Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới HĐ3: Báo cáo về kết quả điều tra BT4, SGK - Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả điều tra về những côn[r]
(1)Tuần 24 Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc VẼ VỀ CUỘC SènG AN TOÀN I Môc tiªu: –Biết đọc đúng tin với giọng nhanh ,phù hợp với nội dung thông báo tin vui - Nắm nội dung chính tin: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng.bằng tranh thể các em nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (TL các câu hỏi SGK) II/ Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cưcï có thể sử dụng: + Th¶o luËn nhãm + Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n III Chuẩn bị: -GV: Tranh minh hoạ bài đọc ë SGK -HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ Hµ, B¶o bài thơ Khúc hát ru em bé lơn lên trên lưng mẹ và trả lời SGK - Nhận xét kết Ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Hoạt động dạy học: - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: * Hướng dẫn luyên đọc: - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài ( lược HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, - HS đọc thành tiếng phần chú giải ngắt giọng cho HS - Yêu cầu HS đọc phần chú giải SGK - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc bài theo cặp - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc * Tìm hiểu bài: *Loàng gheùp GDKNS: Th¶o luËn nhãm.Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: ? Chủ đề thi vẽ là gì? ? Thiếu nhi hưởng ứng thi ntn? - Đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi + Em muốn sống am toàn + Chỉ vòng tháng đã có 50000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gửi ban tổ chức + Chỉ điểm tên số tác phẩm ? Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt thấy kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt là an toàn gia thông chủ đề thi? phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhât, gia đình êm bảo vệ an (2) toàn … + Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, ? Những nhận xét nào thể đánh giá bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên … cao khả thẩm mĩ các em? + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người ? Những dòng in đậm tin có tác đọc dụng gì? + Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin * Đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - đến HS thi đọc diễn cảm, lớp tin GV hướng dẫn các em đọc theo dõi và bình chọn bạn đọc hay đúng với thông báo tin vui: nhanh, gọn, rõ ràng - HS đọc lại - Sau đó hướng dẫn HS lớp luyện đọc tin trên Củng cố, dặn dò: - Nhận xét hoạt động học tập học sinh - Dặn dò: Đọc lại bài đọc nhà và chuẩn bị bài sau _ Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: -Thực phép cộng hai phân số ,cộng số tự nhiên với phân số ,cộng phân số với số tự nhiên * HS hoµn thµnh bµi 1,3.HSKG lµm thªm bµi II Chuẩn bị: -GV: SGK toán 4.+Bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra - GV gọi HS làm bài tập 2(trang 128) - HS lªn b¶ng lµm - GV nhận xét kết quả, ghi điểm Bài mới: * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV viết lên bảng phép tính 3+ - Hỏi: HS thực phép cộng này ntn? - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại - HS làm bài 4 15 19 bài 3+ = + = + = 5 5 - GV nhận xét bài làm HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Bài 2(HSKG) - GV yêu cầu HS nhặc lại tính chất kết bài vào vë hợp phép cộng các số tự nhiên (3) - Yêu cầu HS tính - Kết luận: Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp, sau đó yêu cầu HS tự làm bài - Khi cộng tổng số với số thứ ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và số thức ba - HS làm bài ( 38 + 28 )+ 18 = 34 ; 8+ 8+ =8=4 ( ) - HS làm bài vào vë Nửa chu vi hình chữ nhật là: 29 + = 10 30 (m) - GV nhận xét bài làm HS 29 Củng cố, dặn dò: ĐS: 30 m - Nhận xét học - Về nhà: Xem lại các bài toán đã giải và chuẩn bị cho bài sau _ Khoa học ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ Sèng I Mục tiêu: Sau bài học HS biết : - Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật - Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sang khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt II Chuẩn bị: -GV: Hình trang 94, 95 SGK - HS; SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra - GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét kết Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống thực vật - Làm việc theo nhóm, nhóm HS - GV y/c các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời câu hỏi trang 94, 95 SGK - Gọi HS các nhóm trình bày - Y/c HS quan sát tranh trang 94 SGK trả lời - Nhóm cử đại diện lên trrình bày kết ? Tại bông hoa này có tên là hoa thảo luận nhóm mình hướng dương? - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 95 SGK - Kết luận: HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng - HS đọc (4) thực vật - GV đặt vấn đề: Cây xanh không thể sống thiếu ánh mặt trời có phải loài cây cần thời gian chiếu sáng và có nhu cầu chiếu sang mạnh yếu không ? - GV nêu câu hỏi lớp thảo luận: ? Tại có số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng … đựoc chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động? ? Hãy kể tên số cây cần chiếu sáng và số cây cần ít ánh sáng ? Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng cây kĩ thuật trồng trọt - Gọi đại diện HS trình bày, y/c nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm khác nhận xét bổ sung Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS nhà học thuộc bài học và chuẩn bị bài - Lắng nghe + Vì cầu ánh sáng loài cây khác + Cây cần nhiều sang: cây ăn quả, cây lúa, cây ngô, … + Cây cần ít ánh sang: cây vạn liên thanh, cây gừng, giềng … Anh C« Thanh d¹y Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 ThÓ dôc Bµi 47 I Muïc tieâu -Ôn phối hợp chạy nhảy và học chạy mang vác Yêu cầu thực động tác mức đúng -Trò chơi: “KiƯu ngêi” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tuơng đối chủ động II Ñòa ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị , dụng cụ phục vụ tập luyện phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang, vaùc, hè c¸t III Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung Phần mở đầu -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo Phương pháp tổ chức -HS tËp hîp hµng ngang - L¾ng nghe (5) -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu cầu học -Khởi động: HS khởi động xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hông vai -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh sân taäp -Troø chôi: “Keát baïn” Phaàn cô baûn a Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn *OÂn baät xa -GV chia tổ, tổ chức cho HS tập luyện nơi quy định Yêu cầu hoàn thiện kĩ thuật vaø naâng cao thaønh tích *Tập phối hợp chạy nhảy -GV neâu teân baøi taäp -GV nhắc lại cách tập luyện phối hợp, làm maãu TTCB: Khi đến lượt các em tiến vào vị trí xuất phaùt, chaân sau kieång goùt, muõi chaân caùch goùt chân trước bàn chân, thân ngả trước, hai tay buôn tự nhiên hay gập khuỷ Động tác: Khi có lệnh, em chạy nhanh đến vạch giới hạn giậm nhảy chân bật người lên cao phía trước Khi hai chân tiếp đất, chùn chân để giảm chấn động, sau đó thường tập hợp cuối hàng -GV ñieàu khieån caùc em taäp b Trò chơi: “Kiệu người” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Neâu teân troø chôi -GV giải thích cách chơi và làm mẫu động tác Chuaån bò : Keû hai vaïch xuaát phaùt vaø ñích caùch 10 – 12m HS tập hợp thành nhóm em (nam với nam, nữ với nữ ), đứng phía sau vạch xuất phát Trong nhóm hai em naém coå tay theo kieåu uùp loøng baøn tay leân cổ tay để làm kiệu Các nhóm tiến sát vào vạch xuất phát , hai người làm kiệu, người thứ ba đứng phía trước tay hai người và mặt hướng trước cùng chiều với hai người laøm kieäu -HS khởi động - HS tËp luyÖn - L¾ng nghe Caùch chôi : Khi coù leänh baét đầu, hai người làm kiệu khuîu goái haï thaáp troïng taâm để người kiệu ngồi lên phần bốn tay nắm với hai người làm kiệu Người kiệu quàng hai tay qua coå vaø baùm vaøo vai bạn Sau đó hai người làm kieäu nhanh choùng kieäu baïn đến vạch đích Khi đến đích đổi người ngồi kiệu và làm kiệu, nào (6) ba người ngồi kiệu và kiệu đến đích thì trò chơi tạm dừng HS chơi theo đội hình -GV tổ chức cho HS thực thử vài lần -GV tổ chức cho HS chơi chính thức và nhắc nhở các em chơi cần giữ kỉ luật tập luyện để đảm bảo an toàn Phaàn keát thuùc -Đi thường theo nhịp vừa vừa hát -Đứng chỗ thực số động tác thả loûng : nhö gaäp thaân -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết học -GVø giao baøi taäp veà nhaø oân baät xa, taäp phoái hợp chạy nảy -GV hoâ giaûi taùn _ Toán PHÉP TRỪ PHÂN Sè( t1) I.Mục tiêu - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số * HS hoµn thµnh bµi 1,2(a,b).HSKG lµm thªm bµi 2(c,d),3 II Chuẩn bị: - GV;SGK toán 4.+Bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra - GV gọi HS làm bài tập1(trang 128) -3 HS lên bảng yêu cầu - HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Thực hành trên băng giấy GV cho HS lấy băng giấy đã chuẩn bị, dùng thước chia băng thành phân Lấy băng cắt lấy phần Hỏi: Có bao nhiêu phần băng giấy? - có băng giấy - Cho HS cắt lấy từ băng giấy - HS thực trả lời Hỏi: Phần còn lại còn bao nhiêu phần băng Còn băng giấy giấy? * Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu số - Để biết còn bao nhiêu phần băng giấy Chúng ta làm phép tính trừ: (7) chúng ta làm phép tính gì? − 6 - GV y/c HS thực phép tính - GV hỏi muốn kiểm tra phép trừ ta làm Có – = ; lấy là ltử số, là nào? mẫu số ; − = 6 - Cho HS nhắc lại cách trừ phân số cùng mẫu - HS nhắc lại quy tắc trừ khai phân số, số cùng mẫu số * Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào vë - GV nhận xét bài làm HS Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - HS trả lời - Gọi HS nêu cách làm kết GV nhận xét HS khác nhận xét bổ sung Bài 3(HSKG) -GV cho HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm sau đó chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học; - Dặn : Xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị cho bài sau LUYÊN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI – LÀ GÌ? I Mục tiêu : - HS hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì? đoạn văn(BT1) Biết đặt câu kể Ai làm gì? để giới thiệu người bạn ,người thân gia đình II Chuẩn bị -GV : b¶ng ghi phần nhận xét -HS : SGK,VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra - GV gọi h/s nªu l¹i kiÓu c©u kÓ : Ai thÕ nao? Ai lµm g×? tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Phần nhận xét: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc y/c các BT1, 2, 3, 4, Bài 1, - Gọi HS đọc câu in nghiêng đoạn văn - Y/c HS trao đổi thảo luận, tiếp nối trả lời câu hỏi: Hoạt động trò h/s nªu ( §an, Ph¬ng, Th¬m, ¦íc) - HS tiếp nối đọc (8) + Câu nào dung để giới thiệu, câu nào nêu nhận định bạn Diệu Chi? - Nhận xét câu trả lời HS Bài 3: - Y/c HS đọc y/c bài - Y/c HS trao đổi, thảo luận và làm bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Hỏi: Bộ phận CN và VN câu kể Ai là gì? trả lời cho câu hỏi nào? Bài 4: - Nêu y/c: Các em hãy phân biệt kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? để thấy chúng giống và khác điểm nào? - Gọi HS phát biểu ý kiến - Nhận xét kết luận lời giải đúng * Phần ghi nhớ: - Y/c HS đọc nội dung phần ghi nhớ * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c bài Cả lớp theo dõi SGK - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Y/c HS hoạt động theo cặp - Gọi HS nói lời giới thiệu GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dung từ cho HS Cho điểm HS đoạn giới thiệu hay, sinh động, đúng ngữ pháp Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn: HS học thuộc nội dung bài học và chuẩn bị bài sau - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đỏi thảo luận và tim câu hỏi - HS đọc - HS nối tiếp đặt câu trên bảng HS lớp làm VBT - Suy nghĩ trao đổi và trả lời câu hỏi - HS nêu đến có câu trả lời đúng - HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK - HS đọc - HS làm b¶ng, HS lớp làm bút chì vào VBT - Nhận xét - HS đọc thành tiếng y/c SGK - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận cùng giới thiệu gia đình mình cùng cho nghe - đến HS tiếp nối giới thiệu bạn gia đình mình trước lớp Chính tả(Nghe viết) HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I.Mục tiêu : -Nghe viết đúng bài chính tả ,tringf bày đúng bài chính tả văn xuôi -Làm đúng BT chính tả