Nghiên cứu cơ sở khoa học cho diễn giải môi trường trên các tuyến du lịch tại vườn quốc gia xuân thủy tỉnh nam định

LỜI CẢM ƠN Để hồn thiện khóa học 04 năm ngành Quản lý tài nguyên thiên nhiênChƣơng trình chuẩn Trƣờng Đại học Lâm nghiệp gắn kết nguyên lý quản lý tài nguyên thiên nhiên với thực tế sản xuất; tơi thực đề tài khóa luận: “Nghiên cứu sở khoa học cho diễn giải môi trường tuyến du lịch Vườn quốc gia Xuân Thủy, tỉnh Nam Định” Đến khóa luận hồn thành; cho phép tơi bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc tới Tiến sĩ Nguyễn Đắc Mạnh- ngƣời hƣớng dẫn khoa học cho đề tài khóa luận.Xin gửi lời cảm ơn đến q thầy giáo khoa Quản lý tài nguyên rừng Môi trƣờng truyền đạt cho kiến thức, kỹ năng, thái độ hữu ích thời gian học tập trƣờng Xin gửi lời cảm ơn đến cán ban quản lý vƣờn quốc gia XuânThủy tạo điều kiện cho tơi q trình thu thập số liệu thực đề tài Xin gửi lời cảm ơn đến bạn bè đồng nghiệp, ngƣời thân hỗ trợ, động viên 04 năm học tập Trƣờng đại học Lâm nghiệp Do thời gian có hạn lực thân cịn hạn chế; nên khóa luận chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Tơi mong nhận đƣợc nhiều ý kiến góp thầy giáo bạn bè đồng nghiệp; để khóa luận tốt nghiệp hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! Hà nội, ngày 19 tháng năm 2019 Đinh Thị Thùy Linh MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH ĐẶT VẤN ĐỀ Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Các khái niệm có liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1.2 Diễn giải môi trƣờng hƣớng dẫn du lịch sinh thái khu bảo tồn/vƣờn quốc gia Việt Nam 1.3 Tiềm phát triển dịch vụ du lịch Vƣờn quốc gia Xuân Thủy 1.3.1 Tài nguyên du lịch 1.3.2 Các điều kiện phục vụ tham quan du lịch 1.3.3 Hiện trạng quy hoạch phân khu du lịch VQG Xuân Thủy 10 Chƣơng MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 12 2.1 Mục tiêu nghiên cứu 12 2.1.1 Mục tiêu chung: 12 2.1.2 Các mục tiêu cụ thể: 12 2.2 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 12 2.2.1 Đối tƣợng nghiên cứu: 12 2.2.2 Phạm vi nghiên cứu: 12 2.3 Nội dung nghiên cứu 12 2.4 Phƣơng pháp nghiên cứu 13 2.4.1 Thu thập nguồn tài liệu: 13 2.4.2 Phƣơng pháp nghiên cứu nội dung 2: 14 2.4.3 Phƣơng pháp nghiên cứu nội dung 3: 14 Chƣơng KẾT QUẢ VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ 16 3.1 Đặc điểm tài nguyên môi trƣờng tuyến du lịch Vƣờn quốc gia Xuân Thủy 16 3.1.1 Đặc điểm tài nguyên môi trƣờng tuyến điền dã mở rộng 17 3.1.2 Đặc điểm tài nguyên môi trƣờng tuyến xem chim mở rộng 24 3.2Đặc điểm du khách tham quan VQG Xuân Thủy 29 3.2.1 Thành phần du khách đến tham quan VQG Xuân Thủy 29 3.2.2 Đặc trƣng tâm lý động tham quan du khách tiềm 31 3.2.1 Nhận thức du lịch sinh thái VQG Xuân Thủy 31 3.3 Kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến du lịch Vƣờn quốc gia Xuân Thủy 36 3.3.1 Kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến du thuyền cửa sông 36 3.3.2 Kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyếnxem chim mở rộng 37 3.4 Định hƣớng biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục môi trƣờng cho du khách Vƣờn quốc gia Xuân Thủy 39 KẾT LUẬN VÀ TỒN TẠI- KIẾN NGHỊ 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng3.1 Kết điều tra loài chim sinh cảnh sống chúng 18 Bảng3.2 Kết điều tra loài chim sinh cảnh sống chúng tuyến xem chim mở rộng vào mùa xuân 25 Bảng 3.3 Số lƣợng khách Việt Nam đến VQG Xuân Thủy (từ năm 2013-2017) 29 Bảng 3.4 Số lƣợng khách quốc tế đến VQG Xuân Thủy (từ năm 2013-2017) 29 Bảng 3.5 Số lần đến VQG Xuân Thủy khách du lịch 31 Bảng 3.6 Các mùa đƣợc khách du lịch muốn đến năm 32 Bảng 3.7: Mục đích khách du lịch đến vƣờn quốc gia 32 