Yêu cầu cụ thể Gọn, rõ không quá 30 từ, phản ánh đối tượng, nội dung nghiên cứu; phù hợp thực tiễn của đơn vị, Ngành Nêu rõ lý do chọn đề tài tính cần thiết Có cơ sở lý luận: rõ ràng thể[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAM RANH –––––––––––– PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: Những người tham gia thực đề tài: STT Họ và tên Cơ quan công tác Trình độ chuyên môn Môn học phụ trách Nhiệm vụ nhóm nghiên cứu Họ tên người đánh giá: Đơn vị công tác: Ngày họp: Địa điểm họp: Ý kiến đánh giá : Tiêu chí Tên đề tài Đặt vấn đề Yêu cầu cụ thể Gọn, rõ (không quá 30 từ), phản ánh đối tượng, nội dung nghiên cứu; phù hợp thực tiễn đơn vị, Ngành Nêu rõ lý chọn đề tài (tính cần thiết) Có sở lý luận: rõ ràng thể tác giả có tham khảo, chọn lựa Thực trạng: Nêu được, phân tích nguyên nhân (kèm minh chứng) Giải vấn đề Biện pháp tiến hành: Có giải pháp mới, sáng tạo; phương pháp nghiên cứu, cách cải tiến phù hợp (kèm minh chứng) Hiệu quả: đánh giá kết (thông qua bảng tổng hợp, số liệu, minh chứng…) Điểm tối đa 5 có 10 30 20 Điểm GK chấm Nhận xét (2) Tiêu chí Kết luận Yêu cầu cụ thể Đánh giá nét đề tài; khả phát triển Tính khoa Quá trình nghiên cứu thể học, tính khả tính khoa học, trung thi thực; đề tài dễ áp dụng và áp dụng cho nhiều người, nhiều nơi Trình bày Đúng mẫu qui định, văn phong rõ ràng, dễ hiểu, thuyết phục Điểm tối đa Điểm GK chấm Nhận xét 10 10 100 Cách đánh giá, xếp loại kết quả: Tốt .(86 – 100 điểm); Khá (70 – 85 điểm); Đạt ( 50 – 69 điểm); Không đạt ( < 50 điểm) Nếu có điểm liệt (0 điểm) thì sau cộng hạ mức , ngày tháng … năm (Ký tên) (3)