Phiếu đánh giá SKKN

PHIẾU ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SKKN NĂM HỌC 2010-2011 1. Họ tên người nhận xét: chức vụ: Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Mỹ Phước B 2. Họ và tên người viết SKKN: Đơn vị: Trường Tiểu học Mỹ Phước B môn: dạy lớp: 3. Tên đề tài: I. PHẦN YÊU CẦU CHUNG VỀ SKKN( 80 điểm) Tên đề tài: ( 4điểm): điểm A. Phần mở đầu: ( 16 điểm) - Lý do chọn đề tài: ( 4 điểm) điểm - Đối tượng nghiên cứu : ( 2 điểm) điểm - Phương pháp nghiên cứu: ( 2 điểm) điểm -: Giới hạn đề tài:( 2 điểm) điểm - Các giả thuyết nghiên cứu: ( 2 điểm) điểm - Kế hoạch thời gian thực hiện: (2 điểm) điểm B. Phần nội dung: ( 45 điểm) - Thực trạng và các vấn đề cần được giải quyết: ( 12 điểm) ………… điểm - Các biện pháp giải quyết vấn đề: ( 25 điểm) điểm PHÒNG GD MỸ TÚ PHẦN ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SKKKN - Hiệu quả phạm vi quy mô áp dụng: ( 8 điểm) điểm C. Kết luận và đề xuất: ( 15 điểm) - Ý nghĩa của đề tài đối với công tác dạy và học: (8 điểm) điểm - Bài học kinh nghiệm, hướng phát triển: (5 điểm) điểm - Đề xuất: điểm II. PHẦN NHẬN XÉT ĐỀ TÀI SKKN ( 20 điểm) - Tính mới sáng tạo: ( 8 điểm) điểm - Kết cấu: (5 điểm) điểm - Hình thức: (4 điểm) điểm Khả năng áp dụng: ( 10 điểm) điểm - Có tài liệu phù hợp để tham khảo:( 3 điểm) điểm Cộng chung: ………….điểm III. ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI Tổng số điểm: Xếp loại : Phần nhận xét SKKN ………… ngày tháng năm 2010 Người nhận xét …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… ……………………………. ……………………………. . PHIẾU ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SKKN NĂM HỌC 2010-2011 1. Họ tên người nhận xét: chức vụ: Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Mỹ Phước B 2. Họ và tên người viết SKKN: Đơn vị: Trường. phù hợp để tham khảo:( 3 điểm) điểm Cộng chung: ………….điểm III. ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI Tổng số điểm: Xếp loại : Phần nhận xét SKKN ………… ngày tháng năm 2010 Người nhận xét …………………………… ……………………………. ………… điểm - Các biện pháp giải quyết vấn đề: ( 25 điểm) điểm PHÒNG GD MỸ TÚ PHẦN ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SKKKN - Hiệu quả phạm vi quy mô áp dụng: ( 8 điểm) điểm C. Kết luận và đề xuất: