- Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu bài tập Nối theo mẫu c Củng cố - dặn dò: - GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS - Cả lớp thực hiện vào vở.. - Về nhà tập xem đồng[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 24 T/NGAØY BUOÅI Saùng 14/2/2012 Chieàu Saùng 15/2/2012 Chieàu 17/2/2012 Moân Baøi daïy Thể dục Toán TN-XH Đạo đức TN-XH Đạo đức LToán Tập đọc Toán Thủ công Tập viết LTvà Câu Tập viết HĐNGLL Nh¶y d©y kiểu chụm chân LuyÖn tËp Hoa Tôn trọng đám tang (T2) Hoa Tôn trọng đám tang (T2) LuyÖn tËp Tiếng đàn Lµm quen víi ch÷ sè La M· Đan nong đôi (T2) ¤n ch÷ hoa R Từ ngữ nghệ thuật- dấu phẩy ¤n ch÷ hoa R Toán LTNXH SHS Thực hành xem đồng hồ Quả Saùng Chieàu Thứ ngày 14 tháng năm 2012 THÓ DôC : NH¶Y D©Y KIÓU CHôM HAI CH©N, TRß CH¬I: NÐM TRóNG §ÝCH I/ MôC TIªU: - ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Chơi trò chơi: “Ném trúng đích” Yêu cầu biết các HS chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động - Giáo dục học sinh có ý thức tập TD để nâng cao sức khoẻ II/ ĐịA ĐIểM PHươNG TIệN:- còi, số vật để ném Chuẩn bị mỗiem sîi d©y III/ NộI DUNG Và PHươNG PHáP LêN LớP: NéI DUNG PP tæ chøc PhÇn më ®Çu: - hµng däc - GV nhËn líp Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - hµng ngang - Xoay c¸c khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, gèi, h«ng - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Vßng trßn Lop3.net (2) - Trß ch¬i “KÕt b¹n” PhÇn c¬ b¶n: a «n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n: - Theo đội hình tổ - Chia tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, tËp GV t¨ng yªu cÇu cho nh÷ng em kh¸ trë lªn thời gian quy định (có số lần nhảy nhiều hơn) để các em tăng nhanh tốc độ nhảy (tính số lần nhảy phót) VÝ dô nh tÝnh sè lÇn nh¶y – phót hoÆc cã thÓ yªu cÇu sè lÇn nh¶y lµ 15 – 40 lÇn (xem lượt nhảy trung bình hay thời gian bao l©u…) - hµng däc b Chơi trò chơi: “Ném trúng đích” - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ lµm mẫu động tác Tập trước động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người, tập động tác ném vào đích Cho HS chơi thử lần, sau đó hướng dẫn thêm trường hợp phạm quy để HS nắm luËt ch¬i, råi ch¬i chÝnh thøc x x x x - GV chia số HS lớp thành các đội, GV hướng x x x x dẫn thêm cách chơi tùy theo dụng cụ để ném vào đích x x x x ném, sau đó cho các em chơi Khi tổ chưc cho HS x x x x chơi cần giữ kĩ luật, đảm bảo an toàn cho các em x x x x Tuyệt đối tránh tổ chức đội đúng ném đối diện ë kho¶ng c¸ch gÇn - hµng däc PhÇn kÕt thóc: - Đi thường theo nhịp, vừa vừa hát - Đứng chỗ thực số động tác thả lỏng - GV nhËn xÐt tiÕt häc TOÁN luyÖn tËp chung A/ Mục tiêu: - Biết nhân, chia số có ch÷ sè với số có 1ch÷ sè - Vân dụng giải bài toán có hai phép tính BT cần làm: 1,2,4 HSKG hoàn thành tất các BT đúng thời gian quy định B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm BT1; em làm - em lên bảng làm bài tập BT2 (trang 120) - em làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh thực vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung Lop3.net (3) - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài - Yêu cầu cặp đổi chéo để KT bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu HS đổi chéo để KT Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm 821 x = 3284 3284 : = 821 1012 x = 5060 5060 : = 1012 1230 x = 7380 7380 : = 1230 - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài 4691 1230 1607 06 2345 03 410 00 401 09 00 07 11 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số sách thùng có là: 306 x = 1530 (quyển) Số sách thư viện là: 1530 : = 170 (quyển) Đ/S: 170 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tù NHIªN – X· HéI HOA I Môc tiªu: - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi với đời sống người - KÓ tªn c¸c bé phËn cña hoa - Kể tên số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch c¸c loµi hoa II §å dïng d¹y vµ häc: GV, HS su tÇm mét sè loµi hoa III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bµi