giao an lop 4 hoc ki 2CKTKN KNS DC

III/Các hoạt động dạy- học: GV HS 1/Bài cũ: - Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết những việc làm nhằm bảo vệ môi trường nói về một số việc làm bảo vệ[r]

TuÇn 19 Thø hai ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2012 Tiết MĨ THUẬT Baøi 19: VEÕ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG I/Muïc tieâu: - Hiểu các cách xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc hình vuông - Biết cách trang trí hình vuông - Trang trí hình vuông *Ghi chú: HS khá giỏi: Chọn và xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ II/ Chuaån bò: -GV: Chuẩn bị vài vật có hình vuông trang trí; Hình gợi ý cách vẽ Một số bài trang trí hình vuông Hs lớp trước -HS: Buùt chì, maøu veõ, taåy III/ Các hoạt động: GV HS 1.Baøi cuõ: Baøi môi: a/Giới thiiệu bài b/ HD baøi môi: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -HD hs nhaän xeùt moät soá hình vuoâng coù trang trí -HS quan saùt moät soá hình - GV cho hs xem vài tranh trang trí hình vuông có trang trí, trả lời vuoâng GV hoûi: +Saép xeáp xen keû caùc hoïa tiết lớn với họa tiết nhỏ + Caùch saép xeáp hoïa tieát? + Phối hợp màu đậm với + Caùch veõ maøu? maøu nhaït -Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhắc nhở hs: Sắp xếp xen kẻ các họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt laøm cho baøi trang trí hình vuoâng phong phuù, sinh động và hấp dẫn * Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông -HD hs biết các bước để trang trí hình vuoâng - GV giới thiệu hình, gợi ý để hs nhận ra: * Hoạt động 3: Thực hành -HS các bước để trang trí hình vuoâng -HS nêu các bước trang trí hình vuông + Veõ hình vuoâng -HD hs tự trang trí hình vuông - Gv hướng dẫn Hs: + Kẻ các đường trục +Veõ hình maûng theo yù thích + Veõ hoïa tieát - Gv gợi ý Hs cách vẽ màu + Khoâng duøng quaù nhieàu maøu + Vẽ màu đậm, nhạt - Gv đến bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Cuûng coá laïi caùch trang trí hình vuoâng - Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ mình - Sau đó Gv cho Hs thi trang trí hình vuông - Gv nhận xét khen số bài vẽ đẹp Hs 3/Daën doø: -HD hs veà taäp veõ laïi baøi, chuaån bò baøi sau: Veõ tranh -GV nhaän xeùt baøi hoïc TiÕt + Kẻ các đường trục + Veõ hình maûng + Vẽ họa tiết phù hợp với caùc maûng -HS thực hành vẽ -HS giới thiệu bài vẽ mình -Hai nhóm thi với -HS nhaän xeùt, chọn bài vẽ đúng, đẹp To¸n C¸c sè cã bèn ch÷ sè(TiÕt 91) I/Môc tiªu: - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0).- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài (a, b) II/§å dïng d¹y- häc: - C¸c tÊm b×a cã c¸c « vu«ng II Các hoạt động dạy- học: GV HS Bµi cò: - GV nhËn xÐt vµ c«ng bè kÕt qu¶ kiÓm tra giê tr- - HS nghe íc Bµi míi: - HS lÊy tÊm b×a cã c¸c « a Giíi thiÖu sè cã ch÷ sè: vuông để quan sát - GV cho HS quan sát bìa nh hình vẽ SGK để - HS quan sát hình SGK để nhËn mçi tÊm b×a cã 10 cét, mçi cét cã 10 « nhËn biÕt sè « vu«ng ë tõng vu«ng, mçi tÊm b×a cã 100 « vu«ng nhãm - GV cho HS quan sát hình vẽ SGK để nhận + Mỗi bìa có 10 cột, biÕt mçi tÊm b×a cã 100 « vu«ng, nhãm thø nhÊt cã mçi cét cã 10 « vu«ng, mçi 10 tÊm b×a vËy nhãm thø nhÊt cã 1000 « vu«ng.( Sö tÊm b×a cã 100 « vu«ng dụng phép đếm để có 100, 200, 300, , 1000) T- HS sử dụng phép đếm để ơng tự HS tìm số ô vuông nhóm thứ 2, nhóm thứ đếm: Nh vËy trªn h×nh vÏ cã 1000, 400, 20, « vu«ng 100, 200, 300, ,1000 - GV cho HS quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn - GV híng dÉn HS nhËn xÐt - GV nªu( hoÆc HD häc sinh nªu): Sè gåm nghìn, trăm, chục, đơn vị viết là: 1423 Đọc là: “ Mét ngh×n bèn tr¨m hai m¬i ba” - Cho HS đọc lại số đó - GV híng dÉn HS quan s¸t råi nªu: Sè 1423 cã chữ số, kể từ phải sang trái: Chữ số đơn vị, ch÷ sè chØ chôc, ch÷ sè chØ tr¨m, ch÷ sè chØ ngh×n - Yªu cÇu HS chØ vµo tõng sè vµ nªu t¬ng tù nh trªn b Thùc hµnh: *Bµi1: -Yªu cÇu HS lµm miÖng nh bµi häc - GV nghe vµ söa sai cho tõng em *Bµi 2: -GV hd HS nªu bµi mÉu råi tù lµm vµ ch÷a bµi - GV củng cố cách đọc, viết số *Bµi 3: (a, b) - GV chốt lại lời giải đúng Cñng cè, dÆn dß: - GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số có chữ số - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi nhãm HS yÕu lµm l¹i BT3 vµo vë ë nhµ TiÕt + - HS quan s¸t b¶ng c¸c hàng từ hàng đơn vị đến hµng chôc, hµng tr¨m, hµng nghìn và nghe HD để nhận xÐt - HS đọc số - HS quan s¸t vµ nªu theo HD cña GV - HS chØ vµo tõng sè vµ nªu t¬ng tù nh sè: 1423 *Bµi1: - HS lµm bµi tËp Nªu miÖng( Mçi em nªu sè) - HS tự làm vào và đọc bµi lµm cña m×nh tríc líp *Bµi 2: - HS tù lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt - HS nêu lại cách đọc số *Bµi 3: (a, b) HS tù lµm vµo và đọc bài làm mình tríc líp Tập đọc - kể chuyện Bµi 37: Hai bµ trng I/Môc tiªu: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai bà Trưng và nhân dân ta (trả lời các CH SGK) B KÓ chuyÖn: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hd HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: GV HS Bµi cò: - GV kiÓm tra s¸ch vë HKII Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi - HS quan s¸t tranh - GV giới thiệu chủ điểm HKII, sau đó giới thiệu minh hoạ bµi - HS nghe b/ HD luyện đọc: - HS nối tiếp đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài mçi em c©u - GV hd HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc - §äc tõng c©u ®o¹n -GV nghe kÕt söa lçi ph¸t ©m cho HS - HS đọc mục chú giải - §äc tõng ®o¹n tríc líp để nêu nghĩa từ -GVdÉn c©u cã tõ cÇn gi¶i nghÜa, hái vµ gi¶ng nghÜa - HS nghe cho HS -GV gi¶i nghÜa thªm: ngäc trai( viªn ngäc lÊy trai, dùng làm đồ trang sức) + thuång luång( vËt d÷ ë níc, h×nh gièng r¾n to, hay h¹i ngêi) - §äc tõng ®o¹n nhãm -GV theo dõi để biết HS thực làm việc và hd các nhóm đọc đúng c/ Híng dÉn t×m hiÓu bµi: + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta? + Hai Bµ Trng cã tµi vµ cã chÝ lín nh thÕ nµo? - GV gi¶i nghÜa thªm: nu«i chÝ( mang, gi÷, nung nÊu mét ý chÝ, chÝ híng) + V× Hai Bµ Trng khëi nghÜa? +T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn khÝ thÕ cña ®oµn qu©n khëi nghÜa? + KÕt qu¶ cña cuéc khëi nghÜa nh thÕ nµo? + Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trng? -GV yªu cÇu HS nªu ND bµi d/ HD luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - GV kết hợp hớng dẫn HS đọc đúng đoạn KÓ chuyÖn GV nªu nhiÖm vô tiÕt häc Trong phÇn kÓ chuyÖn h«m nay, c¸c em sÏ quan s¸t tranh minh ho¹ vµ tËp kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn Híng dÉn HS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh -GV lu ý HS có thể kể ngắn gọn, đơn giản theo sát tranh minh ho¹, còng cã thÓ s¸ng t¹o thªm nhiÒu c©u ch÷ cña m×nh - GV yªu cÇu HS tËp kÓ nhãm -Gäi HS thi kÓ tríc líp -GV nhận xét, bình chọn HS kể đúng, kể hay 3/Cñng cè, dÆn dß: + Câu chuyện này giúp các em hiểu đợc điều gì? - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n TiÕt - HS nhóm đọc cho nghe vµ söa lçi cho - nhãm HS tiÕp nèi thi đọc đoạn - HS đọc bài - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, TL - HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm: Hai Bà Trng giỏi võ nghệ, nuôi chÝ giµnh l¹i non s«ng - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, TL: V× Hai Bµ yªu níc, th¬ng d©n, c¨m thï quân giặc tàn bạo đã giÕt h¹i «ng Thi S¸ch vµ gây bao tội ác nh©n d©n - 1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm, TL - HS nghe - HS khá, giỏi đọc ®o¹n - Vài HS thi đọc trớc líp - C¶ líp ph¸t biÓu, b×nh chọn bạn đọc tốt - HS quan s¸t tõng tranh minh ho¹ SGK - HS kể theo nhóm đôi - HS tiÕp nèi thi kÓ ®o¹n cña c©u chuyÖn theo c¸c tranh - HS kÓ toµn truyÖn - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 To¸n LuyÖn tËp(TiÕt 92) I Môc tiªu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài (a, b), bài II Các hoạt động dạy- học: GV HS Bµi cò: - GV gäi häc sinh yÕu ch÷a bµi tËp - HS ch÷a bµi tËp - GV số bất kì, yêu cầu HS đọc số đó - HS đọc số - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS nªu c¸c bµi tËp Bµi míi: tiÕt a GT bµi - HS đọc thầm bài b/HD bµi míi: - GV yªu cÇu HS nªu c¸c bµi tËp cã tiÕt häc - Yªu cÇu HS gi¶i vµo vë - GV quan s¸t häc sinh lµm vµ HD HS yÕu lµm bµi *Bµi 1: - GV yêu cầu HS tự đọc tự viết số( có chữ số) nh bµi mÉu - Yêu cầu HS nhìn vào số mà đọc bài mình - GV nghe vµ söa sai cho tõng em *Bµi 2: - GV hd HS tù lµm vµ ch÷a bµi( t¬ng tù nh bµi 1) +Lu ý: HS đọc đúng quy định với các trờng hợp chữ số hàng đơn vị là:1, 4, *Bµi 3: (a, b) -Cho HS nªu c¸ch lµm bµi råi lµm bµi vµ ch÷a bµi - Cho HS nhận xét các số dãy số.( số b»ng sè liÒn tríc nã thªm 1) - GV cñng cè vÒ sè liÒn tríc *Bµi 4: - GV yªu cÇu HS tù lµm vµ ch÷a bµi - Cho HS vào vạch trên tia số và đọc: 0; 1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000 Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Nhãm HS yÕu lµm l¹i BT1, vµo vë ë nhµ TiÕt vµ tù lµm vµo vë - HS nªu yªu cÇu, em đọc bài mẫu - HS tù lµm bµi - HS đọc số - HS lµm bµi t¬ng tù nh bµi - HS nªu c¸ch lµm, tù làm bài vào và đọc bµi lµm cña m×nh tríc líp - HS nêu lại cách đọc số - HS tù nhËn xÐt c¸c sè d·y sè - HS tù lµm bµi - số HS đọc bài, HS kh¸c theo dâi - NhËn xÐt bµi cña b¹n - HS nêu lại cách đọc số cã ch÷ sè chÝnh t¶ (Nghe- viÕt) Bµi 37: HAI Bµ TR¦NG I Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶: Nghe- viết chính xác đoạn truyện Hai Bà Trng Biết viết hoa đúng các tªn riªng Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n có vần iêt/ iêc Tìm đợc c¸c tõ ng÷ cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng l/n hoÆc cã vÇn iªt/ iªc II §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô viÕt( lÇn) néi dung BT2a - Bảng lớp có chia cột để HS thi làm BT3a III Các hoạt động dạy- học: GV HS Bµi cò: - GV nêu gơng số HS viết chữ đẹp, có t - HS nghe ngồi viết đúng HKI để HS học tập Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi b/ HD hs nghe- viÕt: - Híng dÉn HS chuÈn bÞ: - GV đọc lần đoạn bài Hai Bà Trng - HS nghe - GV gióp HS nhËn xÐt: - HS đọc lại Cả lớp theo dõi + Các chữ Hai và Bà Hai Bà Trng đợc viết SGK ntn? - HS đọc thầm lại đoạn viết và + T×m c¸c tªn riªng bµi chÝnh t¶ C¸c tªn tr¶ lêi riêng đố viết ntn? - HS đọc thầm bài chính tả, tự - HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào nháp viÕt nh¸p nh÷ng tiÕng khã từ các em dễ viết sai để ghi nhớ - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm 8, 10 bµi, nhËn xÐt tõng bµi vÒ c¸c mÆt: néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy c.HD HS lµm bµi tËp: - GV quy định BT2a - GV më b¶ng phô, mêi HS lªn b¶ng thi ®iÒn nhanh vµo chç trèng - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - GV quy định BT3a - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu c¸c em: Thµnh, §øc, Khoa, H¶i vÒ nhµ viÕt l¹i bµi TiÕt hoÆc dÔ lÉn - HS viÕt bµi vµo vë, so¸t lçi - HS tù ch÷a lçi b»ng bót ch× lÒ vë - HS không chấm đổi KT - Cả lớp đọc yêu cầu bài, lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - HS lªn b¶ng thi ®iÒn nhanh vµo chç trèng - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi - số HS đọc lại kết đúng - HS đọc yêu cầu bài - nhãm HS viÕt nhanh lªn b¶ng mçi em tõ b¾t ®Çu b»ng l/n - C¶ líp viÕt bµi vµo vë Thñ c«ng Bài 19: Ôn tập chơng II: Cắt, dán chữ cái đơn giản I Môc tiªu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học *Ghi chú: Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác II ChuÈn bÞ: - G: GiÊy thñ c«ng, kÐo - H: GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n, thíc III Các hoạt động dạy học: GV HS Bµi cò: KT sù chuÈn bÞ cña H Bµi míi: a/GT bµi b/HD bµi míi: - HS nªu l¹i lÇn lît quy tr×nh c¾t, * Hoạt động 1: Ôn tập dán các chữ cái đã học: V, U, I, E, -GV y/c hs nªu l¹i lÇn lît quy tr×nh c¾t, d¸n H các chữ cái đã học: V, U, I, E, H - HS nhËn xÐt vµ bæ xung, nªu - GV nhËn xÐt vµ bæ xung l¹i c¸c bíc * Hoạt động 2: Thực hành -HS cắt, dán lại các chữ cái đã - GV tổ chức cho HS cắt, dán lại các chữ cái đã học häc -HS trng bµy s¶n phÈm theo - GV quan sát theo dõi, giúp đỡ HS yếu nhãm - Cuối GV đánh giá sản phẩm -HS nhận xét đánh giá sản phẩm: +Thực đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt +Thực đúng quy trình kĩ thẳng, cân đối , đúng quy trình kĩ thuật thuật, chữ cắt thẳng, cân đối , +Dán chữ phẳng đẹp đúng quy trình kĩ thuật Cñng cè, dÆn dß: +Dán chữ phẳng đẹp - GV tổng kết đánh giá sản phẩm -ChuÈn bÞ cho giê sau: giÊy thñ c«ng, kÐo TiÕt Thứ tư ngày tháng năm 2013 To¸n C¸c sè cã bèn ch÷ sè( TiÕp theo)( TiÕt 93) I Môc tiªu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô kÎ c¸c b¶ng ë bµi häc vµ bµi tËp II C¸c *Bµi 1:hoạt động dạy- học: lµm bµi vµo vë - GV yªu cÇu HS nªu miÖng - HS lµm miÖng ( Mçi em - GV nghe vµ söa sai cho tõng em đọc số) - GV củng cố cách đọc số *Bµi 2: - HS nªu c¸ch lµm *Bµi 2: - HS tự làm vào và đọc -Cho hs nªu c¸ch lµm bµi( viÕt sè liÒn sau vµo « bµi lµm cña m×nh tríc líp trống tiếp liền số đã biết) *Bµi 3: - GV yªu cÇu HS tù lµm vµ ch÷a bµi Sau ch÷a - HS nêu đặc điểm bài cho HS đọc dãy số dãy số sau đó tự làm bài - GV cñng cè vÒ sè liÒn sau - HS tù lµm bµi vµ nªu l¹i *Bµi 3: cách đọc số có chữ số - Cho HS nêu đặc điểm dãy số -Líp nhËn xÐt, - Yªu cÇu HS tù lµm bµi, råi ch÷a Cñng cè, dÆn dß: -NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Nhãm HS yÕu lµm l¹i BT3 vµo vë ë nhµ TiÕt Tập đọc Bµi 38: B¸o c¸o kÕt qu¶ th¸ng thi ®ua“ Noi g¬ng chó bé đội” I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu ND báo cáo hoạt động tổ, lớp (trả lời các CH SGK) II §å dïng d¹y- häc: - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - băng giấy ghi chi tiết ND các mục( Học tập- Lao động- Các công tác khácĐề nghị khen thởng) III Các hoạt động dạy- học: GV HS Bµi cò: - HS nèi tiÕp kÓ l¹i c©u - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm chuyÖn Hai Bµ Trng, nªu ý Bµi míi: nghÜa c©u chuyÖn a Giíi thiÖu bµi - HS nghe đọc kết hợp quan sát b.HD luyện đọc: tranh minh ho¹ - GV đọc diễn cảm toàn bài - Mỗi HS nối tiếp đọc câu -GV hd HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc đoạn - §äc tõng c©u b¸o c¸o -GV nghe kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m cho HS - HS đọc mục chú giải nêu - §äc tõng ®o¹n tríc líp nghÜa cña tõ -GV nhắc các em nghỉ đúng, giọng đọc rõ - Từng cặp HS đọc cho ràng, dứt khoát, đọc đúng giọng báo cáo nghe kÕt hîp chØnh söa lçi cho - GV dÉn c©u cã tõ cÇn gi¶i nghÜa, hái vµ gi¶ng cho häc sinh hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷( cuèi bµi) - Đại diện các nhóm đọc nối - §äc tõng ®o¹n nhãm tiÕp c¸c ®o¹n -GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm và đọc - HS thi đọc bài thÓ hiÖn tríc líp - HS đọc thầm báo cáo trả lời c.HD t×m hiÓu bµi: - HS TL: + Theo em b¸o c¸o trªn lµ cña ai? + Để thấy lớp đã thực đợt + Bạn đó báo cáo với ai? thi ®ua ntn + B¶n b¸o c¸o gåm nh÷ng ND nµo? + §Ó biÓu d¬ng nh÷ng tËp thÓ + Báo cáo kết thi đua tháng để làm vµ c¸ nh©n hëng øng tÝch cùc g×? phong trµo thi ®ua - GV yªu cÇu HS nªu ND bµi - HS nghe d/HD luyện đọc lại: - HS dù thi - GV tổ chức cho HS thi đọc dới hình thức - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n chơi TC “ Gắn đúng vào ND báo cáo” th¾ng cuéc - GV gắn băng giấy lên bảng, hd cách chơi - vài HS thi đọc toàn bài Cả Cñng cè, dÆn dß: lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà nhớ đúng, đọc hay lại gì tổ, lớp mình đã làm đợc tháng vừa qua để chuẩn bị cho tiết TLV TiÕt luyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá- ôn cách đặt câu và TLCH nào? I Môc tiªu: - Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) II §å dïng d¹y- häc: - ChÐp s½n ®o¹n th¬ bµi tËp 1, 2, vµo b¶ng phô III Các hoạt động dạy- học: GV Bµi cò: - GV kiÓm tra s¸ch vë, cña HS 2.Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b HD lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1: - GV yêu cầu HS đọc khổ thơ bài - Yêu cầu HS đọc câu hỏi a và suy nghĩ trả lời c©u hái nµy + Chúng ta thờng dùng từ anh để ngời hay chØ vËt? + Tính nết đom đóm đợc miêu tả từ nµo? + Những từ vừa tìm hoạt động ngời hay cña vËt - GV kết luận: Dùng từ tính nết, hoạt động ngời để nói tính nết, hoạt động vật; T¶ vËt nh ngêi gäi lµ nh©n ho¸ *Bµi tËp 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu em đọc lại bài “ Anh đom đóm” + Nªu tªn c¸c vËt cã bµi? + Các vật này đợc gọi gì? -GV yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng *Bµi tËp 3: - GV treo b¶ng phô ghi ND bµi tËp - Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào -Nhận xét và chốt lời giải đúng *Bµi tËp 4: + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Các câu hỏi đợc viết theo mãu nào? - Yêu cầu HS làm bài theo cặp.( Hỏi đáp) - Gäi sè cÆp lªn tr×nh bµy tríc líp - Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu Khi nào? Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau -Y/c hs lµm l¹i BT3, tiÕt HS - HS nghe - 1HS đọc khổ thơ bài tập - Cả lớp đọc thầm theo, trả lời + ChØ ngêi +Chuyªn cÇn +Hoạt động ngời - HS lµm bµi tËp 1vµo vë - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS đọc, nêu yêu cầu bài tập - HS đọc bài “ Anh đom đóm” +Cß Bî, V¹c, §om §ãm +ChÞ Cß Bî, ThÝm V¹c, Anh §om §ãm - HS lµm bµi vµo vë - HS đọc bài làm mình - HS đọc đề bài và làm bài cá nh©n, viÕt nhanh nh¸p bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái Khi nµo? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - C¶ líp nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu bµi - HS lµm viÖc theo cÆp - sè cÆp lªn tr×nh bµy tríc líp - HS đặt câu theo mẫu Khi nào? - HS nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu míi häc vÒ nh©n ho¸ Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 37: vÖ sinh m«i trêng( TiÕp theo) I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: -Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi qui định II §å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh SGK trang 70, 71 III Các hoạt động dạy- học: GV HS Bµi cò: + R¸c cã h¹i nh thÕ nµo? + Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? - GV nhận xét, đánh giá Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b HD bµi míi: * Hoạt động 1: Nêu tác hại việc ngời và gia súc phóng uế bừa bãi môi trờng và sức khoÎ ngêi - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 70, 71 SGK - GV yªu cÇu HS nãi nhËn xÐt nh÷ng g× quan s¸t thÊy h×nh -Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu: + Nªu t¸c h¹i cña viÖc ngêi vµ gia sóc phãng uÕ bừa bãi Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy địa phơng + Cần phải làm gì để tránh tợng trên? - GV gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn vµ nhËn xÐt -GV kÕt luËn: Ph©n vµ níc tiÓu lµ chÊt cÆn b· cña qu¸ tr×nh tiªu ho¸ vµ bµi tiÕt Chóng cã mïi h«i thèi vµ chøa nhiÒu mÇm bÖnh V× vËy, chóng ta phải đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định: không để vật nuôi( chó, mèo, lợn, gà, trâu, bß ) phãng uÕ bõa b·i * Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại nhà tiêu và c¸ch sö dông hîp vÖ sinh - GV chia nhãm HS vµ yªu cÇu c¸c em quan s¸t h×nh 3, trang 71SGK vµ tr¶ lêi theo gîi ý: + ChØ vµ nãi tªn tõng lo¹i nhµ tiªu cã h×nh + địa phơng bạn thờng sử dụng loại nhà tiêu nµo? + Bạn và ngời gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sẽ? + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nu«i kh«ng lµm « nhiÔm m«i trêng? - GV hd HS ë c¸c vïng miÒn kh¸c cã lo¹i nhµ tiªu kh¸c nhau, c¸ch sö dông còng kh¸c -GV kÕt luËn: Dïng nhµ tiªu hîp vÖ sinh Xö lÝ phân ngời và động vật hợp lí góp phần phòng chống ô nhiễm môi trờng không khí, đất và nớc Cñng cè, dÆn dß: - GV nh¾c l¹i ND chÝnh tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp vë bµi tËp TiÕt I Môc tiªu: - 1HS lªn b¶ng tr¶ lêi - HS quan s¸t c¸ nh©n vµ nªu néi dung tranh mµ c¸c em quan sát đợc + Nªu t¸c h¹i cña viÖc ngêi vµ gia súc phóng uế bừa bãi đối víi m«i trêng vµ søc khoÎ ngêi - HS nãi nhËn xÐt nh÷ng g× quan s¸t thÊy h×nh - HS chia nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn vµ nhËn xÐt - HS nghe vµ ghi nhí - HS quan s¸t tranh, th¶o luËn theo yªu cÇu vµ tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm m×nh + ChØ vµ nãi tªn tõng lo¹i nhµ tiªu cã h×nh + địa phơng bạn thờng sử dông lo¹i nhµ tiªu nµo? + B¹n vµ nh÷ng ngêi gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sÏ? + §èi víi vËt nu«i th× cÇn lµm gì để phân vật nuôi không làm « nhiÔm m«i trêng? - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS l¾ng nghe vµ ghi nhí Thứ năm ngày tháng năm 2013 To¸n C¸c sè cã bèn ch÷ sè( TiÕp theo)( TiÕt 94) - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại *Bài tập cần làm: Bài 1, bài (cột câu a, b), bài II Các hoạt động dạy- học: GV HS Bµi cò: - HS ch÷a bµi tËp - GV yêu cầu HS đọc bài tập - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: - HS đọc số và trả lời câu hỏi a GV hd HS viÕt sè cã ch÷ sè thµnh tæng c¸c - Gåm: ngh×n, tr¨m, chôc, nghìn, trăm, chục, đơn vị đơn vị - GV viết lên bảng số 5247 Gọi HS đọc và - HS nghe HD để tự viết hái: - HS lµm t¬ng tù nh sè 5247 - HS nhËn xÐt + Sè 5247 gåm ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy - HS đọc số chục, đơn vị? -GV hớng dẫn HS tự viết 5247 thành tổng - HS đọc bài mẫu nghìn, trăm, chục, đơn vị: - HS tù lµm bµi tËp vào 5247 = 5000 + 200 + 40 + - HS lµm miÖng tríc líp - Yªu cÇu häc sinh lµm t¬ng tù víi c¸c sè tiÕp - HS nªu yªu cÇu bµi theo - HS tự làm vào và đọc bài 7070 = 7000 +0 + 70 lµm cña m×nh tríc líp - GV híng dÉn HS nhËn xÐt - HS kh¸c nhËn xÐt - Cho HS đọc lại các số đó - HS lªn b¶ng viÕt, HS kh¸c c Thùc hµnh: viÕt vµo vë nh¸p *Bµi 1: - NhËn xÐt bµi cña - Gọi em đọc bài mẫu trớc lớp - HS đọc thầm yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi theo mÉu råi ch÷a - HS đọc bài, xác định nhiệm vụ - Yêu cầu HS đọc miệng bài làm trớc lớp - HS làm bài và đọc bài trước - GV nghe vµ söa sai cho tõng em líp *Bµi 2: (cột câu a, b) - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi - GV híng dÉn cho HS tù nªu yªu cÇu bµi KÕt qu¶ lµ: ( ch¼ng h¹n: cho tæng c¸c ngh×n, tr¨m, chôc, 1111; 2222; 3333; 4444; 5555; đơn vị số có chữ số, hãy viết số đó) 6666; 7777; 8888; 9999 *Bµi 3: - HS nªu l¹i c¸ch viÕt sè cã - GV đọc và yêu cầu HS viết số ch÷ sè thµnh tæng c¸c ngh×n, - GV ch÷a bµi: trăm, chục, đơn vị - HS đọc thầm yêu cầu bài tập Cñng cè, dÆn dß: (a) 8555 (b) 8550 (c) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc, nh¾c HS vÒ nhµ 8500 «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Nhãm HS yÕu lµm l¹i BT1, vµo vë ë nhµ TiÕt TËp viÕt Bµi 19: ¤n ch÷ hoa: n I Môc tiªu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô … nhớ sang Nhị Hà (1 lần) cỡ chữ nhỏ II §å dïng d¹y- häc: - MÉu ch÷ viÕt hoa N( Nh) - C¸c ch÷ Nhµ Rång vµ c©u øng dông viÕt trªn dßng kÎ « li III Các hoạt động dạy- học: GV Bµi cò: - GV kiÓm tra s¸ch vë cña HS Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b HD Bµi míi: a LuyÖn ch÷ viÕt hoa: - GV yªu cÇu HS t×m c¸c ch÷ hoa cã bµi - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷: Nh, R -HS viÕt tõ øng dông( tªn riªng) - GV giíi thiÖu: Nhµ Rång lµ mét bÕn c¶ng ë TP Hå ChÝ Minh N¨m 1911, chÝnh tõ bÕn c¶ng nµy, B¸c Hå đã tìm đờng cứu nớc - LuyÖn viÕt c©u øng dông - GV gióp HS hiÓu S«ng L«( s«ng ch¶y qua c¸c tØnh Hµ Giang, Tuyªn Quang, Phó Thä, VÜnh Phóc), phè Ràng( thuộc tỉnh Yên Bái), Cao Lạng, Nhị Hà Từ đó hiểu nội dung câu thơ: Ca ngợi địa danh lịch sö, nh÷ng chiÕn c«ng cña qu©n d©n ta c/ Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - GV nªu yªu cÇu vÒ ch÷ viÕt Nh¾c nhë HS ngåi viÕt đúng - GV chÊm, ch÷a bµi - GV chÊm nhanh 8, 10 bµi - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c nh÷ng HS viÕt cha xong bµi vÒ nhµ viÕt tiÕp TiÕt HS - HS t×m c¸c ch÷ hoa cã bµi: N( Nh), R, L, C, H - HS tËp viÕt tõng ch÷ Nh, R trªn b¶ng - HS đọc từ ứng dụng: Nhµ Rång - HS tËp viÕt trªn b¶ng - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe - HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Rµng, NhÞ Hµ - HS viÕt vµo vë - Nh÷ng HS kh«ng chÊm đổi KT chữ viết cho - HS nghe, söa lçi - HS nghe đạo đức Bµi 9: §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ(TiÕt 1) I Môc tiªu: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức *Ghi chú: Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Một số bài hát, bài thơ, tranh ảnh chủ đề bài học III Các hoạt động dạy- học: GV HS 1.Bµi: - GV cho HS khởi động hát bài Tiếng chuông và - HS hát tập thể ngän cê - HS th¶o luËn theo yªu Bµi míi: cÇu *Hoạt động 1: Phân tích thông tin - §¹i diÖn c¸c nhãm - GV chia nhãm, yªu cÇu quan s¸t tranh bµi tËp th¶o tr×nh bµy, c¸c nhãm luận tìm hiểu nội dung, ý nghĩa các hoạt động đó kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt - Các nhóm đóng vai, - GV nhËn xÐt, kÕt luËn thÓ hiÖn tríc líp, c¸c HS *Hoạt động 2: Du lịch giới - GV chia nhóm yêu cầu các nhóm đóng vai trẻ em nớc nh: Lào, Thái Lan, chào hỏi giới thiệu đội nét vÒ v¨n ho¸ cña d©n téc m×nh, cuéc sèng vµ häc tËp, vÒ mong ớc trẻ em nớc đó - GV yªu cÇu HS th¶o luËn c¶ líp: Qua phÇn tr×nh bµy cña c¸c nhãm, em thÊy trÎ em c¸c níc cã cã nh÷ng điểm gì giống nhau? Những giống đó nói lên ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn, liÖt kª nh÷ng viÖc các em có thể làm để thể tình đoàn kết hữu nghị víi thiÕu nhi quèc tÕ - GV nhËn xÐt, kÕt luËn 3.Híng dÉn thùc hµnh: - Lựa chọn và thực các hoạt động phù hợp với khả để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quèc tÕ - Su tầm các truyện, tranh ảnh các hoạt động hữu nghÞ gi÷a thiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÕu nhi quèc tÕ - VÏ tranh, lµm th¬ vÒ t×nh h÷u nghÞ gi÷a thiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÕu nhi quèc tÕ Tiết khác có thể đặt câu hỏi giao lu cïng víi nhãm b¹n - HS th¶o luËn, TLCH - HS l¾ng nghe, ghi nhí - HS c¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS liªn hÖ vÒ nh÷ng viÖc mµ líp m×nh, trêng mình, thân mình đã làm để bày tỏ tình đoàn kÕt, h÷u nghÞ víi thiÕu nhi quèc tÕ - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV ÂM NHẠC Bài 19: HỌC HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM (Nhạc Và Lời: Hoàng Vân) I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát *Ghi chú: - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Vân - Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II.Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thục bài: Em yêu trường em - Băng nhạc, máy nghe,tranh vẽ cô giáo và các HS quây quần sân trường - Chép lời lên bảng (hai dòng là câu hát) III Hoạt động dạy- học: GV 1/Bài cũ: 2/Bài mới: a/GT bài b/HD bài mới: -HD học hát: Em yêu trường em -GV gt bài hát: Em yêu trường em -GV hát mẫu bài hát -Đọc lời theo tiết tấu lời ca GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2-3 lần HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca HS -HS theo dõi, lắng nghe -HS nghe và cảm nhận -HS đọc lời ca 2- lần và -GV cho hs luyện - Tập hát câu: GV hát mẫu câu một, sau đó bắt nhịp yêu cầu HS nghe và hát -Tập tương tự với các câu -GV nhắc học sinh lấy câu hát -GV định 1-2 HS hát lại hai câu này Tiến hành dạy câu tương tự - Hát đầy đủ lời một: - Cả lớp cùng hát hoà giọng - Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh: -GV yêu cầu HS hát thể sôi nổi, vui tươi và nhí nhảnh - Sử dụng vài cách hát tập thể: - Một HS hát từ đầu đến “muôn vàn yêu thương”, tất hát hoà giọng phần - Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nữa,mổi bên hát câu, đối đáp đến hết bài(lời 1) - HD hs tập hát và gõ tiết tấu lời ca: chia lớp thành hai nửa, bên hát câu 1-3-5-7, bên gõ theo tiết tấu lời ca câu 2-4-6-8 Sau đó đổi lại cách trình bày -GV cho hs hát lời dùng cách hát đối đáp Củng cố, dặn dò: - Từng tổ đứng chổ trình bày bài hát, tổ trưởng cử học sinh bắt nhịp - GV dặn HS nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời cavà hát tự nhiên,rõ lời kết hợp gõ tiết tấu lời ca -HS luyện -HS tập hát câu theo lối móc xích -HS luyện hát bài theo tổ, nhóm, bàn, cá nhân -HS tập lấy sau câu hát -HS hát thể sôi nổi, vui tươi và nhí nhảnh -HS tập hát đối đáp: lớp chia thành hai nữa,mổi bên hát câu, đối đáp đến hết bài -HS tập hát và gõ tiết tấu lời ca: bên hát câu 13-5-7, mmột bên gõ theo tiết tấu lời ca câu 2-4-6-8 Sau đó đổi lại cách trình bày Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2012 TiÕt To¸n Sè 10000- luyÖn tËp(TiÕt 95) I Môc tiªu: - Biết số 10000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4, bài II §å dïng d¹y häc: 10 tÊm b×a viÕt sè 1000( nh SGK) II Các hoạt động dạy- học: GV HS Bµi cò: - HS ch÷a bµi tËp - GV yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: a GV giíi thiÖu sè 10000 - GV cho HS lÊy tÊm b×a cã ghi 1000 vµ gióp HS - HS lÊy tÊm b×a cã ghi 1000 nhận có 8000 đọc số: “ Tám nghìn” để xếp và làm theo yêu cầu - GV cho lÊy thªm tÊm b×a vµ xÕp tiÕp vµo nhãm tÊm b×a vµ tr¶ lêi c©u hái: + T¸m ngh×n thªm mét ngh×n lµ mÊy ngh×n? - GV cho HS lÊy tiÕp mét tÊm b×a vµ xÕp tiÕp vµo nhãm tÊm b×a nh SGK vµ hái: + Chín nghìn thêm nghìn đợc nghìn? - Cho HS đọc số mời nghìn - GV giới thiệu: Số 10000 đọc là “ mời nghìn” hay“ mét v¹n” - GV hd HS nhËn xÐt sè “ mêi ngh×n” hay “ mét v¹n” lµ sè cã ch÷ sè, gåm mét ch÷ sè vµ ch÷ sè c Thùc hµnh: *Bµi 1: - Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè trßn ngh×n vµo vë từ 1000 đến 10000 - Yêu cầu HS đọc các số tròn nghìn vừa viết - GV nêu câu hỏi để giúp HS nhận biết số tròn nghìn có tận cùng bên phải ba chữ số 0, riêng sè mêi ngh×n cã tËn cïng bªn ph¶i ch÷ sè *Bµi 2: - GV hd HS làm tơng tự nh bài Sau đó yêu cầu HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi *Lu ý: Cã thÓ cho HS viÕt sè trßn tr¨m cña d·y sè kh¸c *Bµi 3, 4: -GV cho HS lµm t¬ng tù nh bµi *Bµi 5: -GV nªu tõng sè vµ cho HS viÕt sè liÒn tríc vµ sè liền sau số đó -GV chữa bài và nhận xét chốt kiến thức đúng Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc, nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Nhãm HS yÕu lµm l¹i BT6 vµo vë ë nhµ TiÕt cña GV - HS quan sát hình xếp để nhËn biÕt sè trßn ngh×n vµ sè mét v¹n + T¸m ngh×n thªm mét ngh×n lµ chÝn ngh×n + ChÝn ngh×n thªm mét ngh×n đợc mời nghìn, - HS đọc số: “ mời nghìn” hay“ mét v¹n” - HS nhËn xÐt: “ mêi ngh×n” hay “ mét v¹n” lµ sè cã ch÷ sè, gåm mét ch÷ sè vµ ch÷ sè - HS nghe HD vµ viÕt sè vµo vë - HS đọc số - HS trả lời câu hỏi để nhận biÕt sè trßn ngh×n -HS lµm bµi tËp t¬ng tù nh bµi tËp - HS chữa bài vào và đổi vë kiÓm tra - HS tự làm vào và đọc bài lµm cña m×nh tríc líp - HS nªu miÖng - HS vẽ phần tia số và đọc kĩ yªu cÇu råi lµm bµi TËp lµm v¨n Nghe- kÓ: Chµng trai lµng phï ñng I Môc tiªu: - Nghe-kể lại đựoc câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c II §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn Chµng trai lµng Phï ñng SGK - B¶ng líp viÕt gîi ý nh(SGK) III Các hoạt động dạy- học: GV HS Bµi cò: - HS nghe - GV giíi thiÖu s¬ lîc ch¬ng tr×nh TLV cña HKII Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi - HS nghe b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1: Nghe- kÓ chuyÖn -GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp Giíi thiÖu vÒ Ph¹m - 1HS đọc yêu cầu BT Ngò L·o: vÞ tíng giái thêi nhµ TrÇn, cã nhiÒu c«ng lao hai kháng chiến chống quân Nguyên, và các gợi ý Cả lớp đọc thÇm gîi ý vµ quan s¸t sinh n¨m 1255, mÊt n¨m 1320, quª lµng Phï ñng( thuéc tØnh H¶i D¬ng) - GV kÓ lÇn thø nhÊt cho HS nghe + TruyÖn nµy cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - GV nãi thªm vÒ TrÇn Hng §¹o - GV kÓ l¹i lÇn + Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm gì? + Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? + Vì Trần Hng Đạo đa chàng trai kinh đô? - GV yªu cÇu HS tËp kÓ vµ thi kÓ tríc líp - GV hd HS nhËn xÐt, b×nh chän c¸ nh©n, nhãm hiÓu truyÖn vµ kÓ chuyÖn hÊp dÉn *Bµi tËp 2: - GV yªu cÇu HS tù lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - yªu cÇu HS vÒ lµm l¹i BT2 vµo vë bµi tËp ë nhµ tiÕt tranh minh ho¹ - HS TL: Chµng trai lµng Phï ñng, TrÇn Hng §¹o, nh÷ng ngêi lÝnh - HS nghe, tr¶ lêi c©u hái - Tõng tèp HS tËp kÓ - 2, nhãm HS thi kÓ l¹i c©u chuyÖn tríc líp - HS đọc yêu cầu bài - HS c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n - Mét sè HS xung phong tr×nh bµy bµi viÕt tríc líp Tù nhiªn vµ x· héi vÖ sinh m«i trêng( TiÕp theo) I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người, động vật và thực vật II §å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh SGK trang 72, 73 III Các hoạt động dạy- học: GV Bµi cò: + Nªu t¸c h¹i cña viÖc ngêi vµ gia sóc phãng uÕ bõa b·i H·y cho mét sè dÉn chøng cô thÓ? - GV nhận xét, đánh giá Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b HD bµi míi: * Hoạt động 1: Biết đợc hành vi đúng và hµnh vi sai viÖc th¶i níc bÈn m«i trêng sèng - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1, trang 72 SGK vµ tr¶ lêi theo gîi ý: + H·y nãi vµ nhËn xÐt nh÷ng g× b¹n nh×n thÊy hình Theo bạn hành vi nào đúng, hành vi nµo sai? HiÖn tîng trªn cã x¶y ë n¬i b¹n sinh sèng kh«ng? - GV gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái sau: +Trong níc th¶i cã g× g©y h¹i cho søc khoÎ cña ngêi? +Theo bạn các loại nớc thải gia đình, bệnh viÖn, nhµ m¸y, cÇn cho ch¶y ®©u? HS - 1HS lªn b¶ng tr¶ lêi - HS quan s¸t c¸ nh©n vµ nªu néi dung tranh mµ c¸c em quan sát đợc - HS tr×nh bµy kÕt qu¶, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV nhËn xÐt, kÕt luËn * Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lí nớc thải hîp vÖ sinh - GV yêu cầu cá nhân cho biết: gia đình em thì nớc thải đợc chảy vào đâu? Theo em cách xö lÝ nh vËy hîp lÝ cha? Nªn xö lÝ ntn th× hîp vÖ sinh, không ảnh hởng đến môi trờng xung quanh? - GV chia nhãm HS vµ yªu cÇu c¸c em quan s¸t h×nh 3, trang 73SGK vµ tr¶ lêi theo gîi ý: + Theo b¹n, hÖ thèng cèng nµo hîp vÖ sinh? T¹i sao? + Theo bạn, nớc thải có cần đợc xử lí không? - GV lÊy thªm vÝ dô cô thÓ ph©n tÝch -GV nhËn xÐt, kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß: - GV nh¾c l¹i ND chÝnh tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp vë bµi tËp TiÕt - HS nghe vµ ghi nhí - Tõng c¸ nh©n HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS quan s¸t tranh, th¶o luËn theo yªu cÇu vµ tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm m×nh - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS l¾ng nghe vµ ghi nhí chÝnh t¶ ( Nghe- viÕt) Bµi 38: TRÇN B×NH TRäNG I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II §å dïng d¹y- häc: B¶ng líp viÕt s½n lÇn nh÷ng TN cÇn ®iÒn BT2a III Các hoạt động dạy- học: GV HS Bµi cò: - GV mời HS giỏi đọc cho các bạn viết: liên hoan, - HS viết bảng lớp, lớp viết nªn ngêi, lªn líp, n¸o nøc vë nh¸p - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi - HS nghe b Híng dÉn HS nghe- viÕt: - 2, HS đọc lại Cả lớp theo - Híng dÉn chuÈn bÞ: dâi SGK -GV đọc lần bài chính tả - HS đọc chú giải các TN - GV HD HS nhËn xÐt chÝnh t¶ vµ n¾m ND bµi: míi sau ®o¹n v¨n +Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tớc vơng, Trần Bình - Cả lớp đọc thầm lại đoạn Trọng đã khảng khái trả lời sao? v¨n vµ TL: “ Ta thµ lµm ma n+ Em hiÓu c©u nãi nµy cña TrÇn B×nh Träng ntn? íc Nam chø kh«ng thÌm lµm + Trong bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? vơng đất Bắc” + Câu nào đợc đặt ngoặc kép, sau dấu hai - HS tr¶ lêi tiÕp c¸c c©u hái chÊm? - HS nªu vµ luyÖn viÕt -HD hs viÕt bµi: nh¸p nh÷ng tiÕng m×nh dÔ - GV đọc cho HS viết bài m¾c lçi - ChÊm, ch÷a bµi: - HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc lại lợt cho HS chữa lỗi - HS nghe GV đọc và soát lỗi - GV chÊm 8, 10 bµi, nhËn xÐt tõng bµi vÒ c¸c mÆt: b»ng bót ch× lÒ vë néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy c HD HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 2a: - HS đọc yêu cầu BT và làm -GV yêu cầu HS đọc BT và tự làm sau đó gọi HS bµi theo nhãm vµo phiÕu lín ch÷a - nhãm lªn b¶ng thi tiÕp - GV dán bảng tờ phiếu đã viết sẵn ND BT2, gọi c¸c nhãm HS lªn ch÷a -GV nhận xét, chốt lời giải đúng và kết luận nhóm th¾ng cuéc -GV sửa lỗi phát âm cho HS đọc Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu HS viÕt bµi chÝnh t¶ cßn m¾c lçi, ghi nhí chÝnh t¶ - Yªu cÇu hs vÒ nhµ viÕt l¹i bµi søc, mçi em viÕt nhanh tõ råi chuyÓn bót cho b¹n kh¸c - HS cuối cùng đọc kết - C¶ líp nhËn xÐt - Nhiều HS nhìn bảng đọc kết qu¶ - HS viÕt bµi vµo vë - HS nghe, thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV Tuần 20 (Từ 9/ đến 13/ 1) Tên bài dạy Điểm giữa- Trung điểm đoạn thẳng Ở lại với chiến khu (KNS) // Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Luyện tập (N/ v) Ở lại với chiến khu Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (T2) Ôn chữ hoa: N (TT) Mĩ thuật Thủ công Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt VT: đề tài Ngày tết Lễ hội (GT) Đan nông mốt (T2) So sánh các số phạm vi 10000 Chú bên Bác Hồ (KNS) Ôn tập: Xã hội TN Tổ quốc- Dấu phẩy Luyện tập (N/ v) Trên đường mòn HCM Thực vật (KNS) Ôn ĐHĐN Học hát bài Em yêu trường em (Lời 2) Phép cộng các số phạm vi 10000 Báo cáo hoạt động (GT BT 2) Trò chơi “Lò cò tiếp sức” TuÇn 20 Thứ hai ngày tháng 01 năm 2012 Tiết TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG(Tiết 96) I/ Mục tiêu: - Biết điểm hai điểm cho trước, trung điểm đoạn thẳng - Rèn kỹ làm bài nhanh Trình bày đẹp - GD HS yêu thích giải Toán II/ Đồ dùng dạy- học: III/ Các hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: *Giới thiệu điểm - Vẽ hình lên bảng SGK: A O B - Giới thiệu điểm *Giới thiệu trung điểm đọan thẳng - Vẽ hình lên bảng: - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA độ dài đoạn thẳng MB viết là : MA = MB *M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Cho H/s lấy VD Bài 1: Nêu điểm thẳng hàng - H/s thảo luận nhóm đôi - Nêu miệng - G/v nhận xét đánh giá Bài 2: Câu nào đúng,sai - H/s thảo luận theo tổ Nêu - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3/Củng cố , dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết + - Cả lớp quan sát, theo dõi G/v giới thiệu điểm điểm - Tự lấy thêm VD - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: - Nghe G/v giới thiệu và nhắc lại - Lấy VD - Một em nêu đề bài - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài - 3H/s nêu kết quả, lớp bổ sung Tập đọc – Kể chuyện Bài 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I/ Mục tiêu: A/Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây B/Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh , ảnh Sgk III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: ơiHS nối tiếp đọc câu , tìm và đọc từ - GV đọc mẫu toàn bài khó - Hướng dẫn HS đọc bài - Nối tiếp đọc trước lớp -HD Đọc câu - Đọc chú giải - Hướng dẫn đọc từ khó - Đọc nhóm -HD đọc đoạn trước lớp - Thi đọc gữa các nhóm - Giải nghĩa từ - Đọc thầm, trả lời -Đọc đoạn nhóm -Đọc đồng bài + Đến để thông báo ý kiến trung c/Tìm hiểu bài đoàn: cho các em nhỏ sống với gia - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn đình +Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? theo - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn + Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, 2, lớp đọc thầm theo bất ngờ nghĩ …không + Trước đề nghị đột ngột người tham gia chiến đấu huy cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại + Lượm , Mừng và tất các bạn tha thấy nghẹn lại ? thiết xin lại +Thái độ các bạn sau đó nào? + Mừng ngây thơ, chân thật - H/s đọc thầm đoạn +Lời nói Mừng có gì cảm động? + Trung đội trưởng cảm động rơi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn nước mắt … và hứa báo lại với +Thái độ trung đội trưởng trung đoàn nguyện vọng các nào nghe lời van xin các bạn ? em - Mời em đọc đoạn 4, lớp đọc - em đọc, lớp đọc thầm thầm theo + Rất yêu nước, không ngại khó khăn + Qua câu chuyện em hiểu điều gì gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? - Lớp lắng nghe d/Luyện đọc lại: - em thi đọc lại đoạn - Đọc lại đoạn câu chuyện - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng - em đọc bài xúc động) - Mời 1H/s đọc bài -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ B/Kể chuyện tiết học * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu * Hướng dẫn H/s kể chuyện: chuyện - Gọi em đọc các câu hỏi gợi ý - em kể mẫu - Gọi em khá kể mẫu đoạn - Tập kể theo nhóm - Yêu cầu H/s tập kể theo nhóm G/v - Đại diện nhóm kể đoạn câu theo dõi chuyện - Gọi em đại diện nhóm tiếp nối - Một em kể lại toàn câu chuyện thi kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mời em kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương 3/Củng cố , dặn dò: -HS nhà đọc bài và kể chuyện cho người thân nghe -GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt Tiết Tiết CHÀO CỜ Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 97) I/Môc tiªu -Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước *Bài tập cần làm: Bài 1, bài II/Đồ dùng dạy- học: -GV : Thíc th¼ng II/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ : 2/Bài : GV HS a/GT bài b/Bài mới: -HS đọc đề bài nờu y/c * Bài 1: Xác định trung điểm ĐT - VÏ vµ X§ trung ®iÓm cña c¸c ®o¹n -vẽ các đọan thẳng th¼ng AB = 8cm; DC = 10cm; MN = 14cm - Trung ®iÓm cña ®o¹n AB lµ ®iÓm E( V× - Më nh¸p có độ dài AE = EB = 4cm) - X§ trung ®iÓm cña c¸c ®o¹n th¼ng - Trung ®iÓm cña ®o¹n DC lµ ®iÓm I ( V× cho tríc? §Æt tªn cho trung ®iÓm? - gäi HS lµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, cho ®iÓm * Bµi 2:+ Treo b¶ng phô cã vÏ h×nh: - BT yªu cÇu g×? - Gäi HS nªu miÖng: A H B a) K c) M lµ ®iÓm ë gi÷a cña ®o¹n th¼ng PQ b)C c) P có độ dài DI = IC = 5cm) - Trung ®iÓm cña ®o¹n MN lµ ®iÓm K( Vì có độ dài MK = KN = 7cm) - Tìm câu trả lời đúng với mõi hình vẽ dới đây a) H lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB b) K kh«ng ph¶i lµ trung ®iÓm vµ kh«ng ph¶i lµ ®iÓm ë gi÷a cña ®o¹n th¼ng CD D M Q - HS nªu - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3/ Cñng cè, dặn dò: +Nªu c¸ch t×m trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng? - HS nhà ôn lại bài và làm bài tập -GV nhận xét tiết hoạ tuyên dương hs học tốt Tiết CHÍNH TẢ (Nghe viết) Bài 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I/ Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô viết bài tập 2b, bài viết III/Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ : 2/Bài : GV a/GT bài: b/HD bài mới: *Hướng dẫn nghe –viết - GV đọc đoạn văn lượt sau đó gọi HS đọc lại +Em hãy cho biết lời bài hát đoạn văn nói lên điều gì? +Lời bài hát đoạn văn vieát nhö theá naøo? - Treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm từ khó - GV gạch chân các từ khó bảng HS - HS lắng nghe 1HS khá đọc đoạn văn – Lớp đọc thầm theo - Lời bài hát cho thấy tinh thần tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khoå cuûa caùc chieán só Veä quoác quaân - Được đặt sau dấu chấm, xuống dòng, ngoặc kép Chữ dòng thơ viết hoa, viết cách lề hai ô - HS đọc thầm - Tìm từ khó và nêu -HS đọc từ khó - HS vieát baûng - HS coøn haïn cheá phuï - GV đọc từ khó - yêu cầu HS viết - Nhận xét - sửa sai - Hướng dẫn viết - nhắc nhở cách trình baøy baøi -GV đọc cho HS viết bài - Theo doõi , uoán naén -Hướng dẫn sửa bài - Thu bài chấm - sửa bài Nhận xét chung c/ Hướng dẫn làm bài tập *Baøi 2: GV treo baûng phuï -Yêu cầu HS đọc đề -Hướng dẫn HS làm vào -GV theo dõi giúp đỡ HS còn hạn cheá laøm baøi - Chấm số bài - nhận xét - sửa baøi - Yêu cầu HS đọc bài viết bảng lớp - HS laéng nghe - HS viết bài vào - HS tự soát bài Đổi chéo bài - sửa sai - Theo dõi - sửa bài - HS khaùneâu yeâu caàu baøi taäp - HS khá lên bảng làm - lớp làm bài vào Baøi 2: a ) Viết vào lời giải các câu đố: - sấm và chớp - Con sông b ) Điền vào chỗ trống uôt hay uôc? - Ăn không rau đau không thuốc - Cơm tẻ là mẹ ruột - Cả gió thì tắt đèn - Thẳng ruột ngựa -HS lên bảng, lớp làm vào -Lớp nhận xét, sửa sai -2HS đọc lại bài làm, lớp đọc thầm theo 3/Dặn dò: -HS nhà hoàn thành bài tập, viết chữ viết sai bài chính tả -GV nhận xét tiết học tuyên dương hs học tốt Tiết Đạo đức Bài 9: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) HĐNGLL: TÌM HIỂU VỀ TẾT CỔ TRUYỀN I/Mục tiêu - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng *Các kĩ bản: Kỹ thể tôn trọng người khác Kỹ đảm nhận trách nhiệm -HS biết số phong tục ngày tết cổ truyền II/ Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh các câu chuyện tình đoàn kết thiếu nhi giới III/ Các hoạt động dạy học 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết TN -Các nhóm trưng bày các tranh nhóm mình sưu tầm nói Quốc tế - Yêu cầu H/s trưng bày tranh ảnh và tư tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế liệu sưu tầm theo nhóm sau đó các nhóm cử các bạn lên - Cùng lớp xem tranh - Yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu tranh, giới thiệu tranh trước lớp ảnh, tư liệu Cả lớp theo dõi nhận xét - Khen cá nhân nhóm sưu tầm - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung nhiều tư liệu hay * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết - Từng nhóm thảo luận để đưa ý kiến thống việc viết hữu nghị với thiếu nhi các nước - Hướng dẫn, gợi ý H/s viết thư cho các nước thư cho thiếu nhi nước nào ? - Một em đọc lại nội dung gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai thư * Hoạt động : Tìm hiểu phong tục ngày tết -GV cho hs nêu số phong tục mà mình biết - HS nêu vài phong tục -GV nhận xét, tuyên dương này tết -GV lưu ý hs số phong tục quan trọng -Lớp nhận xét, bổ sung ngày tết người VN 3/Dặn dò: -HS nhà sưu tầm bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói tình hữu nghị, đoàn kết thiếu nhi các nước -GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt Tiết Tập viết Bài 20: ÔN CHỮ HOA N (Tiếp theo) I/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N,( 1dòng Ng ), V, T ( dòng ) tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( dòng ) và câu ứng dụng ( lần ) chữ cỡ nhỏ II/Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ M III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: - Ng ,V và T * Luyện viết chữ hoa +Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Yêu cầu tập viết bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng - Yêu cầu 2H/s đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi sinh kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Yêu cầu H/s tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu H/s đọc câu tục ngữ +Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì ? - Yêu cầu H/s tập viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ứng dụng -Hướng dẫn viết vào mẫu -GV chấm bài, sửa lỗi 3/Củng cố , dặn dò: - Gv nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Lớp theo dõi thực viết vào bảng - 2H/s đọc từ ứng dụng : Nguyễn Văn Trỗi -HS theo dõi lắng nghe - HS tập viết từ ứng dụng trên bảng - 1H/s đọc câu TN: - Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn G/v - Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2012 Tiết TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 (Tiết 98) I/ Mục tiêu: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại II/ Đồ dùng dạy- học: - GV : bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: * So sánh số có số, chữ số khác - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung - G/v ghi bảng: 999 … 10 000 999 < 1000, vì số 999có ít chữ số - Yêu cầu H/s điền dấu ( <, = , > ) thích 1000 (3 chữ số ít chữ số ) hợp giải thích +Đếm: số nào có ít chữ số thì bé +Muốn so sánh số có số, chữ số khác và ngược lại ta làm nào ? - H/s tự so sánh - Y/C H/s so sánh số 9999 và 10 000 - Yêu cầu H/s nêu cách so sánh *So sánh hai số có số chữ số - HD H/s so sánh số 9000 và 8999 - 2H/s nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Gọi HS nêu kết và giải thích cách sung so sánh - Một em nêu yêu cầu bài *Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập - Cả lớp làm bảng con, số em lên - YC nêu lại các cách so sánh hai số bảng -1 số em lên bảng 1942 > 996 9650 < 9651 - G/v nhận xét đánh giá - H/s làm vào *Bài : Gọi H/s nêu bài tập - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận - Yêu cầu lớp làm vào xét chữa bài - Mời em làm bảng phụ chữa bài 1km > 985m 60 phút = - Chấm số bài, nhận xét chữa bài 3/ Củng cố , dặn dò: -HS nhà xem lại các BT đã làm -GV nhận xét tiết học tuyên dương hs học tốt Tiết Tập đọc Bài 40: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I/Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) *Các kĩ bản: Thể cảm thông; Kiềm chế cảm xúc; lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy- học: Tranh , ảnh Sgk III/ Các hoạt động dạy- học; 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD luyện đọc: - H/s đọc nối tiếp Tìm đọc từ khó * Đọc diễn cảm bài thơ Luyện đọc từ khó ( lần 1) -Cho hd đọc nối tiếp dòng thơ - Nối tiếp đọc khổ thơ bài -Luyện đọc đúng từ khó ( SGV) - Đọc chú giải Sgk * Chia khổ - Đọc khổ thơ nhóm -HD hs đọc nối tiếp đoạn - H/s thi đọc ( tổ , nhóm , cá nhân) - Giải nghĩa từ Đọc khổ nhóm - Thi đọc Nhận xét - Đọc khổ và bài thơ c/HD tìm hiểu bài +Những câu thơ nào cho thấy Nga + Chú Nga đội/ Sao lâu quá là mong nhớ chú ? lâu! / Nhớ chú Nga thường nhắc: Chú +Khi Nga nhắc đến chú thái độ ba bây đâu và mẹ ? + Mẹ đỏ hoe đôi mắt Ba ngước lên bàn +Em hiểu câu nói bạn Nga thờ và giải thích: Chú bên Bác Hồ nào ? - H/s trao đổi và nêu : chú đã hi sinh , +Vì chiến sĩ hi sinh vì tổ Bác Hồ đã chú bên Bác quốc nhớ mãi ? + Vì các chú đã hiến dâng trọn đời +Nếu gia đình em có người hi sinh mình cho tổ quốc … bạn nhỏ bài thơ em làm ntn? -HS trình bày ý kiến cá nhân, lớp nhận - GV nhận xét chốt ý xét, tuyên dương d/Học thuộc lòng bài thơ - Lắng nghe - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với - Đọc câu bài theo hướng giọng nhẹ nhàng tha thiết dẫn G/v - Mời em đọc thuộc lòng - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ khổ thơ theo hình thức hái hoa - Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay - Gọi hai em thi đọc thuộc bài thơ 3/ Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà học thuộc lòng bài Tiết TỰ NHIÊN Xà HỘI Bài 39: ÔN TẬP: Xà HỘI I/Mục tiêu: -KÓ tªn mét sè kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ , trờng học và sống xung quanh II/Chuẩn bị: -GV: Tranh ảnh giáo viên sưu tầm chủ đề xã hội -HS: Vẽ số tranh chủ đề xã hội SGK,vở bài tập III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi + Ở địa phương em, nước thải xử lý nào? + Tại cần phải xử lý nước thải ? + Theo em, xử lý nước thải nào là hợp vệ sinh? 2/Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề GV a/GT bài b/HD ôn tập: *Hoạt động 1: Xây dựng tiểu phẩm +Mục tiêu: Nêu lại kiến thức đã học xã hội +Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận nhóm - Chia nhóm tổ.Yêu cầu HS xây dựng tiểu phẩm các nội dung, kiến thức đã học : Trường học, gia đình, hoạt động thông tin liên lạc, hoạt động công nghiệp, nông nghieäp, … Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trình bày tiểu phẩm trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá các nhóm trình bày nội dung và hình thức -GV nhận xét, khen ngợi nhóm thực tốt -GV và tổng hợp số kiến thức chủ đề xh đã học *Hoạt động 2: Chơi trò chơi Chuyền hộp ( 15 phút) +Mục tiêu: Học sinh biết yêu quý gia đình , trường học , có ý thức bảo vệ MT nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh soáng +Caùch tieán haønh : Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm và hướng dẫn cách chơi -GV đưa hộp đựng số câu hỏi ( viết vào tờ giấy nhỏ ) có liên quan đến chủ đề vừa học Noäi dung caùc caâu hoûi : + Gia đình em có hệ ? Đó là hệ nào ? + Ở trường em , ngoài lên lớp gồm hoạt động naøo ? + Đối với vật nuôi thì cần phải làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? + Em đã làm gì để giữ vệ sinh trường học ? + Em đã làm gì để giữ vệ sinh môi trường nơi em sống ? Bước 2: Làm việc lớp -Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh chôi - GV nhận xét chung - đánh giá các nhóm - tuyên dương HS -HS chia nhoùm thaûo luaän xây dựng tiểu phẩm có noäi dung nhö yeâu caàu - Caùc nhoùm trình baøy.Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS laéng nghe - HS lớp bắt đầu hát chơi theo hướng dẫn nhoùm hoïc toát 3/Cuûng coá , daën doø: -Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trang 71 SGK Tiết Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 20: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I/Mục tiêu: - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II/Đồ dùng dạy- học: III /Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: - Một em đọc yêu cầu bài tập *Bài 1: Yêu cầu H/s đọc bài tập - Thực hành làm vào phiếu bài tập - Yêu cầu làm bài cá nhân - 3H/s lên bảng thi làm bài - Mời em làm vào tờ giấy dán sẵn - Lớp nhận xét, bổ sung trên bảng - Một em đọc bài tập - G/v chốt lại lời giải đúng - Cả lớp hoàn thành bài tập *Bài : Yêu cầu đọc bài tập - Nối tiếp kể các vị anh hùng và công lao vị đó chẳng - Yêu cầu thực vào hạn :Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu quang - Gọi H/s nối tiếp kể các vị anh Phục , Phùng Hưng, Ngô Quyề, Lê hùng và công lao vị đó hoàn , Lí Thường Kiệt - HD số em thi kể các vị anh - Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu hùng mà mình biết biết nhiều các vị anh hùng dân tộc - G/v và H/s lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn hiểu biết nhiều các vị - Một H/s đọc lại đề bài tập anh hùng - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài *Bài 3: Yêu cầu đọc nội dung bài tập - H/s lên thi làm trên bảng, lớp theo - Yêu cầu lớp làm vào dõi nhận xét chữa bài : Bấy , - Mời em lên bảng thi làm bài trên Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi phiếu nghĩa Trong năm đầu , nghĩa - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng quân còn yếu , thường bị giặc vây Có - Mời – em đọc lại câu văn vừa đặt lần giặc vây ngặt , bắt dấu phẩy chủ tướng Lê Lợi 3/ Củng cố , dặn dò: - Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 99) I/ Mục tiêu: - Biết so sánh các số phạm vi 10000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài (a) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD luyện tập: *Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập *Bài 1: - Một em nêu đề bài - Y/C nêu lại các cách so sánh hai số - số em lên bảng - HD H/s làm bảng - H/s khác nhận xét bổ sung - G/v nhận xét đánh giá 7766 > 7676 950g < 1kg *Bài 2: Gọi H/s nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Mời em lên bảng thi làm bài - 2H/s lên bảng thi làm bài - G/v nhận xét đánh giá a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 *Bài 3: Gọi H/s đọc bài - Một H/s đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số *bài (câu a) GV cho hs tự làm thích hợp, lớp nhận xét bổ sung -GV nhận xét, sửa sai a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 3/ Củng cố , dặn dò: - Tìm số bé số có chữ số - Về nhà xem lại các bài tập đã làm Tiết Chính tả (Nghe viết) Bài 40: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập b.Rèn kỹ trình bày bài - GD HS yêu thích rèn chữ II/ Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: - Cả lớp theo dõi G/v đọc bài *Hướng dẫn nghe viết - H/s đọc lại bài, lớp đọc thầm * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm đoàn quân vượt dốc ” theo - Lớp nêu số tiếng khó và thực +Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ? viết vào bảng các từ - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng ( trơn , thung lũng , lúp xúp …) khó - Nghe - viết bài vào - G/v nhận xét đánh giá - Dò bài soát lỗi * Đọc cho học sinh viết vào - Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm - Theo dõi uốn nắn cho H/s -GV chấm bài, sửa lỗi c/Hướng dẫn làm bài tập - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc *Bài 2a: thầm - Gọi em đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Yêu cầu H/s tự làm bài vào VBT - 2H/s lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Mời em lên bảng thi làm bài, bổ sung đọc kết Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh - Cùng với lớp nhận xét, chốt ý xanh xao đúng - em đọc lại đoạn văn - Gọi số H/s đọc lại kết 3/ Củng cố , dặn dò: - G/v nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và xem trước bài Tiết Tự nhiên - Xã hội Bài 40: THỰC VẬT I/ Mục tiêu: - Biết cây có rễ, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và thân, r6ẽ, lá, hoa, số cây *Các kĩ bản: Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin các loại cây; Kỹ hợp tác(biết hợp tác với người để bảo vệ thực vật) II/ Đồ dùng dạy học : Tranh , ảnh Sgk III/ Các hoạt động dạy học GV HS a/GT bài b/HD ôn tập: - Các nhóm quan sát loại cây * Hoạt động 1: Quan sát cây cối mà có khu vực phân công Bước 1: Quan sát theo nhóm và trả lời các câu hỏi - Chia nhóm, phân khu vực cho nhóm, hướng dẫn cách quan sát - Yêu cầu các nhóm quan sát loại cây - Lần lượt đại diện các nhóm lên khu vực phân công Bước : Y/C nhóm trưởng điều khiển vào cây và trình bày trước lớp tên gọi , tên phận cây , các bạn làm việc theo gợi GV giống và khác các Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu lớp tập hợp, đến loại cây khu vực nhóm để nghe đại diện các - Lớp nhận xét bổ sung nhóm báo cáo kết làm việc nhóm - HS tiến hành vẽ loại cây đã quan sát mình - Các tổ trưng bày sản phẩm * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Yêu cầu H/s vẽ loại cây mà em vừa - Cả lớp nhận xét, bình chọn tổ có sản phẩm đẹp quan sát Vẽ xong tô màu Trưng bày sản phẩm - Cùng với H/s nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố , dặn dò: - Về nhà quan sát thêm cây cối vườn Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Tiết Tiết Thứ sáu ngày 13 tháng 01 năm 2012 ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) TOÁN PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 (Tiết 100) I/ Mục tiêu: - Biết cộng các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ) - Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng các số phạm vi 10 0000 ) *Bài tập cần làm: Bài 1, bài (b), bài 3, bài II/Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: Hướng dẫn thực phép cộng -Quan sát lên bảng để nắm cách - Ghi lên bảng: 3526 + 2759 = ? đặt tính và tính các số phạm vi - Yêu cầu H/s tự đặt tính và tính KQ 10 000 - G/v nhận xét chữa bài - Một học sinh thực +Muốn cộng hai số có chữ số ta làm nào? - Nhắc lại cách cộng hai số có cs - Gọi nhiều H/s nhắc lại - Một H/s nêu yêu cầu bài tập *Bài 1: Tính - H/s làm bảng phụ, số em lên - Gọi số H/s nêu cách tính bảng - G/v nhận xét đánh giá - H/s nêu nội dung *Bài 2: Đặt tính tính - Các tổ thi đua làm bảng - H/s thi đua theo tổ - em đọc bài toán, lớp theo dõi - G/v nhận xét đánh giá Giải: *Bài 3: Gọi 2H/s đọc bài toán, lớp đọc Số người thôn là: thầm 3680 + 4220 = 7900 (người) - Hướng dẫn H/s phân tích bài toán ĐS: 7900 người - Yêu cầu lớp thực vào - Một em đọc đề bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp tự làm bài *Bài 4: Yêu cầu H/s đọc yêu cầu BT, - em nêu miệng kết quả, lớp bổ quan sát hình vẽ trả lời miệng sung, - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3/Củng cố , dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết Tập làm văn Bài 20: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG THÁNG I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1); viết lại phần nội dung báo cáo trên (về học tập lao động) theo mẫu (BT2) (GT BT 2) II/ Đồ dùng dạy- học: III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: - em đọc yêu cầu bài *Bài : Gọi H/s đọc yêu cầu bài tập - Đọc thầm lại bài báo cáo tổng - Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài TĐ: Báo cáo kết kết tháng thi đua “ Noi gương tháng thi đua “ Noi gương chú đội “ anh đội “ - Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau: - H/s làm việc theo tổ + Các thành viên trao đổi để thống kết - Đại diện các tổ trình bày báo học tập, lao động tổ tháng qua cáo + Lần lựơt H/s đóng vai tổ trưởng báo cáo - Cả lớp theo dõi nhận xét và trước tổ bình chọn bạn báo cáo hay - Mời đại diện các tổ trình bày báo cáo - Một H/s đọc đề bài tập - Cả lớp đọc thầm mẫu báo cáo - G/v lắng nghe và nhận xét - H/s tự làm bài *Bài 2(Dành cho hs khá giỏi còn thời -HS đọc đề bài, nêu y,c gian) : Gọi H/s đọc yêu cầu bài và mẫu -HS khá giỏi làm bài và đọc cho báo cáo lớp nghe - Yêu cầu H/s đóng vai tổ trưởng, viết báo - Một số em thi đọc báo cáo cáo tổ các mặt học tập, lao động mình trước lớp - Mời số em tiếp nối thi đọc bài viết - Lớp nhận xét bình chọn bạn mình trước lớp làm tốt - Theo dõi nhận xét chẫm điểm 3/ Củng cố , dặn dò: +Nội dung báo cáo gồm phần? +Đó là phần nào ? -GV nhận xét tiết học tuyên dương hs học tốt Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Tiết SINH HOẠT I/Đánh giá hoạt động tuần 20: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -Tham gia Thi chữ viết đẹp cấp huyện: 2em -Tham gia tích cực thi hát dân ca cấp huyện *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Linh, Viết Nam, Ý II/Kế hoach tuần 21: -Thi đua học tốt mừng Đảng mừng xuân -Tiếp tục trì nề nếp học tập, sinh hoạt -Tiếp tục tập nhảy dân vũ dự thi cấp trường -Tham gia nghỉ tết an toàn tiết kiệm Tuần 21 (Từ 9/ đến 13/ 1) Tªn bµi d¹y Luyện tập Ông tổ nghề thêu (KNS) // Thø TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Phép trừ các số phạm vi 10000 (N/ v) Ông tổ nghề thêu Mĩ thuật Thủ công Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV TTMT: Tìm hiểu tượng Đan nông mốt (T3) Luyện tập Bàn tay cô giáo Thân cây Nhân hoá- Ôn tập cách đặt và TLCH Ở đâu? Luyện tập chung (Nhớ/ v) Bàn tay cô giáo Thân cây (TT) Nhảy dây Học hát bài Cùng múa hát trăng Tháng- năm Nói trí thức- N/k: Nâng niu hạt giống Ôn chữ hoa: O, Ô, Ơ Thể dục Sinh hoạt Ôn nhảy dây- Trò chơi “Lò cò tiếp sức” TuÇn 21 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP (Tiết 101) Tiết I/Mục tiêu: -Biết cộng nhẩm các số tròn trăm,tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng nhóm.Bảng phụ II/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD luyện tập *Bài tập 1:Tính nhẩm:1 -GV hướng dẫn mẫu: 4000+3000=? Nhẩm: nghìn +3 nghìn = nghìn Vậy : 4000 + 3000 = 7000 *Bài tập 2:Tính nhẩm -GV hướng dẫn mẫu : + Mẫu :6000 + 500 = 6500 -GV chấm điểm động viên HS *Bài tập 3: Đặt tính tính -GV hd hs làm -GV chấm số -GV nhận xét và bài làm trên bảng *Bài tập 4: Giải toán -GV hỏi HS để tìm hiểu đề bài: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán thuộc dạng toán nào? +Đầu tiên ta phải tìm gì?Tìm nào? +Muốn tìm số lít dầu hai buổi ta làm nào? - HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm 4000+3000=? Nhẩm: nghìn +3 nghìn = nghìn Vậy : 4000 + 3000 = 7000 -HS nêu miệng bài còn lại -Cả lớp và giáo viên theo dõi nhận xét - HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm + Mẫu :6000 + 500 = 6500 -HS thực lên bảng con, sau đó gọi -HS lên bảng thực lại phép tính -HS lớp quan sát ,nhận xét -HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm -Bốn HS làm bảng lớp, lớp làm vào - Hai HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm theo +Bài toán cho biết buổi sáng cửa hàng bán 432l dầu, buổi chiều bán gấp đôi +Bài toán gấp số lên nhiều lần Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán là: 432 x = 864 (l) Cả hai buổi cửa hàng bán là: 432 + 864 = 1296 (l) -GV nhận xét, hd hs giải -GV nhận xét, sửa sai -HS làm nhóm -Ba nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, sửa sai 3/Dặn dò: -HS nhà làm bài tập vào bài tập -GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt Tiết + Tập đọc Bài 41: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/Mục tiêu: A/ Tập đọc: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) B/ Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện *Ghi chú: HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết đoạn hướng dẫn giọng đọc “ bụng đói….làm lọng “ III/Hoạt động dạy- học: I/ Bài cũ: gọi HS đọc bài " Trên đờng mòn Hồ Chí Minh ", trả lời câu hỏi nội dung bµi -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II/Bµi míi: GV HS a/ Giíi thiÖu bµi: b/HD luyện đọc : -GV đọc mẫu giọng chậm rãi, khoan thai - HS đọc nối tiếp câu - HD luyện đọc và giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc từng -GV gọi HS nối tiếp đọc câu ®o¹n -GV söa lçi ph¸t ©m -GV giúp HS hiểu nghĩa các từ , tập đặt câu với - HS luyện đọc theo cặp tõ " nhËp t©m , b×nh an v« sù " - Một hai học sinh đọc bài c/HD t×m hiÓu bµi: -GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi +Håi nhá, TrÇn Quèc Kh¸i ham häc nh thÕ nµo ? +Nhờ chăm học Trần Quốc Khái đã thành -HS đọc thầm và trả lời đạt nh nào ? +Håi nhá, TrÇn Quèc Kh¸i häc +Khi TrÇn Quèc Kh¸i ®i sø Trung Quèc, vua ®i kiếm củi, bắt Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần tôm ViÖt Nam ? +Nhê ch¨m chØ häc TrÇn Quèc +ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã làm gì để Khái đã đỗ tiến sĩ và làm sèng ? +Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời quan to gian ? - Líp nhËn xÐt, bæ sung +Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình +Khi TrÇn Quèc Kh¸i ®i sø an vô ? - Vì Trần Quốc Khái đợc suy tôn Trung Quốc, vua Trung Quốc đã lµ «ng tæ nghÒ thªu ? nghÜ c¸ch dựng lầu cao +Néi dung cña c©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? -GV nhËn xÐt d/Luyện đọc lại GV đọc mẫu đoạn GV HD đọc câu "Bụng đói mµ kh«ng cã c¬m ¨n… c¸ch thªu vµ lµm läng " NhÊn giäng vµo tõ : " LÈm nhÈm, nÕm thö, bét chÌ lam, ung dung.