- HS tieáp noái nhau trình baøy.Caû - Yc HS phaùt bieåu lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, keát luaän Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV nhắc nhở- giao việc - Neâu yc - Cho HS vi[r]
(1)to¸n (TiÕt 121) Soạn: Tuần 25 phÐp nh©n ph©n sè Giảng: I.Môc tiªu : Giuùp HS: - Biết cách thực phép nhân hai phân số - cã ý thøc häc tËp II.§å dïng d¹y häc: - Veõ saün treân baûng phuï hình veõ nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK III.Các hoạt động dạy – học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A ổn định B.KiÓm tra bµi cò: HS leân baûng laøm - Bt 1c; 2a; - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Phép nhân phân số - Nghe, đọc đầu bài Híng dÉn c¸ch nh©n ph©n sè 12 * Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân thoâng qua tính dieän tích cuûa hcn - GV nêu đề toán - Theo dõi, HS đọc - H: muoán tính dieän tích hcn chuùng ta laøm - Soá ño daøi x roäng ntn? - Nêu phép tính để tính diện tích hcn? - x * Tính diện tích hcn thông qua đồ dùng trực quan - GV neâu: chuùng ta seõ tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân qua hình veõ sau: - HS đếm hình đã đợc chia thành số phần b»ng - GV đưa hình vẽ minh hoạ - HS tìm số phần đợc tô màu - GV giới thiệu hình minh hoạ và hỏi HS - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng m2 - Vaäy dieän tích hcn baèng bao nhieâu phaàn 15 meùt vuoâng? 4X2 *Tìm quy tắc thực phép nhân phân X = = 5 X 15 soá - Dựa vào cách tính diện tích hcn đồ - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số dùng trực quan hãy cho biết x nhân với mẫu số =? - HS nêu trước lớp - Muốn nhân hai phân số với ta làm ntn? - HS nhắc lại cách thực nhân hai 17 phaân soá - HS đọc 3.Luyện tập thực hành: (BT 1,3) - HS lên bảng làm, lớp làm vë 4 x6 24 Baøi 1: - Cho hs đọc yc a) x = x7 35 ; b) (2) 2x x = = 9 x 18 - Cho HS laøm baøi c) - GV theo doõi vaø nhaän xeùt Baøi 3: - Cho hs đọc yc - HS tự làm bài 1x8 x = = 2x ; 1 1x1 x d) 8 x7 56 - HS đọc -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào -DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 18 X = 35 §¸p sè: 18 35 - GV theo doõi vaø nhaän xeùt D.Cuûng coá- Daën doø: -Muốn nhân hai phân số với ta làm ntn? -NhËn xÐt giê häc -Chuaån bò: Luyeän taäp IV.Rót kinh nghiÖm: (m2) m2 - Tr¶ lêi theo y/c - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** tập đọc (Tiết49) I.Môc tiªu: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật , phù hợp với nội dung ,diễn biÕn c©u chuyÖn Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn - Hs cã ý thøc chÞu khã häc tËp * KNS: - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân; Ra định; Ứng phó, thương lượng; Tư saùng taïo: Bình luaän, phaân tích II.§å dïng d¹y häc: -Tranh minh họa bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy-học: Gi¸o viªn TG(P) A ổn định B KiÓm tra bµi cò:Häc thuéc lßng bµi : §oµn thuyền đánh cá+ Trả lời câu hỏi bài - NhËn xÐt ghi ®iÓm C Bµi míi: GV giới thiệu chủ điểm Những người cảm , tranh minh họa chủ điểm Gợi cho HS nhaän caùc nhaân vaät anh huøng tranh: coù Häc sinh - Häc thuéc lßng bµi : §oµn thuyÒn đánh cá + Trả lời câu hỏi bài - HS quan saùt tranh vaø laéng nghe (3) theå laø anh Nguyeãn Vaên Troãi, chò Voõ thò Saùu, anh Kim Đồng, anh Nguyễn Bá Ngọc GV giới thiệu bài “Khuất phục tên cướp bieån” Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối đoạn bài Đoạn 1: dòng đầu ( Hình ảnh tợn tên cướp biển) Đoạn 2:Tiếp theo……phiên toàn tới ( Cuộc dối đầu bác sỹ Ly và tên cướp biển Đoạn 3: Còn lại (Tên cướp biển bị khuất phuïc) + GV đọc diễn cảm toàn bài giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện; nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ tên cướp biển Đọc phân biệt lời caùc nhaân vaät b) Tìm hieåu baøi GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Tính hãn tên chúa tàu( tên cướp biển) thể qua chi tiết nào? + Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người nào? + Cặp câu nào khắc họa hai hình ảnh đối nghịch Bác sĩ Ly và tên cướp biển? + Vì sai bác sĩ Ly khuất phục tên cướp bieån haõn? + Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì? + Cho HS neâu yù chính cuûa baøi + GV chốt ý chính: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược 3.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Học sinh nhắc lại đề bài 18 - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - §äc tõ khã - §äc chó gi¶i - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc bài - HS laéng nghe H/s đọc thầm bài và trả lời câu hái: - Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát ngừơi im ; có câm mồm khoâng… - Ông là người nhân hậu, điềm đạm cứng rắn, dũng cảm dám đối đàu chống cái xấu, caùi aùc, baát chaáp nguy hieåm - Một đằng thì đức độ, hiỊn tõ mµ nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, h¨ng nh thó d÷ nhoát chuoàng - Vì baùc só bình tónh vaø cöông quyeát baûo veä leõ phaûi - Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác - HS neâu (4) - Gọi tốp HS đọc truyện theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, tên cướp, bác sỹ Ly) - GV hướng dẫn các em đọc diển cảm đúng lời các nhân vật - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc - HS đọc phân vai 10 - Nghe -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm diễn cảm đối thoại bác sĩ Ly và tên cướp biển theo cách phân vai D.Cuûng coá- Daën doø -Yeâu caàu HS neâu yù nghóa cuûa baøi? -Vềø nhà kể lại câu chuyện trên cho người thaân -GV nhaän xeùt tieát ho IV.Rót kinh nghiÖm: - HS trả lời - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** Khoa häc (TiÕt49) AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I.Muïc tieâu Giuùp HS: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết ánh sáng quá yếu * KNS: Kĩ trình bày các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt; Kĩ bình luận các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng II.