- Qua đường ở ngã ba ngã tư phải đi theo đèn tín hiệu và đi theo vạch quy định - Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người - Học sinh thực hiện đúng quy định II.Đồ[r]
(1)LỊCH BÀI GIẢNG LỚP / Tuần 23 Từ ngày tháng năm 2010 Đến ngày tháng năm 2010 Thứ Ngày Tiết THỨ HAI 01-02-2010 Tiết CT 23 201 202 23 23 Chào cờ HỌC VẦN // ĐẠO ĐỨC TNXH Bài 95 oanh - oach Đi đúng quy định (tiết 1) Cây hoa THỨ BA 02-02 203 204 89 23 HỌC VẦN // TOÁN THỦ CÔNG Bài 96 oat – oăt Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Kẻ các đoạn thẳng cách THỨ TƯ 03-02 23 205 206 90 HÁT HỌC VẦN // TOÁN Quả Bài 97 Ôn tập Luyện tập chung THỨ NĂM 04-02 207 208 23 91 HỌC VẦN // TD TOÁN Bài 98 uê - uy Bài : Trò chơi vận động Luyện tập chung 209 210 23 92 23 HỌC VẦN // MT TOÁN SHTT Bài 99 uơ - uya Xem tranh các vật Các số tròn chục THỨ SÁU 05-02 Môn học Tên bài dạy (2) Thứ Hai Ngày soạn : 31-01-2010 Ngày dạy : 01-02-2010 Học vần Bài : 95 oanh - oach I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết : oanh - oach doanh trại, thu hoạch - Đọc đoạn thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nhà máym cửa hàngm doanh trại II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc từ và câu ứng dụng 27’ Bài a Giới thiệu bài - HS đánh vần, đọc trơn - Hôm học bài : oanh – oach - Phân tích * Dạy vần oanh - Đọc đồng thanh, cá nhân, - Viết bảng: oanh nhóm - HS dùng chữ : ghép: oanh - Ghép vần ; oanh ghép: doanh ghép tiếng: doanh - - d đứng trước, vần oanh - Vị trí âm và vần đứng sau - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - Giới thiệu từ: doanh trại - HS đọc trơn: đồng cá nhân * Dạy vần oach - Đọc : oanh – doanh – doanh ( quy trình tương tự ) trại *So sánh hai vần - Giống nhau: Âm đệm và âm chính o, a b Dạy từ và câu ứng dụng Khác : Âm cuối nh, ch - Giáo viên viết bảng - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ - Viết mẫu, hướng dẫn viết - Quan sát (3) - Viết bảng tay Tiết 30’ Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết: oanh, oach,doanh trại, thu hoạch c Luyện nói theo chủ đề 5’ - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ nhà máy, cửa hàng , doanh trại - Nhà máy là nơi nào? - Là nơi làm việc công nhân - Em đã đến cửa hàng chưa? - HS tự liên hệ - Doanh trại là nơi làm việc - Là nơi làm việc đội - Đến nơi đó em thấy nào? - Rất nghiêm trang và sẽ, gọn gàng Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học Đạo đức (4) Đi đúng quy định (tiết 1) ( Tiết 23 ) I, Mục tiêu - Học sinh hiểu , phải trên vỉa hè, đường không có vỉa hè thì sát lề đường - Qua đường ngã ba ngã tư phải theo đèn tín hiệu và theo vạch quy định - Đi đúng quy định là đảm bảo an toàn cho thân và người - Học sinh thực đúng quy định II.Đồ dùng dạy học - Vở bài tập đạo đức , đèn hiệu III, Các hoạt động dạy – học TG 5’ 25’ Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ - Em phải cư xử nào để có nhiều bạn ? 2.Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài : Đi đúng quy định b Hoạt động *Bài tập - GV treo tranh - thành phố ngời phải phần đường nào ? ? - nông thôn người phần đường nào ? ? c Hoạt động *Bài tập - Giải thích ? d Hoạt động - Trò chơi qua đường - Giáo viên vẽ sơ đồ có vạch cho người bộ, chọn học sinh vào các nhóm phổ biến luật chơi 5’ Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Hướng dẫn tự học Hoạt động HS - Quan sát - Phải trên vỉa hè vì lòng đường dành cho xe giới - Người đi sát lề đường phía tay phải - Học sinh làm bài tập - Một số học sinh trình bầy T1: Đi đúng quy định T2: Sai quy định T3: Sang đường đúng quy định - Học sinh chơi : - Một người điều khiển đèn tín hiệu - Những người phạm luật bị phạt - Lớp nhận xét khen bạn đúng quy định (5) Tự nhiên và xã hội Cây hoa ( Tiết 23 ) I Mục tiêu - Học sinh biết các phận chính cây hoa và ích lợi việc trồng hoa - Kể tên số cây hoa và nơi sống chúng, phân biệt và nói tên các phận chính cuả cây - Có ý thức chăm sóc cây hoa nhà không ?bẻ cành hai hoa nơi công cộng II Đồ dùng dạy học - Giáo viên và học sinh đem cây hoa đến lớp - Hình ảnh cây hoa bài 23 - Khăn bịt mặt III Các hoạt động dạy học TG 5’ 25’ Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Nêu các phận cây rau? - Kể tên số cây rau mà em biết? Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài: Cây hoa b Tìm hiểu bài * Hoạt động - Chỉ và nêu tên các phận chính cây hoa - Các bông hoa có đặc điểm gì mà thích nhìn, thích ngắm - So sánh các loại hoa mầu sắc Hương thơm - Kể tên các loại hoa em biết ? - Các loại hoa có phận nào ? - Miêu tả mầu sắc hơng thơm ? * ích lợi việc trồng hoa - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi - Hoa dùng để làm gì ? * Hoạt động - Trò chơi: Đố bạn hoa gì ? - Giáo viên bịt mắt em tham gia chơi - Đưa cho em bông (cây hoa) đoán đó là hoa gì ? Hoạt động HS - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện số em lên giới thiệu trình bày trước lớp - hoa hồng , hoa huệ , hoa cúc …… - Các cây hoa có rễ, thân, cánh , lá, hoa - Học sinh thảo luận theo cặp số em hỏi và trả lời trớc lớp - Làm cảnh, trang trí, nớc hoa Nhiều em nhắc lại - Mỗi tổ cử em lên - Học sinh dùng tay xờ, mũi ngửi đoán (6) 5’ - Ai đoán nhanh đúng đó là người thắng Củng cố - Dặn dò - Tổng kết bài - Nhận xét học, hướng dẫn tự học Thứ ba Ngày soạn : 01-02-2010 Học vần Bài 96 (7) Ngày dạy : 02-02-2010 oat – oăt I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Phim hoạt hình II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết TG 3’ 5’ 27’ Hoạt động GV 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng con: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Đọc từ và câu ứng dụng Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài : oat – oăt * Dạy vần oat - Viết bảng: oat - Ghép vần :oat ghép tiếng : hoạt - Vị trí âm và vần - Giới thiệu từ: hoạt hình * Dạy vần oăt ( quy trình tương tự ) *So sánh hai vần b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng Hoạt động HS - HS đánh vần, đọc trơn - Phân tích - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm - HS dùng chữ : ghép: oat ghép: hoạt - h đứng trước, vần oat đứng sau dấu ( ) a - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - HS đọc trơn: đồng cá nhân - Đọc : oat – hoạt - hoạt hình - Giống nhau: Bắt đầu o kết thúc t Khác : Âm chính a, ă - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Viết mẫu, hướng dẫn viết - Quan sát - Viết bảng tay (8) Tiết 30’ Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng câu ứng dụng - Quan sát tranh - HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn câu ứng dụng - Luyện đọc toàn bài b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt c Luyện nói theo chủ đề - Tranh vẽ gì? 5’ - Kể tên các phim hoạt hình em đã xem? - Em biết nhân vật nào phim hoạt hình? - Kể nhâm vật phim hoạt hình mà em yêu thích? 4, Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học Toán - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ các bạn xem phim hoạt hình - Tự liên hệ - Tự liên hệ - Tự liên hệ (9) Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ( Tiết 89 ) I, Mục tiêu - Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước chia vạch cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II, Đồ dùng dạy học - Thước có vạch kẻ chia cm III, Các hoạt động dạy học 5’ 25’ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh làm bảng con: - em lên bảng