…" GV hớng dẫn luyện đọc bài *KÓ chuyÖn : -GV nªu nhiÖm vô - Dùa vµo c©u hái gîi ý kÓ ®o¹n cña c©u chuyÖn *HDHS kÓ chuyÖn theo gîi ý -Yªu cÇu HS kÓ mÉu C-ho HS thi kÓ theo nhãm -GV nhËn xÐt lêi kÓ.B×nh chän b¹n kÓ hay - Câu chuyện này giúp em hiểu đợc điều gi ? mời ông lên chơi và cất thang +Trần Quốc Khái đã ghi nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng để không bỏ phí thời gian +Néi dung cña c©u chuyÖn ca ngợi ham học, tài trí và thông minh Trần Quốc Khái -HS đọc lại đoạn văn - HS thi đọc nối đoạn -Một HS đọc bài -Nhận xét bạn đọc -HS kÓ ®o¹n -Bèn HS kÓ nèi tiÕp -1 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn -NhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n B×nh chän b¹n kÓ hay 3/Củng cố - dặn dò: -HS đọc bài và tập kể lại câu chuyện -GV nhận xét tiết học tuyên dương hs học tốt TiÕt chµo cê Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 To¸n phÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 10.000 (TiÕt 102) I/Môc tiªu: Gióp HS: - Biết trừ các số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10000) *Bài tập cần làm: Bài 1, bài (b), bài 3, bài II/§å dïng d¹y häc: III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bµi cò: 2/Bµi míi: GV HS a/Giíi thiÖu bµi b/Híng dÉn HS tù thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ 8652 3912 -HS lªn b¶ng tù thùc hiÖn phÐp -GV viÕt 8652 - 3912=? YC HS nªu nhiÖm vô tÝnh trõ 8652 - 3912 ph¶i thùc hiÖn 8652 -YC HS tù lµm bµi -Gäi mét vµi HS nªu l¹i c¸ch tÝnh Råi cho HS 3912 viÕt l¹i hiÖu -Muốn trừ hai số có đến bốn chữ số ta làm 4740 nµo? -Lớp nhËn xÐt, sửa sai -Chèt l¹i c¸ch lµm -HS nêu các bước thực c/ thùc hµnh phép trừ các số có bốn chữ số *Bµi -HS đọc yêu cầu đầu bài -GV cho HS tù lµm vµ ch÷a bµi -Lu ý HS đặt tính phải viết các chữ số cùng -HS tự làm bài hàng thẳng cột với và không quên -Nêu cách làm: -§Æt tÝnh viÕt dÊu"-" TiÕt *Bµi 3, -Thùc hiÖn -GV yêu cầu HS đọc đầu bài , tóm tắt đề bài -HS làm bài CN tù gi¶i NX vµ nªu l¹i c¸ch lµm -Chú ý quá trình làm bài, YC HS đặt tính -HS đọc yêu cầu đầu bài vë nh¸p HS lµm bµi c¸ nh©n *Bµi Ch÷a bµi NX -GV YC HS tù lµm bµi (nªu tªn trung ®iÓm cña tõng c¹nh) GV kÕt luËn 3/Cñng cè - dÆn dß: HS vÒ hoµn chØnh bµi vµ häc bµi TiÕt ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) Bµi 21: «ng tæ nghÒ thªu I/Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b (chọn từ) bài tập CT phương ngữ GV soạn II/§å dïng d¹y- häc: B¶ng phô chÐp BT2 III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: 2/Bµi míi: GV HS a/Giíi thiÖu bµi b/HD bµi - Híng dÉn HS nghe - viÕt -HS theo dâi SGK -HD HS hiểu đợc nội dung bài viết luyện -HS đọc thầm đoạn văn viết các từ khó, và viết đúng chính tả bài -HS trả lời câu hỏi viÕt -HS luyÖn viÕt c¸c tõ khã HS luyÖn viÕt -GV đọc đoạn văn cần viết chính tả các từ khó, và viết đúng chính tả bài viết bµi " ¤ng tæ nghÒ thªu " - Gióp HS nhËn xÐt:ch÷ dÔ viÕt sai -HS gÊp SGK viÕt bµi -HD C¸ch tr×nh bÇy -GV đọc câu cho HS viết vào -HS đọc điền đúng tr / ch vào bảng - GV chÊm ch÷a bµi - nhËn xÐt tõng bµi -HS lµm bµi vµo b¶ng con, nhËn xÐt bµi vÒ néi dung , ch÷ viÕt , c¸ch tr×nh bµy lµm c/ HD HS lµm bµi tËp : -HS lµm bµi c¸ nh©n *Bµi2 / GV nªu yªu cÇu chän bµi 2a -HS lµm bµi vë BT -GV mở bảng phụ gọi hai HS đọc điền đúng tr / ch vào bảng -GV nhËn xÐt bµi lµm -GV kÕt luËn 3/Cñng cè - dÆn dß: HS vÒ hoµn chØnh bµi, ghi nhí phÇn chÝnh t¶ TiÕt §¹O §øc Bµi 10 TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (KHÔNG DẠY) ÔN TẬP CÁC BÀI ĐẠO ĐỨC Đà HỌC Hđngll: lao động dọn vệ sinh I/Mục tiêu: - Ôn tập và kiểm tra các kĩ thực các hành vi đạo đức thông qua các bài đã học - Giúp HS đánh giá việc nắm kiến thức mình -HS biất tham gia lao động dọn vệ sinh trờng lớp II/Các hoạt động dạy học: 1/Bµi cò: 2/Bµi míi: GV HS a/GT bµi b/HD «n tËp: -HS th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh vaß phiÕu * Hoạt động 1: Th¶o luËn nhãm bµi tËp -GV chia nhãm, hd hs th¶o luËn -§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ vµ hoµn thµnh bµi tËp vµo phiÕu sung chữ Đ trước việc làm đúng, - GV đọc các bµi tËp, hd hs lµm 1- Điền vào chữ S trước việc làm sai: bµi -GV theo dõi, giúp đỡ hs còn Hỏi thăm, an ủi bạn có chuyện buồn lóng tóng * Hoạt động 2: Học sinh trình Động viên, giúp đỡ bạn bị điểm kém bày -Gv mời đại diện nhóm lên trình Thờ nói cười bạn có chuyện buồn bµy - GV nhận xét nêu kết luận Kết bạn với các bạn nhà nghèo, bạn bị khuyết tật 2- Vì cần quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ ? *Hoạt động 3: Lao động dọn vệ 3- Bản thõn em đó làm gỡ để thể quan sinh tâm, giúp đỡ ông bà, cha mẹ? -GV tæ chøc cho hs quÐt s©n trêng -HS tham gia quÐt s©n trêng 3/Dặn dò: -HS nhà ôn các bài đạo đức đã học -GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng hs cã tinh thÇn häc tËp tèt TiÕt TẬP VIẾT: Bµi 21: ÔN CHỮ HOA:O Ô, Ơ I/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1dòng Ng), L,Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn ông (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang TV3 - Học sinh có ý thức rèn chữ viết Viết đúng mẫu, nét, nối đúng quy định II/Chuẩn bị: -Mẫu chữ viết hoa : O, Ô, Ơ Vở tập viết, bảng, phấn -Bảng phụ viết sẵn tên riêng : Lãn Ông và câu ca dao III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -2 em lên bảng viết:Nguyễn, Nhiều; lớp viết bảng -Kiểm tra viết nhà học sinh -GV nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: - Đọc nội dung bài -HD viết bảng -Tìm và nêu các chữ viết hoa có - Luyện viết chữ hoa:N bài:L, Ô, Q, B, H, T, Đ -Yêu cầu học sinh đọc bài -2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết + Trong bài có chữ nào viết hoa? bảng :O, Ô, Ơ, T -Viết mẫu Nh, R - Nhắc lại cách viết các chữ viết hoa -1 em đọc: Lãn Ông bài Nêu độ cao, khoảng cách -Luyện viết tên riêng -Viết mẫu, hướng dẫn cách viết theo cỡ chữ nhỏ -Viết vào tập viết -Luyện viết câu ứng dụng -Hướng dẫn viết -Nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ -Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh 3/Củng cố, dặn dò: -HS vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm bµi vµo vë -GV nhận xét tiết học, tuyên dơng hs chữ viết đẹp, trình bày Tiết Tiết Tiết Thứ tư ngày 18 tháng 01 năm 2012 MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 103) I/Mục tiêu:Giúp học sinh: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài (giải cách) III/Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài tập - HS đọc yêu cầu bài *Bài 1:Tính nhẩm 8000 - - Nêu cách trừ nhẩm các số tròn nghìn 5000 nghìn – nghìn = nghìn - GV nhận xét, ghi điểm - Tự trừ nhẩm các bài còn lại -Lớp nhận xét, sửa sai - Nêu cách tính nhẩm, trừ nhẩm các số tròn trăm *Bài 2:Tính nhẩm - Tự làm bài: 5700 – 200 -GV cho hs tự nêu cách tính 3600 – 600= 6200- 4000= nhẩm 7800 – 500= 4100 – 1000= -Gọi hs nhâmr và nêu kết -HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài -GV nhận xét, sửa sai -HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, nêu cách đặt tính và thực phép tính - Tự làm bài vào *Bài 3: Đặt tính tính a) 7284 - 3528; 9061 – 4503 - Theo dõi, giúp đỡ số em 7284 9061 -Chấm bài, nhận xét 3528 4503 *Bài 4: -HS đọc bài toán, nêu tóm tắt - Yêu cầu HS nêu tóm tắt -Lớp làm vào vở, em lên bảng giải Có: 4720 kg Bài giải Chuyển lần 1: 2000kg Số muối đã chuyển là: Chuyển lần 2: 1700kg 2000 + 1700 = 3700 (kg) Còn : kg ? Số muối còn lại là: -Hướng dẫn giải cách 4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020kg 3/Dặn dò: -Mọtt số hs khá giỏi có thể trình bày bài giải theo cách khác -GV nhận xét tiết học tuyên dương hs học tốt Tiết Tập đọc Bài 42: BÀN TAY CÔ GIÁO I/Mục tiêu: - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời các CH SGK; thuộc 2-3 khổ thơ) II Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài học III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -HS tiếp nối đọc Bài Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hỏi -GV nhận xét, ghi diểm 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: -Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi nêu nhận xét b/HD luyện đọc: -HS theo ắng nghe - Giáo viên đọc mẫu: - Tiếp nối em đọc hai dòng - HDluyện đọc, giải nghĩa từ - em đọc khổ thơ -Đọc dòng thơ -Hướng dẫn phát âm:cong cong, - Đọc chú giải cái, dập dềnh - Đặt câu với từ : phô -Đọc đoạn - Đọc nối tiếp các khổ thơ lần -Hướng dẫn ngắt,nghỉ đúng - Nhóm em luyện đọc -Đoc nhóm - em đọc bài c/Tìm hiểu bài -Đọc thầm +Từ tờ giấy cô giáo đã làm +Cô gấp thuyền, làm ông mặt trời, mặt gì? nước dập dềnh, làn sóng +Yêu cầu HS tưởng tượng để tả cảnh +Tiếp nối tả theo trí tưởng tượng tranh gấp và cắt dán giấy cô mình giáo - Trả lời +Em hiểu hai dòng thơ cuối bài - Đọc đồng để học thuộc nào? đoạn đến bài d/ Luyện đọc thuộc bài thơ - Thi đọc thuộc đoạn -GV nhận xét,ghi điểm 3/Củng cố, dặn dò: -HS nhà học bài và chuẩn bị bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt Tiết Tự nhiên – Xã hội Bài 41: THÂN CÂY I/Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết: -Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò), theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) *Các kĩ bản: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây; kĩ tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây đời sống cây, đời sống động vật và người II/Chuẩn bị: - Các hình SGK trang 80, 81 III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: - Báo cáo kết bài làm thực hành *Hoạt động 1: Thảo luận -có nhựa chảy H:Rạch vào thân cây đu đủ bạn thấy gì? -ngọn cây bị héo không nhận đủ +Bấm cây không làm đứt nhựa cây rời khỏi thân, vài ngày sau bạn thấy -nâng đỡ, mang lá, hoa, nào? -Kể việc xử lý nước thải địa +Thân cây còn có khả nào khác? phương -Nhận xét, tuyên dương *Hoạt động 2: -Chia nhóm -Quan sát các hình 4, 5, 6, 7, 8/ 81 -Gợi ý:Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người, động vật -Thảo luận nhóm đôi +Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, -Trình bày đóng tàu -Lớp nhận xét +Kể tên số thân cây cho nhựa -2 em nhắc lại -Nhận xét, tuyên dương 3/Củng cố , dặn dò : -HS quan sát và tìm hiểu giá trị thân cây chuẩn bị bài sau -GV nhận xét tiết học tuyên dương hs học tốt Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Tiết Luyện từ và câu Bài 21: NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? I/Mục tiêu: Giúp học sinh : - Nắm cách nhân hoá (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4 a/b a/c) *Ghi chú: HS khá, giỏi làm toàn BT4 II/Chuẩn bị - Kẻ bảng trả lời câu hỏi bài tập - Viết nội dung BT3 III/Các hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: - em làm bài tập ( tuần 20) -GV nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: -HD làm bài tập *Bài 1: -Đọc bài thơ: “ Ông mặt trời” -Nhận xét -HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - em đọc bài thơ: “ Ông mặt trời” - HS đọc các câu gợi ý -Tìm vật nhân hóa: mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa sấm -HS lên bảng, lớp làm bài vào *Bài 2: -GV cho hs làm câu a và c lớp -HS đọc đề bài nêu y/c bài (câu b dành cho hs khá giỏi ) -3 nhóm thi tiếp sức làm bài -GV đọc đề bài, hd hs làm bài a) ông, chị, ông -Lưu ý HS: các từ “ lòe” , “ soi sáng” b) bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lòng, chờ không phải là từ hành động riêng đợi người c)Tác giả nói với mưa thân mật nói -Nhận xét, tuyên dương với người bạn -Chốt lời giải đúng: -có ba cách nhân hóa +Qua bài tập, em thấy có cách nhân hóa vật? -1 em đọc yêu cầu *Bài 3: -GV đọc đề bài, hd hs nêu cách -Lớp làm bài vào làm -1em lên bảng làm bài -GV đính bảng phụ gọi hs lên bảng -Tiếp nối trả lời các câu hỏi cho lớp làm vào -Nhắc lại cách nhân hóa *Bài 4: -GV đọc đề bài hd hs làm bài -Nhận xét, ghi điểm -Ghi nhớ cáh nhân hóa 3/Củng cố, dặn dò: -HS nhà làm bài vào bài tập -GV nhận xét tiết học hd hs chuẩn bị tiết học sau Tiết Toán LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 104) I/Mục tiêu:-Giúp học sinh : - Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ *Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2), bài 2, bài 3, bài II/Chuẩn bị: III/Các hoạt động dạy- hoc: 1/Bài cũ: - HS lên bảng chữa bài tập -GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: -HD giải bài tập -HS đọc đề bài và nêu yêu cầu *Bài 1: Tính nhẩm: (cột 1, 2) a)5200 + 400= 6300 + 500= -GV cho hs nhẩm và nêu kết 5600- 400 = 6800 – 500= tính b)4000 + 3000= 6000 + 4000= -GV nhận xét, sửa sai 7000 – 4000= 10000- 6000= -Tự làm bài , đọc kết -Lớp nhận xét, sửa sai *Bài 2: Đặt tính tính -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài -HS tự làm và sửa sai a)6924 + 1536 5718 + 636 -Chấm bài, nhận xét 6924 5718 *Bài 3: 1536 636 + Bài toán cho biết gì? -HS đọc đề bài, trao đổi và trả lời câu hỏi +Bài toán hỏi gì? +Muốn tìm số cây trồng thêm ta làm +1 Đội trồng 948 cây, sau đó trồng thêm 1/3 số cây đã trồng nào? +Đội đó đã trồng tất bao nhiêu cây? -Theo dõi, giúp đỡ số em -1HS lên bảng lớp làm vào Bài giải Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 ( cây) -Chấm bài, Nhận xét Số cây trồng tất là: *Bài 4: Tìm x 948 + 316 = 1264( cây) -Chấm bài, Nhận xét Đáp số: 1264 cây -Đọc yêu cầu -Lớp làm vào x + 1909 = 2050 3/Củng cố, dặn dò: -HS nhà làm bài tập vào bài tập -GV nhận xét tiết học Tiết Chính tả (Nhớ - Viết) Bài 42: BÀN TAY CÔ GIÁO I/Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/Chuẩn bị: -Viết sẵn nội dung bài tập III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: em viết bảng:đổ mưa, đỗ xe, ngã mũ -Gọi hai em lên bảng -Nhân xét, ghi điểm 2/ Bài : GV HS a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn bài mới: - GV đọc bài thơ -Theo dõi,đọc thầm, ghi nhớ +Mỗi dòng thơ có chữ? -2 em đọc thuộc lòng bài thơ +Chữ đầu dòng viết nào? -Viết bảng con: thoắt, mềm mại, dập đềnh +Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? Tự nhớ và viết bài thơ vào +Hướng dẫn viết chữ khó -Hướng dẫn viết vở: - Tự chữa bài bút chì -Theo dõi, giúp đỡ số em -Hướng dẫn chữa lỗi -HS nêu yêu cầu, nêu cách làm -GV chấm, sửa lỗi -2 nhóm thi tiếp sức làm bài vào -Nhận xét chữ viết, cách trình bày phiếu nhóm c/ Hướng dẫn làm bài tập: -Lớp nhận xét, tuyên dương *Bài 2b: -GV đọc đề bài, hd hs làm bài -GV nhận xét, chốt lời giải đúng: 3/ Củng cố , dặn dò: -HS nhà ghi lỗi sai vào vở, làm bài tập vào bài tập - GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt Tiết TỰ NHIÊN- Xà HỘI Bài 42: THÂN CÂY (TT) I/Mục tiêu: -Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân đời sống người *Các kĩ bản: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây; kĩ tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây đời sống cây, đời sống động vật và người II/Đồ dùng dạy- học: -Các hình SGK T80, 81 III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài cũ: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: *Hoạt động 1: Thảo luận lớp -HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, trang 80 vµ +Mục tiêu: Nêu chức tr¶ lêi c©u hái thân cây đời sống cây +Khi mét ngän c©y bÞ ng¾t cha bÞ l×a +Cách tiến hành: khái th©n c©y nhng vÉn bÞ hÐo kh«ng -GV y/c lớp quan sát các hình 1, 2, nhận đủ nhwạ để nuôi cây +Để biết đợc tác dụng nhựa cây và trang 80 vµ tr¶ lêi c©u hái: thân cây các bạn hình đã làm thí +ViÖc lµm nµo chøng tá th©n c©y nghiÖm cã chøa nhùa? -HS trao đổi theo nhóm đôi và phát biểu +Để biết đợc tác dụng nhựa cây và ý kiÕn thân cây, các bạn hình đã làm thí -Líp nhËn xÐt, bæ sung nghiÖm g×? -Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan -GV nhËn xÐt, chèt ý s¸t c¸c h×nh 4, 5, 6, 7, vµ th¶o luËn *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm +Mục tiêu: Kể đợc ích lợi theo các câu gợi ý: số thân cây đời sống ng- +Kể tên số cây dùng làm thức ăn cho ngời động vật? ời và động vật +Kể tên số cây thân cây cho gỗ để +C¸ch tiÕn hµnh: làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn, ghế, -GV y/c hs lµm viÖc theo nhãm, nhãm giêng, tñ, trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n nhãm +Kể tên số thân cây cho nhựa để quan s¸t c¸c h×nh 4, 5, 6, 7, trang 81 lµm cao su, lµm s¬n? nói ích lợi thân cây đời -§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy sống ngời và động vật -Líp nhËn xÐt, bæ sung -GV mời đại diện nhóm lên trình bày -GV nhËn xÐt chèt ý 3/Dặn dò: -HS nhà quan sát mộ số rễ cây xung quanh mình nêu đặc điểm các rễ cây đó -GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng hs häc tèt TiÕt TiÕt THÓ DôC (ThÇy HuÒ d¹y) Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 ©m nh¹c (C« Nhung d¹y) Toán THÁNG – NĂM (TiÕt 105) I/Mục tiêu : Giúp học sinh : TiÕt - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm - Biết năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch *C¸c bµi tËp cÇn lµm: Dạng bài 1, bài (sử dụng tờ lịch cùng với năm học) II/Chuẩn bị: -Tờ lịch năm 2011 III/Các hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: -2 HS lªn b¶ng ®ặt tính tính: 125 + 1908 3685 +158 -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2/Bài mới: GV a/Giới thiệu bài b/HD bµi míi: -Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng -Treo tờ lịch và giới thiệu:Đây là tờ lịch 2008 +Một năm có bao nhiêu tháng? -Yêu cầu HS đọc các tháng +Tháng có bao nhiêu ngày? -GV nhËn xÐt, chèt ý HS -HS quan sát tê lÞch +Một năm có 12 tháng +Đọc các tháng:Tháng một, tháng hai, tháng ba, ,tháng mười một, tháng mười hai -Vài em nhắc lại -Tháng có 31 ngày -Tiếp tục nêu số ngày các tháng còn lại *Bµi 1: Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: -HS trao đổi và chơi trò chơi hỏi đáp - Líp nhËn xÐt, tuyªn d¬ng *Bµi 2: -HS nªu y/c cña bµi -HS quan sát tờ lịch và trả lời các câu hỏi +Ngµy 10 th¸ng t¸m lµ thø t -Líp nhËn xÐt, bæ sung c/ Thực hành *Bài 1: -Nhận xét *Bài 2: -GV nªu y/c cña bµi hd hs quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái +Ngày 10 tháng tám là thứ mấy? -Hướng dẫn HS xác định ngày cuối cùng tháng là 31sau đó xác định tiếp là thứ năm 3/Củng cố, dặn dò: : -HS vÒ nhµ tập xem lịch thường xuyên -GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng hs häc tèt TiÕt Tập làm văn Bµi 21: NÓI VỀ TRÍ THỨC- NGHE KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I/ Mục tiêu : - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe-kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II/Chuẩn bị : -Tranh minh họa truyện III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -HS đọc nội dung báo cáo gửi cô (thầy) theo mẫu: Báo cáo hoạt động tháng 12 học tập và lao động tổ -Líp nhËn xÐt, bæ sung -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2/Bài : GV HS a/Giới thiệu bài : -HS đọc đề bài và nêu yờu cầu b/HD bµi míi: -HS quan sát tranh -Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Nói mẫu tranh *Bài 1: Quan s¸t c¸c tranh díi ®©y vµ cho -Thảo luận nhóm biÕt nh÷ng ngêi trÝ thøc c¸c bøc -Các nhóm trình bày tranh Êy hä lµ ai, hä ®ang lµm viÖc g×? -Líp nhËn xÐt, bæ sung -Đính tranh -Đọc yêu cầu và các gợi ý +Nói nhóm *Gîi ý: -GV nhận xét, tuyên dương a)Viện nghiên cứu nhận đợc quà gì? b)V× «ng L¬ng §×nh Cña kh«ng *Bài 2: Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn N©ng ®em gieo c¶ mêi h¹t gièng? niu tõng h¹t gièng -GV hd hs nêu y/c bài, gọi hs đọc các c)Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? gîi ý +Quan sát ảnh ông Lương Đình Của -GV kể lần +Nhận 10 hạt giống quý +Viện nghiên cứu nhận quà gì? +Vì lúc trời rét đem gieo +Vì ông Lương Định Của không đem hạt giống nảy mầm chết gieo 10 hạt giống? -HS trả lời, líp nhËn xÐt, bæ sung +Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? -HS kể nhóm -GV kể lần 2, hd hs kÓ -4 em kể trước lớp +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 3/ Củng cố ,dặn dò: -HS vÒ nhµ kể lại câu chuyện cho người thân nghe -GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng hs häc tèt TiÕt THÓ DôC (ThÇy HuÒ d¹y) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 21: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -Tham gia Thi chữ viết đẹp cấp huyện: 2em -Tham gia tích cực thi hát dân ca cấp huyện *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Linh, Viết Nam, Ý, §øc II/Kế hoach tuần 22: -TiÕp tôc thi đua học tốt mừng Đảng mừng xuân -ổn định nề nếp học tập, sinh hoạt sau tết -Tiếp tục tập nhảy dân vũ dự thi cấp trường -Thu gom èng lon nép kÕ ho¹ch nhá lÇn -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -TiÕp tôc luyÖn tËp cê vua tham gia HKP§ cÊp huyÖn Tuần 22 (Từ / đến / ) Tên bài dạy Tháng- năm (TT) Nhµ b¸c häc vµ bµ cô // Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Hình tròn, tâm, đờng kính, bán kính (N/ v) £- ®i- x¬n Mĩ thuật Thủ công Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt VTT: Vẽ màu và òng chữ nét Đan nụng đôi (T1) Luyện tập C¸i cÇu RÔ cây TN vÒ s¸ng t¹o- DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu hái Nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (N/ v) Mét nhµ th«ng th¸i RÔ cây (TT) ¤n Nhảy dây- T/c “Lß cã tiÕp søc” ¤n tËp bài hát Cùng múa hát trăng…(GT H§ 2) Luyện tập Núi viết ngời lao động trớ óc Ôn nhảy dây- Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Ôn chữ hoa: P TuÇn 22 Thứ hai, ngày TiÕt I/Mục tiêu: Giúp học sinh: tháng 02 năm 2012 Toán Luyện tập (Tiết 106) - Biết tên gọi các tháng năm; số ngày tháng- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm,…) *Bµi tËp cÇn lµm: Dạng bài 1, bài Không nêu tháng là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp II/Đồ dùng dạy- học: Tờ lịch năm 2005, lịch tháng 1, 2, năm 2004 III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi bài 1; SGK / 108 -GV nhận xét và cho điểm học sinh 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD luyện tập *Bài tập -Yờu cầu học sinh quan sỏt tờ lịch thỏng *Bài 1: -HS đọc đề bài và nêu y/c bµi 1, tháng 2, tháng năm 2004 -Học sinh quan sát lịch và trả lời câu a) Ngày tháng là ngày thứ mấy? hỏi bài + Ngày tháng là ngày thứ mấy? + Ngày đầu tiên tháng là thứ mấy? + Là ngày thứ Ba + Ngày cuối cùng tháng là thứ + Là ngày thứ Hai + Là ngày thứ Hai mấy? b) Thứ Hai đầu tiên tháng là ngày + Là ngày thứ Bảy nào? + Chủ nhật cuối cùng tháng là + Là ngày mùng ngày nào + Tháng có thứ Bảy? c) Tháng năm 2004 có bao nhiêu + Là ngày 28 + Tháng có ngày thứ Bảy Đó là các ngày? + Cho ngày tháng tìm thứ ngày 7; 14; 21; 28 + Có 29 ngày ngày? + Cho thứ và đặc điểm ngày *Bài 2: -HS đọc đề bài và nêu y/c bµi tháng, tìm ngày cụ thể -HS lµm t¬ng tù bµi *Bài tập + Tiến hành bài 3/DÆn dß: -HS vÒ nhµ thùc hµnh xem lÞch, lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp -GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng hs häc tèt TiÕt + I/Mục tiêu: A/Tập đọc Tập đọc- Kể chuyện Bµi 43: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) B Kể chuyện -Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II/Đồ dùng dạy- học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -2 HS đọc bài & trả lời câu hỏi bài “ Bàn tay cô giáo.” - GV nhận xét ghi ®iÓm 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiêu bài -HS quan sát tranh, trao đổi và nªu nhËn xÐt b/HD luyện đọc - HS theo dâi, lắng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải - HS đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc từ ngữ khó nghĩa từ - Luyện đọc từ khó: Ê-đi-xơn, bác học, tiếng, - Học sinh đọc nối tiếp đoạn đèn điện, may mắn, miệt mài, móm mém - Học sinh đọc phần giải - Đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ ngữ : nhà bác học, cười móm nghĩa từ SGK - Mỗi Học sinh đọc đoạn mém Giáo viên giải nghĩa thêm từ miệt mài nối tiếp, nhóm nhận xét - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn -Đọc đồng c/ HD tìm hiểu bài - Học sinh đọc nối tiếp đoạn -GV cho hs đọc thầm đoạn 1: 2, 3, + Nói điều em biết Ê-đi-xơn -GV chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học tiếng - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả người Mĩ, sinh năm 1847, năm 1931 Ông đã lời câu hỏi cống hiến cho loài người 1000 sáng chế - HS phát biểu Tuổi thơ ông vất vả Ông phải bán báo -Líp nhËn xÐt, bæ sung kiếm sông và tự học tập Nhờ tài và lao động không mệt mỏi, ông đã trở thành mộ nhà bác học vĩ đại vào bậc giới +Xảy vào lúc Ê-đi-xơn vừa + Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy lúc chế đèn điện Mọi người từ nào ? khắp nơi ùn ùn kéo đến xem + Bà cụ mọng muốn điều gì ? +Bà cụ là người đó + Vì saobà cụ mong có xe mà không cần - HS đọc thầm đoạn +3 người kéo ? +Bà mong Ê-đi-xơn làm +Mong ước bà cu gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì thứ xe không cần ngựa mà ? lại êm -GV cho hs đọc thầm đoạn +Vì xe ngựa xóc, xe +Nhờ đâu mong ước bà cụ thực ? bà cụ bị ốm +Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho +Gợi ý cho ông chế tạo người ? chiế xe chạy dòng điện -GV nhËn xÐt, chèt ý: Câu chuyện ca ngơị nhà - HS đọc thầm đoạn +Nhờ óc sáng tạo kì diệu bác học vĩ đại Ê- đi- xơn: Ê-đi-xơn Nhờ quan tâm đến d/HD luyện đọc lại người ông - Giáo viên đọc mẫu đoạn - HS phát biểu - Hướng dẫn HS đọc đoạn + Giọng Ê-đi-xơn : reo vui sáng kiến lóe lên - Học sinh thi đọc đoạn + Giọng bà cụ: phấn chấn Giọng người kể khâm - nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ) phục + Cần nhấn giọng các từ ngữ sau: lóe lên, reo - Lớp nhận xét lên, nảy ra, vô cùng ngạc nhiên, bình thường, đầu tiên - Tổ chức Học sinh thi đọc - Giáo viên nhận xét KỂ CHUYỆN -HS nªu y/c kÓ chuyÖn - GV nêu nhiệm vụ -2 HS cùng bàn tập kể -Hướng dẫn Học sinh kể chuyện theo vai -Vài HS thi kể trước lớp -GV hướng dẫn: -Líp nhËn xÐt, tuyªn d¬ng -Cho Học sinh tập kể theo nhóm -Cho Học sinh thi kể - GV nhận xét & bình chọn nhóm kể tốt 3/ Củng cố – dặn dò: + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Về nhà các em nhớ lại câu chuyện cho người thân gia đình nghe TiÕt CHµO Cê TiÕt Thứ ba ngày tháng 02 năm 2012 Toán Hình tròn, Tâm, Đường kính, Bán kính (Tiết 107) I/Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước *Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1, bài 2, bài II/Đồ dùng dạy- học: - Compa, phấn màu - Một số đồ vật có dạng hình tròn mặt đồng hồ, -Một số mô hình hình tròn và các hình đã học làm bìa, nhựa III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - học sinh lên bảng làm bài -GV kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm tiết 106 -GV nhận xét và cho điểm học sinh 2/Bài mới: GV a/ Giới thiệu bài: b/HD bµi míi: *Giới thiệu hình tròn -GV Đưa các vật thật có mặt là hình tròn và yêu cầu học sinh nêu tên hình - Yêu cầu học sinh lấy hình tròn đồ dùng học Toán * Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính hình tròn -GV vẽ lên bảng hình tròn, ghi rõ tâm, đường kính, bán kính hình minh họa SGK - Yêu cầu học sinh nêu tên hình -GV vào tâm hình tròn và giới thiệu: Điểm này gọi là tâm hình tròn, ta đặt tên là: O (có thể mô tả đây là điểm chính hình tròn) -Chỉ vào đường kính AB hình tròn và nói: Đoạn thẳng qua tâm O và cắt hình tròn điểm A và B gọi là đường kính AB hình tròn tâm O - Vừa dùng thước vẽ vừa giới thiệu: Từ tâm O hình tròn, vẽ đoạn thẳng qua tâm O, cắt hình tròn điểm M thì OM gọi là bán kính hình tròn tâm O bán kính OM có độ dài nửa độ dài đường kính AB * Cách vẽ hình tròn Compa + Bước xác định bán kính hình tròn muốn vẽ (ví dụ hình tròn có bán kính cm) để thước thẳng trước mặt, mở compa cho đầu nhọn điểm và đầu bút chì điểm + Bước Đặt đầu nhọn compa vào chỗ muốn đặt tâm hình tròn, nguyên đầu nhọn và quay đầu bút chì vòng ta hình tròn có bán kính là cm Ta viết tên tâm O vào đúng vị trí đầu nhọn compa c/HD luyện tập *Bài tập + Vẽ hình sách GK lên bảng vừa HS -HS quan sát các đồ vật có dạng hình tròn, trao đổi nêu nhận xét đặc ®iÓm cña h×nh trßn -HS lấy hình tròn đồ dùng häc to¸n vµ nêu: Hình tròn -HS tự tìm mô hình hình tròn -HS theo dâi vµ quan sát hình -HS nêu tâm, đờng kính, bán kính hình tròn -HS hình và nêu tên tâm hình tròn: Tâm O -Học sinh hình và nêu: Đường kinh AB - Học sinh nêu: Bán kính OM, độ dài OM nửa độ dài AB -HS theo dõi các thao tác vÏ vµ thùc hµnh - HS thực hành vẽ hình tròn, tâm, đờng kính và bán kính hình tròn a) hình tròn có tâm O, đường kính MN, PQ Các bán kính là OM; ON; OP; OQ b) Hình tròn tâm O có đường kính AB và bán kính là: OA và OB hình vừa nêu tên bán kính, đường kính + Vì CD không qua tâm O hình tròn Yêu cầu hhs nêu lại + Vì CD không gọi là đường -Vẽ hình và trình bày các bước kính hình tròn tâm O? phần 2.2 + Chữa bài và cho điển học sinh -Thực hành vẽ hình tròn tâm O, đường *Bài tập kính CD, bán kính OM vào bài tập - Cho học sinh tự vẽ, sau đó yêu cầu học -Sai, vì OC và OD là bán kính sinh nêu rõ bước vẽ mình? hình tròn tâm O, có độ dài *Bài tập nửa đường kính CD -Yêu cầu học sinh vẽ hình vào bài tập - Sai, vì hai đoạn thẳng OC và OD - Độ dài đoạn thẳng OC dài đoạn là bán kính hình tròn tâm O thẳng OD, đúng hay sai, vì sao? -Đúng, vì OC là bán kính còn CD là -Độ dài OC ngằn độ dài OM, đúng đường kính hình tròn tâm O bán hay sai, Vì sao? kính hình tròn có độ dài + Độ dài đoạn thẳng OC nửa nửa dường kính độ dài đoạn thẳng CD, đúng hay sai, vì sao? 3/ Củng cố - dặn dũ: -HS nêu đặc điểm hình tròn -Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau Chính tả (Nghe-viết) Bµi 43: Ê-đi- xơn TiÕt I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp & bảng phụ III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng - GV đọc cho HS viết các từ ngữ sau: chăm chỉ, trở thành, trước thử thách - Giáo viên nhận xét, söa lçi 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn bµi míi: - Giáo viên đọc đoạn chính tả + Những chữ nào bài viết hoa? + Tên riêng Ê – – xơn viết nào? - Luyện viết từ dễ sai: Ê-đi-xơn, vĩ đại, sáng - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại đoạn chính tả +Những chữ đầu đoạn, đầu câu, tạo, kì diệu tên riêng Ê-đi-xơn - Giáo viên đocï cho Học sinh viết +Viết hoa chữ cái đầu tiên có - Giáo viên nhắc tư ngồi viết gạch nối các tiếng - Giáo viên chấm, chữa bài - Học sinh viết vào bảng - Cho Học sinh tự chữa lỗi - Học sinh viết vào - Giáo viên chấm  bài - Học sinh chữa lỗi viết chì c/ Hướng dẫn HS làm bài tập - Học sinh đọc yêu cầu câu a * Bài tập 2a: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chọn tr ch - Học sinh làm bài cá nhân điền vào chỗ trông còn thiếu cho đúng - Học sinh lên bảng thi & đọc kết cho lớp nghe Sau đó giải câu đố - Lớp nhận xét - Cho Học sinh làm bài - Cho Học sinh thi làm bài trên bảng phụ (hoặc - Học sinh đọc lại câu đố đã giải trên bảng băng giấy) đã chuẩn bị trước - Giáo viên nhận xét & chốt lại lời giải đúng - Học sinh chép lời giải đúng vào VBT “Mặt tròn mặt lại đỏ gay Ai nhìn phải nhíu mày vì Suốt ngày lơ lững trên cao Đêm ngủ chui vào nơi đâu?” 3/Củng cố – dặn dò: - Về nhà các em nhớ tìm câu đố đó có từ chứa tiếng bắt đầu tr / ch - Về nhà HTL các câu đố đã học TiÕt §¹O §øc Bµi 10: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (KHÔNG DẠY) ÔN TẬP CÁC BÀI ĐẠO ĐỨC Đà HỌC (TT) HĐNGLL: HOạT Động đội I/Mục tiêu: - Ôn tập và kiểm tra các kĩ thực các hành vi đạo đức thông qua các bài đã học - Giúp Hs đánh giá việc nắm kiến thức mình -HS tËp nh¶y d©n vò chµo mõng ngµy 26/ II/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: 2/Bµi míi: GV a/GT bµi b/HD «n tËp: * Hoạt động 1: Th¶o luËn nhãm -GV chia nhãm hd hs th¶o luËn - GV đọc các bµi tËp hd hs lµm bµi vµo phiÕu -GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm HS -HS th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi tËp vµo phiÕu -§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung 1-Th¬ng binh liÖt sÜ lµ nh÷ng ngêi nh thÕ nµo? 2-§Ó tá lßng biÕt ¬n c¸c th¬ng binh liÖt sÜ c¸c em cÇn lµm g×? th¶o luËn *Hoạt động 2: Làm việc lớp -GV mời đại diện các nhóm lên tr×nh bµy -GV nhËn xÐt, kÕt luËn 3- Điền vào chữ Đ trước việc làm đúng, chữ S trước việc làm sai: Hỏi thăm, an ủi hµng xãm có chuyện buồn ViÕt th bµy tá t×nh ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi thiÕu nhi c¸c níc Thờ nói cười hµng xãm có chuyện buồn Kết bạn với các tÊt c¶ thiÕu nhi cña c¸c níc *Hoạt động 3: Tập nhảy dân vũ -HS luyện tập nhảy dân vũ lớp -GV cho hs liuÖn tËp c¶ líp -GV theo dâi, hd hs tËp 3/DÆn dß: -HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 11 -Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt Tập viết Bµi 22: ÔN CHỮ HOA P I/Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang … vào Nam (1 lần) cỡ chữ nhỏ II/Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa P (Ph) -Các chữ Phan Bội Châu và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra Học sinh viết bài nhà - Giáo viên nhận xét 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài -HS nêu chữ hoa đợc viết b/HD bµi míi: bµi -HD hs viết trên bảng -HS viết trên bảng lớp , lớp - Luyện viết chữ hoa viết vào bảng - Cho HS tìm chữ hoa có bài - GV đưa bảng tên riêng Phan Bội Châu lên - học sinh đọc tên riêng -HS đọc Phan Bội Châu: bảng chữ P,B,C + Trong tên riêng trên bảng, chữ cái nào - HS viết trên bảng con: Phan viết hoa? Bội Châu - Luyện viết từ ứng dụng - Học sinh đọc câu ca dao - Giáo viên giảng Phan Bội Châu Phá Tam Giang nối đường - Cho Học sinh viết trên bảng Bắc - Giáo viên nhận xét Đèo Hải Vân hướng mặt - GV đưa câu ứng dụng lên bảng vào Nam + Trong câu ca dao trên, chữ cái nào + Trong câu ca dao trên, viết hoa? chữ cái viết hoa -Giáo viên hướng dẫn viết P, T, G, B , Đ ,H , V - Cho Học sinh viết bảng - Học sinh đọc các chữ P, T, - Giáo viên nhận xét G, B , Đ ,H , V - Luyện viết câu ứng dụng -HS viết chữ Ph trên bảng - Cho Học sinh đọc câu ứng dụng: - Giáo viên giảng Phá Tam giang -HS viết chữ T ,V trên bảng - Cho Học sinh viết vào bảng con - HD hs viết vào Tập viết ( Như mục tiêu bài HS viết bảng con: Phá, Bắc học.) -HS viết bài tập viết -GV cho hs viết bµi -GV chấm, chữa bài 3/Củng cố, dặn dò: - HS luyện viết thêm phần bài nhà - GV nhắc Học sinh chưa viết xong nhà viết tiếp TiÕt Thứ tư ngày th¸ng 02 năm 2012 mÜ thuËt (C« V¨n d¹y) TiÕt thñ c«ng (C« V¨n d¹y) TiÕt Toán VÏ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN(không dạy) (Tiết 108) Ôn bài Hình tròn, Tâm, Đường kính, Bán kính I/Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn Biết Tâm, Đường kính, Bán kính hình tròn - Bước đầu biết dùng Compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II/Đồ dùng dạy- học: Compa, phấn màu Một số đồ vật có dạng hình tròn mặt đồng hồ, Một số mô hình hình tròn và các hình đã học làm bìa, nhựa III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -HS nêu cách vẽ hình tròn compa -GV nhận xét và ghi điểm 2/ Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/HD bµi míi: -HS nhắc lại cách vẽ hình tròn - Cho học sinh nhắc lại cách vẽ hình tròn * Cách vẽ hình tròn Compa Compa + Bước 1: xác định bán kính hình -Học sinh hình và nêu tên tâm tròn muốn vẽ (ví dụ hình tròn có bán kính hình tròn: Tâm O cm) để thước thẳng trước mặt, mở -Lớp theo dõi và nhận xét compa cho đầu nhọn điểm và đầu -HS hình và nêu: Đường kinh AB bút chì điểm -HSh nêu: Bán kính OM, độ dài OM + Bước 2: Đặt đầu nhọn compa vào nửa độ dài AB chỗ muốn đặt tâm hình tròn, -Nghe giáo viên hướng dẫn, theo dõi nguyên đầu nhọn và quay đầu bút chì các thao tác giáo viên và làm theo vòng ta hình tròn có bán kính -HS vẽ theo hướng dẫn giáo là cm Ta viết tên tâm O vào đúng vị trí viên đầu nhọn compa a) hình tròn có tâm O, đường kính c/HD luyện tập MN, PQ Các bán kính là OM; ON; *Bài tập OP; OQ -Vẽ hình sách GK lên bảng vừa b) Hình tròn tâm O có đường kính AB hình vừa nêu tên bán kính, đường kính và bán kính là: OA và OB hình tròn Yêu cầu hhs nêu lại + Vì CD không qua tâm O + Vì CD không gọi là đường + Vẽ hình và trình bày các bước kính hình tròn tâm O? + Thực hành vẽ hình tròn tâm O, + Chữa bài và cho điển học sinh đường kính CD, bán kính OM vào *Bài tập bài tập -Cho học sinh tự vẽ, sau đó yêu cầu học sinh nêu rõ bước vẽ mình? + Sai, vì OC và OD là bán kính *Bài tập hình tròn tâm O, có độ dài -Yêu cầu học sinh vẽ hình vào bài tập nửa đường kính CD + Độ dài đoạn thẳng OC dài đoạn + Sai, vì hai đoạn thẳng OC và OD thẳng OD, đúng hay sai, vì sao? là bán kính hình tròn tâm O + Độ dài OC ngằn độ dài OM, đúng + Đúng, vì OC là bán kính còn CD là hay sai, Vì sao? đường kính hình tròn tâm O bán + Độ dài đoạn thẳng OC nửa kính hình tròn có độ dài độ dài đoạn thẳng CD, đúng hay sai, vì nửa dường kính sao? 3/Củng cố- dặn dò: -Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau TiÕt Tập đọc Bµi 44: CÁI CẦU I/Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu (trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ em thích) II/Đồ dùng dạy- học: Tranh, ảnh minh họa bài đọc SGK III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -GV gọi hs đọc bài: “Nhà bỏc học và bà cụ” & trả lời cõu hỏi + Vì bà cụ mong ước có xe không cần ngựa kéo? + Theo em, khoa học đem lại lời ích gì cho người? 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD luyện đọc - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Học sinh lắng nghe - Cần đọc với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, thiết - Mỗi Học sinh đọc dòng tha - HS đọc từ khó theo hướng - Cần nhấn giọng các từ ngữ : Vừa bắc xong dẫn GV yêu yêu ghê, yêu cả, cái đầu cha - Học sinh đọc nối tiếp khổ - Hướng dẫn Học sinh luyện đọc thơ - Đọc khổ thơ - Học sinh đọc chú giải - Cho Học sinh đọc nối tiếp SGK - Đọc từ khó: xe lửa, bắc cầu, đĩ đỗ, Hàm Rồng, - Mỗi Học sinh đọc khổ thơ sông sâu - Lớp đọc đồng bài - Đọc khổ thơ trước lớp - Giáo viên lưu ý Học sinh : Khi đọc các em cần nhấn giọng các từ ngữ : Vừa bắc xong yêu yêu ghê, yêu cả, cái đầu cha - Giải nghĩa từ : chum, ngòi, sông Mã -Đọc khổ thơ nhóm - Cho HS chia nhóm đọc nối tiếp - Đọc đồng thanh: Giọng vừa phải - Học sinh đọc thầm và trả lời c/ Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu bài câu hỏi +Ngêi cha bµi th¬ lµm + Người cha bài thơ làm nghề gì? + Cái cầu ảnh người cha gửi tên gì? Bắt nghÒ kÜ s +Tên là cầu Hàm Rồng Bắt qua sông nào? qua sông Mã + GV: Cầu Hàm Rồng, bắc qua bờ sông Mã, trên đường vào thành phố Thanh Hóa Cầu nằm - HS đọc thầm và trả lời câu núi Một bên núi giống đầu rồng nên hỏi - Lớp đọc thầm bài thơ trả gọi là núi Rồng Bên giống viên ngọc nên lời gọi là núi Ngọc Trong kháng chiến chống Mĩ, cầu Hàm Rồng có vị trí quan trọng Máy bay + Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha Vì bạn yêu Mĩ thường xuyên bắn phá cầu nhằm cát đứt cái cầu cha mình làm đường chuyển quân, chuyển hàng từ miền Bắcvào iền Nam Bố bạn nhỏ đã tham gia xây dựng cây cầu tiếng đó - Cho Lớp đọc thầm bài thơ + Em thich câu thơ nào Vì sao? + Tình cảm bạn nhỏ cha nào? d/HD HTL bài thơ - Giáo viên đọc bài thơ - Học sinh đọc khổ , - GV hd hs đọc thuộc lòng theo cách xóa bảng đọc bài dần - Lớp nhận xét - Cho HS thi đọc: theo hình thức hái hoa -HS thi đọc: theo hình thức hái - Giáo viên nhận xét hoa 3/ Củng cố- dặn dò: -GD học sinh luôn tự hào công việc nghề nghiệp cha mẹ mình dù là công việc bình thường, đơn giản TiÕt Tự nhiên và xã hội Bµi 43: RỄ CÂY I/Môc tiªu: - Kể tên số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ II/Đå dïng d¹y- häc: -Các hình SGK/82;83; sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp -Giấy khổ A0 và băng keo III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -GV nêu câu hỏi, gọi hs trả lời, nhận xét, đánh giá +Nêu chức thân cây? (vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây) +Nêu ích lợi thân cây? (dùng làm thức ăn cho người và động vật làm nhà, đóng đồ dùng) 2/Bài mới: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: * Hoạt động Làm việc với SGK -Học sinh quan sát hình 1;2;3;4 +Mục tiêu: Nêu đặc điểm rễ SGK/82 Mô tả đặc điểm của: cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ + rễ cọc: cây có rễ to và dài, xung +Cách tiến hành: quanh rễ đâm nhiều rễ con, gọi là rễ Bước Làm việc theo cặp Yêu cầu cọc học sinh mô tả đặc điểm của: + rễ chùm: cây c1o nhiều rễ mọc + rễ cọc, rễ chùm thành chùm, loại rễ + Mô tả đặc điểm rễ phụ, rễ củ gọi là rễ chùm Bước Làm việc lớp + Giáo viên định vài học sinh nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ và rễ củ -GV kết luận đúng (nêu lại SGV/103) -Học sinh quan sát hình 5;6;7 SGK/83 + rễ phụ: số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân cành + rễ củ: số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ gọi là rễ củ * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật -Vài học sinh nêu đặc điểm, +Mục tiêu: Biết phân loại các rễ cây sưu cặp nêu đặc điểm loại rễ tầm -Các nhóm khác bổ sung +Cách tiến hành: - Vài học sinh đọc lại mục “bạn cần -GV phân phát cho nhóm tờ bìa biết” SGK/83 và băng dính -Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các + Phân loại rễ cây đã sưu tầm hình rễ cây đã sưu tầm theo loại thức thi đua và ghi chú các rễ cây nào là rễ - GV và lớp nhận xét xem nhóm nào sưu chùm, rễ cọc, rễ phụ, rễ củ tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và - Các nhóm lên giới thiệu sưu tầm nhanh các loại rễ cây nhóm mình trước -Tuyên dương cá nhân và tập thể thực lớp tốt yêu cầu 3/Củng cố- dặn dò: -Chốt nội dung bài học Vài học sinh đọc lại mục “bạn cần biết” SGK/83 Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh -Nhận xét tiết học Dặn dò ghi nhớ bài học -Chuẩn bị bài: Rễ cây (tiếp theo) TiÕt Thứ năm, ngày tháng 02 năm 2012 Luyện từ và câu Bµi 22: Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi I/Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ chủ điểm sáng tạo các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2 a/b/c a/b/d) - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT3) *Ghi chó: HS khá, giỏi làm toàn BT2 II/Đồ dùng dạy – học: tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) + tờ giấy khổ A4 băng giấy III/Các hoạt động dạy – học: 1/Bài cũ: - học sinh lên bảng làm + Em hãu đặt dấu phẩy vào các câu sau: - Bấy Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa - Trong năm đầu nghĩa quân còn yếu thường bị giặc vây - Có lần giặc vây ngặt, bắt chủ tướng Lê Lợi - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn Học sinh làm bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài * Bài tập - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Dựa vào các - Học sinh lắng nghe bài Tập đọc và Chính tả tuần 21 & 22, - Các nhóm làm việc tìm từ ngữ trí thức, hoạt - Các nhóm lên bảng trình bày động trí thức - Lớp nhận xét - Cho Học sinh làm bài theo nhóm: Giáo - Học sinh đọc yêu cầu viên phát giấy cho các nhóm - Cả lớp đọc thầm - Cho Học sinh trình bày - Học sinh lên bảng làm & Đọc lại - Giáo viên nhận xét & chốt lại lời giải các câu văn vừa làm đúng - Học sinh chép lời giải đúng vào * Bài tập 2: VBT - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Đặt dấu phẩy - Học sinh đọc to yêu cầu bài tập vào câu bài tập cho đúng - Lớp theo dõi - Cho Học sinh làm bài trên các băng giấy - Lớp đọc thầm đã viết sẵn câu văn - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên nhận xét & chốt lại lời giải - Học sinh lên làm bài trên bảng đúng - Lớp nhận xét * Bài tập 3: - Học sinh chép lời giải đúng vào - Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập : Xem VBT dấu chấm nào bạn Hoa điền đúng, còn dấu - Học sinh đọc lại truyện vui nào sai, các em giúp bạn sửa lại - Câu trả lời người anh đã làm - Cho Học sinh làm bài chúng ta buồn cười vì loài người làm - Cho Học sinh trình bày lên băng giấy điện trước, sau phát minh đã chuẩn bị trước trên bảng lớp vô tuyến Không có điện thì làm gì có - Giáo viên nhận xét & chốt lại đúng vô tuyến + Chuyện này gây cười chỗ nào? -GV nhËn xÐt, chèt ý 3/DÆn dß: - Nhắc Học sinh ghi nhớ và kể cho bạn bè, người thân nghe chuyện vui “Điện” TiÕt Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 109) I/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Giải bài toán gắn với phép nhân *Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1, bài (cột a), bài 3, bài (cột a) II/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - GV gọi học sinh lên bảng làm bài - GV yêu cầu học sinh vẽ hình tròn có bán kính cho trước com-pa và thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính dm trên bảng -Nhận xét và cho điểm học sinh 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bµi míi: - Hướng dẫn thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Mục tiêu: HS thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số * Phép nhân: 1034 x = ? -Học sinh đọc: 1034 x - học sinh lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào nháp, sau đó nhận xét cách đặt tính bạn trên bảng -Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn -Giáo viên viết lên bảng phép nhân (tính từ phải sang trái) 1034 x 1034 + nhân 8, viết x + nhân 6, viết + Khi thực phép nhân này, ta phải 2068 + nhân 0, viết thực tính đâu? + nhân 2, viết *Phép nhân 2125 x = ? Vậy 1034 x = 2068 -Hướng dẫn thực phép nhân -Học sinh thực phép nhân 1034 x Lưu ý học sinh phép nhân 2125 2125 x là phép nhân có nhớ từ hàng x đơn vị qua hàng chục 6375 *Bài tập - Gọi học sinh đọc đề, nêu yêu cầu Bài giải đề và tóm tắt đề toán theo hướng dẫn Số viên gạch cần để xây tường là: giáo viên 1015 x = 4060 (viên gạch) Tóm tắt Đáp số: 4060 viên gạch tường : 1015 viên gạch tường : ? viên gạch -Chấm và chữa bài cho học sinh -Tính nhẩm *Bài tập - HS tính nhẩm: nghìn nhân nghìn + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? nghìn + Viết lên bảng 2000 x = ? và yêu cầu -2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm học sinh nhẩm trước lớp vào bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài - Líp nhận xét, söa sai -Yêu cầu học sinh nhận xét bài trên bảng bạn -Chữa bài và ghi điểm cho học sinh 3/Củng cố- dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau TiÕt Chính tả (Nghe viết) Bµi 44: Một nhà thông thái I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/Đồ dùng dạy- học: tờ giấy to + bẳng phụ III/Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng - GV đọc cho hs viết các từ ngữ : lõm bõm, lỉnh kỉnh, hóm hỉnh, nõn nà - GV nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bµi míi: -Hướng dẫn học sinh nghe – viết - HS theo dâi, lắng nghe - GV đọc đoạn văn : Một nhà thông thái - Học sinh đọc lại đoạn văn - Cho học sinh quan sát ảnh Trương Vĩnh - HS đọc năm sinh, năm mất, đọc chú Ký và trả lời câu hỏi để hiểu đoạn viết, giải từ bài cách viết -HS t×m tõ khã bµi viÕt - Cho học sinh luyện viết từ ngữ khó : 26 - Học sinh viết trên bảng lớp ngôn ngữ, 100 sách, 18 nhà bác học, - Cả lớp viết vào bảng Trương Vĩnh Ký, tiếng - GV đọc cho học sinh viết - GV nhắc học sinh tư ngồi viết - HS viết bài vµo vë -GV chấm, chữa bài - Học sinh tự chữa bài bút chì - Giáo viên chấm nhanh 7 bài c/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả * Bài tập 2: câu a - Học sinh đọc yêu cầu - GV nhắc lại yêu cầu bài tập - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu - Cho học sinh làm bài r/d/gi có nghĩa - Cho học sinh trình bày trên bảng phụ - HS làm bài cá nhân - em lên bảng làm - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải - Nhận xét đúng - Lời giải : ra-đi-ô, dược sĩ, giây * Bài tập 3b - GV nhắc lại yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bài - Cho học sinh trình bày bài trên các tờ giấy Giáo viên phát - GV nhận xét & chốt lại lời giải đúng + Tiếng bắt đầu r: reo hò, rung cây, lệnh, rống lên, rêu rao + Tiếng bắt đầu d: dạy học, dỗ dành, - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài cá nhận - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét - Học sinh chép lời giải đúng vào VBT dấy binh, dạo chơi, sử dụng + Tiếng bắt đầu gi: gieo hạt, giao việc, giáo dục, giãy dụa, giương cờ - Câu b: Cách làm câu a 3/Củng cố- dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhà đọc lại các bài tập chính tả - Nhắc học sinh suy nghĩ trước, lựa chọn kể người lao động trí óc mà em biết để chuẩn bị cho tiết TLV tới TiÕt Tự nhiên & xã hội Bµi 44: RÔ CÂY (Tiếp theo ) I/Môc tiªu: -Nêu chức rễ đời sống thực vật và ích lợi rễ đời sống người II/§å dïng d¹y- häc: Các hình SGK/84;85 III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -GV nêu câu hỏi, gọi hs trả lời, nhận xét, đánh giá +Nêu đặc điểm rễ cọc và rễ chùm (bạn cần biết SGK/83) + Nêu đặc điểm rễ phụ và rễ củ? +Nêu ví dụ, dẫn chứng tên các loại cây? 2/Bài mới: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: Làm việc theo nhóm SGK/84;85 * Hoạt động 1: -Nhóm trưởng điều khiển các +Mục tiêu: Nêu chức rễ cây bạn thảo luận theo gợi ý giáo +Cách tiến hành: viên Bước 1: Làm việc theo nhóm “ Cắt cây rau sát gốc trồng + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu lại vào chậu Sau ngày, bạn SGK/82 thấy cây rau nào? Tại sao?” + Giái thích không có rễ, cây -Học sinh phát biểu theo nhóm không sống được? + hút nước và muối khoáng có + Theo bạn, rễ có chức gì? đất để nuôi cây -Đại diện nhóm lên trình bày kết - Bước 2: Làm việc lớp thảo luận trước lớp -GV kết luận: Rễ cây đâm sâu xuống đất để -Mỗi nhóm cần trả lời câu hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám hỏi chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ -Các nhóm khác bổ sung * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp -Vài học sinh nhắc lại mục “bạn +Mục tiêu: Kể ích lợp rễ cây cần biết” SGK/84 +Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo cặp +Yêu cầu học sinh quay mặt vào và + Nhân sâm, tam thất, củ cải đâu là rễ cây có các hình đường là rễ phình to thành củ 2;3;4;5 SGK/85 + Làm thuốc + Những rễ đó sử dụng làm gì? - Học sinh thi đua đặt - Bước 2: Hoạt động lớp câu hỏi và đố việc -Giáo viên kết luận: Một số cây có rễ làm thức người sử dụng số loại rễ cây ăn, làm thuốc, làm đường … để làm gì? 3/Củng cố- dặn dò: - Chốt nội dung yêu cầu bài học: Chức và ích lợi rễ cây Vài học sinh nhắc lại mục “bạn cần biết” SGK/84 Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh - Nhận xét , tuyên dương tiết học Dặn dò ghi nhớ bài học - Chuẩn bị bài: Lá cây TiÕt TiÕt TiÕt THÓ DôC (ThÇy HuÒ d¹y) Thứ sáu ngày tháng 02 năm 2012 ¢M NH¹C (C« Nhung d¹y) Toán Luyện tập (Tiết 110) I/Mục tiêu: Giúp học sinh: -Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) *Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1, bài (cột 1, 2, 3), bài 3, bài (cột 1, 2) II/ Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài -Lớp theo dõi và nhận xét -Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm tiết 109 -Nhận xét và cho điểm học sinh 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn luyện tập *Bài tập -Viết các tổng thành phép nhân ghi kết + Bài tập yờu cầu chỳng ta làm -HS đọc đề bài, nêu y/c bài, trao đổi cách viết c¸c tæng thµnh tÝch gì? -HD các em hãy chuyển -3 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tổng bài thành phép tập nhân, sau đó thực phép a) 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 nhân để tìm kết và ghi vào b) 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 c) 2007 + 2007 + 2007 + 2007 + Vì em viết tổng 4129 + = 2007 x = 8028 + Vì tổng 4129 + 4129 có hai số hạng 4129 thành phép nhân 4129 x và 4129 2? +Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào + giáo viên hỏi tương tự với các ô trống bảng các trường hợp còn lại? Số đã cho 113 1015 1107 1009 *Bài tập Thêm đơn vị 119 1021 1113 1015 + Bài tập yêu cầu chuáng ta Gấp lần 678 6069 6642 6054 làm gì? *Bài tập - Học sinh đọc đề bài SGK / 114 -Gọi học sinh đọc đề toán + Có thùng dầu, thùng chứa 1025 lít dầu + Tất có thùng dầu? + Đã lấy 1350 lít dầu Mỗi thùng chứa bao nhiêu lít + Tính số lít dầu còn lại dầu? - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào + Đã lấy bao nhiêu lít dầu? bài tập + Bài toán yêu cầu tính gì? Bài giải -Yêu cầu học sinh làm bài Số lít dầu có hai thùng là: Tóm tắt 1025 x = 2050 (lít dầu) Có : Thùng Số lít dầu còn lại là : Mỗi thùng có : 1025 lít dầu 2050 – 1350 = 700 (lít dầu) Đã lấy : 1350 lít dầu Đáp số : 700 lít dầu Còn lại : ? lít dầu -Học sinh đọc bảng số *Bài tập học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài - GV treo bảng phụ có viết sẵn tập bảng số SGK -2 học sinh ngồi cạnh đổi cho để - Yêu cầu học sinh tiếp tục làm kiểm tra bài lẫn bài -Giáo viên chấm và chữa bài cho học sinh 3/Củng cố- dặn dò: - Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau Tập làm văn Bµi 22: NÓI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I/Mục tiêu: - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu (BT2) II/Đồ dùng dạy – học: Bảng lớp (hoặc bảng phụ) viết gợi ý người lao động trí óc III/Các hoạt đông dạy – học: 1/Bài cũ: - HS 1: Kể lại câu chuyện: Nâng niu hạt giống + Viện nghiên cứu nhận quà gì? TiÕt -HS 2: Kể lại câu chuyện & trả lời câu hỏi + Vì ông Lương Đình Của không đem gieo 10 hạt giống? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn Học sinh làm bài tập * Bài tập 1: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập - Học sinh đọc yêu cầu & gợi ý - Cho Học sinh kể tên số nghề lao +Bác sĩ , G.viên, kỹ sư xây dựng, động trí óc mà các em đã biết kiến trúc sư, nhà nghiên cứu + Giáo viên : Các em có thể kể - Học sinh tập kể người mà người thân gia đình làm nghê lao em biết Có thể kể theo cặp động trí óc người hàng xóm, - Học sinh thi kể trước lớp người em biết qua đọc truyện, - Lớp nhận xét sách, báo (Nếu Học sinh còn lúng túng, Giáo viên cho các em dựa vào câu hỏi gợi - Học sinh đọc yêu cầu ý để kể) - Cho Học sinh thi kể - Giáo viên nhận xét và khẳng định em đã kể đúng * Bài tập 2: - Học sinh viết vào VBT - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: dựa vào bài - Học sinh trình bày trước lớp bài tập đã kể người lao động trí óc, vào VBT các em hãy viết lại điêy vừa kể - Lớp nhận xét thành đoạn văn (từ  10 câu) - Cho Học sinh viết bài và đọc bài - Giáo viên nhận xét 3/Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Biểu dương Học sinh học tốt - Nhắc Học sinh viết bài chưa xong nhà viết tiếp TiÕt THÓ DôC (ThÇy HuÒ d¹y) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 22: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -Tham gia Thi chữ viết đẹp cấp huyện: 2em -Tham gia tích cực thi hát dân ca cấp huyện *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Linh, Viết Nam, Ý, §øc II/Kế hoach tuần 23: -TiÕp tôc thi đua học tốt mừng Đảng mừng xuân -ổn định nề nếp học tập, sinh hoạt sau tết -Tiếp tục tập nhảy dân vũ dự thi cấp trường -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -TiÕp tôc luyÖn tËp cê vua tham gia HKP§ cÊp huyÖn -TiÕp tôc tham gia gi¶i to¸n m¹ng Tuần 23 (Từ / đến / ) Thứ TKB Tên bài dạy Toán Nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (TT) Nhµ ¶o thuËt (KNS) Tập đọc TĐ- KC // Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Luyện tập (N/ v) Nghe nh¹c Tôn trọng đám tang (T1) Ôn chữ hoa: Q Mĩ thuật Thủ công Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt VTM: Vẽ cái bình đựng nớc Đan nụng đôi (T2) Chia sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè Chơng trình xiếc đặc sắc (KNS) L¸ cây Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH Nh nào? Chia sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (TT) (N/ v) Ngêi s¸ng t¸c Quèc ca VN Kh¶ n¨ng k× diÖu cña l¸ c©y T/c “ChuyÒn bãng tiÕp søc” GT số hình nốt nhạc- Bài đọc thêm… Chia sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (TT) KÓ l¹i mét buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt (§/c) (KNS) T/c “ChuyÒn bãng tiÕp søc” TuÇn 23 Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012 TiÕt TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) (TiÕt 111) I/Môc tiªu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng giải toán có lời văn *Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2, 3, II/§å dïng d¹y- häc: III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi HS lên làm bài tập1……VBT - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: - GV : Bài học hôm tiếùp tục giúp các em biết cách thực phép nhân số có bốn chữ số vơi số có chữ số - Nghe GV giới thiệu bài GV a/Giới thiệu bài b/HD bµi míi: -Hướng dẫn thực phép nhân 1427 x - GV viết lên bảng phép nhân : 1427 x - Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc để thực phép nhân 1427 x - GV hỏi: Khi thực phép nhân này ta phải thực tính từ đâu ? - GV yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính trên Nếu lớp có HS tính đúng thì GV yêu cầu HS đó nêu cách tính mình, sau đó GV nhắc lại cho HS ghi nhớ Nếu lớp không có HS nào tính đúng thì GV hướng dẫn HS tính theo bước SGK -GV nªu: Phép nhân trên có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghìn c/ Luyện tập – Thực hành *Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yêu cầu HS đã lên bảng trình bày cách tính mình - Nhận xét và cho điểm HS *Bài HS - HS đọc : 1427 nhân - HS lên bảng đặt tính,HS lớp đặt tính vào giấy nháp, sau đó nhận xét cách đặt tính trên bảng bạn - Ta bắt đầuà tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn (Tính từ phải sang trái) 1427 X * nhân 21, viết 1, nhớ * nhân 6, thêm 4281 8,viết * nhân 12,viết nhớ * nhân 3, thêm 4,viết Vậy : 1427 x = 4281 - HS lên bảng làm bài.HS lớp làm vào bảng - HS trình bày trước lớp - hs đọc đề bài - Yêu cầu hs đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV chú ý nhắc HS nhận xét cách đặt tính bạn trên bảng Tóm tắt: thùng : 1648 gói bánh thùng : ? Gói bánh *Bài -Gọi HS đọc đè bài toán - GV yêu cầu HS tự làm bài Tóm tắt 1xe : 1425 kg gạo xe : ……… kg gạo ? - GV chữa bài và cho điểm HS *Bài - HS đọc đè bài toán - GV hỏi : Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài -BT cho biết có thùng đựng 1648 gói bánh? -1 Thùng có bao nhiêu gói bánh -1 HS lên bảng giải Bài giải Số gói bánh thùng là: 1648 : 4= 412 (gói) Đáp số: 412 gói bánh - Mỗi xe chở 1425 kg gạo Hỏi xe chở bao nhiêu ki- lô- gam gạo ? - HS lên bảng làm bài,HS lớp làm vào VBT Bài giải Số ki- lô- gam gạo xe chở là : 1425 x = 4275 (kg ) Đáp số : 4275 kg gạo - Tính chu vi khu đất hình vuông có cạnh là 1508 m - Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy cạnh hình vuông nhân vơi Bài giải Chu vi khu đất hình vuông là : 1058 x = 6032 (m) Đáp số : 6032 3/ Củng cố, dÆn dß: - Cho HS nhắc lại cách thực phép nhân, chu vi hình vuông - Về nhà làm bài - Nhận xét tiết học TiÕt + TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÀI 45: NHÀ ẢO THUẬT I/Môc tiªu: A - Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quí trẻ em (trả lời các CH SGK) B - Kể chuyện -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *Ghi chó: HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác *GDKNS: -Thể cảm thông -Tự nhận thức thân -Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét II/Đå dïng d¹y- häc: Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -Hai, ba HS đọc lại bài Cái cầu, trả lời các câu hỏi nội dung bài -Gv nhận xét và cho điểm 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bµi míi: -Hướng dẫn HS luyện đọc - Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài : - Đoạn +2 + : đọc với giọng kể, bình - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết đoạn bài Đọc vòng thản Lời chú Lí : thân mật, hồ hởi - Đoạn : Đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu mục tiêu nhiên, bất ngờ -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa -4 HS đọc bài HS đọc đoạn -1 HS khá đọc lại đoạn từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát -HS đọc bài và nêu cách ngắt giọng câu cuối đoạn âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa Nhưng / hai chị em không dám xin tiền mua vé / vì bố nằm viện, / các em từ khó biết mẹ cần tiền.// - Yêu cầu HS Tiếp nối đọc bài HS đọc đoạn theo đoạn + Là bất ngờ mà gặp không *Đoạn có hẹn hay chủ định trước -Gọi HS khá đọc lại đoạn - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng + Nêu cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng câu : câu cuối đoạn -Gọi đến HS, đọc ngắt giọng sai, Nhưng chị em Xô-phi đã vì đọc lại câu trên, sau đó cho lớp đọc nhớ lời mẹ dặn / không làm phiền người khác.// đồng luyện ngắt giọng -1 HS đọc đoạn *Đoạn : - HS đọc bài trả lời : đọc với giọng gần -Gọi HS đọc đoạn + Hai chị em đã tình cờ gặp chú Lí lúc gũi, hồ hởi ga mua sữa, em hiểu nào là tình cờ - đến HS đọc cá nhân, tổ đọc ĐT -1 HS đọc đoạn gặp nhau? + Yêu cầu đọc và nêu cách ngắt giọng -HS đặt câu - HS đọc nối tiếp (mỗi em đoạn) câu cuối đoạn Nhóm nhận xét *Đoạn : - HS lớp đọc ĐT bài + Gọi HS đọc đoạn + Theo em, đọc lời chú Lí, ta nên - HS đọc thầm đoạn đọc nào ? + Yêu cầu HS luyện đọc lời chú Lí *Đoạn : + Gọi HS khá đọc đoạn Nhắc HS ngắt giọng đúng vị trí cảu các dấu chấm, dấu phẩy và sau các từ có nghĩa + Cho HS đặt câu với từ thán phục - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu HS lớp đọc ĐT bài -Vì bố các bạn nằm viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố Các em không dám xin tiền mua vé - HS đọc thầm đoạn - chị em tình cờ gặp chú Lí ga Hai chị em mang giúp đồ đạc cho chú - Vì nhớ lời mẹ dặn, không nên làm phiền người khác - HS đọc to, HS đọc thầm lại - Chú muốn cám ơn chị em Xô-phi vì chị em đã giúp đỡ chú c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Đã xảy hết bất ngờ này đến bất ngờ -HD hs đọc Đoạn và trả lời câu hỏi +Vì hai chị em Xô-phi không xem khác - Đã xem ảo thuật nhà ảo thuật ? -HD hs đọc Đoạn và trả lời câu hỏi +Hai chịem Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào ? +Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? -HD hs đọc Đoạn 3+ và trả lời câu hỏi +Vì chú Lí tìm đến nhà hai chị em ? +Những chuyện gì đã xảy ? +Theo em, hai chị em Xô-phi đãõ xem ảo thuật chưa ? -GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Vì ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác nên lòng tốt hai chị em Xô-phi đã đền bù Nhà ảo thuật đã tìm đến nhà bạn để cám ơn d/ Luyện đọc lại: -HD hs Biết đọc giọng phù hợp với nội dung đoạn - GV đọc lại đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn - GV nhận xét Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ Có tranh, các em dựa vào trí nhớ và dựa vào tranh minh hoạ cho đoạn truyện hãy kể kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi theo lời Mác - Hướng dẫn HS kể chuyện - GV hướng dẫn : Khi kể các em nhớ đóng vai Xô-phi đóng vai Mác để - HS luyện đọc đoạn - HS thi đọc - nhóm cử đại diện đọc bài, lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay - HS quan sát tranh - HS khá, giỏi kể mẫu - Mỗi nhóm HS Mỗi HS kể lại đoạn HS nhómtheo dõi góp ý cho - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - Lớp nhận xét kể Cần xưng hô là tôi, em chúng tôi - Cho HS quan sát tranh - HS kể mẫu - Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - Yêu cầu HS đại diện nhóm tiếp nối kể toàn câu chuyện - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt 3/ Củng cố- dÆn dß: +Xô-phi và Mác có phảm chất tốt đẹp nào? HS trả lời - HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học TiÕt chµo cê Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012 TiÕt TOÁN LUYỆN TẬP (TiÕt 112) I/Môc tiªu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính *Bµi tËp cÇn lµm: BT 1, 3, 4( cột a) (Gi¶m t¶i BT 2) II/§å dïng d¹y- häc: III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi HS lên làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bµi míi: *Bài - HS lên bảng làm bài.HS lớp làm - GV yêu cầu HS tự làm bài vào - GV yêu cầu HS đã lên - HS trình bày trước lớp bảng trình bày cách tính mình - Các HS trình bày tương tự trên - Nhận xét và cho điểm HS *Bài - Tìm x +Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - x là số bị chia chưa biết phép + x là gì các phép tính bài ? +Muốn tìm số bị chia ta làm nào ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS *Bài 4a - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS chữa bài và ghi điểm 3/ Củng cố, dặn dò: - HS nhà làm bài - GV nhận xét tiết học TiÕt chia - Ta lấy thương nhân với số chia - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT x : = 1527 x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 - HS nêu yêu cầu và tự làm bài -Líp nhËn xÐt, söa sai CHÍNH TẢ ( Nghe- viết) BÀI 45: NGHE NHẠC I/Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/Đå dïng d¹y- häc: -Bài tập 2a chép sẵn trên bảng lớp -Vë bµi tËp III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: - HS viết bảng , HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : tập dượt, dược sĩ, ước ao, mong ước - GV nhận xét 2/ Bài mới: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: -Hướng dẫn HS chuẩn bị - Theo dõi sau đó HS đọc lại - GV đọc đoạn văn lượt - Kể chuyện bé Cương thích âm nhạc, +Bài thơ kể chuyện gì ? nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún - Giúp HS nhận xét : nhảy theo nhạc Tiếng nhạc làm cho cây + Bài thơ có khổ ? cối lắc lư… + Mỗi dòng có chữ ? + Bài thơ có khổ ? + Các chữ đầu dòng thơ viết + Mỗi dòng có chữ ? nào ? + Các chữ đầu dòng thơ viết hoa và lùi vào + Giữa các khổ thơ các em nhớ để ôli cách dòng - HS tìm cá từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn : mải miết, nhạc, giẫm, réo rắt viết chính tả - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa bảng tìm - HS viết bài vào -GV đọc cho HS viết bài vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát - GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV Chấm bài - GV chấm từ – bài, nhận xét bài mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày c/Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2a - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã chuẩn bị trước - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3/Củng cố, Dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nào viết xấu, sai lỗi trở TiÕt lỗi theo lời đọc GV - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình - HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm vào VBT - HS thi làm bài + đọc kết cho lớp nghe - Đọc lại lời giải và chữa bài vào - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm bài theo nhóm - Các nhóm thi làm bài + đọc kết cho lớp nghe - Đọc lại lời giải và chữa bài vào Đạo đức BÀI12:TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T1) I/Môc tiªu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác *GDKNS: -Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác -Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II/Chuẩn bị: - Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết Các bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể chủ đề bài học III/Các hoạt động dạy – học: 1/Bµi cò: -Em phải làm gì bạn có chuyện buồn? - Gv nêu tình YC HS xử lí 2/Bài mới: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: Hoạt đông 1: Kể chuyện đám tang Mục tiêu: HS biết vì cần phải tôn -Lắng nghe và sau đó kể lại trọng đám tang và thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang … Mẹ Hoàng và số người Cách tiến hành: đường đã dừng xe đứng dẹp vào lề 1.GV kể chuyện “Đám tang” đường gặp đám tang 2.Đàm thoại: …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và + Mẹ Hoàng và số người đường đã cảm thông với người thân làm gì gặp đám tang? họ + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường … À hiểu rồi! Chúng không đường cho đám tang nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa + Hoàng đã hiểu điều gì sau nghe gặp đám tang, phải không mẹ? mẹ giải thích …tôn trọng đám tang, cảm thông với + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần nỗi đau khổ gia đình có phải làm gì gặp đám tang? người thân vừa + Thế nào là tôn trọng đám tang? -Tự trả lời * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ Hoạt động Đánh giá hành vi Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai gặp đám tang Cách tiến hành: -GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu HS làm việc cá nhân cầu bài tập o a Chạy theo xem, trỏ -Em hãy ghi vào o chữ Đ trước o b Nhường đường việc làm đúng và chữ S trước việc o c Cười đùa làm sai gặp đám tang o d Ngả mũ, nón -GV kết luận: Các việc b, d là việc o đ Bóp còi xe xin đường làm đúng thể tôn trọng đám tang, o e Luồn lách vượt lên trước còn lại các vịêc a, c, đ, e là việc -3 HS trình bày kết làm việc và không nên làm giải thích lý vì hành vi đó là Hoạt động 3: Tự liên hệ đúng sai? Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu tự liên hệ -HS liên hệ nhóm nhỏ - Các nhóm thảo luận -HS trao đổi với các bạn lớp - Đại diện nhóm lên trình bày -GV nhận xét và khen HS đã biết - Thảo luận lớp: HS nêu cư xử đúng gặp đám tang -Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang -Lắng nghe và ghi nhận lễ Đó là biểu nếp sống văn hoá 3/Củng cố, Dặn dò: - GD học sinh biết tôn trọng đám tang người khác người thân mình - Thực tốt điều đã học -GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt tËp viÕt BÀI 23: ¤n tËp hoa: Q I/Môc tiªu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng: Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) cỡ chữ nhỏ II/§å dïng d¹y- häc: Mẫu chữ viết hoa Q Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp Vở Tập viết 3, tập hai III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: GV kiểm tra HS viết bài nhà Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : Phan Bội Châu 2/Bài mới: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: -Luyện viết chữ viết hoa - HS nªu c¸c ch÷ viÕt hoa +Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa bµi nào ? - Treo bảng chữ viết hoa Q và gọi HS nhắc lại quy - HS nhắc lại, lớp theo dõi trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình - HS lên bảng viết, HS viết cho HS quan sát lớp viết vào bảng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa Q vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Nghe GV giới thiệu - GV giới thiệu : Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ Ông là vị anh hùng dân tộc đã có công lớn đại phá quân Thanh - HS trả lời +Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - HS trả lời - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng con, GV - HS lên bảng viết, HS theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS lớp viết vào bảng -Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc - GV giải thích : Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị - Nghe GV giới thiệu miền quê trên đất nước ta - HS trả lời - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao - HS lên bảng viết, HS nào ? lớp viết vào bảng - Yêu cầu HS viết : Quê, Bên vào bảng GV theo dõi - HS viết : và chỉnh sửa lỗi cho HS + dòng chữ Q cỡ nhỏ - GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập + dòng chữ T cỡ nhỏ viết 3, tập hai, sau đó yêu cầu HS viết bài vào + dòng chữ Quang Trung - GV Chấm, chữa bài cỡ nhỏ - GV chấm nhanh đến bài +Viết câu ứng dụng : lần - Sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/Củng cố, Dặn dò: - Khuyến khích HS sưu tầm1, quảng cáo đẹp để chuẩn bị cho bài TĐ Chương trình xiếc đặc sắc - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau TiÕt Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2012 mÜ thuËt (C« V¨n d¹y) TiÕt thñ c«ng (C« V¨n d¹y) TiÕt to¸n CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TiÕt 113) I/Môc tiªu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có chữ số chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán *Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1, bài 2, bài II/§å dung d¹y- häc: III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: - Gọi hs lên bảng làm bài VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2/Bài mới: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: a) Phép chia 6369 : - Một HS thục đặt tính - GV viết bảng phép chia 6369 : = ? lên - HS lớp thực vào bảng bảng và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc 6369 * chia 2, viết - GV yêu cầu HS suy nghĩ để thựchiện 03 2123 2.2 nhân 6, viết phép tính trên Nếu lớp có HS tính 06 6, trừ đúng thì yêu cầu HS đó nêu cách tính * Hạ 3, chia 1, 09 mình, sau đó GV nhắc lại cho HS ghi nhớ Nếu lớp không có HS tính đúng thì nhân 3, trừ GV hướng dẫn HS tính theo bước * Hạ 6, chia 2, SGK nhân 6, trừ - GV đặt câu hỏi HD HS thực chia * Hạ 9, 9chia 3, nhân 9, trừ sau : - Ta bắt đầu chia từ hàng nào số bị chia ? - chia ? - GV mời HS lên bảng viết thương lần chia thứ đồng thời tìm số dư lần chia này - Ta tiếp tục lấy hàng nào cuả số bị chia để chia ? - Bạn nào có thể thực lần chia này ? - Ta tiếp tục lấy hàng nào cuả số bị chia để chia ? - Gọi HS khác lên thực lần chia thứ - Cuói cùng ta thực chia hàng nào số bị chia ? - Gọi HS khác lên thực lần chia thứ - Trong lượt chia cuối cùng , ta tìm số dư là Vậy ta nói phép chia 6369 : là phép chia hết - Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên b) Phép chia 1276 : - GV tiến hành tương tự phép chia 6369 : c/ Luyện tập: * Bài - BT yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu các HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình - GV chữa bài và cho điểm * Bài - GV gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài và cho điểm * Bài - Ta bắt đầu thực phép chia từ hàng nghìn số bị chia - chia - HS lên bảng viết vào vị trí thương Sau đó HS tiến hành nhân ngược để tìm và viết số dư vào phép chia : nhân ; trừ - Lấy hàng trăm để chia -1 HS lên bảng thực chia, vừa nêu : Hạ 3, chia 1, nhân 3, trừ - Lấy hàng chục để chia - HS lên bảng thực chia, vừa nêu : Hạ 6, chia 2, nhân 6, trừ - Thực chia hàng đơn vị - HS lên bảng thực chia, vừa nêu : Hạ 9, 9chia 3, nhân 9, trừ - Cả lớp thực vào bảng Một số HS nhắc lại cách thực phép chia - Thực phép chia - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - HS nêu, lớp nhận xét +Có 1648 gói bánh chia vào thùng Hỏi thùng có bao nhiêu gói bánh ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - HS trình bày bài giải sau : Tóm tắt thùng : 1648 gói thùng : … gói ? Bài giải Số gói bánh có thùng là 1648 : = 412 (gói) Đáp số : 412 gói bánh - Tìm x - BT yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đọc các phép tính bài và cho biết x là gì phép tính này ? - Muốn tìm thừa số phép nhân ta làm nào ? - GV yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài và cho điểm - X là thừa số phép nhân - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT X x = 1846 x X = 1578 X = 1846 : X = 1578 : X = 923 X = 526 3/Củng cố, Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực phép chia - Nhận xét tiết học TiÕt tập đọc BÀI 46: chơng trình xiếc đặc sắc I/Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài - Hiểu ND tờ quảng cáo; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo (trả lời các CH SGK) *GDKNS: - Tư sáng tạo.: nhận xét, bình luận - Ra định - Quản lí thời gian II/§å dïng d¹y- häc: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ : - GV kiểm tra ba HS đọc thuộc lòng bài thơ Em vẽ Bác Hồ, trả lời câu hỏi nội dung bài thơ - Nhận xét và cho điểm HS 2/ Bài mới: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: -HD luyện đọc - Theo dõi GV đọc mẫu -GV đọc toàn bài: Đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, vui b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Đọc câu bài theo hướng từ dẫn GV - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm - Đọc đoạn bài theo từ khó, dễ lẫn hướng dẫn GV - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ -4 HS tiếp nối đọc đoạn khó bài, HS đọc đoạn -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, HS đọc đoạn -Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu -Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ nghĩa các từ mớiù bài - HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc bài - Cho HS thi đọc GV nhận xét - Lớp nhận xét c/Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm - Cho HS đoc thầm bài lần - Để thu hút, lôi người đến - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? rạp xem xiếc - Em thích nội dung nào quảng cáo ? - HS trả lời Vì sao? - Cho HS đọc thầm bài lần - HS đọc thầm - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ? - HS trả lời - Em thường thấy quảng cáo đâu ? - Thấy nhiều nơi - GV chọn tờ quảng cáo đẹp, rõ, phù hợp - HS quan sát với HS giới thiệu trước lớp - Theo dõi GV đọc mẫu c/ Luyện đọc lại bài: - HS luyện đọc theo hướng dẫn - GV đọc lại đoạn GV - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn cần - HS thi đọc bài Cả lớp bình chọn luyện đọc Hướng dẫn HS đọc đoạn văn, bạn đọc đúng đọc hay nhấn giọng các từ ngữ in đậm quảng - HS nói nội dung bài cáo - Cho HS thi đọc, GV nhận xét 3/Củng cố, Dặn dò: - Cho HS nói lại nội dung và cách trình bày tờ quảng cáo - Dặn dò HS nhà đọc lại bài - GV nhận xét tiết học TiÕt tù nhiªn x· héi BÀI 45: l¸ c©y I/Môc tiªu: - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dáng, độ lớn và màu sắc lá cây *Ghi chó: Biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban nàgy ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ngày đêm II/§å dïng d¹y- häc: Các hình trang 86, 87 SGK Sưu tầm các lá cây khác Giấy khổ Ao và băng keo II/Các hoạt động dạy- học: 1/bµi cò: - Gọi HS trả lời các câu hỏi bài Rễ cây - GV nhận xét và cho điểm 2/Bµi míi: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: Hoạt động 1: Th¶o luËn nhãm - HS quan sát các hình 1, 2, 3,  Mục tiêu : SGK trang 86, 87 và - Biết mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và kết hợp quan sát lá cây độ lớn lá cây - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá HS mang đến lớp - Nhóm trưởng điều khiển các cây bạn nhóm quan sát các lá  Cách tiến hành: cây và thảo luận theo gợi ý: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, - Nói màu sắc, hình dạng, SGK trang 86, 87 và kết hợp quan sát lá cây kích thước lá cây quan sát HS mang đến lớp - Hãy đâu là cuống lá, phiến Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm lá số lá cây sưu tầm khác bổ sung - Đại diện các nhóm trình bày  Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít lá có trước lớp, các nhóm khác bổ màu đỏ vàng Lá cây có nhiều hình dạng và sung độ lớn khác Mỗi lá thường có cuống lá - Các nhóm nhận tờ giấy khổ Ao và băng dính Nhóm và phiến lá ; trên phiến có gân lá trưởng điều khiển các bạn Hoạt động 2: Lµm viÖc víi vËt thËt xếp các lá cây và dính vào  Mục tiêu: Phân loại lá cây sưu tầm giấy khổ Ao theo nhóm  Cách tiến hành: có kích thước và hình dạng - GV phát cho nhóm tờ giấy khổ Ao và tương tự băng dính Nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp các lá cây và dính vào giấy khổ Ao theo - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá mình trước nhóm có kích thước và hình dạng tương tự lớp và nhận xét xem nhóm - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá nào sưu tầm nhiều, trình mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu bày đẹp và nhanh tầm nhiều, trình bày đẹp và nhanh 3/Củng cố, Dặn dò: Cho vài HS nhắc lại bài học GD học sinh biêt trồng và bảo vệ cây xanh để thấy đa dạng, phong phú cây xanh Thứ năm, ngày 16 tháng 02 năm 2012 TiÕt luyÖn tõ vµ c©u BÀI 23: nhân hóa- ôn tập cách đặt và tlch nh nào? I/Môc tiªu: - Tìm vật nhân hoá, cách nhân háo bài thơ ngắn (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3 a/c/d b/c/d) II/Đå dïng d¹y- hoc: - GV : Bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng - HS : VBT Tiếng Việt 3, tập hai III/Các hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: - Gọi HS làm miệng BT1 ,3 tiết LTVC tuần 22, em làm bài 2/Bài mới: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: - HS đọc trước lớp Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc bài thơ - GV nhắc lại yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - Cho HS đọc bài thơ Đồng hồ báo thức - HS trả lời miệng - Cho HS làm bài - Lớp nhận xét - Cho HS thi trả lời, GV ghi câu trả lời - Cả lớp làm bài vào theo lời giải lên bảng đúng - GV nhận xét, chốâùt lại lời giải đúng Lời giải : a) Những b) Cách nhân hoá vật Những vật Những vật tả nhân hoá gọi từ ngữ Kim Bác thận trọng, nhích li, li Kim phút Anh Lầm lì, bước,từng bước Kim giây Bé tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng Cả ba kim Cùng tới đích, rung hồi chuông vang - HS trả lời câu hỏi c - HS trả lời mình thích hình KL : Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hoá để ảnh nào ? Giải thích vì tả đặc điểm kim giờ, kim phút, kim giây ? cách sinh động : kim gọi là - HS đọc trước lớp bác, kim phút đựoc gọi là anh, kim giây - HS làm bài (1 em hỏi, em trả gọi bé vì nhỏ Khi ba kim cùng tới lời sau đó đổi lại).- cặp HS thi đích tức là đến đúng thời gian đã định trước hỏi – trả lời trước lớp thì chuông reo để báo thức các em - Lớp nhận xét Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc lại yêu cầu bài tập - HS làm bài theo nhóm đôi - GV nhận xét, chốâùt lại lời giải đúng Lời giải : - HS đọc yêu cầu bài Câu a : Bác kim nhích phía trước li tí./ Bác kim nhích phía trước - HS tự làm bài cách thận trọng - HS trình bày lên làm bài trên Câu b : Anh kim phút lầm lì bước, bảng lớp bước./ Anh kim phút thong thả - HS chép lại lời giải đúng vào bước VBT Câu c : Bé kim giây chạy nhanh./ Bé kim Ý a : Trương Vĩnh Kí hiểu biết giây chạy lên trước hàng vút cái thật nào ? nhanh./… Ý b : Ê-đi-xơn làm việc Bài tập nào ? - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Ý c : Hai chị em chú Lí - GV nhắc lại yêu cầu BT nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài Ý d : Tiếng nhạc lên - Cho HS làm bài + trình bày nào ? - GV nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng 3/Củng cố, Dặn dò: - Nhận xét tiết học - GV khuyến khích HS nhà học thuộc lòng bài Đồng hồ báo thức - Dặn HS tìm hiểu trước từ ngữ người hoạt động nghệ thuật TiÕt to¸n CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TT) (TiÕt 114) I/Môc tiªu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia có dư với thương có chữ số hoặcø chữ số) - Vận dụng phép chia để tìm tích và giải các bài toán II/§å dïng d¹y- häc: III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: - Gọi hs lên bảng làm bài …trong… VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2/Bµi míi: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: a) Phép chia 9365 : - HS theo dõi HD GV và thực - GV tiến hành hướng dẫn tương tự phép chia, sau đó nêu các bước chia như phép chia tiết 113 SGK 9365 03 06 05 - GV hỏi : Phép chia 9365 : là phép cha hết hay phép chia có dư ? Vì ? * chia 3, viết 3121 3.3 nhân 9, viết 9, trừ * Hạ 3, chia 1, nhân 3, trừ * Hạ 6, chia 2, nhân 6, trừ * Hạ 5, chia 1, nhân 3, trừ Vậy 9635 : = 3121 (dư 2) - Là phép chia có dư vì lần chia cuối cùng ta tìm số dư là - HS theo dõi HD GV và thực b) Phép chia 2249 : phép chia, sau đó nêu các bước chia - GV tiến hành hướng dẫn tương tự SGK phép chia tiết 113 2249 * 22 chia 5, viết 5.5 24 562nhân 20, 22 trừ 20 09 * Hạ 4, 24 chia 6, +Vì phép chia 2249 : ta phải lấy 22 chia cho lần chia thứ ? - GV hỏi : Phép chia 2249 : là phép cha hết hay phép chia có dư ? Vì ? c/ Luyện tập: * Bài - BT yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu các HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình - GV chữa bài và cho điểm * Bài - GV gọi HS đọc đề +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì ? +Muốn biết lắp bao nhiêu ô tô và còn dư bánh xe ta làm nào ? - GV yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài và cho điểm * Bài - GV yêu cầu HS quan sát hình và tự xếp hình - GV theo dõi và tuyên dương HS xếp hình đúng, nhanh nhân 24, 24 trừ 24 * Hạ 9, chia 2, nhân 8, trừ Vậy 2249 : = 562(dư 1) - Vì lấy chữ số số bị chia là thì bé 4nên ta phải lấy đến số thứ hai để có 22 chia - Là phép chia có dư vì lần chia cuối cùng ta tìm số dư là - Thực phép chia - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - HS nêu, lớp nhận xét - Có 1250 bánh xe, lắp vào các xe ô tô, xe lắp bánh - Lắp nhiề bao nhiêu xe ô tô ? - Ta phải thực phép chia 1250 chia cho 4, thương tìm chính là số xe ô tô lắp bánh, số dư chính là số bánh xe còn thừa - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - HS trình bày bài giải sau : Tóm tắt bánh : xe 1250 : … xe , thừa ….bánh ? Bài giải Ta có : 1250 : = 312 (dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều là 312 xe ô tô và còn thừa bánh xe Đáp số : 312 xe ô tô thừa bánh xe - HS quan sát hình và tự xếp hình 3/ Củng cố, dÆn dß:+Cô vừa dạy bài gì ? - Nhận xét tiết học TiÕt chÝnh t¶ (Nghe viÕt) BÀI 23: ngêi s¸ng t¸c quèc ca viÖt nam I/Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn I/§å dïng d¹y- häc: Bài tập 2b, 3a chép sẵn trên bảng lớpï VBT III/Các hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: - GV kiểm tra HS nhà viết lại bài chính tả tiết học trước - HS viết bảng , HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : lũ lụt, khúc ca, bút chì, múc nước 2/ Bài mới: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - Theo dõi sau đó HS đọc lại - GV đọc đoạn văn lượt - HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao - Giải nghĩa từ Quốc hội - HS trả lời - Cho HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao + HS trả lời - Giúp HS nhận xét: Những chữ nào -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bài chính tả viết hoa ? Vì ? vào bảng -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - HS viết bài vào viết chính tả -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV -GV đọc cho HS viết bài vào - Các HS còn lại tự chấm bài cho - Gv đọc cho HS viết bài vào mình - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS đọc yêu cầu SGK GV chấm từ – bài, nhận xét bài - HS lớp làm vào mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày - HS lên bảng làm bài theo cách nối Bài 2b tiếp - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc lại lời giải và chữa bài vào - Yêu cầu HS tự làm Lời giải đúng : - GV mở bảng phụ, cho HS lên bảng thi Con chim chiền chiện làm bài nhanh Bay vút, vút cao - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lòng đầy yêu mến Bài 3a Khúc hát ngào - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - HS tự làm bài - HS tự làm bài - GV dán tờ phiếu, mời nhóm lên bảng - nhóm lên thi Mỗi em đặt câu thi làm bài trên bảng phụ theo cặp - Nhận xét và kết luận nhóm thắng - HS nhận xét sau đó viết bài vào 3.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Nhắc HS đọc lại các BT2, ; khuyến khích HS HTL khổ thơ BT2 - Dặn HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau TiÕt tù nhiªn x· héi BÀI46: kh¶ n¨ng k× diÖu cña l¸ c©y I/Môc tiªu: Nêu chức lá đời sống thực vật và ích lợi lá đời sống người *GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị lá cây đời sống cây, đồi sống động vật và người -Kĩ làm chủ thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện với các loại cây sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây -Kĩ tư phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặng, ứng phó với hành vi làm hại cây II/Đồ đùng dạy- học: Các hình trang 88, 89 SGK III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: - Gọi HS trả lời các câu hỏi bài Lá cây - GV nhận xét và đánh giá 2/bµi míi: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: *Hoạt động 1: Làm việc theo cặp  Mục tiêu : Biết nêu chức lá cây  Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - Từng cặp H S dựa vào hình 1trong - GV yêu cầu cặp H S dựa vào hình SGK trang 88, tự đặt câu hỏi và trả 1trong SGK trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi lời câu hỏi Ví dụ: - Trong quá trình quang hợp, lá cây Bước 2: Làm việc lớp hấp thụ khí gì và thải khí gì ? HS thi đua đặt câu hỏi và đố - Quá trình quang hợp xảy chức lá cây điều kiện nào ?  Kết luận: - Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp Lá cây có chức năng: quang hợp, hô hấp, thoát nước Lưu ý: GV có thể giảng thêm cho HS biết vai trò quan trọng việc thoát nước đời sống cây (nhờ nước thóat từ lá mà dòng nước liên tục hút từ rễ, qua thân và lên lá; thoát nước giúp cho nhiệt độ lá giữ mức thích hợp, có lợi cho hoạt động sống cây…) *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: Kể lợi ích lá cây  Cách tiến hành: Bước 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống và quan sát các hình trang 89 SGK để nói lợi ích lá cây Kể tên lá cây thường sử dụng địa phương thụ khí gì và thải khí gì ? - Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì ? - HS thi đua đặt câu hỏi và đố chức lá cây -Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống và quan sát các hình trang 89 SGK để nói lợi ích lá cây Kể tên lá cây thường sử dụng địa phương - Các nhóm thi đua xem cùng thời gian nhóm nào viết nhiều tên các lá cây dùng vào các việc Bước 2: GV cho tổ chức các nhóm thi đua - Để ăn Làm thuốc xem cùng thời gian nhóm nào viết Làm nón nhiều tên các lá cây dùng vào các - Gói bánh, gói hàng - Lợp việc như: nhà 3/Dặn dò: -HS vÒ nhµ quan s¸t hoa cña mét sè lo¹i c©y, lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp -GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng hs häc tèt TiÕt TiÕt thÓ dôc (ThÇy HuÒ d¹y) Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2012 ©m nh¹c (C« Nhung d¹y) TiÕt to¸n CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) (TiÕt 115) I/Môc tiªu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trưòng hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán *Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1, bài 2, bài II/§å dïng d¹y- häc: III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài trong…… VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2/Bài mới: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: a) Phép chia 4218 : - HS theo dõi HD GV và thực phép - GV tiến hành hướng dẫn tương chia, sau đó nêu các bước chia SGK tự phép chia tiết 113 4218 - GV hỏi : Phép chia 4218 : là phép cha hết hay phép chia có dư ? Vì ? Phép chia 2407: - GV tiến hành hướng dẫn tương tự phép chia tiết 113 - GV chú ý nhấn mạnh lượt chia thứ : chia cho 0, viết vào thương bên phải +Vì phép chia 2407: ta phải lấy 22 chia cho lần chia thứ ? - GV hỏi : Phép chia 2407: là phép cha hết hay phép chia có dư ? Vì ? c/ Luyện tập: * Bài - BT yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu các HS vừa lên bảng nêu rõ bướcchia mình - GV chữa bài và cho điểm * Bài - GV gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Đội công nhân phải sửa bao nhiêu mét đường - Đội đã sửa bao nhiêu mét đường ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn tính số mét đường còn phải sửa ta ta phải biết gì 01 703 18 Vậy 4218 : = 703 - Là phép chia hết vì lần chia cuối cùng ta tìm số dư là - HS theo dõi HD GV và thực phép chia, sau đó nêu các bước chia SGK 2407 * 24 * 42 chia 7, viết chia 6, viết 6.67.7 nhân 42 bằng 24, 2442,trừ4224trừbằng 00 601 nhân * Hạ 0, chia 0, 07 nhân 0, trừ * Hạ 7, chia 1, nhân 4, trừ Vậy 2407: = 562(dư 3) - Vì lấy chữ số số bị chia là thì bé nên ta phải lấy đến số thứ hai để có 24 chia - Là phép chia có dư vì lần chia cuối cùng ta tìm số dư là - Thực phép chia - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - HS nêu, lớp nhận xét - HS đọc - Phải sửa 1215 m đường - Đã sửa phần ba quãng đường - Tìm số mét đường còn phải sửa - Biết số mét đường đã sửa - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - HS trình bày bài giải sau : Tóm tắt Đường dài : 1215 m Đã sửa : 1/3 quãng đường Còn phải sửa :…m đường ? trước ? - GV yêu cầu HS làm bài Bài giải Số mét đường đã sửa là : 1215 : = 405 (m) Số mét đường còn phải sửa là : 215 – 405 = 810 (m) Đáp số : 810 m - HS thực phép chia sau đó đối chiếu với phép chia bài để biết phép chia đó đúng hay sai - Làm bài và báo cáo kết - GV chữa bài và cho điểm a) Đúng b) Sai c) Sai * Bài - Sai vì lần chia thứ phải là chia - GV yêu cầu HS nêu cách làm 0, viết vào thương bên phải người bài thực đã không viết vào thương Vì thương đúng là 402 kết bài là - GV yêu cầu HS làm bài 42 - GV hỏi : Phép tíh b sai - Sai vì lần chia thứ phải là chia nào ? 0, viết vào thương bên phải người - GV hỏi tiếp : Phép tíh c sai thực đã không viết vào thương đồng thời nào ? hạ 6, lấy 26 chia dư Vì thương - GV chữa bài và ghi điểm đúng là 501 hưng kết bài là 51 3/Củng cố, Dặn dò: - Cho HS nhắc lại cách thực phép chia - Nhận xét tiết học TiÕt tËp lµm v¨n Bài 23: kÓ l¹i mét buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt (®/c) I/Môc tiªu: - Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Viết điều đã kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) *GDKNS: -Thể tự tin -Tư sáng tạo.: nhận xét, bình luận -Ra định -Quản lí thời gian II/§å dïng d¹y- häc: Bảng lớp bảng phụ ghi gợi ý cho bài kể III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: - Gọi HS đọc bài viết mình người lao động trí óc - GV nhận xét 2/Bài mới: GV HS a/GT bµi b/HD bµi míi: -Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc trước lớp *Bài - Một HS đọc yêu cầu BT - HS đọc gợi ý - GV đưa bảng phụ - Nghe GV hướng dẫn - GV : Các em có thể dựa vào câu hỏi gợi ý để kể kể tự không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý - HS chuẩn bị cá nhân - Cho HS chuẩn bị - Một vài HS trình bày trước lớp - Cho HS trình bày - Lớp nhận xét - GV nhận xét *Bài - HS đọc BT2 - Một HS đọc yêu cầu BT - HS viết bài vào - GV nhắc lại yêu cầu - 4HS trình bày trước lớp bài viết - Cho HS viết bài mình - Cho HS trình bày - Lớp nhận xét - GV nhận xét + chấm điểm 3/Củng cố, Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Biểu dương HS học tốt - Dặn HS chưa viết xong nhà viết tiếp TiÕt thÓ dôc (ThÇy HuÒ d¹y) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 23: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -Tham gia thi giải toán mạng cấp trường đạt em -Tham gia tốt vệ sinh trường lớp *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Hưng, Linh, Ý, Quân II/Kế hoach tuần 24: -TiÕp tôc thi đua học tốt mừng Đảng mừng xuân -ổn định nề nếp học tập, sinh hoạt sau tết -Tiếp tục tập nhảy dân vũ dự thi cấp trường -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -TiÕp tôc luyÖn tËp cê vua tham gia HKP§ cÊp huyÖn -TiÕp tôc tham gia gi¶i to¸n m¹ng dự thi cấp huyện -Hoàn thành sổ Nhi đồng, sinh hoạt Tuần 24 (Từ 20/ đến 24/ ) Tên bài dạy Luyện tập Đối đáp với vua (KNS) // Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Luyện tập chung (N/ v) Đối đáp với vua Tôn trọng đám tang (T2) Ôn chữ hoa: R Mĩ thuật Thủ công Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt VT: Đề tài tự (GT) Đan nụng đôi (T3) Làm quen với chữ số La mã Tiếng đàn Hoa Từ ngữ Nghệ thuật- Dấu phẩy Luyện tập (N/ v) Tiếng đàn Quả Nhảy dây kiểu chụm… T/c “ném bóng…” Ôn bài hát: Em yêu…và Cùng múa… Tập nhận… Thực hành xem đồng hồ Nghe kể: Người bán quạt may mắn Ôn nhảy dây- T/c “ném bóng…” TuÇn 24 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 116) I/ Mục tiêu: -Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương ) -Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán *Bài tập cần làm: BT1, BT(a,b), BT3, BT4 II/ Chuẩn bị : Bảng phụ; VBT, SGK, BLL III/ Các hoạt động dạy và học: 1/Bài cũ: +Khi chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ta thực nào ? - GV nhận xét –Ghi điểm 2/ Bài mới: GV a/ Giới thiệu bài : Luyện tập chia số có bốn chữ số cho số có chữ số b/HD luyện tập: *Bài 1: - Gọi 1HS nêu y/c bài -Yêu cầu HS tự làm bài và gọi bạn lên bảng làm -Y/c HS nêu cách tính 1, bài tính - GV nhắc HS : Từ lần chia thứ 2, số bị chia bé số chia thì phải viết thương thực tiếp *Bài 2: - Hãy nêu y/c bài - Các em hãy tự làm bài và bạn lên bảng làm - Em hãy cho biết x là số gì phép tính? - Muốn tìm thừa số ta làm nào? - Y/c HS nhận xét bài bạn làm trên bảng *Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? - GV hướng dẫn tóm tắt - Y/c HS tự làm, gọi HS lên bảng làm - Y/c HS nhận xét lời giải, phép tính, đơn vị bài làm trên bảng - GV nhận xét và chấm số bài *Bài 4: - Viết: 6000 : = ? lên bảng +Hãy nêu cách tính nhẩm phép tính này - Y/c lớp nhận xét - GV chốt : 6000 : = ? Nhẩm: nghìn : = nghìn Vậy: 6000 : = 2000 - Y/c HS tính nhẩm các phép tính vào BC: 6000 : 8000 : 9000 : - Y/c HS nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - GV nhận xét tiết học HS - HS nghe - Đặt tính tính - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT -1, HS nêu cách tính - Nhận xét bài làm trên bảng Sửa bài - Tìm x x x = 2107 x x = 1640 x x = 2763 - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - Thừa số - Lấy tích chia thừa số - Nhận xét bài trên bảng - HS đọc, lớp đọc thầm + Cửa hàng có 2024kg gạo, đã bán số gạo đó +Cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo - HS lên bảng làm,Cả lớp làm bài vào -HS đọc 6000 : = ? - Nhận xét cách nêu bạn : 6000 : = ? Nhẩm: nghìn : = nghìn Vậy: 6000 : = 2000 - HS làm vào BC HS lên bảng làm -HS nhận xét - HS trả lời - Làm bài nhà Chuẩn bị :Xem trước bài “ Luyện tập chung” Tiết + TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN Bài 47: ĐốI ĐÁP VớI VUA I/ Mục tiêu : A/Tập đọc: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (trả lời các CH SGK) *Các kĩ bản: -Tự nhận thức: trình bày ý kiến cá nhân -Thể tự tin: thảo luận nhóm -Tư sáng tạo, định: hỏi đáp trước lớp B/Kể chuyện: -Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *Ghi chú: HS khá, giỏi kể câu chuyện II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy và học : 1/Bài cũ : - Gọi HS thi đọc quảng cáo : “Chương trình xiếc đặc sắc” và yêu cầu trả lời câu hỏi : Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? - Gv nhận xét và ghi điểm 2/ Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/HD luyện đọc: -GV đọc mẫu bài - HS đọc thầm theo dõi - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: SGK - Luyện đọc câu: - HS đọc nối tiếp câu Cả - Y/c HS đọc nối tiếp câu (GV theo lớp theo dõi để phát từ dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) bạn đọc sai - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn - HS luyện đọc từ cho HS đọc đúng - đoạn - Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc đoạn trước lớp+ Bài này gồm đoạn ? HS đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - HS thảo luận nhóm đôi để tìm - Đính bảng phụ ghi câu dài, hướng dẫn HS nghỉ cách ngắt nghỉ các cụm từ - Vài HS đọc ngắt nghỉ + Một lần,/ vua Minh Mạng từ kinh đô Huế ngự đúng câu văn dài giá Thăng Long / ( Hà Nội).// - HS nêu phần chú giải + Nước / cá đớp cá.// - HS tập đặt câu với từ :tức Trời nắng chang chang / người trói người.// cảnh - Kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh - Y/c HS tập đặt câu với từ : tức cảnh - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp (lần 2) * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - GV đến nhóm để quan sát * Thi đọc các nhóm: c/HD tìm hiểu bài -Gọi HS đọc đoạn - Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? - Gọi HS đọc đoạn - Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? - Các em hãy trao đổi với để nêu việc cậu đã làm để thực mong muốn đó -Gọi HS đọc đoạn và +Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? +Vua vế đối nào ? - Cao Bá Quát đối lại nào? * GV phân tích cho HS hiểu câu đối Cao Bá Quát d/HD luyện đọc lại: - Gọi số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao + Đọc ngắt nghỉ đúng và đọc đúng các kiểu câu + Đọc diễn cảm đoạn ( GV đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc) - GV tuyên dương HS đọc tốt, hay KỂ CHUYỆN * GV đính tranh SGK, gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS quan sát kĩ tranh, trao đổi với cách xếp lại các tranh - GV nhận xét * Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS tập kể lại toàn câu chuyện theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi kể trước lớp - Y/c HS nhận xét nội dung, cách diễn đạt và cách thể - Y/c HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét Tuyên dương -Câu chuyện này ca ngợi điều gì? - HS luyện đọc - HS luyện đọc luyện đọc nhóm - HS thi đọc, lớp bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay - HS đọc - Ngắm cảnh Hồ Tây - HS đọc - Mong muốn nhìn rõ mặt vua - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - HS đọc - ……vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò, nên vua muốn thử tài cậu, cho cậu có hội chuộc lỗi - HS trả lời - HS thảo luận nhóm đôi trả lời - HS đọc - Một số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao + Đọc ngắt nghỉ đúng và đọc đúng các kiểu câu + Đọc diễn cảm đoạn ( GV đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc) - HS thi đọc - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi - HS lên thay đổi vị trí tranh - HS nêu yêu cầu - HS tập kể theo nhóm - nhóm HS tham gia - HS nhận xét - HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét Tuyên dương +Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ - HS nêu 3/Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu câu tục ngữ nào có vế đối mà em biết? - GV nhận xét tiết học + Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bị :Xem trước bài “Tiếng đàn” Tiết CHÀO CỜ Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Tiết TOÁN Luyện tập chung (TIẾT 117) I/ Mục tiêu :  Biết nhân,chia số có bốn chữ số cho số có có chữ số  Vận dụng giải bài toán có hai phép tính  Làm BT1,2,4 II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, VBT III/ Các hoạt động dạy và học: 1/Bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính tính 2105 : 3052 : - GV kiểm tra bài tập HS - GV nhận xét và ghi điểm 2/ Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/HD luyện tập - Đặt tính tính *Bài 1: - HS lên bảng làm, Cả lớp làm vào VBT - Hãy nêu yêu cầu bài a) 821 x ; b) 1012 x ; c) 308 x -Y/c HS tự làm 821 1012 308 - Gọi HS lên bảng làm x x x -Y/c HS nhận xét bài làm 3284 5060 2156 trên bảng - Lớp nhận xét, sửa bài -Y/c HS nhắc lại mối quan hệ - Đặt tính tính phép nhân và chia - HS lên bảng làm, Cả lớp làm vào VBT *Bài 2: a)4692 : ; b)1230 : ; c)1607 : - Gọi HS yêu cầu bài 4691 1230 1607 - Đề nghị HS tự làm 06 2345 03 410 00 401 - Gọi HS lên bảng làm 09 00 07 - Y/c HS nêu cách thực tính 11 của1,2 bài -Y/c HS nhận xét - HS nêu cách tính *Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán + Bài toán cho biết gì? - Lớp nhận xét, sửa bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Sân vận động hình chữ nhật có chiều rộng 95m và chiều dài gấp lần chiều rộng + Bài toán hỏi gì ? -Tính chu vi sân vận động? - Y/c HS nhắc lại cách tính chu - HS nhắc lại hình chữ nhật -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào BLL -Y/c HS suy nghĩ và giải Gọi - Nhận xét bài trên bảng , sửa bài HS lên bảng làm Bài giải: -Y/c HS nhận xét bước giải Chiều dài sân vận động là: bài trên bảng và sửa bài.GV 95 x = 285(m) nhận xét và chấm số bài Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760(m) Đáp số: 760m 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Làm quen với chữ số La Mã Tiết CHÍNH TẢ Bài47: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, SGK, bảng con, CT, VBT III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam - Gọi HS lên bảng ,cả lớp viết bảng :chim cút, cúc áo, Quốc hội - GV nhận xét-Ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn HS nghe viết - HS chú ý nghe - GV đọc mẫu đoạn bài Đối dáp với vua - 1, HS đọc lại - Gọi HS đọc lại +…vì nghe cậu bé nói cậu là học - Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết: trò nên vua lệnh cho cậu phải + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? đối thì tha + Hãy đọc câu đối vua và vế đối lại - Nước cá đớp cá./ Cao Bá Quát ? Trời nắng chang chang người trói - Hướng dẫn HS viết từ khó người +Trong đoạn văn chữ nào phải viết +Những chữ đầu câu và tên hoa? riêng : Cao Bá Quát - GV đọc câu có từ khó rút từ ghi trên - HS tập viết từ khó vào bảng bảng vế đối, đuổi nhau, tức cảnh, - Hướng dẫn HS phân tích các từ khó nghĩ ngợi) -Y/c HS tập viết từ khó vào bảng - HS đọc - Y/c HS đọc lại các từ khó -HS nghe viết bài chính tả +Viết cách lề ô +Hai vế đối đọan văn cần viết nào - HS viết chính tả cho đẹp ? - HS rà soát lỗi - GV đọc bài chính tả lần - GV đọc câu , cụm từ cho HS viết - HS đổi cho và sửa lỗi - GV đọc lại bài cho HS dò bài bút chì -GV chấm, chữa bài - Y/c HS đổi sửa bài - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu - GV chấm 5, bài và nhận xét s /x c/Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - 1HS lên bảng làm,cả lớp làm *Bài 2a: vàoVBT - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nhận xét bài làm bạn - Mời HS lên bảng làm , y/c lớp làm vào VBT - HS nghe - Y/c HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và chốt lời giải đúng sáo – xiếc 3/Củng cố, dặn dò: -Viết lại từ đã viết sai, chuẩn bị :Xem trước bài “Tiếng đàn” - GV nhận xét tiết học Tiết ĐẠO ĐỨC Bài 12: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 2) I/Mục tiêu : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác II/Chuẩn bị : phiếu, các bìa màu, bông hoa (cánh rời), VBT III Các hoạt động dạy học : 1/Bài cũ : - HS kể lại việc đã làm thể tôn trọng đám tang - GV và lớp nhận xét, đánh giá 2/ Bài : GV HS a/ Giới thiệu bài: b/HD bài mới: - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ *Hoạt động : Bày tỏ ý kiến tán thành không tán thành - GV đọc ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ cách giơ các bìa đỏ/ thái độ cách sử dụng giơ bìa màu đỏ / xanh / trắng xanh / trắng : - HS giải thích, trình bày ý kiến - Sau ý kiến trả lời HS, GV yêu cầu a/Chỉ cần tôn trọng đám tang HS giải thích lí vì tán thành / không tán người mình quen biết thành/ lưỡng lự b/ Tôn trọng đám tang là tôn trọng -GV kết luận: Các ý kiến b, c chúng ta tán người đã khuất, tôn trọng gia đình thành và không tán thành với ý kiến a họ và người cùng đưa *Hoạt động 2: Xử lý tình tang - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu giao việc c/ Tôn trọng đám tang là biểu cho các nhóm , nhóm thảo luận cách ứng nếp sống văn hoá xử các tình sau: - Các nhóm thảo luận - Nhóm 1,2 :Tình a :Em nhìn thấy - Đại diện nhóm trình bày bạn nhỏ chạy theo xem đám tang, - Các nhóm khác nhận xét và bổ cười nói, trỏ sung - Nhóm 3,4:Tình b: Bên nhà hàng xóm + Tình a: Em nên khuyên có tang ngăn các bạn + Tình b: Em - Nhóm 5, :Tình c: Gia đình bạn không nên chạy nhảy, cười đùa, học cùng lớp em có tang vặn to đài, ti vi, chạy sang xem, - Nhóm 7, 8: Tình d: Em nhìn thấy bạn trỏ em đeo khăn tang, đàng sau xe tang + Tình c: Em nên hỏi thăm -GV kết luận : và chia buồn cùng bạn + Tình a: Em nên khuyên ngăn các bạn + Tình d: Em không nên + Tình b: Em không nên chạy nhảy, gọi bạn trỏ, cười đùa cười đùa, vặn to đài, ti vi, chạy sang xem, Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật trỏ đầu chia buồn cùng bạn Nếu có + Tình c: Em nên hỏi thăm và chia thể, em nên cùng với bạn buồn cùng bạn đoạn đường + Tình d: Em không nên gọi bạn -Lớp nhận xét, bổ sung trỏ, cười đùa Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể, em nên cùng với bạn đoạn đường 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Xem trước bài “ Tôn trọng thư từ, tài sản người khác” Tiết TẬP VIẾT Bài 24: ÔN CHỮ HOA: R I/ Mục tiêu : -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng: Rủ cấy … có ngày phong lưu (1 lần) cỡ chữ nhỏ II/ Chuẩn bị : -Mẫu chữ R, Ph, H Bảng phụ viết câu ứng dụng - Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động dạy và học: 1/Bài cũ : Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần 23 - Y/c HS viết bảng từ :Quang Trung, Quê - GV nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV a/ Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn bài mới: * Luyện viết chữ hoa - Đính từ và câu ứng dụng lên bảng hỏi: + Trong bài có chữ hoa nào ta đã học? - Đính mẫu chữ R lên góc trái bảng, hỏi: + Chữ R cao li ? + Chữ R viết nét ? - GV nhắc lại cách viết chữ R: +Nét 1:ĐB trên ĐK2 viết nét móc ngược trái nét các chữ B + Nét : Từ điểm DB nét 1, , lia bút lên ĐK3 viết tiếp nét cong trên , cuối nét lượn vào thân chữ, tạo vòng xoắn nhỏ trên ĐK2 viết tiếp nét móc ngược, DB trên ĐK1 - GV viết mẫu - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết - Y/c lớp viết bảng chữ R 2lần - GV nhận xét và sửa chữa và y/c HS viết bảng lần - Y/c HS tập viết chữ P vào BC * Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng * GV nêu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận +Trong từ này chữ nào cao 2,5 li ? +Các chữ nào li ? +Khoảng cách các chữ nào ? - Hướng dẫn cách nối nét -Y/c HS tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Y/c HS giải thích câu ca dao theo cách hiểu mình *GV gt: Câu ca dao khuyên người ta chăm cấy cày, làm lụng để có ngày sung sướng, đầy đủ -Y/c HS tập viết trên bảng từ : Rủ, Bây c/Hướng dẫn HS viết vào Tập viết * GV nêu Y/c bài viết, hd hs tập viết vào : -GV theo dõi hướng dẫn, nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút, để HS - HS nêu chữ :Ph, R, B + Chữ R cao 2,5 li + Chữ R viết nét - HS quan sát, lắng nghe -1 HS nhắc lại, nhận xét - HS viết chữ R 2lần - HS tập viết chữ P - Phan Rang - R, Ph, g - a, n, - chữ o - HS viết từ : Phan Rang -Rủ cấy cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu - HS giải thích - HS lắng nghe - HS luyện viết :Rủ, Bây - HS viết bài vào - HS lên bảng thi viết chữ hoa R đúng mẫu - HS nghe -GV chấm 5, bài, nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS lên bảng thi viết chữ hoa R đúng mẫu - GV nhận xét tiết học + Bài nhà: Về nhà viết tiếp bài Học thuộc câu ứng dụng Tiết Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) Tiết THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) Tiết TOÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA Mà (Tiết upload.123doc.net) I/ Mục tiêu : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết "thế kỉ XX, kỉ XXI") *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài (a), bài IIChuẩn bị: -Mặt đồng hồ(loại to) có các số ghi số La Mã, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đặt tính tính 4691 : 1230 :3 1607 : - Kiểm tra bài tập HS - GV nhận xét –Ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài: b/HD bài mới: -Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - HS quan sát, nhận xét - Treo mặt đồng hồ có các số ghi chữ số La + Đồng hồ Mã , hỏi: +Các số ghi trên mặt đồng hồ + Đồng hồ giờ? là các số ghi chữ in hoa +Các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi - HS trả lời chữ số La Mã - HS nhắc lại: Chữ số La Mã, -Viết lên bảng chữ số I và nói: đây là chữ số La đọc là “một” Mã, đọc là “một” - GV hướng dẫn tương tự với các chữ số - HS đọc: một, năm, mười V(năm), X(mười) - HS viết vào bảng và đọc: -Y/c HS đọc lại nhiều lần các chữ số La Mã vừa I học( GV vào chữ số nào thì HS đọc số đó) : - HS viết vào bảng và đọc: I, V, X V, X - Khi ghép hai chữ số I với ta số II , - HS quan sát và đọc theo đọc là “hai” - HS viết vào bảng và đọc: - Y/c HS viết chữ số II và đọc I, II, III, IV, V - Khi ghép ba chữ số I với ta số III, - HS viết vào bảng và đọc là “ba” đọc:VI - Y/c HS viết chữ số III và đọc -HS trao đổi và đọc:bảy, tám, - GV vào số V(năm), y/c HS đọc mười một, mười hai: VI, VII, - Khi ghép vào bên trái chữ số V chữ số I VIII, VIIII, X, XI, XII (viết là IV), ta số nhỏ V đơn vị, đó - Lớp nhận xét, sửa sai là số bốn, đọc là “bốn” - Y/c HS viết vào bảng số IV và đọc - Cũng với chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V (viết làVI), ta số lớn V đơn vị, đó là số sáu, đọc là “sáu” - Đọc các số viết chữ số - Đề nghị HS viết vào bảng số VI và đọc La Mã sau đây: : I, II, III, IV, - Ghi lên bảng các chữ số: VII, VIII, XI, XII, y/c V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, HS suy nghĩ , trao đổi nhóm đôi và đọc XII, XX, XXI - Y/c HS nhận xét - HS đọc, lớp nhận xét - GV hướng dẫn tương tự các số IX, XX, XXI c/ Thực hành *Bài 1: *Bài 1: - Đồng hồ - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - Đồng hồ A ; B : 12 - GV viết lên bảng các số: I, II, III, IV, C : V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XX, XXI và gọi - HS đọc, lớp nhận xét HS đọc *Bài 2: - Gọi HS nhận xét sau câu trả lời bạn - 2HS lên bảng làm.Cả lớp làm *Bài 2: vàoVBT - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - Nhận xét.Sửa bài - GV quay đồng hồ hình vẽù SGK,yêu - HS đọc.Viết các số từ đến cầu HS quan sát trảlời 12 chữ số la mã *Bài 3a : - Cả lớp làm vào VBT - Gọi HS đọc YC - HS khác nhận xét -Y/c HS làm Gọi HS lên bảng làm -Y/c HS nhận xét phần và sửa bài - HS chơi trò chơi *Bài 4: - HS nghe, theo dõi, nhận xét - Gọi HS y/c bài tập -Y/c HS làm - GV nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: - Tổ chức trò chơi hái hoa và đọc chữ số La Mã ghi trên hoa - GV nhận xét tiết học, HS làm bài vàoVBT Tiết TẬP ĐỌC Bài 47: TIẾNG ĐÀN I/ Mục tiêu : -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu,giữa các cụ từ -Hiểu ND,ý nghĩa:Tiếng đàn thuỷ thủ trẻo,hồn nhiên tuổi thơ em.Nó hoà hợp với khung cảch thiên nhiên và sống xung quanh(trả lời các CH SGK) II/ Chuẩn bị : -Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ viết sẵn các câu văn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ : - Gọi 2HS đọc bài “Đối đáp với vua”và trả lời câu hỏi : +Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? +Vì vua bắt Cao Bá Quát đối - GV nhận xét – ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài: “Tiếng đàn” - GV ghi tựa bài lên bảng b/HD luyện đọc - HS đọc thầm theo dõi SGK - GV đọc mẫu vớiù giọng đọc nhẹ nhàng, - HS đọc nối tiếp câu Cả lớp chậm rãi, giàu cảm xúc ( đặc biệt đoạn theo dõi để phát từ bạn đọc sai 2) - khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ -HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : rung động, vũng nước, lướt nhanh * Luyện đọc câu: - HS luyện đọc từ -Y/c HS đọc tiếp nối tiếp câu - HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - HS thảo luận nhóm đôi tìm cách - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và ngắt và luyện đọc câu hướng dẫn HS đọc đúng - Khi ắc-sê vừa khẽ chạm vào * Đọc đoạn trước lớp: sợi dây đàn / thì có phép lạ, / - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn âm trẻo vút bay lên trước lớp yên lặng gian phòng.// Vầng - Đính bảng phụ ghi câu văn dài cần trán cô bé tái / gò má luyện đọc, hướng dẫn HS ngắt đúng ửng hồng, / đôi mắt sẫm hơn, / làn mi - Y/c HS giải nghĩa từ: lên dây, ắc – sê, rậm cong dài khẽ rung động.// dân chài - HS nêu phần chú giải - Yêu cầu HS đọc đoạn tiếp nối (lần - HS luyện đọc, lớp nhận xét 2) - HS luyện đọc nhóm đôi (Mỗi * Đọc đoạn nhóm: em đọc đoạn, thay phiên nhau) - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi HS nghe bạn đọc và góp ý - GV đến nhóm để quan sát và + … nhận đàn, lên dây và kéo thử vài hướng dẫn HS đọc đúng nốt nhạc * Tổ chức thi đọc các nhóm +… trẻo vút bay lên yên c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: lặng gian phòng -Y/c HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và - HS trao đổi với và trả lời trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm và tìm ý, trao đổi với - Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? -Lớp nhận xét, bổ sung - Những từ ngữ nào miêu tả âm cây đàn? - Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn -HS đọc và nêu cách ngắt nhịp đoạn thể điều gì? 2: -Y/c HS đọc đoạn và tìm chi tiết Khi ắc- sê vừa khẽ chạm vào miêu tả khung cảnh bình ngoài gian sợi dây đàn/ thì có phép lạ, / phòng hòa với tiếng đàn? âm trẻo vút bay d/ Luyện đọc lại: lên yên lặng gian phòng.// -Y/c HS đọc lại với yêu cầu nâng cao Vầng trán cô bé tái đi/ gò má ửng hồng, / đôi mắt sẫm màu -Đọc ngắt nghỉ đúng hơn,/ làn mi rậm, cong dài khẽ rung -Đọc diễn cảm đoạn “Khi ắc- sê vừa động // khẽ chạm vào sợi dây đàn/ thì - 2, 3HS tham gia thi đọc bài có phép lạ, / âm trẻo -Lớp nhận xét Tuyên dương vút bay lên yên lặng gian - Tiếng đàn thuỷ thủ phòng.// Vầng trán cô bé tái đi/ trẻo,hồn nhiên tuổi thơ em.Nĩ gò má ửng hồng, / đôi mắt sẫm màu hồ hợp với khung cảch thiên nhiên và hơn,/ làn mi rậm, cong dài khẽ rung sống xung quanh động //” - GV tuyên dương HS đọc tốt, hay 3/Củng cố, dặn dò: +Bài văn tả cảnh gì ? - GV chốt lại ND bài.ghi bảng + GV nhận xét tiết học + Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem trước bài “Hội vật.” Tiết TỰ NHIÊN Xà HỘI Bài 47: HOA I/Mục tiêu: -Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người -Kể tên các phận hoa II/Chuẩn bị: -Các hình SGK, số loài hoa,giấy khổ lớn -SGK, số bông hoa sưu tầm III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ : -HS lên bảng trả lời câu hỏi - Hãy cho biết chức và ích lợi lá cây - GV nhận xét 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài: Tìm hiểu hoa bHD bài mới: *Hoạt động 1: Sự đa dạng màu sắc, mùi - HS lấy hoa đã chuẩn bị hương, hình dạng , các phận hoa - Y/c HS lấy các hoa mình sưu tầm - Các nhóm thảo luận theo câu - Y/c HS ngồi thành nhóm và trao đổi : hỏi gợi ý (SGK/90) + Tên , màu sắc, mùi hương các loài hoa - Đại diện các nhóm lên trình nhóm sưu tầm bày, HS cùng nhóm có thể bổ + Chỉ đâu là cuống hoa,đài hoa, cánh hoa và sung bạn nói chưa đủ nhị hoa - Nhóm khác nhận xét và bổ - Sau thời gian trao đổi , gọi HS lên bảng giới sung thiệu trước lớp các bông hoa nhóm sưu tầm + Hoa thường có màu sắc nào? - HS lên bảng giới thiệu trước + Mùi hương các loài hoa giống hay lớp các bông hoa nhóm sưu khác nhau? tầm + Hình dạng các loài hoa nào? + Hoa có nhiều màu sắc khác + Hãy trên hoa đâu là cuống hoa, đài hoa, trắng, đỏ, hồng,… cánh hoa, nhị hoa? -GV kết luận: Các loài hoa khác + …khác hình dạng, màu sắc và mùi hương Mỗi bông +Các loài hoa to nhỏ khác nhau, hoa có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị có hoa to trông cái kèn,có hoa hoa tròn, có hoa dài,… *Hoạt động 2: Vai trò và ích lợi hoa - HS vào bông hoa và nêu: - Y/c HS quan sát các hoa sưu tầm và các Mỗi bông hoa có cuống hoa, hình/91 và thảo luận theo nhóm đôi các đài hoa, cánh hoa, nhị hoa chức hoa - HS thảo luận theo nhóm đôi - GV tổ chức cho HS nêu chức hoa - HS tham gia hỏi đố (tổ này đưa hình thức hỏi đố các tổ lên bông hoa và hỏi đội - GV chốt : Hoa là quan sinh sản cây, hoa đó dùng để làm gì ? Nếu trả hoa dùng để trang trí, làm nước hoa, ướp lời đúng hỏi đố tổ khác) chè , làm thuốc để ăn - Các nhóm nhận đồ dùng và làm *Hoạt động 3: Làm việc với vật thật việc - Phát cho nhóm giấy khổ lớn và băng -Đại diện các nhóm trình bày keo -Lớp nhận xét, bổ sung - Yêu cầu các nhóm xếp các hoa sưu tầm - Các nhóm tự đánh giá và đánh theo tiêu chí phân loại nhóm đặt giá sản phẩm mình và vào tờ giấy nhóm khác - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - GV nhận xét và khen các nhóm làm tốt 3/Củng cố, dặn dò: -Đề nghị HS đọc mục: Bạn cần biết/91 - GV nhận xét tiết học -Hãy chuẩn bị số loại để tiết sau chúng ta tìm hiểu :QUẢ Tiết Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 24 : TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I/ Mục tiêu : -Nêu số từ ngữ nghệ thuật(BT1) -Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn(BT2) II/ Chuẩn bị: -Bảng phụ, phiếu; VBT III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - HS lên bảng: Hãy tìm vật nhân hoá khổ thơ sau : Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em - GV nhận xét –Ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/HD bài mới: -Mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật *Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm -HS trao đổi theo nhóm để phiếu ( có kẻ sẵn khung) làm bài, nhóm nhanh -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để làm bài, dán bài lên bảng nhóm nhanh dán bài lên bảng - nhóm nhanh dán bài - Y/c HS nhận xét bài nhóm trên bảng - GV nhận xét và tuyên nhóm nhanh - Cả lớp nhận xét bài làm - GV dựa vào bài nhóm thắng làm chuẩn, nhóm bổ sung thêm từ để hoàn chỉnh bảng kết a)Chỉ Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà - HS đọc lại bảng kết người hoạt động thơ, biên đạo múa, đạo diễn, nghệ thuật hoạ sĩ, nhạc sĩ, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, nhà tạo mẫu, … b)Chỉ các hoạt Đóng phim, ca hát, vẽ, biểu động nghệ thuật diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, nặn tượng, quay phim, lám thơ, … c)Chỉ các môn Điện ảnh, kịch nói, chèo, cải nghệ thuật lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, ảo thuật, múa rối, âm nhạc, kiến trúc, múa, … *Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Y/c HS đọc kĩ đoạn văn và làm bài Gọi HS lên bảng phụ làm - HS đọc yêu cầu bài - 1HS lên bảng,cả lớp làm bài vào bài tập - HS đọc lại đoạn văn - GV nhận xét , chốt lời giải đúng và gọi HS đọc lại đoạn văn - GV chấm số bài 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học + Về nhà: Xem lại bài vừa làm, tập tưởng tượng và nhân hoá số vật, đồ vật, cây cối, Xem trước bài “ Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 119) I/ Mục tiêu : -Biết đọc,viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học *Bài tập cần làm:bài 1, 2, 3, 4(a,b) II/ Chuẩn bị : -Một số que gắn lên bảng, đồng hồ; que diêm,VBT III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ : - Gọi HS viết các số từ đến 12 chữ số La Mã - GV nhận xét tiết học 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài : Luyện tập củng cố đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã b/HD luyện tập -HS nêu yêu cầu bài 1: Đồng hồ *Bài 1: giờ? - Nêu yêu cầu bài - Cả lớp quan sát đồng hồ A,B,C - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ A,B,C trong SGK trả lời SGK trả lời - Đồng hồ A : *Bài 2: B :8 15 - Gọi1 HS yêu cầu bài C : kém phút - GV viết lên bảng ,gọi số HS đứng chỗ -HS yêu cầu bài đọc số : I ,III, IV ,VI ,VII, IX,XI ,VIII ,XII - Đọc các số sau *Bài 3: - HS đọc số: Một ,ba ,bốn ,sáu - Hãy nêu yêu cầu bài bảy ,chín , mười ,tám ,mười hai -Y/c HS làm bài - HS nhận xét - Gọi HS lên bảng làm - Y/c HS nhận xét - HS đọc yêu cầu bài *Bài 4: - Đúng ghi Đ ,sai ghi S - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào VBT -Y/c HS lấy que diêm ra, tổ chức cho HS thi - HS lên bảng làm xếp số nhanh Tổ nào có nhiều bạn xếp - Nhận xét Sửa bài nhanh và đúng là thắng - Gọi HS lên bảng làm trên que lớn - HS đọc GV.Mỗi HS làm câu - Cả lớp xếp que diêm đã - Y/c HS nhận xét kết bạn và chuẩn bị sửa bài - HS lên bảng thi xếp - GV nhận xét, tuyên dương tổ thắng -Lớp nhận xét, tuyên dương 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Tập viết và đọc các số La Mã cho thành thạo Tập xem đồng hồ có chữ số La Mã Xem trước bài “ Thực hành xem đồng hồ” Tiết CHÍNH TẢ (Nghe-viết) Bài 48: TIẾNG ĐÀN I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị : -Bảng phụ, SGK, SGK, bảng con, VBT, CT III/ Các hoạt động dạy và học: 1/Bài cũ : - Gọi HS viết,cả lớp viết bảng : đớp cá, sửa bài, uống sữa - GV nhận xét- sửa lỗi 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc mẫu đoạn cuối bài Tiếng đàn - Gọi HS đọc lại - HS chú ý nghe - Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết - 1, HS đọc lại đoạn bài + Đoạn văn có nội dung chính là gì ? viết - Hướng dẫn HS viết từ khó (mát rượi, vũng nước, +Đoạn văn tả khung cảnh dân chài, ven hồ, lướt) bình bên ngoài gian - GV đọc câu có từ khó rút từ ghi trên bảng phòng hoà với tiếng đàn phân tích các từ khó - HS tập viết từ khó vào bảng -Y/c HS tập viết từ khó vào bảng con -Y/c HS đọc lại các từ khó - HS nghe viết bài chính tả - HS đọc các từ khó dễ viết - GV đọc bài chính tả lần sai - GV đọc câu , cụm từ cho HS viết - HS viết chính tả - GV đọc lại bài cho HS dò bài - HS đổi cho và sửa -GV chấm, chữa bài lỗi bút chì - Y/c HS đổi sửa bài - GV chấm 5, bài và nhận xét c/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả -HS đọc đề bài, nêu yêu cầu *Bài 2b: -HS trao đổi theo tổ tìm - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn cách thi tìm nhanh các từ gồm hai tiếng nhanh: các tổ thi tìm nhanh các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào mang đó tiếng nào mang hỏi; dấu hỏi dấu ngã vào đó tiếng nào mang ngã Tìm phiếu (3’) từ nào thì ghi từ đó vào cột tương ứng Các -Đại diện tổ tham gia trò chơi bạn nối tiếp lên ghi từ vào phần bảng tổ “Ai nhanh, đúng” Tổ nào sau thời gian quy định có nhiều từ đúng - tổ thi đua làm thắng - Lớp nhận xét bài tổ - Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh và đếm số từ đúng các tổ - Hướng dẫn sửa bài tổ - GV nhận xét và tuyên dương tổ thắng 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Viết lại từ đã viết sai, xem trước bài “Hội vật” Tiết TỰ NHIÊN Xà HỘI Bài 48: QUẢ I/ Mục tiêu: -Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người -Kể tên các phận thường có II/ Chuẩn bị: - Một số III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: +Kể tên phận bông hoa? +Em hãy nêu chức hoa? - GV nhận xét, đánh giá 2/Bài mới: GV a/ Giới thiệu bài: b/ HD bài mới: *Hoạt động 1: Sự đa dạng màu sắc, hình dạng , mùi vị, kích thước - Y/c các nhóm quan sát các sưu tầm nhóm và thảo luận theo các gợi ý sau : - Quan sát bên ngoài : Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc loại HS - Lớp chia thành nhóm -Các nhóm quan sát các sưu tầm nhóm và thảo luận theo các gợi ý sau : - Quan sát bên ngoài : Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc - Quan sát bên trong: + Bóc gọt vỏ và nhận xét vỏ xem có gì đặc biệt + Bên có phận nào ? Chỉ phần ăn -Nếm thử và nói mùi vị đó - Gọi đại diện các nhóm trình bày (GV nhắc HS trình bày cần nói sâu loại quả) + Quả chín thường có màu gì? + Hình dạng các loại giống hay khác nhau? + Mùi vị các loại nào? + Mỗi thường có phần nào ? -GV kết luận: Có nhiều loại , chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị Mỗi thường có ba phần : vỏ, thịt , hạt Một số có vỏ và thịt vỏ và hạt (đậu).Có loại có vỏ không ăn được, có loại vỏ mỏng, dính sát vào thịt và ăn Có có nhiều hạt, có có hạt Có hạt thì ăn ( hạt lạc, hạt đậu), có hạt không ăn ( hạt cam, hạt bưởi, hạt xoài,…) *Hoạt động 2:Ích lợi quả, chức hạt - Y/c các nhóm quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi sau + Quả thường dùng để làm gì?Nêu ví dụ +Quan sát các hình trang 92, 93 và cho biết nào dùng để ăn tươi, nào dùng để chế biến làm thức ăn? +Hạt có chức gì ? - Tổ chức cho HS trình bày bằng cách chia lớp thành đội, HS đội lên ghi tên các loại hạt dùng cho các việc sau: - Ăn tươi - Làm mứt si-rô hay đóng hộp - Làm rau dùng bữa ăn - Ép dầu - Hướng dẫn HS nhận xét kết đội và tuyên dương đội thắng -GV kết luận: Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau các bữa cơm, ép dầu,… Ngoài ra, muốn bảo quản các loại lâu người ta có thể chế biến thành mứt đóng hộp - Khi gặp điều kiện thích hợp hạt mọc thành loại - Quan sát bên trong: + Bóc gọt vỏ và nhận xét vỏ xem có gì đặc biệt + Bên có phận nào ? Chỉ phần ăn -Nếm thử và nói mùi vị đó - Đại diện các nhóm trình bày + Quả chín thường có màu vàng, đỏ + Hình dạng các loại khác + Mùi vị các loại nào khác + Mỗi thường có ba phần: vỏ, thịt , hạt - Các nhóm quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi sau + Quả thường dùng để làm gì?Nêu ví dụ + Quan sát các hình trang 92, 93 và cho biết nào dùng để ăn tươi, nào dùng để chế biến làm thức ăn? + Hạt có chức gì ? - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nghe - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - đội tham gia - Lớp nhận xét, bổ sung cây - Gọi HS đọc mục: Bạn cần biết 3/ Củng cố, dặn dò: +Kể tên các phận ? Nêu chức và ích lợi quả? - GV nhận xét tiết học - Sưu tầm các tranh ảnh các loài vật, xem trước bài : Động vật Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Tiết Thứ sáu ngày 24 tháng năm 20121 ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) Tiết TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒ HỒ (Tiết 120) I/ Mục tiêu: -Nhận biết thời gian (chủ yếu là thời điểm) Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút *Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II/ Chuẩn bị : -Đồng hồ thật Mặt đồng hồ nhựa bìa(có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia phút.) III/ Các hoạt động dạy - hoc: 1/Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng viết các số la mã ,Cả lớp viết vào bảng con: ,8 ,4 ,10 ,12 … - Gv nhận xét –Ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/HD thực hành -Hướng dẫn cách xem đồng hồ (chính xác đến phút.) - HS quan sát, trao đổi và nêu nhận - Giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ: kim đồng xét cấu tạo mặt đồ hồ hồ, các vạch ghi số từ đến 12, các vạch ghi số có các vạch nhỏ là các vạch chia phút +Hãy cho biết thời gian từ vạch này đến +Thời gian từ vạch này đến vạch vạch là bao nhiêu : là phút + Hãy nhìn vào hình vẽ đồng hồ thứ phần bài học Cho biết đồng hồ - HS quan sát đồng hồ thứ giờ? + Đồng hồ 10 phút + Hãy cho biết vị trí kim và kim +Kim qua số chút, phút đồng hồ 10 phút kim phút đến số + Hãy quan sát đồng hồ thứ hai + Kim và kim phút vị trí nào ? +Kim phút từ vạch nhỏ này đến vạch nhỏ liền sau là phút Vậy kim phút từ vị trí số 12 đến vị trí vạch nhỏ thứ sau vạch số là bao nhiêu phút? +Vậy đồng hồ thứ hai giờ? +Hãy quan sát đồng hồ thứ ba +Cho biết đồng hồ giờ? + Hãy nêu vị trí kim và kim phút lúc đồng hồ 56 phút? - Vậy kim phút đến vạch số 11 là kim đã 55 phút, kim phút thêm vạch là thêm phút, kim phút đến phút thứ 56 Đồng hồ 56 phút +Vậy còn thiếu phút thì đến ? - Để biết còn thiếu phút thì đến giờ,các em có thể đếm số vạch từ vạch số 12 đến vị trí vạch kim phút theo chiều ngược chiều kim đồng hồ -Vậy thiếu phút thì đến giờ, ta đọc theo cách thứ hai là kém phút c/Thực hành *Bài 1: - Hãy nêu y/c bài - Y/c HS họp nhóm đôi và cùng đọc và làm vào VBT - Y/c HS đọc trước lớp - Y/c HS nhận xét *Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS vẽ vào VBT và nhắc HS vẽ cho chính xác - Gọi HS lên bảng xoay kim phút đồng hồ trên bảng cho đúng với thời gian bài -Y/c HS nhận xét và sửa bài *Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS nối đồng hồ với thời gian thích hợp - Y/c HS nêu đồng hồ mình nối với thời - HS quan sát đồng hồ thứ hai - Kim quá vạch số chút, là Kim phút qua vạch số vạch nhỏ - HS tính nhẩm miệng 5, 10 (đến vạch số 2) tính tiếp 11, 12, 13 - kim phút 13 phút +…6 13 phút - HS quan sát đồng hồ thứ ba - 56 phút -Kim qua số 6, đến gần số 7, kim phút qua số 11 thêm vạch nhỏ - HS nghe giảng +Còn thiếu phút thì đến - HS đọc : kém phút -HS nêu y/c bài - Đồng hồ ? - HS trao đổi nhóm đôi - HS đọc đồng hồ - Nhận xét , sửa bài -HS nêu y/c bài - Vẽ thêm kim phút để đồng hồ thời gian tương ứng - Cả lớp vẽ vào VBT - HS lên bảng làm -Nhận xét , sửa bài - Đồng hồ nào ứng với thời gian đã cho đây -HS nêu y/c bài - Nối theo mẫu - Cả lớp làm vào VBT - HS nêu -Nhận xét , sửa bài gian - HS nghe - Y/c HS nhận xét và sửa bài 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Tập xem đồng hồ , chú ý xem chính xác đến phút, xem trước bài “ Thực hành xem đồng hồ (tt)” Tiết TẬP LÀM VĂN Bài 24: Nghe – kể: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I/ Mục tiêu : -Nghe-kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn II/ Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ, quạt giấy lớn viết số chữ Hán mực tàu (nếu có) Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý SGK III/ Các hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: -Gọi HS đọc bài “Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem” - GV nhận xét –Ghi điểm 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn HS chuẩn bị và GV kể chuyện - Gọi 1HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài - Câu chuyện Người bán quạt may mắn nói - HS đọc câu hỏi gợi ý: ông Vương Hi Chi, người viết chữ 1) Bà lão bán quạt gặp và phàn đẹp trung Quốc thời xưa và ông là nàn chuyện gì ? người có lòng nhân hậu 2) Ông Vương Hi Chi viết chữ - Yêu cầu HS đọc câu hỏi gợi ý vào quạt để làm gì ? - GV treo tranh , yêu cầu HS nêu nội dung 3) Vì người đua tranh đến mua quạt - GV kể chuyện lần với giọng kể thong thả, - HS quan sát và nêu nội dung thay đổi phù hợp với diễn biến câu chuyện tranh - GV y/c HS giải nghĩa từ : lem luốc - HS theo dõi và nghe kể chuyện - GV kể lần - HS giải nghĩa theo cách hiểu - GV hỏi câu theo câu hỏi gợi mình ý + lem luốc : bị dây bẩn nhiều 1) Bà lão bán quạt gặp và phàn nàn chỗ; cảnh ngộ : tình trạng không chuyện gì ? hay mà người ta gặp 2) Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì ? 3) Vì người đua đến mua quạt - GV kể lần c/HS thực hành kể - Yêu cầu HS tập kể câu chuyện nhóm - GV quan sát và giúp đỡ các nhóm - HS dựa vào tranh và câu hỏi + Tổ chức cho các nhóm thi kể : gợi ý tập kể nhóm - GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay - 2, HS kể HS nhận xét +Vậy qua câu chuyện này , các em có nhận - HS bình chọn bạn kể hay xét gì ông Vương Hi Chi ? - HS phát biểu (Ông là người có + Và các em biết thêm nghệ thuật gì qua câu tài và nhân hậu, biết cách giúp chuyện này ? đỡ người nghèo.) -GV chốt : Người viết chữ đẹp là nghệ - 2, HS cùng trình độ thi kể sĩ- họ là nhà thư pháp Nước Trung toàn câu chuyện Hoa cổ có nhiều nhà thư pháp tiếng Người ta xin chữ mua chữ họ có khí đến giá ngàn vàng để đem trang trí nhà cửa, lưu giữ tài sản quý Ở nước ta có số nhà thư pháp tiếng Quanh họ luôn có nhiều người xem ngắm họ viết (GV cho HS xem vài chữ thư pháp) 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị : Bài “ Kể lễ hội” TiÕt thÓ dôc (ThÇy HuÒ d¹y) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 24: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -Tham gia Thi chữ viết đẹp cấp huyện: 2em -Tham gia tích cực thi hát dân ca cấp huyện *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Ngọc Huy, Linh, Ý, Hưng II/Kế hoach tuần 25: -TiÕp tôc thi đua học tốt mừng Đảng mừng xuân -ổn định nề nếp học tập, sinh hoạt sau tết -Tiếp tục tập nhảy dân vũ dự thi cấp trường -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -TiÕp tôc luyÖn tËp cê vua tham gia HKP§ cÊp huyÖn -TiÕp tôc tham gia gi¶i to¸n m¹ng dự thi cấp huyện -Hoàn thành sổ Nhi đồng, sinh hoạt Tuần 25(Từ 27/ đến 2/ ) Tên bài dạy Thực hành xem đồng hồ (TT) Hội vật // Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Bài toán liên quan đến rút đơn vị (N/ v) Hội vật Thực hành kĩ học kì Ôn chữ hoa: S Mĩ thuật Thủ công Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt VTT: vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào HCN Làm lọ hoa gắn tường (T1) Bài toán liên quan đến rút đơn vị (TT) Hội đua voi Tây Nguyên Động vật Nhân hóa- Ôn tập cách ĐVTLCH Vì sao? Luyện tập (GT BT1) (N/ v) Hội đua voi Tây Nguyên Côn trùng T/c “Ném bóng trúng đích” Học hát bài: Chị ong nâu và em bé Tiền VN (dạy bài lớp 2) Kể lễ hội (KNS) Ôn bài TDPTC- Nhảy dây- T/c “ném bóng…” TuÇn 25 Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Tiết TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ( TT) (Tiết 121) I / Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày học sinh *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/Đồ dùng dạy- học: - Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: + Đồng hồ ? - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài: b/HD luyện tập *Bài 1: Một em đề đề bài *Bài 1: - HD cách làm - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết - em nêu miệng kết lớp bổ sung: - GV nhận xét đánh giá + An tập thể dục lúc 10 phút + Đến trường lúc 12 phút + Học bài lúc 10 24 phút + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 kém phút *Bài 2: *Bài 2: -HS đọc yêu cầu BT -GV gọi hs đọc đề bài nêu y/c - Cả lớp tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - em nêu miệng kết lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N E *Bài 3: - Một em đọc yêu cầu BT *Bài 3: - Cả lớp thực vào - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Yêu cầu lớp thực vào a) Hà đánh và rử mặt hết : 10 phút, - Chấm số em, nhận xét chữa b) Từ kém đến là phút bài c) Từ đến rưỡi là 30 phút 3/ Củng cố - dặn dò: - GV quay trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc Tiết + Tập đọc-Kể chuyện Bài 49: HỘI VẬT I / Mục tiêu: A/Tập đọc: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.( trả lời các câu hỏi SGK) B/Kể chuyện: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) II / Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III / Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng đàn” - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/HD luyện đọc: -GV đọc diễn cảm toàn bài -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Cả lớp theo dõi, lắng nghe nghĩa từ: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo - Nối tiếp đọc câu viên theo dõi uốn nắn học sinh - Luyện đọc các từ khó phát âm sai - em đọc nối tiếp đoạn câu - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khĩ chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - thích) SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn - Lớp đọc đồng bài nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c/Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Trống dồn dập, người xem đông + Tìm chi tiết miêu tả sôi nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây động hội vật ? kín quanh sới vật trèo lên cây để xem + Cách đánh Quắm Đen và ông + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo Cản Ngũ có gì khác ? riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt thay đổi keo vật nào ? Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến + Quắm đen gò lung không nhấc thắng nào? chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến + Vì ông điềm đạm giàu kinh ngiệm … thắng ? d/Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn và3 câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chuyện - em thi đọc lại đoạn và - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn - Một em đọc bài văn - Theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện KỂ CHUYỆN - Giáo viên nêu nhiệm vu: - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi - Cả lớp quan sát các tranh minh họa ý câu chuyện -Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - em dựa vào các tranh gợi ý nối - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc tiếp kể lại đoạn câu chuyện lại gợi ý đoạn câu chuyện trước lớp - Gọi học sinh dựa vào - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay đoạn câu chuyện - Gọi hai học sinh kể lại câu - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật chuyện - Nhận xét, tuyên dương 3/ Củng cố, dặn dò: -HS nêu ND câu chuyện -GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt Tiết CHÀO CỜ Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 Tiết TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (Tiết 122) I / Mục tiêu : -Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị *Bài tập cần làm: Bài 1, bài II / Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT3 -GV nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV a/Giới thiệu bài: b/HD bài mới: - GV đọc bài toán, gọi HS đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết can có bao nhiêu lít mật ong ta làm nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải - GV nhận xét chữa bài - Hướng dẫn giải bài toán 2: + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, muốn biết can chứa bao nhiêu lít ta làm nào ? + Vậy giải "Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị" ta thực qua bước ? Đó là bước nào ? c/HD luyện tập: *Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá *Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài HS - em đọc lại bài toán, lớp đọc thầm + Có 35 lít mật ong chia vào can + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong + Lấy số mật ong có tất chia can - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - em trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) ĐS: lít + Làm phép tính chia: lấy 35 : = (lít) + Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít ) + Thực qua bước: Bước 1: Tìm giá trị phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó *Bài 1: Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số viên thuốc vỉ có là: 24: = ( viên ) Số viên thuốc vỉ có là: x = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc *Bài - HS đọc đề bài, troa đổi và trả lời câu hỏi - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: - Ghi bảng tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo *Bài 3: Dành cho HS khá giỏi -Bài 3: Một em đọc yêu cầu bài - Mời học sinh đọc đề bài - HSK,G xếp hình - Cho HS lấy hình tam giác tự xếp thành hình - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài SGK - Về nhà học và làm bài tập số còn lại - Theo dõi nhận xét, biểu dương em xếp đúng, nhanh 3/Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải "Bài toán liên quan đến việc rút đơn vị" - HS nhà xem lại các bài toán đã làm Tiết Chính tả(Nghe viết) Bài 25: HỘI VẬT I / Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II / Chuẩn bị : - Bảng lớp viết nội dung BT2b III/ Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ: nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - GV nhận xét sửa lỗi 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/Hướng dẫn nghe viết: -HS theo dõi, lắng nghe - GV đọc đoạn chính tả lần: -HS đọc lại bài viết, lớp đọc thầm - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu + Những chữ nào bài viết hoa? dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … -HD HS viết chính tả - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì -GV chấm, chữa bài c/Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu bài tập *Bài 2b: - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng lực sĩ, vứt 3/Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I / Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học các tuần đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống II / Chuẩn bị : - Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình III / Các hoạt động dạy- học: GV a/Giới thiệu bài b/HD HS thực hành: - GV nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học các tuần đầu học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu phiếu) + Em hãy nêu việc cần làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng người nước ngoài? + Em làm gì có vị khách nước ngoài mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm đến thăm trường? + Khi em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ, lúc đó em ứng xử nào? + Vì cần phải tôn trọng đám tang? HS - Lần lượt HS lên bốc thăm, chuẩn bị và trả lời theo yêu phiếu - Cả lớp theo dõi, nhận xét + Học tập, giao lưu, viết thư, + để thể lòng mến khách, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, người Việt Nam + Em cùng các bạn cùng chụp ảnh với vị khách nước ngoài + Khuyên các bạn không nên làm + Thể tôn trọng người đã khuất và thông cảm với người thân họ + Theo em, việc làm nào đúng, việc làm nào sai + Các việc làm a, c, đ, e là sai gặp đám tang: Các việc làm b, d là đúng a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mũ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước -HS tự liên hệ thực tế thân + Em đã làm gì gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá 3/Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại và xem trước bài "Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Tiết Tập viết Bài 25: ÔN CHỮ HOA: S I / Mục tiêu : - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa S (1dòng).C,T(1 dòng) - Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ (1 dòng) - Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai cỡ chữ nhỏ (1lần) II / Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III / Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/HD viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Lớp theo dõi giáo viên giới - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có thiệu bài - Các chữ hoa có bài: S, C, - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết T chữ - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ S - Một học sinh đọc từ ứng dụng: -HD HS viết từ ứng dụng tên riêng: Sầm Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn - Lớp thực hành viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Yêu cầu HS tập viết trên bảng -Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta - Lớp thực hành viết vào theo -Hướng dẫn viết vào hướng dẫn giáo viên - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ -HS viết bài vào Các chữ C, T : dòng - Nêu lại cách viết hoa chữ S - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu -GV Chấm chữa bài 3/Củng cố - dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Tiết Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) Tiết THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) Tiết Toán LUYỆN TẬP (Tiết 123) I / Mục tiêu : - Củng cố kĩ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật *Bài tập cần làm: Bài 2, bài 3, bài II/ Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/HD luyện tập: *Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó - Gọi em ln giải bi tốn bước - Nhận xét chốt lại lời giải đúng *Bài 4: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào Yêu cầu học sinh lên bảng làm - Chấm số em, nhận xét chữa bài *Bài 2: - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) ĐS: 1525 *Bài 3: - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh tự lập bài toán giải bài toán đó Bài giải Số gạch xe là : 8520 : = 2130 ( viên ) Số gạch có xe là : 2310 x = 6390 ( viên ) Đáp số : 6390 viên gạch - Cả lớp nhận xét bổ sung *Bài 4: em đọc bài toán, Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x = 84 ( m) Đ/S: 84 m 3/Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết TẬP ĐỌC Bài 50: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I / Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ sau các đấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài :Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo,sự thú vị và bổ ích hội đua voi.( Trả lời các câu hỏi SGK) II /Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi III / Hoạt động dạy học : 1/Bài cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Hội vật” - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD luyện đọc: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc câu Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Luyện đọc các từ khó * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Đọc nối tiếp đoạn câu từ: chuyện - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên chú thích) theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Học sinh đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Cả lớp đọc thầm đoạn - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK + Mười voi dàn hàng ngang trước - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm vạch xuất phát, voi có - Yêu cầu lớp đọc đồng bài người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … c/Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Học sinh đọc thầm đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Chiêng trống vừa lên 10 voi + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị lao đầu hăng máu phóng bay bụi cho đua ? mù mịt - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả + Cuộc đua diễn nào ? khen ngợi chúng + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ - Lắng nghe giáo viên đọc thương ? - Ba em thi đọc đoạn - Giáo viên kết luận - Hai em thi đọc bài d/HD luyện đọc lại: - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc - Đọc diễn cảm đoạn đúng, hay - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Ngày hội đua voi Tây Nguyên - Mời 3HS thi đọc đoạn văn sôi và thú vị, đó là nát đọc đáo - Mời 2HS đọc bài sinh hoạt đồng bào Tây - Theo dõi bình chọn em đọc hay Nguyên 3/Củng cố - dặn dò: +Qua bài đọc em hiểu gì ? - HS nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài -GV nhận xét tiết học Tiết Tự nhiên- xã hội Bài 49: ĐỘNG VẬT I / Mục tiêu : - Biết thể động vật gồm phần: đầu, mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật *Ghi chú: Nêu điểm giống và khác số vật II / Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm các loại động vật khác mang đến lớp III / Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi học sinh trả lời nội dung - GV nhận xét đánh giá 2/Bài mới: GV HS a) Giới thiệu bài b/HD bài mới: *Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Các nhóm quan sát các hình Bước 1: Thảo luận theo nhóm SGK, các hình vật sưu - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các tầm và thảo luận các câu hình SGK trang 94, 95 và các hình hỏi phiếu vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét hình dáng, + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước kích thước các vật ? các vật ? + Chỉ các phận + Chỉ các phận vật ? vật ? + Chọn số vật hình + Chọn số vật giống và khác cấu tạo bên ngoài ? hình giống và Bước : Làm việc lớp khác cấu tạo bên ngoài ? - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết Đại diện các nhóm lên báo cáo thảo luận kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Các nhóm khác nhận xét bổ Hoạt động 2:Làm việc với vật thật.10-12’ sung - Yêu cầu em lên và nêu tên phận bên ngòai số động vật - HS lên - Nhận xét đánh giá -Ngồi theo nhóm Hoạt động 3:Thảo luận nhóm +Nêu ích lợi ố động vật -Các nhóm thảo luận người +Nêu tác hại ố động vật người - Mời đại diện các nhóm lên trình bày -Đại diện các nhóm lên trình bày Nhận xét, chốt lời giải đúng 3/ Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài Thứ năm ngày tháng năm 2012 Luyện từ và câu Tết Bài 25: Nhân hóa - Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi vì I / Mục tiêu : - Nhận ra tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hóa (BT1) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Trả lời đúng 2-3 câu hỏi vì ? BT3 *Ghi chú: HS khá, giỏi làm toàn BT3 II / Chuẩn bị: - tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập Bảng lớp viết sẵn bài tập và 3, III /Hoạt động dạy học: 1/Bài cũ- Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 + Tìm TN người hoạt động nghệ thuật + Tìm TN các hoạt động nghệ thuật - Nhận xét chấm điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/HD học sinh làm bài tập: *Bài 1: *Bài 1: - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu em đọc nội - Cả lớp đọc thầm bài tập dung bài tập 1, lớp đọc - Lớp suy nghĩ làm bài thầm theo - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Cả lớp tự làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to Những Các vật Các vật tả - Yêu cầu lớp chia thành vật được gọi các TN nhóm để chơi tiếp sức nhân hóa - Theo dõi nhận xét chốt - Lúa chị phất phơ bím tóc bá vai lại lời giải đúng - Tre cậu thì thầm đứng học - Đàn cò áo trắng khiêng nắng - Mặt trời qua sông - Gió *Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lời giải đúng bác cô đạp xe qua núi chăn mây trên trời *Bài 2: - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi - 2HS đọc lại các câu văn 3/ Củng cố -dặn dò: - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? - GV nhận xét tiết học, tuyên dưong hs học tốt Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 124) I / Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Viết và tính đươc giá trị biểu thức *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài (a, b) II / Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/HD luyện tập: *Bài 1: *Bài 1: - Gọi học sinh đọc bài toán, - Một em đọc bài toán nêu tóm tắt bài - Phân tích bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Lớp thực làm vào - Hướng dẫn HS phân tích bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung toán Giải: - Yêu cầu HS làm bài vào Số viên gạch lát phòng là: - Mời 1HS lên bảng chữa bài 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát phòng là: - Chấm số em, nhận 425 x = 2975 (viên) xét chữa bài Đ/S: 2975 viên gạch *Bài 3: - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị biểu - Yêu cầu học sinh nêu yêu thức) cầu đề bài - Cả lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp thực - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung vào a/ 32: x = x b/ 45 x x = 90 x - Mời hai em lên bảng thực = 12 = 450 c/ 49 x : = 196 : d/ 234 : : = 39 : - Giáo viên nhận xét đánh giá = 28 = 13 *Bài a,b: *Bài a,b: -GV cho hs tự làm và sửa sai HS làm nháp, 2HS lên bảng sử bài 3/Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết Chính tả (Nghe viết) Bài 50: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I / Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị : -3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút III/ Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức - Nhận xét đánh giá chung 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp theo dõi, lắng nghe - Đọc đoạn chính tả lần: - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp - Cả lớp đọc thầm đọc thầm + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, + Những chữ nào bài viết hoa? tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Manbảng gát, xuất phát … -Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào -GV chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/HD làm bài tập: *Bài 2b: Hai em đọc lại yêu cầu bài tập *Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu BT Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp thực vào - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh bảng - Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Giáo viên nhận xét đánh giá nhanh và làm đúng - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: + … Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm + … Gió đừng làm đứt dây tơ - Một - hai học sinh đọc lại - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả 3/Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tiết Tự nhiên- xã hội Bài 50: CÔN TRÙNG I / Mục tiêu : - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật - Biết bảo vệ côn trùng có ích và diệt côn trùng có hại * GDKNS : Kỹ làm chủ thân : đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, tiêu diệt các loại côn trùng gây hại II / Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 96, 97 - Sưu tầm các loại côn trùng thật tranh ảnh mang đến lớp III /Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: +Cơ thể động vật có phần? –GV nhận xét, đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: *Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận -Học sinh thảo luận nhóm và *Cách tiến hành : ghi kết giấy -GV yêu cầu các nhóm học sinh quan sát hình ảnh - Học sinh quan sát đếm số các côn trùng SGK trang 96, 97, thảo luận và chân và trả lời: chân trả lời câu hỏi theo gợi ý: +Chân chia thành các đốt +Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu +Bên thể chúng có) côn trùng có hình Chúng có không có xương sống chân? +Trên đầu côn trùng thường +Chân côn trùng có gì đặc biệt ? có mắt, râu, mồm… +Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? -Nhóm trưởng điều khiển +Bên thể chúng có xương sống không? bạn quan sát +Trên đầu côn trùng thường có gì ? -Đại diện các nhóm trình bày -GVKL: Trên đầu côn trùng thường có râu để côn trùng xác định phương hướng đánh mồi ăn Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát và giới thiệu - GV yêu cầu học sinh trình bày kết thảo luận -GV Kết luận: Côn trùng ( sâu bọ ) là động vật không xương sống Chúng có chân và chân phân thành các đốt Phần lớn các loài côn trùng đầu có cánh *Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm được: 14’ +Cách tiến hành : Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh thảo luận, phân loại côn trùng thật tranh ảnh các loài côn trùng sưu tầm thành nhóm: có ích, có hại và nhóm không có ảnh hưởng gì đến người - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình và cử người thuyết minh côn trùng có hại và cách diệt trừ chúng, côn trùng có ích và cách nuôi côn trùng đó - Nhận xét, tuyên dương => Giáo viên giúp cho học sinh hiểu: có nhiều loại côn trùng có hại cho sức khoẻ người ruồi, muỗi … ; cần luôn làm vệ sinh nhà ở, chuồng trại gia sức, gia cầm để các loài côn trùng này không có nơi sinh sống Đối với loài côn trùng phá hoại mùa màng sâu đục thân, châu chấu… có thể dùng thuốc trừ sâu sử dụng các loại thiên địch dùng sinh vật này tiêu diệt sinh vật khác tự nhiên) 3/Củng cố – dặn dò : -Chuẩn bị bài : Tôm, cua -GV nhận xét tiết học Tiết Tiết Tiết kết thảo luận nhóm mình -Các nhóm khác nghe và bổ sung -Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát và phân loại - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình côn trùng có hại và cách diệt trừ chúng, côn trùng có ích và cách nuôi côn trùng đó - Các nhóm khác nghe và bổ sung -HS nhắc lại : có nhiều loại côn trùng có hại cho sức khoẻ người ruồi, muỗi … ; cần luôn làm vệ sinh nhà ở, chuồng trại gia sức, gia cầm để các loài côn trùng này không có nơi sinh sống Đối với loài côn trùng phá hoại mùa màng sâu đục thân, châu chấu… có thể dùng thuốc trừ sâu sử dụng các loại thiên địch dùng sinh vật này tiêu diệt sinh vật khác tự nhiên THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Thứ sáu ngày tháng năm 2012 ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) TOÁN TIỀN VIỆT NAM (lớp 2) (Tiết 125) I / Mục tiêu : - Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng - Nhận biết số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng *Bài tập cần làm: Bài (a, b), bài (a, b, c), bài II / Chuẩn bị : - Các tờ giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học III / Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/HD bài mới: - Lớp theo dõi quan sát * Giới thiệu các tờ giấy bạc: 100 -HS nhắc lại các tờ giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 500 đồng, 1000 đồng 2000 đồng, 5000 đồng, đồng 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng 10000 đồng + Ta thường dùng số tờ giấy bạc như: + Trước đây mua bán các em 500 đồng,1000 đồng và 2000 đồng đã quen với loại giấy bạc - Quan sát và nêu về: nào ? + Màu sắc tờ giấy bạc, - Cho quan sát kĩ hai mặt các + Dòng chữ “ Hai nghìn đồng “ và số 2000 tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm + “ Năm nghìn đồng “ số 5000 tờ giấy bạc + “ Mười nghìn đồng “ số 10000 c/HD luyện tập: *Bài 1(a,b) : Một em đọc yêu cầu bài *Bài 1(a,b) - Cả lớp quan sát hình vẽ và tính nhẩm - Gọi HS nêu cầu bài - HS đứng chỗ nêu miệng kết quả, lớp - Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu nhận xét bổ sung: số tiền + Con lợn a có: 6200 đồng - Mời ba em nêu miệng kết + Con lợn b có: 8400 đồng - Giáo viên nhận xét đánh giá + Con lợn c có: 4000 đồng *Bài 2: (a,b.c) *Bài 2: (a,b.c) - Gọi HS nêu cầu bài - Một em đọc nêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát mẫu - Cả lớp tự làm bài - Hướng dẫn HS cách làm - Ba học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu lớp thực hành làm sung bài A Lấy tờ 1000đồng, tờ 500 đồng và tờ 100 - Mời ba nêu các cách lấy khác đồng hay: tờ 2000 đồng, tờ 1000 đồng và tờ 500 đồng, tờ 100 đồng … - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét *Bài 3: Một em đọc nêu cầu bài bài bạn - Nêu điều bài toán cho biết, điều bài toán hỏi và - Giáo viên nhận xét đánh giá cách làm *Bài 3: Gọi HS nêu cầu bài - Lớp làm vào - Hướng dẫn HS phân tích bài - Một em lên chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: toán Giải - Yêu cầu lớp thực vào Mẹ mua hết số tiền là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) - Mời em lên bảng thực Cô bán hàng phải trả lại là: 10000 - 9000 = 1000 đồng - Chấm số em, nhận xét ĐS: 1000 đồng chữa bài 3/Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm -GV nhận xét tiết học Tiết Tập làm văn Bài 25: KỂ VỀ LỄ HỘI I / Mục tiêu : -Bước đầu kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh *GDKNS: Tư sáng tạo,tìm kiếm và xử lý thông tin, phân tích, đối chiếu, giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực II / Chuẩn bị :GV - Hai ảnh lễ hội SGK (phóng to) III / Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài tập - Viết lên bảng hai câu hỏi: - Quan sát các tranh trao đổi theo + Quang cảnh ảnh bàn nào ? - Sau đó nhiều em nối tiếp lên giới thiệu + Những người tham gia lễ hội quang cảnh và hoạt động làm gì ? người tham gia lễ hội ảnh Cả - Yêu cầu cặp học sinh quan sát lớp theo dõi bổ sung, bình chọn bạn nói ảnh, trao đổi, bổ sung, nói cho hay nghe quang cảnh và hoạt động + Ảnh 1: Đó là cảnh sân đình làng người tham gia lễ hội quê, có nhiều người mặc áo quần đủ màu ảnh sắc, có lá cờ nhiều màu treo trước đình - Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội - Nhận xét, biểu dương em giới thiệu tốt có hàng chữ “ Chúc mừng năm màu đỏ Họ chơi trò chơi đu quay + Ảnh 2: Là quang cảnh hội đua thuyền trên sông có nhiều người tham gia … - Hai em nhắc lại nội dung bài học 3/Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà viết lại vào điều mình vừa kể Chuẩn bị ND cho tiết TLV tới (Kể ngày hội mà em biết) Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 25: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -Tham gia thi giải toán mạng cấp trường đạt em -HS tham gia thi Hội khỏe phù cấp trường -HS tham gia dọn vệ sinh trường lớp đầy đủ *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Đức, Ngọc Huy, Linh, Ý II/Kế hoach tuần 26: -TiÕp tôc thi đua học tốt mừng Đảng mừng xuân -ổn định nề nếp học tập, sinh hoạt sau tết -Tiếp tục tập nhảy dân vũ dự thi cấp trường -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -Hoàn thành sổ Nhi đồng, sinh hoạt Tuần 26(Từ 5/ đến 9/ ) Tên bài dạy Luyện tập Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử (KNS) // Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Làm quen với thống kê số liệu (N/ v) Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Tôn trọng thư từ người khác (T1) Ôn chữ hoa: T Mĩ thuật TNTD: Nặn vẽ, xé dán hình vật Thủ công Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt Làm lọ hoa gắn tường (T2) Làm quen với thống kê số liệu (TT) Rước đèn ông Tôm, cua Từ ngữ lễ hội- Dấu phẩy Luyện tập (N/ v) Rước đèn ông Cá Nhảy dây- T/c “Hoàng anh, hoàng yến” Ôn tập bài: Chị ong nâu và em bé Kiểm tra định kì GHK2 Kể ngày hội (KNS) Nhảy dây kiểu chụm hai chân TuÇn 26 Thứ hai, ngày tháng năm 2012 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 126) I/ Mục tiêu : - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải bài toán liên quan đến tiền tệ * Bài tập cần làm : Bài 1; Bài (a, b); Bài 3; Bài II/ chuẩn bị : - Bảng phụ ghi bài tập III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/Bài mới: GV a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp b/Hướng dẫn học sinh thực hành *Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các ví và đọc số tiền có ví +Muốn biết ví nào có nhiều tiền nhất, ta làm nào ? - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết -GV cho lớp nhận xét *Bài 2(a, b) - GV gọi HS đọc yêu cầu HS - Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất? + Ta phải tìm ví có bao nhiêu tiền - Học sinh đọc kết + Chiếc ví thứ có 6300 đồng + Chiếc ví thứ hai có 3600 đồng + Chiếc ví thứ ba có 10 000 đồng + Chiếc ví thứ tư có 9700 đồng +Phải lấy các tờ giấy bạc nào để số tiền bên phải - Yêu cầu HS làm bài - GV cho HS cử đại diện dãy lên thi đua sửa bài *Bài 3: Xem tranh trả lời câu hỏi - Cho HS đọc yêu cầu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh nêu giá đồ vật - Giáo viên giảng: mua vừa đủ tiền tức là mua hết tiền không thừa không thiếu - Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời phần a: + Bạn Mai có bao nhiêu tiền ? + Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì ? - Giáo viên cho học sinh làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình - Giáo viên nhận xét *Bài 4: - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Để tính cô bán hàng phải trả lại cho mẹ bao nhiêu tiền ta phải biết gì ? +Vậy chúng ta phải tính số tiền mẹ mua hàng trước, sau đó tính số tiền cô bán hàng phải trả lại cho mẹ - Yêu cầu HS làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài -GV nhận xét, sửa sai - HS làm bài - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp nhận xét, sửa sai - HS đọc và nêu yêu cầu bài +Bạn Mai có 3000 đồng - Mai có vừa đủ tiền để mua cái kéo - HS làm bài cá nhân +Nam có 7000 đồng Nam có vừa đủ tiền để mua bút và kéo (hoặc sáp màu và thước kẻ) + Mẹ mua hộp sữa hết 6700 đồng và gói kẹo hết 2300 đồng Mẹ đưa cho cô bán hàng 10000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại cho mẹ bao nhiêu tiền ? + Hỏi cô bán hàng phải trả lại cho mẹ bao nhiêu tiền ? + Để tính cô bán hàng phải trả lại cho mẹ bao nhiêu tiền ta phải biết số tiền mẹ mua hàng là bao nhiêu - HS làm bài, lớp nhận xét, sửa sai Bài giải Số tiền mẹ mua hàng là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho mẹ: 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số: 1000 đồng 3/Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Tiết + TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Bài 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/Mục tiêu: A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó (trả lời các câu hỏi SGK) *Các kĩ bản: Thể cảm thông; đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá ,giỏi đặt tên và kể lại đoạn câu chuyện II/Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc III/Các hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: - HS đọc bài Hội đua voi Tây Nguyên và trả lời câu hỏi - GV nhận xét – ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/HD luyện đọc - HS theo dõi, lắng nghe - GV đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - GV chỉnh phát âm - HS đọc theo hướng dẫn - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc đoạn nhóm -Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải - HS đồng bài nghĩa từ - Mẹ sớm Hai cha có - Hướng dẫn luyện đọc câu, đoạn khố mặc chung Khi cha mất, Chử - Đọc đoạn nhóm Đồng Tử thương cha, đã quấn khố cho c/HD tìm hiểu bài: cha, còn mình đành không +Tìm chi tiết cho thấy nhà - Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn Chử Đồng Tử nghèo cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên +Cuộc gặp gỡ kì lạ Chủ Đồng bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung Tử và Tiên Dung diễn tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó nào? nước dội làm trôi cát, lộ Chử Đồng Tử Công chúa đỗi bàng hoàng - Công chúa cảm động biết tình cảnh +Vì công chúa Tiên Dung kết nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời duyên cùng Chử Đồng Tử? đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng - Hai người khắp nơi truyền cho dân +Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau dân việc gì? đã hoá lên trời, Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc - Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử +Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm, suốt ơn Chử Đồng Tử? tháng mùa xuân, vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao ông d/HD luyện đọc lại - HS đọc cá nhân - GV đọc diễn cảm đoạn 1, - Cho HS đọc lại đoạn - GV nhận xét, khen ngợi Kể chuyện - Dựa vào tranh em hãy kể lại đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS kể mẫu đoạn - GV nhận xét, khen - Vài HS thi đọc đoạn - HS đọc bài - HS đọc gợi ý - HS kể mẫu đoạn - HS kể theo cặp - 4HS thi kể nối tiếp trước lớp - HS nhận xét-bình chọn - HS nghe 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc và xem lại bài Hãy kể câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị bài “Rước đèn ông sao” Tiết CHÀO CỜ Tiết AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/Mục tiêu: - HS nhận biết GTĐB - Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm các loại GTĐB mặt an toàn và chưa an toàn - Phân biệt các loại đường và biết cách trên các đường cách an toàn - Giáo dục HS thực đúng luật GTĐB II/ Chuẩn bị: -Tranh, ảnh các hệ thống đường -HS sưu tầm tanh, ảnh các loại đường giao thông III/ Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: *Hoạt động 1:GT các loại đường -HS quan sát tranh, thảo luận nhóm a-Mục tiêu:HS biết các lo?i GTĐB và trả lời câu hỏi Phân biệt các loại đường +Nêu đặc điểm đường, xe cộ b- Cách tiến hành: tranh? -GV treo tranh, hd hs quan sát và nêu nhận xét +Mạng lưới GTĐB gồm các loại +Nêu đặc điểm đường, xe cộ tranh? đường nào? +Mạng lưới GTĐB gồm các loại đường nào? +Đường tranh khác với đường -Cho HS xem tranh đường đô thị trên nào? +Đường tranh khác với đường trên nào? +Thành phố Việt Trì có loại +Thành phố Việt Trì có loại đường nào? đường nào? *KL: Mạng lưới GTĐB gồm: - HS nêu - Đường quốc lộ - Đường quốc lộ - Đường tỉnh - Đường tỉnh - Đường huyện - Đường huyện - Đường xã - Đường xã 2-HĐ2:Điều kiện an toàn và chưa an toàn đường - HS nêu bộ: - HS nêu Mục tiêu: HS biết điều kiện an toàn và chưa an - HS nhắc lại các đường - Cử nhóm trưởng Mục tiêu:Phâ - Đường có vỉa hè, có dải phân cách, b- Cách tiến hành: có đèn tín hiệu, có đèn điện vào ban - Chia nhóm đêm, có biển báo hiệu GTĐB… - Giao việc: - Mặt đường không phẳng, đêm Đường nào là an toàn? không có đèn chiếu sáng, vỉa hè có Đường nào là chưa an toàn? nhiều vật cản che khuất tầm nhìn… Tại đường an toàn mà xảy tai nạn? - ý thức người tham gia giao *Hoạt động 3:Qui định trên đường thông chưa tốt a-Mục tiêu:Biết quy định trên đường - Thực hành an toàn b- Cách tiến hành: - HS thực hành trên tranh ảnh 3/ Củng cố- dăn dò: -HS thực tốt luật tham gia giao thông đường -GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs có ý thức học tập tốt Thứ ba, ngày tháng năm 2012 Tiết TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (Tiết 127) I/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) * Bài tập cần làm : Bài 1; Bài II/Cchuẩn bị : - Bảng phụ ghi sẵn BT1 III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị Hs 2/Bài mới: GV a/ Giới thiệu bài b/HD bài mới: -HD hs làm quen với dãy số liệu * Hình thành dãy số liệu - GV cho học sinh quan sát tranh SGK và hỏi: + Hình vẽ gì ? + Chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu ? - GV giới thiệu: các số đo chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm gọi HS - HS quan sát và trả lời + Hình vẽ bạn học sinh, có số đo chiều cao bạn + Chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là 122cm, 130cm, 127cm, 118cm + Số 122cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bốn bạn là dãy số liệu * Làm quen với thứ tự và số hạng dãy số liệu + Số 122cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bốn bạn ? + Số 130cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bốn bạn ? + Số 127cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bốn bạn ? + Số 118cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bốn bạn ? + Dãy số liệu này có số ? + Hãy xếp tên các bạn học sinh theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp + Hãy xếp tên các bạn học sinh theo thứ tự chiều cao từ thấp đến cao + Chiều cao bạn nào cao ? + Chiều cao bạn nào thấp ? + Phong cao Minh bao nhiêu xăngti-mét? + Những bạn nào cao bạn Anh ? + Bạn Ngân cao bạn nào ? c/ Hướng dẫn thực hành *Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu +Bài toán cho ta dãy số liệu nào ? +Bài toán yêu cầu điều gì ? -GV cho học sinh trao đổi nhóm đôi - Gọi học sinh hỏi-đáp, nhận xét *Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh quan sát hình minh hoạ bài - Cho học sinh đọc số gao bao - Giáo viên cho học sinh làm bài - Gọi học sinh trình bày bài làm -GV nhận xét, sửa sai 3/Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Tiết + Số 130cm đứng thứ hai dãy số liệu chiều cao bốn bạn + Số 127cm đứng thứ ba dãy số liệu chiều cao bốn bạn + Số 118cm đứng thứ tư dãy số liệu chiều cao bốn bạn + Dãy số liệu này có số + Phong, Ngân, Anh, Minh + Minh, Anh, Ngân, Phong + Chiều cao bạn Phong cao + Chiều cao bạn Minh thấp + Phong cao Minh 12cm + Những bạn cao bạn Anh là Ngân, Phong + Bạn Ngân cao bạn Anh và Minh HS đọc + Dãy số liệu chiều cao bạn Dũng, Hà, Hùng Quân là 129cm, 132cm, 125cm, 135cm + Bài toán yêu cầu dựa vào dãy số liệu trên, hãy trả lời các câu hỏi - Học sinh trao đổi nhóm đôi - HS hỏi-đáp trước lớp -Học sinh quan sát - 50kg; 35kg; 60kg; 45kg; 40kg - Học sinh làm bài a) Theo thứ tự từ bé đến lớn là: 35kg; 40kg; 45kg; 50kg; 60kg b) Theo thứ tự từ lớn đến bé là: 60kg; 50kg; 45kg; 40kg; 35kg CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ - I/ Mục tiêu : - Nghe –viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ : -GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ có vần ưt/ưc -GV nhận xét, sửa lỗi 2/Bài : GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: - Hướng dẫn học sinh nghe viết - HS theo dõi, lắng nghe - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - -HS đọc đoạn bài viết và nêu - Gọi học sinh đọc lại bài nhận xét - GV hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận +Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào xét bài viết chính tả ô + Tên bài viết vị trí nào ? - HS viết vào bảng - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài -HS viết bài chính tả vào tiếng khó, dễ viết sai - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - GV đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả - GV chấm-nhận xét c/HD làm bài tập chính tả -HS đọc yêu cầu phần b: Điền *Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu phần b vào chỗ trống ên ênh - Cho HS làm bài vào - HS làm bài vào bài tập - Gọi học sinh đọc bài làm mình : - Gọi hs đọc bài làm mình, Mặt sông bập bềnh sóng vỗ lớp nhận xét, sửa sai Đến đua, lệnh phát ba hồi trống dõng dạc Bốn thuyền dập dềnh trên mặt nước lao lên phía trước Bên bờ sông, trống thúc tiếp, người xem la hét, cổ vũ Các em nhỏ bố công kênh trên vai hò reo vui mừng Bốn thuyền bốn rồng vươn dài, vút trên mặt nước mênh mông 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Chuẩn bị bài sau Tiết ĐẠO ĐỨC Bài 12: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) I/Mục tiêu: Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác Biết : Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người *Các kĩ bản: Kĩ tự trọng; kĩ làm chủ thân, kiên định, định II/Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -Gọi hs trả lời câu hỏi +Chúng ta cần phải làm gì gặp đám tang ? Vì ? -GV nhận xét, đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/ HD bài mới: * Hoạt động 1: Xử lí tình qua đóng vai - GV yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử lý -HS thảo luận theo nhóm tình sau và sắm vai thể cách xử lý - Các nhóm thảo luận tìm cách đó xử lí cho tình huống, phân vai và - GV yêu cầu - nhóm thể cách xử lý, tập diễn tình các nhóm khác ( không đủ thời gian để biểu Nam và Minh làm bài thì diễn ) có thể nêu lên cách giải nhóm có bác đưa thư ghé qua nhờ mình bạn chuyển cho ông Tư hàng - Cho học sinh thảo luận lớp: xóm vì nhà vắng Nam nói + Trong cách giải mà các nhóm với Minh: “Đây là thư chú đưa ra, cách nào là phù hợp ? Hà, ông Tư gửi từ nước + Em thử đoán xem ông Tư nghĩ gì Nam ngoài Chúng mình bóc và Minh thư bị bóc ? xem đi” -GV kết luận : Minh cần khuyên bạn không Nếu em là Minh, em làm gì bóc thư người khác Đó là tôn trọng đó ? Vì sao? thư từ, tài sản người khác -Các nhóm thể cách xử lý * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm tình - GV phát phiếu học tập cho học sinh và yêu - Các nhóm khác theo dõi cầu các nhóm thảo luận nội dung sau: - HS trả lời câu hỏi, lớp nhận a) Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng, xét, bổ sung sai trái vào chỗ trống cho thích hợp +Ông Tư trách Nam vì xem Thư từ, tài sản người khác là ……… thư ông mà chưa ông người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng cho phép, ông cho Nam là người là việc làm …… vi phạm ……… tò mò Mọi người cần tôn trọng ……… riêng trẻ -HS đọc đề bài tập và nêu y/c em -HS làm bài vào bài tập b) Xếp cụm từ hành vi, việc làm sau - HS đọc kết bài làm, lớp đây vào cột “Nên làm” “Không nên làm” nhận xét, sửa sai liên quan đến thư từ, tài sản người khác: - Đại diện học sinh lên trình bày + Tự ý sử dụng chưa phép kết thảo luận Các nhóm + Giữ gìn, bảo quản người khác cho mượn khác theo dõi và bổ sung + Hỏi mượn cần + Thư từ, tài sản người khác + Xem trộm nhật ký người khác là riêng người nên cần + Nhận thư giùm hàng xóm vắng nhà tôn trọng Xâm phạm + Sử dụng trước, hỏi mượn sau chúng là việc làm sai trái vi + Tự ý bóc thư người khác phạm pháp luật - GV cho các nhóm thảo luận Mọi người cần tôn trọng bí mật - Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết riêng trẻ em vì đó là quyền thảo luận trẻ em hưởng - GV các nhóm thảo luận, liệt kê việc + Tôn trọng tài sản người nên làm và không nên làm theo cột: “Nên” và khác là Hỏi mượn cần ; “Không nên” Nhóm nào ghi nhiều việc, sử dụng phép ; giữ gìn, nhóm đó thắng bảo quản sử dụng - GV nhận xét, kết luận * Hoạt động : Liên hệ thực tế - GV yêu cầu cặp học sinh trao đổi với theo câu hỏi: - Từng cặp học sinh trao đổi + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, ? + Việc đó xảy nào ? - Gọi số học sinh lên trình bày kết thảo luận - HS trình bày Những em khác -GV tổng kết, khen ngợi em đã biết tôn có thể hỏi để làm rõ thêm trọng thư từ, tài sản người khác và đề nghị chi tiết mà mình quan tâm lớp noi theo 3/Nhận xét – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác ( tiết ) Tiết TẬP VIẾT Bài 26: ÔN CHỮ HOA: T I/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng) D, Nh, (1 dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: “Dù ngược xuôi/Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba.” (1 lần) cỡ chữ nhỏ II/Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ T viết hoa - Tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ li - Tập viết Bảng con, phấn III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Sầm Sơn - GV kiểm tra tập viết HS - GV nhận xét – ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/HD bài mới: - Hướng dẫn viết trên bảng - Các chữ hoa có bài : T, + Tìm các chữ hoa có bài D, N (Nh) - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết T, D, - HS nghe, quan sát N (Nh) - HS nhắc lại cách viết - Cho HS viết vào bảng các chữ : T, D, N - HS viết bảng : T, D, N (Nh) (Nh) - Nhận xét – hướng dẫn thêm - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc : Tân Trào - GV giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn - HS viết bảng con: Tân Trào Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi diễn - HS đọc: Dù ngược kiện lịch sử tiếng xuôi/Nhớ ngày giỗ Tổ mồng - Cho HS viết vào bảng con: Tân Trào mười tháng ba - Nhận xét - HS viết bảng con: Tân Trào, - Gọi HS câu ca dao giỗ Tổ - Giảng giải câu ca dao - HS viết vào - Cho HS viết bảng con: Tân Trào, giỗ Tổ + Chữ T: dòng chữ nhỏ - Nhận xét + Chữ D và Nh: dòng chữ -Hướng dẫn viết vào tập viết nhỏ - GV nêu yêu cầu bài viết.- Nhắc HS tư + Tên riêng Tân Trào : dòng ngồi, cách cầm bút chữ nhỏ - Chấm, nhận xét bài viết HS + Câu ca dao: lần cỡ chữ nhỏ 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành và viết tiếp phần luyện viết Tiết Thứ tư, ngày tháng năm 2012 MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) Tiết THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) Tiết TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tiếp theo) (Tiết 128) I/ Mục tiêu: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng - Biết cách phân tích các số liệu bảng * Bài tập cần làm : Bài 1; Bài II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ bảng thống kê bài tập và III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: Làm quen với thống kê số liệu - GV cho HS trả lời các câu hỏi BT4 – tiết 127 - Nhận xét 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b.Các hoạt động: -HD làm quen với thống kê số liệu -HD hình thành bảng số liệu - Học sinh quan sát và trả lời Gia Cô Cô Cô + Bảng số liệu đưa tên các gia đình Mai Lan Hồng đình và số tương ứng gia Số 2 - GV cho hs quan sát bảng số SGK đình + Bảng có cột và hàng và hỏi: + Bảng số liệu có nội dung gì ? + Hàng thứ bảng cho biết tên các gia đình + Bảng có cột và hàng ? + Hàng thứ bảng cho biết gì ? + Hàng thứ hai bảng cho biết số gia đình + Hàng thứ hai bảng cho biết gì ? - Bảng trên là bảng thống kê số ba gia đình Bảng này gồm có cột và hàng Hàng thứ nêu tên các + Bảng thống kê số ba gia gia đình thống kê, hàng thứ hai nêu đình: gia đình cô Mai, cô Lan, cô số các gia đình có tên hàng Hồng + Gia đình cô Mai có người thứ + Gia đình cô Lan có người * Đọc bảng số liệu + Bảng thống kê số gia + Gia đình cô Hồng có người + Gia đình cô Lan có ít đình ? + Gia đình cô Mai có người ? + Những gia đình có số + Gia đình cô Lan có người ? là gia đình cô Mai và cô Hồng + Gia đình cô Hồng có người - HS đọc đề bài nêu yêu cầu, trao đổi ? và trả lời câu hỏi + Gia đình nào có ít ? + Những gia đình nào có số + Bảng số liệu đưa tên các lớp ? c/ Hướng dẫn thực hành *Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu + Bảng số liệu có nội dung gì ? + Bảng có cột và hàng ? + Hàng thứ bảng cho biết gì ? + Hàng thứ hai bảng cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu điều gì ? - Giáo viên cho học sinh làm bài - Gọi học sinh trình bày bài làm - GV nhận xét, sửa sai *Bài : (Tương tự bài 1) thống kê và số học sinh giỏi lớp + Bảng có cột và hàng + Hàng thứ bảng cho biết tên các lớp thống kê + Hàng thứ hai bảng cho biết số học sinh giỏi lớp + Bài toán yêu cầu hãy dựa vào bảng số liệu trả lời câu hỏi - Học sinh làm bài a) Lớp 3B có 13 HS giỏi Lớp 3D có 15 HS giỏi b) Lớp 3C có nhiều lớp A HS giỏi Lớp 3D có nhiều HS giỏi Lớp 3B có ít HS giỏi nhất? 3/Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Tiết TẬP ĐỌC Bài 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với (trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng viết đoạn văn luyện đọc III/Các hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: - HS đọc bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - GV nhận xét – ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/HD bài mới: - HS theo dõi, lắng nghe - GV đọc mẫu bài, hd cách đọc - HS đọc nối tiếp em câu - Đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - GV chỉnh phát âm (Mỗi lần xuống dòng là đoạn) - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn - Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải - HS đọc đoạn nhóm nghĩa từ - HS đọc đồng bài - Hướng dẫn luyện đọc câu văn +Mâm cỗ Trung thu Tâm bày - Đọc nối tiếp đoạn nhóm vui mắt: bưởi có khía thành c/HD tìm hiểu bài tám cánh hoa, cánh hoa cài +Mâm cỗ Trung thu Tâm ổi chín, để bên cạnh nải chuối ngự và bày nào? bó mía tím Xung quanh mâm cỗ còn bày thứ đồ chơi Tâm, nom vui +Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp? mắt +Cái đèn làm giấy bóng kính đỏ, suốt, ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Trên đỉnh ngôi cắm ba lá cờ Hà rước đèn vui? + Hai bạn bên nhau, mắt không rời cái d/Luyện đọc lại đèn Hai bạn thay cầm đèn, có lúc - GV đọc lại bài cầm chung đèn, reo “tùng, tùng, tùng, - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc dinh dinh! ” - Cho HS thi đọc - HS luyện đọc theo hướng dẫn - GV nhận xét, khen ngợi - HS thi đọc đoạn văn GV hướng dẫn - HS đọc bài 3/Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS luyện đọc thêm và chuẩn bị ôn tập Tiết TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 51: TÔM, CUA I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi tôm, cua đời sống người - Nói tên và các phận bên ngoài tôm, cua trên hình vẽ vật thật II/ Chuẩn bị: - Các hình SGK trang 98, 99 - Sưu tầm các tranh ảnh, việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua III/ Các hoạt động dạy- học: : 1/Bài cũ: +Côn trùng có chân? +Chân côn trùng có gì đặc biệt ? +Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? +Trên đầu côn trùng thường có gì ? -GV nhận xét, đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/HD bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Học sinh chia thành nhóm chọn - GV cho hs làm việc theo nhóm: Quan sát bài hát các hình trang 98, 99 SGK và kết hợp - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm quan sát tranh ảnh các vật học và ghi kết giấy sinh sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình thảo luận theo các gợi ý sau: bày kết thảo luận nhóm mình + Bạn có nhận xét gì kích thước -GV nhận xét, kết luận: Tôm và cua có hình chúng dạng và kích thước khác chúng + Nêu số điểm giống và khác không có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt * Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Giáo viên cho học sinh thảo luận làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý sau: + Tôm, cua sống đâu ? + Kể tên số loài vật thuộc họ tôm + Kể tên số loài vật thuộc họ cua + Nêu ích lợi tôm và cua - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - GV yêu cầu học sinh quan sát hình và hỏi: + Cô công nhân hình làm gì ? tôm và cua +Bên ngoài thể tôm, cua có gì bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? + Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt ? - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác nghe và bổ sung - HS quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết giấy + Tôm, cua sống nước + Tôm càng xanh, tôm rào, tôm lướt, tôm sú + Cua bể, cua đồng… + Tôm, cua dùng làm thức ăn cho người, làm thức ăn cho động vật Giáo viên giới thiệu tên các tỉnh nuôi nhiều và làm hàng xuất tôm, cua : Kiên Giang, Cà Mau, Huế, Cần - Đại diện các nhóm trình bày kết Thơ, Đồng Tháp … thảo luận nhóm mình -GV kết luận: Tôm và cua là thức ăn - Các nhóm khác nghe và bổ sung chứa nhiều chất đạm cần cho thể người + Cô công nhân hình chế Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là biến tôm để xuất môi trường thuận tiện để nuôi và - Học sinh lắng nghe đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành mặt hàng xuất nước ta 3/Nhận xét – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nhà quan sát và chuẩn bị bài : Cá Tiết Thứ năm, ngày tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 26: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thich` hợp câu (BT3a/b/c) II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung BT1, 2, III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ : -GV cho học sinh sửa lại bài tập đã làm a) -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài : GV a/Giới thiệu bài : b/HD bài mới: -HD hs mở rộng vốn từ : Lễ hội *Bài tập -GV cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu -GV cho học sinh làm bài A B Hoạt động tập thể có phần lễ Lễ và phần hội Hội Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt Lễ hội Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa Nhận xét *Bài tập - GV cho hs đọc yêu cầu - GV cho hs làm bài - Cho nhóm học sinh lên bảng sửa bài + Nhóm 1: Nêu tên số lễ hội + Nhóm 2: Nêu tên số hội + Nhóm 3: Nêu tên số hoạt động lễ hội - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : A B Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Tên Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ số lễ hội Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa,… Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, Tên lùng tùng (xuống đồng), đua voi, đua số hội ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù đổng,… Tên Cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng số hoạt niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua mô tô, động đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, lễ đánh đu, thả diều, chơi cờ tướng, chọi gà, hội và hội … *Bài tập -GV cho học sinh nêu yêu cầu HS -HS đọc đề bài, nêu y/c bài -HS trao đổi nhóm đôi nội dung bài -Nối các từ cột A với các nghĩa thích hợp cột B: -HS làm bài vào phiếu học tập -HS đính bài tập lên bảng -Lớp nhận xét, sửa sai - HS đọc đề bài và nêu yêu cầu -3 nhóm học sinh lên bảng sửa bài Tìm và ghi vào cột B các từ ngữ theo yêu cầu cột A: Học sinh làm bài Học sinh lên bảng sửa bài Các nhóm khác theo dõi, bổ sung -HS đọc đề bài, nêu y/c bài -GV cho học sinh làm bài -HS trao đổi nhóm -GV gọi học sinh đọc bài làm : đôi điền dấu phẩy a) Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa khắp nơi vào câu văn dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải -HS làm bài tập vào b) Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác, vở: Đặt dấu phẩy vào chị em Xô-phi đã chỗ thích hợp c) Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, các câu sau: Quắm Đen đã bị thua Học sinh làm bài d) Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết mình giúp đời, Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa 3/Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS nhà chuẩn bị bài sau Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 129) I/ Mục tiêu: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản * Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2; Bài II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu BT1 và BT2 III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: Làm quen với thống kê số liệu - GV cho HS trả lời các câu hỏi BT3 tiết 128 - Nhận xét HS 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/Hướng dẫn thực hành: *Bài : - HS đọc đề bài nêu y/c và cách làm - GV gọi HS đọc yêu cầu Năm 2001 2002 2003 - Hướng dẫn cách làm Số 4200kg 3500kg 5400kg - Nhận xét thóc *Bài 2: - Số cây thông và bạch đàn năm 2003 - Cho HS làm bài Na trồng tất là: - GV nhận xét, sửa sai 2540 + 2515 = 5055 (cây) *Bài 3: Cho HS đọc và chọn đáp án - HS chọn: đúng A số - GV nhận xét, sửa sai C 60 3/Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Tiết CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) Bài 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết bài Rước đèn ông - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 2b III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ: cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh -GV nhận xét, cho điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: - Hướng dẫn học sinh nghe-viết - Học sinh nghe giáo viên đọc -GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - – học sinh đọc - GV hd hsh nắm nội dung nhận xét bài +Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô viết chính tả + Đoạn văn có câu + Tên bài viết vị trí nào ? +Những chữ đầu câu, đầu + Đoạn văn có câu ? đoạn, tên bài, tên riêng Tết Trung + Những chữ nào đoạn văn cần viết thu, Tâm hoa ? +Đoạn văn tả mâm cỗ đón Tết + Đoạn văn tả gì ? Trung thu Tâm - GV gọi học sinh đọc câu - Học sinh viết vào bảng - GV hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai: mâm cỗ nhỏ, bười, ổi - HS viết bài chính tả vào - GV đọc học sinh viết vào - GV chấm-nhận xét, sửa lỗi c/ HD hs làm bài tập chính tả -HS đọc yêu cầu bài *Bài tập 2b: -Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - Cho HS làm bài vào -HS đọc bài làm, lớp nhận xét,sửa - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, sai đúng - Viết vào bảng sau tiếng có Gọi học sinh đọc bài làm mình: nghĩa mang vần ên ênh: Âm đầu b đ l m r s t Vần ên bền, đền, lênh mền, rên, sên tên bển, đến mến rền ênh bến, bện bênh, bệnh rĩ lệnh mệnh (lệnh) sểnh (nhẹ) ( ) tênh 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả -HS nhà chuẩn bị bài sau Tiết TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 52: CÁ I/Mục tiêu: - Nêu ích lợi cá đời sống người - Nói tên và các phận bên ngoài cá trên hình vẽ vật thật II/Đồ dùng dạy- học: - Các hình trang 101, 102 SGK - Sưu tầm các tranh ảnh nuôi đánh bắt và chế biến cá III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: *Hoạt động : Quan stá và thảo luận - HS quan sát các hình - GV yêu cầu HS quan sát các hình SGK SGK trang 100, 101 và tranh trang 100, 101 và tranh ảnh các vật sưu tầm ảnh các vật sưu tầm được theo nhóm - Sau các nhóm trình bày xong, GV yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển các lơp bổ sung và rút đặc điểm chung cá bạn thảo luận theo gợi ý sau: -GV nhận xét, kết luận: Cá là động vật có xương + Chỉ và nói tên các cá có sống, sống dươí nước, thở mang Cơ thể hình Bạn có nhận xét gì chúng thường có vảy bao phủ, có vây độ lớn chúng ? * Hoạt động : Thảo luận lớp + Bên ngoài thể - Yêu cầu HS ghi vào giấy các ích lợi cá mà cá này thường có gì bảo em biết và lấy ví dụ Giới thiệu hoạt động nuôi, vệ ? Bên thể chúng đánh bắt hay chế biến cá mà em biết có xương sống không ? -GV nhận xét, bổ sung ý kiến cho HS + Cá sống đâu ? Chúng thở -GV nhận xét, kết luận : gì và di chuyển gì ? - Phần lớn các loài cá sử dụng làm thức ăn - Đại diện các nhóm lên trình Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm bày Các nhóm khác bổ sung cần cho thể người - Đại diện các nhóm lên trình - Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển đó là môi trường thuận tiện để nuôi trồng và bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành mặt hàng xuất nước ta * Hoạt động : - Yêu cầu số HS : nối tiếp nhắc lại đặc điểm tôm, cua trước lớp - Yêu cầu HS nhà sưu tầm tranh ảnh tôm, cua các thôn gtin các hoạt động nuôi , đắnh, bắt, chế biến tôm, cua 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nhà chuẩn bị bài : Chim Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) Tiết Tiết bày -Các nhóm khác bổ sung - HS suy nghĩ , viết vào giấy các ích lợi ca và tên loài cá đó - Đại diện các nhóm báo cáo - Các HS khác nhân xét, bổ sung các kết - Mỗi HS nêu đặc điểm tôm, cua, các HS nối tiếp TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 130) I/Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá: - Xác định số liền trước liền sau số có bốn chữ số; xác định số lớn bé nhóm có bốn số, số có đến bốn chữ số - Đặt tính và thực các phép tính: cộng, trừ các số có bốn chữ số có nhớ hai lần không liên tiếp; nhân (chia) số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số - Đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo; xác định ngày nào đó tháng là ngày thứ tuần lễ - Biết số góc vuông hình - Giải bài toán hai phép tính II/ Chuẩn bị: -Bài kiểm tra in III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: -GV đọc đề bài, hd hs làm bài -GV theo dõi, giúp đỡ hs còn lúng túng *Đề bài: A /PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4đ) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Câu : (1đ) a , Số liền trước số 2665 là : A 2666 , B 2664 , C 2667 B 1998 , C 1988 b, Số liền sau số 1999 là : A.2000 , Câu : (0,5đ) Số lớn các số: 4208 , 4802 , 4280 , 4082 là : A 4208 , B 4802 , C 4280 Câu : (0,5đ) , D 4080 Số góc vuông hình bên là : A.1 B.2 C.3 D.4 Câu : (1đ) Ngày tháng là ngày thứ năm Vậy ngày 15 tháng là ngày thứ mấy? A Thứ hai , B Thứ tư , C Thứ năm B/ PHẦN TỰ LUẬN : ( 7đ) *Bài : (2đ) Đặt tính tính a 6924 + 1536 c 2319 x , b 4380 - 729 , d 2156 : *Bài : (1đ) Viết số thích hợp vào chỗ chấm A 9m 3cm = cm , B 9dm 5cm = cm *Bài : (1đ ) Tìm x A x + 1909 = 2050 , B x : = 1527 *Bài : (2đ) Tóm tắt và giải bài toán sau: Có xe tải chở 8520 viên gạch Hỏi xe chở bao nhiêu viên gạch ? *Bài 5: (1đ) Hãy viết các số: I, IV, VIII, IX, XII, XX, XXI a/Theo thứ tự từ bé đến lớn:………………………………………………………… b/Theo thứ tự từ lớn đến bé: ……………………………………………………… -GV thu bài, nhận xét Tiết TẬP LÀM VĂN Bài 26: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) -Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) *Các kĩ bản: Tư sáng tạo; Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu; Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực II/Chuẩn bị: - Tranh lễ hội SGK - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: Kể lễ hội -2HS tiếp nối dựa vào hai ảnh minh hoạ để tả lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội -GV nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: - Hướng dẫn học sinh kể *Bài 1: -1 hs đọc yêu cầu bài - GV gọi hs đọc yêu cầu bài -1 hs đọc phần gợi ý bài tập - GV yêu cầu hs đọc phần gợi ý bài tập + Hội tổ chức đâu ? Vào - GV: Bài tập yêu cầu kể ngày hội đua thời gian nào ? thuyền địa phương em mà các em đã + Mọi người xem hội biết qua ti vi, sách báo và nêu tên ngày hội đó nào ? - GV viết lên bảng câu hỏi: + Diễn biến ngày hội, - GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học trò vui tổ chức ngày sinh tả lại quang cảnh lễ hội cho bạn bên cạnh hội ? Giáo viên đặt câu hỏi nhỏ nghe gợi ý cho học sinh: - GV cho hs thi kể trước lớp, học sinh kể + Mở đầu hội có hoạt động gì ? lại nội dung lễ hội + Những trò vui gì tổ chức - GV và lớp nhận xét cách kể học ngày hội ? sinh và nhóm lời kể, cách diễn đạt + Em có cảm tưởng nào *Bài 2: ngày hội đó ? - GV gọi hs đọc yêu cầu bài - Học sinh đọc - GV nhắc hs chú ý: viết điều các - học sinh đọc em vừa kể trò vui ngày hội Khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng - Cho học sinh làm bài - Gọi số học sinh đọc bài trước lớp - GV cho lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn bạn có bài viết hay 3/Củng cố, ặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập học kì Tiết - Học sinh kể theo cặp - Học sinh kể trước lớp - Viết đoạn văn khoảng câu kể trò vui ngày hội đua thuyền mà em biết - Học sinh làm bài vào và đọc -Lớp nhận xét, sửa sai THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 26: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Hiền, Ngọc Huy, Linh, Ý II/Kế hoach tuần 27: -TiÕp tôc thi đua học tốt chào mững ngày 8/3 và 26/ -Duy trì nề nếp học tập, sinh hoạt -Tiếp tục tập nhảy dân vũ dự thi cấp trường -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -Hoàn thành sổ Nhi đồng, sinh hoạt Tuần 27(Từ 12/ đến 16/ ) Tên bài dạy Các số có năm chữ số Ôn tập tiết Đọc thêm bài: Bộ đội làng Ôn tập tiết Đọc thêm bài: Trên đường mòn… Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Luyện tập Ôn tập tiết Đọc thêm bài:Người trí thức yêu nước Tôn trọng thư từ người khác (T 2) Ôn tập tiết Đọc thêm bài: Chiếc…, Em vẽ… Mĩ thuật Thủ công Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt VTM: Vẽ lọ hoa và Làm lọ hoa gắn tường (T3) Các số có năm chữ số (TT) Ôn tập tiết Đọc thêm bài: Mặt trời mọc đằng tây Chim (KNS) Ôn tập tiết Đọc thêm bài: Ngày hôi…, Đi hội… Luyện tập Kiểm tra đọc Thú (KNS) Ôn bài TD với hoa cờ- T/c “Hoàng oanh…” Học hát bài: Tiếng hát bạn bè mình Số 100000- luyện tập Kiểm tra viết Nhảy dây kiểu chụm hai chân TuÇn 27 Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012 Tiết TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (Tiết 131) I/Mục tiêu: Giúp HS: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/Chuẩn bị: đồ dùng toán III/Các hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: -GV nhận xét bài kiểm tra 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD ôn tập các số phạm vi 10 000 - Viết và đọc số có chữ số: - Viết bảng số: 10 000 -GV: Mười nghìn còn gọi là chục nghìn - HS đọc : 10 000 +Số 10 000 gồm chục nghìn, + Gồm 1chục nghìn, nghìn, - GV treo bảng có gắn số: 0trăm, chục, đơn vị - HS lên gắn số vào ô trống Chục Nghìn Trăm Chục ĐV nghìn 10000 1000 100 10 - chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 10000 1000 100 1chục và đơn vị 10000 100 - Một số HS đọc số 42316 10000 - HS làm b/c 1 Viết số: 24312, Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai - HD đọc số.lấy VD số có chữ số + 2HS lên bảng, số HS nêu kết c/ Thực hành: quả, đọc lại số, lớp nhận xét *Bài 1: làm b/c - Gọi h/s lên bảng làm ,g/v nhận xét cách - h/s làm vở,1 số em đọc bài viét số và đọc số *Bài 2: h/s làm nháp - GV củng cố cách viết và đọc số *Bài 3: Đọc các số: - Cho h/s làm +Chấm bài, nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: -HS ôn bài và làm bài tập vào bài tập -GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt Tiết TẬP ĐỌC ÔN TẬP: TIẾT ĐỌC THÊM BÀI: BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I/Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động *Ghi chú: HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/phút); kể toàn câu chuyện -HS đọc lưu loát, trôi chảy bài: Bộ đội làng II/Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - tranh minh hoạ truyện kể SGK III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: Nêu các bài tập đọc đã học học kì 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD ôn tập đọc: - Lần lượt số HS lớp lên bốc - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực thăm, xem lại bài phút phần thăm mình - Đọc theo yêu cầu phiếu - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn - Trả lời câu hỏi GV bài đọc - GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo" + Dùng phép nhân hoá để kể lại - GV lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh, đọc truyện phần chữ tranh để hiểu nội dung - 2HS nêu yêu cầu BT truyện - Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các theo nội dung tranh vật có hành động, suy nghĩ, cách nói - HS tiếp nối kể theo tưng tranh người - 2HS khá kể toàn truyện - GV và HS nhận xét, cho điểm Liên hệ:tình bạn bè lớp -GV cho hs luyện đọc bài: Bộ đội -HS tíêp nối đọc bài Bộ đội làng làng -GV theo dõi, uốn nắn 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết trò - Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc Tiết TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN ÔN TẬP: TIẾT ĐỌC THÊM BÀI: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hoá, các cácch nhân hoá (BT2 a/b) *Đọc trôi chảy bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh II/Chuẩn bị: Nội dung Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26 III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD ôn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực phần thăm mình - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn bài đọc - GV nhận xét, cho điểm HĐ2: Ôn phép nhân hoá: Bài tập2: - GV đọc bài lần ( giọng tình cảm, trìu mến) - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cho h/s liên hệ - HS kể - 1/4 số HS lớp kiểm tra - HS lên nhận thăm, thực theo thăm Chuẩn bị bài phút trước thực - Đọc theo yêu cầu phiếu - Trả lời câu hỏi GV - HS khác nhận xét + 1HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm - Trao đổi theo cặp, làm bài vào - 2HS lên làm câu a,b a SV Từ Từ hoạt động nhân hoá Đ.