Với mục tiêu giúp các bạn sinh viên có thêm tư liệu tham khảo trong quá trình ôn thi, củng cố kiến thức Tailieu.vn giới thiệu 81 câu hỏi và đáp án trả lời môn học những Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin. Mời các bạn cùng tham khảo!
81 Câu hỏi và đáp án trả lời môn học Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa MácLênin MỤC LỤC 35 câu hỏi-trả lời phần Triết học 26 câu hỏi-trả lời phần Kinh tế trị 20 câu hỏi-trả lời phần Chủ nghĩa xã hội khoa học Học tập chủ nghĩa Mác-Lênin học tập tinh thần xử trí việc (…) học tập chân lý phổ biến chủ nghĩa Mác-Lênin để áp dụng cách sáng tạo vào hoàn cảnh thực tế nước ta Hồ Chí Minh: Tồn tập, 1996, t.9, tr.292 35 CÂU HỎI-TRẢ LỜI PHẦN TRIẾT HỌC Câu hỏi Chủ nghĩa Mác-Lênin ba phận lý luận cấu thành nó? Đáp Câu trả lời có hai ý lớn 1) Chủ nghĩa Mác-Lênin làa) “hệ thống quan điểm học thuyết” khoa học, gồm triết học, kinh tế trị chủ nghĩa xã hội khoa học C.Mác Ph.Ăngghen, V.I Lênin bảo vệ, vận dụng phát triển; b) hình thành sở kế thừa phát triển biện chứng giá trị lịch sử tư tưởng nhân loại để giải thích, nhận thức thực tiễn thời đại; c) giới quan vật biện chứng phương pháp luận biện chứng vật nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng; d) khoa học nghiệp tự giải phóng giai cấp vơ sản, giải phóng nhân dân lao động giải phóng người, quy luật chung cách mạng xã hội chủ nghĩa, xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản; đ) hệ tư tưởng khoa học giai cấp công nhân nhân dân lao động 2) Ba phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa Mác-Lênin bao gồm hệ thống tri thức phong phú bao quát nhiều lĩnh vực, với giá trị lịch sử, thời đại khoa học to lớn; triết học, kinh tế trị học chủ nghĩa xã hội khoa học phận lý luận quan trọng a) Triết học Mác-Lênin hệ thống tri thức chung giới, vị trí, vai trị người giới b) Kinh tế trị Mác-Lênin hệ thống tri thức quy luật chi phối trình sản xuất trao đổi tư liệu sinh hoạt vật chất đời sống xã hội mà trọng tâm quy luật kinh tế q trình vận động, phát triển, diệt vong tất yếu hình thái kinh tế-xã hội tư chủ nghĩa đời tất yếu hình thái kinh tế-xã hội cộng sản chủ nghĩa c) Chủ nghĩa xã hội khoa học hệ thống tri thức chung cách mạng xã hội chủ nghĩa trình hình thành, phát triển hình thái kinh tế-xã hội cộng sản chủ nghĩa; sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân nghiệp xây dựng hình thái kinh tế-xã hội Câu hỏi Sự khác tương đối thống ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin? Đáp.Câu trả lời có hai ý lớn 1) Sự khác tương đối triết học, kinh tế trị chủ nghĩa xã hội khoa học với tư cách ba phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin thể chỗ chủ nghĩa xã hội khoa học không nghiên cứu quy luật xã hội tác động tất nhiều hình thái kinh tế-xã hội chủ nghĩa vật lịch sử, mà nghiên cứu quy luật đặc thù hình thành, phát triển hình thái kinh tếxã hội cộng sản chủ nghĩa Chủ nghĩa xã hội khoa học không nghiên cứu quan hệ kinh tế kinh tế trị, mà nghiên cứu quan hệ trị-xã hội chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản 2) Sự thống tương đối triết học, kinh tế trị chủ nghĩa xã hội khoa học với tư cách ba phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin thể quan niệm vật lịch sử mà tư tưởng phát triển khách quan lực lượng sản xuất nên từ hình thái kinh tế-xã hội nảy sinh hình thái kinh tế-xã hội khác tiến quan niệm thay lộn xộn, tùy tiện quan niệm xã hội học thuyết triết học trước đó; thể việc C Mác Ph.