MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên; Tiếng sáo diều.. Kiểm tra[r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc Tiết 35: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( tiết 1) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hiểu ND chính đoạn, ND bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên; Tiếng sáo diều Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ đọc - hiểu 2.Kĩ năng: Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI 3.Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên bài tập đọc và HTL 17 tuần học - Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 2, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: (kết hợp ôn) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: *HĐ 1: Kiểm tra đọc - YCHS lên bốc thăm chọn bài (5 HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài, chuẩn bị - HS đọc SGK 1đoạn bài theo yêu cầu phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm *HĐ 2: Bài tập - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - Một số HS nêu tên các bài tập đọc là truyện - YCHS làm vào bài tập theo nhóm, kể thuộc chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sau đó gọi HS lên chữa bài sáo diều - HS viết tên tác giả, nội dung chính và tên các nhân vật truyện theo nhóm - Nhận xét bài HS - Đại diện nhóm lên trình bày bài Củng cố - Nhắc lại nội dung chính bài Dặn dò : - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 86: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho (2) Kĩ năng: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các bài tập số tình đơn giản Thái độ: Có ý thức làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5? Lấy ví dụ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: *HĐ 1: Dấu hiệu chia hết cho a) Ví dụ: - Nêu các số chia hết cho - HS chú ý theo dõi và thực - Các số không chia hết cho - HS lấy ví dụ: 72 : = 182 : = 20 (dư 2) 7+2=9 + + = 11 9: 9=1 11 : = (dư 2) - Em có nhận xét gì tổng các chữ số - HS nêu :Các số có tổng các chữ số chia hết cho và tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết số không chia hết cho cho b) Dấu hiệu chia hết cho * Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho *Chú ý: Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì có chia hết cho không ? - Tổ chức cho HS lấy ví dụ - HS trả miệng ví dụ chia hết cho * HĐ 2: Luyện tập 27, 369… Bài - HD HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - GV tổ chức cho HS làm bài vào bảng - Cả lớp làm bài vào bảng - Nhận xét, chốt lại kết đúng ĐA: Các số chia hết cho 99; 108; 5643; 29385 Bài + + 4: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu các bài tập - HS nêu yêu cầu bài , 3, - YCHS lớp làm bài làm vở, HSK,G làm - Cả lớp làm bài làm vở, HSK,G làm thêm bài 3, bài vào nháp bài 3, bài vào nháp - Tổ chức cho HS trình bày kết - HS nêu miệng kết bài 2, 3, - HS nhận xét và nêu ý kiến - GV chốt lại kq đúng Bài 4: 315 ; 135 ; 225 Củng cố : Hệ thống lại toàn nội dung học Dặn dò : Về học bài Ôn bài cho tốt (3) Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG ĐẠO ĐỨC CUỐI HỌC KÌ I Tiết 18: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố số kĩ cho HS thông qua số bài tập Kĩ năng: - Tổ chức cho HS thực hành số kỹ đã học thông qua các bài tập Thái độ: Tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT, SGV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: (kết hợp ôn) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: Bài 1: Trao đổi và bày tỏ thái độ các ý kiến - Nêu yêu cầu bài tập và nội dung (bài trang 5VBT - Cả lớp theo dõi đạo đức ) - Thảo luận nhóm, nêu ý kiến - Chốt ý kiến đúng, củng cố bài tập + Ý kiến đúng: b,c + Ý kiến sai: a Bài 2: Hãy trao đổi với bạn việc em đã làm và làm để thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Nêu yêu cầu bài