a,b BT2 II Chuẩn bị: -HS : SGK ,VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét kết Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động trò (9) - Yêu cầu HS đọc bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và các từ chú giải ? Đoạn văn nói điều gì? - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài * Hướng dẫn làm bài tập - Chọn BT cho HS Bài 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng b) Tiến hành tương tự phần a) Bài 3: a)- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tổ chức cho HS HS dạng trò chơi - GV phát giấy cho số HS - Gọi HS nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học; - Dặn: Xem lại bài viết, viết lại các từ viết sai Chuẩn bị bài sau - HS đọc nối tiếp phần - HS dọc và viết các từ sau: ánh mặt trời, thiếu nữ bên hoa huệ, … - Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng tài hội hoạ mình và đã ngã xuống kháng chiến - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS làm trên bảng lớp HS lớp viết bút chì vào SGK - Nhận xét, chữa bài - HS làm bài trên giấy đồng thời dán nhanh kết làm bài trên bảng lớp, giải thích kết Lịch sử: ÔN TẬP I - Mục tiêu: - Biết nội dung từ bài đến bài 19 trình bày giai đoạn: buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê - Kể tên các kiện tiêu biểu giai đoạn từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) II - Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng thời gian SGK - Tranh ảnh từ bài đến bài 19.SGK HS: SGK III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A – Kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Thảo luận nhóm HĐ 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm chuẩn bị hai nội dung (mục và mục 3) SGK Hoạt động học - Vài em đọc bài học - Lắng nghe - Quan sát, ghi nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian - Trình bày kết thảo luận - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày kết làm (10) việc nhóm - Các nhóm khác bổ sung - Nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn bài cũ - Chuẩn bị cho bài học sau - Lắng nghe - Thực Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2012 To¸n PhÐp trõ ph©n sè (tiÕp) I Môc tiªu: - Biết trừ hai phân số khác mẫu số * HS hoµn thµnh bµi 1,3.HSKG lµm thªm bµi II §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A ổn định - HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp B KiÓm tra C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu: - GV nªu vÝ dô SGK díi d¹ng bµi to¸n ? Muốn tìm số đờng còn lại ta làm HS: Ta lÊy - = ? nµo ? Ta ph¶i lµm thÕ nµo - §a vÒ trõ hai ph©n sè cïng mÉu - Quy đồng mẫu số đợc: - = 12 15 - 10 15 = 15 - GV cho HS ph¸t biÓu c¸ch trõ hai ph©n số đã quy đồng - ViÕt quy t¾c lªn b¶ng HS: §äc l¹i quy t¾c Thùc hµnh: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i HS: §äc l¹i quy t¾c đúng + Bµi 2: HS: Thùc hiÖn phÐp tÝnh nµy - GV ghi lªn b¶ng: 20 - = ? 20 20 12 16 = = = 16 16 16 16 + Bµi 3: Tãm t¾t: Trång hoa + c©y xanh: diÖn tÝch Trång hoa: diÖn tÝch Trång c©y xanh? diÖn tÝch Cñng cè - dÆn dß: - HS tù lµm c¸c phÇn b, c, d vµo vë HS: Nªu bµi to¸n, nªu tãm t¾t bµi to¸n sau đó tự làm bài vào - em lªn b¶ng ch÷a bµi Gi¶i: DiÖn tÝch trång c©y xanh lµ: - = 16 35 (diÖn tÝch) §¸p sè: 16 35 diÖn tÝch (11) - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp _Tập đọc đoàn thuyền đánh cá I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm ,hai khổ thơ với giọng đọc thể tự hào’ * Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động (TL Được các câu hỏi trongSGK) * HTL 1,2 khổ thơ.em yêu thích II §å dïng: Tranh minh häa SGK III Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS A ổn định - HS đọc bài trớc B Bµi cò: C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối đọc khổ thơ (2 - la Luyện đọc: - GV nghe kÕt hîp söa sai, gi¶i nghÜa tõ ît) vµ c¸ch ng¾t nhÞp HS: Luyện đọc theo cặp - em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái b T×m hiÓu bµi: ? Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc - khơi lúc hoàng hôn Câu: nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó “Mặt trời xuống biển nh hòn lửa” thêi ®iÓm mÆt trêi lÆn ? Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? Những câu nào cho biết điều đó b×nh minh C©u th¬: “Sao mµ kÐo líi kÞp trêi s¸ng Mặt trời đội biển nhô màu míi” - GV: Mặt biển đội biển nhô lên là thời điểm bình minh, ngôi đã mờ Ng¾m mÆt biÓn cã c¶m tëng mÆt trêi nhô lên từ đáy biển ? Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy - Các câu thơ: “Mặt trời hòn lửa hoµng cña biÓn Sóng đã đêm sập cöa MÆt trêi nh« mµu míi M¾t c¸ dÆm ph¬i” ? Công việc lao động ngời đánh cá - Đoàn thuyền khơi, tiếng hát đợc miêu tả nh nào ngời đánh cá cùng gió làm c¨ng c¸nh buåm - Lêi ca cña hä thËt hay, thËt vui vÎ, hµo høng - C«ng viÖc kÐo líi, nh÷ng mÎ c¸ nặng đợc miêu tả thật đẹp - Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp trë vÒ: “C©u h¸t c¨ng giã kh¬i” c Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc HS: em nối đọc khổ thơ (2 lòng bài thơ: lît) (12) - GV hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn tiêu - Đọc diễn cảm theo cặp biÓu - Thi đọc diễn cảm - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Thi häc thuéc lßng Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu c¶ líp vÒ häc thuéc lßng bµi th¬ _ KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu: -Chọn câu chuyện nói hoạt dộng đã tham gia hawocj chứng kiến góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố ,trường học)xanh sach đẹp -Biết xếp cá việc cho hợp lý để kể lại rõ ràng ,biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y häc: -Bảng viết đề bài, tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trờng xanh đẹp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A ổn định Một em kể câu chuyện đã nghe đã đọc B Bµi cò: C Bµi míi: Giíi thiÖu: Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề: - GV viết đề lên bảng, GV gạch chân HS: em đọc đề bài nh÷ng tõ quan träng HS: em nối đọc các gợi ý 1, 2, - KÓ chuyÖn ngêi thùc viÖc thùc VD: TuÇn võa qua cèng ë phè t«i bÞ t¾c, níc cèng dÒnh lªn, trµn ngËp lèi ®i C¸c c« chó c«ng nh©n ph¶i xuèng cho m¸y hót bïn, kh¬i th«ng cèng T«i muèn kÓ nh÷ng việc xóm tôi cùng làm để giúp đỡ công nh©n th«ng cèng Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - GV viÕt s½n dµn ý bµi kÓ chuyÖn nh¾c HS chó ý kÓ cã më ®Çu, cã diÔn biÕn, kÕt thóc HS: KÓ chuyÖn theo cÆp - GV đến nhóm, nghe HS kể hớng dÉn gãp ý - Thi kÓ tríc líp - vµi HS tiÕp nèi thi kÓ - Mỗi em kể xong đối thoại cùng các bạn vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - GV híng dÉn c¶ líp nhËn xÐt nhanh vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn, néi dung c¸ch kÓ, dïng từ, đặt câu -Cả lớp bình chọn bạn kể sinh động Cñng cè - dÆn dß: -NhËn xÐt giê häc -VÒ nhµ viÕt l¹i néi dung c©u chuyÖn _ §Þa lý thµnh phè cÇn th¬ I Môc tiªu: - HS biết vị trí Thành phố Cần Thơ trên đồ Việt Nam - Vị trí địa lý Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế (13) - Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ mét trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa, khoa häc đồng Nam Bộ II §å dïng: Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh Cần Thơ III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra - HS đọc nội dung ghi nhớ bài học D¹y bµi míi: tríc Giới thiệu: Dùng đồ Thành phố trung tâm đồng s«ng Cöu Long: a H§1: Lµm viÖc theo cÆp - GV nªu c©u hái HS: Dựa vào đồ để trả lời câu hỏi ? Hãy vị trí, giới hạn thành phố - - em lên trên đồ Cần Thơ trên đồ hành chính Việt Nam Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học đồng sông Cửu Long: HS: Th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái b H§2: Lµm viÖc theo nhãm gîi ý - GV chia nhãm, nªu c©u hái: - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy ? T×m nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ: + Trung t©m kinh tÕ - Lµ n¬i tiÕp nhËn c¸c hµng n«ng s¶n, + Trung t©m v¨n hãa, khoa häc thủy sản vùng đồng sông Cửu + Trung t©m du lÞch Long từ đó xuất các nơi khác níc vµ thÕ giíi - CÇn Th¬ lµ n¬i s¶n xuÊt m¸y n«ng nghiÖp ph©n bãn, thuèc trõ s©u Cã viÖn nghiªn cøu lóa, t¹o nhiÒu gièng lóa cho đồng sông Cửu Long - Trờng đại học và các Trờng cao đẳng các trung tâm dạy nghề đã và góp phần đào tạo cho đồng nhiều cán khoa học, kỹ thuật, nhiều lao động có nghiÖp vô chuyªn m«n giái - Đến Cần Thơ ta còn đợc tham quan du lÞch c¸c khu b»ng L¨ng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV nghe vµ nhËn xÐt phÇn tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung cña c¸c nhãm -Bµi häc: Ghi b¶ng HS: §äc bµi häc Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà ôn bài 11 bài 22 để tiết sau «n tËp _Thø ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 ThÓ dôc Bµi 48 I Môc tiªu - Ôn kĩ thuật bật xa, yêu cầu thực tơng đối đúng động tác - Trò chơi Kiệu ngời yêu cầu biết cách chơi, tham gia chủ động II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Địa điểm: Sân trờng đợc vệ sinh sẽ, phù hợp với bài tập bật xa - Ph¬ng tiÖn: v¹ch s©n, hè c¸t III Hoạt động dạy học (14) Néi dung A PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - TËp bµi TDPTC - Trß ch¬i §øng ngåi theo hiÖu lÖnh B PhÇn c¬ b¶n Bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n - ¤n bËt xa - TËp phèi hîp ch¹y, nh¶y Trò chơi vận động: KiÖu ngêi C PhÇn kÕt thóc - HS ch¹y chËm vµ hÝt thë s©u - GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc - Giao BTVN : LuyÖn c¸c bµi tËp RLTTCB đã học và bài TDPTC Ph¬ng ph¸p - HS khởi động: đứng chỗ, vỗ tay hát, xoay c¸c khíp vµ hÝt thë s©u x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Chia nhãm tËp luyÖn theo khu vùc, hoµn thiÖn kÜ thuËt vµ n©ng cao thµnh tÝch - GV nh¾c l¹i c¸ch tËp, lµm mÉu, cho HS thùc hiÖn - Cho HS tập luyện theo đội hình hàng däc - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn, lµm mÉu c¸ch ch¬i - Cho HS ch¬i thö - Chia nhãm 3, cho HS ch¬i, nh¾c nhë an toµn tËp luyÖn x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu: - Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn hoàn chỉnh.(BT2) II §å dïng d¹y - häc: -VBT III Các hoạt động: Hoạt động GV A ổn định B KiÓm tra C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Híng dÉn HS lµm bµi tËp: + Bµi 1: Hoạt động HS - HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí viÕt tËp lµm v¨n giê tríc HS: em đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuèi tiªu - C¶ líp theo dâi SGK ? Tõng ý bµi v¨n trªn thuéc phÇn *§o¹n 1: Giíi thiÖu c©y chuèi (më bµi) nµo cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y cèi *§o¹n 2, 3: T¶ bao qu¸t, t¶ tõng bé phËn cña c©y chuèi tiªu (th©n bµi) *§o¹n 4: Lîi Ých cña c©y chuèi tiªu (kÕt luËn) + Bµi 2: GV nªu yªu cÇu bµi tËp vµ nh¾c HS lu ý: ®o¹n v¨n cña b¹n cha hoµn chØnh C¸c em gióp b¹n hoµn chØnh HS: Cả lớp đọc thầm đoạn cha hoàn chØnh SGK, suy nghÜ lµm bµi vµo vë - sè em lµm trªn phiÕu (mçi em ®o¹n) - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt - Nối đọc bài đã hoàn chỉnh - Chọn - bài đã viết hoàn chỉnh viết tốt VD: Đoạn 1: Hè nào em đợc quê đoạn, đọc mẫu trớc lớp, chấm điểm th¨m bµ ngo¹i Vên nhµ bµ em trång nhiÒu thø c©y: Nµo na, nµo æi, nhng nhiÒu (15) h¬n c¶ lµ chuèi §o¹n 2: §Õn gÇn míi thÊy râ th©n chuèi ch cét nhµ Sê vµo th©n th× kh«ng cßn c¶m gi¸c m¸t rîi v× c¸i vá nh½n bãng cña c©y đã khô §o¹n 3: §Æc biÖt nhÊt lµ buång chuèi dµi lª thª, nÆng trÜu víi bao nhiªu n¶i óp s¸t khiÕn c©y nh o»n xuèng §o¹n 4: SGV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi, tËp viÕt l¹i ®o¹n v¨n To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: -Thực phép trừ hai phân số.trừ số tự nhiên cho phân số ,trừ một phân số cho số tự nhiên * HS hoµn thµnh bµi 1,2(a,b,c),3.HSKG lµm thªm bµi 2(d),4,5 II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A ổn định B Bµi cò: C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn luyÖn tËp: a Cñng cè vÒ phÐp trõ ph©n sè: - GV ghi b¶ng: TÝnh: 13 =? b Thùc hµnh: + Bµi 1: Hoạt động HS - 2HSY lªn b¶ng ch÷a bµi tËp a,b(trang 130) - em lªn b¶ng nh¾c l¹i c¸ch trõ ph©n sè kh¸c mÉu sè vµ thùc hiÖn phÐp trõ =? C¶ líp lµm vµo vë HS: Đọc yêu cầu, tự làm vào sau đó đổi chéo cho để kiểm tra kết qu¶ - GV gäi HS nªu kÕt qu¶, lªn b¶ng tr×nh bµy + Bµi 2: HS: Lµm bµi råi ch÷a bµi - GV gäi HS nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng HS: ViÕt díi d¹ng ph©n sè + Bµi 3: GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng: - =? 