Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động 1 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.. -Đọc đồng thanh, c[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 (Bắt đầu dạy từ ngày 18/2/2013_22/2/2013) Thứ ngày Thứ 18/2 Thứ 19/2 Thứ 20/2 Thứ 21/2 Thứ 22/2 Tiết 1: Phân môn TN-XH Tập đọc KC Toán Chào cờ Tiết 45 45 23 111 Tên bài dạy Lá cây Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật Nhân số có bốn chữ số … chữ số( tt) Mĩ thuật Tốn Chính tả LT Toán Tập viết 23 112 45 45 23 G V chuyên Luyện tập Nghe- viết: Nghe nhạc Ôn phần HS còn yếu Ôn chữ hoa Q Tập đọc Toán Âm nhạc LTVC Thể dục 46 113 23 23 45 Chương trình xiếc đặc sắc Chia số có bốn chữ số … số có chữ số GV chuyên Nhân hoá- Ôn tập cách …Như thế… Bài 45 Thể dục Tập đọc Tốn LT Toán Đạo đức 46 23 114 46 23 Bài 46 Em vẽ Bác Hồ (Thêm) Chia số có bốn chữ số cho số …( tt) Ôn phần HS còn yếu Tôn trọng đám tang(t1) TNXH Tập làm văn Toán Chính tả HĐTT 46 23 115 46 23 Khả kì diệu lá cây Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật Chia số có bốn chữ số cho số …( tt) Nghe- viết: Người sáng tác Quốc ca … Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội (2) §45: Lá cây (Gv dạy chuyên) Tiết 2: Tập đọc §45: Nhà ảo thuật I.Mục tiêu: Giúp HS -Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: Ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài, HS biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em - Giáo dục học sinh ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác *GDKNS: Thể cảm thông, tự nhận thức thân, tư sáng tạo, bình luận, nhận xét II.Chuẩn bị: - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên đọc bài và TLCH bài: Cái cầu -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện đọc Gio vin Học sinh -Đọc toàn bài -Theo dõi -Gọi hs đọc nối tiếp câu -Đọc nối tiếp câu -Theo dõi, sửa lỗi phát âm -HS yếu đánh vần tiếng -Luyện đọc từ khó: Ảo thuật, tình cờ, -HS luyện đọc đồng thanh, chứng cá nhân kiến, thán phục, đại tài, -Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn -Lắng nghe -Theo dõi, sủa sai, giải nghĩa từ -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc -Gọi các nhóm thi đọc Hoạt động 2: -GV – HS cùng nhận xét - em đọc câu hỏi, lớp ĐT HD tìm hiểu *Gọi HS đọc các câu hỏi: +Bố nằm viện, mẹ bài (?)Vì chị em Xô- phi không xem ảo cần tiền thuật? +Các em giúp chú mang đồ (?)Hai chị em gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc nào? +Vì mẹ đã dặn không (?)Vì hai chị em không nhờ chú Lý dẫn làm phiền người khác vào rạp? +Chú khiến người bất (?)Những chuyện gì đã xảy ngờ vì cac trò ảo thuật (3) người uống trà? mình +Hai chị em đã xem ảo (?)Theo em, chị em Xô- phi đã xem thuật ảo thuật chưa? - Nhắc lại, lắng nghe * Rút nội dung bài -Lắng nghe *GDKNS: GD HS tinh thần biết giúp đỡ Hoạt động 3: người khác… - Nghe HD Luyện đọc -HD HS đọc diễn cảm đoạn - 4-5 em thi đọc trước lớp lại - Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV-HS cùng nhận xét, bình chọn IV Củng cố: (?)Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -HS nêu ý kiến: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em -GD HS tinh thần biết giúp đỡ người khác… V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Dặn dòhs luyện đọc thêm Tiết 3: Kể chuyện § 23: Nhà ảo thuật I.Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn - Giáo dục học sinh ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác II.Chuẩn bị: - Bảng phụ nghi nội dung cần HD kể chuyện III Các hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên kể đoạn truyện: Nhà bác học và bà cụ -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh (4) Hoạt động 1: Nêu yêu cầu: Hoạt động 2: HdHs tập kể: - Gọi hs nêu yêu cầu yêu cầu hs quan sát tranh - Đọc lại toàn bài - Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh - GV kể mẫu toàn bài - Cho HS tâp kể nhóm theo tranh - Gọi các nhóm kể trước lớp - GV- HS cùng nhận xét -HS đọc yêu cầu - quan sát tranh -Theo dõi - Quan sát tranh, nêu nội dung tranh - nhóm kể thứ tự tranh - Các nhóm kể trước lớp -HS yếu nêu lại nội dung tranh IV Củng cố: (?)Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -HS nêu ý kiến: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em -GD HS tinh thần biết giúp đỡ người khác… V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học -Chuẩn bị bài sau,về nhà tập kể Tiết : §111: Toán Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( tt) I.Mục tiêu: Giúp HS Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau) Vận dụng phép tính để giải toán có lời văn Củng cố kĩ tính chu vi hình chữ nhật *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Đặt tính tính: 1234 x 2; 2223 x ; 1504 x +3 em làm bảng lớp.HS lớp làm bài vào bảng theo dãy -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 Giáo viên Học sinh - Viết: 1427 x =? - Đọc phép tính - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con, - Làm bảng (5) -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cá nhân, lớp Hoạt động 3: -Nhằm đạt MTsố -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cá nhân, lớp Hoạt động 4: -Nhằm đạt MT số -HĐLC: Học theo nhóm -HTTC: Nhóm tổ nhận xét - HD cách tính yêu cầu hs nhắc lại - Nhắc lại cách thực hiện, cách tính tính Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - Lớp làm bài vào bảng - Gọi HS lên bảng làm bài - em làm bảng lớp - Nhận xét, chữa bài Bài Đặt tính tính -2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính - HS nêu - Yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài - Gọi hs lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - HD phân tích tóm tắt bài toán - Tóm tắt - Yêu cầu HS giải bài vào - HS làm vào -Gọi em làm bảng nhóm - hs làm bảng nhóm - Chấm, chữa bài -HS yếu thực phép tính Bài : Gọi HS đọc đề - HS đọc bài toán - HD nhắc lại cách tính chu vi HCN - Theo dõi - Yêu cầu hs làm bài theo nhóm - Làm nhóm - Nhận xét chữa bài các nhóm - Nhận xét, sửa bài - HS yếu tính: 1508 x =? IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: -Nhắc lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS nhà làm lại bài tập 3, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: -Bảng nhóm, bảng Tiết 1: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Mĩ thuật GV dạy chuyên Tiết 2: Toán §112: Luyện tập (6) I.Mục tiêu: Giúp HS 1.Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) 2.Biết tìm số bị chia, biết viết số thích hợp vào chỗ chấm *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Đặt tính tính: 2313 x ; 3413 x 6; 1204 x +3 em làm bảng lớp.HS lớp làm bài vào bảng theo dãy -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy –học : Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HTĐLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số2 -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cá nhân, lớp Giáo viên Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính -HD lớp làm bài vào bảng con, Gọi em lên bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 2:( Giảm tải theo công văn 5842) Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu tên gọi và cách tìm x - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - Nhận xét chữa bài các nhóm Bài (cột a): - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm miệng - Nhận xét, chốt kết đúng Học sinh - HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại - HS lên bảng , lớp làm vào bảng -1 HS nêu yêu cầu - HS nêu - HS làm bài theo nhóm - Chữa bài -HS yếu tính: 1527 x = ? 1823 x =? - HS đọc đề bài, lớp ĐT - Nêu miệng - Nhận xét, bổ sung IV.Hoạt động nối tiếp : 1.Củng cố: (?) Thi làm tính nhanh: 2425 x +HS làm bảng 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS nhà làm lại bài tập 1, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: -Bảng nhóm, bảng Tiết 3: § 45: Chính tả Nghe- viết: Nghe nhạc I.Mục tiêu: Giúp HS - Nghe – viết đúng bài chính tả Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ (7) - Làm đúng bài tập phân biệt vần: ut/uc (BT2, BT3b) - HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II.Chuẩn bị: -Trình bày bảng, bảng nhóm III.Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước + em viết bảng lớp Lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung Nội dung Hoạt động1: HD hs chuẩn bị: Hoạt động 2: HD viết chính tả Hoạt động 3: HD làm bài tập Giáo viên -Đọc đoạn viết, gọi hs đọc (?)Bài thơ kể chuyện gì? Học sinh -Theo dõi, đọc đồng +3-4 HS trả lời: Bài thơ kể sở thích nghe nhạc bé Cương (?)Bé Cương thích nghe nhạc +3-4 HS trả lời: Nghe tiếng nào? nhạc lên, bé bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc (?)Bài thơ có khổ? +2-3 HS trả lời: Bài thơ có khổ thơ (?)Mỗi dòng có chữ? +2-3 HS trả lời: Mỗi dòng thơ có chữ (?)Các chữ đầu dòng thơ viết +2-3 HS trả lời: Các chữ đầu nào? dòng thơ phải viết hoa -Đọc cho HS viết số từ khó -2 em viết bảng lớp, lớp viết -Nhận xét, sửa lỗi bảng con, đọc lại -Đọc mẫu lần -Theo dõi -Đọc bài cho HS viết vào -Viết bài vào -HS yếu nhìn sách viết -Đọc lại bài -Dò bài soát lỗi -Thu – bài chấm và nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -2 HS nêu, lớp ĐT: Điền vào chỗ trống ut/ uc? -HD làm bài theo nhóm -Làm theo nhóm -Chấm, chữa bài các nhóm +ông bụt, bục gỗ, chim cút, hoa cúc Bài 3b: Gọi HS