Ăngghen vận dụng giới quan vật biện chứng phép biện chứng vật vào việc nghiên cứu kinh tế, từ sáng tạo học thuyết giá trị thặng dư để nhận thức xác xuất hiện, phát triển diệt vong tất yếu chủ nghĩa tư Đến lượt mình, học thuyết giá trị thặng dư với quan niệm vật lịch sử đưa phát triển chủ nghĩa xã hội từ không tưởng đến khoa học Câu hỏi Những điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa Mác? Đáp Câu trả lời có ba ý lớn 1) Điều kiện kinh tế-xã hội a) Vào cuối kỷ XVIII đến kỷ XIX, cách mạng công nghiệp xuất lan rộng nước tây Âu tiên tiến làm cho phương thức sản xuất tư chủ nghĩa trở thành hệ thống kinh tế thống trị, tính hẳn chế độ tư so với chế độ phong kiến thể rõ nét, mà làm thay đổi sâu sắc cục diện xã hội mà trước hết hình thành phát triển giai cấp vô sản b) Đồng thời với phát triển đó, mâu thuẫn vốn có, nội nằm phương thức sản xuất tư chủ nghĩa ngày thể sâu sắc gay gắt Mâu thuẫn vô sản với tư sản, vốn mang tính đối kháng, biểu thành đấu tranh giai cấp Giai cấp tư sản khơng cịn đóng vai trò giai cấp cách mạng xã hội c) Đến năm 40 kỷ XIX, giai cấp vô sản xuất với tư cách lực lượng trị-xã hội độc lập ý thức lợi ích để tiến hành đấu tranh tự giác chống giai cấp tư sản 2) Tiền đề lý luận a)C.Mác Ph.Ăngghen kế thừa triết học cổ điển Đức, đặc biệt phép biện chứng tâm tư tưởng vật vấn đề triết học để xây dựng nên phép biện chứng vật mở rộng nhận thức sang xã hội loài người, làm cho chủ nghĩa vật trở nên hoàn bị triệt để b) Kinh tế trị học Anh mà đặc biệt lý luận kinh tế hàng hóa; học thuyết giá trị thặng dư sở hệ thống kinh tế tư chủ nghĩa Đó việc thừa nhận quy luật khách quan đời sống kinh tế xã hội, đặt quy luật giá trị làm sở cho toàn hệ thống kinh tế rằng, chủ nghĩa tư vĩnh cửu c) Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp với dự đoán thiên tài mà trước hết lịch sử lồi người q trình tiến hóa khơng ngừng, chế độ sau tiến chế độ trước; xuất giai cấp đối kháng xã hội kết chiếm đoạt; đồng thời phê phán chủ nghĩa tư người bị bóc lột lừa bịp, phủ khơng quan tâm tới dân nghèo Khẳng định xã hội xã hội chủ nghĩa xã hội công nghiệp mà đó, cơng nơng nghiệp khuyến khích, đa số người lao động bảo đảm điều kiện vật chất cho sống v.v sở để chủ nghĩa Mác phát triển thành lý luận cải tạo xã hội 3) Tiền đề khoa học tự nhiên Trong thập kỷ đầu kỷ XIX, khoa học tự nhiên phát triển mạnh với nhiều phát minh quan trọng, cung cấp sở tri thức khoa học để tư biện chứng trở thành khoa học a) Định luật bảo tồn chuyển hố lương dẫn đến kết luận triết học phát triển vật chất q trình vơ tận chuyển hố hình thức vận động chúng b) Thuyết tế bào xác định thống mặt nguồn gốc hình thức động vật thực vật; giải thích q trình phát triển chúng; đặt sở cho phát triển toàn sinh học; bác bỏ quan niệm siêu hình nguồn gốc hình thức thực vật với động vật c) Thuyết tiến hoá khắc phục quan điểm cho thực vật động vật liên hệ; bất biến; Thượng Đế tạo đem lại cho sinh học sở khoa học, xác định tính biến dị di truyền loài Chủ nghĩa Mác đời tất yếu lịch sử Sự đời khơng nhu cầu nhu cầu khách quan thực tiễn xã hội lúc giờ, kế thừa thành tựu lý luận kiểm chứng thành tựu khoa học, mà thân phát triển lịch sử tạo tiền đề khách quan cho đời Bởi vậy, chủ nghĩa Mác “cung cấp cho lồi người cho giai cấp cơng nhân, công cụ nhận thức vĩ đại” Đảng Cộng sản Việt Nam “kiên định chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng” Câu hỏi Tại gọi chủ nghĩa Mác chủ nghĩa Mác-Lênin? Đáp Sau C.Mác Ph.Ăngghen qua đời, V.I.Lênin người bảo vệ, bổ sung, phát triển vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác Chủ nghĩa Lênin hình thành phát triển đấu tranh chống chủ nghĩa tâm, xét lại giáo điều; tiếp tục giai đoạn lịch sử chủ nghĩa Mác để giải vấn đề cách mạng vô sản giai đoạn chủ nghĩa đế quốc bước đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội 1) Nhu cầu bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác a) Những năm cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư bước sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc Bản chất bóc lột thống trị chủ nghĩa tư ngày tinh vi, tàn bạo hơn; mâu thuẫn đặc thù vốn có chủ nghĩa tư ngày bộc lộ sâu sắc mà điển hình mâu thuẫn giai cấp tư sản giai cấp vô sản b) Những năm cuối kỷ XIX, bước sang kỷ XX, có phát minh vật lý mang tính vạch thời đại, làm đảo lộn quan niệm ngàn đời vật chất Đây hội để chủ nghĩa tâm công chủ nghĩa Mác; số nhà khoa học tự nhiên rơi vào tình trạng khủng hoảng giới quan, gây ảnh hưởng trực tiếp đến nhận thức hành động phong trào cách mạng c) Chủ nghĩa Mác truyền bá vào nước Nga; trào lưu chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa xét lại v.v nhân danh đổi chủ nghĩa Mác để xuyên tạc phủ nhận chủ nghĩa Trong bối cảnh vậy, nhu cầu khách quan việc khái quát thành tựu khoa học tự nhiên để rút kết luận giới quan phương pháp luận triết học cho khoa học chuyên ngành; đấu tranh chống lại trào lưu tư tưởng phản động phát triển chủ nghĩa Mác thực tiễn nước Nga đặt Hoạt động lý luận V.I.Lênin nhằm đáp ứng nhu cầu lịch sử 2) Quá trình V.I.Lênin bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác chia thành ba thời kỳ, tương ứng với ba nhu cầu khách quan thực tiễn nước Nga a) Trong thời kỳ 1893-1907, V.I.Lênin tập trung phê phán tính tâm phái “dân túy” vấn đề lịch sử-xã hội rằng, qua việc xóa nhòa ranh giới phép biện chứng vật với phép biện chứng tâm Hêghen, phái dân túy xuyên tạc chủ nghĩa Mác V.I.Lênin phát triển quan điểm chủ nghĩa Mác hình thức đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản trước giành quyền; vấn đề đấu tranh kinh tế, trị, tư tưởng đề cập rõ nét; ông phát triển chủ nghĩa Mác vấn đề phương pháp cách mạng; nhân tố chủ quan yếu tố khách quan; vai trị quần chúng nhân dân; đảng trị giai đoạn đế quốc chủ nghĩa b) Trong thời kỳ 1907-1917, V.I.Lênin viết tác phẩm Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán (1909)- tác phẩm khái quát từ góc độ triết học thành tựu khoa học tự nhiên để bảo vệ tiếp tục phát triển chủ nghĩa Mác; phê phán triết học tâm chủ quan chống lại chủ nghĩa vật nói chung chủ nghĩa vật biện chứng nói riêng Trong tác phẩm, vấn đề triết học phạm trù vật chất có ý nghĩa hệ tư tưởng phương pháp luận to lớn Bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác nhận thức, V.I.Lênin thống bên trong, không tách rời chủ nghĩa vật biện chứng với chủ nghĩa vật lịch sử; thống luận giải vật tự nhiên, xã hội, người tư Trong tác phẩm Bút ký triết học (1914-1916), V.I.Lênin tiếp tục khai thác hạt nhân hợp lý triết học Hêghen để làm phong phú thêm phép biện chứng vật, đặc biệt lý luận thống mặt đối lập Năm 1917, V.I.Lênin viết tác phẩm Nhà nước cách mạng bàn vấn đề nhà nước chun vơ sản, bạo lực cách mạng vai trị đảng cơng nhân đường xây dựng chủ nghĩa xã hội; đưa tư tưởng nhà nước Xơviết, coi hình thức chun vơ sản; vạch nhiệm vụ trị kinh tế mà nhà nước phải thực nguồn gốc vật chất chủ nghĩa xã hội tạo phát triển chủ nghĩa tư c) Thời kỳ 1917-1924 Thắng lợi cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười (Nga) năm 1917 mở thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Sự kiện làm nẩy sinh nhu cầu lý luận mà sinh thời C.Mác Ph.