- Những địa điểm có nhiệt độ trung bình năm cao nhất không nằm dọc theo xích đạo mà ở khoảng 100B; nguyên nhân vì khu vực Xích đạo năng lượng bức xạ Mặt Trời bị suy giảm nhiều là do có n[r]
(1)UBND TỈNH TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc KÌ THI LẬP ĐỘI TUYỂN HSG LỚP 12 THPT Khóa ngày 23 tháng 11 năm 2010 Đề chính thức Môn: ĐỊA LÝ Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi có trang, gồm câu Câu 1: (3,0 điểm) Dựa vào bảng số liệu sau: Sự thay đổi nhiệt độ trung bình năm các vĩ độ (0C) 00 Vĩ độ Bán cầu Bắc 100 200 300 400 500 600 700 800 900 25,4 26,0 25,0 20,4 14,0 5,4 - 0,6 - 10,4 - 17,2 - 19,0 Bán cầu Nam 25,4 24,7 22,8 18,3 12,0 5,3 - 3,4 - 13,6 - 27,0 - 33,0 Hãy nhận xét và giải thích thay đổi nhiệt độ trung bình năm theo vĩ độ hai bán cầu Câu 2: (2,0 điểm) Dựa vào bảng số liệu sau: Chỉ số HDI giới và các nhóm nước Năm Nhóm nước Phát triển Đang phát triển Thế giới 2000 2002 2003 0,814 0,654 0,722 0,831 0,663 0,729 0,855 0,694 0,741 a) Trình bày các yếu tố chính để xác định số phát triển người (HDI) b) Nhận xét và giải thích khác biệt số HDI nhóm nước phát triển và phát triển Câu 3: (3,0 điểm) Dựa vào bảng số liệu sau: Lượng mưa và lưu lượng theo các tháng năm lưu vực sông Hồng (Trạm Sơn Tây) Tháng Lượng mưa 19,5 (mm) Lưu lượng 10 11 25,5 34,5 104,2 222,0 262,8 315,7 335,2 271,9 170,1 59,9 1318 1100 914 1071 1893 4692 7986 9246 6690 12 17,8 4122 2813 1746 (2) (m3/s) a) Hãy vẽ biểu đồ thể chế độ mưa và chế độ dòng chảy lưu vực sông Hồng b) Nhận xét quan hệ mùa mưa và mùa lũ lưu vực sông Hồng Câu 4: (3,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: a) Trình bày đặc điểm gió mùa mùa đông nước ta b) Phân tích tác động gió mùa mùa đông đến sản xuất nông nghiệp Câu 5: (3,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: a) Cho biết vì phải đặt vấn đề khai thác tổng hợp các tài nguyên vùng biển và hải đảo? b) Chọn và phân tích khía cạnh việc khai thác tổng hợp các tài nguyên biển mà em cho là tiêu biểu Câu 6: (3,0 điểm) Dựa vào bảng số liệu sau: Giá trị xuất, nhập nước ta, giai đoạn 1990-2005 (Đơn vị: tỉ USD) Năm 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2005 Xuất 2,4 2,6 4,1 7,3 9,4 14,5 32,4 Nhập 2,8 2,5 5,8 11,1 11,5 15,6 36,8 a) Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể giá trị xuất, nhập và cán cân xuất nhập nước ta giai đoạn 1990-2005 b) Hãy nhận xét và giải thích tình hình xuất, nhập nước ta giai đoạn trên Câu 7: (3,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam và kiến thức đã học, hãy chứng minh Đông Nam Bộ là vùng chuyên canh cây công nghiệp lớn nước -HẾT Lưu ý: Thí sinh sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam Giám thị không giải thích gì thêm (3) KÌ THI LẬP ĐỘI TUYỂN HSG LỚP 12 THPT Khóa ngày 23 tháng 11 năm 2010 Câu ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Môn: ĐỊA LÝ Nội dung Nhận xét và giải thích thay đổi nhiệt độ trung bình năm theo vĩ (3,0 độ hai bán cầu: điểm) - Nhìn chung , càng lên vĩ độ cao thì nhiệt độ trung bình năm càng giảm; nguyên nhân là càng lên vĩ độ cao góc chiếu sáng Mặt Trời (góc nhập xạ) càng nhỏ - Càng hai cực nhiệt độ trung bình năm giảm càng nhanh, càng lên vĩ độ cao chênh lệch góc chiếu sáng và chênh lệch thời gian chiếu sáng ngày và đêm năm càng lớn, biên độ nhiệt độ cao năm càng cao - Nhiệt độ trung bình năm Nam cực thấp Bắc cực; nguyên nhân Nam cực là lục địa nên nhiệt độ trung bình năm đây lạnh Bắc cực - Các địa điểm có cùng vĩ độ hai bán cầu thì nhiệt độ trung bình năm Bán cầu Bắc cao Bán cầu