Giao an CKTKN Lop 4 Tuan 23

II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1.Khởi độ[r]

TUAÀN 23 ( TỪ 18 – 22/02/2013) Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: TẬP ĐỌC: TCT: 45 HOA HOÏC TROØ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả; hiểu ý nghĩa hoa phượng – hoa học trò, hoa HS ngồi trên ghế nhà trường - HS đọc lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp với nội dung bài là ghi lại phát tác giả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, thay đổi bất ngờ màu hoa phượng theo thời gian II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1.Khởi động: - HS nối tiếp đọc bài 2.Bài cũ: Chợ Tết - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt & trả lời câu hỏi - HS nêu: lần xuống dòng là đoạn - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn 3.Bài mới: bài tập đọc  Giới thiệu bài + HS nhận xét cách đọc bạn Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc + HS đọc thầm phần chú giải GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc  GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các - HS đọc lại toàn bài - HS nghe đoạn bài (đọc 2, lượt) HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi  Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Vì phượng là loài cây gần gũi, quen  GV đọc diễn cảm bài thuộc với học trò Phượng thường trồng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Tại tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa trên các sân trường & nở vào mùa thi cuối khoá học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ hoïc troø”? đến kì thi & ngày nghỉ hè Hoa phượng - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? - Màu hoa phượng đổi nào theo thời gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường gian? - Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải Baøi vaên cho em thaáy gì? đoá, mà loạt , trời đỏ rực,….như Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn hàng ngàn bướm thắm đậu khít nhau.Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn mà lại vừa vui baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các “buồn vì nghỉ hè” Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ……câu đối em sau đoạn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn1 – HD HS đọc đỏ Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ còn non dieãn caûm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc Có mưa, hoa càng tươi dịu Dần dần, số hoa tăng, màu đậm dần, hoà với mặt trời dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) chói lọi, màu phượng rực lên - GV sửa lỗi cho các em Nội dung chính: Cảm nhận vẻ đẹp độc Cuûng coá đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài Daën doø: - - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài tình tác giả văn, chuẩn bị bài: Khúc hát ru em bé - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi lớn trên lưng mẹ - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp Tiết 2: TOÁN: TCT: 111 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: (gộp bài Luyện tập chung thành bài) Cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá Cuûng coá veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá -GD HS tính caån thaän II.CHUAÅN BÒ: Vở – Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - HS sửa bài - GV yêu cầu HS lên bảng sửa bài 2b - GV nhaän xeùt Bài mới: b/ vaø 9 8 72 5 5 25 Hoạt động1: Giới thiệu bài     Hoạt động 2: Thực hành Caùch 1: 5 8 40 ; 8 5 40 Baøi taäp 1:(Đầu trang 123) 72 25  Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Vì 40 40 neân > - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? - GV treo bảng phụ HD HS thi đua tiếp sức Caùch 2: vaø -GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông 9 Baøi taäp 2: (Đầu trang 123) Vì >1; <1 neân > - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhaän xeùt - GV tổ chức cho HS thi “Ai nhanh hơn” - GV coù theå yeâu caàu HS nhaéc laïi theá naøo laø phaân số lớn 1,thế nào là phân số bé - GV cùng HS sửa bài nhận xét HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp a,c ( Cuối trang 123): a tìm chữ số -Ñieàn daáu Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Mỗi đội HS lên bảng làm bài tiếp sức - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? -Yêu cầu HS tự làm bài vào HS đọc yêu cầu bài tập, thảo luận cặp đôi -GV thu chấm, sửa bài,nhận xét – trình bày kết trước lớp Cuûng coá - Muốn so sánh hai phân số ta thực HS đọc yêu cầu bài tập naøo? HS làm bài.1HS sửa bài - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Tiết 3: ĐẠO ĐỨC: TCT: 23 GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG(Tiết 1) I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: +Caùc coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung cuûa xaõ hoäi -Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Đạo đức -Phieáu ñieàu tra (theo baøi taäp 4) -Mỗi HS có phiếu màu: xanh, đỏ, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ: Lịch với người -Một số HS thực yêu cầu -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ bài: “Lịch với -HS nhận xét, bổ sung người” GV nhaän xeùt – tuyeân döông 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Giữ gìn các công trình công coäng” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tình SGK/34) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm HS -GV keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công -Các nhóm HS thảo luận Đại diện các nhóm sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên trình bày Các nhóm khác trao đổi, bổ sung -2HS đọc ghi nhớ bài Tuấn nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó Trong tranh (SGK/35), tranh nào vẽ hành vi, việc làm đúng? Vì sao? -GV kết luận ngắn gọn tranh: *Hoạt động 2: Xử lí tình (Bài tập 2- -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao SGK/36) -GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận, xử lí tình đổi, tranh luận Tranh 1: Sai huoáng: Tranh 2: Đúng Nhoùm : a/ Một hôm, chăn trâu gần đường sắt, Tranh 3: Sai Hưng thấy số sắt nối đường ray đã bị Tranh 4: Đúng trộm lấy Nếu em là bạn Hưng, em làm gì -Các nhóm HS thảo luận Theo nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh đó? Vì sao? luận ý kiến trước lớp Nhoùm : b/ Trên đường học về, Toàn thấy bạn + Em báo cho người lớn người có nhỏ rủ lấy đất đá ném vào các biển báo trách nhiệm việc này (công an, nhân