Ngoài ra giáo viên còn cho học sinh tìm thấy vị trí 7 nốt nhạc trên khuông nhạc một cách thực tiễn, gần gũi với học sinh và mọi lúc nào, ở đâu cũng áp dụng được đó là trên bàn tay trái h[r]
(1)PHÒNG GD – ĐT CÀNG LONG ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH TÂN AN A CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Sáng kiến kinh nghiệm: Đề tài: 1.Nguyên nhân dẫn đến sáng kiến kinh nghiệm: Nhìn chung đa số học sinh lớp vùng nông thôn còn gặp nhiều khó khăn phương tiện học tậpvà tiếp xúc với âm nhạc, nghe, nhìn, nhạc cụ,… còn hạn chế, tinh thần say mê ca hát chưa tập trung cao Sự quan tâm các bậc phụ huynh học sinh chăm lo dạy dỗ cho em còn lơ là môn học này, nên dẫn đến các em ca hát, am hiểu âm nhạc còn hạn chế Từ sở trên nên tôi nghĩ sáng kiến kinh nghiệm này 2.Nội dung: Giúp học sinh nắm tên nốt nhạc trên khuông nhạc, vị trí nốt đúng chính xác cách lanh lẹ Giúp các em nhớ và khắc sâu để làm tảng kiến thức âm nhạc, giúp học sinh hát tốt bài hát Nhằm áp dụng vào bài tập đọc nhạc cho lớp cách dễ dàng chuẩn xác âm nhạc như: Đô Rê – Mi – Pha – Son – La – Si theo thang âm từ thấp đến cao hay nốt nhạc nào trên khuông nhạc mà không quá quãng tám 3.Cách thực hiện: Giáo viên gây hứng thú, say mê học tập cho học sinh: Tạo môi trường học tập thoải mái, đồ dùng dạy học minh hoạ cho học sinh xem bảng kẻ khuông nhạc có nốt nhạc có nốt nhạc trên khuông nhạc Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si Giáo viên luôn quan tâm gần gũi, tận tuỵ giúp đở nhiẹt tình, hiểu khả trình độ học sinh lớp, đối tượng, trình độ khác nhau, hiểu tâm tư nguyện vọng sở thích Tố chức cho học sinh tập trung lớp sau đó chia nhóm, cá nhân thực Cách nhận biết nốt nhạc trên khuông nhạc cách cụ thể sau: (2) Trước hết cho học sinh nhận biết trên khuôn nhạc gồm dòng kẻ tính từ lên, dòng đầu tiên là dòng ……ở đầu khuông nhạc có dấu khoá Son Ngoài dòng kẻ còn có khe, tính từ lên, khe đến khe Khe là dòng kẻ, ngoài còn có dòng kẻ phụ dòng trên dòng Học sinh biết nốt nhạc trên khuông nhac Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si Nốt Đô nằm trên dòng kẻ phụ thứ nhứt, khuôn nhạc Nốt Rê vừa đụng phía dòng Nốt Mi nằm trên dòng Nốt Pha nằm khe Nốt Son nằm trên dòng Nốt La giữ khe thứ Nốt Si nằm trên dòng Đó là vị trí nốt nhạc trên khuôn nhạc Ngoài giáo viên còn cho học sinh tìm thấy vị trí nốt nhạc trên khuông nhạc cách thực tiễn, gần gũi với học sinh và lúc nào, đâu áp dụng đó là trên bàn tay trái hay tay phải gì Bàn tay là khuông nhạc, khoảng ngón là khe (4 khe), ngón tay tượng trung cho dòng Ngón út dòng 1, ngón danh dòng 2, ngón dòng 3, ngón cái dòng Nốt Đô phía ngón út, không chạm vào, nốt Rê vừa đụng phía ngón út Nốt Mi nằm tren ngón út, nốt Pha nằm ngón út và ngón danh(khe1) Nốt Son nằm trên ngón danh Nốt La nằm ngón danh và ngó giữa(khe2) Nốt Si nằm trên ngón giữa(dòng3) Học sinh tìm cách dễ dàng, dễ nhớ, khắc sâu không quên Trên đây là cách tìm tên nốt nhạc trên khuông nhạc giúp học sinh thực học âm nhạc Kết quả: Nhìn chung đa số học sinh thực tốt đạt từ 95% trở lên Học sinh nhận biết tên nốt nhạc trên khuông nhạc Rút bài học kinh nghiệm: - Người giáo viên phải sưu tầm tư liệu hay , phong phú - Giáo viên phải tổ chức cho học sinh luyện tập nhiều , thường xuyên , say mê - Nghiên cứu giúp học sinh còn nhận thức hạn chế, cần siêng Xác nhận thủ trưởng đơn vị Người báo cáo NGUYỄN THANH TỒN (3)