GA4T13CKTKNSGTDu mon3cot

- Nắm được một số đặc điểm đã học văn kể chuyện nội dung, nhân vật, cốt truyện ; kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm được nhân vật, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyệ[r]

Soạn: 14/11/2011 Giảng: T 3/15/11/2011 Toán (T61) GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 Tuần 13 I MỤC TIÊU: - Kiến thức &Kĩ năng: - Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Giáo dục: - Rèn cẩn thận, chính xác làm bài II CHUẨN BỊ: GV - Phấn màu HS - SGK, III LÊN LỚP: A Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” (1’) B Bài cũ: Luyện tập - Sửa các bài tập nhà (BT2 cột 3,4) (4’) C Bài (32’): Giaùo vieân TG 1.Giới thiệu: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 2.Các hoạt động: * Giới thiệu cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 a) Trường hợp tổng hai chữ số bé 10 - Cho lớp đặt tính và tính: 27 x 11; - Yc hs nx Kq phép tính so với số Không phải là 11 - Yc hs nêu cách nhân nhẩm với 11 - Áp d ụng : 35 x 11 b) Trường hợp tổng hai chữ số lớn 10: - Cho HS thử tính nhẩm 48 x 11 - Vì tổng + là số lớn 10 nên có cách làm khác Dựa vào cách đặt tính để giảng - Lưu ý: Trường hợp tổng hai chữ số 10 làm giống hệt trên Tiểu kết: HS nắm cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 * Thực hành - Bài 1: Tính nhẩm + Hướng dẫn HS tính nhẩm và gọi HS chữa bài Hoïc sinh - Nghe, ghi đầu bài 12 - HS đặt tính và tính bảng - Nhận xét ( Như SGK/ 70) - Nêu cách tính nhẩm - Đặt tính và tính nhẩm 35 x 11 - Cả lớp đặt tính và tính: 48 x 11 - 1HS lên bảng đặt tính và tính - HS thử tính nhẩm 48 x 11 cách trên - Từ đó rút cách nhân nhẩm (như SGK) 19 - Bài 3: Giải toán * Yêu cầu hs đọc bài * Yêu cầu HS thực cá nhân * Yêu cầu HS lên bảng chữa bài Tiểu kết: Vận dụng để tính D Củng cố- Dặn dò (3’) - Nêu lại cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Nhận xét lớp - Tự làm bài , chữa bài a) 34 x 11 = 374 b) 11 x 95 = 1045 c) 82 x 11 = 902 - em đọc đề bài - tóm tắt giải và chữa bài Đáp số: 352 hs - Làm lại bài tập để củng cố kĩ (BT2- 71) Thuộc nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Chuẩn bị: Nhân với số có ba chữ số IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* Tập đọc (tiết23) Ngời tìm đờng lên các vì I.Môc tiªu Đọc đúng tên riêng nớc ngoài Xi- ôn- cốp- xki Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngîi, kh©m phôc §äc ph©n biÖt lêi lêi nh©n vËt vµ lêi dÉn chuyÖn Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi- ôn- cốp- xki khổ công nghiên cứu, kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm và đã thành công:Tìm đờng lên các vì Gd hs lµm viÖc cÇn ph¶i kiªn tr× nhÉn n¹i Kĩ sống: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Quản lí thời gian II.§å dïng d¹y- häc - GV: Bảng phụ ghi các câu văn cần luyện đọc -Hs : SGK III.Các hoạt động dạy- học Giaùo vieân A.ổn định B.KiÓm tra bµi cò:Bµi : vÏ trøng - Gọi hs đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc C.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc: Gọi 1h/s đọc bài -Chia ®o¹n:(4 ®o¹n) +§o¹n1: Bèn dßng ®Çu +§o¹n 2: BÈy dßng tiÕp theo +§o¹n 3: S¸u dßng tiÕp +§o¹n 4: Ba dßng cßn l¹i -H/s luyện đọc theo đoạn -Gọi h/s đọc từ khó -Gọi h/s đọc chú giải cuối bài - Yc H/s luyện đọc theo cặp - Gọi 1-2 h/s đọc bài - GV đọc diễn cảm bài T×m hiÓu bµi -Xi-«n-cèp- xki íc m¬ g× ? - ý cña ®o¹n lµ g×? - ¤ng kiªn tr× thùc hiÖn íc m¬ nh thÕ nµo? - Nguyªn nh©n chÝnh gióp «ng thµnh c«ng lµ g×? Hoïc sinh TG(P) - em đọc bài Vẽ trứng 11 - Häc sinh quan s¸t tranh ch©n dung Xi- «ncèp- xki (SGK) - Theo dâi 10 - Hs luyên đọc nối đoạn - HS luyÖn tõ khã - em đọc chú giải cuối bài - HS luyện đọc theo cặp, - 1-2 em đọc bài - Nghe *Đoạn1:H/s đọc và trả lời câu hỏi -Xi-ôn-cốp-xki từ nhỏ đã mơ ớc đợc bay lên bÇu trêi ý 1: ¦íc m¬ cña xi -«n-cèp-xki *Đoạn2,3: H/s đọc thầm -§Ó thùc hiÖn íc m¬ cña m×nh «ng sèng rÊt kham khổ, ông ăn bánh mì suông để dành tiÒn mua s¸ch vë vµ dông cô thÝ nghiÖm Sa hoµng kh«ng ñng hé ph¸t minh b»ng khÝ cÇu bay b»ng kim lo¹i cña «ng nhng «ng kh«ng nản chí Ông đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thµnh c«ng tªn löa nhiÒu tÇng, trë thµnh ph¬ng tiÖn bay tíi c¸c v× -Xi-«n-cèp-xkit thµnh c«ng v× «ng cã íc m¬ chinh phôc c¸c v× sao, cã nghÞ lùc, quyÕt t©m - GV giíi thiÖu thªm vÒ Xi- «n- cèp- xki (SGV 260) -§o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - Em hãy đặt tên khác cho truyện -C©u truyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi hs đọc bài - GV đọc mẫu đoạn - Cho hs thi đọc diễn cảm - Gọi hs đọc toàn bài D.Cñng cè, dÆn dß: -Em học đợc điều gì qua cách làm việc cña nhµ b¸c häc xi- «n- cèp- xki? -Gv nhËn xÐt tiÕt häc -H/s vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ cho häc bµi sau IV.Rót kinh nghiÖm: thùc hiªn íc m¬.(ý 2) - Nghe *Đoạn4:H/s đọc và thảo luận sau đó trả lời -Sù thµnh c«ng cña xi- «n- cèp- xki - Ngêi chinh phôc c¸c v× sao/ QuyÕt t©m chinh phôc c¸c v× -Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn- cốp- xki nhê khæ c«ng nhiªn cøu, kiªn tr× bÒn bØ suèt 40 năm đã thực thành công mơ ớc lên các v× - em nối tiếp đọc đoạn - Theo dõi, luyện đọc theo cặp -H/s thi diÔn c¶m -1h/s đọc bài -Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr× nhÉn n¹i./Lµm viÖc g× còng ph¶i toµn t©m, toµn ý, quyÕt t©m./ - Nghe - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* Khoa häc (tiÕt25) NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I Muïc tieâu: Giuùp HS: Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm - Nước sạch: suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa vi sing vật các chất hòa tan có hại sức khỏe người - Nước bị ô nhiểm: có màu, có chất bẩm, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều mức cho phép, chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe - Giáo dục: - Có ý thức giữ gìn nguồn nước sử dụng thật II Đồ dùng dạy- học: - HS chuaån bò theo nhoùm: +Một chai nước sông hay ao (hoặc nước đã dùng rửa tay, giặt khăn lau bảng), chai nước giếng +Hai voû chai +Hai phễu lọc nước; miếng bông III Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân TG(P) A.ổn định B.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời caâu hoûi: 1) Em hãy nêu vai trò nước đời sống người, động vật, thực vật ? 2) Nước có vai trò gì sản xuất nông Hoïc sinh -HS trả lời nghieäp ? Laáy ví duï -GV nhận xét câu trả lời và cho điểm HS C.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Các hoạt động: a) Làm thí nghiệm: Nước sạch, nước bị ô nhieãm +Đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuaån bò cuûa nhoùm mình +Yêu cầu HS đọc to thí nghiệm trước lớp + Cho hs tieán haønh laøm thí nghieäm -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn -Goïi nhoùm leân trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung GV chia baûng thaønh coät vaø ghi nhanh ý kiến nhóm -GV nhaän xeùt, tuyeân döông yù kieán hay cuûa caùc nhoùm * Qua thí nghiệm chứng tỏ nước sông hay hồ, ao nước đã sử dụng thường bẩn, có nhiều tạp chất cát, đất, bụi, … sông, (hồ, ao) còn có thực vật sinh vaät naøo soáng ? -Đó là thực vật, sinh vật mà mắt thường chúng ta không thể nhìn thấy Với kính lúp này chúng ta biết điều lạ nước sông, hồ, ao -Yêu cầu HS quan sát nước ao, (hồ, sông) qua kính hieån vi -Yêu cầu em đưa gì em nhìn thấy nước đó * Kết luận: Nước sông, hồ, ao nước đã dùng thường bị lẫn nhiều đất, cát và -HS lắng nghe ghi đầu bài 10 -HS baùo caùo - hs đọc - HS nhóm thực lọc nước , các HS khác theo dõi để đưa ý kieán sau quan saùt, thö kyù ghi caùc ý kiến vào giấy Sau đó nhóm cùng tranh luận để đến kết chính xác Cử đại diện trình bày trước lớp HS nhận xét, bổ sung +Miếng bông lọc chai nước mưa gieáng saïch khoâng coù maøu hay muøi laï vì nước này +Miếng bông lọc chai nước sông , ao hay nước đã sử dụng có màu vàng, có nhiều đất, bụi, chất bẩn nhỏ đọng lại vì nước này bẩn, bị ô nhiễm -HS lắng nghe và phát biểu: Những thực vật, sinh vật em nhìn thấy sống ao, (hoà, soâng) laø: Caù , toâm, cua, oác, rong, reâu, boï gaäy, cung quaêng, … -HS laéng nghe -HS quan saùt - Neâu -HS laéng nghe các vi khuẩn sinh sống Nước sông có nhiều phù sa nên có màu đục, nước ao, hồ có nhieàu sinh vaät soáng nhö rong, reâu, taûo … neân thường có màu xanh Nước giếng hay nước mưa, nước máy không bị lẫn nhiều đất, cát, … b) Nước sạch, nước bị ô nhiễm -Phát phiếu cho nhóm.Yêu cầu HS thảo luận và đưa các đặc điểm loại nước theo các tiêu chuẩn đặt Kết luận cuoái cuøng seõ thö kyù ghi vaøo phieáu (GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.) -Yc nhóm đọc nhận xét nhóm mình và caùc nhoùm khaùc boå sung, GV ghi caùc yù kieán đã thống các nhóm lên bảng -Yeâu caàu caùc nhoùm boå sung vaøo phieáu cuûa mình còn thiếu hay sai so với phiếu trên baûng -Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 53 / SGK c)Troø chôi saém vai -GV đưa kịch cho lớp cùng suy nghĩ: Một lần Minh cùng mẹ đến nhà Nam chơi: Mẹ Nam bảo Nam gọt hoa mời khách Vội quá Nam liền rửa dao vào chậu nước mẹ em vừa rửa rau Nếu là Minh em nói gì với Nam -Neâu yeâu caàu: Neáu em laø Minh em seõ noùi gì với bạn ? -GV cho HS tự phát biểu ý kiến mình -GV nhận xét, tuyên dương HS có hiểu biết và trình bày lưu loát D.Cuûng coá- daën doø: -Nhận xét học, tuyên dương HS, nhóm HS hăng hái tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc “Baïn caàn bieát” - Về nhà tìm hiểu vì nơi em soáng laïi bò oâ nhieãm ? IV.Rót kinh nghiÖm: -HS nhận phiếu, thảo luận và hoàn thaønh phieáu -HS trình baøy -HS sửa chữa phiếu -2 HS đọc -HS laéng nghe vaø suy nghó -HS trả lời - Phaùt bieåu - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* Đạo đức (tiết13) HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ (2/2) I.Muïc tieâu: - Kiến thức & Kĩ năng: - Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình * Hiểu được: cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình * Kĩ sống: - Lập kế hoạch làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu - Quản lí thời gian sinh hoạt và học tập hàng ngày - Bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian - Giáo dục: - Giáo dục HS kính yêu ông bà, cha mẹ II.Đồ dùng dạy học: GV+Hs: -SGK Đạo đức lớp -Bài hát “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu III.Hoạt động d¹y-häc: Giaùo vieân TG(P) A ổn định: B KiÓm tra bµi cò: -§Ó thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ em cÇn lµm tèt nh÷ng viÖc g×? -Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm C Bµi bµi míi Giíi thiÖu bµi: Häc tiÕp bµi HiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ Các hoạt động: * baøi taäp 3- SGK/19 -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhoùm Nhóm : Thảo luận, đóng vai theo tình tranh Nhóm : Thảo luận và đóng vai theo tình huoáng tranh - Mời các nhóm lên đống vai -GV vấn HS đóng vai cháu cách ứng xử, HS đóng vai ông bà cảm xúc nhận quan tâm, chăm sóc chaùu -GV keát luaän: Hoïc sinh -Tr¶ lêi theo suy nghÜ - Nghe, ghi đầu bài -Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai -Các nhóm lên đóng vai -Thảo luận và nhận xét cách ứng xử (Cả lớp) Con chaùu hieáu thaûo caàn phaûi quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, nhaát laø oâng baø giaø yeáu, oám ñau *Baøi taäp 4- SGK/20 -GV neâu yeâu caàu baøi taäp -Hãy trao đổi với các bạn nhóm việc đã làm và làm để thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ -GV mời số HS trình bày -GV khen HS đã biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học taäp caùc baïn 4.Baøi taäp 5va ø6(sgk)/20 -GV mời HS trình bày trước lớp -GV keát luaän chung: +Ông bà, cha mẹ đã có công sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người +Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với oâng baø, cha meï -Cho HS đọc ghi nhớ khung D.Cuûng coá - Daën doø: -Thực việc cụ thể ngày để bày tỏ lòng hiếu thảo ông bà, cha mẹ -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau “Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo” -NhËn xÐt giê häc IV.Rót kinh nghiÖm: - Nghe - Đọc -HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi -HS trình bày lớp trao đổi -HS trình baøy - Nghe -4 HS đọc - Nghe - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… soạn: 15/11/2011 Giảng: T4/16/11/2011 ********************* ThÓ dôc (tiÕt25) HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOAØ; TRÒ CHƠI : “ CHIM VỀ TỔ” I.Môc tiªu: -Ôn động tác đã học bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu HS thực động tác theo đúng thứ tự, chính xác và tương đối đẹp - Học động tác điều hoà Yêu cầu thực động tác tương đối đúng nhịp độ chậm và thaû loûng -Trò chơi “ Chim tổ ”.Yêu cầu tham gia chơi đúng luật II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: -Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập, còi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Nội dung 1.PhÇn më ®Çu: TG(P) Phương pháp tổ chức - GV nhận lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu học +Khởi động các khớp - Chaïy nheï nhaøng *Troø chôi: Meøo ñuoåi chuoät 2.PhÇn c¬ b¶n: a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: + Ôn động tác đã học : - Theo đội hình hàng ngang - Lớp nhanh chóng tập hợp báo cáo sĩ số - Động tác chiều lần - Trên địa hình tự nhiên quanh nơi tập - lớp trưởng điều khiển 23 + GV hô nhịp cho lớp tập 1-2 lần (Mỗi động tác x nhịp GV quan sát nhắc nhở, sửa sai cho HS + GV nêu tên động tác , ý nghĩa động tác, sau đó phân tích và tập chậm nhịp cho HS tập theo Khi lớp tập tương đối đúng,GV mời cán lên hô nhịp cho lớp tập chia nhóm cho HS taäp luyeän laàn cuoái coù thi ñua Sau moãi laàn taäp, GV coù nhaän xeùt + GV hô nhịp cho lớp tập động tác bài thể duïc phaùt trieån chung : laàn + GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi cho HS chơi thử lần , sau đó cho HS chơi chính thức - GV ñieàu khieån cho HS chôi + Học động tác điều hoà: 4-5 lần (mỗi động tác x nhịp) b)Troø chôi Chim veà toå 3.PhÇn kÕt thóc: - Đứng chỗ gập thân thả loûng - Bật nhảy nhẹ nhàng chân kết hợp thả lỏng toàn thaân -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét, đánh giá, công bố kết học và giao bài taäp veà nha.