Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu 2 đơn vị đo diện tích sẽ học: Yêu cầu HS nêu những đơn vị đo diện tích đã học Giới thiệu hai đơn vị s[r]
(1)TUẦN MÔN HỌC Hai 8/10 Ba 9/10 Tư 10/10 Năm 11/10 Sáu 12/10 ATGT TD Toán TĐ Đạo đức LTVC Chính tả Khoa học Toán Nhạc TĐ KC Toán MT Địa lí Thể dục TLV Toán LTVC Lịch sử TLV Khoa học KT Toán BÀI DẠY Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài Một chuyên gia máy xúc Có chí thì nên Mở rộng vốn từ hoà bình Một chuyên gia máy xúc Thực hành: Nói không với chất gây nghiện Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng Ê-mi-li, con… Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập Vùng biển nước ta Luyện tập làm báo cáo thống kê Đề-ca-mét vuông, Hec-tô-mét vuông Từ đồng âm Phan Bội Châu và phong trào Đông Du Trảbài văn tả cảnh Thực hành: Nói không với chất gây nghiện Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình Mi-li-mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích (2) TOÁN : Tiết 21 : ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU : - Biết tên gọi , kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài II CHUẨN BỊ : - Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra bài cũ : Chấm –chữa bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hướng dẫn HS thực hành Bài : Giúp HS nhắc lại quan hệ các đơn vị đo độ dài (chủ yếu là các dơn vị liền nhau) - GV treo bảng phụ và ghi đơn vị m - Gọi HS điền đơn vị đo lớn mét, điền đơn vị đo nhỏ mét HS ghi - Chuyển đổi: HS nêu, GV ghi cột mét Đọc các đơn vị từ lớn đến bé HS lên bảng ghi các cột còn lại, lớp ghi - Nhận xét hai đơn vị đo liền bút chì vào sách GV kết luận SGK HS nhận xét Bài 2(a,c) : Yêu cầu HS xác định đề bài a) Chuyển đổi từ các đơn vị lớn các đơn vị nhỏ liền kề b) Chuyển đổi từ các đơn vị nhỏ các đơn vị lớn Mỗi bài GV làm mẫu bài Bài : HS làm bảng Xác định viết đơn vị nào ? GV làm maũu bài HS thực các bài còn lại Củng cố, dặn dò : Hai đơn vị đo độ dài liền kém lần ? IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TẬP ĐỌC: I Mục tiêu, nhiệm vụ: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC (3) 1/ Đọc diễn cảm bài văn thể cảm xúc và tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn 2/ Hiểu nội dung: Tình hữuu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam ( Trả lời các hỏi 1,2,3) II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh các công trình chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc bài lượt - Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc b) HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn: đoạn - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn - Cho HS đọc c) Cho HS đọc bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (9-10’) Đoạn 1: Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi Anh Thủy gặp A-lếch-xây đâu? Tìm chi tiết miêu tả dáng vẻ A-lếch-xây Vì A-lếch-xây khiến anh Thủy đặc biệt chú ý? Đoạn 2: GV cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi Tìm chi tiết miêu tả gặp gỡ anh Thủy với A-lếch-xây Chi tiết nào bài khiến em nhớ nhất? Vì sao? Hoạt động 4: Đọc diễn cảm (7-8’) - GV hướng dẫn HS giọng đọc - GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng - GV đọc lượt - Cho HS đọc - HS luyện đọc Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài vừa học - Chuẩn bị bài tiếp RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Tuần Mơn: ĐẠO ĐỨC : COÙ CHÍ THÌ NEÂN I MUÏC TIEÂU : Ngày: 03/10/2011 (4) -Biết số biểu người sống có ý chí - Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lean khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK Đạo đức - Bài viết Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung - Một số mẫu chuyện gương vượt khó các mặt (ở địa phương càng tốt) Hình ảnh moPät số người thật, việc thật và gương vượt khó III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc ghi nhớ 2.