- 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh diÖn tích của hình tam giác, có độ dài đáy và chiều cao cho trớc, HS cả líp lµm bµi vµo vë bµi tËp... - GV hỏi : Em có nhận xét gì về đơn vị đo của độ dài [r]
(1)thuyeát phuïc Cuûng cố - dặn dò: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà luyện đọc thêm - Lắng nghe nhà thực và chuyeån tieát Toán (Tiết 86) DIEÄN TÍCH HÌNH TAM GIAÙC A Muïc tieâu : Bieát tính dieän tích hình tam giaùc Bài tập cần làm: Baøi 1, bài : daønh cho HS khaù gioûi B Đoà duøng daïy hoïc : GV chuẩn bị hình tam giác, to, (có thể dính trên bảng) HS chuẩn bị hình tam giác nhau, kéo cắt giấy C Các hoạt động dạy học : I Tổ chức : - haùt II KiÓm tra : - GV gäi 1HS lªn b¶ng lµm bµi tËp SGK - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS díi líp - GV kiÓm tra vë bµi tËp lµm ë nhµ cña HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS II Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : - GV : Trong tiết học toán này chúng ta cùng - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiÕt häc t×m c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c Các hoạt động : 2.1 C¾t, ghÐp h×nh tam gi¸c : - GV híng dÉn HS thùc hiÖn c¸c thao t¸c c¾t - HS thao t¸c theo híng dÉn cña GV ghÐp h×nh nh SGK : + LÊy h×nh tam gi¸c b»ng + Vẽ đờng cao lên hình tam giác đó + Dïng kÐo c¾t h×nh tam gi¸c thµnh hai phÇn theo đờng cao hình (đánh số 1,2 cho phÇn) + GhÐp hai m¶nh 1,2 vµo h×nh tam gi¸c cßn l¹i để thành hình chữ nhật ABCD + Vẽ đờng cao EH 2.2 So sánh đối chiếu các yếu tố hình học h×nh võa ghÐp : - GV yªu cÇu HS so s¸nh : - HS so s¸nh vµ nªu (2) + Em h·y so s¸nh chiÒu dµi DC cña h×nh ch÷ nhật và độ dài đáy DC hình tam giác ( Chiều dài hình chữ nhật độ dài đáy cña tam gi¸c) + Em h·y so s¸nh chiÒu réng AD cña h×nh ch÷ nhËt vµ chiÒu cao EH cña h×nh tam gi¸c ( ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt b»ng chiÒu cao cña tam gi¸c) + Em h·y so s¸nh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c EDC ( DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt gÊp lÇn diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c (v× h×nh ch÷ nhËt b»ng h×nh tam gi¸c ghÐp l¹i) 2.3 H×nh thµnh quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - GV yªu cÇu HS nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ABCD - Phần trớc chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD th× ta cã diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ DC x EH - DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c EDC b»ng mét nöa diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt nªn ta cã diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c EDC lµ : - em nêu - em nêu - em nêu - HS nªu : DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ DC x AD DC EH (DC x EH) : (hay ) - GV hớng dẫn để HS rút quy tắc tính diện tÝch cña h×nh tam gi¸c : + DC lµ g× cña h×nh tam gi¸c EDC ? ( DC là đáy hình tam giác EDC) + EH lµ g× cña h×nh tam gi¸c EDC ? ( EH là đờng cao tơng ứng với đáy D) + Nh để tính diện tích hình tam giác EDC chúng ta đã làm nh nào ? ( Chúng ta đã lấy độ dài đáy DC nhân với chiÒu cao EH råi chia cho 2) - §ã chÝnh lµ quy t¾c tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c Muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) chia cho - GV giíi thiÖu c«ng thøc : + Gäi S lµ diÖn tÝch + Gọi a là độ dài đáy hình tam giác + Gäi h lµ chiÒu cao cña h×nh tam gi¸c + Ta cã c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : s a h - em trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - em trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - em trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - HS nghe giảng sau đó nêu lại quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vµ häc thuéc t¹i líp (3) 2.4.LuyÖn tËp - thùc hµnh : Bµi 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS đọc đề bài trớc lớp, HS lớp đọc thầm SGK - HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh diÖn tích hình tam giác, có độ dài đáy và chiều cao cho trớc, HS líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV cho HS ch÷a bµi tríc líp và thống kết : a DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : x : = 24 (cm2) b DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2) Bµi : Dành cho khá giỏi - GV yêu cầu HS đọc đề toán - GV hỏi : Em có nhận xét gì đơn vị đo độ dài đáy và chiều cao hình tam giác - VËy tríc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c chúng ta cần đổi chúng cùng đơn vị đo - GV yªu cÇu HS lµm bµi a, 24dm = 2,4m DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : x 2,4 : = (m2) b, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : 43,5 x 5,2 : = 110,5 (m2) - GV gọi HS chữa bài trên bảng lớp, sau đó nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - Híng dÉn chuÈn bÞ giê sau luyÖn tËp - HS đọc đề bài trớc lớp, HS lớp đọc thầm SGK - HS nêu : Độ dài đáy và chiều cao không cùng đơn vị đo - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS l¾ng nghe - HS chuÈn bÞ bµi sau Tieáng vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 2) A Muïc tieâu : Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu BT2 Bieát trình baøy caûm nhaän veà caùi hay cuûa moät soá caâu thô theo yeâu caàu cuûa BT3 B Đồ dùng dạy- học : GV : Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 C Các hoạt động dạy - học : Giới thiệu baøi : - Neâu MT tieát (4) hoïc Kieåm tra tập đọc : Kieåm tra em - Tieán haønh nhö tieát Hướng dẫn hoïc sinh laøm baøi taäp : Baøi : - Gọi HS đọc yªu cÇu cña bµi - Hái : + CÇn thèng kª c¸c bµi tËp đọc theo nội dung nh thÕ nµo ? + Hãy đọc tên các bài tập đọc thuéc chñ ®iÓm V× h¹nh phóc ngêi + Nh vËy cÇn lËp b¶ng thèng kª cã mÊy cét däc, cã mÊy hµng ngang ? ⇒ Nh vËy, b¶ng thèng kª cã cét däc : Tªn bµi - Tªn t¸c gi¶ - ThÓ lo¹i vµ hµng ngang : hµng lµ yªu cÇu bài tập đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Gîi ý HS më môc lục sách để tìm bµi cho nhanh - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - TiÕp nèi tr¶ lêi : + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung Tên bài - Tác giả Thể loại + Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc ngời : Chuỗi ngọc lam, Hạt gạo làng ta, Buôn Ch Lênh đón cô giáo, Về ngôi nhà ®ang x©y, ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn, ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn - em trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë, nhãm lµm trªn b¶ng phô - HS nhËn xÐt, bæ sung - Ch÷a bµi (5) - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i đúng.Thi đua: TT Bµi : - Gọi Hs đọc yªu cÇu vµ néi dung - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Yªu cÇu HS đọc bài làm cña m×nh - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS nãi tèt Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ tiÕp tôc luyÖn đọc và HTL kiÓm tra lÊy ®iÓm Tªn bµi Chuçi ngäc lam H¹t g¹o lµng ta Bu«n Ch Lªnh đón cô giáo VÒ ng«i nhµ ®ang x©y ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn T¸c gi¶ Phun-t¬n-O-xlo TrÇn §¨ng Khoa Hµ §×nh CÈn §ång Xu©n Lan Tr©ng Ph¬ng H¹nh NguyÔn L¨ng ThÓ lo¹i v¨n th¬ v¨n th¬ v¨n v¨n - HS đọc thµnh tiÕng - Lµm bµi vµo vë - HS nèi tiếp đọc bµi