ø IV.Rót kinh nghiÖm: - Theo đội hình hàng ngang - Hs nghe - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* To¸n (T62) NHÂN VỚI SỐ CÓ ba CHỮ SỐ I.Muïc tieâu: Kiến thức& Kĩ năng: - Biết cách nhân với số có ba chữ số - Tính giá trị biểu thức Giáo dục: - Cẩn thận, chính xác thực các bài tập II Chuẩn bị: III Hoạt động d¹y-häc: Giaùo vieân A ổn định: B KiÓm tra bµi cò: -GV goïi HS leân laøm baøi taäp -GV chữa bài , nhận xét cho điểm HS C.Bài : Giới thiệu bài : Pheùp nhaân 164 x 123 = ? * Ñi tìm keát quaû -GV ghi leân baûng pheùp tính 164 x 123 , sau đó yêu cầu HS áp dụng tính chất : Một số nhân với tổng để tính -Vaäy 164 x123 baèng bao nhieâu ? * Hướng dẫn đặt tính và tính -GV nêu vấn đề : Để tính 164 x 123, theo cách tính trên chúng ta phải thực pheùp nhaân laø 164 x100 , 164 x20 vaø 164 x , sau đó thực phép cộng số 16 400 + 280 + 492 - Thông thường ta đặt tính và tính sau: đặt tính và thực tính nhân theo cột dọc Dựa vào cách đặt tính nhân với số có hai chữ số, bạn nào có thể đặt tính 164 x 123 ? -GV nêu cách đặt tính đúng : Viết 164 viết 123 xuống , viết dấu nhân kẻ vaïch ngang GV hướng dẫn HS thực phép nhân +Lần lượt nhân chữ số 123 x164 theo thứ tự từ phải sang trái 164 x 123 492 328 164 20172 -GV giới thiệu : Hoïc sinh TG(P) - HS leân baûng laøm baøi : X : 11 =25 X = 25 x 11 X = 275 X : 11 = 78 X = 78 x 11 X = 858 - HS nghe, ghi đñầu baøi -HS tính nhö saùch giaùo khoa 164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 3) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x = 16400 + 3280 + 492 = 20172 164 x 123 = 20 172 - Theo doõi -1 HS lên bảng đặt tính , lớp lµm vµo giÊy nh¸p -HS theo dõi GV thực phép nhân * 492 gọi là tích riêng thứ * 328 gọi là tích riêng thứ hai Tích riêng thứ hai viết lùi sang bên trái cột vì nó là 328 chục, viết đầy đủ là 280 * 164 gọi là tích riêng thứ ba Tích riêng thứ ba viết lùi sang bên trái hai cột vì nó là 164 trăm, viết đầy đủ là 16 400 -GV cho HS đặt tính và thực lại phép nhaân 164 x 123 -Yêu cầu HS nêu lại bước nhân Luyeän taäp Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Các phép tính bài là các phép tính nhân với số có chữ số các em thực tương tự với phép nhân 164 x123 -GV chữa bài, yêu cầu HS nêu cách tính phép nhân -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baứi 2: Gọi hs đọc y/c bài tập -Gv hd c¸ch lµm bµi y/c hs vÒ nhµ lµm bµi Baøi - Gọi HS đọc đề bài , yc các em tự làm - Cho hs nx baøi treân baûng -GV nhaän xeùt cho ñieåm HS D.Cuûng coá, daën doø : -Nh¾c l¹i c¸ch nh©n víi sè cã ba chò sè -NhËn xÐt tiÕt häc -Daën doø HS laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau IV.Rót kinh nghiÖm: -1 HS lên bảng làm , lớp làm bài vaøo nhaùp -HS neâu nhö SGK 20 - Ñaët tính roài tính -HS nghe giaûng roài laøm baøi - Theo dõi, thực theo yc gv - Đọc và làm bài - NX: Baøi giaûi Diện tích mảnh vuờn là: 125 x 125 = 15 625 ( m2 ) Đáp số : 15 625 m2 - Theo doõi - Thực yc gv - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* LuyÖn tõ vµ c©u (tiÕt25) Më réng vèn tõ: ý chÝ- NghÞ lùc I Môc tiªu: BiÕt thªm mét sè tõ ngò nãi vÒ ý chÝ , nghÞ lùc cña ngêi Bớc đầu biết tìm từ , đặt câu , viết đoạn văn ngắn có sử dụng các từ ngữ nói ý chí nghị lùc Gd hs chÞu khã häc tËp II Đồ đùng dạy- học III Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh TG(P) A.ổn định B.KiÓm tra bµi cò: - Bµi :TÝnh tõ C D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Híng dÉn luyÖn tËp Bµi tËp - Cho hs đọc yc - Cho hs trao đổi và ghi nháp - Mêi hs tr×nh bµy tríc líp - Cho hs nx - GV chốt ý đúng: a) QuyÕt chÝ, quyÕt t©m, bÒn gan, bÒn lßng… b) Khã kh¨n, gian khæ, gian nan, thö th¸ch… Bµi tËp - Gọi hs đọc yc đặt câu 30 - Nghe, ghi đầu bài, më s¸ch - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Trao đổi cặp, ghi vào nháp - §¹i diÖn c¸c cÆp nªu tríc líp - Nx - Học sinh làm bài đúng vào - HS đọc yêu cầu, làm việc cá nhân Nhiều em đọc câu đã đặt - Theo dâi - GV nhận xét, phân tích câu HS đặt VD: Gian khæ kh«ng lµm anh nhôt chÝ Danh tõ C«ng viÖc Êy rÊt gian khæ TÝnh tõ Bµi tËp - GV gióp häc sinh hiÓu yªu cÇu - §o¹n v¨n yc viÕt néi dung g×? - Cho hs lµm bµi - Gọi học sinh đọc bài D.Cñng cè,dÆn dß: -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc -Gv nhËn xÐt tiÕt häc - §äc c©u tôc ng÷ nãi vÒ ý chÝ - nghÞ lùc mµ em thÝch nhÊt -NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tiÕp tôc «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ cho bµi häc sau IV.Rót kinh nghiÖm: - em đọc ghi nhớ - em lµm l¹i bµi ý b, c - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Nªu - HS suy nghÜ, lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - Nhiều em lần lợt đọc bài làm - Líp nhËn xÐt - Theo dâi - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* KÓ chuyÖn (tiÕt13) Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia .Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng nãi - HS chọn đợc câu chuyện mình đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vợt khã BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh c©u chuyÖn Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Gd hs cÇn ph¶i luyÖn nãi thµnh th¹o tiÕng phæ th«ng II.Các hoạt động dạy- học: Giaùo vieân A ổn định B.KiÓm tra bµi cò: TG(P) Hoïc sinh - Hai em lÇn lît kÓ c©u chuyÖn vÒ ngêi cã nghÞ lùc vµ nªu ý nghÜa cña chuyÖn - Líp nhËn xÐt C.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài - GV ghi ®ề bµi lªn b¶ng, g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng (KÓ mét c©u chuyện em đợc chứng kiến trực tiếp tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn vît khã) - GV nh¾c häc sinh lËp dµn ý, xng h« phï hîp 3.Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa cña truyÖn - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - Tìm từ ngữ quan trọng đề - em nối tiếp đọc gợi ý - Lớp đọc thầm gợi ý - HS nối tiếp nêu tên câu chuyện định kể VÝ dô:T«i kÓ vÒ c©u chuyÖn quyÕt t©m luyÖn viết chữ đẹp anh trai tôi 24 a) Tõng cÆp kÓ chuyÖn - HS thùc hµnh kÓ chuyÖn theo cÆp, em lÇn lît kÓ cho nghe - Mçi tæ chän cö em thi kÓ tríc líp - Líp nhËn xÐt - HS nªu ý nghÜa chuyÖn - Thi kÓ tríc líp - GV hái: C©u chuyÖn em kÓ cã ý nghÜa g× ? -GV nhËn xÐt, biÓu d¬ng nh÷ng em kÓ hay D.Cñng cè,dÆn dß: - Bản thân em đã kiên trì vợt khó nh nµo - Qua bµi häc em cÇn rÌn luyÖn tÝnh kiªn tr× vît khã häc tËp vµ cuéc sèng -NhËn xÐt giê häc -VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn vµ chuÈn bÞ bµi häc sau IV.Rót kinh nghiÖm: - Líp bæ xung, nhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch diễn đạt, ý nghĩa chuyện - HS liªn hÖ( hä¨c nªu dù kiÕn thùc hiÖn -Tr¶ lêi theo suy nghÜa - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* MÜ thuËt (tiÕt13) Vẽ trang trí :Trang trí đờng diềm I Môc tiªu: 1.- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng đờng diềm sống 2.- Học sinh biết cách vẽ và vẽ trang trí đợc đờng diềm theo ý thích; biết sử dụng đờng diềm vµo c¸c bµi trang trÝ øng dông 3.