Ăngghen chưa thể hiện; V.I.Lênin tiếp tục tổng kết thực tiễn để đáp ứng nhu cầu tác phẩm mà nội dung chúng cho việc thực kiểm tra, kiểm sốt tồn dân; tổ chức thi đua xã hội chủ nghĩa điều kiện cần thiết để chuyển sang xây dựng "chủ nghĩa xã hội kế hoạch" V.I.Lênin rằng, nguyên tắc tập trung dân chủ sở công xây dựng kinh tế; xây dựng nhà nước xã hội chủ nghĩa Ơng nhấn mạnh tính lâu dài thời kỳ độ, không tránh khỏi phải qua nấc thang đường lên chủ nghĩa xã hội V.I.Lênin khẳng định vai trò kinh tế hàng hóa điều kiện sản xuất hàng hố nhỏ chiếm ưu cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Nhận thấy quan liêu bắt đầu xuất nhà nước công nông non trẻ, ông đề nghị người cộng sản cần thường xuyên chống ba kẻ thù kiêu ngạo, học tham nhũng V.I.Lênin ý đến việc chống chủ nghĩa giáo điều vận dụng chủ nghĩa Mác không muốn lạc hậu so với sống Di sản kinh điển V.I.Lênin trở thành sở cho việc nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn đảng cộng sản Thiên tài lý luận thực tiễn V.I Lênin việc kế thừa, bảo vệ phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác người cộng sản đánh giá cao Họ đặt tên cho chủ nghĩa chủ nghĩa MácLênin Câu hỏi Chủ nghĩa Mác-Lênin với phong trào cách mạng giới? Đáp Chủ nghĩa Mác-Lênin có ảnh to lớn lên thực tiễn phong trào công nhân nhân dân lao động giới Cách mạng tháng năm 1871 Pháp coi kiểm nghiệm thực tế chủ nghĩa Mác-Lênin; nhà nước kiểu mới- nhà nước chun vơ sản lịch sử nhân loại (Công xã Pari) thành lập, kinh nghiệm thực tiễn rút từ lý luận cách mạng Tháng năm 1903, đảng Bơnsêvích Nga thành lập theo tư tưởng chủ nghĩa Mác; đảng giai cấp vô sản lãnh đạo cách mạng 1905 Nga Chỉ sau 14 năm (năm 1917), đảng làm nên Cách mạng Xã hội chủ nghĩa Tháng Mười (Nga) vĩ đại, mở kỷ nguyên phát triển cho nhân loại; chứng minh tính thực chủ nghĩa Mác-Lênin lịch sử Năm 1919, Quốc tế Cộng sản thành lập; năm 1922, Liên bang Cộng hịa Xã hội chủ nghĩa Xơviết (gọi tắt Liênxô) đời, đánh dấu liên minh giai cấp vô sản 12 quốc gia năm 1940, Liênxô gồm 15 nước hợp thành Với sức mạnh liên minh giai cấp vơ sản đó, chiến tranh giới thứ II, Liênxô bảo vệ mình, mà cịn giải phóng nước đơng Âu khỏi xâm lược phátxít Đức Hệ thống xã hội chủ nghĩa thiết lập gồm Anbani, BaLan, Bungari, CuBa, Cộng hòa dân chủ Đức, Hung gari, Nam Tư, Liênxơ, Rumani, Tiệp Khắc, Cộng hịa dân chủ nhân dân Triều tiên, Trung Quốc, Việt Nam Sự kiện làm cho chủ nghĩa tư khơng cịn hệ thống trị xã hội mà nhân loại hướng tới; vai trò định hướng xây dựng xã hội chủ nghĩa Mác-Lênin cổ vũ phong trào cơng nhân, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc hịa bình, dân tộc, dân chủ a phong trào dân tộc Nội dung Cương lĩnh gồm a) Các dân tộc hồn tồn bình đẳng có nghĩa dân tộc lớn hay nhỏ (kể tộc chủng tộc) khơng phân biệt trình độ phát triển cao hay thấp, có nghĩa vụ quyền lợi ngang sinh hoạt kinh tế, trị, văn hố-xã hội; khơng dân tộc giữ đặc quyền đặc lợi có quyền áp bóc lột dân tộc khác, thể luật pháp nước luật pháp quốc tế V.I.Lênin triển khai nội dung bình đẳng hai cấp độ bình đẳng quốc gia dân tộc bình đẳng dân tộc-tộc người quốc gia đa dân tộc +) Trong quốc gia có nhiều dân tộc, quyền bình đẳng dân tộc phải pháp luật bảo vệ thể lĩnh vực đời sống xã hội, việc phấn đấu khắc phục chênh lệch trình độ phát triển kinh tế, văn hoá lịch sử để lại có ý nghĩa bản; +) Trên phạm vi quốc gia dân tộc, đấu tranh cho bình đẳng dân tộc giai đoạn gắn liền với đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, chủ nghĩa dân tộc lớn, chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi; gắn liền với đấu tranh xây dựng trật tự kinh tế giới mới; chống áp bóc lột nước tư phát triển nước chậm phát triển kinh tế Thực quyền bình đẳng dân tộc sở để thực quyền dân tộc tự xây dựng mối quan hệ hữu nghị dân tộc b) Các dân tộc quyền tự tất lĩnh vực đời sống xã hội, thực chất tự trị Quyền dân tộc tự quyền làm chủ dân tộc vận mệnh dân tộc mình, quyền tự lựa chọn chế độ trị-xã hội đường phát triển dân tộc Quyền tự bao gồm quyền tự độc lập trị tách thành quốc gia dân tộc độc lập lợi ích dân tộc bao gồm quyền tự nguyện liên hiệp với dân tộc khác sở bình đẳng V.I.Lênin khẳng định nguyên tắc vấn đề dân tộc tự phải có quan điểm lịch sử-cụ thể nghiên cứu giải vấn đề dân tộc Khi xem