi Nếu đội bạn nói đúng - cha đủ thì đội phải tìm tiếp không tìm đợc lợt chơi - Cho HS ch¬i thö: VÝ dô: §éi 1: nãi Tr©u: §éi 2: cá, th©n c©y l¬ng thùc, l¸ ng«, l¸ mÝa Đội 1: đúng - đủ - Tæng kÕt trß ch¬i Hoạt động 3:Trò chơi: đố bạn gì? - GV phæ biÕn luËt ch¬i: Cho HS ch¬i thö: - Cho HS ch¬i theo nhãm - Ch HS xung phong ch¬i tríc líp - Nhận xét, khen ngợi các em đã nhớ đặc điểm vật, thức ăn chúng Hoạt động kết thúc Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 To¸n Ôn tập biểu đồ ( Dạy bài thứ tư ) I Môc tiªu: - Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ đồ *Dựa vào biểu đồ đặt đề toán , nêu thêm câu hỏi để so sánh các đại lợng với II §å dïng d¹y - häc: - Bảng phụ để vẽ biểu đồ II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi ¤n tËp: Bµi (165): GV treo b¶ng phô BT2 - T¬ng tù BT1 - PhÇn a (lµm miÖng) c¶ líp - PhÇn b - HS lµm nh¸p - c¸ nh©n - HS lµm b¶ng líp, HS líp lµm vë nh¸p - GV ch÷a chung, ®a thªm mét sè c©u hái - Häc sinh giái kh¸c Bµi 3: GV treo b¶ng phô BT3 - Yêu cầu HS quan sát, đọc bài, làm bài - GV ch÷a bµi: a) 2100m b) 6450m Cñng cè - dÆn dß: c¸ nh©n - HS đọc đề bài - HS lµm vë (6) - Biểu đồ dùng để làm gì ? - Häc sinh tiÕp nèi tr×nh bµy LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u ( Dạy bù bài thứ ) I Môc tiªu - HiÓu t¸c dông, ý nghÜa cña tr¹ng ng÷ chØ thêi gian c©u - Xác định đợc trạng ngữ thời gian câu - Viết đúng trạng ngữ thời gian cho phù hợp với nội dung câu *HS G: biÕt thªm tr¹ng ng÷ cho c¶ ®o¹n v¨n ë bµi tËp II §å dïng d¹y - häc - B¶ng líp viÕt s½n BT1 phÇn nhËn xÐt - B¶ng phô viÕt s½n BT1 phÇn luyÖn tËp - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt câu có - HS đặt câu trên bảng trạng ngữ nơi chốn, xác định trạng ngữ c©u - Gäi HS díi líp tr¶ lêi c©u hái - HS đứng chỗ trả lời Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - HS l¾ng nghe b Các hoạt động dạy học : +H§1: T×m hiÓu vÝ dô *MT : HiÓu t¸c dông, ý nghÜa cña tr¹ng ng÷ chØ thêi gian c©u *HT: nhãm, c¶ líp *TH: Bµi - HS đọc thành tiếng yêu cầu bµi tríc líp - Yªu cÇu HS t×m tr¹ng ng÷ c©u - HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bót ch× g¹ch ch©n díi tr¹ng ng÷ - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn GV dïng phÊn mµu g¹ch ch©n díi tr¹ng ng÷ Bµi - Hỏi: Bộ phận trạng ngữ: đúng lúc đó bổ sung ý nghÜa g× cho c©u? *Chèt KT: GV kÕt luËn - L¾ng nghe Bµi 3, - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bµi tríc líp - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm GV - HS ngồi bàn trên dới cùng đặt giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn c©u cã tr¹ng ng÷ chØ thêi gian, sau đó đặt câu hỏi cho các trạng ngữ thời gian Mỗi nhóm đặt câu khẳng định và các câu hỏi có thể có + Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cã ý nghÜa g× + Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian gióp ta x¸c c©u? định thời gian diễn việc nêu c©u + Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian tr¶ lêi cho c©u hái + Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian tr¶ lêi cho nµo? c©u hái Bao giê? Khi nµo? MÊy giê? +H§2: Ghi nhí - Gọi HS đọc phần ghi nhớ (7) - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ thời - HS tiếp nối đọc cau gian m×nh tríc líp +H§3: LuyÖn tËp *MT: HS luyện tập xác định đợc trạng ngữ thời gian câu Viết đúng trạng ngữ thời gian cho phï hîp víi néi dung tõng c©u *HT: c¸ nh©n, c¶ líp *TH: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu câu bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm trªn