Đang tải... (xem toàn văn)
- Cùng nhà trường tích cực tham mưu và làm tốt công tác phối kết hợp với chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể, nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của phong trào thi đua “Xây[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT NÚI THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MGCL MĂNG NON Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số : 01/KHCM
Tam Anh Bắc , ngày 10 tháng năm 2010
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2010 – 2011
TRƯỜNG MGCL MĂNG NON
PHẦN I
NHỮNG THÀNH TÍCH TIÊU BIỂU TRONG NĂM HỌC 2009-2010:
Được quan tâm lãnh đạo Đảng,chính quyền địa phương.Sự hỗ trợ ban ngành,đồn thể Sự phối hợp chặt chẽ bậc phụ huynh Sự quan tâm đạo sâu sắc kịp thời Bộ phận chun mơn phịng GD-ĐT Núi Thành.Sự quan tâm đạo kịp thời Hiệu trưởng.Trong năm học qua, phận chuyên môn trường MGCL Măng Non tổ chức thực đạt số thành tích tiêu biểu sau:
1.Kết đạt được:
- Cơ sở vật chất, quang cảnh sư phạm môi trường học tập cho trẻ đầu tư nâng cấp, xây dựng cụm lớp bán trú, văn phòng làm việc,bếp ăn chiều quy định (so với năm học trước khơng có bán trú)
- Nhà trường coi trọng đầu tư việc ứng dụng CNTT, thực chương trình GDMN mới,đã bồi dưỡng, đầu tư cho giáo viên nhiều hình thức (có 06/7 GV soạn vi tính, có 06/7 GV dạy soạn giáo án điện tử,so với năm học trước khơng có )
-100% CBGVNV đạt chuẩn, đạt chuẩn 50% (05/10)
- Tỉ lệ huy động trẻ lớp tăng nhanh so với đầu năm( tăng 17%), huy động trẻ từ 3- tuổi đạt 70% Riêng tuổi đạt 100%
- Nhờ thực tốt công tác tuyển sinh, công tác CSGD trẻ, nên số lượng học sinh, số trẻ bán trú tăng so với đầu năm học(tăng 20 cháu)
- Làm tốt công tác tuyên truyền nhân dân, phụ huynh công tác tuyển sinh, nội dung giáo dục mầm non họp xã, thơn, tổ đồn kết, tổ chức họp phụ huynh để báo cáo nội dung tuyên truyền (3 lần họp/1 năm/1 lớp),đã dạy minh họa tiết dạy giảng điện tử để phụ huynh nắm bắt
- Chất lượng chăm sóc sức khoẻ cháu tốt, đảm bao an toàn tuyệt đối cho trẻ Đã tổ chức thực nghiêm túc kế hoạch nuôi dưỡng-chăm sóc giáo dục trẻ,khơng có trường hợp tai nạn hay ngộ độc thức ăn xảy trường, 100% trẻ khám sức khoẻ, cân đo đánh giá tình trạng sức khoẻ biểu đồ(cuối năm giảm 15% trẻ SDD)
(2)- Tỉ lệ CSTĐCS cao (50%), tăng 20% so với năm qua
- Tập thể GV đồn kết, có tinh thần vượt khó vươn lên có 06/7 GV có vi tính A biết sử dụng vi tính thành thạo(so với năm học trước khơng có)
2 Những khó khăn, hạn chế:
- Vì kinh phí cịn hạn chế nên kinh phí để đầu tư CSVC, trang thiết bị phục vụ chun mơn cịn thiếu nhiều so với nhu cầu GDMN ví dụ như: thiếu máy vi tính, đàn, đồ chơi trời, tủ lạnh…
- Việc truy cập mạng nhà trường khó khăn, thường xuyên bị rớt mạng, máy vi tính hư, nguồn điện yếu, làm ảnh hưởng đến việc ứng dụng CNTT GV
- Tỉ lệ huy động trẻ 3-4 tuổi thấp, phụ huynh diện xã đặc biệt khó khăn nên cho học 02 năm MG làm ảnh hưởng khơng đến việc thực chương trình GDMN Kết thi đua cuối năm:
- Trường : Đạt trường tiên tiến , Đạt trường học văn hố - Cơng đoàn VMXS UBND Huyện khen
- SKKN đạt cấp Huyện: (trong bảo lưu năm 2008-2009: cái) - CSTĐCS: 5đ/c - LĐTT : 4đ/c
PHẦN II
PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2010-2011
Căn Công văn số 183/PGD&ĐT ngày tháng năm 2010 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 Cấp học giáo dục mầm non Phòng GD&ĐT Núi Thành kế hoạch năm học nhà trường Trường Mẫu giáo công lập Măng Non đề phương hướng thực nhiệm vụ chuyên môn năm học 2010-2011 cụ thể sau: I TÌNH HÌNH ĐẦU NĂM HỌC 2010-2011:
1 Bộ máy nhà nước: Nội
dung
TS Biên
chế
Hợp đồng
Chuyên môn CBGV
TC chính
trị
Tin Học
Anh Văn Bằng A
Đảng viên
ĐH CĐ TC A B
TSCB GVNV
11 1
BGH 2 0 0
GV 7
NV 2 1 0 1
(3)Tổng cộng Tỉ lệ (%)
3 tuổi 4 tuổi 5 tuổi Học sinh
bán trú TS Tỉ lệ TS Tỉ lệ TS Tỉ lệ TS Tỉ lệ
168 76,4 23 37,7 50 72,5 95 100 61 36,3
Những thuận lợi khó khăn việc thực cơng tác chuyên môn trường mẫu giáo Măng Non:
a/ Thuận lợi:
-Được quan tâm đạo sâu sắc kịp thời Bộ phận chuyên môn phòng GD-ĐT Núi Thành
-Được quan tâm lãnh đạo Đảng ủy, UBND xã , Ban ngành đồn thể, Ban dân thơn đồng tình ủng hộ lực lượng phụ huynh toàn xã giáo dục mầm non xã nhà
- Được quan tâm đạo sâu sát HT
-Tập thể CBGV đồn kết tốt, đội ngũ GV trẻ, có lực, nhiệt tình, nổ,ln có ý thức tự học tự rèn để nâng cao tay nghề mặt; có tinh thần vượt khó vươn lên khắc phục khó khăn để hồn thành nhiệm vụ, có 80% CBGV qua lớp tin A 80% GV có khả soạn giảng giáo án điện tử
b/ Khó khăn:
- Kinh phí hoạt động nhà trường cịn q ỏi nên khơng có điều kiện để mua sắm trang thiết bị phục vụ cho chuyên môn như: máy vi tính, máy in,…
- Đồ dùng - đồ chơi, trang thiết bị chưa đủ đáp ứng cho việc tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ theo chương trình GDMN
-CSVC nghèo nàn, hai lớp chưa có tường rào cổng ngõ cơng trình vệ sinh -Bàn ghế trang thiết bị khác thiếu thốn
-Lương GV hợp đồng chưa tăng nên giáo viên chưa an tâm công tác
- Đa số lớp dạy ghép độ tuổi nên việc thực chương trình GDMN khó khăn
II NHIỆM VỤ CHUNG
- Năm học 2010 -2011 tiếp tục thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vận động “Hai khơng” vận động “Mỗi thầy gíao, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”.
- Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với nhiều biện pháp cụ thể phù hợp với nhà trường.
-Thực chủ đề năm học 2010-2011 “Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”.
(4)-Tập trung đạo thực phổ cập GDMN cho trẻ mẫu giáo tuổi theo Quyết định số 239/QĐ- TTg thủ tướng phủ ngày 09/02/2010, đặc biệt quan tâm phát triển số lượng nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ
- Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền GDMN, huy động tham gia tích cực cha mẹ cộng đồng chăm lo cho GDMN, đồng thời huy động nguồn lực để phát triển GDMN bền vững
III NHIỆM VỤ CỤ THỂ :
1/ Tiếp tục thực nghiêm túc thị 06/CT-TW ngày 07/11/2006 Bộ trị về vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT- TTg ngày 08/9/2006 thủ tướng phủ việc chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, vận động “Hai không”, vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”
- Cùng nhà trường tiếp tục thực tốt vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, CBGV rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức, lối sống lành mạnh, thực tiết kiệm, chống tham lãng phí, triển khai lồng ghép có hiệu nội dung giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh hoạt động chung nhà trường, nâng cao chất lượng, hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giáo dục trẻ, tổ chức hoạt động thiết thực hướng tới đại lễ ngàn năm Thăng Long Hà Nội
- Cùng nhà trường tích cực tham mưu làm tốt cơng tác phối kết hợp với quyền địa phương, ban ngành đoàn thể, nhằm nâng cao chất lượng hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”,huy động đóng góp gia đình, xã hội nhằm xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh nhà trường; xây dựng mối quan hệ ứng xử thân thiện thành viên nhà trường, tăng cường giáo dục kỷ sống cho trẻ (Kỹ tự phục vụ, nề nếp thói quen vệ sinh tốt, kỹ tự bảo vệ an toàn thân; mạnh dạn giao tiếp, thân thiện chia sẻ hợp tác với bạn bè; lễ phép với người lớn tuổi,…) nhà trường xây dựng tiêu chí “ thân thiện” phù hợp với thực tiễn văn hóa địa phương để đạt hiệu cao phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.
- Tiếp tục trì thực xây dựng mơi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn;tham gia trồng vận động phụ huynh tặng xanh, cảnh cho nhà trường
- Tích cực lựa chọn triển khai trò chơi dân gian, hát dân ca, câu đố, hò, vè
phùhợp với lứa tuổi mầm non đưa vào hoạt động vui chơi hoạt động khác trẻ - Đảm bảo cơng trình phụ vệ sinh sẽ, an toàn
*Phấn đấu thực tốt tiêu chuẩn “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
2/ Công tác phát triển số lượng:
a) Phát triển mạng lưới trường, lớp:
(5)- Tiếp tục huy động trẻ đến trường tăng từ - % Đối với trẻ tuổi, huy động đạt tỷ lệ 100%
c) Cùng nhà trường tập trung thực đề án phổ cập GDMN cho trẻ tuổi giai đoạn 2010-2015 theo QĐ số 239/QĐ-TTg Thủ tướng phủ, làm tốt cơng tác tham mưu kinh phí xây dựng đủ phịng học, bàn ghế, trang thiết bị cho trẻ tuổi học ngày buổi
- Làm tốt công tác điều tra độ tuổi để đảm bảo số lượng trẻ tuổi lớp đạt 100% địa bàn khó khăn An Lương, Đức Bố, Lý Trà…
-Tổng số lớp : 07 lớp – Dạy theo chương trình GDMN Trong : 05 lớp MG lớn, 01 lớp MG nhỡ, 01 lớp MG bé (03 lớp bán trú lớp sở lẻ).