cm + cm = cm + cm = cm + cm = Bài a, Giới thiệu bài: - Hôm học bài: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước b Hướng dẫn vẽ - Vẽ đọan thẳng AB có đọ dài cm - Học sinh quan sát - Đặt thước trên tờ giấy trắng tay trái giữ thước tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch o chấm - Học sinh vẽ vào nháp điểm trùng với vạch cm - Dùng bút nối từ điểm - thẳng theo mép thước - Nhấc thước viết tên điểm AB c Thực hành *Bài - Giáo viên hớng dẫn - Học sinh vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm , 9cm - Đặt tên cho đoạn thẳng *Bài AB : cm - Nêu tóm tắt bài toán BC : 3cm - Phân tích, ghi bài giải Cả đoạn thẳng:…cm? Giải Cả hai đoạn thẳng dài là + = (cm) Đáp số : 8cm *Bài - Vẽ đoạn thẳng AB, BC Học sinh vẽ các hình khác (10) 5’ - Theo các độ dài bài hai Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét học - Hướng dẫn tự học (11) Thủ công Kẻ các đoạn thẳng cách ( Tiết 23 ) I Mục tiêu - Giúp học sinh hiểu nào là các đoạn thẳng cách - Kẻ các đoạn thẳng cách II Đồ dùng dạy hoc - Vẽ mẫu các đoạn thẳng cách III Các hoạt động dạy và học 2’ 28’ 5’ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài: Kẻ các đoạn thẳng các b Hướng dẫn quan sát, nhận xét - GV đưa vật mẫu - Hai đầu đoạn thẳng có đặc điểm gì? - Hai đầu đoạn thẳng AB và CD cách ô? c Hướng dẫn mẫu - Lấy điểm - Nối điểm d Học sinh thực hành - GV theo dõi, hướng dẫn thêm Tổng kết, dặn dò - Nhận xét học - Hướng dẫn tự học - HS quan sát đoạn thẳng AB - Có điểm - Cách ô - Quan sát - Kẻ – đoạn thẳng cách (12) Thứ tư Ngày soạn: 02- 02-2010 Ngày dạy :03-02-2010 Học vần Bài 97 Ôn tập I Mục tiêu - HS đọc và viết đúng các vần:oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt Các từ chứa vần đó các câu, đoạn ứng dụng - Ghép vần với các âm và tạo tiếng và tạo từ - Biết đọc đúng các từ, câu ứng dụng - Nghe câu chuyện: Chú gà trống khôn ngoan, nhớ tên nhân vật chính, các tình tiết chính II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh minh họa - Bảng ôn III Các hoạt động dạy, và học Tiết 3’ 5’ 27’ 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ - HS đọc từ và câu ứng dụng - Viết bảng tay:oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt 3.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài: Ôn tập b.Ôn vần * Trò chơi: Xướng họa - Luật chơi: Chia lớp thành hai nhóm đứng đối diện - Nhóm A cử người hô to: oa (oe) - Nhóm B: hô đáp lại từ Hoa hòe, cái loa … - Tương tự đổi vị trí nhóm - GV làm quản trò * GV dùng bảng ôn - Làm việc với bảng ôn theo cặp - HS thực chơi – lần - HS ôn lại SGK - HS ghép âm cột dọc với âm cột ngang để tạo vần - Đọc trơn - em bảng ôn, em đọc (13) - Thi viết các vần tổ - Nhận xét viết đúng, sai c HS chơi thi tìm từ chứa các vần đã học - Tổ chức chơi - Đọc từ: Khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang T1: oa, oanh, oăn T2: oăt, oang, oat T3: oe, oach, oan - Thực chơi Tiết 30’ Luyện tập a Luyện đọc - GV đọc mẫu đoạn b Luyện viết - Viết mẫu: ngoan ngoãn, khoai lang - Hướng dẫn viết c Kể chuyện: Chú gà trống khôn ngoan - GV kể chuyện - Vừa kể vừa tranh (L1) - Lần kể đoạn kết hợp với hỏi + Đoạn 1: Con cáo nhìn lên cây và thấy gì? + Đoạn 2: Cáo đã nói gì với gà trống? - HS đọc trơn đoạn thơ - HS luyện nói theo cặp - Đọc dòng thơ - Tìm tiếng đoạn thơ chứa vần ôn - HS đọc đồng Chơi trò đọc tiếp nối các nhóm, bàn - Quan sát - HS viết tập viết - HS lắng nghe - Thấy gà trống ngủ trên cây - Từ ngày hôm … tôi không đụng đến anh đâu - Thế thì vui quá - Cáo vừa chạy vừa nói để chữa thẹn - HS kể lại đoạn chuyện + Đoạn 3: Gà trống đã nói gì với cáo? + Đoạn 4: Gà trống nói xong, cáo đã làm gì? Vì cáo lại làm vậy? 5’ Củng cố - Dặn dò - Ôn lại bài ôn - Chuẩn bị bài sau: uê – uy (14) Toán Luyện tập chung ( Tiết 90 ) I Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố cộng, trừ phạm vi 20 - Giúp giải toán có lời văn - Học sinh biết đặt tính , tính nhẩm, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Trình bày bài toán có lời văn II.Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học 5’ 25’ 1.Kiểm tra bài cũ - HS chữa bài tập 2: Cả hai đoạn thẳng dài là: 12 + = 18 ( cm) Đáp số: 18 cm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài: Luyện tập chung b.Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: - Hướng dẫn tính nhẩm *Bài 2: a, Khoamh vào số lớn b, Khoanh vào số nhỏ *Bài 3: Vẽ đoạn thẳng dài 4cm *Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? 5’ 4, Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Hướng dẫn tự học - Học sinh nêu yêu cầu - Làm a, 12 + = 15 15 – = 12 15 + = 19 19 – = 15 b, 11 + + = 17 - Học sinh nêu yêu cầu 18 10 - Học sinh vẽ vào - Đổi kiểm tra - Học sinh đọc đề toán - Học sinh giải vào Độ dài đoạn thẳng AB là: + = (cm) Đáp số : cm (15) Thứ năm Ngày soạn :03-02-2010 Ngày dạy : 04-02-2010 Học vần Bài 98 uê - uy I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết : uê, uy, bông hụê, huy hiệu - Đọc đoạn thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết 3’ 5’ 27’ 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng : khoa học, ngoan ngoãn, khoai lang - Đọc từ và câu ứng dụng Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài : uê – uy * Dạy vần uê - Viết bảng: uê - Ghép vần uê ghép tiếng : huệ - Vị trí âm và vần - Giới thiệu từ: bông huệ * Dạy vần uy ( quy trình tương tự ) *So sánh hai vần b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá - HS đánh vần, đọc trơn - Phân tích - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm - HS dùng chữ : ghép:uê ghép: huệ - h đứng trước, vần uê đứng sau dấu nặng ê - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - HS đọc trơn: đồng cá nhân - Đọc : uê – huệ – bông huệ - Giống nhau: Bắt đầu u Khác : Âm chính ê, y - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ (16) - Viết mẫu, hướng dẫn viết: uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Quan sát - Viết bảng tay Tiết 30’ Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết: uê, uy, bông huệ, huy hiệu c Luyện nói theo chủ đề - Tranh vẽ gì? - Chia nhóm đôi 5’ 4, Củng cố - Dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay - Thảo luận và trình bày theo các nội dung: + Em đã phương tiện nào? + Em phương tiện đó với ai? + Phương tiện đó hoạt động đâu? + Nêu đặc điểm phương tiện đó? + Em có thích phương tiện đó không? Vì sao? (17) Toán Luyện tập chung ( Tiết 91 ) I.Mục tiêu - Giúp HS củng cố về: Đọc,viết, đếm các số đến 20 - Phép cộng phạm vi các số đến 20 - Kết hợp giải bài toán II.Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy và học 5’ 25’ 1.Kiểm tra bài cũ - HS chữa bài Lan có tất số nhãn là: 11 + = 16 ( cái) Đáp số : 16 cái 2.Bài a.Giới thiệu bài: - Hôm học bài: Luyện tập chung b.Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: - HD: Có thể điền theo hàng ngang hàng dọc đúng *Bài 2: *Bài 3: Làm vào - Bài toán cho biết gì? - Bài toán tìm gì? - GV chấm điểm số bài - HS nêu n/v, viết các số từ – 20 vào ô trống - HS làm vào - Đọc lại - Điền số : + 13, 16 + 15, 17 + 18, 19 - HS đọc đề và phân tích đề tương tự - Bài toán cho biết Có: 12 bút màu xanh Và: bút màu đỏ - Có tất … Cái bút? Bài giải Có tất số bút là: 12 + = 15 (cái bút) Đáp số: 15 cái bút (18) *Bài 4: Điền số theo mẫu 5’ Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau (19) Thứ sáu Ngày soạn:04-0 2-2010 Ngày dạy: 05-02-2010 Học vần