-HS đọc theo nhóm 4 mỗi em nhận 1 vai - HS thi đọc trước lớp *Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa -Gọi HS đọc y/cầu -Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện [r]
(1)`` PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC Trường Tiểu học Lê Phong GIÁO ÁN Lớp: Tuần:5 Gi¸o viªn: Phan ThÞ V©n Năm học 2011-2012 (2) KẾ HOẠCH DẠY HỌC Thứ Tuần: Từ ngày 17/9……đến ngày …21/9/2012 Lớp: ….3B………Môn: Toán+ Tiếng việt……… Họ và tên giáo viên:… Phan Thị Vân Môn học Tên bài dạy Nội dung điều chỉnh, bổ sung Hai TĐ Người lính dũng cảm HS khá giỏi kể dược toàn câu chuyện Toán Luyện tập BT2c dành cho HS khá giỏi, BT5 chuyển tiết luyện Toán Bảng chia BT4 dành cho HS khá giỏi TLV Tập tổ chức họp (không day) .Luyện viết đoạn văn kể gia đình 17/9 Ba 18/9 Tư 19/9 Năm 20/9 Sáu 21/9 (3) LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3B Tuần 5: Từ ngày 17/9 đến 21/9/2012 Cách ngôn: Lá lành đùm lá rách Thứ Tiết Tên bài giảng SÁNG Thứ hai 17/9 Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Toán Thứ ba 18/9 Chính tả Toán Thứ tư 19/9 Thứ năm 20/9 Thứ sáu 21/9 Tập đọc(T1) LuyệnT.Việ t (T3) Toán LT-C Tập viết NGLL Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm Nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ) Nghe viết: Người lính dũng cảm Luyện tập Cuộc họp chữ viết Luyện đọc viết: Người lính dũng cảm Bảng chia So sánh Ôn chữ hoa C(TT) Em là hoa điểm mười (Đăng kí tuần học tốt) Toán Chính tả Luyện Toán Toán TLV LuyệnT.Việ t SHL CHIỀU Luyện tập Tập chép: Mùa thu em Luyện nhân số có hai chữ số với số có chữ số(có nhớ) Tìm các phần số Luyện viết đoạn văn kẻ gia đình Luyện viết từ, viết câu Sinh hoạt lớp tuần (4) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Thứ ngày HAI 20 BA 21 TƯ 22 NĂM 23 SÁU 24 Từ ngày 20/9 đến 24/9/2010 Cách ngôn: Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường hư ************* Tiết TÊN BÀI GIẢNG TĐ -KC Toán Âm nhạc Người lính dũng cảm Nhân số có ba chữ số với số có chữ số(có nhớ) Học hát: Bài Đến Thể dục Toán TN-XH Chính tả Mĩ thuật Bài Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Phòng bệnh tim mạch Người lính dũng cảm Tập nặn tạo dáng Nặn Tập đọc Toán LT-C Đạo đức Cuộc họp chữ viết Bảng chia So sánh Tự làm lấy việc mình (t1) Toán TN-XH Tập viết Thủ công Luyện tập Hoạt động bài tiết nước tiểu Chữ hoa C (tt) Gấp cắt dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Thể dục Toán Chính tả TLV SHL+ATG T Bài 10 Tìm các phần số Mùa thu em Tập tổ chức họp Giao thông đường bộ,các loại đường (5) Thứ hai 17/9/2012 NGƯỜi LÍNH DŨNG CẢM Tập đọc - kể chuyện : I/ Mục tiêu : -A.Tập đọc: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm ( trả lời các câu hỏi sgk ) B.Kể chuyện: Biết kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa II/Kĩ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; Ra định; Đảm nhận trách nhiệm III /Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài tập đọc - Tập tranh kể chuyện Bảng phụ ghi các câu cần hướng dẫn IV/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: Y/c HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Ông ngoại’’ -1HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi 2/ Bài : -Giới thiệu bài thông qua tranh HĐ1:Luyện đọc : *Đọc đúng, rành mạch -GV đọc mẫu -HS theo dõi * Luyện đọc câu -HS nối tiếp đọc câu đến hết bài (1 lượt ) *Luyện đọc từ khó -HS nêu từ khó -luyện đọc từ khó : loạt đạn, cây nứa tép, xiên hèn, hoảng sợ, *Gv treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu khó -HS luyện đọc: + Vượt rào /bắt sống nó // +Chỉ thằng hèn chui +Về thôi ! * Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn+ giải nghĩa từ đã -Gọi HS đọc lại đoạn + giải nghĩa từ nêu SKH *Luyện đọc theo nhóm -HS đọc theo