xét, giải vấn đề dân tộc tự dân tộc cần đứng lập trường giai cấp công nhân Chỉ ủng hộ phân lập mang lại lợi ích cho giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc, ủng hộ đấu tranh giải phóng phạm vi Kiên đấu tranh chống lại âm mưu, thủ đoạn lực đế quốc phản động lợi dụng chiêu “dân tộc tự quyết” để can thiệp sâu vào công việc nội nước c) Liên hiệp công nhân tất dân tộc phản ánh chất quốc tế phong trào công nhân, phản ánh thống nghiệp giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp Nó đảm bảo cho phong trào dân tộc có đủ sức mạnh để giành thắng lợi Liên hiệp công nhân tất dân tộc quy định mục tiêu hướng tới, quy định đường lối, phương pháp xem xét, cách giải quyền dân tộc tự quyết, quyền bình đẳng dân tộc Đồng thời yếu tố sức mạnh đảm bảo cho giai cấp công nhân dân tộc chiến thắng kẻ thù Đồn kết, liên hiệp công nhân dân tộc sở vững để đoàn kết, tập hợp tầng lớp nhân dân lao động rộng rãi thuộc dân tộc đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc, độc lập dân tộc tiến xã hội Câu hỏi 17 Phân tích chất, nguồn gốc tơn giáo? Đáp Câu trả lời gồm hai ý lớn 1) Phân tích chất tơn giáo Trong tác phẩm Chống Đuyrinh, Ph.Ăngghen làm rõ chất tôn giáo sở xem tôn giáo hình thái ý thức xã hội, Ơng viết, tất tôn giáo chẳng qua phản ánh hư ảo- vào đầu óc người- lực lượng bên chi phối sống hàng ngày họ; phản ánh lực lượng trần mang hình thức lực lượng siêu trần a) Tơn giáo sản phẩm ngựời, gắn với điều kiện lịch sử tự nhiên lịch sử xã hội xác định Xét mặt chất, tôn giáo tượng xã hội tiêu cực Tuy nhiên, tôn giáo chứa đựng số giá trị văn hoá phù hợp với đạo đức, đạo lý xã hội Chủ nghĩa Mác-Lênin người cộng sản, chế độ xã hội chủ nghĩa tôn trọng quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng nhân dân b) Tôn giáo tạo thành ba yêú tố ý thức tôn giáo (gồm tâm lý tôn giáo hệ tư tưởng tôn giáo), hệ thống nghi lễ tơn giáo (trong hoạt động thờ cúng yếu tố bản), tổ chức tôn giáo (thường có hệ thống từ trung ương đến sở) Vì vậy, tôn giáo lực lượng xã hội trần thế, có tác động khơng nhỏ đến đời sống xã hội 2) Nguồn gốc tôn giáo: a) Nguồn gốc kinh tế-xã hội Trong xã hội cộng sản nguyên thuỷ, tơn giáo đời trình độ lực lượng sản xuất thấp, làm cho người không nắm thực tiễn lực lượng tự nhiên, mà cảm thấy yếu đuối bất lực trước tự nhiên rộng lớn bí ẩn, thế, họ gán cho tự nhiên sức mạnh, quyền lực to lớn, thần thánh hóa sức mạnh Đó hình thức tồn tôn giáo Khi xã hội xuất giai cấp đối kháng, bên cạnh cảm giác yếu đuối trước sức mạnh tự phát tự nhiên, người lại cảm thấy bất lực trước sức mạnh tự phát xã hội lực xã hội Khơng giải thích nguồn gốc phân hoá giai cấp áp bóc lột, ngẫu nhiên, may rủi, người lại hướng niềm tin vào “thế giới bên kia” hình thức tơn giáo b) Nguồn gốc nhận thức Ở giai đoạn lịch sử định, nhận thức người tự nhiên, xã hội thân có giới hạn Ln có khoảng cách biết chưa biết; vậy, trước mắt người, giới vừa hiểu được, vừa ln bí ẩn Do khơng giải thích bí ẩn nên người dễ xun tạc nó, điều khoa học chưa giải thích được, điều dễ bị tơn giáo thay Sự xuất tồn tôn giáo gắn liền với đặc điểm nhận thức người Con người ngày nhận thức đầy đủ hơn, sâu sắc giới khách quan, khái quát hoá thành khái niệm, phạm trù, quy luật Nhưng khái qt hố, trừu tượng hóa đến mức hư ảo vật, tượng người nhận thức có khả xa rời thực dễ phản ánh sai lạc thực c) Nguồn gốc tâm lý ảnh hưởng yếu tố tâm lý đến đời tôn giáo Đặc biệt trạng thái tâm lý tiêu cực Trong sống, trạng thái tâm lý mang tính tiêu cực bất hạnh, đau khổ, nỗi kinh hoàng, sợ hãi v.v dễ dẫn người đến với tôn giáo để mong an ủi, che chở, giúp đỡ làm giảm nỗi khổ đau người sống thực Không vậy, trạng thái tâm lý tích cực hân hoan, vui sướng, mãn nguyện v.v đơi ngun nhân