- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc :Đọc rõ ràng trôi chảy bài TĐ đã học ở kì 1 phát âm rõ ràng ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ;tốc độ khoảng 40 tiếng/phút hiểu ý chính củ[r]
(1)TuÇn 18 Thø 2,thø nghØ tÕt d¬ng lÞch (Häc bï vµo chiÒu thø vµ thø 7) Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 ( C« Th d¹y) ChiÒu thø ngµy th¸ng n¨m 2013 GDNGLL: §äc s¸ch Môc tiªu Giúp HS đọc đúng ,đọc trôi chảy các câu chuyện ,mẩu chuyện thiếu nhi Bớc đầu hiểu đợc nội dung câu chuyện GDHS ý thức ham học, yêu thích đọc sách,giữ gìn sách cẩn thận II ChuÈn bÞ: - Th viện di động ,tryện Thiếu nhi III C¸c bíc tiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động HS HS l¾ng nghe Phæ biÕn néi dung YC tiÕt häc.2p §äc s¸ch (35p) Ph¸t s¸ch cho c¸c N mçi N 2-4 em HS nhËn s¸ch thùc hiÖn theo YC cña Theo dõi các N đọc giúp đỡ HS yếu GV YC bạn K,G HD cho bạn đọc kém Các N đọc sách GV nªu mét sè c©u hái cho HS tr¶ lêi: H:Câu chuyện em vừa đọc có nhân HS TB TL vËt nµo ? HS K,G TL H: Nªu néi dung c©u chuyÖn ? H: Qua câu chuyện em học tập đợc điều HS K,G TL g× ? 3.Tæng kÕt nhËn xÐt tiÕt häc.3p Dặn dò : Luyện đọc nhiều nhà và đọc L¾ng nghe nhiÒu s¸ch To¸n: Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 LuyÖn tËp chung I Mục tiªu - Biết cộng, trừ nhẩm phạm vi 20 - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số hạng, số bị trừ - Biết giải bài toán ít số đơn vị II Đồ dùng dạy học: - HS: bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra - Kiểm tra bài tập nhà học sinh - Hợp tác cùng giáo viên - Nhận xét, nhắc nhở - Lắng nghe và thực Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết toán hôm cô - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài cùng các em học bài: Luyện tập chung HD ôn tập Bài Cột 1, 2, (2) - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào nháp - Gọi HS báo cáo kết - Nhận xét củng cố các bảng cộng ,trừ Bài Cột 1,2 - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực tính phép tính ? - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá Bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng thực - Đọc đề bài - Thực hành tính nhẩm - Nối tiếp báo cáo kết 12 – = + = 14 11 – = 15 – = + = 14 + = 13 13 – = + = 14 16 – = - Nhận xét, bổ sung - Đọc đề bài làm vào bảng HS Tb chữa bài bảng lớp HS TL - Nhận xét bạn bài làm và phần trả lời - Nêu yêu cầu bài - Làm bài vào - HS lên bảng thực a) x + 18 = 62 b) x – 27 = 37 x = 62 – 18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64 - Lắng nghe và sửa lỗi Nhận xét, ghi điểm *Củng cố cho HS cách tìm số hạng, số bị trừ Bài - Cho HS đọc đề bài, xác định dạng Bài toán thuộc dạng ít giải bài toán vào Tóm tắt Bài giải Con lợn bé cân nặng là: 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: 76 kg - Nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Lắng nghe và thực TiÕng viÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú ( tiÕt 3) I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc :Đọc rõ ràng trôi chảy bài TĐ đã học kì 1( phát âm rõ ràng ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ;tốc độ khoảng 40 tiếng/phút) hiểu ý chính đoạn,nội dung chính bài ;trả lời câu hỏi ý đoạn đã học HS K,G đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ ( tốc độ trên 40 tiếng/ phút ) - Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2) - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phút II Đồ dùng dạy – học: (3) - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc - HS: SGK ,VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Kiểm tra: -Cho HS tự giới thiệu mình -GV nhận xét, đánh giá Bài : * Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng a Kiểm tra đọc (khoảng 4-5 em) -Cho HS bốc thăm chọn bài và đọc đoạn, bài -Nêu câu hỏi ứng với nội dung bài đọc ? -Nhận xét, ghi điểm b Hướng dẫn làm bài tập 2, Bài tập 2: Thi tìm nhanh số bài tập đọc sách Tiếng việt 2, tập theo mục lục sách -GV gợi ý hướng dẫn -Nhận