Thi pháp truyện ngắn nguyễn huy thiệp

TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA NGỮ VĂN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NIÊN KHOÁ: 2013- 2017 THI PHÁP TRUYỆN NGẮN NGUYỄN HUY THIỆP Giảng viên hƣớngdẫn: Hà Thanh Vân Sinh viên thực hiện: Nguyễn Phúc Hậu Lớp: D13NV01 Khóa: 2013 - 2017 Hệ: Chính quy -o0o - Bình Dương, 04/2017 LỜI CẢM ƠN  Em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Tiến sĩ Hà Thanh Vân tận tình hƣớng dẫn, giúp đỡ em q trình nghiên cứu, thực hồn thành khoá luận Em xin gửi lời cảm ơn đến quý Thầy Cô Khoa Ngữ Văn – trƣờng Đại học Thủ Dầu Một quý Thầy Cô Hội đồng bảo vệ khoá luận dành thời gian xem cho em góp ý quý báu, khắc phục thiếu sót khố luận em Những góp ý từ quý Thầy Cô kinh nghiệm quý báu em việc nghiên cứu sau Em xin gửi lời chúc sức khoẻ đến quý Thầy Cô, chúc Thầy Cơ hồn thành tốt nhiệm vụ đƣợc giao có nhiều cống hiến giá trị cho ngành Sƣ phạm Dù cố gắng hết sức, nhƣng em khó tránh khỏi thiếu sót khố luận tốt nghiệp Vì thế, em mong nhận góp ý chân thành từ quý Thầy Cô để viết em đƣợc tốt hơn! Sinh viên thực Nguyễn Phúc Hậu LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các kết nêu khóa luận trung thực chƣa đƣợc công bố công trình khác Sinh viên Nguyễn Phúc Hậu MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích, đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 11 3.1 Mục đích nghiên cứu 11 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu 11 3.3 Phạm vi nghiên cứu 11 Phƣơng pháp nghiên cứu 12 4.1 Phƣơng pháp thống kê 12 4.2 Phƣơng pháp phân tích tổng hợp 12 4.3 Phƣơng pháp lịch sử 12 4.4 Phƣơng pháp so sánh 12 Cấu trúc khóa luận tốt nghiệp 13 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 14 1.1 Một số vấn đề thi pháp 14 1.1.1 Thi pháp 14 1.1.2 Thi pháp học 15 1.1.3 Ý nghĩa việc nghiên cứu thi pháp học 16 1.2 Truyện ngắn 17 1.3 Nhà văn Nguyễn Huy Thiệp 19 1.3.1 Cuộc đời nghiệp 19 1.3.2 Quan niệm sáng tác 22 Tiểu kết 25 CHƢƠNG 2: THI PHÁP KẾT CẤU VÀ NHÂN VẬT 26 2.1 Thi pháp kết cấu 26 2.1.1 Khái niệm thi pháp kết cấu 26 2.1.2 Kết cấu truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp 27 2.1.2.1 Kết cấu tuyến tính 28 2.1.2.2 Kết cấu tâm lý 31 2.2 Thi pháp nhân vật 33 2.2.1 Khái niệm thi pháp nhân vật 33 2.2.2 Nhân vật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp 34 2.2.2.1 Nhân vật đời thƣờng 34 2.2.2.2 Nhân vật lịch sử 47 Tiểu kết 51 CHƢƠNG 3: THI PHÁP KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN NGHỆ THUẬT 53 3.1 Không gian nghệ thuật 53 3.1.1 Khái niệm không gian nghệ thuật 53 3.1.2 Không gian nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp 54 3.1.1.1 Không gian nông thôn 54 3.1.1.2 Không gian thành thị 57 3.1.1.3 Không gian rừng núi 60 3.2 Thời gian nghệ thuật 63 3.2.1 Khái niệm thời gian nghệ thuật 63 3.2.2 Thời gian nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp 64 3.2.2.1 Thời gian tuyến tính 64 3.2.2.2 Thời gian tâm lý 65 Tiểu kết 67 KẾT LUẬN 69 TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 PHỤ LỤC 74 Bài nói lễ nhận giải thƣởng Premio Nonino 74 Phỏng vấn nhà văn Nguyễn Huy Thiệp 77 Hình ảnh tác giả, tác phẩm Nguyễn Huy Thiệp 90 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sau năm 1975, đất nƣớc tiến vào giai đoạn lịch sử mới, biến động xã hội – trị ảnh hƣởng sâu sắc đến văn học nƣớc nhà Văn học đòi hỏi đổi phong cách, đề tài sáng tác – hƣớng ngịi bút vào khai phá góc khuất tâm hồn ngƣời, mặt trái hậu chiến tranh Trong số tác giả làm đƣợc điều khơng thể khơng nhắc đến Nguyễn Huy Thiệp với nhiều truyện ngắn đầy ấn tƣợng Các tác phẩm truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp mang đầy sức hút độc giả nhờ lạ cách viết nhƣng sát với thực tế đời sống, ơng dám nói, dám viết mà hệ cầm bút trƣớc chƣa thể viết Mỗi tác phẩm đời hầu nhƣ tạo nên tranh luận gay gắt, không thiếu lời chê bai lẫn khen ngợi, nhƣng khơng phủ nhận giá trị đặc sắc tác