nhóm - HS đọc trước lớp HĐ2: Tìm hiểu bài: *Hiểu nội dung bài -1 HS đọc bài *Y/c HS đọc thầm và tìm hiểu đoạn - Cả lớp đọc thầm và trả lời -Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi gì? -Chơi đánh trận giả sân trường đâu? *Y/c HS đọc và tìm hiểu đoạn -Vì chú lính nhở định chui qua lỗ -Vì sợ làm đỗ hàng rào hổng chân rào? -Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu - Hàng rào đổ,hỏng luống hoa 10 gì? *GDTNTT:Các em không nên leo trèo lên cây, lên hàng rào vì đễ gây tai nạn *Y/c HS đọcvà tìm hiểu đoạn -Thầy giáo chờ mong điều gì các bạn học - Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết (6) sinh lớp? -Vì chú lính nhỏ run lên nghe thâỳ giáo hỏi ? Y/c HS đọc thầm và tìm hiểu đoạn -Phản ứng chú lính ntn nghe lệnh “ Về thôi” viên tướng ? - Thái độ các bạn trước hành động chú lính ? - Ai là người lính dũng cảm truyện này ? Vì ? *LHGD: Các em có nào mắc lỗi dám nhận lỗi chú lính nhỏ này không? TIẾT HĐ3 :Luyện đọc lại : -GV đọc mẫu đoạn - Tổ chức HS đọc theo vai -Nhận xét HĐ4 :KỂ CHUYỆN điểm - HS tự nêu “ Như là hèn’’rồi bước vào trường - nhìn sững tất làm theo người lính nhỏ - Chú lính chui qua lổ hổng vì chú dám nhận lỗi và chữ lỗi -HS trả lời *Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -HS đọc theo nhóm ( em nhận vai ) - HS thi đọc trước lớp *Biết kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa -Gọi HS đọc y/cầu -Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện GV đính tranh Và gọi HS nêu lại nội dung - HS nêu nội dung tranh tranh GV hướng dẫn kể - HS khá kể mẩu đoạn - Tổ chức kể theo nhóm - HS kể theo nhóm - HS thi kể trước lớp HS khá ,giỏi kể toàn câu chuỵên HĐ5: Củng cố Qua câu chuyện này giúp ta hiểu điều gì ? -HS tự nêu Liên hệ giáo dục môi trường : Các em cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường , tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh Nhận xét –dặn dò (7) Thứ hai 17/9/2012 Toán : Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) I/ Mục tiêu:- Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng để giải các bài toán có phép nhân II/ Đồ dung dạy học: - Phấn màu, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên làm BT1b/21và BT2/21 - HS lên bảng làm theo y/cầu GV Bài mới:Giới thiệu bài: HĐ1 : Hướng dẫn thực phép nhân: * Biết làm tính nhân số có chữ số với số * Phép nhân 26 x có chữ số (có nhớ) - Viết lên bảng phép nhân 26 x = ? - Y/c HS suy nghĩ và tìm kết phép - Chuyển phép nhân thành tổng 26 + 26 + 26 nhân nói trên = 78 Vậy: 12 x = 36 -Yêu cầu HS đặt tính cột dọc - HS lên bảng đặt tính 26 X - Khi thực phép nhân này, ta phải thực tính từ đâu? -Gv h/dẫn cách nhân và ghi các bước sgk - GV nhắc lại cho HS lớp ghi nhớ b/ Phép nhân 54 x = ? ( hdẫn tương tự trên ) HĐ2 : Luyện tập thực hành Bài 1cột 1,2,4/22: Tổ chức HS làm b/con -Gọi HS lên bảng thực - Y/c HS nêu cách tính bài học Bài 2/22: - Gọi vài HS đọc đề toán - H/dẫn phân tích và tìm hiểu đề - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài cho điểm HS Bài 3/22: Tìm x - HS nêu :thực từ phải sang trái hay từ hàng đơn vị, sau đó tính hàng chục - HS theo dõi - 2HS nhắc lại toàn các bước nhân * Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - HS lên bảng thực Cả lớp làm vào bảng - HS nêu cách tính -Nhận xét * Biết giải bài toán có phép nhân - HS đọc đề -HS tóm tắt đề toán giấy nháp ,1 hs lên bảng - HS làm bài vào vở- em lên bảng làm *Tìm số bị chia chưa biết - HS nêu YC - Gọi HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa -HS nêu biết ? - yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài vào vở- em lên bảng làm HĐ3: Củng cố dặn dò: (8) - Nhận xét tiết học Thứ ba/18/9/2012 Chính tả(NV) Người lính dũng cảm I/ Mục tiêu :Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2)b - Làm đúng BT2B - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II Đồ dùng dạy học Viết sẵn nội dung bài tập 2b & lên bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: Đọc cho HS viết : loay HS viết bảng hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu Nhận xét B Bài : * HĐ 1: HD viết chính tả *Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày a Trao đổi nội dung đoạn viết đúng hình thức bài văn xuôi GV đọc đoạn văn - HS đọc lại đoạn văn -Đoạn văn này kể chuyện gì? -Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng vườn sửa hàng rào, viên tướng không nghe Chú nói: “Như là hèn.” Và bước phía vườn trường… b Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? + câu - Những chữ nào đoạn văn phải + Các chữ đầu câu và tên riêng viết hoa ? Vì ? + Lời các nhân vật đánh dấu + Lời các nhân vật viết sau dấu chấm, xuống dấu gì? dòng, gạch đầu dòng c Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó , yêu cầu Hs viết bảng , bảng lớp : khoát tay , hèn, học sinh viết , vườn trường , sững lại , huy d Viết chính tả Đọc bài cho HS viết HS nghe viết bài vào e.Soát lỗi, chấm bài Gv đọc lại bài , phân tích từ khó cho HS dùng bút chì soát lỗi HS sửa bài Thu chấm HS * HĐ 2: HD làm bài tập Bài 2b Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu * Điền en hay eng - Yêu cầu HS tự làm bài - 1HS làm trên bảng , lớp làm - HS đọc lại bài đã hoàn thành Bài 3: Gọi HS đọc y/cầu * Chép vào chữ và tên chữ còn thiếu bảng -Yêu cầu HS làm bài -1em làm trên bảng , lớp làm vào - HS đọc lại bài đã hoàn thành HĐ 3: Củng cố , dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau : Mùa thu em (9) Thứ ba 18/9/2012 Tập đọc Cuộc họp chữ viết I/ Mục tiêu -Biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu , đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyệnvới lời các nhân vật - Hiểu ND : Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( trả lời các câu hỏi sgk ) II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ chép câu cần h/dẫn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Người lính dũng cảm - HS lên bảng thực y/c -Gọi 2HS đọc và trả lời câu hỏi Bài mới:- Giới thiệu qua tranh - HS quan sát tranh minh hoạ cuôc họp ngộ nghĩnh HĐ1 : Luyện đọc *Đọc đúng, đọc rành mạch a/GV đọc mẫu -Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp câu đến hết bài (2 lần) - Luyện đọc từ khó - HS nêu và luyện đọc từ khó : dõng dạc, Hoàng, hoàn toàn, xì xào -Luyện đọc đoạn:GV phân đoạn -HS nối tiếp đọc các đoạn Đoạn 1: Từ đầu…Đi đôi giày da trên trán lấm mồ hôi Đoạn 2: Có tiếng xì xào….Trên trán lấm mồ hôi Đoạn 3:Tiếng cười rộ lên… Âủ Đoạn 4: còn lại -GV treo bảng phụ h/dẫn đọc câu khó - HS luyện đọc các câu kể ,câu hỏi - Luyện đọc theo nhóm -Đọc bài nhóm -Vài nhóm đọc trước lớp HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài *Hiểu nội dung bài -Y/cầu HS đọc thầm & trả lời câu hỏi *HS đọc thầm đoạn 1&trả lời Hỏi câu 1/sgk - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng vì không biết dùng dấu chấm câu -Y/cầu HS đọc thầm doạn2,3,4và trả lời *HS đọc thầm đoạn 2,3,4&trả lời - Hỏi câu 2/ sgk - Giao cho anh dấu chấm, Y/c Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu - Câu 3/sgk ; - HS đọc y/c - -GV chia lớp thành nhóm + Các nhóm trao đổi tìm câu bài thể đúng diễn biến họp theo các ý a, b, c, d - Đại diện các nhóm báo cáo kết làm bài - GV nhận xét, kết luận bài làm đúng Lớp nhận xét HĐ3 : Luyện đọc lại *Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Yêu cầu HS đọc phân vai theo nhóm - Mỗi nhóm em phân vai đọc theo nhóm - Hướmg dẫn các em phân vai đọc đúng ( người dẫn chuyện, bác Chữ A, đám đông, (10) hay Dấu Chấm) Củng cố dặn dò: -HS thi đọc trước lớp - Qua câu chuyện này rút bài