- tham gia các cuộc giao lưu, viết thư, giửi ảnh, giửi quà cho các bạn * Nhận xét hành vi: + Cách tiến hành: Chia nhòm và phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét việc [r]
(1)Từ ngày 26 tháng 02 đến ngày 01 tháng 03 năm 2012 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 26 / 02 Thứ ba 27 / 02 Thứ tư 28 / 02 Thứ năm 29 / 02 Thứ sáu 01 / 03 5 5 Môn TCC Tên bài dạy Tập đọc 49 Hội vật Kể - C 25 Hội vật Thể dục 49 GV ( chuyên) Toán 121 Thực hành xem đồng hồ (tt) CC, PĐ25 Luyện tập T Chính tả 47 Nghe- viết: Hội vật Thủ công 25 Làm lọ hoa gắn tường (t1) Toán 122 Bài toán liên quan đến rút đơn vị Đạo đức 25 Ôn tập PĐ toán 26 Luyện tập Tập đọc 50 Hội đua voi Tây Nguyên LT & câu 25 Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? Thể dục 50 GV ( chuyên) Toán 123 Luyện tập Hát nhạc 25 GV ( chuyên) TN & XH 49 Động vật Mĩ thuật 25 GV ( chuyên) Toán 124 Luyện tập Chính tả 50 Nghe- viết: Hội đua voi Tây Nguyên PĐ - TV 25 Luyện đọc, viết luyện viết Tập viết 25 Ôn chữ hoa S TN & XH 50 Côn trùng Toán 125 Tiền Việt Nam TLV 25 Kể lễ hội SHTT 25 Sinh hoạt lớp (2) Soạn ngày 20 tháng 02 năm 2012 Thứ hai ngày 26 tháng 02 năm 2012 Tiết: 1+2 Môn: Tập đọc+ kể chuyện Bài: Hội vật A- Mục đích- yêu cầu: a-Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xóc (trả lời các câu hỏi SGK) b- Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) B- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ Hoạt động GV HS lên bảng trả bài và trả lời các câu hỏi 2- Bài mới: 50’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài tiếng đàn Hôm các em học bài bài hội vật b- Luyện đọc: a- GV đọc mẫu: b- Hd đọc và giãi nghĩa từ; - Đọc câu Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ (sgk) - Đọc đoạn nhóm c- Tìm hiểu bài: * Cả lớp đọc thầm đoạn : + Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật ? * HS đọc đoạn 2: + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác ? * HS đọc thầm đoạn : + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đỗi keo vật nào ? Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại - HS đọc - Đọc nối câu - Đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối - Tiếng trống dồn dập; người xem đông nước chảy; náo nức xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ; chen lấm nhau; quay kín quanh sới vật; trèo lên cây cao để xem - Quắm Đen: lăn xả vào đánh dồn dập, ráo riết Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ - Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cách tay ông, ôm bên chân ông, bốc lên Tình keo vật không còn chán ngắt trước Người (3) * HS đọc thầm đoạn và + Ông cản ngũ đã bất ngờ chiến thắng nào ? xem phấn trấn reo lên, tin ông Cản Ngũ định ngã và thua - Quắm Đen gò lưng không bê chân ông Cản Ngũ Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông thò tay nắm lấy khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ + Theo em vì ông Cản giơ ếch có buộc sợi dây Ngũ thắng ? ngang bụng + Quắm Đen khỏe, hăng hái nong nổi, thiếu kinh nghiệm Trái lại, ông Cản Ngũ điềm đạm, giàu kinh nghiệm ông lừa miếng Quắm Đen để Quắm Đen cúi Xuống ôm chân ông hòng bốc ngã Ông Nhưng đó là vật mạnh ông: chân ông khỏe tựa cột sắt, Quắm Đen không thể nhấc Trái lại với võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen nhấc bổng lên Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ mưu trí và sức - GV chọn một, hai đoạn văn khỏe d- Luyện đọc hướng dẫn HS luyện đọc - HS thi đọc đoạn văn lại: - Một vài HS thi đọc đoạn văn - Một HS đọc bài - Một HS đọc bài - GV nhận xét Tiết Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, 1- GV nêu HS kể đoạn câu nhiệm vụ: chuyện Hội vật - Kể với giọng sôi nổi, hào - HS quan sát tranh 2- Hd HS kể hứng, phù hợp với nội dung theo gợi ý đoạn - HS đọc yêu cầu kể chuyện và - Từng cặp HS kể đoạn câu gợi ý chuyện - Để kể lại hấp dẫn, không khí - HS tiếp nối câu chuyện sôi thi tài đến nười nghe, cần tưởng tượng thấy trước mắt - Một HS kể toàn câu quang cảnh hội vật chuyện 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: (4) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết Thể dục ( GV chuyên) ******************************************************************** Tiết: Môn : Toán Bài: Thực hành xem đồng hồ (tt) A- Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày HS B- Đồ dùng- dạy học: Đồng hồ kim C- Các hoạt động dạy – học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Thực hành: Bài 1: Bài 2: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV gọi học sinh lên bảng làm bài - HS thực Đặt tính tính: 3284 : ; 5060 : ; 2156 : Hôm trước các em học bài luyện - HS nhắc lại tập Hôm các em học bài tính giá trị biểu thức * Nêu yêu cầu bài: - GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS ngồi cạnh cùng quan sát tranh, sau đó HS hỏi, HS trả lời câu hỏi thảo luận - Gọi HS nêu - HS: Xem tranh quan sát trả lời a) Bạn An tập thể dục lúc 10 phút b) Bạn An đến trường lúc 13 phúc c) An học bài lớp lúc 10 24 phút d) An ăn cơm chiều lúc 45 phút (5 kém 15 phút) e) An xem truyền hình lúc phút g) An ngũ lúc 55 phút - GV nhận xét * GV nêu yêu cầu: - GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ - Đồng hồ A 25 A và hỏi: Đồng hồ A ? phút - 25 phút buổi chiều còn gọi là ? - Còn gọi là 13 25 (5) - Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào ? - Yêu cầu HS tiếp tục làm - Gọi HS nêu và chữa bài nhận xét Bài 3: * Nêu yêu cầu: - Yêu cầu HS quan sát tranh phần a - GV hỏi: Bạn Hà bắt đầu đánh và rửa mặt lúc ? - Bạn Hà đánh và rửa mặt xong lúc ? - Vậy bạn Hà bắt đầu đánh và rửa mặt bao nhiêu phút ? b) - GV hỏi tương tự trên c) - GV hỏi tương tự trên 3- Củng cố- dặn dò: 2’ - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học phút - Nối đồng hồ A với đồng hồ I - HS làm vào B H, C K, D E N, G L M, - HS quan sát theo yêu cầu - Lúc - Lúc 10 phút - Trong 10 phút - Từ kém phút đến là phút - Chương trình hoạt hình kéo dài 30 phút - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết: Phụ đạo toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Nhận biết thời gian(thời điểm,khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ,chính xác đến phút(cà trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày HS B- Đồ dùng- dạy học: VBT trang 38, 39 (Bài upload.123doc.net) C- Các hoạt động dạy– học: Nội dung- TG 1- Thực hành: 30’ Bài 1: Hoạt động GV *Nêu yêu cầu bài: - GV cho HS quan sát tranh hiểu các hoạt động và đồng hồ số lúc để điền vào chỗ chấm Hoạt động HS a) Bình tập thể dục lúc phút b) Bình ăn sáng lúc 45 phút c) Bình tan học lúc 11 (6) Bài 2: Bài 3: Bài 4: 2- Củng cố- dặn dò: 2’ - GV nhận xét * GV nêu yêu cầu: -Yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy các đồng hồ nào trùng nối với * Nêu yêu cầu: - GV hỏi: Chương trình vườn cổ tích kéo dài bao nhiêu phút ? * Nêu yêu cầu: Cho HS vẽ thêm kim phút - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học d) Bình tưới cây lúc 17 15 phút e) Lúc 20 25 phút tối, Bình tập đàn g) Lúc 22 55 phút đêm, Bình ngủ - HS quan sát nối với trả lời - HS nhận xét - Kéo dài 30 phút - 25 phút - HS trả lời - HS nhắc lại ****************************************************************** Thứ ba ngày 27 tháng 02 năm 2012 Tiết: Chính tả (nghe-viết) Bài: Hội vật A- Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả: trình bài đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập(2) a/b B- Đồ dùng dạy- học: Hai tờ giấy viết mội dung bài tập C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hd học sinh nghe viết chính tả Hoạt động GV - HS viết các từ nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ Hôm trước các em viết chính tả bài tiếng Đàn, phân biệt s/x, dấu hỏi dấu ngã Hôm các em viết bài bài Hội vật phân biệt tr/ch, ưt/ưc a- HD HS chuẩn bị: - GV đọc bài chính tả + Bài chính tả gồm đoạn ? + Chữ đầu đoạn viết nào ? + Phân tích từ khó Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay Hoạt động HS - HS viết bảng lớp - HS nhắc lại - HS đọc lại - HS trả lời - Viết hoa và lùi vào ô - HS viết bảng - HS viết bài vào (7) hoay, nghiêng mình,… b- GV HD HS viết bài - GV đọc lại bài chính tả - GV theo dõi uốn nắn c- Chấm chữa bài - GV cho HS soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài chấm c- Hd học sinh làm bài tập Bài tập 2: 3- Củng cố- dặn dò: 2’ - HS sửa lỗi - HS nêu y/c: * Lời giải: a- Trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng b- Trực nhật, trực ban, lực sĩ, vứt - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - Học sinh lên làm - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết: Môn : Thủ công