viên giao thông ven đường Theo em, Toàn nên làm đường sắt …) Em phân tích lợi ích biển báo giao thông, gì tình đó? Vì sao? giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi cuûa haønh -GV kết luận tình huống: động ném đất đá vào biển báo giao thông và 4.Cuûng coá : khuyeân ngaên hoï … Keå teân caùc coâng trình coâng coäng maø em bieát? -HS laéng nghe + Nhaän xeùt tieát hoïc HS keå – HS khaùc nhaän xeùt HS trả lời Daën doø: HS nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi tieát sau -Tiết 4; KHOA HOÏC: TCT: 45 AÙNH SAÙNG I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Phân biệt các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua không truyền qua - Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín (có thể dùng tờ giấy báo, cuộn lại theo chiều dài để tạo thành hộp kín – chú ý miệng ống không quá rộng và ống không quá ngắn để chưa bật sáng đèn ống thì đáy tối), kính, nhựa trong, kính mờ, ván… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động Baøi cuõ: AÂm cuoäc soáng - HS trả lời Bài mới: - HS nhaän xeù  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ánh - HS thảo luận nhóm- Đại diện nhóm baùo caùo sáng và các vật chiếu sáng Mục tiêu: HS phân biệt các vật tự phát sáng  Hình 1: ban ngày Vật tự phát sáng: Mặt Trời và các vật chiếu sáng Vật chiếu sáng:gương,bàn ghế… Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 4, quan saùt hình  Hình 2: ban ñeâm 1, 2/90 và dựa vào kinh nghiệm đã có, thảo luận  Vật tự phát sáng: đèn điện (khi có vật nào tự phát sáng và vật nào dòng điện chạy qua)  Vật chiếu sáng: Mặt Trăng sáng chieáu saùng? laø Mặt Trời chiếu sáng, cái - GV nhaän xeùt, boå sung gương, bàn ghế… đèn chiếu sáng và Caùch tieán haønh: ánh sáng phản chiếu từ mặt Trăng - Trò chơi Dự đoán đường truyền ánh sáng - Cho – HS đứng trước lớp các vị trí khác chiếu sáng GV HS hướng đèn tới các - HS dự đoán ánh sáng tới đâu HS đó (chưa bật, không hướng vào mắt) - HS so sánh dự đoán với kết thí - Sau đó GV bật đèn - GV có thể yêu cầu HS đưa lời giải thích nghiệm - HS đưa lời giải thích (nếu có thể) mình - Laøm thí nghieäm trang 90 SGK theo nhoùm - HS dự đoán trước làm TN Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS làm thí nghiệm trang 91 Chú ý - Sau đó HS bật đèn quan sát- Đại diện nhoùm trình baøy keát quaû che toái phoøng hoïc tieán haønh thí nghieäm - Qua thí nghieäm cuõng nhö troø chôi, HS - GV nhaän xeùt ruùt nhaän xeùt: AÙnh saùng truyeàn theo - Yêu cầu HS nêu các ví dụ ứng dụng liên quan Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật nào đường thẳng Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm để - HS làm thí nghiệm, điền kết vào chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng bảng - Đại diện nhóm trình bày từ vật đó tới mắt - HS nêu vài ví dụ: việc sử dụng cửa Caùch tieán haønh: - GV đặt câu hỏi chung cho lớp: “Mắt nhìn thấy kính trong, kính mờ, cửa gỗ, nhìn thấy cá vaät naøo?” nước… - GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm nhö trang 90 - HS ñöa caùc yù kieán khaùc trước làm thí nghiệm, HS cần dựa vào kinh - HS dự đoán nghiệm, hiểu biết sẵn có để đưa các dự đoán - HS tieán haønh laøm thí nghieäm - GV nhaän xeùt - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm - Lưu ý: ngoài ra, để nhìn rõ vật nào đó còn - HS tìm ví dụ: nhìn thấy các vật qua cửa phải kưu ý tới kích thước vật và khoảng cách từ kính không thể nhìn thấy qua cửa vật tới mắt gỗ, phòng tối phải bật đèn thấy - Cho HS tìm caùc ví duï khaùc veà ñieàu kieän nhìn thaáy caùc vaät cuûa maét 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 90 - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Boùng toái Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Tiết 1: CHÍNH TAÛ: TCT: 23` CHỢ TẾT (Nhớ – viết) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nhớ – viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết - Làm đúng các bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu s / x vần ưt / ưc dễ lẫn - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ - Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUAÅN BÒ: - Phieáu vieát saün noäi dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt o Khởi động: o Baøi cuõ: - GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp, - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ đã luyện - HS nhận xét viết tiết CT trước - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: HD HS nhớ - viết chính tả GV mời HS đọc yêu cầu bài Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - eâu caàu HS vieát taäp - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV chấm số - nhận xét chung Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một ngày & moät naêm, chæ caùc oâ troáng, giaûi thích yeâu caàu cuûa BT2 - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khác nhaåm theo - HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai vào baûng - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài - HS đổi cho để soát lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu bài tập HS theo doõi - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc lại truyện Một ngày & năm sau đã điền các tiếng thích hợp - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Họa sĩ – nước Đức – sung sướng – không hiểu thi tiếp sức – tranh – tranh - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát laïi - Tính khoâi haøi cuûa truyeän: Hoïa só treû ngaây thơ tưởng mình vẽ tranh lời giải đúng - Yeâu caàu HS noùi veà tính khoâi haøi cuûa truyeän ngày đã là công phu Không hiểu rằng, tranh Men–xen nhiều người hâm mộ vì Cuûng coá - Daën doø: ông đã bỏ nhiều tâm huyết, công sức cho GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để tranh không viết sai từ đã học Chuaån bò baøi:Nghe – vieát: Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân Tiết 2: TOÁN: TCT: 112 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: Dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9; khái niệm ban đầu phân số, tính chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành -GD HS tính cẩn thận, trình bày bài đẹp II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụVở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp chung - 1HS làm baøi - GV yeâu caàu HS làm baøi HS tieáp noái neâu - Muốn so sánh hai phân số ta thực - HS nhaän xeùt naøo? - GV nhaän xeùt Bài mới: -HS