- Học sinh có ý thức làm đẹp sống II.ChuÈn bÞ : GV: - Một số đờng diềm (cỡ to) và đồ vật có trang trí đờng diềm - Một số bài trang trí đờng diềm học sinh các lớp trớc HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bót ch×, tÈy III.Hoạt động dạy – học: Giaùo vieân A ổn định B Kiểm tra đồ dùng C Bµi míi Giới thiệu:VTT: Tang trí đờng diềm Bµi gi¶ng * Quan s¸t nhËn xÐt - GV cho HS q/s¸t mét sè h×nh ¶nh ë h×nh 1, trang 32 SGK: + Em thấy đờng diềm thờng đợc trang trí TG(P) Hoïc sinh -H¸t -C¸n sù kiÓm tra b¸o c¸o - Nghe, ghi ®Çu bµi + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + GiÊy khen, gÊu v¸y đồ vật nào ? + Những hoạ tiết nào thờng đợc sử dụng để trang trí đờng diềm ? + Cách xếp hoạ tiết đờng diềm nh nµo? + Em có nhận xét gì màu sắc các đờng diÒm - Tãm t¾t vµ bæ sung cho nhËn xÐt cña HS * Cách trang trí đờng diềm: + Tìm chiều dài, chiều rộng đờng diềm cho vừa với tờ giấy và kẻ hai đờng thẳng cách đều, sau đó chia các khoảng cách kẻ các đờng trục + VÏ c¸c h×nh m¶ng trang trÝ kh¸c cho cân đối, hài hoà + T×m vµ vÏ ho¹ tiÕt Cã thÓ vÏ mét häa tiÕt theo c¸ch: nh¾c l¹i hoÆc hai häa tiÕt xen kÏ + VÏ mµu theo ý thÝch, cã ®Ëm, cã nh¹t (H.2d) Nên sử dụng từ đến màu - Giáo viên cho xem số bài trang trí đờng diềm lớp trớc để các em học tập cách vẽ * Thùc hµnh: - GV nh¾c nhë hs lµm bµi (GV q/sát giúp đỡ học sinh) * Nhận xét,đánh giá - GV cïng HS xÕp lo¹i bµi häc - GV nhËn xÐt chung giê häc D Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau IV.Rót kinh nghiÖm: + Hoa, l¸ + §îc s¾p xÕp xen kÏ 20 - Theo dâi + Häc sinh lµm bµi theo c¸ nh©n - §¸nh gi¸ s¶n phÈm - Nghe - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Soạn: 15/11/2011 Giảng: T5/17/11/2011 ********************* To¸n (tiÕt63) NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (2/2) I.Muïc tieâu : 1.Giuùp HS: -Biết cách thực phép nhân với số có chữ số (trường hợp có chữ số hàng chục là 0) -Áp dụng phép nhân với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan 2.Hs yªu thÝch m«n häc II.Hoạt động trên lớp: Giaùo vieân TG(P) A.ổn định B KiÓm tra bµi cò: baøi taäp 2, -GV goïi HS leân baûng laøm -GV chữa bài nhận xét cho điểm HS C.Bài : Giới thiệu bài -Giờ học toán các em tiếp tục học cách thực nhân với số có ba chữ số Hoïc sinh -1 HS leân baûng laøm baøi a 262 262 263 b 130 131 131 a x b 34060 34322 34453 IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* Tập đọc (tiết26) V¨n hay ch÷ tèt I Môc tiªu: Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn Hiểu ý nghĩa bài: ca ngợi tính kiên trì, tâm rèn chữ đẹp Cao Bá Quát để trở thành ngêi næi tiÕng v¨n hay ch÷ tèt Gd hs có ý thức rèn luyện chữ viét đẹp II §å dïng d¹y- häc - GV: chuẩn bị các câu văn cần luyện đọc - Hs : SGK III Các hoạt động dạy- học Giaùo vieân TG(P) A ổn định B KiÓm tra bµi cò Bài: Ngời tìm đờng lên các vì -Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi -NhËn xÐt ghi ®iÓm C.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : Gt qua néi dung bøc tranh Luyện đọc: - Chia ®o¹n: (3 ®o¹n) + Đ1: Từ đầu đến “ xin sẵn lòng” + Đ2: tiếp đến “sao cho đẹp” + §3: cßn l¹i - H/s luyÖn theo ®o¹n - Gọi 1h/s đọc chú giải cuối bài - Cho h/s luyện đọc từ khó - H/s luyện đọc theo cặp - Yêu cầu h/s thi đọc - Gọi h/s đọc bài - GV đọc diễn cảm bài 3.T×m hiÓu bµi: - V× Cao B¸ Qu¸t bÞ ®iÓm kÐm ? -Bµ cô hµng xãm nhê «ng viÖc g×? -Thái độ Cao Bá Quát ntn nhận lêi gióp bµ cô hµng xãm? §o¹n1 cho em biÕt ®iÒu g×? - Sù viÖc g× lµm cho «ng ph¶i ©n hËn ? - ý cña ®o¹n nãi g×? -¤ng quyÕt chÝ luyÖn ch÷ nh thÕ nµo ? -Theo em nguyªn nh©n nµo khiÕn Cao B¸ Qu¸t næi danh kh¾p níc lµ ngêi v¨n hay ch÷ tèt? -§©y chÝnh lµ ý cña ®o¹n ®o¹n 1 11 10 Hoïc sinh -H¸t - em nối tiếp đọc bài Ngời tìm đờng lªn c¸c v× sao, tr¶ lêi c©u hái : Nguyªn nh©n gióp Xi-«n-cèp-xki thµnh c«ng lµ g× ? - Nghe giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi - Nghe - HS luyện đọc nối đoạn - em đọc chú giải, - Luyện phát âm tiếng khó đọc - Luyện đọc theo cặp - cặp đọc trớc lớp - em đọc bài - Nghe *Đoạn1:H/s đọc - V× ch÷ viÕt qu¸ xÊu -Nhờ ông viết lá đơn kêu quan vì bà thấy m×nh bÞ oan uæng? -Cao B¸ Qu¸t vui vÎ nãi : Tëng viÖc g× khã , chø viÖc Êy ch¸u xin s½n lßng - §o¹n1 nãi lªn :Cao B¸ Qu¸t thêng bÞ ®iÓm xấu vì chữ viết.Rất sẵn lòng giúp đỡ hàng xóm *Đoạn2:H/s đọc - Vì lá đơn viết xấu quá không đọc đợc, quan đuổi bà cụ về, không giải đợc oan ức - Cao B¸ Qu¸t ©n hËn v× ch÷ m×nh xÊu lµm bµ cụ không giải oan đợc *H/s đọc đoạn còn lại - S¸ng s¸ng, «ng cÇm que v¹ch lªn cét nhµ luyÖn ch÷ cho cøng c¸p Mçi tèi ,viÕt song 10 trang vë míi ®i ngñ; Mîn nh÷ng cuèn s¸ch chữ viết đẹp làm mẫu ; luyện viết năm trêi -Cao B¸ Qu¸t næi danh kh¸p níc lµ ngêi v¨n hay ch÷ tèt nhê «ng kiªn tr× luyÖn tËp10 mÊy n¨m vµ n¨ng khiÕu viÕt v¨n tõ nhá - T×m më bµi, th©n bµi, kÕt luËn -Mỗi đoạn truyện nói lên viÖc: +§o¹n më ®Çu : nãi lªn ch÷ viÕt xÊu g©y thÊt bÊt lîi cho Cao B¸ Qu¸t thuë ®i häc +§o¹n th©n bµi kÓ l¹i sù viÖc Cao B¸ Qu¸t ©n hËn v× ch÷ viÕt xÊu cña m×nh đã làm hỏng việc bà hàng xóm nên tâm luyện viết chữ đẹp +Đoạn kết bài : Cao Bá Quát đã thành c«ng , næi danh lµ ngêi v¨n hay ch÷ tèt - C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi hs nối tiếp đọc lợt bài - Luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai ( ngêi dÉn truyÖn, bµ cô, Cao B¸ Qu¸t) - GV nhËn xÐt - Më bµi: dßng ®Çu - Thân bài: tiếp đến khác - KÕt bµi : PhÇn cßn l¹i - Nghe - C©u chuyÖn ca ngîi tÝnh kiªn tr× ,quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xÊu cña Cao B¸ Qu¸t - em đọc bài - Thực hành đọc phân vai - Nghe D.Cñng cè,dÆn dß: (3’) - C©u truyÖn khuyªn c¸c em ®iÒu g× ? (C©u chuyÖn ca ngîi tÝnh kiªn tr× quyÕt t©m söa ch÷a viÕt xấu Cao Bá Quát) => em cần kiên trì và có nghị lực để rèn luyện học tập - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ cho bµi häc sau IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* TËp lµm v¨n (tiÕt25) Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu - Kiến thức& Kĩ năng: - Biết rút kinh nghiệm bài tập TLV kể chuyện ( đúng ý, bố cục rõ, dùng tứ, đặt câu và viết đúng chính tả,… ); tự sửa các lỗi đã mắc bài văn viết theo hướng dẫn GV - Giáo dục: - Giáo dục HS yêu thích viết văn II §å dïng d¹y- häc - GV: Bảng phụ ghi trớc số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý…cần chữa chung trớc lớp( có phần trống để chữa chỗ) - Hs : VBT III Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân A ổn định: B Bài cũ: Gọi hs đọc đề bài tiết trớc C D¹y bµi häc: 1.Giíi thiÖu bµi: Tr¶ bµi v¨n viÕt kÓ chuyÖn NhËn xÐt chung bµi lµm cña häc sinh: - GV nªu nhËn xÐt chung: +¦u ®iÓm: + Nhîc ®iÓm: VÉn cßn c¸c trêng hîp viÕt sai chÝnh t¶, lçi vÒ ý, dïng tõ,… - GV nªu tªn häc sinh cã bµi viÕt hay Hoïc sinh TG(P) - học sinh đọc lại đề bài - Nghe, ghi ®Çu bµi - L¾ng nghe - GV tr¶ bµi cho häc sinh Híng dÉn ch÷a bµi: - GV treo b¶ng phô - Gäi häc sinh ch÷a bµi - GV gióp häc sinh ch÷a bµi vë Häc tËp nh÷ng ®o¹n,bµi v¨n hay: - GV đọc bài làm tốt học sinh - GV gäi häc sinh nhËn xÐt 8 HS chän viÕt l¹i ®o¹n bµi cña m×nh: - GV gîi ý: §o¹n nhiÒu lçi chÝnh t¶, viÕt l¹i đúng chính tả Đoạn viết sai câu, dùng từ sai, viết lại thành câu đúng,từ dùng đúng Đoạn viết quá sơ sài viết lại cho hay hơn, sinh động h¬n Më bµi trùc tiÕp thµnh gi¸n tiÕp… - GV cho häc sinh so s¸nh ®o¹n cò, míi C Cñng cè,dÆn dß: -NhËn xÐt giê häc vµ dÆn dß vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi häc sau 10 - Nhận bài, xem lại bài, đọc kĩ lời phê cña ThÇy gi¸o - HS đọc các lỗi GV ghi trên bảng phụ - em ch÷a bµi - §æi bµi, ch÷a lçi - Nghe GV đọc bài hay - Nªu nhËn xÐt, so s¸nh bµi lµm cña m×nh - HS tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i råi viÕt - So s¸nh vµ nªu nhËn xÐt IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* §Þa lý (T13) Ngời