Đại diện một số nhóm lên trình bày - HS chuẩn bị - GV nhận xét - Đại diện nhóm trình bày * Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ bài tập 4 SGK + Mục tiêu: HS thể hiện sự hiểu biết và tình yêu quê h[r]
(1)TUẦN 24 Ngày soạn: 26/1/2013 Ngày giảng:T2 - 28/1/2013 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Hệ thống và củng cố các kiến thức diện tích, thể tích HHCN và HLP Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập liên quan có yêu cầu tổng hợp Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm; bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và - HS nêu các quy tắc diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương và HHCN - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe b Luyện tập: Bài tập : - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - GV hướng dẫn HS làm bài - Nghe hướng dẫn - Cho HS làm vào - HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại bài làm đúng - Lớp nhận xét, bổ sung Bài giải: Diện tích mặt hình lập phương đó là: 2,5 x 2,5 = 6,25 ( cm2) Diện tích toàn phần hình lập phương đó là: 6,25 x = 37,5 ( cm2) Thể tích hình lập phương đó là: 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 ( cm3) Đáp số: 6,25 cm2 ; 37,5 cm2 ; 15,625 cm3 Bài tập : - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - Nghe hướng dẫn làm bài (2) - Chia nhóm, giao việc giới hạn thời gian - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, biểu dương nhóm làm bài đúng, nhanh Hình hộp chữ (1) (2) (3) nhật Chiều dài 11cm 0,4m dm Chiều rộng 10cm 0,25m dm Chiều cao 6cm 0,9m dm 2 Diện tích mặt đáy 110cm 0,1m dm2 Diện tích xung 252cm2 1,17m2 dm2 quanh Thể tích 660cm3 0,09m3 15 dm3 Bài tập : - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng làm bài sau đó giải thích - GV cùng lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng Bài giải: Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là: x x = 270 (cm3) Thể tích khối gỗ HLP cắt là: x x = 64 (cm3) Thể tích phần gỗ còn lại là: 270 - 64 = 206 (cm3) Đáp số: 206 cm3 Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào - HS lên bảng làm bài sau đó giải thích - Lớp nhận xét, bổ sung - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Tập đọc LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê - ĐÊ I Mục tiêu: (3) Đọc trôi chảy toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch , trang trọng, thể tính nghiêm túc văn Hiểu nội dung bài: Luật tục nghiêm minh và công người Ê-đê xưa ; kể đến luật nước ta (trả lời các câu hỏi SGK) Giáo dục HS sống và học tập, làm việc theo pháp luật II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú tuần - HS đọc và trả lời và trả lời các câu hỏi bài - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Lắng nghe b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - HS giỏi đọc - Chia đoạn - Chia đoạn Đoạn 1: Về cách xử phạt Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng Đoạn 3: Về các tội - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa - HS đọc nối tiếp đoạn lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó - HS đọc đoạn nhóm - Cho HS đọc đoạn nhóm - - HS đọc toàn bài - Mời - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo nội - Thảo luận nhóm theo nội dung các câu hỏi SGK dung các câu hỏi SGK - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác - Đại diện nhóm báo cáo theo nội dung các câu hỏi nhận xét, bổ sung - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chốt lại nội dung câu hỏi - Người xưa đặt luật tục để làm gì? - Cho HS đọc đoạn Về các tội: -Kể việc mà người Ê-đê xem là có tội? - Cho HS đọc đoạn Về cách xử phạt, tang chứng và nhân chứng: - Tìm chi tiết bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt công bằng? - GV cho HS thảo luận nhóm và ghi kết vào bảng nhóm theo câu hỏi: - Hãy kể tên số luật nước ta mà em biết? (4) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ Tội không hỏi mẹ cha là có tội - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, bình chọn HS đọc hay - Nội dung chính bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho - HS đọc lại Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thục tế giáo dục HS - GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau - HS nối tiếp đọc bài - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc - Lớp nhận xét, bình chọn - HS nêu - 1-2 HS đọc - Lắng nghe, ghi nhớ EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 2) I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: Tổ quốc em là tổ quốc VN; tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hóa và kinh tế Tổ quốc Việt Nam Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước Yêu Tổ quốc Việt Nam II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh đất nước, người VN và số nước khác III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài tập SGK + Mục tiêu: Củng cố kiến thức đất nước VN + Cách tiến hành GV giao nhiệm vụ cho nhóm: Hãy giới - HS thảo luận và trình bày thiệu kiện, bài hát hay bài thơ, theo hiểu biết mình tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc hời gian địa danh VN đã nêu bài tập - Gọi Đại diện nhóm lên trình bày GVKL: ngày 2-8-1945 là ngày Chủ tịch nước HCM đọc tuyên ngôn độc lập quảng trường ba đình lịch sử khai sinh tra nước VN DCCH, từ đó ngày 2-9 lấy làm ngày Quốc khánh nước ta (5) - Ngày 7-5-1954 là ngày chiến thắng ĐBP - Ngày 30-4-1975 là ngày miền nam hoàn toàn giải phóng * Hoạt động 2: Đóng vai: bài tập SGK + Mục tiêu: HS biết thể tình yêu quê hương đất nước vai hướng dẫn viên du lịch + Cách tiến hành GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch Các nhóm chuẩn bị Đại diện số nhóm lên trình bày - HS chuẩn bị - GV nhận xét - Đại diện nhóm trình bày * Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ (bài tập SGK) + Mục tiêu: HS thể hiểu biết và tình yêu quê hương đất nước mình qua tranh vẽ + Cách tiến hành - HS trưng bày sản phẩm tranh vẽ theo nhóm - Lớp xem tranh và trao đổi Củng cố - Dặn dò: - HS trình bày sản phẩm - Lớp hát bài chủ đề em yêu tổ quốc VN - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 27/1/2013 Ngày giảng:T3 - 29/1/2013 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Củng cố tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm và giải toán Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác Giáo dục HS tính chính xác, khoa học III Đồ dùng dạy học: Bảng phụ GV ; Bảng nhóm HS III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc tính tỉ số phần trăm - HS nêu quy tắc số và thể tích HLP - Nhận xét, ghi điểm (6) Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học b Luyện tập: Bài tập : - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - GV hướng dẫn HS làm mẫu SGK - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài giải: a) Nhận xét:17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% 240 là 24 5% 240 là 12 2,5% 240 là Vậy: 17,5% 240 là 42 b) Nhận xét: 35% = 30% + 5% 10% 520 là 52 30% 520 là 156 5% 520 là 26 Vậy: 35% 520 là 182 Bài tập : - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm vào Một HS làm vào bảng nhóm - Mời HS treo bảng nhóm - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài giải: a) Tỉ số thể tích hình lập phương lớn và - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - Nghe hướng dẫn cách làm - HS làm vào - HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn làm bài - HS làm vào HS làm vào bảng nhóm - HS treo bảng nhóm - Lớp nhận xét, bổ sung hình lập phương bé là Như vậy, tỉ số phần trăm thể tích HLP lớn và thể tích hình lập phương bé là: : = 1,5 1,5 = 150% b) Thể tích hình lập phương lớn là: 64 x = 96 (cm3) Đáp số: a) 150% ; b) 96 cm3 Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS trao đổi nhóm (7) - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải - Đại diện nhóm lên bảng - Mời đại diện nhóm lên bảng chữa bài - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng Bài giải: a) Hình bên có số hình lập phương nhỏ là: x = 24 (HLP nhỏ) b) Diện tích toàn phần hình A, B, C là: 24 x = 72 (cm2) Diện tích không cần sơn hình đã cho là: x x = 16 (cm2) Diện tích cần sơn hình đã cho là: 72 - 16 = 56 (cm2) Đáp số: 56 cm2 - Lắng nghe, ghi nhớ Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế gáo dục HS - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập Tiết 2: Chính tả : (Nghe - viết) NÚI NON HÙNG VĨ I Mục tiêu : Nghe - viết đúng chính tả Núi non hùng vĩ, viết hoa đúng các tên riêng bài Nắm cách viết hoa tên người, tên địa lí VN (chú ý nhóm tên người và tên địa lí vùng dân tộc thiểu số) Tìm các tên riêng đoạn thơ Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ II Đồ dùng dạy học : III.Các hoạt động dạy học : HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ - KT HS viết bảng lớp: Hai Ngàn, Ngã Ba, - HS viết bảng lớp Pù Mo, Pù Xai - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe b Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài viết - HS theo dõi SGK - Đoạn văn ca ngợi điều gì? - Trả lời câu hỏi (Ca ngợi cảnh núi non hùng vĩ) - Cho HS đọc thầm lại bài - HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết - HS viết nháp nháp: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi- (8) păng, Ô Quy Hồ, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - Yêu cầu HS nêu tư ngồi viết đúng - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV thu số bài để chấm - Nhận xét chung c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho lớp làm bài cá nhân - Mời HS phát biểu ý kiến - GV và lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Lời giải: - Tên người, tên dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông - Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba Bài tập 3: - Mời HS đọc đề bài - Cho HS thi làm vào bảng nhóm theo nhóm - Mời số nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng Lời giải: Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo, Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ) Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh) Lý Thái Tổ (Lý Công Uốn) Lê thánh Tông (Lê Tư Thành) Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều và xem lại lỗi mình hay viết sai - HS nêu cách trình bày bài - HS nêu tư ngồi viết đúng - HS viết bài - HS soát bài - Một HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến - HS đọc đề bài - HS thi làm vào bảng nhóm - Một số nhóm trình bày - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Khoa học LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN ( tiết ) I Mục tiêu: Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản, sử dụng pin, dây điện, bóng điện, giây dẫn (9) Lắp mạch điện đơn giản Tích cực học II Đồ dùng dạy học: Pin, dây điện, bóng đèn, vật kim loại và nhựa III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng - Quan sát, lắng nghe b Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận MT: củng cố mạch kín, mạch hở, dẫn điện cách điện - Cách tiến hành: - GV cho HS và quan sát số cái ngắt điện - HS quan sát và thảo luận - Cho HS thảo luận nhóm vai trò cái ngắt điện - HS làm cái ngắt điện cho mạch điện lắp c HĐ4: Trò chơi “ Dò tìm mạch điện’’ MT: củng cố cho hs mạch kín , mạch hở - Cách tiến hành: - GV chẩn bị hộp kín SGV – 156 - Chia lớp thành nhóm, nhóm phát - Thực trò chơi hộp kín Sử dụng mạch thử để đoán xem các cặp khuy nào nối với Sau đó ghi kết dự đoán vào tờ giấy - Sau cùng thời gian, các họp kín mở Đối chiếu với kết dự đoán, cặp khuy xác định đúng điểm, sai bị trừ điểm, nhóm nào đúng nhiều là thắng Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Nghe , ghi nhớ - Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I Mục tiêu: Làm BT1 ; tìm số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh ( BT2) (10) Hiểu nghĩa các từ ngữ đã cho và (BT3) ; làm BT4 Giáo dục HS chăm tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Kiểm tra bài cũ: - KT HS làm lại BT 1, (phần luyện tập) tiết LTVC trước - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC tiết học b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm việc cá nhân - Mời số học sinh trình bày - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Lời giải : b Yên ổn chính trị và trật tự xã hội Bài tập 2(59): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài theo nhóm 5, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm - Mời số nhóm trình bày - Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận VD lời giải: - DT kết hợp với an ninh: quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh, xã hội an ninh, an ninh chính trị, an ninh tổ quốc, - ĐT kết hợp