Đồ dùng dạy học -Hình minh hoïa tranh 98, 99 SGK -Kính lúp, đèn pin III.Các hoạt động dạy học : Gi¸o viªn A ổn định B.KiÓm tra bµi cò: -Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời các caâu hoûi veà noäi dung baøi 48 Em hãy nêu vai trò ánh sáng đời sống của: +Con người +Động vật +Thực vật -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS C.Bài 1.Giới thiệu bài: Häc sinh TG(P) - H¸t -3 HS lên bảng trả lời các câu hoûi - Nghe, đọc đầu bài (5) 2.Các hoạt động: *Khi nào không nhìn trực tiếp vào nguoàn saùng ? Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp råi trình baøy yù kieán +Tại chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt trời ánh lửa hàn ? -HS thaûo luaän caëp ñoâi, trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung +Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời ánh lửa hàn vì: ánh sáng chiếu sáng trực tiếp từ Mặt Trời mạnh và còn có tia tử ngoại gây hại cho mắt, nhìn trực tiếp vào Mặt Trời ta cảm thấy hoa mắt, chói mắt Aùnh lửa hàn mạnh, ánh lửa hàn còn chứa nhiều: tạp chất độc, bụi sắt, gỉ sắt, các chất khí độc quá trình nóng chảy kim loại sinh có thể làm hoûng maét +Những trường hợp ánh sáng quá m¹nh cần tránh không để chiếu thẳng vào mắt: dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh, đèn pha ô-tô, … -HS nghe +Lấy ví dụ trường hợp ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu vaøo maét -GV kết luận: Aùnh sáng trực tiếp Mặt Trời hay ánh lửa hàn quá mạnh nhìn trực tiếp có thể làm hỏng mắt Năng lượng Mặt Trời chiếu xuống Trái Đất dạng sóng điện từ, đó có tia tử ngoại là tia sóng ngắn, mắt thường ta không thể nhìn thấy hay phân biệt Tia tử ngoại gây độc cho thể sinh vật, đặc biệt là ảnh hưởng đến mắt Trong ánh lửa hàn có chứa nhiều bụi, khí độc quaù trình noùng chaûy sinh Do vaäy, chúng ta không nên để ánh sáng quá maïnh chieáu vaøo maét * Nên và không nên làm gì để tránh tác haïi aùnh saùng quaù maïnh gaây ? -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm Yêu cầu: quan sát hình minh hoạ 3, trang 98 SGK cùng xây dựng đoạn kịch có nội dung hình minh hoạ để nói việc nên hay không nên làm để traùnh taùc haïi aùnh saùng quaù maïnh gaây ( giúp đỡ các nhóm ) -HS quan sát, thảo luận , đóng vai hình thức hỏi đáp các việc nên hay không nên làm để tránh tác hại ánh saùng quaù maïnh gaây (6) -Goïi HS caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khác bổ sung GV nên hướng dẫn HS diễn kịch có lời thoại -Nhận xét, khen ngợi HS có hiểu biết các kiến thức khoa học và diễn kòch hay -Dùng kính hướng ánh đèn pin bật saùng Goïi vaøi HS nhìn vaøo kính luùp vaø hỏi: Em đã nhìn thấy gì ? -GV giaûng: Maét cuûa chuùng ta coù moät boä phận tương tự kính lúp Khi nhìn trực tiếp vào ánh sáng Mặt Trời, ánh sáng tập trung vào đáy mắt, có thể làm tổn thương maét *Nên và không nên làm gì để đảm bảo đủ ánh sáng đọc -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm -Yêu cầu quan sát hình minh hoạ 5,6,7,8 trang 99, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết ? Tại ? -GV kết luận: Khi đọc, viết tư phải ngắn, khoảng cách mắt và sách giữ cự li khoảng 30 cm Không đọc sách nằm, trên đường trên xe chạy lắc lư Khi viết tay phải, ánh sáng phải chiếu -Các nhóm lên trình bày, lớp theo doõi, nhaän xeùt, boå sung - Nghe +HS nhìn vào kính và trả lời: Em nhìn thấy chỗ sáng kính lúp -HS nghe -HS thaûo luaän caëp ñoâi quan saùt hình minh hoạ và trả lời theo các câu hỏi: +H5: Neân ngoài hoïc nhö baïn nhoû vì baøn học bạn nhỏ kê cạnh cửa sổ, đủ ánh sáng và ánh Mặt Trời không thể chiếu trực tiếp vào mắt +H6: Khoâng neân nhìn quaù laâu vaøo maøn hình vi tính Baïn nhoû duøng maùy tính quá khuya ảnh hưởng đến sức khoẻ, có hại cho mắt +H7: Không nên nằm đọc sách tạo bóng tối, làm các dòng chữ bị che boùng toái, seõ laøm moûi maét, maét coù theå bò caän thò +H8: Nên ngồi học bạn nhỏ Đèn phía bên trái, thấp đầu nên ánh sáng điện không trực tiếp chiếu vào mắt, không tạo bóng tối đọc hay vieát -HS laéng nghe (7) từ phía trái từ phía bên trái phía trước để tránh bóng tay phải, đảm bảo đủ ánh sáng viết D.Cuûng cè,dÆn dß: +Em có thể làm gì để tránh khắc phục việc đọc, viết ánh sáng quá yeáu ? +Theo em, không nên làm gì để bảo vệ ñoâi maét? -NhËn xÐt tiÕt häc -Nhắc nhở HS luôn luôn tực tốt việc nên làm để bảo vệ mắt IV.Rót kinh nghiÖm: HS trả lời - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** Đạo đức (Tiết25) THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I.Muïc tieâu : -Giúp HS nhớ lại số kiến thức đã học -Biết vận dụng các hành vi vào sống thực tế II.Đồ dùng dạy – học : -Heä thoáng caâu hoûi oân taäp -Một số tình để HS thực hành III.Hoạt động dạy – học : Gi¸o viªn A.ổn định B.Kieåm tra baøi cuõ +Tiết đạo đức hôm trước em học bài gì? +Vì ta phải giữ gìn các công trình coâng coäng? -Nhaän xeùt tuyeân döông C.Bài 1.Giới thiệu: Để giúp các em nhớ lại kiến thức đã học Hôm cô hướng dẫn các em tìm hiểu và thực hành kĩ học kì II 2.Hướng dẫn: * Ôn tập và nhớ lại kiến thức đã học +Em hãy nêu các bài đạo đức học từ Häc sinh TG(P) - H¸t +Bài “Giữ gìn các công trình công coäng(T2)” +Coâng trình coâng coäng ta phaûi … baûo veä, giữ gìn -Hs nhaän xeùt boå sung 26 +Đó là các bài: kính trọng, biết ơn người (8) cuối kì I đến giờ? lao động, Lịch với người, giữ gìn caùc coâng trình coâng coäng +Vì: cơm ăn, áo mặc… và biết ơn người lao động +Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã, Coù caáy coù troâng, coù troàng coù aên +Lịch với người…tôn trọng, quí meán +Coâng trình coâng coäng ta phaûi … baûo veä, giữ gìn -Hs nhaän xeùt boå sung +Taïi ta phaûi kính troïng vaø bieát ôn người lao động? +Tìm số câu ca dao, tục ngữ nói người lao động? +Thế nào là lịch với người? +Tại ta phải giữ gìn các công trình coâng coäng? -Nhaän xeùt tuyeân döông * Xử lí tình +Với người lao động, cahò hỏi lễ phép đúng hay sai? Vì sao? +Đúng Vì dù là người lao động bình thường nhất, họ đáng tôn troïng +Sai, bỏ sức lao động để làm côm aên aùo maëc cuûa caûi cho xaõ hoäi thì cần tôn trọng +Sai vì việc làm đó vừa ảnh hưởng đến môi trường vừa làm hư hỏng gãy bể tượng đẹp +Nhiều người khắc tên lên cây khiến caây bò cheát vaø coøn laøm xaáu ñi caùi thaåm mĩ cảnh quang môi trường +Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng người khác, đúng hay sai? +Trèo lên các tượng đá nhà chùa chơi là đúng hay sai? Tại sao? +Khi tham quan, ta bắt chước các anh chị lớn rủ khắc tên lên thân cây làđúng hay sai? Vì sao? *Gv nhấn mạnh: Là người chúng ta cần phải biết ơn người lao động, cần phải giữ lịch với người Đạc biệt là phải biết giữ gìn các công trình coâng coäng D.Cuûng coá, daën doø -Nhaéc laïi noäi dung oân taäp -Veà nhaø oân laïi baøi, chuaån bò baøi: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” -Nhaän xeùt tieát hoïc IV.Rót kinh nghiÖm: -Hs neâu - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n: Gi¶ng: ****************** ThÓ dôc (TiÕt49) PHỐI HỢP CHẠY ,NHẢY , MANG , VÁC TRÒ CHƠI: “ CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VAØO RỔ I.Môc tiªu: -Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng (9) -Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”.Yêu cầu biết các chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động II.