HOẠT ĐỘNG: - Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Gi¸o viªn gi¶i thÝch trùc tiÕp - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa, đọc thÇm nhiÖm vô cña bµi kÓ chuyÖn trong SGK 2/ GV keå chuyeän:[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013 Tiết 88: CỦNG CỐ VỀ SO SÁNH PHÂN SỐ - TÍNH CHẤT CỦA PHÂN SỐ A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ - So s¸nh hai ph©n sè - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 3.Bµi míi: - Cho HS tù lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? - ViÕt ph©n sè cã tö sè, mÉu sè lµ sè lÎ lín h¬n vµ bÐ h¬n 10? Ph©n sè bÐ h¬n 1? Ph©n sè lín h¬n 1? Ph©n sè b»ng 1? Hoạt động trò - Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi 11 < 11 21 27 ; 8 > ; 21 23 > (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù) - Bµi 3: C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi <1 Ph©n sè bÐ h¬n 1: Ph©n sè lín h¬n 1: > 9 ; Ph©n sè b»ng 1: - TÝnh? Bµi 4: C¶ líp lµm vµo vë em ch÷a bµi: 5∗6∗7∗8 a 6∗7∗8∗9 = 42∗32 14∗3∗16∗2 b 12∗14∗16 = 3∗2∗2∗14∗16 = D.Các hoạt động nối tiếp: 8 1.Củng cố :Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 11 ; ; ? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi -**** -ANH VĂN (Giáo viên chuyên soạn) -**** -KỸ THUẬT Tiết 25:KÜ thuËt trång rau, hoa( tiÕp ) (2) A Môc tiªu: - Học sinh biết đợc mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Làm đợc số công việc chăm sóc rau, hoa: tới nớc, làm cỏ, vun xới đất - Cã ý thøc ch¨m sãc b¶o vÖ c©y r©u, hoa - Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa bồn cây, chậu cây trường (nếu có) - Ở nơi không có điều kiện thực hành , không bắt buộc HS thực hành chăm sóc rau, hoa B §å dïng d¹y häc: - SGK kÜ thuËt C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I- Tæ chøc II- KiÓm tra: Muèn gieo trång rau hoa đạt kết cần phải làm gì? III- D¹y bµi míi + HĐ1: Cho HS hoạt động lớp - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời - Khi gieo h¹t trªn luèng cÇn theo tr×nh tù nµo? - Nªu c¸ch thùc hiÖn quy tr×nh kÜ thuËt trång c©y con? Hoạt động trò - H¸t - Vµi HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ xung - Khi gieo h¹t trªn luèng cÇn theo tr×nh tù sau: gieo hạt, phủ đất, tới nớc - Trồng cây đợc thực theo trình tự sau: + Xác định vị trí trồng + §µo hèc + Đặt cây vào hốc, vun đất và ấn chặt + Tíi níc - Ch¨m sãc rau hoa bao gåm nh÷ng - Ch¨m sãc rau hoa bao gåm nh÷ng c«ng c«ng viÖc nµo? việc nh tỉa cây, tới nớc, làm cỏ, vun xới đất - Bón phân cho rau, hoa để cung cấp chất - Bãn ph©n cho rau, hoa nh»m môc dinh dìng cho c©y ph¸t triÓn đích gì? - V× s©u, bÖnh h¹i lµm cho c©y ph¸t tiÓn - T¹i ph¶i trõ s©u, bÖnh h¹i cho kÐm, n¨ng xuÊt thÊp, chÊt lîng gi¶m sót c©y rau, hoa? - Khi thu hoạch rau, hoa phải đợc thu - Khi thu hoạch rau, hoa cần chú ý gì? hoạch đúng lúc, đúng cách + H§2: KÜ n¨ng thùc hµnh - Các bàn trng bày kết thử độ nảy - Cho HS trng bày kết thử độ nảy mầm mÇm - HS thùc hµnh - Thực hành số công việc đơn gi¶n vÒ ch¨m sãc c©y rau, hoa - GV nhận xét và đánh giá D Hoạt động nối tiếp: - §¸nh gi¸ vµ nhËn xÐt giê häc - DÆn dß HS thùc hµnh theo bµi häc -**** -Sáng thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (3) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ? I- MUÏC TIEÂU: - Hiểu ý nghĩa và cấu tạo và ý nghĩa CN câu kể Ai là gì ?(ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1,mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã đọc (BT2); đặt câu kể Ai là gì? Với từ ngữ cho trước CN (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to viết nội dung câu văn bài ( Phần luyện tập ) - Bảng lớp viết bài 2: Các vị ngữ cột b, các từ ngữ cột a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ: - Nêu nội dung ghi nhớ tiết LTVC trước - em laøm BT: Xaùc ñònh caâu keå Ai laø gì GV cho sẵn Gạch VN câu - Nhaän xeùt, ghi ñieåm II HOẠT ĐỘNG: - Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu mục đích, y/c bài 2/ Hướng dẫn làm bài tập phần nhận xét: Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS thaûo luaän noäi dung baøi taäp - Tìm caùc caâu vaên coù daïng Ai laø gì? * GV daùn baêng giaáy vieát saün caâu keå Ai laø gì? - GV gọi em lên gạch chủ ngữ moãi caâu - GV goïi HS nhaän xeùt, keát luaän - CN các câu trên từ ngữ nhö theá naøo taïo thaønh? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc ghi nhớ - em laøm baøi, xaùc ñònh caâu keå Ai laø gì? - Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS laéng nghe - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp theo dõi, quan sát - HS tìm caâu vaên coù daïng Ai laø gì? Đó là: a) + Ruộng rẫy / là chiến trường + Cuoác caøy/ laø vuõ khí + Nhaø noâng / laø chieán só b) Kim Đồng và các bạn anh / là đội viên đầu tiên đội ta - HS nhaän xeùt - HS suy nghĩ trả lời + Câu a: danh từ tạo thành + Câu b: Do cụm danh từ tạo thành (4) 3/ Ghi nhớ: - GV choát yù - HS đọc phần ghi nhớ SGK ( lớp đọc thầm ) - HS neâu ví duï minh hoïa 4/ Luyeän taäp: Baøi taäp 1: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS đọc thầm yêu cầu bài - Tìm các câu kể Ai là gì? Xác định chủ - HS trao đổi với bạn, làm vào ngữ câu ? - HS phaùt bieåu yù kieán, xaùc ñònh caùc - GV phaùt phieáu cho em vieát caâu keå Ai laø gì? * HS trình baøy keát quaû: * GV keát luaän: Caùc caâu keå Ai laø gì? Laø : - Văn hoá nghệ thuật / là mặt traän - Anh chò em / laø chieán só treân maët traän aáy - Vừa buồn mà lại vừa vui/ thực là nỗi niềm bông phượng - Hoa phượng / là hoa học trò Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - Đọc hết các từ ngữ cột a đọc sang từ ngữ cột b Câu này tính từ (buồn, vui) ghép lại với - HS đọc yêu cầu - HS ghép từ ngữ cột a với từ ngữ cột b để tạo thành câu keå Ai laø gì? - GV chốt lại lời giải đúng cách - HS nối tiếp phát biểu ý kiến mời em lên ghép từ ngữ cột a với từ - Cả lớp nhận xét ngữ cột b, tạo thành câu hoàn chỉnh + Trẻ em/ là tương lai đất nước - GV nhận xét Chốt lại lời giải đúng + Cô giáo / là người mẹ thứ em * Baøi 3: + Bạn Lan / là người Hà Nội - GV gọi HS đọc yêu cầu bài + Người / là vốn quí - CN cho sẵn là chủ ngữ câu kể Ai là gì? - HS đọc yêu cầu - HS tìm từ thích hợp làm vị ngữ Ví duï: - Hà Nội là thủ đô nước ta - Daân toäc ta laø daân toäc anh huøng III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5) - GV gọi HS đọc lại ghi nhớ - Về nhà hoàn chỉnh bài tập vào - GV nhận xét học - HS đọc -**** -ANH VĂN (Giáo viên chuyên soạn) -**** -TOÁN TIẾT 122: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU - Bieát giải bài toán liên quan đến phép công và pheùp nhaân phaân soá: ( BT2,3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV ghi caùc tính chaát baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I HOẠT ĐỘNG: KiĨm tra bµi cị: TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh m 11 TÝnh: x7= - NhËn xÐt, ghi ®iÓm II HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ GV giới thiệu tính chất phép nhân phaân soá * Tính chất giao hoán: -2 HS lµm trªn b¶ng - C¶ líp lµm vµo nh¸p - NhËn xÐt, söa bµi 4 × ; × - Cho HS thực phép tính 5 - HS thực phép tính - Sau đó, so sánh hai kết quả, rút kết - HS so saùnh keát quaû, ruùt nhaän xeùt 4 × = × 5 luaän: - GV cho HS ruùt nhaän xeùt - Đây là tính chất giao hoán phép nhân: Khi đổi chỗ các phân số (6) * Tính chất kết hợp: tương tự trên * Tính chất nhân tổng hai phân số với phân số: GV giảng tương tự mục trên moät tích thì tích cuûa chuùng không thay đổi ( 15 + 25 )× 34 = 15 × 34 + 25 × 34 3/ Luyeän taäp: * Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Một em lên bảng - Cả lớp làm vào * Coù theå trình baøy nhö sau: 3 3 198 × ×22= × ×22= ×22= = 22 11 22 11 242 242 11 ( ) - em leân baûng laøm - HS làm bài vào - GV yêu cầu HS nêu tính chất đã vận dụng - Nhaän xeùt, ghi ñieåm * Baøi 2: - Tính chất kết hợp - HS làm bài vào - HS nhaän xeùt baøi - em leân baûng laøm - HS nhận xét bài làm bảng - GV sửa bài: - HS đọc và nêu yêu cầu bài Chu vi hình chữ nhật là: - HS leân baûng laøm 44 - Lớp làm + ×2= 15 (m) - HS đổi vở, chấm chéo ( ) 44 Đáp số: 15 m - GV cho HS phaùt bieåu caùch tính chu vi HCN Baøi 3: - HS đọc đề bài - Nêu yêu cầu đề bài - HS tóm tắt bài toán - Nêu cách làm - HS làm bài vào - Goïi em leân baûng laøm - HS phaùt bieåu - HS đọc và nêu yêu cầu bài - HS leân baûng laøm - Lớp làm * Baøi giaûi: May chieác tuùi heát soá m vaûi laø: ×3=2 III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét học (m) Đáp số: 2m (7) - Veà nhaø laøm baøi taäp luyeän theâm - Chuaån bò baøi sau:” Tìm phaân soá cuûa moät soá” -**** -KHOA HỌC TIẾT 49: AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I- MUÏC TIEÂU: -Traùnh để aùnh saùng quaù maïnh chiếu vào maét: không nhìn thẳng vào mặt trời , không chiếu đèn pin vào mắt … - Tránh đọc, viết ánh sáng quá yếu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị chung: Tranh ảnh các trường hợp ánh sáng quá mạnh không để chiếu thẳng vào mắt ; các cách đọc, viết nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn ( nến) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I HOẠT ĐỘNG - Kiểm tra bài cũ: - Nêu vai trò ánh sáng - HS trả lời người ? - em nhaéc laïi muïc baïn caàn bieát - Nhaän xeùt, ghi ñieåm II HOẠT ĐỘNG: Dạy bài 1/ Giới thiệu bài: 2/ Tìm hiểu trường hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tiếp vaøo nguoàn saùng Bước 1: - GV cho HS thaûo luaän nhoùm - HS chia thaønh caùc nhoùm thaûo luaän - Dựa vào hình trang 98,99 SGK để tìm - HS baùo caùo hiểu trường hợp ánh sáng quá maïnh coù haïi cho maét Bước : Cho HS diễn kịch có nội * Ví dụ: dung tránh hỏng mắt ánh sáng quá Bạn A nghịch ngợm định chiếu đèn vaøo thaúng maét baïn B, baïn C ngaên laïi maïnh chieáu vaøo maét vaø noùi taùc haïi cuûa vieäc chieáu aùnh (8) saùng quaù maïnh vaøo maét - HS trình bày trước lớp - GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt 3/ Tìm hiểu số việc nên/ không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc,viết Bước 1: HS làm việc theo nhóm, quan - HS quan sát hình SGK sát các tranh và trả lời câu hỏi trang 99 SGK - HS trả lời - Yêu cầu HS nêu lí cho lựa chọn - HS nhận xét mình - GV nhaän xeùt Bước 2: - Thảo luận chung GV có thể đưa thêm - HS trả lời caùc caâu hoûi nhö: - Taïi vieát baèng tay phaûi, khoâng - HS trình baøy keát quaû nên đặt đèn chiếu sáng phía tay phải? - HS nhaän xeùt - GV có thể sử dụng thêm các tranh ảnh đã chuẩn bị thêm để trao đổi - HS suy nghĩ trả lời Bước 3: HS làm việc cá nhân phiếu hoïc taäp: 1- Em có đọc viết ánh sáng quá yếu không? - HS laøm baøi a- Thỉnh thoảng b- Thường xuyên c- Không 2- Em đọc viết ánh sáng yếu khi: - HS làm bài, trả lời -… -… -… - Em có thể làm gì để tránh đọc viết ánh sáng quá yếu? -… -… -… * Cuûng coá: - Gọi em đọc mục bạn cần biết - HS đọc mục bạn cần biết (9) - GV choát yù III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - HS tự đọc thầm lại mục bạn cần biết - GV nhận xét học - Về đọc lại mục: “Bạn cần biết.” Ghi nhớ ý chính - Chuẩn bị bài sau: “Nóng lạnh và nhiệt độ” -**** -Chiều thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013 KỂ CHUYỆN NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I MUÏC TIEÂU: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ(sgk), kể lại đoạn câu chuyeän Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh minh hoạ SGK phóng to (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG: - Kiểm tra bài cũ: - GV mời 1-2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng ,đường phố trường học xanh, sạch, đẹp - Neâu yù nghóa cuûa chuyeän - Nhaän xeùt, ghi ñieåm II HOẠT ĐỘNG: - Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Gi¸o viªn gi¶i thÝch trùc tiÕp - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa, đọc thÇm nhiÖm vô cña bµi kÓ chuyÖn SGK 2/ GV keå chuyeän: - GV kể chuyện “Những chú bé không chết” lần, giọng kể hồi hộp, phân biệt lời các nhân vaät - GV keå laàn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS keå laïi caâu chuyeän - HS neâu yù nghóa - L¾ng nghe - Một HS đọc rõ ràng (10) - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh - HS lắng nghe minh họa phóng to trên bảng, đọc phần lời - HS quan sát tranh tranh, giải nghĩa từ khó - GV keå laàn 3/ Hướng dẫn học sinh thực kể, trao đổi nêu ý nghĩa câu chuyện a) Keå chuyeän nhoùm: - HS laéng nghe - Kể phải có đầu có cuối các bạn hiểu - Keå roõ veà tính caùch cuûa nhaân vaät - HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm - HS kể cho nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cả nhóm trao đổi nội dung câu chuyện, trả lời - HS trả lời câu hỏi caùc caâu hoûi yeâu caàu SGK b) Thi kể chuyện trước lớp - Nhoùm HS keå - GV cho vài nhóm HS thi kể đoạn cuûa caâu chuyeän theo tranh - HS keå - GV cho vài HS thi kể toàn câu chuyeän - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay, bạn trả lời - Cả lớp theo dõi, nhận xét caâu hoûi hay nhaát, ghi ñieåm * GV gợi ý: - Những thiếu niên dũng cảm - Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì các chú - Những chú bé beù? - Tại truyện có tên là “ Những chú bé khoâng cheát”? - Thử đặt tên khác cho câu chuyện này? III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:: - Về tiếp tục luyện kể lại câu chuyện cho người cùng nghe - Về đọc đề bài và gợi ý bài tập kể chuyện tuần 26 - GV nhaän xeùt tieát hoïc -**** -HỌC THÊM TIẾNG VIỆT TIẾT 25:LuyÖn : ViÕt ®o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I- Mục đích, yêu cầu (11) Luyện: Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối LuyÖn: NhËn biÕt vµ bíc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh II- §å dïng d¹y- häc - Tranh ¶nh c©y g¹o, c©y tr¸m ®en - B¶ng phô, vë bµi tËp TiÕng ViÖt III- Các hoạt động dạy- học Ho¹t déng cña thÇy Hoạt động trò Ôn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - em đọc đoạn văn tả loài hoa(quả) - em nói cách tả tác giả bài đọc thêm B.D¹y bµi míi - Nghe, më s¸ch 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC tiÕt häc 2.LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n - em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2,3 - em đọc, lớp đọc thầm bài Cây gạo - Gọi HS đọc bài cây gạo - HS trao đổi cặp lần lợt làm bài 2, 3vào nháp, - Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ ph¸t biÓu ý kiÕn - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Chữa bài đúng vào - Bµi c©y g¹o cã ®o¹n mçi ®o¹n më ®Çu lïi vµo ch÷ ®Çu dßng vµ kÕt thóc ë chç chÊm xuèng dßng - Mçi ®o¹n t¶ thêi k× ph¸t triÓn: §o¹n thêi k× hoa, ®o¹n lóc hÕt mïa hoa, ®o¹n lóc qu¶ 3.PhÇn ghi nhí - em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc lòng 4.PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp - Gọi HS đọc nội dung - em đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm - Vài em đọc bài cây trásm đen - GV nhận xét chốt lời giải đúng: - HS lµm viÖc c¸ nh©n, nªu ý kiÕn - Bµi C©y tr¸m ®en cã ®o¹n, ®o¹n t¶ bao - Lớp chữa bài đúng vào qu¸t… ®o¹n t¶ lo¹i tr¸m…®o¹n nªu Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en, ®o¹n t×nh c¶m… Bµi tËp - GV nªu yªu cÇu - HS đọc thầm, chọn cây định tả - Em định viết cây gì ? ích lợi ? - LÇn lît nªu ViÕt bµi c¸ nh©n vµo vë - GV chÊm bµi, nhËn xÐt - Nghe nhËn xÐt 5.Cñng cè, dÆn dß - GV đọc đoạn kết (SGV 95) Nghe GV đọc đoạn văn tham khảo -**** -HỌC THÊM TOÁN Tiết 89:Củng cố quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ : - Quy đồng mẫu số các phân số( hai trờng hợp) dựa vào tính chất phân số B.§å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Bµi 1:C¶ líp lµm vë- em lªn b¶ng ch÷a bµi: 2.Bµi míi: 3 - Cho HS tù lµm c¸c bµi tËp sau: - Quy đồng mẫu số các phân số sau: a vµ 3 a vµ b vµ 3∗5 15 Ta cã: = 4∗5 = 20 ; 12 20 3∗4 = 5∗4 = (12) c vµ 12 3 Vậy quy đồng và đợc b vµ 7 7∗7 49 Ta cã: = 8∗7 = 56 ; 64 56 Vậy quy đồng và đợc - Quy đồng mẫu số các phân số sau: a vµ 10 11 b vµ 18 17 c 28 vµ 14 - Trêng hîp hai mÉu sè chia hÕt cho ta lµm nh thÕ nµo? - GV chÊm bµi nhËn xÐt: 15 12 20 vµ 20 8∗8 = 7∗8 = 49 64 56 vµ 56 c.(t¬ng tù nh trªn) Bµi 2: C¶ líp lµm vµo vë -§æi vë kiÓm tra a vµ 10 1∗5 V× 10 : = ta cã: = 5∗2 = 10 7 Vậy quy đồng và 10 đợc 10 và 10 b.c (lµm t¬ng tù nh trªn) - em nªu: D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi -**** -Sáng thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2013 TOÁN TIẾT 122: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép nhân hai phân số với số tự nhiên ,nhân số tự nhiên với phân số (BT1,2),(BT4/a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I HOẠT ĐỘNG: - Kiểm tra bài cũ: - HS leân baûng laøm baøi - HS leân laøm baøi taäp luyeän theâm tieát 122 - Lớp nhận xét bài làm bạn - GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm HS II HOẠT ĐỘNG: - Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu mục đích, yêu cầu BT: (13) - Luyeän taäp: * Baøi 1: - HS nêu yêu cầu HS tự làm vào - GV cho HS thực phép nhân phân số với số tự nhiên - GV gợi ý HS chuyển phép nhân hai phaân soá ( Vieát thaønh phaân soá ) roài tính - Vaøi HS leân baûng laøm baøi - Lớp làm vào - HS sửa bài - HS trả lời 2 2×5 10 ×5= × = = 9 9×1 - Keát quaû laø : * GV có thể giới thiệu cách viết gọn sau: 2×5 10 ×5= = 9 - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS * Tương tự HS làm phần a, b, c, d * GV gọi HS sửa bài * Baøi 2: - HS đọc đề Làm giống bài - HS tự đặt tính và làm bài vào - HS đổi chấm chéo bài - GV goïi HS neâu caùch tính * Baøi 3: - Tương tự cách tiến hành bài - GV cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS làm bài vào - HS nhaän xeùt - HS laøm muïc a,b, c, d - HS nêu yêu cầu đề bài và trả lời - Cả lớp làm vào - HS đổi sửa bài - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm vào - HS nhaän xeùt baøi baïn * GV hướng dẫn: Khi làm bài, HS có thể 2 2 ×3 + + trình baøy nhö sau: vaø 5 - Sau đó so sánh kết vừa tìm được: 2 2 ×3 + + = 5 - Nhận xét bài HS, đổi chấm chéo, coâng boá keát quaû, ghi ñieåm cho HS - HS đổi chấm chéo - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn (14) * Baøi 4: HS tính roài ruùt goïn Có thể cho lớp làm chung câu, × chaúng haïn: a) Trước hết, cần tính sau: - HS neâu yeâu caàu baøi - HS làm bài vào - HS nhaän xeùt 5×4 20 × = = 3×5 15 20 Sau đó rút gọn phân số 15 20 20:5 = = 15 15:5 Ta coù theå trình baøy nhö sau: 5×4 20 20 :5 × = = = = 3×5 15 15 :5 Lưu ý: bài này, có thể rút gọn quá trình tính, chaúng haïnh: 5×4 × = = 3×5 * Bài 5: Cho HS tự làm bài chữa bài Baøi giaûi Chu vi hình troøn laø: 20 ×4= (m) 7 Dieän tích hình vuoâng laø: - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào - HS sửa bài 5 25 × = 7 49 (m2) 20 (m) Đáp số: Chu vi: 25 Dieän tích: 49 (m2) III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét học - Về nhà làm bài tập luyện thêm BT - Chuaån bò baøi sau :” Luyeän taäp.” -**** -KHOA HỌC Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt (15) -**** -LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ? -**** -CHÍNH TẢ TIẾT 25: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I- MUÏC TIEÂU: - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT 2a/b BT GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tờ phiếu khổ to viết sẵn BT2a 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG: - Kiểm tra bài cũ: - HS đọc nội dung bài 2a cho em viết trên bảng lớp - GV nhaän xeùt ghi ñieåm II HOẠT ĐỘNG: - Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS nghe - viết: a Tìm hieåu noäi dung: - GV đọc đoạn văn cần viết bài - HS đọc thầm đoạn văn SGK - GV nhắc các em chú ý cách trình bày lời đối thoại, chữ cần viết hoa, chữ dễ vieát sai chính taû : Đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghò - Hướng dẫn viết từ khó: - HS tìm từ khó, viết vào sổ tay chính tả b Vieát chính taû: HS gaäp saùch - GV đọc câu để HS viết bài vào - GV theo dõi HS viết Nhắc nhở thêm Soát lỗi và chấm bài: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên viết bảng lớp - Cả lớp viết vào nháp - HS nhaän xeùt - HS laéng nghe - HS theo doõi SGK - HS đọc SGK, đọc thầm… - HS lắng nghe, ghi nhớ - Các từ ngữ: Đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị - HS tập trung để viết đúng - HS đổi để soát lỗi (16) - GV cho HS soát lỗi - Ghi soá loãi vaøo leà traùi - Tuyên dương em viết không sai - Thu vaøi baøi chaám ñieåm c - Luyeän taäp: Baøi 2: - GV dán tờ phiếu viết bài lên bảng em làm phiếu dán lên bảng để