xét, đánh giá Bài tập 3: Nghe viết -GV đọc đoạn văn - Giúp HS hiểu nội dung, kết hợp giải nghĩa từ khó - HDHS viết từ khó + Nhận xét, sửa sai - HDHS nhận xét cách trình bày, viết hoa… -GV đọc cho HS viết - Đọc soát lỗi -Chấm chữa bài Củng cố, dặn dò: -Cho HS lên bảng viết lại các từ còn viết sai - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh - Thực theo yêu cầu GV - Cùng GV nhận xét đánh giá - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài -Cá nhân bốc thăm chọn bài, đọc theo Yc mục tiêu Trả lời câu hỏi -Đọc yêu cầu bài tập - Lắng nghe, trao đổi nhóm -Đại diện nhóm TL -HS đọc lại đoạn văn và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài viết -Viết bảng từ khó: quyết, giảng,… - Lắng nghe, điều chỉnh - HS TL -HS viết bài vào - Soát lỗi - Lắng nghe, chữa bài - Lắng nghe và thực TiÕng viÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú ( tiÕt 4) I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết trước - Nhận biết từ hoạt động và dấu câu đã học (BT2) - Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình.(BT4) - Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn BT2 - HS: SGK,VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (4) Kiểm tra: -Cho HS viết lại các từ viết sai tiết trước -GV nhận xét, đánh giá Bài : * Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng a.Kiểm tra đọc (khoảng 4-5 em) -Cho HS bốc thăm chọn bài, đọc bài -Nêu câu hỏi ứng với nội dung bài đọc -Nhận xét, ghi điểm b Hướng dẫn làm BT 2, Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài -GV treo bảng phụ, HS thảo luận nhóm đôi -GV nhận xét,KL các từ đúng Củng cố cho HS từ hoạt động H: Đoạn văn trên có dấu câu nào ? Bài tập 4: - Đóng vai chú công an hỏi chuyện em bé,… -GV tổ chức cho cặp thực hành đóng vai -GV nhận xét, đánh giá - Lưu ý: cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Thực yêu cầu GV - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài -Cá nhân bốc thăm chọn bài, đọc -Trả lời câu hỏi - Lắng nghe và điều chỉnh -HS đọc đề bài và đoạn văn - HS đổi nhóm đôi -Đại diện nhóm lên tìm từ bảng phụ -Lớp nhận xét, bổ sung HS TL -HS đọc đề bài - HS thực hành hỏi đáp nhóm đôi theo tình - Cùng GV nhận xét, đánh giá và bổ sung - Lắng nghe và thực TiÕng viÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú I Môc tiªu -Luyện nhận biết từ hoạt động và dấu câu đã học - Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình II Đồ dùng dạy - học: - VTH III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: -Nêu số từ hoạt động người - HS TL và vật ? - Cùng GV nhận xét, đánh giá -GV nhận xét, đánh giá Ôn tập : a Giới thiệu bài: - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng b Hướng dẫn làm BT VTH( tiết ) Bài tập 6: - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài -HS đọc đề bài và đoạn văn (5) -GV treo bảng phụ, HS thảo luận nhóm đôi -GV nhận xét,KL các từ đúng Củng cố cho HS từ hoạt động Bài tập 7: H: Đoạn văn trên có dấu câu nào ? Bài tập 8: - Đóng vai anh Nam hỏi chuyện bà cụ,… -GV tổ chức cho cặp thực hành đóng vai -GV nhận xét, đánh giá - Lưu ý: cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau To¸n: - HS đổi nhóm đôi làm vào VTH -Đại diện nhóm chữa bài -Lớp nhận xét, bổ sung HS TL,chọn ý cuối -HS đọc đề bài - HS thực hành hỏi đáp nhóm đôi theo tình - Cùng GV nhận xét, đánh giá và bổ sung HS viết vào VTH nội dung vừa TL - Lắng nghe và thực ChiÒu thø ngµy th¸ng n¨m 2013 LuyÖn tËp chung I Mục tiªu - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Biết giải bài toán nhiều số đơn vị II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - HS: Vở ô li III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Kiểm tra - Kiểm tra bài tập nhà học sinh - Nhận xét, nhắc nhở Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm cô cùng các em học bài: Ôn tập chung b Ôn tập Bài Cột 1,3,4 - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét và cho điểm HS Lưu ý HS phép cộng có tổng 100 và 100 trừ số Bài (cột 1,2) - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng: 14 – + và yêu cầu HS nêu cách tính ? - Yêu cầu HS làm bài vào Hoạt động học sinh - Hợp tác cùng giáo viên - Lắng nghe và thực - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài HS làm bài vào - HS TB lên bảng chữa bài - Tính - Tính từ trái sang phải 14 trừ 6, cộng 15 - Làm bài Sau đó HS chữa bài (6) - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3.b (HS khá giỏi làm thêm ý a) - Cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu phép trừ Sau đó yêu cầu làm phần b - Gọi HS làm bài trên bảng lớp - Gv nx đánh giá Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - GV cùng hs phân tích bài toán Yêu cầu HS tự làm bài vào Gọi HS lên bảng giải - Gv nx đánh giá Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài 14 - + = 15 5+7–6=6 16 – + = 15 15 – + = 12 8+8–9=7 11 – + = 12 - HS đọc đề - HS: Nêu Làm vào chữa bài (Mỗi HS lên bảng điền kết ) - Đọc đề bài - HS: Nêu - HS: lên bảng chữa bài Theo dõi TiÕng viÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú ( tiÕt 5) I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết trước - Tìm từ hoạt động theo tranh và đặt câu với từ đó( BT2 ) - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể ( BT3) II Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn BT2 - HS: SGK,VBT III Các hoạt dộng dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - Kiểm tra việc HS chuẩn bị cho tiết học - Hợp tác cùng GV -GV nhận xét, đánh giá chung - Lắng nghe và điều chỉnh Bài : a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng b Kiểm tra đọc (khoảng 3-4 em) -Cho HS bốc thăm chọn bài, đọc bài -Cá nhân bốc thăm chọn bài, đọc -Nêu câu hỏi ứng với nội dung bài đọc -Trả lời câu hỏi -Nhận xét ghi điểm c Hướng dẫn làm BT 2,3 Bài tập 2: - Gọi HS đọc đề bài tập -HS đọc đề bài tập -GV cho HSQS tranh, hướng dẫn mẫu - Lắng nghe, HS trao đổi nhóm đôi Lưu ý HS : tranh có thể tìm 2-3 từ -Đại diện nhóm lên nêu từ hoạt hoạt động.Mỗi từ hoạt động có thể động tranh Đặt câu với từ vừa đặt nhiều câu khác các tìm câu đó phải thuộc mẫu câu Ai làm gì ? -Lớp nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá Bài tập 3: -HS đọc đề bài (7) - Nêu yêu cầu: Ghi lại lời mời em - HDHS bài mẫu - Yêu cầu HS thực thảo luận nhóm và nêu ý kiến theo tình -GV nhận xét, đánh giá KL:Cần nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể ,thể thái độ chân thành 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - Lắng nghe và thực -HS thảo luận nhóm đôi, nêu kết thảo luận Ghi lại bài vào VBT - Lắng nghe và thực TiÕng viÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết trước - Tìm từ hoạt động trường và đặt câu với từ đó -Xác định từ không cùng nhóm từ - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể II Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc - HS: VTH III Các hoạt dộng dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - Kiểm tra việc HS chuẩn bị cho tiết học - Hợp tác cùng GV -GV nhận xét, đánh giá chung - Lắng nghe và điều chỉnh Ôn tập: a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng b Kiểm tra đọc (khoảng 3-4 em) -Cho HS bốc thăm chọn bài, đọc bài -Cá nhân bốc thăm chọn bài, đọc -Nêu câu hỏi ứng với nội dung bài đọc -Trả lời câu hỏi -Nhận xét ghi điểm c Hướng dẫn làm BT VTH (tiết 5) Bài 9: - Gọi HS đọc YC bài tập? Tìm từ hoạt động trường Đặt câu với từ vừa tìm Lưu ý HS :Mỗi từ hoạt động có thể đặt HS làm bài CN vào VTH nhiều câu khác các câu HS chữa bài ( Mỗi HS nêu từ và đó phải thuộc mẫu câu Ai làm gì ? đặt câu ,HS K,G có thể đặt -GV nhận xét, đánh giá 2-3 câu) -Lớp nhận xét, bổ sung Bài 10: Gạch bỏ từ không cùng nhóm -HS đọc đề bài dãy từ sau H: Mỗi nhóm từ thuộc loại từ gì? HS thảo luận nhóm đôi TL a.Từ đồ dùng học tập b.Từ hoạt động H: Từ nào không cùng với nhóm từ trên? HS TL (8) Nhận xét KL đáp án đúng Bài 11: Ghi lại lời em Gọi HS chữa bài -GV nhận xét, đánh giá KL:Cần nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể ,thể thái độ chân thành 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau To¸n: Đọc yc BT Ghi lại bài vào VTH ( Làm CN ) HS đọc bài mình - Lắng nghe và thực Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 LuyÖn tËp chung I Mục tiªu - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán ít số đơn vị II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - HS: Vở ô li III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Kiểm tra - Kiểm tra bài tập nhà học sinh - Nhận xét, nhắc nhở Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tiếp bài: Luyện tập chung b HDHS ôn tập Bài - Yêu cầu HS đặt tính thực tính -3 HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nêu cách thực các phép tính: 38 + 27; 70 - 32; 83 – ? - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS nêu cách thực tính giá trị biểu thức có đến dấu phép tính ? YC HS tự làm bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? Hoạt động học sinh - Hợp tác cùng giáo viên - Lắng nghe và thực - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài HS khác làm vào - HS trả lời - Lắng nghe và điều chỉnh - Thực hành tính từ trái sang phải HS làm bài CN vào HS chữa bài bảng lớp - Đọc đề bài tập - Bài toán ít Vì kém có nghĩa là ít HS tóm tắt và giải - Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài - Nhận xét và cho điểm HS HS K,G làm thêm BT 4,5 HS K,G làm thêm BT 4,5 Lưu ý HS : Khi đổi chỗ vị trí các số hạng (9) thì tổng không đổi Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn HS có thể làm thêm các bài tập - Lắng nghe và thực VBT Chuẩn bị bài sau To¸n: LuyÖn tËp chung I Mục tiªu - Luyện làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Luyện tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán ít số đơn vị II Đồ dùng dạy học: - VTH III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Kiểm tra - H: Nhắc lại nội dung vừa luyện tập? - Nhận xét Luyện tập: a Giới thiệu bài: b HDHS ôn tập Bài - Yêu cầu HS nêu cách thực tính giá trị biểu thức có đến dấu phép tính ? YC HS tự làm bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS đặt tính thực tính -2 HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nêu cách thực các phép tính: 27 + 35; 100 – 59 ? - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? KL: Dạng toán ít Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Chuẩn bị kiểm tra Hoạt động học sinh HS nhắc lại - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Thực hành tính từ trái sang phải HS làm bài CN vào TH HS chữa bài bảng lớp - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài HS khác làm vào - HS trả lời - Lắng nghe và điều chỉnh - Đọc đề bài tập - Bài toán ít HS tự giải - Đọc đề bài tập HS K,G TL HS làm vào VTH chữa bài - Lắng nghe và thực TiÕng viÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú ( tiÕt 6) I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết trước (10) - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu và đặt tên cho câu chuyện (BT2); viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3) II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi tên các bài HTL đã học, tranh SGK - HS: SGK,VBT III Các hoạt dộng dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: -Cho HS nêu lại từ hoạt động bài tập - Thực yêu cầu GV tiết trước -GV nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài : a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng b Kiểm tra tập đọc- HTL -YCHS bốc thăm chọn đoạn, bài, đọc bài(3em) -Cá nhân bốc thăm chọn bài, đọc -Nêu câu hỏi ứng với nội dung bài đọc Trả lời câu hỏi -Nhận xét, ghi điểm c Hướng dẫn làm bài tập 2, Bài tập 2: Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho -Đọc yêu cầu bài tập chuyện -GV cho HS QS tranh -HS quan sát tranh Gợi ý:-Nêu nội dung tranh? HS TB TL -Kết nối nội dung tranh thành HS K,G câu chuyện - Đặt tên cho câu chuyện ? HS K,G -Nhận xét tuyên dương -3-4 em kể lại chuyện trước