-Tổng số học sinh : 182/228 Đạt tỷ lệ: 80%
Trong : Độ tuổi : 25/61 đạt tỷ lệ :41% Độ tuổi : 59/69 đạt tỷ lệ :85,5% Độ tuổi : 98/98 đạt tỷ lệ: 100% *Một số biện pháp trì phát triển số lượng:
a) Chỉ đạo GV điều tra trẻ độ tuổi nhiều lần,chính xác Đến nhà cháu có sai sót tên tuổi, khai sinh….để vận động số học sinh từ – tuổi lớp;có biện pháp tích cực để huy động thêm học sinh lớp, tuyệt đối khơng để sót cháu tuổi
b) Cùng nhà trường lập danh sách trẻ độ tuổi chưa lớp thôn để nhà trường tham mưu tích cực với quyền địa phương, ban ngành đồn thể, Ban dân thơn tuyên truyền sâu rộng phụ huynh (bằng nhiều hình thức) để phụ huynh đưa em lớp, đặc biệt học sinh độ - tuổi
c) Chỉ đạo GV nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền nhiều biện pháp cụ thể : Làm tốt khâu đón, trả trẻ Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ để thu hút phụ huynh việc đưa trẻ lớp, quan hệ tốt phối kết hợp với phụ huynh việc chăm sóc giáo dục trẻ
3/ Cơng tác chăm sóc sức khỏe ni dưỡng :
3.1 Cơng tác chăm sóc sức khỏe: 3.1.1 CHỈ TIÊU:
-100% cháu trường cân, đo theo dõi sức khoẻ biểu đồ tăng trưởng trẻ để theo dõi đánh giá kết SK theo số cân nặng chiều cao qui định cho độ tuổi, tổ chức cân đo định kỳ: 4lần/năm, cân đo cho cháu thời điểm
- Có nhiều biện pháp phấn đấu để cuối năm khơng cịn cháu kênh C giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng trẻ xuống 10%
-Phối kết hợp với ngành, đặc biệt y tế địa phương công tác chăm sóc sức khỏe Quản lý tiêm chủng phịng dịch lớp Có 100% số trẻ đến trường theo dõi sức khỏe qua sổ theo dõi
(6)-100 % cháu đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ nơi lúc thời gian quản lý trẻ trường
- Đặc biệt quan tâm đến công tác vệ sinh môi trường, vệ sinh lớp học, vệ sinh ĐDĐC cá nhân trẻ.Đảm bảo vệ sinh mơi trường lớp học ln thống mát - Luôn làm tốt công tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, đảm bảo an tồn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ Phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trường mầm non Đặc biệt quan tâm phòng chống dịch sốt xuất huyết xảy dịch bệnh khác cho trẻ
3.1.2 BIỆN PHÁP :
- Từng đợt HPCM có kế hoạch đạo cho tất GV cân đo theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng tính kênh sức khỏe cho trẻ thời gian quy định
- Chỉ đạo cho GV theo dõi để phát cháu khơng tăng cân, có chiều hướng SDD, kịp thời báo cho PH biết, để PH bồi dưỡng cho cháu Ngồi GV cịn làm tốt cơng tác tun truyền với phụ huynh dinh dưỡng bữa ăn nhằm hạn chế trẻ SDD Phấn đấu cuối năm có tỉ lệ trẻ SDD 10%,và giảm từ 1%-2% số trẻ SDD so với kì năm trước
- Tham mưu với HT liên hệ với Y tế xã để có kế hoạch khám sức khỏe cho cháu vào đầu năm học ( tháng 09 ) cấp phát thuốc cho trẻ bị SDD
- Vận động phụ huynh mua sắm đồ dùng vệ sinh cá nhân cho trẻ, GV có trách nhiệm hướng dẫn cho trẻ cách rửa tay, rửa mặt, vệ sinh sau tiểu tiện, tăng cường giáo dục kỷ sống cho trẻ (Kỹ tự phục vụ, nề nếp thói quen vệ sinh tốt, kỹ tự bảo vệ an toàn thân)
- Chỉ đạo cho GV làm tốt khâu tuyên truyền vệ sinh cá nhân cho trẻ tất sở hình ảnh vệ sinh cá nhân trẻ,tổ chức thực chuyên đề vệ sinh rửa tay xà phòng vòi nước chảy cho 100% trẻ mẫu giáo đồng thời thực tốt vệ sinh cá nhân trẻ, vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh lớp học, vệ sinh bếp ăn
- Chỉ đạo cho GV tăng cường cơng tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, đảm bảo an toàn tuyệt đối thân thể tinh thần cho trẻ Tăng cường trách nhiệm giáo viên công tác chủ nhiệm, quản lý trẻ tốt hoạt động, nơi, lúc nhà trường để đảm bảo an tồn, phịng chống tai nạn, thương tích cho trẻ, thể tốt giáo viên chỗ dựa tinh thần vững cho cháu
3.2 Công tác nuôi dưỡng: 3.2.1.CHỈ TIÊU:
- 100 % cháu bán trú ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng đảm bảo ăn đúng, ăn đủ, ăn hết xuất ăn trẻ phụ huynh đóng góp ( 01 bữa + 01bữa phụ / ngày ) - Nhà bếp phòng ăn , đồ dùng phục vụ cho bán trú phải sẽ, khô đảm bảo vệ sinh xử dụng
(7)- Cơ sở bán trú phấn đấu làm tốt khâu VSATTPtrang bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc tổ chức bán trú, thực tốt việc tính định lượng dinh dưỡng theo phàn mềm Nutrikids, hợp đồng thực phẩm phải rõ nguồn gốc,đảm bảo số lượng chất lượng, có lưu mẫu thức ăn, cơng khai tài hàng ngày