Bảng 3.8: Các tuyến du lịch đƣợc quan tâm VQG 33 Bảng 3.9: Phát triển DLST có tác động nhƣ đến hệ sinh thái VQG 34 Bảng 3.10: Ý kiến du khách ăn đặc sản 34 Bảng 3.11: Ý kiến khách việc quay lai hay không 34 Bảng 3.12: Nhận xét khách du lịch thực trạng VQG 35 Bảng 3.13 Khung kế hoạch diễn giải tuyến du thuyền cửa sông 36 Bảng 3.14 Khung kế hoạch diễn giải tuyến xem chim mở rộng 37 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình Sinh cảnh rừng ngập mặn chim di trú VQG Xuân Thủy Hình.2 Logo sản phẩm đƣợc thiết kế gắn với thƣơng hiệu VQG Xuân Thủy 10 Hình 3Vƣờn hồ thực vật Đài quan sát phục vụ du lịch VQG Xuân Thủy 11 Hình Sơ đồ hai tuyến khảo sát VQG Xuân Thủy 17 Hình Sơ đồ tuyến điền dã mở rộng 18 Hình Mơ hình ni ngao thâm canh câu cá 19 Hình Sơ đồ tuyến xem chim mở rộng 25 Hình Hoạt động thu bắt hải sản lồng bát quái thuyền nan 27 ĐẶT VẤN ĐỀ Trong năm qua, ngành Du lịch nƣớc ta có bƣớc phát triển rõ rệt đạt đƣợc kết quan trọng, đáng khích lệ Sự phát triển ngành Du lịch góp phần thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế xuất chỗ; bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa, tài nguyên thiên nhiên; tạo nhiều việc làm, nâng cao đời sống nhân dân; đẩy mạnh trình hội nhập quốc tế, quảng bá hình ảnh đất nƣớc, ngƣời Việt Nam Tuy nhiên, việc phát triển du lịch mang đến thách thức gay gắt, mối đe dọa tiềm ẩn tài nguyên thiên nhiên, môi trƣờng cộng đồng địa phƣơng không đƣợc quản lý tốt.Việc phát triển du lịch thiếu quy hoạch, dẫn tới hệ lụy mơi trƣờng, phá hủy hệ sinh thái làm suy giảm tính đa dạng sinh học Trƣớc nguy đó, ngƣời bắt đầu nhìn nhận, chuyển hƣớng nhận thức cách tiếp cận hoạt động du lịch, với mong muốn đóng góp trách nhiệm cho giới phát triển bền vững Theo đó, xu phát triển du lịch dựa vào thiên nhiên nói chung du lịch sinh thái nói riêng trở thành xu thời đại có ý nghĩa quan trọng đảm bảo phát triển du lịch bền vững Việt Nam đƣợc đánh giá 16 quốc gia có nguồn tài nguyên đa dạng sinh học cao giới Trên phạm vi nƣớc có 166 khu bảo tồn đƣợc phân hạng bao gồm 31 vƣờn quốc gia, 64 khu dự trữ thiên nhiên, 16 khu bảo tồn loài – sinh cảnh 55 khu bảo vệ cảnh quan, có có Vƣờn Quốc gia Xuân Thủy VQG Xuân Thủy đƣợc biết đến với hệ sinh thái Đất ngập nƣớc điển hình vùng cửa sơng ven biển miền Bắc Việt Nam Vƣờn quốc gia Xuân Thủy có hệ thực vật phong phú & đa dạng Từ kết điều tra cho thấy có 90 lồi thực vật bậc cao có mạch, có gần 20 lồi thích nghi với điều kiện sống ngập nƣớc hình thành nên hệ thống rừng ngập mặn rộng 2500 Bởi xây dựng khóa luận tốt nghiệp với đề tài: “Nghiên cứu sở khoa học cho diễn giải môi trường tuyến du lịch Vườn Quốc Gia Xuân Thủy, tỉnh Nam Định”, với mong muốn định hƣớng nội dung phƣơng thức diễn giải môi trƣờng cho hƣớng dẫn viên du lịch Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Các khái niệm có liên quan đến vấn đề nghiên cứu - Diễn giải gì? Diễn giải đƣợc hiểu theo cách đơn giản “một cách tiếp cận truyền thông” mà thông qua phƣơng phức diễn đạt giải thích ngƣời thực giúp ngƣời nghe hiểu vấn đề - Diễn giải mơi trường gì? “Diễn giải mơi trường q trình hoạt động chuyển từ ngôn ngữ chuyên ngành môi trường lĩnh vực liên quan sang dạng ngôn ngữ ý tưởng mà người bình thường khơng hoạt động lĩnh vực mơi trường hiểu được” (Sam H Ham, 2001) Một khái niệm diễn giải môi trƣờng đƣợc Freeman Tilden (1957) đƣa lần “Một hoạt động giáo dục diễn giải rõ ý nghĩa mối quan hệ môi trường thông qua sử dụng đối tượng có thật, tiếp xúc trực tiếp phương tiện minh họa, đơn giản cung cấp thông tin sát thực” Nhƣ định nghĩa Tilden, nhà diễn giải sử dụng thơng tin xác thực để minh họa làm rõ nghĩa, nhƣng nhà diễn giải trƣớc