Bài 99 uơ – uya I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Đọc đoạn thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sáng sớm chiều tối đêm khuya II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết 3’ 5’ 27’ 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng : uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Đọc từ và câu ứng dụng Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài : uơ - uya * Dạy vần uơ - Viết bảng: uơ - Ghép vần ; uơ ghép tiếng: huơ - Vị trí âm và vần - Giới thiệu từ: vỡ hoang * Dạy vần uya ( quy trình tương tự ) *So sánh hai vần b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng - HS đánh vần, đọc trơn - Phân tích - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm - HS dùng chữ : ghép uơ ghép: huơ - h đứng trước, vần uơ đứng sau - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - HS đọc trơn: đồng cá nhân - Đọc : uơ - huơ - huơ vòi - Giống nhau: Bắt đầu u Khác : ơ, ya - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ (20) c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Viết mẫu, hướng dẫn viết - Quan sát - Viết bảng tay Tiết 30’ Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya c Luyện nói theo chủ đề - Tranh vẽ gì? - Sáng sớm có đặc điểm gì? - Sáng sớm người làm công việc gì? - Chiều tối làm gì? 5’ - Đêm khuya làm gì? Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ cảnh sáng sớm , chiều tối, đêm khuya - Có tiếng gà gáy, mặt trời mọc, không khí lành - Thức dậy, đánh rửa mặt, ăn sáng, học,… - Trở nhà, nấu ăn, dọn dẹp nhà cửa,… - Xem ti vi, ngủ,… (21) Toán Các số tròn chục ( Tiết 92 ) I Mục tiêu - Bước đầu giúp học sinh nhận biết số lượng, đọc viết các số tròn chục từ 10 đến 90 - Biết so sánh các số tròn chục II Đồ dùng dạy học - bó que tính (mỗi bó chục que) III Các hoạt động dạy học 5’ 25’ Kiểm tra bài cũ - Đọc các số từ đến 20? Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài: Các số tròn chục b.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lấy bó que tính nói: có chục que tính - chục gọi là bao nhiêu? - Lấy hai bó có hai chục que tính ? Hai chục còn gọi là gì? - Giáo viên ghi 20 *Làm tương tự từ 30 đến 90 - Các số từ 10 đến 90 là các số tròn chục - Các số từ 10 đến 90 là các số có chữ số ? c Luyện tập *Bài 1: Viết theo mẫu *Bài 2: Số tròn chục - Gọi là 10 - Gọi là 20 - HS đọc: 20 - Là số có chữ số - Học sinh làm vào - Viết số 20 30 - Đọc số hai mươi ba mươi - Học sinh làm và đọc lại (22) 10 , 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 *Bài 3: Điền dấu >, < , = 5’ - Hai em chữa bài 20 > 10 40 < 80 30 < 40 80 > 40 50 < 70 40 = 40 Củng cố - Dặn dò - Tổng kết bài - Hướng dẫn tự học Thể dục Bài thể dục – Trò chơi vận động ( Giáo viên dạy thể dục soạn giảng) Sinh hoạt Sinh hoạt I.Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần qua, hướng phấn đấu tuần tới - Biện pháp thực II.Chuẩn bị - Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học 15’ 1.Kiểm điểm đợt thi đua tuần qua - Phụ trách tuyên bố lý do, giới thiệu người dự - Các báo cáo sĩ số và thành tích mình tuần qua - Phụ trách tổng kết đánh giá chung, tuyên dương các tích cực, nhắc nhở các còn mắc khuyết điểm - Đổi tên 15’ 2.Phương hướng tuần tới - Học tập: Học và làm đủ bài nhà Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Rèn chữ viết thường xuyên Ôn lại các bảng cộng và trừ phạm vi 10 - Thể dục – múa hát Tập và đúng các động tác Hô đáp hiệu to rõ ràng - Vệ sinh Vệ sinh lớp học và khu chuyên hàng ngày (23) 5’ Chăm sóc bồn hoa cây cảnh thường xuyên * Văn nghệ * Hô luật nhi đồng 3.Biện pháp thực - HS tích cực, tự giác hoạt động - GV kiểm tra đôn đốc nhắc nhở thường xuyên (24)