- Cô cấp dưỡng phải tham gia học tập lớp vệ sinh “ATTP” Y tế huyện xã tổ chức, phải khám sức khỏe theo định kỳ 06 tháng /lần bồi dưỡng kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm Thực tốt qui định vệ sinh chế biến thức ăn, vệ sinh cá nhân,khi chế biến thực phẩm phải có đầy đủ đồ bảo hộ theo yêu cầu ngành y tế
- Hồ sơ bán trú phải đầy đủ loại sổ theo quy định
- Trường phấn đấu tổ chức liên hoan “Gia đình sức khỏe trẻ thơ” theo đạo ngành * ĐỐI VỚI HỌC SINH BÁN TRÚ:
+ Gìơ ăn: Khơng nói chuyện, khơng vung vải cơm ngồi, phải ăn hết xuất, bàn ăn phải có đĩa đựng cơm rơi
+ Phải rửa tay trước sau ăn, sau ngũ dậy phải biết đánh súc miệng + Giờ ngũ: Phải có màn, đảm bảo ấm mùa đơng thống mát mùa nóng * Giờ ăn ngũ trường qui định sau:
- Ăn trưa: từ 10 10 -> 11 20 - Ngũ trưa: từ 11 25 -> 13 30 - Ăn phụ: từ 13 40 -> 14 10 3.2.2 BIỆN PHÁP:
* Để cho công tác nuôi dưỡng trẻ tốt, phụ huynh tín nhiệm an tâm gởi trẻ, vào đầu năm học BGH bàn bạc thống số biện pháp để thực tiêu đề sau:
- Trường tổ chức họp PH có cháu ăn bán trú, để thống định mức xuất ăn cho trẻ phù hợp với kinh tế phụ huynh , phù hợp với giá thực phẩm địa phương đảm bảo định lượng dinh dưỡng cho trẻ Và phụ huynh thống với mức tiền ăn trẻ : 5.000đ/ngày ( 01 bữa + 01 bữa phụ ) tiền chất đốt : 100.00đ / tháng/1 trẻ
- Vận động phụ huynh đóng góp kinh phí để mua sắm dụng cụ cho bếp ăn cho cá nhân
trẻ, đồ dùng cá nhân trẻ sử dụng inox
- Tham mưu với hiệu trưởng đề nghị cô cấp dưỡng mời người cung cấp thực phẩm cho trường, đến trường để thống chất lượng thực phẩm cung cấp cho trường phải đảm bảo tươi sạch, đủ số lượng theo yêu cầu trường khơng có chất độc hại thực phẩm, phải biết nguồn gốc thực phẩm tiến hành ký hợp đồng cung cấp thực phẩm cho trường
- Có kế hoạch bố trí xếp thời gian cho cấp dưỡng học lớp vệ sinh an toàn tực phẩm y tế huyện xã mở lớp (theo thông báo ngành y cấp trên)
- Cô cấp dưỡng phải có giấy kết khám sức khoẻ định kỳ 6tháng/lần để nộp trường - Tham mưu với hiệu trưởng duyệt kế hoạch kinh phí mua sắm trang thiết bị đồ bảo hộ cho cấp dưỡng giáo viên phục vụ công tác bán trú
(8)- HP có KH lên thực đơn ngày, đảm bảo định lượng thành phần dinh dưỡng cho trẻ thường xuyên thay đổi ăn tuần để trẻ khơng nhàm chán ăn, tính định lượng theo đĩa Nutrikids
- Chỉ đạo cho GV phục vụ công tác bán trú thường xuyên rèn luyện nếp ăn ngũ cho trẻ theo nội qui ăn , ngũ đề
- Trong ngũ trẻ tuyệt đối GV khơng nói chuyện, khơng để cháu ngũ phịng mà khơng có GV trực, để phòng tránh cố xảy với trẻ
- BGH phải phân công lại trực trưa trường để có trách nhiệm quản lý chung nhà trường
- Bộ phận CM kết hợp với HT lên kế hoạch kiểm tra công tác CS nuôi dưỡng, bảo vệ sức khỏe, đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ lớp, khu bán trú
- Chỉ đạo cho cấp dưỡng, GV dạy bán trú thực tốt công tác VSATTP
- Nhà trường GV làm tốt khâu tuyên truyền kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học cho bậc phụ huynh thông qua buổi họp phụ huynh, GV lớp phải có góc tuyên truyền, tranh thủ thời gian đón trả trẻ GV tuyên truyền cho phụ huynh nhiều nội dung theo thời điểm, rõ ràng dễ hiểu, nhẹ nhàng từ 5-10 phút, tránh dài dòng làm phụ huynh chán nản khơng muốn nghe
- Có nhiều biện pháp nâng cao trình độ nhận thức cho CBGV, phụ huynh trường mầm non kiến thức chăm sóc ni dưỡng trẻ
4 Cơng tác dạy học:
4.1 Chất lượng giảng dạy giáo viên:
* Chỉ tiêu :
- 100% lớp thực theo chương trình GDMN
- 100% Giáo viên có đủ HSSS theo quy định, đảm bảo nội dung theo loại hồ sơ,soạn cập nhật, sáng tạo, lên lớp có giáo án, soạn phải có đầu tư, có chất lượng, có đủ đồ dùng dạy học cho tiết học
- Trang trí lớp theo chủ điểm
- Giáo viên nắm vững phương pháp theo chương trình GDMN đặc biệt khơng dạy trước cho trẻ học ngày hôm sau tuyệt đối khơng dạy trước chương trình lớp cho trẻ tuổi
- Phấn đấu 100% giáo viên khơng có tiết dạy kết xếp loại: đạt yêu cầu - Mỗi giáo viên tham gia dạy thao giảng từ 1-2 lần/năm học
- Mỗi giáo viên BGH dự đột xuất 1-2 lần/tháng
- Mỗi giáo viên phải dự bạn, để học hỏi trao đổi rút KN từ 12->15 tiết / năm
- Mỗi GV phải tự lên kế hoạch dự bạn để học hỏi trao đổi rút kinh nghiệm
