TỰ ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN (KINH NGHIỆM) TRONG CÔNG TÁC 1/.. Tự đánh giá: Đạt hay Không đạt..[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TÂN HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Tân Hiệp A, ngày tháng năm 2016
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ
Sáng kiến (kinh nghiệm) áp dụng công tác giảng dạy Năm học 2015-2016
Họ tên viên chức: ……… Năm sinh:………… Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên THCS; - Năm vào ngành: Hạng chức danh nghề nghiệp: hạng … ; Bậc: - Hệ số lương: Nhiệm vụ phân công:
- Cơng tác chính: - Cơng tác kiểm nhiệm:
I/ TỰ ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN (KINH NGHIỆM) TRONG CÔNG TÁC 1/ Tên sáng kiến (kinh nghiệm):
2/ Đối tượng áp dụng: 3/ Phạm vi áp dụng: 4/ Hiệu áp dụng:
4.1/. Hiệu cho thân:
4.2/ Hiệu cho học sinh:
4.3/ Hiệu quảcho đơn vị: - Đối với giáo viên giảng dạy: - Đối với giáo viên chủ nhiệm: - Đối với tổ chuyên môn: - Đối với nhà trường:
(2)VIÊN CHỨC TỰ ĐÁNH GIÁ (Ký ghi họ tên)
II/ ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN:
TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Ký ghi họ tên)
THƯ KÝ (Ký ghi họ tên)
III/ ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Nơi nhận:
- Viên chức đánh giá (lưu hồ sơ/VC)
PHĨ HIỆU TRƯỞNG (Ký tên, đóng dấu)