B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 1P GV: Giới thiệu trực tiếp 2,Ôn tập Hoạt động 1: 15P MT: Ôn lại những kiến thức đã GV: Lần lượt cho học sinh ôn lại các bài từ học để học sinh khắc sâu kiến[r]
(1)TUẦN ĐẠO ĐỨC Ngày giảng: 20/08/2012 Bài 1: Em là học sinh lớp 1(tiết 1) I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết trẻ em đến tuổi phải học, là học sinh phải thực tốt quy định nhà trường - Thực tốt việc học ngày, việc thực nề nếp hàng ngày - Có thái độ vui vẻ, phấn khởi, tự giác học II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bài hát “đi học” Trò chơi “ Tên tôi tên bạn” - H: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.Khởi động: Hát “ học” ( phút ) Cách thức tiến hành G+H: Cùng hát bài hát B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Nội dung: * Trò chơi “Tên tôi tên bạn” ( 10 phút ) KL: Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn em hãy nói tên bạn * Kể chuẩn bị vào lớp mình ( phút ) GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi H: Lần lượt giới thiệu tên mình với các bạn GV: Hướng dẫn, giúp đỡ để HS - Biết bạn cùng tên - Kể tên số bạn mà em nhớ? - Nêu kết luận GV: Yêu cầu HS kể việc bố mẹ đã chuẩn bị cho việc học lớp các em H: Nối tiếp kể theo hướng dẫn GV GV: kết luận H: Hát, vận động… KL: Đi học lớp là vinh dự là quyền lợi và nhiệm vụ trẻ em Nghỉ giải lao ( phút ) * Bài tập 3: Kể ngày đầu đến G+H: Đàm thoại, giúp HS nói lớp ( phút ) - Ai đưa em học? - Đến lớp học có gì khác nhà? KL: Vào lớp các em có thầy cô giáo GV: Nhận xét, bổ sung, tóm tắt và bạn bè Củng cố, dặn dò: (2 phút ) H: Nhắc lại tên bài học (2) - Nêu vài ý chính bài học - Chuẩn bị đầy đủ sách, Ký duyệt TUẦN ĐẠO ĐỨC Ngày giảng:27/08/2012 Bài 1: Em là học sinh lớp 1( tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh hiểu trẻ em đến tuổi phải học - Biết kể kết học tập - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: Bài hát “ Đi học” - H: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.Khởi động: Hát “ học” (2 phút ) Cách thức tiến hành G-H: Hát tập thể B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) GV: Nêu yêu cầu học Nội dung: a Kể kết học tập ( 12 phút ) MT: Kể điều biết KL: Sau tuần học, em đã biết đọc , viết chữ, biết tô màu, tập GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm(đôi), trao đổi và trả lời câu hỏi SGK H: Lần lượt giới thiệu với các bạn điều mình đã biết sau tuần học H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng (3) đếm, vẽ,… b Kể chuyện theo tranh( 10 ph ) H: Quan sát tranh( VBT ) MT: Biết đặt tên cho bạn nhỏ GV: Trao đổi cùng HS để hiểu rõ ND tranh tranh - Trong tranh có ai? - Họ làm gì? H: Dựa vào gợi ý trên kể chuyện theo tranh - HS đặt tên cho bạn nhỏ phù hợp KL: ( SGK) GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng Nghỉ giải lao ( phút ) H: Hát, vận động… c Trò chơi: Làm quen ( phút ) GV: Hướng dẫn, nêu yêu cầu trò chơi, MT: Củng cố ND bài vừa học cách chơi H: Chia thành nhóm thực trò chơi GV: Quan sát, giúp đỡ GV: Tóm tắt, liên hệ Củng cố, dặn dò: (3 phút ) H: Nhắc lại tên bài - Nêu vài ý chính bài học - Chuẩn bị đầy đủ sách, - Xem trước bài Ký duyệt TUẦN (4) ĐẠO ĐỨC Ngày giảng: Bài 2: Gọn gàng, ( Tiết 1) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu ăn mặc gọn gàng, làm cho thể sạch, đẹp, khỏe