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Tìm hiểu thông tin hai gương vượt khó - Giáo viên cho –2 học sinh đọc to trước lớp - Học sinh tự đọc thông tin - Giáo viên cung cấp thêm thông tin Nguyễn Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung Trung Giáo viên chốt lại : Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung là người gặp khó khăn sống, họ có ý chí vượt qua khó khăn nên đã thành công và trở thành người có ích cho xã hội - Thảo luận theo lớp các câu hỏi Hoạt động : Xûử lý tình SGK - Giaùo vieân neâu tình huoáng - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh nhoùm nhoû vaø giao cho moãi nhoùm thaûo luaän moät tình huoáng Giáo viên chốt lại : gặp phải hoàn cảnh khó khăn - Các nhóm tiến hành thảo luận, nhóm chúng ta cần phải bình tĩnh suy nghĩ và có ý chí vươn lên, trưởng thư ký ghi các ý kiến thảo vượt qua khó khăn sống luaän vaøo giaáy Hoạt động : Làm bài tập SGK - Đại diện các nhóm trình bày kết - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm caëp ñoâi thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Giáo viên mời vài nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác trao đổi,bổ sung Giáo viên chốt lại bài học rút từ gương đó : Trong sống người luôn phải đối mặt với nhũng khó khăn ,thử thách Nhưng có ý chí tâm - Học sinh trao đổi nhóm và biết tìm kiếm hỗ trơ, giúp đỡ người tin cậy gương vượt khó thì có thể vuợt qua khó khăn, vươn lên hoàn cảnh khác cuoäc soáng Hoạt động : Củng cố Học sinh đọc câu ghi nhớ SGK HS đọc ghi nhớ III RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết MỞ RỘNG VỐN TỪ: HÒA BÌNH I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Hiểu nghĩa từ hòa bình (BT1) ; tìm từ đồng nghĩa với từ hòa bình( BT2) - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miênf quê thành phố( BT3) II Đồ dùng dạy học: Từ điển học sinh, các bài thơ, bài hát… nói sống hòa bình, khát vọng hòa bình III Các hoạt động dạy học: (5) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4’-5’) - GV nhận xét - HS làm lại BT tiết trước Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Hướng dẫn HS làm BT: (27’-28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài và trình bày kết bài làm - HS làm bài và trình bày - GV nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài theo hình thức trao đổi nhóm và trình - HS làm bài theo nhóm , đại diện bày kết bài làm nhóm trình bày - GV nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài và trình bày kết bài làm - HS làm việc cá nhâ và đọc đoạn văn mình - GV nhận xét, khen HS viết hay - Lớp nhận xét c) Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học, dặn HS viết lại đoạn văn và chuẩn bị cho tiết sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : CHÍNH TAÛ : I MUÏC TIEÂU : Baøi : MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC Viết đúng bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn Tìm các tiếng có chứa uô/ua bài văn và nắm cách đánh dấu thanh:Trong các tiếng có uô,ua( BT2); tìm tiếng thích hợp có chứa uô ua để điền vào hai câu thành ngữ ( BT3) II.CHUAÅN BÒ : Keû moâ hình caáu taïo tieáng treân baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : (6) Kieåm tra baøi cuõ : GV đọc tiếng bất kì cho 2,3 HS chép vào mô hình Nêu quy tắc đánh dấu tiếng BaØi : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc lần đoạn văn cần viết chính tả - Tìm từ khó HS neâu vaø phaân tích - Luyện từ khó : buồng máy, khuôn mặt, chất phaùc - GV đọc câu phận HS viết bài câu cho HS viết Mỗi câu (hoặc phận câu) HS đổi cho bạn ngồi bên cạnh để chữa đọc lượt loãi cho - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt cho HS HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc soát lỗi thaàm laïi - GV chấm, chữa 10 bài viết HS laøm vieäc caù nhaân Tìm tieáng coù Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập chính nguyên âm đôi ua, uô taû Cả lớp nhận xét đến lời giải đúng Baøi taäp : HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc GV goïi 2,3 HS leân baûng vieát caùc tieáng tìm thaàm laïi HS làm việc cá nhân Điền vần thích hợp Baøi taäp : có chứa ua hay uô vào chỗ trống bút Cả lớp và GV nhận xét đúng/ sai vần, chì Trong đó, 2,3 HS lên bảng làm bài cách đánh dấu HS đọc lại bài ca dao và câu thơ (của Trương Kế) sau đã điền vào hoàn Bài tập : Cách làm tương tự bài trên Sau chỉnh điền đúng tiếng có chứa ua uô vào HS chữa bài theo lời giải đúng choã troáng HS đọc lại, đọc thuộc các thành ngữ Cuûng coá, daën doø : GV yêu cầu 1,2 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu các tiếng chứa các nguyên âm đôi ua/uoâ GV nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà tự tìm thêm các tiếng có chứa nguyên âm đôi ua, uô IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012 KHOA HỌC : Tiết THỰC HÀNH: NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nêu số tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy - Từ chối, không sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy II Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 SGK - Các hình ảnh và thông tin tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy sưu tầm - Một số phiếu ghi các câu hỏi tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (7) Kiểm tra: Gọi HS trả lời : - Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì ? - Những việc không nên làm đẻ bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần tuổi dậy thì ? Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1') Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin Mục tiêu: HS lập bảng tác hại rượu, bia; thuốc lá; ma túy Cách tiến hành: - Cho HS làm việc cá nhân - HS đọc các thông tin SGK và hoàn thành bảng sau: Tác hại rượu, Tác hại ma Tác hại thuốc lá bia túy Đối với người sử dụng Đối với người xung quanh - Cho HS trình bày kết - HS phát biểu ý kiến Kết luận: (SGK) Hoạt động 3: Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi” Mục tiêu: Củng cố cho HS hiểu biết tác hại thuốc lá, rươu, bia, ma túy Cách tiến hành: - Tổ chức và hướng dẫn (SGV) - Cho đại diện nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi Củng cố, dặn dò: (2') - Nêu tác hại rượu,bia,thuốc lá? - GV nhận xét tiết học IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 TOÁN : Tiết 22 : ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết tn gọi , kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo khối lượng thông dụng Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán với các số đo khối lượng II CHUẨN BỊ : - Kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra bài cũ : HS làm bài c Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hướng dẫn HS thực hành Bài : Giúp HS nhắc lại quan hệ các đơn vị đo khối lượng (chủ yếu là các dơn vị liền nhau) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (8) - GV treo bảng phụ và ghi đơn vị kg - Gọi HS điền đơn vị đo lớn kg, điền đơn vị đo nhỏ kg - Chuyển đổi: HS nêu, GV ghi cột kg - Nhận xét hai đơn vị đo liền GV kết luận SGK Bài : Lưu ý tạ = 100 kg = 1000 kg GV sửa bài Bài 4: Tóm tắt đề lời và gạch đơn vị đo Nhận xét đơn vị đo Tiến hành giải Sau sửa bài GV nhăc lại cần lưu ý giai toán : Muốn công, trừ thì phải cùng đơn vị đo Nếu chưa cùng đơn vị thì phải đổi đơn vị đo .HS ghi Đọc các đơn vị từ lớn đến bé HS lên bảng ghi các cột còn lại, lớp ghi bút chì vào sách HS nhận xét HS tư làm HS thực HS trả lời Không cùng đơn vị đo HS lên bảng, lớp làm Củng cố : GV đưa các đơn vị đo khối lượng HS xếp thứ tự từ lớn đến bé Hai đơn vị đo khối lượng liền kém lần ? IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC : Tiết 10 Ê-MI-LI, CON… I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài bài; đọc diễn cảm khổ thơ - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm công nhân Mỹtự thêu để phản đối chiến tranh xâm lược VN ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3, thuộc khổ thơ bài) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Một số tranh ảnh phục vụ bài học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: HS Hoạt động học sinh - HS đọc đoạn văn bài và trả lời câu hỏi (9) Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc toàn bài lượt - Đọc với giọng trầm, buồn, sâu lắng - HS lắng nghe b) Hướng dẫn HS đọc khổ thơ nối tiếp - Cho HS đọc nối tiếp khổ.