dân đồng Bắc Bộ I Môc tiªu: 1.Kiến thức&Kĩ năng: - Biết đồng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc nước, người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đồng Bắc Bộ: + Nhà thường xây dựng chắn, xung quanh có sân, vườn, ao,… + Trang phục truyền thống nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ là váy đen, yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu quấn tóc và chít khăn mỏ quạ * HS khá, giỏi: + Nêu mối quan hệ thiên nhiên và người qua cách dựng nhà người dân đồng Bắc Bộ: để tránh gió, bão, nhà dựng vững Giáo dục: - Tôn trọng thành lao động người dân và truyền thống văn hóa dân tộc Häc xong bµi nµy HS biÕt II §å dïng d¹y häc: Gv: - Tranh ¶nh vÒ nhµ ë truyÒn thèng vµ nhµ hiÖn nay, c¶nh lµng quª, trang phôc, Hs: Sgk III Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân A ổn định: B KiÓm tra bµi cò: Sau häc xong bµi đồng Bắc Bộ, em cần ghi nhớ gì? C Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Các hoạt động: TG(P) Hoïc sinh - H¸t - HS lªn tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung 15 - Nghe, ghi ®Çu bµi a Chủ nhân đồng BB * Lµm viÖc c¶ líp - Cho HS dùa vµo SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - ĐB Bắc Bộ là nơi đông hay tha dân? Ngời d©n sèng ë §B B¾c Bé lµ d©n téc nµo? * Th¶o luËn nhãm B1: Dựa vào tranh ảnh SGK để thảo luận - Làng ngời Kinh ĐB Bắc Bộ có đặc ®iÓm g×? - Nêu đặc điểm nhà ngời Kinh? Vì có đặc điểm đó? - Làng ngời Việt cổ có đặc điểm gì? - HS nªu: - §B B¾c Bé lµ n¬i tËp trung d©n c đông đúc Chủ yếu là ngời Kinh - Ngµy nay, nhµ ë vµ lµng xãm cña ngêi d©n ĐB Bắc Bộ có thay đổi nh nào? B2: LÇn lît tõng nhãm lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt vµ bæ sung b Trang phôc vµ lÔ héi B1: C¸c nhãm th¶o luËn theo c©u hái - M« t¶ vÒ trang phôc truyÒn thèng cña -Hä tæ chøc lÔ héi vµo thêi gian nµo ? - Trong lễ hội có hoạt động gì ? - KÓ tªn mét sè lÔ héi næi tiÕng ? B2: Mời đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhËn xÐt vµ bæ sung D Cñng cè dÆn dß: -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc -VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau -NhËn xÐt giê häc IV.Rót kinh nghiÖm: 10 HS chia nhóm để thảo luận: - Lµng cã nhiÒu ng«i nhµ qu©y quÇn bªn - Nhà đợc xây dựng chắn Xung quanh cã s©n, vên, ao, - Lµng thêng cã luü tre xanh bao bäc, làng có đình thờ Thành Hoµng - Ngày nhà xây đại (tÇng) Trong nhµ ngµy cµng tiÖn nghi h¬n - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¸o c¸o - NhËn xÐt vµ bæ sung - Th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy -Tr¶ lêi theo y/c - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ******************* KÜ thuËt (tiÕt13) THEÂU MOÙC XÍCH ( 1/2) I Muïc tieâu: Kiến thức& Kĩ năng: - Biết cách thêu móc xích - Thêu các mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối Đường thêu có thể bị dúm * Không bắt buộc HS thực hành thêu để tạo sản phẩm thêu HS nam có thể thực hành khâu * Với HS khéo tay: + Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối Thêu ít tám vòng móc xích và đường thêu ít bị dúm + Có thể thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản Giáo dục: - Hứng thú học thêu II §å dïng d¹y häc: - GV :MÉu thªu mãc xÝch, kim, chØ, v¶i, kÐo… -Hs : v¶i, kim, chØ ®e häc thªu III Hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn TG(P) A ổn định B.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp C.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Thêu móc xích và nêu mục tiêu bài hoïc 2.Hướng dẫn cách làm: * GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu thêu, hướng dẫn HS quan sát hai mặt đường thêu móc xích mẫu với quan sát H.1 SGK để nêu nhận xét và trả lời câu hỏi: -Em hãy nhận xét đặc điểm đường thêu móc xích? -GV toùm taét : +Mặt phải đường thêu là vòng nhỏ móc nối tiếp giống chuỗi mắt xích (của sợi dây chuyeàn) +Mặt trái đường thêu là mũi nhau, nối tiếp gần giống các mũi khâu đột mau -Theâu moùc xích hay coøn goïi theâu daây chuyeàn laø caùch thêu để tạo thành vòng móc nối tiếp gioáng nhö chuoãi maét xích -GV giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích và hỏi: +Thêu móc xích ứng dụng vào đâu ? -GV nhaän xeùt vaø keát luaän (duøng theâu trang trí hoa, laù, cảnh vật , lên cổ áo, ngực áo, vỏ gối, khăn …) Thêu móc xích thường kết hợp với thêu lướt vặn và số kiểu theâu khaùc * GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật - GV treo tranh quy trình thêu móc xích hướng dẫn HS quan saùt cuûa H2, SGK -Em hãy nêu cách bắt đầu thêu? -Nêu cách thêu mũi móc xích thứ ba, thứ tư, thứ năm… -GV hướng dẫn cách thêu SGK -GV hướng dẫn HS quan sát H.4a, b, SGK +Cách kết thúc đường thêu móc xích có gì khác so với các đường khâu, thêu đã học? -Hướng dẫn HS các thao tác kết thúc đường thêu móc xích theo SGK Häc sinh - CB đồ dùng học tập - Nghe, ghi ®Çu bµi - HS quan saùt maãu vaø H.1 SGK - HS trả lời -HS laéng nghe -HS qs caùc maãu theâu -HS trả lời SGK - Nghe 21 -HS trả lời SGK - Theo doõi - Quan saùt laéng nghe *GV löu yù moät soá ñieåm: +Thêu từ phải sang trái +Mỗi mũi thêu bắt đầu cách đánh thành vòng qua đường dấu +Lên kim xuống kim đúng vào các điểm trên đường daáu +Khoâng ruùt chæ chaët quaù, loûng qua.ù +Kết thúc đường thêu móc xích bắng cách đưa mũi kim ngoài mũi thêu để xuống kim chặn vòng rút kim mặt sau vải Cuối cùng luồn kim qua mũi thêu để tạo vòng chỉvà luôn kim qua vòng để nút +Có thể sử dụng khung thêu để thêu cho phẳng -Hướng dẫn HS thực các thao tác thêu và kết thúc đường thêu móc xích -GV gọi HS đọc ghi nhớ -GV tổ chức HS tập thêu móc xích D Cñng cè dÆn dß: -Nh¾c l¹i c¸c bíc theu mãc xÝch -HS theo doõi -HS đọc ghi nhớ SGK -HS thực hành cá nhân - Neâu - Nghe - Nx chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS -Chuaån bò tieát sau IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* ThÓ dôc (tiÕt26) OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG ; TROØ CHÔI : “ CHIM VEÀ TOÅ” I Môc tiªu: -Ôn từ động tác đến động tác bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu HS thực động tác theo đúng thứ tự và biết phát chỗ sai để tự sửa sửa cho bạn -Troø chôi “ Chim veà toå ”.Yeâu caàu chôi nhieät tình II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: -Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập, còi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1.PhÇn më ®Çu: -GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung -Theo đội hình hàng ngang Lớp nhanh chóng tập vµ yªu cÇu giê häc hîp b¸o c¸o sÜ sè - Khởi động các khớp - §éng t¸c mçi chiÒu lÇn - ch¹y nhÑ nhµng -Trên địa hình tự nhiên quanh nơi tập - C¸n sù ®iÒu khiÓn - Đứng chỗ hát, vỗ tay 20 2.PhÇn c¬ b¶n: a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: + Sau lần tập,GV nhận xét ưu, nhược điểm + Ôn từ động tác đến động tác lần tập đó cuûa baøi theå duïc phaùt trieån + Trong quá trình HS tập, GV có thể dừng lại chung 2-3 lần , động tác x nhòp b)Troø chôi : “ Chim veà toå” 3.PhÇn kÕt thóc: -GV cho HS tập số động tác thaû loûng -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét, đánh giá, công bố kết học - Giao baøi taäp veà nhaø OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung IV.Rót kinh nghiÖm: nhịp để