Nam; nguyên nhân Bán cầu Bắc tỷ lệ diện tích lục địa lớn và tập trung nhiều hoang mạc rộng lớn, phần lớn diện tích Bán cầu Nam là đại dương - Những địa điểm có nhiệt độ trung bình năm cao không nằm dọc theo xích đạo mà khoảng 100B; nguyên nhân vì khu vực Xích đạo lượng xạ Mặt Trời bị suy giảm nhiều là có nhiều nước, mây, mưa (ở vùng xích đạo có diện tích đại dương và rừng lớn) a) Các yếu tố để xác định số HDI: (2,0 - GDP bình quân theo đầu người; điểm) - Chỉ số giáo dục (được tổng hợp từ số tỉ lệ người lớn biết chữ và tổng tỉ lệ nhập học); - Tuổi thọ bình quân b) Nhận xét và giải thích: - Chỉ số HDI nhóm nước phát triển luôn luôn cao nhóm nước phát triển (dẫn chứng) - Giải thích: + Do GDP bình quân đầu người có chênh lệch lớn các nước phát triển và các nước phát triển + Nhóm nước phát triển có số giáo dục và tuổi thọ trung bình cao, nhóm nước phát triển số giáo dục và tuổi thọ trung bình thấp (dẫn chứng) a) Vẽ biểu đồ: (3,0 - Dạng biểu đồ: biểu đồ kết hợp cột và đường: Biểu đồ lượng mưa: điểm) hình cột, biểu đồ lưu lượng: đường biểu diễn Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 1,5 (4) (3,0 điểm) - Yêu cầu: Chính xác số liệu, đẹp, cân đối; đầy đủ chú thích, tên biểu đồ… b) Nhận xét: - Mùa mưa lưu vực sông Hồng kéo dài từ tháng đến tháng 10 (những tháng này có lượng mưa lớn 1/12 lượng mưa năm) Trong đó tháng mưa nhiều là tháng (335,2 mm) - Mùa lũ lưu vực sông Hồng kèo dài từ tháng đến tháng 10 (những tháng này có lưu lượng dòng chảy lớn 1/12 lưu lượng dòng chảy năm Tháng có lưu lượng dòng chảy cao là tháng (9246 m3/s) => Mùa lũ và mùa mưa lưu vực sông Hồng tương đối trùng hợp nhau, nhiên mùa lũ đến chậm mùa mưa tháng a) Đặc điểm gió mùa mùa đông nước ta Phạm vi hoạt động Hướng chủ yếu Nguồn gốc Miền Bắc Áp cao (160B trở Đông Bắc Xibia ra) Miền Tín Áp cao Nam phong chí (160B trở Đông Bắc tuyến vào Nam) Thời gian hoạt động Tháng 11 – tháng năm sau Tính chất 0,5 0,5 0,5 ảnh hưởng đến khí hậu - Đầu mùa: Mùa đông lạnh, khô lạnh - Cuối mùa: miền Bắc lạnh, ẩm Mùa khô Nóng, khô, sâu sắc ít mưa cho miền Nam b) Tác động gió mùa mùa đông đến sản xuất nông nghiệp * Thuận lợi: - Cơ cấu cây trồng vật nuôi đa dạng: ngoài cây trồng nhiệt đới còn cho phép phát triển cây trồng vụ đông đặc sắc Đồng sông Hồng và Trung du miền núi Bắc Bộ - Cơ cấu mùa vụ đa dạng - Có nhiều lâm sản vùng cận nhiệt, ôn đới * Khó khăn: Các tượng sâu bệnh, rét hại gây ảnh hưởng đến sản xuất a) Lý phải khai thác tổng hợp các tài nguyên vùng biển và hải (3,0 đảo: điểm) - Hoạt động kinh tế biển đa dạng, có khai thác tổng hợp đem lại hiệu kinh tế cao và bảo vệ môi trường - Môi trường biển là không chia cắt Một vùng biển bị ô nhiễm gây thiệt hai cho vùng bờ biển, cho các vùng nước và đảo xung quanh - Môi trường đảo, biệt lập định nó, không giống trên đất liền, lại có diện tích nhỏ, nên nhạy cảm trước tác 1,0 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 (5) động người b) Khai thác tổng hợp các tài nguyên biển: Khai thác tổng hợp tài nguyên biển gồm: Khai thác tài nguyên sinh vật biển và hải đảo; Khai thác tài nguyên khoáng sản; Phát triển du lịch biển – đảo; Giao thông vận tải biển * Khai thác tài nguyên sinh vật biển và hải đảo: - Nguồn lợi sinh vật: Biển Đông là biển nhiệt đới ấm quanh năm, sinh vật biển phong phú, nhiều loài có giá trị kinh tế cao, ngoài nguồn lợi tôm, cua, cá, mực biển nước ta còn có nhiều đặc sản khác đồi mồi, vích, hải sâm, bào ngư, sò huyết Đặc biệt trên các đảo đá ven bờ Nam Trung có nhiều tổ yến - Tránh khai thác quá mức nguồn lợi ven