điểm của người người Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi -GV cho hs luyện đọc bài Trên Sợi nắng Gầy Run run, ngã đường mòn Hồ Chí Minh b Làn gió Giống hệt 1người -GV theo dõi, uốn nắn bạn ngồi vườn cây Sợi nắng Giống hệt người gầy yếu Giống bạn nhỏ mồ côi 3/Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học - HS nhà tiếp tục luyện đọc và làm bài tập Tiết Tiết CHÀO CỜ AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I/Mục tiêu: - HS nắm đặc điểm GTĐS,những quy định GTĐS - HS biết quy định đường gặp đường sắt cắt ngang đường - Có ý thức bảo vệ đường sắt II/Chuẩn bị: -Tranh ảnh đường sắt cắt ngang đường bộ.Biển báo nơi có đường sắt chạy qua -HS sưu tầm tranh, ảnh đường sắt III/Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài GV HS b/HD bài mới: *Hoạt động 1: Đặc điểm GT đường sắt a-Mục tiêu:HS biết đặc đIểm giao thông đường sắt và hệ thống đường Việt Nam Phân biệt các loại đường b- Cách tiến hành: -GV nêu câu hỏi, gợi ý hs trả lời +Ngoài phương tiện GTĐB còn có phương tiện GT nào? +Đường sắt có đặc điểm gì? +Vì tàu hoả lại có đường riêng? -GV nhận xét, kết kuận: Đường sắt để dành riêng cho tầu hoả, các phương tiện GT khác không trên đường sắt *Hoạt động 2: GT đường sắt Việt Nam a-Mục tiêu:Nhận biết đường sắt nước ta có các tuyến các nơi b- Cách tiến hành: - Chia nhóm, giao việc: +Đường sắt từ Hà Nội các tỉnh? -Dùng đồ GT tuyến đường sắt *KL:Từ HN có tuyến đường sắt các nơi *Hoạt động 3:Qui định trên đường sắt a-Mục tiêu: Nắm quy định trên đường sắt b- Cách tiến hành: - Chia nhóm, giao việc: -QS hai biển báo: 210,211 nêu: +Đặc diểm biển báo, ND biển báo? +Em thấy biển báo đó có đoạn đường nào? Gặp biển báo này em phải làm gì? *KL: Khi trên đường sắt cắt ngang đường chúng ta phải tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu và người dẫn *HoẠT động 4: Thực hành a-Mục tiêu: Củng cố kỹ đường gặp đường sắt cắt ngang b- Cách tiến hành: -Cho HS sân 3/ Củng cố- dăn dò: -HS thực tốt luật GT -GV hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học -HS trao đổi và trả lời câu hỏi + Đường sắt, đường hàng không, đường thuỷ +Tàu hỏa + Đường sắt để dành riêng cho tầu hoả -HS nhắc: : Đường sắt để dành riêng cho tầu hoả, các phương tiện GT khác không trên đường sắt -Cử nhóm trưởng - HS thảo luận - Đại diện báo cáo kết +Biển 210: Giao với đường sắt có rào chắn +Biển 211: Giao với đường sắt không có rào chắn -HS nhắc: Khi trên đường sắt cắt ngang đường chúng ta phải tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu và người dẫn -Thực hành trên tranh ảnh Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2012 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 132) I/Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào vạch tia số *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài II/Chuẩn bị: nội dung III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142 - GV và HS nhận xét, cho điểm 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: -3HS lên chữa bài, số HS đọc các số, lớp nhận *Bài1: Viết (theo mẫu) xét - Cho h/s làm nháp ,3 h/s lên -2HS lên làm bài, lớp nhận xét bảng làm Viết số Đọc số - GV củng cố cho HS cách 97145 Chín mươi bảy nghìn trăm bốn đọc, viết số mươi lăm *Bài2: Viết (theo mẫu): 27155 Hai mươi bảy nghìn trăm năm - Cho h/s làm b/c mươi lăm - GV củng cố cách viết và đọc 63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười số 89371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt -3HS lên làm, HS khác nêu kết và nhận xét *Bài3: Số? a 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, - Cho h/s làm vở,chữa bài b 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, c 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, +Em có nhận xét gì - Dãy số xếp theo chiều tăng dần, số xếp các dãy số? hơn, kém đơn vị *Bài 4: Viết tiếp số thích hợp + 1HS lên làm, lớp nhận xét vào vạch - Gọi h/s làm lớp chú ý theo dõi,cho h/s đọc dãy số 10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 ?: Nêu đặc điểm dãy số 17000 trên tia số? - Các số là số tròn nghìn, xếp theo chiều tăng dần, số hơn, kém 000 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số có năm chữ số Tiết CHÍNH TẢ (Nghe viết) ÔN TẬP: TIẾT ĐỌC THÊM BÀI: NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC I/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập lao động, công tác khác) *Đọc rõ ràng, trôi chảy bài: Người trí thức yêu nước II/Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2) - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD ôn tập đọc - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực - Lần lượt số HS lớp lên bốc thăm, phần thăm mình xem lại bài phút - Đọc theo yêu cầu phiếu - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn - Trả lời câu hỏi GV bài đọc - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm -1HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi HĐ2: Ôn trình bày báo cáo: SGK -1HS đọc mẫu báo cáo đã HD tuần 20, +Yêu cầu báo cáo này có gì mẫu báo cáo tiết T75 khác với yêu cầu báo cáo đã - Người báo cáo là chi đội trưởng HD tiết TLV tuần 20? - Người nhận là cô (thầy) tổng phụ trách - Lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng - ND thi đua "XD đội vững mạnh" "Kính thưa" - ND báo cáo: học tập, lao động, công tác - GV và HS nhận xét, bổ sung khác Bình chọn người đóng vai chi đội - Các tổ thống kết HOạT ĐộNG trưởng giỏi tháng qua -GV cho hs đọc bài Người trí thức -Các thành viên tổ thay đóng vai yêu nước chi đội trưởng báo cáo kết HOạT ĐộNG -GV theo dõi, uốn nắn tháng Cả tổ góp ý -Đại diện tổ trình bày trước lớp - Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL 3/Củng cố, dặn dò: -HS nhà làm bài tập vào bài tập - GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt Tiết ĐẠO ĐỨC Bài 13: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I/Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người *Ghi chú: - Biết: Trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư - Nhắc người cùng thực II/Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức lớp - Phiếu trò tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để đóng vai III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: + Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác? - GV và HS nhận xét, cho điểm 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: *Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Các nhóm thảo luận, nhận xét +Cách tiến hành: hành vi nào đúng, hành vi nào - GV phát phiếu giao việc: sai Thấy bố công tác về, Thắng liền lục túi để phiếu giao việc: xem bố mua quà gì cho mình? Thấy bố công tác về, Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình Thắng liền lục túi để xem bố chào hỏi người và xin phép bác chủ nhà mua quà gì cho mình? ngồi xem Mỗi lần sang nhà hàng xóm Bố công tác xa, Hải thường viết thư cho bố xem ti vi Bình chào hỏi Một lần, bạn lấy thư xem Hải viết gì? người và xin phép bác chủ Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ nhà ngồi xem mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem đồ Bố công tác xa, Hải thchơi này không? ường viết thư cho bố Một lần, +GV kết luận: Tình a, c là sai Tình bạn lấy thư xem Hải viết b, d là đúng gì? Sang nhà bạn thấy nhiều đồ *Hoạt đông 2: Đóng vai: chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với + Cách tiến hành: - GV chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ đóng bạn: Cậu cho tớ xem đồ chơi này không? vai TH1: Bạn em có truyện để cặp - Đại diện các nhỏm trình bày Giờ chơi , em muốn mượn xem chẳng HS nhóm khác bổ sung - HS thảo luận, nhóm đóng thấy bạn đâu TH2: Giờ chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy tình bạn lấy mũ làm bóng đá Nếu có TH1: Bạn em có truyện để cặp Giờ chơi , mặt đó em làm gì? em muốn mượn xem + GV kết luận: TH1: Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn chẳng thấy bạn đâu TH2: Giờ chơi, Thịnh chạy không tự ý lấy đọc TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ làm rơi mũ Thấy bạn lấy mũ làm bóng đá Nếu người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh - Khen nhóm đã thực tốt và khuyến khích HS thực tốt việc tôn trọng thư từ người khác -GV kết luận chung: Thư từ, tài sản người khác thuộc riêng họ, không xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác là việc nên làm có mặt đó em làm gì? - Các nhóm trình bày trước lớp -Lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe 3/Dặn dò: - Thực tốt việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác - HS nhà chuẩn bị bài sau Tiết TẬP VIẾT ÔN TẬP : TIẾT ĐỌC THÊM BÀI: CHIẾC MÁY BƠM VÀ EM VẼ BÁC HỒ I/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe-viết đúng bài CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) *Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đẹp bài CT (tốc độ 65 chữ/15 phút) II/Chuẩn bị: Phiếu ghi tên bài tập đọc III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD ôn tập đọc - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực - Lần lượt số HS còn lại lên nhận phần thăm mình thăm, chuẩn bị bài phút sau - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn đó thực theo thăm bài đọc - Đọc theo yêu cầu phiếu - GV nhận xét, cho điểm - Trả lời câu hỏi GV HĐ2: Ôn nghe- viết chính tả: - HS khác nhận xét a HD chuẩn bị: + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK - GV đọc lần bài thơ: Khói chiều - Chiều chiều từ mái rạ vàng/Xanh + Tìm câu thơ tả cảnh "khói chiều" rờn bay lên Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói? - Khói ơi, vươn nhẹ lên mây/ Khói +Bài thơ trình bày nào? đừng bay quẩn làm cay mắt bà - GV giúp HS viết đúng - Câu tiếng viết lùi vào, câu tiếng - GV đọc cho HS viết: viết lùi ô - GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào + Tự viết giấy nháp từ các em - Quan sát giúp HS viết đúng chính tả, hay sai trình bày bài đẹp - GV đọc lần - Chép bài vào -GV chấm, chữa bài: - Soát bài chữa lỗi 3/Củng cố, dặn dò: -HS nhà chuẩn bị bài và làm bài tập - Nhận xét tiết học.đọc lại các bài HTL Tiết Thứ tư ngày 14 tháng 03 năm 2012 MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) Tiết THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) Tiết TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO) (Tiết 133) I/Mục tiêu: Giúp HS - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình - Giáo dục h/s có ý thức học tập II/Chuẩn bị :nội dung III/Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: -Giới thiệu các số có năm chữ số (cả - Quan sát bảng trường hợp có chữ số 0) - HS nhận xét bảng, số HS lên - GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng bảng vừa nêu cách viết số, đọc số và - Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết điền số vào bảng số -3HS lên làm bài, lớp nhận xét Một - GV lưu ý cho HS đọc đúng quy định với số HS đọc lại số các số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác -3HS lên làm, 1số HS nêu bài HĐ2: Thức hành mình, lớp nhận xét dãy số Bài1: Viết (theo mẫu): a.18301, 18302, 18303, 18304, - Cho h/s làm nháp 18305, 18306, 18307 - GV củng cố cách viết, đọc số b.32606, 32607, 32608, 32609, Bài2: Số? 32610, - Cho h/s làm b/c -3HS lên bảng điền -GV củng cố xếp dãy số a 18000, 19000, 20000, 21000, Bài3:Số? 22000, 23000, 24000 - Cho h/s làm b 47000, 47100, 47200, 47300, -GV củng cố xếp dãy số 47400, 47500, 47600 *Bài 4: Thi xếp hình -GV cho hs thi xếp hình các tổ 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết trò - Ôn đọc, viết số có năm chữ số Tiết - Đại diện tổ thi xếp hình, tổ nào đúng và nhanh là thắng TẬP ĐỌC ÔN TẬP : TIẾT ĐỌC THÊM BÀI: MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG TÂY I/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập lao động, công tác khác -HS đọc lưu loát và trả lời câu hỏi II/Chuẩn bị: phiếu, phiếu ghi tên bài tập đọc III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD ôn tập đọc - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực - Lần lượt số HS lớp lên phần thăm mình bốc thăm, xem lại bài phút - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn bài - Đọc theo yêu cầu phiếu đọc - Trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét -HD ôn viết báo cáo: + 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo - GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo tiết 3, cáo Lớp theo dõi SGK viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, - Viết báo cáo vào trình bày đẹp - Một số HS đọc lại bài - GV và HS nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết trò - Nhắc HS chưa đạt thì HTL để kiểm tra lại Tiết TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 53: CHIM I/Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu ích lợi chim người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài chim *Ghi chú: - Biết chim là ĐV có xương sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân - Nêu NX cánh và chân ĐD chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu) *Các kĩ cở bản: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm đặc điểm chung cấu tạo ngoài thể chim; kĩ hợp tác: tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái II/Chuẩn bị: Các hình SGK trang 102,103 - Tranh, ảnh các loài chim III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - HS trả lời, các em khác nhận xét + Cá sống đâu? Thở gì? Nêu ích lợi cá? -GV nhận xét, đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: - Nhóm trưởng các nhóm điều khiển *Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: các bạn quan sát hình SGK + Cách tiến hành: T102,103 và tranh, ảnh sưu tầm B1: Làm theo nhóm: Thảo luận theo câu hỏi gợi ý - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo GV luận theo gợi ý sau: - Đại diện nhóm lên trình bày, + Chỉ, nói tên các phận bên ngoài nhóm giới thiệu chim có hình Nhận xét Nhóm khác bổ sung độ lớn chúng Loài nào biết bay, loài nào - Lớp rút đặc điểm chung loài biết bơi, loài nào chạy nhanh? chim +Bên ngoài thể có gì bảo vệ? Bên - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thể chúng có xương sống không? phân loại tranh, ảnh theo các nhóm: +Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng biết bay, biết bơi, có giọng hót dùng mỏ để làm gì? hay B2 Làm việc lớp: - Loài chim ảnh hưởng -GV nhận xét, kết luận: Chim là động vật có đến môi trường tự nhiên xương sống Tất các loài chim có - Các nhóm trưng bày sưu tập lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân nhóm mình và cử người thuyết *Hoạt động 2: Làm việc với các tranh, ảnh minh loài chim sưu tầm sưu tầm được + Cách tiến hành: - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết B1 Làm việc theo nhóm: đề tài " Bảo vệ các loài chim - GV chia lớp làm nhóm, nêu yêu cầu thảo tự nhiên" luận - Phải bảo vệ các loài chim +Tại chúng ta không nên săn, bắt, phá tổ + Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim? chim, bảo vệ môi trường sinh thái B2 Làm việc lớp: địa phương và nơi mình sống +Qua câu chuyện này ta rút điều gì? - HS chơi, HS khác nghe, đoán xem - GV hướng dẫn HS chơi" Bắt chước tiếng đó là tiếng hót chim nào chim hót" 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho bài sau Thứ năm ngày 15 tháng 03 năm 2012 Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TÂP : TIẾT Bài 28: ĐỌC THÊM BÀI: NGÀY HỘI RỪNG XANH VÀ ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG I/Mục tiêu: -Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết -Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) -HS đọc lưu loát bài Ngày hội rừng xanh và Đi hội chùa hương II/Chuẩn bị: - phiếu, phiếu ghi tên bài - phiếu viết nội dung BT2 III/Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD ôn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực - Lần lượt số HS lớp lên bốc phần thăm mình thăm, xem lại bài phút - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn - Đọc theo yêu cầu phiếu bài đọc - Trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét HĐ2: Làm BT chính tả: - 1HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thầm Bài tập2: đoạn văn và làm vào - GV dán tờ phiếu lên bảng Nêu yêu - nhóm HS, nhóm em thi tiếp cầu trò chơi tiếp sức sức ( chọn chữ thích hợp để điền, chữ - Chọn HS nhóm tham gia thi không thích hợp gạch bỏ) Mỗi lần 1HS - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải điền chữ sau đó truyền bút cho HS đúng khác (làm phút) Thứ tự các từ cần điền: rét, buốt, ngất, - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay -HS tiếp nối đọc bài: Ngày hội rừng -GV cho hs đọc bài đọc thêm xanh và Đi hội chùa hương -GV theo dõi, uốn nắn 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết trò - Về tiếp tục luyện đọc thuộc lòng Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 134) I/Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài II/Chuẩn bị: nội dung III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -2 HS lên bảng, các em khác viết vào bảng con: 53020 66106 - HS đọc lại hai số đó - GV đọc cho HS viết bảng, lớp viết nháp theo y/c g/v 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD làm bài tập: *Bài 1: Viết (theo mẫu): - 2HS lên chữa bài, HS nêu bài làm mình, - Cho h/s làm nháp lớp đọc lại các số GV: Củng cố cách đọc các số, -HS làm em chữa bài số có chữ số hàng chục Đọc số Viết *Bài2: Viết (theo mẫu): số - Cho h/s làm Tám mươi bảy nghìn trăm linh 87105 - Chấm bài năm -GV củng cố cách viết số Tám mươi bảy nghìn khong trăm linh 87001 Tám mươi bảy nghìn năm trăm 87500 Tám mươi bảy nghìn 87000 -1HS lên làm, lớp nhận xét, nêu cách nối *Bài3: Nối(theo mẫu): -2HS lên làm bài, HS khác nêu bài mình, GV kẻ trên bảng lớp nhận xét, nêu cách nhẩm - Nêu lại cách nối 4000 + 500 = 4500 6500- 500 = 6000 *Bài4: Tính nhẩm 300+ 2000 x = 4300 1000+ 6000:2=4000 -GV củng cố cách nhẩm 4000- (2000- 1000)=3000 -Chấm bài, nhận xét 8000- 4000 x2 = (8000- 4000)x 2=8000 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về ôn lại cách đọc, viết các số có năm chữ số Tiết I/Mục tiêu: CHÍNH TẢ KIỂM TRA ĐỌC: ĐỌC HIỂU- LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu tiết Ôn tập) II/Chuẩn bị: Bài kiểm tra III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD kiểm tra 2/Đọc hiểu- Luyện từ và câu: Dựa vào bài thơ Suối trang 77 - GV phát bài kiểm sách TV /tập Hãy chọn và đánh dấu x vào ô trống trước tra, hd hs làm bài câu trả lời đúng: 1/ Suối đâu mà thành? -GV theo dõi hs a/ Do sông tạo thành làm bài, giúp đỡ hs còn lúng túng b/ Do biển tạo thành -GV thu bài nhận xét c/ Do mưa và các nguồn nước trên rừng núi tạo thành 2/ Em hiểu hai câu thơ sau nào? Suối gặp bạn, hóa thành sông Sông gặp bạn, hóa mênh mông biển trời a/ Nhiều suối hợp thành sông, nhiều sông hợp thành biển b/ Suối và sông là bạn c/ Suối, sông và biển là bạn 3/ Từ hoạt động câu: “Suối dang tay hát khúc ca hợp đồng” a/ khúc ca, dang tay, hát b/ dang tay, hát c/ dang tay, khúc ca, hát 4/ Trong khổ thơ 2, vật nào nhân hóa? a/ Suối, sông b/ Sông, biển c/ Suối, biển 5/Trong khổ thơ 3, suối nhân hóa cách nào? a) Tả suối từ ngữ người, hoạt động, đặc điểm người b)Nói với suối nói với người c)Bằng hai cách trên 3/Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra viết Tiết TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 53: THÚ I/Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú *Ghi chú: - Biết ĐV có lông mao, đẻ con, nuôi sữa gọi là thú hay ĐV có vú - Nêu số VD thú nhà và thú rừng *Các kĩ bản: Kĩ kiên định: xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng; Kĩ hợp tác: tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài thú rừng địa phương II/Chuẩn bị: Các hình SGK T104, 105 Sưu tầm tranh, ảnh các loài thú nhà III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -Gọi hs lên bảng trả lời: + Vì chúng ta không nên săn, bắt tổ chim? -GV nhận xét, đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: - Mỗi bàn HS là nhóm, quan sát *Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: hình SGK T104, 105 và các hình ảnh Cách tiến hành: sưu tầm Bước Làm việc theo nhóm: - Thảo luận theo gợi ý - GV gợi ý cho các nhóm thảo luận +Kể tên các thú mà bạn biết? +Kể tên các thú mà bạn biết? +Trong số các thú nhà đó: +Trong số các thú nhà đó: Con nào đẻ con? Con nào đẻ con? +Thú mẹ nuôi sinh gì? +Thú mẹ nuôi sinh gì? Những vật này có đặc điểm gì Những vật này có đặc điểm gì chung? chung? - Đại diện các nhóm lên trình bày, Bước Làm việc lớp: nhóm giới thiệu -GV nhận xét, kết lụân: Những động vật - Nhóm khác nhận xét, bổ sung có đặc điểm có lông mao, đẻ và nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú *Hoạt động 2: Thảo luận lớp: Cách tiến hành: +Nêu ích lợi việc nuôi các thú nhà như: lợn, trâu, bò, mèo, -GV nhận xét, kết luận: Lợn là vật nuôi chính nước ta Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng Trâu, bò để kéo cày Bò lấy sữa, 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết trò - Chuẩn bị tiết sau bài"Thú" Tiết Tiết Tiết - HS nêu đặc điểm chung thú -HS trao đổi theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi: +Nêu ích lợi việc nuôi các thú nhà như: lợn, trâu, bò, mèo, + Kết luận: Lợn là vật nuôi chính nước ta Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng Trâu, bò để kéo cày Bò lấy sữa, - HS nêu ích lợi THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Thứ sáu ngày 16 tháng 03 năm 2012 ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) TOÁN SỐ 100 000- LUYỆN TẬP (Tiết 135) I/Mục tiêu: Giúp HS - Biết số 100000 - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99999 là số 100000 *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài (dòng 1, 2, 3), bài II/Chuẩn bị: 10 mảnh bìa, mảnh có ghi số 10 000 III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -Gọi 2hs lên bảng, lớp viết bảng -GV đọc cho HS viết số và đọc lại 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: - Có tám chục nghìn -GV giới thiệu cho HS số 100 000 - Có chín chục nghìn - GV gắn mảnh bìa có ghi số10000 - Có 10 chục nghìn - GV ghi số 80 000 phía - Đọc số: Một trăm nghìn - GV gắn mảnh bìa có ghi số - Đọc dãy số: 80 000, , 100 10 000 dòng trên mảnh bìa gắn trước 000 - Ghi số 90 000 bên phải số 80 000 để có dãy số 80000, 90000 - Gắn tiếp mảnh bìa có ghi số 10000 lên trên +Bây có chục nghìn? - GV nêu: Vì 10 chục là trăm nên mười chục nghìn còn gọi là trăm nghìn - GV ghi số 100 000 bên phải số 90 000 Số trăm nghìn gồm số nào? HĐ2: Thực hành: *Bài 1: Số? - Cho h/s làm nháp,4 em chữa bài ,nhận xét chốt *Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào vạch: - GV nhận xét.chốt *Bài 3: Số - GV củng cố số liền trước , số liền sau các số *Bài 4:- Cho h/s làm - GV chấm chữa bài 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nắm vững cấu tạo số 100 000 Tiết - Nhận biết cấu tạo số 100 000 + 4HS lên điền số, số HS đọc bài, a.10 000, 20 000, , … b 10 000, , 17.000, 18.000, 19.000, + 1HS lên làm lớp làm b/c - HS làm b/c,3 em chữa bài3 dòng đầu - 1HS lên bảng làm bài Bài giải Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000- 5000 = 2000 (chỗ) Đáp số: 2000 chỗ -Lớp nhận xét, sửa sai TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT: CHÍNH TẢ- TẬP LÀM VĂN I/Mục tiêu: -Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: - Nhớ-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi) - Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học II/Chuẩn bị: -Giấy, bút III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ : -GV nhận xét và trả bài kiểm tra đọc 2/Bài : GV a/GT bài b/HD kiểm tra -GV đọc đề bài, hs hs làm bài 1/Chính tả: (5 đ) (Nghe viết) Cái cầu (từ đầu đến bắc cầu tre nhỏ) *Bài tập: (1 đ) Tìm các từ ngữ hoạt động chứa tiếng bắt đầu l n Mẫu: -l: lấy, ………… , …………… -n: nói, ………… ,…………… 2/Tập làm văn: (4 đ) HS -HS theo dõi, lắng nghe Chính tả: (5 đ) (Nghe viết) Cái cầu (từ đầu đến bắc cầu tre nhỏ) Bài tập: (1 đ) Tìm các từ ngữ hoạt động chứa tiếng bắt đầu l n Mẫu: -l: lấy, ………… , …………… -n: nói, ………… ,…………… Tập làm văn: (4 đ) Em hãy viết đoạn văn ngắn Em hãy viết đoạn văn ngắn (Khoảng câu) buổi biểu (Khoảng câu) buổi biểu diễn văn nghệ trường mà em đã diễn văn nghệ trường mà em đã xem xem -GV theo dõi hs làm bài, giúp đỡ -HS viết bài và làm bài hs còn lúng túng 3/Dặn dò: -HS nhà chuẩn bị bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs làm bài tốt, nghiêm túc Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 27: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -HS tham gia tập nhảy dân vũ thường xuyên -HS tham gia dọn vệ sinh trường lớp *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Ngọc Huy, Linh, Ý, Hưng II/Kế hoach tuần 28: -TiÕp tôc thi đua học tốt chào mững ngày 8/3 và 26/ -ổn định nề nếp học tập, sinh hoạt sau tết -Tiếp tục tập nhảy dân vũ dự thi cấp trường -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -TiÕp tôc tham gia gi¶i to¸n m¹ng dự thi cấp huyện -Hoàn thành sổ Nhi đồng, sinh hoạt Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Tuần 28(Từ 19/ đến 23/ ) Tên bài dạy So sánh các số phạm vi 100000 Cuộc chạy đua rừng (KNS) // Luyện tập (Đc BT 4) (N/ v) Cuộc chạy đua rừng Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (T1) Ôn chữ hoa: T (TT) Mĩ thuật Thủ công Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt VTT: Vẽ màu vào hình có sẵn Làm đồ hồ để bàn (T 1) Luyện tập Cùng vui chơi Thú (TT) (KNS) Nhân hóa- Ôn tập CĐVTLCH Để…? Dấu chấm… Diện tích hình (Nhớ/ v) Cùng vui chơi Mặt trời Ôn bài TD với hoa…- T/c “Hoàng anh, hoàng yến” Ôn tập bài: Tiếng hát bạn bè mình- Tập kẻ … Đơn vị đo diện tích- Xăng- ti- mét vuông Kể trận thi đấu thể thao (KNS) (Đ/c nd, GT BT2) Ôn bài TD với hoa…- T/c “Nhảy ô tiếp sức” TuÇn 28 Tiết TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiết 136) I/Mục tiêu : - Biết so sánh các số phạm vi 100000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có năm chữ số *Bài tập cần làm: BT 1, 2, 3, 4(a) - GD hs tính cẩn thận, chính xác II/Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, III/Hoạt động dạ- học: 1/Bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, / 57 VBT Toán Tập hai -GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm HS 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: - GV : Trong học hôm giúp các em - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp so sánh các số có chữ số - HD so sánh các số phạm vi 100 000 - Hs giải thích : - So sánh số có các chữ số khác + Vì 99 999 kém 100 000 đơn vị - GV viết lên bảng 99 999 …… 100 000, + Vì trên tia số 99 999 đứng trước yêu cầu HS điền dấu >, <, = thích hợp vào 100 000 chỗ trống + Vì đếm số ta đếm 99 999 - GV hỏi : vì em điền dấu < ? trước đếm đén 100 000 - GV khẳng định các cách làm HS đúng dễ, so sánh số tự nhiên với nhau, ta có thể so sánh các chữ số số đó với - GV : Hãy so sánh 100 000 với 99 999? -HD so sánh số có cùng chữ số - GV nêu vấn đề : Chúng ta đã dựa vào các chữ số để so sánhcác số với nhau, các số có cùng chữ số chúng ta so sánh nào? - GV yêu cầu HS điền dấu >, <, = vào chỗ trống : 76 200 … 76 199 - GV hỏi : Vì điền ? - GV hỏi : Khi so sánh các số có chữ số vơi nhau, chúng ta so sánh nào? - GV khẳng định : Với các số có chữ số chúng ta so sánh Dựa vào cách so sánh các số có bốn chữ số, bạn nào có thể nêu cách so sánh các số có năm chữ số với nhau? - GV đặt câu hỏi gợi ý HS : + Chúng ta bắt đầu so sánh từ đâu ? + So sánh hàng chục nghìn hai số nào ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn thì ta so sánh tiếp nào ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn thì ta so sánh tiếp nào ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn , hàng trăm thì ta so sánh tiếp nào ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục thì ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị thì ta so sánh tiếp nào ? - GV yêu cầu HS so sánh 76 200 …76 199 và giải thích kết so sánh - Khi có 76 200 > 76 199 ta có thể viết dấu so sánh 76 200 … 76 199 c/ Thực hành: *Bài 1: + Vì 99 999 có chữ số còn 100 000 có chữ số - HS nêu : 99 999 bé 100 000 vì 99 999 có ít chữ số - 100 000 > 99 999 ( 100 000 lớn 99 999) - HS điền 76 200 > 76 199 - HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung - HS suy nghĩ trả lời + Chúng ta bắt đầu so sánh các chữ số cùng hàng với nhau, từ hàng cao đến hàng thấp (từ trái sang phải) + Số nào có hàng chục nghìn lớn thì số đó lớn và ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng nghìn, Số nào có hàng nghìn lớn thì số đó lớn và ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng trăm, Số nào có hàng trăm lớn thì số đó lớn và ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng chục, Số nào có hàng chục lớn thì số đó lớn và ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng đơn vị, Số nào có hàng đơn vị lớn thì số đó lớn và ngược lại + Thì hai số đó băng - 76 200 > 76 199 vì hai số có chục nghìn, hàng nghìn hàng trăm > nên 76 200 > 76 199 - Trả lời 76 199 > 76 200 - Điền dấu so sánh các số - HS lên bảng làm bài, HS làm cột, HS lớp là bài vào VBT 4589 < 10 001 35 276 > 35 275 000 = 999 + 99 999 < 100 000 3527 > 3519 86 573 < 96 573 - HS nhận xét đúng sai - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng - Yêu cầu HS giải thích số dấu điền *Bài 2: - Tiến hành tương tự bài Chú ý yêu cầu HS giải thích cách điền dược bài *Bài 3: -GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn - GV hỏi : Vì 92 386 là số lớn các số83 269, 92 368, 29 836, 68 932 ? - GV hỏi : Vì 92 386 là số lớn các số83 269, 92 368, 29 836, 68 932 ? - GV nhận xét và cho điểm HS *Bài 4(a): - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS - HS tự làm bài, HS lên bảng khoanh tròn vào số lớn phần avà số bé phần b - HS nhận xét bài làm bạn - Vì số 92 386 có hàng chục nghìn lớn các số - Vì số 54 370 có hàng chục nghìn bé các số - Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn (a) và từ lớn đến bế (b) -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT a) 258; 16 999; 30 620; 31 855 b) 76 253; 65 372; 56 372; 56 237 - Số 76 253 lớn các số vì số này có hàng chục nghìn lớn nhất, sau đó đến số 65 372 vì số này có hàng chục nghìn lớn số còn lại Ta so sánh số còn lại với thì thấy số có hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm nhau, hàng chục 7>2 nên 56 372 > 56 327 3/ Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại các cách so sánh số - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau Tiết + TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Bài 53: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/Mục tiêu: A - Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con - Hiểu ND: Làm việc gì phải cẩn thận chu đáo (trả lời các CH SGK) *Các kĩ bản: -Tự nhận thức, Xác định giá trị thân, Lắng nghe tích cực Tư phê phán Kiểm soát cảm xúc B - Kể chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa Con II/Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướùng dẫn luyện đọc III/Các hoạt động dạy – học: 1/Bài cũ: Hai, ba HS kể lại câu chuyện Qủa táo GV nhận xét và cho điểm HS 2/ Bài mới: GV a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: -Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt: - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó + Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ bài + Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp đọc ĐT toàn bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nào ? - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? + Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng nào? - HS đọc các đoạn 3, trả lời câu hỏi : + Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi ? + Ngựa Con rút bài học gì ? -GV nhận xét, kết luận: Qua câu chuyện chúng ta thấy làm việc gì phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thì thất bại d/ Luyện đọc lại bài: - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau đó hướng dẫn HS luyện đọc : Con trai à,/ phải đến bác thợ rèn để HS - Các vật chạy đua với - Theo dõi GV đọc mẫu -HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu mục tiêu + Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc các câu khó : -HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài +Chú sửa soạn cho đua không biết chán Chú mải mê soi bóng mình cái dòng suối để thấy hình ảnh mình lên với đồ màu nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài chải chuốt dáng nhà vô địch + Ngưa Cha thấy mải ngắm vuốt, khuyên : phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết cho đua là đồ đẹp + Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp: Cha yên tâm đi, móng Con định thắng + Ngựa Con chuẩn bị thi không chu đáo Để đạt kết tốt thi, đáng lẽ phải lo sửa sang móng sắt thì Ngựa Con lại lo chải chuốt, không nghe lời khuyên cha Giữa chừng đua, cái móng lung lay rời làm chú phải bỏ dở đua + Đừng chủ quan, dù là việc xem lại móng.// Nó cần thiết cho nhỏ đua/ là đồ đẹp.// (giọng âu yếm, - HS tạo thành nhóm tự phân vai ân cần) và luyện đọc bài - HS thi đọc bài trước lớp - nhóm đọc bài, lớp theo dõi và - Một HS đọc bài bình chọn nhóm đọc hay Kể chuyện - HS đọc yêu cầu và giải thích : nhập - GV nêu nhiệm vụ vai mình là Ngựa Con, kể lại câu Dựa vào tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, xưng tôi xưng mình chuyện, kể lại toàn truyện lời - Tranh : Ngựa Con mải mê soi bóng Ngựa Con mình nước - Hướng dẫn HS kể chuyện Tranh : Ngựa Cha khuyên đến - HS đọc yêu cầu và giải thích cho các gặp bác thợ rèn bạn rõ : kể lại câu chuyện lời Tranh : Cuộc thi Các đối thủ Ngựa Con là nào ? ngắm - HS quan sát tranh và nêu nôỊ dung Tranh : Ngựa Con phải bỏ dở tranh đua vì móng hỏng - Gọi HS kể mẫu - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét : - Yêu cầu HS kể theo cặp -Kể chuyện theo cặp - Một vài HS thi kể chuyện trước lớp - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét bạn kể hấp dẫn 3/Củng cố dặn dò: - Một HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Tiết Tiết CHÀO CỜ AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/Mục tiêu: - HS nhận biết đặc điểm, ND biển báo:204,210, 423(a,b), 434, 443, 424 - Vận dụng hiểu biết biển báo tham gia GT - GD ý thức tham gia GT II/Chuẩn bị: -Biển báo: nguy hiểm: 203,210, 211, Biển báo dẫn: 423(a,b),424,434,443 III/Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: *Hoạt động 1: Ôn biển báo đã học: a-Mục tiêu:Củng cố lại kiến thức đã học b- Cách tiến hành: - HS thảo luận + Nêu các biển báo đã học? - Đại diện báo cáo kết + Nêu đặc điểm,ND biển báo? Biển 204: Đường chiều *Hoạt động 2: Học biển báo mới: Biển 210: Giao với đường sắt a-Mục tiêu:Nắm đặc điểm, ND có rào chắn biển báo: Biển 211: Giao với đường sắt Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211 không có rào chắn Biển báo dẫn: 423(a,b),424,434,443 Biển 423a,b: đường người b- Cách tiến hành: sang ngang - Chia nhóm Biển 434: Bến xe buýt - Giao việc: Biển 443: Có chợ Treo biển báo -204,210, 211 +Nêu đặc điểm, ND biển báo? - 423(a,b),424,434,443 +Biển nào có đặc đIểm giống nhau? Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211 +Thuộc nhóm biển báo nào? Biển báo dẫn: +Đặc điểm chung nhóm biển báo đó? 423(a,b),424,434,443 *KL: Nhóm biển báo nguy hiểm: - Nhóm biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ, vàng, hình vẽ Hình tam giác, viền đỏ, vàng, biểu thị ND mầu đen hình vẽ biểu thị ND mầu đen - nhóm biển báo dẫn:Hình vuông, - nhóm biển báo dẫn:Hình mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen vuông, mầu xanh, hình vẽ biểu HĐ3:Trò chơi biển báo thị ND mầu đen a-Mục tiêu: Củng cố các biển báo đã học b- Cách tiến hành: -Chia nhóm.Phát biển báo cho nhóm, giao việc: -HS chơi trò chơi -GV gắn biển báo vào đúng vị trí nhóm (trên bảng) 3/Củng cố- dăn dò: -HS thực tốt luật GT -GV hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 20 tháng 03 năm 2012 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 137) I/Mục tiêu: - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số - Biết so sánh các số - Biết làm tính với các số phạm vi 100000 (tính viết và tính nhẩm) *Bài tập cần làm: BT 1, 2(b), 3, 4(Đ/c), II/Đồ dùng dạy- học: Bảng viết nội dung bài tập III/Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4, / 58 VBT Toán Tập hai -GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: -Đọc thầm, - Số 99 601 -GV y/c HS đọc phần a - Số 99 601 - Trong dãy số này, số nào đứng sau 99 - HS lên bảng làm bài , HS lớp làm 600 ? vào VBT +99 600 cộng thêm thì 99 601 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm ? vào VBT +Vậy số thứ 2, số - Là số tròn trăm dãy này số đứng trước nó - Là số tròn nghìn cộng thêm đơn vị - Tự làm vào VBT + Các số dãy số thứ là số 8357 > 8257 nào ? 36 478 < 36 488 + Các số dãy số thứ là số 89 429 > 89 420 nào ? 8398 < 10010 + Các số dãy số thứ là số - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nào ? VBT - GV nhận xét và cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, HS làm *Bài 2: phần, HS lớp làm vào VBT - Y/c HS làm phần a, sau đó giải thích a) Số 99 999 cách điền dấu so sánh số trường b) Số 10 000 hợp bài +Vì tất các số có chữ số khác bé - Y/c HS làm bài 99 999 (vì số liền sau 99 999 là số 10 - GV nhận xét và cho điểm HS 000 có chữ số; trên tia số, số 99 *Bài 3: 999 là số cưối cùng có chữ số) - Y/c HS tự nhẩm và viết KQ + Vì tất các số có chữ số khác - GV nhận xét và cho điểm HS lớn 10 000 (vì số 10 000 là số liền *Bài ( Không yêu cầu viết số, yêu sau số lớn có chữ số 999 ; cầu trả lời) trên tia số, số 10 000 là số đầu tiên - Y/c HS suy nghĩ và nêu số tìm có chữ số) - Vì số 99 999 là số có chữ số lớn - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm ? vào VBT - Vì số 10 000 là số có chữ số bé a./ 3254 + 2473 = 5725 8326 – 4916 = 3410 *Bài 5: b./ 8460 : =1410 - GV yêu cầu HS tự làm bài 1326 X = 3978 - GV nhận xét và cho điểm HS 3/Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau Tiết Chính tả( Nghe viết ) Bài 55: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn B/ Chuẩn bị: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ đoạn văn bài tập III/ Hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/Hướng dẫn nghe viết : - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt * Hướng dẫn chuẩn bị: - Cả lớp viết vào giấy nháp - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc thầm - học sinh đọc lại bài + Những chữ nào bài viết hoa? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp viết từ khó mục A vào bảng * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì *Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu bài tập - Học sinh tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - 4HS lên bảng thi làm bài - Mời 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải nở - da đỏ - đứng thẳng - vẻ đẹp anh đúng - hùng dũng - Mời HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào vơ.û - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng 3/Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tiết ĐẠO ĐỨC Bài 13: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 1) HĐNGLL: SINH HOẠT SAO I /Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương *Ghi chú: - Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước *Các kĩ bản: Lắng nghe ý kiến bạn; Trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường; Tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường; Bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước; Đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước hà và trường *HS tiếp tục tập và nhảy thục bài dân vũ chào mừng 26/ II /Chuẩn bị: - Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết - Tranh ảnh tư liệu việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước địa phương III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: *Hoạt đông : Vẽ tranh xem ảnh -HS xem ảnh, HS trả lời -Yêu cầu HS: -HS chú ý, nhắc lại -Xem ảnh, nêu nội dung ảnh - Các nhóm trình bày kết -GV nhận xét, chốt lại ý đúng công việc Các nhóm khác trao -Yêu cầu các nhóm chọn thứ cần thiết đổi và bổ sung ý kiến không thể thiếu và trình bày lí lựa chọn +Nước là nhu cầu thiết yếu + Nếu không có nước sống nào? người, đảm bảo cho trẻ em * Kết luận : Nước là nhu cầu thiết yếu sống và phát triển tốt người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt -HS chú ý, Các nhóm thảo luận *Hoạt động Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình -GV chia nhóm phát phiếu thảo luận nêu ý kiến bày đúng sai?Tại sao? Nếu em có mặt đó em )Tắm cho trâu bò cạnh giếng làm gì ? Vì sao? nước ăn a)Tắm cho trâu bò cạnh giếng nước ăn b) Đổ rác bờ ao, bờ hồ -GV kết luận : *Hoạt động : Thảo luận nhóm -GV chia nhóm phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận, Các nội dung sau : a) Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa, hay đủ dùng ? b) Nước sinh hoạt nơi em là hay bị ô nhiễm c) Nước sinh hoạt nơi em người sử dụng nào ? * Kết luận :+ Tuyên dương, khen ngợi HS đã biết quan tâm đến sử dụng nước nơi mình sống *Hoạt động 4: Múa hát tập thể -GV cho hs luyện tập nhảy dân vũ -GV theo dõi, giúp đỡ hs còn lúng túng 3/Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà ôn bài và xem bài Tiết b) Đổ rác bờ ao, bờ hồ - Thảo luận lớp : HS nêu: a) Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa, hay đủ dùng ? b) Nước sinh hoạt nơi em là hay bị ô nhiễm c) Nước sinh hoạt nơi em người sử dụng nào ? - HS các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp lắng nghe -HS luyện tập lớp nhảy dân vũ Tập viết Bài 28: Ôn chữ hoa T (tt) I/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng); viết đúng tên riêng Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Thể dục … nghìn viên thuốc bổ (1 lần) cỡ chữ nhỏ II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T (Th), tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - Giáo viên nhận xét đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/Hướng dẫn viết trên bảng - Các chữ hoa có bài: T * Luyện viết chữ hoa : (Th), L - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Lớp theo dõi giáo viên và - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ cùng thực viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Th và L vào bảng con - Một HS đọc từ ứng dụng: * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: Thăng Long - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe - Giới thiệu: Thăng Long là tên cũ thủ đô Hà - Luyện viết từ ứng dụng vào Nội ngày bảng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: * Luyện viết câu ứng dụng : -HS trả lời - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Lớp thực hành viết trên + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? bảng con: Thể dục -Yêu cầu lớp viết vào bảng từ: thể dục - Lớp thực hành viết vào c/Hướng dẫn viết vào theo hướng dẫn giáo - Yêu cầu viết vào tập viết viên - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết - Lắng nghe rút kinh nghiệm các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Nêu lại cách viết hoa chữ d/ Chấm chữa bài Th 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 Tiết MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) Tiết Tiết THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 138) I/ Mục tiêu : - Đọc, viết số phạm vi 100000 - Biết thứ tự các số phạm vi 100000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn *Bài tập cần làm: BT:1,2,3 II/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -Gọi em lên bảng đặt tính tính: 3254 + 2473 1326 x 8326 - 4916 - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: *Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT1 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một em nêu yêu cầu bài.Cả lớp tự làm - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và bài chữa bài - Gọi HS tiếp nối đọc dãy số (mỗi - Từng cặp đổi chéo KT bài - Nối tiếp đọc dãy số, lớp bổ em đọc số) sung - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà ôn bài và làm bài tập Tiết - Một em nêu yêu cầu bài: Tìm x - Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung - HS đọc bài toán- Tự tóm tắt và phân tích bài toán - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Tập đọc Bài 56: Cùng vui chơi I/ Mục tiêu: -Biết ngắt nhịp các dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ - Hiểu DN, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, vui và học tốt ( TLCH SGK; thuộc bài thơ *Ghi chú: HS khá, giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc SGK III/Hoạt động dạy-học: 1/Bài cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện "Cuộc đua rừng " -GV nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài: b/ HD luyện đọc: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc câu Mỗi * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: em đọc dòng thơ - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn - Luyện đọc các từ khó mục A nắn HS phát âm sai - Nối tiếp đọc khổ thơ - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc khổ thơ - Yêu cầu HS đọc khổ thơ trước lớp nhóm - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng bài + Chơi đá cầu chơi c/Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Đọc thầm khổ thơ và3 bài thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Bài thơ tả hoạt động gì học sinh? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài thơ: Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo nào ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối bài + Theo em "chơi vui học càng vui" là nào ? d/Học thuộc lòng khổ thơ em thích : - Mời em đọc lại bài thơ - Hướng dẫn học sinh HTL khổ thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3/Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên lộn xuống, bay từ chân bạn này sang chân bạn khác bị rơi xuống đất - Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, thêm tình đoàn kết, học tập tốt - Một em đọc lại bài thơ - Cả lớp HTL bài thơ em thi đọc thuộc khổ thơ - Lớp theo dõi, bình chọn - 3học sinh nhắc lại nội dung bài Tự nhiên xã hội Bài 55: THÚ( TT ) I/Mục tiêu : - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú *Ghi chú: - Biết ĐV có lông mao, đẻ con, nuôi sữa gọi là thú hay ĐV có vú - Nêu số VD thú nhà và thú rừng *Các kĩ bản: Kĩ kiên định: xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng; Kĩ hợp tác: tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài thú rừng địa phương II/ Chuẩn bị : - Sưu tầm các loài tranh ảnh thú nhà III/ Hoạt động dạy và học: 1/Bài cũ: 2/Bài GV HS a) Giới thiệu bài b)HD bài mới: * Hoạt động Quan sát và Thảo luận - Các nhóm quan sát các hình Bước 1: Thảo luận theo nhóm SGK, các hình vật sưu - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các thú tầm và thảo luận các câu rừngø trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú hỏi phiếu rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: - Đại diện các nhóm lên báo cáo + Kể tên các thú rừng mà em biết ? kết thảo luận + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài loài - Các nhóm khác nhận xét bổ thú rừng mà em biết ? sung: + So sánh và tìm điểm giống và khác số loài thú rừng và thú nhà ? - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm Bước : Làm việc lớp ghi nhớ - Mời đại diện số nhóm lên nhóm trình - Trao đổi thảo luận nhóm bày hình dạng, đặc điểm bên ngoài để hoàn thành bài tập giao loài thú rừng - Đại diện lên đứng lên báo cáo - Hướng dẫn học sinh phân biệt thú nhà và trước lớp sưu tập các loài thú rừng thú rừng và các biện pháp nhằm - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa bảo vệ thú rừng : Không săn * Hoạt động 2: Làm việc lớp bắn các loài thú rừng, không chặt Bước : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phá rừng làm nơi và sinh - Phát cho nhóm các tranh thú rừng sống thú rừng, … và các tranh nhóm tự sưu tầm - Cả lớp theo dõi bình chọn - Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ nhóm thắng Loài thú ăn thịt + Vận động gia đình không săn -Tai chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng? bắt hay ăn thịt thú rừng Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày sưu tập nhóm mình trước lớp cử người - Lớp thực hành vẽ lên thuyết minh cho sưu tập - Yêu cầu các nhóm đưa các biện pháp bảo - Từng nhóm dán sản phẩm vào vệ thú rừng, tờ phiếu trưng bày trước lớp + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ - Cử đại diện lên giới thiệu các thú rừng ? tranh nhóm * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu -HS lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tô màu thú rừngø mà mình ưa để vẽ và tô màu thú thích Vẽ xong ghi chú tên vật và các rừngø mà mình ưa thích Vẽ xong phận nó trên hình vẽ ghi chú tên vật và các - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm mình phận nó trên hình vẽ trưng bày trước lớp -HS lên tự giới thiệu - Mời số em lên tự giới thiệu tranh tranh - Nhận xét bài vẽ học sinh 3/ Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - HS nhà ôn bài, làm bài tập và xem trước bài Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 Tiết Luyện từ và câu Bài 28: NHÂN HÓA- ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? I/ Mục tiêu : - Xác định cách nhân hoá cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hoá (BT1) - Tìm phận câu trả hỏi Để làm gì? (BT2) - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT3) II/ Chuẩn bị: - tờ phiếu to viết câu văn bài tập - Bảng lớp viết truyện vui bài tập III/ Hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Một em đọc yêu cầu bài tập *Bài 1: - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài 1, lớp đọc thầm theo - Ba em nêu miệng kết quả, lớp bổ - Mời em nêu miệng kết sung - Ý nghĩa việc nhân hóa vật ? - Một học sinh đọc bài tập - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải - Lớp theo dõi và đọc thầm theo đúng - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài *Bài 2: tập - Yê cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, - nhóm dánbài lên bảng lớp đọc thầm - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và làm thắng bài, làm xong dán bài trên bảng - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào đúng chỗ thích hợp các câu văn) *Bài 3: - em lên bảng thi làm bài - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn lớp đọc thầm thắng - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - em lên thể tiểu phẩm - Mời em lên bảng thi làm bài + Các vật nhân hóa: mây, gió, - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em tường, chuột Các đó tự xưng là: thắng tôi, ta, 3/Củng cố - dặn dò: - Mời HS đóng vai tiểu phẩm Ai là người giỏi - Về nhà học bài xem trước bài Tiết TOÁN DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH (Tiết 139) I/ Mục tiêu : - Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động só sánh diện tích các hình - Biết: Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé hình kia; Một hình tách thành hình thì diện tích đó tổng diệntích hình đã tách *Bài tập cần làm: BT:1,2,3 II/ Chuẩn bị: - Các mảnh bìa, các hình ô vuông để minh họa các VD 1, 2, SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a) Giới thiệu bài b/ HD bài mới: - Lớp quan sát để nắm biểu *VD1: - Đưa mảnh bìa hình tròn màu đỏ gắn lên tượng diện tích bảng lấy mảnh bìa hình chữ nhật màu trắng gắn +Hình nào nhỏ thì có diện nằm trọn hình tròn, giới thiệu: Ta nói diện tích nhỏ tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn (phần mặt miếng bìa HCN bé phần mặt miếng bìa hình tròn) *VD2: Giới thiệu hai hình A và B SGK - Quan sát hai hình A và B + Mỗi hình có ô vuông ? + Hình A ô vuông, hình B + Em hãy so sánh diện tích hình đó ? có ô vuông *VD3: Cho HS đếm số ô vuông hình P,M vàN + Diện tích hình A + Hãy tính số ô vuông hình M và N? diện tích hình B - Giới thiệu : Số ô vuông hình M và N - Hình P có 10 ô vuông, hình số ô vuông hình P, ta nói diện tích hình P M có ô vuông và hình N có tổng diện tích hai hình M và N ô vuông - Mời học sinh nhắc lại + diện tích hình M và N: c/HD luyện tập + = 10 (ô *Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập vuông) - Yêu cầu HS tự làm - 3- em nhắc lại - Gọi em nêu và giải thích vì - Một em đọc yêu cầu bài tập chọn ý đó - Cả lớp làm bài cá nhân - Giáo viên nhận xét đánh giá - em nêu miệng kết quả, lớp *Bài 2: nhận xét bổ sung - Yêu cầu quan sát hình vẽ, đếm số ô vuông hình và tự trả lời câu hỏi - Một em đọc yêu cầu bài - Mời số em nêu miệng kết tập.Cả lớp tự làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá -HS nêu kết *Bài 3: - Một em đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm tương tự bài - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - HS thực hành - Minh họa miếng bìa để khẳng định KL -HS chú ý 3/Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết Chính tả(Nghe viết) Bài 56: CÙNG VUI CHƠI I/ Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị: - Một số tờ giấy A4 Tranh ảnh số môn thể thao cho bài tập III/ Hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: - 2HS lên bảng viết: ngực nở, da đỏ, hùng dũng, hiệp sĩ - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng -GV nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/Hướng dẫn HS viết chính tả : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Yêu cầu em đọc thuộc lòng bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài thơ - Một em đọc thuộc lòng bài thơ - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ - Hai em đọc thuộc lòng khổ thơ 2, 3, cuối - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 2, 3, + Viết các chữ đầu dòng thơ + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu viết vào bảng các tiếng viết vào bảng các từ dễ lẫn: hay viết sai bài thơ giấy, quanh quanh, mắt, sân, - Yêu cầu gấp sách và tự nhớ lại để - Cả lớp gấp SGK - chép bài vào chép bài - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến - Hai em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc c/ Hướng dẫn làm bài tập: thầm *Bài tập 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm bài vào BT - em làm bài trên giấy dán bài trên - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập bảng - GV cùng lớp nhận xét chốt ý - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn bạn chính làm nhanh và làm đúng - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Một hai học sinh đọc lại 3/Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nhà làm bài tập vào BT Tiết Tự nhiên và xã hội Bài 56: Mặt trời I /Mục tiêu : - Nêu vai trò mặt trời sống trên Trái Đất: Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất *Ghi chú: Nên việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt trời II/ Chuẩn bị - Các hình SGK III/ Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -HS trả lời câu hỏi + Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật -GV nhận xét, đánh giá 2./Bài mới: GV HS a/Giới thiệu : b/Hoạt động : Thảo luận nhóm Bước :HS làm việc theo nhóm -HS thảo luận nhóm -Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo gợi ý sau theo gợi ý + Vì ban ngày không cần đèn mà chúng ta -Đại diện nhóm trình bày kết nhìn rõ vật ? thảo luận nhóm + Khi ngoài trời nắng, bạn thấy nào ? mình ? -Các nhóm khác nhận xét + Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa -HS quan sát quang cảnh tỏa nhiệt ? xung quanh trường và thảo Bước :Trình bày luận nhóm theo gợi ý Kết luận : Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt *Hoạt động : Quan sát ngoài trời -Đại diện nhóm trình bày kết Bước : thảo luận nhóm mình -yêu cầu HS quan sát quang cảnh xung quanh -HS chú ý trường và thảo luận nhóm theo gợi ý sau : -HS quan sát hình 2, 3, + Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời trang 111 SGK và kể người, động vật và thực vật ví dụ việc người đã sử + Nếu không có Mặt Trời thì thì điều gì xảy trên dụng ánh sánh và nhiệt Trái Đất Mặt trời Bước : -1 số HS trả lời trước lớp -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Phơi quần áo, phơi số đồ nhóm mình dùng, làm nóng nước -GV Kết luận : *Hoạt động : Làm việc với SGK Bước 1: -Yêu cầu HS quan sát các hình SGK và kể theo yêu cầu GV Bước 2: GV yêu cầu liên hệ với thực tế ngày: Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? 3/ Củng cố- dặn dò: - Xem bài Trái Đất – Quả Địa Cầu -GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt Tiết Tiết Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2012 ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) TOÁN ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH - XĂNG-TI-MÉT VUÔNG (Tiết 140) I/ Mục tiêu : - Biết đơn vị đo diện tích: Xăng-ti-mét vuông là đơn vị đo diện tích hình vuông có cạnh là 1cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông - *bài tập cần làm BT:1,2,3 II/ Chuẩn bị: - Mỗi em hình vuông cạnh 1cm III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - em trả lời miệng, lớp nhận xét kết bạn - Đưa hình vuông A gồm ô vuông, hình chữ nhật B gồm ô vuông Yêu cầu HS so sánh diện tích hình A và B - GV nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: * Giới thiệu xăng-ti-mét vuông : - Cả lớp lắng nghe, theo dõi và nhắc lại - Giới thiệu: Để đo diện tích các hình ta +Để đo diện tích các hình ta dùng đơn dùng đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông vị đo là xăng-ti-mét vuông -xăng-ti-mét vuông là diện tích +xăng-ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm hình vuông có cạnh dài 1cm - Cho HS lấy hình vuông cạnh 1cm - HS lấy hình vuông cạnh 1cm đo đo -HS nhắc: Xăng-ti-mét vuông viết tắt là: - KL: Đó là xăng-ti-mét vuông cm2 - Xăng-ti-mét vuông viết tắt là : cm2 -HS ghi bảng: 3cm2 ; 9cm2 ; 279cm2 và - Ghi bảng: 3cm2 ; 9cm2 ; 279cm2, gọi đọc HS đọc -2HS lên bảng ghi: mười lăm xăng-ti- - GV đọc, gọi 2HS lên bảng ghi: mười mét vuông Hai mươi ba xăng-ti-mét lăm xăng-ti-mét vuông Hai mươi ba vuông xăng-ti-mét vuông - Lấy hình vuông đo c/HD luyện tập: - em nhắc lại *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - em đọc các số trên bảng - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh - em lên bảng viết *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT và mẫu - Hướng dẫn HS phân tích mẫu: Hình A - Một em nêu yêu cầu BT gồm ô vuông 1cm2 Diện tich hình A - Lớp tự làm bài, 6cm2 - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ - Yêu cầu HS tự làm câu còn lại sung - Gọi HS nêu kết - Một em nêu yêu cầu bài - Nhận xét bài làm học sinh - Lớp tự làm bài *Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu bài - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Mời em đại diện cho dãy lên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tính - Hai em lên bảng, lớp làm vào bảng - Yêu cầu lớp thực vào bảng con - Nhận xét bài làm học sinh - Một em đọc bài toán *Bài : - Cùng GV phân tích bài toán - Gọi HS đọc bài toán - Cả lớp làm vào - Hướng dẫn HS phân tixhs bài toán - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ - Yêu cầu lớp làm vào sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nhà làm bài tập và xem trước bài Tiết Tập làm văn Bài 28: KỂ LẠI TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I/ Mục tiêu: - Bước đầu kể số nét chính trận thi đấu thể thao đã xem, nghe tường thuật,… dựa theo gợi ý (BT1) (Đ/c nd cho phù hợp) - Viết lại tin thể thao (BT2) (Giảm tải) *Ghi chú: GV yêu cầu HS đọc bài Tin thể thao (SGK tr 86-87) trước học bài TLV *Các kĩ bản: Tìm và xử lí thông tin,phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét; Quản lí thời gian; Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý trận thi đấu thể thao, tranh ảnh số trận thi đấu thể thao, số tờ báo có tin thể thao III/Hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: - Nhận xét bài TLV HS tiết KTĐK 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu bài *Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Nêu trận thi đấu thể thao - Nhắc nhở HS: có thể kể buổi thi đấu thể mà mình lựa chọn thao mà em trực tiếp thấy trên sân vận - Hình dung và nhớ lại các chi động, sân trường qua ti vi … tiết và hoạt động trận thi đấu + Không thiết phải kê đúng gợi ý mà để kể lại có thể thay đổi trình tự để câu chuyện hấp dẫn - Một em giỏi kể mẫu - Mời em kể mẫu và giáo viên nhận xét - Từng cặp tập kể - Yêu cầu HS tập kẻ theo cặp - Một số em thi kể trước lớp - Mời số em lên thi kể trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình - Nhận xét khen em kể hấp dẫn chọn bạn kể hấp dẫn *Bài tập 2: (Dành cho hs khá, giỏi còn thời gian) - Một em đọc yêu cầu bài - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp viết bài - Nhắc nhớ HSvề cách trình bày, viết tin thể - em đọc bài viết mình thao phải là tin chính xác - Nhận xét bình chọn bạn viết - Yêu cầu lớp viết bài vào hay - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc các mẫu tin đã viết - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò hs nhà làm bài tập vào bài tập và chuẩn bị bài sau Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 28: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -HS tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp -HS ôn luyện và tham gia thi Olimpic tiếng Anh cấp tỉnh *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Phúc, Hưng, Linh, Ý, Hiền II/Kế hoach tuần 29: -TiÕp tôc thi đua học tốt chào mững ngày 8/3 và 26/ -ổn định nề nếp học tập, sinh hoạt sau tết -Tiếp tục tập nhảy dân vũ dự thi cấp trường -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -TiÕp tôc hd cho hs tham gia gi¶i to¸n m¹ng dự thi cấp tỉnh -Hoàn thành sổ Nhi đồng, sinh hoạt Tuần 29(Từ 26/ đến 30/ ) Tên bài dạy Diện tích hình chữ nhật Buổi học thể dục (KNS) // Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Luyện tập (N/ v) Buổi học thể dục Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (T2) Ôn chữ hoa: T (TT) Mĩ thuật Thủ công Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt VT: Tĩnh vật: lọ hoa và (GT) Làm đồ hồ để bàn (T 2) Diện tích hình vuông Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Thực hành thăm thiên nhiên (TT) (KNS) Từ ngữ thể thao- Dấu phẩy Luyện tập (N/ v) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Thực hành thăm thiên nhiên (TT) (KNS) Ôn bài TD với hoa…- T/c “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc Phép cộng các số pạm vi 100000 Viết trận thi đấu thể thao (Đ/c nd) Ôn bài TD với hoa…- T/c “Ai kéo khỏe” TuÇn 29 Tiết Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 141) I/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-timét vuông *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/ Chuẩn bị : -1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - 2HS lên bảng làm bài - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số đo diện tích: + trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét 2/Bài *Bài mới: 3: sung - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN 3/ Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT Tiết 2+ TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Bài 57: BUỔI HỌC THỂ DỤC I / Mục tiêu: A/Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền, Trả lời CH SGK B/Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật *Ghi chú: HS giỏi biết kể toàn câu chuyện *Các kĩ bản: - Tự nhận thức; xá định giá trị cá nhân; Thể cảm thông; Đặt mục tiêu; Thể tự tin II / Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao “ - GV nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài : b/Luyện đọc: -Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu nghĩa từ: - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - em đọc nối tiếp đoạn câu uốn nắn học sinh phát âm sai chuyện - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần A chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Học sinh đọc đoạn nhóm - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Lớp đọc đồng đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Hai em nối tiếp đọc đoạn và - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn và hỏi + Mỗi em phải leo lên trên cùng c/HD tìm hiểu bài: cái cột cao đứng thẳng người - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời trên xà ngang trên đó câu hỏi : + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt + Các bạn lớp thực tập thể đỏ gà tây… dục nào ? - Lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? +Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d/HD luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vu:ï Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền 3/ Củng cố- dặn dò: +Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Tiết Tiết CHÀO CỜ AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 4: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I/Mục tiêu: - HS nhận biết các đặc điểm an toàn và khôn an toàn đường - Thực hành tốt kỹ và qua đường an toàn - Chấp hành tốt luật ATGT II/ Chuẩn bị: -Tranh vẽ nơi qua đường an toàn và không an toàn, Tranh ảnh III/ Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: *Hoạt động 1: Kỹ bộ: a-Mục tiêu:Nắm kỹ - HS quan sát tranh, trao đổi, Biết xử lý các tình gặp trở ngại nhận xét b- Cách tiến hành: - Đi trên vỉa hè, Không chạy -GV treo tranh, hd hs quan sát, nhận xét nghịch, đùa nghịch Nơi không +Ai đúng luật GTĐB? vì sao? có vỉa hè vỉa hè có vật +Khi cần nào? cản phải sát lề đường và chú -GV nhận xét, kết luận: Đi trên vỉa hè, Không ý tránh xe cộ trên đường chạy nghịch, đùa nghịch Nơi không có vỉa hè -HS nhắc: Đi trên vỉa hè, vỉa hè có vật cản phải sát lề đường và Không chạy nghịch, đùa chú ý tránh xe cộ trên đường nghịch Nơi không có vỉa hè HĐ2: Kỹ qua đường an toàn vỉa hè có vật cản phải a-Mục tiêu:Biết cách đi, chọn nơi và thời điểm sát lề đường và chú ý tránh xe qua đường an toàn cộ trên đường b- Cách tiến hành: - HS thảo luận - Chia nhóm - Đại diện báo cáo kết - Giao việc: -Lớp nhận xét, bổ sung Treo biển báo -HS nhắc: Khi có đèn tín hiệu +QS tranh thảo luận tình nào qua đường giao thông dành cho người an toàn, không an toàn? vì sao? thì phép qua -GV nhận xét, kết luận: Khi có đèn tín hiệu giao đường nơi có vạch qua thông dành cho người thì phép đường.Nơi không có vạch qua đường nơi có vạch qua đường.Nơi qua đường phải QS kỹ trước không có vạch qua đường phải QS kỹ sang đường và chọn thời điểm trước sang đường và chọn thời điểm thích thích hợp để qua đường hợp để qua đường *Hoạt động 3: Thực hành a-Mục tiêu: Củng cố kỹ an toàn b- Cách tiến hành: Cho HS sân - Thực hành ngoài sân lớp 3/ Củng cố- dăn dò: -HS thực tốt luật GT -GV hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 142) I/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình chữ nhật *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/ Chuẩn bị : III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : - Một em nêu bài toán *Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Phân tích bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN - Hướng dẫn HS phân tích bài không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn toán vị đo - Cho quan sát các đơn vị đo - Cả lớp tự làm bài các cạnh và nêu nhận xét đ[n vị - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ đo cạnh HCN sung - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài Giải : - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo dm = 40 cm và chữa bài Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) - GV nhận xét đánh giá Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) *Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán Đ/S : 320 cm2, 96 cm - Yêu cầu HS làm bài vào - Một em đọc bài toán - Mời em lên giải bài trên - Cả lớp quan sát hình vẽ bảng - Một em nêu bài toán - Nhận xét đánh giá bài làm HS - Phân tích bài toán *Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Cả lớp tự làm bài - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Hướng dẫn HS phân tích bài sung: toán Giải : - Yêu cầu HS tự làm bài vào Chiều dài HCN: x = 10 (cm) - Chấm số em, nhận xét chữa Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) bài Đ/ S: 50 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN 3/ Củng cố - dặn dò: - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? - HS nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Tiết CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Bài 57: BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a III/ Hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã - GV nhận xét sửa lỗi 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc Hướng dẫn chuẩn bị: - học sinh đọc lại bài - Đọc đoạn chính tả lần: - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc bài thầm + Đặt dấu ngoặc kép - Đoạn văn trên có câu ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? đoạn, đầu câu, riêng + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: -Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, khó rạng rỡ, nhìn xuống, - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào Đọc cho HS viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Chấm, chữa bài - em nêu yêu cầu BT c/ Hướng dẫn làm bài tập: - HS làm vào *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Một em đọc, em lên bảng thi viết - Yêu cầu lớp làm vào nhanh tên các bạn truyện - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm các bạn HS truyện Buổi học thể dục nhanh nhất: - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Gađúng rô-nê và Nen - li *Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - HS tự làm bài vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa đúng nhảy sào - sới vật 3/ Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai Tiết ĐẠO ĐỨC Bài 13: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 2) HĐNGLL: TÌM HIỂU NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN I/ Mục tiêu: - Biết: cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước * Biết vì phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - Có thái độ phản đối hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước * Các kĩ bản: Kĩ lắng nghe;Trình bày các ý tưởng;Tìm kiếm và xử lí thông tin;Đảm nhận trách nhiệm *HS bết ngày thành lập đoàn TNCSHCM, biết số hoạt động tiêu biểu đoàn II/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương III/ Hoạt động dạy - học : GV a/GT bài b/HD bài mới: *Hoạt động 1: +Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp kết điều tra thực trạng và các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên dương *Hoạt động 2: -GV chia nhóm và hd hs thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng *Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng “ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các HS - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết trước lớp kết điều tra thực trạng và biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập phiếu - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp -HS tháo luận theo nhóm -Các nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng - Các nhóm khác nhận xét bổ sung -HS tham gia trò chơi theo tổ - Các tổ thảo luận và ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Nhóm nào ghi nhóm ghi giấy việc làm để tiết nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì kiệm và bảo vệ nguồn nước thời nhóm đó thắng gian phút - Mời đại diện nhóm trình bày - Nhận xét đánh giá kết công việc kết làm việc các nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên làm việc quý Nguồn nước sử dung sống - Lớp bình chọn nhóm thắng có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn -HS nhắc lại KL nhiều lần nước không bị ô nhiễm - Gọi HS nhắc lại KL trên *Hoạt động 4: Tìm hiểu ngày thành lập -HS