§å dïng d¹y häc: -Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập, còi, dụng cụ cho tập luyện và trò chơi bóng rổ hay boựng đá III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1.PhÇn më ®Çu: - GV nhận lớp , phổ biến nội - Theo đội hình hàng ngang Lớp nhanh chóng dung, yêu cầu học tập hợp báo cáo sĩ số -Chạy chậm trên địa hình tự + Theo hàng dọc xung quanh sân trường nhieân -Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung - laàn 2x8 nhòp - Troø chôi Chim bay coø bay - Lớp trưởng điều khiển 2.PhÇn c¬ b¶n: 20 a) Baøi taäp RLTTCB + Tập phối hợp chạy, nhảy, + GV hướng dẫn cách tập luyện bài tập, sau đó mang, vaùc cho HS thực thử số lần và tiến hành thi đua các tổ với b)Trò chơi Chạy tiếp sức ném + GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch neùm roå, boùng vaøo roå: hướng dẫn cách chơi, cho HS chơi thử, chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ + Thi neùm boùng vaøo boùng vaøo roå theo ñôn vò toå, em ném lượt xem tổ nào ném bóng vào rổ nhiều Đội thắng biểu dương , đội thua phải kiệu đội thắng lên và hô Học tập đội bạn lần 3.PhÇn kÕt thóc: - Đứng theo vòng tròn thả lỏng, - Theo đội hình hàng ngang hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét, đánh giá kết học - GV giao baøi taäp veà nhaø : Nhaûy daây kieåu chuïm chaân IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… to¸n (TiÕt122) luyÖn tËp (sgk-133) I.Môc tiªu : - Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4(a) (10) II.§å dïng d¹y häc: III.Các hoạt động dạy-hoc: Gi¸o viªn A ổn định B.KiÓm tra bµi cò: - Cho HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/133 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập HD hs làm bài tập: * Bài 1: - Gọi hs đọc yc - Hd hs hieåu maãu ( Theo sgk-133) - Cho hs laøm baøi - Goïi 2hs leân baûng (moãi em laøm phaàn) - H¸t - Nghe, đọc đầu bài 12 - Cho hs nx, đánh giá - Muốn nhân phân số với số tự nhiên ta laøm ntn? * Baøi 2: - Tiến hành tương tự bài * Baøi 4a - Cho hs đọc yc - Cho hs laøm baøi - Goïi hs leân baûng - Cho lớp nx, đánh giá D.Cuûng coá- Daën doø: - Củng cố cho hs nắm vững cách nhân p/số với số tự nhiên - NhËn xÐt tiÕt häc -Chuaån bò bµi häc sau Häc sinh TG(P) - HS leân baûng laøm - em đọc yc, lớp theo dõi - Theo dõi, trả lời theo yc gv - Laøm baøi - 2hs lên bảng, lớp theo dõi để nx - Nx, đánh giá - Lấy tử số phân số nhân với số tự nhiên, giữ nguyên maãu soá cuûa phaân soá 11 - em đọc, lớp theo dõi -Laøm baøi - em leân baûng - HS tính, lớp làm nháp - Nx, đánh giá - HS trả lời - Nghe IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… luyÖn tõ vµ c©u (TiÕt49) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I.Môc tiªu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1, mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3) (11) - Hs cã ý thøc häc tËp II.§å dïng d¹y häc: III.Các hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn A ổn định B.KiÓm tra bµi cò: GV viết lên bảng vài câu văn đoạn thơ, mời HS lên bảng tìm câu kể Ai là gì?, xác định vị ngữ câu - NhËn xÐt ghi ®iÓm C.Bµi míi: Giới thiệu bài: “ Chủ ngữ câu kể Ai laø gì?” Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ Ai là gì? a) Phaàn nhaän xeùt: - HS đọc cáccâu a,b - Lớp đọc thầm các câu văn, thơ, làm bài vào thực yêu cầu SGK, phaùt bieåu yù kieán - GV daùn baêng giaáy vieát caâu keå Ai laø gì? - H¸t -Theo dâi nhËn xÐt chØnh söa bµi lµm cña b¹n - Nghe, đọc đầu bài 10 - HS đọc - HS thực -4 HS lên bảng gạch phận chủ ngữ câu b) Phần ghi nhớ: - GV cho HS đọc phần ghi nhớ -3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK Phaàn Luyeän taäp Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû leân baûng * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn và giao việc - Cho HS laøm baøi - Cho HS suy nghó phaùt bieåu yù kieán * GV nhận xét và chốt lại ý đúng ( mời HS đọc lại kết làm bài) Baøi taäp 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý và giao việc Häc sinh TG(P) 20 - HS đọc to, lớp lắng nghe - Nghe - HS làm vào - HS lên trình bày- Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp - Laéng nghe - Laøm baøi - HS phát biểu-Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân (12) - Cho HS suy nghó tieáp noái ñaët caâu * GV nhaän xeùt D Cuûng coá- Daën doø - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Yêu cầu HS nhà viết lại vào các câu văn vừa đặt BT3û IV.Rót kinh nghiÖm: - HS tiếp nối đặt câu- Lớp nhận xét - §äc ghi nhí theo y/c - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** kÓ chuyÖn (TiÕt25) Nh÷ng chó bÐ kh«ng thÓ chÕt I.Môc tiªu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung II.