(2 khổ) - Luyện đọc từ ngữ khó đọc: Ê-mi-li, Mo-rơ-xơn, Giôn-xôn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn c) Hướng dẫn HS đọc bài - Cho HS đọc bài - HS đọc bài, lớp lắng nghe - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ d) GV đọc diễn cảm lượt Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc khổ thơ và trả lời các câu hỏi (SGV) - Cho HS nêu nội dung bài thơ Hoạt động 4: Đọc diễn cảm, học thuộc lòng - GV hướng dẫn giọng đọc khác khổ cho HS - Cho HS đọc thuộc lòng khổ 2,3 - GV nhận xét, khen HS học thuộc nhanh, đọc hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng khổ thơ 2,3 bài thơ - Chuẩn bị bài tuần sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 KỂ CHUYỆN : Bài 5: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU : - Kể lại câu chuyện đ nghe , đ đọc ca ngợi hịa bình , chống chiến tranh; biết trao đỏi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sách, báo, truyện, gắn với chủ điểm Hoà bình Ra-đi-ô cát-xét và băng ghi lời kể các nghệ sĩ HS kể chuyện giỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra HS đọc lại chuyện Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai theo lời nhân vật truyện Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu học HS đọc đề bài (10) GV gạch chữ sau đề bài (đã HS xác định đúng yêu cầu đề HS có thể viết sẵn trên bảng phụ) : Kể câu chuyện em đã kể truyện đã đọc sách, báo, nghe đọc chủ điểm Hoà SGK, kể ngắn gọn truyện tham khảo Vua Lê bình Đại Hành giữ nước, kể câu chuyện GV nhắc HS chú ý kể chuyện theo trình tự đã sống yên vui, hạnh phúc hoà bình (như học trước tiên phải giới thiệu tên câu chuyện gợi ý SGK) (tên nhân vật câu chuyện) em chọn kể; cho Nhiều HS nói trước lớp tên câu chuyện em biết em đã nghe, đã đọc truyện đó đâu, vào dịp kể nào Phần kể chuyện phải đủ phần : mở đầu, diễn biến, kết thúc - HS kể chuyện nhóm Sau câu Cách kể cố gắng tự nhiên, có thể kết hợp động chuyện, các em cần trao đổi ý nghĩa câu tác, điệu cho câu chuyện thêm sinh động, hấp chuyện dẫn b) HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội - Mỗi nhóm cử đại diện thi kể chuyện dung câu chuyện trước lớp - Kể nhóm: - Mỗi HS kể chuyện xong phải trả lời GV quan sát cách kể chuyện HS các nhóm, câu hỏi các bạn nội dung, ý nghĩa câu uốn nắn, giúp đỡ các em kể chuyện đạt các yêu chuyện HS có thể trao đổi, tranh luận cầu tiết học - Kể trước lớp : GV và lớp nhận xét, tính điểm nội dung, ý nghĩa câu chuyện, khả hiểu câu chuyện người kể Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học Cả lớp bình chọn người kể chuyện hấp dẫn Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe; tìm đọc thêm câu chuyện tương tự; chuẩn bị nội dung cho tiết Kể chuyện tuần (Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến việc em đã thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước) III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 TOÁN : Bài 23 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật , hình vuông - Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài , khối lượng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập 4; chấm vở, nhận xét Bài mơí : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài :Hướng dẫn HS : -Đổi : 300 kg =1300 kg ; 2tấn700kg = 2700kg HS tự làm tiếp HS lên bảng, lớp làm Bài : Đề bài hỏi gì ? GV khẳng định : Đề bài yêu cầu so sánh Muốn HS tự làm so sánh thì phải cùng đơn vị đo Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần : 12000 : 60 = 2000 (lần ) Bài : (11) GV vẽ hình SGK Gọi mọt số HS nêu kết và giải thích GV giải thích “kích thước” DT hcn ABCD ? Yêu cầu HS nêu số đo chiều dài, chiều rộng GV tổng kết kết đúng Vậy có thể vẽ nhiều hình chữ nhật có diện tích diện tích hcn ABCD HS quan sát hình SGK để tính HS lên bảng giải thích Yêu cầu HS đổi đơn vị giải HS thực HS tự lên ghi kết Củng cố : Khi giải toán cần lưu ý đơn vị đo IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 ĐỊA LÍ : Bài : VÙNG BIỂN NƯỚC TA I) MỤC TIÊU : HS