-Thể hiện nét mặt, động tác vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với hình thức: vỗ tay theo tiết tấu chậm - Phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo [r]
(1)XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN LỚP MẪU GIÁO LỚN A1 TT Chỉ số lựa chọn Bật chụm và tách chân Phương pháp theo dõi - Bât nhảy tách và khép chân qua các ô - Quan sát mà không chạm chân vào các vạch - Bài tập Minh chứng CS 3: Ném và bắt bóng - Di chuyển theo hướng bóng bay để bắt - Quan sát hai tay từ khoảng bóng Bắt bóng hai tay.Không - Bài tập cách xa tối thiểu 4m ôm bóng vào ngực CS 20: Biết và không ăn, -Kể số đồ ăn, đồ uống không uống số thứ có hại cho tốt cho sức khỏe Ví dụ đồ ăn ôi thiu, rau sức khỏe rửa chưa sạch, nước lã… -Nhận dấu hiệu số đồ ăn bị nhiễm bẩn, ôi thiu -Không ăn, uống thức ăn đó CS 24: Không theo, -Đưa mắt nhìn người thân hỏi ý không nhận quà người kiến nhận quà từ người lạ lạ chưa người -Không theo người lạ rủ thân cho phép -Kêu người lớn bị ép mách người lớn việc đó xảy với bạn CS 36: Bộc lộ cảm xúc - Thể trạng thái cảm xúc viu, thân lời nói, cử buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận phù và nét mặt hợp với tình qua lời nói/ cử chỉ/ nét mặt CS 39: Thích chăm sóc cây - Quan tâm hỏi han phát triển, cách - Quan sát Phương tiện Cách thực thực hiện - Nền nhà sân phẳng đảm bảo an - Trên tiết học toàn, - Vạch chuẩn, ô - Nền nhà sân phẳng đảm bảo an - Trên tiết học toàn, - Bóng Quan sát và theo dõi Mọi lúc nơi - Quan sát Quan sát theo dõi và Mọi lúc nơi - Quan sát - Bài tập Quan sát theo dõi và Mọi lúc nơi - Trò chuyện Quan sát và - Trên tiết học (2) cối chăm sóc cây - Thích tham gia tưới, nhổ cỏ, lau lá cây; - Nói tên, hành động các nhân vật, tình câu chuyện Sự tích Bánh chưng bánh dày - Kể lại nội dung chính câu chuyện Chú dê đen - Nói tính cách nhân vật, đánh giá hành động nhân vật - Đọc thuộc số bài đồng dao, ca dao chủ đề Sử dụng đa dạng các loại câu: câu đơn, câu phức, câu khẳng định, phủ định, nghi vấn, mệnh lệnh phù hợp với ngữ cảnh để diễn đạt giao tiếp với người khác - Miêu tả hay kể rõ ràng, mạch lạc theo trình tự lôgich định việc, tượng mà trẻ biết nhìn thấy - Chú ý đến thái độ người nghe để kể chậm lại hay giải thích lại lời kể mình người khác nghe chưa rõ - Sắp xếp theo trình tự tranh liên hoàn (khoảng – tranh) ( Sự tích Bánh chưng bánh dày) có nội dung rõ ràng, gần gũi và phù hợp với nhận thức trẻ - “Đọc” thành câu chuyện có bắt đầu, diễn biến và kết thúc cách có hợp ly, logic - Nhận tên mình trên các bảng kí hiệu đồ dùng cá nhân và tranh vẽ CS 64 Nghe, hiểu nội dung truyện, thơ, đồng dao, ca dao chủ đề CS 67 Sử dụng các loại câu khác giao tiếp CS 70 Kể việc, tượng nào đó để người khác hiểu 10 CS 85 Biết kể chuyện theo tranh 11 CS 89: Biết “viết” tên thân theo cách mình; CS 91 Nhận dạng - Nhận dạng các chữ cái viết thường 12 - Trò chơi - Quan sát theo dõi - Trò chuyện - Trò chơi - Quan sát - Quan sát và - Trên tiết học theo dõi và lúc - Tranh ảnh có nơi nội dung thơ chuyện chủ đề - Trò chuyện - Câu hỏi đàm thoại - Quan sát và - Trong học theo dõi và lúc nơi - Trò chuyện - Câu hỏi đàm thoại - Quan sát và - Trong học theo dõi và lúc nơi - Quan sát - Quan sát và - Trong học theo dõi và lúc nơi - Trò chuyện - Bài tập - Quan sát - Trò chơi Tranh các - Mọi lúc ngành nghề nơi Bảng chữ cái - Mọi lúc nơi - Trên tiết học (3) 13 14 15 16 chữ cái các bảng viết hoa và phát âm đúng các âm tiếng Việt các chữ cái d, d, đ - Phân biệt đâu là chữ cái, đâu là chữ số CS 92 Gọi tên nhóm - Gọi tên số vật, cách chăm sóc vật theo đặc điểm chung và bảo vệ - So sánh, phân nhóm, phân loại số vậtgần gũi theo đặc điểm chung - Sử dụng các từ khái quát để gọi tên theo nhóm các vật đó CS 93 Nhận thay đổi -Nhận và xếp giải thích các quá trình phát triển tranh phát triển theo trình tự các cây cối giai đoạn phát triển cây/ con/ tượng tự nhiên VD: hạt-> hạt nảy mầm> cây con-> cây trưởng thành-> cây có hoa-> cây có quả; CS 94 Nói số - Gọi tên các mùa năm nơi trẻ đặc điểm bật các sống mùa năm nơi trẻ - Nêu đặc điểm đặc trưng mùa sống đó: VD: mùa hè: nắng nhiều, nóng, khô, có nhiều loại hoa đặc trưng (kể tên); mùa đông: nhiều gió, mưa, trời lạnh, ít hoa mùa hè (kể tên số loại hoa/ đặc trưng) - Sự thay đổi sinh hoạt người, vật và cây theo mùa CS 106 Biết cách đo độ - Lựa chọn và sử dụng số dụng cụ dài và nói kết đo làm thước đo (đoạn que, đoạn dây, mẩu gỗ, cái thước, bước chân, gang tay…) để đo độ dài vật VD: cạnh bàn, sách, chiều cao giá để đồ chơi… - Đo đúng cách đặt thước đo nối tiếp đúng vị trí - Nói đúng kết đo (Ví dụ: cái thước, bước chân) - Quan sát - Mọi lúc nơi - Quan sát - Trò chuyện - Trò chuyện - Theo dõi - Trên tiết học - Mọi lúc nơi - Quan sát - Trò chuyện - Trò chuyện - Theo dõi - Mọi lúc nơi - Quan sát - Trò chuyện - Trò chuyện - Theo dõi - Trên tíêt học - Mọi lúc nơi - Trò chuyện - Trò chơi - Quan sát - Quan sát và - Trên tiết học theo dõi và lúc - Băng giấy, nơi thước đo, bút chì (4) 17 Chỉ số 100: Hát đúng giai Trẻ hát đúng lời, giai điệu bài hát - Quan sát điệu bài hát trẻ em; Mùa xuân, đến tết 18 CS 101 Thể cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc CS 102 Biết sử dụng các vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản 19 20 -Thể nét mặt, động tác vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, nhạc với hình thức: vỗ tay theo tiết tấu chậm - Phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm - Biết đưa sản phẩm làm vào các hoạt động chơi - Phối hợp đa dạng các kỹ để tạo các sản phẩm: xé dán hoa mùa xuân CS 103 Nói ý tưởng - Bày tỏ ý tưởng mình làm sản thể sản phẩm tạo phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý hình mình tưởng thân - Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành - Quan sát - Bài tập - Xắc xô - Băng nhạc đệm các bài hát Băng nhạc - Trên tiết học và lúc nơi - Trên tiết học lúc nơi - Quan sát - Bài tập Giấy vẽ, tạo - Trên tiết học hình và lúc nơi - Bài tập - Quan sát - Giấy vẽ, kéo, hồ… Xét duyệt BGH Người lập Lê Thị Hoài Thanh Trương Thị Phương Nhung - Mọi lúc nơi (5)