giao an t18

không chia hết cho 3 HĐ3:Thực hành Bài tập 1: Trước khi HS làm bài, GV yêu cầu HS HS làm bài nêu cách làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất Bài tập 2:Tiến hành tương tự bài 1 kết quả Bài [r]

Ngày soạn: 27/12/2012 Ngày dạy: 31/12/2012 Môn: Toán Bài : Dấu hiệu chia hết cho I - Mục tiêu: Biết dấu hiệu chiahết cho Vận dụng các dấu hiệu chia hết cho để làm bài tập KNS: Tư duy, thể tự tin, lắng nghe tích cực, II/ Đồ dùng dạy học: Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 9, cột bên phải: các số không chia hết cho 9) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động củaGV A Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét B.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Xét dấu hiệu chia hết cho - HS: Tự tìm vài số chia hết cho & vài số không chia hết cho đồng thời giải thích, GV ghi lại thành cột: cột bên trái ghi các số chia hết cho 9, cột bên phải ghi các số không chia hết cho + GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột có ghi sẵn các phép tính + GV gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số các số cột bên trái & bên phải xem có gì khác nhau? - GV chốt lại: HĐ3: Thực hành Bài tập 1: GV yêu cầu HS nêu cách làm bài Bài tập 2: Tiến hành tương tự bài Bài tập 4: Hoạt động HS HS tự tìm & nêu -HS thảo luận để phát dấu hiệu chia hết cho - Vài HS nhắc lại - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống kết - HS làm bài - HS sửa - HS làm bài GV hướng dẫn lớp cùng làm vài ví dụ đầu theo HS sửa bài các cách sau: + Cách 2: Nhẩm thấy + = Số còn thiếu thì tổng là & thì chia hết cho Vậy chữ số thích hợp cần điền vào ô trống là chữ số Ngoài em thử không còn chữ số nào thích hợp Hoạt động nối tiếp Nhận xét tiết dạy ************************************************ Tập đọc Bài: Ôn tập –Kiểm tra cuối kỳ ( tiết ) I- Mục tiêu: -Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu ( HS trả lời 1, câu hỏi nội dung bài học ) -Y/c kĩ đọc thành tiếng:HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HK I lớp 4( phát âm rõ, tốc dộ đọc tối thiểu 120 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật -Hệ thống số điều cần nhơ nội dung, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm : Có chí thì nên và Tiếng sáo diều KNS: Giao tiếp, thể tự tin,… II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài tập đọc học thuộc lòng 17 tuần Phiếu bài tập ghi nội dung bài tập III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: “ Rất nhiều mặt trăng” B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Kiểm tra đọc - Trò chơi hái hoa dân chủ - Từng HS lên hái hoa - GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc Hoạt động HS -HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Nhà vua lo lắng điều gì ? + Chú đặt câu hỏi với công chúa mặt trăng để làm gì ? - HS đọc SGK và đọc thuộc lòng đoạn bài HS trả lời câu hỏi HĐ3: Làm bài tập - Nhóm thảo luận PBT Thống kết - HS thảo luận nhóm - Hoàn thành bài tập Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật Ông Trạng thả diều Trinh Đường Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học Nguyễn Hiền Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi Từ điển nhân vật Bạch Thái Bưởi từ tay Bạch Thái Bưởi lịch sử Việt trắng nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn Nam Vẽ trứng Xuân Yến Lê-ô- đac- đô- đa-Vi- xi kiên từ khổ luyện trở thành danh hoa vĩ đại Lê-ô- đac- đôđa-Vi- xi Người tìm Lê Quang Long đường lên các Phạm Ngọc Toàn vì Xi-ôn-côp-xki kiên trì đeo đuổi ước mơ, đã tìm đường lên các vì Xi-ôn-côp-xki Văn hay