tập (bài tập - SGK) - Trao đổi theo nhóm - Cho HS thảo luận theo nhóm - số nhóm trình bày trước lớp - Gọi số cặp nêu kết trao đổi trước lớp - Theo dõi, nhận xét - Nhận xét, củng cố bài tập Bài 3: Hãy việc em đã làm thể tiết kiệm (điện, nước, thời gian, tiền bạc, ) - Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận và trình bày - Trình bày kết - Nhận xét - Theo dõi, nhận xét Củng cố: Hệ thống kiến thức bản, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh nhà học bài Lịch sử Tiết 18: ÔN CUỐI KÌ I ( tiếp ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: thức: Tiếp tục củng cố cho học sinh kiến thức đã học từ bài đến bài 13 Kĩ năng: năng: Nắm các kiện lịch sử cách có hệ thống, trả lời đúng yêu cầu Thái độ: độ: Yêu thích môn học.Tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT, phiếu thăm chuẩn bị các nội dung câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (4) Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ( kết hợp ôn tập ) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: * HĐ 1: Làm việc lớp - YCHS nêu tên các bài lịch sử từ bài đến bài 13 - HS nêu tên các bài đã học * HĐ 2: Tiến hành ôn tập - HDHS cách thực ôn tập - Nghe và nêu ý kiến - Lần lượt nhóm HS cùng bốc thăm câu hỏi - Chuẩn bị phút sau đó trả lời - Cùng HS nghe, nhận xét, sửa sai (nếu có) - Tiến hành tương tự với các câu hỏi còn lại Củng cố: Cùng HS hệ thống nội dung ôn tập Dặn dò: dặn HS chuẩn bị tốt cho kiểm tra tới BUỔI CHIỀU: Luyện đọc ĐÁNH TAM CÚC * GVHDHS luyện đọc bài thơ: Đánh tam cúc theo hình thức cá nhân, nhóm * GVHDHS hiểu văn và HDHS làm bài tập 2, sách thực hành Toán và Tiếng Việt 4.(Trang 113, 114) Toán LUYỆN TẬP Bài : Đặt tính tính 572863 + 280192 728035 – 49382 237 42 9776 : 47 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 3m2 5dm2 = dm2 430dm2 = m2 dm2 9m2 24dm2 = dm2 6312 dm2 = m2 dm2 Toán LUYỆN TẬP Bài 4: Một đội công nhân hai ngày sửa 3450m đường Ngày thứ sửa ít ngày thứ hai là 170 m đường Hỏi ngày đội đó sửa bao nhiêu mét đường ? Bài 5: Tìm, biết : a) x chia hết cho và 150 < x < 160 b) x vừa chia hết cho vừa chia hết cho và 200 < x < 250 c) x là số lẻ, x chia hết chia hết cho và 121 < x < 133 (5) Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán Tiết 87: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho Kĩ năng: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các bài tập số tình đơn giản Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Nêu dấu hiệu chia hết cho và lấy ví dụ minh hoạ Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: *HĐ 1: Dấu hiệu chia hết cho a) Ví dụ : - Tìm vài số chia hết cho và không 21 : =7 22 : = (dư1) chia hết cho 3? 18 : = 20 : = (dư2) - Nhận xét gì tổng các chữ số + = 2+2=4 các số trên? 3:3=1 : = (dư 1) b) Dấu hiệu chia hết cho - HS rút kết luận dấu hiệu chia hết cho - Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho - HS nhắc lại *Chú ý: Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì - thì không chia hết cho * HĐ 2: Thực hành Bài 1: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - YCHS lớp làm bài vào bảng - Cả lớp làm bài vào bảng Số chia hết cho 3: 231; 1872; 92 313 - GV nhận xét, chốt lại kết đúng Bài + + 4: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - YC lớp làm bài vào HSK,G làm - HS đọc yêu cầu bài tập 2, 3, thêm bài 3, bài vào nháp - Cả lớp làm bài vào HSK,G làm - Cho HS trình bày bài làm bài 3, bài vào nháp trình bày kết - Nhận xét chốt lại kết đúng *B2: Số không chia hết cho 3: 502; 6823; 55 553; 641 311 * B4: 564; 795; 2535 Là các số chia hết cho không chia hết cho Củng cố : Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho Dặn dò : VN làm bài 1,2 vào vở, học thuộc dấu hiệu chia hết cho (6) Luyện từ và câu Tiết 35: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (yêu cầu tiết 1) - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật qua bài tập đọc đã học ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình đã cho Kĩ năng: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Thái độ : Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, phiếu viết tên bài tập đọc và HTL (như tiết 1), VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: *HĐ 1: Kiểm tra đọc - YCHS lên bốc thăm chọn bài đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (6HS) - HS đọc SGK 1đoạn bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm *HĐ 2: Bài tập Bài 2: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào bài tập - YCHS làm bài vào VBT, HS đọc bài - HS tiếp nối đọc câu văn đã đặt mình VD : a Nguyễn Hiền có chí b Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ thành tài c Xi- ôn- cốp- xki là người tài giỏi, kiên trì có d Cao Bá Quát kì công luyện chữ e Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí - Nhận xét bài HS lớn Bài 3: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - YCHS suy nghĩ, làm bài vào - HS suy nghĩ, làm vào bài tập - Gọi HS nêu miệng - HS tiếp nối đọc bài mình - GV nhận xét, kết luận a + Có chí thì nên + Có công mài sắt, có ngày nên kim b Chớ thấy sóng mà rã tay chèo c Ai chí thì hành Đã đan thì lận tròn vành thôi (7) Củng cố: - Nhắc lại nội dung chính bài Dặn dò: - Dặn xem lại bài và chuẩn bị bài sau Chính tả Tiết 18: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (yêu cầu tiết 1) - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền Kĩ năng: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiểu thăm viết tên bài tập đọc và HTL (như tiết 1), VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: (kết hợp ôn) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: *HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - YCHS lên bốc thăm chọn bài (6 HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc SGK 1đoạn bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm *HĐ 2: Bài tập Bài 2: Viết mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng cho đề TLV Kể chuyện ông Nguyễn Hiền - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - HS đọc, hiểu yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều - HS nêu lại nội dung cần ghi nhớ hai cách mở bài và kết bài - YCHS suy nghĩ, làm vào BT - HS viết phần mở bài gián tiếp, phần kết bài mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hiền - Lần lượt HS tiếp nối đọc các - Gọi HS nêu miệng mở bài và kết bài - GV cùng HS nhận xét, đánh giá Củng cố: - Nhắc lại nội dung chính bài Dặn dò : - Xem lại bài và chuẩn bị bài sau (8) Kể chuyện Tiết 17: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (tiết 4) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (yêu cầu tiết 1) - Nghe - viết đúng chính tả (tốc độ 80 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài Kĩ năng: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Trình bày đúng bài thơ chữ Đôi que đan Thái độ: Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiểu thăm viết tên bài tập đọc và HTL (như tiết 1), VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: *HĐ 1: Kiểm tra đọc - YCHS lên bốc thăm chọn bài(6 HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc SGK 1đoạn bài theo - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc định phiếu - GV nhận xét, cho điểm - HS trả lời *HĐ 2: Bài tập Bài 2: Nghe- viết : Đôi que đan - GV đọc nội dung bài thơ - HS đọc thầm SGK + Nội dung bài thơ là gì ? + Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay chị em, mũ, khăn, áo bà, bé, mẹ cha - GV đọc cho HS viết bài - HS nghe, viết vào - Đọc lại bài chính tả lượt - HS soát lỗi - Chấm, chữa bài Củng cố: - Nhắc lại nội dung chính bài Dặn dò : VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau Địa lí Tiết 18: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (Đề thi chung khối nhà trường ra) Khoa học Tiết 35: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vai trò không khí cháy (9) - Ứng dụng không khí cháy Kỹ năng: Biết giải thích số tượng thực tế Thái độ: Thấy tầm quan trọng không khí đời sống Từ đó có ý thức tham gia giữ gìn môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh thí nghiệm –SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu thành phần chính không khí ? - Ngoài hai thành phần chính, không khí còn có thành phần nào? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Tìm hiểu vai trò ôxi cháy - YCHS đọc mục thực hành để hiểu thí nghiệm - Thực thí nghiệm - Quan sát thí nghiệm - YC đại diện các nhóm trình bày kết thí - Ghi lại kết sau quan sát bài nghiệm VBT - Gợi ý giúp HS rút kết luận chung thí - Đại diện nhóm trình bày nghiệm - số HS nêu kết luận - Nhận xét, chốt lại: - Lắng nghe *KL: Càng nhiều không khí thì càng có nhiều ôxi để trì cháy lâu - Vai trò khí ni-tơ: Giúp cho cháy không diễn quá nhanh và mạnh * HĐ2: Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống - YCHS đọc mục thí nghiệm - Lớp đọc thầm - HDHS làm thí nghiệm theo nhóm, kết hợp - Làm thí nghiệm theo nhóm thảo luận để giải thích nguyên nhân làm cho nến cháy liên tục sau lọ thuỷ tinh không đáy kê đế - YC đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - HDHS liên hệ thực tế - Liên hệ thực tế * Kết luận: Để trì cháy cần liên tục - Hoàn thành bài 2, VBT cung cấp không khí (không khí cần lưu thông) Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh nhà học bài Hoạt động ngoài UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tiết 1: - Tiếp tục thực đội hình : Đội hình hàng ngang (10) Đội hình chữ U Đội hình vòng tròn Tiết 2: - Trò chơi: Mèo đuổi chuột Kéo co Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc Tiết 36: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (tiết 5) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (yêu cầu tiết 1) - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn Biết đặt câu hỏi xác định cho phận câu đã học: Làm gì ? Thế nào ? Ai ? Kĩ năng: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL (như tiết 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: (kết hợp ôn) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: *HĐ 1: Kiểm tra đọc - YCHS lên bốc thăm chọn bài (6 HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc SGK 1đoạn bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc theo định phiếu - GV nhận xét, cho điểm - HS trả lời *HĐ 2: Bài tập Bài 2: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - HS đọc, hiểu yêu cầu bài và các câu văn đã cho - YCHS suy nghĩ, làm bài vào VBT - Cả lớp đọc thầm và làm vào bài tập - YCHS nêu miệng - Một số HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét, đánh giá + Danh từ : buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng, hổ + Động từ : dừng lại, chơi đùa + Tính từ : nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ - Buổi chiều, xe làm gì ? - Nắng phố huyện nào ? - Ai chơi đùa trước sân ? Củng cố:- Nhắc lại nội dung chính bài Dặn dò: - Dặn xem lại bài và chuẩn bị bài sau (11) Toán Tiết 88: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; Kĩ năng: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Nêu dấu hiệu chia hết cho 3, VD ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: *HĐ 1: Ôn tập - Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; - Nhiều HS nêu dấu hiệu và ví dụ Lấy VD minh họa + Muốn biết số nào đó có chia hết cho 2, 3, - Căn vào chữ số tận cùng bên phải: 5, thì ta vào đâu ? Dấu hiệu chia hết cho 2, - Căn vào tổng các chữ số: Dấu hiệu chia hết cho 3, *HĐ 2: Luyện tập Bài 1: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - YCHS làm bài vào - HS làm bài vào vở, HS trình bày