cò: + L¸ c©y cã chøc n¨ng, Ých lîi g×? - HS thùc hiÖn NhËn xÐt - Giáo viên nhận xét đánh giá - L¾ng nghe B/ Bµi míi:- Giíi thiÖu bµi Lop3.net (4) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: * C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu HS quan sát và nói màu sắc, hương th¬m cña nh÷ng b«ng hoa c¸c h×nh ë trang 90, 91 và bông hoa mang đến lớp + H·y chØ cuèng hoa, c¸nh hoa, nhÞ hoa - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luËn cña nhãm m×nh - GV nhËn xÐt * Kết luận: Các loại hoa thường khác hình dạng, màu sắc và mùi hương - Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, c¸nh hoa vµ nhÞ hoa Hoạt động 2: Thảo luận lớp * C¸c tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn + Hoa cã chøc n¨ng g×? + Hoa thường dùng để làm gì? + Quan s¸t c¸c h×nh ë trang 91, nh÷ng hoa nµo dùng để trang trí, hoa nào dùng để ăn? * KÕt luËn: - Hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña c©y - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa, ướp chè, để ăn, để làm thuốc C Cñng cè dÆn dß: + §iÒu g× x¶y nÕu chóng ta để quá nhiều hoa phòng kín, đầu giường ngñ? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS su tÇm mét sè qu¶ (hoÆc tranh ¶nh vÒ qu¶) - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS nh¾c l¹i - C¶ líp th¶o luËn theo cÆp - Một số học sinh trả lời trước líp - NhËn xÐt, bæ sung - L¾ng nghe + HS tr¶ lêi §¹O §øC T«N TRäNG §¸M TANG (TiÕt 2) A / Muïc tieâu : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với nỗi đau thương, mát người thân người khác * GD kỹ sống: Các KNS GD: - Kỹ thể cảm thông trước đau buồn người khác - Kỹ ứng xử phù hợp gặp đám tang Các PP/KT dạy học: Nói cách khác, đóng vai B /Tài liệu và phương tiện : Vở bài tập đạo đức Các bìa xanh, đỏ, traéng C/ Hoạt động dạy học : Lop3.net (5) Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi cuõ: - Kieåm tra em: + Em cần làm gì gặp đám tang ? + Vì cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động Baøy toû yù kieán (BT3) - Giáo viên đọc to ý kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ mình cách ( đồng ý, không đồng ý, lưỡng lự ) - em trả lời câu hỏi GV - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kieán - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo quy ước - Thảo luận để đưa lời giải thích cho yù kieán cuûa mình - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt - Sau moãi yù kieán giaùo vieân yeâu caàu thaûo luaän veà caùc lí mình choïn - Keát luaän: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a * Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận tình BT4 - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày cách ứng xử các tình nhoùm mình - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Giaùo vieân keát luaän: - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung + Tình huoáng a: Khoâng neân goïi baïn Neåu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình huoáng b: Khoâng neân chaïy nhaûy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình huoáng c: Neân hoûi thaêm vaø chia buoàn cuøng baïn + Tình huoáng d: Neân khuyeân ngaên caùc baïn Lop3.net (6) * Hoạt động 3: Chơi TC : Nên và không neân - Chia nhoùm - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi: Trong phuùt, caùc nhoùm thaûo luaän, lieät kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng - Nhận xét đánh giá kết công vieäc cuûa caùc nhoùm Bieåu döông nhoùm thaéng cuoäc * Keát luaän chung: SGV * Daën doø: - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy - Laéng nghe GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi - Caùc nhoùm tieán haønh chôi TC - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhoùm thaéng cuoäc - HS nhaéc laïi baøi hoïc SGK Chiều TN_XH: Hoa (Đã soạn tiết trước) §¹O §øC T«N TRäNG §¸M TANG (TiÕt 2) (Đã soạn tiết trước) LuyÖn to¸n : LUYÖN TËP I Môc tiªu: - Cã kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét chữ số( trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch häc to¸n