nêu yêu cầu -2 HS nêu yêu cầu -HD làm miệng -HS nối tiếp nêu miệng +Ut: rút súng, tụt hậu, thụt đầu, thắt gút… +Uc: núc ních, rục rịch, cục -Nhận xét, tuyên dương thịt, bục chỉ… (8) IV Củng cố: (?) Ai nhanh mắt: Thắt nút, khóc thúc thít, rùa rục cổ + HS chọn từ viết đúng chính tả vào bảng V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học Tuyên dương hs tiến bộ, nhắc nhở hs viết bài còn bẩn -Dặn dò: Làm lại các bài tập Tiết : Luyện tập Toán § 45: Ôn tập Bài 1: Đặt tính tính ( 3đ) 6385 – 2928 6996 + 2799 2318 x Bài 2: Tìm x ( đ) x + 2658 = 4706 x : = 2736 Bài 3: (2 đ) - Nêu tên tháng có 30 ngày? - Tháng nào có 31 ngày? 1832 x Bài 4: (3 đ) Có can dầu, can đựng 2205 l dầu, người ta đã lấy 4108 l từ các can đó Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu? Tiết Tập viết §23: Ôn chữ hoa Q I Mục tiêu:Giúp HS - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng) : - Viết đúng tên riêng Quang Trung cỡ chữ nhỏ (1 dòng) - Viết câu ứng dụng : Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.(1 lần), - HS có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp **GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu thơ: Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang II Chuẩn bị: -Viết nội dung bài viết lên bảng III Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết: L, Lãn Ông + em viết bảng lớp, lớp viết bảng (9) -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện viết chữ hoa Hoạt động2: Luyện viết từ ứng dụng Hoạt động3: HD viết câu ứng dụng Hoạt động4: HS viết bài Giáo viên - Yêu cầu HS quan sát bài viết trên bảng, tìm các chữ hoa có bài viết - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình viết chữ Q - Yêu cầu HS viết bảng chữ hoa - Nhận xét - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích: Quang Trung là tên vị anh hùng… - HD viết từ ứng dụng - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét, sửa lỗi - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải nghĩa: Câu ca ca ngợi vẻ đẹp quê hương… **GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương qua câu ca dao HS có ý thức BVMT việc phù hợp với khả -Yêu cầu HS nhận xét độ cao các chữ - Yêu cầu HS viết bảng con: Quê, Bên - Theo dõi, nhận xét - Nêu yêu cầu bài viết, HD cách trình bày - Yêu cầu HS viết bài vào - Chấm, chữa bài Học sinh - Quan sát, nêu: Q, Tr, B - HS nhắc lại quy trình viết - Viết bảng -2 HS đọc: Quang Trung - Lắng nghe - Theo dõi - Viết bảng từ: Quang Trung -2HS đọc câu ứng dụng lớp ĐT: Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Lắng nghe - Lắng nghe - HS nhận xét - Lớp viết bảng - Nghe yêu cầu, chuẩn bị viết bài - Viết vào theo yêu cầu giáo viên IV Củng cố: (?)Cho HS viết lại chữ hoa :Q, Quang Trung - Lớp viết bảng con, em viết bảng lớp V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học, chữ viết HS - Daën dò HS:ø hoàn thành bài viết nhà và học thuộc từ và câu ứng dụng Tiết : Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Tập đọc (10) § 46: Chương trình xiếc đặc sắc I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh, ….Biết ngắt nghỉ đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài - Hiểu nội dung, hình thức, cách trình bày và mục đích quảng cáo *GDKNS: Tư sáng tạo, bình luận, nhận xét Ra định, quản lí thời gian II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên đọc bài và TLCH bài: Nhà ảo thuật -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện đọc Giáo viên - Đọc mẫu toàn bài - Gọi hs đọc nối tiếp câu - Theo dõi, sửa lỗi phát âm - Luyện đọc từ khó: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh, … -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn -Theo dõi, sủa sai, giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Gọi các nhóm thi đọc -GV – HS cùng nhận xét Hoạt động 2: -Gọi HS đọc câu hỏi HD tìm hiểu (?)Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để bài làm gì? (?)Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? (?)Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? (?)Em thường thấy các quảng cáo đâu? * GV rút nội dung, ghi bảng *GDKNS:GD HS biết nhận xét Quản lí thời gian hợp lí Hoạt động 3: - HD HS luyện đọc đoạn cuối Luyện đọc lại - GV-HS cùng nhận xét, bình chọn Tiết 2: Toán Học sinh - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu -HS yếu đánh vần tiếng -HS luyện đọc đồng thanh, cá nhân -Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) -Lắng nghe -Đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc -1 HS đọc, lớp đọc thầm +Để giới thiệu cho người đến xem + HS nối tiếp nêu +Lời văn dí dỏm, ngắn gọn; cách trang trí hấp dẫn, nhiều màu sắc +Trên ti vi, trên báo chí - Lắng nghe, nhắc lại -Lắng nghe - Lắng nghe, luyện đọc đồng thanh, cá nhân -HS yếu đọc câu (11) §113: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: Giúp HS 1.Biết thực phép chia Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số : Trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số và thương có chữ số 2.Vận dụng phép chia để giải toán 3.Củng cố cách tìm x *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Đặt tính tính: 1234 x 3; 2213 x 5; 1504 x +3 em làm bảng lớp.HS lớp làm bài vào bảng theo dãy -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động 1: * GV viết lên bảng: -Nhằm đạt MT số1 6369 : =? -HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS làm bài vào bảng -HTTC: Cả lớp, cá nhân con, nhận xét - HD và thực tính - Tương tự với phép chia 1276 : = ? - Nhận xét: 1276 : = 425 (dư 1) Phép chia có dư, số dư bé số chia Hoạt động 2: Bài 1: Tính -Nhằm đạt MT số1 - Yêu cầu HS làm bài bảng -HĐLC: Thực hành - Gọi HS lên bảng làm bài -HTTC: Cá nhân, - Nhận xét, sửa bài lớp Hoạt động 3: Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -Nhằm đạt MT số2 - HD phân tích tóm tắt bài toán -HĐLC: Thực hành - HD giải bài vào -HTTC: Cá nhân, -Gọi em làm bảng nhóm lớp Hoạt động 4: -Nhằm đạt MT số Học sinh - Đọc phép tính - Đặt tính, tính vào bảng - Theo dõi, nhắc lại -1 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng -Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - Lớp làm bài vào bảng - em làm bảng lớp -2 HS đọc bài toán,lớp ĐT - Tóm tắt - HS làm bài Bài giải Số gói bánh thùng có là: 1648 : = 412.(gói) Đáp số: 412 gói bánh - Chấm, chữa bài - HS yếu tính: 1648 : =? Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Tìm x -Yêu cầu HS nêu tên gọi và cách - HS nêu (12) -HĐLC: Thực hành -HTTC: Nhóm tìm x - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - HS làm bài theo nhóm bàn - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét, chữa bài các nhóm 1.Củng cố: (?)Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và cách chia số có chữ số cho số có chữ số? +HS trả lời miệng 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm lại BT1, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: -Bảng nhóm, bảng Âm nhạc Tiết : (GV dạy chuyên) Tiết 4: Luyện từ và câu § 23: Nhân hoáÔn cách đặt và trả lời câu hỏi: Như nào? I Mục tiêu: Giúp HS -Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn (BT1) -Biết cách trả lời câu hỏi: Như nào?(BT2) -Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời cho câu hỏi đó (BT3.) II Chuẩn bị: -Trình bày bảng III Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: (?)HS đặt câu có sử dụng phép nhân hoá và đặt câu theo mẫu Ở đâu? + HS lên bảng làm bàiLớp làm vào vào nháp -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động Thực hành Giáo viên Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc bài thơ - Yêu cầu HS làm miệng - Theo dõi, nhận xét -tương tự các câu còn lại * GV chốt: Cách nhân hoá: gọi vật người với tính cách đáng yêu Học sinh -2 HS nêu: Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi - Đọc đồng thanh, cá nhân -HS nêu miệng: vật nhân hoá: bác kim giờ, anh kim phút, bé kim giây - Lắng nghe, nhắc lại (13) Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -HD HS làm miệng theo cặp: hỏi - đáp - Theo dõi, nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HD yêu cầu HS làm bài vào -Gọi em lên bảng - Chấm, chữa bài -Đọc yêu cầu - Lớp làm miệng a.Bác kim nhích phía trước thận trọng, nhích li b.Anh kim phút lầm lì, bước c.Bé kim giây chạy vút lên trước hàng -2-3 HS nêu: Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Lớp làm bài vào vở, em lên bảng IV Củng cố: (?) Nhắc lại các cách nhân hóa đã học ? +HS nêu V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học -Dặn dò: hoàn thành BT2, chuẩn bị bài sau Tiết 5: Thể dục (Gv dạy chuyên) Tiết 1: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Thể dục (Gv dạy chuyên) Tiết 2: Tiết 3: §114: Tập đọc § 23: Em vẽ Bác Hồ ( bđt) Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS 1.Biết thực phép chia: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số : Trường hợp chia có dư, thương có bốn chữ số có chữ số 2.Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán 3.Thực hành xếp hình *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (14) (?)