tiên phải cố gắng truyền đạt ý tƣởng ý nghĩa không đơn thơng tin Điểm cho thấy khác biệt nhà diễn giải với ngƣời hƣớng dẫn viên thông thƣờng Không lựa chọn thông tin xác thực có mang tính hỗ trợ, minh họa làm rõ nghĩa nhƣ giảng thông thƣờng Diễn giải nhƣ thấy có mục đích truyền tài thơng điệp – thơng điệp trả lời cho câu hỏi nhƣ để làm ? Một cách định nghĩa khác: Diễn giải môi trường sử dụng khuyên hay lời nhắn cụ thể vấn đề chủ đạo liên quan đến môi trường - Thế du lịch sinh thái ? Du lịch sinh thái loại hình du lịch dựa vào tự nhiên văn hóa địa gắn với giáo dục mơi trƣờng, có đóng góp cho nỗ lực bảo tồn phát triển bền vững với tham gia tích cực cộng đồng địa phƣơng - Thế du lịch văn hóa ? Theo định nghĩa Tổ chức du lich quốc tế (WTO), du lịch văn hóa chuyến mà mục đích mục đích bao gồm thăm địa điểm, kiện mà giá trị văn hóa, lịch sử chúng khiến chúng trở thành phần di sản văn hóa cộng đồng Nhƣ vậy, với định nghĩa thấy tham quan điểm di sản văn hóa khơng thiết động lực chuyến du lịch văn hóa Từ kết hợp du lịch văn hóa loại hình khác để tăng hiệu quả, hấp dẫn Tiêu biểu kể đến loại hình “Eco- cultural” tourism, tức kết hợp du lịch văn hóa sinh thái 1.2 Diễn giải mơi trƣờng hƣớng dẫn du lịch sinh thái khu bảo tồn/vƣờn quốc gia Việt Nam Việt Nam đƣợc đánh giá quốc gia có nhiều tiềm năng, mạnh để phát triển du lịch sinh thái Việt Nam nằm nhóm 16 quốc gia có tính đa dạng sinh học cao giới (WCMC, 1992), nơi cƣ trú 21.000 loài thực vật, gần 12.000 lồi động vật, có nhiều lồi động thực vật đặc hữu, quý có giá trị bảo tồn tồn cầu Việt Nam có 08 khu đất ngập nƣớc có tầm quan trọng quốc tế, đƣợc UNESCO công nhận 10 khu dự trữ sinh giới Năm 2016, Việt Nam có 31 vƣờn quốc gia, 64 khu dự trữ thiên nhiên, 16 khu bảo tồn loài sinh cảnh, 55 khu bảo vệ cảnh quan Các khu bảo tồn thiên nhiên, khu dự trữ sinh quyển, khu đất ngập nƣớc chứa đựng tất hệ sinh thái đặc trƣng giá trị văn hóa địa khơng tách rời khỏi hệ sinh thái, lồi quan trọng, điển hình quốc gia Đây nguồn tài nguyên quý giá để phát triển du lịch sinh thái diễn giải môi trƣờng hƣớng dẫn du lịch sinh thái trở thành nghề mới, nhiều triển vọng phát triển Việt Nam Rất khó đƣa mốc thời gian xác hoạt động diễn giải môi trƣờng đƣợc tổ chức lần đâu, nội dung nhƣ Nhƣng tổng quát đƣợc từ có đề án triển khai DLST Khu bảo tồn thiên nhiên, Vƣờn quốc gia hay vùng sinh thái … phận chuyên trách khu vực xây dựng đề xuất để phát triển DLST Diễn giải môi trƣờng thuật ngữ đƣợc Việt Nam từ đầu năm 2000 Phần lớn ngƣời hoạt động lĩnh vực bảo tồn thiên nhiên Việt Nam xa lạ với thuật ngữ Tuy nhiên, bạn hƣớng dẫn viên du lịch VQG hay điểm du lịch nào, bạn nhà khoa học phải thuyết trình trƣớc cơng chúng (những ngƣời bình thƣờng khơng làm nghiên cứu khoa học), bạn làm cơng tác diễn giải Tính nhƣ năm 2000 làm mốc xuất phát cho việc sử dụng thuật ngữ “ diễn giải môi trƣờng” Việt Nam Các năm sau có nhiều KBTTN, VQG thành lập điểm du lịch, trung tâm du lịch sinh thái có áp dụng đến hình thức diễn giải mơi trƣờng Cụ thể nhƣ: - Ngày 01/04/2011 Vƣờn Quốc gia Bidoup – Núi Bà tổ chức lễ mắt Trung tâm Du lịch sinh thái giáo dục môi trƣờng Trong năm 2011 hai tuyến du lịch là: Tuyến tham quan thác nƣớc Thiên thai (khu hành dịch vụ) chinh phục Langbiang đƣợc đƣa vào khai thác với mục tiêu “các hoạt động diễn giải môi trƣờng với hƣớng dẫn, giới thiệu cán có chun mơn giới động thực vật dẫn dắt du khách đến với điều lý thú thiên nhiên” Năm 2013 trung tâm du lịch sinh thái giáo dục môi trƣờng thực hoạt động diễn giải trƣờng với 20 chủ đề xoay quanh đa dạng sinh học bảo vệ môi trƣờng VQG - Ngày 15/7/2014, UBND tỉnh Quảng Bình ban hành Quyết định số 1852/QĐ-UBND