II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Yªu cÇu HS thùc hiÖn - Hai HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p 2736 : 4832 : - NhËn xÐt bµi - Nhận xét đánh giá - Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài - L¾ng nghe tËp: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS nªu 3067 : 4258 : 9618 : - HS lµm trªn b¶ng, líp lµm vë Lop3.net (7) - Gäi HS nªu yªu cÇu - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Ch÷a bµi Bµi 2: T×m X: HSY kh«ng lµm - HS nªu X = 3204 x = 4956 C¶ líp lµm vë X = 5463 hs ch÷a bµi Bµi tËp YC g×? NhËn xÐt, söa bµi Cñng cè c¸ch t×m thõa sè - HS đọc lớp theo dõi Bµi 3: - HS lªn b¶ng – líp lµm vë Một cửa hàng có 1624 m vải Cửa hàng Số m vải đã bán là đã bán 1/8 số vải Hỏi cửa hàng còn lại 1624 : = 203 ( m ) bao nhiªu m v¶i? Cöa hµng cßn l¹i sè m v¶i lµ - Gọi HS đọc đề bài 1624 - 203 = 1401 ( m ) - Cho HS tự phân tích đề bài §¸p sè : 1401 m v¶i - Yêu cầu HS trao đổi tìm cách giải - NhËn xÐt bµi - Yªu cÇu HS tù gi¶i bµi to¸n Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh - HS đọc lớp theo dõi Hướng dẫn làm thêm ( HS KG ) - HS thực hiện, trao đổi theo nhóm Cöa hµng cã mét sè kg thãc Sau - HS lªn b¶ng – líp lµm vë b¸n ®i 1/9 sè thãc vµ thªm kg th× cöa - NhËn xÐt bµi hµng cßn l¹i 1147 kg thãc Hái lóc ®Çu cöa hµng cã bao nhiªu kg thãc? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn tËp thªm chia sè cã ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Thứ ngày 15 tháng năm 2012 Tập đọc: TIẾNG ĐAØN A/ Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh (trả lời các CH SGK) B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh đàn vi-ôlông C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp - 3HS lên bảng đọc bài và TLCH với vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài Lop3.net (8) - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-oâ-loâng ; aéc-seâ - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo vieân theo doõi uoán naén hoïc sinh phaùt aâm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ muïc A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhoùm - Yêu cầu lớp đọc đồng baøi c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hoûi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? + Những từ ngữ nào miêu tả âm tiếng đàn - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử Thủy và trả lời câu hỏi: + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì ? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngoài phòng - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Luyện đọc từ khó - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyeän - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê, lên daây - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài noát nhaïc + Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phoøng - Cả lớp đọc thầm + Thuûy raát coá gaéng taäp trung vaøo vieäc theå hieän baûn nhaïc - vaàng traùn taùi ñi Thuûy rung động với nhạc - gò má ửng hồng, đôi maét saãm maøu hôn - Học sinh đọc đoạn thảo luận và trả lời + Vaøi caùnh hoa Ngoïc Lan eâm aùi ruïng xuoáng mặt đất mát rượi, lũ trẻ đường rủ thả thuyền thuyền giấy trên vũng nước mưa,… ven hồ Lop3.net (9) hòa với tiếng đàn ? - Toång keát noäi dung baøi d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại bài văn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm tiếng đàn - Yêu cầu – học sinh thi đọc đoạn vaên - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay ñ) Cuûng coá - daën doø: - Goïi - hoïc sinh neâu noäi dung baøi - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hoäi vaät" - Học sinh lớp lắng nghe đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo vieân - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Một bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhaát - đến học sinh nêu nội dung vừa học TO¸N LµM QUEN VíI CH÷ Sè LA M· I Môc tiªu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số từ I đến XII (để xem đồng hồ), số XX, XXI để đọc vµ viÕt vÒ thÕ kØ XX, thÕ kØ XXI - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc t×m hiÓu sè La M· II §å dïng d¹y vµ häc: Mặt đồng hồ (loại to) có các số ghi La Mã III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Hoạt động 1:Không kiểm tra B Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giíi thiÖu mét sè ch÷ sè La M· vµ mét vµi sè La Mã thường gặp: - GV giới thiệu mặt đồng hồ (cho HS xem) có ghi - L¾ng nghe b»ng ch÷ sè La M· (nh h×nh vÏ SGK) råi hái: + §ång hå chØ mÊy giê? GV giới thiệu chữ số La Mã thường dùng: I, V, - HS quan sát đồng hồ trả lời X , - GV giới thiệu cách đọc , viết các số La Mã từ (I) đến mười hai(XII) - Cho vài HS đọc lại các số La Mã mục hai - Nghe GV giíi thiÖu Thùc hµnh: - – HS đọc :I đọc là “một” V (năm), X (mười) Bài 1:- Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì để HS nhận dạng - 3-4 HS đọc , lớp theo dõi - HS nối tiếp đọc theo yêu các số La Mã thường dùng Lop3.net (10) Bài 2: Cho HS tập xem đồng hồ ghi số La Mã - Yêu cầu HS xem và đúng - NhËn xÐt Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS nhËn d¹ng sè La M·: II, VI, V, VII, IX, XI - Yªu cÇu HS tù lµm - NhËn xÐt, söa bµi Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS tËp viÕt - NhËn xÐt, söa bµi C Hoạt động 3: - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc và viết các chữ số La Mã đã häc cÇu cña GV - HS thùc hiÖn - Líp theo dâi, nhËn xÐt - HS đọc, lớp nhẩm - HS lªn b¶ng, líp nh¸p - HS đọc - HS thùc hiÖn b - NhËn xÐt THñ C«NG §AN NONG §«I (TiÕt2) I/ MôC TIªU: - HS đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật - HS yªu thÝch ®an nan II/ CHUÈN BÞ: - Mẫu đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi - C¸c nan ®an mÉu mµu kh¸c - B×a mµu hoÆc giÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n III/ C¸C HO¹T §éNG DAY HäC: HO¹T §éNG CñA GV A Bµi cò: - KiÓm tra dông cô m«n häc B Bµi míi: Giới thiệu bài: Ghi đề bài Các hoạt động: - Hoạt đông 1: HS thực hành đan nong đôi - Gọi HS nhắc lại quy trình đan nong đôi -Gi¸o viªn nhËn xÐt , lu ý mét sè thao t¸c khã, dÔ bÞ nhầm lẫn đan nong đôi, sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước - Gi¸o viªn tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoµn thµnh s¶n phÈm * Lu ý: Khi d¸n c¸c nan nÑp xung quanh tÊm ®an, cÇn dán cho thẳng với mép đan HO¹T §éNG CñA HS - Tổ trưởng kiểm tra báo cáo - L¾ng nghe - HS nªu – Líp nhËn xÐt - HS thùc hµnh - Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm 10 Lop3.net (11) - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm - GV lựa chọn số đan đẹp, để làm mẫu Tuyên dương HS có sản phẩm làm đẹp theo đúng quy trình kĩ thuËt NhËn xÐt, d¨n dß: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ n¨ng thùc hµnh cña HS - VN: Giờ học sau mang giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học bài “Làm lọ hoa gắn tường” - HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm – Lớp nhận xét, đánh giá TËP VIÕT «N CH÷ HOA: R I/ MôC §ÝCH, YªU CÇU: - Củng cố cách viết chữ hoa R thông thường qua BT ứng dụng: - ViÕt tªn riªng Phan Rang,c©u øng dông b»ng ch÷ cì nhá - Giáo dục học sinh thích rèn chữ đẹp II/ §å dïng d¹y vµ häc: Ch÷ hoa P, R, B, Phan Rang III/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Hoạt động 1: kiểm tra bài viết nhà - L¾ng nghe B Hoạt động 2:1 Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS viết trên bảng con: a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: + P, R, B + Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - Quan s¸t tr¶ lêi - Cho quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt: + Mçi ch÷ gåm mÊy nÐt? + §é cao cña c¸c ch÷? - HS quan s¸t - GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt - HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng - Cho HS tËp viÕt trªn b¶ng ch÷ R, P - NhËn xÐt söa sai b) HS viÕt tõ øng dông: - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Phan Rang là thị xã thuộc tỉnh Ninh - HS đọc Phan Rang ThuËn + Trong từ ứng dụng các chữ có độ cao, khoảng - HS tr¶ lêi c¸ch nh thÕ nµo? - GV viÕt mÉu, HD c¸ch nèi nÐt - HS