b¶ng líp HS c¶ líp dïng bót ch× g¹ch ch©n díi nh÷ng tr¹ng ng÷ - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt - ch÷a bµi cho b¹n (nÕu *Chèt KT: TN chØ thêi gian b¹n lµm sai) Bµi 2: - GV cã thÓ lùa chän phÇn a, b - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bµi tríc líp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS tự đánh dấu chỗ thêm trạng ngữ vµo VBT - Yêu cầu HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh HS - HS đọc đoạn văn mình vừa làm kh¸c bæ sung (nÕu sai) - Nhận xét - kết luận lời giải đúng Cñng cè - dÆn dß - Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ và đặt câu cã tr¹ng ng÷ chØ thêi gian §Þa lÝ Biển, đảo và quần đảo I Môc tiªu: - Nhận biết đợc vị trí Biển Đông , số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam trên đồ ( lợc đồ ): vịnh BB, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, đảo Cát Bà , Côn Đảo, Phú Quèc - Biết sơ lợc vùng biển, đảo và quần đảo nớc ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo : + Khai th¸c kho¸ng s¶n: dÇu khÝ, c¸y tr¾ng, muèi + §¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n *HSK,G: Biết Biển Đông bao bọc phần nào đất lion nớc ta và vai trò bển, đảo, quần đảo nớc ta II §å dïng d¹y - häc: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh biển, đảo Việt Nam III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - GV yêu cầu HS thành phố Đà Nẵng trên - HS đồ đồ - HS nªu - Nêu điều kiện thuận lợi để Đà Nẵng phát triÓn c«ng nghiÖp, du lÞch? Bµi míi a) Vïng biÓn ViÖt Nam *MT: Nắm đợc vị trí vùng biển nớc ta và giá trị biển đông *HT: C¸ nh©n *TH: (8) - GV treo đồ tự nhiên Việt Nam - yêu - HS quan sát cầu HS vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, - số HS trên đồ vÞnh Th¸i Lan - Hỏi: Nêu giá trị biển đông với n- - HSG trả lời íc ta - Yêu cầu HS đồ mỏ dầu nớc ta - HS đồ *CKT: BiÓn níc ta réng thuËn lîi cho viÖc ph¸t triển đánh bắt hải sản, du lịch biển , - HS l¾ng nghe b) Đảo, quần đảo *MT: Phân biệt đợc đảo, quần đảo và vai trò nó *HT: Nhãm , c¸ nh©n *TH: - Yêu cầu giải thích khái niệm đảo, quần đảo - HSG - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm: - HS th¶o luËn nhãm Chỉ trên đồ TNVN các đảo và quần đảo - Một số HS đồ - HS líp nhËn xÐt chÝnh Quan sát tranh biển, đảo VÞnh B¾c Bé BiÓn miÒn Trung BiÓn phÝa Nam, T©y Nam *GV kÕt luËn ( nh SGK ) HS l¾ng nghe Cñng cè - dÆn dß: - Nêu vai trò biển , đảo và quần đảo đối - học sinh víi níc ta - Chuẩn bị bài tiết sau KÓ chuyÖn Kh¸t väng sèng ( Dạy bù bài thứ ) I Môc tiªu - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể GV, kể lại đợc đoạn và toàn câu chuyện Kh¸t väng sèng - Lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi ngời và khát vọng sống mãnh liệt đã vợt qua đói, khát, chiÕn th¾ng thó d÷, chiÕn th¾ng c¸i chÕt *HS G nêu đợc nội dung câu chuyện, kể đợc toàn nội dung câu chuyện, biết phối hợp lời kÓ víi cö chØ ®iÖu bé II §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gäi HS kÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ mét cuéc du - HS kÓ chuyÖn lịch cắm trại mà em đợc tham gia - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS Bµi míi a Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu HS l¾ng nghe b Các hoạt động dạy học +H§1: Híng dÉn kÓ chuyÖn *MT: Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ lêi kÓ cña GV, kể lại đợc đoạn và toàn câu chuyện Khát väng sèng *HT: c¸ nh©n, c¶ líp *TH: GV kÓ chuyÖn (9) - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội dung mçi bøc tranh - GV