Bài : Làm lọ hoa gắn tường( t1) A- Mục tiêu : - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối * HS khá giỏi làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, phẳng, thẳng lọ hoa cân đối - Có thể trang trí lọ hoa đẹp B- Đồ dùng dạy- học : Kéo, giấy màu keo dán, thước, bút chì C- Các hoạt động dạy- học : Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng HS 5’ 2- Bài : 30’ a- Giới thiệu bài : b- Hoạt động 1: Hoạt động HS - HS có đủ đồ dùng tiết học Hôm trước các em học bài đan - HS nhắc lại nong đôi Hôm các em học bài làm lọ hoa gắn tường * GV hướng dẫn HS quan sát và - HS quan sát mẫu nhận xét - GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường là giấy và đặt câu hỏ định hướng quan sát để HS rút (8) c- Hoạt động 2: nhận xét hình dạng, màu sắc, các phận lọ hoa mẫu GV tạo điều kiện cho HS suy nghĩ, tìm cách làm lọ hoa cách gợi ý cho HS mở dần lọ hoa gắn tường để thấy được: - Tờ giấy gấp lọ hoa là hình chữ nhật - Làm lọ hoa cách gấp các nếp gấp cách giống gấp quạt lớp - Một phần tờ giấy gấp làm đế và đáy lọ hoa trước gấp các nếp gấp cánh * GV hướng dẫn mẫu B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách - Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên bàn, mặt màu trên Gấp cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa (H1) - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô trên.Gấp các nếp gấp cách ô gấp cái quạt (ở lớp 1) hết tờ giấy (H.2,H.3,H.4) B2: Tay trái cầm vào khoảng các nếp gấp, ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp để làm lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp để làm thân lọ hoa - Cầm chụm các nếp gấp vừa tách kéo các nếp gấp này vá các nếp gấp phía thân lọ tạo thành hình chữ V H6 B3: Làm thành lọ hoa gắn tường - Dùng bút trì kẻ đường và đường chuẩn vào tờ giấy tờ bìa dán lọ hoa - Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng thân và đế lọ hoa (H6) Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát hình và dán vào tờ giấy tờ bìa Bề rộng miệng lọ hoa tùy thuộc vào độ vát dán.Vì vậy, - GV gọi HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường, sau đó tở chức cho HS tập gấp lọ hoa gắn tường - HS gấp (9) muốn miệng lọ hoa hẹp thì đặt vát ít, ngược lại muốn miệng lọ hoa rộng thì đặt vát nhiều - Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp cho cân phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa (H8) 3- Củng cố- GV hỏi lại nội dung lại bài dặn dò: 2’ - dặn xem bài nhà - HS bôi hồ và dán - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết: Môn: Toán Bài: Bài toán liên quan đến rút đơn vị A- Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị B- Đồ dùng dạy- học: GSK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài a) Em đánh và rửa mặt bao lâu? b) Em ăn cơm trưa bao lâu? 2- Bài mới: 30’ c) Em tự học nhà buổi tối bao a- Giới thiệu lâu? bài: Hôm trước các em học bài thực hành xem đồng hồ Hôm các em học bài b- HD HS giải Bài toán liên quan đến rút đơn vị bài toán (bài - GV đọc bài toán toán đơn) - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? c- HD HS giải bài toán có phép tính chia và nhân + Muốn tính số lít mật ong can ta phải làm phép tính gì? - GV hướng dẫn HS tón tắt, giải Tóm tắt can : 35 lít can :……lít ? - Lập kế hoạch giải bài toán Hoạt động HS - HS trả lời - HS nhắc lại - 1HS đọc lại - Bài tóa cho biết có 35 mật ong, đổ vào can - Hỏi số lít mật ong có can - Ta làm phép tính chia Bài giải Số lít mật ong có can là: 35 : = () Đáp số: 5mật ong (10) - Tìm số lít mật ông can? - Thực kế hoạch giải bài toán - Biết can có 35 lít mật ong Muốn tìm can lít mật ong phải làm tính gì ? 35 : = 5(lít) - Biết can chứa lít mật ong, muốn tìm can chứa bao nhiêu lít mật ong phải làm tính gì ? x = 10 (lít) * Khi giải bài toán liên quan đến rút đơn vị thường tiến hành theo bước B1:Tìm giá trị phần B2:Tìm giá trị nhiều phần đó d- Thực hành: Bài 1: Bài toán * Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt vỉ : 24 viên vỉ :… viên ? - GV nhận xét Bài 2: Bài toán * Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt bao:28 kg bao :….kg ? - Làm tính chia - Làm tính nhân - HS nêu SGK - HS nêu bài toán Bài giải Số viên thuốc vỉ là: 24 : = (viên) Số viên thuốc vỉ là: x = 18 (viên) Đáp số:18 viên thuốc Bài giải Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo đựng bao là: x = 20 (kg) Đáp số :20 kg - GV nhận xét 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại - Dặn xem bài nhà dò: 2’ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… …………………….