nghe Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp (Cuối trang 123): HS đọc yêu cầu bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm baøi mieäng - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? -GV cuøng HS theo doõi nhaän xeùt HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp trang 124 HS làm bài Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV cuøng HS theo doõi nhaän xeùt HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ và làm bài Baøi taäp c,d trang 125 vào Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu HS tự làm bài vào HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt GV thu số chấm nhận xét HS nhaän xeùt tieát hoïc Cuûng coá - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá - Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: -Tiết 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TCT: 45 DAÁU GAÏCH NGANG I.MUÏÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - HS nắm tác dụng dấu gạch ngang - Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - Phiếu viết lời giải BT1 (phần Nhận xét) - Phiếu viết lời giải BT1 (phần Luyện tập) - Bút dạ, tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt o Khởi động: - HS laøm BT2, o Bài cũ: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp - HS đọc thuộc thành ngữ BT4 Đặt - GV kieåm tra HS câu sử dụng thành ngữ trên - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm - HS nhaän xeùt 3.Bài mới: - HS neâu: daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám hoûi,  Giới thiệu bài daáu chaám than, daáu hai chaám Từ năm lớp 1, các em đã học - HS tiếp nối đọc nội dung BT1 dấu câu nào? Bài học hôm giúp các em biết thêm - HS tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang, tieáp noái phaùt bieåu yù kieán dấu câu đó là dấu gạch ngang - Cả lớp nhận xét Hoạt động1: HD phần nhận xét Baøi taäp - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập GV kết luận, chốt lại ý đúng cách dán tờ phiếu đã viết lời giải Baøi taäp 2: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV để tờ phiếu viết lời giải BT1 trên bảng, HS dựa vào đó & tham khảo nội dung phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi Dấu gạch ngang thường dùng để làm gì? Ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV chia lớp thành nhóm( 2nhóm tìm hiểu đoạn văn) GV nhận xét, chốt lại cách dán tờ phiếu đã viết lời giải Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV lưu ý: đoạn văn em viết cần sử dụng dấu gạch ngang với tác dụng: + Đánh dấu các câu đối thoại + Đánh dấu phần chú thích - GV phaùt buùt daï & phieáu cho HS - GV kiểm tra lại nội dung bài viết, cách sử duïng caùc daáu gaïch ngang baøi vieát cuûa - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ - HS nhìn phiếu lời giải, tham khảo nội dung ghi nhớ, trả lời: + Đoạn a: dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật (ông khách & cậu bé) đối thoại + Đoạn b: dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích (veà caùi ñuoâi daøi cuûa caù saáu) caâu vaên + Đoạn c: dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện bền + Dấu gạch ngang thường dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật, đánh dấu phần chú thích, lieät keâ - HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm vieäc nhoùm ñoâi, tìm daáu gaïch ngang truyeän Quaø taëng cha, neâu taùc duïng cuûa moãi daáu - HS phaùt bieåu yù kieán Đoạn 1: Dấu thứ và thứ hai - đánh dấu phần chuù thích Đoạn 2: Đánh dấu phần chú thích câu( là ý nghó cuûa Pa-xcan) Đoạn 3: Dấu thứ đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói Pa-xcan Dấu thứ hai đánh dấu phần chú thích(đây là lời Pa-xcan nói với bố) HS, nhaän xeùt - S đọc yêu cầu bài tập - GV mời số HS dán bài làm lên bảng - HS viết đoạn trò chuyện mình với bố mẹ lớp, chấm điểm bài làm tốt - HS tiếp nối đọc bài viết trước lớp - số HS dán bài làm trên bảng lớp Cả lớp Cuûng coá - Daën doø: nhaän xeùt -Dấu gạch ngang dùng để làm gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS trả lời – HS khác nhận xét cuûa HS - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp -Thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: TẬP ĐỌC (TCT: 46) KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước - HS đọc lưu loát toàn bài - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yêu - Hoïc thuoäc loøng baøi thô II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS o Khởi động: o Baøi cuõ: Hoa hoïc troø - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc  GV yêu cầu HS luyện đọc các khổ thơ bài ( lượt) - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ + HS tiếp nối đọc bài thơ chưa đúng giọng đọc không phù hợp + HS nhận xét cách đọc bạn - GV giaûi thích theâm: + HS đọc thầm phần chú giải - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Tai laø teân em beù daân toäc Taø-oâi (moät daân toäc  GV đọc diễn cảm bài thiểu số vùng núi phía Tây Thừa Thiên – Giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương Hueá); Nhấn giọng từ ngữ gợi tả: đừng rời, - Ka-lưi: tên núi phía Tây Thừa nghieâng, noùng hoåi, nhaáp nhoâ, traéng ngaàn, luùn Thieân – Hueá) sân, mặt trời - HS đọc lại toàn bài Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - Em hiểu nào là “những em bé lớn trên - HS nghe - HS phaùt bieåu löng meï”? - Người mẹ làm công việc gì? Những - Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên nương Những công việc đó có ý nghĩa nào? Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu công việc này góp phần vào công chống thương & niềm hi vọng người mẹ Mĩ cứu nước toàn dân tộc con? - HS dựa vào SGK & nêu - Theo em, cái đẹp thể bài thơ này + Tình yêu thương: “Lưng đưa nôi, tim hát laø gì? thành lời Mẹ thương A-Kay Mặt trời mẹ - Bài thơ ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? naèm treân löng Hi vọng mẹ: Mai sau lớn vung chày Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm luùn saân - GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm Là tình yêu mẹ con, với cách maïng đúng giọng đọc bài văn & thể diễn cảm - GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc +Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến dieãn caûm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc chống Mĩ cứu nước - HS tiếp nối đọc bài thơ dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho - GV sửa lỗi cho các em phù hợpThảo luận thầy – trò để