Tập trung thực hiện tốt những yêu cầu cơ bản về công tác chỉ đạo: triển khai việc nâng cao chất lượng dạy học ở các lớp tiếp tục mở rộng việc đưa hoạt động ngoại khoá, năng khiếu, HĐNGLL[r]
(1)TRƯỜNG TH SỐ MƯỜNG MÔ TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 4+5 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Mường Mô, Ngày 15 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CHUYÊN MÔN TỔ KHỐI 4+5 NĂM HỌC 2012 – 2013 - Căn vào kế hoạch năm học 2012 - 2013 Ban đạo chuyên môn Trường Tiểu học số Mường Mô việc thực nhiệm vụ năm học 2012– 2013 Trường Tiểu học số Mường Mô - Tổ chuyên môn khối 4+5 tiến hành xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 Tổ chuyên môn khối 4+5 sau: PHẦN I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TỔ 4+5 : Khối 4+5 có lớp (2 lớp và lớp , lớp học đó là lớp Tổng Pịt và lớp Hát Mé) 107 HS đó có em là HS học hòa nhập, 80 em là hộ nghèo, có 29 em là HS bán trú nhà xa trung tâm từ 5km trở lên Trong đó có nhóm dân tộc thuộc khu vực nhà trường là: Thái, Khơ mú, H’Mông, Kinh, Nhắng, Hoa - Đội ngũ cán giáo viên đủ số lượng đa số còn trẻ, có sức khỏe, đào tạo đúng chuyên ngành, trình độ trên chuẩn đạt 60% Thuận lợi, khó khăn: a Thuận lợi: - Tổ Khối 4+5 Luôn nhận đạo sát BGH nhà trường, ban chuyên môn - Đại đa số nhân dân, phụ huynh học sinh đã nhận thức tầm quan trọng việc học tập em mình - Đội ngũ cán giáo viên đủ số lượng đa số còn trẻ, có sức khỏe, đào tạo đúng chuyên ngành, trình độ trên chuẩn đạt 60% - Các điểm trường đặt gần khu dân cư thuận tiện cho việc lại các em Số lượng học sinh học điểm trung tâm chiếm số đông so với học sinh toàn trường (học sinh trung tâm chiếm 73% HS toàn khối ) - Hằng năm việc huy động học sinh lớp, trì sĩ số học sinh đạt tỉ lệ cao (Huy động lớp 100%; trì tỉ lệ chuyên cần 99%) Tỉ lệ học sinh chuyển cấp, và hoàn thành chương trình Tiểu học đạt 100% thuận lợi việc thực chương trình Phổ cập GDTH ĐĐT b Khó khăn - Các điểm cách xa nhau, điều kiện lại các điểm gặp nhiều khó khăn đặc biệt vào mùa mưa lũ Trang thiết bị đồ dùng dạy học còn thiếu, chưa đồng bộ, tài liệu tham khảo dành cho giáo viên và học sinh còn hạn chế - Chất lượng đội ngũ giáo viên đào tạo xong không đồng đều, số lượng giáo viên có chuyên môn tốt còn ít chưa đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục đơn vị - Trình độ nhận thức học sinh không đồng các điểm bản, xuất phát điểm chất lượng học sinh còn thấp (2) - Đời sống nhân dân xã còn gặp nhiều khó khăn, tỉ lệ hộ đói nghèo cao ( 80/107 em chiếm 74.8%), phần lớn trông chờ vào hỗ trợ Nhà nước, đặc biệt giai đoạn di dân tái định cư thủy điện Lai Châu - Việc quan tâm đầu tư cho giáo dục chưa quan tâm đúng mực, chưa đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục đơn vị Cơ sở vật chất ít quan tâm đầu tư; phòng học, bàn ghế chưa đảm bảo và không phù hợp với học sinh Tiểu học - Công tác khuyến học chưa chú trọng, chưa phát triển rộng rãi các tổ chức ban ngành, đoàn thể… II.CÁC THÔNG TIN VỀ NĂM HỌC TRƯỚC VÀ THỰC TRẠNG NHÀ TRƯỜNG TÍNH ĐẾN THÁNG NĂM HỌC 2012-2013 : HỌC SINH: Số lượng: + Tổng số học sinh: 90 HS = lớp + Duy trì sĩ số: 90 HS = 100% + Tỷ lệ chuyển lớp: 100% +Tỷ lệ HTCT TH: 45 HS = 100% + Lớp tiên tiến: lớp + VSCĐ : 30em ; Cấp trường : 7em ; Cấp huyện : 4em; Chất lượng : * học lực : * Hạnh kiểm +Giỏi: HS = 10% THĐĐ: 90 HS = 100% +Khá : HS = 10% THCĐĐ:0 HS = 0% +TB : 72 HS = 80% + Số HS giỏi cấp trường : Toán : 5HS ; Tiếng Việt : 4HS + Số học sinh giỏi cấp huyện : Toán : …0… HS ; Tiếng Việt :…0…….HS ĐỘI NGŨ : Số lượng : + Tổng số : GV : 10đ/c Nữ : 5đ/c ; Dân tộc: đ/c; Nữ dân tộc : 1đ/c + Trình độ chuyên môn: ĐH: đ/c; CĐ : 2đ/c ; T.Cấp : 4đ/c Đảng viên : 2đ/c ; Đoàn viên : đ/c Chất lượng: *Danh hiệu thi đua : + Tập thể : Đạt Tổ lao động tiên tiến xuất sắc + Cá nhân : -Chiến sĩ thi đua cấp sở: đ/c -Lao động tiên tiến : 11 đ/c * Về chuyên môn: -Giáo viên giỏi cấp trường:……………; + Cấp huyện : - Giáo viên khá : - Giáo viên chủ nhiệm giỏi : (3) B MỤC TIÊU ,NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP I.Mục tiêu mục tiêu chung - Năm học 2012-2013 Tổ phấn đấu nâng cao toàn diện chất lượng dạy và học, quan tâm đặc biệt tới chất lượng học sinh đại trà và chất lượng mũi nhọn mà nhà trường đã giao cho khối lớp -Chú trọng việc rèn kỹ sống và nuôi dưỡng tốt học sinh bán trú sở xa học trường Mục tiêu cụ thể 2.1.Mục tiêu số lượng - Phấn đấu huy động HS độ tuổi lớp đạt 100%, trì tỷ lệ chuyen cần dạt 98% * Cụ thể: Khối Số lớp TSHS Nữ Dân Nữ DT HS có HCKK, Đội viên tộc khuyết tật 4 62 28 60 28 62 45 26 45 24 45 Tổng 107 54 105 52 107 2.2 Số lượng Khối Học lực Giỏi KháHọc sinhTB Yếu SL % SL % SL % SL % 16.7 15 23.3 35 60 -10 Số lớp 21.4 -9Số học sinh13 30 20 45.2 Tổng 19 18.6 28 27.4 55 54 Trong đó: Nữ + Khuyết tật + Chính sách + Hộ nghèo + Lưu ban + HS Giỏi,Khá + HS Cá biệt + HS HTCT Tiểu học + HS nơi khác đến học - Đội viên: 107HS Hạnh kiểm Đ CĐ số Tổng SL % SL % 60 100 42 100 107 102 100 54 80 47 45 Ghi chú (4) - Tỷ lệ học sinh chuyển lớp : 107HS / 107HS = 100% - Tỷ lệ HS HTCT TH : 45/45 HS = 100% - Tỷ lệ HS lưu ban : HS = 0% _Tỷ lệ huy động trẻ từ - 14 tuổi lớp 107/107 HS = 100% Mục tiêu mũi nhọn : - Học sinh đạt danh hiệu “Học sinh giỏi cấp trường”: 9em - đạt 8,8% - Học sinh đạt danh hiệu “Học sinh giỏi cấp huyện”: 6em - đạt 5,9% - Học sinh đạt danh hiệu “ Vở - chữ đẹp” cấp trường:7em - đạt 6,9% - Học sinh đạt danh hiệu “ Vở - chữ đẹp” cấp huyện:4em - đạt 3,9% - Học sinh đạt danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ”: 47em - đạt 46,1% - Số lớp đạt danh hiệu “ Lớp tiên tiến”: lớp- đạt 33,3% - Số lớp đạt danh hiệu “ Lớp chữ đẹp”: lớp- đạt 33,3% * Giáo viên: -Giáo viên xếp loại xuất sắc (Theo chuẩn NNGVTH): 3đ/c- đạt 30% -Giáo viên xếp loại khá (Theo chuẩn NNGVTH): 5đ/c- đạt 50% -Giáo viên đạt danh hiệu “Giáo viên giỏi cấp trường” : đ/c- đạt 50% -Giáo viên đạt danh hiệu “Giáo viên giỏi cấp huyện” : đ/c- đạt 20% -Giáo viên có SKKN xếp loại A cấp trường : đ/c- đạt 50% -Giáo viên có SKKN xếp loại cấp huyện : đ/c- đạt 40% -Giáo viên đạt danh hiệu NCĐ cấp trường : đ/c -Giáo viên đạt danh hiệu NCĐ cấp huyện : đ/c -Giáo viên đạt danh hiệu “Chủ nhiệm giỏi cấp trường” : đ/c- đạt 20% - Giáo viên sáng tạo ĐDDH có hiệu cấp trường công nhận: đ/c- đạt 50% GIÁO VIÊN TRONG TỔ 4+5 NĂM HỌC : 2012 – 2013 : TRONG ĐÓ GV GV CN GV CT SH tổ N T.số ữ ĐTN CSH CM Công Đoàn viên Đảng CSV N Trình độ VH - CM TN PTT H ĐH CĐ TC SP Xếp loại chuyên môn CSTĐ tỉnh CST Đ Cơ sở GV giỏi trường Ghi LĐ chú TT 4 6 2 3 4 1 2 PHẦN II PHƯƠNG HƯỚNG VÀ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU I PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG : - Năm học 2012-2013 là năm học tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin; thực phong trào: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực và vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” - Hoàn thành và tiếp tục nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi ; trì sĩ số và huy động trẻ tuổi vào lớp 4,5 đạt tiêu - Tiếp tục mở rộng và trì nâng cao chất lượng hoạt động các lớp dạy học buổi/ngày các lớp 4a, 4b, 5a, 5b nhà trường (5) - Tổ chức phối hợp với các đoàn thể nhà trường việc giáo dục và thường xuyên giáo dục cho học sinh số nội dung giao tiếp sơ đẳng, “biết chào hỏi, biết cám ơn và biết xin lỗi” - Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học theo hướng linh hoạt, sát đối tượng và đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ ; đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư Số: 32/2009/TT-BGDĐT , Ngày 27 tháng 10 năm 2009 Quy định đánh giá và xếp loại học sinh Tiểu học - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, giáo dục cho giáo viên tổ tạo chủ động và phát huy sáng tạo đội ngũ giáo viên chủ nhiệm việc thực chương trình, trên sở đảm bảo tốt mục tiêu và chuẩn kiến thức, kỹ số môn, đó tập trung cho môn Tiếng Việt và Toán II NHIỆM VỤ CỤ THỂ I Nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học Thực kế hoạch giáo dục: - Triển khai thực Chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 05-5-2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; củng cố thành tựu PCGDTH-ĐĐT; bước nâng cao chất lượng và hiệu giáo dục cách bền vững Tập trung thực tốt yêu cầu công tác đạo: triển khai việc nâng cao chất lượng dạy học các lớp tiếp tục mở rộng việc đưa hoạt động ngoại khoá, khiếu, HĐNGLL vào các lớp trường Tiểu học; tiếp tục đổi cách đánh giá kết học tập học sinh; đổi nội dung, phương pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên Tổ ; quan tâm đến chất lượng giáo dục Tiểu học các lớp nhà trường đảm bảo chất lượng - Chương trình, nội dung học tập điều chỉnh nhằm đảm bảo việc học vừa sức cho toàn học sinh các lớp và chủ yếu giúp đối tượng HS gặp khó khăn học tập đạt yêu cầu tối thiểu chuẩn kiến thức kỹ - Giảng dạy theo hướng cá thể hoá, không chủ trương “cào , bình quân ” đối tượng HS khá, giỏi với HS chậm, yếu lớp học Tập trung thực theo công văn số 896/BGD&ĐT-GDTH, 9832/BGD&ĐT-GDTH và Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05-5-2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Chuẩn kiến thức kĩ năng, hướng dẫn điều chỉnh và thực chương trình các môn học Tiểu học Kế hoạch giảng dạy – Giáo dục năm học : + Tiếp tục thực đầy đủ 896/BGD&ĐT-GDTH, 9832/BGD&ĐT-GDTH và Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05-5-2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Chuẩn kiến thức kĩ , hướng dẫn điều chỉnh và thực chương trình các môn học Tiểu học + Giữ ổn định xây dựng kế hoạch đạo cho khối 4+5 bồi dưỡng Đội tuyển HS Giỏi, HSVSCĐ, và phụ đạo HS yếu theo kế hoạch từ đầu năm học mới; xuyên suốt cho năm học để đảm bảo cuối năm học HS lớp 4+5 đạt chuẩn kiến thức, kỹ theo quy định Bộ GD& ĐT Học sinh học buổi/ngày : (6) + Chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp, sinh hoạt theo chủ đề, Sinh hoạt Đội hàng tuần, theo thời khoá biểu + Mỗi tuần có ít tiết hoạt động tập thể, đó tiết sinh hoạt toàn trường (chào cờ đầu tuần), tiết dùng để sinh hoạt lớp cuối tuần Các nội dung sinh hoạt Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh lồng ghép vào tiết sinh hoạt cuối tuần TPT Đội và GVCN Lớp phối hợp thực (tổ chức soạn giáo án tiết sinh hoạt lớp các lớp thống giáo án SH lớp TPT Đội hướng dẫn) Mỗi tháng có ít buổi thực các nội dung hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Khuyến khích các lớp đổi các hình thức hoạt động (tổ chức cho học sinh hoạt động ngoại khóa, hội trại , ngoài lên lớp, sinh hoạt nhi động, các trò chơi nhân gian …) + Tuyệt đối giáo viên không giao bài tập để học sinh mang nhà làm Trong trường hợp học sinh yếu, giáo viên cần giao bài tập cụ thể để học sinh học nhà tối không quá Cần sơ tổng kết mặt tiến định kỳ tuần , tháng HS giao bài tập học thêm + Tổ trưởng chuyên môn có trách nhiệm xây dựng kế hoạch dạy và học , lịch báo giảng tháng, học kỳ, năm học cho các khối lớp có dạy buổi/ngày nhiều buổi/tuần Nhất thiết phải đảm bảo tính vừa sức, nhẹ nhàng, không quá tải theo tinh thần công văn 896/2008- Bộ GD & ĐT và chuẩn kiến thức theo QĐ số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2008 Bộ GD & ĐT chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học Tình hình đội ngũ và mạng lưới lớp năm học : 4.1 Tình hình lớp – học sinh – giáo viên Trong năm học 2012 - 2013 : a Lớp – học sinh : TSHS Tên lớp 4a 4b 5a 5b 4TP 4HM Tổng cộng HS Nữ 22 22 22 23 10 11 16 107 54 HS có HCKK HS Cá biệt HS khiếu 0 0 0 0 0 0 HS giỏi 10 HS khá HS CNBH 10 20 17 HS khuyết tật Đội viên 22 22 22 23 10 107 b Chất lượng: + Kế hoạch giáo dục năm học 2012 - 2013 : Học sinh - Số lớp - Số học sinh + HS Giỏi + HS khá + HS Trung bình Tống số 107 19 27 46 Tình hình Học lực Học kỳ Học kỳ Cuối năm HS % HS % HS % 107 10 13 107 107 19 27 46 Ghi chú (7) + HS Yếu + Khuyết tật + HS Cá biệt + HS lên lớp + HS Lưu ban 5 107 107 5 107 107 c Danh sách tổ viên khối: Năm công tác Trình độ Quá trình công tác GV Giỏi Đảng Công CS viên đoàn TĐ CS Năm vào biên chế Văn hoá Chuyê n môn Nhiệm vụ kiêm nhiệm 2002 2003 12 ĐH TTTK 5a x 1984 2006 2007 12 CĐ TPTK 4a x 1990 Lò Thị Bé 1990 Phan Thị Vân Nguyễn Văn Hiệp 1978 1977 Đỗ T Thu Hiền 1983 Quyết Anh Tuấn Nguyễn Thị Sang 1985 1976 Trần Mai Khang d Phân công giảng dạy : 2011 2012 12 CĐ 5b x 2011 2012 12 TC 4b 2000 2001 12 ĐH 4TP x x x 2003 2004 12 TC MT x x x 2006 2007 12 CĐ TH x x x 2006 2007 12 TC AN 2009 2010 12 ĐH TA TT Họ và tên giáo viên 10 Bùi Thị Liên Phạm T T Tuyết TT Năm sinh Năm vào trường 1980 Họ và tên giáo viên Năm sinh TS HS Lớp dạy HS nữ CN lớp x x x x x x x x x x Dạy B/ Ngày Đoàn TNC S x x Số tiết dạy / Tuần Kiêm nhiệm Bùi Thị Liên 1980 5a 22 16 x 23 TTTK Phạm T T Tuyết 1984 4a 22 x 23 TPTK Lò Thị Bé 1990 5b 23 x 23 Phan Thị Vân 1990 4b 22 11 x 23 Nguyễn Văn Hiệp 1978 4TP 10 24 Lò Văn Giang 1989 4HM 24 Đỗ T Thu Hiền 1977 MT+MP x 20 Quyết Anh Tuấn 1983 TD+NGLL x 22 Nguyễn Thị Sang 1985 AN+MP x 16 10 Trần T Mai Khang 1976 TA+MP x 18 III Những nhiệm vụ trọng tâm năm học cần tập trung thục hiện: Tập trung vào nội dung trọng tâm sau: - Thực dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ - Đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp GV Tiểu học.Thực nghiêm túc tinh thần “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo ” - Làm tốt việc kiểm tra, đánh giá và xếp loại HS Tiểu học - Xây dựng trường học “Thân thiện,học sinh tích cực” (8) - Đổi phương pháp dạy học và nâng cao chất lương đội ngũ Thực dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ a.Thực nghiêm túc QĐ 16/2006/QĐ-BGDĐT - 100% giáo viên dạy học đúng Chuẩn kiến thức, KN - Có 100 % bài học giáo viên xem xét chuẩn kỹ học tập trước lên lớp - Đảm bảo chuẩn KT,KN HS học hòa nhập, HS hoàn cảnh khó khăn, cá biệt - Nhất thiết phải đảm bảo tính vừa sức, nhẹ nhàng, không quá tải theo tinh thần công văn 896/2008 - Bộ GD & ĐT và chuẩn kiến thức theo QĐ số 16/2008/QĐBGDĐT ngày 05/05/2008 Bộ GD & ĐT chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học b Học sinh phát triển lực học tập - 100% có học sinh có thói quen tự học Chủ động, tích cực học tập - Không có học sinh thụ động học tập, có thói quen giữ gìn đồ dùng học tập - Có 32% học sinh học Buổi /ngày, để nâng cao kiến thức học chính khoá c Đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp +.Thực nghiêm túc tinh thần “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo ” - 100% giáo viên đăng ký thi đua dạy tốt học tốt.; tham gia các hội thi ngành - Giáo viên tham gia theo học các lớp trên chuẩn; nâng cao nghiệp vụ thân qua tự nghiên cứu tài liệu, sách báo, qua học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp - 100% giáo viên có sáng tạo dạy học, tạo hứng thú cho HS và tạo tiết học diễn nhẹ nhàng, dễ tiếp thu cho HS không gây nhàm chán Đánh giá Chuẩn nghề nghiệp GV Tiểu học là hoạt động thường xuyên - 100% giáo viên làm tốt việc tự đánh giá theo Quyết định số 14/2007/QĐBGDĐT ngày 04 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học - Không có giáo viên xếp loại không đạt yêu cầu chuyên môn Tổ trưởng thực nghiêm túc việc đánh giá Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: - 100% GV tư vấn, tham khảo trước tiến hành tự đánh giá theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học - Có 70% GV xếp loại từ khá trở lên (có 30% đạt loại xuất sắc) - Công khai kết đánh giá giáo viên trước tập thể nhà trường - Trong quá trình đánh giá, xếp loại cần xem xét cách hợp lý giáo viên dạy nhiều môn học và giáo viên dạy môn học - Ghi nhận xét, kết đánh giá, xếp loại lĩnh vực và kết đánh giá, xếp loại chung vào phiếu đánh giá, xếp loại giáo viên Làm tốt việc KT, đánh giá học sinh (9) Giáo viên thực tốt TT 32/2009/TT-BGDĐT - 100% giáo viên thông hiểu và thực nghiêm túc tinh thần Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT - 100% học sinh đánh giá, xếp loại đúng tinh thần Thông tư 32/2009/TTBGDĐT Thông qua KT, đánh giá học sinh để thực tốt mục tiêu giáo dục - 98% học sinh lên lớp thẳng (Cuối tháng 5) - Không có học sinh phải bỏ học học yếu - 100% học sinh học lực yếu giúp đỡ kịp thời và tổ chức KT lại hè Phát huy tinh thần học tập tích cực, sáng tạo học sinh - Tỷ lệ chuyên cần khối đạt trên 98% - 100% học sinh tham gia học tập cùng và phát biểu ý kiến học tập - 80% học sinh có góc học tập nhà Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực a Trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn - Có bồn hoa cây xanh trồng tổ - 100% HS sinh hoạt, học tập an toàn và có ý thức bảo vệ môi trường - 100 % lớp học có trang trí, treo bảng, biểu lớp đúng tiêu chuẩn, hài hoà và thẩm mĩ - 100 % lớp có giáo dục HS nề nếp lao động và vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, trực quét rác, không xả giấp vụn, đại tiểu tiện có dội nước và đúng nơi qui định b Dạy học có hiệu : - Giáo viên dạy giỏi cấp trường (100 % đăng ký dự thi GV dạy giỏi cấp sở) - 100% GV tập huấn chuyên môn từ - ngày/ năm - Tập trung thực đổi phương pháp dạy học theo nội dung tinh thần công văn 896/2008- Bộ GD&ĐT và chuẩn kiến thức theo QĐ số 16/2008/QĐBGDĐT ngày 05/05/2008 Bộ GD & ĐT chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học - Tăng cường dự giờ, rút kinh nghiệm tiết dạy, đẩy mạnh hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn định kỳ 02 lần / tháng, đổi nội dung, phương pháp, đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên cách thiết thực, hiệu hàng tuần, tháng, học kỳ giúp cho GV tháo gỡ khó khăn nghiệp vụ c Rèn luyện KN sống cho học sinh : - 100% học sinh có thói quen tự phục vụ và học tập qui tắc ứng xử hàng ngày (xưng hô, chào hỏi, thái độ, hành vi biết cám ơn, xin lỗi, thể trậy tự, thành thật, kính trọng người xung quanh …) - 100% học sinh có thói quen chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn cần thiết - 100% học sinh tham gia các phong trào Sao nhi đồng , lễ hội trường, Liên đội tổ chức các ngày lễ lớn năm d Tổ chức các hoạt động tập thể, vui chơi lành mạnh - 100% học sinh tham gia các trò chơi dân gian GVCN lớp tổ chức các ngày tháng, chơi có theo dõi và HD GVCN lớp (10) - 100% các lớp học có tổ chức các hoạt động NGLL (trong đó, 80% lớp học có HĐNGLL đạt hiệu quả) - 100% các dạy tổ chức theo tinh thần “Thân thiện, HS tích cực” e Học sinh tìm hiểu, chăm sóc, phát huy giá trị di tích lịch sử -100% học sinh tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa trường, lớp tổ chức - 100% các lớp học làm tốt việc giảng dạy lịch sử địa phương g Đổi phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng đội ngũ Tích cực thực Đổi PP dạy học: - Số tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học Thư viện thường xuyên, liên tục - 100% giáo viên thực việc đa dạng hóa các hình thức học tập tự nghiên cứu bồi dưỡng chuyên môn qua sách báo, tài liệu tham khảo, qua đồng nghiệp - Không còn tượng dạy chay, dạy học đọc cho HS chép - Tăng cường công tác đạo kiểm tra chuyên môn và dự thăm lớp, kiểm tra các chuyên đề năm Ban đạo chuyên môn nhà trường quy định - Bảo đảm đề xuất phân công, bố trí giáo viên dạy đúng, dạy đủ nội dung chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Quyết định số 16/2008/QĐBGDĐT ngày 05-5-2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, trên sở cấu tạo chương trình, cần xác định đúng yêu cầu cần đạt kiến thức và kỹ bài học, vận dụng linh hoạt nội dung sách giáo khoa cho phù hợp với nhóm đối tượng học sinh, đánh giá học sinh theo hướng dẫn Bộ Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt lưu ý nghiêm túc, chính xác các môn học đánh giá nhận xét, yêu cầu đánh giá đúng thực chất kết học tập học sinh Kết học tập HS năm học phải thể nghiêm túc, công bằng, khách quan và không còn tượng HS ngồi nhầm lớp, định kiến, hẹp hòi HS đánh giá kết học tập HS Thực nghiêm túc kế hoạch chuyên môn a Kế Hoạch Giảng dạy – Giáo dục năm học: + Tiếp tục thực đầy đủ công văn Số 896/BGD&ĐT – GDTH ngày 13/2/2007 việc hướng dẫn điều chỉnh việc dạy và học cho HS Tiểu học + Mỗi Tiết học thời gian kéo dài không quá 35 – 40 phút, tiết học, học sinh nghỉ chuyển tiết không quá phút, thời gian buổi học có dành cho 30 phút chơi và tập thể dục + Học sinh học buổi/ngày: tuyệt đối giáo viên không giao bài tập để học sinh mang nhà làm Trong trường hợp học sinh yếu, giáo viên cần giao bài tập cụ thể để học sinh học nhà tối không quá Cần sơ tổng kết mặt tiến định kỳ tuần, tháng HS giao bài tập học thêm - Hàng tháng khối trưởng CM cùng GV tổ lên kế hoạch dạy và học, xây dựng thống lịch báo giảng khối đúng theo văn đạo cấp trên và HD phân phối chương trình các môn học để xếp thời khoá biểu, lịch báo giảng khối lớp giảm tiết / tuần theo đúng nội dung điều chỉnh công văn số 1256/ Sở GD&ĐT – GDTH Ngày 13/09/2007 Sở GD&ĐT, việc hướng dẫn thực chương trình các môn học lớp 1,2,3,4,5 (11) - Tổ trưởng chuyên môn có trách nhiệm xây dựng kế hoạch dạy và học, lịch báo giảng tháng, học kỳ, năm học cho các khối lớp có dạy buổi/ngày nhiều buổi/tuần Nhất thiết phải đảm bảo tính vừa sức, nhẹ nhàng, không quá tải theo tinh thần công văn 896/2008- Bộ GD & ĐT và chuẩn kiến thức theo QĐ số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2008 Bộ GD & ĐT chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học b Giáo dục trẻ khuyết tật: - Thực Quy định Giáo dục hòa nhập dành cho người tàn tật, khuyết tật ban hành theo Quyết định số 23/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22-5-2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo - Tuỳ theo khả học sinh khuyết tật, GVCN Lớp cần chủ động xếp, điều chỉnh kế