- Khuyến khích GV chủ động, sáng tạo việc thực chương trình phù hợp với tình hình thực tế địa phương, đảm bảo chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ
- 100% lớp dạy ngày hai buổi
(9)-Tạo chuyển biến, sáng tạo việc áp dụng đổi phương pháp GDMN đạt hiệu cao
- Chỉ đạo cho tổ chuyên môn sinh hoạt đặn thiết thực đem lại hiệu
* Biện pháp:
- Nhà trường phụ huynh lên kế hoạch đầu tư trang thiết bị, tài liệu học tập cho GV cho trẻ để có điều kiện thực tốt yêu cầu chương trình GDMN Bộ GD&ĐT ban hành
-100% lớp phải trang trí theo chủ điểm,có góc tuyên truyền với phụ huynh,góc sách bé,các góc chơi thay đổi ĐDĐC đẹp, phù hợp,mới lạ trẻ
-100% GV tham gia dạy thao giảng minh họa chuyên đề, 100% GV tham gia áp dụng việc dạy giáo án điện tử,làm tốt công tác tuyên truyền họp phụ huynh - HPCM lên kế hoạch bồi dưỡng CM cho GV, lên kế hoạch bồi dưỡng việc sọan vi tính dạy giáo án điện tử cho GV( 02 lần/ tháng vào chiều thứ 5),bồi dưỡng chuyên môn cho GV yếu, GV trường, GV đăng ký GV giỏi sở cách tăng cường công tác dự giờ, kiểm tra đột xuất, nhằm nắm bắt kịp thời sai sót GV để góp ý cho GV rút kinh nghiệm
- Tạo điều kiện cho GV học hỏi trường bạn, lấy nhân tố tích cực việc ứng dụng CNTT cho GV học tập
- BGH xây dựng kế hoạch tra toàn diện, chuyên đề cụ thể.(Thanh tra toàn diện báo trước ngày) chuyên đề không báo trước
- Tăng cường công tác tra nội trường học
- Có kế hoạch kiểm tra hồ sơ giáo viên theo chủ đề(mỗi chủ đề kiểm tra 01 lần) vàkiểm tra hồ sơ tổ: 02 lần/ năm ( cuối HKI, cuối HKII )
- Có kế hoạch tham mưu với HT trang bị thêm tài liệu, sách giáo khoa theo chương GDMN cho giáo viên để nghiên cứu việc soạn giảng
- Có kế hoạch phân cơng cho giáo viên xây dựng tiết dạy để dạy thao giảng toàn trường
- Chỉ đạo cho tổ trưởng CM có kế hoạch phân cơng GV dạy thao giảng, kiến tập để trao đổi rút kinh nghiệm ( GV dạy 02 lần/năm ) dạy cho PH dự giáo án điện tử 02 lần/ năm
- Tiếp tục thực chun đề: Tạo hình,LQVH-CV,KPKH,…có nhiều biện pháp sáng tạo để giảng dạy tốt chuyên đề
4.2.Chất lượng học tập trẻ:
* Chỉ tiêu: 100% trẻ đánh giá phát triển trẻ theo 05 lĩnh vực cuối độ tuổi phấn đấu đạt kết sau:
TT LĨNH VỰC PHẤN ĐẤU ĐẠT ĐƯỘC Ở MỖI ĐỘ TUỔI GHI CHÚ
(10)05 Tình cảm xã hội 80 -> 100 % 85 -> 100 % 95 -> 100 % * Biện pháp:
- Ngay từ đầu năm học BGH thống tiêu thơng qua nội dung tiêu chí cho tất GV nắm dược phấn đấu thực
- BGH có KH kiểm tra đánh giá trẻ qua cơng tác tra tồn diện, chun đề, kiểm tra đánh giá theo định kỳ 02 lần / năm ( cuối HKI HKII )
- Chỉ đạo cho GV trao đổi với PH nội dung phát triển trẻ theo lĩnh vực nói để PH phối hợp với nhà trường công tác CSGD trẻ
- Kết nội dung tiêu chí đánh giá trẻ, vào nội dung thi đua để làm động lực cho rèn luyện cháu giáo viên
5 Cơng tác giáo dục hịa nhập trẻ khuyết tật:
-Thực hồ sơ theo dõi tiến trẻ khuyết tật học hòa nhập theo hướng dẫn PGD&ĐT Núi Thành.Chỉ đạo cho GV có trẻ khuyết tật học hịa nhập điều chỉnh nội dung giáo dục cho trẻ khuyết tật theo nhu cầu,khả điều kiện thực tế nhằm đảm bảo công cho trẻ khuyết tật
-Tham mưu với cấp tạo điều kiện cho trẻ khuyết tật đến lớp hịa nhập trẻ bình thường để học tập
-Có kế hoạch phối hợp với trường Tiểu học thực việc chuyển giao trẻ khuyết tật mầm non vào tiểu học để đảm bảo trình giáo dục trẻ liên tục có tiếp nối hai cấp học
-Áp dụng hiệu quả,sáng tạo tài liệu cấp phát,các nội dung tập huấn.Tăng cường tuyên truyền cho cha mẹ trẻ khuyết tật,cha mẹ trẻ khác lớp,cộng đồng ban ngành giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật
6 Tiếp tục triển khai chuyên đề “Giáo dục ATGT”, “GD bảo vệ môi trường” và
“GD sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả” chuyên đề khác:
*Chỉ tiêu:
- Hướng dẫn giáo viên lựa chọn nội dung giáo dục ATGT phù hợp với địa phương hướng vào trọng tâm phát triển kỹ thực quy định ATGT, lựa chọn phương pháp, hình thức giúp trẻ tăng cường thực hành trải nghiệm,phấn đấu 100% lớp thực lồng ghép hoạt động giáo dục an tồn giao thơng vào nội hoạt động ngày Tạo điều kiện cho trẻ tăng cường hoạt động, tiếp thu lĩnh hội kiến thức sơ đẳng giúp trẻ phát triển toàn diện
- Chỉ đạo GV tun truyền giáo dục an tồn giao thơng cho bậc phụ huynh, cho trẻ theo nội dung, chương trình qui định hướng dẫn Bộ nhiều hình thức (Hội thi, tổ chức hoạt động cho phụ huynh dự, tun truyền hình ảnh, viết,….trên góc tuyên truyền trường, lớp qua phương tiện thông tin đại chúng)