học gì ? -HS tự nêu -Nhận xét tiết học Thứ ba/18/9/2012 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS : - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ hính xác đến phút II/ Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ , bảng phụ ghi đề bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ -Bài 1,2/22SGK - HS lên bảng Bài Giới thiệu bài: HĐ1:Củng cố cách thực nhân số có *Biết nhân số có chữ số với số có chữ số chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) Bài 1: 49 27 57 18 64 x2 x x x x -Gọi HS nêu yêu cầu +Tính - Cho HS làm b/con - HS lên bảng Cả lớp làm bảng -Y/c HS nêu cách thực phép tính -HS nêu mình Bài 2: Đặt tính tính -1 HS nêu y/c bài tập -Y/c HS nhắc lại cách đặt tính -1 HS nêu -Y/c HS tự làm bài (giảm cột C ) - HS lên bảng Lớp làm -Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính -HS nêu * HS khá ,giỏi làm thêm cột C vào Bài 3: Gọi HS đọc đề -1 HS đọc đề -Y/c HS phân tích và xác định đề toán -GV h/dẫn tóm tắt đề - HS tóm tắt vào giấy nháp ngày: 24 ngày: ? -Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng Lớp làm HĐ2: ôn tập thời gian * Biết xem đồng hồ hính xác đến phút Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu đề HS nêu yêu cầu đề -Gọi em lên bảng quay -HS thực hành quay kim đồng hồ theo yêu cầu gv theo mốc thời gian BT 3g10’ 8g20’ -GV cùng lớp nhận xét 6g45’ 11g35’ cố dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số -BT5 chuyển tiết luyện - Nhận xét tiết học -Dăn dò (11) Thứ ba /18/9/2012 Luyện đọc viết : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/Mục tiêu:- Đọc rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau các dấu chấm,dấu phẩy Đọc đúng giọng các câu hỏi, câu cảm Biết phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện -Nghe, viết chính xác đoạn chính tả, mắc không quá lỗi II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỌNG DẠY HOẠT ĐỌNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu bài tập đọc Cho HS luyện đọc theo cặp GV nêu câu hỏi tìm hiểu bài *Luyện đọc đúng biết nghỉ hợp lí sau các dấu chấm,dấu phẩy Lớp theo dõi HS luyện đọc theo cặp Vài cặp đọc trước lớp HS trả lời -HS đọc thầm đoạn trả lời -Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả -Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi gì? -Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ -Vì chú sợ làm ngã hàng rào hổng chân rào? -Việc leo rào các bạn đã gây hậu Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống gì? hoa mười giờ, hàng rào ngã đè lên chú lính -Thầy giáo chờ mong điều gì học sinh -Thầy chờ mong các bạn tự giác nhận lỗi lớp? -Ai là “người lính dũng cảm” chuyện -HS trả lời này? *Hoạt động 2: Luyện viết đoạn *Luyện viết đúng chính tả -GV đọc đoạn: Cả tốp leo lên hàng rào… 2HS đọc lại hàng rào thì đè lên chú lính Hướng dẫn cách trình bày: +Đoạn văn có câu? -HS Đoạn văn có câu +Tìm từ khó có bài -HS nêu và viết bảng con.: tốp, leo, lỗ hổng, chui, luống hoa, +Những chữ nào ta cần viết hoa? -Những chữ cái đầu dòng, đầu đoạn * GV đọc cho HS viết -HS viết bài vào GV đọc lại -HS soát lỗi -HS đổi soát lỗi Thu 1/3 số bài chấm, nhận xét *Hoạt nối tiếp: Nhận xét tiết học (12) Thứ tư 19/9/2012 Toán Bảng chia I Mục tiêu: -Bướcđầu thuộc bảng chia.Vận dụng giải toán có lời văncó phép chia -Vận dụng giải toán có lời văn( có phép chia 6) II/ Đồ dùng dạy học: - 10 bìa có gắn chấm tròn - Bảng phụ viết sẵn bảng chia (không ghi kết các phép nhân) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra BT2/23 và BT3/23 - HS lên bảng làm bài BT2,3 Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1:Hướng dẫn lập bảng chia 6: *Lập bảng chia và thuộc bảng chia - Gắn bìa có hình tròn lên bảng -Hỏi : Lấy bìa có hình tròn Vậy lấy lần mấy? - lấy