dẫn người đến với tơn giáo Ngồi ra, yếu tố thói quen, truyền thống, phong tục, tập quán nguyên nhân tâm lý dẫn đến hình thành, trì phát triển niềm tin tôn giáo Câu hỏi 18 Nguyên nhân tồn tôn giáo chủ nghĩa xã hội? Những nguyên tắc chủ nghĩa Mác-Lênin việc giải vấn đề tôn giáo? Đáp Câu trả lời gồm hai ý lớn 1) Nguyên nhân tồn tôn giáo chủ nghĩa xã hội a) Nguyên nhân nhận thức Trong trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nhiều tượng tự nhiên, xã hội người mà khoa học chưa thể lý giải Do trước sức mạnh tự phát giới tự nhiên xã hội mà người chưa thể nhận thức chế ngự khiến phận nhân dân tìm an ủi, che chở lý giải từ sức mạnh đấng siêu nhiên b) Nguyên nhân kinh tế Trong trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, với tồn kinh tế nhiều thành phần với lợi ích khác giai cấp, tầng lớp xã hội, với bất bình đẳng định kinh tế, trị, văn hoá, xã hội mang đến cho người yếu tố ngẫu nhiên, may rủi, làm cho người dễ trở nên thụ động với tư tưởng nhờ cậy, cầu mong vào lực lượng siêu nhiên c) Nguyên nhân tâm lý Tôn giáo hình thái ý thức xã hội bảo thủ nhất, in sâu vào đời sống tinh thần, ảnh hưởng sâu đậm đến nếp nghĩ, lối sống phận nhân dân qua nhiều hệ Vì vậy, dù có biến đổi lớn lao kinh tế, trị, xã hội tơn giáo không thay đổi theo tiến độ biến đổi kinh tế-xã hội mà phản ánh d) Nguyên nhân trị-xã hội Tơn giáo có điểm cịn phù hợp với chủ nghĩa xã hội, với đường lối, sách Nhà nước xã hội chủ nghĩa Giá trị đạo đức, văn hố tơn giáo đáp ứng nhu cầu phận nhân dân Chính vậy, chừng mực định, tơn giáo có sức thu hút mạnh mẽ phận quần chúng đ) Nguyên nhân văn hoá Trong thực tế, sinh hoạt tôn giáo đáp ứng phần nhu cầu văn hoá tinh thần cộng đồng xã hội mức độ định, có ý nghĩa giáo dục ý thức cộng đồng, phong cách, lối sống cá nhân cộng đồng Vì vậy, sinh hoạt tôn giáo lôi phận nhân dân xuất phát từ nhu cầu văn hoá tinh thần, tình cảm họ Từ nguyên nhân dẫn đến tồn tôn giáo trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Song cần nhận thức tơn giáo có biến đổi với biến đổi điều kiện kinh tế-xã hội trình cải tạo xây dựng xã hội 2) Các nguyên tắc chủ nghĩa Mác-Lênin việc giải vấn đề tôn giáo a) Khắc phục dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo đời sống xã hội gắn liền với công cải tạo xã hội cũ xây dựng xã hội b) Tôn trọng, đảm bảo quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng công dân Mọi công dân theo tôn giáo khơng theo tơn giáo bình đẳng trước pháp luật, có nghĩa vụ quyền lợi c) Thực đoàn kết người theo với người khơng theo tơn giáo nào, đồn kết tơn giáo hợp pháp, chân chính, đồn kết tồn dân tộc xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nghiêm cấm hành vi chia rẽ lý tín ngưỡng, tơn giáo d) Cần phân biệt rõ hai mặt trị tư tưởng việc giải vấn đề tôn giáo.Đây việc cần thiết, thân tôn giáo gồm hai mặt phân biệt để tránh hai khuynh hướng hữu khuynh tả khuynh giải vấn đề tơn giáo đ) Phải có quan điểm lịch sử-cụ thể giải vấn đề tôn giáo.Ở thời kỳ lịch sử khác nhau, vai trị, tác động tơn giáo đời sống xã hội khơng giống Vì vậy, cần có quan điểm lịch sử cụ thể xem xét, đánh giá ứng xử vấn đề có liên quan đến tôn giáo Câu hỏi 19 Sự đời hệ thống xã hội chủ nghĩa thành tựu nó? Đáp Câu trả lời gồm hai ý lớn 1) Sự đời phát triển hệ thống xã hội chủ nghĩa a) Trong chiến tranh giới thứ II, Đảng Cộng sản nhiều nước châu Âu châu Á lãnh đạo quần chúng nhân dân phối hợp với Hồng quân Liênxô thành mặt trận chống phátxít Đảng Cộng sản nhiều nước đứng lên lãnh đạo quần chúng nhân dân vũ trang giành quyền thành lập nhà nước dân chủ nhân dân b) Trong thời gian năm (từ năm 1944 đến năm 1949) châu Âu châu Á có 13 nước Đảng Cộng sản lãnh đạo ba phương thức giành quyền sau lên chủ nghĩa xã hội +) Phương thức chủ yếu dựa vào lực lượng vũ trang nhân dân nước mình, xây dựng địa cách mạng, thời đến lãnh đạo nhân dân đứng lên giành quyền Cộng hồ nhân dân liên bang Nam Tư (1944), nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà (1945), Cộng hoà nhân dân Anbani (1946) Cộng hoà nhân dân Trung Hoa (1949) +) Phương thức chủ yếu dựa vào Hồng qn Liênxơ giải phóng đồng thời phối hợp vũ trang nhân dân nước Cộng hoà nhân dân BaLan (1945), Bungari (1946), Rummani (1948), Hunggari Tiệp Khắc (1946) sau phải đấu tranh nội phủ để trục xuất phần tử tư sản, trở thành nước cộng hoà dân chủ nhân dân Đảng Cộng sản lãnh đạo (Hunggari 1947; Tiệp Khắc 1948) Cộng hoà dân chủ nhân dân Triều Tiên (1948) +) Phương thức hoàn toàn Hồng qn Liênxơ giải phóng Liênxơ giúp đỡ để lên đường chủ nghĩa xã hội Cộng hoà dân chủ Đức (10/1949) Vậy sau chiến tranh giới thứ II, chủ nghĩa xã hội từ nước mở rộng 13 nước châu Âu châu Á; với thắng lợi cách mạng dân chủ Cu Ba năm 1959, nước cộng hoà Cu Ba chuyển sang chủ nghĩa xã hội Như chủ nghĩa xã hội không châu Âu, châu Á mà mở rộng đến châu Mỹ Latinh Chủ nghĩa xã hội trở thành hệ thống tồn song song với hệ thống tư chủ nghĩa 2) Những thành tựu chủ nghĩa xã hội thực Trải qua 74 năm tồn phát triển, chủ nghĩa xã hội thực Liênxô Đông Âu đem lại thành tựu to lớn a) Về trị.Thắng lợi Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 cách mạng xã hội chủ nghĩa nước từ sau chiến tranh giới thứ II làm thay đổi trình phát triển giới, mở thời đại mới- thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội b) Vềkinhtế Từ điểm xuất phát phổ biến kinh tế nông nghiệp lạc hậu, trình độ phát triển thấp, sau 20 năm Liênxô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu trở thành nước cơng nghiệp hố, có tốc độ phát triển cao Sự lớn mạnh kinh tế tạo điều kiện để phát triển công nghiệp quốc phịng, đảm bảo cho Liênxơ có điều kiện bảo vệ vững Tổ quốc xã hội chủ nghĩa góp phần định vào việc chiến thắng chủ nghĩa phát xít chiến tranh giới thứ hai c) Về văn hố-xã hội Xố bỏ giai cấp bóc lột, khắc phục bất cơng xã hội, giải phóng hàng trăm triệu người khỏi tình cảnh nơ lệ, phụ thuộc Giải nạn thất nghiệp mù chữ, thất học Chăm sóc y tế bảo hiểm, trợ cấp xã hội thực Phát triển mạnh mẽ giáo dục phổ cập nâng cao trình độ học vấn cho nhân dân Đạt nhiều thành tựu vươn tới đỉnh cao khoa học, văn học, nghệ thuật Với sức mạnh tổng hợp mình, hệ thống xã hội chủ nghĩa có ảnh hưởng to lớn đến đời sống trị giới Chủ nghĩa xã hội trở thành chỗ dựa phong trào giải phóng dân tộc, phong trào bảo vệ hồ bình giới Cũng lớn mạnh chủ nghĩa xã hội, phát triển phong trào giải phóng dân tộc đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động thập niên 50, 60 70 kỷ XX buộc nước tư chủ nghĩa muốn tồn phải có điều chỉnh định Câu hỏi 20 Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng sụp đổ mơ hình chủ nghĩa xã hội Xôviết? Đáp Câu trả lời gồm hai ý 1) Nguyên nhân sâu xa sai lầm thuộc mơ hình phát triển chủ nghĩa xã hội Xơviết Nếu mơ hình tổ chức xã hội dựa kế hoạch hoá tập trung phát huy sức mạnh cho chiến tranh quốc vĩ đại điều kiện hồ bình, xây dựng chủ nghĩa xã hội, mơ hình tỏ khơng phù hợp Cơ chế kế hoạch hoá tập trung làm tính chủ động sáng tạo người lao động, chậm trễ việc tiếp thu thành tựu cách mạng khoa học, công nghệ Trong điều kiện lịch sử mới, mơ hình chủ nghĩa xã hội Xơviết tỏ khơng cịn phù hợp, ngun nhân sâu xa làm cho xã hội chủ nghĩa lâm vào khủng hoảng dẫn tới sụp đổ Liênxô Đông Âu 2) Nguyên nhân chủ yếu trực tiếp dẫn đến sụp đổ Chung quy lại, vấn đề nảy sinh từ nội Đảng cầm quyền sai lầm, phản bội người lãnh đạo cao Trong cải tổ, Đảng Cộng sản Liênxô mắc sai lầm nghiêm trọng đường lối trị, tư tưởng tổ chức