2- = - = - = 4 4 HS: Tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i vµo vë + Bài 4: GV đọc yêu cầu, nhấn mạnh HS: Tự làm vào c¸ch rót gän tríc tÝnh - em lªn b¶ng lµm - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm vµ kÕt qu¶ HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t råi tù lµm bµi + Bµi 5: vµo vë - em lªn b¶ng lµm Gi¶i: (16) Thêi gian ngñ cña Lan ngµy lµ: - = (ngµy) §¸p sè: ngµy - GV cã thÓ hái =? Giê ngµy = 24 giê ngµy = x 24 = (giê) 8 - Thêi gian cña Lan ngµy lµ giê - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g× ? I Môc tiªu - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết VN câu kể kiểu Ai làm gì?, Nd ghi nhớ - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì? Bằng cách ghép bé phận câu (BT1,2) Biết đặt 2,3 câu kể Ai làm gì? từ vị ngữ đã cho.trước -GD HScó ý thức bảo vệ môi trường II.§å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp phÇn nhËn xÐt, b¶ng phô - ảnh các vật S tử, gà trống, đại bàng III Hoạt động dạy học Hoạt động GV KiÓm tra - Gọi HS đặt câu kiểu câu kể Ai là gì? + C©u kÓ Ai lµ g×? thêng cã nh÷ng bé phËn nµo? + C©u kÓ Ai lµ g×? cã t¸c dông g×? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc, ghi tªn bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1,2,3 - Yêu cầu HS thảo luận cặp để làm vào VBT - Gäi HS nªu ý kiÕn: + §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u? + C©u nµo cã d¹ng Ai lµ g×? + Để xác định VN câu , ta phải làm gì? - Gọi em lên bảng xác định CN, VN + Trong c©u trªn, bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái Lµ g×? + Bộ phận đó gọi là gì? + Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm VN c©u Hoạt động HS Hµ, PHoµng I NhËn xÐt C©u kÓ cã d¹ng Ai lµ g×? : - Em// lµ ch¸u b¸c Tù CN VN + Ta ph¶i t×m xem bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái lµ g×? + lµ ch¸u B¸c Tù + Gäi lµ VN (17) kÓ Ai lµ g×? + VN đợc nối với CN từ nào? -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng KL: VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g× ? thêng danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh - Gọi HS đọc ghi nhớ Híng dÉn thùc hµnh * Bµi (62) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu HS trao đổi cặp, làm vào VBT, cặp lµm vµo b¶ng phô - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - KÕt luËn kÕt qu¶ ? VÞ ng÷ ë mçi c©u tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? * Bµi (62) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Hớng dẫn HS tìm đúng đặc điểm vật - yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - Tæ chøc cho HS thi tr×nh bµy kÕt qu¶: GhÐp đúng tên vật và ghi tên dới các hình vẽ tơng ứng - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng * Bµi (62) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Sửa lỗi dùng từ diễn đạt, cho điểm bài tốt + Danh tõ hoÆc côm danh tõ + §îc nèi víi b»ng tõ lµ II Ghi nhí: ( SGK ) 2- em đọc, nhắc lại ghi nhớ III LuyÖn tËp *Bµi 1(62) T×m c©u kÓ Ai lµ g×? vµ xác định phận vị ngữ câu - Ngêi / lµ Cha, lµ B¸c, lµ Anh CN VN - Quª h¬ng/ lµ chïm khÕ ngät CN VN - Quê hơng / là đờng học CN VN *Bài (62) Ghép tên vật và đặc ®iÓm cña chóng - Chim c«ng lµ nghÖ sÜ móa tµi ba - Gµ trèng lµ sø gi¶ cña b×nh minh - §¹i bµng lµ dòng sÜ cña rõng xanh - S tö lµ chóa s¬n l©m Bµi (63) Thªm bé phËn chñ ng÷ a H¶i Phßng lµ mét thµnh phè lín b B¾c Ninh lµ quª h¬ng cña nh÷ng lµn ®iÖu d©n ca quan hä c Xu©n DiÖu lµ nhµ th¬ d NguyÔn Du lµ mét nhµ th¬ lín cña d©n téc ViÖt Nam Cñng cè dÆn dß - Trong c©u kÓ Ai lµ g×? vÞ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái nµo, tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS hoµn thiÖn bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau _ Tin ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch) Thø s¸u ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n Kh«ng d¹y bµi tãm t¾t tin tøc TiÕp tôc cho h/s luyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi cho thµnh th¹o , tr«i ch¶y, giµu h×nh ¶nh h¬n theo y/c cña tiÕt ngµy thø H/s thi viết bài theo cặp khoảng 15 phút- Sau đó thi đọc trớc lớp – GV và các cặp kh¸c nhËn xÐt, bæ sung _ To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: (18) - Củng cố phép cộng, phép trừ phân số cộng trừ số tự nhiên với phân số cộng trừ phân số với số tự nhiên - Biết tìm thành phân chưa biết phép cộng phép trừ phân số * HS hoµn thµnh bµi 1(b,c),2(b,c),3.HSKG lµm thªm bµi 1(a,d),2(a,d),4,5 II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A ổn định B KiÓm tra C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Híng dÉn luyÖn tËp: Hoạt động HS Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp + Bµi 1: GV gäi HS ph¸t biÓu c¸ch céng, HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi vµo vë trõ ph©n sè kh¸c mÉu - GV cïng c¶ líp kiÓm tra kÕt qu¶ bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi lµm cña b¹n + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ suy nghÜ lµm bµi vµo vë - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i - HS lªn b¶ng lµm đúng: 1+ = + = -3= - = 3 + Bµi 3: T×m x: HS: - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi: - §äc yªu cÇu - Nªu c¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ vµ sè trõ cha biÕt - Tù suy nghÜ lµm bµi vµo vë a x + = x= - 10 x= b x - = 11 x = 11 17 x= + + Bµi 4: GV viÕt lªn b¶ng vµ gäi HS nªu HS: em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo c¸ch tÝnh vë a 12 17 18 ¿ 17 + 19 17 18 17 + = + 19 12 17 ¿ + 19 17 = 17 = 30 17 + 49 17 b T¬ng tù HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t vµ gi¶i Gi¶i: Sè HS tin häc vµ TiÕng Anh lµ: + Bµi 5: TiÕng Anh: Tãm t¾t: sè HS c¶ líp ? + = 29 35 (HS c¶ líp) (19) Tin häc: sè HS c¶ líp §¸p sè: 29 35 HS c¶ líp Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi Khoa häc ¸nh s¸ng cÇn cho khoa häc (tiÕp) I Môc tiªu: - Nêu vai trò ánh sáng sống người, có thức ăn ,sưởi ấm ,sức khỏe –Đối với động vật :di chuyển kiếm ăn ,tránh kẻ thù II §å dïng: H×nh trang 96, 97 SGK, kh¨n tay s¹ch, phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A ổn định - HS đọc phần “Bóng đèn tỏa sáng” trB Kiểm tra: íc C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi: Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống ngời * Bíc 