lần - Yêu cầu HS nêu p/tính tương ứng - phép tính tương ứng x = Viết phép tính x = - Chỉ vào chấm tròn hỏi : Lấy chấm tròn - Có bìa chia thành các nhóm , nhóm có chấm - …6 chấm tròn chia thành nhóm , tròn , thì nhóm ? nhóm có chấm tròn , thì được 1nhóm - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa -Viết phép tính : = 1(chỉ vào phép nhân - Phép tính : và cho HS đọc ) Đọc : nhân * Tương tự lấy bìa ….3 bìa chia - Hướng dẫn HS tự làm tương tự với các trường hợp - Cho HS đọc thuộc bảng chia - Cả lớp nhìn bảng đọc đồng - Y/c HS tìm điểm chung các phép tính - Các phép chia bảng chia có chia bảng chia dạng số chia cho - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Học thuộc lòng bảng chia - Có nhận xét gì các số bị chia bảng - Đọc dãy các số bị chia 6, 12, 18 … chia HĐ2 : Luyện tập thực hành: Bài 1/ 24: Tính nhẩm *Củng cố bảng chia - Tổ chức trò chơi “Đố bạn” - 1HS nêu y/ cầu BT - Cả lớp tham gia chơi Bài 2/24: Tính nhẩm *Nhận biết nối quan hệ phép nhân và phép chia - Cho HS tự nhẩm và nêu miệng - Một số HS nêu miệng -GV cùng lớp nhận xét Bài 3/24: Gọi HS đọc đề *Giải toán có lời văn có phép chia - H/dẫn tìm hiểu và tóm tắt đề toán - HS đọc đề - Y/c HS suy nghĩ và giải - HS giải vào - HS lên bảng Bài 4/24: Dành cho HS khá giỏi -HS khá giỏi tự làm vào (13) -Chấm bài, nhận xét HĐ3 :Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học - Dặn dò: thuộc bảng chia Thứ tư 19/9/2012 Luyện từ và câu So sánh I/ Mục tiêu: - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém ( BT1) - Nêu các từ so sánh các khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh ( BT3, BT4 ) / Đò dùng dạy học : -Bảng lớp ghi sẵn bài tập 1,bảng phụ ghi bài tập 3,4 II/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2và /33 tiết - HS lên bảng làm BT2, BT3 trước Bài Giới thiệu bài HĐ1 : HD làm BT Bài : *Hướng dẫn kiểu so sánh so sánh kém -Gọi HS đọc đề - HS đọc đề , nêu yêu cầu Tổ chức thảo luận nhóm -HS trao dổi, đại diện lên bảng gạch chân các hình ảnh so sánh a) Cháu khỏe ông nhiều (hơn kém) -GV nhận xét chốt lời giải đúng Ông là buổi trời chiều ( ngang bằng) -Cho HS biết kiểu so sánh: so sánh Cháu là ngày rạng sáng ( ngang bằng) kém và so sánh ngang b)Trăng khuya sáng đèn (hơn kém) c)Những ngôi thức chẳng mẹ đã thức vì (hơn kém) Mẹ là gió suốt đòi ( ngang bằng) - HS đọc Ghi lại các hình ảnh so sánh b/tập Bài 2: Nhóm đôi *Tìm các từ so sánh các khổ thơ -Gọi HS nêu yêu cầu - Y/c HS làm bài -HS trao đổi nhóm đôi -Trình bày -HS nêu các từ a) – là – là b) -Nhận xét, chốt ý đúng c) chẳng – là Bài 3: Cá nhân *Tìm vật so sánh với khổ thơ -Gọi HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS tự là bài - 1HS lên bảng, gạch vật so sánh - Chốt lời giải đúng với –lớp VBT Bài 4: Nhóm *Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh -Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu -HD câu mẫu -HS theo dõi - Thảo luận - trình bày - Lớp nhận xét (14) Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học –Dặn dò : Thứ tư 19/9/2012 ÔN CHỮ HOA C (tt) Tập viết : I/ Mục tiêu:Giúp học sinh : - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch), V , A ( dòng ); Viết đúng tên riêng Chu Văn An ( dòng ) và câu ứng dụng : Chim khôn ….dễ nghe ( lần ) chữ cỡ nhỏ II/Đồ dùng dạy học - Chữ mẫu : B, H , T - Từ Chu Văn An và câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : Kiểm tra bài nhà - Cả lớp lên bảng viết bảng - Y/cầu HS viết lại : Cửu Long , Công - 1HS viết bảng cha , Nghĩa mẹ Lớp nhận xét Nhận xét , sửa sai B Bài mới: HĐ1 H/dẫn hs viết chữ hoa *Viết đúng chữ hoa Ch, V, A - GVGiới thiệu chữ hoa Ch ,V ,A -HS quan sát chữ mẫu trên bảng Yêu cầu HS nêu lại quy trình viết -2HS nhắc lại quy trình viết -GV viết mẫu - HS quan sát GV