hoạch, nội dung, phương pháp dạy học cho phù hợp Đánh giá kết học tập học sinh khuyết tật, GVCN Lớp cần chú trọng đến tiến việc rèn luyện các kỹ xã hội, kỹ sống, khả hòa nhập đối tượng cụ thể Kết không tính vào kết học tập chung lớp ghi nhận thành tích cho giáo viên tiến học sinh + Định kỳ kế hoạch chủ nhiệm lớp hàng tháng GVCN Lớp cần ghi chép phản ảnh cụ thể tiến đối tượng HS này, báo cáo định kỳ cho Tổ chuyên môn và BGH trường kết thuận lợi, khó khăn, hạn chế và tiến HS tháng, đề xuất nhà trường, PHHS, xã hội cùng tháo gỡ, giúp đở khó khăn c Sách qui định tối thiểu với GV / học sinh: + Các lớp đảm bảo có đủ 01 SGK/1 HS, phấn đấu đạt 100 % HS đến lớp có đủ SGK và dụng cụ học tập, HS có HCKK mượn SGK tủ SGK dùng chung - Đối với giáo viên: yêu cầu tối thiểu phải có đủ sách giáo khoa, sách giáo viên các môn học, ngoài cần có thêm số sách tham khảo thiết yếu nhằm nâng cao chất lượng dạy học d Tổ chức bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học có hiệu - Đề xuất với Hiệu trưởng tổ chức vận động HS tặng SGK cũ và cần trang bị SGK dùng chung để học sinh nghèo không phải mua SGK Cán Thư viện và các lớp trang bị SGK dùng chung cần bảo quản tốt để sử dụng năm học sau Duy trì thường xuyên hàng năm công tác chủ nhiệm lớp phối hợp thư viện trường, và TPT Đội vận động HS tham gia phong trào “tặng sách giúp bạn đến trường” góp phần phong phú cho lượng sách giáo khoa dùng chung đủ phục vụ cho HS có HCKK đến trường - Chỉ đạo việc sử dụng thiết bị dạy học đạt hiệu cao, tổ chức các hoạt động cụ thể cho học sinh lĩnh hội kiến thức, rèn luyện kỹ năng, đảm bảo các học nhẹ nhàng và hiệu quả, chống khuynh hướng giảng dạy quá tải cách không cần thiết - Tăng cường vận động GV Tổ chuyên môn tham gia tự giác nhận sử dụng, bảo quản TBDH thư viện trường cung cấp trành dạy chay, tham gia tự làm ĐDDH nhẳm bổ sung phong phú tiết học còn thiếu ĐDDH và tham gia thi làm ĐDDH cấp trường và huyện đạt kết (12) - Phấn đấu 100 % GVCN Lớp có sử dụng và khai thác hiệu ĐDDH lên lớp tiết dạy - Phấn đấu 100 % GV – HS có đủ SGK, TBDH, ĐDDH, ĐDHT, hoạt động nhóm, phiếu giao việc hoạt động dạy và học trên lớp - Mỗi GV phấn đấu năm học tự làm có hiệu từ – ĐDDH , có tham gia dự thi cấp trường, huyện Phát triển tính thần tự học, tự rèn luyện GV,HS - 60% GV có đề tài nghiên cứu khoa học (SKKN) đạt cấp trường trở lên - Tổ chức 03 chuyên đề BD chuyên môn để nâng cao tay nghề cho GV - 100% giáo viên, học sinh tham gia Phong trào thi đua dạy tốt học tốt trường phát động (giáo viên giỏi,CSTĐ sở, “ GVT – ĐVN ” , học sinh giỏi) IV PHẤN ĐẤU TRONG TỪNG HỌC KỲ VÀ NĂM HỌC ĐẠT KẾT QUẢ : CHỈ TIÊU: * Danh hiệu tổ: Tổ lao động tiên tiến: * Tập thể lớp: Tập thể lớp tiên tiến 02 lớp, lớp VSCĐ: 02 lớp * Danh hiệu thi đua Giáo viên: - 100% giáo viên, học sinh tham gia Phong trào thi đua dạy tốt học tốt trường phát động (giáo viên giỏi, học sinh giỏi) - Lao động TT: 100% cuối năm học - Hồ sơ CM : Tốt:5 ; Khá: - GV giỏi cấp trường: 05 đ/c; cấp huyện: 02 đ/c - SKKN cấp sở: 04 đ/c; - 100% giáo viên tham dự sinh hoạt chuyên môn lần/tháng (được dự lẫn nhau, sinh hoạt CM…) - 100% giáo viên thao giảng từ 2- tiết dạy/1 năm học - 100% giáo viên đạt tốt – khá hồ sơ chuyên môn - 100 % GV tham gia dự đồng nghiệp rút kinh nghiệm từ 18T – 35 tiết /năm học - Thực Phiếu dự đánh giá tiết dạy giáo viên Tiểu học (Mẫu Bộ, Sở ban hành), việc đánh giá dạy cần trung thực, chân thành, trách nhiệm, có tác dụng giúp giáo viên trau dồi nghề nghiệp, chuyên môn cách đúng nghĩa, tránh tượng nương nhẹ, dễ dãi đánh giá, xếp loại chạy theo thành tích, định kiến hẹp hòi không thấy cố gắng, tiến đồng nghiệp giảng dạy - Phấn đấu 100 % GVCN Lớp có sử dụng và khai thác hiệu ĐDDH lên lớp tiết dạy - Phấn đấu 100 % GV – HS có đủ SGK, TBDH, ĐDDH, ĐDHT, hoạt động nhóm, phiếu giao việc hoạt động dạy và học trên lớp - 100% GV đảm bảo thông tin chiều chính xác, đúng hạn theo quy định Kế hoạch phân công- ghi nhận Thao giảng năm học : a Phân công thao giảng : (13) T T Họ tên giáo viên Môn dạy Bùi Thị Liên Toán+LT&C Phạm T T Tuyết Toán+T đọc Lò Thị Bé Toán+T đọc Phan Thị Vân Toán+LT&C Nguyễn Văn Hiệp Toán+TLV Lò Văn Giang Toán+T đọc Đỗ T Thu Hiền Mĩ Thuật Quyết Anh Tuấn Toán+LT&C Nguyễn Thị Sang Âm nhạc 10 Trần T Mai Khang Tiếng Anh b Kế hoạch tổ chức báo cáo chuyên đề T T Họ và tên Phạm T T Tuyết Bùi Thị Liên Lò thị Bé Số tiết dạy 2 2 2 2 2 Đánh giá KQ Thời điểm thực Tốt Tốt 1Tốt, 1Đ Đ,1CĐ 1Đ,1CĐ Đ,1CĐ Tốt,1K Tốt,1CĐ Tốt Tốt,1CĐ Tháng 10 Tháng 10 Tháng 10 Tháng 10 Tháng 10 Tháng 10 Tháng 10 Tháng 10 Tháng 10 Tháng 10 Tên chuyên đề Thời gian Rèn chữ viết đúng và đẹp cho học sinh lớp Hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn lớp Một số kinh nghiệm Đọc - Hiểu cho dân tộc thiểu số lớp 27/10/2012 …………… 2/11/2012 …………… 13/11/2012 …………… Ghi chú Kết V MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KHÁC : - Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường Huy động tối đa trẻ đúng độ tuổi đến trường và vận động học sinh bỏ học năm trước trở lại trường Các lớp có trách nhiệm nhận toàn trẻ em độ tuổi thuộc địa bàn quy định vào học, tuyệt đối không trẻ em độ tuổi không học - Triển việc thực vận động “Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục” Tiếp tục thực nghiêm túc vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ” vận động lớn ngành “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo” ; “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tổ chức hội thi giáo viên viết chữ đẹp, hội thi học sinh Viết chữ đẹp cấp trường - Đưa công tác giáo dục môi trường vào các lớp, để xây dựng ý thức bảo vệ môi trường địa phương, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, trang trí trường lớp, trồng cây xanh, tạo cảnh quan xanh - - đẹp Tiếp tục triển khai các hoạt động giáo dục an toàn giao thông, giáo dục quyền và bổn phận trẻ em, chăm sóc sức khoẻ, chăm sóc miệng, giáo dục thể chất cho học sinh cùng các hoạt động khác (14) - Tổ chức tốt hoạt động Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh, tìm hiểu truyền thống quê hương, Đảng và Bác Hồ…theo điều kiện cụ thể trường và đảm bảo tính thiết thực, phù hợp với học sinh và hoàn cảnh địa phương KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ THÁNG CỦA TỔ KHỐI 4+5 I Kế hoạch chung Tháng Các công việc chính Điều chỉnh bổ sung - GV nhận nhiệm vụ phân công, công tác - Vệ sinh trường lớp - Nhận lớp, nhận học sinh - Công tác tổ chức, biên chế lại lớp học - Điều tra và hoàn thiện hồ sơ PCGDTH- ĐĐT mức độ - Học theo TKB từ 20/08/2012 - Nhận các loại hồ sơ chuyên môn và thực - Xây dựng dự thảo chuyên môn đầu năm - Chuẩn bị khai giảng năm học 2012 - 2013 vào 05/9 - Thống quy trình các phân môn tổ khối - Ổn định nề nếp lớp, bầu ban cán lớp Vận động học sinh lớp đầu năm - Triển khai đầy đủ các qui chế, qui định tổ CM đến GV, HS - Kết hợp với các đoàn thể triển khai tháng an toàn giao thông đến học sinh - Tham gia, tổ chức khai giảng năm học 2012 – 2013 vào 5/9 - Triển khai các quy định chuyên môn tổ khối - Kết hợp với BGH KSCL đầu năm - Kiểm tra công tác chuyên môn, HSSS GV - Ổn định nề nếp học tập học sinh, đặc biệt (15) lưu tâm nề nếp chuyên cần - Xây dựng