1: §éng n·o * Bíc 2: Th¶o luËn ph©n lo¹i c¸c ý kiÕn - Mçi ngêi t×m vÝ dô vÒ vai trß cña ¸nh sáng sống ngời - ViÕt ý kiÕn cña m×nh vµo giÊy vµ d¸n lªn b¶ng HS: Ph©n thµnh nhãm - Nhóm 1: Vai trò ánh sáng viÖc nh×n nhËn thÕ giíi h×nh ¶nh, mµu s¾c - Nhóm 2: Vai trò ánh sáng søc kháe ngêi - GV kÕt luËn nh môc “B¹n cÇn biÕt” trang 96 SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật * Bíc 1: Tæ chøc híng dÉn HS: Lµm theo nhãm * Bíc 2: Th¶o luËn c¸c c©u hái phiÕu Kể tên số động vật mà bạn biết Những vật đó cần ánh sáng để làm gì? Kể tên số động vật kiếm ăn vào ban - Đêm: S tử, chó sói, mèo, chuột, cú đêm, số động vật kiếm ăn vào ban ngày? - Ngày: Gà, vịt, trâu, bò, hơu, nai, Bạn có nhận xét gì nhu cầu ánh sáng - Mắt động vật kiếm ăn ban ngày có các động vật đó? khả nhìn và phân biệt đợc hình dạng, kÝch thíc, mµu s¾c Vì chúng cần ánh sáng để tìm kiếm thøc ¨n vµ ph¸t hiÖn nh÷ng nguy hiÓm cÇn tr¸nh - Mắt các động vật kiếm ăn ban đêm không phân biệt đợc màu sắc mà phân biệt đợc sáng tối (trắng đen) để phát mồi đêm tối Trong chăn nuôi ngời ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn và đẻ nhiều trứng? Kết luận: Mục “Bạn cần biết” trang 97 HS: - em đọc lại SGK Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc (20) - VÒ nhµ häc bµi Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG(Tiếp theo) I.Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: + Hiểu: - Các công trình công cộng là tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ - Nêu việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng + Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng -HS Biết bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: -GV: SGK đạo đức HS: có ba bìa màu: xanh, đỏ, trắng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài HĐ3: Báo cáo kết điều tra (BT4, SGK) - Đại diện các nhóm HS báo cáo kết điều tra công trình công cộng địa phương - Nhóm cử đại diệnn báo cáo kết thảo luận như: + Làm rõ bổ sung ý kiến thực trạng Các công trình địa phương em có các công trình và nguyên nhân đảm bảo vệ sinh môi trường + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng không ? cho thích hợp HS suy nghĩ trả lời - GV kết quận HĐ4: Bày tỏ ý kiến (BT3, SGK) - Cách tiến hành hoạt động 3, tiết 1, bài - GV kết luận a) là đúng b), c) là sai Kết luận chung - – HS đọc Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Gọi – HS đọc phần ghi nhớ - Dặn: Học thuộc nội dung bài học, SGK chuẩn bị cho bài sau (21) Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Yêu cầu: - HS nắm và ôn lại các bài hát tập thể - Rèn kĩ mạnh dạn, khéo léo cho HS - Giáo dục các em có tinh thần tập thể, ý thức học tập II Chuẩn bị: - Nội dung buổi sinh hoạt III Các hoạt động dạy họck * Nội dung sinh hoạt - GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV quán triệt số qui định học - Đánh giá số tình hình tuần qua + Chuyên cần: + Học tập: + Giữ gìn chữ đẹp: + Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân: + Các hoạt động khác nhà trường: * Kế hoạch tuần tới: - Chuyên cần học tập - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Thực tốt phong trào sạch, chữ đẹp - Tiếp tục trang trí lại lớp học - Thi đua chào mừng ngày 8/3 - Chấp hành tốt nề nếp ra, vào lớp - Vệ sinh cá nhân trường lớp (22) Tuần 24 Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 Chính tả(Nghe viết) HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I.Mục tiêu : -Nghe viết đúng bài chính tả ,tringf bày đúng bài chính tả văn xuôi -Làm đúng BT chính tả a,b BT2 II Chuẩn bị: -HS : SGK ,VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét kết Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hướng dẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và các từ chú giải ? Đoạn văn nói điều gì? - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài * Hướng dẫn làm bài tập - Chọn BT cho HS Bài 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng b) Tiến hành tương tự phần a) Bài 3: a)- Gọi HS đọc yêu cầu bài Hoạt động trò - HS đọc nối tiếp phần - HS dọc và viết các từ sau: ánh mặt trời, thiếu nữ bên hoa huệ, … - Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng tài hội hoạ mình và đã ngã xuống kháng chiến - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS làm trên bảng lớp HS lớp viết bút chì vào SGK - Nhận xét, chữa bài (23) - Tổ chức cho HS HS dạng trò chơi - GV phát giấy cho số HS - Gọi HS nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học; - Dặn: Xem lại bài viết, viết lại các từ viết sai Chuẩn bị bài sau - HS làm bài trên giấy đồng thời dán nhanh kết làm bài trên bảng lớp, giải thích kết Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG(Tiếp theo) I.Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: + Hiểu: - Các công trình công cộng là tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ - Nêu việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng + Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng -HS Biết bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: -GV: SGK đạo đức HS: có ba bìa màu: xanh, đỏ, trắng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ3: Báo cáo kết điều tra (BT4, SGK) - Đại diện các nhóm HS báo cáo kết điều tra công trình công cộng địa phương - Nhóm cử đại diệnn báo cáo kết thảo luận như: + Làm rõ bổ sung ý kiến thực trạng các công trình và nguyên nhân + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng cho thích hợp HS suy nghĩ trả lời Các công trình địa phương em có đảm bảo vệ sinh môi trường không ? - GV kết quận HĐ4: Bày tỏ ý kiến (BT3, SGK) - Cách tiến hành hoạt động 3, tiết 1, bài - – HS đọc - GV kết luận a) là đúng (24) b), c) là sai Kết luận chung - Gọi – HS đọc phần ghi nhớ SGK Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn: Học thuộc nội dung bài học, chuẩn bị cho bài sau -=&= -Tiết 3:Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I - Mục tiêu: - Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm và vẻ đẹp nó - Biết sơ lược cách kẻ chữ nét và vẽ màu vào dòng chữ có sẵn - Quan tâm đến nội dung các hiệu trường học và sống ngày II - Chuẩn bị: GV:- Cắt số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỉ lệ các ô vuông bảng -HS: Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu, com