giao an tin 6 chuan

Sử dụng My Computer - Ta có thể sử dụng cửa sổ My Computer hoặc Sắp xếp học sinh ngồi vào máy tính để Windows Explorer để xem những gì có trong máy thực hành tính - My Computer hoặc Wind[r]

Tuần Tiết Chương I: Ngày soạn: 19 /08/2012 Ngày giảng: 20/08/2012 LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: – Học sinh phát biểu các khái niệm: thông tin, hoạt động thông tin – Trình bày vai trò thông tin và tin học người Kĩ năng: – Nhận biết các hoạt động thông tin người Thái độ: – Hứng thú, tìm kiếm khám phá cái II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở – Chuẩn bị phòng máy Học sinh: – Xem bài mới: “THÔNG TIN VÀ TIN HỌC” III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Ổn định lớp Giới thiệu bài: – Giáo viên: Cho học sinh quan sát và nhận biết tên các biển báo giao thông, phân biệt các vật thuộc nhóm loài vật nào? – Học sinh: Quan sát và trả lời theo hướng dẫn giáo viên? – Giáo viên: Từ các quan sát trên cho chúng ta biết thêm thông tin việc và vật giới – Giới thiệu bài mới: “THÔNG TIN VÀ TIN HỌC” Dạy và học bài mới: HĐ CỦA GV&HS Hoạt động 1(25’) GV: Thuyết trình + VD minh hoạ HS: Theo dõi SGK HS: Nghe giảng và ghi chép NỘI DUNG Thông tin là gì? Ví dụ: - Các bài báo, tin trên truyền hình hay đài phát cho ta biết tin tức tình hình thời nước và giới - Tín hiệu đèn giao thông cho biết nào phép đi, nào không phép GV: Trong sống có nhiều thông tin - Tiếng trống trường cho em biết đến vào không? lớp hay chơi HS: Suy nghĩ trả lời - Tấm biển đường hướng dẫn em đến GV: Ngoài các ví dụ đã đưa các em hãy nơi cụ thể nào đó cho biết thêm các ví dụ khác? Như vậy: Thông tin là tất gì đem HS: Suy nghĩ, lấy ví dụ lại hiểu biết giới xung quanh (sự GV: Nhìn nồi nước sôi ta biết nước vật, kiện…) và chính người nồi nóng Đó có phải là loại thông tin không? HS: Suy nghĩ trả lời Hoạt động thông tin người Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao GV: Đưa khái niệm thông tin đổi) thông tin gọi là hoạt động thông HS: Ghi chép tin Hoạt động 2: (20’) * Mô hình quá trình xử lí thông tin TT vào TT GV: Trong máy tính thông tin hoạt động nào? HS: Trả lời Hoạt động thông tin và tin học GV: Đưa mô hình quá trình xử lí thông - Hoạt động thông tin người tiến tin và thuyết trình hành trước hết là nhờ các giác quan và não - Tuy nhiên khả các giác quan và não người các hoạt động thông Hoạt động 3: (30’) tin có hạn GV: Các em có biết hoạt động thông tin Ví dụ: Ta không thể nhìn quá xa hay người tiến hành nhờ các phận vật quá nhỏ nào không? - Con người đã sáng tạo các công cụ và HS: Trả lời phương tiện giúp mình vượt qua hạn chế GV: Các em có thể lấy thêm ví dụ khác các giác quan và não không? Ví dụ: Kính thiên văn để nhìn thấy vì HS: Trả lời xa xôi, kính hiển vi để quan sát vật nhỏ bé… D - CỦNG CỐ ? Nhắc lại khái niệm thông tin ? Em hãy kể tên số loại thông tin mà em biết (ngoài ví dụ SGK) E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại bài - Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, (Trang - SGK) V RÚT KINH NGHIỆM Tuần Tiết Ngày soạn: 19 /08/2012 Ngày giảng: 20 /08/2012 BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: – Học sinh phát biểu các khái niệm: thông tin, hoạt động thông tin – Trình bày vai trò thông tin và tin học người 2.Kĩ năng: – Nhận biết các hoạt động thông tin người – Phân biệt thông tin vào và quá trình xử lí thông tin 3.Thái độ: – Hứng thú, tìm kiếm khám phá cái II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở – Chuẩn bị phòng máy Học sinh: – Xem bài mới: “THÔNG TIN VÀ TIN HỌC” III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: - Thông tin là gì: - Các hoạt động thông tin máy tính? Giới thiệu bài: – Giới thiệu bài mới: “THÔNG TIN VÀ TIN HỌC” Dạy và học bài mới: HĐ CỦA GV&HS NỘI DUNG Các dạng thông tin GV: Giới thiệu phong phú các Thông tin quanh ta phong phú và đa dạng Chúng ta nghiên loại thông tin sống và thông cứu ba dạng thông tin máy tin học, đó là : văn bản, âm tin mà máy tính xử lí và hình ảnh HS: Nghe giảng a) Dạng văn GV: Thuyết trình + VD minh hoạ và yêu Những gì ghi lại các số, chữ viết hay kí cầu học sinh quan sát số hình vẽ hiệu sách vở, báo chí, … SGK b) Dạng hình ảnh HS: Nghe, quan sát và ghi vào Những hình vẽ minh hoạ sách báo (hình người, GV: Em hãy kể tên số ví dụ thông các vật, ảnh chụp, vẽ…) tin mà em biết? HS: Trả lời c) Dạng âm Tiếng chim hót, tiếng đàn, tiếng còi xe, tiếng trống trường, tiếng mưa rơi, tiếng suối chảy… IV CỦNG CỐ: Thảo luận và trả lời: – Thảo luận các câu hỏi và bài tập SGK/trang Viết câu trả lời giấy đôi V DẶN DÒ: – Học bài, xem trước bài mới: “THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN” VI ĐÁNH GIÁ – RÚT KINH NGHIỆM: Tuần Tiết Ngày soạn: 26 /08 /2012 Ngày giảng: 27 /08 /2012 BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Học sinh – Trình bày các dạng thông tin – Phát biểu qui trình biểu diễn Kĩ năng: – Nhận biết các dạng thông tin Thái độ: – Hứng thú, tìm kiếm khám phá cái II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở – Chuẩn bị phòng máy Học sinh: – Xem bài mới: “THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN” III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: – Thông tin là gì? – Hoạt động xử lý thông tin người là gì? Cho ví dụ – Hoạt động thông tin máy tính là gì? Dạy và học bài mới: HĐ CỦA GV&HS NỘI DUNG Biểu diễn thông tin GV: Như các em đã học phần 1, ngoài VD1: Người nguyên thuỷ dùng viên sỏi để cách thể trên, thông tin còn biểu số lượng các thú săn diễn nhiều cách khác VD2: Người khiếm thính dùng nét mặt và cử động HS: Lắng nghe và lấy thêm ví dụ bàn tay để thể điều muốn nói… GV: Rút kết luận biểu diễn thông tin HS: Lắng nghe và ghi chép a) Biểu diễn thông tin Biểu diễn thông tin là cách thể thông tin dạng cụ thể nào đó b) Vai trò biểu diễn thông tin GV: Thuyết trình và minh hoạ ví dụ - Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng với việc HS: Nghe, liên hệ lấy thêm ví dụ và ghi chép truyền và tiếp nhận thông tin - Biểu diễn thông tin dạng phù hợp cho phép lưu trữ và chuyển giao thông tin - Biểu diễn thông tin có vai trò định hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử lí thông tin nói riêng D - CỦNG CỐ ? Nhắc lại khái niệm biểu diễn thông tin, ví dụ minh hoạ ? Vai trò biểu diễn thông tin E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại bài - Trả lời câu hỏi và bài tập (Trang - SGK) V- RÚT KINH NGHIỆM Tuần Ngày soạn: 26 /08 /2012 Tiết Ngày giảng: 27 /08 /2012 BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: Học sinh – Trình bày các dạng thông tin – Phát biểu qui trình biểu diễn thông tin máy tính 2.Kĩ năng: – Nhận biết các dạng thông tin 3.Thái độ: – Hứng thú, tìm kiếm khám phá cái II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: – Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở – Chuẩn bị phòng máy 2.Học sinh: – Xem bài mới: “THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN” III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: – Các dạng thông tin bản? – - Biểu diễn thông tin? 3.Giới thiệu bài: – Giới thiệu bài mới: “THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN” 4.Dạy và học bài mới: HĐ CỦA GV&HS NỘI DUNG Một số khả máy tính a) Khả tính toán nhanh GV: Thuyết trình + VD minh hoạ Máy tính tính toán với các phép tính hàng trăm số HS: Nghe và ghi vào b) Tính toán với độ chính xác cao GV: Sự khác tính toán Máy tính cho phép tính toán nhanh, độ chính xác cao tay cầm bút viết trên giấy với tính gấp nhiều lần các cách tính thông thường máy tính? c) Khả lưu trữ lớn Bộ nhớ máy tính có thể lưu trữ vài chục triệu trang HS: Trả lời sách d) Khả làm việc không mệt mỏi Máy tính có thể làm việc không nghỉ thời gian dài D - CỦNG CỐ ? Những khả máy tính ? Những loại thông tin máy tính chưa xử lí E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại bài Tuần Ngày soạn: 02 /09 /2012 Tiết Ngày giảng: 03 /09 /2012 BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Học sinh – Trình bày các khả mà máy tính có thể làm Kĩ năng: – Nhận biết các dạng thông tin bản, dung máy tính để tính toán… 3.Thái độ: – Hứng thú, tìm kiếm khám phá các khả máy tính II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở (Quyển 1) Học sinh: – Xem bài mới: “EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH” III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: – Hãy trình bày các dạng thông tin bản, cho ví dụ? – Biểu diễn thông tin là gì ? cho ví dụ – Thông tin biểu diễn máy tính nào? Dạy và học bài mới: HĐ CỦA GV&HS NỘI DUNG Có thể dùng máy tính vào việc gì? GV: Thuyết trình + VD minh hoạ, yêu a) Thực các tính toán cầu học sinh quan sát số hình - Máy tính giúp giảm bớt tính toán cho người SGK b) Tự động hoá các công việc văn phòng - Soạn thảo, trình bày, in ấn văn HS: Nghe, quan sát và ghi vào c) Hỗ trợ công tác quản lí - Thông tin tập hợp và tổ chức thành các sở HS: Liên hệ thực tế lấy ví dụ liệu để dễ dàng sử dụng d) Công cụ học tập và quản lí - Học ngoại ngữ, làm toán, thực các thí nghiệm, nghe nhạc, xem phim… e) Điều khiển tự động và robot GV: Những loại thông tin gì máy tính - Điều khiển tự động các dây chuyền lắp ráp, điều khiển chưa xử lí được? các vệ tinh, tàu vũ trụ… g) Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến - Mạng Internet có thể tra cứu nhiều thông tin bổ ích, mua hàng qua mạng… Máy tính và điều chưa thể Máy tính không phân biệt mùi vị, cảm giác… chưa có lực tư D - CỦNG CỐ ? Những khả máy tính ? Những loại thông tin máy tính chưa xử lí E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại bài - Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, (Trang 13 - SGK) V- RÚT KINH NGHIỆM Tuần Ngày soạn: 02 /09 /2012 Tiết Ngày giảng: 03 /09 /2012 BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I - MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp học sinh biết mô hình quá trình xử lí thông tin máy tính - Biết cấu trúc chung máy tính Kĩ năng: - thao tác phần cứng máy tính, trúc chung máy tính Thái độ - Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh, số phận máy tính Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình và minh hoạ IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ ? Đâu là hạn chế lớn máy tính C - BÀI