mạnh, người yêu mến - Học sinh thường xuyên tắm gội, ăn mặc gọn gàng… - Học sinh thực nếp sống văn minh, vệ sinh cá nhâ… II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Bài hát “ Rửa mặt mèo”, tranh vẽ “ trẻ ăn mặc gọn gàng” - H: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.Khởi động: - Hát “ Rửa mặt mèo ( phút ) B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Nội dung: a Bài tập ( 10 phút ) MT: Nhận biết cách ăn mặc gọn gàng, cách ăn mặc chưa gọn gàng KL: Bạn thứ (trong tranh)đầu tóc chải đẹp, áo quần sẽ, gọn gàng Nghỉ giải lao ( phút ) b Thực hành: Sửa lại trang phục ( 10 ph ) MT: Biết tự sửa lại trang phục mình cho phù hợp KL: Lựa chọn cách ăn mắc gọn gàng có lợi cho sức khỏe và người yêu mến c Bài tập 2: ( phút ) MT: Học sinh tự chọn quần áo thích hợp để học Cách thức tiến hành G-H: Hát tập thể GV: Giới thiệu qua bài hát GV: Yêu cầu HS quan sát tranhVBT ( cặp ) H: Chỉ và nêu các hình ảnh tranh H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng GV: Nêu vấn đề, giúp HS nhận điểm cần chú ý ăn mặc H: Nhắc lại KL( em ) H: Hát, vận động… GV: Nêu yêu cầu H: Thực nhiệm vụ( Nhóm đôi ) - Đại diện các nhóm trình diễn trước lớp GV: Nhận xét, bổ sung H: Bình chọn nhóm biết ăn mặc đẹp GV: Tóm tắt KL: Bạn nam có thể mặc áo số 6, quần số 8.Bạn nữ mặc áo váy số 1,2 GV: Nêu yêu cầu bài tập - > HS làm BT H: em nữ nêu quần áo phù hợp - HS nam nêu quần áo phù hợp với mình H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Tóm tắt, liên hệ Củng cố, dặn dò: (3 phút ) H: Nhắc lại tên bài (5) - Nêu vài ý chính bài học - Quan sát cách ăn mặc người … TUẦN 4: ĐẠO ĐỨC Bài 2: Gọn gàng, ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu ăn mặc gọn gàng, làm cho thể sạch, đẹp, khỏe mạnh, người yêu mến - Học sinh biết sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng - Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Lược, bấm móng tay, gương, - H: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Khởi động: GV-HS: Hát tập thể - Hát “ Rửa mặt mèo ( phút ) B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) GV: Giới thiệu trực tiếp Nội dung: a Bài tập ( 10 phút ) GV: Yêu cầu HS quan sát tranh - Đặt câu hỏi gợi mở HS: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo - Hàng ngày các em cần làm các tranh bạn tranh 1, 3,4,5,7,8 HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Nghỉ giải lao ( phút ) đúng b Thực ăn mặc gọn gàng, HS: Hát, vận động… ( 10 ph ) GV: Nêu yêu cầu - Biết tự chải đầu, ăn mặc quần áo HS: Kể tên các bạn lớp biết ăn mặc phù hợp, gọn gàng gọn gàng, sẽ… GV: Gọi HS có đầu tóc, quần áo chưa gọn gàng lên thực sửa sang lại HS: Bình chọn nhóm biết ăn mặc đẹp Củng cố, dặn dò: (3 phút ) GV: liên hệ HS: Nhắc lại tên bài - Nêu vài ý chính bài học - Quan sát cách ăn mặc người để học tập (6) - Đọc đồng câu: Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần sẽ, trông càng thêm yêu TUẦN 5: ĐẠO ĐỨC BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng bền đẹp giúp cho các em học tập thuận lợi - Biết bảo quản, giữ gìn sách đồ dùng học tập hàng ngày -Yêu quý sách đồ dùng học tập II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Vở bài tập đạo đức - HS: VBT đạo đức III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Hát bài: “Vào lớp” B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Nội