pa III - Các hoạt động dạy học: TG 1’ 3’ 7’ 8’ 10’ Hoạt động dạy Giới thiệu bài: Dạy bài mới: HĐ 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu chữ nét và nét đậm Hoạt động học - Lắng nghe - Phân biệt hai kiểu chữ này - Chỉ vào bảng chữ nét và tóm tắt HĐ 2: Cách kẻ chữ nét đều: - Giới thiệu hình * Lưu ý: Vẽ màu không ngoài - Xem hình 4, nhận cách kẻ chữ nét thẳng - Tìm cách kẻ chữ: R, Q, D, S, B, P HĐ 3: Thực hành: - Theo dõi chung, nhắc nhở - Thực hành vẽ màu vào dòng chữ có sẵn HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: 2’ - Đánh giá sản phẩm - Cùng HS xếp loại bài và khen HS có bài tô màu đẹp 5’ Dặn dò: - Nhận xét chung học - Chuẩn bị cho bài học sau - Lắng nghe - Thực -=&= (25) Địa lí: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I - Mục tiêu: * Học sinh biết: -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hồ Chí Minh - Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên đồ Việt Nam .II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chínhViệt Nam Tranh ảnh Thành phố Hồ Chí Minh III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy - Kiểm tra bài cũ: Nªu phÇn ghi nhí cña tiÕt tríc - Nhận xét, ghi điểm - Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b.Hoạt động dạy học chủ yếu Thành phố lớn nước ta: * HĐ 1: Làm việc lớp - Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên đồ? * HĐ 2: Thảo luận nhóm - TP HCM nằm trên sông nào ? - Thành phố có bao nhiêu tuổi ? - Thành phố mang tên Bác từ năm nào? - Nhận xét, chốt lại Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn: * HĐ 3: Thảo luận nhóm - Kể tên các ngành công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh? - Nêu dẫn chứng thể thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế nước? - Nêu dẫn chứng thể thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm văn hoá, khoa học lớn - Kể tên các trường đại học, khu vui chơi giải trí thành phố Hồ Chí Minh - Kết luận , chốt lại Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài cũ Và chuẩn bị cho bài Hoạt động học h/s nªu - Lắng nghe - Lên bảng chỉ, nhận xét - Dựa vào tranh ảnh để thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Dựa vào SGK, tranh ảnh, hiểu biết để trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Thực (26) - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Biếtđược số công việc chăm sóc rau, hoa : tưới nước, làm cỏ, vun xới đất - Có ý thức chăm só, bảo vệ rau, hoa GD HS có ý thức bảo vệ môi trường II - Đồ dùng dạy học: -HS: Bầu đất, cây hoa III - Các hoạt động dạy-học: TG 5’ 3’ 20’ Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, đánh giá B - Bài mới: - Giới thiệu bài: - Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây: a) Tưới nước cho cây: - Mục đích - Cách tiến hành + Ở gia đình gia đình em tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào ? + Tưới dụng cụ gì ? + Trong hình người ta tưới nước cho rau hoa gì ? - Làm mẫu, cho HS thực hành b) Tỉa cây: - Hướng dẫn, làm mẫu cho HS thực hành c)Làm cỏ: - Hướng dẫn, làm mẫu cho HS thực hành 5’ d) Vun xới đất cho rau, hoa: - Hướng dẫn, làm mẫu cho HS thực hành - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học GV liên hệ thực tế - Về nhà thực hành chăm sóc rau, hoa chuẩn bị dụng cụ tiết hai thực hành Hoạt động học - HS đưa các dụng cụ đã chuẩn bị để kiểm tra - Lắng nghe - Lắng nghe - Suy nghĩ, liên hệ thực tế để trả lời - Quan sát, lắng nghe -Thực hành làm theo - Quan sát, lắng nghe - Thực hành làm theo - Quan sát, lắng nghe - Thực hành làm theo - Quan sát, lắng nghe - Thực hành làm theo - Lắng nghe - Thực -=&= -TIẾT 5: GDTẬP THỂ (27) TuÇn 24 Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt: Hoa sÇu ®©u I.Môc tiªu : - HS nghe đọc và viết đúng chính tả bài: Hoa sầu đâu - Viết đúng các tiếng khó bài ( Khiến , võng, dịu, diệu, già) -Trình bày bài , đẹp -Båi dìng ch÷ viÕt cho Kh¸nh Linh II Hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi viÕt: HD HS nghe viÕt - GV đọc lại bài tập đọc ( GV nh¾c nhë HS c¸c tiÕng dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy ) - GV đọc câu, cụm từ, cho HS viết bài- Chú ý luyện cho ( Khánh , Hồ Ngân, HiÕu, NghÜa, H¹nh, TÊn, Ng Hoµng, B¶o) HS viÕt xong cho HS kh¶o bµi.GV ®i díi líp kiÓm tra häc sinh viÕt xÊu, cÈu th¶ , sai lỗi để sữa trực tiếp cho h/s - Đổi chéo các bạn cho để kiểm tra - Chấm chữa theo đối tợng NhËn xÐt – dÆn dß GV nhận xét – Tuyên dơng HS viết chữ đẹp LuyÖn To¸n LuyÖn tËp vÒ ph©n sè I.Môc tiªu: - Cñng cè vÒ: + Céng hai p/s kh¸c mÉu sè + TÝnh chÊt kÕt hîp cña p/s II Hoạt động: H® : Nªu y/c tiÕt häc H® : Hd h/s lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp To¸n Bµi 1, 2: §èi tîng 1( Kh¸nh , Ng©n, §øc, T©n, HiÕu, HiÒn, Th¶o, Hoµng, H¹nh) Bµi : Hd chung c¶ líp thi gi÷a c¸c nhãm Bài 3: Giành cho đối tợng 2,3( áp dụng tính chất kết hợp phép cộng các p/s) Bài 4: Giành cho đối tợng 2,3 H/d tóm tắt và giải bài áp dụng tính chất kết hợp để giải bài HS làm lần lợt bài tập, sau đó chữa bài bảng Cả lớp và GV nhận xét, chốt bài Cộng số phần quãng đờng tàu thủy chạy - GV chÊm ch÷a bµi cho HS, nhËn xÐt bµi lµm cña HS LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp lµm v¨n: LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu: Củng cố kiến thức lựa chọn từ ngữ để viết đoạn văn miêu tả cây cối Hd viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi tr«i ch¶y, hîp lý II Hoạt động: H® 1: Nªu y/c tiÕt häc H® 2: H/d cô thÓ Đoạn 1: Giới thiệu bao quát cây định tả ( thân , cành, lá, hoa, …) §o¹n 2: Miªu t¶ mét sè bé phËn tiªu biÓu §o¹n 3: Nªu lîi Ých cña c©y Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ ngời cây vừa tả H® 3: Thi viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ mét bé phËn cña c©y em thÝch Gợi ý : Giới thiệu tên cây định tả , cây đó đâu , đâu mà có ? H® 4: H/s luyÖn viÕt theo cÆp Hđ : Thi đọc bài đã làm trớc lớp, gv và nhóm khác nhận xét , bình chọn nhóm có bài viÕt hay nhÊt H® 6: Cñng cè, dÆn dß ( chèt kiÕn thøc tiÕt häc) (28) Thứ ngày 21 tháng năm 2012 LuyÖn To¸n LuyÖn tËp: PhÐp trõ hai ph©n sè I Môc tiªu : Luyện tập củng cố kiến thức, kỹ đã học về: - PhÐp trõ hai ph©n sè II Hoạt động dạy-học: 1.Cñng cè kiÕn thøc: ?Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè 2.LuyÖn tËp: Dµnh cho hs TB: Bài 1: Tính( dành cho đối tợng (Bảng con) Bµi 2:Rót gän råi tÝnh( §èi tîng 2,3).( B¶ng con) Bµi 3: TÝnh råi rót gän ( Vë bµi tËp trang 39) Dµnh cho hs K,G: Bài 4: Hd tóm tắt và giải ( đối tợng 2,3 gọi em đọc to bài , số em nêu tóm t¾t, cho häc sinh xung phong gi¶i GV chÊm, ch÷a bµi LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp: ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông kiÓu c©u kÓ : Ai lµ g×? I Môc tiªu: - Rèn kỹ viết đoạn văn giới thiệu bạn lớp ngời thân gia đình em cã sö dông kiÓu c©u kÓ Ai lµ g×? II Hoạt động: H® 1:Nªu y/c tiÕt häc H® 2: Gäi h/s nªu l¹i phÇn ghi nhí cña kiÓu c©u kÓ Ai lµ g×? Hđ 3: H/s luyện viết đoạn văn để giới thiệu các bạn lớp ngời thân gia đình em có sử dụng kiểu câu kể Ai là gì? sinh động hơn, hay hơn.( Theo nhóm bµn) Gợi ý: Tên bạn đó ngời thân đó là ai, làm nghề gì , cảm nghỉ em bạn đó ngời thân đó nh nào ( tính cách , tác phong, mối quan hệ ngày…) H® 4: Häc sinh tù lµm bµi theo gîi ý( theo nhãm bµn) Cho h/s đọc bài làm trớc lớp , gv và lớp sữa chữa , bổ sung Hđ 5: Củng cố : Chốt kiến thức đã học , tuyên dơng nhóm có bài viết hay _ Hoạt động ngoài lên lớp TuÇn ch½n : Sinh ho¹t §éi Thứ ngày 23 tháng năm 2012 LuyÖn To¸n LuyÖntËp I Môc tiªu : Luyện tập củng cố kiến thức, kỹ đã học về: - PhÐp trõ hai ph©n sècïng mÉu, kh¸c mÉu, trõ sè tù nhiªn cho p/s, trõ p/s cho sè tù nhiªn II Hoạt động dạy-học: 1.Cñng cè kiÕn thøc: ?Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu, kh¸c mÉu sè 2.LuyÖn tËp: Dµnh cho hs TB: (29) Bài 1: Tính( dành cho đối tợng (Bảng con)( Ngân, Khánh, Hằng, Hiền, Đức, TÊn , Th¶o) Bµi 2: TÝnh( §èi tîng 2,3).( B¶ng con)chó ý d¹ng mÉu cña p/s nµy chia hÕt cho mÉu cña p/s kh¸c Bµi 3: Hd c¸ch trõ sè tù nhiªn cho p/s vµ trõ ph©n sè cho sè tù nhiªn.( Vë bµi tËp trang 41)lµm vµo vë bµi tËp – Gäi em lªn b¶ng gi¶i Dµnh cho hs K,G: Bài 4: Hd tóm tắt và giải ( đối tợng 2,3 gọi em đọc to bài , số em nêu tóm t¾t, cho häc sinh xung phong gi¶i Hd c¸ch t×m diÖn tÝch trång c¶i vµ su hµo so víi diÖn tÝch c¶ khu vên Hd c¸ch t×m diÖn tÝch cña su víi diÖn tÝch trång c¶i GV chÊm, ch÷a bµi( Chèt kiÕn thøc träng t©m) LuyÖn LÞch sö ¤n tËp I Môc tiªu: Tiếp tục củng cố kiến thức các kiện đáng ghi nhớ, bật theo triều đại phong kiÕn ViÖt Nam II §å dïng: Thăm, đồ , bài tập Lịch sử III Hoạt động: H® 1: Nªu y/c tiÕt häc Hđ 2: Học sinh các nhóm bốc thăm để luyện trả lời theo nhóm Th¨m 1:Nªu c¸c thµnh tùu næi bËt cña nhµ Ng«, nhµ §inh, TiÒn Lª, Nhà Ngô: Chiến thắng lừng lẫy đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng Nhµ §inh: §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n TiÒn LÒ: §¸nh tan qu©n Tèng lÇn 1( 981) Thăm 2: Nêu thành tựu bật triều đại nhà Lý -Dời đô Thăng Long -Chùa chiền, đạo Phật phát triển Thăm 3: Nêu thành tựu bật triều đại nhà Trần: - 3lÇn chiÕn th¾ng qu©n Nguyªn- M«ng - Nông nghiệp đồn điền đợc chú trọng , phát triển mạnh - Việc tu bổ , đắp đê đợc tích cực quan tâm Thăm 4: Nêu thành tựu bật triều đại Nhà Hậu Lê - Gi¸o dôc , V¨n häc, Khoa häc rÊt ph¸t triÓn cã nhiÒu c«ng tr×nh V¨n häc, Khoa häc næi tiÕng - Vẽ đợc đồ đầu tiên đất nớc ( Bản đồ Hồng Đức) - Xây dựng và ban hành luật đợc coi là hoành chỉnh nhất( Bộ luật Hồng Đức) Thăm5: Ghi tên địa danh gắn với tên triều đại cho hpj lý A B Hoa L Nhµ Lý Cæ Loa Nhµ TrÇn Th¨ng Long Nhµ HËu lª Nhµ Ng« Nhµ ®inh nhµ tiÒn lª Th¨m 6: Miªu t¶ t¸c dông cña chïa thêi Lý? Hđ 3: Các nhóm bốc thăm và thảo luậ ghi giấy cùng ôn lại , đại diện các nhóm nêu đáp án Gv và các nhóm khác nhaanjn xét , bổ sung Riêng thăm đại diện nhóm lên bảng viết theo cột Avà cột B nối Hđ 4:Củng cố , chốt kiến thức đã ôn _ Kü thuËt Ch¨m sãc rau, hoa(t1) I Môc tiªu - HS biết đợc mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Làm đợc số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tới nớc, làm cỏ, vun xới đất - Cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y rau, hoa II §å dïng d¹y häc (30) - Cuèc - B×nh tíi níc - Rổ đựng cỏ III Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi vµ nªu môc tiªu tiÕt häc Bµi d¹y Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuËt ch¨m sãc c©y a Tíi níc cho c©y GV đặt câu hỏi để HS nêu: - V× cÇn tíi níc cho rau hoa? - gia đình em thờng tới nớc cho rau, hoa vào lúc nào dụng cụ gì? - Trong h×nh 1- SGK ngêi ta tíi c©y b»ng dông cô nµo? HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch t¹i ph¶i tíi níc lóc r©m m¸t GV lµm mÉu cho HS quan sát cách tới nớc cho cây và lu ý HS phải tới đều, không để nớc đọng thµnh vòng trªn luèng - GV định 1-2 HS làm lại thao tác tới nớc b TØa c©y GV đặt câu hỏi để HS nêu: - ThÕ nµo lµ tØa c©y? - Vậy tỉa cây nhằm mục đích gì? GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh 2-SGK vµ nªu nhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸ch vµ sù ph¸t triÓn cña c©y Híng dÉn HS c¸ch tØa c©y vµ vµ lu ý HS nhæ tØa nh÷ng c©y cong queo, gÇy yÕu, bÞ s©u bÖnh c Lµm cá - GV gợi ý để HS quan sát và nêu tên cây thờng mọc trên các luống trồng rau, hoa - Gv gợi ý đế H/s trả lời câu hỏi: Tác hại cỏ dại cây rau, hoa? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: Trªn luèng trång c©y rau, hoa thêng cã cá d¹i Cá d¹i hót tranh níc, chÊt dinh dìng cña c©y vµ che lÊp ¸nh s¸ng lµm cho c©y ph¸t triÓn kÐm V× v©y, ph¶i thêng xuyªn lµm cá cho c©y rau, hoa GV đặt các câu hỏi liên hệ thực tế để HS nêu cách làm cỏ Gv nhận xét và hớng dẫn c¸ch nhæ cá vµ lµm cá b»ng dÇm xíi vµ lu ý HS: - Cỏ thờng có thân ngầm và rễ ăn sâu vào đất Vì vây, làm cỏ nên dùng dầm xới đầo sâu xuống để loại bỏ hết thân ngầm và rễ cỏ - Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc cây cỏ mọc sát gốc - Cỏ làm xong phải đợc để gọn vào chỗ để đem đổ phơi khô đốt Kh«ng vøt cá bõa b·i trªn mÆt luèng TiÕt 2: d.Vun xới đất cho rau, hoa - Hớng dẫn HS quan sát và nêu biểu đất trên luống ? T¹i ph¶i xíi c©y? ? T¹i ph¶i vun gèc? - Gv kết luận tác dụng việc vun xới đất Gọi HS nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất GV làm mẫu cách vun xới đất và nhắc nhở HS: - Kh«ng lµm g·y c©y hoÆc lµm c©y x©y x¸t - Kết hợp xới đất với vun gốc Xới nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc nhng kh«ng vun qu¸ cao lµm lÊp th©n c©y Tæng kÕt: - NhËn xÐt tiÕt häc (31)