MỚI HĐ CỦA GV&HS NỘI DUNG Mô hình quá trình ba bước GV: Thuyết trình + VD minh hoạ Nhập HS: Nghe, suy nghĩ Xử lí (INPUT) Xuất (OUTPUT) GV: Ngoài ví dụ thầy vừa nêu Ví dụ 1: Giặt quần áo các em có thể lấy thêm ví + Input: Nước, bột giặt, quần áo bẩn dụ khác không? + Xử lí: Vò quần áo với bột giặt và xả nước HS: Lấy ví dụ và giải thích ví dụ + Output: Quần áo Ví dụ 2: Pha trà mời khách + Input: Trà, nước sôi + Xử lí: Cho trà vào ấm, cho nước sôi vào và đợi lúc HS: Trả lời, liệt kê các loại máy tính + Output: Rót trà cốc đã biết đến trên thực tế Ví dụ 3: Giải toán GV: Kể tên số loại máy tính mà + Input: Điều kiện đã cho Xử lí: em biết? + Suy nghĩ, tính toán HS: Trả lời + Output: Kết hay đáp số HS: Nghe và ghi chép - Máy tính cần có các phận đảm nhận các chức tương ứng, phù hợp với mô hình quá trình ba bước HS: Trả lời, liệt kê các loại máy GV: Thuyết trình cấu trúc Cấu trúc chung máy tính điện tử máy tính - Các loại máy tính: Máy tính để bàn, máy tính xách tay, siêu máy tính, máy tính bỏ túi… - Cấu trúc máy tính gồm các khối chức năng: Bộ xử lí trung tâm, thiết bị vào, và nhớ - Chương trình máy tính: Tập hợp các câu lệnh hướng dẫn thao tác cụ thể cần thực câu lệnh - Bộ xử lí trung tâm (CPU): Là não máy tính - Bộ nhớ: Là nơi lưu các chương trình và liệu - Đơn vị đo dung lượng nhớ: Là byte - Thiết bị vào/ra (Input/Output) - Thiết bị nhập liệu: Chuột, bàn phím, máy quét… - Thiết bị xuất liệu: Màn hình, máy in, máy quét… D - CỦNG CỐ ? Mô hình quá trình ba bước ? Cấu trúc chung máy tính điện tử E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại bài - Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, (Trang 19 - SGK) V- RÚT KINH NGHIỆM Tuần Ngày soạn: 09 /09 /2012 Tiết Ngày giảng: 10 /09 /2012 BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I - MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp học sinh biết máy tính là công cụ để xử lí thông tin - Học sinh nắm khái niệm phần mềm, các loại phần mềm Kĩ năng: – Nhận biết các thành phần máy vi tính – Nêu tên và công dụng các loại phần mềm trên máy vi tính – Phân biệt đựơc phần cứng và phần mềm Thái độ - Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, thiết bị máy tính Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình và minh hoạ IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ ? Em hãy nêu Cấu trúc chung máy tính điện tử C - BÀI MỚI HĐ CỦA GV&HS NỘI DUNG Máy tính là công cụ xử lí thông tin GV: Trong máy tính thông tin hoạt - Nhờ có các khối chức chính nêu trên nên máy tính đã động nào? trở thành công cụ xử lí thông tin hữu hiệu HS: Trả lời - Mô hình hoạt động ba bước máy tính: INPUT > Xử lí và lưu trữ > OUTPUT (Thông tin, các chương trình) (Văn bản, âm thanh, hình ảnh) GV: Theo em phần cứng khác với Phần mềm và phân loại phần mềm phần mềm điểm nào? a) Phần mềm là gì? HS: Trả lời Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính với tất các thiết bị vật lí kèm theo, người ta gọi các chương trình máy tính là phần mềm máy tính GV: Theo em máy tính có bao b) Phân loại phần mềm: nhiêu loại phần mềm, cách nhận biết Phần mềm máy tính chia làm hai loại: loại? + Phần mềm hệ thống: Các chương trình tổ chức việc quản HS: nghe câu hỏi, suy nghĩ và trả lời lí, điều phối các phận chức máy tính để chúng Nghi phần nội dung vào hoạt động nhịp nhàng và chính xác + Phần mềm ứng dụng: Các chương trình đáp ứng yêu cầu cụ thể D - CỦNG CỐ ? Mô hình hoạt động bước máy tính ? Phần mềm và phân loại phần mềm E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại bài - Trả lời câu hỏi và bài tập 4, (Trang 19 - SGK) Tuần Tiết Bài thực hành số 1: Ngày soạn: 09 /09 /2012 Ngày giảng: 10 /09 /2012 LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH I - MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nhận biết số phận cấu thành máy tính cá nhân (loại máy tính thông dụng nay) - Biết cách bật/tắt máy tính Biết các thao tác với bàn phím, chuột Kĩ năng: – Học sinh làm quen với chuột và bàn phím – Phân biệt đựơc phần cứng và phần mềm Thái độ - Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, thiết bị máy tính Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, minh hoạ và thực hành trên máy IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ ? Em hãy nêu khái niệm phần mềm Các loại phần mềm, ví dụ minh hoạ C - BÀI MỚI HĐ CỦA GV&HS NỘI DUNG Phân biệt các phận MT cá nhân a) Các thiết bị nhập liệu GV: Thuyết trình và hướng dẫn học sinh - Bàn phím, chuột… các bước thực hành, quy trình quá b) Thân máy tính trình tắt/mở máy - Bộ vi xử lí CPU, nhớ RAM, nguồn diện… c) Các thiết bị xuất liệu HS: Nghe và thực - Màn hình, máy in, loa… HS: Quan sát và làm theo hướng dẫn d) Các thiết bị lưu trữ liệu giáo viên - Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa quang, USB… e) Các phận cấu thành máy tính hoàn chỉnh: Chuột, CPU, màn hình, bàn phím… Hướng dẫn học sinh biết cách làm các Bật CPU và màn hình thao tác với bàn phím, chuột… - Bật công tắc màn hình và công tắc trên thân máy tính, HS: Nghe hướng dẫn và thực hành quan sát đèn tín hiệu và các thay đổi trên màn hình Làm quen với bàn phím và chuột GV: Hướng dẫn HS cách tắt máy tính - Phân biệt các vùng bàn phím, di chuyển chuột và theo đúng quy trình quan sát Tắt máy Nhấn chuột vào Start sau đó nhấn chuột vào Turn Off Computer (2 lần) - Tắt màn hình D - CỦNG CỐ ? Các thiết bị xuất liệu, Các thiết bị lưu liệu, Tắt máy và tắt màn hình E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại bài - Chuẩn bị đọc trước Bài V- RÚT KINH NGHIỆM Tuần Tiết Ngày soạn: 16 /09 /2012 Ngày giảng: 17 /09 /2012 BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: – Mô tả công dụng chuột – Liệt kê các thao tác sử dụng chuột Kĩ năng: – Thao tác với chuột: cầm chuột, di chuyển chuột, nhấp chuột, kéo thả chuột – Thực hành trên phần mềm luyện tập chuột Mouse Skills Thái độ: – Hứng thú, tìm kiếm khám phá cái II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở (Quyển 1) – Chuẩn bị phòng máy Học sinh: – Xem bài mới: “LUYỆN TẬP CHUỘT” III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, minh hoạ và thực hành với chuột máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ ? Em hãy kể tên các thiết bị lưu trữ liệu C - BÀI MỚI HĐ CỦA GV&HS NỘI DUNG Các thao tác chính với chuột GV: Nhắc lại chuột và tác dụng - Chuột giúp ta thực các lệnh điều khiển chuột nhập liệu và máy tính nhanh và thuận tiện GV: Hướng dẫn học sinh cách cầm - Dùng tay phải để giữ chuột, ngón trỏ đặt lên nút trái, chuột và các thao tác chính với ngón đặt lên nút phải chuột chuột HS: Nghe, quan sát và ghi vào - Các thao tác chính: HS: Theo dõi hướng dẫn và thực + Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển chuột trên mặt hành thao tác cầm chuột phẳng (không nhấn nút chuột nào) + Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột và thả tay (a) GV: Hướng dẫn học sinh các thao + Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút phải chuột và tác: di chuyển chuột, nháy chuột, thả tay (b) nháy nút phải chuột, nháy đúp + Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột và kéo thả chuột chuột (c) HS: Quan sát và thực hành các thao + Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển tác với chuột chuột đến vị trí đích và thả tay (d) (Các hình vẽ SGK trang 23) D - CỦNG CỐ ? Cách cầm chuột máy tính ? Các thao tác chính với chuột máy tính E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại bài - Đọc trước phần mềm Mouse Skills V- RÚT KINH NGHIỆM Tuần Tiết 10 Ngày soạn: 16 /09 /2012 Ngày giảng: 17 /09 /2012 BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: – Mô tả công dụng chuột – Liệt kê các thao tác sử dụng chuột Kĩ năng: – Thao tác với chuột: cầm chuột, di chuyển chuột, nhấp chuột, kéo thả chuột – Thực hành trên phần mềm luyện tập chuột Mouse Skills Thái độ: – Hứng thú, tìm kiếm khám phá cái II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, máy tính Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, minh hoạ và thực hành với máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ: ? Em hãy kể tên các thao tác với chuột C - BÀI MỚI HĐ CỦA GV &HS NỘI DUNG GV: Thuyết trình và hướng dẫn học Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skill sinh các bước thực hành với chuột - Phần mềm giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột theo mức: HS: Theo dõi hướng dẫn và thực Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột hành thao tác Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột GV: Đưa các bước luyện tập Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột chuột với phần mềm Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột - Với mức phần mềm cho phép thực 10 lần thao tác HS: Theo dõi và ghi chép luyện tập chuột tương ứng GV: Đưa chú ý để học sinh sử - Các bài tập khó dần theo thời gian dụng phần mèm hiệu Cách luyện tập HS: Ghi chép và thực hành trên * Cách luyện tập chia làm bước: máy - Khởi động phần mềm cách nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm - Nhấn phím bất kì để bắt đầu vào cửa sổ luyện tập chính - Luyện tập các thao tác sử dụng chuột qua bước * Chú ý:- Khi thực xong mức, phần mềm thông báo kết thúc mức luyện tập này Nhấn phím để chuyển mức - Khi tập có thể nhấn phím N để chuyển sang mức - Xong mức phần mềm thông báo tổng điểm và đánh giá trình độ sử dụng chuột D - CỦNG CỐ ? Các bước luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills ? Cách luyện tập E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại bài - Đọc Bài đọc thêm số - Xem trước bàn phím V- RÚT KINH NGHIỆM Tuần Ngày soạn: 23 /09 /2012 Tiết 11 Ngày giảng: 24 /09 /2012 BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN I - MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh biết cấu trúc bàn phím, các hàng phím trên bàn phím Hiểu lợi ích tư ngồi đúng và gõ bàn phím mười ngón - Xác định vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt các phím soạn thảo và các phím chức Ngồi đúng tư và thực gõ các phím trên bàn phím 10 ngón Kỹ - Tác phong làm việc chuyên nghiệp, thao tác gõ mau lẹ, chính xác Thái độ: Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, máy tính Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình và thực hành với máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ ? Hai học sinh thực hành trên máy luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills C - BÀI MỚI HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV: Giới thiệu bàn phím máy Bàn phím máy tính tính, các hàng phím và các phím - Bàn phím máy tính gồm có các thành phần sau: trên bàn phím + Hàng phím số + Hàng phím trên HS: Nghe và quan sát + Hàng phím sở + Hàng phím + Các phím điều khiển khác GV: Theo em gõ 10 ngón so với gõ 2.Lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón ngón có ưu điểm gì hơn? - Tốc độ gõ nhanh HS: Nghe và trả lời câu hỏi - Gõ chính xác HS: Suy nghĩ trả lời - Tác phong làm việc lao động chuyên nghiệp với máy tính Tư ngồi GV: Theo em tư ngồi có ảnh - Ngồi thẳng lưng, đầu không ngửa sau, không cúi trước hưởng đến hiệu việc thực - Mắt nhìn thẳng vào màn hình, không hướng lên trên hành trên máy tính không? - Bàn phím vị trí trung tâm, hai tay thả lỏng trên bàn phím Luyện tập a) Cách đặt tay và gõ phím GV: Chúng ta học cách đặt tay - Đặt các ngón tay trên hàng phím sở và gõ phím nào - Nhìn thẳng vào màn hình và không nhìn xuống bàn phím HS: Quan sát, ghi chép và thực - Gõ phím nhẹ dứt khoát hành với bàn phím - Mỗi ngón tay gõ số phím định HS: Quan sát mẫu SGK vào b) Luyện gõ các phím hàng sở làm theo - Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay phụ trách các cho đúng phím hàng sở - Gõ các phìm hàng sở theo mẫu: GV: Hướng dẫn học sinh nhìn mẫu as as as as as as as as as as sách để đặt tay cho đúng jf jf fj fj jf jf fj fj jf jf fj fj dk dk kd kd dk kd dk kd GV: Hướng dẫn học sinh thực hành ls ls ls sl sl sl ls sl ls sl ls theo mẫu g; g; g; ;g ;g ;g g; g; ;g ;g ha ah ah ah ha ah D - CỦNG CỐ ? Lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón ? Tư ngồi hiệu làm việc với máy tính ? Gõ các phím hàng sở E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại bài - Đọc trước bài với các hàng phím còn lại V- RÚT KINH NGHIỆM Tuần Tiết 12 Ngày soạn: 23 /09 /2012 Ngày giảng: 24 /09 /2012 BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN I - MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và qua sát đúng tư Kỹ - Tác phong làm việc chuyên nghiệp, thao tác gõ mau lẹ, chính xác Thái độ - Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình và thực hành với máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ ? Thực hành luyện tập với các hàng phím hàng sở: sa sa sa as as as sa as sa as sl sl sl ls ls ls sl ls sl ls sl ls ah ah ah ha ah ah C - BÀI MỚI HĐ CỦA GV&HS NỘI DUNG GV: Thuyết trình và hướng dẫn học Luyện tập sinh cách đặt tay, gõ phím hàng phím c) Luyện gõ các phím hàng trên trên - Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay phụ trách các phím hàng trên HS: Nghe và thực theo yêu cầu - Gõ các phìm hàng trên theo mẫu: giáo viên Thực hành với các mẫu qw qw qw wq wq wq qw wq sách giáo khoa ur ur ur ru ru ru ur ru ur ru ei ei ei ie ie ie ei ie ei ie ei tp pt pt pt pt pt oy oy oy yo yo yo oy yo oy d) Luyện gõ các phím hàng GV: Thuyết trình và hướng dẫn học - Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay phụ trách sinh cách đặt tay, gõ phím hàng phím các phím hàng dưới - Gõ các phìm hàng theo mẫu: HS: Nghe và thực theo yêu cầu c, c, c, ,c ,c ,c c, ,c ,c giáo viên Thực hành với các mẫu b b b .b b b b .b b sách giáo khoa bv bv bv vb vb vb bv vb xm mx xm mx nv xz e) Luyện gõ kết hợp các phím GV: Thuyết trình và hướng dẫn học * Gõ kết hợp các phím hàng sở và hàng trên: sinh cách đặt tay, gõ các phím kết hợp furl full gaud grass afar rafg HS: Thực theo mẫu SGK auk ajar argus drag drug hurl hush husk dulk jar GV: Hướng dẫn học sinh thực hành với * Gõ kết hợp các phím hàng sở và hàng dưới: các phím hàng lam lama lamas lava mama HS: Thực theo mẫu SGK mad madam mash adam alma dam damask aslam aham smash GV: Hướng dẫn học sinh thực hành với g) Luyện gõ các phím hàng số các phím hàng phím số - Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay phụ trách các phím hàng số GV: Hướng dẫn học sinh thực hành với - Gõ các phìm hàng số theo mẫu: các phím hàng phím số 10 10 10 2222 3333 23 32 49 49 94 GV: Hướng dẫn học sinh biết cách sử 86 86 68 68 12 12 21 21 34 43 54 45 dụng phím Shift gõ phím 94 94 49 49 57 57 75 75 67 67 76 78 h) Gõ kết hợp các phím kí tự trên toàn bàn phím maul mud muff mug mam magg slang snag abaft ballgh sabtkl tab guhk hgfsd tgik fdse hgfght sadfr hfryh dsee dfdyyn i) Luyện gõ kết hợp với phím Shift Sử dụng ngón út bàn tay trái phải nhấn giữ phím Shift kết hợp gõ phím tương ứng để gõ chữ hoa D - CỦNG CỐ ? Thực hành gõ phím hàng trên, hàn dưới, gõ kết hợp các phím, các phím hàng số, kết hợp các phím trên toàn bàn phím, kết hợp phím Shift E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại toàn bài - Sử dụng mẫu SGK làm bàn phím bìa Cát tông miếng xốp tự luyện tập gõ phím nhà (GV cho số đo chính xác) V- RÚT KINH NGHIỆM - Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS quá trình thực hành - Thời gian đảm bảo - Hoàn thành nội dung iáo án V- RÚT KINH NGHIỆM Tuần Tiết 13 Ngày soạn: 30 /09 /2012 Ngày giảng: 01 /09 /2012 SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM (Tiết 1) I Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - HS biết cách vào phần mềm Mario, biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón * Kĩ - Thực đựơc việc vào phần mềm, biết sử dụng chương trình, lựa chọn bài tập phù hợp Thực việc gõ bàn phím mức đơn giản * Thái độ - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác rứt khoát II Đồ dùng dạy học: -GV:soạn giáo án, phòng máy, tranh phóng to -HS: sách giáo khoa, bút, vở, đọc trước nội dung nhà III Tiến trình Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu mười ngón tay phụ trách các phím nào hàng trên, hàng và hàng sở 2.Bài HĐ CỦA GV&HS Nội dung Hoạt động 1 Giới thiệu phần mềm Mario: Mario là phần mềm sử dụng để luyện gõ bàn phím 10 ngón - Màn hình chính phần mềm sau khởi động có dạng tương tự sau: (Yêu cầu học sinh theo dõi trên tranh phóng to) - Trên màn hình thấy hệ thống bảng chọn chính (File, Student, Lessons) - Khi nháy chọn các mục này, bảng chọn xuất chứa các lệnh có thể chọn tiếp để thực Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách vừa thực hành vừa ghi chép Hướng dẫn học sinh trực tiếp trên máy luôn -HS: Thực hành Hướng dẫn học sinh thực hành luôn trên máy - HS: thực hành IV Tổng kết Đánh giá * Đánh giá - Củng cố trọng tâm bài học - Nhận xét chung * HDVN - Học kĩ lý thuyết - Đọc trước nội dung phần c,d,e,g Tuần Tiết 14 - Với Mario em có thể luyện tập gõ phím với nhiều bài luyện tập khác nhau: + Home Row Only : Bài luyện tập các phím hang sở + Add Top Row : Bài luyện thêm các phím hang + Add Numbers : Bài luyện them các phím hàng phím số + Add Symbols : Bài luyện thêm các phím kí hiệu + All Keyboard : Bài luyện tập kết hợp toàn phím Luyện tập: a Đăng kí người luyện tập: - Khởi động Mario - Vào Student\ New , cửa sổ thông tin Student Informatinon xuất hiện: + New Student Name: nhập tên - Nháy chuột vào Done b Nạp tên người luyện tập: - Gõ phím L nháy chuột mục Student\ Load - Nháy chuột để chọn tên - Nháy Done để xác nhận việc nạp tên và đóng cửa sổ Ngày soạn: 30 /09 /2012 Ngày giảng: 01 /10 /2012 BÀI 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM I - MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cách khởi động/Thoát khỏi phần mềm Mario, biết sử dụng phần mềm Mario để gõ mười ngón Kỹ - Thực việc khởi động/thoát khỏi phần mềm, biết cách đăng ký, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn bài học phù hợp Thực gõ bàn phìm mức đơn giả Thái độ - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy Học sinh: Chuẩn bị bài nhà và nghiên cứu trước bài III - PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp – Thực hành theo nhóm IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ ? Nêu các bước để vào phần mềm Mario C - BÀI MỚI HĐ CỦA GV&HS Hoạt động Nội dung Luyện tập c Thiết lập các lựa chọn để luyện tập - Để đánh giá khả gõ bàn phím người ta dùng tiêu chuẩn WPM WPM là số lượng từ - Hướng dẫn học sinh cách vận dụng trên máy và cách tự ghi cách làm cách đặt các câu hỏi? gõ đúng phút - Nếu WPM em đạt : – 10 : chưa tốt 10 – 20 : khá >30 : tốt - Các bước tiến hành sau: Cho biết màn hình đó gồm các mục gì? Và thao tác phải làm gì? + Gõ phím E vào Student\Edit, xuất màn hình thông tin học sinh: + Goal WPM : đặt lại mức WPM đây Nhấn phím Enter để xác định việc thay đổi giá trị - Hướng dẫn học sinh trực tiếp trên máy + Chọn người dẫn đường + Nháy Done d Lựa chọn bài học và mức luyện gõ bàn phím - Hướng dẫn học sinh cách thực hành và tự ghi cách làm các câu hỏi? Với bài học có mức luyện tập sau: - Mức 1: Mức đơn giản - Mức 2: Mức luyện trung bình, WPM cần đạt là 10 -HS: Luyện tập Mức 3: Mức luyện tập nâng cao WPM cần đạt là 30 *Chú ý: đặt tay đúng cách, gõ đúng phím -GV: Hướng dẫn thường xuyên - Mức 4: Mức luyện tập tự e Luyện gõ bàn phím - HS: Thực theo yêu cầu G Thoát khỏi phần mềm Nhấn phím Q vào File\ Quit D - CỦNG CỐ ? Nêu các thao tác thực hành với phần mềm Mario? E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Đọc thông tin hướng dẫn SGK - Luyện tập nhà có điều kiện với máy tính Tuần Tiết 15 Ngày soạn: 07 /10 /2012 Ngày giảng: 08 /10 /2012 BÀI 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI I - MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cách khởi động/Thoát khỏi phần mềm Biết sử dụng các nút điều khiển quan sát để tìm hiểu hệ mặt trời Kỹ - Thực việc khởi động/thoát khỏi phần mềm Thực các thao tác chuột để sử dụng, điều khiển các nút lệnh cho việc quan sát, tìm hiểu hệ mặt trời Thái độ - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II - CHUẨN BỊ GV: Giáo trình, Phòng máy, Phần mềm HS: Chuẩn bị bài nhà và nghiên cứu trước bài III - PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp, Thực hành cá nhân Thực hành theo nhóm ( Hs tự khám phá ) IV- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ Yêu cầu HS khởi động máy, khởi động phần mềm Mario, vào bài và thực hành với bài - GV quan sát HS và đánh giá cho điểm thao tác dùng bàn phím C - BÀI MỚI Hoạt động 1: Giới thiệu các nút điều khiển quan sát HĐ CỦA GV&HS