phẩm ông Nguyễn Huy Thiệp xứng đáng đại diện tiêu biểu cho văn học đƣơng đại Việt Nam Xuất phát từ u thích ngịi bút Nguyễn Huy Thiệp, mong muốn tìm hiểu thi pháp truyện ngắn ông, định chọn đề tài: Thi pháp truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp làm khoá luận tốt nghiệp Sau đề tài hoàn thành, chúng tơi hi vọng nghiên cứu tài liệu có ích, giúp bạn đọc có thêm sở cảm thụ sâu nội dung lẫn nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp, đồng thời đóng góp vào nguồn tài liệu tham khảo văn học Việt Nam giai đoạn sau 1975 Lịch sử vấn đề Nguyễn Huy Thiệp từ lâu tên quen thuộc văn đàn văn học Việt Nam Giữa khơng khí dân chủ, với tinh thần nhìn thẳng vào thật, nói rõ thật, tác phẩm ông – đặc biệt mảng truyện ngắn (Tướng hưu, Những gió Hua Tát, Khơng có vua, Kiếm sắc, Phẩm tiết ) ln có khả thu hút tạo nên hàng loạt tranh cãi, gây xôn xao dƣ luận Chỉ tính riêng Đi tìm Nguyễn Huy Thiệp, Phạm Xuân Nguyên biên soạn đƣợc 54 viết từ tác giả nƣớc quốc tế bàn luận Nguyễn Huy Thiệp tác phẩm ông Nhà biên soạn nhận xét: “Nguyễn Huy Thiệp có hai lần lạ: nội dung lạ, nghệ thuật lạ Trên hết, anh nhà văn nghĩa từ - sử dụng tối đa khả ngôn ngữ để đạt cao điều muốn biểu đạt” [11; 6] Theo thống kê ông, 54 viết biên soạn đƣợc phần ba số viết đăng báo chí khắp nơi, chƣa kể số lƣợng luận văn đại học, sau đại học lấy sáng tác Nguyễn Huy Thiệp để làm đề tài nghiên cứu Trong quyểnVăn học hậu đại – lí thuyết tiếp nhận,tác giả Lê Huy Bắc có viết hai nghiên cứu tác phẩm Nguyễn Huy Thiệp: Hỗn độn (chaos) “Tướng hưu” “Khơng có vua” vàbài Giải luận đề (dethesis) “Sang sông” Ở viết thứ Hỗn độn (chaos) “Tướng hưu” “Khơng có vua”, tác giả nhấn mạnh nghiệp văn chƣơng Nguyễn Huy Thiệp “đáng ý hai mảng truyện tan rã đặc tính độc sáng trung tâm xu hướng lịch sử song hành” [2; 212] Ông hỗn độn tại “không đối thoại hành vi lối sống với tập quán xưa cũ mà triển khai cá thể Theo đó, nhân vật tự thân tổ hợp điều trái khốy Bản thân họ khơng che giấu mà cịn cố phơi bày đơi lúc cịn hãnh diện khơng giống Tính lưỡng cực nhân vật, hành động, suy nghĩ khiến giới hình tượng Nguyễn Huy Thiệp trở nên đa sắc, khó phán xét góc độ định” [2; 224] Còn viết thứ hai, Giải luận đề (dethesis) “Sang sông”, Lê Huy Bắc bình luận “Trên cấu trúc luận đề Nguyễn Huy Thiệp có nhiều cách tân táo bạo mắt truyện ngắn mang nhiều luận đề đến mức phá tung cấu trúc luận đề, man đến cho người đọc khả đọc sáng tạo lớn mà cấu trúc luận đề cổ điển khơng thể có được” [2; 229], ông diễn giải ý nghĩa luận đề Nguyễn Huy Thiệp đƣa qua phi danh tính, qua hành động nhân vật khai thác lớp nghĩa ẩn dụ hình ảnh “bình gốm thời Bắc thuộc” Sang sông đến nhận định sau cùng: “tính hai mặt vấn đề phong cách hậu đại Nguyễn Huy Thiệp khai thác hiệu Cuộc sống vốn đa diện, người vốn dung nạp nhiều mặt tốt xấu, chẳng xấu suốt đời chẳng tốt vĩnh viễn” [2; 232] Luận chiến văn chương– sách đạt giải thƣởng Hội nhà văn Việt Nam năm 1996 tác giả Chu Giang (tên thật: Nguyễn Văn Lƣu) có viết Nguyễn Huy Thiệp: Truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp (8/1988), Về cách đọc văn Nguyễn Huy Thiệp (4/1989), Những ngộ nhận văn chương (6/1990), Sang sông với Nguyễn Huy Thiệp (3/1992) Trong viết, tác giả bày tỏ quan điểm ủng hộ ngòi bút Nguyễn Huy Thiệp, “Nguyễn Huy Thiệp khơng phải khơng có lịng thương người, khơng có tâm cầm bút Nhưng lịng thương yêu anh bậc gia trưởng vũ phu già đòn non nhẽ Văn Nguyễn Huy Thiệptài nặng tâm thời hợp thời” [5; 16] đồng thời tác giả cho “đọc Nguyễn Huy Thiệp mừng mà lo vậy” [5; 17] Cách đọc văn Nguyễn Huy Thiệp đƣợc ơng bàn đến, chủ yếu xốy mạnh vào tác phẩm có liên quan đến nhân vật lịch sử, ông cho rằng: “Văn chương người đời, vừa có đơn giản vừa có phức tạp tuỳ kiến giải người Nó khơng tập làm văn nhà trường không rối ren hiểm hóc làm cho người thường khơng thể hiểu Những cách đọc văn có ý nghĩa quan trọng giúp cho hiểu văn sâu sắc phong phú lên định tất