với an ninh: bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, thiết lập an ninh, Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - GV cho HS làm vào - Mời số HS trình bày kết - Yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng Lời giải: a) công an, đồn biên phòng, toà án, quan an ninh, thẩm phán xếp dựoc vào nhóm thích hợp HĐ HS - HS làm lại BT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS làm việc cá nhân - Một số học sinh trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu - HS làm bài theo nhóm 5, ghi kết thảo luận - Một số nhóm trình bày - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn cách làm - HS làm vào - Một số HS trình - HS khác nhận xét, bổ sung (11) b) xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật Bài tập 4: - Mời HS đọc yêu cầu và các đoạn văn - Mời số HS trình bày kết - Yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng VD lời giải: - Từ ngữ việc làm: Nhớ số điện thoại cha mẹ, số điện thoại người thân, gọi điện thoại 113, 114 115, không mở cửa ch ngưòi lạ, - Từ ngữ quan, tổ chức: nhà hàng, cửa hiệu, trường học, đồn công an, 113 (công an thường tực chiến đấu), 114 (công an phòng cháy, chữa cháy), 115 ( Đội thường trực cấp cứu y tế) - Từ ngữ người có thể giúp em tự bảo vệ không có bố mẹ bên: ông bà, chú bác, người thân, hàng xóm, bạn bè, Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau - HS đọc - Một số HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 28/1/2013 Ngày giảng: T4 - 30/1/2013 Tiết 1: Toán GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, GIỚI THIỆU HÌNH CẦU ( Bài đọc thêm ) I Mục tiêu: Nhận dạng hình trụ, hình cầu Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: Một số đồ vật có dạng hình trụ hình cầu III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS KT bài cũ: - KT HS làm bài - HS làm bài - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe b Nội dung: (12) Giới thiệu hình trụ: - GV đưa vài hộp có dạng hình trụ: hộp sữa, hộp chè, GV nêu: Các hộp này có dạng hình trụ - GV giới thiệu mặt đáy và mặt xung quanh - Hình trụ có mặt đáy? Hai mặt đáy là hình gì? Hai hình này có không? (Có mặt đáy, hai mặt là hình tròn nhau) - Hình trụ có mặt xung quanh? (Có mặt xung quanh.) - GV đưa số hình vẽ, vài hộp không có dạng hình trụ để HS nhận biết Giới thiệu hình cầu: - GV đưa số đồ vật có dạng hình cầu: bóng chuyền, bóng bàn, - GV nêu: bóng chuyền có dạng hình cầu, - GV đưa số hình vẽ, vài đồ vật không có dạng hình cầu để HS nhận biết hình cầu Chẳng hạn: trứng, bánh xe ô tô nhựa (đồ chơi), c Luyện tập: Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Cho HS đổi nháp, chấm chéo - GV cùng lớp nhận xét Kết quả: Hình A, E là hình trụ Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - Chia nhóm cặp cho HS thảo luận - Mời số HS trình bày - GV cùng lớp nhận xét Kết quả: Quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu Bài tập : - Mời HS nêu yêu cầu - Hd HS làm bài - Chia nhóm giao việc giới hạn thời gian - Tổ chức cho HS thi làm bài tiếp sức - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn nhóm làm bài đúng, nhanh VD lời giải: a) Một số đồ vật có dạng hình trụ: hộp chè, hộp - HS quan sát, lắng nghe - Quan sát và trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi - HS theo dõi để nhận biết - HS quan sát, lắng nghe - Quan sát và trả lời câu hỏi - HS theo dõi để nhận biết - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - HS đổi nháp, chấm chéo - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm cặp - Một số HS trình bày - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn làm bài - Thảo luận nhóm - HS thi làm bài tiếp sức (13) thuốc, b) Một số đồ vật có dạng hình cầu: địa cầu, bóng ném, Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học - Nghe, ghi nhớ - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa học Tiết 2: Tập đọc HỘP THƯ MẬT I Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ khó bài (chữ V, bu-gi, cần khởi động máy) Biết đọc diễn cảm bài văn thể tính cách nhân vật Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long và chiến sĩ tình báo.