Nội dung Giới thiệu các lệnh điều khiển quan sát - Y/c HS quan sát màn hình chính phần - Nút Orbits để ẩn quỹ đạo chuyển mềm - Quan sát SGK động - Nút View làm vị trí quan sát tự chuyển động - Giới thiệu hệ thống các lệnh điều khiển quan - Biểu tượng Zoom để phóng to thu nhỏ sát khung nhìn - Lắng nghe và ghi - Biểu tượng Speed để thay đổi vận tốc chuyển động các hành tinh - T/hiện điều khiển mẫu cho HS quan sát - Các nút mũi tên (lên, xuống, trái, phải) để đồng thời giải thích ý nghĩa biểu tượng dịch chuyển khung nhìn - Quan sát, làm lại các thao tác g/v vừa làm - Biểu tượng cầu xanh để xem thông tin chi tiết các vì mẫu Hoạt động : Thực hành Thực hành -Y/c HS quan sát trên màn hình, GV hướng Khởi động phần mềm: dẫn cách khởi động phần mềm - Khởi động phần mềm cách nháy chuột - Quan sát và t/hiện lại các thao tác GV vừa vào biểu tượng trên màn hình hướng dẫn - Chia nhóm và t/hiện yc - Chia HS theo nhóm để thực hành: - Trả lời các câu hỏi : 1) Giải thích tượng ngày và đêm 2) Giải thích tượng nhật thực, điều khiển khung nhìn phần mềm để quan sát tượng nhật thực 3) Giải thích tượng nguyệt thực, điều khiển khung nhìn phần mềm để quan sát tượng nguyệt thực 4) Sao Kim và Hoả nào gần Mặt trời 5) Trái đất nặng bao nhiêu, nhiệt độ trung bình trên trái đất là bao nhiêu - Y/c nhóm trình diễn gì khám phá được, gọi các nhóm khác tham gia bổ xung, đánh giá - Thoát khỏi phần mềm: nháy nút Quit - Điều khiển khung nhìn cho thích hợp để quan sát hệ mặt trời Quan sát các chuyển động từ đó trả lời các câu hỏi - Nhận xét D - CỦNG CỐ - Nhắc lại cách thức sử dụng phần mềm E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Đọc thông tin hướng dẫn SGK - Chú ý các bước GV đã hướng dẫn - Luyện tập nhà có điều kiện Tuần Tiết 16 Ngày soạn: 07 /10 /2012 Ngày giảng: 08 /10 /2012 BÀI 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI I - MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cách khởi động/Thoát khỏi phần mềm Biết sử dụng các nút điều khiển quan sát để tìm hiểu hệ mặt trời Kỹ - Thực việc khởi động/thoát khỏi phần mềm Thực các thao tác chuột để sử dụng, điều khiển các nút lệnh cho việc quan sát, tìm hiểu hệ mặt trời Thái độ - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Chuẩn bị bài nhà và nghiên cứu trước bài III - PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp, thực hành cá nhân, thực hành theo nhóm IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ ? Em hãy khởi động máy  Khởi động phần mềm mô hệ mặt trời Nêu tác dụng vài nút có trên khung hình mà em biết HĐ2: Thực hành HĐ CỦA GV&HS NỘI DUNG 3.Thực hành GV: Yêu cầu HS thao tác khởi động phần mềm a) Khởi động ? Làm cách nào để khởi động phần mềm Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình HS : Khởi động phần mềm - - HS trả lời b) Điều chỉnh khung nhìn Điều chỉnh GV: Em hãy nháy chuột vào nút lệnh View để khung nhìn cho thích hợp để quan sát hệ mặt trời, vị trí Thuỷ, Kim, điều chỉnh khung hình HS: Thao tác trên công cụ với nút lệnh Hoả View GV: Ta điều chỉnh cho có thể nhìn thấy tất các Hệ Mặt trời HS: Hệ mặt trời gồm hành tinh c) Hiện tượng ngày và đêm - Mặt trăng quay xung quanh trái đất và tự quay quanh nó luôn hướng mặt phía mặt trời, trái đắt quay xung quanh mặt trời đó ta có tượng ngày và GV: Hãy mô tả chuyển động trái đất và đêm d) Hiện tượng nhật thực mặt trăng? Trái đất, mặt trăng và mặt trời thẳng hàng, GV: giải thích nguyên nhân có ngày và đêm mặt trăng nằm mặt trời và trái đất HS: giải thích theo ý hiểu HS: Điều chỉnh, thao tác với chuột theo yêu cầu GV e) Hiện tượng nguyệt thực GV: Quan sát và cho biết Hệ mặt trời bao gồm hành tinh nào? Có bao nhiêu hành tinh? HS: Mặt trăng quay xung quanh trái đất và tự quay quanh nó Trái đất, mặt trăng và mặt trời thẳng hàng, trái đất nằm mặt trăng mặt trời và GV: Em hiểu nào là tượng nhật thực? HS : Thao tác, tự khám phá GV: Yêu cầu HS thao tác cho hình ảnh SGK (hiện tượng nhật thực) - > GV mô tả tượng nhật thực GV: Tương tự, em hãy mô tả tượng nhật thực theo ý hiểu mình GV : Mô tả tượng nguyệt thực và yêu cầu HS thao tác tượng này trên phần mềm D - CỦNG CỐ ? Hệ Mặt Trời gồm bao nhiêu hành tinh? Đó là hành tinh nào? ? Tại lại có tượng ngày và đêm? ? Thế nào là tượng nhật thực? tượng nguyệt thực? E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Đọc thông tin hướng dẫn SGK - Chú ý các bước GV đã hướng dẫn - Luyện tập nhà có điều kiện Tuần Ngày soạn: 14 /10 /2012 Tiết 17 Ngày giảng: 15 /10 /2012 BÀI TẬP I - MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nhớ lại số thiết bị máy tính; Nhớ lại các bước sử dụng số phần mềm để luyện gõ phím nhanh; nhớ lại cách thức quan sát trái đất và các vì hệ mặt trời phần mềm Solar System 3D Simulator Kỹ - Học sinh phân biệt số các thiết bị máy tính - Sử dụng thành thạo các phần mềm gõ phím nhanh đã học - Sử dụng thành thạo phần mềm Solar System 3D Simulator để quan sát Hệ mặt trời Thái độ - HS nghiêm túc ôn tập các kiến thức đã học II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy, số phần mềm ứng dụng Học sinh: Học và chuẩn bị bài nhà III - PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp + Thực hành trên máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ (Kết hợp bài tập) C - BÀI MỚI HĐ1: Ôn lại các kiến thức đã học chương HĐ CỦA GV - HS NỘI DUNG Các phận máy tính cá nhân GV: Em hãy kể tên các thiết bị để nhập liệu - Thiết bị nhập liệu: Chuột, bàn phím máy tính cá nhân? - Thiết bị xuất liệu: Màn hình, máy in, loa - Thiết bị lưu trữ liệu:Đĩa cứng, đĩa mềm, HS : NGhe câu hỏi và trả lời USB GV: Các thiết bị xuất liệu? GV: Các thiết bị lưu trữ liệu? HS: Trả lời và ghi chép HĐ2: Ôn lại các phần mềm đã học chương HĐ CỦA GV - HS NỘI DUNG Một số phần mềm học tập GV: Em đã học phần mềm nào để luyện a) Phần mềm Mouse Skills để luyện tập với tập với chuột? chuột - Luyện thao tác di chuyển chuột, nháy chuột, HS : Nhớ lại trả lời GV: Nêu các thao tác: Di chuyển chuột, nháy nháy đúp chuột, nháy nút phải chuột, kéo thả chuột, nháy đúp chuột, nháy nút phảI chuột, chuột kéo thả chuột HS: HS nêu cụ thể thao tác với chuột GV: Trong phần mềm Mario dùng để luyện gõ b) Phầm mềm Mario để luyện gõ phím bàn phím, em cần chú ý tư đặt tay - Luyện tập các thao tác gõ phím với các phím các hàng trên toàn bàn phím và gõ kết nào cho đúng? HS: Chỉ cách đặt các ngón tay trên bàn hợp với phím Shift phím GV: Khởi động phần mềm Mario và thực c) Phần mềm quan sát trái đất và các vì hệ mặt trời bài tập cấp độ - Các bước quan sát trái đất và các vì hệ mặt trời G HS khởi động phần mềm và thực hành HS: Khởi động chương trình Solar V: Yêu cầu học sinh đóng chương trình Mario khởi động chương trình Solar System 3D Simulator để quan sát Hệ mặt trời System 3D Simulator HS: Thao tác theo nhóm GV: Yêu cầu vài nhóm: Điều chỉnh để có tượng Nhật thực; Hiện tượng Nguyệt thực D - CỦNG CỐ - GV sơ lược cấu tạo máy tính cá nhân - Chú ý cho học sinh cách sử dụng bàn phím đúng cách E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại các kiến thức đã học ( Theo nội dung tiết bài tập hôm ) - Chuẩn bị bài kiểm tra 45 phút trên giấy Tuần Ngày soạn: 14 /10 /2012 Tiết 18 Ngày giảng: 15 /10 /2012 KIỂM TRA MỘT TIẾT I - MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp học sinh nhớ lại số thiết bị máy tính; lý thuyết cách sử dụng phần mềm với bàn phím Kỹ - HS trả lời các câu hỏi liên quan đến thiết bị máy tính cá nhân Thái độ - HS nghiêm túc làm bài, độc lập suy nghĩ II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm Học sinh: Học và chuẩn bị bài nhà III - PHƯƠNG PHÁP Kiểm tra viết trên giấy IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ C - NỘI DUNG BÀI KIỂM TRA (CÓ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM KÈM THEO) I MA TRẬN Mức độ Nhận biết Kiến thức KQ Thông hiểu TL KQ Vận dụng TL KQ TL Tổng 0.25 0.25 1) Thông tin và tin học Nhận biết thông tin tin học 2) Thông tin và biểu diễn thông tin 2, 0.5 0.5 Thông tin biểu diễn máy tính ntn 3) Em có thể làm gì nhờ máy tính 0.25 0.5 0.25 Thông qua máy tính hs có thể hiểu gì 4) Máy tính và phần mềm máy tính Máy tính làm đc và không thể làm 7,8 0.25 1,2(tl) 0.25 Quy trính sử lý máy tính 4 Máy tính có dạng dl, máy tính phận nào là quan trọng 4.5 Cấu trúc máy tính 3,4(tl) 5) Phần mềm học tập 4 Sử dụng chuột và bàn phím Tổng 1.5 4.5 12 10 II ĐỀ BÀI A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN.(2đ) Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng Câu 1: Thông tin có thể giúp cho người: A Nắm quy luật tự nhiên và trở nên mạnh mẽ B Hiểu biết sống và xã hội xung quanh C Biết các tin tức và kiện sảy trên giới D Tất các khẳng định trên đúng Câu 2: Máy tính không dùng để A Lưu trữ các sưu tập phim, ảnh B Ghi lại các bài văn hay C Lưu lại mùi vị thức ăn D Nhớ các giọng chim hót Câu 3: Trình tự quá trình ba bước là A Nhập (INPUT) Xuất (OUTPUT) Xử lí B Nhập Xử lí Xuất C Xuất Nhập Xử lí D Xử lí Xuất Nhập Câu 4: Hạn chế lớn máy tính là A Khả lưu trữ còn hạn chế B Chưa nói tiếng người C Không có khả tư người D Kết nối Internet còn chậm Câu 5: Để phân loại kết học tập cuối học kì học sinh, thông tin là thông tin cần lưu giữ? A An là người phát biểu nhiều tuần vừa qua B Điểm kiểm tra học kì C Hôm Đạt học muộn D Kết thi đá cầu các tổ E Điểm kiểm tra cuối học kì F Điểm kiểm tra 15 phút Câu 6: Máy ảnh là công cụ dùng để A Chụp ảnh bạn bè và người thân B Ghi nhận thông tin hình ảnh C Chụp cảnh đẹp D Chụp ảnh đám cưới Câu Trang bìa sách tin học gọi là dạng liệu nào đây? A Dạng văn B Dạng âm C Dạng hình ảnh D Cả A và C Câu 8: CPU là cụm từ viết tắt để A Bộ nhớ máy tính B Thiết bị tính toán máy tính C Bộ phận điều khiển hoạt động máy tính và các thiết bị D Bộ xử lí trung tâm B TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN (8đ) Câu 1: Hãy nêu cấu trúc Chung máy tính điện tử và chức chúng? (2 điểm) Câu 2: Phần mềm là gì? Hãy phân loại phần mềm? (2 điểm) Câu 3: Nêu các thao tác chính với chuột? (2 điểm) Câu 4: Hãy nêu cách đặt tay và gõ phím? (2 điểm) III ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (2 điểm) Mỗi câu khoanh đúng 0.5 điểm Câu Đáp án D C B C B B D D B TRẮC NGHIỆP TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1: (2đ) + Cấu trúc máy tính gồm: Bộ xử lí trung tâm(CPU), nhớ (Bộ nhớ trong, nhớ ngoài), thiết bị vào/ Chức năng: - Bộ xử lí trung tâm: Có chức tính toán, điều khiển hoạt động máy tính theo dẫn chương trình - Bộ nhớ: Lưu trữ các chương trình và liệu * Bộ nhớ trong: Dùng để lưu chương trình và liệu quá trính máy tính làm việc * Bộ nhớ ngoài: Dùng để lưu trữ chương trình và liệu - Thiết bị vào/ (thiết bị ngoại vi): Giúp máy tính trao đổi thông tin với bên ngoài, đảm bảo việc giao tiếp với người sử dụng Câu 2: (2đ) + Phần mềm là gì? Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính cùng tất các thiết bị vật lí kèm theo, người ta gọi chương trình máy tính hay ngắn gọn là phần mềm + Phân loại phần mềm: Phần mềm máy tính có thể chia làm hai loại chính: Phần mềm hệ thông và phần mềm ứng dụng - Phần mềm hệ thống là các chương trình tổ chức việc quản lí, điều phối các phận chức máy tính cho chúng hoạt động cách nhịp nhàng và chính xác - Phần mềm ứng dụng: Là chương trình đáp ứng yêu cầu ứng dụng cụ thể Câu 3: (2đ) Các thao tác chính với chuột: - Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển chuột trên mặt phẳng - Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột và thả tay - Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột - Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến đích và thả tay để kết thúc thao tác Câu 4: (2đ) Cách đặt tay và gõ phím - Đặt các ngón tay lên hàng phím sở - Nhìn thẳng vào màn hình không nhìn xuống bàn phím - Gõ nhẹ dứt khoát - Mỗi ngón tay gõ số phím định C THỐNG KÊ ĐIỂM LỚP G K TB Y KEM 6.1 6.2 D - CỦNG CỐ: E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - xem lại bài và xem trước chương bài 19 Tuần 10 Ngày soạn: 21 /10 /2012 Tiết 19 Ngày giảng: 22 /10 /2012 BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH I - MỤC TIÊU Kiến thức - HS hiểu vì máy tính cần có hệ điều hành Kỹ - Hs trả lời câu hỏi vì cần có hệ điều hành máy tính dựa trên các ý tưởng đã đưa hai quan sát SGK Thái độ - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án Học sinh: Học và chuẩn bị bài nhà III - PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ C - BÀI MỚI HĐ1: Quan sát tranh SGK HĐ CỦA GV& HS NỘI DUNG Các quan sát Quan sát tranh SGK và thảo luận cùng HS a) Quan sát ? Quan sát tranh và cho biết trang mô tả - Tại ngã tư, vào cao điểm vấn đề gì? hay xảy tượng ùn tắc giao thông ? Có phương tiện nào? (Sự đa dạng? ) Khi dó, người cảnh sát điều khiển giao HS trả lời (Giao thông đường bộ) thông có vai trò phân luồng và điều ? Những lúc giao thông ùn tắc, em thấy vai trò khiển các phương tiện hoạt động người cảnh sát điều khiển giao thông nào? cách khoa học, tránh tượng tắc HS: Trả lời (Người cảnh sát có nhiệm vụ phân luồng cho đường các phương tiện và điều khiển các hoạt động giao thông) HS: Đưa các phương án HS: Nhận xét b) Quan sát - Thời khoá biểu đóng vài trò quan trọng GV : Đưa tình huống: việc điều khiển các hoạt động học Trong trường học TKB  Hiện tượng gì xảy ra? tập nhà trường ? Từ quan sát trên, em có nhận xét gì vai trò các c) Nhận xét Như vai trò các phương tiện phương tiện điều khiển? điều khiển là lớn GV: Đưa nhận xét Hệ điều hành máy tính ? Tại phải có hệ điều hành máy tính HS: (Vì Hệ điều hành là chương trình tổ chức việc quản lý, điều phối các phận chức máy tính cho chúng hoạt động cách nhịp nhàng và chính xác.) ? Em hãy kể tên vài thiết bị phần cứng mà em thấy nhìn vào bất kì máy tính nào HS: (Loa, màn hình, máy in ) ? Em có thể kể thêm vài thiết bị bên máy tính mà em biết HS: (ROM, RAM, ổ đĩa cứng ) 2/ Cái gì điều khiển máy tính? * Hệ điều hành thực điều khiển: Các thiết bị phần cứng: là các thiết bị mà em có thể nhìn thấy và lắp ráp thành máy tính hoàn chỉnh Các thiết bị lưu trữ thông tin: Là các thiết bị dùng để lưu trữ thông tin và liệu máy tính bao gồm đĩa cứng, đĩa mềm GV: Có thể minh hoạ máy chiếu – có D - CỦNG CỐ ? Phương tiện điều khiển có vai trò nào các hoạt động? - Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Trả lời lại các câu hỏi SGK vào ghi - Ôn lại các kiến thức đã học Tuần 10 Tiết 20 Ngày soạn: 21 /10 /2012 Ngày giảng: 22 /10 /2012 BÀI 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ? I - MỤC TIÊU Kiến thức - HS biết Hệ điều hành là phần mềm máy tính cài đặt đầu tiên máy tính và chạy đầu tiên khởi động máy tính Kỹ - Hs trả lời câu hỏivìsao cần có hệ điều hành máy tính dựa trên các ? tưởng đã đưa hai quan sát SGK Thái độ - Có ? thức học tập và nâng cao ? thức bảo vệ tài nguyên máy tính II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Học và chuẩn BỊ bài nhà III HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Kiểm tra ? Vai trò hệ điều hành máy tính 2.Bài Hoạt động GV - HS Nội dung Trong bài học trước ta đã biết liên quan Hệ điều hành là gì? hệ điều hành và các thiết bị các phần mềm máy tính Nhưng hệ điều hành là thiết bị phần cứng hay phần mềm và nó đặt chỗ nào máy tính ? Bài hôm giúp các em giải đáp thắc mắc trên ? Hệ điều hành là phần mềm máy tính (Học sinh có thể trả lời, giáo viên bổ sung cho hoàn - Hệ điều hành là chương trình phần chỉnh) mềm máy tính ? Phần mềm hệ điều hành này đâu có HS: (Do người thiết kế và cài đặt lên máy tính để sử dụng) ? Hệ điều hành cài đặt nào trên máy tính HS: (Được cài đặt sau đã có máy tính hoàn chỉnh mặt thiết bị) ? Hình dáng hệ điều hành HS: (Hệ điều hành là sản phẩm trí tuệ người nên không có hình dáng cụ thể) ? Có bao nhiêu phần mềm máy tính và phần mềm hệ điều hành cài đặt trước hay sau các phần mềm khác? – Cho HS thảo luận nhóm 3phút Có bao nhiêu hệ điều hành khác nhau? HS: thảo luận, trình bày (Trong máy tính có thể có nhiều phần mềm cài đặt, số lượng nhiều hay ít phụ thuộc vào mục đích người sử dụng Nhưng hệ điều hành phải cài đặt đầu tiên) ? Có bao nhiêu hệ điều hành HS: (Có nhiều hệ điều hành khác nhau, vài hệ điều hành thường dùng như: MS DOS, WINDOWS, UNIX, LINUS ) ? Ý nghĩa vai trò các hệ điều hành có giống không HS: thảo luận nhóm, trình bày (Tuy các hệ điều hành có tên gọi khác Ý nghĩa, vai trò hệ điều hành chúng có tính chất, công dụng giống nhau: Điều phối điều khiển các hoạt động máy tính, quản lý tài nguyên máy tính ) IV CỦNG CỐ - Nhắc lại Về Hệ điều hành V.DẶN DÒ- HƯỚNG DẪN Về NHÀ - Đọc và học theo SGK - Làm bài tập 4, 5, (trang 43 SGK) Tuần 11 Tiết 21 Ngày soạn: 28 /10 /2012 Ngày giảng: 29 /10 /2012 Bài 10: HỆ ĐIỀU HAØNH LAØM NHỮNG VIỆC GÌ I MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh biết được: Hệ điều hành là phần mềm máy tính cài đặt đầu tiên máy tính và chạy đầu tiên khởi động máy tính Kỹ : Học sinh biết hai nhiệm vụ chính hệ điều hành là điều khiển hoạt động máy tính và cung cấp môi trường giao tiếp người và máy tính Thái độ : Nghiêm túc học, có tinh thần phát biểu tham gia xây dựng bài II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên : - Giáo án, sách giáo khoa - Một số hình ảnh hệ điều hành Chuẩn bị Học sinh : Sách giáo khoa, viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số học sinh Kiểm tra bài cũ * Câu hỏi: - Cái gì điều khiển máy tính hoạt động? Giảng bài : Hoạt động GV - HS Nội dung Qua tìm tìm hiểu tiết học trước chúng ta có thể Chức chính hệ điều hành biết chức chính hệ điều hành là gì? * Hệ điều hành có chức năng, nhiệm cụ Học sinh suy nghĩ và trả lời Gợi ý: Khi máy tính hoạt chính sau: động, phận nào quản lý các phần cứng, phân mềm - Điều khiển phần cứng và tổ chức thực trên máy tính Từ đó học sinh liên hệ lại kiến các chương trình máy tính thức đã học để trả lời – GV bổ sung cho hoàn chỉnh) ? Em có thể liên hệ ví dụ thực tiễn sống hàng ngày để minh hoạ cho hoạt động hệ điều hành HS: (Trên đường phố, xe cộ đông muốn nhanh, đường sá lại chật hẹp điều này đòi hỏi phải có phân chia tuyến đường hợp lý, phải có các cột đèn tín hiệu giao thông để phân luồng giao thông cho người tham gia giao thông lại có trật tự tránh ùn tắc giao thông ) ? Người sử dụng máy tính và hệ điều hành có liên quan gì không HS: (Tất các phần mềm Khi làm việc thông có giao tiếp người dùng thông qua các thiết bị vào máy tính: Bàn phím, chuột, màn hình với điều phối, kiểm soát chặt chẽ hệ điều hành) GV: Ngoài để chúng ta có thể tra cứu quản lý thư viện tài nguyên có máy tính cách dễ dàng chúng ta phải nhờ đến phần mềm nào? HS: trả lời (Hệ điều hành) - Cung cấp giao diện cho người dùng Giao diện là môi trường giao tiếp cho phép người trao đổi thông tin với máy tính quá trình làm việc - Ngoài ra: Hệ điều hành còn có nhiệm vụ quan trọng là tổ chức và quản lý thông tin máy tính IV - CỦNG CỐ - Nhắc lại các nhiệm vụ chínhcủa Hệ điều hành - Trả lời các câu hỏi - V - HƯỚNG DẪN Về NHÀ - Hoàn thành các câu tế – vào Tuần 11 Tiết 22 Ngày soạn: 28 /10 /2012 Ngày giảng: 29 /10 /2012 TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU Kiến thức - Bước đầu hiểu các khái niệm tổ chức thông tin trên máy tính tệp tin, thư mục, đĩa Kỹ - Biết vai trò Hệ điều hành việc tạo ra, lưu trữ và quản lý thôn tin trên máy tính - Hiểu và quan hệ mẹ - thư mục Thái Độ - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Chuẩn BỊ bài nhà và nghiên cứu trước bài III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp – Thực hành theo nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A ỔN ĐỊNH LỚP B KIỂM TRA BÀI CỦ ? Các nhiệm vụ chínhcủa Hệ điều hành C BÀI MỚI Hoạt động giáo viên & HS HĐ1: Giới thiệu Nội dung Giới thiệu - Chức chính máy tính là xử lý thông tin - Hệ điều hành là chương trình điều khiển hoạt GV thới thiệu qua chức chính động máy tính máy tính và hệ điều hành - Thông tin máy tính cân tổ chức theo cấu trúc nao đó để máy tính có thể truy cập thông tin hiệu Đưa hình anh cho hs quan sát và giới thiệu các thức tổ chức quản lý các tệp tin và thư mục máy tính nào =? Thông tin máy tính tổ chức theo cấu trúc hình cây bao gồm tệp tin và thu mục HĐ2: Tệp tin Tệp tin GV định nghĩa cho hs biết tệp tin là gì ? - Tệp (tập tin, File) là đơn vị để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ GV giới thiệu cho hs biết các dạng - Các tệp tin trên đĩa có thể là : tệp tin trên đĩa + Tệp hình ảnh: tranh ảnh, hình vẽ, video + Tệp văn bản: Sách, tài liệu, thư từ + Các tệp âm thanh: Bản nhạc, bài hát + Các chương trình: Phần mềm học tập, phần mềm trò chơi, PM ứng dụng Đưa hình ảnh các dạng để hs có thể