kế hoạt bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh nét chữ đẹp phụ đạo học sinh yếu - Khảo sát chất lượng đầu năm môn Toán Tiếng Việt từ khối - khối - Tổ chức kí cam kết giáo viên chủ nhiệm với BGH nhà trường - Ổn định nề nếp dạy học, thực các nội dung hướng dẫn chuyên môn cấp trên - Ổn định và củng cố các chi đội, ban cán các lớp, đội cờ đỏ và vào hoạt động Xây dựng chương trình hoạt động và tổ chức Đại hội liên đội - Tổ chức thống quy trình môn Toán và TV khối 4+5 - Lên kế hoạch dự thao giảng, báo cáo chuyên đề, kiểm tra chuyên đề - Lên kế hoạch dự thao giảng, báo cáo chuyên đề, kiểm tra chuyên đề - Bình xét thi đua tháng tổ khối 10 - Thực chủ điểm tháng 10 “Chăm ngoan học giỏi” - Lập kế hoạch, tổ chức thao giảng cấp trường, phân loại giáo viên - Xây dựng kế hoạch, lựa chọn, bồi dưỡng giáo viên dạy giỏi cấp trường tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, bồi dưỡng giáo viên TB,Yếu - Thực chuyên đề và dự giờ, thao giảng, báo cáo chuyên đề - Kiểm tra HSSS GV - Phát động thi đua “Dạy tốt – Học tốt” - Thực tốt các phong trào nhà trường phát động - Thành lập đội tuyển học sinh giỏi - Họp phụ huynh học sinh đầu năm - Kết hợp với BGH kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên Kiểm tra toàn diện đ/c: Lò Thị Bé, (16) Phan Thị Vân - Tập trung xiết chặt kỷ cương nề nếp học đường, tuyên truyền và thực theo đạo PGD&ĐT - Phối hợp minh chứng tự đánh giá Với BGH - Thực chuyên đề khối 4: “Rèn chữ viết đúng và đẹp cho học sinh lớp 4” - Sát hạch chất lượng học sinh môn Toán, Tiếng Việt tháng 10 - Sinh hoạt chuyên môn tổ định kì - Bình xét thi đua tháng 10 tổ khối - Duy trì nề nếp soạn giảng đầy đủ đúng kế hoạch TCM - Đặc điểm tháng 11: “Tôn sư trọng đạo” - Thực chấm, trả bài kịp thời để phát huy tối đa tính hiệu công tác kiểm tra tránh tình trạng để quá lâu - Kiểm tra, tra chuyên môn 11 - Thi hồ sơ tốt (Giáo viên và tổ khối) - Tổ chức thi làm đồ dùng dạy học Thi làm báo tường, Thi văn nghệ học sinh Thi quay số trúng thưởng - Kết hợp với nhà trường tổ chức lễ Mít tinh kỉ niệm 30 năm ngày nhà giáo việt nam 20/11 - Vào điểm các môn sổ điểm - Tổ phát động thi đua dạy tốt chào mừng ngày 20/11 - Chuyên đề lớp 5: Hướng dẫn học sinh giải Toán có lời văn lớp - Kiểm tra HSSS giáo viên ngày 16/11 - Sát hạch chất lượng học sinh môn Tiếng Việt, Toán - Sinh hoạt chuyên môn tổ định kì - Bình xét thi đua tháng 11,đợt tổ khối -Tổ chức họp PH thông báo tình hình học tập HS định kỳ lần 1, và các hoạt động phong trào khác 12 - Tổ chức thi HSG, HS có nét chữ đẹp cấp trường Lựa chọn đội tuyển tham gia thi HSG, HS có NCĐ cấp huyện.- Ra đề thi KH, LS&ĐL khối 4,5 Tiếng Anh khối: 4,5 Tổ chức thi CHKI (17) - Hoàn thiện HSSS, làm báo cáo chất lượng, vào học bạ - Tổ chức HĐGDNGLL chào mừng 22 /12 (tìm hiểu lịch sử đất nước, truyền thống Quân đội) - Tổ chức ôn tập học kỳ I, đề thi + đáp áp, chấm bài, cộng điểm và vào điểm - Bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu – kém - Hoạt động GDNGLL Theo chủ điểm tháng - Thực tốt các phong trào nhà trường phát động năm học - Tổ chức thi học kỳ I - Cùng Hội đồng KH chấm thi SKKN cấp trường - Đánh giá, sơ kết học kì I tổ khối - Tổ chức họp PHHS - Tiếp tục đầu tư cho công tác soạn giảng, soạn giảng đúng theo chuẩn kỹ kiến thức - Kết hợp với nhà trường kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên Kiểm Tra toàn diện đ/c Nguyễn Văn Hiệp - Nghỉ giao kì ngày 1, tháng năm 2013 - Đẩy mạnh tỉ lệ chuyên cần học sinh - Duy trì tốt nề nếp chuyên môn, vào lớp,TD, VS đầu - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu, kém vào các buổi chiều - Tiếp tục xiết chặt kỷ cương, nề nếp học tập - Kiểm tra HSSS GV - Tiếp tục dự giờ, báo cáo chuyên đề, kiểm tra chuyên môn giáo viên - Hoạt động GDNGLL theo chủ điểm tháng - Lập danh sách HS giỏi thi cấp huyện nộp nhà trường (18) - Tiếp tục ôn thi HS giỏi các khối lớp tổ khối - Khảo sát chất lượng môn Toán, Tiếng Việt - Lập kế hoạch thao Hội giảng ngày 1/2/2013 - Sinh hoạt chuyên môn định kì - Đẩy mạnh phong trào hoạt động Đội - Bình xét thi đua tháng tổ khối - Duy trì nề nếp sinh hoạt chuyên môn -Soạn giảng đầy đủ theo KH TCM - Lên kế hoạch thao giảng vòng II cấp trường - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu vào các buổi chiều - Tiếp tục đầu tư cho công tác soạn giảng, soạn giảng đúng theo chuẩn kiến thức kỹ - Tiếp tục dự giờ, thao giảng, báo cáo chuyên đề, kiểm tra chuyên đề - Củng cố nề nếp vào lớp tổ khối - Khảo sát chất lượng môn Toán, Tiếng Việt - Kiểm tra HSSS định kì, đột xuất - Tổ chức Hội giảng vòng II cấp trường - Kiểm tra toàn diện sở Hát Mé - Bình xét thi đua tháng - Soạn giảng đầy đủ theo đúng kế hoạch nhà trường, CKTKN và giảm tải PGD -Tăng cường bồi dưỡng HS giỏi HS có NCĐ cấp huyện phụ đạo HS yếu - Kết hợp cùng BGH chuẩn bị hồ sơ thi Tiếng Việt chúng em - Phát động thi đua chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ – - Tham gia thi học sinh giỏi, học sinh nét chữ đẹp cấp huyện - Thực chấm trả bài kịp thời để phát huy tối đa tính hiệu công tác kiểm tra - Dự giờ, thao giảng, báo cáo chuyên đề, kiểm tra (19) chuyên đề 4+5 - TTTK kiểm tra HSSS định kì - Ra đề, kiểm tra CHKII - Hoạt động GDNGLL theo chủ điểm tháng - Đánh giá việc thực các phong trào nhà trường, ngành phát động - Tổng kết công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh nét chữ đẹp tổ khối - Khảo sát chất lượng môn Toán, Tiếng Việt - Bình xét thi đua tháng tổ khối - Phát động tháng học tốt chào mừng 30-4 và 1-5 - Tăng cường phụ đạo học sinh yếu kém vào các buổi chiều, tăng thời gian phụ đạo, củng cố kiến thức trọng tâm chương trình - Củng cố nề nếp học tập học sinh - Hoạt động GDNGLL theo chủ điểm tháng - Hoàn thành các hồ sơ thanh, kiểm tra nộp BGH - Chỉ đạo ôn tập thi học kỳ II, đề thi + đáp án - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu kém - Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên định kì - Khảo sát chất lượng môn Toán, Tiếng Việt - Phát động thi đua thực tốt các phong trào ngành và nhà trường phát động - Bình xét thi đua tháng - Thống nội dung ôn tập học kỳ II - Ôn tập thi học kỳ II - Kết hợp tổ chức thi học kỳ II - Ra đề thi KH, LS&ĐL,Chấm thi, cộng điểm, vào điểm.(Sổ điểm, học bạ) - Sơ kết các lớp tổ khối - Phát động thi đua thực tốt các phong trào nhà trường phát động - Họp PHHS cuối năm - Vệ sinh Trường lớp - Tổng kết năm học (20) - Kiểm tra, xét lại HS phải thi lại và RLHK hè - Vào điểm học bạ, sổ điểm - Bình xét cuối năm học cùng nhà trường Mường Mô, ngày tháng năm 2012 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Tổ trưởng tổ khối DUYỆT KẾ HOẠCH Bùi Thị Liên PHẦN III KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN HÀNG TUẦN THÁNG NĂM 2012 ( Kế hoạch hàng tháng xây dựng từ ngày 25 đến 30 tháng trước, đến tháng nào xây dựng kế hoạch tháng đó) Tuần I 20/8-24/8 II 26/8-31/8 Nội dung Thực Thời gian - Chuẩn bị sở vật chất, sách giáo khoa, TTTK,GV 20/8-24/8 hồ sơ sổ sách cho giáo viên, đồ dùng và thiết bị dạy học - Sắp xếp thời khóa biểu - Nhận phân công, công tác cho cán giáo viên - Huy động học sinh lớp - Thực giảng dạy theo kế hoạch TTTK,GV 20/8-24/8 - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Duy trì các hoạt động Đội & Sao Nhi đồng, tập nghi thức, tập các tiết mục văn nghệ chuẩn bị cho khai giảng năm học Hiệu trưởng (21) Đánh giá kết thực hiện: * Ưu điểm: - Huy động 100% học sinh lớp - Duy trì tỉ lệ chuyên cần đạt 98% - 100% giáo viên phân công, công tác phù hợp lực chuyên môn nghiệp vụ người - Kết hợp tốt với TPTĐ tổ chức tốt các hoạt động Đội & Sao Nhi đồng Trong đó, chuẩn bị tốt các hoạt động cho khai giảng năm học - Kiểm tra giáo án các đồng chí giáo viên tổ khối, giáo án soạn đủ số tiết theo đúng kế hoạch * Tồn tại: - Một số đồng chí giáo viên còn dao động trước khó khăn, chưa nhiệt tình công tác giảng dạy - Tỉ lệ chuyên cần học sinh điểm trường Hát Mé, Tổng Pịt còn chưa cao - Chưa có văn phòng phẩm phát cho giáo viên - Sách giáo khoa lớp còn thiếu * Biện pháp khắc phục: - Làm tốt công tác tư tưởng cho giáo viên, là giáo viên dạy các sở khó khăn Tổng Pịt - Phối kết hợp chặt chẽ với BGH, chính quyền địa phương, các già làng trưởng bản, gia đình học sinh để vận động học sinh lớp và trì tỉ lệ chuyên cần học sinh - Tham mưu với BGH mua thêm sách giáo khoa đảm bảo đủ sách giáo khoa cho các em học tập KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN HÀNG TUẦN THÁNG NĂM 2012 ( Kế hoạch hàng tháng xây dựng từ ngày 25 đến 30 tháng trước, đến tháng nào xây dựng kế hoạch tháng đó) Tuần Nội dung Thực Thời gian - Duy trì 100% sĩ số học sinh lớp GVCN,GVCT 10/9-14/9 - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch GVCN,GVCT 10/9-14/9 - Khảo sát chất lượng đầu năm TTTK,TPTK - Thăm lớp dự rút kinh nghiệm GVCN - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh GVCN 10/9-14/9 I yếu vào các buổi chiều - Kiểm tra hồ sơ sổ sách TTTK,TPTK - Duy trì các hoạt động Đội & Sao Nhi GVCN,TPTĐ 10/9-14/9 đồng Tổ chức cho học sinh vui Tết Trung thu các sở (22) II III IV - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Duy trì các hoạt động Đội & Sao Nhi đồng - Kết hợp cùng BGH thực rà soát, điều tra phổ cập - Sinh hoạt chuyên môn tổ định kì - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Thăm lớp dự rút kinh nghiệm - Duy trì các hoạt động Đội & Sao Nhi đồng - Sinh hoạt chuyên môn toàn trường GVCN,GVCT 17/9-21/9 GVCN 17/9-21/9 - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Khảo sát chất lượng hai môn Toán, Tiếng Việt - Thực việc kí cam kết chất lượng BGH với giáo viên chủ nhiệm - Lên kế hoạch thao Hội giảng vòng I - Bình xét thi đua tháng tổ GVCN,GVCT 1/10-5/10 GVCN 1/01-5/10 GVCN,TPTĐ 17/9-21/9 GVCN 17/9-21/9 18/9 GVCN,GVCT 24/9-28/9 GVCN 24/9-28/9 GVCN GVCN,TPTĐ 24/9-28/9 PHT,PCCM BGH,TTTK 25/9 10/9-5/10 BGH,GVCN TTTK,TPTK 1/10-12/10 TTTK,GVCN Hiệu trưởng Đánh giá kết thực hiện: * Ưu điểm: - Duy trì 100% sĩ số học sinh lớp - Duy trì nề nếp sinh hoạt chuyên môn - Thực công tác soạn giảng theo đúng kế hoạch - Tổ chức khảo sát chất lượng học sinh đầu năm đảm bảo nghiệm túc, đúng quy chế - Duy trì tốt công tác phụ đạo học sinh yếu các sở Hát Mé, Tổng Pịt vào buổi chiều: thứ 2, thứ 3, thứ - Hoàn thiện các biên kí cam kết chất lượng học sinh các lớp - Thực có hiệu công tác điều tra, hoàn thiện hồ sơ phổ cập - Xây dựng kế hoạch thao hội giảng vòng I ngày 15/10 - Các điểm trường đã làm hàng rào xung quanh trường; điểm trường Trung tâm trồng thêm cây, bồn hoa * Tồn tại: (23) - Kết khảo sát chất lượng đầu năm còn thấp: Môn Tiếng Việt Toán G SL 14 K TL% 13.7 SL 10 TB TL% 9.8 7.8 SL 36 22 Y TL% 35.3 21.6 SL 54 58 TL% 52.9 56.9 - Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh nét chữ đẹp còn nhiều hạn chế tài liệu tham khảo cho giáo viên và học sinh, thực thời gian biểu chưa theo kế hoạch - Ý thức giữ gìn sách học sinh Tổng Pịt, Hát Mé còn thấp * Biện pháp khắc phục: - Tập trung cho công tác phụ đạo học sinh yếu vào buổi chiều, phân hóa đối tượng học sinh để có cách dạy phù hợp với đối tượng - Kiểm tra, rút kinh nghiệm cho giáo viên chủ nhiệm, giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn sách KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN HÀNG TUẦN THÁNG 10 NĂM 2012 ( Kế hoạch hàng tháng xây dựng từ ngày 25 đến 30 tháng trước, đến tháng nào xây dựng kế hoạch tháng đó) Tuần Nội dung Thực Thời gian - Duy trì 100% sĩ số học sinh lớp GVCN,GVCT 8/10-12/10 - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch GVCN,GVCT 8/10-12/10 - Thăm lớp dự rút kinh nghiệm - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh GVCN I yếu vào các buổi chiều 8/10-12/10 - Duy trì các hoạt động Đội & Sao Nhi TPTĐ,GVCN đồng Phối kết hợp tập và đưa học sinh 8/10-12/10 tham gia thi: “An toàn giao thông” huyện - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch GVCN,GVCT 15/10-19/10 - Chuẩn bị tổ chức thao hội giảng vòng I, CB,GV,GVCT 15/10-26/10 lựa chọn giáo viên có chuyên môn tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện II - Bồi dưỡng học sinh giỏi học sinh nét chữ GVCN 15/10-19/10 đẹp, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Thực chuyên đề: Rèn chữ viết đúng 15/10-19/10 và đẹp cho hoch sinh lớp (24) III IV - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Tổ chức thao Hội giảng lựa chọn, bồi dưỡng cho giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Kiểm tra định kì học kì I - Thực chuyên đề: Hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn lớp - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Tổng kết công tác bồi dưỡng cho giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện - Duy trì các hoạt động Đội - Kiểm tra hồ sơ sổ sách - Kiểm tra định kì GHKI - Bình xét thi đua tháng 10 tổ khối GVCN,GVCT CB,GV,GVCT 22/10-26/10 22/10-26/10 GVCN 22/10-26/10 CB,GV,NV 1/11-2/11 22/10-26/10 29/10-2/11 3/11 29/11-2/11 1/11-2/11 Hiệu trưởng Đánh giá kết thực hiện: * Ưu điểm: - Duy trì tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn - Duy trì 100% số học sinh lớp - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Thực tốt đợt Hội giảng vòng I cấp trường, đảm bảo nghiêm túc và có chất lượng - Thực tốt kì thi GHKI đảm bảo nghiêm túc, đúng quy chế - Duy trì tốt công tác bồi dưỡng, phụ đạo học sinh vào các buổi chiều tuần - Kiểm tra đột xuất sở: Tổng Pịt * Tồn tại: - Còn số giáo viên chưa chuẩn bị bài kĩ trước lên lớp - Công tác bồi dưỡng, phụ đạo học sinh số sở còn nhiều hạn chế: Tổng Pịt, Hát Mé - Ý thức bảo quản đồ dùng học tập học sinh sở Tổng Pịt, Hát Mé còn thấp - Kết kiểm tra GHKI còn thấp (25) Môn Tiếng Việt Toán Tổng G SL 22 17 39 K % 21.6 16.7 38.2 SL 33 23 56 TB % 32.4 22.5 54.9 SL 34 28 62 Y % 33.3 27.5 60.8 SL 13 34 47 % 12.7 33.3 46.1 * Biện pháp khắc phục: - Tập trung ôn luyện, bồi dưỡng, phụ đạo học sinh giỏi, học sinh có nét chữ đẹp, học sinh yếu, kém vào các buổi chiều tuần - Phân loại học sinh theo nhóm đối tượng, lập kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo theo nhóm đối tượng - Tăng cường kiểm tra công tác bồi dưỡng, phụ đạo cho học sinh vào các buổi chiều số sở: Tổng Pịt, Nậm Phin KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN HÀNG TUẦN THÁNG 11 NĂM 2012 ( Kế hoạch hàng tháng xây dựng từ ngày 25 đến 30 tháng trước, đến tháng nào xây dựng kế hoạch tháng đó) Thời Tuần Nội dung Thực gian - Duy trì 100% sĩ số học sinh