Đặt tính tính: 1233 : 3; 5573 : ; +3 em làm bảng lớp.HS lớp làm bài vào bảng theo dãy -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT 1866 : III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động 1: - GV viết lên bảng: -Nhằm đạt mục tiêu số1 9365 : -HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS làm bài vào bảng -HTTC: Cả lớp, cá nhân con, nhận xét - Chốt lại cách đặt tính và HD hs tính - Tương tự với phép chia 2249 : - Nhận xét, sửa bài - Nhận xét: Phép chia có dư, số dư bé số chia Hoạt động 2: Bài 1: Tính -Nhằm đạt MT số1 - YC HS làm bài bảng -HĐLC: Thực hành - Gọi HS lên bảng làm bài -HTTC: Cá nhân, - Nhận xét, chữa bài lớp Hoạt động 3: Bài Gọi HS đọc đề bài -Nhằm đạt MT số - HD phân tích tóm tắt bài toán -HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS giải bài vào -HTTC: Cá nhân, - em làm bảng nhóm lớp - Chấm, chữa bài- Nhận xét Hoạt động 4: Bài 3: Gọi HS đọc đề bài -Nhằm đạt MT số3 -Yêu cầu HS thực hành theo -HĐLC: Học theo nhóm nhóm -HTTC: Nhóm bàn - Nhận xét bài các nhóm Học sinh - Đọc phép tính - Đặt tính, tính vào bảng - HS nêu cách thực phép - em lên bảng làm, lớp làm vào bảng - HS nêu yêu cầu - Lớp làm bài vào bảng - em làm bảng lớp - Đọc đồng thanh, cá nhân - Tóm tắt bài toán theo HD - Thực - HS yếu tính: 1250 : = ? -2 HS nêu yêu cầu: Xếp hình - HS thực hành theo nhóm IV.Hoạt động tiếp nối: 1.Củng cố: (?)Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và cách chia số có chữ số cho số có chữ số? +HS trả lời miệng -Lưu ý HS phép chia có dư, số dư bé số chia 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm lại BT1, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học (15) V.Chuẩn bị: bảng nhóm, các hình tam giác Tiết 4: Luyện tập Toán § 46: Ôn tập Bài 1: Đặt tính tính 6380 – 4546 2100 + 2799 2318 x Bài 2: Tìm x x + 2658 = 5879 x : = 1213 Bài 3: - Nêu tên tháng có 30 ngày? - Tháng năm 2013 có bao nhiêu ngày ngày? 1832 x * Bài 1: HD HS làm bảng * Bài 2: HD HS làm vào *Bài 3: HD hs trả lời miệng *Ôn lại bảng cửu chương, luyện tập cho HS yếu: Hanh, Thái, Lương Tiết 5: Đạo đức §23: Tôn trọng đám tang (tiết 1) I.Mục tiêu:Giúp HS : - Biết việc cần làm gặp đám tang - HS biết ứng xử đúng gặp đám tang - HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ người vừa có người *GDKNS: Kĩ thể cảm thông trước buồn đau người khác Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II.Chuẩn bị -Phiếu học tập cho hoạt động III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài? +2HS trả lời Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1:Kể chuyện Giáo viên -Kể chuyện “ Đám tang – Thuỳ Dung” Học sinh - Lắng nghe (16) đám tang - HS biết vì cần phải tôn trọng đám tang và thể số cách cần thiết gặp đám tang HĐ 2:Đánh giá hành vi - HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai gặp đam tang HĐ Tự liên hệ - Biết đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang (?)Khi gặp đám tang trên phố, + Mọi người dừng xe lại người đường và mẹ Hoàng đã làm đứng dẹp lại bên vệ gì? đường + Để tôn trọng người đã (?)Tại mẹ Hoàng và người lại khuất, chia buồn với làm vậy? người thân họ (?)Hoàng không nên làm gì gặp + Không nên chạy theo, đám tang? trỏ, cười đùa gặp đám tang (?)Theo em chúng ta cần làm gì gặp + Chúng ta cần tôn trọng đám tang? đám tang … KL: Khi gặp đám tang chúng ta cần - Lắng nghe, nhắc lại tôn trọng, chia sẻ nỗi - Yêu cầu HS lắng nghe các hành vi, - Lắng nghe các hành vi, tán thành thì giơ tay, không tán giơ tay thành thì không giơ tay - Nêu hành vi Khi gặp đám tang: + Coi không biết gì qua cho thật + Sai nhanh + Dừng lại bỏ mũ, nón + Đúng + Bóp còi xe xin trước + Sai + Nhường đường cho người + Đúng + Coi không có gì, cười nói vui vẻ + Sai + Chạy theo sau trỏ + Sai *Kết luận hoạt động - Lắng nghe - Cho HS thảo luận, nêu các hành vi mà -Thảo luận nhóm em đã làm gặp đám tang - Nêu số hành vi mà em chứng kiến thực Theo hai cột: + Cột 1: Hành vi em gặp +Cột 2: Hành vi sửa đổi - Yêu cầu HS trình bày trước lớp -Đại diện số cặp - Nhận xét, tuyên dương trình bày *GDKNS: GD HS biết thể cảm -Lắng nghe thông trước buồn đau người - em nhắc lại bài học khác Kĩ ứng xử phù hợp gặp - HS nhắc lại đám tang IV Củng cố: (?)Khi gặp đám tang em cần phải làm gì? +HS tự nêu cách ứng xử V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Daën ø HS: Ôn lại nội dung bài (17) Tiết 1: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội § 46 : Khả kì diệu lá cây (Gv dạy chuyên) Tiết 2: Tập làm văn § 23 : Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ (Điều chỉnh theo công văn 5842) I.Mục tiêu: Giúp HS - Kể vài nét buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý SGK - Viết được điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (5-7 câu )kể lại buổi biểu diễn văn nghệ *GDKNS: Thể tự tin, tư sáng tạo: nhận xét, bình luận Ra định, quản lí thời gian II.Chuẩn bị - Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý bài tập - Một số tranh ảnh các loại hình nghệ thuật III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Yêu cầu kể người lao động trí óc mà em biết? + 2- HS kể - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Đọc đồng thanh, cá nhân Thực hành -GV kể mẫu -Theo dõi -Yêu cầu nói cho nghe -Tập kể nhóm -Gọi HS nói trước lớp - 4-5 HS nối tiếp kể -Nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -2 HS nêu yêu cầu -HD HS viết bài vào -Viết bài - Chấm, chữa bài *GDKNS: GD HS thêm mạnh -Lắng nghe dạn giao tiếp IV Củng cố: (?)