biết: - Nêu số đặc điểmvà vai trò vùng biển nước ta - Chỉ số điểm du loch, nghỉ mát ven biển tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu……trên đồ (lược đồ) II) ĐDDH: - Bản đồ VN khu vực ĐNÁ, đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh ảnh nơi du lịch, bãi biển III) HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A/ Bài cũ : - Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì ? - Chỉ trên đò số sông nứơc ta B/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Vị trí -GV vùng biển nước ta trên đồ và nói vùng biển nước ta là phận biển Đông -Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta phía nào? Học lớp KL: Vùng biển nước ta là phận biển Đông Quan sát hình (12) Chỉ trên đồ Hoạt động 2: Đặc điểm vùng biển nước ta Hs tham khảo SGK : -Đặc điểm vùng biển nước ta -Ảnh hưởng biển đời sống và Sx Hoạt động 3: Vai trò biển - Giới thiệu tranh số bãi biển - Yêu cầu HS tìm hiểu : + Nêu vai trò biển ? +Kể tên số nơi du lịch ven biển ? +Một số loại hải sản ? KL: Biển điều hoà khí hậu, là nguồn tài nguyên và là đường giao thông quan trọng, có nhiều nơi du lịch nghỉ mát -Tổ chức trò chơi Chia làm nhóm Học nhóm Điền vào bảng chia làm cột (khó khăn, thuận lợi) Học nhóm đôi Nhóm đọc tên giơ ảnh địa điểm du lịch bãi biển, nhóm khác đọc tên địa điểm thành phố, tỉnh Hoạt động 4: Củng cố Qua bài học em biết gì vùng biển nước ta ? IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 TẬP LÀM VĂN : Tiết LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết thống kê theo hang (BT1) và thống kê cách lập bảng ( BT2) để trình bày kết điểm học tẩptong tháng thành viên và tổ II Đồ dùng dạy học: - Sổ điểm lớp phiếu ghi điểm HS - Một số mẫu thống kê đơn giản - Bút dạ, giấy khổ to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4-5’) - GV chấm HS đoạn văn tả cảnh trường học - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập (27’) a) Hướng dẫn HS làm BT (12’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Các em nhớ lại các điểm số mình tuần Các em thống kê số điểm theo đúng yêu cầu a, b, c, d - Cho HS làm việc - HS làm việc cá nhân - Cho HS trình bày (13) - GV nhận xét b) Hướng dẫn làm bài tập (15’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Tổ trưởng thu lại kết thống kê các bạn tổ và lập bảng thống kê kết cá nhân và tổ - Cho HS làm bài GV phát phiếu và bút cho các tổ - HS làm việc theo tổ - Cho HS trình bày - Đại diện tổ trình bày - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà viết lại bảng thống kê vào - Chuẩn bị bài tiếp IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 TOÁN : Bài 24 : ĐÊ-CA-MET VUÔNG HEC-TÔ-MET VUÔNG I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết tên gọi , kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích: Đề-ca-mét vuông , héc-tô-mét vuông - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đe-ca-met vuông, hec-to-met vuông - Biết mối quan hệ đecamet vuông với mét vuông, hectômet vuông với đêcamet vuông - Biết chuyển đổi số đo diện tích ( trường hợp đơn giản) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bị hình vẽ biểu diễn (tượng trưng) hình vuông có cạnh dài dam, 1hm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra bài cũ :Chữa bài tập 4-chấm Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích học: Yêu cầu HS nêu đơn vị đo diện tích đã học Giới thiệu hai đơn vị học Hs nêu Hoạt động : Giới thiệu đơn vị đo diện tích đêcamet vuông a) Hình thành biểu tượng đêcamet vuông HS quan sát hình vẽ biểu diễn hình -GV treo hình biểu diễn dam2 vuông có cạnh dài 1dam (thu nhỏ) -Hình vuông có cạnh dài bao nhiêu ? đề ca mét vuông -Hình vuông này có diện tích bao nhiêu? Kết luận : Đề ca mét vuông là gì ? HS nêu: Đề –ca-mét vuông là diện Cách viết tắt hình vuông có cạnh dài dam b)Phát mối quan hệ đecamet vuông và mét vuông dam2 (số trên) HS quan sát hình và tính có bao nhiêu ô vuông m2 HS nhắc lại Kết luận: dam2 = ? m2 Hoạt động : Giới thiệu đơn vị đo diện tích hectômet vuông HS trao đổi (theo cặp ) tính và nêu (14) Tương