Ở sức hiểu, sức chiếm lĩnh định.” [5; 26] Phan Thanh Bình viết Nghệ thuật xây dựng nhân vật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp năm 2007, tìm hiểu kiểu nhân vật thủ pháp xây dựng nhân vật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp Tác giả có làm rõ thêm “nhân vật mangthiên tính nữ” – nét đặc sắc truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp đƣợc Nhà nghiên cứu văn học Hồng Ngọc Hiến phát trƣớc Tơi khơng chúc bạn thuận buồm xi gió (1987) Phan Thanh Bình nhận xét: “Trong trào lưu đổi văn học Việt Nam thập niên cuối kỷ XX, Nguyễn Huy Thiệp nhà văn thu hút ý người đọc lẫn giới phê bình nghiên cứu hệ thống nhân vật đa dạng, phong phú: nhân vật đời thường, nhân vật lịch sử, nhân vật mang thiên tính nữ Mỗi loại nhân vật, Nguyễn Huy Thiệp có cách nhìn khác nhau.Các nhân vật truyện ngắn ông câu hỏi bỏ ngỏ mà người đọc phải tìm câu trả lời” [18; 112] Bên cạnh đó, chúng tơi nhận thấy cịn có nhiều ý kiến, nhận định tác phẩm truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp dƣới dạng báo, vấn nhận định cá nhân tạp chí, trang báo điện tử phƣơng tiện thông tin đại chúng, kể đến vài viết tiêu biểu nhƣ: Nguyễn Đăng Điệp với bàiCuốn theo chiều văn Nguyễn Huy Thiệp; Đỗ Đức Hiểu, Trƣơng Chí Hùng viết bàiNhững nét phong cách truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp; Hồ Tấn Ngun Minh có viết tìm hiểuQuan niệm người truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp; Nguyễn Thị Minh Thái với vấnNhà văn Nguyễn Huy Thiệp: “Tôi người sống ảo”… Tuy nhiên, bên cạnh lời khen tồn phản ứng trái chiều trƣớc tượng Nguyễn Huy Thiệp Ta kể đến nhƣ viết Nhà nghiên cứu lịch sử Tạ Ngọc Liễn: Về truyện ngắn “Vàng lửa” Nguyễn Huy Thiệp Sau đọc hai tác phẩm Tướng hưu Kiếm sắc, ông nhận xét Nguyễn Huy Thiệp tài “có sắc riêng, mẻ, bạo dạn, súc tích, gây ý thật độc giả” [11; 170] sau xem Vàng lửa, bên cạnh lời khen kỹ thuật viết Nguyễn Huy Thiệp, Phạm Xuân Nguyên đánh giá “về nội dung tư tưởng, quan điểm xã hội, cách nhìn nhận giá trị lịch sử mà Nguyễn Huy Thiệp muốn phát biểu qua tác phẩm Vàng lửa, theo tơi, truyện chứa đựng khơng sai lầm, lệch lạc, buộc phải nhắc nhở anh cần định hướng lại cách chín chắn ngồi trước Xin cám ơn quý vị lắng nghe lời nói tầm thƣờng nhƣng chân thật Xin cám ơn Ban tổ chức giải thƣởng Premio Nonino, xin cám ơn ông bà Maurizo Gatti Nhà xuất ObrarO tạo điều kiện tốt tơi có mặt nơi Xin cám ơn tất Phỏng vấn nhà văn Nguyễn Huy Thiệp 2.1 Nguyễn Huy Thiê ̣p: suy tư văn học (đài BBC thực hiện) Nhà văn Nguyễn Huy Thiệp chuyến thăm Pháp tháng Mƣời năm , đã chia sẻ với BBC Viê ̣t Ngƣ̃ nhƣ̃ng suy tƣ của ông về văn ho ̣c Viê ̣t Nam , rộng nhƣ̃ng cảm nghi ̃ về đấ t nƣớc và lich ̣ sƣ̉ dân tô ̣c Câu hỏi đầ u tiên là vì hình ảnh nông thôn Viê ̣t Nam đƣơ ̣c thể hiê ̣n đâ ̣m nét nhiề u trang viế t của ông Nguyễn Huy Thiê ̣p : Viê ̣t Nam là mô ̣t nƣớc nông nghiê ̣p , tƣ tƣởng nông dân , tinh thầ n tình cảm nông dân ấ y có mă ̣t tấ t cả mo ̣i liñ h vƣ̣c , trị, kinh tế , văn hố, tƣ tƣởng Tôi là mô ̣t nhà văn Viê ̣t Nam và cũng giố ng nhƣ lời đề tƣ̣a mô ̣t truyê ̣n của thì có nói rằ ng me ̣ tơi là nơng dân , cịn tơi sinh ở nơng thơn Thì câu nói số phận , về cuô ̣c đời của bản thân nhƣng mà cũng nói tới số phâ ̣n đời nhiều ngƣời dân Việt Nam khác Không phải chỉ là viế t văn, mà từ làm kinh tế , trị hay là nhƣ̃ng liñ h vƣ̣c khác cũng thế , tƣ tƣởng tinh thần nông dân đó nó thấ m đâ ̣m , thể rõ Và điều ảnh hƣởng tới tính cách , tới cơng viê ̣c, đến cách xử thế, ứng xử sống, nƣớc lẫn nƣớc ngoài , gia đình lẫn xã hội Điề u đó cũng có cái hay và có cái dở của nó Chúng ta biết rằ ng nế u cƣ́ ôm ấ p vui vẻ với cái tin ̀ h cảm , tƣ tƣởng nông dân maĩ thì rấ t khó có thể trở thành cộng đồng, mô ̣t dân tô ̣c phát triể n BBC: Ông có nhắ c tới gia đin ̀ h , tới ngƣời me ̣ , thế vâ ̣y gia đin ̀ h thì ông ảnh hƣởng của nhiề u nhấ t thƣa ông? Nguyễn Huy Thiê ̣p : Trong gia đình , không