1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Phiếu đánh giá SKKN ở cơ sở

2 2,5K 5
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 49 KB

Nội dung

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHỔNG LÁIHỘI ĐỒNG KHOA HỌC CƠ SỞ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: “Một số biện pháp chỉ

Trang 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHỔNG LÁI

HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CƠ SỞ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Tên đề tài: “Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới và nâng cao chất lượng công tác chủ

nhiệm ở Tổ CM khối 4+5 - Trường Tiểu học Phổng Lái ”.

Họ tên người thực hiện: Nguyễn Hữu Hải - Năm sinh: 1977 - Giới tính:Nam

Trình độ sư phạm:Cao đẳng sư phạm - Năm vào nghề: 1996

Công việc hiện nay: Quản lý trường học

Điểm đạt được

1 Bố cục đầy đủ, chữ viết, đánh máy đẹp, trình bày sạch sẽ, khoa học 0,5 0.5

2 Mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng của đề tài, sáng kiến kinh nghiệm 0,5 0.5

3 Những cơ sở lí luận của vấn đề nghiên cứu, đề xuất (Quan điểm giáo dục, phương pháp đặc trưng môn học, đặc điểm lứa tuổi, đặc điểm

4 Cơ sở thực tiễn của đề tài, sáng kiến kinh nghiệm - 2,5 điểm, chia ra:

4.1 Thực trạng của vấn đề đề tài, sáng kiến kinh nghiệm đề cập đến 0,5 0.5

4.2 Nguyên nhân của thực trạng và những vấn đề người nghiên cứu quan tâm giải quyết trong đề tài, sáng kiến kinh nghiệm. 1 1.0

4.3 Đáp ứng nhiệm vụ, yêu cầu của đề tài, sáng kiến kinh nghiệm đặt ra 1 1.0

5 Nội dung của đề tài, sáng kiến kinh nghiệm - 5 điểm, chia ra:

5.1 Nêu bật được những vấn đề mà đề tài, sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu, đề xuất (có phân tích rõ từng vấn đề) 0,5 0.5

5.2 Phân tích đánh giá kết quả của đề tài, sáng kiến kinh nghiệm theo yêu cầu đặt ra của đề tài, sáng kiến kinh nghiệm (trình bày dưới dạng so

5.3 Đề tài, sáng kiến kinh nghiệm được ứng dụng có hiệu quả (có số liệu và xác nhận của đơn vị) 1,5 1.5

5.4 Rút ra được bài học kinh nghiệm và đề xuất được những giải pháp hữuích, có sức thuyết phục được nhiều người vận dụng. 1,5 1.5

Phổng Lái, ngày 26 tháng 05 năm 2008

TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CƠ SỞ

PHÓ CHỦ TỊCH

Nguyễn Hải Hạnh

Trang 2

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THUẬN CHÂU PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI VÀ NÂNG CAO

CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

Ở TỔ CHUYÊN MÔN 4+5 - TRƯỜNG TH PHỔNG LÁI

Người viết: Nguyễn Hữu Hải

PHỔNG LÁI – THÁNG 05 NĂM 2008

Ngày đăng: 04/06/2013, 01:26

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w