lớp 29/10-2/11 - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh có nét chữ đẹp, phụ đạo học sinh yếu vào các I buổi chiều - Kết hợp tổ chức Lễ Mít tinh kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Sát hạch chất lượng học sinh hai môn Toán, Tiếng Việt II III - Thực soạn giảng theo đúng kế 5/11-10/11 hoạch - Tổ chức nhận xét, đánh giá lựa chọn giáo viên có chuyên môn tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện - Bồi dưỡng học sinh giỏi học sinh nét chữ đẹp, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Duy trì các hoạt động Đội & Sao Nhi đồng - Thực soạn giảng theo đúng kế 12/11-17/11 hoạch - Tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện vào (26) IV ngày 21/11 - Thực chuyên đề: Một số kinh nghiệm Đọc - Hiểu cho dân tộc thiểu số lớp - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Duy trì các hoạt động Đội - Tham gia thi hồ sơ tốt vòng trường - Thực soạn giảng theo đúng kế 19/11-23/11 hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi học sinh nét 19/11-23/11 chữ đẹp, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Kiểm tra hồ sơ sổ sách theo định kì - Bình xét thi đua tháng 11 tổ khối Hiệu trưởng Đánh giá kết thực hiện: * Ưu điểm: - Duy trì tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn - Duy trì 100% số học sinh lớp - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Duy trì tốt công tác bồi dưỡng, phụ đạo học sinh vào các buổi chiều tuần - Thực chuyên đề theo đúng kế hoạch - Giáo viên tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt kết cao * Tồn tại: - Còn số giáo viên chưa chuẩn bị bài kĩ trước lên lớp - Công tác bồi dưỡng, phụ đạo học sinh số sở còn nhiều hạn chế: tổng Pịt - Một số giáo viên chưa thực tốt ngày công: - Cụ thể: Đ/c: Nguyễn Văn Hiệp bỏ nhiệm sở không lí ngày 27/11/2012 Đã lập biên gửi BGH nhà trường - Ý thức bảo quản đồ dùng học tập học sinh sở Tổng Pịt, Hát Mé còn thấp * Biện pháp khắc phục: - Tăng cường kiểm tra đột xuất, định kì sở Tổng Pịt (27) - Tập trung cho công tác phụ đạo học sinh yếu vào buổi chiều, phân hóa đối tượng học sinh để có cách dạy phù hợp với đối tượng KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN HÀNG TUẦN THÁNG 12 NĂM 2012 ( Kế hoạch hàng tháng xây dựng từ ngày 25 đến 30 tháng trước, đến tháng nào xây dựng kế hoạch tháng đó) Tuần Nội dung Thực Thời gian - Duy trì 100% sĩ số học sinh lớp - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh có nét chữ đẹp, phụ đạo học sinh yếu vào các I buổi chiều - Kiểm tra HSSS TTTK, GV - Sát hạch chất lượng học sinh hai môn Toán, Tiếng Việt - Tổ chức quản lí, nuôi dưỡng học sinh bán trú - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Tổ chức thi học sinh giỏi, học sinh nét chữ đẹp cấp trường II - Thăm lớp dự rút kinh nghiệm - Duy trì các hoạt động Đội & Sao Nhi đồng - Tổ chức quản lí, nuôi dưỡng học sinh bán trú - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Duy trì các hoạt động Đội & Sao Nhi III đồng - Tổ chức quản lí, nuôi dưỡng học sinh bán trú - Thực chuyên đề: Xây dựng hệ thống bài tập chính tả phương ngữ cho học sinh lớp IV - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Kiểm tra hồ sơ sổ sách theo định kì - Bình xét thi đua tháng 12 - Tổ chức sơ kết học kì I (28) - Tổ chức nghỉ giãn kì, tái giảng học kì II Hiệu trưởng Đánh giá kết thực hiện: * Ưu điểm: - Duy trì tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn - Duy trì 100% số học sinh lớp - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Duy trì tốt công tác bồi dưỡng, phụ đạo học sinh vào các buổi chiều tuần - Công tác nuôi dưỡng học sinh bán trú đã vào nề nếp - Kiểm tra HSSS theo định kì, đột xuất - Thực chuyên đề theo đúng kế hoạch * Tồn tại: - Còn số giáo viên chưa chuẩn bị bài kĩ trước lên lớp - Công tác bồi dưỡng, phụ đạo học sinh số sở còn nhiều hạn chế: tổng Pịt Hát Mé - Một số giáo viên chưa thực tốt ngày công - Ý thức bảo quản đồ dùng học tập học sinh sở Tổng Pịt, H Mé còn thấp * Biện pháp khắc phục: - Tăng cường kiểm tra đột xuất, định kì sở Tổng pịt, Hát mé - Tập trung cho công tác phụ đạo học sinh yếu vào buổi chiều, phân hóa đối tượng học sinh để có cách dạy phù hợp với đối tượng KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN HÀNG TUẦN THÁNG NĂM 2013 ( Kế hoạch hàng tháng xây dựng từ ngày 25 đến 30 tháng trước, đến tháng nào xây dựng kế hoạch tháng đó) Tuần Nội dung Thực Thời gian - Duy trì 100% sĩ số học sinh lớp I - Thực soạn giảng theo đúng kế (29) II III IV hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh có nét chữ đẹp, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Sát hạch chất lượng học sinh hai môn Toán, Tiếng Việt - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Tổ chức thi học sinh giỏi, học sinh nét chữ đẹp cấp trường - Thăm lớp dự rút kinh nghiệm - Duy trì các hoạt động Đội & Sao Nhi đồng - Thực chuyên đề: Xây dựng hệ thống bài tập chính tả phương ngữ cho học sinh lớp - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Duy trì các hoạt động Đội & Sao Nhi đồng - Tổ chức quản lí, nuôi dưỡng học sinh bán trú - Kiểm tra hồ sơ sổ sách theo định kì - Duy trì 100% sĩ số học sinh lớp - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh có nét chữ đẹp, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Kiểm tra hồ sơ sổ sách theo định kì - Bình xét thi đua tháng - Tổ chức nghỉ Tết nguyên Đán, tái giảng học kì II Hiệu trưởng Đánh giá kết thực hiện: (30) * Ưu điểm: - Duy trì tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn - Duy trì 100% số học sinh lớp - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Duy trì tốt công tác bồi dưỡng, phụ đạo học sinh vào các buổi chiều tuần - Công tác nuôi dưỡng học sinh bán trú đã vào nề nếp - Kiểm tra HSSS tất các đồng chí giáo viên toàn tổ - Thực chuyên đề theo đúng kế hoạch - Tổ chức tốt hội thi giáo viên, học sinh có nét chữ đẹp Học sinh giỏi cấp trường * Tồn tại: - Còn số giáo viên chưa chuẩn bị bài kĩ trước lên lớp - Công tác bồi dưỡng, phụ đạo học sinh số sở còn nhiều hạn chế: tổng Pịt Nậm Phin Hát Mé - Một số giáo viên chưa thực tốt ngày công - Ý thức bảo quản đồ dùng học tập học sinh sở Tổng Pịt, Nậm phin, H Mé còn thấp * Biện pháp khắc phục: - Tăng cường kiểm tra đột xuất, định kì sở Tổng pịt Nậm Phin, Hát mé - Tập trung cho công tác phụ đạo học sinh yếu vào buổi chiều, phân hóa đối tượng học sinh để có cách dạy phù hợp với đối tượng KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN HÀNG TUẦN THÁNG NĂM 2013 ( Kế hoạch hàng tháng xây dựng từ ngày 25 đến 30 tháng trước, đến tháng nào xây dựng kế hoạch tháng đó) Tuần Nội dung Thực Thời gian - Duy trì 100% sĩ số học sinh lớp I - Thực soạn giảng theo đúng kế (31) II III IV hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh có nét chữ đẹp, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Kiểm tra HSSS TTTK, GV - Tổ chức quản lí, nuôi dưỡng học sinh bán trú - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Tổ chức thi học sinh giỏi, học sinh nét chữ đẹp cấp trường - Thăm lớp dự rút kinh nghiệm - Duy trì các hoạt động Đội & Sao Nhi đồng - Tổ chức quản lí, nuôi dưỡng học sinh bán trú - Thực chuyên đề: Xây dựng hệ thống bài tập