việc phê duyệt Đề án công nhận Điểm du lịch sinh thái diễn giải môi trƣờng Vƣờn thực vật thuộc Vƣờn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng theo loại hình du lịch sinh thái, tham quan học tập, diễn giải môi trƣờng Từ năm 2014 trở lại có nhiều khách du lịch tới tham quan khu Vƣờn thực vật tham gia dƣới hình thức tham quan diễn giải môi trƣờng Một số VQG, KBTTN khác thành lập trung tâm du lịch sinh thái diễn mơi trƣờng hay phịng giáo dục môi trƣờng du lịch sinh thái Do thời gian nghiên cứu hạn chế nên đề tài chƣa nghiên cứu sâu đƣợc thời gian cụ thể diễn hoạt động diễn giải môi trƣờng mà đƣa danh sách số VQG, KBTTN khác có áp dụng hình thức du lịch sinh thái diễn giải môi trƣờng: + VQG Xuân Thủy – Nam Định + VQG Ba Vì – Hà Nội + VQG Cát Bà – Hải Phòng + VQG Cúc Phƣơng – Ninh Bình, Thanh Hóa, Hịa Bình + VQG Bến En – Thanh Hóa + VQG Cát Tiên – Đồng Nai, Lâm Đồng, Bình Phƣớc + VQG Côn Đảo – Bà Rịa – Vũng Tàu + VQG York Đơn – Đắk Lắk … Tóm lại Việt Nam hình thức diễn giải mơi trƣờng đƣợc áp dụng nhiều nơi, nhiều phƣơng thức khác Nhƣng chƣa có tài liệu thống kê cụ thể hay đƣa quy phạm nội dung chính, cách thức thiết kế, lập kế hoạch diễn giải môi trƣờng mà đƣợc thể qua nói chuyện, tham khảo Tổ chức máy VQG Xuân Thuỷ bao gồm Ban giám đốc Phịng ban chun mơn nghiệp vụ nhƣ: Phịng khoa học kỹ thuật & hợp tác quốc tế, Phòng kinh tế tổng hợp, Phòng quản lý biển tài nguyên - môi trƣờng Trung tâm du lịch sinh thái Biên chế VQG Xuân Thuỷ bƣớc đƣợc bổ sung cho phù hợp với tiến độ đầu tƣ xây dựng phát triển hàng năm Trên 80% cán VQG Xn Thuỷ có trình độ đại học đƣợc đào tạo từ nhiều chuyên ngành phù hợp với u cầu phát triển VQG Trình độ chun mơn ngoại ngữ đội ngũ cán bƣớc đƣợc nâng cao để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Bảng 3.9: Phát triển DLST có tác động nhƣ đến hệ sinh thái VQG Tác động tốt Số lƣợt chọn Tỉ lệ % Tác động xấu Không rõ 16 10 45.71 25.7 28.57 Từ bảng số liệu nêu đánh giá thơng tin du khách việc phát triển du lịch sinh thái có tác động nhƣ đến HST Vƣờn quốc gia chƣa rõ rang,đa phần đánh giá theo cảm quan nên số liệu mức đồng Bảng 3.10: Ý kiến du khách ăn đặc sản Có Khơng Số lƣợt chọn Tỉ lệ % 30 85.71 14.29 Theo nhƣ kết điều tra bảng số liệu có đến 85.71% khách hài lòng sử dụng đặc sản VQG Xuân Thủy đa phần hải sản tƣơi sống ngƣời dân nơi ni trồng đánh bắt 14.29% du khách khơng có nhu cầu sử dụng thƣởng thức đặc sản địa phƣơng điều làm giảm nguồn thu trực tiếp ngƣời dân địa phƣơng nhờ hoạt động du lịch Đến với Xuân Thủy khách du lịch thƣờng nhỏ lẻ nên chủ yếu để ngắm mua đồ VQG Xuân Thủy có hạn chế ăn đặc sản quà lƣu niệm Bảng 3.11: Ý kiến khách việc quay lai hay khơng Có Không Số lƣợt chọn Tỉ lệ % 32 91.42 8.58 Qua khảo sát có đến 91.42% du khách muốn trở lại Xuân Thủy ngày không xa họ thích khơng khí cảnh quan nơi đây, giúp họ quên cảm giác mệt mõi, giảm stress Có 3% khơng muốn quay lại họ có lý khơng vừa lịng có địa điểm khác muốn đến tham quan cung 34 cách để quảng bá đắc lực đƣa Xuân Thủy đến với du khách có ý định tìm nơi để thƣ giản Nhƣ chất lƣợng du lịch phụ thuộc vào nhiều yếu tố Đòi hỏi nhà tổ chức du lịch nghiên cứu cách khoa học trƣớc thực thi nhằm phát triển DLST gắn với bảo tồn thỏa mản nhu cầu khách du lịch đến với VQG Xuân Thủy Bảng 3.12: Nhận xét khách du lịch thực trạng VQG Rất tốt Tốt Bình Chƣa thƣờng tốt Yếu Mơi trƣờng tự nhiên 16 10 Vệ sinh 10 10 12 15 10 10 12 11 12 10 11 12 An ninh an toàn Ý thức ngƣời dân địa phƣơng Trách nhiệm quan quản lý quyền địa phƣơng Đầu tƣ xây dựng sở vật chất phục vụ du lịch tâm linh Từ bảng số liệu cho thấy - Môi trƣờng tự nhiên đƣợc đánh giá tốt với 16 -Vệ sinh đƣợc đángh