sửa sai + GV chia tổ để HS tập theo nhóm các vị trí đã phân công, sau đó tập thi đua các nhoùm Ôn toàn bài lần cán điều khiển + GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi vaø luaät chơi, cho HS chơi thử lần , sau đó cho HS chơi chính thức GV điều khiển cho HS chơi - Theo đội hình hàng ngang - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* To¸n(tiÕt64) LuyÖn tËp I.Muïc tieâu : - Kiến thức & Kĩ năng: - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính - biết công thức tính ( chữ ) và tính diện tích hình chữ nhật - Giáo dục: - Cẩn thận, chính xác thực các bài tập II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động d¹y häc: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A ổn định -H¸t B KiÓm tra bµi cò: - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 3, -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi kiểm tra bài tập nhà nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn soá HS khaùc C Bài : Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu -HS nghe, ghi đầu bài baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng Hướng dẫn luyện tập(BT1, 3, 5a) 30 Baøi -Các em hãy tự đặt tính và tính Sau đó nx bài cho -1 HS lên bảng , lớp làm bài vào Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yc HS làm bài vào - Tính baèng caùch thuaän tieän a) b) x 237 24 948 474 5688 c) 403 346 2418 1612 1209 139438 x a)142 x 12 + 142 x 18 = 142 x (12 +18) = 142 x 30 = 4260 b)49 x 365 – 39 x 365 = 365 x (49 – 39) = 365 x 10 = 3650 c) x18 x 25 = 18x (4x 25) = 18x 100 = 1800 - + số nhân với tổng + số nhân với hiệu + TC giao hoán và kết hợp phép nhân - Neâu - Chữa bài và hỏi : Em đã áp dụng tính chất gì để biến đổi -GV hoûi theâm veà caùch nhaân nhaåm 365 x 10 vaø 18 x 100 -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi (a) -Gọi HS nêu đề bài -HCN coù chieàu daøi laø a , chieàu rộng là b thì diện tích hình tính nhö theá naøo ? -Yeâu caàu HS laøm phaàn a D Cuûng coá, daën doø : -Nh¾c l¹i néi dung bµi «n -Daën doø HS laøm baøi taäp 2,4(Tr 74) vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc IV.Rót kinh nghiÖm: 345 200 69000 x -1 HS đọc - Đọc -S=axb -Neáu a = 12 cm , b = cm thì : S = 12 x = 60 (cm2) -Neáu a = 15 m , b = 10 m thì : S = 15 x 10 = 150 (m2 ) - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* LuyÖn tõ vµ c©u (tiÕt26) C©u hái vµ dÊu chÊm hái I Môc tiªu Kiến thức&Kĩ năng: - Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng ( ND ghi nhớ ) - Xác định câu hỏi văn ( BT1, mục III ); bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung yêu cầu cho trước ( BT2, BT3 ) – Giáo dục: - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu câu II §å dïng d¹y- häc - Bảng phụ kẻ các cột theo nội dung BT1,2,3 phần Nhận xét - B¶ng líp kÎ ND bµi (luyÖn tËp) III C¸c ho¹t d¹y-häc: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh -H¸t A ổn định - em lµm l¹i bµi tËp B KiÓm tra bµi cò: Gäi 1em lµm BT1, 1em - em đọc đoạn văn bài tập đọc đoạn văn BT3 tiết 25 C Bài : - Nghe, më s¸ch Giíi thiÖu bµi: 10 PhÇn nhËn xÐt: - Thùc hiÖn c¸c néi dung ghi trªn b¶ng - GV treo b¶ng phô - Tr¶ lêi c¸c c©u hái - §Æt c©u hái cho häc sinh tr¶ lêi theo ND c¸c cét, GV ®iÒn vµo c¸c cét - GV ghi kết vào bảng Gọi HS đọc bài - §äc b¶ng kÕt qu¶ PhÇn ghi nhí PhÇn luyÖn tËp 17 - HS đọc nội dung ghi nhớ Bµi tËp - GV mở bảng lớp (đã chép sẵn các cột1,2) - HS đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm bài - Gọi HS chữa bài GV chốt lời giải đúng Tha chuyÖn víi mÑ, Hai bµn tay Lµm bµi * bµi Tha chuyÖn víi mÑ c©u hái Con võa b¶o vµo phiÕu, lÇn lît nªu kÕt qu¶ bµi lµm g× ? cña mÑ hái C¬ng( tõ nghi vÊn g× ) * bµi Hai bµn tay c©u hái anh cã yªu níc kh«ng? cña B¸c Hå hái b¸c Lª (tõ nghi vÊn cã…kh«ng) Bµi tËp - HS đọc yêu cầu, đọc ví dụ - Gọi hs đọc bài - cÆp lµm mÉu.Tõng cÆp lÇn lît thùc - GV mêi cÆp lµm mÉu GV viÕt lªn b¶ng hành hỏi đáp Hai cặp thi đối thoại câu văn.Thi hỏi- đáp trớc lớp - Líp nhËn xÐt - GV nhận xét chọn cặp đối thoại tốt Bµi tËp - HS đọc yêu cầu - Gọi hs đọc yc - L¾ng nghe - GV gîi ý c¸c t×nh huèng - Ghi c©u hái vµo nh¸p, c©u hái mµ - Làm bài rrồi đọc trớc lớp mình đã đặt - Theo dâi - GV nhËn xÐt D.Cñng cè-dÆn dß: -Tr¶ lêi theo y/c -NH¾c l¹i néi dung bµi häc -Gv nhËn xÐt tiÕt häc -H/s vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… **************** ChÝnh t¶ (nghe- viÕt) (tiÕt13) Ngời tìm đờng lên các vì I Môc tiªu: - Kiến thức&Kĩ năng: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT2b - Giáo dục: - Có ý thức viết đúng, viết đẹp Tiếng Việt II §å dïng d¹y- häc: - GV :B¶ng phô chÐp bµi tËp2b - Hs: Vë chÝnh t¶, VBT III Các hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn A ổn định B KiÓm tra bµi cò: -ViÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng tr/ ch ( ch©u b¸u, tr©u bß, ch©n thµnh, tr©n träng) -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn häc sinh nghe viÕt - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả bài Ngời tìm đờng lên các vì - Nªu ý chÝnh cña ®o¹n v¨n ? - Híng dÉn viÕt ch÷ khã: Xi-«n-cèp-xki, nh¶y, cöa sæ, rñi ro, thÝ nghiÖm… - GV đọc chính tả - GV đọc soát lỗi - GV chÊm 3-4 bµi, nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi tËp 2b( lùa chän) - Cho học sinh đọc yc bài - Cho hs suy nghÜ ®iÒn = bót ch× vµo VBT - Ch÷a bµi cho hs - Gọi hs đọc bài đã chữa 4.Cñng cè, dÆn dß: -Nh¾c l¹i néi dung cña bµi häc -Gv nhËn xÐt tiÕt häc -H/s vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau Häc sinh TG(P) - H¸t -2 hs viÕt -Líp nhËn xÐt 23 - Nghe, më s¸ch -Nghe và đọc thầm theo - Ước mơ cao đẹp Xi- ôn- cốpxki - LuyÖn viÕt tõ khã - ViÕt bµi vµo vë - §æi vë, so¸t lçi - Nghe nhËn xÐt, ch÷a lçi - hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Lµm bµi - Lớp làm bài đúng vào - HS đọc bài đúng( GV chú ý luyện ph¸t ©m cho häc sinh ) - Nghe IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ******************* Khoa hoc (tiÕt26) NGUYªN NH©N Lµm NíC BÞ « NhiÔM I Muïc tieâu: - Kiến thức &Kĩ năng: - Nêu số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước: + Xả rác, phân, nước thải bừa bãi, … + Sử dụng phân bón hóa học, thuốc trừ sâu + Khói bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ, … + Vỡ đường ống dẫn dầu, … - Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm người: lan truyền nhiều bệnh, 80 % các bệnh là sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm * GDBVMT: Nêu cho HS biết số nguyên nhân gây ô nhiểm nguồn tác hại chúng gây đến sức khỏe người * Kĩ sống: - Tìm kiếm và sử lí thông tin nguyên nhân làm nguồn nước bị ô nhiễm - Trình bày thông tin nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Bình luận, đánh giá các hành động gây ô nhiễm nước - Giáo dục: - Có ý thức bảo vệ nguồn nước sử dụng II Hoạt động dạy- học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định -H¸t B Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên -2 HS trả lời bảng trả lời câu hỏi: 1) Thế nào là nước ? 