quan sát GV giới thiệu cho hs các phân biệt các tệp tin - Các tệp tin phân biệt với tên tệp Giới thiệu tên tệp tin gồm phần Tên tệp gồm phần: Phần tên và phần mở rộng cách dấu chấm - Phần tên không chứa các ký tự đặc biệt GV cho hs quan sát hình ảnh và các - Phần mở rộng (Phần đuôi) Dùng để phân biệt kiểu dẫn cách thức tổ chức quản lý tệp tin tệp tin HĐ3: Thư mục Thư mục Tên thư mục Thơi gian cập nhật GV Cho hs quan sát hình ảnh thư mục gồm gi? Đưa cách thức quan lý thư mục cho khoa học - Để quản lý các tập tin hiệu quả, HĐH tổ chức lưu trữ các tập tin theo các thư mục - Mỗi ổ đĩa có thư mục tạo tự động gọi là thư mục gốc Thư mục gối thương có tên là C, D, Đưa cấu trúc thư mục mẹ - E, - Mỗi thư mục có thể chứa các tập tin khác và các thư mục - Trong cùng thư mục không thể có hai thư mục => Rút kết luận việc quản lý thư hay hai tệp tin có cùng tên với mục dạng cây thư mục - Thư mục phân cấp và cấu trúc này gọi la cây thư mục - Thư mục đặt tên để tiện cho việc quản lý Củng cố và đánh giá - Nhắc lại số kiến thức đã học Hướng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi SGK cuối bài - Học trước bài Tuần 12 Tiết 23 Ngày soạn: 04 /11 /2012 Ngày giảng: 05 /11 /2012 BÀI 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I - MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu khái niệm Về đường dẫn và các thao tác chínhđối với tệp và thư mục Kỹ - Tế cây thư mục cụ thể, HS có thể đường dẫn tới các thư mục và các tệp cấu trúc - Biết cách xem thông tin Về tẹp và thư mục Thái Độ - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Chuẩn BỊ bài nhà và nghiên cứu trước bài III - PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp + Thực hành theo nhóm IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP B - KIỂM TRA BÀI CỦ ? Quy cách đặt tên tệp và tên thư mục C - BÀI MỚI Hoạt động giáo viên & HS HĐ4: Đường dẫn GV giới thiệu từ cây thư mục bài trước để học hs biết cách tìm đường dẫn tới tệp tin và thư mục Từ đó giáo viên định nghĩa cây thư mục cho hs biết Cho hs quan sát hình anh cách tìm đường dẫn tới thư mục hay tệp tin nào đó để học sinh quan sát Nội dung Đường dẫn - Để biết địa tệp tin hay thư mục ta cần biết đường từ thư mục gốc đến thư mục hay tệp tin đó - Đường dẫn là dãy các thư mục lồng đặt cách dấu \ , thư mục xuất phát nào đó và kết thúc thư mục hay tệp tin để đường dẫn tới thư mục hay tệp tương ứng và nắm bắt cách tìm đường dẫn tới thư mục mình cần tìm HĐ5: Các thao tác chính với thư Các thao tác chính với tệp và thư mục mục Thư mục và tệp tin có các thao tác sau: - Xem thông tin tệp tin và thư mục GV nêu các thao tác chình với tệp - Lựa chọn tệp tin hay thư mục tin và thư mục và hướng dẫn qua các - Tạo tệp tin hay thư mục thao tác chính đó cho hs hiểu bài - Xoá tệp tin hay thư mục - Đổi tên tệp tin hay thư mục - Sao chép tệp tin hay thư mục - Di chuyển tệp tin hay thư mục Củng cố và đánh giá - Nhắc lại số kiến thức đã học Hướng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi SGK cuối bài - Học trước bài Tuần 12 Tiết 24 Ngày soạn: 04 /11 /2012 Ngày giảng: 05 /11 /2012 HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS I MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh biết được, đường dẫn, số thao tác với thư mục Kỹ năng: Viết đường dẫn đến thư mục, biết số thao tác tệp tin và thư mục Thái độ: Chú ý, nghiêm túc, có ý thức học tập II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên : - Giáo án, sách giáo khoa - Một số hình ảnh thư mục và tổ chức thông tin máy tính Chuẩn bị Học sinh : Sách giáo khoa, viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp (2’) Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số học sinh Kiểm tra bài cũ (5’) * Câu hỏi: Thế nào là cây thư mục? Cho vídụ? Giảng bài : Hoạt độngNháy giáo viên & cótượng Nội dung Thư mục sẵn My đúp vào biểu HS Các máy biểu tính tượng Computer xem thông tin có HĐ1: Màn hình trên làm việc máy tính chương trìnhMàn hình làm việc chính Windows chính Windows a Màn hình HS quan sát hình anh SGK trang 48 để biết GV đưa hình anh mànỔ đĩa cứng Biểu tượng hình chính hệ điều Recycle Bin là thùng rác chứa hành Windows để họcthùng sinh rác các tệp tin và thư mục đã bị xoá quan sát Ổ CDROM và Thanhổcông việc đĩa mềm GV giơi thiệu số biểu tượng trên màn hình để học có thể phân biệt đâu là biểu tượng chương trình, đâu là công việc, đâu là thùng rác Màn hình Windows b Một số biểu tượng chính trên màn hình CỦNG CỐ: -Nêu các cách chạy số chương trình ứng dụng có máy tính? -Học sinh làm bài tập SGK trang 51 HDVN: - Chuẩn bị bài thực hành 2: Làm quen với Windows Tuần 13 Tiết 25 Ngày soạn: 11 /11 /2012 Ngày giảng: 12 /11 /2012 HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh biết công cụ - Biết cửa sổ làm việc Windows kỉ : - Hs nắm cách làm việc với công cụ và cử sổ làm việc nó Thái độ : - Học sinh luôn có ý thức xây dựng bài II CHUẨN BỊ GV: - Sách giáo khoa , phòng máy HS: - Học bài và xem bài nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Bài củ: ? Nút Start nằm đâu trên màn hình Bài Hoạt động 1: Thanh công việc Thanh công việc Thanh công việc thường nằm đâu - công việc thường nằn đáy màn hinh màn hình ? Hoạt động 2: Cửa sổ làm việc Cửa sổ làm việc GV đưa cửa sổ chương trình ứng dụng, sau đó giải thích các công cụ cửa sổ làm việc chương trình đó Thanh tiêu đề HS quan sát trên máy chiếu để thấy rõ cửa số làm việc chương trình Trên đây là cửa sổ làm việc chương trình Microsoft Word Thanh bảng chọn Thanh quấn ngang Thu nhỏ, phóng to, đóng cửa sổ Thanh công cụ Thanh quấn dọc Củng cố - Giáo viên giúc học sinh làm việc trên máy tính - Nhắc lại số kiến thức đã học Hướng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi SGK cuối bài - Học trước bài Tuần 13 Tiết 26 Ngày soạn: 11 /11 /2012 Ngày giảng: 12 /11 /2012 BÀI THỰC HÀNH SỐ LÀM QUEN VỚI WINDOWS I Mục tiêu Kiến thức - HS thực các thao tác vao hệ thông - Làm quen với bảng chọn Start Kỹ - Nắm các thao tác với nút Start và bảng chọn Start Thành thạo với công việc và cửa sổ làm việc Windows Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ Không Kiển tra bài cũ 3.Bài Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ1: Đăng nhập phiên làm việc Log On Sắp xếp học sinh ngồi vào máy tính - Để đảm bảo tính riêng tư làm việc trên máy tính, để thực hành Windows XP cho phép người đăng ký tên riêng và có phiên làm việc riêng - Để đăng ký tên riêng các em làm theo đường 3HS/Máy dẫn đây để thấy Start/ Setting/ Control Panel/User Accounts/ Create New Accounts =>Gõ tên định đăng ký Next chọn HS khởi động máy theo hướng dẫn Creatr Accounts Như đã hoàn thành việc đăng ký giáo viên tên riêng - Thực theo các bước sau để đăng nhập : Bước 1: Chọn tên đăng nhập đã đăng ký GV hướng dẫn học sinh thực hành Bước 2: Nhập mặt Bước 3: nhấn Enter HS thực hành theo hướng dẫn Giáo viên Tên đăng nhập HS thực hành song trả lời câu hỏi giáo viên: Khi đăng nhập thành công các em thấy xuất gì? HĐ2: Làm quen với bảng chọn Start Khai báo mật - Sau đăng nhập thành công màn hình chính windows xuất Làm quen với bảng chọn Start - Nháy chuột vào nút Start xuất bảng chọn Start có dạng sau: GV Hướng dẫn hs làm quen với chọn Start HS thực hành theo hướng dẫn giáo viên Để cần chọn mục nào bảng chọn Start, ta cần nháy chuột vào mục đó HS quan sát các khu vực chọn bảng chọn Start và nhận biết các khu vực đó Trong đó: + Khu vực cho phép mở các thư mục chứa liệu chính người sử dụng My Document, My Computer + Khu vực All Program chứa các chương trình đã cài đặt máy tính + Khu vực Các phần mềm mà người sử dụng hay dùng thời gian gần đây + Khu vực chứa các lệnh vào hệ thống Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tín Hướng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi SGK cuối bài - Học trước bài Tuần 14 Tiết 27 Ngày soạn: 18 /11 /2012 Ngày giảng: 19 /11 /2012 BÀI THỰC HÀNH SỐ LÀM QUEN VỚI WINDOWS I Mục tiêu Kiến thức - Làm quen với các biểu tượng, cửa sổ chương trình Windows - Biết cách thoát, khỏi hệ thống sau đã kết thúc làm việc Kỹ - Nắm tác dụng các biểu tượng Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Ổn địn lớp Kiểm tra bài cũ: Kết hợp thực hành Bài Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ1: Biểu tượng Biểu tượng - Các biểu tượng chính trên màn hình gồm: GV hướng dẫn hs thực số thao tác với biểu tượng Chọn nháy chuột vào biểu tượng Chứa các tài liệu người dùng Kích hoạt: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Chứa biểu tượng các ổ đĩa Di chuyển Chứa các tệp tin và thư mục đã bị xoá - Thực mốt số thao tác với các biểu tượng: + Chọn: Nháy chuột vào biểu tượng + Kích hoạt: Nháy đúp chuột vào biểu tượng + Di chuyển: Kéo thả để di chuyển biểu tượng Cửa sổ HĐ2: Cửa sổ Cho hs mở cửa sổ Hướng dẫn hs nhận biết các thành - Kích hoạt biểu tượng nào trên màn hình phần chính cửa sổ - Nhận biết các thành phần chính trên cửa sổ - Thực các thao tác sổ HĐ3: Kết thúc phiên làm việc Kết thúc phiên làm việc Sau làm việc song ta có thể kết - Kết thúc Log Off thúc phiên làm việc mình + Nháy vào Start chọn Log Off bảng chọn xuất GV hướng dẫn hs các thao tác kết (hv đây) chọn Log Off thúc phiên làm việc mình HS thực theo bước HĐ6: Ra khỏi hệ thông Ra khỏi hệ thống GV hướng dẫn học sinh cách tắt máy Theo các bước sau: Vào Start chọn Turn Off bảng chọn xuất (HV) Turn Off: Tắt máy tính Chọn Turn Off Restart: khởi động lại máy tính Cancel: đóng cửa sổ lại Stand by: Máy tính chế độ chờ Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tính Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Tuần 14 Tiết 28 Ngày soạn: 18 /11 /2012 Ngày giảng: 19 /11 /2012 BÀI TẬP I – MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh hiểu và giải các bài tập có liên quan đến Hệ điều hành - Học sinh làm bài để hiểu và nắm vững tổ chức thông tin trên máy Kỹ năng: - Học sinh có khả giải các bài tập cùng dạng Thái độ:: - Học sinh co tác phong nghiêm túc học tập Gợi mở, vấn đỏp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo trình, máy chiếu Học sinh: Ôn lại lý thuyết và nghiên cứu trước các bài tập SGK III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ - Ổn định lớp 2/ - Kiểm tra bài cũ ? Các cách đặt tay các hàng phím trên bàn phím ? Khái niệm Hệ điều hành 