giá tốt 10 ngƣời - An ninh an toàn đƣợc đánh giá tốt với ngƣời - Ý thức ngƣời dân địa phƣơng đƣợc đánh giá tốt với 10ngƣời - Trách nhiệm quan quản lý quyền địa phƣơng đƣợc đánh giá tốt với 10 ngƣời - Đầu tƣ xây dựng sở vật chất phục vụ du lịch tâm linh đƣợc đánh gia tốt với ngƣời 35 Kết luận kết thu đƣợc xác có ý kiến em nhỏ ngƣời lớn tuổi Họ thuộc lớp tuổi chƣa có đƣợc am hiểu nhận thức độ ĐDSH cao hay thấp hay mức độ bảo vệ môi trƣờng 3.3 Kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến du lịch Vƣờn quốc gia Xuân Thủy 3.3.1 Kế hoạch diễn giải môi trường tuyến du thuyền cửa sông Bảng 3.13 Khung kế hoạch diễn giải tuyến du thuyền cửa sơng Tiến trình Đƣa thông điệp Nội dung hƣớng dẫn viên cần diễn giải “Ba Lạt-Nơi lưu giữ giá trị văn hóa mở đất ven biển” Giới thiệu sơ lƣợc Tuyến có chiều dài 15.7km đƣợc thiết kế có điểm bắt đầu tuyến du lịch kết thúc gần nhƣ điểm (tour du lịch) Đây tuyến tham quan lý tƣởng du khách khơng phải lại khu vực đi, tránh cảm giác nhàm chán Do có đặc điểm hình trịn nên lƣu thơng đƣờng mòn chiều Trên đƣờng đi, du khách không gặp khách ngƣợc chiều không bị xao nhãng, dễ tập trung vào nội dung tuyến tham quan Những thiết bị ống nhòm, máy ảnh, bút viết, sổ tay, đồ ăn nhẹ, vật dụng cần thiết phải mang theo Những nguyên tắc (1) Tuân thủ quy định Vƣờn ngƣời hƣớng dẫn, tham quan không xả rác môi trƣờng xem chim tuyến (2) Đảm bảo an toàn di chuyển, không đùa nghịch (3) Mặc trang phục phù hợp với thực địa (thƣờng gam màu xanh lá, tràm ) Không sử dụng nƣớc hoa loại hƣơng có mùi gắt (4) Mang theo balo, đồ ăn nhẹ thiết bị, vật dụng cần thiết cho chuyến (5) Hạn chế câu cá vùng cá quan trọng, vùng cá 36 Tiến trình Nội dung hƣớng dẫn viên cần diễn giải mắt xích chuỗi thức ăn chim Giới thiệu Lý lồi chim phân hƣởng khơng gian hoạt động loài chim, kiến (chất hoạt động khác nhau); thức địa gặp Các loài chim quý thƣờng phụ thuộc vào chất tuyến mối hoạt động nào? Do hoạt động sống chúng liên hệ với môi bị ảnh hƣởng yếu tố sinh thái nào? trƣờng tự nhiên Hoạt động canh tác ngƣ dân có đặc sắc so với môi trƣờng xã hội nơi khác? Sự phù hợp cách làm bối cảnh tự nhiên xã hội khu vực? Một lần nhấn Nhƣ sau tham gia trải nghiệm tuyến du lịch du mạnh thông điệp thuyền cửa sơng bạn biết thêm đƣợc lồi chim gắn kết với quý Và thến bạn đƣợc tham gia trải thông tin đƣa nghiệm thuyền sông Xin cho phép đƣợc nhắc diễn giải lại thông điệp chuyến du lịch ngày hôm “ Ba Lạt-nét đẹp văn hóa ven biển giàu có thiên nhiên” Một lần cảm ơn bạn, hi vọng gặp bạn VQG chuyến tham quan lần sau 3.3.2 Kế hoạch diễn giải môi trường tuyếnxem chim mở rộng Bảng 3.14 Khung kế hoạch diễn giải tuyến xem chim mở rộng Tiến trình Nội dung hƣớng dẫn viên cần diễn giải Đƣa thông điệp “Xem chim Cồn Lu – thú vui chưa ngừng” Giới thiệu sơ lƣợc Tuyến đƣợc thiết kế hình trịn, du khách trải tuyến du lịch nghiệm hình thức xem chim với chiều dài đoạn đƣờng mòn 7.5km kết hợp với 12km xem chim thuyền/cano Những thiết bị ống nhòm, máy ảnh, bút viết, sổ tay, đồ ăn nhẹ, vật dụng cần thiết phải mang theo 37 Tiến trình Nội dung hƣớng dẫn viên cần diễn giải Những nguyên tắc (1) Tuân thủ quy định Vƣờn ngƣời hƣớng dẫn, tham quan không xả rác môi trƣờng xem chim tuyến (2) Đảm bảo an toàn di chuyển, không đùa nghịch (3) Mặc trang phục phù hợp với thực địa (thƣờng gam màu xanh lá, tràm ) Không sử dụng nƣớc hoa loại hƣơng có mùi gắt (4) Mang theo balo, đồ ăn nhẹ thiết bị, vật dụng cần thiết cho chuyến (5) Tránh tập trung đông ngƣời, tránh đặt lƣới khu vực sinh thái quan trọng (6) Nếu lồi thủy sản kích thƣớc nhỏ quy định thả lại mơi trƣờng nhằm bảo tồn đa dạng sinh học Giới thiệu Lý lồi chim phân hƣởng khơng gian