…………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết: Môn: Đạo đức Bài: Thực hành kĩ học kì II A- Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức các bài học: 9, 10, 11 (11) B- Đồ dùng dạy- học Phiếu bài tập C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài b- Hoạt động 1: c- Hoạt động 2: Hoạt động GV Hoạt động HS - Gọi HS nêu nội dung bài tiết trước - HS thực Tiết học hôm các em ôn tập các bài - HS nhắc lại đã học từ bài 9, 10, 11 * Thảo luận nhóm: + Cách tiến hành - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê việc em có thể làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế * Kết luận: Đễ thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt động : - Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế - Tìm hiểu sống, học tập nhiếu nhi các nước khác - tham gia các giao lưu, viết thư, giửi ảnh, giửi quà cho các bạn * Nhận xét hành vi: + Cách tiến hành: Chia nhòm và phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét việc làm các bạn tình và giải thích lí a) Em có suy nghĩ gì tình cảm thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế? b) theo em, thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… giống điểm nào? c) Em hãy nhận xét việc làm các bạn các tranh sau và giải thích lí ( tranh trang 34) d) Thảo luận theo các câu hỏi: - Mẹ Hoàng và số người đường đã làm gì gặp đám tang? - Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang? - Hoàng đã hiểu điều gì sau nghe - HS các nhóm thảo luận - HS tự liên hệ trường mình, lớp mình thân đã làm để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Thảo luận HS nêu: - HS nhận xét bổ sung (12) 3- Củng cốdặn dò: 2’ mẹ giải thích? - Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì gặp đám tang? * GV nhận xét đánh giá - Hỏi nội dung bài - HS nhắc lại - Dặn bài tiết sau - Nhận xét tiết học ******************************************************************** Tiết: Phụ đạo toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị B- Đồ dùng dạy- học: VBT Bài 119 (trang 40) C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1-Thực hành: 30’ Bài 1:Bài toán Hoạt động GV * Nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS giải Tóm tắt bàn: 48 cái cốc bàn:………cái cốc ? - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét Bài 2:Bài toán * Nêu yêu cầu: Tóm tắt hộp: 30 cái hộp:………cái ? -GV nhận xét * Nêu yêu cầu: Bài 3: Xếp hình GV gọi HS lên bảng xếp hình * GV nhận xét 2- Củng cố-dặn dò: 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS làm vào VBT - HS làm trên bảng lớp Bài giải Số cái cốc trên bàn là: 48 : = (cái) Số cái cốc trên bàn là: x = 18 (cái) Đáp số: 18 cái cốc Bài giải Số bánh hộp là: 30 : = (cái) Số bánh hộp là: x = 24 (cái) Đáp số: 24 cái bánh - HS xếp hình - HS nhắc lại ******************************************************************** (13) Tiết: Thứ tư ngày 28 tháng 02 năm 2012 Môn: Tập đọc Bài: Hội đua voi Tây Nguyên A- Mục đích- yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi (trả lời các câu hỏi SGK) B- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Luyện đọc: c- Tìm hiểu bài: Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi Hôm trước các em học bài Hội vật Hôm các em học bài Hội đua voi Tây Nguyên a- GV đọc mẫu toàn bài b- HD học sinh đọc và giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ:SGK - Đọc đoạn nhóm - HS đọc thầm đoạn 1: + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua ? - HS đọc thầm đoạn 2: + Cuộc thi diễn nào ? d- Luyện đọc lại: Hoạt động HS - 3HS thực - HS nhắc lại - Một HS đọc bài - HS đọc nối câu - HS đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối - Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi - Chiêng trống vừa lên, 10 voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man- gát gan và khéo léo điều khiển cho voi trúng +Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh, dễ đích thương ? - Những chú voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, hươ vòi chào khán giả - GVgọi HS đọc diễn cảm đoạn đã cổ vũ, khen ngợi - Một vài HS thi đọc đoạn văn chúng - GV nhận xét - HS thi đọc (14) 3- Củng cố- dặn dò: 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà Ngày hội rừng xanh - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết: Môn: Luyện từ và câu Bài: Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? A- Mục đích- yêu cầu: - Nhận tượng nhân hóa, bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hóa (BT1) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2) - Trả lời đúng 2- câu hỏi Vì ? BT3 B- Đồ dùng dạy- học: SGK, VBT C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- HD HS làm bài: Bài tập Hoạt động cảu GV - HS tìm từ bài trước + Tìm từ các hoạt động nghệ thuật + Tìm từ các môn nghệ thuật Hôm trước các em học bài mở rộng vốn từ dấu phẩy Hôm các em học bài Nhân hóa Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi vì sao? - Nêu yêu cầu: - GV ch HS tìm từ * Lời giải: Tìm các Các sự vật, vật, con vật vật gọi Lúa Chị Tre Cậu Đàn cò Gió Cô Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại tên bài Các vật vật tả Cách gọi và - HS thi làm tiếp tả vật sức vật Phất phơ Bím tóc Bá vai thì thầm đứng học Áo trắng, khiêng nắng qua sông Chăn mây Trên đồng Làm cho các vật, vật trở nên sinh - HS làm bài động, gần gũi, đáng yêu (15) Mặt trời Bài 2: Bài 3: c- Củng cố- dặn dò: 2’ Bác Đạp xe qua núi + Nêu yêu cầu: GV mời HS lên bảng làm * Lời giải a- Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b- Những chàng man-gát bình tĩnh vì họ thường là người phi ngựa giỏi c- Chị em xô-phi đã vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác + Nêu yêu cầu và câu hỏi: a- Người tứ xứ đổ xem hội đông vì muốn xem mặt,xem tài ông Cản Ngũ / Người tứ xứ … vì muốn biết ông Cản Ngũ trông nào, vật tài nào b- Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh hăng, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ./ Lúc đầu….Vì người thấy ông Cản Ngũ không vật hăng, vật giỏi người ta tưởng…/ c- Ông Cản Ngũ đà chui xuống vì ông bước hụt, thực là ông vờ bước hụt./ Ông Cản Ngũ….Vì ông muốn đánh lừa Quắm Đen d- Quắm Đen thua ông Cản Ngũ vì anh mắc mưu ông./ Quắm Đen thua ông Cản Ngũ Vì mưu trí, kinh nghiệm và sức lực anh kém xa ông Cản Ngũ - GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS gạch phận trả lời câu hỏi - HS trả lời - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết: Thể dục ( GV chuyên) ******************************************************************** Tiết: Môn : Toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: Biết giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật (16) B- Đồ dùng- dạy học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV gọi1 HS lên bảng làm bài - HS làm bảng lớp, lớp tập làm vào nháp người thợ làm 56 sản phẩm Hỏi phân xưởng có 22 người làm 2- Bài mới: 30’ bao nhiêu sản phẩm? a- Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tên bài Hôm trước các em học bài toán liên quan đến rút đơn vị Hôm c- Thực hành: các em học bài luyện tập Bài 2: Bài toán -HS nêu yêu cầu: - HS lên bảng làm - Gọi HS lên bảng làm + Bài toán cho biết gì ? Bài giải + Bài toán hỏi gì ? Số thùng Tóm tắt là: thùng : 2135 2135 : = 305 (quyển) thùng : …….quyển ? Số thùng là: 305 x = 1523(quyển) - GV nhận xét cho điểm Đáp số : 1523 Bài 3: Bài toán + Nêu yêu cầu: - Gọi HS lập đề toán: Có xe ô tô - HS đọc đề toán - HS lên bảng giải chở 8520 viên gạch Hỏi xe ô tô chở bao nhiêu viên gạch? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Bài giải Tóm tắt Số viên gạch xe chỡ xe : 8520 viên là: xe :… viên? 8520 : = 2130 (viên) Số viên gạch xe chỡ là : - GV nhận xét cho điểm 2130 x = 6390 (viên) Bài 4: Bài toán Đáp số :6390 viên + Nêu yêu cầu: gạch + Bài toán cho biết gì ? - HS lên bảng làm + Bài toán hỏi gì ? Bài giải Tóm tắt Chiều rộng mảnh đất là: Chiều dài : 25 m 25 – = 17(m) Chiều rộng: kém chiều dài m Chu vi mảnh đất là: Chu vi :… m? ( 25 + 17 ) x = 84(m) Đáp số : 84 m 3- Củng cố- dặn - GV nhận xét cho điểm (17) dò: 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết: Hát nhạc ( GV chuyên) ******************************************************************** Tiết: Thứ năm ngày 29 tháng 02 năm 2012 Môn : tự nhiên xã hội Bài : Động vật A- Mục tiêu : - Biết thể động vật gồm phần: đấu, mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật B- Đồ dùng dạy- học: Tranh SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bàicũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài b- Hoạt động 1: Hoạt dộng GV - GV gọi HS lên trả bài và trả lời các câu hỏi Hoạt dộng HS - HS thực Hôm trước các em học bài Quả.Hôm các em học bài Động vật Quan sát theo tranh * Mục tiêu: - Nêu điểm giống và khác số vật * Cách tiến hành: B1: Làm việc theo nhóm - GV cho HS quan sát các hình SGK và tranh các vật sưu tầm + Bạn có nhận xét gì hình dạng và kích thước các vật ? + Hãy đầu mình, chân vật ? + Chọn số vật có hình, nêu điểm giống và khác vế hình - HS nhắc lại tên bài - HS quan sát thảo luận - Đại diện nhóm trả lời (18) dạng, kích thước và cấu tạo ngoài chúng ? B2: Hoạt động lớp KL: Trong tự nhiên có nhiều loài động c- Hoạt động 2: vật, chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau, thể chung gồm phần đầu, mình, quan di chuyển Làm việc cá nhân * Mục tiêu: -Biết vẽ và tô màu số vật mà em - HS tô màu ưa thích * Cách tiến hành: - HS trình bày B1: Vẽ và tô màu B2: Trình bày tranh vẽ - HS giới thiệu tranh - GV gọi nhóm khoảng 2-3 em lên vẽ trình bày trước lớp - HS nhắc lại 3- Củng cố- dặn - GV yêu cầu HS giới thiệu tranh dò: 2’ mình - GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết: Mĩ thuật ( GV chuyên) ******************************************************************** Tiết: Môn: Toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị - Viết và tính giá trị biểu thức B- Đồ dùng- dạy học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung - TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm 5’ bài tập Có thùng hàng nặng 1359kg Hỏi thùng hàng nặng bao nhiêu ki-lô-gam? Hoạt động HS - HS lên bảng làm, lớp làm nháp - HS nhắc lại tên bài (19) 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: c- Thực hành: Bài 2: Bài toán Bài 3: Số Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm các em học bài luyện tập - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng giải * HS nêu yêu cầu: - Gọi HS lên bảng làm + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt phòng : 2550 viên phòng :…… viên gạch ? - GV nhận xét cho điểm * Nêu yêu cầu: - GV cho HS sinh làm bài - GV nhận xét Bài giải Số viên gạch cần để lát 1phòng là : 2550 : = 425 (viên gạch) Số viên gạch cần để lát phòng là: 425 x = 2975(viên gạch) Đáp số : 2975 viên gạch Bài 4: Viết biểu thức tính giá trị biểu thức: * Nêu yêu cầu: - GV gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét 3- Củng cốdặn dò: 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Một người km Thời 1giờ gian giờ Quãng 16 đường km km km - HS lên bảng làm a- 32 : x = x = 12 b- 45 x x = 90 x = 450 - HS nhắc lại giờ 12 km 20 km Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết: Môn: Chính tả (Nghe-viết) Bài: Hội đua voi Tây Nguyên A- Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b B- Đồ dùng dạy- học: - Vở bài tập C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài : 5’ Hoạt động GV - Gv cho HS viết các từ: bứt rứt, tức Hoạt động HS - HS viết bảng lớp, (20) bực, nứt nẻ, sung sức 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hướng dẫn HS nghe- viết : c- Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập (lựa chọn) 3- Củng cố- dặn dò: 2’ Hôm trước các em viết bài chính tả hội vật Hôm các em viết bài chính tả bài Hội đua voi Tây Nguyên, phân biệt tr/ch, ưt/ưc a- Hướngdẫn chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết + Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa ? + Tìm tên riêng bài chính tả và viết nào? + Chữ đầu các câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Phân tích từ khó:sgk b- GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lại bài lần - GV theo dõi uốn nắn c- Chấm chữa bài: - GV đọc bài lại lần - GV thu bài chấm điểm * GV nhận xét bài chấm - Nêu y/c bài - Gọi HS đọc lại - GV nhận xét, chốt lại lời giải a- …Chiều chiều em đứng bên này em trông …Cánh cò chớp trắng trên sông Kinh thầy b- Thức nâng nhịp cối thập thình suốt đêm - Gió đừng làm đứt dây tơ - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GVnhận xét tiết học lớp viết bảng - HS nhắc lai tên bài - 2HS đọc lại bài - Viết hoa chữ cái đầu - HS tìm - Viết lùi vào chữ - Phải viết hoa - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS sửa lỗi - HS nêu yêu cầu - HS thi làm - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết : Phụ đạo tiếng việt Luyện đọc, luyện viết I.Mục tiêu - Ngắt nghỉ đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn - Luyện phát âm số từ - Cho HS luyên viết luyện viết II.Các hoạt động dạy- học (21) Nội dung - TG Giới thiệu bài Hoạt động GV Luyện đọc bài: ngày hội rừng xanh - 4-5 HS luyện đọc Luyện đọc 15’ - GV nhận xét sữa chữa HS đọc sai - cho HS viết vào luyện viết luyện viết - GV theo dõi giúp đỡ HS viết 15’ yếu cố - dặn dò 2’ Hoạt động HS - HS đọc bài - HS luyện đọc câu, đọc đoạn, đọc bài - HS mang luyện viết, viết - 4- - GV thu chấm số nhận xét - Dặn HS luyện viết thêm nhà các bài còn lại - Nhận xét tiết học ******************************************************************** Tiết: Thứ sáu ngày 01 tháng 03 năm 2012 Môn: Tập viết Bài: Ôn chữ hoa S A- Mục đích- yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C ,T, (1 dòng) - Viết đúng tên riêng :Sầm Sơn (1 dòng) - Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suồi chạy…rì rầm bên tai (1 lần) chữ cỡ nhỏ B- Đồ dùng dạy- học: Chữ mẫu C- Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hoạt động GV - GV kiểm tra tập viết tiết trước Hôm trước các em học bài ôn chữ hoa R Hôm các em học bài ôn chữ b- HD học sinh viết hoa S bảng a- Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có bài: S, C, T - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nhắc lại các nét viết chữ b- Luyện viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng Sầm Sơn - GV giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa, là nơi nghỉ mát nỗi tiếng nước ta - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nói cách viết từ Sầm Sơn c-Luyện viết câu ứng dụng: Hoạt động HS - 4- HS - HS nhắc lại - HS quan sát chữ mẫu - HS viết bảng chữ hoa.S, C, T - HS viết bảng Sầm Sơn (22) c- HD học HS viết bài vào d- Chấm chữa bài 3- Củng cố- dặn dò: 2’ - HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai Nguyễn Trãi: Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết mẫu - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ hoa: S, C, T (1 dòng) + Viết từ ứng dụng : Sầm Sơn (2 dòng) + Viết câu ứng dụng : ( lần) - GV thu chấm điểm khoảng 7-8 em - GV nhận xét bài chấm - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học - HS viết bảng Côn Sơn, Ta - HS viết bài vào - HS nhắc lại nội dung Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết: Môn: Tự nhiên xã hội Bài: Côn trùng A- Mục tiêu: - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật *KNS: Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt các loại côn trùng gây hại B- Đồ dùng dạy- học: Các hình sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hoạt động 1: Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời các câu hỏi Hôm trước các em học bài động vật Hôm các em học bài côn trùng Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: -Chỉ và nói đúng tên các phận thể côn trùng quan sát * Cách tiến hành: B1:làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh các côn trùng SGK và sưu tầm Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại tên bài - HS thảo luận trả lời (23) c- Hoạt động 2: 3- Củng cố- dặn dò: 2’ + Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh côn trùng + Bên thể chúng có xương sống không ? B2: Làm việc lớp KL: Côn trùng (sâu bọ) là động vật không xương sống Chúng có chân và chân phân thành các đốt Phần lớn các loại côn trùng đếu có cánh Làm việc với vật thật và tranh sưu tầm * Mục tiêu: - Kể tên số côn trùng có ích và số côn trùng có hại người - Nêu số cánh diệt trừ côn vật có hại * Cách tiến hành: B1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng thật tranh, ảnh, ảnh hưởng đến người - HS có thể viết tên vẽ thêm côn trùng không sưu tầm B2: Các nhóm (sưu tầm) trưng bày sưu tầm mình trước lớp và cử người thuyết minh côn trùng có hại và cách diệt trừ chúng Những côn trùng có ích và cách nuôi côn trùng đó - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - Đại diện nhóm trả lời - - HS làm việc theo nhóm - HS trưng bày - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết: Môn: Toán Bàì: Tiền Việt Nam A- Mục tiêu: - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng B- Đồ dùng dạy- học: SGK, giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng C-Các hoạt động dạy- học: (24) Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - HS làm trên Viết biểu thức tính giá trị biểu thức: bảng, lớp làm a) 125 chia nhân 7; b) 3252 chia nhân nháp 2- Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm a- Giới thiệu các em học bài tiền Việt Nam bài: - HS nhắc lại tên - GV giới thiệu : Khi mua, bán hàng ta thường bài b- Giới thiệu các tờ giấy bạc sử dụng tiền và hỏi trước đây chúng ta đã làm quen với loại giấy bạc nào? + Hôm cô giới thiệu tiếp số giấy bạc khác đó là 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 - HS theo dõi đồng - GV cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nói trên và nhận xét - HS trả lời đặc điểm như: - Màu sắc tờ giấy bạc - Dòng chữ (hai nghìn đồng) và số 2000 - Dòng chữ (năm nghìn đồng) và số 5000 đồng - Dòng chữ (mười nghìn đồng) và số 10000 đồng) c- Thực hành: + Nêu yêu cầu: Bài tập1 a- 5000 + 200 + 1000 = 6200 - HS trả lời b- 1000 + 1000 + 1000 = 3000 5000 + 200 + 200 = 5400 5000 + 5400 = 8400 * GV nhận xét + HS nêu yêu cầu: Bài tập 2: a- Lấy tờ giấy bạc 1000 đồng = 2000 đồng b- Lấy tờ giấy bạc 5000 đồng = 10000 đồng - HS trả lời c- Lấy tờ giấy bạc 2000 đồng = 10000 đồng * GV nhận xét + HS nêu yêu cầu: Bài tập 3: a- Bóng bay có giá tiền ít nhất1000 đồng Lọ hoa có giá tiền nhiều 8700 đồng b- Mua hai vật trên hết 2500 đồng - HS trả lời c- Nhiều là 4700 đồng *GV nhận xét 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (25) ******************************************************************** Tiết: Môn: Tập làm văn Bài : Kể lễ hội A- Mục đích- yêu cầu: Bước đầu biết kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh * KNS: - Tư nhận thức - Thể tự tin - Tư sáng tạo - Ra định B- Đồ dùng dạy- học: - SGK, VBT C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- K bài cũ: 5’ - HS kể lại truyện người bán quạt may mắn , - 2- HS kể lại trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài người bán quạt - HS nhắc lại tên bài: may bài b- Hd học sinh mắn Hôm các em học bài kể lễ hội - Cả lớp theo dõi làm bài tập: -1 Nêu yêu cầu bài: SGK - HS quan sát trả - GV viết lên bảng câu hỏi: Quan cảnh lời câu hỏi ảnh nào ? Những người tham gia lễ hội làm gì ? - HS kể ảnh Ảnh : Đây là ảnh sân đình làng quê người người tấp nập trên sân đình với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm, hiệu đỏ Chúc mừng Năm Mới treo trước cửa đình Nổi bật trên ảnh là hai niên chơi đu Họ nắm tay đu và đu bổng Người chơi đu phải dũng cảm, người chơi chăm chú vui vẻ ngước nhìn hai - HS kể ảnh niên vẻ tán thưởng Ảnh 2: Đó là quanh cảnh lệ hội đua thuyền trên sông.Một chùm bóng bay to nhiều màu treo trên bờ càng làm tăng vẻ náo nức lễ hội Trên mặt sông là hàng chục thuyền đua Các tay đua là niên trai tráng khỏe mạnh Ai cầm tay chèo gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền.những thuyền lao vun vút… 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại (26) dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể, ý thức phê và tự phê - Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt - Các tổ trưởng cộng điểm thi đua tuần III Nội dung sinh hoạt: Đánh giá các hoạt động tuần - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: - Các tổ trưởng lên bảng ghi tổng số điểm thi đua tuần - Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ -Ý kiến các thành viên tổ - GV lắng nghe ý kiến, giải quyết: GV đánh giá chung: a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, trì sinh hoạt 15 phút đầu b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn c) Học tập:- Các em có ý thức học tập, chuẩn bị bài trước đến lớp, số em hăng hái phát biểu xây dựng bài, còn số em chưa tham gia phát biểu - Một số em viết chữ còn xấu, chưa sạch, cần quan tâm - Một số em hay quên BT, đồ dùng học tập nhà d) Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp đầy đủ, - Bầu cá nhân tiêu biểu: - Bầu tổ tiêu biểu: Kế hoạch tuần tới: - Duy trì sĩ số, học đều, chuyên cần học tập, học đúng - Thực nề nếp qui định nhà trường Tham gia sinh hoạt đầy đủ - Thực tốt phong trào “đôi bạn học tập tốt” để giúp cùng tiến Duyệt tổ trưởng (27) Duyệt BGH ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (28)