chính tả phương ngữ cho học sinh lớp - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Duy trì các hoạt động Đội & Sao Nhi đồng - Tổ chức quản lí, nuôi dưỡng học sinh bán trú - Kiểm tra hồ sơ sổ sách theo định kì - Sát hạch chất lượng học sinh hai môn Toán, Tiếng Việt - Duy trì 100% sĩ số học sinh lớp - Thực soạn giảng theo đúng kế hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh có nét chữ đẹp, phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều - Kiểm tra hồ sơ sổ sách theo định kì, toàn diện - Tổ chức tái giảng sau Tết nguyên Đán Bình xét thi đua tháng Hiệu trưởng (32) Tháng Năm Nội dung công việc - Ngày tựu trường: 6/08/2012 - Ngày thực học: 20/08/2012 - Thực chương trình tuần lễ: 1(Từ ngày 20/08/2012 – 24/8/2012 ) - Ổn định sở vật chất chuẩn bị tựu trường - Tổng vệ sinh trường lớp - Thu nhận học sinh- Sinh hoạt nội quy, chép Tháng thời khoá biểu, bầu Ban cán lớp 08/2012 - Ổn định mạng lưới lớp - Học sinh – GV, phân công ca dạy, thống kê danh sách HS vào các lớp - Xây dựng nề nếp giảng dạy GV- nề nếp học tập HS theo qui định, nắm lại lý lịch HS - Ôn tập các kiến thức làm quen TV – Toán đầu năm Tháng - Chủ đề tháng: “Ngày toàn dân đưa trẻ đến 09/2012 trường 05/09/2012” - Ngày khai giảng năm học 2012 – 2013: 05/09/2012 - Thực chương trình tuần lễ: 2-5 (Từ ngày 27/8/2012 –28/9 /2012 ) - Hoàn thành kiểm kê tài sản đầu năm, phân phối SGK cho HS, tài liệu giảng dạy, thiết bị dạy học cho GV các lớp Thực Thời gian GV,HS 20/8-31/8 GVCN,HS GVCN,HS GVCN,HS GVCN GVCN GVCN CB,GV,NV 5/9/2012 GVCN,GV 27/8-31/8 CT GVCN,TV 27/8-31/8 (33) Tháng Năm Nội dung công việc - Hoàn thành đăng ký thi đua đầu năm GV - Kiểm tra duyệt hồ sơ soạn giảng GV - Khối trưởng dự giờ: tiết /1 GV - Giáo viên dự chéo : bình quân 18 tiết/HK - Mở chuyên đề tháng: ……………………………………………… ……………………………………………… Chủ đề tháng: “Thi đua dạy tốt - Học tốt”, “Truyền thống nhà trường”, Ổn định mạng lưới trường lớp." - Thực chương trình tuần lễ 6-10 (Từ ngày 1/10/2012 – 2/11/2012) - Tổ chức cho HS các lớp tìm hiểu truyền thống nhà trường - Hoạt động làm giữ vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân - Kiểm kê đạo công tác soạn giảng GV, các phong trào VSCĐ, công tác SGK,TBDH, báo Tháng cáo thống kê số liệu HS mua, mượn SGK 10/2012 thư viện trường - Thực kế hoạch phụ đạo HS yếu, HS cá biệt theo phân công trên 2buổi / ngày - Kiểm tra duyệt hồ sơ soạn giảng GV tháng 10/2012 ngày: / - Khối trưởng dự giờ: tiết / tháng ; tiết / GV - Khối viên dự chéo : .GV / .tiết - Mở chuyên đề - Thao giảng tháng: + Tên chuyên đề: + Môn dạy : + GV thao giảng : Tháng- Chủ đề tháng: Kính yêu nhớ ơn thầy cô giáo 11/2012 kĩ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11 / 2012 - Thực chương trình tuần lễ :11 – 14 (Từ ngày…/…/2012 – …/…/2012 ) - Đăng ký tiết học tốt lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Xét chọn GV giỏi cấp trường chuẩn bị dự thi cấp huyện - Thi đua tiết học tốt đạt nhiều điểm 10, làm nhiều việc tốt, chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 /11 Thực Thời gian GVCN 31/8 TTTK 29/9 TTTK,GV 29/9 ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… (34) Tháng Năm Nội dung công việc Thực - Thực việc chuẩn bị KTĐK GK1 theo lịch - Triển khai cho lớp khối bồi dưỡng HS viết chữ đẹp theo hướng dẫn cấp trên - Thiện kế hoạch phụ đạo HS yếu, HS cá biệt theo phân công trên 2buổi / ngày - Kiểm tra duyệt hồ sơ soạn giảng GV tháng 11/2012 ngày: / - Khối trưởng dự giờ: tiết / tháng ; tiết / GV - Khối viên dự chéo : .GV / .tiết - Mở chuyên đề - Thao giảng tháng: + Tên chuyên đề: + Môn dạy : + GV thao giảng : ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… - Chủ đề tháng: “ Thi đua Dạy tốt - Học tốt”, “Uống nước nhớ nguồn” chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12" - Thực chương trình tuần lễ :15 – 18 (Từ ngày…/…/2012 – …/…/2012 ) - Thực chủ điểm: “Tìm hiểu đất nước người Việt Nam” - Thực chương trình giáo dục môi trường, nha học đường, ATGT - Chuẩn bị đề cương ôn tập cuối HK - Tổ chức kiểm tra chất lượng cuối kỳ môn TV – Toán Tháng - Thực kế hoạch phụ đạo HS yếu, HS cá 12/2012 biệt theo phân công trên buổi / tuần.và lớp 2B/ ngày - Kiểm tra duyệt hồ sơ soạn giảng GV tháng 12/2012 ngày: / - Khối trưởng dự giờ: 4.tiết / tháng ; tiết / GV - Khối viên dự chéo : .GV / .tiết - Mở chuyên đề - giảng tháng: +Tên chuyên đề: + Môn dạy : + GV thực : - Chủ đề tháng: “ Kỉ niệm ngày Sinh viên - Học sinh 9/1” Thời gian (35) Tháng Năm Nội dung công việc - Ngày kết thúc học kì : …/…/2013 - Ngày tái giảng HKII : …/…/2013 - Thực chương trình tuần lễ : 19 ( Từ ngày……………… ) - Thực chương trình: Tìm hiểu truyền thống tết cổ truyền dân tộc Việt Nam - Phân phối SGK, ĐDDH HKII - Thực chương trình giáo dục môi trường, nha học đường, ATGT - Thực kế hoạch phụ đạo HS yếu, HS cá biệt theo phân công ……buổi /… ngày - Kiểm tra duyệt hồ sơ soạn giảng GV tháng Tháng 01/2013 ,ngày: / 01/2013 - Khối viên dự chéo : .GV / .tiết - Mở chuyên đề - Thao giảng tháng: + Tên chuyên đề: + Môn dạy : + GV thao giảng : - Chủ đề tháng: “ Kỉ niệm ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 3/2” - Thực chương trình tuần lễ ….(Từ ngày / ) - Kiểm tra nắm tình hình HS sau tết - Thực chương trình giáo dục môi trường, nha học đường, ATGT - Thực kế hoạch phụ đạo HS yếu, HS cá Tháng biệt theo phân công trên buổi / ngày 02/2013 - Kiểm tra duyệt hồ sơ soạn giảng GV tháng 02/2013 ngày: / - Khối trưởng dự giờ: tiết / tháng ; tiết / GV - Khối viên dự chéo : .GV / .tiết - Mở chuyên đề - tháng: + Tên chuyên đề: + Môn dạy : + GV thực : Tháng- Chủ đề tháng: “ Yêu quý mẹ và cô giáo ; Kỉ 03/2013 niệm ngày Quốc Tế Phụ Nữ 8/3 ; ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26/03” - Thực chương trình tuần lễ (Từ ngày ./ ) - Thực chương trình giáo dục môi trường, Thực Thời gian (36) Tháng Năm Nội dung công việc ATGT - Chỉ đạo các lớp tổ chức ôn tập chuẩn bị KTĐK GKII - Thực kế hoạch phụ đạo HS yếu, HS cá biệt theo phân công trên buổi / ngày.- Kiểm tra duyệt hồ sơ soạn giảng GV tháng 03/2013 ngày: / - Khối trưởng dự giờ: tiết / tháng ; tiết / GV - Khối viên dự chéo : .GV / .tiết - Chủ đề tháng: Hoà bình hữu nghị “Kĩ niệm ngày thống đất nước30/04 và Quốc tế Lao động 1/5” - Thực chương trình tuần lễ: (Từ ngày ./ ) - Tổ chức sinh hoạt kĩ niệm ngày 30/4 và 01/05 - Chuẩn bị đề cương ôn tập KTĐK cuối HKII - Thực chương trình giáo dục môi trường, Tháng ATGT 04/2013 - Thực kế hoạch phụ đạo HS yếu, HS cá biệt theo phân công trên buổi /ngày -Kiểm tra duyệt hồ sơ soạn giảng GV tháng 04/2013 ngày: / - Khối trưởng dự giờ: tiết / tháng ; tiết / GV - Khối viên dự chéo : .GV / .tiết - Chủ đề tháng: Bác Hồ kính yêu “Kĩ niệm ngày sinh Bác Hồ 19/5 và ngày thành lập Đội TNTP HCM 15/5” - Chuẩn bị tổng kết năm học 2012 – 2013 - Ngày kết thúc HKII:…/05/2013 - Thực chương trình tuần lễ: (Từ ngày / ) - Tổ chức sinh hoạt kĩ niệm ngày 19/5 và 15/5 - Chuẩn bị đề cương ôn tập KTĐK cuối HKII Tháng - Xét đánh giá - xếp loại HS cuối năm theo qui 05/2013 định Bộ GD & ĐT - Hoàn thành số liệu kết học tập HS cuối HKII gửi gia đình - Thu hồi SGK trả thư viện trường - Chuẩn bị tổng kết năm học 2012 – 2013 Thực Thời gian (37) (38)