§å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III.Các hoạt động dạy-học: Gi¸o viªn Häc sinh TG(P) A ổn định B Kieåm tra baøi cuõ: - Mời 1-2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp C Bài : Giới thiệu bài “Những chú bé không chết” GV keå chuyeän - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó truyeän) - GV kể lần ( có tranh minh hoạ) Hướng dẫn HS thực các yêu cầu bài taäp -Trước thực hành KC, GV yêu cầu HS đọc nhieäm vuï cuûa baøi KC SGK: -Kể đoạn, kể toàn câu chuyện a) KC nhoùm - HS kể đoạn - Cá nhân kể toàn chuyện - H¸t - Nghe, đọc đầu bài - HS laéng nghe - Nghe - HS laéng nghe + quan saùt tranh 24 - HS đọc nhiệm vụ bài KC SGK - HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm em - Từng HS kể Cả nhóm cùng trao đổi nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi yêu cầu (13) b) Thi KC trước lớp - vài nhóm HS thi kể đoạn câu chuyện theo tranh - Một vài HS thi kể toàn câu chuyện - Mỗi nhóm cá nhân kể xong phải trả lời các câu hỏi yêu cầu - Cả lớp và GV nhận xét tính điểm D Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø luyện kể lại câu chuyện cho người thân - HS keå theo nhoùm - HS keå caù nhaân - HS kể + Trả lời câu hỏi - Cả lớp bình chọn bạn KC hay nhaátå - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý bài KC tieáp theo IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** MÜ thuËt (TiÕt25) Vẽ tranh : đề tài trờng em I Môc tiªu - Hiểu đề tài trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em - Vẽ tranh trường học mình - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II ChuÈn bÞ GV: - Tranh, ảnh đề tài trên- Bài vẽ HS lớp trớc HS : - Tranh, ảnh đề tài- Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp III Hoạt động dạy - học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định - H¸t B.Kiểm tra bài cũ: Kt chuẩn bị đồ dùng - Baùo caùo hs C.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: - Nghe, đọc đầu bài 2.Bµi gi¶ng: * Tìm, chọn nội dung đề tài - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị: + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi + Những hoạt động diễn tranh? + Tranh vẽ đề tài gì? - §Ò tµi nhµ trêng + Phong c¶nh nhµ trêng thêng cã nh÷ng g×? - Líp häc, c©y cèi, s©n trêng + Nh÷ng h×nh ¶nh thêng cã líp häc? - Bµn ghÕ, b¶ng, c¸c khÈu hiÖu - Gi¸o viªn cho HS xem thªm tranh vµ giíi thiệu để các em chọn đề tài - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung * C¸ch vÏ tranh: + Chọn nội dung đề tài mà em thích để vẽ - Nghe + Hình dung hoạt động vẽ + VÏ ph¸c h×nh ¶nh chÝnh + VÏ ph¸c h×nh ¶nh phô + VÏ chi tiÕt + VÏ mµu tù chän - GV cho HS quan sat bµi vÏ cña c¸c b¹n líp tr- (14) ớc để tham khảo * Thùc hµnh: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh: - Yêu cầu chủ yếu với học sinh là vẽ đợc hình ảnh đề tài - VÏ h×nh ngêi, c¶nh vËt cho thuËn m¾t, vÏ đợc các dáng hoạt động *Nhận xét,đánh giá - Gi¸o viªn híng dÉn HS nhËn xÐt bµi vÏ vÒ: + C¸ch thÓ hiÖn néi dung + H×nh vÏ, mµu s¾c - Häc sinh cïng gi¸o viªn lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi D DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi ë nhµ (nÕu cha xong) - Su tÇm tranh thiÕu nhi IV.Rót kinh nghiÖm: 21 * HS lµm bµi - Vẽ đợc hình ảnh đề tài - Vẽ đợc các dáng hoạt động - Nx bµi vÏ - Lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi vÏ - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n: Gi¶ng: ****************** to¸n (TiÕt123) luyÖn tËp (sgk-134) I.Môc tiªu : - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số - Baøi taäp caàn laøm: Bài 2, bài II.§å dïng d¹y häc: III.Các hoạt động dạy-hoc: Gi¸o viªn TG(P) A ổn định B.KiÓm tra bµi cò: - HS đồng thời làm biến đổi bài 1,4/133 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập HD hs laøm baøi taäp: Baøi 2: - Cho hs đọc đề bài - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? - HS tự làm bài Häc sinh - H¸t - Nghe, đọc đầu bài 15 - HS leân baûng laøm - HS đọc đề - (a+b)x - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào Bµi gi¶i Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 44 ( + ) x 2= (m) 15 §¸p sè: 44 - GV theo doõi vaø nhaän xeùt Baøi 3: - Cho hs đọc đề bài - Hd caùch trình baøy baøi giaûi 15 15 m - HS đọc đề - Trả lời theo yc gv - HS lên bảng làm, lớp làm (15) -HS tự làm bài vào lµ: Bµi gi¶i May chiÕc tói hÕt sè mÐt v¶i x 3=2 (m) - Nghe - GV theo doõi vaø nhaän xeùt D.Cuûng coá- Daën doø: - Cho hs nhaéc laïi caùch tính chu vi hcn - NhËn xÐt tiÕt häc -Chuaån bò bµi häc sau IV.Rót kinh nghiÖm: §¸p sè: m v¶i - 2hs nhaéc laïi - nghe - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** tập đọc (Tiết50) BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi; thuộc 1, khổ thơ) II.§å dïng d¹y häc: Ảnh minh họa bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy – học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh H¸t A.ổn định B Kieåm tra baøi cuõ: - Hs đọc bài - GV gọi HS lên đọc bài “Khuất phục tên cướp biển”, theo cách phân vai và trả lời câu hoûi: truyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì? C Bài mới: - Nghe, đọc đầu bài 1.GV giới thiệu bài“Bài thơ tiểu đội xe khoâng kính” 10 Luyện đọc: - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - GV cho HS tiếp nối đọc khổ thơ GV - §äc tõ khã - §äc chó gi¶i kết hợp sửa lỗi đọc cho HS lưu ý việc ngắt - HS luyện đọc theo cặp nghæ hôi - HS đọc -1-2 HS đọc bài - HS laéng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài- Nhập vai đọc caùc chieán syõ laùi xe noùi veà baûn thaân mình, veà xe không có kính, ấn tượng (16) cảm giác họ trên xe đó Tìm hieåu baøi: GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hoûi: - Những hình ảnh nào bài nói lªn tinh thaàn duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe? - tình đồng chí , đồng đội các chiến sĩ thể câu thơ nào? -Hình ảnh xe không có kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em caûm nghæ gì? -GV hoûi veà noäi dung baøi thô: GV chốt ý chính: Qua hình ảnh độc đáo xe không kính vì bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống mỹ cứu nước Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ Gọi HS đọc tiếp nối khổ thơ- GV có thể chọn hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn caûm khoå thô vaø - HS nhaåm HTL baøi thô D Cuûng coá- Daën doø - GV hoûi HS veà yù nghóa cuûa baøi thô laø gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô IV.Rót kinh nghiÖm: 10 HS đọc thầm khổ đầu - Bom giật, bom rung, kính vỡ roài … HS đọc thầm khổ thơ - Gặp bạn bè suốt đọc đường tới, Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi… HS đọc thầm bài - Các chú đội lái xe vất vả, raát duõng caûm - Tr¶ lêi theo y/c 10 -HS đọc tiếp nối -HS luyện đọc và thi đọc diễn caûm -Thi đọc TL khổ, bài thơ -HS trả lời - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** TËp lµm v¨n (TiÕt49) LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC (Kh«ng d¹y) Cho hs ôn văn tả cây cối