tự hoạt động 100 hv Hoạt động : Thực hành 1dam2 = 100 m2 Bài : Rèn luyện cách đọc, viết số đo diện tích với đơn vị HS nhắc lại dam2, hm2 HS đọc, nhận xét GV ghi các số đo gọi HS đọc HS đọc Bài :Luyện viết số đo diện tích với đơn vị dam2, hm2 Gọi hs lên bảng viết, hs lớp GV ghi đề làm vào Bài : Nhằm rèn cho HS kĩ đổi đơn vị đo HS tự làm Bài b Xem hướng dẫn SGK Gọi HS lên bảng: HS làm bài Chấm bài, sửa bài Cả lớp làm Củng cố, dặn dò : HS điền đúng vị trí đơn vị đo diẹn tích vừa học vào bảng dam2 = m2 hm2 = dam2 IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 10 TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Hiểu nào là từ đồng âm ( ND Ghi nhớ) - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm ( BT1, mục III); đặt câu để phân biệt các từ đồng âm ( số từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố II Đồ dùng dạy học: - Các mẩu chuyện, câu đố vui, ca dao, tục ngữ có từ đồng âm - Một số tranh ảnh nói các vật, tượng, hoạt động có tên gọi giống III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: HS - GV chấm viết đoạn văn tả cảnh bình yên miền quê thành phố mà em biết - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 2: Nhận xét (10-11’) - Hướng dẫn HS làm bài tập 1, - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Đọc kĩ các câu văn BT và xem dòng nào BT ứng với câu văn BT - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét, chốt lại kết đúng Hoạt động 3: Nhận xét (3’) - Cho HS đọc phần Ghi nhớ - Cho HS tìm vài ví dụ ngoài ví dụ đã biết Hoạt động học sinh - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân - HS nhận xét - HS (15) Hoạt động 4: Luyện tập (15-16’) a) Hướng dẫn HS làm BT - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - HS Cho HS đọc kĩ các câu a, b, c Phân biệt nghĩa các từ đồng âm các cụm từ câu a, b, c - GV nhận xét và chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Tìm nhiều từ cờ, nước và bàn có nghĩa khác và đặt câu với các từ vừa tìm - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS làm việc tốt - Yêu cầu HS nhà tập tra Từ điển học sinh để tìm từ đồng âm IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : LỊCH SỬ: Baøi : PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU I) MUÏC TIEÂU : Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỷ XX ( giới thiệu đôi nét đời, hoạt động Phan Bội Châu) II)CHUAÅN BÒ: AÛnh SGK Bản đồ giới Baûng phuï ghi saün noäi dung thaûo luaän III) HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A/ Baøi cuõ : -Cuối TK XIX, VN xuất ngành KT nào ? -Cuối TK XIX, nước ta đã xuất giai cấp, tầng lớp nào XH? B/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giố thiệu bài, giao nhiệm vụ - GV giới thiệu bài, kết hợp sử dụng ảnh Phan Bội Châu và đồ giới - GV neâu nhieäm vuï hoïc taäp cho HS + Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông Du nhaèm muïc ñích gì ? + Kể lại nét chính phong trào Đông Du + YÙ nghóa cuûa phong traøo Ñoâng Du Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV tổ chức cho HS thảo luận các ý nêu trên Hoạt động : Trình bày kết thảo luận Goïi nhoùm trình baøy moãi yù - GV tổng kết (tổng kết ý) - Mởû rộng: + Tại Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học lớp HS đọc nội dung thảo luận HS thaûo luaän theo nhoùm noäi dung treân Học lớp HS trình baøy keát quaû thaûo luaän Boå sung (16) Nhật Bản để đánh đuổi giặc Pháp ? + Tại chính phủ Nhật Bản thỏa thuận với Phaùp choáng laïi phong traøo Ñoâng Du, truïc xuaát -HS tìm hieåu : Phan Bội Châu và người du học ? - Phong traøo Ñoâng Du keát thuùc nhö theá naøo ? Hoạt động Củng cố - GV nhấn mạnh nội dung chính : Phan Bội Châu lãnh đạo phong trào Đông Du nhằm chống lại cai trị thực dân Pháp - Đường phố, trường học mang tên Oâng ? HS tìm IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : TẬP LÀM VĂN : Tiết 10 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh ( ý, bố cục, dung từ, đặt câu…); nhận biết lỗi bài văn tự sửa lỗi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các đề bài đã kiểm tra