(Trả lời các câu hỏi SGK) Giáo dục HS lòng khâm phục, kính trọng các chiến sĩ tình báo II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Luật - HS đọc và trả lời tục xưa người Ê-đê - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Lắng nghe b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - HS giỏi đọc - Chia đoạn - Chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến đáp lại Đoạn 2: Tiếp ba bước chân Đoạn 3: Tiếp chỗ cũ Đoạn 4: Đoạn còn lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi - HS đọc nối tiếp đoạn phát âm và giải nghĩa từ khó - HS đọc đoạn nhóm - Cho HS đọc đoạn nhóm - - HS đọc toàn bài - Mời 1-2 HS đọc toàn bài - Nghe, theo dõi SGK - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn - Cho HS đọc đoạn - Trả lời các câu hỏi - Chú Hai Long Phú Lâm làm gì? - Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì? (14) - Người liên lạc nguỵ trang khéo léo nào? - Rút ý 1: - Cho HS đọc đoạn - Qua vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? - Rút ý 2: - Cho HS đọc đoạn 3, 4: - Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo chú Hai Long Vì chú làm vậy? - Hoạt động vùng địch các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nào nghiệp bảo vệ Tổ quốc? - Rút ý 3: c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn HS đọc hay - Nội dung chính bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho - HS đọc lại Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ thực tế, giáo dục HS - GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau - HS đọc đoạn - Trả lời các câu hỏi - HS đọc đoạn 3, - Trả lời các câu hỏi - HS nối tiếp đọc bài - HS tìm giọng đọc \ - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc - Lớp nhận xét, bình chọn - Nêu nội dung chính bài - HS nêu lại nội dung bài - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG I.Mục tiêu: Nắm cách nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng thích hợp (Nội dung ghi nhớ) Làm bài tập 1, Giáo dục HS chăm tự giác làm bài.Biết ứng dụng nội dung bài học vào làm văn II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - HS làm - Cho HS làm BT 3, (59) tiết trước - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: (15) a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Phần nhận xét: Bài tập 1: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi - GV hướng dẫn HS: XĐ các vế câu ; XĐ chủ ngữ, vị ngữ vế câu - Cho HS làm bài vào nháp - Mời HS lên bảng xác định - GV cùng lớp nhận xét Chốt lời giải đúng Lời giải: a Vế 1: Buổi chiều, nắng vừa nhạt, C V Vế 2: sương đã buông nhanh xuống mặt biển C V b Vế 1: Chúng tôi đến đâu, C V Vế 2: rừng rào rào chuyển động đến C V Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu - HD HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Mời số HS trình bày - GV và lớp nhận xét, bổ sung Lời giải: - Các từ in đậm để nối vế câu với vế câu - Nếu lược bỏ các từ đó thì: - Quan hệ các vế câu không còn chặt chẽ trước (câu a) - Câu văn có thể trở thành không hoàn chỉnh (câu b) Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài cá nhân - Mời số HS trình bày - GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Lời giải: a chưa đã ; đã ; càng càng b chỗ nào chỗ c Ghi nhớ: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ d Luyện tâp: - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi - Nghe hướng dẫn - HS làm bài vào nháp - HS lên bảng xác định - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - Nghe hướng dẫn - HS làm bài cá nhân - Một số HS trình bày - HS đọc yêu cầu - HS suy nghĩ làm bài cá nhân - Một số HS trình bày - HS nối tiếp đọc - HS nhắc lại (16) Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận, ghi kết vào bảng nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng Lời giải: a Ngày chưa tắt hẳn,/ trăng đã lên b Chiếc xe ngựa vừa đậu lại,/ tôi đã nghe tiếng ông từ nhà vọng c Trời càng nắng gắt, / hoa giấy càng hồng lên rực rỡ Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào HS làm vào bảng nhóm - Yêu cầu HS treo bảng nhóm - GV cùng lớp nhận xét VD lời giải: a Mưa càng to, gió càng thổi mạnh b Trời hửng sáng, nông dân đã đồng c Thuỷ Tinh dâng nước cao bao nhiêu, Sơn Tinh làm núi cao lên nhiêu Củng cố - Dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét học, nhắc HS học bài, xem lại toàn cách nối các vế câu ghép QHT - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm 5, ghi kết vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu - HS làm vào HS làm vào bảng nhóm - HS treo bảng nhóm - Lớp nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ Tiết 4: Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: HS kể câu chuyện nói việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết Biết xếp các tình tiết, kiện thành câu chuyện có đầu, có cuối, lời kể rõ ràng Biết trao đổi cùng với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Giáo dục HS tính mạnh dạn tự tin kể chuyện II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS kể lại đoạn (một câu) chuyện đã - HS kể chuyện nghe đã đọc người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh (17) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: - Cho HS đọc đề bài - GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài đã viết trên bảng lớp Đề bài: Hãy kể việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết - GV: Câu chuyện các em kể phải là việc làm tốt mà các em đã biết đời thực ; có thể là các câu chuyện em đã thấy trên ti vi - Cho HS nối tiếp đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK - GV kiểm tra HS chuẩn bị ND cho tiết KC - HS lập dàn ý câu truyện định kể c Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a Kể chuyện theo cặp - Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn b Thi kể chuyện trước lớp: - Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn: - Bạn có câu chuyện hay - Bạn kể chuyện hay - Bạn kể chuyện có tiến Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau - Lắng nghe - HS đọc đề bài - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc - HS lập nhanh dàn ý - HS kể chuyện nhóm và trao đổi nội dung, ý nghĩa - Đại diện các nhóm lên thi kể, kể xong thì trả lời câu hỏi GV và bạn - Cả lớp nhận xét, bình chọn theo hướng dẫn GV - Lắng nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 29/1/2013 Ngày giảng:T5 - 31/1/2013 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG (18) I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn Làm các bài tập SGK Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ GV, bảng nhóm HS III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình tam - HS nêu quy tắc giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe b Luyện tập: Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - Nghe hướng dẫn làm bài - Cho HS làm vào - HS làm vào - Mời HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp nhận xét Bài giải: a Diện tích hình tam giác ABD là: x : = (cm2) Diện tích hình tam giác ABD là: x : = 7,5 (cm2) b Tỉ số phần trăm diện tích hình tam giác ABD và diện tích hình tam giác BDC là: : 7,5 = 0,8 0,8 = 80% Đáp số: a) cm2 ; 7,5 cm2 b) 80% Bài tập : - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải - HS trao đổi nhóm - Mời đại diện nhóm lên bảng làm bài - Đại diện nhóm lên bảng - GV cùng lớp nhận xét Bài giải: Diện tích hình bình hành MNPQ là: 12 x = 72 (cm2) Diện tích hình tam giác KQP là: 12 x : = 36 (cm2) (19) Tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP là: 72 - 36 = 36(cm2) Vậy diện tích hình tam giác KQP tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - Nghe hướng dẫn làm bài - Cho HS làm vào Một HS làm vào bảng - HS làm vào Một HS làm nhóm vào bảng nhóm - Mời HS treo bảng nhóm - HS treo bảng nhóm - GV cùng lớp nhận xét - Lớp nhận xét Bài giải: Bán kính hình tròn là: : = 2,5 (cm) Diện tích hình tròn là: 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: x : = (cm2) Diện tích phần hình tròn tô màu: 19,625 - = 13,625 (cm2) Đáp số: 13,625 cm2 Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài - Lắng nghe, ghi nhớ - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập Tiết 2:Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: Tìm phần (mở bài, thân bài, kết bài) ; tìm các hình ảnh so sánh, nhân hoá bài văn (BT1) Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 Giáo dục HS chăm tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra đoạn văn đã viết lại - - - HS đọc bài làm HS - Nhận xét, ghi diểm (20) Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - Mời HS đọc yêu cầu bài - GV giới thiệu áo quân phục Giải nghĩa thêm từ ngữ: vải tô Châu - loại vải sản xuất thành phố Tô Châu, Trung Quốc - Cho HS thảo luận nhóm 5: Ghi kết thảo luận vào bảng nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung - GV treo bảng phụ đã ghi kiến thức cần ghi nhớ bài văn tả đồ vật Một vài HS đọc Lời giải: a Về bố cục bài văn: - Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa - mở bài kiểu trực tiếp - Thân bài: Từ áo sờn vai đến quân phục cũ ba - Kết bài: Phần còn lại - kết bài kiểu mở rộng b Các hình ảnh so sánh và nhân hoá bài văn: - So sánh: Những đường khâu đặn khâu máy,hàng khuy thẳng hàng quân đội duyệt binh, cái cổ áo hai cái lá non, cái cầu vai y hệt cái áo quân phục thực sự, - Nhân hoá: người bạn đồng hành quý báu, cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu bài - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - GV nhắc HS: - Đoạn văn các em viết thuộc phần thân bài - Các em có thể tả hình dáng công dụng - Chú ý quan sát kĩ và sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá miêu tả - Một vài HS nói tên đồ vật em chọn tả - Cho HS viết bài vào - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn - GV cùng nhận xét, đánh giá Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học - GV nhận xét học - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài - Quan sát, lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài - Lắng nghe - HS nói tên đồ vật chọn tả - HS viết bài vào - HS nối tiếp đọc - Lớp nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, ghi nhớ (21) - Dặn HS ghi nhớ kiến thức văn tả đồ vật vừa ôn luyện Tiết 3: Khoa học AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I Mục tiêu : Nêu số quy tắc sử dụng an toàn, tiết kiệm điện Biết các cách để an toàn và tiết kiệm điện Có ý thức tiết kiệm lượng điện II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học : HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng - Quan sát, lắng nghe b Hoạt động 1: Thảo luận các biện pháp phòng tránh bị điện giật Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV cho HS làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm theo -Thảo luận các tình dễ dẫn đến bị điện hướng dẫn GV giật và các biện pháp đề phòng điện giật - Khi trường và nhà bạn cần làm gì để tránh nguy hiểm điện cho thân và cho người khác - Bước 2:Làm việc lớp - Từng nhóm trình bày kết thảo luận - HS trình bày - GV nhận xét, bổ sung: SGV – Trang 159 c Hoạt động 2: Thực hành Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm - HS làm việc theo nhóm: Đọc thông tin và trả lời các câu hỏi SGK - Bước 2: Làm việc lớp - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - GV cho HS quan sát vài dụng cụ, thiết bị kết điện (có ghi số vôn) - GV cho HS quan sát cầu chì và giới thiệu thêm: SGV – trang 159 d Hoạt động 3: Thảo luận tiết kiệm điện Cách tiến hành: - HS thảo luận theo cặp các câu hỏi : - Thảo luận theo yêu cầu - Tại ta phải sử dụng điện tiết kiệm? (22) - Nêu các biện pháp để tránh lãng phí lượng điện - Mời số HS trình bày việc sử dụng điện an toàn và tránh lãng phí - HS liên với việc sử dụng điện nhà Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau - Trình bày kết - Nghe Ngày soạn: 30/1/2013 Ngày giảng:T6 – 1/2/2013 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương Làm các bài tập SGK Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ GV, bảng nhóm HS III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, - HS nêu quy tắc diện tích toàn phần, thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe - GV nêu mục tiêu tiết học b Luyện tập: Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - Mời HS nêu cách làm - Nghe hướng dẫn làm bài - GV hướng dẫn HS làm bài - HS làm vào - Cho HS làm vào - HS lên bảng làm bài - Mời HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét - Cả lớp và GV nhận xét Bài giải: 1m = 10dm ; 50cm = 5dm ; 60cm = 6dm a Diện tích xung quanh bể kính là: (10 + 5) x x = 180 (dm2) Diện tích đáy bể cá là: 10 x = 50 (dm2) (23) Diện tích kính dùng làm bể cá là: 180 + 50 = 230 (dm2) b Thể tích lòng bể kính là: 10 x x = 300 (dm3) c Thể tích nước bể kính là: 300 : x = 225 (dm3) Đáp số: a) 230 dm2 ; b) 300 dm3 ; c) 225 dm3 Bài tập : - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải - Mời đại diện nhóm lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét Bài giải: a Diện tích xung quanh HLP là: 1,5 x 1,5 x = (m2) b Diện tích toàn phần HLP là: 1,5 x 1,5 x = 13,5 (m2) c Thể tích HLP là: 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (m3) Đáp số: a) m2 ; b) 13,5 m2 ; c) 3,375 m3 Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm vào Một HS làm vào bảng nhóm - Mời HS treo bảng nhóm - GV cùng lớp nhận xét a Diện tích toàn phần của: Hình N là: a x a x Hình M là: (a x 3) x (a x 3) x = (a x a x 6) x (3 x 3) = (a x a x 6) x Vậy diện tích toàn phần hình M gấp lần diện tích toàn phần hình N b Thể tích của: Hình N là: a x a x a Hình M là: (a x 3) x(a x 3) x (a x 3) = (a x a x a) x (3 x x 3) = (a x a x a) x 27 Vậy thể tích hình M gấp 27 lần thể tích hình N Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế giáo dục HS - GV nhận xét học, nhắc HS ôn bài - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm lên làm bài - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn làm bài - HS làm vào Một HS làm vào bảng nhóm - HS treo bảng nhóm - Lớp nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ (24) Tiết 2: Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: Lập dàn ý bài văn miêu tả đồ vật Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập cách rõ ràng, đủ ý Giáo dục HS chăm tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS đọc lại đoạn văn tả hình dáng - HS đọc đoạn văn công dụng đồ vật quen thuộc - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS lắng nghe b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - Mời HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - GV gợi ý: Các em cần chọn đề phù hợp với - Lắng nghe mình Có thể chọn tả sách TV tập hai - Mời HS đọc gợi ý SGK - HS đọc gợi ý SGK - HS dựa theo gợi ý 1, viết nhanh dàn ý bài văn - HS lập dàn ý vào nháp và HS làm đề khác vào bảng nhóm bảng nhóm - Mời HS làm vào bảng nhóm treo bảng nhóm - HS làm vào bảng nhóm treo và trình bày bảng nhóm và trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS tự sửa dàn ý mình Bài tập 2: - Mời HS đọc y/c bài tập và gợi ý - HS đọc yêu cầu và gợi ý - Từng HS dựa vào dàn ý đã lập, trình bày - HS trình bày dàn ý miệng bài văn tả đồ vật mình nhóm nhóm - GV tới nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS - Đại diện các nhóm lên thi trình bày - HS thi trình bày dàn ý - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn - HS nối tiếp đọc đoạn văn - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn người trình bày dàn ý hay Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn HS viết dàn ý chưa đạt nhà sửa lại dàn ý ; lớp chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật tiết TLV tới (25) Tiết 3: Địa lí ÔN TẬP I Mục tiêu: Tìm vị trí châu á, châu Âu trên đồ Khái quát đặc điểm châu Á, diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế Tích cực học II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học : HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi - 1hs nêu bài 23 Bài mới: a Giới thệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Quan sát, lắng nghe b Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV phát phiếu học tập cho HS làm việc cá - HS điền vào phiếu học tập nhân điền vào lược đồ: theo hướng dẫn GV +Tên châu A, châu Âu, Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương, Ân Độ Dương, Đại Tây Dương, Địa Trung Hải +Tên số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ - HS đổi phiếu kiểm tra chéo - HS đổi phiếu kiểm tra chéo - HS nêu kết - GV đánh giá kết làm việc HS c Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” - GV chia lớp thành nhóm - HS thảo luận nhóm theo - Phát phiếu học tập cho nhóm hướng dẫn GV - Các nhóm trao đổi để thống kết điền vào phiếu - Nhóm nào điền xong thì lên dán trên bảng lớp - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, kết luận nhóm thắng Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc học sinh học - Nghe bài Tiết 4: Sinh hoạt lớp (26) (27)