kÓ chuyÖn lÇn - Nếu thấy HS cha nắm đợc nội dung truyện, GV cã thÓ kÓ lÇn hoÆc dùa vµo tranh minh hoạ, đặt câu hỏi để HS nắm đợc cốt truyện +H§2: HS kÓ *MT: - Lêi kÓ tù nhiªn, s¸ng t¹o, phèi hîp víi cử chỉ, điệu bộ, nét mặt Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu Hiểu nội dung truyÖn: Ca ngîi ngêi vµ kh¸t väng sống mãnh liệt đã vợt qua đói, khát, chiến thắng thó d÷, chiÕn th¾ng c¸i chÕt *HT: c¶ líp *TH: + KÓ chuyÖn nhãm - Yêu cầu HS kể nhóm và trao đổi với ý nghĩa truyện GV giúp đỡ c¸c nhãm gÆp khã kh¨n §¶m b¶o HS nµo đợc tham gia kể + KÓ tríc líp - Gäi HS thi kÓ tiÕp nèi - Quan sát, đọc nội dung - HS tiÕp nèi tr¶ lêi c©u hái đến có câu trả lời đúng - HS t¹o thµnh mét nhãm HS kÓ tiÕp nèi nhãm Mçi HS kÓ néi dung tranh - lît HS thi kÓ Mçi HS chØ kÓ vÒ néi dung mét bøc tranh - HS kÓ chuyÖn - Gäi HS kÓ toµn chuyÖn (HS giái) - Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi, đặt câu hỏi cho điểm HS đạt yêu cầu Cñng cè - dÆn dß C©u chuyÖn ca ngîi ai? Ca ngîi vÒ ®iÒu g×? C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n ¤n tËp vÒ ph©n sè( tr.166) I Môc tiªu: HS cÇn cñng cè vÒ: - Củng cố khái niệm phân số, so sánh, rút gọn và qui đồng mẫu số các phân số *HSG tìm cách rút gọn và quy đồng MS các phân số và xếp theo cách nhanh II §å dïng d¹y - häc: - HS: PhiÕu BT 1, B¶ng phô II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi ¤n tËp: Bµi 1(166), BT2 (167): *MT: Cñng cè vÒ kh¸i niÖm ph©n sè *HT: Lµm viÖc víi thÎ *TH: - GV yªu cÇu HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS nªu yªu cÇu bµi - Lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp - HS lµm bµi - GV ch÷a bµi (c) h×nh - HS d¸n bµi b¶ng líp *CKT: Nh¾c l¹i vÒ kh¸i niÖm ph©n sè , lÊy vÝ - Häc sinh giái dô minh ho¹ Bµi 3: Rót gän ph©n sè *MT: củng cố cách rút gọn phân số để đợc phân số tối giản *HT: C¸ nh©n *TH: - Yªu cÇu HS lµm vµi vë nh¸p - HS lµm b¶ng - GV ch÷a bµi - yªu cÇu nªu c¸ch rót gän - HS líp lµm vë nh¸p 12/18 = 12:6/18:6 = 2/3 - sè HS giái nªu c¸ch rót gän (10) - C¸c phÇn kh¸c lµm t¬ng tù *CKT: Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ rót gän - lµ ph©n sè tèi gi¶n ph©n sè? Bài 4: Qui đồng mẫu số các phân số *MT: Quy đồng MS theo cách ngắn gọn *HT: c¸ nh©n *TH: - Yªu cÇu HS lµm bµi vë - HS lµm b¶ng - GV chữa bài - yêu cầu nêu cách qui đồng - HS líp lµm vë - HS nêu cách qui đồng mẫu số các phân sè a) 2/5 vµ 3/7 Ta cã: 2/5 = 2x7/5x7 = 14/35 3/7 = 3x5/7x5 = 15/35 - C¸c phÇn kh¸c t¬ng tù * Cñng cè: Yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸ch qui - HS giái tr¶ lêi đồng mẫu số phần a, b, c Bµi 5: - dµnh cho HSG - Yêu cầu HS đọc - nêu yêu cầu bài - HS nªu yªu cÇu bµi - Hái: S¾p xÕp c¸c ph©n sè theo thø tù t¨ng - bÐ -> lín dÇn nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS lµm bµi vë - GV chÊm sè bµi vµ ch÷a bµi: - sè HS nªu kÕt qu¶ V× 1/3 < 1; 1/6 <1; 5/2 >1, 3/2 >1 1/6 <1/3 (v× ph©n sè cïng tö sè lµ vµ 6>3) 3/2<5/2 (2 ph©n sè cïng mÉu sè lµ vµ 3<5) Nªn: 1/6 < 1/3 < 3/2 < 5/2 Sắp xếp từ bé đến lớn: 1/6, 1/3, 3/2, 5/2 * Cñng cè so s¸nh, xÕp thø tù c¸c ph©n sè Cñng cè - dÆn dß: - Nh¾c l¹i c¸ch rót gän vµ s¾p xÕp ph©n sè - häc sinh - Chuẩn bị tiết sau Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 To¸n ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I Môc tiªu: - Thực đợc cộng, trừ phân số - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè *HSG gi¶i thÝch c¸ch thùc hiÖn ph©n sè vµ t×m c¸ch tÝnh nhanh nhÊt II §å dïng d¹y häc: B¶ng con, b¶ng phô