- Gọi HS có bài văn hay đọc cho lớp nghe +2-3 em đọc bài V.Dặn dò: -Nhận xét tiết học Dặn dò HS: Hoàn thành BT2 Tiết 3: Toán (18) §115: Chia số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Đặt tính tính: 1635 : 3; 5576 : 5; 1415 : +3 em làm bảng lớp.HS lớp làm bài vào bảng theo dãy -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: - GV viết lên bảng: - Đọc phép tính -Nhằm đạt MT số1 4218 : = ? -HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS làm bài vào - Đặt tính, tính vào bảng -HTTC: Cả lớp, cá nhân bảng con, nhận xét - Nhận xét cách đặt tính và - HS nêu cách thực tính phép tính -Tương tự với phép chia 2407 : = ? Nhận xét:Trong phép chia có - Lắng nghe, nhắc lại dư, số dư bé số chia Bài 1: Tính -2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài bảng - Lớp làm bài vào bảng con - Gọi HS lên bảng làm bài - em làm bảng lớp - Nhận xét, sửa bài Hoạt động 2: Bài Gọi HS đọc đề bài - Đọc đồng thanh, cá nhân -Nhằm đạt MT số2 - HD phân tích tóm tắt - Tóm tắt -HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS giải bài vào - HS lên bảng, lớp làm vào -HTTC: Cá nhân, lớp -Gọi em lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài- Nhận xét -HS yếu tính: 1215 : =? 1215–405 =? Hoạt động 3: Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - em đọc đề: Đ hay S? -Nhằm đạt MT số1 - Yêu cầu HS trao đổi cặp, - HS trao đổi cặp, làm bảng -HĐLC: Học theo nhóm viết vào bảng con -HTTC: Nhóm cặp - Nhận xét, sửa bài IV.Hoạt động nối tiếp : 1.Củng cố: (?)Thi làm tính nhanh: 6455 : =? + HS làm vào bảng (19) 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm bài nhà (BT1), chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: - Trình bày bảng, bảng Chính tả § 46 : Nghe – viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Tiết 4: I Mục tiêu: Giúp hs -Nghe – viết: đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm bài tập phân biệt vần: ut/ uc (BT2b, BT3b) -HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II Chuẩn bị: - Bảng phụ cho HS hoạt động nhóm.(BT3b) III Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết : trút nước, chúc mừng, hút thuốc, húc + em viết bảng lớp Lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung Nội dung Hoạt động1: HD hs chuẩn bị: Hoạt động 2: HD viết chính tả Hoạt động 3: HD làm bài tập Giáo viên Học sinh -Đọc bài văn gọi hs đọc (?)Bài quốc ca Việt Nam tên gì? Do sáng tác? Sáng tác vào hoàn cảnh nào? (?)Bài viết có câu? (?)Những chữ nào phải viết hoa ? vì sao? (?)Tên bài hát đặt dấu gì? -Đọc cho HS viết số từ khó -Nhận xét, sửa lỗi -Đọc mẫu lần 2, HD cách trình bày -Đọc bài cho HS viết vào -Theo dõi, đọc +2-3 HS trả lời:Bài Quốc ca Việt Nam Văn Cao sáng tác… +2-3 HS trả lời:Bài có câu +2-3 HS trả lời:Các chữ đầu câu, tên riêng phải viết hoa +3-4 HS trả lời:Dấu ngoặc kép -Đọc lại bài - Thu – bài chấm và nhận xét Bài 2b: -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài vào bảng con, Gọi em lên bảng làm bài -Chấm, chữa bài -Viết bảng con, đọc lại -Chuẩn bị viết bài -Viết bài vào -HS yếu nhìn sách viết -Soát lỗi - HS nêu yêu cầu: Điền vào chỗ trống ut/ uc? - Lớp làm bảng - em lên bảng (20) Bài 3b: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu: Tìm từ chứa tiếng có vần ut/ uc? -HD HS làm bài theo nhóm, trình - Lớp làm bài theo nhóm tổ bày - Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét, khen ngợi IV Củng cố: (?) Thi tìm từ chứa tiếng có vần ut/ uc? -2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học -Dặn dò: Làm lại các bài tập Hoạt động ngoài §23: Phát động phong trào giúp bạn khó khăn, phong trào quyên góp ủng hộ các bạn vùng khó Tiết 5: I.Mục tiêu : -Tổng kết hoạt động tuần 23; thông qua phương hướng tuần 24; Sinh hoạt tập thể: Phát động phong trào giúp bạn khó khăn, phong trào quyên góp ủng hộ các bạn vùng khó -Rèn kĩ tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân, tổ chức trò chơi sinh hoạt -Giáo dục hs biết giúp đỡ bạn bè II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 23, phương hướng hoạt động tuần 24 III.Các hoạt