dung Bài tập 1: (9 phút) MT: Tô đồ dùng học tập và gọi tên chúng GV: Bắt nhịp cho học sinh hát Bài tập 2: (10 phút) MT: Giới thiệu với bạn đồ dùng thân giữ gìn tốt Kết luận: Ta cần giữ gìn đồ dùng thì sử dụng lâu bền GV: Nêu yêu cầu bài tập HS: Tự giới thiệu trước lớp đồ dùng mình giữ gìn tốt (nêu tên đồ dùng, tác dụng nó, cách giữ gìn) H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận GV: Giới thiệu bài GV: Yêu cầu học sinh dùng bút chì tô đồ dùng học tập và gọi tên chúng HS: Làm bài vào HS: Trình bày bài (3H) Kết luận: Những đồ dùng học tập, HS: Nhận xét, bổ sung sách giáo khoa, bài tập, bút… GV: Kết luận (7) Nghỉ giải lao: (5 phút) c-Thảo luận nhóm: (8 phút) 3.Củng cố – dặn dò: (2 phút) GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm (chia nhóm) giao nhiệm vụ cho nhóm - Các em cần làm gì đê giữ gìn sách đồ dùng học tập? - Để sách luôn bền đẹp em cần tránh việc gì? HS: Đại diện nhóm trả lời HS: Nhóm khác nhận xét bổ sung GV: Kết luận GV: Chốt nội dung bài HS: Cần giữ gìn sách đồ dùng TUẦN ĐẠO ĐỨC BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( tiếp) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng bền đẹp giúp cho các em học tập thuận lợi - Biết bảo quản, giữ gìn sách đồ dùng học tập hàng ngày -Yêu quý sách đồ dùng học tập II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Vở bài tập đạo đức - HS: VBT đạo đức III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (4 phút) - Hát bài: “Yêu yêu thế” B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2, Nội dung Bài tập 3: (15 phút) MT: Xác định bạn nào tranh biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Kết luận: Các bạn tranh 1,2,6 biết Cách thức tiến hành GV: Bắt nhịp cho học sinh hát H: Hát tập thể GV: Giới thiệu bài HS: Quan sát tranh nêu hình ảnh biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Trình bày trước lớp (3H) H: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận (8) giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Nghỉ giải lao( phút ) Bài tập 2: (11 phút) MT: Thi sách vở, đồ dùng đẹp G: Nêu yêu cầu bài tập H: xếp sách mình lên bàn cho gọn gàng, đẹp mắt - Thực hành theo HD GV - Cả lớp bình chọn bạn thực tốt HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận HS: Đọc ghi nhớ( em) GV: Chốt nội dung bài HS: Cần giữ gìn sách đồ dùng cho gọn gàng, đẹp * Ghi nhớ ( SGK) 3.Củng cố – dặn dò: (2 phút) TUẦN 7: ĐẠO ĐỨC Bài 4: Gia đình em I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu gia đình thường có ông bà, cha mẹ, anh chị em, ông bà cha mẹ có công sinh thành nuôi dưỡng giáo dục yêu quý cháu - Thực điều ông bà cha mẹ dạy bảo - Kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bài hát “Cả nhà thương nhau” - H: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (3 phút) Hát bài Cả nhà thương B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Nội dung bài: HĐ1: Làm bài tập (10 phút) MT: Kể lại nội dung tranh Cách thức tiến hành GV: Bắt nhịp cho học sinh hát GV: Giới thiệu trực tiếp HS: Quan sát tranh bài tập GV: Nêu câu hỏi: Trong tranh có ai? Họ làm gì? đâu? HS: Trình bày (2H) Kết luận: tranh 1, 2, các bạn nhỏ HS: Nhận xét, bổ sung (9) sống yêu thương, quan tâm ông bà cha mẹ… tranh chú bé bán báo, trên ngực đeo biển “Tổ bán báo xa mẹ” ta cần thông cảm giúp