II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi ¤n tËp: - Bµi 1, bµi (167): *MT: Cñng cè phÐp céng , phÐp trõ ph©n sè *HT: Nhãm , c¸ nh©n *TH: PhÇn a: GV nªu miÖng c¶ líp - GV ghi b¶ng phÐp tÝnh - HS nªu kÕt qu¶ - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch céng, trõ ph©n sè - Dùa vµo tÝnh chÊt giao ho¸n cïng mÉu sè - T×m c¸ch gi¶i kh¸c - Häc sinh giái (11) PhÇn b: GV yªu cÇu HS lµm nh¸p - GV ch÷a bµi - Cñng cè céng, trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè Bµi 2: TÝnh PhÇn a: t¬ng tù bµi 1-b Bµi 3: *MT: T×m thµnh phÇn cha biÕt cña ph©n sè *HT: C¸ nh©n *TH - GV yªu cÇu HS nªu yªu cÇu bµi - nhËn xÐt c¸c thµnh phÇn cha biÕt - yªu cÇu HS lµm bµi vë nh¸p - GV ch÷a bµi - yªu cÇu HS giái nªu c¸ch t×m c¸c thµnh phÇn cha biÕt - Cñng cè céng, trõ ph©n sè Bµi 4, ( lµm thªm ) - GV gîi ý: §æi: 2/5m = 40cm 1/4 giê = 15 phót - yªu cÇu HS so s¸nh vµ rót kÕt luËn - GV chÊm sè bµi - ch÷a bµi §¸p sè: sªn thø hai bß nhanh h¬n *CKT: Muèn gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n ta cÇn lµm g× ? Cñng cè - dÆn dß: - PhÐp céng , phÐp trõ cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo ? - Chuẩn bị tiết sau c¸ nh©n - HS lµm b¶ng, HS líp lµm nh¸p - HS nªu yªu cÇu cña bµi HS lµm b¶ng HS líp vë nh¸p sè HS nªu c¸ch lµm - Häc sinh giái C¸ nh©n - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS l¾ng nghe - HS lµm vë - sè HS nªu bµi lµm cña m×nh - häc sinh giái - häc sinh tr×nh bµy TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng më bµi, kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ më bµi, kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ vËt - Thực hành viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả vật mà HS đã miêu tả hình dáng và hoạt động để hoàn thành bài văn miêu tả vật - HS yªu quÝ vµ b¶o vÖ loµi vËt *HS G viết đợc mở bài , kết bài tự nhiên, sáng tạo II §å dïng d¹y - häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả hình - HS thực yêu cầu dáng vật, HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động vật Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu - HS l¾ng nghe b Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trớc líp - Hái: ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu- NhËn xÐt gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng, kÕt bµi kh«ng më réng? - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và lµm bµi (12) - Gäi HS ph¸t biÓu Hãy xác định đoạn văn mở bài và kết bài bµi v¨n Chim c«ng móa? Đoạn mở bài, kết bài mà em vừa tìm đợc giống kiểu mở bài, kết bài nào đã học? (HS giái) Để biến đổi mở bài và kết bài trên thành më bµi trùc tiÕp vµ kÕt bµi kh«ng më réng em chän nh÷ng c©u v¨n nµo? - TiÕp nèi tr¶ lêi c©u hái- NhËn xÐt §©y lµ kiÓu më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi më réng Më bµi trùc tiÕp: Mïa xu©n lµ mïa c«ng móa KÕt bµi kh«ng më réng bµi dõng l¹i ë c©u: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kỳ ảo xập xoè uèn lîn díi ¸nh n¾ng xu©n Êm ¸p Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trớc líp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Nh¾c HS viÕt - HS lµm bµi vµo giÊy khæ to, HS díi líp ®o¹n më bµi gi¸n tiÕp cho phï hîp víi lµm vµo vë đoạn tả ngoại hình và hoạt động vật em yêu thích đã tả tiết học trớc - §äc bµi, nhËn xÐt bµi cña b¹n Ch÷a bµi tËp - Gäi HS lµm bµi tËp vµo giÊy khæ to d¸n bµi lªn b¶ng §äc bµi, GV cïng HS nhËn xÐt, söa ch÷a cho tõng em - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cÇu - Gọi HS dới lớp đọc đoạn mở bài - đến HS đọc đoạn mở