chữ tốt Truyện đọc (1995) Cao Bá Quát kiên trì luyện Cao Bá Quát viết chữ đã danh là người văn hay chữ tốt ………… …………………… …………………………… ……………………………… Hoạt động nối tiếp Nhận xét chung Dặn dò - Chuẩn bị bài “Ôn tập(Tiết 2)” *************************************************** Chính tả Bài: Ôn tập kiểm tra cuối học kì 1( t2) I- Mục tiêu : 1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng 2- Nghe viết đúng chính tả, trình bài đúng bài thơ “ Đôi que đan” KNS: Lắng nghe tích cực, thể tự tin,… II/ Đồ dùng dạy học: Bông hoa viết trên bài tập đọ và học thuộc lòng tiết III/-Hoạt động dạy - học : Hoạt động củaGV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ : Hs nêu các bài tập đọc là truyện kể 3Hs nêu thuộc chủ điểm tiếng sáo diều và có chí thì nên - Nhận xét – tuyên dương B.Bài : HĐ1: Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ2: Kiểm tra lấy điểm - GV tổ chức trò chơi “ hái hoa dân chủ” - Từng HS lên hái hoa và thực yêu cầu - GV nêu câu liên quan đến đoạn - GV nhận xét – tuyên dương – ghi điểm HĐ3: Viết bài “ Đôi que đan” - GV đọc mẫu HS đọc khổ và nhặt từ khó – luyện viết - GV quan sát sửa sai - GV yêu cầu HS gấp SGK - GV đọc câu phận ngắn để HS viết bài vào - GV đọc toàn bài - GV kéo vải che bài chính tả - GV chấm số HS Hoạt động nối tiếp - Nhận xét bài viết HS – thu bài - Nhận xét –Tuyên dương - HS tham gia trò chơi - Thực yêu cầu - Đọc đoạn văn SGK học thuộc lòng - HS trả lời câu hỏi GV - Lớp nhận xét - HS quan sát - theo dõi SGK - HS đọc và luyện viết bảng : khăn đen, que đan, mũi xuống, dẻo dai, - HS nhắc nhở tư ngồi viết và cầm bút - HS viết bài vào - HS soát bài - HS soát bài lẫn ********************************************* Ngày soạn: /1/2013 Ngày dạy: 2/1/2013 Môn: Toán Bài: Dấu hiệu chia hết cho I - Mục tiêu: Biết dấu hiệu chiahết cho Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho và các số không chia hết cho KNS: Tư duy, lắng nghe rích cực, II.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động HS Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Dấu hiệu chia hết cho -Hs sửa bài GV nhận xét B.Bài HĐ1:Giới thiệu bài: HĐ2: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia -HS tự tìm & nêu hết cho - GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho & vài số không chia hết cho đồng thời giải thích, GV ghi lại thành cột: cột bên trái ghi các số chia hết cho 3, cột bên phải ghi các số không chia hết cho + GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột có -HS thảo luận để phát ghi sẵn các phép tính dấu hiệu chia hết cho + GV gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số các số cột bên trái & bên phải xem có gì khác nhau? - GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chưa hết cho + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì - Vài HS nhắc lại không chia hết cho HĐ3:Thực hành Bài tập 1: Trước HS làm bài, GV yêu cầu HS HS làm bài nêu cách làm bài Từng cặp HS sửa & thống Bài tập 2:Tiến hành tương tự bài kết Bài tập 4:GV HD lớp cùng làm vài ví dụ đầu GV yêu cầu HS nêu nhận xét: Số chia hết cho HS làm bài không chia hết cho thì tổng các chữ số HS sửa bài nó chia hết cho mà không chia hết cho Hoạt dộng nối tiếp Nhận xét tiết học ******************************************** Luyện từ và câu Bài: Ôn tập kiểm tra cuối học kỳ 1(t3) II Mục tiêu: 1-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( yêu cầu tiết ) 2-Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ.Biết đặt câu hỏi cho các phận câu KNS: Giao tiếp, thể tự tin, hợp tc,… II/ Đồ dùng dạy học: -Bông hoa ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết ) -Phiếu bài tập ghi bài tập III.Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn BT3 - 2HS đọc lại đoạn văn -GV nhận xét ghi điểm B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Kiểm tra lấy điểm -GV tổ chức trò chơi “ hái hoa dân chủ” -Cả lớp tham gia -HS thực yêu cầu bông -HS lên hái hoa hoa ( đọc đoạn bài tập đọc - Thực đọc thuộc lòng bài thơ ) -GV kết hợp hỏi nội dung đoạn, bài HS vừa đọc -HS trả lời câu hỏi -GV nhận xét ghi điểm HĐ3: Làm bài tập - GV phát phiếu bài tập yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm động từ, danh từ, tính từ -HS thảo luận hoàn thành phiếu bài tập đoạn văn và đặt câu hỏi cho các -Trình bày phận câu in đậm -Lớp chia sẻ thống ý kiến -Danh từ -Buổi chiều, xe, thị trấn, nắng phố, huyện,em bé, mắt, mí, cổ, mong, hổ, quần áo, sân, Hmông, Tu dí, Phù Lx -Động từ -Dừng lại, chơi đùa -Tính từ -Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ *Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm : Buổi chiều, xe làm gì ? Nắng phố huyện nào ? Ai chơi đùa trước sân ? Hoạt động nối tiếp -Nhận xét –Tuyên dương -Liên hệ giáo dục HS -Chuẩn bị bài sau ******************************************* Kể chuyện Bài: Ôn tập kiểm tra cuối kì I(t4) I.Mục tiêu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (yêu cầu tiết 1) - Ơn luyện văn miêu tả KNS: Tư duy, hợp tác, lắng nghe tích cực,… II Đồ dùng dạy học + Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc , học thuộc lòng (như tiết 1) + Bảng phụ ghi sẵn phần Ghi nhớ trang 145 và 170 SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ Hs ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng -Hs ôn đọc phút B Dạy bài mới: HĐ1: giới thiệu bài: - HS nhắc lại tên bài HĐ2: Kiểm tra tập đọc và thuộc lòng: +Thực tiết - HS lên bảng thực yêu cầu GV, lớp theo dõi và nhận xét + GV nhận xét và ghi điểm HĐ3: Ôn luyện văn miêu tả + Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ - 1HS đọc, lớp đọc thầm +Yêu cầu HS tự làm bài.GV nhắc HS : - HS tự lập dàn ý, viết mở bài, kết - Đây là văn miêu tả đồ vật thúc - Hãy quan sát thật kĩ bút, tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút bạn khác - Không nên tả quá chi tiết, rướm rà - Hs thực + Gọi HS trình bày.GV ghi nhanh ý chính lên đến HS trình bày dàn ý trên bảng a) Mở bài:Giới thiệu cây bút: tặng nhân dịp năm học mới,( bạn tặng nhân dịp - Học sinh lắng nghe, theo dõi sinh nhật) b) Thân bài:Tả bao quát bên ngoài: + Hình dáng thon , mảnh, tròn cái đũa,… + Chất liệu : sắt( nhựa, gỗ) vừa tay + Màu nâu ( đen , xanh, vàng, ) không lẫn với bút + Nắp bút sắt( nhựa, gỗ), đậy kín + Hoa văn trang trí là hình gấu ( siêu nhân , em bé, ) + Cái cài thép trắng ( nhựa, gỗ, ) Tả bên trong: + Ngòi bút thanh, sáng loáng -Làm miệng phần + Nét trơn đều( đậm) - Trả lời nối tiếp c) Kết bài:Tình cảm mình với bút - Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài.GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho em - đến HS trìng bày Hoạt động nối tiếp + GV nhận xét tiết học + Dặn HS nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút ******************************************** Ngày soạn:/1/2013 Ngày dạy: Thứ ngày / 1/2013 Môn: Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho , vừa chia hết cho vừa chia hết cho , vừa chia hết cho vừa chia hết cho tình đơn giản - GD HS tính cẩn thận II Hoạt động trên lớp: Hoạt động HS Hoạt động HS A KTBC: B Bài : HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện tập , thực hành Bài 1: HS đọc đề, tự làm bài vào - HS đọc - Một số em nêu miệng các số chia hết cho - - HS