a) Đảng không coi trọng kết hợp chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn nước đặc điểm thời đại; không coi trọng việc kế thừa, bổ sung phát triển lý luận mácxít Hoặc giáo điều, dập khn máy móc, khơng vào tình hình để phát triển sáng tạo Đánh giá không công với lịch sử, từ chỗ phê phán sai lầm cá nhân đến phủ nhận toàn lịch sử Đảng Nhà nước, phủ định chế độ xã hội chủ nghĩa, phủ định chủ nghĩa Mác-Lênin để cuối theo đường chủ nghĩa dân chủ xã hội b) Chế độ tập trung Đảng bị phá hoại, làm cho Đảng khả huy chiến đấu mà mâu thuẫn đảng khơng giải Tính quan liêu, giáo điều bảo thủ nặng nề phận lãnh đạo cấp cao Đảng Nhà nước tác động to lớn đến đời sống xã hội Sự phân liệt Đảng Cộng sản thành phe nhóm trị khác nhau, nhiều tổ chức, đảng phái trị đời đấu tranh giành quyền lực trị Khuynh hướng dân tộc ly khai nảy sinh, xung đột đẫm máu xảy tạo môi trường cho lực lượng phản động trỗi dậy, xã hội phương hướng, gây thảm hoạ cho nhân dân c) Lực lượng phản bội nước tìm chỗ dựa từ phủ tư sản bên ngoài, lực chống chủ nghĩa xã hội xem hội tốt để thực ý đồ “diễn biến hồ bình” Chúng sức cổ vũ lôi kéo phần tử hội, phản bội giữ địa vị cao quan Đảng, Nhà nước để đưa đất nước theo xu hướng tư Khi phận lãnh đạo tối cao liên kết với lực lượng đế quốc bên ngồi chủ nghĩa xã hội theo mơ hình Xơviết dễ dàng sụp đổ Tuy nhiên, sụp đổ chủ nghĩa xã hội khơng thể tất yếu thực tế nước xã hội chủ nghĩa khác qua cải cách đổi đưa đất nước bước thoát khỏi khó khăn, khủng hoảng Trung Quốc, Việt Nam, Cu Ba Vấn đề chỗ cải cách, cải tổ đổi nào, cần phải giữ vững nguyên tắc mà TÀI LIỆU THAM KHẢO Những Nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2009; Bộ Giáo dục Đào tạo: Chương trình mơn học Những ngun lý chủ nghĩa Mác-Lênin, ban hành theo Quyết định số 52/2008/QĐ-BGDĐT ngày 18/9/ 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; 3.Bộ Giáo dục Đào tạo: Dự thảo Giáo trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, tháng 9/2008 (Tài liệu Tập huấn tháng 10 năm 2008); Bộ Giáo dục Đào tạo: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin (Tài liệu phục vụ dạy học Chương trình mơn Lý luận trị trường đại học, cao đẳng) Nxb Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội, 2008; Hội đồng Trung ương đạo biên soạn Giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh: Giáo trình Triết học Mác-Lênin Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1999; Hội đồng Trung ương đạo biên soạn Giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh: Giáo trình Kinh tế trị Mác-Lênin Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; Hội đồng Trung ương đạo biên soạn Giáo trình quốc gia môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh: Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; Hồ Chí Minh: Tồn tập Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002 Trọn 12 tập; C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004 Trọn 50 tập; 10 V.I.Lênin: Tồn tập Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005 Trọn 55 tập; 11 Các nghiên cứu giảng đồng nghiệp ... phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác người cộng sản đánh giá cao Họ đặt tên cho chủ nghĩa chủ nghĩa MácLênin Câu hỏi Chủ nghĩa Mác-Lênin với phong trào cách mạng giới? Đáp Chủ nghĩa Mác-Lênin có...n giáo Câu hỏi 18 Nguyên nhân tồn tôn giáo chủ nghĩa xã hội? Những nguyên tắc chủ nghĩa Mác-Lênin việc giải vấn đề tôn giáo? Đáp Câu trả lời gồm hai ý lớn 1) Nguyên nhân tồn tôn giáo chủ nghĩ...o trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, tháng 9/2008 (Tài liệu Tập huấn tháng 10 năm 2008); Bộ Giáo dục Đào tạo: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin (Tài liệu phục vụ dạy học Chương trình mơn L