kết - Nhận xét, chốt lại kết đúng miệng a Các số chia hết cho là: 4563 ; 2229 ; 3576 ; 66 816 b Các số chia hết cho là: 4563 ; 66816 c Các số chia hết cho không chia hết cho là: 2229 ; 3576 Bài 2: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - YCHS làm bài ghi kết vào SGK - HS làm bài ghi kết vào SGK bút chì bút chì, HS trình bày kết trên bảng - Nhận xét, chốt lại kết đúng a 945 b 225; 255; 285 c 762; 768 Bài + : - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - YCHS lớp làm vào nháp bài 3, - HS làm vào nháp bài 3, HSK,G làm (12) HSK,G làm bài 4, HS trình bày kết bài 4, HS trình bày kết bài 3,4 bài 3,4 Bài 3: a,d: Đ b,c: S Bài 4: a Số cần viết phải chia hết cho nên cần điều kiện gì? +Ta phải chọn chữ số nào để lập số đó? 4b Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì? - HS tự tìm và nêu các số, chọn: - GV nhận xét, chốt bài đúng Củng cố: - GV chốt lại kiến thức bài Dặn dò : Dặn xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tập làm văn Tiết 35: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (yêu cầu tiết 1) Kĩ năng: Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật đã quan sát ; viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL (như tiết 1), VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: (kết hợp ôn) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Phát triển bài: *HĐ 1: Kiểm tra đọc - YCHS lên bốc thăm chọn bài (số HS còn lại) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc SGK 1đoạn bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc theo định phiếu - GV nhận xét, cho điểm - HS trả lời *HĐ 2: Bài tập Bài 2: Đề bài : Tả đồ dùng học tập em a Hãy quan sát đồ dùng và chuyển kết quan sát thành dàn ý b Hãy viết : - Phần mở bài theo kiểu gián tiếp - Phần kết bài theo kiểu mở rộng - HDHS đọc, hiểu yêu cầu đề - HS đọc, hiểu yêu cầu đề - YCHS suy nghĩ, làm bài vào - HS làm vào VBT - YCHS nêu miệng - Một số HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, đánh giá (13) Củng cố: - Nhắc lại nội dung chính bài - Nhận xét học Dặn dò : Dặn xem lại bài và chuẩn bị bài sau thi Thể dục Tiết 35: BÀI 35 I MỤC TIÊU: Kiến thức:thức:- Đi kiễng gót hai tay chống hông Tập hợp hàng ngang, dóng hàng Đi nhanh chuyển sang chạy Chơi trò chơi Nhảy lướt sóng Kỹ năng: năng: Thực đúng kiễng gót hai tay chống hông Tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang Biết cách nhanh chuyển sang chạy Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Thái độ: độ: Yêu thích môn, hăng say tập luyện lớp, nhà II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện - Phương tiện: còi, sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: A Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - YCHS khởi động - Cán điều khiển - Đứng vỗ tay hát - Xoay các khớp cổ tay cổ chân - Chạy chỗ B Phần bản: a) Đi kiễng gót hai tay chống hông - GV nêu yêu cầu - Tổ trưởng điều khiển - Chia tổ tập luyện - HS em (đi lượt) - GV quan sát, sửa sai các lần tập b) Tập hợp hàng ngang, dóng hàng Đi nhanh chuyển sang chạy - HS thực theo yêu cầu GV - GVHDHS thực c) Trò chơi: chơi: Nhảy lướt sóng - Chơi trò chơi Nhảy lướt sóng sóng - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử, GV nhận xét, - Chơi thử – lần sửa sai - Chơi lớp - GV nhận xét, biểu dương C Phần kết thúc: - Thực các động tác thả lỏng, hồi (14) - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, giao bài tập nhà tĩnh - Nêu nội dung chính bài - Tập lại các động tác đã học Kĩ thuật Tiết 18: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 4) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kỹ thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn học sinh Kỹ năng: Thực hành làm các sản phẩm dựa trên kiến thức đã học Thái độ: Yêu quý sản phẩm mình làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng thực hành kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: * HĐ 1: Học sinh tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn - Nêu yêu cầu bài tập: Tự chọn sản phẩm - Lắng nghe các nội dung đã học – tiến hành khâu thêu sản phẩm đó - Thực hành làm sản phẩm mình chọn * Gợi ý cho HS chọn sản phẩm: - Có thể cắt khâu thêu khăn tay - Khâu túi đựng bút - Cắt khâu thêu váy áo cho búp bê * HĐ : Cho HS trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá - Theo dõi, tự đánh giá Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Yêu cầu học sinh tiếp tục hoàn thành sản phẩm Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; Kĩ năng: Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số tình đơn giản (15) Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Em nêu các dấu hiệu chia hết cho 2; ; ; 9, nêu VD Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: Bài 1: - GV hướng dẫn -1-2 HS đọc y/c BT - Giao việc - Cả lớp làm bài vào nháp - GV cùng HS nx, chữa bài - HS lên bảng làm ĐA: a 4568 ; 2050 ; 35 766 b 2229 ; 35766 ; c 7435 ; 2050 d 35 766 Bài 2: - GV hướng dẫn - HS nêu cách làm, tự làm, nêu kết quả, trình - Giao việc bày miệng - GV cùng HS nx, chữa bài ĐA: a 64 620; 5270 b 57 234; 64 620; 270 c 64 620 Bài 3+4+5 - GV hướng dẫn - HS đọc y/c BT 2, 3, - Giao việc, phát phiếu bài - HS lớp tự làm bài vào vở, HS KG làm - Chữa bài, chốt lại kq đúng thêm bài và bài ĐA: Bài - Trình bày kq: a 528; 558; 588 c 240 Kiểm tra chéo bài 3, nêu kết đúng: b 603; 693 d 354 Bài 4: *HS K, G HS làm phiếu bài trình bày kq - Chữa bài, chốt lại kq đúng Bài 5: *HS K, G - HS trình bày miệng bài - GV cùng HS cùng trao đổi theo yêu Các số phải tìm là các số chia hết cho và cầu bài: chia hết lớn 20, nhỏ 35 là: 30 Củng cố - GV cho HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, Dặn dò - VN ôn tập chuẩn bị làm bài kiểm tra định kì HKI (16) Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán Tiết 90 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI Môn : Toán Khoa học Tiết 36 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật, thực vật cần không khí để thở Kỹ năng: Xác định vai trò khí ôxi với quá trình hô hấp Thái độ: Thấy cần thiết không khí sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Nêu dẫn chứng để chứng tỏ không khí cần cho cháy? Bài 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 bài: * HĐ1: Tìm hiểu vai trò ôxi người - Yêu cầu lớp làm theo hướng dẫn mục : Thực hành trang 72 SGK và nêu nhận xét (Để tay trước mũi, thở thấy luồng không khí nóng.) - Làm theo hướng dẫn, nêu nhận - Yêu cầu HS nín thở dựa vào tranh ảnh, hiểu biết xét để nêu vai trò không khí đời sống người và ứng dụng nó ( Lấy tay bịt mũi, ngậm miệng thấy khó thở, tức ngực, tim đập mạnh.) * HĐ2: Tìm hiểu vai trò không khí động vật, thực vật - Cho HS quan sát H3, (SGK) và trả lời câu hỏi: - số HS nêu + Tại sâu bọ và cây bình lại bị chết? - Vì thiếu không khí để thở - Giảng giải vai trò không khí động vật, thực vật và không nên để nhiều hoa tươi và cây - Hoàn thành bài 1, VBT cảnh phòng ngủ đóng cửa kín - HS quan sát hình 5, và trao đổi theo nhóm + Để lặn sâu nước người thợ lặn dùng dụng cụ - Quan sát, trả lời gì? - Bình ôxi + Nêu tên dụng cụ giúp nước bể cá có nhiều - Máy bơm ôxi vào nước không khí hòa tan ? (17) + Thành phần nào không khí quan trọng thở ? + Trường hợp nào người ta phải thở bình ôxi? Kết luận: Người, động vật, thực vật muốn sống cần có ôxi để thở - Khí ôxi - Thợ lặn, thợ mỏ làm việc hầm lò, người bị bệnh nặng - Lắng nghe - Quan sát, thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi - Hoàn thành bài tập 3, VBT Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh ôn bài theo nội dung SGK Và VBT Tập làm văn Tiết 36 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI Môn : Tiếng Việt (Đọc) (Phòng GD đề) (18)