động dạy- học : Nội dung Phát động phong trào giúp bạn khó khăn, phong trào quyên góp ủng hộ các bạn vùng khó 2.Sinh hoạt tuần 23 Giáo viên Học sinh -Gv nêu chủ điểm: -Các tổ thi đua tìm hiểu Phát động phong trào giúp bạn phong trào: Phát động phong khó khăn, phong trào quyên góp trào giúp bạn khó khăn, phong ủng hộ các bạn vùng khó trào quyên góp ủng hộ các bạn vùng khó +HD học sinh biết giúp bạn khó -Lắng nghe, thực khăn, quyên góp ủng hộ các bạn vùng khó việc làm phù hợp với khả -Nhận xét -Yêu cầu hs báo cáo hoạt động -Các tổ báo cáo tình hình hoạt tuần động tổ mình -Lớp trưởng nhận xét chung các mặt -GVCN đánh giá: -Lắng nghe *Ưu điểm: Ngoan, lễ phép, có ý thức tự quản -Biết đoàn kết, giúp đỡ bạn - Thực nội quy khá tốt -Tích cực phát biểu xây dựng (21) bài:Khíp, SeRa, Đoan… *Tồn tại:-Một số em còn trình -Lắng nghe bày bài chưa Nghỉ học chưa có lí do, HS còn vắng học nhiều sau thời gian nghỉ lễ 3.Phương hướng -Nhắc nhở , vận động hs học -Lắng nghe tuần 24 chuyên cần sau thời gian nghỉ tết -Tiếp tục tham gia phong trào hoa điểm 10 -Kiểm tra, bao bọc lại sách cho học sinh Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ ci bình đựng nước Tiết 23: I Mục tiu : + HS tập quan st, nhận xt hình dng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước + Vẽ hình ci bình đựng nước + HS yu thích bi vẽ mình II.Chuẩn bị : + GV : Chuẩn bị vi ci bình đựng nước, tranh ảnh bình đựng nước có hình dng khc , hình gợi ý cch vẽ, phấn mu + HS : Vở mĩ thuật, bt mu , bt chì III Các hoạt động dạy - học Nội dung 1.Bi cũ Gio vin -Kiểm tra chuẩn bị học sinh Học sinh -Để đồ dùng học tập lên (22) 2.Bi HĐ1 : Quan st, nhận xt HĐ 2: Cch vẽ ci bình đựng nước HĐ 3: Thực hnh 3.Củng cố Dặn dị -Nhận xét, đánh giá -Dẫn dắt, ghi tn bi + HD cc em quan st mẫu cc bình đựng nước , tranh ảnh bình đựng nước + Mỗi loại bình cĩ tay cầm khc + Lm nhiều chất liệu : Nhựa, thủy tinh , gốm , sứ + Mu sắc phong ph - GV vẽ phc ln bảng + Ước luợng chiều cao chiều ngang + Vẽ khung vừa với trang giấy + Tìm tỉ lệ miệng , thn , đáy , tay cầm + Vẽ nét chính trước , nhìn mẫu vẽ chi tiết sau + YC HS vẽ vo + GV quan st, nhắc nhở HS cần ch ý -Nhận xt bi vẽ học sinh theo nhĩm - GVNhận xt tiết học + Sưu tầm tranh vẽ cc loại v quan st cảnh thin nhin bàn -Nhắc lại tn bi học -HS quan st, thảo luận -HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời -HS Theo di + HS thực hnh vẽ -Lắng nghe -Lắng nghe Tự nhin x hội Tiết 45 L cy I.Mục tiu: - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết dạng màu sắc, hình dạng, độ lớn các loại lá cây II.Đồ dùng dạy – học - Cc hình SGK trang 86,87 - sưu tầm các loại lá mang đến lớp III Các hoạt động dạy – học Nội dung Kiểm tra Gio vin - Nêu chức số rễ cây - Nu ích lợi số rễ cy - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu ghi đề bài -Yu cầu HS lấy l cy mình đ Bi HĐ 1:Thảo luận nhĩm - Biết mô tả đa dạng màu sắc, hình chuẩn bị để lên bàn thảo luận dạng v độ lớn lá cây câu hỏi: - Nêu đặc điiểm chung hình hình +L cy gồm phận no? dạng ngồi l cy HĐ 2: Lm việc với vật thật +L cy cĩ mu gì? Mu no l phổ biến? +L cy cĩ hình dạng gì? +Kích thước lá cây nào? - Nhận xt v kết luận: L cy chủ yếu cĩ mu xanh lục Học sinh - – em ln bảng - Lớp theo di, nhận xt - Nhắc lại đề bài - Để đồ dùng lên bàn - Quan sát lá cây và trao đổi với bạn bên cạnh - Cc nhĩm trình by - Lắng nghe, nhắc lại (23) - Phn loại các lá cây sưu tầm Củng cố – dặn dị - Chia nhĩm, pht cho HS giấy lớn - Yu cầu HS xếp cc l cy đ sưu tầm theo nhóm có kích thước, hình dng tương tự - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Nhận xt,khen ngợi - Yu cầu HS nhắc lại bi học - GD HS ý thức giữ gìn, bảo vệ cc loại cy - Nhận xt tiết học - Chuẩn bị bi sau - Nhóm trưởng nhận phiếu sau đó điều khiển các bạn xắp xếp các lá cây và đính và phiếu đ nhận cĩ kích thước hình dạng tương tự - Các nhóm trưng bày sản phẩm - HS nhắc lại ghi nhớ SGK - Lắng nghe Thủ cơng Tiết 23 Đan nong đôi ( tiết 1) I Mục tiu - HS biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật Dồn nan có thể chưa thật khít - Yêu thích sản phẩm đan nan II Chuẩn bị - Tấm đan nan đôi bìa - Bìa mu giấy thủ cơng III Các hoạt động dạy học Nội dung Gio vin Học sinh 1.Bi cũ -Kiểm tra chuẩn bị HS - HS để đồ dùng lên bàn -Nhận xét, đánh giá 2.Bi -Giới thiệu, ghi tn bi - Nhắc lại đề bài HĐ1: Quan st, -Giới thiệu đan nong đôi - Quan st, nhận xt (24) nhận xt -Đan nong đôi ứng dụng làm gì? HĐ 2: Lm mẫu: -Người ta đ sử dụng nguyn liệu no? *Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Kẻ, cắt cc nan + Đối với giấy chưa có dịng kẻ lấy thước kẻ + Cắt cc nan dọc: + Cắt nan ngang v nan dn xung quanh