Trực quan hóa thí nghiệm vật lí với sự hỗ trợ của CNTT (BC thi GVG cấp trường)

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT LÊ LỢI ĐỀ TÀI TRỰC QUAN HỐ THÍ NGHIỆM VỚI Sự HỔ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠYHỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ VÀ SÓNG CƠ HỌC Lĩnh vực/ Môn: Vật Lý GV: Lê Thị Thuý Hằng Đơn vị công tác: Trường THPT Lê Lợi NĂM HỌC: 2020 - 2021 ĐỀ TÀI TRỰC QUAN HỐ THÍ NGHIỆM VỚI SỰ HỔ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ VÀ SÓNG CƠ HỌC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài T p ươ pháp G Đ p N p ươ p ươ p p ọ p ọpọ;ọ Vọ ọpC ọừưpp p ươ p p ọ ọ Đố , máy vi tính ỗ ư: thí p p ị ỗ thí p V máy vi tính ỗ ẽ ọưọ Vọ ưúừCọ ườ p p ươ ấ ọ ấ ọ p ọ nên q trình ọ ị giáo viên ọ p Từ p p p ỹpọ T ý ẫ ặp ố ấ ố ườ p ò ọ ặ p ò p ò ;pòọốũưở p Khi p ọ ươ ý 12 giáo viên ố ắ ò xo ọ ọ ư H ư ễ ằ ẽ ưở Đ ọ ấ ppư Vọ : “Trực quan hóa thí nghiệm với hỗ trợ công nghệ thông tin dạy học chương dao động sóng học vật lý 12 bản” Mục đích nghiên cứu Xươởằọ Xưưppơọỗ thí nghiệm thực X ọ ỗ ằ p ọ Đối tượng nghiên cứu H ọ p D ọ ý 12 ỗ máy vi tính Phạm vi nghiên cứu T ý ỗ ọ D ọ ý 12 ườ THPT L , p ố Đ H Q T Phương pháp nghiên cứu NpLn N p ươ p p ọ ý p ươ V ý THPT Nốỗ ọc ý K ấ ọ p ọ ằ ọ ý NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẰM TRỰC QUAN HĨA THÍ NGHIỆM VẬT LÍ Cơ sở lí luận việc sử dụng thí nghiệm dạy học vật lý Từ ườ p p VIL: “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn” Đ ấ ấ ý ĩ ọ ọýT p ươ ọ Hơ ặ ù ý ọ ấ ắ è ĩ ĩ x ọ sinh Thí nghiệm phương tiện việc thu nhận tri thức Thơng qua thí nghi , ọ p ố ấ ấ ọ V minh ọ ú ú úp ọ p ễ D p ư ấ Thí nghiệm phương tiện để kiểm tra tính đắn tri thức thu C lý ú p V ườ p ằ p ấ ẳ ú ắ V ư ú x ặ p ườ O' O ằ ố ư x ằ p ươ p p ọ ẽ V O' ườ é O' ằ ặ O V ặ ắ ù ú x ắ ẽ ố ư ườ Đ ú ắ ấ ằ x x ố p ặ ắ p p ấ x S ừ p ú p ấ x p Thí nghiệm phương tiện việc vận dụng tri thức thu vào thực tiễn Vưpxpơở ọ N p ẽ ọ ườ p ú ĩ ọ Đ giáo viên ẫ ọ ốè Thí nghiệm phương tiện kích thích hứng thú học tập cho học sinh Vưư ýẵ ý S trình ý ư “”C“”ư ốấòò ấ Mặ õ x p úp ưở V ọ ườ ặ ơ ẹ ú úp ọ Cơ sở lí luận việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin trực quan hóa thí nghiệm dạy học trường THPT Ứ ọ úp ú ấp cho ọ p ý Ngồi HS ị x p ễ lý p ọ II TRỰC QUAN HỐ THÍ NGHIỆM VỚI SỰ HỔ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ VÀ SÓNG CƠ HỌC VẬT LÝ 12 CƠ BẢN Nghiên cứu xây dựng thư viện video clip thí nghiệm mơ chương dao động chương sóng vật lý 12 THPT ĩọ ý ườ ũ ù p V pấú ặ úp ườ ọ ễ V x p Đ x p p p ú p ọ ý ú p x ấ ặ donwload website Tỹốúẽư p ặ x ấ ặ ấ tự nhiên Mố Tpắòx T p ố ò Kơọồơ ặưừGưòppọễừấắ - Đ p ặ p ò nghiệm -T p p ườ truyền qua pừồ Tiến trình sử dụng thí nghiệm số dạy chương dao động sóng hoc C ươ ơ: Mọpưĩư S p p ươ p ắ ò x ố p ò T úp ọ quan sát trực quan dao động điều hồ ốị ốốp dao động điều hồ vide o\C on ắc ị xo Dao ng điều hịa.mp4 video\flash.swf video\dao dong dieu hoa 2018.pptx 2 C ươ ơọ ơ M ọ ĩ ọ ý ĩ ặ ư ỳ ố ố T p p ươ Đố ặưồễ ặưọ Đúpọx ơpò \GIAO AN\GIAO AN 12\GIAO AN DIEN TU\SÓNG CƠ HỌC VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ\thi nghiem ve su truyen song co tren mat nuoc.mp4 Sọ ưặư Do ườ ễ p ấ ọ ườ ĩ pấ Lú ằ p \GIAO AN\GIAO AN 12\GIAO AN DIEN TU\SÓNG CƠ HỌC VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ\song co hoc.9505.exe \GIAO AN\GIAO AN 12\GIAO AN DIEN TU\SÓNG CƠ HỌC VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ\song mat_nuoc.8689.exe ặư G ễ ặư ọư ằpọễơ video\yt1s.com - double slit coherent wave interference pattems_360p.mp4 Bài sóng Kpxố ưễấọ px G ọ ú xé video\yt1s.com - PHAN XA SONG_360p.mp4 T ọ ú xé ĩ G ọ Từ p ễ Từ ọễ2úpặ2 p ■ ■\GIAO AN\GIAO AN 12\GIAO AN DIEN TU\SONG DUNG\Thí n ghi ê m So ng Dừng - Vật Lý 12 ■ mp4 III KẾT QUẢ THỰC HIỆN T ươ ươ xưư p ọ p 12 Q ấ p ọ 2019-2020 ■ òýọ úơ ốọ ấễpĩ p Họ ọp Qấọ ố p Pắ: Câu M òốP ú? A L é B Quỹ đạo chuyển độ ng vật đo ạn thẳng ■ C L D Q ỹ ườ Câu (Đề THPTQG 2016) M ấ ò ườ ò O 10 ố / H ấ Ox ằ ặpẳỹ ố A 15 cm/s B 25 cm/s C 50 cm/s D 250 cm/s Câu T ọ xO O ố Hz H ấ Ox òố A 31,4 rad/s B 15,7 rad/s Câu M ắ ò x ườ u kỳ A 40cm B 80cm ấ C rad/s Câu M T ò D 10 rad/s ỹ 20 C 20cm ò D 60cm AK ngắn để vật từ vị trí c ó i độ x = - A đế n x = A T Câu 6(A.đềTTHPTQG 2017 ố C T B.)T D T A tố c độ an truyền dao động mô i trường truyền só ng ■ Bố p ườ C ố p ườ T Dố p ườ Câu Xé ẹ A Đ A p ươ K ố p x B A pha với s óng tới B C ngược pha với sóng tới B C vng pha với sóng tới B D ệ ch pha y với s óng tới B Câu Trên m t s sóng dừng, kho ng cách ngắn gi a m t nút m t b ng 2cm Sóng truy c sóng A.2cm B.lcm C.8cm D.4cm Câu Quan sát m dây ấ có sóng biên sóng a T i m b m p tư c sóng có biên ằ A.a/2 B C a/4 D a Câu 10 ĐỀ THPTQG 2018: T M p 05ằMú ấ 2S : A 24 cm B 12 cm C 16 cm D.3 cm K: Lớp Thực nghiệ m Đối chứng Số HS Điểm số (Xí) 38 0 39 9 10 10 Số % HS đạt điểm Xi Lớp Số HS Thực nghiệm Đối chứng 10 38 0 7,9 10,5 21,1 26,3 18,4 13,2 2,6 39 2,6 10,5 12,8 23,0 23,0 17,9 7,6 2,6 KẾT LUẬN Qưpấằ p ơ ọ úp ọưú ọpọọơọpC ọưởễưắ ơýốơ Nưằ ọ ý p p p ươ p p ọ ấ ọ ườ THPT Đ 05 11 2020 10 ... NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN NHẰM TRỰC QUAN HĨA THÍ NGHIỆM VẬT LÍ Cơ sở lí luận việc sử dụng thí nghiệm dạy học vật lý Từ ườ p p VIL: “Từ trực quan sinh động đến... úp ọ Cơ sở lí luận việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin trực quan hóa thí nghiệm dạy học trường THPT Ứ ọ úp ú ấp cho ọ p ý Ngồi HS ị x p ễ lý p ọ II TRỰC QUAN HỐ THÍ NGHIỆM VỚI SỰ HỔ TRỢ CỦA CÔNG... ằ ẽ ưở Đ ọ ấ ppư Vọ : ? ?Trực quan hóa thí nghiệm với hỗ trợ cơng nghệ thông tin dạy học chương dao động sóng học vật lý 12 bản” Mục đích nghiên cứu Xươởằọ Xưưppơọỗ thí nghiệm thực X ọ ỗ ằ p ọ