Viết( văn tả cảnh) cuối tuần - Phấn màu - Phiếu để HS thống kê các lỗi bài làm mình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: - GV chấm 4-5 HS bảng thống kê tiết học trước - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét chung (5’) - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài tiết kiểm tra - GV nhận xét kết bài làm: Ưu điểm: Về nội dung: Về hình thức trình bày: Hạn chế: Về nội dung: Về hình thức trình bày: - Thông báo điểm cụ thể HS Hoạt động 2: Chữa lỗi (24’) a) Hướng dẫn HS sửa lỗi (9’) - GV trả bài cho HS - Phát phiếu học tập cho HS - Cho HS đổi bài cho bạn để sửa lỗi b) Hướng dẫn lỗi chung (9’) - GV các lỗi cần chữa đã viết trên bảng lớp - GV chữa trên bảng cho đúng c) Hướng dẫn HS học tập đoạn bài văn hay (6’) Hoạt động học sinh - HS đọc thầm lại đề lần - HS chú ý lắng nghe - HS nhận bài - HS làm việc cá nhân đọc lời phê GV,xem chỗ mắc lỗi và viết vào phiếu các lỗi - HS đổi bài cho bạn và soát lỗi - Một vài HS lên bảng chữa lỗi HS còn lại tự chữa lên nháp - Cả lớp trao đổi vè bài chữa trên bảng - HS chép kết đúng vào (17) - GV đọc đoạn, bài văn hay - HS trao đổi, thảo luận để tìm cái hay, cái đẹp học tập - GV chốt lại ý hay cần học tập Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS làm bài tốt - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại - Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : KHOA HỌC: Tiết 10 : THỰC HAØNH: NÓI KHÔNG VỚI CHẤT GÂY NGHIỆN I.MUÏC TIEÂU: HS coù khaû naêng: - Nêu số tác hại rượu,bia, ma túy, thuốc lá - Từ chối sử dụng rượi , bia, thuốc lá, ma túy II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thoâng tin vaø hình trang 20, 21, 22, 23 SGK - Các hình ảnh và thông tin tác hại rượu,bia,ma túy sưu tầm - Một số phiếu ghi các câu hỏi tác hại rượu,bia ,thuốc lá,ma túy III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ : Nêu tác hại rượu bia, thuốc lá, ma tuý Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1 : hieåm.” Troø chôi “ Chieác gheá nguy Bước1:Tổ chức và hướng dẫn GV phoå bieán nhö SGV Bước2: Yeâu caàu toå ñi ngoøai haønh lang Để ghế cửa vào và yêu cầu lớp vào,nhắc người qua ghếâ phải cẩn thận để không chạm vào ghế Bước3:Thảo luận lớp -Taïi coù moät soá baïn ñi chaäm laïi? -Tại có người biết nguy hiểm mà đẩy người khaùc chaïm vaøo gheá ? -Tại có người cố tình chạm vào ghế ? Ruùt keát luaän (nhö SGV) Hoạt động 2: Đóng vai Bước1: Hướng dẫn -GV nêu vấn đề “Khi chúng ta từ chối điều gì đó ,các em nói gì?” -Moâ taû caùc tình huoáng SGK -Các nhóm dựa vào tình để đóng vai Bước2:Các nhóm đóng vai nhóm Bước3:Trình diễn và thảo luận -Đặt câu hỏi cho lớp thảo luận: +Việc từ chối hút thuốc lá,uống rượu bia,sử dụng ma tuùy coù deã daøng khoâng? Ra ngoài hành lang, thực theo yeâu caàu cuûa gv Laéng nghe caâu hoûi,thaûo luaän, trình baøy keát qæa thaûo luaän Thaûo luaän, trình baøy HS dựa vào tranh nêu tình Caùc nhoùm trình dieãn Học lớp (18) +Trong trường hợp bị dọa dẫm, ép buộc, chúng ta neân laøm gì? -GV keát luaän (nhö SGK) Cuûng coá, dặn dò: RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : TUAÀN 5: MOÂN: KYÕ THUAÄT NGAØY DAÏY: BAØI: MOÄT SOÁ DUÏNG CUÏ NAÁU AÊN VAØ AÊN UOÁNG TRONG GIA ÑÌNH I MUÏC TIEÂU : HS coù khaû naêng: - Biết đặc điểm, cách sử dụng, cách bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường gia đình - Biết giữ vệ sinh, an toàn quá trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn, uống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số dụng cụ đun, nấu, ăn, uống thường dùng gia đình - Tranh số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường - Một số loại phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học HS lắng nghe II Bài : a Hoạt động : Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn, uống thông thường gia đình - GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS kể tên các HS kể tên dụng cụ thường dùng để đun, nấu, ăn, uống gia ñình - GV ghi teân caùc duïng cuï ñun, naáu leân baûng HS quan saùt theo nhóm (19) - GV nhaän xeùt vaø nhaéc laïi teân caùc