chỉ bản thân mà nhiề u ngƣời Viê ̣ t Nam khác , ảnh hƣởng ngƣời mẹ lớn , ảnh hƣởng ngƣời mẹ , gầ n gũi bao trùm , sau này ảnh hƣởng của ngƣời cha và của xã hơ ̣i cũng có nhƣng mà đến sau BBC: Trong các tác ph ẩm ơng , chia làm bốn chùm : nhƣ̃ng câu chuyê ̣n về lich ̣ sƣ̉ nhƣ Vàng Lƣ̉a , Kiế m Sắ c , nhƣ̃ng câu chuyê ̣n huyề n thoa ̣i , cổ tić h , ông quay la ̣i với các điể n tích nhƣ Trƣơng Chi , mô ̣t loa ̣t chuyê ̣n hiê ̣n đa ̣i nhƣ Cún , Khơng Có Vua, mảng khác đồng quê Thế ta ̣i ông la ̣i quay la ̣i các câu chuyê ̣n lich ̣ sƣ̉ , huyề n thoa ̣i? Có phải thời ơng giáo viên dạy sử không thƣa ông? Nguyễn Huy Thiê ̣p : Mố i quan tâm của mô ̣t nhà văn đại đề tài đại , trƣớc mắ t và cũng là mô ̣t nhà văn , quan tâm tới nhƣ̃ng vấ n đề hiê ̣n đa ̣i, trƣớc mắ t , nhƣ̃ng gì gầ n gũi nhấ t Thƣ̣c sƣ̣ viế t về lich ̣ sƣ̉ , về cổ tić h viế t về nhƣ̃ng chuyê ̣n tƣởng tƣơ ̣ng khác cũng là đề câ ̣p đế n nhƣ̃ng vấ n đề của cuô ̣c số ng hiê ̣n mà Vố n là mô ̣t giáo viên lich ̣ sƣ̉ thì nhƣ̃ng kiế n thƣ́c lich ̣ sƣ̉ đó cũng góp phầ n cho thêm nhƣ̃ng vố n liế ng văn hoá phong phú Đồng thời việc học tập giảng dạy lịch sử góp phần giúp tơi có cách nhìn lịch sử có hệ thống , có điều kiê ̣n xem lâ ̣t la ̣i vấ n đề Lịch sử đề tài thú vị BBC: Qua nhƣ̃ng tác phẩ m của ô ng viế t về lich ̣ sƣ̉ thì ông có cách nhin ̀ lâ ̣t ngƣơ ̣c lại, không giố ng với nhƣ̃ng gì sách sƣ̉ đã da ̣y , , ơng nghĩ cách viế t sƣ̉ ta ̣i Viê ̣t Nam? Nguyễn Huy Thiê ̣p: Xem xét về nhƣ̃ng sách lich ̣ sƣ̉ thì chún g ta cầ n chú ý là bao giờ đƣợc viết có lợi cho Cho nên là phải tim ̀ hiể u rõ nhƣ̃ng sƣ̣ kiê ̣n hay thâ ̣m chí ngƣời nghiên cƣ́u lich ̣ sƣ̉ hay ngƣời viế t sƣ̉ phải đă ̣t mình hoàn cảnh đấ y lú có thể có cái nhin ̀ chin ́ h xác Lịch sử đại cận đại Việt nam theo còn sai lầ m rấ t nhiề u Thƣ̣c sƣ̣ viê ̣c trình bày , kế t luâ ̣n hay xem xét vấ n đề cịn thiếu sót , sai lầ m , bịa đặt, xuyên ta ̣c Tôi nghi ̃ là muố n tì m hiể u kỹ cuô ̣c số ng của nƣớc Viê ̣t nam hiê ̣n đa ̣i , tìm đƣờng cho nƣớc Việt nam đại cần phải xem xét la ̣i lich ̣ sƣ̉ Viê ̣t nam cả mô ̣t thời kỳ câ ̣n hiê ̣n đa ̣i , vịng 100-150 năm qua, có thể thấ y rằ ng nhƣ̃ng điề u diễn vòng 100-150 năm qua đáng lẽ có thể theo nhƣ̃ng xu hƣớng khác , không đế n nỗi phải khổ nhƣ vâ ̣y, phải đổ máu nhƣ Và nhƣ có cách nhìn đến sống hiệ n đế n đƣờng của nƣớc Viê ̣t Nam hiê ̣n đa ̣i và đế n nhƣ̃ng thế ̣ Viê ̣t Nam cho tƣơng lai BBC: Quay trở la ̣i các tác phẩ m về lich ̣ sƣ̉ , ví dụ nhƣ chuyện ông viết Nguyễn Ánh có phải thể cách nhì n lich ̣ sƣ̉ khác không , nhƣ ông nói đấ y , sƣ̉ ho ̣c ngƣời Viê ̣t bao giờ cũng đƣ́ng tƣ̀ quan điể m của mô ̣t phía nào đó để nhìn , phải cần phải đứng phía ngƣợc trở lại để nhìn nhận kiê ̣n lich ̣ sƣ̉ nào đó thƣa ông? Nguyễn Huy Thiê ̣p : Nguyễn Ánh chỉ là mô ̣t rấ t nhiề u câu chuyê ̣n và sƣ̣ kiê ̣n lịch sử Việt Nam mà Trƣờng hơ ̣p Nguyễn Ánh không phải là mô ̣t trƣờng hơ ̣p điể n hiǹ h Thâ ̣m chí chúng ta có thể k ể trƣờng hợp khác cịn điển hình , ̣c đáo nhiề u so với trƣờng hơ ̣p Nguyễn Ánh Viê ̣c nhin ̣ sƣ̉ ̀ nhâ ̣n hiê ̣n tƣơ ̣ng lich Nguyễn Ánh , thƣ̣c chỉ là cái cớ để cho viế t nhƣ̃ng câu chuyê ̣n của mình mà Câu chuyện mà viết Nguyễn Ánh mƣời , hai mƣơi năm rờ i Và vào lúc xã hội Việt nam cần cách nhìn nhận tất quan niê ̣m ƣ́ng xƣ̉ hay nhƣ̃ng sƣ̣ kiê ̣n đã diễn lich ̣ sƣ̉ và cuô ̣c số ng hiê ̣n ta ̣i, cũng muố n nhân dƣ̣a vào nhân vâ ̣t Nguyễn Ánh để đă ̣t vấ n đề xã hô ̣i lúc đó Đế n bây giờ câu chuyê ̣n đó vẫn có giá tri ̣lich ̣ sƣ̉ của nó nhƣng đế n bây giờ thì chúng ta cầ n có cách nhìn nhận lịch sử mộ t cách toàn diê ̣n không phải là về mô ̣t hiê ̣n tƣơ ̣ng , trƣờng hơ ̣p Nguyễn Ánh mà phải xem xét rấ t nhiề u hiê ̣n tƣơ ̣ng , sƣ̣ kiê ̣n lich ̣ sƣ̉ cả mơ ̣t thời gian dài BBC: Ơng có nói là giai đoa ̣n đó văn ho ̣c cầ n phải có m ột cách nhìn nhận mời trở lại thời kỳ văn học đổi tác phẩm truyện ngắn ông xuấ t hiê ̣n Báo Văn nghê ̣ Ơng có thể ta ̣i lúc đó ơng