bài mình - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu Cñng cè - dÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i hoµn chØnh bµi v¨n miªu t¶ vËt ChÝnh t¶ V¬ng quèc v¾ng nô cêi I Môc tiªu - Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Ngày xửa ngày xa… trên mái nhà bài Vơng quốc vắng nụ cời - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x o/ô/ơ - HS cã tÝnh cÈn thËn II §å dïng d¹y - häc - BT 2a 2b viết vào giấy khổ to (đủ dùng theo nhóm HS) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng viÕt mét sè tõ ë BT 2a - Thùc hiÖn yªu cÇu hoÆc 2b Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - HS nghe b Các hoạt động học tập +H§1 : Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ Trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng - Hái: §o¹n v¨n kÓ cho chóng ta nghe chuyÖn g×? §o¹n v¨n kÓ vÒ mét v¬ng quèc rÊt buån ch¸n vµ tÎ nh¹t v× ngêi d©n ë đó không biết cời Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy cuéc sèng ë ®©y Nh÷ng chi tiÕt: MÆt trêi kh«ng rÊt tÎ nh¹t vµ buån ch¸n? muèn dËy, chim kh«ng muèn hãt, hoa cha nở đã tàn, toàn gơng mặt (13) rÇu rÜ, hÐo hon Híng dÉn viÕt tõ khã - Yêu cầu HS tìm, luyện đọc, luyện viết các từ - HS đọc và viết các từ: vơng quốc, khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ kinh khñng, rÇu rÜ, hÐo hon, nhén nhÞp, l¹o x¹o, thë dµi… ViÕt chÝnh t¶ - HS viết- đổi chéo kiểm tra Thu, chÊm bµi, nhËn xÐt +H§2: Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi a) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập trớc lớp - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - HS ngåi bµn trªn díi t¹o thµnh nhóm, trao đổi và hoàn thành phiÕu - Yªu cÇu nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng §äc - §äc bµi, nhËn xÐt mẩu chuyện đã hoàn thành HS nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại mẩu chuyện, - HS đọc thành tiếng b) TiÕn hµnh t¬ng tù a) Cñng cè - dÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, kÓ l¹i c¸c c©u chuyÖn vui Chóc mõng n¨m míi sau mét… thÕ kØ hoÆc Ngêi kh«ng biÕt cêi vµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Trao đổi chất động vật ( Dạy bù bài thứ ) I Môc tiªu: - Trình bày đợc trao đổi chất động vật với môi trờng - thể hện trao đổi chất động vật với môi trờng sơ đồ *HSG giải thích đợc sơ đồ quá trình trao đổi chất động vật II §å dïng d¹y - häc: - Sơ đồ trao đổi chất động vật viết sẵn vào bảng phụ - GiÊy A4 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động khởi động - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: - HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái cña GV Động vật thờng ăn loại thức ăn gì để sèng Vì số loài động vật lại gọi là động vËt ¨n t¹p? kÓ tªn mét sè vËt ¨n t¹p mµ em biÕt - NhËn xÐt - cho ®iÓm - Hỏi: Thế nào là quá trình trao đổi chất? - HS tr¶ lêi - nhËn xÐt bæ sung - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1:Trong quá trình sống, động vật lấy gì và thải môi trờng gì? *MT: HS nắm đợc động vât lấy gì , thải gì môi trờng *HT: Nhóm đôi *TH: - yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang - HS trao đổi nhóm đôi 128, SGK vµ m« t¶ nh÷ng g× trªn h×nh vÏ mµ em biÕt - Gäi GV tr×nh bµy - HS tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Hái: - Trao đổi - trả lời (14) Những yếu tố nào động vật thờng xuyên phải lấy từ moi trờng để trì sống? §«ng vËt thêng xuyªn th¶i m«i trêng nh÷ng g× qu¸ tr×nh sèng? Quá trình trên đợc gọi là gì? Thế nào là quá trình trao đổi chất động vËt? - GV kÕt luËn - l¾ng nghe Hoạt động 2:Sự trao đổi chất động vật và môi trờng - Hỏi: Sự trao đổi chất động vật diễn nh - Trao đổi theo cặp trả lời - nhận thÕ nµo? xÐt - Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ trao đổi - HS dới lớp lắng nghe, nhận xét bổ chất động vật và gọi HS lên bảng vừa sung (nÕu cÇn) vào sơ đồ vừa nói trao đổi chất động vật - GV kÕt luËn - HS l¾ng nghe - ghi nhí Hoạt động 3:Thực hành: vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm theo hớng dẫn HS cña GV - Ph¸t giÊy cho tõng HS - nhËn giÊy - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ trao đổi chất - tham gia vẽ sơ đồ trao đổi chát động vật GV giúp đỡ, hớng dãn động vật, sau đó trình bày trao nhãm HS đổi chất diễn động vật theo sơ đồ nhóm mình vừa vẽ nhãm - Gäi HS tr×nh bµy - §¹i diÖn cña nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - kÕt luËn - khen ngîi nh÷ng - L¾ng nghe nhóm vẽ đúng, đẹp, trình bày khoa học, m¹ch l¹c, dÔ hiÓu Hoạt động kết thúc: - Hãy nêu quá trình trao đổi chất động vật LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u ( Dạy bù bài thứ ) I Môc tiªu - HiÓu t¸c dông, ý nghÜa cña tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n c©u - Xác định đợc trạng ngữ nguyên nhân câu -Thêm đúng trạng ngữ nguyên nhân cho phù hợp với nội dung câu Nói, viết đúng ng÷ ph¸p *HS G biết đặt 2, câu có trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho các câu hỏi khác II §å dïng d¹y - häc - B¶ng líp viÕt s½n c©u v¨n: V× v¾ng tiÕng cêi, v¬ng quèc nä buån ch¸n kinh khñng - B¶ng phô ghi Bµi tËp 1, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS lên bảng, yêu cầu HS đặt - HS đặt câu trên bảng c©u cã tr¹ng ng÷ chØ thêi gian - Gäi HS díi líp tr¶ lêi c©u hái - HS đứng chỗ trả lời Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - HS l¾ng nghe b Các hoạt động dạy học : +H§1 : T×m hiÓu vÝ dô (15) *MT : HiÓu t¸c dông, ý nghÜa cña tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n c©u *HT : c¸ nh©n, c¶ líp *TH : Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bµi tríc líp - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - HS thảo luận cặp đôi +H§2: Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS tiếp nối đọc lớp đọc thầm +H§3: LuyÖn tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tạp - HS đọc thành tiếng yêu câu bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Nh¾c HS g¹ch ch©n - HS lµm trªn b¶ng líp HS c¶ líp díi c¸c tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n c©u dïng bót ch× g¹ch ch©n díi nh÷ng tr¹ng ng÷ vµo VBT - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt - ch÷a bµi cho b¹n (nÕu b¹n lµm sai) - Nhận xét - kết luận lời giải đúng tr¹ng ng÷ chØ thêi gian - Hái: Bé phËn chØ ba th¸ng sau c©u a lµ g×? Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung bµi tríc líp - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bµi tríc líp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm b¶ng líp, HS líp lµm vë - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - tr×nh - HS nhËn xÐt - tr×nh bµy bµi lµm cña bµy phÇn lµm cña HS m×nh - Nhận xét - kết luận lời giải đúng Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung bµi tríc líp - Gọi HS lên bảng đặt câu HS lớp làm - HS lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt - Gäi HS tr×nh bµy phÇn lµm bµi cña m×nh - HS tr×nh bµy bµi m×nh lµm tríc líp - Nhận xét - kết luận lời giải đúng Cñng cè - dÆn dß - Nªu t¸c dông cña tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n c©u (HS giái) (16)