3/ - Bài Hoạt động thầy và trũ Nội dung GV: Ra bài tập, hướng dẫn sơ và yêu Bài 1: Bài trang 41 cầu học sinh làm lớp Phần mềm học gõ bàn phím 10 ngón có phải là Hướng dẫn giải: Hệ điều hành không? Vì sao? Trước hết học sinh phải nhớ lại kiến thức nào là Hệ điều hành? Như phần mềm học gõ bàn phím 10 ngón tay không phải là Hệ điều hành Vì nó không điều khiển hoạt động máy tính việc thực các phần mềm khác Bài 2: Bài trang 43 GV: Ra bài tập và hướng dẫn học sinh Em hãy liệt kê các tài nguyên máy tính theo cách giải bài hiểu biết mình Hướng dẫn giải: Đây là câu hỏi dạng mở rộng, là học sinh lớp các em có ít kĩ với bài dạng này nên giáo viên cần Bài 3: Bài trang 47 gợi ý cho các em hiểu tài Trong đĩa cứng có thể tồn hai tệp hai nguyên máy tính là tất các thiết bị thư mục có tên giống hay không? phần cứng, phần mềm và liệu có trên Lời giải: máy tính Không (nếu tính đường dẫn) Bài 4: Bài trang 51 GV: Ra bài tập, hướng dẫn sơ và yêu Có cách nào để biết em mở bao nhiêu cầu học sinh làm lớp cửa sổ Windows? Nêu rõ cách nhận biết Lời giải: GV: Ra yêu cầu đề bài, hướng dẫn sơ Mỗi cửa sổ mở thể nút và yêu cầu học sinh làm lớp 4/- Củng cố - Nhắc lại các kiến thức lý thuyết đã học trên công việc 5/ - Hướng dẫn nhà - Xem lại các dạng bài tập và chuẩn bị Bài thực hành số Tuần 15 Tiết 29 Ngày soạn: 25 /11 /2012 Ngày giảng: 26 /11 /2012 BÀI THỰC HÀNH SỐ CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I Mục tiêu Kiến thức - Làm quen với hệ thống quản lý tệp tin Windows XP - Biết Sử dụng My Computer để xem nội dung các thư mục Kỹ - Biết quản lý tệp tin, xem nội dung ổ đĩa và các thư mục Thái độ - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs từ đó giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ Kết hợp thực hành Bài Hoạt động giáo viên & HS HĐ1: Sử dụng My Computer Nội dung Sử dụng My Computer - Ta có thể sử dụng cửa sổ My Computer Sắp xếp học sinh ngồi vào máy tính để Windows Explorer để xem gì có máy thực hành tính - My Computer Windows Explorer hiển thị các biểu tượng ổ đĩa, thư mục và tệp trên các ổ đĩa đó 3HS/Máy - Để mở cửa sổ My Computer ta có thể nháy đúp vào trên màn hình (HV1) HS khởi động máy theo hướng dẫn biể tượng giáo viên - Nháy vào Folders trên công cụ để cửa sổ hiển thị dạng ngăn, đó ngăn bên trái cho biết cấu trúc các ổ đĩa và thư mục (HV2) GV hướng dẫn học sinh thực hành HS thực theo hướng dẫn giáo viên Nháy đúp vào My Computer Hs tiến hành mở cửa sổ My Computer Khi cửa sổ My Computer các em thấy các biểu tượng ổ đĩa A,B,C, và nội dung các thư mục bên Nháy chuột vào Folders HĐ2: Xem nội dung ổ đĩa GV cho hs mở ổ đĩa HS nháy đúp vào ổ đĩa C, or D Xem nội dung ổ đĩa - Nháy chuột vào biểu tượng ổ đĩa cần xem - Trên màn hình xuất cửa sổ với nội dung thư mục gốc ổ đĩa cần xem gồm các tệp và thư mục Nếu cửa sổ chưa đủ lớn ta có thể kéo các dọc ngang để xem phần còn lại HĐ3: Xem nội dung thư mục Xem nội dung thư mục - Nháy chuột vào tên thư mục ngăn trái or nháy đúp GV mở ổ đĩa để xem nội chuột vào tên thư mục ngăn phải dung bên ổ đĩa - Nếu thư mục có chứa thư mục bên cạnh biểu tượng thư mục ngăn bên trái có dấu + nháy vào dấu này để hiển thị các thư mục con, lúc này dấu + chuyển thành dấu - Nháy vào nút chọn các dạng hiển thị khác HS quan sát gv hướng dẫn và thực để xem nội dung thư mục mức độ chi tiết khác làm theo hướng dẫn GV - Nháy vào nút trên công cụ để hiển thị lại nội dung thư mục vừa xem trước đó Nháy vào nút Quan sát hình ảnh trên may chiếu để xem thư mục mẹ thư mục hiển thị Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tính Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Tuần 15 Tiết 30 Ngày soạn: 25 /11 /2012 Ngày giảng: 26 /11 /2012 BÀI THỰC HÀNH SỐ CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I Mục tiêu Kiến thức -HS biết cách tạo thư mục, xoá thư mục, đổi tên thư mục Kỹ - Nắm các thao tác với thư mục, đổi tên, xoá thư mục đã có Thái độ - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs từ đó giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài cũ Kết hợp thực hành Bài - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ4: Tạo thư mục Tạo thư mục - Mở cửa sổ thư mục chứa thư mục cần tạo - Nháy chuột vào khoảng chống bên cửa sổ xuất bảng chọn - Chọn New xuất bảng chọn chọn Folder GV hướng dẫn hs cách tạo thư mục - Nhập tên cho thư mục cần tạo -> ấn phím Enter trên bàn phím - Bạn có thể tạo thư mục cách khác: Vào File -> New -> Folder HS làm theo hướng dẫn giáo viên Chú ý: Tên thư mục dài tối đã 215 ký tự không chứa các ký tự đặc biệt như: /,\,:,? Đưa hình ảnh cho hs quan sát HĐ5 : Đổi tên thư mục Đổi tên thư mục - Nháy chuột phải vào thư mục cần đổi tên xuất bảng chọn C1: Chọn Rename nhật tên cho thư mục GV hướng dẫn hs các thao tác để đổi C2: Nháy chuột vào thư mục Ấn F2 từ bàn phím tên thư mục C3: Nháy chuột vào thư mục vào File -> Rename - Ấn Enter trên bàn phím HS làm theo hướng dẫn giáo viên Có thể đôi tên thư mục theo các cách GV cho hs quan sát hình anh trên máy chiếu cách đổi tên hs làm theo hướng dẫn HĐ6: Xoá thư mục Xoá thư mục Thư mục sau bị xoá đưa vào - Nháy chuột vào thư mục cần xoá Thực thùng rác cách sau GV yêu cầu hs thực hành theo nội C1: Nháy phím Delete trên bàn phím dung phần tổng hợp (SGK C2: Chuột phải chọn Delete cuối bài trang 60) C3: Vào File -> Delete Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tính Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Tuần 16 Tiết 31 Ngày soạn: 01/ 12/ 2012 Ngày giảng: 02/12/2012 BÀI THỰC HÀNH SỐ CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN I Mục tiêu Kiến thức - HS làm quen với hệ thống quản lý tệp tin Windows XP - HS biết sử dụng My Computer để xem nội dung các kiến thức - Biết cách đổi tên, xoá tệp tin Kỹ - Thực các thao tác đổi tên, xoá tệp tin các thư mục có sẵn Thái độ - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs từ đó giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Kiểm tra bài cũ Kết hợp thực hành Bài Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ1: Sử dụng My Computer Sử dụng My Computer - Ta có thể sử dụng cửa sổ My Computer Sắp xếp học sinh ngồi vào máy tính Windows Explorer để xem gì có máy để thực hành tính - My Computer Windows Explorer hiển thị các biểu tượng ổ đĩa, thư mục và tệp trên các ổ đĩa đó 3HS/Máy - Để mở cửa sổ My Computer ta có thể nháy đúp vào biể tượng trên màn hình (HV1) HS khởi động máy theo hướng dẫn giáo viên - Nháy vào Folders trên công cụ để cửa sổ hiển thị dạng ngăn, đó ngăn bên trái cho biết cấu trúc các ổ đĩa và thư mục (HV2) GV hướng dẫn học sinh thực hành HS thực theo hướng dẫn giáo viên Hs tiến hành mở cửa sổ My Computer Khi cửa sổ My Computer các em Nháy đúp vào My Computer thấy các biểu tượng ổ đĩa A,B,C, và nội dung các thư mục bên Nháy chuột vào Folders HĐ2 : Đổi tên tệp tin GV hướng dẫn hs các thao tác để đổi tên thư mục HS làm theo hướng dẫn giáo viên Có thể đôi tên thư mục theo các cách Đổi tên tệp tin - Nháy chuột phải vào tệp tin cần đổi tên xuất bảng chọn C1: Chọn Rename nhật tên cho tệp tin C2: Nháy chuột vào tệp tin Ấn F2 từ bàn phím C3: Nháy chuột vào tệp tin vào File -> Rename - Ấn Enter trên bàn phím HĐ3: Xoá tệp tin Xoá tệp tin Để xoá tệp tin ta xoá xoá thư Nháy chuột vào Tệp tin cần xoá Thực mục cách sau Tệp tin sau bị xoá đưa vào C1: Nháy phím Delete trên bàn phím thùng rác C2: Chuột phải chọn Delete C3: Vào File -> Delete Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tính Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Tuần 16 Tiết 32 Ngày soạn: 01/ 12/ 2012 Ngày giảng: 02/12/2012 BÀI THỰC HÀNH SỐ CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN I Mục tiêu Kiến thức -HS biết cách chép, di chuyện tệp tin -HS biết cách xem nội dung tệp và chạy chương trình Kỹ - Thực các thao tác di chuyển tệp tin từ thư mục này sang thư mục khác - Xem nội dung chương trình chạy Thái độ - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs từ đó giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Kiểm tra bài cũ Kết hợp thực hành Bài - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ4: Sao chép tệp tin vào thư mục Sao chép tệp tin vào thư mục khác khác Gồm các cách chép tệp tin sau: - C1: Nháy chuột phải vào tệp tin cần chép -> Xuất bảng chọn -> Chọn Copy Có thể chép tệp tin thành Đưa đến thư mục khác chuột phải chọn Paste nhiền tệp tin các thư mục khác - C2: Chọn tệp tin cần chép -> Nháy chuột vào bảng chọn Edit -> Chọn Copy Chuyển đến thư mục vào bảng chọn Edit -> Paste GV giới thiệu cho hs các cách - C3: Chọn tệp tin cần chép Ấn tổ hợp phím Ctrl + chép tệp tin sang các thư mục khác C Chuyển đến thư mục ấn tổ hợp phím Ctrl + V GV cho hs quan sát hình anh từ Menu Edit -> Copy HĐ5: Di chuyển tệp tin sang thư Di chuyển tệp tin sang thư mục khác mục khác Gồm các cách di chuyển tệp tin sau: - C1: Nháy chuột phải vào tệp tin cần chép -> Xuất Di chuyển tệp tin sang thư mục bảng chọn -> Chọn Cut khác Đưa đến thư mục khác chuột phải chọn Paste - C2: Chọn tệp tin cần chép -> Nháy chuột vào GV đưa các cách di chuyển tệp bảng chọn Edit -> Chọn Cut tin cho hs quan sát Chuyển đến thư mục vào bảng chọn Edit -> Paste HS thực theo hướng dẫn giáo viên Cho hs quan sát hình vẽ từ Menu Edit -> Cut - C3: Chọn tệp tin cần chép Ấn tổ hợp phím Ctrl + X Chuyển đến thư mục ấn tổ hợp phím Ctrl + V HĐ6: Xem nội dung tệp và chạy Xem nội dung tệp và chạy chương trình chương trình - Nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng tệp tin -> Để mở tệp tin làm ntn? Xuất cửa sổ riêng tệp tin đó GV yêu cầu hs tự thực hành theo - Nếu tệp tin là tệp chương trình thì sau mở tệp nộidung phần tổng hợp SGK trang thì chương trình khởi động 62 Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tính Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Tuần 17 Tiết 33 Ngày soạn: 09/ 12/ 2012 Ngày giảng: 11/12/2012 KIỂM TRA THỰC HÀNH TIẾT I - MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm vững các kiến thức Hệ điều hành Windows XP Kỹ - Biết và thực hành tốt các thao tác với máy tính - Thành thục với các thao tác xem nội dung, đổi tên, chép, di chuyển hay xoá thư mục và tệp tin Thái độ - Nghiêm túc việc học tập, có ý thức thực hành phòng máy II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy Học sinh: Nghiên cứu lý thuyết trước vào thực hành III - PHƯƠNG PHÁP - GV giới thiệu, yêu cầu – HS thực hành trực tiếp trên máy IV - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A - ỔN ĐỊNH LỚP: B - KIỂM TRA BÀI CŨ C - BÀI MỚI I Ma trận đề Mức độ Kiến thức Nhận biết Thông hiểu KQ KQ TL Vận dụng TL KQ Tổng TL Tổ chức TT máy tính 2 Tạo đường dẫn 2 Hệ điều hành windown Tắt mở thư mục, xem TT mycomturter Các thao tác với thư mục Tổng Tạo, xem tt với thư mục II Đề Câu 1: Tạo đường dẫn sau (2 đ) a) D:\tai liệu\tailieu.doc b) E:\học tạp\môn tin\ bài thực hành Câu 2: Thực các thao tác (3 đ) A Khởi động máy tính, mở tắt thư mục B Xem thông tin ổ My Computer Câu 3: Thực các thao tác (5 đ) a Tạo thư mục b Đổi tên thư mục vừa tạo c Xóa thư mục vừa tạo 10 III Đáp án và biểu điểm Câu Đáp án a)Mở ổ D:\ lần lược mở (tai liệu, tailieu.doc) b)Mở ổ E:\ lần lược mở học tập, môn tin, bài thực hành a)Kích vào nút tròn to thùng máy tính, mở thư mục bất kì kích vào X bên phải màn hình để tắt thư mục b) Kích trái lần nhanh My Computer xem thông tin đó sl ổ đĩa, kích phải ổ đĩa\ Properties xem dung lượng sử dụng chưa sử dụng ổ đĩa a) Kích phải\ new\ Folder\ đánh tên vào b) Kích phải vào Folder vừa tạo\ Rename\ đánh tên c) Kích phải vào Folder vừa tạo\ Delete Tổng Thống kê điểm Lớp G K TB Y Kém 6.1 6.2 Củng cố bài - Giáo viên đánh giá tiết kiểm tra - Tắt máy Về nhà ôn tập tốt để chuẩn bị cho ki ểm tra học kì Điểm IV 1 2 10 đ Tuần 17 Tiết 34 Ngày soạn: 09/ 12/ 2012 Ngày giảng: 11/12/2012 ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết.Windows XP Kỹ - Biết vận dụng thực hành tốt các thao tác với máy tính Thái độ - Nghiêm túc, chú ý cao độ ôn tập, có ý thức thực hành phòng máy II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ, phòng máy Học sinh: Ôn lại tất các kiến thức đã học học kỳ I III Phương pháp - Thuyết trình, minh hoạ và thực hành trực tiếp trên máy IV Tiến trình bài dạy - Ổn định lớp: - kiểm tra bài cũ -Kết hợp - Bài Hoạt động giáo viên & HS Nội dung Ôn chươn I Ôn tập bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin Ôn tập bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính Đặt câu hỏi cho hs trả lời Ôn tập bài Thực hành: Làm quen với số thiết bị máy tính bài học HĐ1: Ôn chương I Ôn chươn II Ôn bài 5: Luyện tập chuột Đặt câu hỏi cho hs trả lời Ôn bài 6: Học gõ 10 ngón bài học Ôn bài 7: Phần mềm Mario Ôn chương III HĐ3: Ôn chương III Ôn bài 10: Hệ điều hành làm công việc gì? Đặt câu hỏi cho hs trả lời Ôn bài 11: Tổ chức thông tin máy tính bài học Ôn bài 12: Hệ điều hành Windows Ôn tập bài thực hành 2, 3, 4 Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Nhắc hs ôn tập để kiểm tra Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học HĐ2: Ôn chương II Tuần 18 Tiết 35 Ngày soạn: 16/ 12/ 2012 Ngày giảng: 17/12/2012 ÔN TẬP I - MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết.và làm bài tập sỏch giỏo khoa Kỹ - Thành thục với các thao tác xem nội dung, đổi tên, chép, di chuyển hay xoá thư mục và tệp tin Thái độ - Nghiêm túc, chú ý cao độ ôn tập, có ý thức thực hành phòng máy II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ, phòng máy Học sinh: Ôn lại tất các kiến thức đã học học kỳ I III - Phương pháp - Thuyết trình, minh hoạ và thực hành trực tiếp trên máy IV - Tiến trình bài dạy A - Ổn định lớp: B - kiểm tra bài cũ C - Bài HĐ giáo viên & Học sinh Nội dung II - Bài tập GV: Nhắc lại số kiến thức lý thuyết Bài tập trang đã học Kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn, máy trợ thính… HS: Chú ý lắng nghe, ôn lại - Ghi chép Bìa tập trang cần Thông tin thống theo dạng số, dung lượng lưu trữ nhỏ, dễ xử lí thông tin HS: Được cho thời gian tự giác làm Bài tập trang 13 Máy tính chưa có lực tư duy, - Ghi chép và sửa bài làm sai không phân biệt mùi vị, không có cảm hay chưa làm giác… Bài trang 41 GV: Giải đáp và chữa số bài tập Phần mềm học gõ bàn phím 10 ngón khó sách giáo khoa không phải là Hệ điều hành Vì phần mềm đó không điều khiển phần cứng, không tổ HS: Thực hành theo dẫn giáo chức thực các chương trình phần viên mềm Bài trang 47 GV: Hướng dẫn thực hành với các kĩ Trong đĩa cứng có thể tồn hai tệp gõ mười ngón và các hai thư mục có tên giống miễn là chúng thao tác với chuột không cùng thư mục mẹ - Cách cầm chuột, các phím chuột, các thao tác GV: Hướng dẫn số bài thực hành với chuột các thao tác với thư mục và tệp tin - Cách đặt tay trên các hàng phím, kĩ gõ D - Củng cố - Hệ thống lại tất các kiến thức lí thuyết, các thao tác đã thực hành E - Hướng dẫn nhà - Chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kì I Tuần 18 Ngày soạn: 23/ 12/ 2012 Tiết 36 Ngày giảng: 24/12/2012 KIỂM TRA HỌC KỲ I - ĐỀ THỰC HÀNH I - MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm vững kiến thức lý thuyết, các kĩ thực hành học kỳ I Kỹ - Có kĩ thao tác tốt với chuột và bàn phím, các thao tác thư mục, làm bài hiểu bài Thái độ - Nghiêm túc làm bài kiểm tra, ý thức tập trung cao độ, phát huy hết khả năng, vốn kiến thức II Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy tính, đề bài kiểm tra Học sinh: Các kiến thức, kĩ đã học III - Phơng pháp - Thực hành trên máy IV - Tiến trình bài dạy A - ổn định lớp C - Nội dung bài kiểm tra I Ma trận đề Mức độ Nhận biết Kiến thức KQ Thông hiểu TL KQ Vận dụng TL KQ Tổng TL 1 Tổ chức TT máy tính Tạo đường dẩn Hệ điều hành windown Xem tt ổ đĩa mycomturter Các thao tác với thư mục Tổng Đổi tên, xóa, copy và di chuyển 1 II Đề Câu 1: Tạo đường dẫn sau (2 đ) c) D:\tai liệu\tailieu.doc d) E:\học tạp\môn tin\ bài thực hành Câu 2: Thực các thao tác (3 đ) C Khởi động máy tính, mở tắt thư mục D Xem thông tin ổ My Computer Câu 3: Thực các thao tác (5 đ) d Tạo thư mục e Đổi tên thư mục vừa tạo f Xóa thư mục vừa tạo III Đáp án và biểu điểm 10 Câu Đáp án a)Mở ổ D:\ lần lược mở (tai liệu, tailieu.doc) b)Mở ổ E:\ lần lược mở học tập, môn tin, bài thực hành a)Kích vào nút tròn to thùng máy tính, mở thư mục bất kì kích vào X bên phải màn hình để tắt thư mục b) Kích trái lần nhanh My Computer xem thông tin đó sl ổ đĩa, kích phải ổ đĩa\ Properties xem dung lượng sử dụng chưa sử dụng ổ đĩa a) Kích phải\ new\ Folder\ đánh tên vào b) Kích phải vào Folder vừa tạo\ Rename\ đánh tên c) Kích phải vào Folder vừa tạo\ Delete Tổng Thống kê điểm Lớp G 6.1 6.2 K TB Y Điểm IV 1 2 10 đ Kém KIỂM TRA HỌC KỲ I - ĐỀ LÝ THUYẾT I - MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm vững kiến thức đơn vị đo, các dạng TT bản, thư mục Kỹ - Có kĩ thao nhận biết, phân biệt vị đo, làm tạo thư mục, đổi tên thư mục Thái độ - Nghiêm túc làm bài kiểm tra, ý thức tập trung cao độ, phát huy hết khả năng, vốn kiến thức II Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy tính, đề bài kiểm tra Học sinh: Các kiến thức, kĩ đã học III - Phơng pháp - Thực thi trên giấy IV - Tiến trình bài dạy A - ổn định lớp C - Nội dung bài kiểm tra I Ma trận đề Nhận biết Mức độ Thông hiểu Vận dụng Tổng Kiến thức KQ TL KQ KQ TL 0.25 Máy tính PM máy tính TL 0.5 0.25 Đv đo dung lượng mt Thông tin và biểu diễn thông tin Phân loại PM 0.25 Dạng thông tin 0.5 0.25 MT điều chưa thể 6,7(1 tl) Tổ chức TT máy tính 3.5 3.5 Đâu là thư mục,tệp Hệ điều hành làm việc gì 0.25 Nhiệm vụ HĐH 3tl 0.25 Hệ điều hành windown 2(tl) 0.25 11 II Đề A TỰ LUẬN (2Đ) Câu 1) Đơn vị chính dùng để đo dung lượng ổ đĩa là: a) Bai (Byte) b) Mê-ga-bai (MB) c) Gi-ga-bai (GB) d) Một đơn vị khác Câu Ba dạng thông tin tin học là: A Văn bản, chữ viết, tiếng nói; B Văn bản, âm thanh, hình ảnh; C Các số, hình ảnh, văn bản; D Âm thanh, chữ viết Câu 3) Thiết bị nào đây dùng để lưu thông tin máy tính ? a) Ổ đĩa b) Máy in c)Màn hình d)Bàn phím Câu 4) Máy tính không thể làm công việc nào: a) Thực tính toán b) Học tập, giải trí c) Suy nghĩ Câu5) Phần mềm Windows XP Microsoft là: 5.25 Xem nội dung ổ đĩa, thư mục 7.25 Tạo thu mục,xem tt thư mục 0.5 0.25 Tìm hiểu mycomputer Tổng d) In thiệp mời 10 a) Phần mềm quản lí sở liệu b) Phần mềm tạo trang wed c) Chương trình soạn thảo văn d) Hệ điều hành Câu 6) Tệp tin là đơn vị… để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ a) Cơ b) Không c) Thường dùng d) Không thường dùng Câu 7) Đâu là tạo thư mục ? a) Kích phải\ new\ Folder\ đánh tên vào b)Kích phải\ new\ delete\ đánh tên vào c) Kích phải\ new\ Rename d) Kích phải\ new\ Properties Câu 8): Trong các biểu tượng sau biểu tương nào là biểu tượng chính Windows: a b c d B TỰ LUẬN Đ Câu Cho cây thư mục bên (3đ) a Thế nào là thư mục, tệp cho ví dụ minh họa b Mục phần cứng có phải là thư mục không? Hình trên đâu là thư mục đâu là tệp c Chỉ đường dẫn tới Máy In, Xep_hinh.exe Câu 2: Xem thư mục, Tệp la làm nào, ổ đĩa? (2đ) Câu 3: Thế nào là hệ điều hành, hệ điều hành làm việc gì cho ví dụ? 3đ III đáp án + biểu điểm Câu Đáp án Trắc Nghiệm C D B A A A C C Tự Luận a)Thế nào là thư mục: - Để quản lý các tập tin hiệu quả, HĐH tổ chức lưu trữ các tập tin theo các thư mục - Mỗi ổ đĩa có thư mục tạo tự động gọi là thư mục gốc Thư mục gối thương có tên là C, D, E, - Mỗi thư mục có thể chứa các tập tin khác và các thư mục - Trong cùng thư mục không thể có hai thư mục hay hai tệp tin có cùng Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 tên với Vd: thư mục tài liệu -Tệp (tập tin, File) là đơn vị để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ - Các tệp tin trên đĩa có thể là : + Tệp hình ảnh: tranh ảnh, hình vẽ, video + Tệp văn bản: Sách, tài liệu, thư từ b) Mục phần cứng có phải là thư mục không? Hình trên đâu là thư mục đâu là tệp: phần cứng không phải là thư mục, hình trên thư mục đó là phần cứn c) Chỉ đường dẫn tới Máy In, Xep_hinh.exe: may tinh\ phan mem\ Xep_hinh.exe Xem thư mục: Mở My compurter\ ổ đĩa\ thuc mục cần xem(mở kích trái lần) mở thư mục destop Tệp la làm nào: Mở My compurter\ ổ đĩa\ tệp cần xem(mở kích trái lần) mở tệp destop Ổ đĩa: Mở My compurter\ ổ đĩa cần xem Thế nào là hệ điều hành: hệ điều hành là phần mềm máy tính nó dùng để điều khiển hoạt động máy tính hệ điều hành làm việc gì cho ví dụ: điều khiển phần mềm phần cứng máy tính Ví dụ: quản lý phần mềm nghe nhạc, sử dụng truy cập internet Tổng 11 câu IV Thống kê điểm Lớp G 6.1 6.2 1 1 10 đ K D Củng cố bài - Giáo viên đánh giá, nhận xét tiết kiểm tra TB Y Kém