viết -Y/cầu HS luyện viết trên b/con -3 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng : Ch ,V, A * HĐ : HD viết từ ứng dụng *Viết đúng từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng :Chu Văn An HS đọc “ Chu Văn An ”-nhận xét độ cao, -GV giảng : “ Chu Văn An là nhà khoảng cách từ giáo tiếng đời Trần( sinh 1292, 1370) Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài đất nước.”GV viết mẫu và h/dẫn viết - HS luyện viết vào b/con: “ Chu Văn An ”Nhận xét sửa sai * HĐ : HD viết câu ứng dụng *Viết đúng câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng -HS đọc Câu ứng dụng -GV giải thích câu ứng dụng : Con người phải biết nói dịu dàng, lịch -HS nghe -Yêu cầu HS nhận xét độ cao các -HS nêu độ caocác chữ trongcâu ứng chữ câu ứng dụng dụng - Yêu cầu HS viết : Chim , Người -Viết bảng , bảng lớp Nhận xét , sửa sai Nhận xét , sửa sai * HĐ4: HD viết bài vào *Viết đúng đủ các dòng phần mục tiêu GV giới thiệu bài mẫu bảng HS quan sát bài mẫu trên bảng -Yêu cầu HS viết bài HS viết bài dòng chữ Ch cỡ nhỏ dòng chữ V,Acỡ nhỏ 1dòng từ Chu Văn An cỡ nhỏ 1lần câu ứng dụng cỡ nhỏ -Chấm bài –nhận xét- tuyên dương (15) HĐ 5: Củng cố ,dặn dò Nhận xét tiết học-Dặn HS nhà viết bài còn lại Thứ tư 19/9/2012 NGLL: EM LÀ HOA ĐIỂM 10- ĐĂNG KÍ TUẦN HỌC TỐT I/ Mục tiêu: Giúp HS -Có ý thức chấp hành tốt Nội quy HS -Thực học tốt nhiều điểm 9,10 tặng thầy cô II/Đồ dùng học tập:Chuẩn bị các câu hỏi nội quy HS IV/ Hoạt đọng dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS nhắc lại chủ điểm tháng - HS nhắc lại chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường 2, GDNGLL: HĐ1: Tìm hiểu nội quy HS *Nắm điều nội quy HS -Chia lớp làm nhóm, gọi đại diện lớp -Đại diện nhóm lên bốc câu hỏi lên bốc câu hỏi chỗ thảo luận Câu 1: Nêu nội dung Điều -Đại diện trình bày Câu 2: Nêu nội dung Điều - HS thảo luận theo nhóm đôi- đại diện Câu 3: Nêu nội dung Điều số em trình bày Câu 4: Nêu nội dung Điều - Lớp nhận xét Câu 5: Nêu nội dung Điều -Vài HS đọc lại điều Nội quy HS -GV nhận xét, đánh giá -Tuyên dương HS có biểu tốt, đồng thời phê bình em còn vi phạm nội quy HĐ2: Thực hành+ Đăng ký thi đua * Thực học tốt nhiều điểm 9,10 tặng thầy cô - Giáo dục ý nghĩa ngày 20/ 10 : - HS nêu gì mình biết ngày 20/ 10 -GV :Là ngày Hội Liện hiệp Phụ nữ Việt Nam, nhằm tôn vinh phụ nữ nói chung và phụ nữ có đóng góp, cống hiến cho xã hội nói riêng -Tổ chức đăng ký thi đua chào mừng … -Các thành viên tổ tự đăng kí, Tổ trưởng tổng kết -Lần lượt tổ học tập tự dăng kí Tổng số lượng điểm 9, 10 đã tổng kết trên -GV thống kê, nêu cao tinh thần học tập tổ đăng kí điểm cao * Tổng kết –đánh giá: -Gv nhận xét chung tiết học (16) Thư năm 20/9/2012 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết nhân ,chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia ) II/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bài tập 4, lên bảng III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bảng chia - số HS đọc thuộc lòng bảng chia - Gọi HS làm bài toán 4/24 sgk - HS Bài mới:Giới thiệu bài HĐ1 : HD làm BT *Củng cố mối quan hệ phép nhân với Bài 1/25: Tính nhẩm bảng chia -Gv yêu cầu HS tự nhẩm sau đó nêu miệng - số HS nêu kết -Y/cầu nhân xét phép tính cột - HS nhận mối quan hệ phép Bài 2/25 : Tính nhẩm : nhân và phép chia -Y/cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào *Củng cố bảng chia bảng - HS lên bảng làm bài -Nhận xét - lớp làm b/con Bài 3/25: Cá nhân -Vài HS đọc lại bài tập đã hoàn chỉnh *Biết giải toán có lời văn ( có phép chia -Gọi HS đọc đề toán 6) -GV h/dẫn HS phân tích và tìm hiểu đề -2 HS đọc đề toán - HS tóm tắt đề toán : 18m : m ? - HS tóm tắt vào giấy nháp, HS tóm tắt trên - Y/câu HS tự giải bảng -Nhận xét -1 HS giải bảng lớp - Cả lớp giải