Bước 2: Đan nong đôi giấy bìa - Được ứng dụng để làm: Rổ, rá… - Được sử dụng các nguyên liệu sau: tre, giang, nứa, lá dừa - Quan st GV lm mẫu - Quan st + Nhấc hai đè hai và lệch nan… + Nan đan nong mốt Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan: HĐ3:Thực hnh 3.Củng cố, dặn dị +Bôi hồ, dán lần lượt, … -Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực -Yu cầu HS thực hnh nhp -Theo di, gip đỡ HS yếu -Yêu cầu HS dọn vệ sinh nơi làm việc -Nhận xt tiết học -Chuẩn bị bi sau - em nhắc lại quy trình - Thực hnh nhp - Dọn vệ sinh nơi làm việc V.Chuẩn bị: - Trình by bảng, bảng nhĩm, cc hình tam gic Chính tả Tiết 46 : Nghe – viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam I Mục tiu: Gip hs -Nghe – viết: chính xác đoạn văn: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Trình by đúng hình thức bi văn xuôi -Làm đúng các bài tập phân biệt ut/ uc -HS có ý thức viết đúng chính tả, trình by đẹp II Chuẩn bị: -Trình by bảng III Các hoạt động dạy – học : Nội dung Kiểm tra Bi 2.1 HD chuẩn bị Gio vin Học sinh -Đọc cho HS viết: trút nước, chúc mừng, hút thuốc, húc nhau, -Nhận xét, ghi điểm -Giới thiệu, ghi đề bài -Đọc bài văn lần, hỏi: +Bi quốc ca Việt Nam tn gì? Do sng tc? Sng tc vo hồn cảnh no? -2 HS ln bảng viết, lớp viết bảng -Nhắc lại đề bài -2 HS đọc lại, lớp ĐT +Bài Quốc ca Việt Nam Văn Cao sáng tác… (25) 2.2HD nghe- viết 2.3HD lm bi tập Củng cố Dặn dị +Bi viết cĩ cu? +Những chữ no phải viết hoa ? vì sao? +Tên bài hát đặt dấu gì? -Đọc cho HS viết số từ khó -Đọc mẫu lần 2, HS cách trình by -Đọc bài cho HS viết vào vở, dị, sốt lỗi - Thu – bi chấm v nhận xt Bi 2b: Nu yu cầu - Yu cầu HS lm bi vo bảng con, em ln bảng lm bi -Chấm, chữa bi Bi 3b: Gọi HS nu yu cầu -Cho HS lm bi theo nhĩm, trình by -Nhận xt, khen ngợi * Thi tìm từ cĩ tiếng chứa vần uc -Nhận xt, khen ngợi -Nhận xt tiết học -Chuẩn bị bi sau +Bi cĩ cu +Cc chữ đầu câu, tên riêng phải viết hoa +Dấu ngoặc kp -Viết bảng con, đọc lại -Chuẩn bị viết bi -Viết bi vo vở, dị, sốt lỗi - HS viết vo - Điền vào chỗ trống ut/ uc? - Lớp lm bảng - em ln bảng - Tìm từ chứa tiếng cĩ vần ut/ uc? - Lớp lm bi theo nhĩm - Đại diện các nhóm trình by - Thi viết tiếp sức Tự nhin x hội Khả kì diệu l cy Tiết 46 I.Mục tiu: Gip hs - Nêu chức lá cây đời sống thực vật và ích lợi lá đời sống người - HS yu thích, cĩ hng th tìm hiểu thin nhin II.Chuản bị - Cc hình SGK III.Các hoạt động dạy – học Nội dung Gio vin Học sinh (26) Kiểm tra - L cy cĩ mu no? - Nêu đặc điểm cấu tạo các loại lá cây? -Nhận xét đánh giá Bi - Giới thiệu – ghi đề bài H Đ 1: Lm việc với - Treo sơ đồ hình 88 SGK, giới thiệu SGK qu trình quang hợp l cy - Biết nêu chức - Chia nhĩm, cho HS thảo luận: lá cây + Qu trình quang hợp diễn điều kiện nào? + Bộ phận no cy thực qu trình quang hợp? + Khi quang hợp l cy hấp thụ khí gì v thải khí gì? HĐ2.Thảo luận nhĩm - Hs Nu ích lợi l cy -2 HS ln bảng trả lời cu hỏi - Theo di, nhận xt - Nhắc lại đề bài - HS quan st hình theo yu cầu -Mỗi nhĩm HS thảo luận theo yu cầu + Qu trình quang hợp diễn ánh sáng mặt trời + L cy l phận chủ yếu thực qu trình quang hợp + Khi quang hợp l cy hấp thụ khí cc bon níc, thải khí – xi + Qu trình hơ hấp diễn suốt ngy đêm + Qu trình hơ hấp diễn nào? + Lá cây là phận chủ yếu để + Bộ phận no cy thực qu trình tiến hành quá trình hơ hấp hơ hấp? + Khi hơ hấp, l cy hấp thụ khí + Khi hơ hấp l cy hấp thụ khí gì v thải – xi, thải khí cc bơ níc khí gì? + L cy cịn cĩ nhiệm vụ nước + Ngoài chức quang hợp và hô hấp lá cây cịn cĩ chức gì? + Vì l cy nước lm cho - Nhận xt, kết luận hoạt động khơng khí mt mẻ + Khi đứng tán lá cây ta thấy +Khí ô -xi cần thiết cho sống mát mẻ vì sao? người +L cy khí gì l khí cần thiết cho +HS lắng nghe, ghi nhớ sống người? +Hai qu trình hơ hấp v quang hợp diễn -HS lm vic theo nhĩm: Quan st l cy hình 2đến hình SGK v * Yêu cầu HS hoạt động nhóm tổ, thảo trả lời cu hỏi luận câu hỏi? +Hình 2:L cy để gói bánh +Hình 3:L cy để lợp nhà +Trong hình, l cy dùng để làm +Hình 4:L cy lm thức ăn cho gì? động vật -Yu cầu HS nhĩm ln bo co tranh -Nu cc ích lợi l cy m em biết? * Kết luận:Lá cây có nhiều ích lơị… HĐ3.Trị chơi: Đi chợ -Yêu cầuHS tập hợp các lá cây đ sưu tầm được, HD chơi: Giơ lá cây theo yêu cầu trước lớp, yêu cầu HS gọi tên lá -Cho cặp HS lên chơi -Nhận xt, khen ngợi -Yu cầu HS nhắc lại bi học Củng cố * L cy cĩ nhiều lợi ít chng ta cần lm Dặn dị gì để bảo vệ lá cây? - Nhận xt tiết học - Sưu tầm các loại hoa cho bài sau -Nhắc lại kết luận -Tập hợp tất các lá cây đ sưu tầm được, xác định tên lá cây -Nghe hướng dẫn sau đó cặp lên chơi - em nhu bi học -Khơng nn chặt cy, bẻ cnh, trồng thm nhiều cy (27) (28)