bắ t đầ u viế t , thƣa ơng, ơng có nhữn g tác phẩ m đầ u tiên là đã 36 t̉ i, có phải ơng cần phải có mơ ̣t sƣ̣ chủ n đổ i văn ho ̣c và điề u đó đã thúc ông sáng tác ? Nguyễn Huy Thiê ̣p : Viế t văn chẳ ng phải là mô ̣t cơng viê ̣c báu bở gì , công viê ̣c rấ t nho ̣c nhằ n , gian khó Thƣ̣c sƣ̣ cũng khuyên mo ̣i ngƣời nên tìm mô ̣t công viê ̣c gì nhàn ̣ Tôi đã tƣ̀ng làm rấ t nhiề u nghề , làm giáo viên, làm lị gớ m Bát tràng , mở hàng quán v.v Tôi thấ y tấ t cả nh ững công việc khác nhàn hạ hơn, dễ dàng Vì tơi lại viết văn muộn nhƣ ? Vì lại bƣớc vào văn học với thái độ chuẩn bị cơng phu nhƣ ? Có thể phần số phận , nhƣng có lẽ điề u b ản nhƣ Nguyễn Du nói : “Nhƣ̃ng điề u trơng thấ y mà đau đớn lòng” Có kiện , nhƣ̃ng gă ̣p gỡ cuô ̣c đời khiế n ̀ h không thể không viế t đƣơ ̣c, điều thúc đẩy tơi viết lối viết tơi nhƣ ngƣời ta nói có sức hút nhƣ , nhƣng thƣ̣c sƣ̣ thì chỉ muố n ba ̣n đo ̣c nhâ ̣n đƣơ ̣c nhƣ̃ng tiǹ h cảm của , ngƣời viết Tôi biế t nghề văn đòi hỏi sƣ̣ trung thƣ̣c và vẫn coi nghề viế t văn nhƣ sƣ̣ rèn luyê ̣n bản thân vâ ̣y Nó tu dƣỡng về đa ̣o đƣ́c , về nhân cách , v.v tóm la ̣i là toàn bô ̣ thái đô ̣ số ng Và mong ngƣời đo ̣c dù đo ̣c tác phẩ m hay tác phẩ m khác của đề u hiể u cho cái tình cảm thƣ̣c tơi BBC: Có ngƣời tin ơng ngƣời đóng góp vào việc đổi văn học vào giai đoa ̣n cuố i nhƣ̃ng năm 80 ơng có tin vào điều khơng ? Và theo ơng ơng đóng góp đƣơ ̣c nhƣ̃ng gì cho sƣ̣ chuyể n ̀ h của văn ho ̣c? Nguyễn Huy Thiê ̣p : Tin chƣ́ , tơi hiểu rõ đóng góp tơi đối với sƣ̣ đở i mới văn ho ̣c, chí đổi tinh thần, tƣ tƣởng ta ̣i Viê ̣t Nam khoảng thời gian qua Nhƣ̃ng tác phẩm gây tranh luâ ̣n, nhƣ̃ng rung chuyể n quan niê ̣m viế t văn ở Viê ̣t Nam Nhƣ̃ng thế ̣ đàn anh của nhƣ Nguyễn Minh Châu , Nguyễn Khải , tƣ̀ xuấ t hiê ̣n ho ̣ thấ y rõ là ho ̣ không thể viế t theo kiể u cũ đƣơ ̣c nƣ̃a , tƣ́c là phải tìm mô ̣t lố i viế t khác Tôi có thể tƣ̣ hào làm thay đổi ngôn ngữ văn học Việt Nam thời gian dài Bắ t đầ u tƣ̀ và sau đó là mô ̣t loa ̣t thế ̣ các nhà văn trẻ tiế p theo đã có cách nhin ̀ nhâ ̣n mới đố i với cách viế t văn và đố i với nghê ̣ th ̣t văn chƣơng BBC: Ơng khơng chỉ viế t truyê ̣n ngắ n mà thời gian gầ n ông còn chuyể n thể loa ̣i gần cịn có tiểu thuyết đời nƣ̃a Cũng có ngƣời nói ơng đã ca ̣n nguồ n viế t truyê ̣n ngắ n , có ngƣời nói truyện ngắn thơng thƣờng khởi đầ u và ngƣời ta trƣởng thành nghề thì có thể chuyể n sang các thể loại khác n hƣ tiể u thuyế t Vâ ̣y ông có thể cho biế t lý ta ̣i không có mấ y truyê ̣n ngắ n nƣ̃a mà chuyể n sang các thể loa ̣i khác , thƣa ông? Nguyễn Huy Thiê ̣p : Trong văn ho ̣c có nhiề u thể loa ̣i khác , thơ, truyê ̣n ngắ n , kịch, tiể u thuyế t , tiể u luâ ̣n , phê bin ̀ h văn ho ̣c Trong sƣ̣ nghiê ̣p sáng tác của mơ ̣t nhà văn, có nhà văn chuyên thể loại , có nhà văn viết nhiều thể loại Điề u đó phu ̣ thuô ̣c nhiề u yế u tố , vào kiến thức ngƣời viết, vào khả năng, hay ý thƣ́c viế t văn của tƣ̀ng ngƣời viế t Tôi coi nghề viế t văn là mô ̣t công viê ̣c gian khó , không phải là dễ , phải bắt đầu nhƣ học trị Tơi viế t truyê ̣n ngắ n và đã có nhƣ̃ng thành công mô ̣t số truyê ̣n ngắ n của miǹ h Và viết gần , cũng có nói rằ ng là vẫn viế t truyê ̣n ngắ n nhƣ mô ̣t tác phẩ m cổ điể n , không phải mang tin ́ h thời sƣ̣ trƣớc mắ t mà ngƣời ta có thể đo ̣c đo ̣c la ̣i Mô ̣t mă ̣t khác vẫn coi nó nhƣ bài tâ ̣p văn chƣơng mà rồ i dầ n dầ n chuyể n sang các thể loa ̣i khác Tôi viế t kich, ̣ tiể u luâ ̣n, tiểu thuyết , mô ̣t phầ n nó tùy thuô ̣c vào nô ̣i tâm của và nhƣ̃ng vấ n đề mà đă ̣t nƣ̃a Theo ở xã hô ̣i Viê ̣t Nam để có thể phát triể n mô ̣t nề n văn ho ̣c toàn diê ̣n địi hỏi tất nhà văn phải cố gắng , không chỉ mô ̣t thể loa ̣i mà tấ t thể loại Nhìn chung thể loại văn học Việt nam có vấn đề , không chỉ truyê ̣n ngắ n , mà tiểu luận, phê bình văn ho ̣c cũng vâ ̣y Tôi là mô ̣t ngƣời sáng tác , muố n làm mới thêm , cố gắ ng hế t sƣ́c lƣ̣c của ̀ h và làm theo cách của