đỡ bạn đó Nghỉ giải lao b)HĐ2: Kể gia đình mình (10 phút) MT: Biết kể thành viên gia đình mình GV: Kết luận Kết luận: Gia đình các em không giống nhau, có gia đình có ông bà cha mẹ, có gia đình có cha mẹ và cái c)HĐ3: Thảo luận câu hỏi: (8 phút) *Trong gia đình mình, ông bà, cha mẹ thường dạy bảo, dặn các em điều gì? *Các em thực điều đó nào? *Hãy kể việc, lời nói các em thường làm ông bà cha mẹ C.Củng cố – dặn dò: (2 phút) HS: Kể cho nghe gia đình (2H) GV: (gợi ý) gia đình bạn có ai, thường ngày người gia đình làm gì? Mọi người sống với nào? H: Kể trước lớp GV: Kết luận GV: Chia nhóm -> giao việc vụ cho nhóm HS: Thảo luận -> đại diện nhóm trình bày -> nhận xét bổ sung GV: Kết luận: ông bà cha mẹ thường dạy điều hay (lễ phép, thưa giữ biết cảm ơn…) chúng ta phải nghe theo lời dẫn… GV: Gọi học sinh nêu nội dung bài - Dặn học sinh cần thực tốt TUẦN 8: ĐẠO ĐỨC Bài 4: GIA ĐÌNH EM ( tiết 2) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu gia đình có ông bà cha mẹ, anh chị em… - Biết thực điều ông bà dạy - Kính trọng yêu quý, lễ phép các thành viên gia đình II.Đồ dùng dạy- học: GV: bài tập đạo đức – bài hát “ nhà thương nhau” HS: bài tập III.Các hoạt động dạy- học: (10) Nội dung A.KTBC: (3 phút) Bài hát: “Cả nhà thương nhau” B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1 phút) 2.Nội dung: ( 29 phút ) a)Liên hệ thân - Thực việc lễ phép vâng lời ông bà - Chúng ta phải kính trọng lễ phép, vâng lời người trên Nghỉ giải lao Cách thức tiến hành GV+HS: Cùng hát GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Đặt câu hỏi GV: Nêu vấn đề, HD học sinh trả lời: - Em lễ phép vâng lời ai? Trong tình nào? Khi đó ông bà cha mẹ dạy bảo em điều gì? Em đã làm gì đó? Tại em lại làm vậy? Kết sao? HS: Phát biểu HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Tóm tắt ND b) Đóng vai theo tranh (9 phút) - Biết thể theo tình và nhân vật tranh GV: Chia nhóm ( nhóm em ) Giao cho nhóm giải tình HS: Thảo luận và chuẩn bị sắm vai H: Thực trò chơi theo HD GV GV: Giúp học sinh nhân vật tranh c)Cả lớp hát “Cả nhà thương nhau” GV: Khen nhận xét các nhóm (4 phút) HS: Hát tập thể C.Củng cố dặn dò: (2 phút) GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh thực bài tốt TUẦN 9: ĐẠO ĐỨC: BÀI 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM I.Mục tiêu: (11) - Giúp học sinh hiểu, lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ hoà thuận đoàn kết với anh chị - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày - Yêu quý anh chị em II.Đồ dùng dạy – học: GV: số dụng cụ (đồ chơi, quả) H: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (3 phút) Hát bài: “Cả nhà thương nhau” B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2,Nội dung: a)Làm bài tập MT: Kể lại nội dung tranh Tranh 1: Anh cho em cam Tranh 2: Hai chị em chơi Cách thức tiến hành GV+HS: Cùng hát GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập GV: Đặt câu hỏi GV? tranh 1, tranh các bạn làm gì? Các em có nhận xét gì việc làm các Kết luận: Là anh chị phải biết bạn đó? nhường nhịn em nhỏ, phải chơi với HS: Trả lời em HS: Nhận xét b) Liên hệ thực tế GV: Kết luận MT: Biết thể theo câu hỏi Nghỉ giải lao GV: Phát cho học sinh số cặp c)Làm bài tập học sinh lên thể việc làm mình MT: Nhận biết hành vi nào đúng HS+GV: Nhận xét Kết luận: Hai chị em gia đình cùng làm việc 3.Củng cố – dặn dò: (2 phút) HS: Quan sát bài tập 2: nối ô chữ với hành vi đúng HS: Nêu HS: Nhận xét GV: Kết luận GV: Chốt nội dung bài Dặn học sinh cần đoàn kết hoà thuận với anh chị TUẦN 10 ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHO I.Mục tiêu: (12) - Giúp học sinh hiểu lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ biết đoàn kết hoà thuận với anh chị - Biết xử, lễ phép nhường nhịn em nhỏ -Yêu quý anh chị em mình II.