- Nhà trường đạo việc thực lồng ghép nội dung “GD an toàn giao thông”
“GD bảo vệ môi trường” chương trình GDMN
(11)- Chỉ đạo cho GV tiếp tục thực chuyên đề: Tạo hình,LQVT,LQVH-CV, KPKH, … có nhiều biện pháp sáng tạo để giảng dạy tốt chuyên đề
*Biện pháp:
-Về chuyên đề GD&BVMT đưa vào tiêu thi đua, BGH thường xuyên kiểm tra trường lớp
- Để tiếp tục cố số chuyên đề nhà trường tổ chức họp thảo luận tổng hợp vướng mắc việc thực hoạt động cụ thể như: Về nội dung phương pháp, tài liệu tranh ảnh, sách giáo khoa, trang thiết bị, đồ dùng dạy học…BGH biết vấn đề cần tập trungđầu tư với điểm yếu chuyên đề
- Nếu GV lúng túng nội dung phương pháp tổ chức hoạt động Trường có kế hoạch mở chuyên đề, tổ chức dạy thao giảng để tìm điểm yếu tiếp tục bồi dưỡng
- Tham mưu với HT mua sắm đồ dùng đồ chơi, để phục vụ cho chuyên đề nói - Tuyên truyền qua góc phụ huynh
- Đối với nội dung “GD sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả” nhà trường có biện pháp sau:
+ Đối với CBGV: Thực tiết kiệm,có hiệu điện, nước, ga lúc mọi nơi.Gương mẫu thường xuyên nhắc nhỡ trẻ thực tiết kiệm điện, nước Giúp trẻ nhận biết đồ dùng sử dụng lượng gia đình trường MN (Ti vi, tủ lạnh, quạt máy,…), biết lợi ích việc sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu hướng dẫn trẻ thực hành sử dụng thiết bị điện tiết kiệm, hiệu
+ Đối với phụ huynh: Nắm nội dung, phương pháp giáo dục trẻ để có phối hợp với nhà trường việc giáo dục trẻ thực sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu
- Bộ phận CM tiếp tục bồi dưỡng, tổ chức dạy thao giảng, minh họa chuyên đề Tạo hình,LQVT,LQVH-CV, KPKH, … đưa vào tiêu thi đua xếp loại GV thực chuyên đề
7.Công tác đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trường mầm non :
* Chỉ tiêu :
- Tăng cường đầu tư trang thiết bị cho việc ứng dụng CNTT, phát huy tốt hiệu sử dụng quản lý dạy học (Phấn đấu có 50% số lớp có máy vi tính để thực phần mềm Kidsmart, Happykid, giảng điện tử)
- Nhà trường tiếp tục áp dụng phần mềm Nutrikidstrong việc lên thực đơn tính phần ăn cho trẻ bán trú
- 100% GV biết khai thác thông tin mạng Internet, phát huy hiệu sử dụng thông tin chiều qua kênh điều hành tác nghiệp Sở Phòng GD&ĐT
- Phấn đấu lập trang web cho nhà trường tham mưu với HT phát huy, động viên khen thưởng cá nhân có nhiều đóng góp cho trang web trường
- Phát huy giáo viên tổ chuyên môn tổ chức hoạt động giảng điện tử sinh hoạt chun mơn,và cho phụ huynh dự, giáo viên tổ chức hoạt động giảng điện tử lần/năm
(12)violet, mamnon.com, để góp phần đổi phương pháp, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ
*Biện pháp:
- Ngay từ đầu năm học thống tiêu thông qua nội dung tiêu chí cho tất giáo viên nắm để phấn đấu thực
- Tham mưu với HT có kế hoạch đầu tư mua sắm máy vi tính cho tất lớp
- HPCM bồi dưỡng cho GV việc soạn VT, dạy giáo án điện tử, hướng dẫn cho GV việc thực chương trình Kidsmart, Happykid HPCM lập kế hoạch triển khai, tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên học tập thêm số kiến thức tin học như: Khái niệm hệ điều hành, lệnh để điều khiển máy tính …sử dụng chương trình chống visrut để bảo vệ máy tính, kỹ sử dụng máy tính, sử dụng phần mềm Kidsmart, Happykids , … kỹ sử dụng Internet giáo viên biết khai thác Internet, biết lên mạng vào trang website Mầm Non download giáo án, hát, thơ, trị chơi, hình ảnh, phù hợp với chủ đề, phù hợp với lứa tuổi MN để đưa vào soạn giảng biết sử dụng trang website ngành học để trao đổi kinh nghiệm giảng dạy,các thông tin hay biết cập nhật từ Website trường bạn biết trao đổi thông tin hộp thư điện tử 100% Giáo viên thực hành máy.Trao đổi thông tin hộp thư điện tử ( email ), truy cập vào violet,…
- HPCM áp dụng phần mềm Nutrikids để lên thực đơn tính phần ăn cho trẻ - BGH có kế hoạch theo dõi kiểm tra đánh gía việc ứng dụng CNTTcủa GV theo định kì, năm
8/ Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền GDMN Huy động tham gia tích cực phụ huynh cộng đồng chăm lo cho GDMN, đồng thời huy động nguồn lực để phát triển GDMN bền vững.Tăng cường bồi dưỡng cho CBGV kiến thức, kỹ năng tuyên truyền Phối hợp với phụ huynh cộng đồng đầu tư trang thiết bị phục vụ công tác tuyên truyền sở GDMN.