Chỉ đáng buồ n là cách nhìn nhâ ̣n , hay là các h tiế p thu nhƣ̃ng sáng ta ̣o của các nhà văn Viê ̣t Nam nhiề u vẫn còn có nhƣ̃ng ̣n chế , giố ng nhƣ mô ̣t ngƣời đã quen ăn mô ̣t món ăn nhấ t đinh ̣ rồ i, ăn mô ̣t món la ̣ khác thì ngƣời ta có thể kỳ thi ,̣ dè dặt, ngờ vƣ̣c,.v.v mà khơng biết đƣợc lịng ngƣời đầu bếp nấu ăn mà bị quán tính, bị lối thƣởng thức cũ khiến ngƣời ta e ngại Thâ ̣m chí nhƣ̃ng sáng tác mới , tiể u thuyế t mới hay nhƣ̃ng bài tiể u luâ ̣n , phê bình v ăn ho ̣c của ngƣời ta cũng tiế p đón khá dè dă ̣t, thâ ̣m chí có nhiề u cái cũng đã xuấ t bản đƣơ ̣c ta ̣i Viê ̣t Nam đâu Tuy nhiên không sơ ̣ vì biế t nhƣ̃ng điề u đó cũng là lẽ thƣờng tin ̀ h nhấ t là ở Viê ̣t Nam vố n là mô ̣t nƣớc nơng dân , tình cảm nơng dân , tƣ tƣởng nông dân , họ quanh quẩ n lố i tƣ ̣n he ̣p của ̀ h , vẫn còn nhiề u cái ấ u tri ̃ Chỉ khỏi làng q , thấy ngồi cịn có trời , mở rơ ̣ng tầ m lòng miǹ h , thu nhận tiếp nhận nhiều thứ Và nhƣ phụ thuộc nhiề u ngƣời, rấ t nhiề u yế u tố Tôi vẫn tin rằ ng là mô ̣t nhà văn lƣơng thiê ̣n , nhƣ mô ̣t ngƣời đầ u bế p tƣ̉ tế , cố nấ u nhƣ̃ng mó n ăn ngon , việc thƣởng thức cịn phụ th ̣c vào kinh nghiê ̣m, văn hóa của ngƣời ăn nƣ̃a BBC: Ông có viế t mô ̣t số tác phẩ m kich ̣ và theo mô ̣t số ngƣời đã đo ̣c thì ho ̣ nói là hay, nhƣng ta ̣i kich ̣ của ông la ̣i chƣa đƣơ ̣c dƣ̣ng Việt Nam Tại ? Nguyễn Huy Thiê ̣p : Nhƣ đã nói thì văn ho ̣c nghê ̣ thuâ ̣t ở Viê ̣t Nam còn rấ t nhiề u vấ n đề phải xem xét la ̣i Chúng ta quen lối thƣởng thức , lố i sáng tác , lố i suy nghi ̃ mơ ̣t chiề u , thay đở i nó phải phụ thuộc nhiều yếu tố khác cần nhiều thời gian.Nhƣ̃ng tác phẩ m kich ̣ của nó khác hẳ n với nhƣ̃ng vở kich ̣ trƣớc đó ta ̣i Viê ̣t Nam ít nhấ t vòng ba mƣơi năm qua Mô ̣t phầ n là vì chúng ta biế t văn học Việt Nam có nhƣ̃ng đă ̣c điể m riêng nề n chin ́ h tri ̣ta ̣i Viê ̣t Nam là nề n chin ́ h tri ̣mô ̣t Đảng , rồ i lich ̣ sƣ̉ Viê ̣t Nam cả thời gian dài phải đố i mă ̣t với chiế n tranh , với nhiề u gian khó C ̣c sớ ng hòa bình mới bắt đầu gần , tƣ́c là cuô ̣c số ng bình thƣờng mới chỉ bắ t đầ u tƣ̀ khoảng năm 1990 thôi, mƣời năm qua mới có cuô ̣c số ng tƣơng đố i ổ n đinh ̣ Bây giờ chúng ta mới tâ ̣p cả mà , tâ ̣p làm ngoa ̣i giao, tâ ̣p làm văn ho ̣c, tâ ̣p làm kinh tế , làm nghệ thuật, v.v Tấ t cả nhƣ̃ng thƣ́ đó phải dầ n dầ n nhƣng mong rằ ng làm nhƣ̃ng viê ̣c tâ ̣p tành đó phải nhanh , tốt cho ngƣời sáng tạo cho ngƣời thƣởng thức 1.2 Nhà văn Nguyễn Huy Thiệp: văn học cần cô đọng, chữ nghĩa phải thật đạm, đơn giản (Vinh Huỳnh thực hiện) Vinh Huỳnh(VH): Chào tiên sinh, hồi văn chƣơng thi họa ngƣời ? Nguyễn Huy Thiệp (NHT): Tơi gác bút lâu rồi, có đến tào phào nhƣ ơng thích ghi lại thơi Cịn tơi thở ý nghĩ lịng thấy chán rồi, viết đƣợc mà viết nhiều nhàm, bọn trẻ ghét VH: Ngƣời ta bảo truyện tiên sinh ác ác ? NHT: Đâu có, nhân đạo chứ, nhƣng nhân đạo gồm thiện ác Thiện ác tƣơng sinh ông ạ.Trong Mƣa Nhã Nam nói: “Điều thiện buồn tẻ nhạt nhẽo Điều thiện tầm thường an tồn Điều thiện tệ hại giết đam mê Anh có sợ điều thiện khơng? Chị có sợ điều thiện khơng? Và em nữa? Em có ghê tởm điều thiện Bằng điều ác? Thiện Ác thị phi, nhƣ Tội lớn văn học sơ lƣợc hóa ngƣời, nghĩ đời, nghĩ xã hội, trị đơn giản Thực ngƣời hóc hiểm kinh VH: Đúng vậy, ngƣời ta ln ln có tính hai mặt Em khối tác phẩm “Tội ác & Trừng Phạt” Doxtoiepxki Raskolnikov thân ngƣời, tuyệt vời nhân văn nhƣng tội đồ, hai mâu thuẫn khiến đầu lúc nhƣ thùng thuốc súng, căng thẳng chứa chất, bối nung nấu, căm uất, dằn vặt ám ảnh sám hối thƣờng trực lẩn tránh tội lỗi nhƣng lại đầy quyền tâm hồn cao thƣợng: "Ta sâu bọ run rẩy hay ta có quyền lực?" Là ngƣời dã thú Tiên sinh khẳng định đƣợc anh chàng khơng ? NHT: Văn học ngoại tinh vi lắm, bọn sinh viên ngoại tốt nghiệp đại học xong ốch VH: Có lần em đƣờng với cậu kỹ sƣ khí ngƣời Đức tên Alexander Auer, thấy em lôi tuyển truyện Kafka đọc Cậu hỏi “Cậu đọc ?” “Frank Kafka”- Em đáp với vẻ tự