theo dâi - Cho HS tËp vÞÕt trªn b¶ng - HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng c) Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng + C©u ca dao khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - HS đọc: Lớp theo dõi + Ch÷ nµo ®îc viÕt hoa? V× sao? 11 Lop3.net (12) - Cho HS viÕt b¶ng con: Rñ, B©y Hướng dẫn HS viết vào tập viết: - Yªu cÇu HS viÕt vë, GV theo dâi - ChÊm tõ -7 bµi NhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt, ch÷ viÕt C Hoạt động 3: - Yêu cầu HS viết bài nhà đúng và đẹp + Khuyªn ta ph¶i ch¨m chØ cÊy cày, làm lụng để có ngày an nhàn, đầy đủ - HS thùc hiÖn - Thùc hiÖn Chiều LuyÖn tõ vµ c©u: Tõ ng÷ vÒ nghÖ thuËt DÊu phÈy I Môc tiªu -Nªu ®îc mét sè tõ ng÷ vÔ nghÖ thuËt(BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn( BT2) - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n TiÕng ViÖt II §å dïng d¹y vµ häc- B¶ng phô III Hoạt động dạy và học Hoạt động học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu hs đặt câu có sử - Thực theo yêu cầu dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ - Nhận xét, đánh giá - L¾ng nghe B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn làm bài tập a.Bµi1: - Gọi HS đọc yêu cầu - YC HS th¶o luËn, lµm theo cÆp - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy - Nhận xét, đánh giá b.Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lªn b¶ng, líp lµm SGK - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Cñng cè vÒ t¸c dông cña dÊu: , ? - Học sinh đọc yêu cầu Thùc hiÖn theo yªu cÇu - HS th¶o luËn, lµm theo cÆp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – líp nhËn xÐt, ch÷a bµi Chỉ người hoạt Diễn viên, ca sĩ, nhà động nghệ thuật v¨n, nhµ th¬, nhµ so¹n kÞch, ho¹ sÜ, nh¹c sÜ, Chỉ các hoạt động đóng phim, ca hát, nghÖ thuËt móa, vÏ, ChØ c¸c m«n nghÖ ®iÖn ¶nh, kÞch nãi, thuËt chÌo, tuång, móa, th¬, v¨n,… HS đọc yêu cầu, làm VBT, chữa bài Mçi b¶n nh¹c, mçi bøc tranh, mçi cau chuyÖn, kich, phim,… là tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ 12 Lop3.net (13) thuËt lµ c¸c nh¹c sÜ, ho¹ sÜ, nhµ v¨n, nghÖ sÜ s©n khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta gời giải trí tuyÖt vêi, gióp ta n©ng cao hiÓu biÕt vµ gãp phÇn làm cho sống ngày tốt đẹp C Cñng cè d¨n dß - Cñng cè nd bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Tập viết: Ôn chữ hoa R (Đã soạn tiết trước) Hoạt động tập thể : II- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- Hướng dẫn các hoạt động - Yêu cầu lớp múa, hát số bài hát chương trình - Yªu cÇu mét sè häc sinh tham gia móa, h¸t - Ôn các bài hát múa đội 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc Thứ ngày 17 tháng năm 2012 Chiều TOÁN: thực hành xem đồng hồ A/ Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (chủ yếu là thời điểm) Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút BT cần làm: Bài 1; 2; B/ Đồ dựng dạy - học: Một đồng hồ thật và đồng hồ nhựa(bộ đồ dùng to¸n 3) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng, yêu cầu viết các số: bốn, - Hai em lên bảng viết các số La Mã sáu, tám, mười chín, mười một, hai mươi mốt - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn chữ số La Mã - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Dạy bài mới: * Hướng dẫn cách xem đồng hồ (chính xác đến phút): - Cho HS quan sát mặt đồng hồ và giới thiệu cấu - Cả lớp quan sát mặt đồng hồ và theo tạo mặt đồng hồ dõi GV giới thiệu 13 Lop3.net (14) - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ - SGK và hỏi: + Đồng hồ giờ? - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ hai, xác định kim giờ, kim phút và TLCH: + Đồng hồ giờ? - Tương tự với tranh vẽ đồng hồ thứ - GV quay trên mặt đồng hồ nhựa, cho HS đọc gờ theo cách * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Mời em làm mẫu câu A - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lần lượt nhìn vào tranh vè đồng hồ trả lời: + Đồng hồ 10 phút + 13 phút + 56 phút hay kém phút - Cả lớp quan sát xác định vị trí kim và trả lời số - em đọc yêu cầu bài