bờ, các đối tượng đánh bắt có giá trị kinh tế cao, cấm không sử dụng các phương tiện đánh bắt có tính chất huỷ diệt nguồn lợi - Việc đánh bắt xa bờ giúp khai thác tốt nguồn lợi hải sản, đồng thời giúp bảo vệ vùng trời, vùng biển và vùng thềm lục địa nước ta * Khai thác tài nguyên khoáng sản: - Tài nguyên khoáng sản: Muối, ôxit titan, cát trắng , dầu mỏ và khí tự nhiên (dẫn chứng) - Nghề làm muối phát triển mạnh nhiều địa phương, là Duyên hải Nam Trung Bộ Hiện nay, việc sản xuất muối công nghiệp đã tiến hành và đem lại suất cao - Việc thăm dò và khai thác dầu khí đã đẩy mạnh - Tránh để xảy các cố môi trường thăm dò, khai thác, vận chuyển và chế biến dầu khí * Phát triển du lịch biển – đảo: - Điều kiện phát triển du lịch biển - đảo: Nhiểu bãi tắm rộng, phong cảnh đẹp, khí hậu tốt, thuận lợi cho việc phát triển du lịch và an dưỡng (dẫn chứng) - Các trung tâm du lịch biển đã nâng cấp, nhiều vùng biển, đảo đưa vào khai thác - Các khu du lịch biển đảo tiếng: Hạ Long – Cát Bà – Đồ Sơn (Quảng Ninh và Hải Phòng), Sầm Sơn (Thanh Hoá), Cửa Lò (Nghệ An), Nha Trang (Khánh Hoà), Vũng Tàu (Bà Rịa - Vũng Tàu), Phú Quốc (Kiên Giang) * Giao thông vận tải biển: - Điều kiện phát triển GTVT biển: nằm gần các tuyến hàng hải quốc tế trên Biển Đông Dọc bờ biển có nhiều vụng biển kính thuận lợi cho xây dựng các cảng nước sâu (dẫn chứng) - Hàng loạt hải cảng hàng hoá lớn đã cải tạo, nâng cấp (cụm cảng Sài Gòn, cụm cảng Hải Phòng, cụm cảng Quảng Ninh, cụm cảng Đà Nẵng ) - Một số cảng nước sâu đã xây dựng (cảng Cái lân, Nghi Sơn, 0,25 1,5 (6) Vũng Áng, Dung Quất, Vũng Tàu - Hàng loạt cảng nhỏ đã xây dựng Hầu hết các tỉnh ven biển có cảng - Các tuyến vận tải hàng hoá và hành khách thường xuyên đã nối liền các đảo với đất liền Yêu cầu: học sinh chọn ngành kinh tế biển để phân tích: Điều kiện thuận lợi, trạng và giải pháp phát triển ngành kinh tế biển đã chọn a) Vẽ biểu đồ: (3,0 - Dạng biểu đồ: Biểu đồ đường biểu diễn: đường thể giá trị điểm) xuất khẩu, đường thể giá trị nhập khẩu; khoảng cách đường biểu diễn là cán cân xuất – nhập (Hoặc biểu đồ hình cột nhóm) - Yêu cầu: Chính xác: số liệu, khoảng cách năm; đầy đủ: tên biểu đồ, chú thích b) Nhận xét và giải thích: - Nhìn chung giai đoạn 1990 – 2005 giá trị xuất và giá trị nhập nước ta liên tục tăng - Giai đoạn 1990 – 2005, giá trị xuất liên tục và càng sau tăng càng nhanh (dẫn chứng) Nguyên nhân: thị trường mở rộng và các mặt hàng xuất ngày càng phong phú - Giai đoạn 1990 – 2005, giá trị nhập tăng khá nhanh và càng sau tăng càng nhanh (dẫn chứng) Nguyên nhân phải nhập máy móc, thiết bị; nguyên, nhiên, vật liệu phục vụ sản xuất và nhu cầu tiêu dùng tăng lên Chứng minh Đông Nam Bộ là vùng chuyên canh cây công nghiệp (3,0 lớn nước: điểm) - Đứng đầu quy mô diện tích và sản lượng: + Tỉ lệ diện tích gieo trồng cây công nghiệp so với tổng diện tích cao + Diện tích trồng cây công nghiệp lớn + Sản lượng số cây công nghiệp - Đứng đầu vế mức độ tập trung hoá đất đai cho cây công nghiệp: + Tập trung đất trồng cây công nghiệp lớn so với các vùng khác nước địa hình tương đối phẳng, đất đai thuận lợi cho cây trồng phát triển + Tập trung nhiều các tỉnh: Đồng Nai, Bình Dương, Bình Phước, Tây Ninh - Đứng đầu trình độ thâm canh, tổ chức quản lý và sở vật chất – kĩ thuật + Trình độ thâm canh, tổ chức quản lý + Cơ sở vật chất – kĩ thuật (trồng, chế biến ) - Đứng đầu hiệu kinh tế - xã hội: + Tạo các mặt hàng xuất chủ lực 1,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 0,5 0,5 (7) + Giải việc làm phân bố dân cư và lao động (8)