vào Bài 4: - Nhóm đôi -Nhận xét *Làm quen dạng toán tìm phần Hướng dẫn: Để nhận, biết đã tô màu 1/6 các phần số hình nào, phải nhận :Hình nào đã chia thành phần ? - Hình đó có các phần đã tô màu ? - -Nhận xét, kết luận - HS Trao đổi theo cặp và trả lời HĐ2: Củng cố dặn dò: 1/6 hình và 1/6 hình đã tô màu -Nhận xét ,tuyên dương -Dặn dò (17) Thư năm 20/9/2012 Chính tả (Tập chép) Mùa thu em I Mục tiêu : - Chép đúng và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần oam ( BT2) - Làm đúng bài tập 3b II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ chép và các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học (18) Thứ năm 20/9/2012 Luyện Tập toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( CÓ NHỚ) I/ Mục tiêu:Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ) -Làm các bài toán liên qua đến bảng chia II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, BT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng 1HS đọc bảng chia 1HS làm BT 4/24 2.Bài mới: gt+ gđ *Hoạt động 1: *Củng cố phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ) Bài 1: Đặt tính tính 36 x 48 x 24 x 37 x -Gọi HS lên bảng làm 2HS làm bảng lớp, lớp làm BC -Vài HS nêu cách thực *HS khá giỏi làm bài 82 trang 20(Học tốt toán 3) -Chấm bài, nhận xét *Hoạt động 2: Tính giá trị biểu thức *Tính giá trị biểu thức có phép Bài2 : nhân số có hai chữ số 23 x + = 18 x - = -Gọi HS lên bảng, lớp làm -HS thực -GV cùng lớp nhận xét *HS khá giỏi làm bài 84 trang 21(Học tốt toán 3) -ChẤM bài, nhận xét *Hoạt động 3:Giải toán *Giair bài toán có liên quan đến Bài 3: Xếp 30 lê vào đĩa Hỏi phép chia đĩa có bao nhiêu lê? -Gọi HS đọc đề, phân tích đề -HS thực -1HS lên bảng tóm tắt HS lên bảng làm bài, lớp *HS khá giỏi làm bài 85 trang 21(Học tốt -Chấm bài, nhận xét toán 3) *Hoạt động nối tiếp: Trò chơi tiếp sức -GV ghi bảng BT 5/ 23SGK Chia lớp làm -HS thực đội , đội chọn em lên tiếp sức nối kết phép tính đúng -Nhận xét tuyên dương -Nhận xét tiết học (19) Toán : Thứ sáu 21/9/2012 Tìm các phần số I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách tìm các phần số - Áp dụng để giải bài toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học:- 12 hòn bi( thay cho 12 cái kẹo) - Bảng phụ viết đề bài tập 2/ 26 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - hs đọc bảng chia - HS đọc - Gọi HS làm bài 3/25sgk - HS lên bảng Bài mới: Giới thiệu bài : HĐ1:Hướng dẫn tìm các *Biết cách tìm các phần phần số số - Nêu bài toán: SGK - Đọc đề toán Chị có tất bao nhiêu cái kẹo? - Chị có tất 12 cái kẹo Muốn lấy 1/3 12 cái kẹo ta làm - Ta chia 12 cái kẹo thành phần nhau, nào? sau đó lấy phần - 12 cái kẹo chia làm phần bẳng - Mỗi phần cái kẹo thì phần cái kẹo? - HS nhắc lại -Muốn tìm 1/3 12 ta làm nào? -Ta lấy 12 : = (cái) -Hỏi thêm : Muốn tìm 1/4của 12 ta làm -Ta lấy 12 : = nào? HĐ2 Luyện tập thực hành: Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ trống ? *Biết cách tìm phần số - HS nêu y/cầu bài tập -Gọi HS lên bảng làm -1 HS lên bảng Cả lớp làm -Y/c HS giải thích số cần điển VD: 1/2 kg là kg(lấy chia 2) phép tính Bài 2: *Giải bài toán có lời văn dạng tìm các phần số -Gọi HS đọc đề toán -1 HS đọc -Bài toán cho biết gì? -Một cửa hàng có 40m vải, đã bán 1/5 số vải đó -Bài toán hỏi gì? -Hỏi cửa hàng đã bán mét vải xanh? -Yêu cầu HS làm bài -1 HS lên bảng -Lớp làm vào HĐ3: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài (20) Thứ sáu 21/9/2012 Tập làm văn: LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH I/Mục tiêu: Biết viết đoạn văn kể cách đơn giản gia đình với người quen theo gợi ý II/Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn gợi ý III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Gọi HS kể lại câu chuyện Dại gì HS lên kể mà