lµm cña m×nh - HS l¾ng nghe - HS chuÈn bÞ bµi sau Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán (Tieát 87) LUYEÄN TAÄP A Mục tiêu : Bieát: Tính dieän tích hình tam giaùc Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông Bài tập cần làm: bài 1, bài và bài Bài 4: dành cho HS khá, giỏi (6) B Ñồ dùng dạy- học : GV : - Thước C Các hoạt động dạy - học : I KiÓm tra : - GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp vµ SGK - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS II Bµi míi Giíi thiÖu bµi : Trong tiÕt häc to¸n nµy c¸c em cïng luyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c Híng dÉn luyÖn tËp : Bµi : - GV cho HS đọc đề toán, nêu lại cách tính diện tích hình tam giác, sau đó làm bài a, S = 30,5 x 12 : = 183 (dm2) b, 16dm = 1,6m S = 1,6 x 5,3 : = 2,42 (m2) - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Bµi : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV vẽ hình lên bảng, sau đó vào hình tam giác ABC và nêu : Coi AC là đáy, em hãy tìm đờng cao tơng ứng với đáy AC hình tam giác ABC (§êng cao tương øng víi đ¸y AC cña h×nh tam gi¸c ABC chÝnh lµ BA v× ®i qua B vµ vu«ng gãc víi AC) - GV yêu cầu HS tìm đờng cao tơng ứng với đáy BA hình tam giác ABC.( Đờng cao tơng ứng với đáy BA tam giác ABC chính là CA) - GV yêu cầu HS tìm các đờng cao tơng ứng với các đáy hình tam giác DEG - Nhận xét và kết luận : + Đờng cao tơng ứng với đáy ED là GD + Đờng cao tơng ứng với đáy GD là ED - GV hái : H×nh tam gi¸c ABC vµ DEG lµ tam gi¸c g× ? - GV nªu : Nh vËy h×nh tam gi¸c vu«ng hai cạnh góc vuông chính là đờng cao tam gi¸c Bµi : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yªu cÇu HS lµm bµi Bµi gi¶i a, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng ABC lµ - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt - HS lắng nghe để xác định nhiệm vôcña tiÕt häc - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS đọc đề bài SGK - HS trao đổi với và em nêu - em nªu - HS qua s¸t h×nh vµ em nªu - Lµ c¸c h×nh tam gi¸c vu«ng - HS đọc thầm đề bài SGK - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp (7) x : = (cm2) b, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng DEG lµ x : = 7,5 (cm2) - GV hỏi : Nh để tính diện tích hình tam gi¸c vu«ng chóng ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo ?( §Ó tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng ta lÊy tÝch sè ®o hai c¹nh gãc vu«ng råi chia cho 2) - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 4a : Dành cho khá giỏi - GV cho HS đọc đề bài, tự làm phép đo và thực hiÖn tÝnh diÖn tÝch c¶ h×nh tam gi¸c ABC AB = DC = 4cm AD = BC = 3cm DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c ABC lµ : x : = (cm2) - GV chữa bài và hỏi : Vì để tính diện tích cña h×nh tam gi¸c ABC em l¹i lÊy chiÒu réng nh©n víi chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt råi chia cho ( V× theo h×nh vÏ h×nh tam gi¸c ABC lµ h×nh tam giác vuông có hai cạnh đáy vuông trùng víi hai c¹nh cña h×nh ch÷ nhËt) Bµi 4b : Dành cho khá giỏi - GV gọi HS đọc đề bài - HS - HS thùc hiÖn ®o và nêu kết - em giỏi giải thích - HS đọc đề bài trớc lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - GV yêu cầu HS thực phép đo để xác định - HS tự đo và nêu : độ dài cách cạnh hình chữ nhật MNPQ và MN = PQ = 4cm ®o¹n th¼ng ME MQ = NP = 3cm ME = 1cm NE = 3cm - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh diÖn tÝch cña - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS díi líp h×nh tam gi¸c mµ bµi yªu cÇu lµm bµi vµo vë bµi tËp Cã thÓ tÝnh nh sau : Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt MNPQ lµ : x = 12 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c MQE lµ : x : = 1,5 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c NEP lµ : x : = 4,5 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c MQE vµ h×nh tam gi¸c NEP lµ : 1,5 + 4,5 = (cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c EQP lµ : 12 - = (cm2) §¸p sè : 6cm2 Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi sau luyÖn tËp - HS l¾ng nghe (8) chung - HS chuÈn bÞ bµi sau Tieáng vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 3) A Muïc tieâu : Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường HS khá giỏi nhận biết số biện phápnghệ thuật sử dụng baøi B Đồ dùng dạy - học : GV : Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 C Các hoạt động dạy - học : Giíi thiÖu bµi : - Nªu môc tieâu cña tiÕt häc Kiểm tra tập đọc : - Tieán haønh nhö tieát Híng dÉn bµi tËp : Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thành tiếng cho HS lớp cùng nghe - Hoạt động nhóm Mỗi nhóm - Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá mçi nhãm HS yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô : lµm theo mét yªu cÇu, nhãm lµm vµo khæ giÊy to + T×m c¸c tõ chØ sù vËt m«i trêng thuû quyÓn, sinh quyÓn, khÝ quyÓn + Tìm từ hành động bảo vÖ m«i trêng : thuû quyÓn, sinh quyÓn, khÝ quyÓn - Yªu cÇu c¸c nhãm lµm vµo giÊy khæ to d¸n lªn b¶ng C¸c nhãm cã cïng néi dung bæ sung thªm c¸c tõ ng÷ mµ nhãm b¹n cha cã GV ghi nhanh lªn b¶ng - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Gọi HS đọc các từ trên bảng.- Yêu cầu - ViÕt vµo b¶ng nh sau : HS viết vào các từ đúng VÝ dô: Tæng kÕt vèn tõ vÒ m«i trêng Sinh quyÓn (môi trờng động, thực vật) C¸c sù vËt m«i trêng rõng ; ng¬i ; thó (hæ , b¸o, c¸o, chån, khØ, vîn, h¬u, nai, r¾n, th»n l»n, dª, bß, ngùa,, lîn bß, gµ, vÞt, ngan, ngçng, ) ; chim (cß, v¹c, bồ nông, sếu, đại bàng, đà điểu, ) ; c©y l©u n¨m (lim, gô, sÕu, t¸u, Thuû quyÓn (m«i trêng níc) s«ng, suèi, ao, hå, biển, đại dơng, khe, th¸c, kªnh, m¬ng, ngßi, r¹ch, l¹ch, KhÝ quyÓn (m«i trêng kh«ng khÝ) bÇu trêi, vò trô, m©y, kh«ng khÝ, ©m thanh, ¸nh s¸ng, khÝ hËu, (9) Nh÷ng hµnh động bảo vÖ m«i trêng th«ng, ) ; c©y ¨n qu¶ (cam, quýt, xoµi, chanh, mËn, æi, mÝt, na, ) c©y rau (rau muèng, c¶i cóc, rau c¶i, rau ngót, bí đao, bí đỏ, xà lách, ) ; cỏ trồng cây gây rừng; phủ xanh đồi trọc ; chống đốt nơng ; trồng rừng ngập mặn ; chống đánh bắt cá m×n ; b»ng ®iÖn ; chèng s¨n b¾t thó rừng, chống buôn bán động vật hoang d· gi÷ s¹ch nguån níc, x©y dùng nhµ m¸y níc, läc níc th¶i c«ng nghiÖp, läc khãi c«ng nghiÖp, xö lÝ r¸c th¶i, chèng « nhiÔm bÇu kh«ng khÝ, Cñng cè - dÆn dß : - L¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc - HS chuÈn bÞ bµi sau - DÆn HS vÒ nhµ «n lại danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghÜa, tõ tr¸i nghÜa, c¸c thµnh ng÷ tôc ng÷ ë ba chñ ®iÓm đã học Lịch sử KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI KÌ I (§Ò nhµ trêng ra) Thứ năm, ngày tháng năm 2013 (§/C M©y so¹n - d¹y) Thứ saùu, ngày tháng năm 2013 Toán (Tieát 90) HÌNH THANG A Mục tiêu : Có biểu tượng hình thang Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với các hình đã học Nhaän bieát hìh thang vuoâng Bài tập cần làm: bài 1, bài và bài Bài : dành cho HS khá, giỏi B Ñồ dùng dạy- học : GV - HS : - Sử dụng đồ dùng dạy học Toán 5, thước, ê ke, kéo, keo dán Giáo viên chuẩn bị số tranh vẽ SGK (tr 91, 92) C Các hoạt động dạy- học : Giíi thiÖu bµi - Hỏi : Các em đã đợc học hình nào? - HS kể tên các hình đã học (h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh) - Giới thiệu : Tiết