sửa bài - HS đọc yêu cầu, trao đổi nhóm đôi để làm - HS đọc đề, trao đổi theo bài HS làm bài vào nhoùm vaø laøm baøi theo yeâu caàu - Gọi HS các nhóm thi làm bài tiếp sức cuûa GV - Nhaän xeùt, keát luaän a) Điền vào chỗ trống tiếng : Không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng b) Lời giải đúng là : mênh mông, lênh đênh, lên, lên, lênh khênh, ngã kềnh ( cái thang) III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét học - Về nhà viết lại các từ ngữ đã học bài - Kể lại truyện “ Khuất phục tên cướp biển “cho người thân nghe - Đọc trước bài chính tả tuần 26 -**** -Chiều thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2013 HỌC THÊM TOÁN Tiết 89:Củng cố quy đồng mẫu số các phân số -**** -HỌC THÊM TIẾNG VIỆT TIẾT 25:LuyÖn : ViÕt ®o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi -**** -1/Tên bài: Tuần 25: Tiết 49 PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY,MANG, VÁC TC"CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ” 2/Mục tiêu: - Thực động tác phối họp chạy, nhảy, mang vác - Trò chơi"Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ".YC biết cách chơi và tham gia chơi 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức (17) I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Tập bài thể dục phát triển chung * Trò chơi"Chim bay cò bay" II.Cơ bản: - Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác GV hướng dẫn cách tập luyện bài tập, sau đó cho HS thực thử số lần và tiến hành thi đua các tổ với - Trò chơi"Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ" +GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách ném bóng vào rổ, hướng dẫn cách chơi, cho HS chơi thử, chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ + Thi ném bóng vào rổ theo đơn vị tổ III.Kết thúc: - Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá kết học - Về nhà ôn tập nhảy dây kiểu chụm chân 1-2p 70-80m 2lx8nh 1p XXXXXXXX XXXXXXXX 8-10p XXXXXXXX XXXXXXXX 8-10p X X X -> lần X X 1p 1-2p 1p X X X X X X X X -**** (18) TIẾT : TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I- MUÏC TIEÂU: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu ND : Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãm (trả lời CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG: - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Đoàn thuyền đánh caù.” - Trả lời câu hỏi SGK - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Trở vào lúc nào? ? - Neâu yù nghóa cuûa baøi ? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm II HOẠT ĐỘNG - Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ và hoûi: - Tranh veõ caûnh gì? - Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em tìm hieåu kó hôn qua caâu chuyeän:” Khuaát phuïc tên cướp biển” 2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng đọc bài - Trả lời câu hỏi - Neâu yù nghóa cuûa baøi - Vẽ hai hình ảnh trái ngược là tên cướp biển hãm, bác sĩ vẻ mặt hiền từ - Vài em nối tiếp đọc đoạn (19) - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV sửa lỗi phát âm , ngắt giọng , đọc đúng các câu hỏi: - GV ñöa baûng phuï coù gaïch chaân moät soá từ cần nhấn giọng , cách ngắt để giúp các em đọc đúng * GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ: Hung hãm, bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu:Bài đọc với giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện, nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ tên cướp: chém dọc, man rợ, đập tay, trừng mắt, câm mồm, rút soạt dao ra… b - Tìm hieåu baøi: - Gọi HS đọc đoạn HS đọc thầm trả lời các câu hỏi - Tên cướp quát: Có câm mồm khoâng? -Baùc só: Anh baûo toâi phaûi khoâng? - HS đọc các từ - HS tập giải nghĩa số từ SGK - HS nối tiếp đọc theo cặp - HS laéng nghe -1 HS đọc thầm - HS trao đổi cùng bạn và tiếp nối trả lời câu hỏi - Hắn đập tay xuống bàn quát mợi người im lặng, quát bác sĩ :” có câm mồm không?”, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly - Tính hãm tên cướp thể - Ông là người nhân hậu, điềm đạm qua chi tiết nào? cứng rắn, dũng cảm - Bác sĩ thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Tên cướp thì nanh ác, - Lời nói và cử bác sĩ cho thấy hăng thú dữ… ông là người nào? - Vì baùc só bình tónh kieân quyeát baûo - Tìm hai hình ảnh đối nghịch vệ lẽ phải, mặc dù tay bác bác sĩ Ly và tên cướp biển? không có thứ vũ khí nào - HS đọc bài - Vì bác sĩ khuất phục tên cướp * Ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng bieån haõm? cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãm Ca - HS đọc toàn bài ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến - Caâu chuyeän muoán noùi ñieàu gì? thắng ác, bạo ngược (20) - Ghi yù chính cuûa baøi c - Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - HS đọc truyện theo cách phân vai - Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc diễn cảm đoạn đối thoại bác sĩ Ly và tên cướp - Nhận xét, đánh giá - Cho HS thi đọc diễn cảm toàn bài - Cho HS bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét, đánh giá III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài sau :” Bài thơ tiểu đội xe khoâng kính” TIẾT : - HS đọc phân vai Cả lớp theo dõi - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm toàn bài - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay HS phaùt bieåu TOÁN PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết cách thực phép nhân hai phân số (BT1,3 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV vẽ hình SGK bìa cứng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I HOẠT ĐỘNG: - Kiểm tra bài cũ: - Tính cách thuận tiện nhất: 18 15 + 15 + 12 15 11 + + = - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm = HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS làm trên bảng - Lớp làm bảng - Nhận xét, chữa bài (21) II HOẠT ĐỘNG: Dạy bài 1/ Giới thiệu bài: 2/ Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân phaân soá thoâng qua tính dieän tích HCN - Goïi HS neâu caùch tính dieän tích HCN coù - HS tính keát quaû vaøo nhaùp chieàu daøi m vaø chieàu roäng m - Công thức : S = a x b - HS neâu caùch laøm Tương tự : Tính diện tích HCN có chiều - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng daøi m , chieàu roäng m × - Goïi HS neâu caùch tính c- Tìm qui tắc thực phép nhân phân soá: - Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số - GV hướng dẫn SGK - GV gợi ý để HS phát qui tắc nhân với tử số, mẫu số nhân với maãu soá nhaân hai phaân soá 3/ Luyeän taäp: * Baøi 1: - GV goïi HS neâu yeâu caàu baøi - HS vận dụng qui tắc học để tính - GV cho HS làm vào - HS tự làm bài chữa bài - Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu cách tính - Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS Baøi 2: - GV cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi: Ruùt gọn trước tính 7 1×7 × = × = = a) 5 3×5 15 - Sau đó GV cho HS làm tiếp các phần coøn laïi * Baøi 3: - HS neâu yeâu caàu baøi - HS tự làm vào Không cần vẽ hình - GV cho HS nhaän xeùt baøi - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm - HS đọc, nêu yêu cầu bài - HS leân baûng laøm - HS làm vào - HS neâu caùch laøm - HS theo doõi, nhaän xeùt baøi baïn - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS neâu yeâu caàu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giaûi (22) Diện tích hình chữ nhật là : 18 × = 35 ( m2 ) 18 Đáp số: 35 ( m2 ) III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm nhö theá naøo ? - GV nhận xét học - Chuaån bò baøi sau: “ Luyeän taäp “ TIẾT : KỂ CHUYỆN Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010 TIẾT TIẾT TIẾT TIẾT : LỊCH SỬ TRÒNH - NGUYEÃN PHAÂN TRANH MUÏC TIEÂU: - Biết vài kiện chia cắt đất nước , tình hình kinh tế sa sút: + Từ kỷ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái , đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều , tiếp đó là Đàng và Đàng Ngoài + Nguyên nhân việc chia cắt đát nước là chiến tranh giành quyền lực các phe phái phong kiến +Cuộc tranh giành quyền lực các tập đoàn phong kiến khiến sống nhân dân ngày càng khổ cực : đời sống đói khát , phải lính và chết trận , sản xuất không phát triển - Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng Ngoài, Đàng Trong II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuaån bò phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh - Các tranh ảnh SGK - Lược đồ Bắc triều và Nam triều (23) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời caâu hoûi: * Neâu yù nghóa cuûa traän Chi Laêng? * Nhà Trần thành lập nào? - GV nhận xét việc học bài nhà HS II HOẠT ĐỘNG: - Dạy bài 1/ GV giới thiệu bài: “Trịnh – Nguyễn phân tranh” - Giáo viên giới thiệu trực tiếp mục đích yêu cÇu cña bµi häc 2/ Sự suy sụp triều hậu Lê - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm biểu cho thấy suy sụp triều đình Hậu Lê từ đầu kỉ XVI? - Trước suy sụp nhà Hậu Lê, nhà Mạc đã cướp ngôi nhà Lê Chúng ta cùng tìm hiểu đời nhà Mạc c- Hoạt động 2: Nhà Mạc đời và phân chia Nam – Baéc trieàu - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Maïc Ñaêng Dung laø ai? - Nhà Mạc đời nào? Triều đình nhà Mạc sử cũ gọi là gì? - Nam Trieàu laø trieàu ñình cuûa doøng hoï phong kiến nào? Ra đời nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS lên bảng thực yêu cầu - L¾ng nghe - HS đọc thầm SGK, sau đó nối tiếp trả lời - Sự suy sụp nhà Hậu Lê: + Quan lại triều đánh giết lẫn để tranh giành quyền lực - HS chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhóm có từ đến HS cùng thaûo luaän - Maïc Ñaêng Dung laø moät quan voõ triều nhà Hậu Lê - Năm 1527, lợi dụng tình hình suy thoái nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã cầm đầu số quan lại cướp ngôi nhà Lê, lập triều Mạc, sử cũ gọi là Bắc Triều - Nam Trieàu laø trieàu cuûa nhaø Leâ Naêm 1533, moät quan voõ cuûa hoï Leâ là Nguyễn Kim đã đưa người thuoäc doøng doõi nhaø Leâ leân ngoâi, Lập triều đình riêng Thanh Hoá (24) - Vì coù chieán tranh Nam – Baéc trieàu? - Hai lực phong kiến Nam triều và Bắc triều tranh giành quyền lực với gây nên chiến tranh Nam – Baéc trieàu - HS trao đổi, thảo luận 3/ Chieán tranh Trònh – Nguyeãn - GV cho HS trả lời câu hỏi qua phiếu học taäp + năm 1592, nước ta có kiện gì? + Sau năm 1592, tình hình nước ta naøo? + Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh-Nguyeãn ? * GV yeâu caàu HS trình baøy yù kieán * Hoạt động 4: Đời sống nhân dân kỉ - HS lên bảng nêu kết làm XVI vieäc - GV yêu cầu HS tìm hiểu đời sống nhân - HS khác bổ xung dân kỉ XVI - GV hỏi: Vì nói chiến tranh Nam – Bắc - HS đọc SGK triều và chiến tranh Trịnh – Nguyễn là - HS trao đổi và trả lời chiến tranh phi nghĩa ? Vì cuoäc chieán tranh naøy nhaèm - GV nói thời kì này, nhân dân ta đã tranh giành ngai vàng có câu tục ngữ “ nồi da nấu thịt “ em hãy giải thích câu tục ngữ này III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV gọi vài em đọc bài học SGK - GV choát yù chính - Về nhà học ghi nhớ, trả lời câu hỏi cuối bài - Chuẩn bị bài sau : “ Cuộc khẩn hoang Đàng Trong Thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2010 TIẾT TIẾT : TẬP ĐỌC (25) BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I- MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, lạc quan - Hiểu ND : ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước.(trả lời các CH ; thuộc 1,2 khổ thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài thơ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG: - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp đọc bài : ”Khuất phục tên cướp biển” và trả lời câu hoûi: - Tại bác sĩ Ly lại khuất phục tên cướp biển ? - Neâu yù nghóa cuûa baøi ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm II HOẠT ĐỘNG: - Dạy bài 1/ Giới thiệu bài: - Dùng tranh ảnh để giới thiệu 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyeän ñoc - HS đọc nối tiếp khổ thơ (3 lượt) - Sửa lỗi và giúp HS đọc đúng, nghỉ đúng Khoâng coù kính / khoâng phaûi vì xe khoâng coù kính Nhìn thaáy gioù / vaøo xoa maët ñaéng Thấy đường / chạy thẳng vào tim - HS luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài.Giọng đọc chiến sĩ lái xe nói thân mình, xe không có kính… b Tìm hieåu baøi: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét - HS laéng nghe - HS đọc - HS luyện phát âm đọc sai, tập ngắt nghỉ đúng - Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS đọc theo cặp - HS laéng nghe (26) - Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thaàn duõng caûm cuûa caùc chieán só laùi xe? - Bom giật bom rung, kính vỡ roài Ung dung buoàng laùi ta ngoài, Nhìn đất nhìn trời, nhìn thẳng Không có kính thì ướt áo, Mưa tuôn mưa xối ngoài trời, - Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ Chöa caàn thay laùi traêm caây soá thể câu thơ nào? - Gặp bạn bè suốt dọc đường tới Bắt tay qua cửa kính vỡ roài… - Hình ảnh xe không kính - Đã thể tình đồng chí, đồng băng băng mặt trận bom đạn kẻ đội thắm thiết người thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? chiến sĩ lái xe chiến trường đầy - Theo em cái đẹp bài thơ này là gì ? khói lửa bom đạn - Noäi dung baøi thô laø gì? - Caùc chuù laùi xe raát vaát vaû, raát dũng cảm, lạc quan yêu đời, bất chấp bom đạn kẻ thù - HS trả lời * Ý nghĩa: Qua hình ảnh độc đáo xe không kính vì bom đạn, tác giả ca ngợi tinh thần dũng caûm, laïc quan cuûa caùc chieán só laùi xe năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước c Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - HS đọc nối tiếp khổ thơ, đọc đúng HS đọc to, rõ Cả lớp theo dõi, gioïng