đổi 2.Bài mới: gt-gđ *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể gia đình *Biết kể gia đình đảm bảo nội dung -Ghi đề trên bảng gợi ý -Gọi HS đọc đề, đọc luôn phần gợi ý + Gia đình em có người?, đó là ai? + Công việc người gia đình là gì? +Tính tình người gia đình ntn? +Tình cảm em gia đình nào? -Gọi vài em kể mẫu *Hoạt động 2: Luyện viết đoạn văn -Yêu cầu HS viết vào -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Gọi HS đọc bài mình -Nhận xét *Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học -HS đọc -Vài HS xung phong kể *Viết đoạn văn kể gia đình -HS viết bài vào 1HS viết bảng -Vài HS đọc bài viết mình -Chữa bài bảng (21) Thứ sáu 21/9/2012 Luyện Tiếng việt: LUYỆN VIẾT TỪ- CÂU I/Mục tiêu: Giups HS : -Biết ghép các tiếng cho trước tạo thành từ viết đúng chính tả -Biết xác định vật và hình ảnh so sánh II/Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm,VBT III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ônr định: 2.Bài mới: gt-gđ *HĐ1: * Biết ghép các tiếng cho trước tạo thành Bài 1: Ghép các tiếng để từ viết đúng từ viết đúng chính tả chính tả a)-lanh, nanh,lan,nan,giải, nhành, vuốt, lợi b)sáo, xáo, sào, xào, rau, diều, măng, ruộng -Gọị HSđọc đề HS đọc đề, xác định yêu cầu -Tổ chức thảo luận nhóm đôi -HS thảo luận nhóm đôi làm bài -Đại diện trình bày bảng: a)lanh lợi, nanh vuốt, nan giải, nhành lan -Nhận xét, kết luận b)sáo diều, sào ruộng, xào rau, xáo măng *HĐ 2: Điền các từ dùng để so sánh *Biết thêm số từ dùng để so sánh Bài 2: Điền các từ so sánh thích hợp vào chỗ chấm các câu sau: a.Trăng khoe trăng sáng………dèn b.Mẹ bạn đọc thơ hay…………cô giáo c.Tôi 10,Hằng 9.Điểm Hằng ……….điểm tôi -Gọị HSđọc đề HS đọc đề, xác định yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài -HS tự làm bài vào vơ, 1HS làm bài bảng *HĐ 3: Tìm vật so sánh *Biết tìm các từ vật so Bài 3: Tìm các vật so sánh sánh các câu sau: 1.Qủa dừa-đàn lợn nằm trên cao 2.Tàu dừa-chiếc lược chải vào mây xanh 3.Mẹ là gió suốt đời 4.Cháu la ngày rạng sáng -Gọị HSđọc đề HS đọc đề, xác định yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài -HS tự làm bài vào vở, 1HS làm bài bảng Qủa dừa-đàn lợn Tàu dừa-chiếc lược Mẹ - gió Cháu - ngày rạng sáng -Nhận xét, kết luận *Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học (22) SINH HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá việc ổn định tổ chức, nề nếp học tập HS tuần - Phổ biến công việc tuần II Các bước sinh hoạt Bước 1: ổn định tổ chức Hát tập thể Bước 2: Nhận xét đánh giá tuần Đánh giá ban cán lớp: -Các tổ trưởng lên nhận xét đánh giá tổ mình các mặt: nề nếp, lao động, vệ sinh -Lớp phó học tập lên đánh giá tình hình học tập lớp -Lớp trưởng đánh giá, nhận xét chung 2.Đánh giá GV: *Về nề nếp: -Ưu điểm: Nề nếp lớp tốt Đảm bảo chuyên cần HS học , đúng *Về lao động, vệ sinh: Vệ sinh khu vực đảm bảo Vệ sinh lớp học sẽ, cửa kính có lau chùi thường xuyên, sẽ.Tổ trực cầu thang sẽ, đảm bảo Xếp hàng vào lớp đảm bảo *Về học tập: - Ưu: Đa số HS có đầy đủ dụng cụ , sách học tập HS có học bài và chuẩn bị bài trước học - Tồn: Một số em có tiến việc rèn chữ như: Quốc, Vương, Vinh Bên cạnh đó còn số em viết chữ còn cẩu thả như: Huy, Khoa Một số em viết bài còn mắc nhiều lỗi chính tả: Cảnh, Khoa,Bảo Một số em chưa chú tâm học, còn làm việc riêng , nói chuyện học.(Quốc, Vinh, Đạt) Vẫn còn tình trạng quên sách, vở, dụng cụ số em như: Bảo, Cảnh +Kết xếp loại các tiết học môn: Tốt: 12 tiết; khá: tiết Bước 3: Phổ biến công việc tuần Duy trì sĩ số Đi học đúng Duy trì sinh hoạt Nhắc nhở HS bao số còn lại Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách trước học Ăn mặc trước đến lớp Học bài, làm bài đầy đủ trước đến lớp Tập trò chơi dân gian, hoạt cảnh chuẩn bị Trung thu (23) (24)