và tập viết bài văn với đề sau: Em h·y t¶ mét c©y mµ em thÝch nhÊt ***************** §Þa lý (TiÕt25) Thµnh phè CÇn Th¬ I Môc tiªu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ; + Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học đồng sông Cửu Long - Chỉ thành phố Cần Thơ trên đồ (lược đồ) (17) - Học sinh khá, giỏi: Giải thích vì thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn háo, khoa học đồng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thủy sản đồng sông Cửu Long để chế biến và xuất II §å dïng d¹y häc: - Các đồ: Hành chính, giao thông Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ thµnh phè CÇn Th¬ III Các hoạt động dạy học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A ổn định - H¸t B.KiÓm tra bµi cò: KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng - Vµi em tr¶ lêi nghiÖp chÝnh vµ mét sè n¬i vui ch¬i gi¶i trÝ cña - NhËn xÐt vµ bæ sung thµnh phè Hå ChÝ Minh C D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: - Nghe, đọc đầu bài b Néi dung bµi: Thành phố trung tâm đồng sông Cửu 12 Long + H§1: Lµm viÖc theo cÆp B1: Cho HS tr¶ lêi c©u hái: - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên lợc đồ - Vài HS lên trên đồ - Tõ thµnh phè nµy cã thÓ ®i c¸c tØnh b»ng c¸c - Đờng bộ, đờng thuỷ, đờng hàng loại đờng giao thông nào? kh«ng B2: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt vµ bæ sung Trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa vµ khoa häc cña đồng sông Cửu Long 12 + H§2: Lµm viÖc theo nhãm B1: Các nhóm dựa tranh ảnh để thảo luận - T×m dÉn chøng thÓ hiÖn thµnh phè CÇn Th¬ - S¶n xuÊt l¬ng thùc, thùc phÈm, ph©n lµ trung t©m kinh tÕ? bãn, thuèc trõ s©u - Trung t©m v¨n ho¸, khoa häc? - Có các trờng đại học, cao đẳng, các trung t©m d¹y nghÒ - Trung t©m du lÞch? - Thăm quan du lịch các khu vB2: Các nhóm trao đổi kết trớc lớp ên, c¸c chî næi trªn s«ng vµ vên cß B»ng L¨ng - GV nhËn xÐt vµ ph©n tÝch thªm vÒ ý nghÜa vÞ - NhËn xÐt vµ bæ sung trí địa lý, điều kiện thuận lợi cho thành phố Cần Th¬ ph¸t triÓn kinh tÕ (SGV-103) D.Cñng cè ,dÆn dß: -ChØ vÞ trÝ thµnh phè CÇn Th¬ vµ cho biÕt thµnh - Chỉ đồ, nêu phè CÇn Th¬ gi¸p víi nh÷ng tØnh nµo? - Về nhà, ôn lại các bài từ tuần 11 đến tuần 22 để tiết sau ôn tập IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** KÜ thuËt (TiÕt25) CHAÊM SOÙC CAÂY RAU, HOA (2/2) I Muïc tieâu: -HS bieát muïc ñích ,taùc duïng, caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc caây rau, hoa -Làm số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa (18) II Đồ dùng dạy- học: -Vaät lieäu vaø duïng cuï: +Vườn đã trồng rau hoa bài học trước (hoặc cây trồng chậu, bầu đất) +Đất cho vào chậu và ít phân vi sinh phân chuồng đã ủ hoai mục +Dầm xới,hoặc cuốc +Bình tưới nước III.Hoạt động dạy- học: TiÕt TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A ổn định - H¸t B.Kieåm tra baøi cuõ: - Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp - Kieåm tra duïng cuï cuûa HS C.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa 2.HS thực hành: * HS thực hành chăm sóc rau, hoa 25 -HS nhaéc laïi teân caùc coâng vieäc -GV tổ chức cho HS làm 1, công việc chăm sóc chaêm soùc caây cây hoạt động -HS thực hành chăm sóc cây -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành rau, hoa -GV quan saùt, uoán naén, chæ daãn theâm cho HS vaø nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động * Đánh giá kết học tập - Nghe, tự đánh giá theo các -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo tieâu chuaån gv phoå bieán caùc tieâu chuaån sau: +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực đúng thao tác kỹ thuật +Chấp hành đúng an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc giao , đảm bảo thời gian qui ñònh - Laéng nghe -GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS D Nhaän xeùt- daën doø: - Nghe -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị bµi häc sau IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n: Gi¶ng: I.Môc tiªu: ****************** ThÓ dôc (TiÕt50) NHẢY DÂY CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU TRÒ CHƠI: “ CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VAØO RỔ” (19) -Nhảy dây chân trước chân sau Yêu cầu biết cách thực động tác đúng -Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”.Yêu cầu thực tương đối chủ động II.§Þa ®iÓm ,ph¬ng tiÖn: -Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập, còi, dụng cụ , số bóng rổ, bóng da III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1.PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung, - Theo đội hình hàng ngang Lớp nhanh yêu cầu học chãng tập hợp báo cáo sĩ số - Một vòng tròn khởi động các -Moãi chieàu 4-5 laàn khớp -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Theo hàng dọc xung quanh sân trường 2.PhÇn c¬ b¶n: a) Baøi taäp RLTTCB 20 + Nhaûy daây kieåu chuïm chaân , chaân + Cho HS dàn hàng triển khai đội hình tập trước chân sau với khoảng cách các em tối thiểu 2m + HS nhaûy daây kieåu chuïm chaân hai + GV cho các em thực nhảy tự trước, chân lần, sau đó GV hướng dẫn để HS nắm cách thực động tác cách nhảy dây và làm mẫu cho nhảy, sau đó tập chính thức HS quan sát để nắm cách + Có thể cho HS tập theo tổ khu vực đã qui nhaûy định GV đến tổ nhắc nhở HS , HS thay nhảy và đếm số lần cho bạn + GV tổ chức và làm trọng tài cho các em chơi, đảm bảo trật tự Lần lượt tổ thi đua chạy tiếp sức và ném vào rổ , tổ nào ném nhiều bóng vào rổ tổ đó thắng Tổ nào thua nắm tay đứng thành vòng tròn , vừa nhảy vừa hát Học tập đội bạn chúng ta cùng học tập đội bạn GV cần chú ý đảm bảo an toàn cho HS chơi b)Trò chơi Chạy tiếp sức ném boùng vaøo roå: 3.PhÇn kÕt thóc: - Đứng thành vòng tròn, vỗ tay , haùt - Đứng chỗ hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét, đánh giá kết hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø IV.Rót kinh nghiÖm: - Theo đội hình hàng ngang - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** To¸n (TiÕt 124) (20) T×m ph©n sè cña mét sè I.Môc tiªu: Giuùp HS: - Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số II.