Đồ dùng dạy – học: GV: Trò chơi H: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (4P) Hát bài: Cả nhà thương B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Các hoạt động: a-HĐ1: (13 phút) Trình bày việc thực hành vi gia đình - Em đã vâng lời, nhường nhịn ai? Nếu không vâng lời? Việc gì xảy ra? Nếu em vâng lời? Kết nào? b-HĐ2: Nhận xét hành vi tranh (BT3) (7 phút) - Nối chữ “nên” hành vi đúng - Nối chữ “không nên” hành vi sai Kết luận: Tranh 3: Hành vi đúng Tranh 4: Hàng vi sai Tranh 5: Hành vi đúng Nghỉ giải lao: c-HĐ3: Trò chơi sắm vai: BT2 (7 phút) Tranh 1: mẹ, chị, em Tranh 2: anh, em Cách thức tiến hành GV: Cho học sinh hát GV: Giới thiệu bài H: Kể trước lớp hành vi mình đã thực gia đình GV: Đặt câu hỏi gợi mở GV: Khen học sinh đã thực tốt HS: Quan sát tranh 3, 4, để nối với hành vi HS: Trình bày HS: Nhận xét Kết luận GV: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh phân tích tình để sắm vai? Trong tranh có ai? Họ làm gì? Người anh chị phải làm gì cho đúng cam? GV: Phân vai để học sinh thể trò chơi HS: Chơi Kết luận: Làm anh chị phải biết GV: Hướng dẫn trò chơi nhường nhịn em nhỏ, biết đoàn kết ->Kết luận: với anh chị gia đình 3.Củng cố – dặn dò: (2 phút) GV: Chốt nội dung bài (13) Dặn học sinh cần thực tốt TUẦN 11 ĐẠO ĐỨC Tiết 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức đã học cho học sinh từ bài 1-> bài - Rèn kĩ nhớ lại nội dung bài học, để học tốt và làm bài tốt bài tập - Giúp học sinh thực tốt theo các bài đạo đức đã học từ đó các em làm việc và học tập tiến II.Đồ dùng dạy – học: GV: Phiếu học tập học sinh (ở HĐ1) H: Ôn các bài trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (5P) Nêu tên bài đạo đức đã học Cách thức tiến hành HS: Nêu tên bài đạo đức (2H) HS+GV: Nhận xét, khen ngợi B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) GV: Giới thiệu trực tiếp 2,Ôn tập Hoạt động 1: (15P) MT: Ôn lại kiến thức đã GV: Lần lượt cho học sinh ôn lại các bài từ học để học sinh khắc sâu kiến thức bài -> bài GV: Lần lượt nêu tình HS: Thảo luận theo nhóm HS: Đại diện các nhóm báo cáo (4N) HS+GV: Nhận xét GV: Hướng dẫn học sinh ôn bài sau bài G chốt nội dung và kết luận HS: Liên hệ thực tế Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai MT: Củng cố kiến thức đã học, GV: Phổ biến cách chơi, luật chơi giúp học sinh thực hành bài HS: Sắm vai theo tiểu phẩm học (12P) - Tiểu phẩm: (Gia đình em) - nhóm học sinh thực mẫu - HS tập sắm vai nhóm (14) HS: Lên bảng sắm vai theo tiểu phẩm (3N) HS+GV: Nhận xét, khen ngợi Chọn nhóm biểu diễn hay động viên GV: Kết luận 3,Củng cố – dặn dò: (2P) H: Nhắc tên bài (1H) GV: Lôgíc kiến thức bài học Nhận xét học -Về nhà ôn lại các bài đạo đức đã học -Xem trước bài tuần sau TUẦN 12 ĐẠO ĐỨC Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu là công dân nhỏ tuổi, chào cờ là thể lòng yêu nước mình - Học sinh có thái độ tôn kính lá cờ Tổ Quốc, tự giác chào cờ - Có hành vi chào cờ cách nghiêm trang II.