hào, dễ Trũi lần đầu đƣợc nhìn thất bầu trời qua lỗ hang tí tẹo “Bây cậu đọc đến ơng à, chúng tơi học từ cấp hai rồi, lâu rồi.” Trong thiên hạ phổ cập văn chƣơng kinh điển em dám chắc, hỏi đa số sinh viên (Kể ngành xã hội) không dễ ngƣời biết đến tên tuổi NHT: Khơng đơn giản hóa mà ngƣời ta dựng nên chủ nghĩa nhân đạo mơ mộng, ảo tƣởng, làm cho ngƣời ta mê đi, vẽ thứ nhân đạo dở *** NHT: Văn chƣơng làm chơi sang Nó làm cho đời lý thú, có giá trị cộng đồng Đời ngƣời đƣợc chục năm, họp hành, bon chen làm cho nhọc VH: Vì văn chƣơng làm chơi đầy ngẫu hứng tƣ tƣởng NHT: Ngƣời viết cần khoảng trống tự cao Cần phải có tƣ tƣởng, Tƣ tƣởng chả phải ghê gớm đâu nhƣng phải có.Đọc có tƣ tƣởng khác.Khơng chết Nó phải triết, loanh quoanh khơng có văn chƣơng đâu VH: Anh bậc thầy khoản đó, nhƣng nhiều anh viết nhƣ dạy đời ví dụ nhƣ lời thầy giáo Triệu học nơng thơn nói tự chẳng hạn NHT: Văn học quan trọng lắm,những luận văn thi Đình ngày xƣa ghê lắm, đề vấn đề Phƣơng Tây sang nƣớc ta cần cải cách Nêu lên cải cách đất nƣớc kinh bang tế Vua đọc biết loại nhƣ VH: Văn học hồn cốt dân tộc NHT: Mỗi dân tộc có thể thơ cổ truyền gốc gác … VH: Nhƣng niêm luật ngày trƣớc copy từ thơ Đƣờng (theo) NHT: Ờ bắt nguồn từ văn hóa Trung Quốc nhƣng cụ nhà Modified (Mơ phê) Các cụ bắt làm thơ chữ, hai chữ, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín chữ nhƣng lớn lên tuyệt đối cấm, thấy làm thơ đánh thơ suy đồi.Thế đâm đám làm thơ nhăng nhít, phá vỡ từ lịng, dễ ảnh hƣởng đến gia đình, đến xã hội Tơi nghĩ có loại thơ: Loại 1: Thơ thiên tài bọn choai choai 15-20 tuổi, giai đoạn dạo xƣa nhƣ Bọn Xuân Diệu, Tế Hanh, Chế Lan Viên, Huy Cận … chân khí, ngun khí… Thơ tuổi hay, trẻ trung nhƣ gái đồng trinh, nhƣ trai tân sƣớng Chả có khái niệm, chả có học thuyết nọ VH: Nó từ tiềm thức bật lên, nhƣng mà : Anh hoa phát tiết ngồi Nghìn thu bạc mệnh đời tài hoa NHT: Đúng đấy, văn chƣơng cơng việc nặng cuả đàn ơng, tiêu diệt trí tuệ & thời gian kinh Khơng cẩn thận lộ thiên cơ, ám vào số phận gia đình cái, phá tan thân Ngƣời ta bảo kiếm khách vơ tình, chữ nghĩa VH: Lời nói nhƣ mũi tên bay … NHT: Trung Hoa có truyện “Đa tình kiếm khách, vơ tình kiếm”đọc hay Với Nguyễn Tn, Nguyễn Cơng Hoan, Vũ Trọng Phụng hay nhƣ tôi, ngƣời ta bảo kiêu bạc nhƣng có phải đâu, chất chữ nghĩa thế, KINH, KỆ mà Loại 2: Khi trƣởng thành, có gia đình rồi, thơ phải nói chí ngƣời: chí Tú Xƣơng, Nguyễn Khuyến chí cao Nhiều tay chí cao, chí lớn trùm thiên hạ Mao Trạch Đơng lúc 24 tuổi đứng núi Tiêu Sơn mà rằng: Trên Mây, ta đứng cách trời 3,3 thước (3,3 thƣớc theo thƣớc đo Trung Quốc chiều cao lão), ơng thấy khơng, thơ phải NGƠNG nhƣ Ở ta xƣa có Nguyễn Hữu Cầu làm thơ hồng tráng: Bay thẳng cánh mn trùng vân hán Phá vịng vây bạn với kim Mấy ơng cách mạng nhà nhƣ Xuân Thủy kinh chứ, có đùa đƣợc đâu Thơ HÙNG VH: Theo anh trí hay chí NHT: Đám thơ ốch ơng ạ, Nguyễn Bính chí tình VH: Duy tình NHT: Thì thơi VH: Theo tiên sinh Nguyễn Bính có thêm Tây học thơ có khơng NHT: Khơng, ơng “chân quê” rồi, giống nhƣ Xuân Diệu Tây cao cấp rồi, lệch kênh hỏng, hỏng to VH: Làm thơ đại đến Tây phải phục Hàn Mặc Tử NHT: Tay đƣợc thiên chúa giáo đẩy lên, ngƣời ta coi nhƣ Thánh !! VH: Đâu phải tiên sinh, ông ta bệnh Phong phải tách sống biệt lập đảo Phú Yên đƣợc bà xơ tận tâm chăm sóc nên cảm kích làm thơ thiên chúa Ông số IQ cao, học giỏi lắm, Tây định đƣa qua Pháp học nhƣng chẳng may mắc bệnh Thơ Hàn có đầy chất nhục cảm thơ Tây đại NHT: Đấy loại ốch Cịn lại loại thơ bình thƣờng, lăng nhăng đƣợc ngƣời ta đơn lên chẳng có ý nghĩa VH: Theo tiên sinh thi sỹ nƣớc liệu đƣợc ngƣời ? NHT: Đáng kể: Nguyễn Trãi, Nguyễn Du, Nguyễn Gia Thiều… VH: Hồ Xuân Hƣơng NHT: Hồ Xuân Hƣơng nhân vật huyền thoại rồi, tơi nghĩ phải có ngƣời ghi thêm vào VH: Ý tiên sinh có dịng thơ Hồ Xn Hƣơng dân gian đồng sáng tác khuyết danh lấy tên Hồ Xuân Hƣơng NHT: … VH : Em nghĩ thơ Hồ Xuân Hƣơng độc đáo khó học theo, nên nhƣ Hồ Xuân Hƣơng… VH: Mảng tiên sinh viết văn nhân ĐẶC SẢN NGUYỄN HUY THIỆP; Em thích hai viết Nguyễn Bính (“Hạc bay vừa kêu thảng thốt”) & Tú Xƣơng (“Thƣơng cho đời bạc”), tiên sinh thầy tƣớng cao tay đọc vị văn nhân nhƣ thần Nhƣng em thích truyện “Bài Học Tiếng Việt” tuyệt chiêu.