vaø tìm giọng đọc hay đúng nội dung - HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc khổ thơ - HS thi đọc Lớp theo dõi, nhận - HS thi đọc diễn cảm khổ thơ và khổ thơ xét - HS đọc bài theo nhóm - HS đọc nhẩm và thuộc bài thơ - Đọc tiếp nối - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ, bài - Nhaän xeùt, ghi ñieåm III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - 2HS đọc to trước lớp - GV gọi HS đọc bài thơ (27) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuaån bò baøi sau :” Thaéng bieån“ TIẾT : TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I- MUÏC TIEÂU: - Biết tóm tắt tin cho trước một, hai câu (BT1,2 ); bước đầu tự viết tin ngắn (4,5 câu ) hoạt động, sinh hoạt ( tin hoạt động địa phương), tóm tắt tin đã viết 1,2 câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết tóm tắt tin bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG: - Kiểm tra bài cũ: - HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - em đọc tóm tắt bài báo” Vịnh Hạ Long tái công nhận …( Bài 2) - Nhaän xeùt, ghi ñieåm II HOẠT ĐỘNG: - Dạy bài mới: a - Giới thiệu bài: - Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc b - Hướng dẫn HS luyện tập: * Baøi taäp vaø 2: - HS đọc yêu cầu, trao đổi với bạn, trả lời câu hỏi Cả lớp đọc thầm lại tin - GV gọi em đọc lại tin * GV choát laïi: + Tin a: Liên đội trường tiểu học Lê Văn Taùm trao hoïc boång vaø quaø cho caùc baïn hoïc sinh ngheøo hoïc gioûi vaø caùc baïn coù hoàn cảnh đặc biệt khó khăn + Tin b: Hoạt động 236 bạn HS tiểu học thuộc nhiều màu da các trường Quốc tế HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS laéng nghe - HS nối tiếp đọc yêu cầu, suy nghĩ, trả lời theo yêu cầu GV - HS toùm taét noäi dung moãi tin baèng caâu - HS viết vào - em viết vào phiếu lớn dán lên bảng sửa bài - HS nhaän xeùt (28) Liên hợp quốc * Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ - HS đọc yêu cầu bài - Bước 1: Tự viết tin - HS phaùt bieåu - Bước 2: Tóm tắt lại tin đó - HS trình bày tin trước lớp * Vaøi em noùi tin em seõ vieát - HS đổi sửa bài - GV cho HS đổi sửa bài - Cả lớp bình chọn tin hay nhất… - GV nhaän xeùt, goùp yù III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Về nhà hoàn chỉnh BT3.( Nếu chưa xong ) - Chuaån bò tieát sau: “taû moät caây maø em thích” - GV nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2010 TIẾT : TOÁN TÌM PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ I- MUÏC TIEÂU: - Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Duøng hình veõ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I HOẠT ĐỘNG: KiĨm tra bµi cị: TÝnh b»ng hai c¸ch: x + ; x ; - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II HOẠT ĐỘNG: Dạy bµi míi: - HS lµm bµi trªn b¶ng - Líp lµm nh¸p - NhËn xÐt, söa bµi (29) 1/ Giới thiệu bài: 2/ Giới thiệu cách tìm phân số số: - GV có thể nhắc lại bài toán tìm phần maáy cuûa moät soá Chaúng haïn: * GV neâu caâu hoûi: cuûa 12 quaû cam laø maáy quaû cam? - Cả lớp tính nhẩm GV gọi HS nói cách tính: * GV cho HS nhaän xeùt - GV nêu bài toán: Một rổ cam có 12 Hỏi cuûa 12 quaû cam laø: 12 : = ( quaû ) soá cam roå laø bao nhieâu quaû cam? - Cho HS quan sát hình vẽ GV đã chuẩn bị - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS leân baûng laøm trước Gợi ý để HS nhận thấy số cam nhân - Cả lớp làm vào với thì số cam Từ đó có thể tìm số cam rổ theo các bước sau: + Tìm soá cam roå + Tìm soá cam roå Vaäy cuûa 12 quaû cam laø quaû cam - GV neâu: Ta coù theå tìm soá cam roà nhö sau: 12 x = ( quaû ) Đáp số: cam - HS nêu cách giải bài toán - Từ đó, GV hỏi để HS phát biểu được: “Muoán tìm 12 x với ” cuûa soá 12 ta laáy soá 12 nhaân * Chuù yù: Chöa yeâu caàu HS neâu quy taéc moät Baøi giaûi soá cam roå laø: = ( quaû ) Đáp số: cam - HS nhận xét, sửa bài (30) caùch khaùi quaùt: “Muoán tìm phaân soá cuûa moät soá… - GV coù theå cho HS laøm moät soá ví duï cuï theå, chaúng haïn: Tìm cuûa 15, tìm cuûa 18… 3/ Luyeän taäp: HS dựa vào bài mẫu, tự làm các bài 1,2,3 SGK Baøi 1: - HS đọc đề ,nêu yêu cầu - Goïi HS leân baûng - HS thực phần - Cho lớp làm vào - Nhận xét bài làm lớp - GV chữa bài và ghi điểm HS * Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Gọi HS lên bảng,yêu cầu lớp làm vào Baøi 3: - GV gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt - HS làm bài vào - Goïi HS nhaän xeùt - HS tự làm Số HS xếp loại khá là: 35 x = 21 (H sinh) Đáp số: 21 học sinh Baøi giaûi Chiều rộng sân trường là: 120 x = 100 (m ) Đáp số: 100m - HS đọc đề bài - HS làm bài vào - HS nhaän xeùt Baøi giaûi: Số HS nữ lớp 4A là: 16 x =18 ( hoïc sinh ) Đáp số: 18 học sinh nữ III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Chuaån bò baøi sau:”Pheùp chia phaân soá” - GV nhận xét học TIẾT : LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : “DŨNG CẢM” (31) I- MUÏC TIEÂU: - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm “Dũng cảm”qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1,2 ) ; hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3 ) ; biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn ( BT ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút và vài tờ phiếu khổ to viết BT - Bảng phụ để HS làm BT2 - Bảng phụ viết lời giải bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA I HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ: - GV goïi HS leân baûng : - Nêu lại ghi nhớ bài học trước - Neâu ví duï veà caâu keå Ai laø gì? Xaùc định phận chủ ngữ câu ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm II HOẠT ĐỘNG: - Dạy bài mới: a-Giới thiệu bài: b- Hướng dẫn HS làm bài tập : Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, làm bài vào phiếu, HS trao đổi nhóm * GV gọi HS lên bảng gạch các từ ngữ cùng nghĩa với từ “dũng cảm” - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS đọc đề, làm vào - GV phaùt buùt daï vaø phieáu cho HS laøm baøi * GV gợi ý: Các em ghép thử từ ”Dũng cảm” vào trước sau từ ngữ đã cho để có nội dung thích hợp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS leân baûng keå - HS nhaän xeùt - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS suy nghó, thaûo luaän nhoùm, phaùt bieåu yù kieán - HS leân baûng gaïch * Các từ gần nghĩa là: gan dạ,anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan goùc,gan lì, baïo gan, quaû caûm… - HS đọc câu hỏi mình, suy nghĩ làm bài vào vở, - HS noái tieáp trình baøy keát quaû - Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, người chiến sĩ dũng cảm, nữ du kích dũng cảm, duõng caûm nhaän khuyeát ñieåm, duõng cảm cứu bạn, (32) - GV và lớp nhận xét Baøi taäp 3: - Gọi1 HS đọc yêu cầu - GV gọi HS ghép từ ngữ cột A với các lời giải nghĩa cột B cho tạo nghĩa đúng với từ - GV gọi HS lên gắn mảnh bìa nối cột A với cột B - HS nhận xét, sửa bài - HS đọc - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán - HS đọc lại lời giải nghĩa: Gan góc: kiên cường, không lùi bước Gan lì: gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì Gan dạ: không sợ nguy hiểm * Baøi taäp 4: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS đọc đoạn văn, trao đổi, làm bài - GV dán lên bảng - tờ phiếu viết nội dung baøi taäp - GV gọi HS lên bảng thi điền từ đúng, nhanh, em đọc kết - Từng em đọc kết - GV nhaän xeùt Anh Kim Đồng là người liên lạc can đảm Tuy không chiến đấu maët traän, nhöng nhieàu ñi lieân laïc, anh gặp giây phút hiểm nghèo Anh đã hi sinh, taám göông saùng cuûa anh vaãn coøn maõi maøi III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV gọi vài HS nhắc lại nội dung cần nhớ bài học - GV nhận xét học - Chuaån bò baøi sau: ”Luyeän taäp veà caâu keå laø gì ?” TIẾT : ĐỊA LÝ THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ I.Muïc tieâu : - Nêu số đặc điểm chủ yếu Tp Cần Thơ: + Tp trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học dồng sông Cửu Long - Chỉ Tp Cần Thơ trên đồ (lược đồ) (33) - HS KG : Giải thích vì thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành ttrung tâm kinh tế , văn hóa , khoa học đồng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lý thuận lợi ; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thủy hải sản đồng sông Cửu Long để chế biến và xuất II.Chuaån bò : - Caùc baûn đoà: haønh chính, giao thoâng VN - Bản đồ Cần Thơ (nếu có) - Tranh, aûnh veà Caàn Thô(söu taàm) III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh:HS haùt 2.KTBC : -Chỉ vị trí giới hạn TP.HCM trên đồ hành chính VN -Keå teân moät soá ngaønh coâng nghieäp chính , moät soá nôi vui chôi , giaûi trí cuûa HCM GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long: *Hoạt động theo cặp: GV cho các nhóm dựa vào BĐ, trả lời caâu hoûi : +Chỉ vị trí cần Thơ trên lược đồ và cho biết TP cần thơ giáp tỉnh nào ? Hoạt động trò -Cả lớp hát -HS trả lời -HS khaùc nhaän xeùt -HS thảo luận theo cặp và trả lời +HS leân chæ vaø noùi: TP Caàn Thô giáp với các tỉnh: Hậu Giang, Kiên Giang, An Giang, Đồng Tháp, Vĩnh Long +Từ TP này có thể các tỉnh khác +Đường ô tô, đường thủy các loại đường giao thông nào ? -Caùc caëp khaùc nhaän xeùt, boå sung GV nhaän xeùt 2/.Trung taâm kinh teá, vaên hoùa vaø khoa học đồng sông Cửu Long : *Hoạt động nhóm: -GV cho các nhóm dựa vào tranh, ảnh, -HS các nhóm thảo luận BĐVN, SGK, thảo luận theo gợi ý : Tìm dẫn chứngï thể Cần Thơ là : (34) +Trung taâm kinh teá (keå caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa Caàn Thô) +Trung taâm vaên hoùa, khoa hoïc +Trung taâm du lòch Giaûi thích vì TP Caàn Thô laø TP treû lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học đồng sông Cửu Long ? -GV nhaän xeùt vaø phaân tích theâm veà yù nghóa vò trí ñòa lí cuûa Caàn Thô, ñieàu kieän thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế 4.Cuûng coá - Daën doø: : -Cho HS đọc bài khung -Nêu dẫn chứng cho thấy TP Cần Thô laø trung taâm kinh teá, vaên hoùa, khoa hoïc quan troïng cuûa ÑBSCL -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà ôn lại các bài tư bài 11 đến bài 22 để tiết sau ôn tập TIẾT : I- MUÏC TIEÂU: -Đại diện các nhóm trình bày kết quaû -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -4 HS đọc bài -HS trả lời câu hỏi -Cả lớp ĐẠO ĐỨC THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II - Củng cố và thực hành k/năng đạo đức cho HS - Lµm tèt c¸c bµi tËp díi h×nh thøc tr¾c nghiÖm - GD: rèn luyện đạo đức, tác phong II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - PhiÕu häc tËp - B¶ng phô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG: KiĨm tra bµi cị - Gọi đọc ghi nhớ - GV nhËn xÐt chung II HOẠT ĐỘNG: Dạy bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học 2/ Thùc hµnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc - Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe (35) a Ghi chữ Đ vào ô trớc việc cần làm để tỏ lòng kính trọng và biết ơn ngời lao động a Chào hỏi, lễ phép với ngời lao động b Nói trống không với ngời lao động c Tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi d Quý trọng sản phẩm, thành lao động đ Giúp đỡ ngời lao động việc phù hợp víi kh¶ n¨ng e Chế giễu ngời lao động nghèo, ngời lao động ch©n tay GV nhËn xÐt chung b Em hãy bày tỏ thái độ mình trớc ý kiến dới đây cách đánh dấu x vào ô tơng øng - LÞch sù lµ thÓ hiÖn t«n träng ngêi kh¸c vµ chÝnh m×nh T¸n thµnh ; Ph©n v©n; Kh«ng t¸n thµnh - ChØ cÇn lÞch sù víi kh¸ch l¹ T¸n thµnh ; Ph©n v©n; Kh«ng t¸n thµnh - Ngêi lín còng cÇn ph¶i c xö lÞch sù víi trÎ em T¸n thµnh ; Ph©n v©n; Kh«ng t¸n thµnh - Th¶o luËn nhãm trªn phiÕu - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt - Lµm viÖc c¸ nh©n trªn thÎ GV nhËn xÐt chung III Hoạt động NOÁI TIEÁP: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi häc sau Thứ sáu ngày 26 tháng 02 năm 2010 TIẾT : TOÁN PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ I- MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép chia hai phân số (lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai và đảo ngược)(BT1 “ số đầu” ,BT2 3a ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (36) - Phấn màu, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ: II HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Hoïc sinh laéng nghe - Tiết toán hôm giúp các em phép chia phaân soá 2/ Giới thiệu phép chia phân số - Giáo viên nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD - Học sinh lắng nghe coù dieän tích 15 m2, chieàu roäng m Tính chiều dài hìng đó - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính - Hoïc sinh neâu caùch tính chiều dài hìng chữ nhật biết diện tích và chiều rộng hình đó - Giaùo vieân ghi leân baûng 15 : - Giaùo vieân neâu caùch chia hai phaân soá: Laáy - Hoïc sinh laéng nghe phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Yêu cầu học sinh nêu phân số thứ hai đảo - Hoïc sinh neâu: ngược - Giaùo vieân keát luaän: 7 21 Ta coù: 15 : = 15 = 30 21 Chiều dài hình chữ nhật là: 30 - Học sinh thử lại phép nhaân - Yêu cầu học sinh đọc lại phần kiến thức khung xanh 3/ Luyeän taäp Bài 1: Viết phân số đảo ngược phân - Học sinh làm vào bảng soá sau (37) Baøi 2: - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Giaùo vieân cho hoïc sinh tính theo quy taéc vừa học Baøi 3: - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cho học sinh tính cột phép tính - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh còn chaäm Baøi 4: - Cho học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh giải bài tập vào - Giaùo vieân theo doõi, chaám baøi - Học sinh làm bài vào - Học sinh tính cột vào - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào Baøi giaûi: Chiều dài hình chữ nhật laø: 3 : (m) III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Neâu laïi pheùp nhaân hai phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT : MUÏC TIEÂU: TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI = (m) Đáp số: (38) - Nắm hai cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp ) bài văn miêu tả cây cối, vận dụng kiến thức đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh aûnh caây gaïo, caây cam, Hoa hoàng, hoa lan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài tập tiết trước.