nêu trước lớp và chia hết cho Những số chia hết cho + Chia hết cho 3: 4563; 2229; 66861; không chia hết cho theo yu cầu 3576 + Chia hết cho : 4563 ; 66861 + Số chia hết cho không chia hết cho là : 2229; 3576 - Nhận xét ghi điểm HS + HS trả lời - HS nhận xét, Bài 2: HS đọc đề - HS đọc + Tìm số thích hợp điền vào ô trống để các số: - Gọi HS đọc bài làm a/ chia hết cho - GV nhận xét và cho điểm HS Bài :Yêu cầu HS đọc đề b/ Chia hết cho c/ Chia hết cho v chia hết cho + HS tự làm bài - - HS nêu trước lớp - HS nhận xét - HS đọc - HS đọc bài làm - HS nhận xét, Bài 4: - Gọi HS đọc bài làm - GV nhận xét và cho điểm HS Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học sau ************************************* Tập đọc Bài: Ôn tập kiểm tra cuối học kì (t5) I- Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu tiết 1) - Ôn luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhân vật ( các bài tập đọc ) qua bài tập đặt câu nhận xét nhân vật - Ôn tập các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn từ ngữ, tục ngữ hợp với tình đã học KNS: giao tiếp, lắng nghe tích cực,… II-Đồ dùng dạy học: - Bông qua ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng tiết - Phiếu bài tập ghi nội dung bài tập III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Kiểm tra lấy điểm - Trò chơi “ Hái hoa dân chủ” -Từng HS lên tham gia và đọc yêu cầu - Một số học sinh chưa ghi điểm xung phong lên tham gia bông hoa - HS thực theo yêu cầu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Lớp nhận xét - GV ghi điểm HĐ3:Làm bài tập Bài 1: GV nêu y/c HS đặt câu a- Nguyễn Hiền b- Lê-ô-nac-đô-đa-Vin-xi c- Xi-ôn-côp-xki d- Cao Bá Quát e- Bạch Thái Bưởi -GV nhận xét và tuyên dương Bài 2:GV phát phiếu bài tập cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận hoàn thành a- Nếu bạn có tâm học tập rèn luyện cao b- Nếu bạn phải nản lòng gặp khó khăn ? a- Nguyễn Hiền có chí b- Lê-ô-nac-đô-đa-Vin-xi kiên nhẫn khổ công luyện vẽ thành tài c- Xi-ôn-côp-xki là ngưòi tài giỏi, kiên trì có d- Cao Bá Quát kì công luyện viết chữ e- Bạch Thái Bưởi là người kinh doanh tài hoa, chí lớn -Lớp nhận xét bổ sung - HS thảo luận nhóm - Hoàn thành trên phiếu bài tập - Trình bày trước lớp - Có chí thì nên - Có công mài sắt có ngày nên kim - Người có chí thì nên -Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo - Thất bại là mẹ thành công - Hãy lo bền chí câu cua Dù câu chạch câu rùa mặc - Các nhóm chia sẻ c- Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác -GV NX- KL và tuyên dương Hoạt động nối tiếp - Nhận xét chung – tuyên dương - Chuẩn bị bài sau ********************************************** Tập làm văn Bài: Ôn tập cuối học kì 1(t6) I-Mục tiêu: 1-Tiếp tục lấy điểm kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng(yêu cầu T1) 2-Ôn luyện các kiểu mở bài và kết bài đoạn văn kể chuyện KNS: Tư duy, thể tự tin, II-Đồ dùng dạy học: -Bông hoa viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng -Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp ), cách kết bài ( mở rộng và không mở rộng ) III-Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại đoạn văn tả hình dáng - 2Hs đọc bên ngoài và bên cặp -Nhận xét bước kiểm tra B.