học hôm giới thiệu với - lắng nghe giới thiệu bài để xác các em hình học mới, đó là hình thang định nhiệm vụ tiết học (10) Các hoạt động : 2.1 H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh thang - GV vÏ lªn b¶ng h×nh vÏ "c¸i thang", h×nh thang ABCD nh SGK - GV hái : Em h·y t×m ®iÓm gièng gi÷a h×nh c¸i thang vµ h×nh ABCD ( H×nh thang ABCD gièng nh c¸i thang cã hai bËc) - GV nhận xét các ý kiến HS Sau đó nêu : h×nh ABCD mµ c¸c em võa quan s¸t vµ thÊy giống cái "thang" đợc gọi là hình thang - GV yêu cầu HS sử dụng lắp ghép để lắp h×nh thang - GV ®i kiÓm tra c¸c h×nh l¾p ghÐp cña HS, sau đó nêu : Để biết các hình các em lắp đợc có đúng là hình thang hay không, chúng ta phải kiÓm tra Muèn vËy, chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ các đặc điểm hình thang 2.2 Nhận biết số đặc điểm hình thang - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp cïng quan s¸t h×nh thang ABCD, t×m c©u tr¶ lêi cho c¸c c©u hái sau : - Gọi HS trả lời : + H×nh thang ABCD cã mÊy c¹nh ? ( H×nh thang ABCD cã c¹nh lµ AB, BC, CD, DA) + Các cạnh cuả hình thang có gì đặc biệt ? ( H×nh thang ABCD cã hai c¹nh AB vµ DC song song víi nhau) + VËy h×nh thang lµ h×nh nh thÕ nµo ? (Hình thang là hình có cạnh đó có hai c¹nh song song víi nhau) - Gäi HS nªu ý kiÕn - Nhận xét các câu trả lời HS, sau đó kết luận : Hình thang có cặp cạnh đối diện song song Hai cạnh song song gọi là hai cạnh đáy Hai c¹nh gäi lµ hai c¹nh bªn - Yêu cầu : Hãy rõ các cạnh đáy, các cạnh bªn cña h×nh thang ABCD ? - Nêu : cạnh đáy AB gọi là đáy bé, cạnh CD gọi là đáy lớn - HS quan s¸t - HS nªu ý kiÕn cña m×nh - HS thùc hµnh l¾p h×nh thang - HS ngåi c¹nh cïng quan sát hình, trao đổi và trả lời câu hỏi cho nghe - Mçi HS nªu mét ý kiÕn - nghe vµ ghi nhí kÕt luËn - nªu : H×nh thang ABCD cã : + Hai cạnh đáy AB và DC song song víi + Hai c¹nh bªn lµ AD vµ BC - quan s¸t h×nh vµ nghe gi¶ng (11) - GV kẻ đờng cao AH hình thang ABCD sau đó giới thiệu tiếp : AH đợc gọi là đờng cao cña h×nh thang ABCD §é dµi cña AH gäi lµ chiÒu cao cña h×nh thang ABCD - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ hái : §êng cao AH nh nào với hai đáy hình thang ABCD ? - GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm hình thang ABCD và đờng cap AH H×nh thang ABCD cã : + Hai cạnh đáy AB và DC song song với + Hai c¹nh AD vµ BC gäi lµ hai c¹nh bªn + Đờng cao AH vuông góc với hai đáy AB và CD cña h×nh thang ABCD ; §é dµi AH lµ chiÒu cao cña h×nh thang - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp : Dùa vµo các đặc điểm vừa học hình thang, em hãy kiểm tra lại mô hình lắp ghép mình xem đã lµ h×nh thang hay cha ? - GV yêu cầu các HS có mô hình đúng giơ tay - NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm l¾p ghÐp cña HS Nh¾c các em ghép cha đúng ghép lại cho đúng hình thang 2.3 LuyÖn tËp thùc hµnh : Bµi : - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV gäi HS lªn nªu kÕt qu¶ kiÓm tra c¸c h×nh - Cả lớp thống bài giải đúng : Các hình thang lµ : H×nh 1, h×nh 2, h×nh 4, h×nh 5, h×nh - GV hái : V× h×nh kh«ng ph¶i lµ h×nh thang ?- Vì hình không có cặp cạnh đối diện song song víi Bµi : - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV lÇn lît nªu tõng c©u hái vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi : + Trong ba h×nh, h×nh nµo cã bèn c¹nh vµ bèn gãc ? + Trong ba h×nh díi ®©y h×nh nµo cã hai cÆp cạnh đối diện song song ? + Trong ba h×nh, h×nh nµo chØ cã mét cÆp c¹nh - HS : §êng cao AH vu«ng gãc víi hai đáy AB và CD hình thang ABCD - Một vài HS nêu lại trớc lớp để líp cïng ghi nhí - HS ngồi cạnh đổi chéo mô h×nh cho vµ cïng kiÓm tra (Mô hình xếp có hai cạnh đối diện song song là đúng) - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS nêu, các HS khác nghe để nhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn - em giải thích - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - Mçi c©u hái HS nªu ý kiÕn, sau đó các bạn khác theo dõi nhận xét Dự kiến trả lời : + Cả hình có bốn cạnh và bèn gãc + H×nh vµ h×nh + Hình có cặp cạnh đối (12) đối diện song song ? + H×nh nµo cã bèn gãc vu«ng ? + Trong ba h×nh, h×nh nµo lµ h×nh thang ? + Cã b¹n nãi h×nh vµ h×nh còng lµ h×nh thang Theo em, bạn đó nói đúng hay nói sai ? Gi¶i thÝch ? - GV kết luận : Hình thang có cặp cạnh đối diÖn song song Bµi : dành cho HS khá, giỏi - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ tù vÏ trªn giấy kẻ ô li đã chuẩn bị sẵn - GV yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - GV yêu cầu các HS vẽ đúng giơ tay - GV hỏi : Để vẽ đợc hình thang chúng ta phải chó ý ®iÒu g× ? Bµi : - GV vÏ h×nh thang vu«ng ABCD nh SGK lªn bảng, sau đó lần lợt yêu cầu HS trả lời các câu hái sau : + §äc tªn h×nh trªn b¶ng ? + H×nh thang ABCD cã nh÷ng gãc nµo lµ gãc vu«ng ? + Cạnh bên nào vuông góc với hai đáy ? - GV giíi thiÖu : H×nh thang cã c¹nh bªn vu«ng góc với hai đáy gọi là hình thang vuông - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i : H×nh thang nh thÕ nµo gäi lµ h×nh thang vu«ng ? Cñng cè - dÆn dß - Điểm quan trọng để vẽ hình thang là g× ? Hình thang là hình có hai cặp cạnh đối diện song song - GV nhËn xÐt giê häc - Híng dÉn HS vÒ nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau diÖn song song + H×nh cã gãc vu«ng + H×nh lµ h×nh thang + H×nh vµ h×nh còng lµ h×nh thang vì có cặp cạnh đối diện song song víi - HS lµm bµi - HS kiÓm tra chÐo - Chúng ta cần chú ý vẽ đợc hai đờng song song - HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái : + H×nh thang ABCD + H×nh thang ABCD cã gãc A vµ gãc D lµ hai vu«ng gãc + C¹nh bªn AD vu«ng gãc víi hai đáy AB và DC - Mét sè HS nªu l¹i kÕt luËn vÒ h×nh thang vu«ng tríc líp C¶ líp nghe, ghi nhí thuéc t¹i líp - Để vẽ đợc hình thang chúng ta phải vẽ đợc hai đáy song song - HS l¾ng nghe - HS chuÈn bÞ bµi sau Tieáng vieät KIEÅM TRA VIEÁT (Đề nhà trường ra) Địa lí KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC I (Đề nhà trường ra) (13) Chñ Hoạt động tập thể (GDKNS) đề : Kĩ hợp tác (tiết 1) A.Môc tiªu : Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 2, 3, & Ghi nhớ Rèn cho học sinh có kĩ hợp tác để hoàn thành công việc Gi¸o dôc cho häc sinh cã ý thøc cïng hîp t¸c B.§å dïng dạy - học : Vë bµi tËp thùc hµnh kÜ n¨ng sèng líp C.Các hoạt động dạy - học : Giíi thiÖu bµi : Nªu MT tiÕt häc Các hoạt động : *Hoạt động 1: Tìm hiểu và phân tích truyện Bài tập 2: Đọc truyện Bó đũa - Gọi học sinh đọc truyện - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *GV chốt kiến thức : Hợp tác là biết cùng chung sức để làm việc cách hiệu Bµi tËp 3:§äc truyÖn N¨m ngãn tay - Gọi học sinh đọc truyện - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *GV chốt kiến thức:Mỗi thành viên có nhiệm vụ, phải biết cùng hợp tác thì việc sÏ tèt lµnh *Hoạt động 2: Trò chơi Bµi tËp: Trß ch¬i GhÐp h×nh - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i - Häc sinh lËp theo nhãm.( HS) - C¸c nhãm ghÐp h×nh thµnh mét h×nh vu«ng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *GV chèt kiÕn thøc:Trong cuéc sèng, chóng ta ph¶i biÕt cïng hîp søc th× c«ng việc thuận lợi, tốt đẹp *Ghi Nhí: ( Trang 17) Cñng cè - dÆn dß : - Chóng ta võa häc kÜ n¨ng g× ? -VÒ chuÈn bÞ bµi tËp cßn l¹i (14)