( Luyện tập tóm tắt tin tức.) - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm II HOẠT ĐỘNG : Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Gäi häc sinh lµm l¹i bµi tËp ë tiÕt tËp lµm v¨n tríc - GV nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm 2/ Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi taäp - HS đọc nối tiếp bài - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài - HS trao đổi cùng bạn tìm khác cách mở bài hai đoạn văn tả cây hoàng nhung - HS trình baøy yù kieán - GV chốt lời giải đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc bài - HS nhaän xeùt - HS lµm b¶ng líp - Líp nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu bài - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS leân trình baøy Cách 1: Mở bài trực tiếp - Giới thieäu caây hoa ñònh taû Cách 2: Mở bài gián tiếp- nói mùa xuân,các loài hoa vườn Rồi giới thiệu cây hoa ñònh taû Baøi taäp - HS neâu yeâu caàu: - GV nêu yêu cầu bài, gợi ý: - HS chọn kiểu mở bài * Ví duï: + Chọn viết mở bài kiểu gián tiếp cho - Cây phượng sân trường bài văn miêu tả cây mà đề bài đã - Em chọn tả cây hoa mai gợi ý(cây phượng sân trường, cây hoa - Em chọn tả cây dừa đầu xóm mai ba em trồng trước sân nhà) (39) + Đoạn mở bài kiểu gián tiếp có thể 2-3 caâu, khoâng nhaát thieát phaûi vieát thaät daøi - Cho HS viết vào HS nối tiếp đọc đoạn viết mình Cả lớp và GV nhận xét - GV chọn bài viết HS để đọc trước lớp - GV chấm đoạn văn viết hay Baøi taäp 3: - HS neâu yeâu caàu baøi - HS đọc yêu cầu đề bài - GV kiểm tra HS đã quan sát nhà cái - HS quan sát tranh, suy nghĩ trả cây, sưu tầm ảnh cây đó mang đến lớp lời nhö theá naøo.GV daùn tranh, aûnh moät soá caây - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi - HS hoàn chỉnh mở bài SGK để hình thành các ý cho đoạn mở bài hoàn chỉnh - HS tieáp noái phaùt bieåu GV nhaän xeùt - HS nối tiếp trả lời goùp yù * Baøi taäp 4: - HS nhaéc laïi yeâu caàu - GV nêu yêu cầu bài, gợi ý cho HS viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp gián tiếp dựa trên dàn ý trả lời các câu hỏi - HS viết mở bài kiểu trực tiếp cuûa BT3 - HS đổi kiểm tra chéo - HS viết đoạn văn Sau đó, cặp đổi baøi, goùp yù cho - HS noái tieáp phaùt bieåu - HS tiếp nối đọc đoạn mở bài mình trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi và chấm điểm cho đoạn viết tốt III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết đoạn văn mở bài giới thiệu chung cây , hoàn chỉnh tả caây - Đọc trước tiết tập làm văn tuần 26 :Luyện tập xây dựng kết bài bài văn mieâu taû caây coái (40) TIẾT : KHOA HOÏC NÓNG LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ I- MUÏC TIEÂU - Nêu ví dụ các vật nĩng có nhiệt độ caohơn, vật lạnh cĩ nhiệt độ thấp - Sử dụng nhiệt kế để xá định nhiệt độ thể , nhiệt độ khơng khí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị chung: Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, ít nước đá - Chuaån bò theo nhoùm: Nhieät keá, ba chieác coác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ - Kể vật tự phát sáng ? - Ánh sáng truyền qua vật nào ? - HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét II HOẠT ĐỘNG: - Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu: - GV giới thiệu trực tiếp mục đích, yeâu caàu chung cuûa baøi hoïc 2/ Tìm hiểu truyền nhiệt - Caùch tieán haønh: Bước 1: GV yêu cầu HS kể tên số vật nóng và và vật lạnh thường gặp ngaøy Bước 2: Quan sát hình và trả lời câu hoûi trang 100 SGK Lưu ý: Một vật có thể là vật nóng so với vật này là vật lạnh so với vật khác Bước 3: GV đề nghị HS tìm và nêu ví dụ các vật có nhiệt độ nhau; vật này có nhiệt độ cao vật kia; vật có nhiệt độ cao các vật… 3/ Thực hành sử dụng nhiệt kế - Mục tiêu: HS biết sử dụng nhiệt kế để HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS quan sát và trả lời - Cả lớp theo dõi - HS laéng nghe (41) đo nhiệt độ trường hợp đơn giaûn Caùch tieán haønh: - HS hoạt động nhóm theo hướng dẫn Bài 1: GV gíới thiệu cho HS loại cuûa GV nhiệt kế (đo nhiệt độ thể, đo nhiệt độ không khí) Gọi vài HS lên thực hành đọc nhiệt kế Khi đọc, cần nhìn mức chất lỏng ống theo phương vuông góc với ống nhiệt kế - HS thực hành đo nhiệt độ: sử dụng Bước 2: HS thực hành đo nhiệt độ nhiệt kế (dùng loại nhiệt kế thí GV giảng: để chia độ nhiệt kế người ta nghiệm có thể đo nhiệt độ tới 100oC) nhúng bầu nhiệt kế ngập nước đo nhiệt độ cốc nước, đo nhiệt đá tan Đánh dấu mức chất lỏng độ thể oáng baèng moät vaïch coù ghi soá Lúc này nhiệt kế 0oC là nhiệt độ nước đá tan - Tiếp theo người ta nhúng bầu nhiệt kế vào nước sôi Đánh dấu mức chất lỏng ống vạch coù ghi soá 100oC Luùc naøy nhieät keá chæ 100oC là nhiệt độ nước sôi - Khoảng vạch người ta chia thành 100 vạch vạch ứng với 10C - GV nhaän xeùt - Gọi vài em đọc mục bạn cần biết - HS đọc mục bạn cần biết III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về đọc lại mục:” Bạn cần biết.” - Chuaån bò baøi sau :” Noùng laïnh vaø nhieät ño ( tt )” TIẾT : I)Muïc tieâu: SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 - Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề kế hoạch tuần tới (42) - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể - GD HS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể II)Chuẩn bị:Nội dung sinh hoạt III)Các hoạt động dạy và học: 1)Đánh giá các hoạt động tuần 25: a)Haïnh kieåm: - Nhìn chung tuần các em đã có ý thức học tập , vào lớp đúng - Caùc em HS coøn ñi hoïc muoän - Veä sinh caù nhaân saïch seõ - Bên cạnh đó còn số em ý thức tổ chức chưa cao -Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè b)Hoïc taäp: - Đa số các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước đến lớp -Một số em có tiến chữ viết - Bên cạnh đó còn số em còn lười học, không học bài, chuẩn bị bài trước đến lớp, số em chưa thuộc bảng cửu chương c)Các hoạt động khác: -Tham gia các buổi lao động vệ sinh tương đối tốt - Có ý thức tự giác lao động 2)Kế hoạch tuần 26: -Duy trì tốt nề nếp qui định trường ,lớp Tiếp tục chăm sĩc bồn hoa tự quản lớp -Thực tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ cùng tiếnbộ IV) Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài thứ hai học (43) (44)