§å dïng d¹y häc: Vẽ sẵn hình minh hoạ phần bài học SGK- 135 III.Các hoạt động dạy-học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định - H¸t B KiÓm tra bµi cò: Céng trõ ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè - HS leân baûng laøm - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tìm phân số - Nghe, đọc đầu bài soá Hướng dẫn tìm phần soá - GV nêu bài toán SGK - HS đọc đề - GV treo hình minh hoạ đã chuẩn bị yêu - HS trả lời 22 caàu HS quan saùt vaø hoûi HS - GV yêu cầu HS thực phép tính - HS thực phép tính Luyện tập thực hành: ( BT1,2) Baøi 1: - Gọi hs đọc bài - HS đọc - HS laøm baøi - HS lên bảng làm, lớp làm vë Bµi gi¶i - GV theo doõi vaø nhaän xeùt Số h/s xếp loại khá lớp đó là: 35 x = 21 (häc sinh) §¸p sè : 21 häc sinh Baøi 2: - Gọi hs đọc bài - HS tự làm bài - GV theo doõi vaø nhaän xeùt - HS đọc - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào Bµi gi¶i ChiÒu réng cña s©n trêng lµ: 120 x =100 (m) §¸p sè: 100 m D.Cuûng coá- Daën doø: - Tổng kết học - Chuaån bò: Pheùp chia phaân soá IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt50) MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM (21) I.Môc tiªu: Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2); hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) II.§å dïng d¹y häc: III.Các hoạt động dạy- học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định - H¸t B Kieåm tra baøi cuõ: - HS thực - 1HS nhắc lại nội dung ghi nhớ tiết LTVC trước - HS phaùt bieåu yù kieán - Neâu ví duï veà caâu keå Ai laø gì? C Bài mới: - Nghe, đọc đầu bài 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hướng dẫn HS làm bài tập( trg.73,74) Baøi taäp1: - HS theo doõi -Cho HS đọc nội dung yêu cầu bài tập - Làm và tiếp nối đọc kết - HS suy nghó, laøm baøi - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - Đọc - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Theo doõi - GV gợi ý - HS laøm vaø phaùt bieåu yù kieán - HS lớp suy nghĩ, làm bài, tiếp nối đọc keát quaû - HS ghi vào - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Baøi taäp 3: - Đọc - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm - GV gợi ý và hướng dẫn cho HS làm - phaùt bieåu yù kieán - HS suy nghó, laøm baøi, phaùt bieåu yù kieán - Theo doõi - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Baøi taäp 4: - Nghe - GV nêu yêu cầu bài- GV gợi ý -Häc sinh lên bảng điền từ - HS laøm baøi, trình baøy đúng/nhanh., đọc kết -GV nhận xét - chốt lời giải đúng - Theo doõi D.Cñng cè,dÆn dß: - Tæng kÕt tiÕt häc - Nghe -Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ vừa cung caáp tieát hoïc IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** chÝnh t¶ (TiÕt25) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.Môc tiªu: (22) - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện Khuất phục tên cướp biển - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( r/d/gi) - Hs có ý thức việc luyện viết chữ đúng mẫu ,đẹp II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô vieát saün noäi dung BT2a III.Các hoạt động dạy- học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A ổn định - H¸t - ViÕt vµo nh¸p, theo dâi nhËn xÐt B.Kieåm tra baøi cuõ: Gäi hs lªn b¶ng viÕt: NghÖ sÜ, tèt nghiÖp, ho¶ tuyÕn… - NhËn xÐt ghi ®iÓm C Bài mới: - Học sinh nhắc lại đề bài 1.Giới thiệu bài viết chính tả “ Khuất phục tên cướp biển” 2.Hướng dẫn HS nghe- viết 22 - HS theo doõi SGK - HS đọc đoạn văn cần viết chính tả - Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho thÊy tªn cíp biÓn rÊt - Từ: đứng dậy, ruựt soạt dao d÷? ra, l¨m l¨m trùc ®©m, h·n -H×nh ¶nh vµ tõ ng÷ nµo cho thÊy b¸c sÜ Ly vµ tªn +Bác sĩ Ly: hiền lành, đức độ, cíp biÓn tr¸i ngîc nhau? hiÒn tõ mµ nghiªm nghÞ Tªn cíp nanh ¸c h·n nh thó d÷ -Y/c hs nªu c¸c tõ khã dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶? nhèt chuång -C¸c tõ: Rót so¹t dao, qu¶ quyÕt, -Y/c hs viÕt c¸c tõ khã võa nªu? g· kia, nghiªm nghÞ, h·ng, nhèt chuång… - Hoïc sinh vieát baøi - HS gấp sách GK GV đọc câu HS viết - Đổi soát lỗi cho tự sửa - GV chaám ch÷a baøi chữ viết sai - Nhaän xeùt chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS laéng nghe - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi : + Với BT2a: tiếng điền vào phải thích hợp với nghóa cuûa caâu, phaûi vieát ®uùng chính taû Muoán tìm tiếng thích hợp, em dựa vào nội dung câu, dựa vào nghĩa các từ đứng trước sau oâ troáng + Với BT 2b: Ở chỗ trống, em thử điền vần có sẵn cho tạo từ, câu có nội dung thích hợp - HS đọc thầm và trao đổi nhóm - HS đọc thầm nội dung đọan văn a - Lên bảng điền tiếng thích hợp - GV mời các nhóm lên bảng điền tiếng thích vaøo choã troáng hợp vào chỗ trống - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng: D Cuûng coá- Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc (23) - Yêu cầu HS ghi nhớ cách viết từ ngữ vừa ôn luyện bài IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** Khoa häc (TiÕt50) NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (1/2) I.Muïc tieâu : - Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh có nhiệt độ thấp - Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể, nhiệt độ không khí II.Đồ dùng dạy học -Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, nước đá tan, cái chậu nhỏ -Chuaån bò theo nhoùm: nhieät keá, chieác coác III.Các hoạt động dạy học TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định - H¸t B KiÓm tra bµi cò: +Em có thể làm gì để tránh khắc phục việc -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ đọc, viết ánh sáng quá yếu ? sung +Chúng ta không nên làm việc gì để bảo veä ñoâi maét ? -GV nhaän xeùt, cho ñieåm C.Bài 1.Giới thiệu bài: -GV hỏi: Muốn biết vật nào đó nóng hay -Ta có thể sờ vào vật đó hay laïnh, ta laøm gì ? dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ Muốn biết vật nào đó nóng hay lạnh, ta có thể dựa vào cảm giác Nhưng để biết chính xác nhiệt độ vật, ta dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ vật Bài học hôm giới thiệu cho các em các loại nhiệt kế và cách sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ 2.Các hoạt động: * Sự nóng, lạnh vật -GV nêu: Nhiệt độ là đại lượng độ nóng, lạnh cuûa moät vaät -HS nối tiếp trả lời: -GV yêu cầu: Em hãy kể tên