hoạt động lồi chim, kiến (chất hoạt động khác nhau, mức độ tham gia du lịch thức địa gặp du khách khác nhau); tuyến mối Các loài chim quý thƣờng phụ thuộc vào chất liên hệ với mơi hoạt động nào? Do hoạt động sống chúng trƣờng tự nhiên bị ảnh hƣởng yếu tố sinh thái nào? môi trƣờng xã hội Hoạt động canh tác ngƣ dân có đặc sắc so với nơi khác? Sự phù hợp cách làm bối cảnh tự nhiên xã hội khu vực? Một lần nhấn Vậy kết thúc chuyến du lịch xem chim mở mạnh thông điệp rộng Tôi tin với thông điệp “ Xem chim Cồn Lu – gắn kết với thú vui chƣa ngừng” với chuyến thực tế thông tin đƣa giúp bạn hiểu biết thêm loài chim Cồn diễn giải Lu Rất vui lần tới lại có buổi trải nghiệm thú vi khác, xin cảm ơn bạn! 38 3.4 Định hƣớng biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục môi trƣờng cho du khách Vƣờn quốc gia Xuân Thủy - Phối hợp với Phịng Văn hóa huyện Giao Thủy đơn vị liên quan tổ chức tốt lễ hội năm nhƣ Đại Lễ Phật Đản hay dip lễ quan trọng nhà thờ Thiên chúa giáo nhƣ: Lễ Phục Sinh,Noel - Củng cố, nâng cấp trang Website VQG Xuân Thủy nhƣ liên kết với trang Website quyền, quan quản lý du lịch, đơn vị lữ hành địa bàn thành phố Nam Định số tỉnh lân cận nhằm tăng cƣờng hoạt động tuyên truyền, giáo dục nhằm nâng cao nhận thức ý thức pháp luật bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trƣờng du khách - Phối hợp với đài truyền hình, báo chí thực số phóng sự, chun đề thuộc mạnh dịch vụ du lịch sinh thái VQG Xuân Thủy nhƣ: du lịch tâm linh, du lịch nghỉ dƣỡng, thắng cảnh, xem chim…vào thời gian phù hợp, có trọng tâm, trọng điểm tạo bƣớc đột phá công tác tuyên truyền - Xây dựng tổ chức chƣơng trình giáo dục mơi trƣờng cho ngƣời dân thôn giáp rừng, học sinh sống gần rừng nâng cao hiển biết rừng, tình yêu thiên nhiên, pháp luật vệ rừng… - Xây dựng biển tuyên truyền có nội dung lắng đọng, chất lƣợng có ý nghĩa nhằm nâng cao ý thức tự giác du khách vào VQG -Tổ chức chƣơng trình trồng gây rừng VQG Xuân Thủy, cắm trại, lửa trại, vọng cảnh nhằm thu hút cháu học sinh, sinh viên đến tham quan, khám phá thiên nhiên -Phát triển du lịch cộng đồng, tổ chức chƣơng trình văn hóa, văn nghệ mang đậm sắc dân tộc địa phƣơng với tham gia ngƣời dân địa phƣơng nhằm thu hút tham khách nội địa - Tích cực phối hợp với phịng ban, quan ban ngành lĩnh vực du lịch, để có thêm kinh nghiệm việc tổ chức cho du khách tham quan nhƣ: Vƣờn quốc gia Xuân Thủy đƣợc Sở Du lịch Nam Định tài trợ cho giảng viên có trình độ chun mơn cao lĩnh vực du lịch giảng dạy cho bộ, nhân viên, cƣ dân nghiệp vụ hƣớng dẫn phát triển du lịch 39 - Phối hợp với phòng ban phụ trách du lịch Huyện quảng bá đƣợc thông tin rộng rãi qua truyền hình, mạng xã hội, nhƣ tờ rơi quảng cáo đƣợc trƣng bày cho du khách - Liên kết với quyền địa phƣơng sở việc bảo tồn gìn giữ nét văn hóa truyền thống đồng bào dân tộc Mƣờng, Dao sống quanh vùng đệm Vƣờn, tạo thành điểm thu hút khách du lịch văn hóa truyền thống Từ quyền địa phƣơng có sách hỗ trợ, phát triển kinh tế để đồng bào yên tâm sinh sống - Tăng cƣờng giao lƣu, tạo mối thân tình với quyền địa phƣơng, quan cần thiết việc hỗ trợ tuyên truyền giá trị Rừng bảo vệ tài nguyên Rừng nhƣ sản phẩm du lịch Vƣờn bà sống quanh Vƣờn - Kết hợp với quyền địa phƣơng, dân qn tự vệ, cơng an xã, thôn việc xử lý trƣờng hợp vi phạm trái phép nhƣ: Chặt cây, đốt nƣơng, bắt thú… hay hỗ trợ Vƣờn cơng tác phịng cháy chữa cháy Rừng 40 KẾT LUẬN VÀ TỒN TẠI- KIẾN NGHỊ Kết luận: Từ toàn kết phân tích kết trên, cho phép chúng tơi đến số kết luận sau: Tại VQG Xuân Thủy quy hoạch tuyến du lịch; tuyến điền dã tuyến xem chim hai tuyến thu hút nhiều khách du lịch cả; Có 06 lồi chim thƣờng xun có mặt, kiến thức địa