- Đầu tư bồi dưỡng kiến thức chăm sóc trẻ mầm non cho giáo viên, phát huy CBGV tuyên truyền viên nhân dân phụ huynh Đồng thời đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền họp phụ huynh lớp
- Tuyên truyền rộng rãi họp đoàn thể, họp xã, thôn để tuyên truyền ngành học Mầm Non
- Phấn đấu cụm lớp có góc tuyên truyền, có bảng pano, hiệu để tuyên truyền chăm sóc sức khỏe vệ sinh cá nhân trẻ
- Phấn dấu có viết tham gia đài truyền xã, huyện tuyên truyền GDMN
- Đẩy mạnh hoạt động vệ sinh cá nhân trẻ, giáo viên hướng dẫn trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt, vệ sinh phịng lớp, đảm bảo mơi trường xanh – – đẹp
- Giáo viên có viết tuyên truyền phụ huynh chăm sóc GDMN trường lớp, có đầu tư nội dung ( viết vi tính) Bài viết BGH duyệt
- Nhà trường thường xuyên kiểm tra đánh giá việc thực chuyên đề vệ sinh, vệ sinh cá nhân trẻ, vệ sinh trường lớp, môi trường để đưa vào tiêu chí thi đua, xếp loại tháng, quý, học kỳ, cuối năm học…
(13)- Tổ chức ngày hội, ngày lễ như: Tết trung thu, 20/11, 8/3, 19/5, 1/6 nhiều hình thức nội dung phong phú Tổ chức sinh hoạt theo kịch Toạ đàm, sinh hoạt câu lạc bộ, hội thi nhằm tuyên truyền cho bậc phụ huynh cộng đồng nội dung CSGD trẻ, góp phần vào công tác tuyên truyền GDMN ngành
9/ Công tác thi đua:
- Đẩy mạnh hoạt động từ đầu năm học, có đăng ký danh hiệu thi đua Lên kế hoạch bồi dưỡng giáo viên giỏi, giáo viên yếu Bồi dưỡng phong trào mũi nhọn
- Làm tốt công tác kiểm tra nội trường học, kiểm tra định kỳ, đột xuất nhằm chấn chỉnh tình hình chun mơn đồng thời có sở để đánh giá xếp loại thi đua xác, khách quan
IV.KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HỘI THI: Chỉ tiêu :
TT THỜI GIAN
TỔ CHỨC
NỘI DUNG THI HÌNH THỨC THI
01
Tháng 10/2010
Thi “Môi trường đẹp sáng tạo”
-100% GV tham gia dự thi, nội dung hình thức GV tự sáng tạo
02 Tháng
11/2010
- Đ/v GV : Thi GV giỏi vòng 01( lý thuyết ) - Đ/v HS : “ Bé bảo vệ môi trường”
-100 % GV tham gia dự thi, theo hình thức tự luận với 02 câu hỏi BGH đưa ( 90 phút )
- Mỗi lớp 01 đội gồm 04 cháu Tham gia vào 03 phần thi sau: ( khiếu, kiến thức, trổ tài )
03 Tháng
12/2010
- Thi GV giỏi vòng 02 (thực hành)- kết hợp thi ứng dụng CNTT qua HĐ học
Mỗi GV bốc thăm HĐ học trước 01 ngày, trúng HĐ dạy HĐ đó(đề tài cho GV tự chọn dạy theo lịch xếp BGH )
04 Tháng
01/2011
Thi hội diễn văn nghệ “Mừng Đảng đón Xuân”
Mỗi lớp tham gia thi hội diễn 03 tiết mục VN biễu diễn đêm VN trường t/c(với 03 thể loại) Biện pháp :
-Vào đầu năm học BGH bàn bạc thống hội thi cho cháu, sau đưa nhóm trung tâm thảo luận cuối thơng qua hội đồng sư phạm nhà trường biết thực theo KH đề ( trình thực thay đổi thời gian hội thi, cịn tuỳ thuộc cơng tác đạo cấp trên)
- Nhà trường sơ kết khen thưởng hội thi đưa vào tiêu chí nội dung thi đua để GV phấn đấu
V KẾ HOẠCH THANH TRA: * Phòng giáo dục tra:
- Lê Thị Thảo
(14)* Thanh tra tồn diện:
- Lê Thị Thảo - Tháng 12/2010 - Trần Thị Thúy Vân - Tháng 2/2011 * Thanh tra chuyên đề:
-Tháng 10/2010 : Nguyễn Thị Thu Thủy - Tháng 11/2010: Nguyễn Thị Bích - Tháng 12/2010 : Võ Thị Nga,
- Tháng 01/2011 : Trương Thị Minh Nguyệt - Tháng 02/2011 : Huỳnh Thị Kỳ
* Nội dung tra: a.Thanh tra toàn diện:
- Dự hoạt động chung
- Dự hoạt động góc(hoặc HĐ ngo trời) + vệ sinh mơi trường - Hồ sơ sổ sách cô trẻ+ đánh giá chất lượng trẻ
b Thanh tra chuyên đề: - Dự hoạt động chung
- Hoạt động góc (hoặc HĐ ngồi trời)+ vệ sinh môi trường - Hồ sơ sổ sách cô trẻ
c Thanh tra đột xuất:
- 100% giáo viên tra