vật có nhiệt +Vật nóng: nước đun sôi, bóng độ cao (nóng) và vật có nhiệt độ thấp đèn, nồi nấu ăn, nước, (laïnh) maø em bieát xi măng trời nóng +Vật lạnh: nước đá, khe tủ lạnh, đồ tủi lạnh -Quan sát hình và trả lời (24) -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và trả lời câu hoûi: +Coác a noùng hôn coác naøo vaø laïnh hôn coác naøo ? Vì em bieát? -Goïi HS trình baøy yù kieán vaø yeâu caàu, HS khaùc boå sung -GV giaûng vaø hoûi tieáp : Moät vaät coù theå laø vaät noùng so với vật này lại là vật lạnh so với vật khác Điều đó phụ thuộc vào nhiệt độ vật Vật nóng có nhiệt độ cao vật lạnh Trong H1, cốc nước nào có nhiệt độ cao nhất, cốc nước nào có nhiệt độ lạnh ? * Giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm -GV vừa phổ biến cách làm vừa thực hiện: lấy chậu và đổ lượng nước vào chậu A, B, C, D Đổ thêm ít nước sôi vào chậu A và cho đá vào chậu D Yêu cầu HS lên nhúng tay vào chậu A,D sau đó chuyển nhanh vaøo chaäu B,C Hoûi: Tay em coù caûm giaùc nhö theá nào? Giải thích vì có tượng đó ? -GV giaûng baøi: Noùi chung, caûm giaùc cuûa tay coù theå giúp ta nhận biết đúng nóng hơn, lạnh Tuy vậy, thí nghiệm vừa mà các em kết luận chậu nước C nóng chậu nước B không đúng Cảm giác ta đã bị nhầm lẫn vì chậu B,C có cùng loại nước giống thì chúng ta phải có nhiệt độ Để xác định chính xác nhiệt độ vật, người ta sử dụng nhiệt keá -Cầm các loại nhiệt kế và giới thiệu: Có nhiều loại nhiệt kế khác : nhiệt kế đo nhiệt dộ thể, nhiệt kế đo nhiệt lượng không khí Nhiệt kế gồm bầu nhỏ thuỷ tinh gắn liền với ống thuỷ tinh dài và có ruột nhỏ, đầu trên hàn kín Trong bầu có chứa chất lỏng màu đỏ chứa thuỷ ngân( chất lỏng, óng ánh bạc) -HS trình baøy yù kieán: Coác a noùng hôn coác c vaø laïnh hôn coác b, vì cốc a là cốc nước nguội, cốc b là cốc nước nóng, cốc c là cốc nước đá -HS nghe và trả lời câu hỏi: Cốc nước nóng có nhiệt độ cao nhất, cốc nước đá có nhiệt độ thấp nhất, cốc nước nguội có nhiệt độ cao cốc nước đá -HS tham gia laøm thí nghieäm cùng GV và trả lời câu hỏi: +Em cảm thấy nước chậu B lạnh nước chậu C vì tay chậu A có nước ấm nên chuyeån sang chaäu B seõ caûm thấy lạnh Còn tay chậu D có nước lạnh nên chuyển sang chậu C có cảm giác nóng hôn -Laéng nghe -Quan saùt, laéng nghe (25) Chất lỏng này thay đổi tuỳ vào mục đích sử duïng nhieät keá Treân maët oáng thuyû tinh coù chia caùc vạch nhỏ và đánh số Khi ta nhúng bầu nhiệt kế vào vật muốn đo nhiệt độ thì chất lỏng màu đỏ thuỷ ngân dịch chuyển dần lên hay dần xuống ngừng lại Đánh dấu mức ngừng chất lỏng màu đỏ thuỷ ngân ngưng lại và đó chính là nhiệt độ vật -Yêu cầu HS đọc nhiệt độ nhiệt kế trên hình minh hoạ số Hỏi: +Nhiệt độ nước sôi là bao nhiêu độ ? +Nhiệt độ nước đá tan là bao nhiêu độ ? -GV goïi HS leân baûng: vaåy cho thuyû ngaân tuït xuống bầu, sau đó đặt bầu nhiệt kế vào nách và kẹp vào cánh tay lại để giữ nhiệt kế Sau khoảng phút, lấy nhiệt kế đọc nhiệt độ Trong lúc chờ đợi kết nhiệt độ, GV có thể cho HS dự đoán nhiệt độ thể người Những dấu hieäu bò soát, bò caûm laïnh -Lấy nhiệt kế và yêu cầu HS đọc nhiệt độ -GV giảng: Nhiệt độ thể người lúc khoẻ mạnh vào khoảng 370 C Khi nhiệt độ thể cao thấp mức đó là dấu hiệu thể bị bệnh , cần phải khám và chữa bệnh *Thực hành đo nhiệt độ Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS tiến hành làm thí nghiệm nhoùm -Yeâu caàu: +HS đo nhiệt độ cốc nước: nước phích, nước có đá tan, nước nguội +Đo nhiệt độ các thành viên nhóm +Ghi laïi keát quaû ño -Đối chiếu nhiệt độ các nhóm -Nhận xét, tuyên dương các nhóm biết sử dụng nhieät keá D.Cuûng coá,dÆn dß: +Muốn đo nhiệt độ vật, người ta dùng dụng cuï gì ? +Có loại nhiệt kế nào ?ø -Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc : 300C + 1000C +00C -HS làm theo hướng dẫn GV -Đọc 370C -Laéng nghe -HS quan saùt vaø tieán haønh ño -HS trả lời (26) -Chuaån bò baøi tieát sau So¹n: Gi¶ng: to¸n (TiÕt125) PhÐp chia ph©n sè I.Môc tiªu : Giuùp HS -Biết cách thực phép chia phân số - Hs yªu thÝch m«n häc II.§å dïng d¹y häc: -Hình vẽ minh hoạ phần bài học SGK vẽ sẵn trên bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định - H¸t B KiÓm tra bµi cò: Bµi gi¶i - Lµm bµi tËp 3/135 Líp 4A cã sè Hs n÷ lµ: - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 16 x = 18( Hs n÷) §¸p sè: 18 Hs n÷ C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Phép chia phân số - Nghe, đọc đầu bài HD thực phép chia phân số -GV nêu đề toán SGK - Theo dõi trả lời theo yc gv -Muoán tính chieàu daøi ta laøm theá naøo? -HS thực phép tính -Hãy nêu cách thực phép chia cho phaân soá? 2.Luyện tập thực hành Bài 1: (3 sè ®Çu) – Gọi hs đọc yc - HS đọc đề -ChoHS laøm baøi - HS tính, lớp lµm bµi vµo vë -GV theo doõi vaø nhaän xeùt Bài 2: - Gọi hs đọc yc 10 - Đọc yc - Yc hs neâu caùch laøm - Ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Cho HS tự làm bài - Laøm baøi -GV theo doõi vaø nhaän xeùt Baøi 3a: - Goïi hs neâu yc - HS đọc đề -HS tự làm bài - 1HS lên bảng làm, lớp làm vë -GV theo doõi vaø nhaän xeùt D.Cuûng coá- Daën doø: -Muốn thực phép chia hai phân số ta - hs neâu laøm ntn? - Nghe -NhËn xÐt tiÕt häc -Chuaån bò: Luyeän taäp IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TËp lµm v¨n (TiÕt50) (27) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Môc tiªu: - HS nắm hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả cây cối - Vận dụng viết hai kiểu mở bài trên làm bài văn miêu tả cây cối II.§å dïng d¹y häc: - Tranh, ảnh vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT III.Các hoạt động dạy-học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A ổn định H¸t B KiÓm tra bµi cò: - Yc hs nh¾c l¹i c¸ch më bµi bµi v¨n miªu t¶ - HS nêu Cả lớp theo dõi c©y cèi C.