duïng cuï ñun, naáu, aên, uoáng gia ñình b Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm, cách sử duïng, baûo quaûn moät soá duïng cuï ñun, naáu, aên, uoáng gia ñình - GV nêu nhiệm vụ, tổ chức cho HS thảo luaän nhoùm Phaùt phieáu thaûo luaän nhoùm cho HS - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luaän - Nhaän xeùt vaø boå sung - Sử dụng tranh minh hoạ để kết luận noäi dung theo SGK c Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án bài tập - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho bài sau Laéng nghe HS thảo luận nhóm đặc điểm, cách sử duïng, baûo quaûn moät soá duïng cuï ñun, naáu, aên, uoáng gia ñình vaø ghi phieáu thaûo luaän Caùc nhoùm trình baøy Boå sung yù kieán HS laéng nghe, quan saùt HS trả lời câu hỏi HS đối chiếu kết làm bài tập với đáp án để tự đánh giá kết học tập mình HS báo cáo kết tự đánh giá Ruùt kinh nghieäm:……………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Tieát 25: MI - LI - MEÙT VUOÂNG BAÛNG ÑÔN VÒ ÑO DIEÄN TÍCH I MUÏC TIEÂU Hoïc sinh coù khaû naêmg: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-met vuông; biết quan hệ mi-li-met vuông và xaêng-ti-meùt vuoâng Bieát teân goïi, kí hieäu vaø moái quan heä cuûa caùc ñôn vò ño dieän tích Baûng ñôn vò ño dieän tích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bảng phụ đó có bảng phụ vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh cm SGK; 1bảng đơn vị đo diêïn tích SGK gồm lớp ( lớp ngoài chưa có số liệu) bảng cài Moät soá baûng (BT1); phieáu giao vieäc (Baûng ñôn vò ño dieän tích chöa ñieàn soá lieäu; BT 2; bài tập )… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) Bài (28 phút) HOẠT ĐÔÏNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuông Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS HS nhaéc laïi teânbaøi hoïc Treo baûng phuï coù veõ hình vuoâng - Mi-li-meùt vuoâng laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi bao nhieâu? - GV khaúng ñònh: Mi-li-meùt vuoâng laø Coù caïnh daøi mm dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1mm - Kí hieäu ? (20) - cm² = ? mm² Höông daãn HS quan saùt H.vuoâng (h.1), Coù taát caû ? h vuoâng caïnh daøi 1mm ? -Vaäy: cm² = 100 mm² 1 mm² = cm² 100 HĐ2: Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích - Cho HS nhắc lại các đơn vị đã học - Lưu ý HS đơn vị đo diện tích thoâng duïng: mm²; cm²; dm²/ m²; hm²; km² - Yeâu caàu HS ñieàn vaøo baûng phieáu hoïc theo thứ tự lớn dần GV treo bảng phụ hướng dẫn HS tự nêu nhận xeùt: - Những đơn vị nào nhỏ m²? - Những đơn vị nào lớn m²? Gọi vài nhóm nêu kết quả, đánh giá, nhận xeùt - km² = ? hm² - Nhö vaäy: Moãi ñôn vò ño dieän tích gaáp maáy laàn ñôn vò beù hôn lieàn keà? Kí hieäu laø mm²; HS ghi và đọc Mỗi đơn vị đo diện tích so với đơn vị lớn tiếp lieàn keà? GV khaúng ñònh vaø goïi 2-3 HS nhaéc laïi * Cuûng coá : Yeâu caàu HS keå teân caùc ñôn vò ño bảng theo thứ tự lơn và bé dần… HĐ3: Thực hành đọc, viết số thập phân BT1: Đọc, viết số đo diện tích a- GV cho HS đọc số ghi sẵn bảng ( troø chôi chaïy baûng) b- Viết các số đo diện tích GV đọc các số đo dieän tích Yêu cầu HS viêt theo, GV uốn nắn kịp thời BT2a: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a- GV cho HS laøm baøi vaøo phieáu GV chaám nhanh vaø goïi HS thaéng cuoäc leân thi treân baûng Nhận xét và đánh giá BT3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm Tổ chức dạy tương tự BT Lưu ý HS: BT đổi đơn vị từ nhỏ dến lớn và ngược lại Tổ chức trò chơi thi tiếp sức GV nhận xét, đánh giá km² = 100 hm² Coù 100 mm2 HS đọc cm² = 100 mm² HS thaûo luaän theo nhoùm; tự lập bảng phiếu Nhoùm ñoâi mm²; cm²; dm² dam²; hm²; km² 2-3 HS trả lời 100 laàn 100 2-3 HS đọc HS laøm mieäng - Cả lớp viết vào bảng bài tập - HS leân baûng thi vieát soá Caû lôp giaûi vaøo phieáu HS sửa bài trên bảng (21) HS lên bảng chữa đội, đội HS Cuûng coá, daën doø (5 phuùt): - Lưu ý chiều BT a, b - Nêu lại các số đo bảng đơn vị đo diện tích và quan hệ các đơn vị đo diện tích… IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : (22)