nuôi ngao thâm canh câu cá yếu tố quan trọng có tiềm hấp dẫn du khách tuyến điền dã mở rộng Bên cạnh điểm nhạy cảm sinh thái, cần hạn chế hoạt động du khách tuyến là: Hạn chế tiếng ồn, sử dụng chất có mùi, mặc trang phục phù hợp với thực đia, không đƣợc xả rác mơi trƣờng Có 05 lồi chim thƣờng xuyên có mặt, kiến thức địa bắt hải sản lồng bát quái lƣới dính yếu tố quan trọng có tiềm hấp dẫn du khách tuyến xem chim mở rộng Bên cạnh điểm nhạy cảm sinh thái, cần hạn chế hoạt động du khách tuyến là: Không xả rác môi trƣờng, không tập trung đông ngƣời vào địa điểm vùng chim quan trọng, không sử dụng chất có mùi gắt, sử dụng ngƣ cụ theo quy định Sinh viên thƣờng nhóm du khách đến từ khu vực nội thành, có hội tiếp xúc với hệ sinh thái rừng ngập mặn loài chim hoang dã Căn vào đặc điểm tài nguyên môi trƣờng tuyến điền dã mở rộng tuyến xem chim mở rộng; đặc điểm tâm lý nhƣ nhu cầu trải nghiệm thiên nhiên đối tƣợng sinh viên; thiết kế khung kế hoạch diễn giải môi trƣờng hai tuyến du lịch sinh thái Tồn tại: Do nguồn lực hạn chế nên đề tài tiến hành nghiên cứu 2/4 tuyến du lịch sinh thái vào 2/4 mùa VQG Xuân Thủy; Kinh nghiệm định loại chim hoang dã hạn chế ảnh hƣởng đến trình thu thập số liệu thực địa; 41 Việc nghiên cứu đánh giá đặc điểm môi trƣờng sống loài chim nhƣ kiến thức địa liên quan chƣa đƣợc sâu Kiến nghị: Tăng thời hạn làm khóa luận để sinh viên có thêm thời gian thực địa nâng cao kỹ thực hành thực địa; Tiếp tục nghiên cứu đánh giá đặc điểm tài nguyên, môi trƣờng kiến thức địa liên quan vào thời kỳ Thu- Đông; đặc biệt vào mùa đơng có nhiều lồi chim di trú q đến VQG Xuân Thủy; Nghiên cứu lập kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến du lịch sinh thái, đặc biệt tuyến xem chim nƣớc khả thi cần đƣợc áp dụng rộng rãi 42 TÀI LIỆU THAM KHẢO A TÀI LIỆU TRONG NƢỚC Kreg L, Megan E W, David E (2000) Du lịch sinh thái- Hướng dẫn cho nhà lập kế hoạch quản lý (Tập Tập 2) Bản dịch Dự án tăng cƣờng lực cho quan quản lý môi trƣờng Việt Nam- Cục môi trƣờng Dự án du lịch bền vững- IUCN Việt Nam Sam H Ham (1992) Diễn giải môi trường- Hướng dẫn thực tế cho người có ý tưởng lớn ngân sách nhỏ Bản dịch Phân hội Vƣờn quốc gia& Khu bảo tồn thiên nhiên (VNPPA) Trung tâm môi trƣờng, Du lịch phát triển (CETD) Nhà xuất Đại học quốc gia Hà Nội, 2001 Lê Huy Bá, Thái Lê Nguyên (2006) Du lịch sinh thái Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội Nguyễn Cử , Lê Trọng Khải, Karen Phillips (2000) Chim Việt Nam Nhà xuất Lao động – xã hội Hà Nội Nguyễn Lân Hùng Sơn Nguyễn Thanh Vân (2011) Danh lục chim Việt Nam Nhà xuất Nông nghiệp, Hà Nội Lê Văn Lanh- biên dịch (2004) Cẩm nang quản lý phát triển du lịch sinh thái khu bảo tồn thiên nhiên phía bắc Việt Nam Nhà xuất quốc gia Hà Nội, Hà Nội Báo cáo trạng đa dạng sinh học Vƣờn quốc gia Xuân Thủy (2014) Nguyễn Viết Cách (2007), Giải mâu thuẫn Công tác quản lý bảo tồn phát triển bền vững VQG - Khu Ramsar quốc tế Xuân Thủy Nguyễn Viết Cách (2011), Quản lý sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên Môi trƣờng đất ngập nƣớc ven biển, Hà Nội 10 Dự án JICA-NBDS/VEA/BCA (2014), Báo cáo tổng hợp kết chuyến điều tra, quan trắc đa dạng sinh học vƣờn quốc gia Xuân Thủy (tỉnh Nam Định) thực tháng 6/2014 11 Phan Nguyên Hồng, Phan Ngọc Ánh J Brands (1996), Kỷ yếu Hội thảo quốc gia Mối quan hệ phục hồi hệ sinh thái rừng ngập mặn nuôi trồng hải sản ven biển Việt Nam NXB Nông nghiệp, Hà Nội 12 Phan Nguyên Hồng, Đào Văn Tấn, Vũ Thục Hiền, Trần Văn Thụy (2004),Thành phần đặc điểm thảm thực vật vùng rừng ngập mặn huyện Giao Thủy 13 Hoàng Thanh Nhàn, Hồ Thanh Hải, Lê Xuân Cảnh (2013), Hôi nghị Khoa học toàn quốc Sinh thái Tài nguyên