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài “Luyện tập xây dựng mở bài - Nghe nhắc lại đầu bài baøi vaên mieâu taû caây coái” 2.Hướng dẫn HS làm bài tập (trang 75-SGK) 30 Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, - HS theo doõi -Cho HS tìm khác cách mở bài văn - HS thực taû - HS tieáp noái trình baøy.Caû - Yc HS phaùt bieåu lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, keát luaän Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV nhắc nhở- giao việc - Neâu yc - Cho HS viết đoạn văn - Nghe - Yc HS tiếp nối đọc đoạn viết mình - Viết đoạn văn - GV nhận xét, khen đoạn hay + chấm điểm - Đọc trước lớp Baøi taäp 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc nhở- giao việc - HS theo doõi -Cho HS laøm baøi - Theo doõi - Cho HS trình baøy - GV nhaän xeùt, goùp yù Baøi taäp 4: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV gợi ý -Cho HS laøm baøi - HS trình baøy - GV nhận xét, khen ngợi và chấm điểm cho đoạn văn viết tốt D.Cuûng coá,daën doø - HS suy nghĩ trả lời câu - HS tieáp noái phaùt bieåu - HS laéng nghe - Nghe - HS viết đoạn văn Từng cặp đổi bài, góp ý cho - HS tiếp nối đọc đoạn mở bài mình trước lớp (28) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh, viết lại đoạn mở bài giới thiệu chung các cây, biết lợi ích cây đó, chuẩn bị học tốt tiết TLV tới - Laéng nghe IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** LÞch sö (TiÕt25) TRÒNH – NGUYEÃN PHAÂN TRANH I Môc tiªu: - Biết một vài kiện về chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chí cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài + Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong kiến + Cuộc tranh gìanh quyền lực các tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải lính và chết trận, sản xuất không phát triển - Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ranh giới chia cắt Đàng Ngoài-Đàng Trong II.ChuÈn bÞ: - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò T/g A.ổn định - H¸t B.KiÓm tra bµi cò: - Cho hs kể kiện lsử tiêu biểu từ - 1-2 hs keå :Buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê C Bài mới: 1.Giới thiệu: - Nghe, đọc đầu bài Nội dung các hoạt động *.Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV mô tả suy sụp triều đình nhà Lê - HS đọc đoạn: “Năm 1527… từ đầu kỉ XVI khoảng 60 năm” *Hoạt động : Hoạt động lớp - GV giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng - Nghe Dung - GV yeâu caàu HS trình baøy quaù trình hình - HS trình baøy quaù trình hình thaønh thành Nam triều và Bắc triều trên đồ Nam trieàu vaø Baéc trieàu treân baûn *Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - Năm 1592, nước ta có kiện gì? 10 đồ - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm lên báo cáo - HS nhaän xeùt, boå sung yù kieán (29) - Sau năm 1592, tình hình nước ta naøo? - Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn sao? *Hoạt động : Hoạt động lớp -Yc hs trình baøy: + Chieán tranh Nam trieàu vaø Baéc trieàu, cuõng nhö chieán tranh Trònh - Nguyeãn dieãn vì muïc ñích gì? + Cuộc chiến tranh này đã gây hậu gì ? D.Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài: Cuộc khẩn hoang Đàng Trong IV.Rót kinh nghiÖm: - Laøm treân phieáu hoïc taäp 10 - HS trình baøy : + Vì quyền lợi , các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn + Nhân dân lao động cực khổ , đất nước bị chia cắt - Thực theo yc gv - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** ©m nh¹c (TiÕt25) «n tËp bµi h¸t:Chóc mõng, Bµn tay mÑ ,Chim s¸o I Môc tiªu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II §å dïng: - GV: Nhạc cụ đệm, tranh minh hoạ… - HS : Nh¹c cô gâ, tËp bµi h¸t III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Gi¸o viªn T/g Häc sinh A ổn định - H¸t B KiÓm tra bµi cò - Cho HS lên biểu diễn trớc lớp 1- bài hát đã học - Tõng nhãm tr×nh bµy ( Nhận xét, đánh giá ) ( HS kh¸ nhËn xÐt ) C Bµi míi: 1.Giíi thiÖu tªn bµi, ghi b¶ng - Mở đồ dùng 2.¤n tËp bµi h¸t 25 a Bµi Chóc mõng - Đọc cao độ - Cho HS khởi động giọng - Cho HS xem tranh minh ho¹ - C¸ nh©n nªu - Cho HS nªu tªn bµi h¸t - H¸t «n theo d·y, nhãm, c¸ - Cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều nh©n lÇn Chú ý Hát đúng trờng độ Thể tính chất vui t¬i, nhÞp nhµng Ph¸t ©m râ lêi, trßn tiÕng ( Söa cho cßn HS yÕu, kÐm ) NhËn xÐt - Tõng nhãm, c¸ nh©n thùc - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách hiÖn ( Söa cho cßn HS yÕu, kÐm ) NhËn xÐt ( HS kh¸ nhËn xÐt ) (30) - Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Söa cho cßn HS yÕu, kÐm ) NhËn xÐt - Cho HS lªn biÓu diÔn l¹i bµi h¸t tríc líp * HS kh¸, giái h¸t diÔn c¶m vµ phô ho¹ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) - Chia líp thµnh nhãm Mçi nhãm h¸t nèi tiÕp hai c©u hết bài ( Nhận xét, đánh giá ) b Bµi Bµn tay mÑ -H¸t cho HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi h¸t - Cho HS nªu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ cña giai ®iÖu trªn - Cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lÇn Chú ý Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất nhẹ nhµng, tha thiÕt Ph¸t ©m râ lêi, trßn tiÕng ( Söa cho cßn HS yÕu, kÐm ) NhËn xÐt - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại với âm sắc ( Söa cho cßn HS yÕu, kÐm ) NhËn xÐt - Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Söa cho cßn HS yÕu, kÐm ) NhËn xÐt c Bµi Chim s¸o ( Thùc hiÖn c¸c bíc «n nh bµi h¸t Chóc mõng ) D.Cñng cè, dÆn dß - Cho HS h¸t «n l¹i mçi bµi mét lÇn - NhËn xÐt: khen HS ( kh¸, giái ) nh¾c nhë HS cßn cha đúng yêu cầu IV.Rót kinh nghiÖm: - Tõng d·y thùc hiÖn - Tõng nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy ( HS kh¸ nhËn xÐt) - Thùc hiÖn - Nghe vµ th¶o luËn - C¸ nh©n nªu - H¸t «n theo d·y, nhãm, c¸ nh©n - Thùc hiÖn - Tõng nhãm, c¸ nh©n thùc hiÖn ( HS kh¸ nhËn xÐt) - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** Sinh ho¹t (TuÇn 25) I Môc tiªu: - HS thấy đợc u, khuyết điểm lớp tuần; đề phơng hớng tuần tới II Néi dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 25 : - GV nhËn xÐt chung: + u ®iÓm ………………………………………………………………………………………………………………………… + Tån t¹i: … ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2- Ph¬ng híng tuÇn 26 : - Thực học đều, vào lớp đúng (31) -Trong giê häc ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi - Có ý thức giúp đỡ học tập - nhà cần có thái độ học bài và chuẩn bị bài chu đáo trớc đến lớp - Cñng cè vµ tr× mäi nÒ nÕp cña líp - §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o Cã ý thøc thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña ngêi HS - cã ý thøc b¶o vÖ trêng líp - Lu«n gi÷ vµ dän dÑp líp häc, s©n trêng s¹ch sÏ (32)