lớp Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề -Đọc yêu cầu -H: Nhắc lại cách trình bày tin nhắn ? HS TL GV Lưu ý cách viết tin nhắn và cách trình bày Theo dõi YC hs làm vào VBT Làm vào VBT -Chấm chữa bài 2HS làm bảng lớp 4.Củng cố, dặn dò: Lớp nhận xét - Dặn học bài nhà - Nhận xét tiết học Theo dõi - Chuẩn bị bài sau TiÕng viÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú ( tiÕt 7) I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết trước - Tìm từ đặc điểm câu ( BT2 ) - Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo ( BT3) II Đồ dùng dạy - học - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng - HS: SGK , vởBT III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (11) Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét Bài : a Giới thiệu bài: b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -Gọi HS còn lại bốc thăm bài tập đọc, đọc bài và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, ghi điểm c Tìm các từ đặc điểm -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm bài vào Nhận xét KL từ đúng d Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô nhân ngày 20 /11 H: Nhắc lại cách trình bày bưu thiếp chúc mừng ? -Yêu cầu HS làm bài vào -Gọi số HS đọc bưu thiếp Nhận xét lưu ý HS nội dung lời chúc và cách trình bày bưu thiếp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau: - Hợp tác cùng GV - Lắng nghe, nhắc lại mục bài HS bốc thăm bài tập đọc, đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài: Tìm các từ đặc điểm người và vật câu sau: -Cả lớp làm bài vào -3 HS lên bảng chữa bài 2em nhắc lại -HS làm bài vào số HS đọc bưu thiếp Lớp nhận xét Theo dõi ChiÒu thø ngµy th¸ng n¨m 2013 TiÕng viÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú ( tiÕt 8) I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết trước - Ôn luyện cách nói đồng ý và không đồng ý ( BT2 ) - Ôn luyện cách tổ chức thành bài.( BT3) II Đồ dùng dạy - học - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng - HS: SGK , vởBT III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Hợp tác cùng GV - Nhận xét Bài : a Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại mục bài b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -Gọi HS còn lại bốc thăm bài tập đọc, HS bốc thăm bài tập đọc, đọc bài và đọc bài và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, ghi điểm c Nói lời đáp em: -Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài ,đọc các tình -Tổ chức HĐ N2 a,b,c,d (12) Lưu ý HS:Nói lời đồng ý với thái độ sẵn sàng ,vui vẻ ;nói lời từ chối cho khéo léo không làm lòng người khác Gọi các N trình bày Nhận xét KL d Viết khoảng câu nói bạn lớp em Lưu ý HS em chọn viết bạn lớp.Không cần viết dài Cố gắng viết chân thật, câu văn rõ ràng sáng sủa -Yêu cầu HS làm bài vào -Gọi số HS đọc bài Nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau: Kiểm tra Theo dõi HĐ N2 ,đại diện các N trình bày trước lớp -HS làm bài vào số HS đọc bài mình Lớp nhận xét LuyÖn thñ c«ng: GÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm đỗ xe I Môc tiªu - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối II Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu gấp, cắt, dán các loại biển báo giao thông giấy thủ công - HS: Dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - Hợp tác cùng GV - GV nhận xét việc chuẩn bị HS - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: a.Giới thiệu bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài b HDHS quan sát và nhận xét: -Giới thiệu mẫu biển báo giao thông cấm HS quan sát và nêu nhận xét giống đỗ xe và khác kích thước, màu sắc, các phận biển giao thông cấm đỗ xe với biển báo giao thông đã c.HD thực hành: học H:Nhắc lại các bước thực hiện? HS TL: -Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe - Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Tổ chức cho HS thực hành theo N2 HS thực hành theo N2 d Trưng bày sản phẩm - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nêu