tập - 1HS làm mẫu câu A - đồng hồ 10 phút - Cả lớp làm bài - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: Bài 2: A 2giờ 10 phút B 16 phút - Gọi học sinh nêu bài tập C 11giờ 21 phút D 39 phút - Yêu cầu HS tự làm bài E 10 39 phút G 16 kém phút - Mời ba học sinh lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài (Đặt thêm kim phút để đồng hồ phút ; 12 34 phút; kém 13 phút) Bài 3: - Cả lớp làm trên hình vẽ đồng hồ - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Ba em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp thực vào VBT - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Đổi để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu bài tập (Nối theo mẫu) c) Củng cố - dặn dò: - GV quay trên mô hình đồng hồ và gọi HS - Cả lớp thực vào đọc - em đọc số GV quay - Về nhà tập xem đồng hồ LTỰ NHIÊN Xà HỘI: Qu¶ A/ Mục tiêu: LÊy chøng cø nhËn xÐt - Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người - Kể tên các phận thường có - HSKG kể tên số loại có hình dáng, kích thước mùi vị khác - Biết có loại ăn và loại không ăn II §å dïng d¹y häc : Các hình SGK trang 92, 93 Sưu tầm số thật III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 14 Lop3.net (15) Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Hoa" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 91, 92 và các loại sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dáng độ lớn loại quả? + Trong số loại đó em đã ăn loại nào? Hãy nói mùi vị đó? + Hãy vào hình vẽ và nói tên phận Ta thường ăn phận nào quả? Bước 2: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát và giới thiệu mình sưu tầm theo gợi ý: + Nêu màu sắc, hình dạng, độ lớn + Bóc vỏ, quan sát bên có phận nào? Chỉ phần ăn Nếm thử và cho biết mùi vị đó? Bước 2: - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước 1: - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi sau: + Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ? + Quan sát hình 92 – 93 cho biết loại nào dùng để ăn tươi còn loại nào dùng để chế biến làm thức ăn? + Hạt có chức gì? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận, ghi bảng - Gọi HS đọc lại KL và ghi nhớ Củng cố - dặn dò: - Kể tên loại dùng để ăn tươi, loại dùng để chế biến làm thức ăn - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm và chức hoa + Hoa dùng để làm gì? cho ví dụ - Lớp theo dõi - Các nhóm thảo luận Chỉ vào hình để nêu tên và đặc điểm loại quả: cam hình trứng kích thước nhỏ có màu xanh chín có màu vàng Chuối hình thuôn dài nhỏ màu xanh chín màu vàng Dưa hấu tròn to màu xanh chín màu xanh sẫm, cam có vị chua mùi thơm, chuối vị có mùi thơm, dưa hấu mát, ít có mùi … - Chỉ vào hình để nêu tên phận - Bóc vỏ quan sát bên để nêu đặc điểm bên - Học sinh nếm và trả lời vị loại - Đại diện các nhóm lên báo cáo đặc điểm loại mà nhóm mình quan sát kĩ - Từng cặp quan sát các hình 92 và 93 sách giáo khoa và dựa vào thực tế sống để nêu ích lợi - Đại diện số cặp trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Quả dùng để ăn, làm thuốc, làm thức ăn, làm si rô, làm mứt, kẹo bánh, phân bón … + Hạt có chức trì nòi giống cho cây - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Để ăn tươi : cam, dưa hấu, xoài, đu đủ, mít Chế biến thức ăn : Thơm, mít, bí,… 15 Lop3.net (16) - Về nhà học bài và xem trước bài SINH HOẠT SAO Mục tiêu: Nắm quy trình sinh hoạt Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý các bài hát nhi đồng II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt ngoài sân trường 1.Phổ biến yêu cầu tiết học 2.Các bước sinh hoạt sao:1Tập hợp điểm danh : Tập hợp Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh mình 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà 4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : "NÓI LỜI HAY , LÀM VIỆC TỐT" 6.Nêu kế hoạch tuần tới.Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép đúng trang phục Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc cây xanh, Không ăn quà vặt trường học Thi múa hát dân ca, thi kể chuyện 16 Lop3.net (17)