tiếp nối nói ngày thành đoàn lập đoàn -GV cho hs nói vài ý ngày thành -HS nghe số hoạt động tiêu biểu lập đoàn đoàn -GV gt cho hs số hoạt động tiêu biểu đoàn 3/Củng cố- dặn dò: +Vì phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước? - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày - GV nhận xét đánh giá tiết học Tiết TẬP VIẾT Bài 29: ÔN CHỮ HOA T (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr) - Viết đúng tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ (1 dòng) Viết câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước, viết bảng con: Thăng Long, Thể dục - KT bài viết nhà học sinh HS - GV nhận xét đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn viết trên bảng Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao c/Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu -GV chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr Thứ tư ngày 28 tháng năm 2012 Tiết MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) Tiết THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) Tiết TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG (Tiết 148) I/ Mục tiêu : - Biết qui tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/ Chuẩn bị: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Một em lên bảng chữa bài tập số Chiều dài HCN là : x = 10 cm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - GV nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/ Khai thác : -Xây dựng qui tắc tính diện tích hình - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV vuông hướng dẫn để nắm cách tính diện - GV gắn hình vuông lên bảng tích hình vuông - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang hình vuông ? có ô vuông 1cm2, cột dọc có ô - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy vuông cm2 số ô hàng nhân với số ô - Vậy số ô vuông hình vuông là : cột ? x = (ô vuông) - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích - Vì ô vuông cm nên : x cách lấy ô nhân ô ô = (cm2) - Đưa số hình vuông với số ô - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích khác yêu cầu tính diện tích ? - Tương tự cách tính ví dụ lớp - Nhận xét đánh giá bài làm HS thực hành tính diện tích số hình c/HD luyện tập: vuông khác *Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Kẻ lên bảng SGK - Một em nêu lại cách tính chu vi và - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông diện tích hình vuông - Cả lớp thực làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận - Mời em lên thực và điền kết xét bổ sung: vào cột trên bảng - Một em nêu yêu cầu đề bài - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp làm vào bài tập *Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ - Yêu cầu lớp làm vào sung - Mời em lên bảng giải bài Giải: Đổi : 80 mm = cm - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Diện tích tờ giấy là : chữa bài x = 64 ( cm2) - GV nhận xét đánh giá Đ/S : 64 cm2 *Bài 3: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên chữa bài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em nhắc lại QT 3/ Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Tiết TẬP ĐỌC Bài 58: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết ngắt ngỉ các dấu câu và cụm từ - Bước đầu hiểu biết tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe trả lời các câu hỏi SGK *Các kĩ bản: Đảm nhận trách nhiệm ; Xác định giá trị ; Lắng nghe tích cực II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài : b/Luyện đọc: - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc câu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Luyện đọc các từ khó mục A từ: - em đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi chuyện uốn nắn học sinh phát âm sai - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần - HD HS luyện đọc các từ mục A chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Học sinh đọc đoạn nhóm - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp đọc đồng bài + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước c/HD tìm hiểu bài nhà, gây đời sống mới.Việc gì - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả phải cần có sức khỏe làm lời câu hỏi: + Vì người dân yếu ớt là nước + Sức khỏe cần thiết nào yếu ớt, người dân khỏe mạnh là việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc nước khỏe mạnh,… + Vì tập thể dục là bổn phận + Bác Hồ là gương sáng luyện người yêu nước ? tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời người phải có bổn phận bồi bổ sức kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác khỏe … Hồ ? + Em siêng luyện tập thể dục / + Em làm gì sau học xong bài Từ hàng ngày em tập thể dục … này ? - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Tổng kết nội dung bài - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn d/Luyện đọc lại : GV - Mời em khá chọn đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn văn bài để đọc - Hai bạn thi đọc lại bài - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3/ Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài Tiết hay - đến em nêu nội dung vừa học TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 57: THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I/ Mục tiêu: -Quan sát và các phận bên ngoàicủa các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên *Ghi chú : Biết phân loại số cây, vật đã gặp *Các kĩ bản: Tìm kiếm và xử lí thông tin ; Kĩ hợp tác; Trình bày sáng tạo kết thu nhận II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán III/ Hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông người, động vật và thực vật + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? - GV nhận xét đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài: b/HD bài mới: -HS theo nhóm Các nhóm trưởng *Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên quản lí các bạn không khỏi khu - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần vực quy định trường - Đi theo nhóm đến địa điểm tham - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi quan chép mô tả cây cối và các vật mà em đã - Từng hs ghi chép hay vẽđộc lập sau nhìn thấy đó báo cáo với nhóm, có - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc nhiều cây cối và các vật, nhóm - Theo dõi nhắc nhở các em trưởng hội ý phân công bạn - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS sâu tìm hiểu loài lớp - Các nhóm tiến hành làm việc - Tập trung, nghe dặn dò và lớp 3/Củng cố, dặn dò: -HS nhà hoàn thiện bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012 Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 29: TN VỀ THỂ THAO- DẤU PHẨY I/ Mục tiêu : - Kể tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/b a/c) *Ghi chú: HS khá, giỏi làm toàn BT3 II/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập 1 - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức thực làm bài vào điền từ vào chỗ trống trên bảng - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung - Em cuối cùng ghi số lượng từ bài tập lên bảng nhóm tìm - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp - Lớp đọc đồng các từ điền vào sức làm bài bảng đã hoàn chỉnh - Theo dõi nhận xét từng câu - Một HS đọc bài tập - GV chốt lời giải đúng - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ Lớp làm việc cá nhân vừa tìm - Ba em nêu miệng kết *Bài 2: - Một em đọc lại câu chuyện vui - Mời em đọc nội dung bài tập vui + Anh này đánh cờ kém, không “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo thắng ván nào - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Anh chàng đánh ván nào thua ván - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua, không ăn, thắng, hòa là mình thua Mời em đọc lại câu chuyện vui - Một em đọc đề bài + Anh chàng chuyện có cao cờ - Lớp tự suy nghĩ để làm bài không ? Anh ta có tháng ván nào - em lên bảng làm bài tập chơi không ? - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? câu văn Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… - Yêu cầu lớp đọc thầm b/ Muốn thể khỏe mạnh,… - Yeu cầu HS làm bài cá nhân c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Mời ba em lên bảng làm bài - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Theo dõi nhận xét việc HS điền các - Hai em nêu lại nội dung vừa học dấu phẩy câu 3/ Củng cố - dặn dò: -HS Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 144) I/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình vuông *bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài (a) II/ Chuẩn bị: III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : *Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ - Mời em lên bảng giải bài sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo Giải : Diện tích hình vuông là: và chữa bài a/ x = 49 ( cm2) - GV nhận xét đánh giá b/ x = 25 ( cm2) *Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài tập tập - Lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Mời em lên bảng giải bài sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo Giải : và chữa bài Diện tích viên gạch là: - GV nhận xét đánh giá 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) *Bài 3: Đ/S : 900 cm2 - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài - Phân tích bài toán toán - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Chấm số em, nhận xét chữa sung bài Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 (cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV 3/ Củng cố - Dặn dò: - HS nhà học và làm bài tập - GV nhận xét đánh giá tiết học Tiết CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Bài 58: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - GV mời em lên bảng viết các từ HS thường hay viết sai -GV Nhận xét sửa lỗi 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/Hướng dẫn nghe viết : - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, * Hướng dẫn chuẩn bị: sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, - Đọc đoạn chính tả lần: truyền tin … - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp - Cả lớp viết vào bảng đọc thầm - Lớp lắng nghe giới thiệu bài + Vì người cần phải luyện - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc tập thể dục ? thầm theo + Những chữ nào bài cần viết + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, - Yêu cầu lấùy bảng và viết các đầu câu, riêng tiếng khó - Cả lớp viết từ khó vào bảng - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho HS viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc c/ Hướng dẫn làm bài tập thầm *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào và sửa bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân nhanh - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn - Mời 3HS lên bảng thi làm bài nhóm làm nhanh và làm đúng - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Một hai HS đọc lại: lớp mình – chính điền kinh – tin – học sinh - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả 3/ Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2012 Tiết ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) Tiết TOÁN PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiết 145) I/ Mục tiêu: - Biết cộng các số phạm vi 100000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có lời văn hai phép tính *Bài tập cần làm: Bài 1, bài (a), bài II/ Chuẩn bị: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước - GV nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/Khai thác : - Quan sát lên bảng để nắm cách Hướng dẫn thực phép cộng đặt tính và tính các số phạm vi - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 100 000 36195 - Một HS thực : 45732 - Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? +36195 - Mời em thực trên bảng 81927 - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét + Đặt tính cho các chữ số thuộc + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm hàng thẳng cột viết dấu cộng nào ? kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang - Gọi nhiều HS nhắc lại phải c/ HD luyện tập: - Nhắc lại QT *Bài 1: - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT sung - GV nhận xét đánh giá *Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào *Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá *Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3/Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết - Đổi để KT bài - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Cả lớp cùng thực vào -HS đọc bài toán, phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung TẬP LÀM VĂN Bài 29: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I/ Mục tiêu : -Dựa vào bài TLV miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câuu) kể lại trận thi đấu thể thao II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý bài tập tiết tập làm văn tuần 28 III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem bài tuần 28 - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu đề bài *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Thực viết lại điều đã kể - Gợi ý để HS có thể nhớ lại nội bài tập đã học tuần 28 thành dung đã kể tuần 28 đoạn văn liền mạch khoảng - - Nhắc nhớ cách trình bày lại câu kể trận thi đấu thể thao điều vừa kể thành đoạn văn viết liền - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe mạch - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại bài văn viết trước lớp - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt 3/ Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 29: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -HS tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp -HS ôn luyện và tham gia thi Olimpic tiếng Anh cấp tỉnh *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Phúc, Hưng, Linh, Ý, Hiền II/Kế hoach tuần 30: -TiÕp tôc thi đua học tốt chào mừng ngày 8/3 và 26/ -ổn định nề nếp học tập, sinh hoạt sau tết -Tiếp tục tập nhảy dân vũ dự thi cấp trường -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -TiÕp tôc hd cho hs tham gia gi¶i to¸n m¹ng dự thi cấp tỉnh -Hoàn thành sổ Nhi đồng, sinh hoạt Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ ATGT Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Mĩ thuật Thủ công Tuần 30(Từ 2/ đến 6/ ) Tên bài dạy Luyện tập Gặp gỡ Lúc- xăn- bua (KNS) // Bài Phép trừ các số pạm vi 100000 (N/ v) Liên hợp quốc Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (T1) (Đ/c) Ôn chữ hoa: U VTM: Cái ấm pha trà Làm đồ hồ để bàn (T3) Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt Tiền Việt Nam Một mái nhà chung Trái đất, địa cầu Đặt và TLCH Bằng gì?- Dấu hai chấm Luyện tập (Nhớ/ v) Một mái nhà chung Sự chuyển động trái đát Hoàn thiện bài TD… Học tung và bắt bóng Kể chuyện âm nhạc Chàng Oóc-phê…Nghe nhạc Luyện tập chung (Đ/c) Viết thư (Đ/c) (KNS) Bài TD với hoa cờ ATGT: Bài TuÇn 30 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 146) I/ Mục tiêu : - Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật *Bài tập cần làm: Bài (cột 2, 3), bài 2, bài II / Đồ dùng dạy - học: III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm lại bài tập - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/HD luyện tập: - Một em lên bảng chữa bài tập số - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn bài tập - Lớp theo dõi GV giới thiệu -HS khá, giỏi làm BT (cột 1, 4) - Một em nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Cả lớp thực làm vào bảng - Yêu cầu lớp tự làm bài -HS khá, giỏi làm BT (cột 1, 4) - Mời em lên thực trên - Một em lên thực làm bài trên bảng Cả bảng lớp theo dõi chữa bài - Cho HS nêu cách tính - Một em đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp làm vào bài tập *Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ tập sung - Yêu cầu lớp làm vào - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Mời HS lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá *Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài toán - GV nhận xét đánh giá - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài toán - Lớp thực vào - Một em lên bảng làm bài * Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao nhiêu kg ? Giải: Mẹ cân nặng là 17 x = 51 (kg) Cả hai mẹ cân nặng là 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số 68 kg 3/ Củng cố, dặn dò: -Cho HS nêu lại qui tắc tính chu vi và diện tích HCN - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết + Tập đọc - Kể chuyện Bài 59: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I / Mục tiêu: A/Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua B/Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) *Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện *Các kĩ bản: -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp; Tư sáng tạo II/Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ - GV nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: GV a/Giới thiệu bài : b/HD luyện đọc: -GV đọc mẫu, hd hs cách đọc -GV cho hs tiếp nối đọc câu, đoạn - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: HS - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện - HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi c/Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : d) Luyện đọc lại : - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay - HS phát biểu theo suy nghĩ thân -Lớp nhận xét, bổ sung - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn và đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp.( -HS khá, giỏi) - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc 3/ Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước bài Tiết Tiết CHÀO CỜ AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 5: CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG I/Mục tiêu: - HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn đường Biết lựa chọn đường an toàn đến trường II/Chuẩn bị: -Tranh , phiếu đánh giá các điền kiện đường III/ Hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: *Hoạt động 1: Đường phố an toàn và kém an toàn -Cử nhóm trưởng a-Mục tiêu:Nắm đặc điểm đường an toàn,đặc Thảo luân điểm đường chưa đảm bảo an toàn Báo cáo KQ b- Cách tiến hành: -HS nhắc: : Con đường -GV chia nhóm, hd hs thảo luận an toàn: Có mặt đường +Nêu tên số đường phố mà em biết, miêu tả số đặc phẳng, đường thẳng ít điểm chính? Con đường đó có an toàn không? Vì sao? -GV nhận xét, kết luận: Con đường an toàn: Có mặt đường phẳng, đường thẳng ít khúc ngoặt, có vạch kẻ phân chia làn đường , có đèn tín hiệu GT, có biển báo GT, có vỉa hè rộng không bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng… *Hoạt động 2: Luyện tập tìm đường an toàn a-Mục tiêu:Vận dụng đặc điểm đường an , kém an toàn và biết cách xử lý gặp trường hợp an toàn b- Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: - HS thảo luận phần luyện tập SGK *KL:Nên chọn đường an toàn để đến trường *Hoạt động 3: Lựa chọn đường an toàn để học a-Mục tiêu: HS đánh giá đường hàng ngày học có đặc điểm an toàn hay chưa an toàn? vì sao? b- Cách tiến hành: +Hãy giới thiệu đường tới trường? 3/ Củng cố- dăn dò: -HS thực tốt luật GT -GV hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học khúc ngoặt, có vạch kẻ phân chia làn đường , có đèn tín hiệu GT, có biển báo GT, có vỉa hè rộng không bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng… -Cử nhóm trưởng -HS thảo luận -Đại diện báo cáo kết quả, trình bày trên sơ đồ -HS nêu: Nên chọn đường an toàn để đến trường -Phân tích đặc điểm an toàn và chưa an toàn -HS giới thiệu đường từ nhà đến trường Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tiết TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000(Tiết 147) I/ Mục tiêu: - Biết trừ các số phạm vi 100000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m *bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/ Chuẩn bị: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm BT tiết trước - Lớp làm vào nháp - Nhận xét đánh giá 2/Bài mới: GV HS a) Giới thiệu bài: b) HD bài mới: -HS đọc ví dụ: 85674 - 58329 = ? 1/ Hướng dẫn thực phép trừ : -HS nêu các bước thực phép tính - GV ghi bảng 85674 - 58329 = ? - HS quan sát lên bảng theo dõi GV -Gợi ý tính tương tự phép hướng dẫn để nắm cách trừ hai số trừ hai số phạm vi 10 000 phạm vi 100 000 - GV ghi bảng - Trao đổi và dựa vào cách thực - GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại phép trừ hai số phạm vi c/ HD luyện tập: 10 000 đã học để đặt tính và tính kết *Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập : - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có - HS khác nhận xét bài bạn chữ số - Vài em nêu lại cách thực phép - Yêu cầu thực vào trừ - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Một em nêu bài tập chữa bài - Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Cả lớp thực làm vào - GV nhận xét đánh giá - Một HS lên tính kết *Bài - Gọi HS nêu bài tập - HS khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa - Mời em lên bảng giải bài bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Hai em lên bảng đặt tính và tính chữa bài - Hai em khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - HS đọc yêu cầu bài *Bài - Gọi HS đọc bài - HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài Giải - Yêu cầu lớp thực vào Số mét đường chưa trải nhựa là - Mời HS lên bảng giải 25850 – 9850 = 16000 (m) - Gọi HS khác nhận xét bài bạn Đáp số 16000m - GV nhận xét đánh giá 3/ Củng cố, dặnu dò: - HS nêu lại cách trừ các số phạm vi 100 000 -Nhận xét đánh giá tiết học Tiết Chính tả (Nghe viết) Bài 59: LIÊN HỢP QUỐC I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2.Bút + tờ giấy A4 III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -Gọi HS viết bảng lớp – Cả lớp viết bảng con: bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã - GV nhận xét sửa lỗi 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn nghe viết : - Hướng dẫn chuẩn bị : - Ba HS đọc lại bài -GV đọc bài viết, gọi hs đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài +Đoạn văn trên có câu ? + Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp + Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì +Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ? - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó -GV chấm điểm và sửa lỗi c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn tác và phát triển các nước + Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ +Vaøo ngaøy 20 – – 1977 - Ba em leân vieát caùc ngaøy : 24 – 10 – 1945, thaùng 10 naêm 2002, 191, 20 – – 1977 - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe và viết bài vào -HS đọc đề bài nêu y/c bài - Ba em leân baûng thi ñua vieát nhanh vieát đúng - Buoåi chieàu, thuûy trieàu, trieàu ñình, chieàu chuộng, ngược chiều, chiều cao - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng - Moät em neâu baøi taäp SGK - HS làm vào - Ba em leân baûng thi ñua laøm baøi 3/ Buổi chiều hôm bố em nhà Thủy triều là tượng tự nhiên biển Cả triều đình phen cười vỡ bụng Em bé nhà chiều chuộng - Lớp nhaän xeùt, sửa sai 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - GV nhận xét đánh giá tiết học Tiết ĐẠO ĐỨC Bài 14: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 1) HĐNGLL: SINH HOẠT SAO I/ Mục tiêu: - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ga đình, nhà trường *Ghi chú: Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi -HS biết tham gia múa hát tập thể có chue đề đất nước *Các kĩ bản: Kĩ lắng nghe ỹ kiến các bạn; kĩ trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng vật nuôi nhà và trường; Kĩ thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng vật nuôi; Kĩ định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng vật nuôi; Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng vật nuôi nhà và trường II/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III/ Hoạt động dạy - học : 1/Bài cũ: -Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi +Nêu việc cần làm để bảo vệ nguồn nước ? -GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: * Hoạt động 1: Trò chơi đoán - Tiến hành điểm số từ đến hết đúng ? - Chia thaønh hai nhoùm soá chaün vaø nhoùm - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm soá leû - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc và số lẻ ) điểm loại cây hay vật nuôi - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm loại vật mà em xuống phía tranh thích? Nêu lí em thích ? Nhĩm số - Lần lượt các nhóm cử các đại diện lẻ vẽ và nêu đặc điểm cây mình lên báo cáo kết trước lớp trồng ? Nêu ích lợi loại cây đó? - Em khác nhận xét và đoán cây - Mời các đại diện lên trình bày trước trồng hay vật nuôi mà nhóm khác đã lớp veõ - Yêu cầu các HS khác phải đoán và - Bình choïn nhoùm laøm vieäc toát gọi tên vật nuôi cây - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi trồng đó cho tranh : - GV kết luận: Sách GV *Hoạt động 2: Quan sát tranh - Các bạn ảnh làm gì - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu ? HS đặt câu hỏi các tranh - Theo bạn việc làm các bạn đó - Mời vài HS đặt câu hỏi và mời mang lại lợi ích gì ? bạn khác trả lời nội dung - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung tranh -Thaûo luaän nhoùm - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý -Trình baøy, nhaän xeùt, boå sung kiến và bổ sung - Lớp chia nhóm và thảo luận - GV kết luận theo SGV * Hoạt động 3: Cách phòng bệnh theo yeâu caàu cuûa GV giun - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói -Nhận xét chốt lại việc làm nhằm chăm sóc bảo *Hoạt động 4: Đóng vai - Yêu cầu các nhóm nhóm chọn vật nuôi cây trồng mà mình yêu thích để lập trang trại sản xuất - Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn mình cho tốt - Mời số em trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm *Hoạt động 4: Múa hát tập thể -GV cho hs tự chọn bài hát chủ đề đất nước và múa hát theo nhóm -GV theo dõi, nhắc nhở, nhận xét veä caây troàng vaät nuoâi cuûa nhoùm mình cho lớp cùng nghe -Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt yù kieán baïn - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay và đúng -HS chọn bài hát cho nhóm và tham gia múa hát theo nhóm -Lớp nhận xét, tuyên dương 3/ Củng cố, dặn dò: + Kể việc làm phù hợp để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ? -HS tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển gìn giữ và bảo vệ môi Trường - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy - GV nhận xét đánh giá tiết học Tiết TẬP VIẾT Bài 30: ÔN CHỮ HOA: U I/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng)và câu ứng dụng: Uốn dây…còn bi bô (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa U, mẫu chữ viết hoa tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng II/ Các hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: -2 HS viết bảng lớp – Cả lớp viết bảng con: Trường Sơn / Trẻ em - GV nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ *Luyện viết chữ hoa : em - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại - Em khác nhận xét bài viết bạn cách viết chữ - Tìm các chữ hoa có tên riêng *HS viết từ ứng dụng tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng gồm : U, B, - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông D Bí - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Giới thiệu địa danh Uông Bí là thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô c/Hướng dẫn viết vào : - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu -GV chấm chữa bài - GV chấm từ 5- bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Một em đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Uông Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước - Có nghĩa cây non thì mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Nộp từ 5- em để chấm điểm 3/ Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá Tiết Thứ tư ngày tháng năm 2012 MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) Tiết THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) Tiết TOÁN TIỀN VIỆT NAM (Tiết 148) I/ Mục tiêu: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài (dòng 1, 2) II/ Chuẩn bị : -Các tờ giấy bạc trên III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - YC HS kể các tờ giấy bạc (Tiền Việt Nam) mà em biết - Nhận xét đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: - Quan sát và nêu : màu sắc tờ giấy -GV gt tờ giấy bạc 20000, 50000, bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và 100000, số Hd hs quan sát và nêu nhận xét 20 000 -GV nhận xét, chốt ý - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 -GV ghi bảng, gọi hs đọc - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 *Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Cả lớp quan sát lợn để nêu số sách tiền - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Mời ba em nêu miệng kết - Cả lớp thực vào - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Một em lên bảng thực làm - GV nhận xét đánh giá Giải *Bài - Gọi HS nêu bài tập Giá tiền cặp sách và quần sách áo là - Yêu cầu lớp thực hành làm bài 15000 + 25000 = 40000 (đồng) - Mời em lên bảng giải bài Cơ bán hàng phải trả lại mẹ là - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài 50000- 40000 = 10000 (đồng bạn Đáp số 10000 đồng - GV nhận xét đánh giá - Lớp làm vào Một em lên sửa bài *Bài 3: Yêu cầu nêu đề bài tập -HS khá, giỏi:BT4 (dịng 3) sách - Vài HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét đánh giá - Về nhà học và làm bài tập còn lại *Bài : Viết số thích hợp vào - Xem trước bài trống -HS khá, giỏi:BT4 (dòng 3) -GV cho hs làm vào -GV nhận xét,sửa sai 3/ Củng cố, dặn dò: +Hôm toán học bài gì ? -Cho HS nhận dạng lại số tờ giấy bạc và cách đổi tiền -Dặn nhà học và làm bài tập Nhận xét đánh giá tiết học Tiết TẬP ĐỌC Bài 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ -Hiểu ND: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là Trái Đất Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ và giữ gìn nó.(TL các câu hỏi 1,2,3 thuộc khổ thơ đầu) *Ghi chú: HS khá, giỏi: trả lời câu II/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ” - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: GV HS a/GT bài b/Luyện đọc: - Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái ) - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lần lượt đọc dòng thơ - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ nhoùm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Maùi nhaø cuûa chim, cuûa caù, cuûa dím cuûa oác c/Hướng dẫn tìm hiểu bài : vaø cuûa baïn nhoû - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Maùi nhaø cuûa chim laø nghìn laù bieác - Ba khổ thơ đầu nói đến mái - Maùi nhaø cuûa caù laø soùng raäp rình nhà riêng ? - Mái nhà dím nằm sâu lòng đất +Maùi nhaø cuûa oác laø voû troøn vo … + Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? + Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa +Mái nhà chung muơn vật là gì ? giấy lợp hồng +Em muốn nói gì với người + Là bầu trời xanh bạn chung mái nhà ?(HS khá, +Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn giỏi) baûo veä maùi nhaø chung … d) Học thuộc lòng bài thơ : - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Mời em đọc lại bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, và bài thơ - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng hay khổ thơ và bài thơ - Ba HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3/Củng cố, dặn dị: - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết Tự nhiên-xã hội Bài 59: TRÁI ĐẤT- QUẢ ĐỊA CẦU I/ Mục tiêu: - Biết Trái Đất lớn và có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu *Ghi chú: Quan sát và trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 112, 113 - Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to III/ Hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: - Gọi HS trả lời nội dung - GV nhận xét đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/HD bài mới: - Lớp mở SGK quan sát hình và nêu * Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình giống hình bóng, vv … SGK: - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu + Trái đất có dạng hình gì ? với giá đỡ - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta nêu các phận địa cầu ? trên địa cầu - Yêu cầu HS và nêu các phận đó - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam cầu và lớn trên địa cầu - Các nhóm tiến hành quan sát hình - Kết luận: sách giáo viên SGK * Hoạt động : - Lần lượt cho các bạn nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : bán cầu và Nam bán cầu + Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, - Trục trái địa cầu nghiêng so xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? với mặt bàn + Quan sát địa cầu đặt trên mặt bàn - Cử đại diện nhóm lên báo cáo em có nhận xét gì trục nó so với mặt trước lớp bàn ? - Từng nhóm điều khiển - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành kết luận bài tập * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ - Các đại diện nhóm lên thi với câm trước lớp trước lớp ( gắn bìa - Treo hai hình phóng to hình SGK lên mình lên hình vẽ trên bảng ) bảng - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm chiến thắng thực trò chơi - Hai em nêu lại nội dung bài học - Quan sát nhận xét đánh giá kết các nhóm 3/ Củng cố, dặn dò: -Về tìm hiểu thêm chuyển động Trái Đất, xem trước bài -GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2012 Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I/ Mục tiêu: -Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Bằng gì ?”(BT1) -Trả lời đúng các câu hỏi gì?BT2 (BT3) -Bước đầu nắm dấu hai chấm.(BT4) II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi bài tập tờ phiếu to viết nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy và học: 1/Bài cũ: Gọi HS làm BT 1, BT Tiết 29 - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD HS làm bài tập: - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân * Bài : - Yêu cầu em đọc bài - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng tập - Lớp đọc đồng các câu trả lời đã - Yêu cầu lớp đọc thầm hoàn chỉnh - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và - Một HS đọc bài tập thực làm bài vào - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - GV chốt lời giải đúng *Bài - Mời em đọc nội dung - Lớp làm việc cá nhân bài tập, lớp đọc thầm theo - Ba em nối tiếp đọc kết - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Haèng ngaøy em vieát baøi baèng vieát bi / vieát - Mời em nêu miệng, GV chốt lại mực câu trả lời đúng - Mời em đọc lại các câu trả lời - Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá … *Bài - Mời em đọc nội dung - Một HS đọc bài tập bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Mời cặp nối tiếp hỏi và - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả em trả lời ) lời đúng - Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp * Bài 4: - Yêu cầu em đọc bài - em leân baûng laøm baøi taäp tập a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” - Yêu cầu lớp đọc thầm b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và c/ Đông Nam Á gồm 11 nước : Việt Nam,… thực làm bài vào - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét bài làm HS 3/Củng cố, dặn dò: Cho HS thi đọc viết lại tên số nước khu vực Đông Nam Á - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 149) I/ Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài (a) II/ Chuẩn bị : -Bảng phụ viết các bài tập III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -HS lên bảng làm bài - GV nhận xét đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài: b/ HD luyện tập : - Ba em neâu mieäng caùch tính nhaåm - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu - 90 000 – 50 000 = 40 000 cầu em nêu miệng - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn kết tính nhẩm boán chuïc nghìn - Yêu cầu lớp tự làm bài vào 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn - Gọi HS khác nhận xét bài bạn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn ) - Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn - GV nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài SGK - Lớp làm vào *Bài 2: - Gọi em nêu yêu - Hai em leân baûng ñaët tính vaø tính keát quaû cầu đề bài SGK - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp - Hướng dẫn lớp làm bài hai hàng đơn vị liền thì vừa tính vừa viết vào và vừa nêu cách làm - Yêu cầu hai em tính kết Bài giải Số lít mật ong trại nuôi ong đó còn lại là: - GV nhận xét đánh giá *Bài 3: Gọi HS đọc YC 23 560 -21 800 = 1760 (l) -GV hỏi YC bài toán Đáp số: 1760 l mật ong -Cho HS tĩm tắt và giải vào - Cả lớp thực làm vào HS làm vào bảng nhóm, gắn kết -Nhận xét *Bài (HS khá, giỏi:BT4 b) -HS khá, giỏi BT4 b - Mời HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào SGK * Khi làm cần giải thích vì lại chọn số để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ là phép - Ghi lên bảng các phép tính trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có ô và ô trống - Mời em lên bảng sửa bài trống trừ hay - Gọi HS khác nhận xét bài x – = neân x = + = bạn - HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn - Nhận xét đánh giá bài làm - Moät em khaùc nhaän xeùt baøi baïn HS - Vaøi HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp coøn laïi 3/ Củng cố, dặn dò: - HS veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp -GV nhận xét đánh giá tiết học Tiết CHÍNH TẢ (Nhớ viết) Bài 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng bài CT; viết đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2a III/ Các hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: - HS lên bảng viết các từ :Hết giờ, tết đến, chênh lệch -GV nhận xét sửa lỗi 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/Hướng dẫn Nhớ viết -HS đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Một mái - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo nhà chung” - Nêu cách trình bày đoạn văn - Những chữ nào đoạn văn cần viết viết hoa? - Lớp thực viết vào bảng các - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng từ dễ nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng bài xanh, rập rình… - Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ - Lớp nghe bạn đọc sai - Gấp SGK nhớ lại để chép vào - Yêu cầu HS chép bài - Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi - Theo dõi uốn nắn cho HS bút chì - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để GV chấm điểm + Hướng dẫn làm bài tập - Lớp tiến hành luyện tập *Bài 2a : - Cả lớp thực vào và sửa bài - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng - Yêu cầu các nhóm nhóm cử và nhanh bạn lên bảng thi làm bài 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – - Cả lớp cùng thực vào không chịu - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn - Mời đến em đọc lại đoạn văn nhóm làm nhanh và làm đúng - GV nhận xét đánh giá 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhắcë tư ngồi viết và trình bày sách đẹp -GV nhận xét tiết học Tiết TỰ NHIÊN Xà HỘI Bài 60: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu : -Biết Trái đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời -Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời -Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ * Các kĩ bản: -Kĩ hợp tác và làm chủ thân: Hợp tác và đảm nhậntrach1 nhiệm quá trình thực nhiệm vụ; Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày và thực hành quay địa cầu; Phát triển kĩ tư sáng tạo II/ Chuẩn bị : tranh ảnh sách trang 114, 115 III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/ Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: *Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm điều - Giao việc đến nhóm khiển nhóm trưởng quan sát hình - Yêu cầu các nhóm quay địa cầu ? SGK thảo luận và đến thống +Khi ngoài trời nắng bạn thấy - Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất nào ? Vì sao? quay ngược chiều kim đồng hồ +Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa - Các nhóm thực hành quay địa sáng lại vừa tỏa nhiệt ? cầu theo chiều quay Trái Đất - Quan sát nhận xét đánh giá làm việc - Các nhóm cử đại diện lên thực hành HS quay địa cầu theo đúng chiều -Rút kết luận : SGK quay Trái Đất quanh mình nó *Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp : trước lớp - Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK - Lớp lắng nghe và nhận xét thảo luận theo gợi ý : - Hai em nhắc lại - Hãy hướng quay Trái Đất quanh - Từng cặp quan sát và nói cho mình nó và quanh Mặt Trời ? nghe chiều quay Trái Đất - Bước : Yêu cầu cặp lên - Đại diện các các cặp lên báo cáo thực hành quay và báo cáo trước lớp quay và các vòng quay Trái *Hoạt động 3: Chơi trò chơi Trái Đất Đất quanh mình nó và quay quanh quay Mặt Trời - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - HS làm việc theo nhóm - Mời số em sân chơi thử - Một số em đóng vai Trái Đất và vai - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng Mặt Trời để thực trò chơi : Trái giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh Đất quay mình và quanh Mặt Trời - Lớp quan sát nhận xét cách thực - Nhận xét bổ sung cách thể trò bạn chơi HS -HS nêu 3/ Củng cố, dặn dò: + Nêu chuyển động Trái Đất - Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài -GV nhận xét tiết học Tiết Tiết Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Thứ sáu ngày tháng năm 2012 ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 150) I/ Mục tiêu: - Biết cộng, trừ các số phạm vi 100000 - Giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị *Bài tập cần làm: Bài 1(Đ/c không yêu cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời), bài 2, bài 3, bài II/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập / 159 SGK - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD luyện tập: *Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập -Lớp theo dõi giới thiệu - Ghi bảng phép tính - Vài HS nhắc lại tựa bài - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ - Một em nêu yêu cầu đề bài tự thực các phép tính biểu thức - Nêu lại cách nhẩm các số tròn - Yêu cầu thực vào nghìn - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Hai HS nêu miệng kết - Gọi em khác nhận xét bài bạn 40 000 +( 30 000 + 20 000) - GV nhận xét đánh giá = 40 000 + 50 000 = 90 000 *Bài - Gọi HS nêu bài tập 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) - GV ghi bảng các phép tính = 80 000 - 10 000 = 70 000 - Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào - HS khác nhận xét bài bạn - Mời hai HS lên bảng giải bài - Một em đọc đề bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Hai em lên bảng đặt tính và tính - GV nhận xét đánh giá - Đổi chéo để chấm bài kết hợp Bài 3- Gọi HS đọc bài tự sửa bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Một HS đọc đề bài3 - Mời HS lên bảng giải - Cả lớp thực vào - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Một HS lên bảng giải bài - GV nhận xét đánh giá Bài Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh gía bài làm HS 3/ Củng cố, dặn dò: -Dặn nhà học và làm bài tập -GV nhận xét đánh giá tiết học Tiết - HS khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài - HS thực TẬP LÀM VĂN Bài 30: VIẾT THƯ I/ Mục tiêu : -Viết thư ngắn cho bạn nước ngoài dựa theo gợi ý (Có thể thay đề bài cho phù hợp) * Các kĩ bản: -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp; Tư sáng tạo; Thể tự tin III/ Các hoạt động dạy- học : 1/ Bài cũ: - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao qua bài TLV đã học -GV nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu đề bài *Bài :- Gọi HS đọc bài tập - Một HS giải thích yêu cầu bài tập Viết - Yêu cầu em giải thích yêu cầu thư cho bạn nhỏ nước ngoài … bài tập - Một em đọc lại các gợi ý viết thư - Nhắc nhớ HS cách trình bày - HS nối tiếp đọc lại lá thư trước lớp - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán hay tem, đặt lá thư vào phong bì thư - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét và chấm điểm số bài -Lớp nhận xét, bổ sung văn tốt 3/Củng cố, dặn dò: -2 HS nêu lại ND bài - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau - GV nhận xét đánh giá tiết học Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Tiết AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ,XE BUÝT I/Mục tiêu: - HS biết nơi chờ xe buýt Ghi nhớ quy định lên xuống xe Biết mô tả, nhận biết hành vi an toàn và không an toàn ngồi trên xe - Biết thực đúng các hành vi an toàn xe - Có thói quên thực hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng II/ Chuẩn bị: Thầy:tranh , phiếu ghi tình Trò: Ôn bài III/ Hoạt động dạy- học: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: - HS nêu *Hoạt động 1: An toàn lên xuống xe buýt - Sát lề đường a- Mục tiêu: Biết nơi đứng chờ xe buýt, cách lên - đó có biển thông báo điểm xuống xe an toàn đỗ xe buýt b- Cách tiến hành: - Biển hình chữ nhật, - Em nào xe buýt? mầu xanh lam, bên có - Xe buýt đỗ đâu để đón khách? hình vuông mầu trắng và có - đó có đặc đIểm gì để nhận ra? vẽ hình xe buýt mầu - GT biển:434 đem Nêu đặc điểm , nội dung biển báo? - Đây là biển : Bến xe buýt +Khi lên xuống xe phải lên xuống nào - Chờ xe dừng hẳn lên cho an toàn? xuống.Bám vịn chắn vào -KL: - Chờ xe dừng hẳn lên xuống.Bám vịn thành xe lên xuống chắn vào thành xe lên xuống, không chen lấn, xô đẩy.Khi xuống xe không qua đường *Hoạt đông 2: Hành vi an toàn ngoài trên xe - Cử nhóm trưởng a-Mục tiêu:Nhớ hành vi an toàn - HS thảo luận giải thích vì phải thực - Đại diện báo cáo kết hành vi đó b- Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: Nêu hành vi an toàn ngồi trên ô tô, - Thực hành các hành vi an xe buýt? toàn ô tô, xe buýt -KL:Ngồi ngắn không thò đầu,thò tay ngoài cửa sổ.Phải bám vịn vào ghế tay vịn xe chuyển bánh Khi ngồi không xô đẩy, không lại, đùa nghịch *Hoạt động 3: Thực hành a-Mục tiêu: Thực hành tốt kỹ an toàn ô tô, xe buýt b- Cách tiến hành: Chia nhóm 3/Củng cố- dăn dò: - Hệ thống kiến thức: +Khi ô tô, xe buýt em cần thực các hành vi nào để đảm bảo an toàn cho mình và cho người khác? -GV nhận xét tiết học TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 30: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -HS tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp -HS ôn luyện và tham gia thi giải toán mạng cấp tỉnh *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Sơn, Ý, Linh, Thùy II/Kế hoach tuần 31: -TiÕp tôc thi đua học tốt chào mừng ngày 30/4 -Duy trì nề nếp học tập, sinh hoạt -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -Tham gia ủng hộ hs hoạn nạn -TiÕp tôc hd cho hs tham gia gi¶i to¸n m¹ng dự thi cấp tỉnh -Hoàn thành sổ Nhi đồng, sinh hoạt Tuần 31(Từ 9/ đến 13/ ) Tên bài dạy Nhân số có c/s vơi số có c/s Bác sĩ Y- éc- xanh // Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Luyện tập (N/ v) Bác sĩ Y- éc- xanh Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (T2) (Đ/c) Ôn chữ hoa: V Mĩ thuật Thủ công Toán Tập đọc TNXH VT: Đề tài các vật (GT) Làm quạt giấy tròn (T1) Chia số có c/s cho số có c/s Bài hát trồng cây Trái đất là hành tinh hệ Mặt trời LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt TN các nước- Dấu phẩy Chia số có c/s cho số có c/s (TT) (Nhớ/ v) Bài hát trồng cây Mặt trăng là vệ tinh Trái đất Ôn tung và bắt bóng cá nhân-T/c “Ai kéo…” Ôn bài hát: Chị ong…, Tiếng hát…, Ôn tập… Luyện tập Thảo luận bảo vệ môi trường(GT BT2) (KNS) T/c “Ai kéo khỏe hơn” TuÇn 31 Thứ hai ngày tháng 04 năm 2012 Tiết TOÁN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(Tiết 151) I/Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số(có hai lần nhớ không liền nhau) *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/ Chuẩn bị - Kẻ hình bài SGK III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - GV kiểm tra bài làm nhà - GV nhận xét, chấm điểm 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài -HS đọc ví dụ: 14273 x = ? b/Hướng dẫn bài mới: - Là số có năm chữ số nhân với số có -GV hd hs thực phép nhân chữ số 14273 X - Tính từ phải sang trái - GV viết phép nhân 14273 - HS đọc và nêu tên gọi thành phần x 42819 phép tính +Em có nhận xét gì hai thừa số? * nhân 9, viết * nhân 21, viết 1nhớ - HS nêu cách đặt tính * nhân 6, thêm 8, viết +Thực tính từ đâu ? * nhân 4bằng 12, viết nhớ - HS nêu cách tính * nhân 3, thêm 4, viết 14273 x = 42819 +Phép tính trên có nhớ hay không - Phép tính trên có nhớ hai lần hàng chục nhớ ? Có nhớ lần ? và hàng nghìn + Khi thực phép nhân có nhớ hai lần không liên tiếp ta phải chú ý - Cộng thêm phần nhớ vào kết hàng điều gì ? - Một số HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu 21526 40726 17092 15180 x x x x 64578 81458 68368 75900 Tóm tắt 27 150kg Lần đầu : Lần sau: Bài giải Lần sau chuyển số ki-lô-gam thóc là 27150 x = 54300(kg) Cả hai lần chuyển số ki-lô-gam thóc là: 27150 + 54300 = 81450(kg) Đáp số: 81450kg Coi lần đầu chuyển là phần thì hai lần là phần Bài giải Cả hai lần chuyển số thóc là: 27150 x = 81450(kg) Đáp số: 81450kg 3/Củng cố- dặn dò: - HS nhà làm bài tập -GV nhận xét tiết học c/HD thực hành *Bài 1(161 SGK) : Tính - HS thực mẫu phép tính - Lớp làm vở, HS lên bảng thực - Nhận xét, HS nêu lại cách tính *Bài 2( 161 SGK): Số - HS đọc yêu cầu -? Số cần điền đây là gì ? - HS làm vở, đội thi tiếp - Nhận xét *Bài 3( 161 SGK): - HS đọc bài toán -? Bài toán cho biết gì,hỏi gì ? - HS lên bảng ghi tóm tắt - HS lên bảng giải - Nhận xét - HS nêu cách khác - Nhận xét, nêu câu lời giải khác Tiết +3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài 61: BÁC SĨ Y – EC - XANH I/Mục tiêu: A/Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các CH 1, 2, 3, SGK) B/Kể chuỵên Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách dựa theo tranh minh hoạ *Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách II/Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng ghi các gợi ý để kể chuyện III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - HS đọc thuộc bài : Một mái nhà chung +Ngôi nhà chung muôn vật là gì ? +Bài thơ muốn nói điều gì ? -GV nhận xét, chấm điểm 2/Bài GV HS a/ Giới thiệu bài -? ảnh chụp ? - Học sinh quan sát ảnh SGK ( 106) - GV giới thiệu bài học và ghi đầu - Đây là ảnh bác sĩ Y-ec-xanh Hà bài Nội, Nha Trang, TP Hồ Chí Minh có đường phố mang tên ông b/HD luyện đọc: -GV đọc mẫu bài: giọng đọc phù - HS theo dõi hợp với lời các nhân vật - HS đọc nối tiếp câu -Đọc câu: - HS đọc: Cá nhân, đồng - Lần 1: GV sửa phát âm - HS đọc nối tiếp đoạn - Lần 2: Ghi từ khó (Mục I) - HS đọc đoạn -Đọc đoạn: * Nha Trang là thành phố ven biển thuộc tỉnh Khánh Hoà - GV chia bài thành đoạn - GV giải nghĩa từ, hướng dẫn cách * Y-ec-xanh kính mến,/ ông quên nước Pháp ?/ Ông định đây suốt đời sao?// đọc đoạn ( Mục I ) - HS luyện đọc đoạn nhóm bàn - Hướng dẫn đọc các câu hỏi: lên cao giọng cuối câu - HS thi đọc đoạn -Đọc nhóm: - Cả lớp đọc đồng bài -Đọc đồng thanh: -1 HS đọc bài - GV nhận xét tuyên dương - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì bác sĩ Y-ec-xanh chọn sống nơi góc c/HD tìm hiểu bài _Vì bà khách ao ước gặp biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Có lẽ bà khách tưởng tượng nhà bác học bác sĩ Y-ec-xanh? +Em thử đoán xem bà khách tưởng ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế , ông mặc quần áo ka ki cũ tượng nhà bác học Y-ec-xanh là người nào Trong thực tế, không là ủi trông ông người khách vị bác sĩ có gì khác so với trí tưởng toa hạng ba Chỉ có đôi mắt ông làm bà chú ý tượng bà ? +Vì bà thấy Y- ec-xanh không có ý định trở +Vì bà khách nghĩ là Y-ecvề Pháp xanh quên nước Pháp ? + Tôi là người Pháp Mãi mãi là công dân +Những câu nói nào nói lên lòng Pháp Người ta sống không thể nào mà yêu nước Y-ec-xanh? không có Tổ Quốc +Bác sĩ Y-ec-xanh là người yêu n+ Vì ông muốn thực lẽ sống mình: ước mà ông định lại Nha Trang Vì sao? sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại và Nha Trang có thực tế các bệnh nhiệt đới để ông nghiên cứu +Qua bài em thấy bác sĩ Y-ec-xanh + Y-ec-xanh là ngời có lẽ sống cao đẹp, luôn gắn bó và yêu mến người Việt là người nào ? Nam d/HD luyện đọc lại - HS nhắc lại nội dung bài +Câu chuyện có nhân vật ? - Người dẫn chuyện, bà khách, Y-ec-xanh - Chia nhóm HS - Các nhóm luyện đọc phân vai - GV nhận xét, chấm điểm - Một số nhóm thi đọc phân vai - GV nêu nhiệm vụ - HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, -Hướng dẫn HS kể chuyện đúng giọng nhân vật + Tranh 1: Bà khách ước ao +Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể gặp bác sĩ Y-ec-xanh đúng nội dung câu chuyện theo lời bà + Tranh 2: Bà khách thấy bác sĩ khách thật giản dị - HS đọc yêu cầu + Tranh 3: Cuộc trò chuyện - HS quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung hai người đoạn câu chuyện + Tranh 4: Sự đồng cảm bà khách với tình nhân loại cao - HS kể mẫu đoạn - Từng cặp tập kể cho nghe bác sĩ - GV lưu ý HS kể theo lời bà khách - Một số HS thi kể câu chuyện phải đổi các từ khách, bà khách, bà +Ca ngợi lẽ sống cao đẹp bác sĩ Y-ecxanh, tình thương bao la, hết lòng vì đồng thành tôi - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn loại ông bạn kể hay 3/ Củng cố - dặn dò: +Câu chuyện ca ngợi điều gì ? - GV nhận xét học - Nhắc học sinh kể lại toàn câu chuyện Tiết CHÀO CỜ Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 152) I/Mục tiêu: Giúp HS : - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài (b), bài II/Chuẩn bị - Hệ thống bài tập IIỊ Các hoạt động dạy và học: 1/Bài cũ: - GV kiểm tra bài tập nhà - Nhận xét, chấm điểm 2/Bài mới: GV HS ạ/iới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu học - HS đọc yêu cầụ b/Thực hành *Bài 1( 162 SGK) : Đặt tính 21718 12198 18061 10670 tính x x x x -? Bài có yêu cầu, là 4 yêu cầu nào ? 86872 48792 90305 64020 - Lớp làm vở, HS lên bảng thực - HS đọc bài toán Tóm tắt Bài giải Kho: 63 150l Ba lần lấy số lít dầu là - Nhận xét, HS nêu lại cách tính Lấy: lần 10715 x = 32145(l Mỗi lần:10 715l Trong kho còn lại số lít dầu *Bài 2( 162 SGK): là +Bài toán cho biết gì, hỏi gì ? Còn lại: l? 63150 – 32145= - HS lên bảng, lớp làm 31005(l) - Nhận xét, nêu câu lời giải khác Đáp số: 31 005 l dầu - HS đọc bài toán *Bài 3( 162 SGK):Tính giá trị b) 26742 + 14 031 x = 26742 + 70155 biểu thức = 96897 81025 – 12071 x = 81025 – 72426 - Lớp làm vở, HS lên = 8599 bảng tính và nêu cách tính 11000 x = ? - Nhận xét, chấm điểm Nhẩm: 11 nghìn x = 33 nghìn *Bài 4( 162 SGK): Tính nhẩm Vậy: 11000 x = 33000 - HS đọc yêu cầụ a) 3000 x = 6000 b) 11000 x = 22000 - GV hướng dẫn mẫụ 2000 x = 6000 12000 x = 24000 4000 x = 8000 13000 x = 39000 - HS nối tiếp nêu kết 5000 x = 10000 15000x = 30000 -? Em có nhận xét gì các số - Đây là các số tròn nghìn trên ? 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS nhà làm bài tập và ôn bài, xem trước bài mưói Tiết CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Bài 61: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn IỊ/Đồ dùng dạy học: - Bài tập 2a 2b viết lần trên bảng lớp IIỊ/Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - Nhận xét và cho điểm HS 2/Bài mới: GV HS Giới thiệu bài b Hướng dẫn viết chính tả: - HS đọc vàviết * Trao đổi nội dung bài viết : + PB: trẻo, che chở, trắng trẻo, - Đọc đoạn văn lần chong chóng - Hỏi: Vì bác sĩ Y-éc-xanh là người - HS khác nhận xét, bổ sung Pháp lại Nha Trang? - Theo dõi GV đọc, sau đó HS đọc lạị * Hướng dẫn cách trình bày bài: - Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà - Đoạn văn có câủ chung Những đứa nhà phải - Đoạn văn là lời nói aỉ Phải viết biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhaụ Ông nàỏ định lại Nha Trang để nghiên - Trong đoạn văn chữ nào phải cứu bệnh nhiệt đớị viết hoả Vì saỏ - Đoạn văn có câụ - Tên riêng người nước ngoài - Đoạn văn là lời nói bác sĩ Y-écviết nàỏ xanh Phải viết sau dấu gạch đầu dòng * Hướng dẫn viết từ khó: - Những chữ đầu câu: Tuy, Trái, Những, - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn Tôi, Chỉ và tên riêng Nha Trang viết chính tả - Viết hoa chữ cái đầu tiên và các - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm chữ có dấu gạch nốị - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS + Sống chung trong, giúp đỡ, rộng mở, * Viết chính tả Y-éc-xanh *Soát lỗi - HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS * Chấm từ đến 10 bài lớp viết vào nháp Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu SGK *Bài 2: - HS làm trên bảng lớp HS lớp Chú ý: GV lựa chọn phần a), b) làm bút chì vào SGK SGK, đề bài tập chính tả - HS chữa bàị để chữa lỗi chính tả mà HS lớp - Làm bài vào mình thường mắc (Là gió) -Gọi HS đọc yêu cầu (Là giọt nước mưa) - Yêu cầu HS tự làm - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS chữa bài - HS lên bảng viết HS lớp viết - Chốt lại lời giải đúng vào Đáp án : -Tiến hành tương tự phần a) a) gió; b) giọt nước mưa *Bài - HS luyện viết bài nhà - Gọi HS đọc yêu cầụ - Yêu cầu HS tự làm - Kiểm tra chữ viết HS 3/ủng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, yêu cầu HS viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả, dặn dò HS lớp chuẩn bị bài saụ Tiết ĐẠO ĐỨC Bài 14: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI HĐNGLL: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN I/ Mục tiêu - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ga đình, nhà trường *Các kĩ :- Kỹ lắng nghe ý kiến các bạn; Kỹ trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường; Kĩ định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường; Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng vật nuôi nhà và trường * Giảm tải: Không yêu cầu học sinh thực lập đề án trang trại sản xuất và tìm cách bảo vệ trang trại, vườn mình cho tốt; cho hs kể số việc đã làm biết việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi *HS nắm số gương liệt sĩ, thương binh cho đất nước II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở bài tập Đạo đức 3, bài hát, bài thơ, truyện việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi (nếu có) III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - GV gọi HS nêu lại ND bài trước -Nhận xét 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: -HS làm việc theo nhóm *Hoạt động 1: HS làm việc theo nhóm -Nhóm1: chọn nuôi gà vịt - GV chia lớp thành các nhóm, nhóm có -Nhóm 2: nuôi ao cá nhiệm vụ chọn vật cây trồng mình -Nhóm3: trồng cây cảnh yêu thích Các nhóm theo dõi nhận xét - Ví dụ: -HS thực theo yêu cầu vẽ + Tên cây trồng mà em biết ? tranh hát + Trồng để làm gì ? + Em có tham gia vào các hoạt động : chăm Việc làm cần Việc không sóc cây không ? thiết để chăm nên làm đối - Khen ngợi HS đã biết quan tâm chăm sóc bảo vệ với cây trồng sóc đến cây trồng vật nuôi cây trồng và và vật nuôi *Hoạt động 2: Hãy vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể vật nuôi chuyện việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi -Tưới nước, -Bẻ cành - Gọi số HS hát, đọc thơ, kể chuyện … nhổ cỏ, bón nhánh, leo việc chăm sóc vật nuôi, cây trồng … phân, vung trèo, chặt phá *Hoạt động 3: Trò chơi nhanh, đúng gốc,… … -GV chia hs thành nhóm và phổ biến luật chơi : -Cho ăn, tắm -Thả rông ,để Trong khoảng thời gian qui địng các nhóm liệt rửa, quét dọn nhịn đói,… kê các việc cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây chuồng trồng, vật nuôi vào giấy Nhóm nào ghi trại… nhiều đúng thì thắng - Yêu cầu các nhóm thực chơi - Nhận xét, khen các nhóm thắng -GV kết luận: Cây trồng, vật nuôi cần thiết cho sống người Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi *Hoạt động 4: Kể chuyện -HS kể chuyện cá nhân -GV gợi ý cho hs kể vài gương anh hùng -Lớp nhận xét, tuyên dương liệt sĩ và thương binh mà mình biết -GT gt cho hs số gương tiêu biểu 3/Củng cố - dặn dò: -HS cần nên bảo vệ cây trồng vật nuôi và chuẩn bị tiết sau -GV nhận xét tiết học Tiết TẬP VIẾT Bài 31: ÔN CHỮ HOA V I/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V ( dòng) L , B( dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng : Vỗ tay … cần nhiều người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS có ý thức viết đúng mẫu, trình bày đẹp II/Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ hoa : V - Bảng lớp viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ : 2/ Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn HS viết trên bảng *HD luyện viết chữ hoa: - Mời HS đọc toàn bài + Trong bài có chữ cái nào viết hoa? - GV đính mẫu chữ V - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết * HD luyện viết từ ứng dụng - Mời 1HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : - Cho HS quan sát và nhận xét + Trong từ Văn Lang, các chữ có chiều cao nào? + Khoảng cách các chữ chừng nào? - Cho HS viết bảng * HD luyện viết câu ứng dụng: - Mời HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: + Các chữ câu tục ngữ cao nào - Cho HS viết bảng con, hs viết bảng lớp c/ Hướng dẫn viết vào vở: - Cho HS mở TV, nêu yêu cầu : - Thu 5, bài, chấm điểm, nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: -Vài HS lên bảng viết chữ cái trọng tâm - Về nhà hoàn thành bài viết chưa xong; luyện - V, L, B… - HS quan sát, nhận xét - HS tập viết chữ Vchữ L, B trên bảng -HS đọc từ ứng dụng: Văn Lang + Chữ V, L, g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li +Bằng chữ o -HS viết bảng từ ứng dụng, 1hs lên bảng -1 HS đọc câu ứng dụng -HS lên bảng, lớp viết bảng - HS mở TV, nêu yêu cầu viết bài -HS viết bài vào Tiết Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012 MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) Tiết THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) Tiết TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 153) I/Mục tiêu: -Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư và là phép chia hết *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/Đồ dùng dạy- học: : III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -Gọi HS lên bảng sửa bài tiết trước a) 21718 x 12198 x 21718 12198 x x 4 86872 48792 b) 18061 x 10670 x 10670 x18061 x 90305 64020 -GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/HD bài mới: - Hướng dẫn HS thực - HS lên bảng thực đặt tính và tính 37648 phép chia 37648 : 16 9412 - GV viết lên bảng phép chia 04 37648 : = ? và yêu cầu HS 08 đặt tính tính 37 chia 9,viết 9 nhân 36; 37 trừ 36 - HS nêu cách thực Hạ 6, 16; 16 chia viết 4 nhân 16;16 trừ 16 băng SGK - Gọi vài HS nêu lại cách Hạ 4; chia 1, viết 1 nhân 4; trừ thực .Hạ 8; chia 2, viết 2 nhân 8; trừ 37648 : = 9412 c/HD thực hành: 1) *Bài 1: 84848 24693 23436 - HS nêu yêu cầu BT 04 21212 06 8231 24 7812 - GV yêu cầu HS tự làm bài 04 09 03 - Gọi HS lên bảng 08 03 06 làm và nêu cách thực 0 - Nhận xét, ghi điểm 2) Tóm tắt *Bài 2: 36550kg - HS nêu yêu cầu BT - Bài toán cho biết gì? | | | | | | - Bài toán hỏi gì? - HS tự làm bài vào kết ? đã bán ? kg hợp gọi HS lên bảng trình Bài giải bày bài giải - Chấm số bài - Nhận xét Số kg xi măng đã bán là: 36550 : = 7310 (kg) Số kg xi măng còn lại là: 36550 – 7310 = 29240 (kg) Đáp số : 29240 kg *Bài 3: a) 69218 – 26736 : = 69218 – 8912 - HS đọc yêu cầu bài = 60306 - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc 30507 + 27876 : = 30507+ 9292 tính giá trị biểu thức = 39799 - Yêu cầu HS làm bài theo b) (35281 + 51645 ) : = 86926 : nhóm = 43463 - Đại diện nhóm trình bày ( 45405 – 8221) : = 37184 : -Nhận xét sửa sai = 9296 *Bài 4: Nếu còn thời gian cho -HS tự vẽ hình vào hs làm -GV cho HS quan sát hình trên bảng - HS tự xếp ( vẽ) hình tam giác thành hình bên - GV quan sát theo dõi HS xếp, vẽ - GV nhận xét, ghi điểm 3/ Củng cố, dặn dò: -Khen ngợi HS học tốt nhắc nhở HS chưa chú ý bài - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Tiết TẬP ĐỌC Bài 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) - HS ý thức yêu quý, bảo vệ cây xanh II/Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ : - Gọi HS đọc lại câu chuyện “Bác sỹ Y- éc – xanh” và trả lời các CH SGK - GV nhận xét, cho điểm em 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài : b/HD luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ: - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dòng thơ GV theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS -Chia đoạn: khổ thơ - Đọc khổ thơ trước lớp kết hợp giải nghĩa tữ có khổ thơ GV nhắc HS ngắt đúng cuối bài các dòng thơ, nghỉ lâu cuối khổ thơ và nhấn giọng các từ: trồng cây, có tiếng hát, có gió, có bóng mát, có hạnh phúc, em trồng cây - Đọc khổ thơ nhóm - GV nhận xét các nhóm - Đọc đồng toàn bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài thơ TLCH + Cây xanh mang lại gì cho người? +Hạnh phúc người trồng cây là gì? +Những từ ngữ nào lặp lặp lại bài thơ? + Nêu tác dụng chúng ? d/HD học thuộc lòng: - Cho lớp đọc đồng bài thơ nhiều lần - Cho HS tự học thuộc lòng - Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài -Bình chọn HS đọc tốt - Mỗi HS nối tiếp đọc dòng thơ - 5HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đặt câu với từ : mê say, hạnh phúc - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cây xanh mang lại - Được nhìn thấy cây lớn lên ngày + Ai trồng cây/ Người đó có/ Người đó có / Em trồng cây +Cách lặp lại có tác dụng khiến cho người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích người hăng hái trồng cây - HS tự nhẩm học thuộc lòng khổ, bài - HS đọc thuộc khổ thơ - Vài HS thi đọc thuộc bài +Cây xanh mang lại cho người nhiều ích lợi, hạnh phúc Con người phải tích cực trồng cây và phải bảo vệ cây xanh -Người săn và vượn - Cả lớp đọc đồng bài thơ nhiều lần - HS tự học thuộc lòng bài thơ -HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài -Lớp bình chọn bạn học thuộc và hay 3/ Củng cố, dặn dò: +Các em hiểu gì qua bài thơ? - Dặn HS nhà tìm hiểu thêm các tên bài hát các loài cây trên giới, chuẩn bị tiết tập đọc sau Tiết TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 61: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I/Mục tiêu: -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ hệ Mặt Trời *Ghi chú: Biết hệ Mặt Trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống * Thông tin cho GV thứ tự hành tinh theo thứ tự là : ( Thủy, Kim, Trái Đất, Hỏa, Mộc, Thổ, Thiên Vương, Hải Vương, Diêm Vương) *Các kĩ bản: - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh II/ Đồ dùng dạy- học: - Các hình SGK III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: + Nhìn từ cực Bắc xuống trái đất quay quanh mình nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? -GV nhận xét, đánh giá 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp +Bước 1: - Có hành tinh -GV: Hành tinh là thiên thể chuyển động + Trái Đất là hành tinh thứ ba quanh Mặt Trời +Vì Trái Đất quay quanh Mặt Trời -Cho HS quan sát H1 trang 116 và TLCH - Các nhóm quan sát hình thảo luận +Bước 2: theo câu hỏi gợi ý + Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? +Trái Đất là hành tinh có sống + Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành +Ở biển có các loài cá, tôm sinh tinh thứ ? sống; trên đất liền có người và + Tại Trái Đất gọi là hành các loài thú sinh sống : lạc đà, đà tinh hệ Mặt Trời ? điểu … Kết luận: Trời và cùng với Mặt Trời tạo +Chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo thành hệ Mặt Trời vệ cây xanh; vứt rác, đổ rác đúng nơi *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm qui định; giữ vệ sinh môi trường Bước 1: Chia nhóm xung quanh, … -Cho HS quan sát hình và thảo luận theo - Nhận xét, bổ sung nhóm theo các câu hỏi: -HS thực theo YC (có hành Bước 2: tinh) + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có - Trái đất là hành tinh thứ hệ sống ? Mặt trời + Lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là -HS nêu ví dụ Trái đất có sống, hành tinh có sống ? cách bảo vệ Trái đất theo nhóm + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất - Đại diện các nhóm trình bày kết luôn xanh, và đẹp ? thảo luận -GV nhận xét, kết luận 3/Củng cố, dặn dò: +Trong hệ mặt trời có hành tinh? Từ MT xa dần TĐ là hành tinh thứ mấy? - HS nhà xem lại bài, làm bài tập - GV nhận xét tiết học Tiết Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 31: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤY PHẨY I/Mục tiêu: - Kể tên vài nước mà em biết (BT1) - Viết tên các nước vừa kể (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II/Đồ dùng dạy- học: - Bản đồ ( địa cầu), que đồ - tờ giấy tơ và bút - Bảng phụ viết BT3 III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ : - Gọi HS lên kiểm tra - GV nhận xét 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm BT: *Bài tập 1: -HS đọc đề bài, nêu yêu cầu BT - Cho HS đọc yêu cầu BT -HS quan sát đồ giới thảo - GV treo đồ giới lên bảng ( luận nhóm đôi đặt địa cầu trên bàn GV ) - Vài HS thực theo YC kể và -Mời vài HS lên bảng quan sát và tìm tên nối tiếp vào đồ: Mĩ, Nga, các nước trên đồ Trung Quốc, Việt Nam, Lào, Campu-chia, Thái Lan, Phi-lip-pin, Mi- GV nhận xét, chốt ý an-ma, Nhật Bản, Hàn Quốc Thuỵ *Bài tập 2: Sĩ, Na-uy, Ăng-gô-la, Nam Phi… - Mời HS đọc yêu cầu BT -2 HS đọc - Chia lớp thành nhóm Phát giấy, bút - HS nhóm tiếp nối viết cho các nhóm viết vào giấy ( thời gian tên các nước vào giấy phút ) Mĩ, Nga, Trung Quốc, Việt - Cho các nhóm dán bài lên bảng Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, - Nhận xét nhóm thắng Phi-lip-pin, Mi- an-ma, Nhật Bản, - Cho HS đọc đồng tên các nước Hàn Quốc Thuỵ Sĩ, Na-uy, Ăng-gô- Cho HS viết vào BT la, Nam Phi… *Bài tập 3: - Nhóm khác nhận xét - Mời HS nêu yêu cầu BT, và đọc câu văn BT GV dán tờ phiếu lên bảng mời hs lên bảng làm - Cho HS còn lại tự làm vào BT - Mời HS lên bảng nối tiếp điền dấu phẩy Mỗi em điền vào câu - Cả lớp và GV nhận xét - Kiểm tra HS - HS bổ sung thêm các nước không trùng với các nước đã nêu -HS đọc YC bài - HS làm bài cá nhân vào a) Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé đã lên đỉnh cột b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn lớp hồi hộp theo dõi Nen-li c) Bằng cố gắng phi thường, Nen-li đã hoàn thành bài thể dục 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhắc HS ghi nhớ tên số nước trên giới; chú ý dùng đúng dấu phẩy viết câu - Nhận xét tiết học Tiết TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) (Tiết 154) I/Mục tiêu: -Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài (dòng 1, 2) II/Đồ dùng dạy- học: Bảng con, SGK, bảng nhóm III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -Gọi hs lên bảng sửa BT tiết trước 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài b/HD bài mới: -Hướng dẫn HS thực phép chia 12485 : -HS đọc ví dụ, nêu cách thực phép tính -GV viết lên bảng phép chia - HS lên bảng thực 12485 : = ? và yêu cầu HS đặt 12485 tính thực 04 4161 -Gọi HS nêu thực phép 18 chia, hs nêu gv ghi bảng 05 +Phép chia trên là phép chia gì? +12485 chia bao nhiêu? Lần 1: 12 chia viết -HS nêu gv ghi bảng nhân 12 12 trừ12 Lần 2:Hạ 4, chia viết -YC HS viết phép chia theo hàng nhân ngang trừ Lần 3: Hạ 18, 18 chia viết 6 nhân 18 18 trừ 18 Lần 4: Hạ 5, chia được1 viết 1 nhân c/HD thực hành: trừ *Bài 1: 12485 : = 4161 ( dư 2) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm -HS đọc đề bài, nêu y.c gì? - Thực phép chia - GV yêu cầu HS tự làm bài vào - HS lên bảng làm và nêu cách thực 14729 16538 - Nhận xét, cho điểm 07 7364 15 5512 12 03 09 08 25295 12 6323 09 15 *Bài 2: -GV gọi HS đọc đề bài, nêu câu -HS đọc bài bài, phân tích bài toán hỏi gợi ý +Bài toán cho biết có: 10250 m vải, may +Bài toán cho biết gì? áo quần hết m vải +Bài toán hỏi gì? +Bài toán hỏi may áo quần và - Yêu cầu HS tự giải bài toán vào thừa bào nhiêu m vải kết hợp gọi HS lên bảng - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào trình bày bài giải Tóm tắt : -Có : 10 250 m vải -May mét vải -May : ……bộ ? thừa ? mét Bài giải Ta có: 10250 : = 3416 ( dư 2) Vậy may nhiều 3416 quần áo và thừa 2m vải Đáp số : 3416 quần áo thừa 2m vải *Bài 3: ( Dòng cuối hs làm - hS lên bảng làm bài thêm nhà ) - Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu bài toán - Yc hs thực phép chia để Số bị chia Số chia thương Số dư tìm thương và số dư - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm 15 725 33 272 42 737 5241 8318 7122 3/ Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Tiết CHÍNH TẢ ( Nhớ – viết ) Bài 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng; trình bày đúng qui định bài CT - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết BT2b - Bảng nhóm, phấn III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - HS viết bảng lớp, còn lại viết bảng con: - GV gọi,đọc cho HS viết - GV nhận xét 2/Bài mới: GV HS a /Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn Nhớ -viết: - Cả lớp theo dõi SGK - GV đọc bài thơ - Vài HS đọc thuộc - Gọi HS đọc thuộc khổ thơ - Là tận mắt nhìn thấy cây lớn + Hạnh phúc người trồng cây là gì? lên ngày + Đoạn viết có khổ thơ? - khổ thơ + Trình bày nào cho đẹp? - Giữa các khổ thơ, cách dòng + Các dòng thơ trình bày - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và nào? lùi vào ô + Cho HS đọc lại khổ thơ, nêu lên chữ - HS tập viết vào bảng khó viết - HS nhớ –viết bài vào - GV nhắc tư ngồi, để vở,theo dõi uốn nắn … - HS đọc YC - Hướng dẫn soát bài, sửa lỗi, tổng kết lỗi - HS lớp làm bài vào - Thu bài chấm, nêu nhận xét Lời giải: c/ Hướng dẫn làm BT: 2b) cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ * Bài tập 2b: chơi, lá rủ xuống mặt hồ - Mời HS đọc yêu cầu BT(2)b - Cho2 HS thi làm bài xong đọc kết - GV nhận xét, chốt lời giải đúng * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào ( em đặt - Cho HS nối tiếp nhau, đọc câu văn câu ) -GV giấy A4 cho HS làm bài - HS dán bài lên bảng -GV nhận xét từ ngữ chính tả 3/ Củng cố, dặn dò: -HS viết lại chữ đã viết sai vào bảng - Yêu cầu HS nhà viết lại cho đúng chữ đã viết Tiết TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I/Mục tiêu: -Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất *Ghi chú: So sánh độ lớn Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn Mặt Trăng Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần II/Đồ dùng dạy- học: - Các hình SGK - Quả địa cầu III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới” *Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp -HS hình và nêu Hướng chuyển Bước 1: động Mặt Trăng quanh Trái Đất - Yêu cầu HS quan sát H1trang 118SGK là giống hướng chuyển động và TLCH theo cặp Trái Đất quanh Mặt Trời, theo Bước 2: hướng từ Tây sang Đông.