2) Thế nào là nước bị ô nhiễm ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: -HS laéng nghe, ghi ®Çu bµi 2.Các hoạt động: * Những nguyên nhân làm ô nhiễm 12 nước -HS quan sát, trả lời: -Yeâu caâu HS caùc nhoùm quan saùt caùc +Hình 1: Hình vẽ nước chảy từ nhà máy hình minh hoạ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, không qua xử lý xuống sông Nước sông có trang 54 / SGK, Trả lời câu hỏi màu đen, bẩn Nước thải chảy sông làm ô sau: nhiễm nước sông, ảnh hưởng đến người 1) Hãy mô tả gì em nhìn vaø caây troàng thaáy hình veõ ? +Hình 2: Hình vẽ ống nước bị vỡ, 2) Theo em, việc làm đó gây các chất bẩn chui vào ống nước, chảy đến ñieàu gì ? các gia đình có lẫn các chất bẩn Nước đó đã bị bẩn Điều đó là nguồn nước bị nhiễm baån +Hình 3: Hình veõ moät taøu bò ñaém treân biển Dầu tràn mặt biển Nước biển chỗ đó có màu đen Điều đó dẫn đến ô nhiễm nước biển +Hình 4: Hình vẽ hai người lớn đổ rác, chất thải xuống sông và người giặt quần áo Việc làm đó làm cho nước sông bò nhieãm baån, boác muøi hoâi thoái +Hình 5: Hình veõ moät baùc noâng daân ñang bón phân hoá học cho rau Việc làm đó gây ô nhiễm đất và mạch nước ngầm +Hình 6: Hình vẽ người phun thuốc trừ sâu cho lúa Việc làm đó gây ô nhiễm - Keát luaän: Coù raát nhieàu vieäc laøm người gây ô nhiễm nguồn nước Nước qua trọng đời sống người, thực vật và động vật, đó chúng ta cần hạn chế việc làm có thể gây ô nhiễm nguồn nước *Tìm hiểu thực tế -Các em nhà đã tìm hiểu trạng nước địa phương mình Theo em nguyên nhân nào dẫn đến nước nơi em bị ô mhiễm ? -Trước tình trạng nước địa phương Theo em, người dân ñòa phöông ta caàn laøm gì ? *Tác hại nguồn nước bị ô nhiễm -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, traû lời câu hỏi: Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì sống người, động vật và thực vật ? -GV nx câu trả lời nhóm - Giảng (vừa nói vừa vào hình 9): Nguồn nước bị ô nhiễm gây hại cho nước +Hình 7: Hình vẽ khí thải không qua xử lí từ các nhà máy thải ngoài Việc làm đó gây ô nhiễm không khí và ô nhiễm nước mưa +Hình 8: Hình vẽ khí thải từ các nhà máy làm ô nhiễm nước mưa Chất thải từ nhà máy, bãi rác hay sử dụng phân bón, thuốc trừ sâu ngấm xuống mạch nước ngầm làm ô nhiễm mạch nước ngầm -HS laéng nghe -HS suy nghĩ, tự phát biểu: + Do nước thải từ các chuồng, trại, các hộ gia đình đổ trực tiếp xuống sông + Do nước thải từ các gia đình đổ xuống coáng + Do các hộ gia đình đổ rác xuống sông + Do gaàn nghóa trang + Do sông có nhiều rong, rêu, nhiều đất bùn không khai thông … - Cã ý thøc b¶o vÖ nguån níc -HS tieán haønh thaûo luaän råi tr¶ lêi: Nguoàn nước bị ô nhiễm là môi trường tốt để các loại vi sinh vaät soáng nhö: rong, reâu, taûo, boï gaäy, ruoài, muoãi, … Chuùng phaùt trieån vaø laø nguyeân nhaân gaây beänh vaø laây lan caùc beänh: Taû, lò, thöông haøn, tieâu chaûy, baïi lieät, vieâm gan, ñau maét hoät, … - Nghe -HS quan saùt, laéng nghe sức khỏe người, thực vật, động vật Đó là môi trường để các vi sinh vaät coù haïi sinh soáng Chuùng laø nguyeân nhaân gaây beänh vaø laây beänh chủ yếu Trong thực tế 100 người mắc bệnh thì có đến 80 người mắc các bệnh liên quan đến nước Vì chúng ta phải hạn chế việc làm có thể làm cho nước bị ô nhiễm D.Cuûng coá- daën doø: -Nh¾c l¹i néi dung bµi hoc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát, tìm hieåu xem gia ñình địa phương mình đã làm nước cách nào ? -Nhận xét học IV.Rót kinh nghiÖm: - Nghe - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n: 18/11/2011 Gi¶ng: ***************** To¸n (tiÕt65) LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu : - Kiến thức & Kĩ năng: - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, diện tích ( cm2, dm2, m2 ) - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính nhanh - Giáo dục: - Rèn tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động d¹y-häc: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A ổn định -KiÓm tra sÜ sè líp, h¸t Bµi gi¶i: B KiÓm tra bµi cò: Số tiền mua bóng điện để lắp đủ cho -GV goïi 1HS leân baûng baøi taäp phoøng hoïc laø: - Nx vaø cho ñieåm HS 500 x = 28 000 ( đồng ) Số tiền cần để mua bóng điện lắp đủ cho 32 phoøng laø: 28 000 x 32 = 896 000 ( đồng ) Đáp số : 896 000 đồng B Bµi míi: 1.Giới thiệu bài: nêu mục tiêu hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng 2.Hướng dẫn luyện tËp (Bµi1, bµi2 dßng1, bµi3) 32 - Nghe, ghi và đọc đầu bài Bài -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV sửa bài yêu cầu HS trả lời cách đổi đơn vị mình : + Nêu cách đổi 200 kg = 12 tạ ? +Nêu cách đổi 15 000kg = 15 ? - HS lên bảng, lớp làm bài vào + Vì 100 kg = taï Maø 12 00 : 100 = 12 Neân 1200 kg = 12 taï + Vì 000kg = taán Maø 15000 : 1000 = 15 Neân 15000 kg = 15 taán +Vì 100 cm2 = dm2 Maø 800 : 100 = Neân 800 cm2 = dm2 + Nêu cách đổi 800 cm2 = dm -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2(doøng1) -GV yeâu caàu HS laøm baøi - Theo doõi -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Theo dõi, sửa sai -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV gợi ý : Áp dụng các tính chất đã học phép nhân chúng ta có thểå tính giá trị biểu thức caùch thuaän tieän -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi (HD hs vÒ nhµ lµm bµi.) -Caùc em haõy neâu caùch tính dieän tích hình vuoâng ? -Goïi caïnh cuûa hình vuoâng laø a thì dieän tích cuûa hình vuoâng tính nhö theá naøo ? D.Cuûng coá, daën doø : -Nh¾c l¹i néi dung bµi «n -nhËn xÐt tiÕt häc -Daën doø HS laøm baøi taäp2 dßng 2; bµi vaø chuaån bò baøi sau IV.Rót kinh nghiÖm: -1 HS neâu -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm phần, lớp làm bài vào a) x 39 x = x x 39 = 10 x 39 = 390 b) 302 x 16 + 302 x = 302 x (16 + 4) = 302 x 20 = 6040 c) 769 x 85 – 769 x 75 = 769 x (85 – 75) = 769 x 10 = 7690 -Muoán tính dieän tích hình vuoâng chuùng ta laáy caïnh nhaân caïnh -Laø a x a -HS ghi nhớ công thức - Laéng nghe - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ***************** TËp lµm v¨n (tiÕt26) ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - Kiến thức & Kĩ năng: - Nắm số đặc điểm đã học văn kể chuyện ( nội dung, nhân vật, cốt truyện ); kể câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm nhân vật, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn - Giáo dục: - Giáo dục HS yêu thích việc viết văn II.§å dïng d¹y häc: - Gv :B¶ng phô ghi tãm t¾t kiÕn thøc vÒ v¨n KC - Hs :VBT III.Các hoạt động dạy –học: Gi¸o viªn Häc sinh TG(P) A ổn định B Kiểm tra bài cũ: - Từ đầu năm các em đã học bao nhiªu tiÕt tËp lµm v¨n KÓ chuyÖn? C Bài : 1 Giíi thiÖu bµi: 33 Híng dÉn «n tËp Bµi tËp - Cho hs đọc và làm bài nêu trớc lớp - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Đề là văn kể chuyện, đề là văn viết th, đề lµ v¨n miªu t¶ b) Vì làm đề2 phải kể câu chuyện có nhân vËt, cèt chuyªn, ý nghÜa, diÔn biÕn Bµi tËp 2, - Cho hs đọc ND bài 2,3 - Nêu đề tài câu chuyện chọn kể - Thi kÓ chuyÖn GV nªu c¸c c©u hái: + Nh©n vËt chuyÖn lµ ai? +TÝnh c¸ch nh©n vËt sao? ý nghÜa ntn? - GV treo bảng phụ, gọi học sinh đọc tóm tắt đã ghi: + V¨n kÓ chuyÖn: KÓ l¹i chuçi sù viÖc cã ®Çu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật Mỗi c©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu cã ý nghÜa + Nhân vật: Là ngời hay vật, đồ vật nhân hoá có tính cách thể qua hành động, lời nói - Những đặc điểm ngoại hình góp phần nói lên tÝnh c¸ch + Cèt truyÖn:Thêng cã phÇn: më ®Çu,diÔn biÕn, kÕt thóc Cã kiÓu më bµi, kiÓu kÕt thóc D.Cñng