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài: HĐ2:Kiểm tra lấy điểm - “Tổ chức hái hoa dân chủ” (1 số HS chưa có -1 số HS chưa ghi điểm xung điểm kiểm tra lên hái hoa ) HS thực phong lên hái hoa yêu cầu ghi sẵn bông hoa -HS thực yêu cầu bông -Đọc đoạn ( bài) bài tập đọc học hoa thuộc lòng -GV đặt câu hỏi liên quan đến đoạn, bài HS vừa đọc -GV ghi điểm HĐ3: Làm bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm “ÔngTrạng thả diều” -HS đọc truyện -GV đính bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ -HS quan sát cách mở bài và cách kết bài yêu cầu HS -2 HS đọc thành tiếng đọc Sau đó em viết phần mở bài gián -Cả lớp đọc thầm theo tiếp và mở bài mở rộng cho câu chuyện Ơng -HS viết bài trạng thả diều Lần lượt HS đọc các mở bài lớp và GV nhận xét a-Kiểu mở bài gián tiếp : Nước ta có thần đồng bộc lộ tài từ nhỏ Đó là trường hợp chú bé Nguyễn Hiền nhà nghèo, phải bỏ học vì có ý chí vươn lên, đã tự học và đỗ trạng nguyên -Tương tự với kết bài 13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời vua Trần nhân Tông b- kết bài kiểu mở rộng : Câu truyện vị Trạng Nguyên trẻ nước Nam làm em càng thắm thía lời khuyên người xưa : Có chí thì nên, có công mài sắt, có ngày nên kim Hoạt động nối tiếp -Nhận xét –Tuyên dương ************************************* Lịch sử Thi kiểm tra học kì I ( Đề thi chung trường ) ********************************************* Ngày soạn: Thứ ngày 2/1/2013 Ngày dạy: Thứ ngày 2/1/2013 Môn: Toán Bài :Luyện tập chung I Mục tiêu - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản-Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản III Hoạt động trên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: Hai học sinh lên bảng viết só có chữ - HS ln bảng thực yu cầu số chia hết cho và cho - Lớp theo di, nhận xt bi lm bạn B Bài : HĐ1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ2: Luyện tập , thực hành Bài 1:- Y/c HS đọc đề, tự làm vào - HS đọc - Yêu cầu số em nêu miệng các số - - HS nêu trước lớp chia hết cho 2, 3, và chia hết cho + Chia hết cho l: 4568; 2050; 35766 - Tại các số này lại chia hết cho ? + Chia hết cho : 2229 ; 35766 - Tại các số này lại chia hết cho ?- + Chia hết cho l : 7435 ; 2050 Cho ? Cho ? + Chia hết cho l : 35766 - HS nhận xét, đổi chéo cho để - Nhận xét ghi điểm HS kiểm tra Bài 2: HS đọc đề, nêu cách làm - HS đọc + HS nêu cách làm - HS tự làm bài vào + Thực vào - Gọi HS đọc bài làm + HS đọc bài làm - Cả lớp nhận xét bài làm bạn - HS nhận xét, đổi chéo cho để kiểm tra - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - HS đọc đề + Tìm số thích hợp điền vào ô trống để - HS tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm -Y/c HS lớp nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4: (Dành cho HS giỏi) các số: chia hết cho 3, chia hết cho 9, chia hết cho v chia hết cho 5, chia hết cho v chia hết cho + HS tự làm bài - - HS nêu trước lớp - HS đọc + Thực tính và xét kết - HS nhận xét, - HS tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm - GV nhận xét và cho điểm HS Hoạt động nối tiếp - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dị học sinh nh học bi ***************************************************** Luyện từ và câu Thi kiểm tra học kì I ( Đề thi chung trường ) ******************************************************* Khoa học Không khí cần cho cháy I/-Mục tiêu: -Làm thí nghiệm chứng minh +Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu +Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông -Nói vai trò khí ni tơ cháy diễn không khí : không trì cháy nó giữ cho cháy xảy không quá mạnh, quá nhanh -Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy II-Đồ dùng dạy học: -Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm +Hai lọ thuỷ tinh : (1 to, nhỏ),2 cây nến +1 lọ thuỷ tinh không có đáy ( ống thuỷ tinh)nến, để kê hình vẽ III/-Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: -Cả lớp B.Bài mới: a/-Giới thiệu: b/-Phát triển bài: *Hoạt động 1: -HS thực hành thí nghiệm theo nhóm -Các nhóm tiến hành thí nghiệm -GV nhận xét kết luận-tuyên dương -Các nhóm trình bày -Lớp chia sẻ và bổ sung Kích thước lọ thuỷ tinh Thời gian cháy Giải thích 1-Lọ thuỷ tinh to Lâu Chứa không khí nhiều 2-Lọ thuỷ tinh nhỏ Ít Chứa ít không khí -Kết luận: *Hoạt động 2: -Yêu cầu HS thực hành thí nghiệm nhóm -HS chia nhóm, yêu cầu nhóm trưởng và giải thích nguyên nhân lửa cháy báo cáo khâu chuẩn bị liên tục sau lọ thủy tinh không có - Nhóm tiến hành thí nghiệm chứng đáy kê lên đế không kín? minh -Đại diện trình bày -Nếu gia đình HS còn dùng bếp củi có thể cho HS nêu kinh nghiệm nhóm bếp và đun bếp -GV nhận xét kết luận-tuyện dương Hoạt động nối tiếp -Nêu lại nội dung bài học -Nhận xét –Tuyên dương -Liên hệ giáo dục HS - Hình3a,b: Ngọn nến cháy thời gian tắt vì không cung cấp không khí - Hình4a, b: Ngọn nến cháy vì cung cấp không khí * Lưu ý : GV có thể cho HS liên hệ đến việc làm nào để dập tắt lửa -Chuẩn bị bài “ Không khí cần cho sống” ********************************************* Địa lí Thi kiểm tra học kì I ( Đề thi chung trường ) *********************************************** Ngày Soạn: Thứ ngày /1/2013 Ngày dạy: Thứ ngày /1/2013 Môn: Toán Thi kiểm tra học kì I ( Đề thi chung trường ) ****************************************** Tập làm văn Thi kiểm tra học kì I ( Đề thi chung trường ) ******************************************** Môn: Toán (TC) Bài: Ôn tập I Mục tiêu : - Củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, - Chuyển đổi các số đo diện tích - GD HS thêm yêu môn học - GDKNS: Giao tiếp ,tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân,… II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dạy - học toán lớp III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: B Bài Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động ; Luyện tập *Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Muoán bieát caùc soá chia heát cho 2, 5, 3, 9, ta phaûi laøm sao? Bài : a)Số km2 5m2 là A, 55 m2 B, 550 m2 C, 505 m2 D, 5050 m2 - Gọi em lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV nhận xét bài HS *Bài 3: Nửa chu vi mảnh đất hình chữ nhật là 76 m, chiều dài chiều rộng 18 m Hỏi Mảnh đất có diện tích là bao nhiêu ? - GV nhận xét và cho điểm HS Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học, nhà học bài, làm bài - Lớp theo dõi giới thiệu - Hai HS đọc - HS nêu - HS đọc - Lớp làm vào + Một HS làm trên bảng - HS nêu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Gọi em lên bảng làm bài - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại ****************************************** TiÕng viÖt (TC) Luyện tập cách đặt câu khiến I Mục tiêu: - Củng cố kỹ cách đặt câu khiên cho phù hợp với tình cho trớc - Biết chuyển từ câu kể thành câu khiến theo các dạng đã học - GDKNS: Giao tiếp ,tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân,… II §å dïng d¹y - häc: Vë BT Tr¾c nghiÖm TV III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra: B Bµi míi: Hoạt động 1:Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 2:Híng dÉn HS thùc hµnh: + Bµi 1: ChuyÓn mçi c©u kÓ sau thµnh c©u khiÕn: a Em Hoµ lµm bµi tËp to¸n b MÑ mua cho em bÐ chiÕc ¸o míi - GV và HS nhận xét, chốt ý đúng: + Bµi 2: ViÕt mét c©u khiÕn phï hîp víi t×nh huèng sau: a Muèn b¹n cho m×nh mîn cuèn truyÖn cña b¹n b §Ò nghÞ c« gi¸o cho em ngoµi gÆp mÑ - HS nªu yªu cÇu - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp a Em Hoµ lµm bµi tËp ®i ! b MÑ h·y mua cho em bÐ chiÕc ¸o míi ! - HS: §äc yªu cÇu BT - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp a CËu cho tí mîn cuèn truyÖn nµy nhÐ ! b Em xin phÐp c« cho em ngoµi gÆp mÑ ¹ ! c Em nhờ bạn mang hộ bài lên để cô giáo c Cậu giúp mình mang bài lên cho c« gi¸o chÊm nhÐ ! chÊm ®iÓm - HS đọc bài, làm BT cá nhân - GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng: + Bài 3: Tìm và viết câu khiến - Nối tiếp đọc bài bµi V¬ng quèc v¾ng nô cêi (TV4, tËp -Lµm BT c¸ nh©n - Nối tiếp đọc bài 2) - GV và HS nhận xét, chốt ý đúng Hoạt động nối tiếp NhËn xÐt giê häc ************************************** Môn: Đạo đức Bài: Ôn tập thực hành kĩ I-Mục tiêu : Củng cố các kiến thức kĩ thái độ liên quan đến các bài đã học KNS: Giao tiếp, thể tự tin, … II §å dïng d¹y - häc: - Phiếu bài tập – bảng nhóm III-Hoạt động dạy-học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ : -Yêu lao động là chúng ta phải nào ? - GV nhận xét và ghi điểm B.Bài : HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2:Phát triển bài : Bài 1:-Đánh dấu chéo vào việc làm mà em cho là đúng : -Các bạn đã hiếu thảo chưa : x Khi bà mệt lan đã mang nước và nấu cháo cho bà ăn Bố làm mệt, Nam theo bố đòi công viên chơi x Lan học thấy bà quét nhà Lan liền lại gần và đấm lưng cho bà, sau đó lấy chổi quét cho bà đỡ mệt -Em đã biết kính trọng thầy cô giáo mình chưa và em đã làm gì để thực ước mơ mình Khi cô giáo bị bệnh,cả lớp đã đến thăm côgiáo x Bạn hùng đã thực ước mơ mình là cố gắng học tập, luôn luôn làm đủ các bài tập Bài 2: GV đưa yêu cầu: - Nhóm1: Em hãy vẽ tranh chủ đề hiếu thảo với ông ba, cha me - Nhóm 2: Vẽ tranh chủ đề “Kính trọng, biết ơn trhầy cô giáo” GV tổ chức cho lớp trưng bày sản phẩm và bình chọn tranh vẽ đẹp -GV nhận xét và tuyên dương Hoạt động nối tiếp - Nhận xét –Tuyên dương - Dặn dò - HS nêu cá nmhân -HS thảo luận hoàn thành trên phiếu bài tập -Trình bày -Nhận xét chung - Hs thực theo nhóm - HS trưng bày sản phẩm và bình chọn -Chuẩn bị bài: “ Kính trọng và biết ơn người lao động” ********************************************* Khoa học Bài: Không khí cần cho sống I/-Mục tiêu: -Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật, thực vật cần không khí để thở -Xác định vai trò không khí ô-xi quá trình hô hấp và việc ứng dụng tính chất này đời sống II §å dïng d¹y - häc: -Hình trang 72, 73 SGK -Sưu tầm các hình ảnh người bệnh thở ô-xi -Hình ảnh vật dụng thật để bơm không khí vào bể III/-Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - Nêu cá nhân B.Bài mới: a/-Giới thiệu: b/-Phát triển bài: *Hoạt động 1: Thực hành -HS thực hành và nêu nhận xét +Để tay trước mũi, thở hít vào em có +Nhận thấy luồng khí chạm vào tay nhận xét gì ? thở +Lấy tay bịt mũi, ngậm miệng có nhận xét + Ngạt thở, khó chịu gì ? - Không khí quan trọng -Yêu cầu HS nêu vai trò không khí đối đời sống người với đời sống người và ứng dụng -Bình ô-xi để tiếp người bị bệnh kiến thức này vào y học và đời sống nặng cần cấp cứu.Dụng cụ giúp người thợ lặn sâu nước -Lớp chia sẻ và bổ sung *Hoạt động 2: -HS thảoluận cặp +Tại bọ gậy và cây hình chết ? -Vì không có không khí *Hoạt động 3: -HS thảo luận nhóm 1-Tên dụng cụ giúp người thợ rèn lặn sâu -Hoàn thành trên giấy nước ? -Đại diện trình bày 2-Tên dụng cụ giúp nước bể cá có 1-Bình ô-xi người thợ lặn đeo nhiều không khí hoà tan lưng 3-Nêu VD chứng tỏ không khí cần cho 2-Máy bơm không khí vào nước sống người, động vật và thực vật 4-Thành phần nào không khí quan 3-HS nêu trọng thở ? -Ô-xi 5-Trường hợp nào người ta phải thở -Người thợ lặn nước, người ô-xi bệnh nặng Hoạt động nối tiếp - Nhận xét – tuyên dương Chuẩn bị bài “ Tại có gió?” - Dặn dò