( cùng + Chỉ Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng và chiều) hướng chuyển động Mặt Trăng quanh - Cùng chiều quay Trái Đất + Nhận xét chiều quay Trái Đất quanh +Trái Đất lớn Mặt Trăng, còn Mặt Trời và chiều quay Mặt Trăng Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần quanh Trái Đất ( cùng chiều hay ngược +Tại vì Mặt Trăng chuyển động chiều ) quanh Trái Đất nên MT gọi là + Nhận xét độ lớn Mặt Trời, Trái Đất vệ tinh TĐ và Mặt Trăng Kết luận: - HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng vào vở, Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay đánh mũi tên hướng chuyển động xung quanh Trái Đất Mặt Trăng quanh Trái Đất Bước 1: - GV: Vệ tinh là thiên thể chuyển động Trái Đất xung quanh hành tinh - Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh Trái Đất ? - GV : Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên Trái Đất Ngoài ra, chuyển động quanh Trái Đất còn có vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ Bước 2: - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất H2 -GV nhận xét kết luận: *Hoạt động 3: Chơi trò chơi Mặt Trăng -HS ngồi theo nhóm chuyển động quanh Trái Đất -Nhóm trưởng điều khiển nhóm Bước 1: mình chơi cho HS - GV chia nhóm nhóm đóng vai Mặt Trăng - HD nhóm trưởng điều khiển nhóm mình và vòng quanh địa cầu chơi cho HS nhóm vòng theo chiều mũi tên cho mặt đóng vai Mặt Trăng và vòng luôn hướng địa cầu hình quanh địa cầu vòng theo chiều trang 119 SG mũi tên cho mặt luôn hướng địa -HS thực hành chơi cầu hình trang 119 SG - Nhận xét cách quay các bạn Bước 2: Thực hành chơi -HS nhắc: Trên Mặt Trăng không có Bước 3: không khí, nước và sống Đó là - Gọi vài HS biểu diễn nơi tĩnh lặng - GV: Trên Mặt Trăng không có không khí, nước và sống Đó là nơi tĩnh lặng 3/Củng cố, dặn dò: -Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Tiết Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012 ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) Tiết TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 155) I/Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số - Giải bài toán hai phép tính *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài II/Đồ dùng dạy- học: Bảng con, SGK, bảng nhóm III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: -Gọi HS lên bảng sửa BT1 tiết trước -GV nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài : b/Hướng dẫn thực phép - HS lên bảng thực chia 28921 : 28921 *Bài tập 1: làm mẫu 09 7230 - GV viết lên bảng phép tính 12 28921 : = ? lên bảng yêu 01 cầu HS đặt tính và thực -HS nêu cách thực 28921 : = 7230 (dư 1) SGK 12760 18752 25704 - Gọi vài HS nêu lại cách 07 6380 07 6250 07 5140 thực 16 15 20 - Làm phép tính còn 00 02 04 lại bài vào - HS lên bảng làm 2) Đặt tính tính: *Bài 2: a)15273 : b) 18842 : c) 36083 : - HS đặt tính tính 15273 18842 36083 - HS làm bài vào 027 5091 28 4710 00 9020 - HS lên bảng làm và nêu 03 04 08 cách tính 02 03 - Nhận xét, cho điểm *Bài 3: - Gọi HS đọc đề, gọi hs đọc -HS đọc đề bài, phân tích bài toán Bài giải - Hướng dẫn HS giải theo các Số kg thóc nếp là: bước 27280 : = 6820 (kg) - HS tự làm bài vào Số kg thóc tẻ là: - HS lên bảng làm 27280 - 6820 = 20460(kg) - Nhận xét, cho điểm Đáp số: 20460 kg *Bài 4: - Bài tập yêu cầu chúng ta *Bài 4: Tính nhẩm - HS đọc bài mẫu (SGK) làm gì? - HS làm miệng, HS tự làm các bài còn lại - HS tự làm các bài còn lại 3/Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm -GV nhận xét tiết học Tiết TẬP LÀM VĂN Bài 31: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/Mục tiêu: - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - HS có ý thức biết bảo vệ môi trường *Các kĩ bản: -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận; Đảm nhận trách nhiệm; Tư sáng tạo II/Đồ dùng dạy- học: - Tranh, ảnh đẹp cây hoa, cảnh quan thiên nhiên Tranh, ảnh môi trường bị ô nhiễm, huỷ hoại (nếu có) - Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để HS trao đổi họp: Môi trường sống quanh các em có gì cần quan tâm? Phải làm việc thiết thực, cụ thể nào để bảo vệ môi trường? - Bảng nhóm viết trình tự bước tổ chức họp: Mục đích họp, Tình hình, Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó, cách giải – giao việc cho người III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: - Gọi HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài - GV nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: GV HS a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn HS làm bài: * Bài tập 1: -1 HS đọc yêu cầu bài - Mời HS đọc yêu cầu bài -Thảo luận bảo vệ môi trường - GV: Bài tập yêu cầu các em tổ chức họp theo - HS đọc bước tổ chức nhóm để trao đổi câu hỏi sau: “Em cần làm họp trên bảng nhóm gì để bảo vệ môi trường?” Những việc làm thiết thực - Muốn thảo luận có kết tốt, các em cần : Không vức rác bừa bãi/ nhớ bước tổ chức họp ( GV mở bảng Không xả nước bẩn xuống ao, phụ đã viết sẵn trình tự bước) hồ/ Chăm quét dọn nhà cửa, ngõ - Để trả lời câu hỏi “Em cần làm gì để xóm, trường lớp/Không bẻ cây, bảo vệ môi trường?” các nhóm phải nêu ngắt cây nơi công cộng, không địa điểm nào đã sạch, đẹp và chưa sạch, bắn chim/ Tuyên truyền và bảo đẹp, cần cải tạo ( trường, lớp, đường phố, làng vệ môi trường cho người xung xóm, ao, hồ, sông, ngòi, …) Sau đó, nêu quanh/… việc làm thiết thực, cụ thể cần làm để bảo vệ - Các nhóm thảo luận theo làm cho môi trường sạch, đẹp điều khiển nhóm trưởng, thư - Cho HS thảo luận: ký ghi nhanh ý kiến các bạn GV chia lớp thành nhóm, bầu nhóm trưởng, - nhóm thi thư ký Yêu cầu các nhóm thảo luận - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm tổ chức tốt - Mời nhóm lên thi tổ chức họp -GV nhận xét, tuyên dương * Bài tập 2: GIẢM TẢI 3/ Củng cố, dặn dò: -Về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân việc cần làm để bảo vệ môi trường - GV nhận xét tiết học Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 31: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -HS tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp -HS tham gia ủng hộ hs gặp hoạn nạn kết cao *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Hạnh, Phương Nam, Sơn, Phúc II/Kế hoach tuần 32: -TiÕp tôc thi đua học tốt chào mừng ngày 30/4 -Duy trì nề nếp học tập, sinh hoạt -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -Hoàn thành sổ Nhi đồng, sinh hoạt -Tiếp tục ủng hộ hs gặp hoạn nạn -Nộp quỹ bảo trợ trẻ em 5000/1em Tuần 32(Từ 16/ đến 20/ ) Tên bài dạy Luyện tập chung Người săn và vượn (KNS) // Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Bài toán liên quan đến rút đơn vị (TT) (N/ v) Ngôi nhà chung Dành cho địa phương Ôn chữ hoa: X Mĩ thuật Thủ công TNTD: Nặn xé, dán hình người đơn giảm Làm quạt giấy tròn (T2) Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt Luyện tập Cuốn sổ tay Ngày và đêm trênTrái đất Đặt và TLCH “Bằng gì?”- Dấu chấm, dấu chấm Luyện tập (N/ v) Hạt mưa Năm, tháng và mùa Ôn tung và bắt bóng cá nhân-T/c “Chuyển đồ vật” Học hát dành cho địa phương (GT) Luyện tập chung Nói, viết bảo vệ môi trường (KNS) Tung và bắt bóng theo nhó người-T/c “Chuyển đồ vật” Tuần 32 Tiết Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2012 TOÁN Luyện tập chung (Tiết 156) I /Mục tiêu - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải tóa có phép nhân (chia) * Làm bài tập : 1, 2, II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS 1/Bài cũ : - Yêu cầu hs đặt tính tính: - hs lên bảng, lớp làm bảng 22842 : ; 16083 : -Lớp nhận xét, sửa sai - GV nhận xét, cho điểm 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài: b/Luyện tập: - Một em nêu yêu cầu đề bài *Bài 1: - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Gọi HS nêu bài tập sách a) 10715 x b) 48729 : - Ghi bảng phép tính 10715 48729 - Yêu cầu lớp thực vào x 07 8121 - Mời hai em lên bảng đặt tính và tính 64290 12 09 - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nhận xét bài bạn *Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tính vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lớp lamd vào - Một em lên bảng giải bài - HS nhận xét, sửa sai Bài giải Số bánh nhà trường mua là: 105 x = 420 (cái) Số bạn nhận bánh là: 420 : = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn - Một học sinh đọc đề bài - hs nêu - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài - Hs nhận xét bài bạn 3/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại Tiêt + Tập đọc – kể chuyện Bài 63: Người săn và vượn I / Mục tiêu - TĐ: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ + Hiểu ND: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1,2,4,5 SGK) - KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa theo tranh minh họa.(SGK) *Các kĩ bản: Xác định giá trị; Thể cảm thông; Tư phê phán; Ra định II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV 1/ Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng cây” -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài HS - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây” -Nêu nội dung câu chuyện b/HD luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm c/HD tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo + Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn bài + Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? - Y/C học sinh đọc thầm đoạn còn lại + Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? + Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trường và vật, không sat hại chúng nhằm để giữ cho môi trường và loài thú quý tồn c/Luyện đọc lại : - Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện - Mời em thi đọc bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài - Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo + Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn - Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài + Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Giáo viên nêu nhiệm vụ - Y/C học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh - Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện - vài em thi kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3/Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết - Hai em nêu vắn tắt ND tranh - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bác thợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần CHÀO CỜ Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2012 Tiết Toán Bài toán liên quan đến rút đơn vị (tiếp theo) (Tiết 157) I / Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị * Làm bài tập : 1, 2, II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ : - Yêu cầu hs đặt tính tính: - hs lên bảng, lớp làm bảng 22442 : ; 16083 -Lớp theo dõi giới thiệu bài - GV cùng hs nhận xét, cho điểm - Vài học sinh nhắc lại tựa bài 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài: - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài b/HD bài mới: toán * Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí kiện và yêu cầu đề bài ? - Lớp cùng thực giải bài toán để - Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp tìm kết - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số -Ba em nhắc lại : lên bảng - Gọi ba em nhắc lại -Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Muốn tính số lít mật ong - Hướng dẫn hs lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? - Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm ntn ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng c/ HD luyện tập : *Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Gọi em lên bảng giải bài toán - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài - Mời em lên giải bài trên bảng - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Gọi em lên bảng giải bài toán - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tiết can phải lấy 35 chia cho - Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia: 10 : = 2(can) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn Chính tả (nghe – viết ) Bài 63: Ngôi nhà chung I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 (a ), BT3 (a) II/ Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : GV HS 1/Bài cũ: - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ - hs viết bảng lớp: trồng cây, lớp mà học sinh thường viết sai viết bảng con: xanh tươi - Nhận xét, cho điểm 2/Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu hs đọc lại bài, lớp đọc thầm theo + Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? +Những việc chung mà tất các dân tộc phải làm là gì ? - Yêu cầu HS lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập - Chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài (a) - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - NX bài làm hs và chốt lại lời giải đúng *Bài 3(a) - Nêu yêu cầu bài tập 3a - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi hs trả lời - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - NX bài làm hs và chốt lại lời giải đúng 3/Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài ,cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung dân tộc là TĐ - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - học sinh nêu yêu cầu BT - Học sinh làm vào - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng - Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào - Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt - Em khác nhận xét bài làm bạn Đạo đức Vấn đề bảo vệ môi trường (địa phương) I/ Mục tiêu : - Môi trường mang lại cho người sức khỏe - HS biết BVMT để môi trường không bị ô nhiễm - Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II/ Chuẩn bị : - GV : VBT, - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV 1/Bài cũ: 2/Bài mới:  Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống ? - Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ - Theo em nơi mình sống có phải là môi trường không ? - Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường đẹp nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có  Hoạt động : Thảo luận theo nhóm -Y/C các nhóm trao đổi bày tỏ thái độ các ý kiến GV đưa và giải thích - Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu sách giáo viên - Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên 3/ Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học Tiết HS - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình để vẽ tranh - Lần lượt em lên giới thiệu tranh mình trước lớp - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi … - Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung - Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải và nêu thái độcủa nhóm mình cho lớp cùng nghe - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn - Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Tập viết Bài 32: Ôn chữ hoa X I / Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X(1 dòng),Đ,T(1 dòng)viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1dòng) và câu ƯD : Tốt gỗ … người đẹp (1 lần) chữ cỡ nhỏ II / Chuẩn bị : - GV : + Mẫu viết hoa chữ X + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV 1/Bài cũ - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - Yêu cầu lớp viết bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *HD từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân - Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng c/Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ - Âm : T , Đ dòng - Viết tên riêng Đồng Xuân, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm chữa bài - Giáo viên chấm bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm /Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài Tiết HS - Hs nêu - Lớp viết vào bảng Văn Lang - Lớp theo dõi giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Các chữ hoa có bài : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta - Một em đọc lại câu ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài - Luyện viết từ ƯD (Xấu người) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp từ 5- em để chấm điểm Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) Tiết Tiết THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) TOÁN Luyện tập (Tiết 158) I/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số - Làm bài tập: 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS 1/Bài cũ: - Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng chữa bài tập số - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra nhà 2/Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a/Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b/Luyện tập: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài *Bài 1: - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Cả lớp làm vào bài tập - Ghi bảng tóm tắt bài toán - em lên bảng giải bài, lớp ;àm vào - Gọi hs lên bảng giải bài, lớp làm vào vở - Mời học sinh khác nhận xét - Hs nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá - hs đọc yêu cầu *Bài - em giải bài trên bảng ,lớp làm vào - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Hs nhận xét - Mời em lên bảng giải bài - Một học sinh nêu đề bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - lớp làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em lên bảng giải bài *Bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài sửa bài - Y/C lớp thực tính biểu thức vào - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Mời em lên bảng giải - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Xem trước bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/Củng cố - dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? * Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học và làm bài tập Tiết Tập đọc Bài 64: Cuốn sổ tay I/ Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS 1/Bài cũ: - Gọi em lên kể lại câu chuyện “Ngườ - Hai em lên kể lại câu chuyện săn và vượn” - YC nêu lên ý nghĩa, ND câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu - Nhận xét đánh giá, cho điểm chuyện 2/Bài a/ Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu ND bài “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện đọc : - Hai đến ba học sinh nhắc lại -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ cách đọc đúng - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Tiếp nối đọc câu trước - Mời đọc đoạn nhóm lớp - Yêu cầu hai em đọc lại bài - Đọc đoạn trước lớp.Tiếp nối c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài đọc -Y/C đọc thầm bài văn trao đổi TLCH - Đọc đoạn nhóm +Thanh dùng sổ tay làm gì ? - Lớp đọc lại bài 1- 2em + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ? - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi + Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Lắng nghe bạn đọc mẫu xem sổ tay bạn ? - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn - GV kết luận GV d/ Luyện đọc lại : - Lần lượt nhóm cử em thi - Mời em khá chọn đoạn bài để đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , đọc người dẫn chuyện) thi đọc bài - Hướng dẫn đọc đúng số câu văn - Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , - Hai nhóm phân vai thi đọc lại nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài bài văn - Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3/ Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tiết - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay Tự nhiên và xã hội Bài 63: Ngày và đêm trêm Trái Đất I/ Mục tiêu: - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 II /Chuẩn bị: - GV: SGK, tranh - HS : SGK, III/ Các hoạt động dạy- học: GV HS 1/Bài cũ: - Yêu cầu hs mô tả chiều chuyển động - hs lên trả lời Mặt Trăng quanh Trái Đất -Lớp theo dõi, vài HS nhắc lại tựa - Gv nhận xét, cho điểm bài 2/Bài mới: - Lớp mở sách giáo khoa quan sát a/ Giới thiệu bài: hình 1và trang 120 , 121 và nêu b/HD bài mới: -Vì phần bên địa cầu đã bị *Hoạt động : Yc quan sát tranh theo cặp che khuất -Yc quan sát hình 1,2 trang 120 và 121 SGK - Khoảng thời gian chiếu sáng + Tại bóng đèn không chiếu sáng gọi là ban ngày toàn bề mặt địa cầu ? - Khoảng thời gian không + Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt chiếu sáng gọi là ban đêm Trời chiếu sáng gọi là gì ? - Lần lượt số em nêu kết + Khoảng thời gian phần Trái Đất không quan sát mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? - Hai em nhắc lại nội dung hoạt - Yêu cầu số em trả lời trước lớp động - Lắng nghe nhận xét, rút KL - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo *Hoạt động : luận và cử đại diện lên làm thực - Yêu cầu các nhóm thực hành làm hành trước lớp hướng dẫn sách giáo khoa - Mời các đại diện nhóm lên - Lớp quan sát và nhận xét đánh làm thực hành trước lớp giá phần thực hành nhóm bạn - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết -Lớp quan sát GV làm và đưa luận sách giáo viên nhận xét *Hoạt động : Thảo luận cá lớp - Một ngày có 24 +Quay địa cầu đúng vòng theo - Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm trên Trái Đất không có ngày và đánh dấu trở chỗ cũ đêm +Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày +Vậy ngày có bao nhiêu ? +Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? 3/ Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài, xem trước bài Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Luyện từ và câu Tiết Bài 32: Đặt và trả lời câu hỏi gì? Dấu chấm, dấu hai chấm I/ Mục tiêu: - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) II / Chuẩn bị: - GV : VBT, BP, tờ giấy khổ to viết ND BT2,3 - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS Tiết Toán Luyện tập (Tiết 159) I / Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu - Làm bài tập: 1, 2, 3(a), II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng chữa bt số nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b/Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài *Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi hs lên bảng giải bài, lớp làm vào - Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Hướng dẫn giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài (a) - Yêu cầu nêu đề bài - YC lớp thực tính biểu thức vào - Mời hs lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài - Gọi em nêu bài tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời HS lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài, xem trước bài Tiết - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào bài tập - em lên bảng giải bài, lớp làm - Hs nhận xét - hs nêu yêu cầu BT - hs giải bài trên bảng , lớp làm vào - Một học sinh nêu đề bài - Lớp thực vào - Hai em lên bảng giải bài - HS khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lắng nghe - em lên bảng giải bài - HS nhận xét Chính tả ( Nghe- viết) Bài 64: Hạt mưa I/ Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT2(a) II/ Đồ dùng dạy – học : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : GV HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết - em lên bảng viết các từ giáo viên các từ học sinh thường hay viết sai đọc : dáng hình , rừng xanh , rung - Nhận xét đánh giá, cho điểm mành 2/Bài mới: - Cả lớp viết vào bảng con:lơ lửng a/ Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b/ Hướng dẫn nghe viết : - Hai em nhắc lại tựa bài * Chuẩn bị : - Lắng nghe đọc mẫu bài viết - Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - em đọc lại bài thơ,cả lớp theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm theo theo dõi đọc thầm theo - Hs trả lời + Những câu thơ nào nói lên tác dụng - Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào hạt mưa ? + Những câu nào nói lên tính cách tinh - Ghi nhớ nghịch hạt mưa ? - Lớp thực viết vào bảng các - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng từ dễ nhầm lẫn bài - Nghe giáo viên đọc để chép vào - Yêu cầu học sinh viết bảng số - Nghe đọc soát và tự sửa lỗi bút từ dễ sai chì - Đọc cho học sinh chép bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Đọc lại cho hs soat lỗi - Cả lớp thực vào và sửa bài - Thu học sinh chấm điểm và nhận xét - hs lên bảng thi làm bài đúng và c/ Hướng dẫn làm bài tập nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và *Bài 2(a) bình chọn nhóm làm nhanh và làm - Nêu yêu cầu bài tập đúng - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Một hai học sinh đọc lại - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Về nhà học bài và làm bài tập - Mời hai em lên bảng thi làm bài sách * Chốt lại lời giải đúng , mời hs đọc lại 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết Tự nhiên và xã hội Bài 64: Năm, tháng và mùa I/ Mục tiêu - Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa II /Chuẩn bị - GV: SGK, tranh - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học GV HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và - hs trả lời nội dung bài học đêm trên Trái Đất“ - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét, cho điểm 2/Bài a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: *Hoạt động : Quan sát lịch theo nhóm Bước :HD quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận +Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng? + Số ngày các tháng có không ? + Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? Bước 2: YC các nhóm lên trả lời trước lớp - Nhận xét đánh giá câu trả lời HS * Rút kết luận : sách giáo khoa *Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp: Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh và theo gợi ý + Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? + Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ? *Bước 2:YC số em lên trả lời trước lớp - Theo dõi và hoàn chỉnh phần TL HS *Hoạt động 3: Chơi TC : Xuân , Hạ , Thu , Đông - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử - YC đóng vai các mùa Xuân, Hạ,Thu, Đông - Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó - NX bổ sung cách thể HS 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài Tiết THỂ DỤC bài - Chia nhóm quan sát các lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý - Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày các tháng không - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm - Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông - Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ( Ve kêu); - Mùa thu( Rụng lá ) - Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát NX cách thực bạn Tiết Tiết Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) Toán Luyện tập chung (Tiết 160) I / Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức số - Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị - Làm bài tập: 1, 3, II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ: - Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng chữa bài tập số - Nhận xét đánh giá, cho điểm nhà 2/Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a/Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b/Luyện tập: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài *Bài 1: - Một em đọc đề bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Hs nhắc lại - Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực các phép tính biểu thức số - em lên bảng giải bài, lớp làm - Gọi hs lên bảng giải bài, lớplàm vào vào - Mời học sinh khác nhận xét - hs nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Một em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Hs nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em nêu đề bài *Bài - Lớp làm vào , em sửa bài - Gọi học sinh nêu bài tập trên bảng - Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo - Hs nhận xét giải theo hai bước - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Mời em lên bảng giải bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Xem trước bài - GV nhận xét, chốt lời giải đúng 3/ Củng cố - Dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết Tập làm văn Bài 32: Nói, viết bảo vệ môi trường I/ Mục tiêu: - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm trên *Các kĩ bản: Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận; Đảm nhận trách nhiệm; Xác định giá trị; Tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học : - GV : BP, SGK, tranh - HS : SGK, đồ dùng tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : GV HS 1/Bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói - Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về số việc làm báo vệ môi trường việc làm nhằm bảo vệ môi đã học tiết tập làm văn tuần 30 trường qua bài TLV đã học.” 2/Bài mới: - Hai học sinh nhắc lại tựa bài a/ Giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu đề bài và gợi ý b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một học sinh giải thích yêu cầu bài *Bài : tập: Nói vấn đề làm nào để bảo - Gọi học sinh đọc bài tập và gợi ý vệ môi trường … - YC em giải thích yêu cầu bài tập - Quan sát các tranh bảo vệ môi - Giới thiệu đến học sinh số trường tranh bảo vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành các nhóm - Chia lớp thành các nhóm, nhóm - Các nhóm kể cho nghe định nhóm trưởng để điều khiển và việc làm nhằm để bảo vệ môi trường nhóm kể các việc làm bảo vệ - Ba em thi kể trước lớp môi trường - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể * Mời hs thi kể trước lớp hay và có nội dung đúng - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập chọn học sinh kể hay - Thực viết lại điều mà *Bài tập : vừa kể trên các biện pháp bảo vệ - Yêu cầu hai em nêu đề bài môi trường , đảm bảo đúng các yêu - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý cầu trình bày giáo viên đã lưu ý vừa trao đổi vào - NT đọc lại bài mình trước - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu lớp - Mời số em đọc trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài - NX và chấm điểm số bài văn tốt - GV KL: Bảo vệ môi trường thiên nhiên cách cho môi trường luôn 3/Củng cố - dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết viết hay -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau THỂ DỤC (Thầy huề dạy) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 32: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -HS tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp -HS tham gia ủng hộ hs gặp hoạn nạn kết cao *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Hạnh, Đức, Sơn, Phúc, Hiền II/Kế hoach tuần 33: -TiÕp tôc thi đua học tốt chào mừng ngày 30/4 -Duy trì nề nếp học tập, sinh hoạt -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -Hoàn thành sổ Nhi đồng, sinh hoạt -Ôn tập cuối học kì Tuần 33(Từ 23/ đến 27/ ) Tên bài dạy Kiểm tra Cóc kiện trời // Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Ôn tập các số đến 100000 (N/ v) Cóc kiện trời Dành cho địa phương Ôn chữ hoa: Y Mĩ thuật Thủ công TTMT: Xem tranh thiếu nhi giới (GT) Làm quạt giấy tròn (T3) Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt Ôn tập các số đến 100000 (TT) Mặt trời xanh tôi Các đới khí hậu Nhân hóa (Đ/c) Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (N/ v) Quà đồng nội Bề mặt Trái đất Tung và bắt bóng theo nhóm 3…-T/c “Chuyển đồ vật” Ôn tập các nốt nhạc (GT ND3) Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (TT) Ghi chép sổ tay Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2- người Tuần 33 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Tiết Toán KIỂM TRA (Tiết 161) I/ Mục tiêu : Tập trung vào việc đánh giá: - Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ các số có năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Xem đồng hồ và nêu kết hai cách khác - Biết giải toán có đến hai phép tính II/ Chuẩn bị : Đề bài kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học : GV HS 1/Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng chữa - Hai em lên bảng chữa bài tập số bài tập nhà Cạnh hình vuông : - Chấm hai bàn tổ 24 : = ( cm ) - GV nhận xét đánh giá Diện tích hình vuông : phần kiểm tra x = 36 ( cm ) 2/ Bài mới: Đáp số : 36 cm2 a/ Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Hôm chúng ta làm HS làm vào giấy kiểm tra bài kiểm tra Phần 1: Trắc nghiệm Hãy khoanh vào các chữ A , B b/HD bài mới: , C , D trước câu trả lời đúng -GV phát bài kiểm tra, hd hs Câu 1: làm bài -GV theo dõi uốn nắn - Số liền sau 68 457 là : A 68 467 , B 68447 , C 68456 , D 68 458 Câu 2: Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 , -GV thu bài, nhận xét, sửa 47 816 bài cho hs - Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861 Câu 3: - Kết phép cộng 36528 + 49347 là A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 -Kết phép trừ 85 371 – 9046 là A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325 Phần : Tự luận Bài 1: Đặt tính tính : 21628 x 15250 : Bài 2: Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải - HS nhà thực theo yêu cầu GV 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét kiểm tra - Về nhà ôn lại tất các số phạm vi 100 000 Chuẩn bị bài sau “Ôn tập các số phạm vi 100 000” Tiết + Tập đọc – Kể chuyện: Bài 65: CÓC KIỆN TRỜI I/Mục tiêu: A/Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời các CH SGK) B/Kể chuyện: -Kể lại đoạn chuyện theo lời nhân vật chuyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK) Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/Các hoạt động dạy- học: GV HS 1/Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ tay” - Ba em lên bảng đọc lại bài - Nêu nội dung bài vừa đọc ? “Cuốn sổ tay” - GV nhận xét, cho điểm - Nêu nội dung câu chuyện: Nắm 2/Bài mới: Tập đọc : công dụng sổ tay ; biết a/Giới thiệu bài cách ứng sử đúng : không tự tiện xem *Giới thiệu “ Cóc kiện trời ” ghi đầu bài sổ tay người khác lên bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu b/HD luyện đọc: -Vài em nhắc lại đầu bài - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng - Lần lượt em đọc câu cho phù hợp với nội dung câu chuyện bài * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lần lượt nối tiếp đọc câu - Yêu cầu luyện đọc câu đoạn -Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai - Từng em đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu nối tiếp đọc câu - Ba em đọc đoạn bài đoạn - Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Lớp đọc đồng đoạn: Sắp đặt Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài xong ,…bị cọp vồ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu Giải nghĩa số từ: hỏi -Yêu cầu đọc đoạn nhóm + Vì trời lâu ngày không mưa, hạ -Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn giới bị hạn lớn, muôn loài khổ sở câu chuyện - Yêu cầu em đọc toàn bài - Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc c/HD tìm hiểu bài: thầm theo -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời + Ở chỗ bất ngờ , phát huy câu hỏi : sức mạnh vật : Cua +Vì Cóc phải lên kiện trời ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo +Cóc xếp đội ngũ nào trước lên đánh trống ? +Hãy kể lại chiến đấu hai bên ? - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài +Sau chiến thái độ trời thay đổi nào? +Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ? *Liên hệ thực tế: - GV gọi HS nêu nội dung bài d/Luyện đọc lại : - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , phân vai để đọc câu chuyện - Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện -Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu HS quan sát các tranh - Mời hai em kể lại đoạn lời nhân vật truyện - Lưu ý HS kể lời nhân vật nào xưng “ tôi” - Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện - Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3/ Củng cố, dặn dò: + Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu và Cọp nấp sau cửa +Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời giận sai Gà trị tội , Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha , Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Lớp đọc thầm đoạn + Trời và Cóc vào thương lượng , Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lớp chia các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời ) - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh - Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện Tiết Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (Tiết 162) I/ Mục tiêu: - Đọc, viết số phạm vi 100000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài (a, cột câu b), bài II/Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ: - 1HS lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài tập 97012 – 21506 x = 97012 – 86024 sau = 10988 - GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét 2/Bài mới: -Lớp theo dõi giới thiệu bài a/Giới thiệu bài -Vài HS nhắc lại đầu bài - Hôm chúng ta ôn tập “ - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán Ôn tập các số đến 100 000” - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền b/ HD luyện tập: vào vạch *Bài 1: - Lớp thực điền số vào vạch : - Gọi HS nêu bài tập 1a/10 000 ; 20 000, ; 30 000 ; -Yêu cầu HS tự làm và chữa 40 000 , 50 000 ; 60 000 ; 70 000 ; 80 000 ; 90 bài 000 ; 100 000 - Gọi em lên bảng giải bài 1b/ 75 000 ; 80 000 ; 85 000 ; toán 90 000 ; 95 000 ; 100 000 -Yêu cầu lớp theo dõi và chữa - 1HS đọc đề bài bài - Gọi HS đọc: - Gọi HS khác nhận xét bài 36 982: ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi bạn hai - GV nhận xét đánh giá 54 175: năm mươi tu nghìn trăm bảy mươi *Bài 2: lăm - Mời 1HS đọc đề bài 90 631: chín mươi nghìn sáu trăm ba mươi mốt -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài 14 034: mười bốn nghìn không trăm ba mươi tư - Mời em nêu cách đọc và đọc các số - 1HS đọc bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Nhận xét đánh giá bài làm HS *Bài 3: - Mời 1HS đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét - GV nhận xét bài làm HS *Bài - Mời 1HS đọc bài - Hỏi HS đặc điểm dãy số để giải thích lí viết các số còn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời 2HS lên bảng giải bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm HS - HS làm bài vào - 1số HS lên bảng làm bài a, 9725 = 9000 + 700 + 20 + 6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + 90 + 5204 = 5000 + 200 + 1005 = 1000 + b,4000 + 600 + 30 + = 4631 9000 + 900 + 90 + = 9999 9000 + = 9009 7000+ 500 + 90 + = 7594 9000 + 90 = 9090 - Một em đọc bài - Lớp thực làm vào - 2HS lên bảng giải bài a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020 b/14300, 14 400, 14500, 14600, 14700 c/ 68000, 68 010, 68 020, 68030, 68 040 - HS khác nhận xét bài bạn -Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập số còn lại và chuẩn bị bài sau 3/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài sau Tiết Chính tả (Nghe - viết ) Bài 65: CÓC KIỆN TRỜI I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Đọc và viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/Đồ dùng dạy- học: - tờ giấy A4 ghi nội dung bài tập Bảng quay viết các từ ngữ bài tập III/ Các hoạt động dạy- học: GV HS 1/Bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai - GV nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/Hướng dẫn nghe viết : - Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo +Những từ nào bài viết hoa ? Vì ? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS soát bài, tự soát lỗi và ghi số lỗi ngoài lềvở - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng nước ngoài trên bảng -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Lưu ý HS nắm lại cách viết tên nước ngoài - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - GV đọc cho HS viết vào *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đọc lại các câu văn đã điền hoàn chỉnh trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - 3HS lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước : lâu năm , nứt nẻ , náo động , vừa vặn , dùi trống , dịu giọng -Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại đầu bài - Lớp lắng nghe GV đọc - 3HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Các tiếng viết hoa là các chữ đầu tên bài , đầu đoạn , đầu câu và các danh từ riêng Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo , … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - HS nêu lại yêu cầu bài tập - Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Bru – nây - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp - Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo GV đọc - Một em nêu bài tập sách giáo khoa - HS làm vào : cây sào – xào nấu – lịch – đối xử 3b/ chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng - Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt - Em khác nhận xét bài làm bạn 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: VẤN ĐỀ LUẬT LỆ AN TOÀN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu : - Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ ATGT Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống Thực tốt luật lệ giao thông và nhắc nhớ bạn bè cùng thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông trên đường - GDHS Thực tốt luật an toàn giao thông II/ Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh ATGT III/Các hoạt động dạy học : GV HS 1/Bài cũ: - HS mang các tranh ảnh mình - Kiểm tra chuẩn bị bài HS chuẩn bị cho GV kiểm tra 2/Bài mới: - Thực trò chơi “ Đèn đỏ”  Hoạt động : Chơi : “ Đèn xanh , đèn đỏ” - Một số em nêu ý kiến - Khi đèn màu xanh ta tiếp tục - Cho HS nhận xét đưa ý kiến - Khi tham gia giao thông trên đường gặp đèn - Màu vàng chậm lại - Màu đỏ đứng lại nhường báo hiệu màu xanh em nào? đường - Đèn vàng nào ? - Lần lượt đại diện nêu ý kiến - Đèn đỏ ? trước lớp - GV lắng nghe nhận xét và bổ sung có - Các em khác lắng nghe nhận  Hoạt động : Đóng vai xử lí tình Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo xét bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt tình GV đưa - Lớp chia nhóm và thảo - Lần lượt nêu lên tình - Đi học trên đường chạy nhảy mà không để luận theo yêu cầu GV - Lần lượt các nhóm cử đại diện ý nên va vào cụ già làm cụ bị ngã - Khi tan học số bạn cắp vai dàn lên giải tình hàng hàng tư trên đường em nói với bạn nhóm mình cho lớp cùng nào ? - Trên đường học có số bạn xe đạp bám vai người xe máy, em nói gì với bạn ? -Yêu cầu các nhóm trao đổi đưa cách giải - Mời nhóm leểttình bày cách giải nhóm mình trước lớp - Nhận xét đánh giá ý kiến các nhóm -GV kết luận  Hoạt động -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động, hát, đọc thơ nói việc chấp hành trật tự ATGT - Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng 3/Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học Tiết nghe - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn - Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động đọc thơ , kể chuyện có chủ đề nói chấp hành luật lệ ATGT - HS nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Tập viết Bài 33: ÔN CHỮ HOA (Y) I/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ … để tuổi cho (1 lần) cỡ chữ nhỏ II/Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy học : GV HS 1/Bài cũ: -Hai học sinh lên bảng viết tiếng -Kiểm tra bài viết nhà học sinh (Đồng Xuân , Tốt gỗ tốt nước -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp -Giáo viên nhận xét đánh giá người ) 2/Bài mới: - Lớp viết vào bảng Đồng Xuân a/Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa Y bạn và số từ danh từ riêng ứng dụng có -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu chữ hoa :P, Y , K -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b/Hướng dẫn viết trên bảng -Tìm các chữ hoa có tên -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài :P, riêng Phú Yên và các chữ hoa có Y,K bài : P,Y,K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào chữ bảng -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ -Một học sinh đọc từ ứng dụng vừa nêu -Lắng nghe để hiểu thêm tên *HD viết từ ứng dụng tên riêng tỉnh miền Trung nước ta -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên - Một em đoạc lại từ ứng dụng -Giới thiệu Phú Yên là tên tỉnh nằm - Câu tục ngữ khuyên người ven biển miền Trung sống phải yêu mến trẻ em thì *Luyện viết câu ứng dụng : trẻ yêu mến và kính trọng người già -Yêu cầu học sinh đọc câu thì sống thọ , sống lâu Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà -Luyện viết từ ứng dụng bảng Trọng già , già để tuổi cho (Yêu , Kính ) -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ câu ứng dụng hoa là danh từ riêng - Lớp thực hành viết vào theo c/Hướng dẫn viết vào : hướng dẫn giáo viên -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các -Nộp từ 5- em để chấm điểm chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ - Chấm chữa bài hoa và danh từ riêng -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Về nhà tập viết nhiều lần và xem -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm trước bài 3/Củng cố - dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 Tiết MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) Tiết Tiết THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (Tiếp theo)(Tiết 163) I/Mục tiêu : - Biết so sánh các số phạm vi 100000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định *bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài II/Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/Các hoạt động dạy học : GV HS 1/Bài cũ: - 1HS lên bảng sửa bài tập - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 9725 = 000 + 700 + 50 + nhà 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + - Chấm số HS - 2HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm -Vài HS nhắc lại đầu bài 2/Bài mới: - HS nêu bài tập a/Giới thiệu bài: - HS tìm hiểu nội dung bài toán b/ HD luyện tập : - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp *Bài 1: - Một em lên bảng làm - Gọi HS nêu bài tập sách 27 469 < 27 470 vì hai số có chữ số , -Yêu cầu HS tự làm và chữa bài các chữ số hàng chục nghìn là hàng - Gọi em lên bảng làm bài và nghìn là hàng trăm là giải thích trước lớp vì lại chọn hàng chục có < nên 27 469 < 27 470 dấu đó để điền 27 469 < 27 470 -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo 85 100 > 85 099 và chữa bài 30 000 = 29000 + 1000 - Gọi HS khác nhận xét bài bạn 70000 + 30000 > 99 000 - GV nhận xét đánh giá 80000 + 10000 < 99 000 *Bài 2: 90000 + 9000 = 99 000 - Mời 1HS đọc đề bài - Hai em đọc đề bài tập - HS làm bài vào - Cả lớp thực vào - Gọi HS chữa bài - 1HS nêu miệng kết : - Gọi HS khác nhận xét bài bạn a/ số lớn là 42360( vì có hàng trăm 200 - Nhận xét đánh giá bài làm HS lớn ) *Bài 3: b/ Số lớn là 27 998 - Mời HS đọc đề bài -Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp làm vào - em đọc đề bài - Mời 2HS lên bảng làm bài - Lớp thực làm vào - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - 2HS lên bảng xếp dãy số - Nhận xét đánh giá bài làm HS *Bài 5: - Mời HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm HS - Lớn dần: 59825, 67925, 69725, 70100 - 1HS đọc đế bài - Lớp thực làm vào - HS lên bảng khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: C 8763 ; 8843 ; 8853 -Vài HS nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập 3/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài sau Tiết Tập đọc Bài 66: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I/Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh "mặt trời xanh" và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Tàu lá cọ III/Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ: - Ba em lên đọc lại câu chuyện : “Cóc - Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc kiện trời” theo lời nhân vật kiện Trời ” chuyện - GV nhận xét , cho điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện: 2/Bài mới: Do có tâm và biết phối hợp với a/Giới thiệu bài: đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và b/HD luyện đọc: các bạn đã thắng đội quân hùng hậu - Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn Trời buộc Trời phải làm mưa cho hạ cảm bài thơ giới ( giọng tha thiết trìu mến ) -Lớp theo dõi, GV giới thiệu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải -Vài HS nhắc lại đầu bài nghĩa từ - Lắng nghe GV đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai nối em dòng) - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ trước Luyện đọc ngắt nghỉ đúng lớp Giải thích số từ (SGK), - Lần lượt đọc khổ thơ - Mời HS đọc khổ thơ nhóm nhóm - Lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Một em đọc lại bài thơ -Yêu cầu em đọc lại bài thơ - Cả lớp đọc thầm khổ đầu bài c/Hướng dẫn tìm hiểu bài : thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ + Được so sánh với tiếng thác đổ , đầu bài thơ tiếng gió thổi ào ào +Tiếng mưa rừng cọ so + Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ sánh với âm nào ? thấy trời xanh qua kẽ lá + Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ + Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe cuối bài các tia nắng nên tác giả thấy nó giống + Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời mặt trời ? + HS trả lời theo suy nghĩ thân +Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh - Một em khá đọc lại bài thơ không ? Vì ? - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài d/ Học thuộc lòng bài thơ : thơ - Mời em đọc lại bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc bài thơ đúng , hay -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng bài - 3HS nhắc lại nội dung bài thơ -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài - Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học, hs nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết Tự nhiên xã hội Bài 65: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I/Mục tiêu: - Học sinh nêu ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Biết đặc điểm chính các đới khí hậu Chỉ trên địa cầu vị trí các đới khí hậu II/Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 124, 125 , Quả địa cầu , tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác III/Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ: - Trả lời nội dung bài học - Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm tháng và bài : “ Năm tháng và mùa” mùa” đã học tiết trước - Gọi 2HS trả lời nội dung - Lớp theo dõi vài em nhắc - Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài HS lại đầu bài 2/Bài mới: - Lớp mở sách giáo khoa a/Giới thiệu bài quan sát hình trang 124 và b/HD bài mới: số em lên bảng và *Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp nêu trước lớp - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo - Mỗi bán cầu có đới khoa khí hậu - Hãy và nói tên các đới khí hậu Bắc bán cầu - Từ xích đạo đến Bắc cực và Nam bán cầu ? hay đến Nam cực có các đới : - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? nhiệt đới , ôn đới và hàn đới - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực - Lần lượt số em nêu kết và từ xích đạo đến Nam cực ? quan sát -Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Hai em nhắc lại nội dung - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến HS hoạt động - Rút kết luận : Mỗi bán cầu có ba đới khí hâu Từ - Các nhóm tiến hành trao xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới đổi thảo luận và cử đại diện sau: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới lên làm thực hành các *Hoạt động : Hoạt động theo nhóm đới khí hậu có trên địa -Yêu cầu các nhóm thực hành trên địa cầu cầu trước lớp các đới khí hậu yêu cầu sách giáo - Trưng bày tranh ảnh sưu viên tầm các đới khí hậu - Mời các đại diện nhóm lên làm - Lớp quan sát và nhận xét thực hành trước lớp đánh giá phần thực hành - Lắng nghe và nhận xét đánh giá nhóm bạn - GV rút kết luận : : Trên Trái Đất, nơi - Lớp tiến hành chia các càng gần xích đạo càng nóng, càng xa xích đạo nhóm theo yêu cầu GV càng lạnh Nhiết đới : thường nóng quanh năm ; - Trao đổi lựa chọn để dán ôn đoíư: ôn hoà, có đủ bốn mùa ; hàn đới : đúng các dải màu vào lạnh Ở hai cực Trái Đất quanh năm nước đóng băng *Hoạt động : Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu - GV chia lớp thành các nhóm - Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa và dải màu - Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ - Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm đúng, đẹp và xong trước 3/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét học - Về nhà học bài và xem trước bài Tiết hình vẽ - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 Luyện từ và câu Bài 33: NHÂN HÓA I/Mục tiêu : - Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá (BT2) II/Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết bài tập III/Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ: - Một em lên bảng viết lại hai câu -Yêu cầu em viết trên bảng lớp hai văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn câu văn liền ngăn cách cách dấu hai chấm tiết TLV tuần 32 - Lớp viết vào giấy nháp - Chấm tập hai bàn tổ - HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ - Lớp theo dõi giới thiệu bài 2/Bài mới: - em nhắc lại đầu bài học a/ Giới thiệu bài: - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 b/Hướng dẫn bài tập: -Cả lớp đọc thầm bài tập *Bài : - Lớp trao đổi theo nhóm tìm các - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập vật nhân hóa và cách nhân hóa - Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm -Tìm các vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày - Theo dõi nhận xét nhóm - GV chốt lời giải đúng *Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng - Gọi số em đọc lại đoạn văn mình - Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay - Chốt lại lời giải đúng đoạn thơ - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm - Cây đào : mắt – lim dim – cười -Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - 1HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp - Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân hóa - số HS đọc bài viết mình - Lớp bình chọn bạn thắng - 2HS nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại chuẩn bị bài sau 3/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết TOÁN ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiết 164) I/ Mục tiêu : - Biết cộng, trừ, nhân, chia phạm vi 100000 - Biết giải toán hai cách *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết tóm tắt bài tập III/Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ: - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà - Gọi 1HS lên bảng chữa bài tập C 8763 ; 8843 ; 8853 nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài: b/HD luyện tập: *Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và giải thích cách nhẩm chẳng hạn : 20 000 x - Hai chục nghìn nhân sáu chục nghìn -Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS khác nhận xét - GV nhận xét đánh giá *Bài 2: - Gọi HS nêu bài tập -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính phép tính - Mời hai em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá *Bài 3: - Gọi HS nêu bài tập sách - Hướng dẫn HS giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 3/ Củng cố, dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài HS nhắc lại đầu bài - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - em nêu miệng kết nhẩm: a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000 - 1HS khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính : 39 178 86 271 412 25968 + 25706 - 43954 x 19 4328 64884 42317 2060 16 48 - HS làm bài vào - Hai em khác nhận xét bài bạn -Một em nêu đề bài tập - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Giải : Số bóng đèn đã chuyển tất là : 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn còn lại kho là : 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số: 16 000 bóng đèn - HS khác nhận xét bài bạn - Ôn tập phép tính phạm vi 100 000 -Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết Chính tả (Nghe - viết ) Bài 66: QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I/Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết lần nội dung bài tập ; tờ giấy A4 để HS làm bài tập III/ Các hoạt động dạy học : GV HS 1/Bài cũ: - Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng Bru – nây , Cam – pu – chia , ĐôngTi – viết các từ tên nước Đông Nam Á mo , In – đô- nê- xi – a , Lào - GV nhận xét, cho điểm - Cả lớp viết vào bảng 2/Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a/Giới thiệu bài - Hai em nhắc lại đầu bài b/Hướng dẫn nghe viết : - Lắng nghe GV đọc mẫu bài viết - Đọc mẫu đoạn viết bài “Quà - Ba em đọc lại bài thơ đồng nội ” - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Yêu cầu 3HS đọc lại bài thơ - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ nhầm lẫn riêng bài - Nghe GV đọc để chép vào -Yêu cầu HS viết bảng số - Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút từ dễ sai chì - Đọc cho HS chép bài - Nộp bài lên để GV chấm điểm -Theo dõi uốn nắn cho HS - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Thu HS chấm điểm và nhận xét - Cả lớp thực vào và sửa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh *Bài : 2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh chung - Nêu yêu cầu bài tập b/ – rộng mênh mông – cánh đồng ( -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập thung lũng ) -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Lớp nhận xét bài bạn - Mời hai em lên bảng thi làm bài - Một em đọc yêu cầu bài tập -Chốt lại lời giải đúng, mời hai em - Lớp làm bài cá nhân vào đọc lại - em làm vào tờ giấy A4 GV phát *Bài : - Bốn em lên dán kết lên bảng: - Nêu yêu cầu bài tập - Lời giải đúng : – xa – sen -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Hai em khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Một 2HS đọc lại - Phát cho em tờ giấy A4 yêu - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính cầu giải bài vào tờ giấy tả - Mời bốn em lên bảng dán kết -Về nhà học bài và làm bài tập sách bài làm mình - Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết Tự nhiên xã hội Bài 66: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu: Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí trên lược đồ *Ghi chú: Biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất II/Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sách trang 126, 127, lược đồ lục địa , đại dương Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương III/Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ: -Trả lời nội dung bài học -Kiểm tra các kiến thức bài : “Các đới khí bài : hậu “ ” Các đới khí hậu ” đã học tiết -Gọi học sinh trả lời nội dung trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa học sinh bài 2/Bài - Lớp quan sát hình sách giáo a/Giới thiệu bài: khoa và vào hình để nói -Hôm các em tìm hiểu bài “Bề mặt phần vẽ Đất và Nước thông Trái Đất “ qua màu sắc và chú giải b/ Khai thác bài : - Lớp quan sát để nhận biết ( Lục *Hoạt động : Thảo luận lớp địa là khối đất liền lớn trên Bước :-Hướng dẫn quan sát hình trang bề mặt Trái Đất ; Đại dương là 126 sách giáo khoa khoảng nước rộng mênh mông bao +Hãy đâu là nước và đâu là đất có quanh lục địa hình vẽ ? - Lớp phân thành các nhóm thảo Bước : - Chỉ cho học sinh biết phần nước luận theo câu hỏi giáo viên đưa và đất trên địa cầu -GV nhận xét, kết luận - Trên giới có châu lục : châu *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm : Á , châu Âu , châu Mĩ , châu Phi , -Bước : - Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo châu Đại Dương và châu Nam luận theo các câu hỏi gợi ý Cực đại dương là : Thái Bình +Có châu lục và đại dương ? Chỉ Dương – Ấn Độ Dương – Đại Tây và nói tên các châu lục và tên các đại dương Dương và Bắc Băng Dương trên lược đồ hình ? - Việt Nam nằm trên châu Á +Hãy vị trí Việt Nam trên lược đồ - Lần lượt các nhóm cử đại diện Việt Nam châu lục nào ? báo cáo -Bước : -Yêu cầu đại diện các nhóm lên -Lớp lắng nghe và nhận xét trả lời trước lớp - Hai em nhắc lại -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời - Học sinh làm việc theo nhóm học sinh -Khi nghe lệnh “ bắt đầu “ các *Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Tìm vị trí các nhóm trao đổi thảo luận và tiến châu lục và đại dương hành chọn bìa để dán vào lược -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm đồ câm nhóm mình - Phát cho nhóm lược đồ câm , 10 -Cử đại diện lên trưng bày sản bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại phẩm nhóm dương - Quan sát nhận xét kết -Giáo viên hô “ bắt đầu “ yêu cầu các nhóm nhóm bạn trao đổi và dán bìa vào lược đồ câm -Về nhà học bài và xem trước bài - Nhận xét bình chọn kết nhóm 3/ Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài Tiết Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) Tiết TOÁN ÔN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiếp theo)(Tiết 165) I/Mục tiêu : - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số phép nhân *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài II/Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán lớp III/Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ: - HS lên bảng chữa bài tập số nhà - Gọi 1HS lên bảng sửa bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhà -Lớp theo dõi GV giới thiệu -Chấm hai bàn tổ - Vài HS nhắc lại đầu bài -Nhận xét đánh giá phần kiểm - Một em đọc đề bài sách giáo khoa tra - Cả lớp làm vào bài tập 2/Bài mới: - em nêu miệng kết nhẩm: a/Giới thiệu bài: 30 000 + 40000 - 50000 = 70 000 - 50 000 b/HD luyện tập: = 20 000 *Bài 1: 80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000 - Gọi HS nêu bài tập sách = 30000 - Gọi em nêu miệng kết 80 000 – 20 000 – 30000 = 60000- 30 000 nhẩm và giải thích cách nhẩm = 30 000 chẳng hạn: b/ 3000 x : = 6000 : 80 000 – ( 20000 + 300000) = 2000 nhẩm sau : 4800: x = 600 x chục nghìn –( chục nghìn + = 2400 chục nghìn ) = chục nghìn – 4000 : : = 800: chục nghìn = = 400 chục nghìn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính : 4083 8763 3608 40068 + 3269 - 2469 x 50 5724 7352 6272 13432 16 28 - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét đánh giá - HS làm bài vào *Bài 2: - Hai em khác nhận xét bài bạn - Gọi HS nêu bài tập sách - Một em nêu đề bài tập sách -Yêu cầu HS nêu lại cách đặt - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết và tính và tính phép tính giải bài trên bảng - Mời hai em lên bảng giải bài - 2HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào - Dưới lớp làm bài vào - Gọi HS khác nhận xét bài bạn a/ 1999 + x = 2005 b/ X x = 3998 - GV nhận xét đánh giá x = 2005 – 1999 x = 3998 : *Bài 3: x= x = 1999 - Gọi HS nêu bài tập sách - Hai em khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số - Một em nêu yêu cầu đề bài tập hạng và thừa số chưa biết - Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào - Mời hai em lên bảng tính Giải : -Yêu cầu lớp làm vào Giá tiền sách là: - HS nhận xét bài làm bạn 28 500 : = 700 ( đồng ) - Nhận xét bài làm HS Số tiền mua sách là: *Bài : 5700 x = 45 600 (đồng ) - Gọi em nêu đề bài SGK Đáp số: 45 600 đồng - Hướng dẫn HS giải theo hai - HS khác nhận xét bài bạn bước - HS nhắc lại nội dung bài học - Mời em lên bảng giải bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Xem trước bài - GV nhận xét đánh giá 3/ Củng cố, dặn dò: +Hôm toán học bài gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học và làm bài tập Tiết Tập làm văn Bài 33: GHI CHÉP SỔ TAY I/ Mục tiêu: Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô-rê-mon II/Đồ dùng dạy- học : -Tranh ảnh số loại động vật quý nêu bài - Một truyện tranh Đô – rê – môn Một vài tờ báo nhi đồng có mục : A lô , Đô – rê – mon Thần thông ! Mỗi HS có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4 III/Các hoạt động dạy- học: GV HS 1/Bài cũ: - Hai em lên bảng “ Đọc bài viết - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường nói số việc làm bảo vệ môi qua bài TLV đã học.” trường đã học tiết tập làm văn tuần - Hai HS nhắc lại đầu bài 34 - Một em đọc yêu cầu đề bài 2/Bài mới: - 2HS phân vai người hỏi là Nguyễn a/ Giới thiệu bài Tùng Nam ( Hà Nội ) và Trần Ánh b/ Hướng dẫn làm bài tập : Dương ( Thái Bình ) HS2 là Đô – rê – *Bài : mon ( đáp ) - Gọi em đọc bài A lô , Đô – rê – - Quan sát các tranh số động mon vật quý -Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Giới thiệu đến HS số tranh - Thực viết lại tên số động vật các loài động vật quý quý và các biện pháp bảo vệ các nêu tờ báo loài động vật này, dán lên bảng lớp *Bài 2: - Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và - Yêu cầu hai em nêu đề bài phát biểu trước lớp viết vào sổ tay - Phát cho em em tờ giấy A4 để tên các loài động vật quý hiểm có viết bài nguy tuyệt chủng - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm - HS nối tiếp đọc lại lên bảng - 2HS đọc các câu hỏi – đáp mục b - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp và - Trao đổi theo cặp sau đó tự ghi phát biểu ý kiến trước lớp tóm tắt các ý chính lời Đô – rê – – Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay mon tên các loài động vật quý - Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu - Chốt ý chính , mời HS đọc lại ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác …Thực - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b vật : Trầm hương, trắc, nia, sâm ngọc -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý linh, tam thất … chính lời Đô – rê – mon - Một số em đọc kết trước lớp - Mời số em phát biểu trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay - Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét và chấm điểm số bài -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau văn tốt 3/ Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết THỂ DỤC (Thầy huề dạy) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 33: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -HS tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp -HS tham gia ủng hộ hs gặp hoạn nạn kết cao *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Hạnh, Phương Nam, Sơn, Phúc II/Kế hoach tuần 34: -TiÕp tôc thi đua học tốt chào mừng ngày 30/4 -Duy trì nề nếp học tập, sinh hoạt -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -Hoàn thành sổ Nhi đồng, sinh hoạt -Ôn tập cuối học kì Tuần 34(Từ 30/ đến 4/ ) Tên bài dạy Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (TT) Sự tích chú Cuội cung trăng // Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Ôn tập các đại lượng (N/ v) Thì thầm Dành cho địa phương Ôn chữ hoa: A, M, N, V (Kiểu 2) Mĩ thuật Thủ công Toán Tập đọc VT: Đề tài mùa hè (GT) Ôn tập chương và Ôn tập hình học Mưa TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt Bề mặt lục địa (KNS) TN thiên nhiên- Dấu chấm, dấu phẩy Ôn tập hình học (TT) (N/ v) Dòng suối thức Bề mặt lục địa (KNS) (TT) Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2- người Ôn tập các bài hát đã học(Đ/c) Ôn tập giải toán Nghe- kể: Vươn tới các vì sao- Ghi chép sổ tay Tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2- người Tuần 34 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 Tiết TOÁN ÔN TẬP bèn PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tiếp theo) (Tiết 166) I/ Mục tiêu: - Biết làm tính cộng , trừ , nhân , chia ( nhẩm , viết ) các số phạm vi 100000 - Giải bài toán hai phép tính *Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1,2,3.4(cét 1,2) II/ Các hoạt động dạy-học: GV HS 1/Baøi cuõ : OÂn taäp boán pheùp tính phaïm - HS cùng chữa bài - Học sinh thi đua sửa bài: vi 100 000 ( tieáp theo ) a) 3000+ 2000 x = 7000 2/ Bài mới: ( 3000+2000) x 2= 10000 a/GT bài b) 14000 – 8000 : = 10000 b/HD ôn tập: (14000- 8000) :2 = 3000 *Bài 1: Tính nhaåm: - HS neâu - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - HS thi đua sửa bài - Chốt bài đúng 998 6000 18348 *Bài3058 2: Ñaë t tính roà i tính : + 65002 - GVxgoï i HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh laøm baøi - HS đọc - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa - cĩ 6450 l dầu; đã bán 1/3 số đĩ - Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu l baøi - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách dầu ? - HS làm bài tính cuûa baïn Số dầu đã bán là: - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch 6450 :3 = 2150 ( l ) tính Soá dầu còn lại laø : - GV Nhaän xeùt *Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? *Bài 4: Viết chữ số thích hợp vào ô trống - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh laøm baøi 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : Ôn tập đại lượng Tiết + 6450 – 2150 = 4300 ( l) Đáp số: 4300 l dầu - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - HS thi đua sửa bài Tập đọc –kể chuyện Bài 67: SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG I/ Muïc tieâu: A/ Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung ,tấm lòng nhân hậu chú Cuội ; giải thích các tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng loài người B/Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK) II/ Chuaån bò : Tranh minh hoạ : SGK HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ: - học sinh đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời bài : “Mặt trời xanh tôi” - Hoïc sinh laéng nghe - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Học sinh đọc tiếp nối – lượt 2/Bài mới: baøi -Hướng dẫn học sinh luyện đọcø *GV đọc mẫu Cá nhân toàn bài: - Caù nhaân *Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết - HS giải nghĩa từ SGK hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc câu - Học sinh đọc theo nhóm ba - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát aâm, caùch ngaét, nghæ hôi - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc - Cá nhân đoạn: bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: tiều phu, khoảng giaäp baõ traàu, phuù oâng, ròt - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: em đọc, em nghe - Cho học sinh đọc đoạn - Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi :+ Nhờ đâu chú Cuội phát cây thuốc quyù? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hoûi + Chuù Cuoäi duøng caây thuoác vaøo vieäc gì ? Thuật lại chuyện xảy với vợ chú Cuoäi? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hoûi + Vì chuù Cuoäi bay leân cung traêng? + Em tưởng tượng chú Cuội sống trên cung trăng nào ? Chọn ý em cho là đúng -Chốt nội dung: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung d/ luyện đọc lại Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn bài và lưu ý học sinh cách đọc đoạn văn - Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm học sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tieáp noái KỂ CHUYỆN - HD kể đoạn câu chuyện theo tranh - Giaùo vieân neâu nhieäm vu - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên cho học sinh nêu các gợi ý SGK - Gọi học sinh kể mẫu đoạn Giaùo vieân cho hoïc sinh noái tieáp keå laïi - Học sinh đọc thầm - Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu soáng hoå baèng laù thuoác, Cuoäi đã phát cây thuốc quý Cuội dùng cây thuốc để cứu sống người - Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu - Vì vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nước giải tưới cho cây thuốc, khiến cây bay lên trời Cuội sợ cây, - Học sinh thảo luận, trao đổi lí choïn yù a, b, c caùc em coù thể chọn ý a, c với các lý do: + Soáng treân cung Traêng, chuù Cuội buồn vì nhớ nhà Trong tranh, chuù ngoài boù goái, veû maët raàu ró - HS chia nhóm đọc bài - Mỗi học sinh đọc lần đoạn 2, nhoùm, caùc baïn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - Học sinh các nhóm thi đọc - HS đọc lại yêu cầu bài -HS nêu các gợi ý SGK - học sinh kể mẫu đoạn -4 hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän -Cả lớp nhận xét, chốt lại - HS kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp caâu chuyeän dẫn, sinh động với yêu cầu - Giáo viên cho lớp nhận xét, chốt lại - Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cho lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động với yêu cầu -GV cho học sinh kể lại toàn câu chuyện 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Tiết Tiết CHÀO CỜ Thứ ba ngày tháng năm 2012 TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiết 167) I/ Muïc tieâu : - Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học - Biết giải các bài toán liên quan đến đại lượng đã học Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1,2,3,4 II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Baøi cuõ : OÂn taäp boán pheùp tính - HS cùng chữa bài phaïm vi 100 000 ( tieáp theo ) - HS đọc 2/Bài mới: - HS laøm baøi a/GT bài b/HD ôn tập: Đáp án: B Baøi 1: Ñieàn daáu (>, <, =) : - Hoïc sinh neâu - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Quaû camâ caân naëng 300g - GV cho HS sửa bài - Qủa đu đủ caân naëng 700g Bài 2: Quan sát hình vẽ đây - Quả đu đủâ nặng quảcam là 400g trả lời câu hỏi gắnõ thêm kim phút vào các đồng hồ - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Học sinh sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình HS đọc - Nhận xét , chốt bài đúng - HS đọc: Lan từ nhà đến trường hết Baøi 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu phần a Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình - GV gọi HS đọc yêu cầu phần b Gọi học sinh đọc bài làm mình - Giaùo vieân nhaän xeùt, chốt câu trả lời đúng Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - GV hd hs làm bài theo dõi, uốn nắn - Chấm số bài bao nhiêu phút? - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài Lan từ nhà đến trường hết 15 phút HS đọc - Bình có tờ giấy bạc 2000 đồng Bình mua bút chì hết 2700 đồng - Hoûi Bình coøn laïi bao nhieâu tieàn ? Baøi giaûi Soá tieàn Bình có là: 2000 x = 4000 ( đồng ) Soá tieàn Bình coøn laïi laø : 4000 – 2700 = 1300 ( đồng ) Đáp số: 1300 đồng 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: OÂn taäp veà hình hoïc Tiết CHÍNH TẢ (Nghe viết) Baøi 67: THÌ THẦM I/ Muïc tieâu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ chữ - Đọc và viết tên số nước Đông Nam Á - Làm đúng bài tập 3(a) II/ Chuaån bò: GV : bảng lớp viết nội dung bài tập BT1, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ: - GV cho học sinh viết các từ có tiếng bắt đầu - Học sinh lên bảng viết, baèng s/x lớp viết vào bảng 2/Bài : -Lớp nhận xét, sửa lỗi a/ GT baøi - HS đọc bài thơ cần viết b/HD bài mới: chính taû laàn - GV đọc bài thơ cần viết chính tả lần Baøi thô treân coù khoå - Gọi học sinh đọc lại bài - Các chữ đứng đầu câu, đầu + Baøi thô treân coù maáy khoå ? đoạn, và các tên riêng +Những chữ nào bài chính tả viết - Bài thơ nhắc đến hoa? vaät, vaät gioù, laù, caây, hoa, + Bài thơ nhắc đến vật, vật ong bướm, trời, naøo ? - Gió thì thầm với lá, lá thì + Các vật, vật trò chuyện ? thầm với cây, hoa thì thầm - GV gọi học sinh đọc câu với ong bướm, trời thì thầm - GV hd hs viết vài tiếng khó, dễ viết sai: với sao, thì thầm với mênh mông, tưởng - GV gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu - Học sinh đọc caàu hs vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng - Hoïc sinh vieát vaøo baûng naøy caù nhaân *Đọc cho học sinh viết - HS cheùp baøi chính taû vaøo - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Học sinh sửa bài Chú ý tới bài viết học sinh thường Nhớ và viết lại tên số maéc loãi chính taû nước Đông Nam Á vào chỗ *Chấm, chữa bài troáng: - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - Đông Nam Á gồm mười - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét nước là: Bru-nây, Camtừng bài các mặt pu-chia, Đông-ti-mo, In-đôhướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả nê-xi-a, Lào, ma-lai-xi-a, MiBài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu an-ma, Phi-líp-pin, Thaùi Lan, + Tên riêng nước ngoài viết Việt Nam, Xin-ga-po naøo? Cho HS làm bài vào bài tập -Điền vào chỗ trống tr - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, ch Giải câu đố: đúng - HS làm bài vào bài tập - Gọi học sinh đọc bài làm mình: -Nhaän xeùt , chốt bài đúng Bài tập 3a: Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - Nhaän xeùt , chốt bài đúng 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Tiết ĐẠO ĐỨC & HĐNG Dành cho địa phơng: GIỮ GèN VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I/ Muïc tieâu: -Phân biệt trường lớp đảm bảo vệ sinh và trường lớp vệ sinh -Nêu ích lợi việc giữ gìn vệ sinh trường lớp, biết thực thu gom và xử lý rác hợp vệ sinh trường học -Thực thu gom và xử lý rác hợp vệ sinh -Thực giữu vệ sinh trường, lớp thường xuyên -Quan tâm và có trách nhiệm làm cho trường, lớp -Tự giác, nhắc nhở các bạn cùng thực giữ gìn vệ sinh trường lớp III/Các hoạt động dạy- học: 1/Baøi cuõ: 2/Bài mới: GV HS a/Giới thiệu bài b/HD bài mới: - Cả lớp theo dõi để nhận *Hoạt động 1: -HD HS phân biệt trường lớp sẽ, đảm xeùt , boå sung bảo vệ sinh và trường lớp vệ sinh - Cho Hs trả lời - Gv keát luaän - Hs thaûo luaän nhoùm *Hoạt động : Thực giữ gìn vệ sinh lớp - Vaøi hs trình baøy , caùc - Gv chia nhóm, quan sát tranh và thảo luận nhoùm khaùc goùp yù kieán - Cho các nhóm trình bày - Gv keát luaän *Hoạt động : Trß chơi - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ -HS chơi theo nhóm nhỏ - GV hướng dẫn chơi, luật chơi -Lớp nhaän xeùt , tuyên - Cho HS chơi dương - Gv nhaän xeùt , tuyên dương 3/Cuûng coá – dặn dò: - Cho hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Hd thực hành - Nhận xét tiết học Tiết Taäp vieát Bài 34: ÔN CHỮ HOA : , , , (Kiểu 2) I/ Muïc tieâu: -Viết đúng và tương đối nhanh các chữ hoa (kiểu 2): A, M (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng An Dương Vương (1 dòng) và câu ứng dụng: Tháp Mười … Bác Hồ (1 lần) cỡ chữ nhỏ II/ Chuaån bò: -GV : chữ mẫu A, M, N, V ( kiểu ), tên riêng: An Dương Vương và câu ca dao treân doøng keû oâ li III/ Các hoạt động dạy- học: GV HS - HS theo dõi a/Giới thiệu bài HS quan sát và trả lời b/Hướng dẫn bài mới: -Các chữ hoa là: A, D, V, - Luyện viết chữ hoa T, M, N - GV gắn chữ A, M, N, V ( kiểu ) trên bảng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhóm đôi và nhận xét, trả lời câu hỏi : +Chữ A, M, N, V gồm nét nào? - Cho HS vieát vaøo baûng - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Học sinh viết bảng vieát A, M, N, V - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt - Caù nhaân *Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) -HS đđọc từ ứng dụng: An Dương Vương + Đọc lại từ ứng dụng -GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng -HS viết bảng con, lớp nhận xét, sửa sai kẻ li bảng lớp - GV cho HS viết vào bảng từ An Dương -HS đọc câu ứng dụng: Tháp Mười đẹp Vöông boâng sen - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát Việt Nam đẹp có tên *Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng mẫu và cho học sinh đọc : Bác Hồ +Câu thơ ca ngợi Bác Hồ Tháp Mười đẹp bông sen là người Việt Nam đẹp Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ - GV giúp hs hiểu nội dung câu ứng dụng: câu thơ -HS quan saùt vaø nhaän xeùt ca ngợi Bác Hồ là người Việt Nam đẹp HS luyện viết - Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - HS nhaéc laïi tö theá - Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát ngoài vieát Giaùo vieân neâu yeâu caàu -HS viết vào - Cho học sinh viết vào *Chấm, chữa bài - GV thu chấm nhanh khoảng – bài - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp 3/Dặn dò: -HS nhà viết bài -GV nhận xét tiết học Tiết Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) Tiết THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) Tiết TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiết 168) I/ Muïc tieâu : - Xác định góc vuông , trung điểm đoạn thẳng - Tính chu vi hình tam giác , hình chữ nhật , hình vuông *Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1,2,3,4 II/ Chuaån bò : -GV : đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Baøi cuõ : - HS cùng sửa bài - GV sửa bài tập sai nhiều HS -Hoïc sinh neâu - Nhận xét HS - HS làm bài 2/Bài mới: a) góc vuông *Baøi 1: Trong hình bên có: b) Trung điểm AB là - GV gọi HS đọc yêu cầu M ; - Giáo viên cho học sinh tự làm bài và sửa bài c) HS xác định trên hình vẽ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài làm - HS đọc đề bài - HS nhắc lại - Giáo viên cho lớp nhận xét, chốt bài đúng - HS làm bài và sửa bài *Baøi 2: ĐS: 101 cm - GV gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam - Hoïc sinh neâu giác - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Mảnh đất hình chữ nhật có - Giaùo vieân nhaän xeùt, chốt bài đúng chiều dài 125 m , chiều rộng *Baøi : 68 m - GV gọi HS đọc đề bài - Tính chu vi HCN đó + Bài toán cho biết gì ? - HS làm bài và sửa bài + Bài toán hỏi gì ? Baøi giaûi - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật đó là: - Giaùo vieân nhaän xeùt; chốt bài đúng (125 + 68) x = 386 (m) Đáp số: 386 m - HS làm bài ĐS: 50 m *Bài - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích , gợi ý - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét , chấm số bài 3/Củng cố- dặn dò: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tiết Tập đọc Bài 68: MƯA I/ Muïc tieâu: - Biết ngắt nhịp hợp lý đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung : Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa , thể tình yêu thiên nhiên , yêu sống gia đình tác giả *Ghi chú: HS khá , giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng có biểu cảm II/ Chuaån bò: GV : Tranh minh hoạ bài đọc: SGK III/ Các hoạt động dạy- học: GV HS 1/Baøi cuõ: -HS đọc trả lời câu hỏi -Đọc bai :Sự tích chú Cuội cung trăng và trả lời -HS lắng nghe câu hỏi nội dung bài - HS đọc tiếp nối – lượt 2/Bài : baøi Hướng dẫn học sinh luyện đọc -HS đọc tiếp nối – lượt - GV đọc mẫu toàn bài: baøi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết - HS giải nghĩa từ hợp giải nghĩa từ SGK - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc dòng - Học sinh đọc theo nhóm thơ, bạn đọc tiếp nối dòng thơ ba - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối khoå thô -Lớp đọc đoàng bài thơ - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ -Học sinh đọc thầm - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: lũ lượt, lật đật +Mây đen kéo ; - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi tổ, tổ đọc tiếp nối mặt trời chui vào mây ; chớp, mưa nặng hạt, cây lá khoå thô xoè tay hứng làn gió mát ; - Cho lớp đọc bài thơ giọng nhẹ nhàng gioù haùt gioïng traàm gioïng cao c/HD tìm hieåu baøi - GV cho hs đọc thầm ba khổ thơ đầu và hỏi : + Tìm hình ảnh gợi tả mưa bài thô - GV cho hs đọc thầm khổ thơ và hỏi : + Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng nhö theá naøo? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ thơ và hoûi : + Vì người thương bác ếch ? + Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ? -GV nhận xét, chốt nội dung d/HD hoïc thuoäc loøng - GV đọc diễn cảm bài thơ - GV hd hs ngắt nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Cho lớp nhận xét - GV cho hs thi hoïc thuoäc caû bài thô qua troø chôi - GV cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay ; saám reàn, chaïy möa raøo +Cả nhà ngồi bên bếp lửa Baø xoû kim khaâu, chò ngoài đọc sách, mẹ làm bánh khoai +Vì baùc laën loäi möa gió để xem cụm lúa đã phất cờ lên chưa +Nghĩ đến cô bác noâng daân ñang laën loäi laøm việc ngoài đồng gió möa -HS Học thuộc lòng theo hướng dẫn GV - Moãi hoïc sinh tieáp noái đọc dòng thơ đến hết bài -HS tổ thi đọc tiếp sức, lớp nhận xét - HS hái hoa và đọc thuộc khoå thô 3/Củng cố- dặn dò: +Bài thơ miêu tả điều gì? -HS nhà học thuộc bài thơ xem trước bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tiết Tù nhiªn x· héi Bài 67: Bề mặt lục địa I/Môc tiªu: - Nhận biết dợc núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên - Nhận khác núi và đồi, đồng và cao nguyên - Cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ m«i trêng thiªn nhiªn *Các kĩ : Khĩ tìm kiếm và xữ lí thông tin: biết xử lí thông tin để có biểu tượng suối ,sông hồ ,núi ,đồi ,đồng …; Quan sát ,so sánh để nhận điểm giống đồi và núi ,giữa đồng và cao nguyên II/ChuÈn bÞ: - C¸c h×nh SGK trang 130, 131 III/Các hoạt động dạy- học: GV HS 1/ Bài cũ: + Nêu đặc điểm bề mặt trái đất 2/Bµi míi: - Quan s¸t h×nh 1, TL theo nhãm - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy * Hoạt động 1: Tìm hiểu đồi và núi - HS bæ sung - GV kÎ b¶ng cho HS th¶o luËn: - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Núi Đồi => Núi thờng cao đồi và có đỉnh nhọn, sờn dốc, còn đồi thì đỉnh tròn, sên tho¶i *Hoạt động T×m hiÓu vÒ cao nguyªn và đồng - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh, th¶o luËn nhãm bµn GV gîi ý + So sánh đồng và cao nguyªn + Bề mặt đồng và cao nguyên gièng ë ®iÓm nµo? => Đồng và cao nguyên tơng đối phẳng, nhng cao nguyên cao đồng và có sờn dốc *Hoath động 3: Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng và cao nguyên - Yêu cầu HS vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng và cao nguyên - Yªu cÇu HS nhËn xÐt h×nh vÏ - GV nhËn xÐt h×nh vÏ cña c¸c b¹n + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trêng thiªn nhiªn? Độ cao Đỉnh Sườn cao nhọn dốc thấp tương đối tròn thoải - Quan s¸t h×nh 3, 4, SGK (T131) Tr¶ lêi theo c©u hái gîi ý cña GV - HS so s¸nh + Tơng đối phẳng, nhng cao nguyªn cao h¬n ®b vµ cã sên dèc - HS vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng vµ cao nguyªn - Từng cặp HS ngồi gần đổi vở, nhËn xÐt h×nh vÏ cña b¹n - Trng bµy bµi cña sè b¹n tríc líp - HS nhËn xÐt - Nên trồng rừng để phủ xanh đất trống đồi trọc… - HS nhËn xÐt h×nh vÏ + Chóng ta cÇn trồng cây xanh, không vứt rỏc bừa bói,… để bảo vệ môi trêng thiªn nhiªn 3/Cñng cè, dÆn dß: - ¤n tËp chuÈn bÞ KT häc k× - GV tæng kÕt bµi NhËn xÐt tiÕt häc Tiết Thứ năm ngày tháng năm 2012 Luyện từ và câu Bài 34: TỪ NGỮ VÒ THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I/ Muïc tieâu : - Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người và vai trò người thiên nhiên - Điền đúng dấu chấm , dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn II/ Chuaån bò : -GV : bảng phụ viết nội dung BT1, 2, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Baøi cuõ: - GV cho học sinh làm lại bài tập - Học sinh sửa bài 1, a) Treân maët Cây cối, biển cả, hoa lá, rừng, núi, - GV nhaän xeùt, cho ñieåm đấ t muoâng thuù, soâng ngoøi, ao, hoà… 2/Bài : Moû than, moû daàu, moû vaøng, moû *Baøi taäp 1: b) Trong loøng sắt, mỏ đồng, kim cương, đất -GV cho hoïc sinh laøm baøi đá quý,… - Nhaän xeùt; chốt bài đúng - Thiên nhiên mang lại cho người *Baøi taäp 2: - GV cho hs mở VBT và nêu yêu caàu - GV cho học sinh đọc câu mẫu - GVn cho hoïc sinh laøm baøi - Gọi học sinh thi đua sửa bài - GV gọi học sinh đọc bài làm - Nhaän xeùt +Con người đã làm gì để thiên nhiên đẹp thêm, giàu thêm +Con người xây dựng nhà cửa, lâu đài *Baøi taäp -GV cho hoïc sinh laøm baøi - Nhaän xeùt , chốt bài đúng gì ? - Học sinh làm bài, sửa bài +Con người xây dựng đền thờ, cung điện, nhà máy, xí nghiệp, công trường, sáng tạo máy bay, tàu thuỷ, trường học để dạy dỗ em thành người có ích, bệnh viện, trạm xá để chữa bệnh cho người có ích… *Điền dấu chấm dấu phẩy vào choã chaám: Tuaán leân baûy tuoåi Em raát hay hoûi Moät laàn , em hoûi boá : - Bố ơi, nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời Có đúng không, bố ? - Đúng , ! – Bố Tuấn đáp -Thế ban đêm không có mặt trời thì sao? - Hoïc sinh laøm baøi 3/Dặn dò: -HS nhà làm bài và ôn bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tiết TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tieáp theo) (Tiết 169) I/ Muïc tieâu : -Biết tính diện tích các hình chữ nhật , hình vuông và hình đơn giản tạo hình chữ nhật , hình vuông *Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1,2,3 II/ Các hoạt động dạy- học: GV HS 1/Baøi cuõ : OÂn taäp veà hình hoïc GV sửa bài tập sai nhiều - HS cùng chữa bài HS HS đọc Nhận xét HS - HS laøm baøi 2/Hướng dẫn thực hành: - Học sinh thi đua sửa bài: *Baøi 1: Vieát tieáp vaøo choã chaám: + Dieän tích hình A laø 8cm2 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm + Diện tích hình B là 10cm + Dieän tích hình C laø 18cm2 baøi - Giáo viên cho lớp nhận xét , + Diện tích hình D là 8cm + Hai hình coù dieän tích baèng laø: A vaø chốt bài đúng D *Baøi 2: - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt, chốt bài đúng *Baøi 3: - GV gọi HS đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh chia hình H thaønh hình: hình vuông - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt, chốt bài đúng , chấm số bài Bài 4.( Hướng dẫn HS xếp hình theo yêu cầu ) + Trong các hình đã cho, hình có diện tích lớn là: C - HS đọc Baøi giaûi a) Chu vi hình chữ nhật là: ( 12+ ) x = 36 ( cm) Chu vi hình vuông là: x = 36 ( cm) Chu vi hình chữ nhật = Chu vi hình vuông b) Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 72 ( cm2 ) Diện tích hình vuông là : x = 81 (cm2) Diện tích hình chữ nhật < Diện tích hình vuông - HS đọc đề bài - HS thực theo hướng dẫn ĐS: 45 cm2 - HS thực trên xếp hình 3/Củng cố- dặn dò: -HS nhà làm bài tập -GV nhận xét tiết học Tiết Chính tả (Nghe- viÕt) Bài 68: DÒNG SUỐI THỨC I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát - Làm đúng BT (2) a/b BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuaån bò : Bảng phụ viết bài Dòng suối thức III/ Các hoạt động dạy- học: GV HS 1/Baøi cuõ: -HS lên bảng viết, lớp viết - GV gọi học sinh lên bảng viết tên các nước bảng Ñoâng Nam AÙ: Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp- - HS theo dõi pin, Thaùi Lan, Vieät Nam, Xin-ga-po +Bài thơ có khổ thơ, 2/ Bài : trình baøy theo theå thô luïc baùt *Hướng dẫn học sinh chuẩn bị +Mọi vật ngủ: ngôi - GV đọc bài thơ, gọi học sinh đọc lại bài ngủ với bầu trời, + Bài thơ có khổ thơ, trình bày theo +Trong đêm có dòng suối theå thô gì ? + Taùc giaû taû giaác nguû cuûa muoân vaät ñeâm nhö theá naøo ? +Trong đêm có dòng suối thức để làm gì ? - GV hd hs vieát moät vaøi tieáng khoù, deã vieát sai: ngủ, trên nương, lượn quanh,… *Hoïc sinh nghe – vieát chính taû *Chấm, chữa bài - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt *Bài tập 2a: Tìm các từ ngữ: - Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: +Khoảng không bao la chứa Trái Đất và các vì sao: +Nơi xa tít tắp, tưởng trời và đất giáp đó: - Nhận xét ,chốt bài đúng *Bài tập 3a: Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập 3/Củng cố- dặn dò: -GV nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thức để nâng nhịp cối giã gạo -Học sinh đọc -Hoïc sinh vieát vaøo baûng Caù nhaân -HS viết bài chính tả vào học sinh sửa bài - HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài +Vuõ truï +Chân trời -Điền vào chỗ trống tr ch: - HS làm bài vào - HS chữa bài Tù nhiªn vµ x· héi Bài 68: Bề mặt lục địa( Tiếp theo) I/Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: -Biết so sánh số dạng địa hình: núi và đồi, cao nguyên và đồng bằng, sông và suối *Các kĩ : Khĩ tìm kiếm và xữ lí thông tin: biết xử lí thông tin để có biểu tượng suối ,sông hồ ,núi ,đồi ,đồng …; Quan sát ,so sánh để nhận điểm giống đồi và núi ,giữa đồng và cao nguyên II/§å dïng d¹y- häc: - Một số tranh ảnh núi, đồi - H×nh vÏ SGK trang130, 131 III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: ? Em hãy mô tả bề mặt lục địa - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bµi míi: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: * Hoạt động 1: Nhận biết núi, đồi - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm - yªu cÇu HS c¸c nhãm quan s¸t h×nh 1, SGK vµ hoµn thµnh bµi tËp vµo b¶ng - Yªu cÇu nhãm lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ trªn b¶ng líp - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết TL - GV kÕt luËn: §åi vµ nói hoµn toµn kh¸c Núi thờng cao, có đỉnh nhọn và sờn dốc Còn đồi thì thấp hơn, đỉnh thờng tròn và hai bên sờn thoai thoải.( GV kết hợp ảnh SGK để minh ho¹) * Hoạt động 2: Nhận biết đồng và cao nguyªn - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 3, 4, SGK - GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + So sánh độ cao đồng và cao nguyên? + Bề mặt đồng và cao nguyên giống ®iÓm nµo? - Yªu cÇu HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV kÕt luËn: §ång b»ng vµ cao nguyªn t¬ng đối phẳng nhng cao nguyên cao đồng b»ng vµ cã sên dèc * Hoạt động 3: Củng cố biểu tợng cao nguyên, đồng - HS vẽ hình mô tả đồi, núi, cao nguyên và đồng b»ng - GV giới thiệu tên số đồng và cao nguyªn lín ë níc ta 3/Cñng cè- dÆn dß: - Gọi HS đọc mục ghi nhớ - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ cb bµi sau Tiết Tiết Tiết - HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái - HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt - HS nhËn phiÕu häc tËp - HS quan s¸t h×nh 1, SGK - HS tiÕn hµnh th¶o luËn nhóm sau đó đại diện các nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - HS l¾ng nghe vµ ghi nhí - HS quan s¸t h×nh 3, 4, SGK - HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái theo yªu cÇu - HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - HS nghe vµ ghi nhí - HS lµm viÖc c¶ líp vÏ h×nh mô tả đồi, núi, đồng và cao nguyªn - HS tr×nh bµy bµi vÏ trªn b¶ng HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung - HS đọc ghi nhớ - HS nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2012 ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) To¸n «n tËp vÒ gi¶i to¸n (Tiết 170) I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Biết giải bài toán hai phép tính *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tiÕt tríc - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2/Bµi míi: GV HS a/GT bài *Bµi1: -HS đọc đề bài, trao đổi b/HD ôn tập: nhóm đôi và nêu nhận xét *Bµi - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi -HS lên bảng, lớp làm vào +Để tính số dân xã năm em đã làm ntn? Bài giải + Ngoµi c¸ch gi¶i trªn b¶ng, em nµo cßn cã Sè d©n cña x· n¨m lµ: c¸ch gi¶i kh¸c? 5236 + 87 + 75 = 5398( ngêi) - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng §/ S: 5398 ngêi +Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - GV: Bµi to¸n gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp tÝnh cã -Lớp nhận xét, sửa sai thÓ cã nhiÒu c¸ch gi¶i kh¸c *Bµi 2: -HS đọc đề bài, trao đổi *Bµi 2: - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi nhóm đôi và nêu nhận xét +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? -HS lên bảng, lớp làm vào +Bài toán thuộc dạng toán gì? Bài giải -GV gọi hs lên bảng, cho lớp làm vào Cöa hµng đã bán số áo là: -GV nhận xét, sửa sai 1245 : = 415 (c¸i) *Bài 3: làm tương tự Cöa hµng cßn l¹i sè c¸i ¸o lµ: *Bµi 4: (Dành cho hs khá giỏi nêu còn thời 1245 – 415 = 830(c¸i) §/ S: 830 c¸i ¸o gian) - GV gäi HS nèi tiÕp ch÷a bµi *Bài làm tương tự bài +Vì em cho là ý a đúng? *Bµi 4:§/S - GV hỏi tơng tự với ý b, c.- Nhận xét bài làm - ý a đúng c¸c em - ý b, c sai 3/Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Nhãm HS yÕu lµm l¹i BT2, vµo vë ë nhµ Tiết TËp lµm v¨n Bài 34: NGHe- KÓ: v¬n tíi c¸c v× sao- Ghi chÐp sæ tay I/Mục tiêu: - Nghe và nói lại thông tin bài Vươn tới các vì - Ghi vào sổ tay ý chính thông tin nghe II/§å dïng d¹y- häc: - Mçi em chuÈn bÞ mét cuèn sæ tay nhá III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: - Gọi em lên bảng, yêu cầu các em đọc phần ghi các ý chính bài báo A lô, §«- rª- mon thÇn th«ng ®©y! cña tiÕt tËp lµm v¨n tuÇn 33 - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm cho tõng em 2/Bµi míi: GV HS a/GT bài *Bµi 1: Nghe vµ nãi l¹i tõng b/ Híng dÉn HS lµm bµi: môc v¬n tíi c¸c v× *Bµi tËp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Bµi “ V¬n tíi c¸c v× sao” gåm mÊy ND? - GV yªu cÇu HS l¾ng nghe bµi vµ ghi giÊy nháp nội dung chính, sau đó đọc nội dung bµi “ V¬n tíi c¸c v× sao” +Con tàu đầu tiên đợc phóng vào vũ trụ có tên là gì? Quốc gia nào đã phóng tàu này? Họ đã phãng vµo ngµy, th¸ng, n¨m nµo? + Ai là ngời đã bay trên tàu đó? + Con tàu đã bay vòng quanh Trái Đất? + Ngời đầu tiên đặt chân lên Mặt Trăng là ai? ¤ng lµ ngêi níc nµo? + Am- xtơ- rông đặt chân lên Mặt Trăng vào ngµy nµo? + Con tµu nµo ®a Am- xt¬- r«ng lªn MÆt Tr¨ng? + Ai lµ ngêi VN ®Çu tiªn bay vµo vò trô? + Chuyến bay nào đã đa anh Phạm Tuân bay vµo vò trô? - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh theo nhãm kÓ cho nghe - Gäi sè HS nãi l¹i tõng môc tríc líp - GV nhËn xÐt, bæ sung vµ cho ®iÓm tríc líp * Bài tập 2:- Gọi HS đọc yêu cầu bài - H·y ghi th«ng tin chÝnh vµo sæ tay - Gọi số HS đọc bài trớc lớp - GV nhËn xÐt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm tõng em + Gåm néi dung: ChuyÕn bay ®Çu tiªn cña ngêi vµo vò trô Ngêi ®Çu tiªn Ngêi ViÖt Nam ®Çu tiªn + Con tµu “ Ph¬ng §«ng” cña Liªn X« phãng vµo ngµy: 12- 4- 1961 + Nhµ du hµnh Ga- ga- rin + Bay vßng quanh Tr¸i §Êt + Am- xt¬- r«ng, ngêi MÜ + Ngµy: 21- 7- 1969 + Tµu: A- p«- l« + Anh hïng Ph¹m Tu©n + ChuyÕn bay trªn tµu liªn hîp cña Liªn X« n¨m 1980 *Bµi 2: -Ghi vµo sæ tay nh÷ng ý chÝnh bµi -HS đọc lại điều vừa viết sổ -Lớp nhận xét 3/ Cñng cè, dÆn dß: - Cñng cè l¹i ND bµi - GV nhËn xÐt giê hoc, nh¾c HS cha hoµn thµnh bµi tËp vÒ nhµ lµm tiÕp Thêng xuyên đọc báo và ghi lại thông tin hay vào sổ tay Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 34: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -HS tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp *Tồn tai: II/Kế hoach tuần 35: -TiÕp tôc thi đua học tốt chào mừng ngày 30/4 -Duy trì nề nếp học tập, sinh hoạt -Tham gia nhÆt r¸c ë s©n trêng -Ôn tập và thi cuối học kì Thứ TKB Toán Tập đọc TĐ- KC Chào cờ Tuần 35(Từ 7/ đến 11/ ) Tên bài dạy Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (TT) Ôn tập tiết 1- Đọc Tin thể thao Ôn tập tiết 2- Đọc Bé thành phi công Toán Chính tả Đạo đức Tập viết Ôn tập các đại lượng Ôn tập tiết 3- Đọc Ngọn lửa Ô- lim- pích Dành cho địa phương Ôn tập tiết 4- Đọc Con cò Mĩ thuật Thủ công Toán Tập đọc TNXH LT&C Toán Chính tả TNXH Thể dục Âm nhạc Toán TLV Thể dục Sinh hoạt VT: Đề tài mùa hè (GT) Ôn tập chương và Ôn tập hình học Ôn tập tiết 5- Đọc Mè hoa lượn sóng- Quà … Bề mặt lục địa (KNS) Ôn tập tiết 6- Đọc Trên tàu vũ trụ Ôn tập hình học (TT) Kiểm tra đọc hiểu- LTVC Bề mặt lục địa (KNS) (TT) Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2- người Ôn tập các bài hát đã học(Đ/c) Ôn tập giải toán Kiểm tra viết: C/tả- TLV Tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2- người Tuần 35 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tiết To¸n «n tËp vÒ gi¶i to¸n( tiÕp theo)( TiÕt 171) I/Môc tiªu: Gióp HS: - Biết giải bài toán hai phép tính và bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài (a) II/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tiÕt tríc - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2/Bµi míi: GV HS a/GT bài *Bµi 1: b/HD ôn tập: §o¹n d©y thø nhÊt dµi lµ : *Bµi 9135 : = 1305( cm) - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi §o¹n d©y thø hai dµi lµ: - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 9135 – 1305 = 7830(cm) + Ngoµi c¸ch gi¶i trªn b¶ng, em nµo cßn cã §/ S: §1: 1305cm c¸ch gi¶i kh¸c? §2: 7830 cm - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i kh¸c *Bµi 2: +Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? Mỗi xe chở đợc số muối là: - GV: Bµi to¸n gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp tÝnh cã 15700 : = 3140 (kg) thÓ cã nhiÒu c¸ch gi¶i kh¸c §ît ®Çu chë sè muèi lµ: *Bµi 2, 3140 x = 6280(kg) - TiÕn tr×nh t¬ng tù nh bµi tËp §/S: 6280 kg muèi +Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? *Bµi 3: t¬ng tù +Bớc nào là bớc rút đơn vị? *Bµi 4: Lêi gi¶i a, ý c = 84 *Bµi 4: -GV cho hs làm câu a - HS lÇn lît lªn b¶ng ch÷a bµi - Gäi HS lÇn lît lªn b¶ng ch÷a bµi + Em đã làm nào để biết C là câu trả lời -Lớp nhận xét, sửa sai đúng? 3/Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Nhãm HS yÕu lµm l¹i BT2, vµo vë ë nhµ Tiết TẬP ĐỌC ¤n tËp vµ kiÓm tra tiÕt 1§äc thªm : tin thÓ thao I/Môc tiªu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút); trả lời CH nội dung bài đọc, thuộc 2-3 đoạn (bài) thơ đã học HKII - Biết viết thông báo ngắn buổi liên hoan văn nghệ liên đội (BT2) *Ghi chú: HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 70 tiếng/phút); viết thông báo gọn, rõ, đủ thông tin, hấp dẫn II/§å dïng d¹y- häc: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học - Giấy, bút màu để viết và trang trí thông báo - B¶ng phô viÕt mét mÉu cña th«ng b¸o III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD ôn tập: -GV hd và kiểm tra đọc - GV gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc - Cho HS vÒ chç chuÈn bÞ råi gäi HS lªn b¶ng đọc bài theo định phiếu và trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc - GV cho ®iÓm theo híng dÉn -GV cho hs đäc thªm bµi: Tin thÓ thao - GV đọc bài lợt - Gọi HS đọc nối tiếp câu- Chỉnh sửa lỗi phát ©m cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn và mục chú giải - GV híng dÉn HS ng¾t ë sè c©u dµi vµ nhÊn giäng sè tõ ng÷ gîi t¶ - GV đặt câu hỏi theo phần cuối bài cho HS trả lêi c/HD lµm bµi tËp - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm bài quảng cáo -Kiểm tra đọc các bài đã học - HS lªn b¶ng bèc th¨m chän bài tập đọc và trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc §äc thªm bµi tin thÓ thao - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn và mục chó gi¶i -HS đọc thầm và trao đổi trả lời các câu hỏi sách -Lớp nhận xét, bổ sung -HS đọc yêu cầu *H·y viÕt mét th«ng b¸o ng¾n + CÇn chó ý ®iÓm g× viÕt th«ng b¸o? buổi liên hoan văn nghệ đó - GV chèt l¹i c¸ch viÕt th«ng b¸o để mời các bạn đến xem - HD hs viÕt th«ng b¸o: - HS viÕt th«ng b¸o vµo giÊy - GV yêu cầu HS viết thông báo vào giấy đã đã chuẩn bị chuÈn bÞ - HS tr×nh bµy b¶n th«ng b¸o - Yªu cÇu HS tr×nh bµy b¶n th«ng b¸o - HS nhËn xÐt, b×nh chän - GV híng dÉn HS nhËn xÐt, b×nh chän - GV chÊm ®iÓm 3/ Cñng cè- dÆn dß: - Nh©n xÐt tiÕt häc - Dặn HS VN tiếp tục luyện đọc và kể chuyện - Nhắc HS lập sổ lu giữ các sản phẩm mình viết, vẽ để làm sản phẩm Tiết TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN ¤n tËp vµ kiÓm tra tiÕt ĐỌC THÊM BÀI: BÉ THÀNH PHI CÔNG I/Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Tìm số từ ngữ các chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật (BT2) II/§å dïng d¹y- häc: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD ôn tập: -HD và kiểm tra đọc -HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc và - GV gọi HS lên bảng bốc thăm trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc chọn bài tập đọc - Cho HS vÒ chç chuÈn bÞ råi gäi HS lên bảng đọc bài theo định phiÕu vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi *§äc thªm bµi: Bé thành phi công dung vừa đọc - HS đọc nối tiếp câu - GV cho ®iÓm theo híng dÉn - HS đọc nối tiếp đoạn và mục chú giải -GV cho hs đäc thªm bµi: Bé thành -HS đọc thầm và trao đổi trả lời các câu phi công hỏi sách - GV đọc bài lợt - Gọi HS đọc nối tiếp câu- Chỉnh -Lớp nhận xột, bổ sung söa lçi ph¸t ©m cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn và mục chó gi¶i - GV híng dÉn HS ng¾t ë sè c©u dµi vµ nhÊn giäng sè tõ ng÷ gîi t¶ - GV đặt câu hỏi theo phần cuối -HS đọc đề bài, nờu y/c -HS lµm viÖc theo nhãm bµi cho HS tr¶ lêi T×m tõ vÒ chñ ®iÓm: c/HD lµm bµi tËp: - GV gọi HS đọc đầu bài và phát - Bảo vệ Tổ quốc: Tõ cïng nghÜa víi Tæ quèc lµ: phiÕu, bót d¹ cho HS - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm - Hết thời gian, yêu cầu đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kÕt qu¶ - GV híng dÉn HS nhËn xÐt nhãm cã vèn tõ phong phó nhÊt giang s¬n, non s«ng Chỉ hoạt động : chiến đấu, canh gác, tuần tra biªn giíi - S¸ng t¹o : ChØ chÝ thøc: kÜ s, b¸c sÜ, gi¸o s Chỉ hoạt động: giảng dạy, khám bệnh, lập đồ án, nghiên cứu khoa học 3/ Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - GV yêu cầu HS đọc bài và chuẩn bị bài sau Tiết CHÀO CỜ Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tiết To¸n LuyÖn tËp chung (TiÕt 172) I/Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc, viết các số có đến năm chữ số - Biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia; tính giá trị biểu thức - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết xem đồng hồ (chính xác đến phút) *Bài tập cần làm: Bài (a, b, c), bài 2, bài 3, bài 4, bài II/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: - GV gäi häc sinh ch÷a bµi tËp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2/ Bµi míi: GV HS a/GT bài *Bµi 1: ViÕt c¸c sè: b/HD luyện tập: 76245, 51807, 9900, 22003 *Bµi 1: làm câu a, b, c -HS đọc đề bài, nêu y/c - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi -2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV chèt l¹i c¸ch viÕt sè *Bµi2: §Æt tÝnh råi tÝnh *Bµi 54287 + 29508 - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi 78362 – 24935 - GV chữa bài, chốt lại lời giải đúng 4508 x - GV củng cố cách đặt tính và tính 34625 : *Bµi *Bµi 3: §ång hå chØ: - GV gäi HS nèi tiÕp nªu miÖng a, 10 giê 18 phót - GV nhận xét, chốt lại cách đọc b, giê kÐm 10 phót *Bµi *Bµi 4: TÝnh - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi (9 + ) x = - GV yªu cÇu HS so s¸nh kÕt qu¶ tõng cÆp phÐp 15 x = 60 tÝnh 28 + 21 : = *Bµi 28 + = 31 - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi *Bµi 5: Tãm t¾t - GV chữa bài, chốt lại lời giải đúng đôi : 92 500 đồng + Bµi to¸n trªn thuéc d¹ng to¸n g×? + Bớc nào là bớc rút đơn vị? đôi : đồng ? 3/Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Nhãm HS yÕu lµm l¹i BT2, vµo vë ë nhµ Tiết CHÍNH TẢ ¤n tËp vµ kiÓm tra tiÕt đọc thêm bài : lửa ô-lim- pích I/Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe-viết đúng bài Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ viết khoảng 70 chữ/15 phút); không mắc quá lỗi bài; biết trình bày bài thơ theo thể lục bát (BT2) *Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 70 chữ/15 phút) II/§å dïng d¹y- häc: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài Kiểm tra đọc b/HD ôn tập: - HS lªn b¶ng bèc th¨m -GV hd và cho hs kiểm tra đọc chọn bài tập đọc và trả - GV gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc lêi c©u hái vÒ néi dung -Cho HS chỗ chuẩn bị gọi HS lên bảng đọc bài vừa đọc theo định phiếu và trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc - GV cho ®iÓm theo híng dÉn §äc thªm bµi: Ngän löa ¤- lim- pÝch c/HD đäc thªm bµi: Ngän löa ¤- lim- pÝch - HS đọc nối tiếp câu - GV đọc bài lợt - HS đọc nối tiếp đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp câu- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho vµ môc chó gi¶i HS - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn và mục chú giải -HS đọc thầm và trao - GV híng dÉn HS ng¾t ë sè c©u dµi vµ nhÊn giäng đổi trả lời các câu hỏi sè tõ ng÷ sách - GV đặt câu hỏi theo phần cuối bài cho HS trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung d/ Nghe- viÕt bµi NghÖ nh©n B¸t Trµng -HS đọc bài chính tả - GV đọc bài chính tả lần mét lÇn - GV gióp HS n¾m néi dung bµi: +Nh÷ng s¾c hoa, c¸nh + Díi ngßi bót cña nghÖ nh©n B¸t Trµng, nh÷ng c¶nh cß bay rËp rên, luü tre, đẹp nào đã ra? - GV hớng dẫn HS cách trình bày và viết đúng cây đa, đò lá trúc qua s«ng, tõ dÔ sai - GV đọc cho HS viết -HS chuẩn bị và viết -GV chÊm, ch÷a bµi - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt tõng bµi vÒ néi dung, ch÷ bài viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy bµi 3/ Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - GV yêu cầu HS đọc bài và chuẩn bị bài sau Tiết §¹o §øc & HĐNGLL THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ VÀ CUỐI NĂM I/Môc tiªu: - HS nắm đợc nội dung kiến thức bài đã học năm học - Biết đồng ý và ủng hộ hành vi và hành động tốt - Biết phê phán biểu chây lời lao động II/§å dïng d¹y- häc: III/ Các hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: 2/ Bµi míi: GV HS a/Giíi thiÖu bµi b/HD thực hành: - HS nêu lại các bài đã học *Hoạt động : Hệ thống lại nội dung đã - Lớp thảo luận nêu nội dung häc - líp nhËn xÐt - GV nªu yªu cÇu lµm viÖc nhãm - Kể lại nội dung đã học học kỳ 1? - HS lµm viÖc theo nhãm - Kể lại nội dung đã học học kỳ 2? - đại diện nhóm trình bày - Nªu néi dung cÇn ghi nhí cña tõng bµi ? - HS tr×nh bÇy nhËn xÐt -GV gäi HS tr×nh bÇy -GV nhËn xÐt *Hoạt động : HS tr×nh bày, giíi thiÖu vÒ mét số tình có liên quan đến bài học -HS nªu c¸c viÖc lµm thÓ hiÖn -GV gọi HS tình bày, giới thiệu các tình huống, yêu lao động tranh vÏ vÒ mét c«ng viÖc mµ c¸c em yªu thÝch -HDHS th¶o luËn ,tr¶ lêi -GV nhËn xÐt -NhËn xÐt nh÷ng em thùc hiÖn tèt c¸c nhiÖm vô 3/Cñng cè - DÆn dß: -HS ghi nhớ và thùc hiÖn các hành vi đạo đức đã học thực tế -GV nhận xét tiết học và tuyên dương hs có ý thức học tập tốt môn đạo đức Tiết TẬP VIẾT ¤n tËp vµ kiÓm tra tiÕt §äc thªm bµi: mÌ hoa lîn sãng I/Môc tiªu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng ¤n luyÖn vÒ nh©n ho¸, c¸c c¸ch nh©n ho¸ II/§å dïng d¹y- häc: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học - tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2a III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài - HS lªn b¶ng bèc th¨m chän b/HD ôn tập: bài tập đọc và trả lời câu hỏi -GV cho hs kiểm tra đọc -GV gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc nội dung vừa đọc -Cho HS chỗ chuẩn bị gọi HS lên bảng đọc bài theo định phiếu và trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc - GV cho ®iÓm theo híng dÉn c/ HD đäc thªm bµi: Con cò - GV đọc bài lợt - Gọi HS đọc nối tiếp câu- Chỉnh sửa lỗi phát ©m cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn và mục chú giải - GV híng dÉn HS ng¾t ë sè c©u dµi vµ nhÊn giäng sè tõ ng÷ gîi t¶ - GV đặt câu hỏi theo phần cuối bài cho HS trả lêi d/HD lµm bµi tËp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ giíi thiÖu ¶nh sam, d· trµng, cßng - GV yêu cầu HS tìm tên các vật đợc kể đến bài và làm bài theo nhóm đôi.( Giao phiÕu lín cho nhãm lµm) - Gäi HS lµm phiÕu lín lªn b¶ng d¸n bµi vµ tr×nh bµy + Em thÝch h×nh ¶nh nµo? V× sao? ( GV khuyÕn khÝch c¸c em nãi nh÷ng suy nghÜ riªng.) 3/ Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - GV yêu cầu HS đọc bài và chuẩn bị bài sau * Đäc thªm bµi: Con cò - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn và mục chó gi¶i -HS đọc thầm và trao đổi trả lời các câu hỏi sách -Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu bài tập -HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ giíi thiÖu ¶nh sam, d· trµng, cßng - HS tìm tên các vật đợc kể đến bài và làm bài theo nhóm đôi -4 HS lµm phiÕu lín lªn b¶ng d¸n bµi vµ tr×nh bµy -Lớp nhận xét, sửa sai Tiết Thứ ngày tháng năm 2012 MĨ THUẬT (Cô Văn dạy) Tiết THỦ CÔNG (Cô Văn dạy) Tiết To¸n LuyÖn tËp chung (TiÕt 173) I/Môc tiªu: Gióp HS: - Biết tìm số liền trước số; số lớn (số bé nhất) nhóm số - Biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải bài toán hai phép tính - Đọc và biết phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài (a, b, c) II/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: - GV gäi häc sinh yÕu ch÷a bµi tËp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2/Bµi míi: GV HS a/GT bài b/HD luyện tập: *Bµi - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV hỏi HS làm ý a: Em đã tìm số liền trớc, liÒn sau cña mét sè nh thÕ nµo? - ý b: GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè *Bµi - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV chữa bài, chốt lại lời giải đúng * GV củng cố cách đặt tính và tính *Bµi - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV chữa bài, chốt lại lời giải đúng + Bµi to¸n trªn thuéc d¹ng to¸n g×? *Bµi 4: Câu a, b, c - GV hái: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - GV yêu cầu HS lớp đọc SGK và lần lợt hỏi tõng c©u hái: + KÓ tõ tr¸i sang ph¶i, mçi cét b¶ng trªn cho biÕt nh÷ng g×? + Mỗi bạn Nga, Đức, Mỹ mua loại đồ ch¬i nµo vµ sè lîng cña mçi lo¹i lµ bao nhiªu? + Mçi b¹n ph¶i tr¶ bao nhiªu tiÒn? +Em có thể mua loại đồ chơi nào, với số lợng loại là bao nhiêu để phải trả 20 000 đồng? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS *Bµi 1: -HS đọc đề bài, nêu y/c -2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi Sè liÒn tríc số đã cho 8269 8270 35460 35461 9999 10000 *Bµi 2:§Æt tÝnh råi tÝnh -HS đọc đề bài, nêu y/c -2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi 8129 + 5936; 49154 – 3728 4605 x 4; 2918 : *Bµi 3: -HS đọc đề bài, nêu y/c - HS lªn b¶ng ch÷a bµi Số bút chì đã bán là: 840 : = 105( c¸i) Cöa hµng cßn l¹i sè bót ch× lµ: 840 – 105 = 735( c¸i) §/S: 735 c¸i *Bµi 4: -HS đọc đề bài, nêu y/c -HS trao đổi theo nhóm và trả lời câu hỏi B¹n Nga mua bóp bª vµ « t« Bạn Nga phải trả: 20000 đồng Em cã thÓ mua: bóp bª, « t« vµ máy bay hết 20000 đồng 3/Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Nhãm HS yÕu lµm l¹i BT2, vµo vë ë nhµ Tiết TẬP ĐỌC ¤n tËp vµ kiÓm tra tiÕt đọc thêm bài: Mẩ HOA LƯỢN SểNG- QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I/Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe-kể lại câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng (BT2) II/§å dïng d¹y- häc: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học và 14 phiếu ghi tên các bài thơ và mức độ yªu cÇu HTL - B¶ng phô viÕt c©u hái gîi ý kÓ chuyÖn III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD bài mới: - HS lªn b¶ng bèc th¨m chän bài tập đọc và trả lời câu hỏi -GV hd và cho hs kiểm tra đọc - GV gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc - Cho HS vÒ chç chuÈn bÞ råi gäi HS lªn b¶ng đọc bài theo định phiếu và trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc - GV cho ®iÓm theo híng dÉn -HD đọc thêm bài: Trên tàu vũ trụ - GV đọc bài lợt - Gọi HS đọc nối tiếp câu- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn và mục chú giải - GV híng dÉn HS ng¾t ë sè c©u dµi vµ nhÊn giäng sè tõ ng÷ - GV đặt câu hỏi theo phần cuối bài cho HS trả lêi c/ HD lµm bµi tËp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV kÓ chuyÖn( lÇn 1) +Chú lính đợc cấp ngựa để làm gì? + Chó sö dông ngùa nh thÕ nµo? + V× chó cho r»ng ch¹y bé nhanh h¬n cìi ngùa? - GV kÓ chuyÖn lÇn - Yªu cÇu HS tËp kÓ theo nhãm råi thi kÓ tríc líp +TruyÖn nµy g©y cêi ë ®iÓm nµo? - GV cïng HS b×nh chän b¹n kÓ hay, kh«i hµi 3/ Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - GV yêu cầu HS đọc bài và chuẩn bị bài sau Tiết nội dung vừa đọc *đọc thêm bài: Trên tàu vò trô - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn và mục chó gi¶i -HS đọc thầm và trao đổi trả lời các câu hỏi sách -Lớp nhận xét, bổ sung -HS đọc yêu cầu bài tập -HS theo dõi, lắng nghe -HS trao đổi và trả lời câu hỏi -HS quan sát tranh và nghe kể chuyện -HS kể chuyện nhóm -HS lên bảng dựa theo tranh và các gợi ý và kể chuyện -Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay, khôi hài Tù nhiªn vµ x· héi Bài 69: «n tËp häc k× II: Tù nhiªn I/Môc tiªu: Gióp HS: -Khắc sâu kiến thức đã học chủ đề Tự nhiên: - Kể tên số cây, vật địa phương - Nhận biết nơi em sống thuộc dạng địa hình nào: đồng bằng, miền núi hay nông thôn, thành thị,… - Kể Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa,… II/ChuÈn bÞ: - PhiÕu th¶o luËn nhãm - Néi dung trß ch¬i ¤ ch÷ k× diÖu - PhiÕu bµi tËp III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: * Hoạt động 1: Ôn tập phần động vật -GV chuÈn bÞ giÊy khæ to, kÎ s½n nh h×nh vÏ trang 133- SGK vµ ph¸t cho c¸c nhãm - GV híng dÉn c¸c nhãm hoµn thµnh b¶ng thèng kª Tªn nhãm Tªn §Æc ®iÓm động vật vËt C«n trïng Muçi - Kh«ng cã x¬ng sèng - Có cánh, có chân và chân phân thành các đốt - Kh«ng cã x¬ng sèng - Cơ thể đợc bao phủ lớp vỏ cứng Có nhiều chân C¸ C¸ vµng - Cã x¬ng sèng, sèng díi níc, thë b»ng mang - Cã v¶y vµ v©y Chim Chim sÎ - Cã x¬ng sèng, cã l«ng vò, má, hai c¸nh vµ hai ch©n Thó MÌo - Có lông mao, đẻ và nuôi sữa - Đại diện nhóm thảo luận nhanh, trình bày giấy để trình bày trớc lớp - HS nhãm kh¸cnhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Yêu cầu số HS nhắc lại các đặc điểm chính các nhóm động vật * Hoạt động 2: Ôn tập phần thực vật - GV tæ chøc cuéc thi kÓ gi÷a c¸c nhãm - Các nhóm đã đợc nhắc chuẩn bị nội dung ôn tập phần thực vật Thi kể tên c¸c c©y gi÷a c¸c nhãm - GV phæ biÕn h×nh thøc vµ néi dung thi: + Mỗi nhóm kể tên cây có các đặc điểm: thân đứng, thân leo, thân bß, rÔ cäc, rÔ chïm, rÔ phô, rÔ cñ,… + Nhãm kÓ xong, c¸c nhãm kh¸c lÇn lît kÓ + Nhóm sau không đợc kể trùng tên với cây nhóm trớc + Trong thời gian định, nhóm nào kể và nói đợc đặc điểm các loại cây đó nhiều trở thành nhóm thắng - Mỗi nhóm cử đại diện cùng với GV làm ban giám khảo - GV ghi b¶ng tªn c¸c c©y cña c¸c nhãm - HS díi líp nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn 3/ Cñng cè- DÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí néi dung bµi häc T«m, cua Tiết T«m Thứ ngày 10 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ¤n tËp vµ kiÓm tra tiÕt ĐỌC THÊM BÀI: TRÊN CON TÀU VŨ TRỤ I/Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe-viết đúng, trình bày sẽ, đúng qui định bài Sao Mai (BT2) *Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 70 chữ/15 phút) II/§å dïng d¹y- häc: - Phiếu ghi tên các bài HTL đã học III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: GV HS a/GT bài b/HD ôn tập: - HS lªn b¶ng bèc th¨m chän bµi -GV hd và cho hs kiểm tra đọc tập đọc và trả lời câu hỏi nội -GV gọi HS còn lại lên bảng bốc thăm dung vừa đọc chọn bài tập đọc- HTL - Cho HS vÒ chç chuÈn bÞ råi gäi HS lªn b¶ng đọc bài theo định phiếu và trả lời câu *đọc thêm bài: Trên tàu vũ hỏi nội dung vừa đọc trô - GV cho ®iÓm theo híng dÉn - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn và mục chú *Đọc thêm bài: Trên tàu vũ trụ gi¶i - GV đọc bài lợt - Gọi HS đọc nối tiếp câu- Chỉnh sửa lỗi phát -HS đọc thầm và trao đổi trả lời ©m cho HS các câu hỏi sách - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn và mục chú giải - GV híng dÉn HS ng¾t ë sè c©u dµi vµ nhÊn -Lớp nhận xét, bổ sung giäng sè tõ ng÷ - GV đặt câu hỏi theo phần cuối bài cho HS trả lêi -HS đọc yêu cầu bài tập c/HD lµm bµi tËp -HS theo dõi, lắng nghe - GV đọc lần bài chính tả - GV nãi víi HS vÒ Mai: Tøc lµ Kim -HS đọc lại bài viết, lớp đọc thầm cã mµu s¸ng xanh, thêng thÊy vµo lóc s¸ng + Ng«i Mai bµi th¬ dậy sím nªn cã tªn lµ Mai VÉn lµ nµy nh- vµo lóc s¸ng sím ng mäc vµo lóc chiÒu tèi th× cã tªn lµ H«m -HS nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ vµ + Ng«i Mai bµi th¬ ch¨m chØ nh thÕ luyÖn viÕt nh÷ng tõ dÔ m¾c lçi nµo? - GV hớng dẫn HS cách trình bày bài thơ và - HS viết bài sau đó soát lại bài và sửa lỗi luyÖn viÕt nh÷ng tõ dÔ m¾c lçi - GV đọc cho HS viết bài sau đó soát lại bài - ChÊm, ch÷a bµi cho HS 3/ Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - GV yêu cầu HS đọc bài và chuẩn bị sau kiểm tra Tiết To¸n LuyÖn tËp chung (TiÕt 174) I/Môc tiªu: Gióp HS: - Biết tìm số liền sau số; biết so sánh các số; biết xếp nhóm số; biết cộng, trừ, nhân, chia với các số có đến năm chữ số - Biết các tháng nào có 31 ngày Biết giải bài toán có nội dung hình học hai phép tính *Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài (a), bài (Đ/c tính cách) II/Các hoạt động dạy- học: 1/Bµi cò: - GV gäi häc sinh yÕu ch÷a bµi tËp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2/Bµi míi: GV HS a/GT bài *Bài 1: -HS đọc đề bài, nêu y/c bài b/HD luyện tập: * Bµi -2 HS lªn b¶ng viết số liền trước và số liền - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi sau số - GV hỏi HS làm ý a: Em đã tìm số liÒn tríc, liÒn sau cña mét sè nh thÕ a/ 92457; 92458; 69509; 69510 nµo? - ý b: GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch b/69134; 69314; 78507; 83507 so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè -Lớp nhận xét, sửa sai *Bµi - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV ch÷a bµi, chèt l¹i lêi gi¶i đúng - GV củng cố cách đặt tính và tính *Bµi - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt, chèt l¹i c©u tr¶ lêi đúng *Bµi 4: câu a - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV ch÷a bµi, chèt l¹i lêi gi¶i đúng - Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m thõa sè cha biÕt phÐp nh©n, t×m sè bÞ chia cha biÕt phÐp chia *Bµi - GV gọi HS đọc đề bài + Cã mÊy c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo? - GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - GV cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng *Bài 2: Đặt tính tính a/86127 + 4258; b/4216 x 86127 4216 + 4258 x 90385 21080 *Bài 3: -HS nêu y/c và trả lời câu hỏi +C¸c th¸ng cã 31 ngµy mét n¨m lµ: Th¸ng Mét, th¸ng Ba, th¸ng N¨m, th¸ng B¶y, th¸ng T¸m, th¸ng Mêi, th¸ng Mêi Hai *Bài 4: HS nêu y/c cầu và nêu cách tìm thừa số và số bị chia -HS lên bảng, lớp làm vào a/x x = 9328 b/x : = 436 x = 9328 : x = 436 x x =4664 x = 872 *Bài 5: -HS đọc đề bài, phân tích bài toán -HS lên bảng tóm tắt và giải, lướp làm vào vở(chỉ làm cách) Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x = 162 (cm2) Đáp số: 162 cm2 3/Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Nhãm HS yÕu lµm l¹i BT2, vµo vë ë nhµ Tiết CHÍNH TẢ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2: ĐỌC HIỂU- LUYỆN TỪ VÀ CÂU I/Mục tiêu: -Kiểm tra (Đọc hiểu- LTVC) theo yêu cầu cần đạt nắm nội dung bài tập đọc và tìm hình ảnh so sánh, nhân hóa đã học -GV đọc đề bài, phát đề và hd hs làm bài -HS làm bài vào giấy I/Kiểm tra đọc: 1/Đọc thành tiếng: GV cho hs bốc thăm đọc đoạn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34 và trả lời câu hỏi (5 điểm) 2/Đọc hiểu- Luyện từ và câu: (5 điểm)Dựa vào bài Cây gạo trang 144 sách TV /tập Hãy chọn và đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng: 1/ Mục đích chính bài văn trên là tả vật nào? a/ Tả cây gạo b/ Tả chim c/ Tả cây gạo và chim 2/ Bài văn tả cây gạo vào thời gian nào? a/ vào mùa hoa b/ Vào mùa xuân c/ Vào hai mùa 3/ Bài văn trên có hình ảnh so sánh? a/ hình ảnh b/ hình ảnh c/ hình ảnh (Viết rõ đó là hình ảnh nào?) 4/ Những vật nào đoạn văn trên nhân hóa? a/ Chỉ có cây gạo nhân hóa b/ Chỉ có cây gạo và chim chóc nhân hóa c/ Cả cây gạo, chim chóc và đò nhân hóa 5/Trong câu “Mùa xuân cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim.”, tác giả nhân hóa cây gạo cách nào? a/ Dùng từ vốn hoạt động người để nói cây gạo b/Gọi cây gạo từ vốn dùng để gọi người c/Nói với cây gạo nói với người -GV thu bài, nhận xét tiết học Tiết Tù nhiªn vµ x· héi Bài 70: «n tËp häc k× II: Tù nhiªn I/Môc tiªu: Gióp HS: -Khắc sâu kiến thức đã học chủ đề Tự nhiên: - Kể tên số cây, vật địa phương - Nhận biết nơi em sống thuộc dạng địa hình nào: đồng bằng, miền núi hay nông thôn, thành thị,… - Kể Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa,… II/ChuÈn bÞ: - PhiÕu th¶o luËn nhãm - Néi dung trß ch¬i ¤ ch÷ k× diÖu - PhiÕu bµi tËp III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: * Hoạt động 3: Trò chơi ; Ô chữ kì diệu - GV yêu cầu lớp chia thành các đội chơi ( HS / đội chơi) - GV phæ biÕn luËt ch¬i: + Mỗi đội chơi có nhiệm vụ phải tìm ô chữ hàng ngang và hàng dọc + Đoán đúng đợc hàng ngang, đội ghi đợc điểm; đoán đúng hàng dọc đội ghi đợc 20 điểm - GV tổ chức cho các đội chơi - GV nhận xét, phát phần thởng cho các đội chơi thắng ¤ ch÷ Tên nhóm động vật Tr¸i §Êt lµ hµnh tinh nhÊt hÖ MÆt trêi cã ®iÒu nµy Địa hình cao trên bề mặt lục địa Trái Đất Mét lo¹i rÔ c©y hay gÆp cuéc sèng Vẹt thuộc loại động vật này HiÖn tîng nµy lu©n phiªn cïng víi mét hiÖn tîng kh¸c kh«ng ngõng §íi khÝ hËu quanh n¨m l¹nh ( Hµng däc lµ : Tù nhiªn) * Hoạt động 4: Vẽ tranh - GV yêu cầu HS vẽ tranh theo đề tài: Thành phố em - GV tæ chøc cho HS vÏ - HS tiÕn hµnh vÏ - GV nhận xét, khen tác phẩm đẹp, vẽ đúng chủ đề * Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp - GV yªu cÇu HS lµm phiÕu bµi tËp PhiÕu bµi tËp Khoanh tròn các ô trả lời đúng: a Mçi c©y thêng cã rÔ, th©n, hoa, vµ qu¶ b Hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña c©y c Cây đợc phân chia thành các loại: cây có thân mọc đứng, cây thân gỗ… d C¸ heo thuéc loµi c¸ e MÆt Tr¨ng lµ mét hµnh tinh cña Tr¸i §Êt g Mét nh÷ng chøc n¨ng cña th©n c©y lµ vËn chuyÓn nhùa tõ rÔ lªn l¸ h Trái Đất tham gia vào chuyển động §iÒn thªm th«ng tin vµo nh÷ng chç chÊm díi ®©y: a) C¸c c©y thêng cã …vµ …kh¸c Mçi c©y thêng cã l¸, …,…,…vµ qu¶ b) Xoµi lµ lo¹i c©y … cßn rau c¶i lµ lo¹i c©y … c) Vận chuyển … từ rễ lên … và từ … khắp các phận cây để … d) C©y dõa thuéc lo¹i rÔ … cßn c©y ®Ëu thuéc lo¹i e) Mçi b«ng hoa thêng cã cuèng, …, … vµ nhÞ g) Mét ngµy, Tr¸i §Êt cã … giê Tr¸i §Êt võa … quanh m×nh nã, võa … quanh MÆt Trêi i) ChØ cã Tr¸i §Êt míi tån t¹i … k) Có … đới khí hậu chính trên Trái Đất H·y viÕt ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ sù yªu thÝch còng nh mét vµi th«ng tin vÒ c¸c kiến thức phần Tự nhiên mà em thu lợm đợc.( Nêu nét chính) - GV gi¶i thÝch phiÕu bµi tËp cho HS râ - HS ch÷a phiÕu , nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn 3/ Cñng cè- DÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí néi dung bµi häc Tiết Tiết Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) Thứ ngày 11 tháng năm 2012 ÂM NHẠC (Cô Nhung dạy) TOÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết 175) I/Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá: - Tìm số liền sau số có bốn năm chữ số - So sánh các số có bốn năm chữ số - Thực các phép tính cộng, trừ các số có bốn, năm chữ số (có nhớ không liên tiếp); nhân (chia) số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số (nhân có nhớ không liên tiếp; chia hết và chia có dư các bước chia) - Xem đồng hồ (chính xác đến phút), mối quan hệ số đơn vị đo thông dụng - Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II/ Đồ dùng dạy- học: -Đề kiểm tra III/Các hoạt động dạy- học: 1/Bài cũ: 2/Bài mới: -GV đọc đề bài, hd hs làm bài -HS làm bài vào giấy kiểm tra A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Câu : (0,5đ)Trong các số: 97684; 43215; 76843; 96748 số lớn là: A 43215, B 76843 , C 96748; D 97684 Câu 2: (0,5đ)Trong các số: 47684; 47648; 96843; 96748 số bé là: A 47684; B 96843, C 47648; D 96748 Câu : (0,5đ) Các số sau: 45208 , 45802 , 45280 , 45082 viết theo thứ tự từ bé đến lớn là : A 45208 , 45802 , 45280 , 45082 B 45082, 45208, 45280, 45802 C 45208 , 45280, 45802 , 45082 D 45802, 45082, 45208, 45280 Câu : (0,5đ)Số góc vuông hình bên là : A.2 B.3 C.4 D.5 Câu : (0,5đ) Lan tan học lúc 11 kém 10 phút Lan đến nhà lúc 11 10 phút Hỏi Lan hết bao nhiêu phút ? A 10 phút, B 15 phút , C 20 phút, D 25 phút Câu : (0,5đ) Hồng có tờ giấy bạc 2000 đồng, Hồng mua bút máy hết 8500 đồng Hỏi Hồng còn lại tiền? A 1400 đồng; B 1500 đồng; C 1600 đồng; D 1700 đồng B PHẦN TỰ LUẬN : ( 7đ) Bài : (2đ) Đặt tính tính a 86127 + 4258, b 65493 - 2486, c 4216 x 5, d 4035 : Bài : (1đ) Viết số thích hợp vào chỗ chấm A 12m 7dm = dm , B 10km 5m = m Bài : (1đ ) Tìm x A x x = 93280 , B x : = 7521 Bài : (2đ) Tóm tắt và giải bài toán sau: Một cửa hàng có 80 cái bút chì, sau đã bán số bút chì đã giảm lần Mỗi bút chì giá 1200 đồng Hỏi số bút còn lại bán bao nhiêu tiền? Bài 5: (1đ) Một hình chữ nhật có chiều dài là 25cm và chiều rộng là 8cm.Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó -HS nộp bài, gv nhận xét tiết kiểm tra 3/Dặn dò: -HS nhà ôn bài -GV nhận xét tiết học và tuyên dương học sinh học tốt Tiết I/Mục tiêu: TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ VIẾT: CHÍNH TẢ- TLV - Nghe-viết đúng bài Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ viết khoảng 70 chữ/15 phút); không mắc quá lỗi bài; biết trình bày bài thơ - - Biết kể thi đấu thể thao dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại thi đấu thể thao -GV đọc đề bài, phát giấy cho hs làm bài -GV đọc cho hs viết bài chính tả -HS làm bài tập làm văn Chính tả: (Nghe- viết)(5 đ) Cây gạo trang 144 sách TV /tập Bài tập: Đặt trên chữ in nghiêng dấu hỏi hay dấu ngã? (1đ) Ca nhà học, vui thay Hèn chi điêm xấu buồn lây nhà A Tập làm văn: (4 đ) Em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể thi đấu thể thao -GV thu bài, nhận xét Tiết THỂ DỤC (Thầy Huề dạy) TiÕt SINH HO¹T I/Đánh giá hoạt động tuần 35: -HS học đều, vào lớp đúng giờ, trì nề nếp học tập sinh hoạt tốt -HS đến lớp làm bài, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ -HS tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp -HS thi cuối học kì nghiêm túc *Tồn tai: số em đến lớp không làm bài và chuẩn bị bài: Hạnh, Đức, Sơn, Phúc, Hiền II/Sinh hoạt văn nghệ