tìm cách Cuûng coá đọc phù hợp - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo nhóm - HS đọc trước lớp HS học - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp Daën doø: - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài - HS nêu văn, chuẩn bị bài: Vẽ sống an toàn Tiết 2: TOÁN: TCT: 113 PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hình thaønh pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá Giuùp HS bieát coäng phaân soá cuøng maãu soá HS biết áp dụng vào giải toán II.CHUAÅN BÒ: GV: băng giấy ghi sẵn quy tắc, băng giấy ghi bài mẫu bài tập (VBT), băng giấy lớn đã III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: HS lên bảng làm bài và trả lời câu hỏi - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá - Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số Gv nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: TH trên băng giấy - Yêu cầu HS đọc bài toán SGK - Yêu cầu HS lấy băng giấy, hướng dẫn HS gấp ñoâi laàn, chia baêng giaáy thaønh phaàn baèng - Băng giấy chia thành bao nhiêu phần - HS đọc baèng nhau? - GV nêu: Phần tô màu hồng chính là phần mà - HS thực theo HD GV bạn Nam đã lấy Bạn Nam lấy phần baêng giaáy? - Yêu cầu HS dùng bút chì đánh dấu x vào - Chia thành phần phần băng giấy mà bạn Nam đã lấy băng giaáy cuûa HS - Yêu cầu HS đọc phân số số phần băng giấy mà bạn Nam đã lấy - Baïn Nam laáy phaàn - Phaàn toâ maøu xanh chính laø phaàn maø baêng giấy mà bạn Hùng đã lấy Bạn Hùng lấy phaàn cuûa baêng giaáy? - HS thực - Yêu cầu HS dùng bút chì đánh dấu x vào - Bạn Nam đã lấy baêng giaáy phần băng giấy mà bạn Hùng đã lấy băng giaáy cuûa HS - Yêu cầu HS đọc phân số số phần băng - Bạn Hùng lấy phần - HS thực giấy mà bạn Hùng đã lấy - Cả bạn Nam & bạn Hùng lấy bao nhiêu phần - Bạn Hùng đã lấy băng giấy baêng giaáy? Laá y phaà n - Đọc phân số số phần băng giấy hai bạn đã lấy - Hai bạn đã lấy baêng giaáy - GVkết luận:Hai bạn đã lấy baêng giaáy - Vaøi HS nhaéc laïi - HS thảo luận nhóm đôi để tự tìm cách tính Hoạt động 2:Cộng phân số cùng mẫu số 3+ + = = - GV nêu vấn đề: Ta phải thực phép tính: & nêu: 8 8 + =? - Vì hai phaân soá naøy coù cuøng maãu soá laø 8 nên ta giữ nguyên phân số, cộng các tử số - Vì ta có thể cộng vậy? lại với - GV choát yù:Muoán coäng hai phaân soácuøng maãu - Vaøi HS nhaéc laïi số,ta cộng hai tử số&giữ nguyên mẫu số - HS laøm nhaùp - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc để ghi nhớ 3+ 10 + = = - Yeâu caàu HS tính nhaùp + =? 5 5 5 - GV lưu ý: Hai phân số muốn cộng với HS đọc yêu cầu bài tập và thực trên phaûi coù cuøng maãu soá (maãu soá phaûi gioáng baûng + 1HS leân baûng 5 nhau) a + = ; b + = 5 4 Hoạt động 3: Thực hành =2 Baøi taäp Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 10 35 c + = ; d + = - Sau HS laøm xong, GV hoûi HS quy taéc maø 8 25 25 42 HS đã áp dụng để làm bài 25 -GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 3: HS đọc đề bài, ghi tóm tắt và giải vào + Yêu cầu HS đọc đề bài 1HS giaûi vaøo baûng phuï - Bài toán cho biết gì? Toùm taét - Bài toán hỏi gì? Yêu cầu HS giải vào Ô tô thứ chuyển soá gaïo GV chấm số – nhận xét Cuûng coá Ô tô thứ chuyển soá gaïo - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS chơi trò “Đố vui” Daën doø: HS nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Pheùp coäng phaân soá (tt) - Tiết 3: KEÅ CHUYEÄN: TCT: 23 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, ca ngợi cái đẹp phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung & ý nghĩa câu chuyện II.CHUAÅN BÒ: Một số truyện thuộc đề tài bài KC: truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười Có thể tìm các truyện này các sách báo dành cho thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp Bảng lớp viết đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Con vòt xaáu xí Yêu cầu HS kể 1, đoạn câu chuyện , nêu ý - HS kể & nêu ý nghĩa câu chuyện - HS nhaän xeùt nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện  Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc ca - HS giới thiệu nhanh truyện mà ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái các em mang đến lớp đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa các truyện: Nàng Bạch Tuyết & bảy chú lùn, Cây tre - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài trăm đốt SGK - GV nhaéc HS: + Trong các truyện nêu làm ví dụ, truyện Con vòt xaáu xí, Caây kheá, Gaø Troáng & Caùo coù SGK Nếu không tìm thấy câu chuyện ngoài SGK, em có thể dùng truyện đã đọc Khi đó, em không tính điểm cao bạn tự tìm câu - Vài HS tiếp nối giới thiệu với chuyện ngoài SGK  HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu các bạn câu chuyện mình, nhân vật chuyeän truyện Ví dụ: Tôi muốn kể với các a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm baïn caâu chuyeän “Naøng coâng chuùa & haït - Trước HS kể, GV mời HS đọc lại dàn ý bài kể đậu” An-đéc-xen Nàng công chúa này có thể cảm nhận vật nhỏ chuyện (đã dán trên bảng) - Nhắc HS: các em cần kể có đầu có cuối để các bạn hạt đậu hai mươi mốt lần hiểu Có thể kết thúc theo lối mở rộng: nói đệm thêm tính cách nhân vật & ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi với truyện khá dài, cô - HS kể chuyện theo cặp - Sau kể xong, HS cùng bạn trao đổi cho phép các em kể – đoạn – chọn đoạn có nội dung, ý nghĩa câu chuyện kiện, ý nghĩa (để dành thời gian cho bạn khác kể) Nếu có bạn tò mò, muốn nghe tiếp HS xung phong thi kể trước lớp câu chuyện, các em kể tiếp cho bạn nghe vào - Mỗi HS kể chuyện xong phải nói suy chơi cho bạn mượn truyện để đọc nghó cuûa mình veà tính caùch nhaân vaät & yù nghĩa câu chuyện đối thoại với bạn b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp kể nội dung câu chuyện chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể hay nhất, hiểu câu chuyện chuyeän - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (khoâng vieát saün, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình cho Cuûng coá - Daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến, tham gia Tiết 4: ĐỊA LÍ: TCT: 23 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (tt) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Đồng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt & nuôi nhiều thủy, hải sản nước - HS biết nêu số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên & nguyên nhân nó - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam - Tranh ảnh sản xuất đồng Nam Bộ - Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Cả lớp hát Khởi động: Bài cũ: Hoạt động sản xuất -2 HS lên bảng trả lời người dân đồng Nam Bộ - Hãy nêu thuận lợi để ĐB Nam Bộ trở -HS khác nhận xét, bổ sung thaønh vuøng saûn xuaát luùa gaïo, traùi caây vaø thuûy saûn lớn nước ta -Cho ví dụ chứng minh GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới:  GV giới thiệu bài - Ghi tựa bài: Phaùt trieån baøi : 3.Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước -HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm ta: trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình -HS nhaän Hoạt động 1: Hoạt động nhóm: -GV yêu cầu HS các nhóm dựa vào SGK, BĐ xét, bổ sung công nghiệp VN, tranh, ảnh và vốn kiến thức + Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao động, mình thảo luận theo gợi ý sau: lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy + Nguyeân nhaân naøo laøm cho ÑB Nam Boä coùvuøng neân ÑB Nam Boä coù vuøng coâng nghieäp phaùt coâng nghieäp phaùt trieån maïnh? triển mạnh nước ta +Nêu dẫn chứng thể ĐB Nam Bộ có công + HS quan sát H4, 5, 6, 7, SGK trả lời nghiệp phát triển mạnh nước ta + Caùc ngaønh coâng nghieäp phaùt trieån maïnh +Kể tên các ngành công nghiệp tiếng ĐB ĐB Nam Bộ khai thác dầu khí, sản Nam Boä xuất điện, hoá chất, phân bón, cao su, chế -GV nhaän xeùt choát yù chính biến lương thực, thực phẩm, dệt, may maëc… 4/.Chợ trên sông: Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân: GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và chuẩn bị - HS đọc thông tin SGK, tranh, ảnh và cho thi kể chuyện chợ trên sông ĐB thi kể chợ trên sông ĐB Nam Bộ - Chợ là nét văn hoá độc đáo người Nam Bộ theo gợi ý : +Chợ trên sông ĐB Nam Bộ có đặc điểm gì? dân ĐB Nam Bộ (chợ họp đâu? Người dân đến chợ phương + Chợ thường họp đoạn sông tiệngì? Hàng hóa bán chợ gồm gì? Loại thuận tiện cho việc gặp gỡ xuồng, ghe từ nhiều nơi đổ haøng naøo coù nhieàu hôn ?) + Người dân đến chợ chủ yếu +Kể tên các chợ tiếng ĐB Nam Bộ GV tổ chức cho HS thi kể chuyện (mô tả)về chợ xuồng, ghe ĐB Nam Bộ + Hàng hoá bán chợ gồm rau, quả, GV nhaän xeùt phaàn thi keå chuyeän cuûa HS caùc thòt, caù, quaàn aùo… nhoùm + Loại hàng nhiều là sản phẩm 4.Cuûng coá : saûn xuaát taïi ñòa phöông -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ cuối bài - Các chợ nổi tiếng ĐB Nam Bộ: chợ - Nêu dẫn chứng cho thấy ĐB NB có công nghiệp Cái Răng, chợ Phong Điền( Cần Thơ), chợ phát triển nước ta Phuïng Hieäp( Haäu Giang) -Chợ trên sông ĐB Nam Bộ có đặc điểm gì? -HS khác nhận xét, bổ sung - Nhaän xeùt tieát hoïc 2HS đọc ghi nhớ cuối bài 5- Daën doø: -HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi :“Thaønh phoá -HS nhaän xeùt tieát hoïc Hoà Chí Minh” Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Tiết 1: TAÄP LAØM VAÊN: TCT: 45 LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - HS thấy điểm đặc sắc cách quan sát & miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) số đoạn văn mẫu - Viết đoạn văn miêu tả hoa II.CHUAÅN BÒ: - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 a/ Đoạn tả hoa sầu - Tả chùm hoa, không tả bông, vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc ñaâu ( Vuõ Baèng) thành chùm, có cái đẹp chùm - Ñaëc taû muøi thôm ñaëc bieät cuûa hoa baèng caùch so saùnh( muøi thôm maùt meû hôn caû höông cau, dòu daøng hôn caû höông hoa moäc); cho muøi thơm huyền diệu đó hoà với các hương vị khác đồng quê( mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mạ non, khoai sắn, rau cần) - Dùng từ ngữ hình ảnh thể tình cảm tác giả: hoa nở cười; bao nhiêu thứ đó, nhiêu thương yêu, khiến người ta cảm thấy ngây ngất, say say thứ men gì b/ Đoạn tả cà - Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn chua( Ngoâ Vaên xanh đến chín Phuù) - Tả cà chua quả, xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh ( lớn quảø bé vui mắt đàn gà mẹ đông – cà chín là mặêt trời nhỏ hiền dịu), hình ảnh nhân hoa ù( leo nghịch ngợm lên – cà chua thắp lồng đèn lùm cây) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt o Khởi động: o Baøi cuõ: Luyeän taäp quan saùt caây coái - HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc - GV kieåm tra HS caùi caây maø em yeâu thích - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm - HS nói cách tả tác giả đoạn Bài mới: văn đọc thêm  Giới thiệu bài - HS nhaän xeùt Trong tiết TLV trước đã giúp các em viết các đoạn tả lá, thân, gốc cái cây mình HS tiếp nối đọc nội dung BT1 yêu thích Tiết học hôm giúp các em biết - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cuøng baïn, phaùt hieän caùch taû cuûa taùc giaû caùch taû caùc boä phaän hoa vaø quaû Hoạt động1: Tìm hiểu điểm đặc sắc đoạn có gì đáng chú ý caùch quan saùt vaø mieâu taû caùc boä phaän - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp cùng nhận xét cảu cây cối số đoạn văn mẫu - HS nhìn phieáu, noùi laïi Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV nhận xét, dán tờ phiếu đã viết tóm tắt điểm đáng chú ý cách miêu tả đoạn văn Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả lá - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, chọn tả (hoặc thân, gốc) cây moät boä phaän Baøi taäp 2: - Moät vaøi HS phaùt bieåu mình choïn caây naøo, taû - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập boä phaän naøo cuûa caây GV theo dõi nhắc nhở cho số em VD: Em muoán taû caây mít vaøo muøa quaû/ Em - GV chọn đọc trước lớp bài hay; chấm điểm muốn tả loài hoa đặc biệt đó là hoa đoạn viết hay mười giờ./ Cuûng coá - Daën doø: - HS viết đoạn văn vào - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Một HS đọc bài trước lớp HS - Chuẩn bị bài: Đoạn văn bài văn mieâu taû caây coái Tiết 2: TOÁN: TCT: 114 PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ (tt) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hình thaønh pheùp coäng hai phaân soá khaùc maãu soá HS bieát coäng hai phaân soá khaùc maãu soá HS bieát aùp duïng vaøo giaûi baøi taäp coù lieân quan II.CHUAÅN BÒ: - Moãi HS baêng giaáy maøu 12cm x 4cm, buùt maøu, keùo GV baêng giaáy maøu 12cm x 4cm, buùt maøu, keùo III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt o Khởi động: o Baøi cuõ: Pheùp coäng phaân soá - 2HS neâu - HS khaùc nhaän xeùt - Neâu caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá? - Nêu tính chất giao hoán? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: HS nhắc lại tựa  GV giới thiệu bài – ghi tựa bài : Hoạt động1: Thực hành trên băng giấy - HS thực theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn HS chia đôi băng giấy - Dùng thước chia nửa băng giấy Kẻ băng giấy thaønh phaàn baèng - Tương tự với băng giấy còn lại 1 - Duøng keùo caét vaø baêng giaáy Ñaët baêng giaáy leân baêng giaáy nguyeân, roài ñaët tieáp baêng giaáy leân baêng giaáy nguyeân - Yêu cầu HS so sánh số giấy lấy với băng giaáy nguyeân - GV keát luaän: Nhìn vaøo baêng giaáy ta thaáy soá giaáy laáy baèng baêng giaáy Hoạt động 2: Cộng hai phân số khác mẫu số - Như để tính số giấy hai bạn đã lấy ta làm 1 tính gì? GV ghi baûng: + = ? - Hai phân số này có thể cộng với khoâng? Vì sao? - Vậy làm cách nào có thể cộng hai phân số khác mẫu số này?GV hướng dẫn HS cách thực hieän:  Bước 1: Quy đồng mẫu số: 1 ×3 1 ×2 = = ; = = 2 ×3 3×2  Bước 2: Cộng hai phân số cùng mẫu số 1 3+ + = + = = 6 6 - Yêu cầu HS nêu lại các bước tiến hành cộng hai phaân soá khaùc maãu soá - Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö theá naøo? Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho lớp làm bài vào nháp + 1HS lên bảng lớp - Nhìn vaøo baêng giaáy ta thaáy soá giaáy laáy baèng baêng giaáy - Laøm tính coäng - Không Vì không có cùng mẫu số - HS nhắc lại cách thực Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö sau: + Bước 1: Quy đồng mẫu số: + Bước 2: Cộng hai phân số cùng maãu soá - HS nhắc lại quy tắc để nhớ cách làm 17 a + = + = ; 12 12 12 45 12 57 b + = + = ; 20 20 20 c HS tự làm HS đọc yêu cầu bài tập,làm bài vào GV cùng HS sửa bài nhận xét nháp, cử đại diện thi đua 3 :3 1 Baøi taäp 2: a + = + = + 12 12:3 4 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV hướng dẫn mẫu – tổ chức cho HS thi đua cặp = = 4 ñoâi 4 15 19 b + = + = GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông 25 25 25 25 Cuûng coá HSnhaän xeùt tieát hoïc - Neâu caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Tiết 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TCT: 46 MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao cái đẹp - Nắm nghĩa & biết cách dùng từ ngữ nói trên để đặt câu - Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp - Biết nêu hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó II.CHUAÅN BÒ: - Buùt daï & phieáu khoå to, vieát noäi dung BT 3, - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng BT1 Nghóa Phaåm chaát quyù hôn Hình thức thường Tục ngữ vẻ đẹp bên ngoài thống với nội dung Tốt gỗ tốt nước sơn + Người tiếng nói Chuông kêu đánh khẽ bên thành kêu Cái nết đánh chết cái đẹp Troâng maët maø baét hình dong Con lợn có béo thì lòng ngon III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV o Khởi động: o Baøi cuõ: Daáu gaïch ngang - GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn kể lại nói chuyện em với bố mẹ …… có duøng daáu gaïch ngang - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a/GV giới thiệu bài – ghi tựa bài b/ Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV mở bảng phụ đã kẻ bảng BT1, mời HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu (+) vào cột nghĩa thích hợp với câu tục ngữ, chốt lại lời giải đúng + + + HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS đọc đoạn văn - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi nhóm đôi, làm bài vào - HS phaùt bieåu yù kieán - HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu (+) vào cột nghĩa thích hợp với câu tục ngữ - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS nhẩm HTL các câu tục ngữ Thi đọc thuộc loøng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS khaù gioûi laøm maãu Ví duï: Baø daãn em ñi mua caëp saùch Em thích moät chieác caëp coù maøu saéc sặc sỡ, bà lại khuyên em chọn có Baøi taäp 2: quai đeo chắn, khóa dễ đóng mở & có nhiều - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời số HS khá giỏi làm mẫu: nêu ngăn Em còn ngần ngừ thì bà bảo: “Tốt gỗ trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt tốt nước sơn, cháu Cái cặp màu sắc vui mắt đấy, ba bảy hăm mốt ngày là hỏng thôi gỗ tốt nước sơn Cái này không đẹp bền mà tiện lợi.” GV cùng HS lớp theo dõi – nhận xét - HS suy nghĩ, hoạt động nhóm đôi tìm Baøi taäp trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS: cần tìm từ ngữ có thể nói trên - Lời giải: kèm với từ đẹp - GV phát riêng bút & giấy trắng cho HS Các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, kinh hồn, mê trao đổi theo nhóm - GV nhaän xeùt, cuøng HS tính ñieåm thi ñua li, voâ cuøng, khoâng taû xieát,loäng laãy, nhö tieân,dieäu kì, huy hoàng,vô cùng,… theo lời giải đúng: HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào Baøi taäp - Phong cảnh quê em đẹp tuyệt vời - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - Bức tranh cô thôn nữ đẹp tuyệt trần Yêu cầu HS lớp làm bài vào - Cảnh mùa thu đẹp diệu kì GV chấm số nhận xét - Bộ cánh chim công đẹp lộng lẫy Gọi HS đọc câu văn hay trước lớp - Biển ban đêm thật huy hoàng Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Câu kể Ai là gì? (mang đến HS tiếp nối đọc câu văn hay trước lớp lớp ảnh gia đình để làm BT2) -Tiết 4; KHOA HOÏC: TCT: 46 BOÙNG TOÁI I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Nêu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng - Dự đoán vị trí, hình dạng bóng tối số trường hợp đơn giản Biết bóng vật thay đổi hình dạng, kích thước vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị chung: đèn bàn - Chuẩn bị theo nhóm: đèn pin, tờ giấy to vải; kéo, bìa, số tre (gỗ) nhỏ (để gắn các miếng bìa đã cắt làm “phim hoạt hình”), số đồ chơi: ô tô, hộp… (để duøng taïo boùng treân maøn) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động Baøi cuõ: AÙnh saùng - HS trả lời - Đường truyền ánh sáng nào? - HS nhaän xeùt - Maét nhìn thaáy vaät naøo? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới:  Giới thiệu bài Khởi động: GV yeâu caàu caùc nhoùm saân laøm vieäc theo - HS saân laøm vieäc theo nhoùm: veõ boùng nhoùm cuûa baïn, cuûa caùi coïc treân saân chôi, xeáp haøng Hoạt động 1: Tìm hiểu bóng tối Caùch tieán haønh: - GV gợi ý cho HS cách bố trí, thực thí nghiệm trang 93 GV tổ chức cho HS dự đoán (caù nhaân) - GV ghi lại các dự đoán này trên bảng (có thể yeâu caàu HS giaûi thích) - GV quan sát, hướng dẫn thêm - Lưu ý: làm thí nghiệm, sử dụng đèn pin thì phaûi thaùo boä phaän phaûn chieáu aùnh saùng phía trước GV ghi laïi keát quaû leân baûng - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trang 93 SGK: Bóng tối xuất đâu và nào? - GV giaûi thích theâm: gaëp vaät caûn saùng, ánh sáng không truyền qua nên phía sau vật có vùng không nhận ánh sáng truyền tới – đó là vùng bóng tối - Sau đó GV cho HS làm thí nghiệm để trả lời cho caùc caâu hoûi: - Làm nào để bóng vật to hơn? Điều gì seõ xaûy neáu ñöa vaät dòch leân treân gaàn vaät chieáu saùng? - Bóng vật thay đổi nào? GV nhaän xeùt – keát luaän Hoạt động 2: Trò chơi Hoạt hình Mục tiêu: HS củng cố, vận dụng kiến thức đã hoïc veà boùng toái Caùch tieán haønh: - GV chiếu bóng vật lên tường Yêu cầu HS nhìn lên tường và đoán xem là vật gì? - Với vật ô tô, hộp… HS khó đoán, GV có thể xoay vật vài tư khác giúp HS đoán và trả lời câu hỏi: vị trí nào thì nhìn bóng giúp dễ đoán vật nhất? Cuûng coá – Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Ánh sáng cần cho sống để tạo thành bóng ý muốn… tìm hiểu vị trí bóng tối so với vật chiếu sáng (Mặt Trời) và vật chắn sáng - Sau đó HS lớp, các nhóm trình bày kết quaû - HS dự đoán kết - trình bày dự đoán (coù theå giaûi thích theâm) - HS dựa vào hướng dẫn và các câu hỏi trang 93, làm việc theo nhóm để tìm hiểu boùng toái - Đại diện các nhóm trình bày kết thí nghieäm - Boùng toái xuaát hieän phía sau vaät caûn saùng vật này chiếu sáng - HS làm thí nghiệm để rút nhận xét + Khi gaàn vaät chieáu saùng boùng cuûa vaät to hôn HS trả lời + Bóng vật thay đổi vật chiếu sáng thay đổi 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 90 - HS dự đoán vật chiếu - HS trả lời Thö ù saùu ngaøy 22 thaùng 02 naêm 2013 Tiết : TAÄP LAØM VAÊN: TCT: 46 ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Nắm đặc điểm nội dung & hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối - Nhận biết & bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối II.CHUAÅN BÒ: - Tranh aûnh caây gaïo, caây traùm ñen III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt o Khởi động: o Baøi cuõ: Luyeän taäp taû caùc boä phaän cuûa caây coái - HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc cái - GV kieåm tra HS caây maø em yeâu thích - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm - HS nói cách tả tác giả đoạn văn Bài mới: đọc thêm  Giới thiệu bài - HS nhaän xeùt Trong các tiết học trước, các em đã bieát caáu taïo cuûa moät baøi vaên taû caây coái, caùch quan saùt caây coái, caùch taû caùc boä phaän cuûa cây Tiết học này giúp các em xây dựng - HS tiếp nối đọc yêu cầu 1,2,3 các đoạn văn tả cây cối - HS làm việc cá nhân, trả lời Hoạt động1: HD phần nhận xét Bài cây gạo có đoạn - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài Mỗi đoạn tả thời kỳ phát triển cây gạo - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi + Đoạn 1: Thời kỳ hoa + Tìm các đoạn văn bài văn + Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa + Nêu nội dung chính đoạn + Đoạn 3: Thời kỳ Ghi nhớ: - Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ HS đọc yêu cầu bài – lớp đọc thầm Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - HS laøm vieäc – phaùt bieåu yù kieán Baøi taäp 1: Gồm đoạn(mỗi lần xuống hàng là đoạn) - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập + Đoạn 1: tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng traùm ñen Baøi taäp 2: + Đoạn 2: Có loại trám tẻ và quảtrám nếp - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập + Đoạn 3: Ích lợi trám đen - GV gợi ý: + Đoạn văn nói ích lợi cây cối thường + Đoạn 4: Tình cảm người tả với cây trám ñen naèm phaàn keát luaän + Trước hết em phải xác định viết cây - HS đọc nội dung bài tập - HS nghe gì nêu ích lợi nó HS thực hành viết đoạn văn người nào ? - Vài HS khá giỏi đọc đoạn viết - GV cùng HS lớp nhận xét, góp ý - Cả lớp nhận xét - GV chấm chữa số bài viết - Từng cặp HS đổi bài, góp ý cho Cuûng coá - Daën doø: VD: Cây mít có nhiều ích lợi: lá mít cho trâu - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập boø aên, caønh mít khoâ ñem chuïm beáp Quaû mít non HS luoäc chín laøm goûicuoán baùnh traùng raát ngon Quaû - Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt mít chín ăn và thơm trứng gà nhà sửa chữa, viết lại vào HS nghe - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn vaên mieâu taû caây coái Tiết : TOÁN: TCT: 115 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Reøn kó naêng coäng phaân soá - Rèn kĩ trình bày lời giải bài toán + HS bieát aùp duïng vaøo giaûi baøi taäp - II.CHUAÅN BÒ: Vở + bảng nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV o Khởi động: o Baøi cuõ: Pheùp coäng phaân soá (tt) Gọi 2HS lên bảng sửa bài tập (c, d) -Neâu caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu soá -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài - ghi tựa: Hoạt động1: Ôn lại cách cộng phân số + ; + - GV ghi baûng: 4 - Yeâu caàu HS neâu caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá, hai phaân soá khaùc maãu soá & tìm keát quaû cuûa hai phaân soá treân - Sau HS laøm xong, goïi tieáp vaøi HS nhaéc laïi quy taéc coäng hai phaân soá khaùc maãu soá Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu HS làm bài vào nháp – nêu mieäng keát quaû GV kieåm tra keát quaû – nhaän xeùt Baøi taäp 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho hai HS noùi caùch laøm vaø keát quaû - Cho HS nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû treân baûng GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? Yêu cầu HS lớp làm bài vào nháp + 1HS leân baûng laøm baøi GV cùng HS sửa bài – nhận xét -GV neâu: Khi coäng caùc phaân soá coù theå ruùt goïn phân số tính thì phép cộng thuận lợi Cuûng coá -Neâu caùch coäng hai phaân soá ? -Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bảng sửa bài và trả lời 14 20 34 c + = + = ; 35 35 35 20 29 +¿ d + = = 15 15 15 HS theo doõi nhaän xeùt - HS neâu caùch coäng hai phaân soá naøy vaø laøm bài vào nháp 15 + = =2 ; +¿ + = = 4 10 10 17 10 - HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân số đã hoïc HS đọc yêu cầu bài tập + = ; + = 3 5 15 = 3; 12 27 + + = =1 27 27 27 27 HS đọc yêu cầu bài tập 21 29 a + = + = 28 28 28 15 15 21 b + = + = 16 16 16 16 HS đọc yêu cầu bài tập - Ruùt goïn phaân soá roài tính +¿ a = + 15 5 18 b + = + 27 HS khaùc nhaän xeùt = = HSnhaän xeùt tieát hoïc -Tiết 3: LÒCH SÖ: TCT: 23 ; VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I.MUÏC TIEÂU : -HS biết các tác phẩm thơ văn, công trình khoa học tác giả tiêu biểu thời Leâ, nhaát laø Nguyeãn Traõi,Leâ Thaùnh Toâng Noäi dung khaùi quaùt cuûa caùc taùc phaåm ,caùc coâng trình đó -Dưới thời Lê, văn học và khoa học phát triển rực rỡ -Đến thời Lê,văn học và khoa học phát triển các giai đoạn trước Tự hào truyền thống giáo dục dân tộc & tinh thần hiếu học người dân Việt Nam II.CHUAÅN BÒ : -Hình SGK phoùng to -Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu số tác phẩm tiêu biểu -PHT cuûa HS Tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Taùc phaåm Noäi dung Nguyeãn Traõi + Quoác aâm thi taäp; - Phaûn aùnh khí phaùch anh huøng vaø nieàm tự hào chân chính dân tộc Bình Ngô đại cáo - Tâm người không đem hết + Ức trai thi tập tài để phụng đất nước Hội Tao Đàn, Lê Các tác phẩm thơ; Hồng - Ca ngợi công đức nhà vua Thaùnh Toâng Đức quốc âm thi tập Công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Coâng trình khoa hoïc Noäi dung Ngoâ só Lieân Đại việt sử kí toàn thư - Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Lê Nguyeãn Traõi - Lam Sơn thực lục -Lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - Dö ñòa chí -Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên, phong tục tập quán nước ta Löông Theá Vinh - Đại thành Toán pháp -Kiến thức toán học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt 1.Khởi động: Bài cũ: Trường học thời Hậu Lê -HS hỏi đáp Gọi HS hỏi đáp theo cặp -HS khaùc nhaän xeùt -Em hãy mô tả tổ chức GD thời Lê ? -Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm -HS laéng nghe 3.Bài : a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động1: Tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê -GV chi nhóm phát PHT cho nhóm -GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội -HS các nhóm thảo luận và điền vào bảng dung,tác giả ,tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời -Dựa vào bảng thống kê, HS mô tả lại nội Lê (GV cung cấp cho HS số liệu, HS dung và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Lê điền tiếp để hoàn thành bảng thống kê) -GV giới thiệu số đoạn thơ văn tiêu biểu -HS khác nhận xét, bổ sung số tác giả thời Lê + Trong giai đoạn này có nhà văn, nhà thô tieâu bieåu naøo? + Trong giai đoạn này có nhà văn, nhà *Hoạt động2: Công trình khoa học tiêu biểu thơ tiêu biểu đó là Nguyễn Trãi và Lê Thánh Toâng thời Hậu Lê -GV phaùt PHT coù keû baûng thoáng keâ cho HS -GV giuùp HS laäp baûng thoáng keâ veà noäi dung, tác giả, công trình khoa học tiêu biểu thời -HS điền vào bảng thống kê Lê (GV cung cấp cho HS phần nội dung, HS tự -Dựa vào bảng thống kê HS mô tả lại phát điền vào cột tác giả, công trình khoa học tiêu triển khoa học thời Lê biểu thời Hậu Lê) -GV yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû -GV đặt câu hỏi :Dưới thời Lê, là nhà văn, nhaø thô, nhaø khoa hoïc tieâu bieåu nhaát ? -GV giảng thêm :Dưới thời Hậu Lê, Văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hẳn -HS thảo luận và kết kuận :Nguyễn Trãi và Leâ Thaùnh Toâng các thời kì trước 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc phần bài học khung -Kể tên các tác phẩm vá tác giả tiêu biểu -HS đọc bài và trả lời câu hỏi văn học thời Lê -Vì có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh +Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông coi là Tông là nhà văn hóa tiêu biểu cho giai nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này vì họ có nhiều sáng tác chữ Nôm có đoạn này? giá trị lưu truyền đến ngày -Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: -Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài “Ôn taäp” Tiết : KÓ THUAÄT: TCT: 23 TROÀNG CAÂY RAU, HOA (Tieát 2) II/ MUÏC TIEÂU: -HS biết cách chọn cây rau hoa đem trồng -Trồng cây rau, hoa chậu bầu đất -Ham thích trồng cây, quí trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Cây rau, hoa để trồng - Chậu(Túi bầu) có chứa đầy đất -Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nhỏ) û.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt 1.Ổn định lớp: -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp 2.Baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï cuûa HS Bài mới: a)Giới thiệu bài: Trồng cây rau, hoa b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành trồng cây rau, hoa chaäu -GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS dựa vào SGK để neâu qui trình troàng caây chaäu vaø so saùnh caùc bước qui trình trồng cây chậu vói qui trình troàng caây rau, hoa -GV hoûi : +Những cây nào trồng trồng chậu ? +Ngoài chậu làm xi măng sứ, người ta còn trồng cây vào chậu làm vật liệu naøo khaùc ? +Lỗ đáy chậu có tác dụng gì? +Đất trồng cây chậu phải nào? -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK và quan sát tranh để nêu cách trồng cây chậu -GV nhaän xeùt vaø löu yù HS moät soá ñieåm sau: +Khi cho đất vào chậu phải chú ý rễ cây là rễ traàn hay reã coù baàu, reã aên noâng hay saâu… +Khi trồng cây phải đặt cây vào chậu Sau đó, giữ cho cây thẳng đứng và dùng dầm xúc đất đổ quanh gốc cây lấp hết rễ và cây đứng thẳng +Không tưới thành vũng nước trên chậu cây và không tưới mạnh quá * Hoạt động 4: HD thao tác kỹ thuật -GV hướng dẫn chậm thao tác trồng cây chaäu theo qui trình treân -Cho HS nhắc lại yêu cầu thực -GV yêu cầu HS thực các thao tác kỹ thuật troàng caây -Tổ chức HS tập trồng cây chậu -Nhận xét kết trồng cây chậu nhóm và nhắc nhở số điểm cần lưu ý * Hoạt động 5: Đánh giá KQ học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo caùc tieâu chuaån sau: +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây rau, hoa +Trồng cây đúng khoảng cách quy định Các cây trên luống cách và thẳng hàng +Cây sau trồng đứng thẳng, vững, không bò troài reã leân treân +Hoàn thành đúng thời gian qui định -GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS Cuûng coá - daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài” -HS đọc nội dung bài SGKvà so sánh.đ -Hoa hoàng, cuùc,… rau caûi, gia vò -Chậu sành, nhựa… -Dễ thoát nước dư thừa chậu -Đất tốt lấy vườn, ruộng, đất phù sa… -HS đọc , quan sát và nêu -HS laéng nghe -HS theo doõi -2 HS nhaéc laïi -HS thực thao tác -Moãi nhoùm troàng moät chaäu -HS laéng nghe -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên -HS lớp nghe