cè,dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Gi¸o nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tiÕp tôc «n l¹i v¨n kÓ chuyÖn vµ chuÈn bÞ bµi sau IV.Rót kinh nghiÖm: - HS tr¶ lêi: 18 tiÕt tËp lµm v¨n KC - Nghe, ghi đầu bài - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thÇm, suy nghÜ lµm bµi,nhiÒu em nªu ý kiÕn - HS làm bài đúng vào - HS đọc yêu cầu - HS chọn đề tài, viết dàn ý, trao đổi cÆp - Thi kÓ tríc líp + TLCH + Nãi râ tªn nh©n vËt + Nªu tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa chuyÖn - Nhiều em đọc, lớp đọc thầm - Theo dâi - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* LÞch sö (tiÕt13) CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI (1075 – 1077) I Muïc tiªu: 1.Kiến thức&Kĩ năng: - Biết nét chính trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt ( có thể sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt và hai bài thơ truyền Lý Thường Kiệt ): + Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Như Nguyệt + Quân địch Quách Quỳ huy từ bờ bắc tổ chức công + Lý Thường Kiệt quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc + Quân địch không chống cự nổi, tìm đường tháo chạy - Vài nét công lao Lý Thường Kiệt người huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi * HS khá, giỏi: + Nắm nội dung chiến đấu quân Đại Việt trên đất Tống + Biết nguyên nhân dẫn tới thắng lợi kháng chiến: trí thông minh, lòng dũng cảm nhân dân ta, tài giỏi Lý Thường Kiệt - Giáo dục: - Tự hào truyền thống lịch sử chống ngoại xâm dân tộc ta II Đồ dùng dạy học : - Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai - Phieáu hoïc taäp III.Các hoạt động dạy-học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A ổn định B.kiĨm tra bµi cị: Chùa thời Lý - Vì đạo Phật lại phát triển mạnh nước ta? -HS trả lời, HS khác nx - Nhà Lý cho xây nhiều chùa chiền để phát triển đạo Phật chứng tỏ điều gì? - GV nhaän xeùt C.Bài mới: 1.Giới thiệu: - Nghe, ghi đầu bài 2.Các hoạt động * Hoạt động nhóm đôi - Cho hs đọc sgk -HS đọc SGK đoạn: “Năm 1072 … roài ruùt veà” - Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, yù kieán khaùc nhau: sau đó trình bày ý kiến + Để xâm lược nước Tống + Để phá âm mưu xâm lược nước ta nhà Toáng Căn vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng? Vì sao? - GV chốt: Ý kiến thứ hai đúng vì: Trước đó, lợi - Nghe dụng việc vua Lý lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống , triệt phá nơi tập trung quân lương giặc kéo nước * Hoạt động lớp - GV yêu cầu HS thuật lại diễn biến trận đánh theo lược đồ - GV đọc cho HS nghe bài thơ “Thần” - Bài thơ “Thần” là nghệ thuật quân đánh vào lòng người, kích thích niềm tự hào tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần giặc Chiến thắng sông Cầu đã thể đầy đủ sức mạnh nhân dân ta - GV giaûi thích boán caâu thô SGK * Thaûo luaän nhoùm 12 - HS xem lược đồ & thuật laïi dieãn bieán - Nghe - Theo doõi - Caùc nhoùm thaûo luaän -Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi kháng chieán ? - Đại diện nhóm báo cáo - Mời đại diện nhóm báo cáo - Laéng nghe - Kết luận: quân dân ta dũng cảm Lý Thường Kiệt là tướng tài ( chủ động công sang đất Toáng ; laäp phoøng tuyeán soâng Nhö Nguyeät ) Quaân Tống chết đến quá nửa, số còn lại suy sụp tinh thần Lý Thường Kiệt đã chủ động giảng hoà để mở đường cho giặc thoát thân Quách Quỳ vội vàng chấp nhận và hạ lệnh cho tàn quân kéo nước => Đây là đường lối ngoại giao nhân đạo, thể tinh thần yêu hoà bình nhân dân ta Đường lối đó đã tránh cho dân tộc thoát khỏi binh đao D.Cuûng coá - Daën doø: - Kể tên chiến thắng vang dội Lý Thường Kieät - NhËn xÐt giê häc - Chuaån bò baøi: Nhaø Traàn thaønh laäp IV.Rót kinh nghiÖm: - Neâu - Nghe - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ***************** ¢m nh¹c (tiÕt13) Ôn tập bài hát : Cò lả; Tập đọc nhạc:TĐN số I Môc tiªu : 1.- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.Nắm bài TĐN 2.- Hát kết hợp vận động phụ hoạ.Đọc đúng cao độ, trờng độ bài TĐN 3.- Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II §å dïng: - GV,HS: Nh¹c cô gâ; SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Gi¸o viªn A ổn định B KiÓm tra bµi cò - H¸t cho HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi h¸t Cß l¶ - Cho HS nªu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ ( Nhận xét, đánh giá ) C.Bµi míi: Giíi thiÖu tªn bµi, ghi b¶ng ¤n tËp bµi h¸t Cß l¶ - Cho HS khởi động giọng - Cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời theo hình thøc: H¸t kh«ng cã nh¹c: GV b¾t nhÞp ( Söa cho HS cßn yÕu, kÐm ) NhËn xÐt - Cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp ( Söa cho HS cßn yÕu, kÐm ) NhËn xÐt * Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hớng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ đơn giản, chú ý động tác tay mô cánh cß bay - Cho HS lªn tËp biÓu diÔn tríc líp * HS kh¸, giái h¸t diÔn c¶m vµ phô ho¹ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) - Híng dÉn HS tr×nh bµy bµi h¸t theo c¸nh lÜnh xíng vµ hoµ giäng ( phÇn x« ) nh sau: HS nữ khá hát: Con cò…ra cánh đồng C¶ líp h¸t: T×nh tÝnh tang…nhø hay ch¨ng 3.Tập đọc nhạc số “Con chim ri” - Treo b¶ng phô vµ giíi thiÖu bµi T§N sè cho HS biÕt - Hái HS : Bµi T§N viÕt ë lo¹i nhÞp g×? Cã mÊy nhÞp? - ChØ tõng nèt cho HS nãi tªn nèt nh¹c bµi T§N sè -Cho HS luyện tập cao độ Đ R P M S - Hớng dẫn HS đọc và gõ âm hình tiết tấu bài - §äc mÉu bµi T§N cho HS nghe - Hớng dẫn HS đọc bài TĐN với các bớc nh sau: Bíc 1: T§N tõng c©u Bíc 2: T§N vµ gâ ph¸ch Bíc 3: T§N vµ ghÐp lêi ca Chú ý: Đọc đúng cao độ và trờng độ Thể đúng tÝnh chÊt cña bµi T§N ( Söa cho HS cßn yÕu, kÐm ) NhËn xÐt - Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN tốt ( Söa cho HS cßn yÕu, kÐm ) NhËn xÐt - Híng dÉn HS chÐp bµi T§N sè vµo vë Yêu cầu: chép đúng, sạch, đẹp D.Cñng cè, dÆn dß: -Cho hát ôn và vân động phụ hoạ vài lần - NhËn xÐt tiÕt häc -H/s vÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t vµ chuÈn bÞ bµi häc sau IV.Rót kinh nghiÖm: Häc sinh TG(P) 12 - Nghe - C¸ nh©n nªu - Theo dõi, ghi đầu bài - H¸t «n theo d·y, nhãm, c¸ nh©n - Thùc hiÖn theo d·y, nhãm, c¸ nh©n - Thùc hiÖn - Tõng nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy ( HS kh¸ nhËn xÐt ) - Thùc hiÖn 12 - Theo dâi - C¸ nh©n nªu - Nói đồng thanh, cá nhân - Đọc đồng thanh, caự nhaõn - Thùc hiÖn - Thùc hiÖn - H¸t «n - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* Sinh ho¹t (TuÇn 13) I Môc tiªu: - HS thấy đợc u, khuyết điểm lớp tuần; đề phơng hớng tuần tới II Néi dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 13: - GV nhËn xÐt chung: + u ®iÓm …………………………………………………………………………………………………………………………… + Tån t¹i: … ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2- Ph¬ng híng tuÇn 14: - Thực học đều, vào lớp đúng -Trong giê häc ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi - Có ý thức giúp đỡ học tập - nhà cần có thái độ học bài và chuẩn bị bài chu đáo trớc đến lớp - Cñng cè vµ tr× mäi nÒ nÕp cña líp - §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o Cã ý thøc thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña ngêi HS - cã ý thøc b¶o vÖ trêng líp - Lu«n gi÷ vµ dän dÑp líp häc, s©n trêng s¹ch sÏ