Âm dƣơng cách trở mà tiên sinh đọc vị Vũ Trọng Phụng vanh vách nhƣ ơng bạn chí cốt Tiên sinh khắc họa đƣợc chất khinh bạc, ngất ngất thiên tài, niềm đam mê mãn tính ơng… NHT: Ơng vua, vua phóng Bắc Kỳ, nhƣng tƣ tƣởng tiếng Việt tơi À mà tơi có tập lấy tên “Tình Yêu - Tội Ác & Trừng Phạttrong có “Bài Học Tiếng Việt” VH: Biên độ dao động tiên sinh, rộng, tiên sinh cầm bút nhƣ kiếm sỹ lao vào chỗ không ngƣời, khơng khoảng khơng xơng vào NHT: Nó chán đời ông ạ, chán nhể VH: Nhƣng em khối truyện ngắn tiên sinh nhất, truyện ngắn tiên sinh đỉnh cao NHT: Ờ nhƣ hịn đá ném xuống nƣớc từ vịng sóng tỏa ra, nhƣ đinh VH: Có luận văn so sánh Nguyễn Huy Thiệp & Ma Văn Kháng Luận văn đọc vị trúng phoóc văn phong tiên sinh Ma Văn Kháng Trong nêu Văn Ma Văn Kháng lối viết thể nhìn tồn tri nghĩa tác giả biết bày hết lên trang viết khiến ngƣời đọc có cảm giác nhƣ “bị dạy” văn tiên sinh lại tiêu thổ hết yếu tố râu ria lộ ra, xoáy vào chất câu chuyện nom “lạnh lùng” khách quan NHT: Ờ nghề biết mà; Mỗi ngƣời kiểu, ông Kháng ông có nhiều cảm hứng, viết khỏe Nhƣng văn học cần đọng đơn giản “Tâm Viên Nhĩ Mãn”, tâm ngƣời nhƣ Vƣợn, chữ nghĩa nhƣ Ngựa Chữ nghĩa phải thật đạm, đơn giản.Ơng địi nhanh loạn tâm Các cụ lấy đơn sơ tiết chế cô đọng VH: Viết nhƣ trời đất, cỏ Không hiểu tiên sinh đọc truyện Raymond Carver chƣa theo em tay viết cừ khôi, tự nhiên đến độ siêu phàm khiến ngƣời đọc tƣởng nhƣ tác phẩm mà sống NHT: Ờ VH: Cám ơn tiên sinh, nhân xin đƣợc thỉnh thị ý kiến tiên sinh việc nhóm chúng em mƣu toan tập Tân Văn NHT: Tân văn à, lấy tên cổ lỗ sỹ thế, nhƣ thời kỳ 30-45, tơi khơng thích tên Tơi tƣởng ơng có tham vọng khát khao làm tạp chí lớn lớn mừng q, thiếu tên mà để tên lấy VH : Hội em chọn nhiều tên, “Tác Phẩm Mới”, “Ấn Phẩm Mới” đó, nhƣng để ơm truyền tải tác phẩm hồn tồn tồn trùng lắp NHT: Các ơng phải vận động đầu óc, phải chứ, lại cùn mịn nhƣ VH: Vâng, cần phải nghĩ thêm, kiểu nhƣ văn Mô Đéc chẳng hạn NHT: Các đám trẻ ông phải Các ơng phải làm hồn chứ.Nó phải hồ nhập với nƣớc, khu vực & giới.Đừng nghĩ trị chơi kiểu nhóm, lèm nhèm, vớ vẩn, khơng hay.Các ơng cần phải tìm đám trẻ Bọn già làm cộng tác viên lăng nhăng Đừng cho can thiệp vào Bọn đại học chẳng hạn, ví dụ nhƣ sinh viên đại học Vinh, đại học Hồng Đức Phải tìm đƣợc vài ba ngƣời làm tạp chí đáng kể, tử tế, phải có ý thức làm nên hồn Chứ tiền tiêu vào thứ q vơ ích: Chơi gái, uống rƣợu Tây làm chán Tơi có bạn Sài Gòn mua đất 400m2 làm càfê bảo lấy tên Cà Phê Nguyễn Huy Thiệp Nhƣng mà làm cần bỏ tiền thơi nhƣng có sản phẩm tinh thần oách chơi đƣợc lâu.Cửa sắt với lầu son tầng cao hoa đá lát làm gì, cụ ngày xƣa bảo núi rịi bọ Các ơng phải có ý thức bảo vệ văn hóa, bảo vệ tiếng Việt khơng chết, khơng cịn tiếng Việt cịn cƣớp giết hiếp, tệ nạn lan tràn Ơng bảo bọn bảo vùng cao nguyên đặt tên Sony, Honda có chết khơng chứ! Hình ảnh tác giả, tác phẩm Nguyễn Huy Thiệp Nhà văn Nguyễn Huy Thiệp Các tác phẩm đƣợc in thành sách dịch tiếng nƣớc nhà văn Nguyễn Huy Thiệp tác phẩm vẽ Gốm Bát Tràng ông ... thật: Nguyễn Văn Lƣu) có viết Nguyễn Huy Thi? ??p: Truyện ngắn Nguyễn Huy Thi? ??p (8/1988), Về cách đọc văn Nguyễn Huy Thi? ??p (4/1989), Những ngộ nhận văn chương (6/1990), Sang sông với Nguyễn Huy Thi? ??p... văn Nguyễn Huy Thi? ??p; Đỗ Đức Hiểu, Trƣơng Chí Hùng viết bàiNhững nét phong cách truyện ngắn Nguyễn Huy Thi? ??p; Hồ Tấn Nguyên Minh có viết tìm hiểuQuan niệm người truyện ngắn Nguyễn Huy Thi? ??p; Nguyễn. .. Việt Nam Xuất phát từ yêu thích ngịi bút Nguyễn Huy Thi? ??p, mong muốn tìm hiểu thi pháp truyện ngắn ông, định chọn đề tài: Thi pháp truyện ngắn Nguyễn Huy Thi? ??p làm khoá luận tốt nghiệp Sau đề tài