các tiêu chí đánh giá sản phẩm - Lắng nghe và thực đánh giá - Cùng HS đánh giá, nhận xét - Cùng GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Các em xem tiếp cách gấp các đồ vật - Lắng nghe và thực (13) - Nhận xét tiết học To¸n: ¤n tËp cuèi k×1 I Mục tiªu Giúp HS ôn tập : -Cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Tính giá trị biểu thức số có hai phép tính cộng, trừ có kèm theo tên đơn vị đo - Giải bài toán ít ,nhiều hơn.Xác định hình và xem II Đồ dùng dạy học: - VTH III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Kiểm tra - Kiểm tra bài tập nhà học sinh - Nhận xét, nhắc nhở Ôn tập: a Giới thiệu bài: b HDHS ôn tập Tổ chức cho HS làm bài VTH trang 72 Bài - Yêu cầu HS đặt tính thực tính -2 HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nêu cách thực các phép tính: 34 + 29; 73 – 37 ? - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS nêu cách thực tính giá trị biểu thức có đến phép tính? - Nhận xét và cho điểm HS Lưu ý : Viết đơn vị đo vào kết Bài 3.4 - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài 5.6 : Xác định hình và xem đồng hồ Lưu ý HS cách đếm hình bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị kiểm tra Hoạt động học sinh - Hợp tác cùng giáo viên - Lắng nghe và thực - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài HS khác làm vào - HS trả lời - Lắng nghe và điều chỉnh - Thực hành tính từ trái sang phải HS tự làm bài - Đọc đề bài tập Bài 3: Bài toán nhiều Bài 4: Bài toán ít Vì ngắn có nghĩa là ít - HS tự giải HS đọc yêu cầu ,xem hình vẽ TL miệng - Lắng nghe và thực Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 TiÕng viÖt: KiÓm tra cuèi häc kú ( Kiểm tra đọc hiểu –Luyện từ và câu 30p) I Môc tiªu -Kiển tra HS kĩ đọc –hiểu văn và số kiến thức LTVC đã học thông qua các bài tập trắc nghiệm tiết SGK ,tập II Đồ dùng dạy - học - GV: Phiếu phô tô nội dung bài kiểm tra.(Tiết 9-SGK trang 152) (14) III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài: GV nêu YC tiết kiểm tra Kiểm tra GV phát đề cho HS làm bài thời gian 30p Theo dõi nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc Thu bài, dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra Dặn dò bài nhà Hoạt động học sinh - Theo dõi HS làm bài HS nạp bài - Lắng nghe và thực TiÕng viÖt: KiÓm tra cuèi häc kú ( KiÓm tra ChÝnh t¶ –TËp lµm v¨n.40p) I Môc tiªu -Kiển tra HS kĩ nghe viết chính tả với tốc độ 40 chữ/phút Kiểm tra tập làm văn có nội dung liên quan với chủ điểm đã học II Đồ dùng dạy - học - GV: Nội dung bài kiểm tra.(Tiết 10-SGK trang 153) III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài: GV nêu YC tiết kiểm tra Kiểm tra a Kiểm tra Chính tả :15p GV đọc bài (Đàn gà nở )cho hs chép Nhắc nhở HS viết cẩn thận b.Kiểm tra Tập làm văn.25p Bài 1: Dựa vào nội dung bài Chính tả trên ,trả lời câu hỏi : -Những chú gà trông nào? -Đàn gà trông nào ? Bài 2: Hãy viết từ 2-3 câu chúc mừng bạn em nhân dịp sinh nhật bạn.(Cách trình bày dạng bưu thiếp) Thu bài, dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra Dặn dò bài nhà To¸n: Hoạt động học sinh - Theo dõi Nghe chép bài vào giấy kiểm tra HS làm bài HS làm bài vào giấy kiểm tra HS nạp bài - Lắng nghe và thực KiÓm tra cuèi häc kú I Môc tiªu -Kiển tra HS : -Cộng ,trừ phạm vi 20 -Cộng ,trừ có nhớ phạm vi 100 -Giải toán có lời văn phép cộng phép trừ có liên quan đến các đơn vị đo đã học -Nhận dạng hình đã học II Đồ dùng dạy - học - GV: Nội dung bài kiểm tra.(Đề SGV-SGK trang 152) III Các Hoạt động dạy học chủ yếu (15) Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài: GV nêu YC tiết kiểm tra Kiểm tra.40 p GV phát đề cho HS đã phô tô sẵn.(Đề SGV-SGK trang 152) YC HS làm bài nghiêm túc Thu bài, dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra Dặn dò bài nhà Hoạt động học sinh - Theo dõi HS làm bài vào giấy kiểm tra HS nạp bài - Lắng nghe và thực ChiÒu thø ngµy th¸ng n¨m 2013 KiÓm tra cuèi häc kú hai m«n: To¸n vµ TiÕng ViÖt.( §Ò trêng ) (16)