- Để nhằm thực tốt vận động “Nói khơng với tiêu cực ngành giáo dục”.Ngoài tra toàn diện, chuyên đề, trường tăng cường công tác tra đột xuất, đeer đánh giá việc thực chương trình CSGD trẻ thường ngày giáo viên chuẩn bị nào? Có cắt xén chương trình khơng? Để phát huy vai trị giáo viên cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ
* Mục đích tra:-Để nắm bắt tình hình tay nghề giáo viên, biết điểm mạnh,điểm yếu giáo viên từ có kế hoạch bồi dưỡng cho giáo viên có hiệu VI MỘT SỐ BIỆN PHÁP LỚN:
- Chỉ đạo tất giáo viên trường thực nghiêm túc nội qui quan, kế hoạch năm học trường, chuyên môn, tổ chuyên môn, kế hoạch CSGD trẻ, giao tiêu chất lượng cụ thể cho giáo viên, lớp
- Chỉ đạo cho tổ trưởng chuyên môn, giáo viên có kế hoạch năm học, học kỳ, tháng, tuần, ngày cụ thể sát với nhiệm vụ giao
- Đầu năm kết hợp với nhà trường phát động đợt thi đua cho toàn thể CBGV biết để phấn đấu, qua đợt thi đua có sơ kết, tổng kết, khen thưởng kịp thời
- Bộ phận chuyên môn kết hợp với nhà trường lên kế hoạch tổ chức sinh hoạt chuyên đề, thao giảng, bồi dưỡng cho giáo viên việc soạn soạn giáo án điện tử, tổ chức thi soạn giáo án điện tử Sáng tạo việc ứng dụng công nghệ thông tin, truy cập mạng internet, khai thác giảng điện tử từ thư viện giáo dục, violet, mamnon.com,
(15)- Tổ chức khảo sát chất lượng trẻ lần/năm để nắm tình hình chất lượng tổ chức hoạt động lớp từ có kế hoạch đầu tư bồi dưỡng phù hợp
- Phát huy quyền làm chủ tập thể CBGV, thực tốt qui chế dân chủ, xây dựng khối đại đoàn kết nội
- Làm tốt công tác tham mưu, phối hợp, công tác xã hội hoá giáo dục, vận dụng sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường để tổ chức hoạt động CSGD trẻ
- Cùng nhà trường thực tốt công tác Phổ cập GD trẻ tuổi
- Phát huy vai trò PHT, TTCM Phân trách nhiệm theo nội dung công việc phụ trách PHT,TTCM Thường xuyên theo dõi, đôn đốc, kiểm tra đánh giá hoạt động kịp thời có hiệu
- Thực tốt thông tin chiều
VII DANH HIỆU THI ĐUA PHẤN ĐẤU: - Trường tiên tiến
- Trường học văn hóa
- Cơng đồn vững mạnh xuất sắc -Tổ MGL : Tổ tiên tiến
- Lớp tiên tiến : 06 - Lớp tốt : 01 - CSTĐ cấp Tỉnh : 01(Kỳ)
- CSTĐ sở : 07( Thế + Lý + Bích+ Thủy+Nguyệt+Vân+Thảo) - LĐTT : 02(Nga,An)
- ĐV xuất sắc : 10
- Sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh 01 cái, cấp huyện: 07 (kể bảo lưu) - Sáng kiến kinh nghiệm cấp trường: 02 cái
PHẦN III
NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT
1/ Đối với Phòng Giáo dục:
- Quan tâm tham mưu đầu tư kinh phí để mua sắm trang thiết bị phục vụ chun mơn như: máy vi tính, đồ chơi ngồi trời
- Đầu tư kinh phí làm nhà ăn, làm mái hiên cụm bán trú Kinh phí xây dựng cơng trình vệ sinh lớp Đức Bố Lý Trà
2/Đối với UBND xã Tam Anh Bắc :
-Chỉ đạo ban ngành, đồn thể, Ban dân thơn xã hổ trợ nhà trường công tác tuyển sinh, tuyên truyền vận động học sinh lớp, đặc biệt cháu độ - tuổi
(16)- Hỗ trợ kinh phí làm mái che, nhà ăn sở chính, mua sắm máy vi tính, máy in
- Quan tâm, bồi dưỡng xét kết nạp Đảng viên cho Đoàn viên xuất sắc Cơng đồn trường giới thiệu đạo cho chi thôn tạo điều kiện xét kết nạp Đảng cho giáo viên học lớp đối tượng Đảng để nhà trường sớm có chi độc lập 3/ Đối với Hiệu trưởng :
- Đầu tư mua sắm máy vi tính cho tất lớp, mua 01 máy vi tính 01 máy in cho phận chuyên môn để phục vụ hoạt động chuyên môn trường
- Hổ trợ kinh phí làm góc tun truyền, làm ĐDDH, ĐC, để phục vụ công tácCSGD trẻ
*Trên kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn trường MGCL Măng Non trong năm học 20102011 Tập thể trường tâm hoàn thành kế hoạch đề ra.
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG Người xây dựng kế hoạch
-Tổ MN huyện Núi Thành PHÓ HIỆU TRƯỞNG - HT trường
- Tổ MGL ( Để thực )
- Lưu phận CM
Nguyễn Thị Minh Thế Thái Thị Lý