Đồ dùng dạy – học: GV: Vở bài tập đạo đức, tranh vẽ tư đứng chào cờ H: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (3P) - Nêu việc thường làm vệ sinh cá nhân hàng ngày B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2P) 2,Các hoạt động a-HĐ1: Tìm hiểu quốc kì, quốc ca (8P) Kết luận: Lá cờ Tổ Quốc hay quốc kì tượng trưng cho đất nước Việt Nam, có màu đỏ có ngôi năm cánh Cách thức tiến hành HS: Trả lời HS+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Treo quốc kì cách trang trọng và hướng dẫn học sinh tìm hiểu Các em đã thấy lá cờ Tổ Quốc đâu? Lá cờ Việt Nam có màu gì? Ngôi có màu gì? Mấy cánh? HS: Quan sát và trả lời GV: Giới thiệu quốc ca, cho học sinh hát quốc ca (15) b-Hoạt động 2: Hướng dẫn tư đứng chào cờ (7P) MT: Nhận biết tư chào cờ Kết luận: Khi chào cờ, các em phải đứng nghiêm, thẳng, tay bỏ thẳng, mắt nhìn lá cờ, không nói chuyện không làm việc riêng Nghỉ giải lao (5P) c-Hoạt động 3: (8P) Học sinh tập chào cờ MT: Biết ý nghĩa chào cờ GV: Giới thiệu việc chào cờ thông qua đàm thoại ngắn Đầu buổi học thứ hai hàng tuần nhà trường thường tổ chức học sinh làm gì? Khi chào cờ, em đứng nào? GV: Làm mẫu HS: Quan sát GV: Cho học sinh quan sát tranh (về Học sinh có tư nghiêm trang chào cờ) H: Nhận xét ->Kết luận: GV: Gọi học sinh lên thực HS: Quan sát (cả lớp) HS+GV: Nhận xét, sửa cho học sinh Kết luận: Giáo viên khen ngợi học GV: Kết luận sinh thực tốt C.Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Nhận xét học - Nhắc nhở học sinh cần thực tốt chào cờ TUẦN 13 ĐẠO ĐỨC Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ( T2) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu là công dân nhỏ tuổi đất nước, chào cờ là thể lòng yêu nước mình - HS có hành vi chào cờ cách nghiêm trang, đúng qui định - Có thái độ tôn kính lá cờ Tổ quốc II.Đồ dùng dạy – học: (16) - GV: Vở bài tập đạo đức, lá cờ Tổ quốc - HS: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: 3P - Lá cờ TQ có đặc điểm nào? B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2P 2,Nội dung 27P a Bài 3: Quan sát tranh nhận biết người nghiêm trang chào cờ Cách thức tiến hành HS: Trả lời ( em) HS+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu Mục đích, yêu cầu học HS: Quan sát tranh VBT - Quan sát nhận biết hình ảnh GV: Đặt câu hỏi - Cô giáo và các bạn làm gì? - Bạn nào chưa nghiêm trang chào cờ/ - Bạn chưa nghiêm trang chỗ nào? cần phải Kết luận: Khi moi người sửa nào cho đúng? chào cờ thì có bạn nói chuyện đó HS: Trình bày là hành vi sai Hai bạn đó phải HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận dừng nói chuyện mắt nhìn lá cờ b) Vẽ lá Quốc kì MT: Biết vẽ lá Quốc kì GV: Giới thiệu lá Quốc kì - HD học sinh cách vẽ HS: Vẽ vào BT GV: Quan sát, giúp đỡ HS: Trưng bày bài vẽ mình - Ghi nhớ: SGK HS+GV: Nhận xét, đánh giá HS: Nhắc lại ND bài, liên hệ C.Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Nhận xét học - Nhắc nhở học sinh cần thực tốt chào cờ TUẦN 14 ĐẠO ĐỨC BÀI 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ A- MỤC TIÊU (17) - Học sinh biết ích lợi việc học và đúng là giúp cho các em thực tốt nội quy - Học sinh biết đóng vai theo tình - Biết tôn trọng yêu quí bạn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài hát "Tới lớp trường" - H: Vở BT C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG I- Khởi động: Bài hát tới lớp tới trường" (3P) II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài (2P) 2- Các hoạt động ( 27P) HĐ1: Sắm vai theo tình MT: Biết đóng vai theo tình KL: Đi dọc và đúng giúp em nghe giảng đầy đủ HĐ 2: Làm bài tập 5: MT: Biết nhận xét việc làm các bạn tranh CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Bắt nhịp cho học sinh hát - GV: Giới thiệu trực tiếp - GV: Chia lớp thành nhóm: Giao nhiệm vụ cho nhóm (Mỗi nhóm đóng tình huống) - GV: Đọc cho H nghe nội dung tranh - HS: Thảo luận nhóm => đại diện nhóm lên đóng vai - HS-GV: Nhận xét => đánh giá - G?: Đi học và đúng có lợi gì? => Kết luận - HS: Quan sát tranh BT - GV: Gợi ý - H: Trả lời theo nội dung tranh - H-GV: Nhận xét KL: Tuy trời mưa các bạn mặc => KL áo mưa, đội mũ, nón đến trường Nghỉ giải lao HĐ 3: Liên hệ (7') ?- Đi học chưa có lợi hay có hại? - GV: Đặt câu hỏi Nếu học giúp em gì? ?- Cần phải làm gì để học và - HS: Trả lời => H khác nhận xét đúng giờ? ?- Chúng ta nghỉ học nào? - GV: Nhận xét => Đánhgiá => tuyên dương bạn thực tốt ?- Chúng ta nghỉ học nào? ?- Bạn nào lớp ta học và đúng giờ? III- Củng cố dặn dò: 3P - GV: Chót nội dung bài (18) - Dặn học sinh thực tốt TUẦN 15: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ: I.Mục tiêu: - Học sinh biết ích lợi việc học và đúng là giúp cho các em thực tốt nội quy - Học sinh biết đóng vai theo tình - Biết tôn trọng yêu quý người bạn học II.Đồ dùng dạy học: GV: Sử dụng tranh bài tập H: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung I- Khởi động: Bài hát tới lớp tới trường" (3P) II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài (2P) 2- Các hoạt động ( 27P) a) Tác dụng Đi học và đúng Cách thức tiến hành - GV: Bắt nhịp cho học sinh hát - GV: Giới thiệu trực tiếp - GV: Nêu câu hỏi: - Đi học và đúng có lợi gì? -HS: phát biểu - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, liên hệ - Đi dọc và đúng giúp em nghe giảng đầy đủ - Kết học tập cao b) Biết nhận xét việc làm các - GV: Nêu tình thực tế: bạn + Đi học và đúng + Chưa thực ND này -HS: Trao đổi nhóm đôi, phân tích các tình giáo viện đưa ra, tình nào nên thực theo, tình nào chưa hợp lý - HS: Phát biểu - HS- GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận - Liên hệ Nghỉ giải lao C) Sắm vai (7') - TH1: Trời mưa to, - GV: Nêu tên tình để HS sắm vai - GV: HD nhóm HS khá sắm vai mẫu (19) - HS: Tập sắm vai nhóm - Đại diện các nhóm thi sắm vai - GV: Nhận xét => Đánh giá => tuyên dương các nhóm thực tốt - TH2: Nhà có đám cưới III- Củng cố dặn dò: 3P - GV: Chót nội dung bài - Dặn học sinh thực tốt bài học TUẦN 16 ĐẠO ĐỨC Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu cần phải giữ trật tự trường học và vào lớp là để thực tốt quyền học tập - Có ý thức trật tự vào lớp - Tôn trọng bạn có ý thức tốt II.Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh vẽ (sgk) bài tập H: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Nội dung A.KTBC: ( 2P) - Hát bài hát “Vào lớp rồi” B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2P) 2,Nội dung: a) Nhận xét việc vào lớp các bạn tranh 7P Cách thức tiến hành HS+GV: Cùng hát GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Chia nhóm (4N) giao nhiệm vụ cho nhóm HS: Thảo luận tranh vẽ việc vào lớp các bạn tranh HS: Đại diện nhóm trình bày GV: Em có suy nghĩ gì việc làm bạn tranh? Kết luận: Chen lấn xô đẩy Nếu em có mặt đó em làm gì? vào lớp làm trật tự và có thể gây HS: Trả lời ngã HS+GV: Nhận xét (20) HS: Nhắc lại Nghỉ giải lao (3P) b) Thi xếp hàng ra, vào lớp (9P) 3,Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Chia nhóm và giao nhiệm vụ HS: Đại diện nhóm điều khiển các bạn HS+GV: Nhận xét -> đánh giá khen thưởng GV: Khen nhóm GV: Tiểu kết GV: Chốt nội dung bài Dặn học sinh chuẩn bị bài sau TUẦN 17 ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾP) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu: Cần phải giữ trật tự học và vào lớp - Giữ trật tự học và vào lớp - Có ý thức giữ trật tự vào lớp và ngồi học II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh SGK - HS: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: 3P - Trật tự trường học B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2P 2,Nội dung: 27P a) Quan sát tranh nhận biết hình ảnh tranh( các bạn làm gì?) Cách thức tiến hành HS: Nêu bài học tiết trước HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá, GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm HS: Trao đổi nhóm hoàn thành nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày HS: Nhận xét, bổ sung (21) KL: Cần trật tự nghe giảng không nói chuyện riêng giơ tay phát biểu muốn phát biểu GV: Kết luận Nghỉ giải lao b) Học sinh tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự học GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm (2H) HS: Tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự học HS: Trưng bày bài mình GV: Vì em lại tô màu vào quần áo các bạn đó? Chúng nên học tập các bạn đó - Chúng ta nên học tập các bạn giữ không? trật tự học HS: Phát biểu * Kết luận chung HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận -Khi vào lớp cần xếp hàng trật HS: Đọc đồng tự, theo hàng -Trong học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng bài 3,Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Chốt nội dung bài Dặn học sinh cần thực tốt TUẦN 18 ĐẠO ĐỨC Thực hành kỹ cuối học kỳ I I.Mục tiêu: - Học sinh ôn lại tất các bài đã học Nắm nội dung chính bài - Học tập hành vi đạo đức tốt bài - Biết áp dụng các hành vi đạo đức đúng đắn đã học vào sống II Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: Xem trước bài nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: 3P - Kể tên các bài đạo đức đã học học kỳ I B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 1P Cách thức tiến hành HS: Trả lời (2H) GV: Nhận xét GV: Giới thiệu bài – ghi tên bài (22) 2,Nội dunGV: 29P a)Ôn lại nội dung các bài đã học Tên bài Nội dung chính Em học gì bài học đó - Em là HS lớp - Gọn gàng, - GV: Nêu yêu cầu phần ôn tập - HD học sinh học tập theo nhóm HS: Trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi GV đưa ra, điền nội dung vào cột( BP) - Đại diện nhóm trình bày trước lớp HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận - Gia đình em b)Trò chơi: 3,Củng cố – dặn dò: 2P GV: Nêu yêu cầu trò chơi - HD học sinh cách chơi HS: Ôn lại các trò chơi đã học mà học sinh đã học GV: Quan sát, sửa sai GV: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau (23) (24)