sinh vật lần thứ 5, Đa dạng sinh học Vƣờn quốc gia Xuân Thủy, tỉnh Nam Định 14 Vũ Trung Tạng (2003), Quản lý đa dạng sinh học nguồn lợi sinh vật vùng cửa sông thuộc châu thổ Bắc cho phát triển bền vững (lấy cửa Bà Lạt làm ví dụ), Tạp chí Sinh học, N 25(2a), Hà Nội, 12-20 B TÀI LIỆU NƢỚC NGOÀI 15 IUCN (2017) Red list of Threatened species, Website: http/www.iucnredlist.org 16 Robson, C 2005 Birds of Southeast Asia Princeton University Press, Princeton, New Jersey PHIẾU ĐIỀU TRA VỀ HOẠT ĐỘNG DU LỊCH SINH THÁI Ở VƢỜN QUỐC GIA XUÂN THỦY (Dành cho khách du lịch) Ơng/bàvui lịng cho biết số thơng tin cá nhân: - Giớitính: - Tuổi: - Nghền ghiệp: - Trình độ đào tạo: Ơng/bà đến Thăm quan Vƣờn Quốc gia Xuân Thủy lần? Lần đầu  lần  Nhiều lần Ông/bà đến thăm quan Vƣờn Quốc Xn Thủy với mục đích gì?  Nghỉ ngơi, thƣ giãn  Nghiên cứu  Công tác  Về thăm quê  Lý khác (Xin ghi rõ) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ông/bà muốn đến Xuân Thủy vào thời điểm năm?  Mùa xuân Mùa hè Mùa thu Mùa đông  Khác (xin ghi rõ) Ông/bà quan tâm đến nhữngđiểm, tuyến du lịch Vƣờn Quốc gia Xuân Thủy? Tuyến du thuyền cửa sông Tuyến xem chim Tuyến điền dã Tuyến du khảo đồng quê Tuyến du lịch tâm linh Khác (Xin ghi rõ) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ông/bà có biết đến Du lịch sinh thái khơng? Khơng có  Ý kiếnkhác(Xin ghi rõ) ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Nhận xét Ông/bà thực trạng Vƣờn Quốc gia Ba Vì? Rất tốt Tốt Bình Chƣa tốt thƣờng Yếu Môi trƣờng tự nhiên ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Vệ sinh ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ An ninh an toàn ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Ý thức ngƣời dân địa ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ phƣơng Trách nhiệm quan quản lý quyền địa phƣơng Đầu tƣ xây dựng sở vật chất phục vụ du lịch tâm linh Cácvấnđềkhác: …… …………………………… …………………………… Theo Ơng/bà việc phát triển du lịch nói chung tác động nhƣ đến môi trƣờng đa dạng sinh học Vƣờn Quốc gia Xuân Thủy? Tác động tốt tới môi trƣờng công tác bảo tồn đa dạng sinh học Ghi cụ thể tác động:  Tác động tiêu cực tới môi trƣờng công tác bảo tồn đa dạng sinh học Ghi cụ thể tác động:  Không rõ Ông/bà đánh giá nhƣ yếu tố phát triển du lịch sinh thái Vƣờn Quốc gia Ba Vì?Cho điểm theo thang điểm từ 1-5 Yếu tố Cảnh quan thiên nhiên môi      Đa dạng sinh học phong phú      Cơ sở hạ tầng, vật chất kỹ      Chất lƣợng dịch vụ      Giá      Tính chuyên nghiệp đội           trƣờng đẹp thuật ngũ nhân viên hƣớng dẫn viên …………… Ơng bà có muốn thƣơng thức ăn đặc sản mua sản phẩm ngƣời dân địa phƣơng đây? Khơng có  Ý kiếnkhác(Xin ghi rõ): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ơng/bàcó ý định quay trở lại du lịch Vƣờn Quốc gia Ba Vì khơng? Khơng  Có  Ý kiếnkhác(Xin ghi rõ): ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 10 Ý kiến đóng góp Ông/bà để du lịch sinh thái phát triển? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... ? ?Nghiên cứu sở khoa học cho diễn giải môi trường tuyến du lịch Vườn Quốc Gia Xuân Thủy, tỉnh Nam Định? ??, với mong muốn định hƣớng nội dung phƣơng thức diễn giải môi trƣờng cho hƣớng dẫn viên du. .. vệ môi trƣờng 3.3 Kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến du lịch Vƣờn quốc gia Xuân Thủy 3.3.1 Kế hoạch diễn giải môi trường tuyến du thuyền cửa sông Bảng 3.13 Khung kế hoạch diễn giải tuyến du. .. hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến du lịch Vƣờn quốc gia Xuân Thủy 36 3.3.1 Kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến du thuyền cửa sông 36 3.3.2 Kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyếnxem